POURQUOI Y A-T-IL UNE LUNE ? .... et bien plus encore ! : fiche pour apprendre l’anglais
Vsauce
Présentation : La formation du système solaire, de la Lune et des continents mène aux différences entre Angleterre, Grande-Bretagne, Royaume-Uni et Irlande. Points d'anglais : 1. L'expression idiomatique « before we get ahead of ourselves, » évite une conclusion prématurée et revient à une prémisse ; elle règle le rythme d'une explication. 2. La structure grammaticale « it took only about a week for » + « to coalesce » sépare durée, acteur et action ; elle indique le temps d'un processus. 3. Le contexte culturel « the United Kingdom or the UK. » montre que le Royaume-Uni réunit Grande-Bretagne et Irlande du Nord ; l'apprenant le distinguera de l'Angleterre et de la République d'Irlande.
Dans cette fiche
Michael here and I am in Regent's Park in London
0:01C'est Michael, et je suis à Regent's Park, à Londres,
joined by : présenter la personne qui est avec vous
Ici, joined by Tom est un groupe au participe passé qui ajoute une information sur I : Tom se trouve avec le locuteur en tant qu'accompagnateur ou invité. Il ne complète pas London. On peut le comprendre comme une forme raccourcie de who is joined by Tom. La forme passive présente Tom comme la personne qui rejoint le locuteur, ce qui permet de présenter brièvement un invité.
Exercice
Dans la phrase, que signifie "I am joined by Tom" ?
- London est accompagné par Tom.
- Le locuteur se déplace pour rejoindre Tom ailleurs.
- Tom est avec le locuteur comme accompagnateur ou invité.
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Tom est avec le locuteur comme accompagnateur ou invité.
check it out : une recommandation informelle avec un pronom
Ici, check it out signifie aller voir la chaîne ou en apprendre davantage à son sujet. C'est une recommandation informelle, et non une demande de vérifier quelque chose ou de régler une note. Check ... out est séparable. Lorsque le complément est le pronom it, placez-le entre le verbe et la particule : check it out, jamais check out it.
Exercice
Complétez la phrase avec check ... out et le pronom it : This website looks fun. I'll ____ after dinner.
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check it out
This camera belongs to Tom and Hazel is operating it right now. Phrases
0:08Cette caméra appartient à Tom, et c'est Hazel qui la manie en ce moment.
belongs to pour exprimer la possession
Dans cette phrase, belongs to relie la caméra à son propriétaire, Tom. Le sujet est la chose possédée et la personne placée après to en est le propriétaire : quelque chose belongs to quelqu’un. Dans ce sens, belong est un verbe d’état. Il s’emploie donc normalement à une forme simple, et non à la forme progressive. Il peut aussi exprimer l’appartenance à un groupe ou à une catégorie.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de deux mots qui indique la possession : This blue backpack ____ Nina.
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belongs to
Yeah, that's her giving a thumbs up, which I'm sure just looked like a blur. Phrases
0:12Oui, c'est elle qui lève le pouce, même si je suis sûr qu'elle n'était qu'une forme floue à l'image.
giving a thumbs up : geste et approbation
Dans cette phrase, giving a thumbs up nomme l’action faite par Hazel : le geste bien connu qui consiste à lever le pouce. Après that's her, le groupe en -ing indique ce qu’elle est en train de faire. Au-delà du geste visible, a thumbs up peut représenter l’approbation ou la permission. Même si le geste se fait avec une seule main, thumbs up est la formulation figée conventionnelle.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression conventionnelle de deux mots qui indique l’approbation : The coach smiled and gave our idea a ____.
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thumbs up
But the point is we're going to do information today. Fil du propos
0:14Mais l'idée, c'est qu'aujourd'hui, on va s'instruire.
The point is : signaler le message principal
Dans cette phrase, the point is invite les auditeurs à laisser de côté les remarques secondaires et à se concentrer sur le message principal de la personne qui parle : aujourd’hui, il s’agit de présenter des informations. On peut employer la structure the point is (that) + proposition pour introduire l’idée centrale, notamment après des détails, une digression ou un malentendu. Dans la conversation, that est souvent omis, comme ici.
Exercice
Quel est le rôle de the point is dans l’exemple ?
- Elle indique un endroit sur une carte.
- Elle attire l’attention sur le message principal de la personne qui parle.
- Elle introduit un détail secondaire sans importance.
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Elle attire l’attention sur le message principal de la personne qui parle.
Okay, and we've also got another term, Great Britain.
0:23D'accord, et nous avons aussi un autre terme : la Grande-Bretagne.
Well, let's unpack all these terms and today learn about geography. Idiomes
0:25Eh bien, décortiquons tous ces termes et profitons-en pour apprendre la géographie.
Unpack all these terms : les expliquer élément par élément
Ici, unpack est employé de façon métaphorique. Il signifie décomposer un ensemble complexe de termes et les expliquer soigneusement, un par un ; il ne s’agit pas d’ouvrir une valise ou un paquet. Le complément all these terms renvoie aux noms qui viennent d’être mentionnés. La structure réutilisable unpack + sujet/idée/terme signifie examiner ce que quelque chose contient, les différences entre ses parties ou ce que cela implique.
Exercice
Un enseignant veut examiner une par une plusieurs dénominations difficiles. Quelle phrase est la plus naturelle ?
- Let's list these terms.
- Let's ignore these terms.
- Let's unpack these terms.
Voir la réponse
Let's unpack these terms.
may have failed : une possibilité incertaine dans le passé
May have + participe passé décrit quelque chose qui a pu se produire dans le passé sans affirmer que cela s'est réellement produit. Dans may have failed, failed est le participe passé de fail et have fait partie de la structure modale au perfect ; il n'exprime pas la possession. Ici, I may have failed geography est une autocritique humoristique : le locuteur propose un possible échec passé comme explication. Utilisez cette structure pour revenir sur le passé et formuler une supposition prudente plutôt que de présenter un événement passé comme certain.
Exercice
Complétez la phrase avec may have et le participe passé de miss : Looking back, Leo ____ the last bus, but we are not sure.
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may have missed
I think we should go all the way back to a time when there was no geography. Phrasal verbs
0:39je pense qu'il faut remonter jusqu'à une époque où la géographie n'existait pas.
go all the way back to : faire remonter un récit très loin dans le passé
Dans cette phrase, go back to fait remonter l’explication à une période antérieure ; il ne décrit pas un déplacement physique. Le groupe nominal qui suit to désigne le moment ou la période du passé où le locuteur veut commencer son récit. All the way renforce fortement l’idée : le locuteur remonte très loin dans le temps, jusqu’à une époque antérieure à l’existence de la géographie. Utilisez cette structure pour présenter un contexte historique lointain avant d’expliquer des événements ultérieurs.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression mise en évidence : To understand this custom, let's ____ the first settlers.
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go all the way back to
our solar system was nothing but a mist of dust and gases, Phrases
0:46notre système solaire n'était qu'une brume de poussière et de gaz,
nothing but = seulement
Dans cette phrase, nothing but signifie « seulement » ou « rien d’autre que ». L’expression indique que le système solaire primitif se composait uniquement d’une brume de poussière et de gaz ; elle ne signifie pas que rien n’existait. La structure nothing but + groupe nominal exclut toute autre possibilité et souligne le caractère simple, limité ou unique de la chose décrite.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de deux mots qui signifie « seulement » : After the move, the room contained ____ empty boxes.
Voir la réponse
nothing but
what is known as + nom
Ici, what is known as introduit le nom établi correspondant à la description précédente : la brume de poussière et de gaz est appelée une nébuleuse solaire. Dans cette structure, what signifie « la chose qui » ; il s’agit donc d’une expression de dénomination intégrée à l’énoncé, et non d’une question directe. Utilisez what is known as + nom pour relier une description à un terme couramment reconnu, notamment dans les explications.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de quatre mots qui introduit un nom établi : The hikers crossed ____ the Devil's Bridge.
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what is known as
but some scientists believe that the shock wave of a nearby supernova
1:00mais certains scientifiques pensent que l'onde de choc d'une supernova proche
hit our nebula, causing it to start spinning and contracting. Grammaire
1:04a frappé notre nébuleuse, qui s'est alors mise à tourner et à se contracter.
causing it to start spinning and contracting : la faisant commencer à tourner et à se contracter
Causing introduit la conséquence du choc de l'onde de la supernova contre la nébuleuse. C'est une proposition de résultat en -ing, et non une deuxième action au passé coordonnée avec hit. La structure est cause + complément + infinitif en to ; elle apparaît ici sous la forme causing it to start. Dans cet infinitif, start est suivi de deux actions coordonnées en -ing, spinning et contracting. Cette structure compacte montre ce qu'un événement provoque.
Exercice
Utilisez la forme en -ing de cause pour compléter la structure de résultat : The strong wind pushed the gate, ____ it to swing open.
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causing
their overall gravity got stronger and they pulled more stuff in
1:10sa gravité globale s'est renforcée et a attiré encore plus de matière,
and the disc of junk circling around the sun starts coming together in its own way
1:17le disque de débris tournant autour du Soleil a commencé à s'assembler à sa façon
One of these planets I've actually visited
1:23Parmi ces planètes, il y en a une que j'ai vraiment visitée :
before we get ahead of ourselves : avant d'aller trop vite
Before we get ahead of ourselves signifie « avant d'aller trop loin dans notre raisonnement ou notre récit ». La personne s'arrête pour expliquer une question antérieure avant de continuer. Get ahead of + pronom réfléchi est une expression idiomatique qui concerne la progression de la pensée ou de la conversation, et non une position physique. Le pronom réfléchi s'accorde avec le sujet : we ... ourselves.
Exercice
Complétez l'expression qui signifie « avancer trop vite dans notre réflexion ou nos projets » : Before we ____, let's check the first step.
Voir la réponse
get ahead of ourselves
what the heck dans une question emphatique
Dans cette question, what the heck renforce what. Cette expression montre que le locuteur est surpris, perplexe ou théâtralement impatient devant la présence de la Lune, au lieu de poser une question neutre. Heck est un substitut plus doux de hell : l'expression ajoute donc de l'émotion sans être aussi forte que what the hell. Le modèle réutilisable est what/who/where/why/how + the heck pour former une question chargée d'emphase émotionnelle.
Exercice
Un élève veut écrire What the heck is causing this result? dans un rapport scientifique formel. Est-ce un choix approprié ?
- Non, car cette formulation ajoute une force émotionnelle informelle.
- Oui, car il s'agit d'une question scientifique neutre.
Voir la réponse
Non, car cette formulation ajoute une force émotionnelle informelle.
When you look at all the terrestrial planets,
1:32Quand on examine toutes les planètes telluriques,
In fact, when we visited the moon and brought back dust and rocks
1:52En fait, lorsque nous sommes allés sur la Lune et en avons rapporté de la poussière et des roches
we found that the moon was made out of the same stuff
1:57nous avons découvert que la Lune était faite des mêmes matériaux
be made out of + matériau
Ici, was made out of introduit la composition matérielle révélée par l'analyse : la Lune était composée des mêmes types de matière que ceux présents dans la croûte et le manteau terrestres. Be varie selon le sujet et le temps, tandis que made out of reste groupé : be + made out of + material. Il ne faut pas analyser cette suite comme le verbe à particule make out, qui signifie distinguer ou comprendre. Lorsque made est suivi de out of puis d'un matériau, l'expression indique de quoi une chose est composée.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression anglaise de trois mots indiquant le matériau : The costume was ____ recycled paper.
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made out of
that the moon is actually made out of what used to be on Earth.
2:07La Lune est en fait constituée de matière qui se trouvait autrefois sur Terre.
gave rise to : provoquer un nouveau résultat
Dans cette phrase, gave rise to signifie « a fait naître ou se développer une idée ». La découverte n’a rien soulevé physiquement ; elle a amené les gens à formuler cette idée sur la Lune. La structure est give/gave rise to + groupe nominal. On l’emploie lorsqu’une action, un événement ou un fait produit une idée, une question, un problème ou un autre résultat nouveau.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de trois mots qui signifie « a fait naître » : The new evidence ____ several important questions.
Voir la réponse
gave rise to
there used to be another planet called Theia. Grammaire
2:15il existait une autre planète appelée Théia.
there used to be : une existence passée qui a pris fin
There used to be indique qu’une personne ou une chose existait dans un lieu ou une situation par le passé et que, normalement, elle n’existe plus maintenant. Ici, la structure introduit l’existence passée d’une autre planète appelée Theia. La structure est there used to be + groupe nominal. Used to est suivi du verbe de base be ; be ne devient donc pas is ou are, que le nom suivant soit singulier ou pluriel.
Exercice
Complétez avec la structure qui indique qu’une chose existait autrefois, mais n’existe plus maintenant : ____ a movie theater on this street, but it closed years ago.
Voir la réponse
There used to be
a little bit smaller than pour une petite différence
Ici, a little bit modifie l'adjectif comparatif smaller. Cela indique une faible différence : Théia était seulement un peu plus petite que Mars, et non beaucoup plus petite. La structure est a little bit + comparatif + than + élément de comparaison. Il faut conserver le comparatif et than ; a little bit ne peut pas remplacer smaller than.
Exercice
Complétez la phrase en plaçant a little bit, smaller et than dans le bon ordre : The blue box is ____ the red one.
Voir la réponse
a little bit smaller than
but eventually and what did happen to it was that it collided with Earth.
2:24mais elle a fini par entrer en collision avec la Terre.
Now, it's believed that the collision happened quite slowly, Grammaire
2:29On pense que la collision s'est produite assez lentement
it's believed that sans source nommée
Dans it's believed that, it est un sujet impersonnel et ne renvoie ni à Théia, ni à la Terre, ni à un autre objet. La proposition introduite par that porte la véritable affirmation. Cette forme passive impersonnelle rapporte une opinion sans nommer ceux qui la soutiennent. Dans les textes scientifiques et explicatifs, elle maintient l'attention sur l'affirmation et la présente comme une opinion rapportée ou déduite, plutôt que comme une observation directe du locuteur.
Exercice
Employez le passif impersonnel de believe pour compléter la phrase : ____ the cave formed thousands of years ago.
Voir la réponse
It's believed that
and the centers, the cores of both Theia and Earth fused into one, Phrases
2:32et que les centres, les noyaux de Théia et de la Terre, ont fusionné pour n'en former qu'un,
fused into one : fusionner en un seul ensemble
Ici, fused into one signifie que les deux noyaux se sont physiquement unis pour devenir un seul noyau combiné. Into one indique le résultat du changement, et non un simple contact entre deux objets. La structure réutilisable est X and Y fuse into one. Elle peut décrire la fusion physique de matériaux ou, au sens figuré, des idées, des groupes ou des systèmes qui deviennent une seule unité.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression cible : Under enough heat, the two pieces of glass ____, forming a single sheet.
Voir la réponse
fused into one
wasn't just ... but it was ... : ce n'était pas seulement..., mais...
La structure wasn't just A, but it was B présente d'abord A comme une description plus faible, puis la renforce avec une description B plus forte ou plus précise. Ici, la matière a bien été dispersée, mais forcefully ejected rend mieux compte de la force et du mouvement vers l'extérieur. Contrairement à not A but B, not just A but B ne nie généralement pas A : A reste vrai, tandis que B ajoute l'idée la plus importante. Répéter it was après but rend le contraste explicite à l'oral ; cette répétition peut être omise lorsque la structure grammaticale reste parallèle.
Exercice
Complétez les deux blancs avec la structure de contraste cible : The app ____ updated, ____ rebuilt from the ground up.
Voir la réponse
wasn't just · but it was
for all that Earth material out in space
2:49pour que toute cette matière terrestre projetée dans l'espace
to coalesce into what we now call the Moon.
2:52s'agglomère et forme ce que nous appelons aujourd'hui la Lune.
it took only about a week for ... to coalesce pour exprimer la durée
Ici, it est un sujet formel : il ne renvoie à aucun objet. La structure est it took + durée + for + personne ou chose + to + verbe. Le groupe introduit par for nomme ce qui traverse le processus, et l’infinitif avec to indique l’action ; dans cette phrase, c’est la matière terrestre qui s’assemble. Only présente la durée comme particulièrement courte, tandis que about indique qu’il s’agit d’une estimation. Ainsi, only about a week signifie environ une semaine seulement et insiste sur le peu de temps nécessaire au processus, et non sur une durée exacte de sept jours.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure it took ... for ... to : It ____ three days ____ the repair crew ____ reopen the bridge.
Voir la réponse
took · for · to
by the way comme marqueur oral d’une remarque secondaire
By the way est un marqueur discursif qui annonce une remarque secondaire liée au sujet. Il indique que le locuteur s’écarte brièvement du fil principal, afin que l’auditeur ne considère pas la nouvelle phrase comme l’étape suivante nécessaire du raisonnement. Ici, Oh, and rend la transition particulièrement conversationnelle. By the way sert à organiser l’information ; l’expression ne désigne pas littéralement une route, une manière ou une méthode.
Exercice
Vous parlez de la réunion de demain, puis vous ajoutez un fait secondaire lié au sujet : “____, I left the agenda on your desk.” Quelle introduction indique le mieux qu’il s’agit d’une remarque à part ?
- Therefore
- By the way
- Anyway
Voir la réponse
By the way
such a strong collision : la structure such a + adjectif + nom
Dans la structure such a + adjectif + nom dénombrable singulier, such intensifie tout le groupe nominal. Ici, such a strong collision désigne une collision extrêmement violente. Comme collision est un nom dénombrable singulier, l'article a est obligatoire. La structure réutilisable est such a/an + adjectif + nom dénombrable singulier, avec an devant un son vocalique.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure de deux mots qui intensifie tout le groupe nominal singulier : It was ____ difficult test that several students needed extra time.
Voir la réponse
such a
The actual axis that the Earth spun on was tilted 23.5 degrees,
3:00L'axe même autour duquel tournait la Terre s'est incliné de 23,5 degrés,
which to this day is why we have seasons. Phrases
3:05et c'est pour cela que nous avons encore des saisons aujourd'hui.
to this day : continuité du passé au présent
To this day indique qu'un état, un fait ou un effet s'est maintenu depuis un moment du passé jusqu'au présent. Dans cette phrase, l'expression signale l'effet toujours actuel de l'inclinaison de l'axe terrestre, et non uniquement le jour présent du calendrier. C'est une expression temporelle rétrospective. Elle peut se placer en fin de proposition, comme dans remains unknown to this day, ou à l'intérieur pour insister, comme ici.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de trois mots qui souligne qu'une situation non résolue continue du passé au présent : The painting disappeared in 1920, and its location remains unknown ____.
Voir la réponse
to this day
the continents as we know them began to emerge. Phrases
3:14les continents tels que nous les connaissons ont commencé à émerger.
« as we know them » : la forme actuelle qui nous est familière
Dans the continents as we know them, as we know them limite continents à la forme qui nous est familière aujourd’hui. Cela ne signifie pas simplement « les continents que nous reconnaissons ». On utilise as we know + complément quand on parle de l’évolution d’une chose au fil du temps. Le pronom complément renvoie au nom précédent : them renvoie au pluriel continents ; avec un nom singulier, on emploie it, comme dans the city as we know it.
Exercice
Que signifie "the continents as we know them" dans l’exemple ?
- les continents sous la forme qui nous est familière aujourd’hui
- les continents que des personnes ont rencontrés en personne
- toutes les formes que les continents ont connues
Voir la réponse
les continents sous la forme qui nous est familière aujourd’hui
You know, these pieces of the Earth's crust that have cooled down
3:17Vous savez, ces morceaux de la croûte terrestre qui ont refroidi
and are floating around on Earth's molten liquid insides.
3:20et qui flottent sur les entrailles liquides et en fusion de la Terre.
« they've been ... since » : une continuité du passé jusqu’à maintenant
La contraction they've been signifie they have been. Have/has been + un état, suivi de since + un point de départ, indique que l’état a commencé dans le passé et continue maintenant. Ici, le mouvement des continents a commencé lorsqu’ils sont apparus et se poursuit jusqu’à aujourd’hui. Since they began répond à la question « depuis quand ? ». Cette proposition marque le point de départ ; elle ne signifie pas « parce qu’ils ont commencé » et n’indique pas la durée.
Exercice
Complétez la phrase avec le present perfect de be et le mot qui introduit un point de départ : The machine ____ in constant operation ____ it was installed.
Voir la réponse
has been · since
the continents all converge into what's called one big supercontinent. Vocabulaire
3:32les continents convergent tous pour former ce qu'on appelle un grand supercontinent :
converge into : se rejoindre pour former un tout
Le verbe converge décrit des éléments distincts qui se déplacent vers un même point ou un résultat commun. Dans cette phrase, les continents ne font pas que se rapprocher : ils se rejoignent. La préposition into introduit le résultat de ce processus, à savoir un grand supercontinent. La structure multiple things converge into + resulting whole permet d’expliquer que des trajectoires, des groupes ou des tendances distincts finissent par ne former qu’un tout.
Exercice
Complétez la phrase avec converge et la préposition qui introduit le tout obtenu : Several lanes ____ one road after the bridge.
Voir la réponse
converge into
All the land in the entire Earth all together
3:38toutes les terres émergées de la planète réunies,
kind of famous : atténuer une évaluation
Ici, kind of précède l’adjectif famous et signifie quelque peu ou dans une certaine mesure. Cette expression rend l’affirmation moins catégorique ; elle ne décrit pas un type de célébrité. Cette atténuation donne également au commentaire un ton décontracté et légèrement humoristique. La structure kind of + adjective est une manière courante de rendre un avis moins abrupt ou moins péremptoire.
Exercice
Dans la phrase anglaise 'The restaurant is kind of famous', quel est le rôle de kind of ?
- Il renforce l’affirmation pour indiquer que le restaurant est extrêmement célèbre.
- Il désigne un type particulier de célébrité.
- Il atténue l’affirmation pour indiquer que le restaurant est assez célèbre.
Voir la réponse
Il atténue l’affirmation pour indiquer que le restaurant est assez célèbre.
But scientists believe that there may have been four, five, six
3:46Mais les scientifiques pensent qu'il a pu exister quatre, cinq, six
or even more supercontinents that existed before Pangaea.
3:49voire encore plus de supercontinents avant la Pangée.
What's really mind-blowing is the fact that eventually there's going to be another Pangaea, Fil du propos
3:53Ce qui est vraiment hallucinant, c'est qu'un jour, il y aura une nouvelle Pangée,
What's really mind-blowing is the fact that : l'appréciation avant le fait mis en relief
Dans cette phrase, la proposition en what What's really mind-blowing is joue le rôle de sujet ; ce n'est pas une question. Elle annonce d'abord une appréciation forte, tandis que the fact that introduit l'affirmation précise qui est mise en relief. La structure What's + appréciation + is the fact that + proposition retarde l'information essentielle, crée une attente et dirige l'attention vers une conclusion. Une version plus directe présenterait d'abord le fait, mais perdrait une partie de cette mise en relief guidée.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure de mise en relief exacte de la leçon : ____ ocean currents can carry heat across the globe.
Voir la réponse
What's really mind-blowing is the fact that
based on calculations : indiquer les éléments qui soutiennent une conclusion
Based on calculations est une expression introductive qui indique la source des éléments probants. Elle signale que la prévision concernant l'apparence de la Terre vient de résultats calculés, et non d'une supposition sans fondement. Ici, l'expression porte sur l'ensemble du jugement qui suit ; sous une forme plus explicite, on pourrait dire Based on calculations, we predict that the Earth will look like this. Elle ne signifie pas que la Terre elle-même repose sur des calculs. La structure based on + source peut également nommer les éléments sur lesquels s'appuie une conclusion.
Exercice
Complétez le rapport avec l'expression exacte de la leçon qui indique la source des éléments probants : ____, we expect the bridge to carry daily traffic safely.
Voir la réponse
Based on calculations
these landmasses are moving very, very slowly.
4:06ces masses terrestres se déplacent très, très lentement.
it is worth learning their names as they are now, Grammaire
4:10il vaut la peine d'apprendre les noms qu'elles portent aujourd'hui,
for that reason : d’une cause antérieure à une conclusion
“For that reason” renvoie à une raison déjà donnée et indique que l’énoncé suivant en découle. Ici, la raison exposée auparavant soutient la conclusion qu’il vaut la peine d’apprendre les noms actuels. Le mouvement logique est raison → for that reason → résultat, conclusion ou action recommandée. Cette expression rend le sens du raisonnement explicite.
Exercice
Choisissez l’expression qui relie correctement la raison donnée à son résultat : The roads are icy. ___, the school will open two hours late.
- Even though
- For that reason
- Because
Voir la réponse
For that reason
it is worth learning : la structure worth + -ing
“It is worth learning” signifie qu’apprendre quelque chose présente assez de valeur pour justifier le temps ou l’effort demandé. “It” est un sujet impersonnel ; l’activité évaluée est “learning their names”. Après worth, on emploie une forme en -ing : worth learning, worth trying, worth waiting for. Dans cette structure, on ne dit pas worth to learn.
Exercice
Utilisez la forme correcte de learn pour compléter la phrase : These safety rules are worth ____ before the trip.
Voir la réponse
learning
which brings us back to the question of England, Fil du propos
4:13ce qui nous ramène à la question de l'Angleterre,
which brings us back to : revenir à un sujet précédent
« which brings us back to » est une transition qui ramène l’explication à une question ou à un sujet principal déjà mentionné. Ici, « which » renvoie à toute l’explication précédente : celle-ci ramène maintenant le locuteur à la liste des noms géographiques. « Bring us back » décrit le mouvement de la conversation, et non le transport physique de personnes ou d’objets. Utilisez la structure « which brings us back to + sujet ou question antérieure » pour montrer comment une explication secondaire rejoint à nouveau le fil principal.
Exercice
Complétez la phrase avec la transition « which brings us back to » : We now understand the background, ____ our main question.
Voir la réponse
which brings us back to
what all these terms mean : l’ordre des mots dans une question indirecte
« what all these terms mean » est une question indirecte intégrée : elle fait partie du groupe plus large « the question of ... » et n’est pas posée directement à l’interlocuteur. Elle désigne l’information que la discussion va expliquer. Une question indirecte emploie l’ordre d’une phrase déclarative. Le sujet « all these terms » vient avant le verbe « mean » ; on n’ajoute pas « do » et on n’inverse pas le sujet et le verbe dans la proposition.
Exercice
Choisissez la suite naturelle de « Can you explain ...? ».
- what do all these terms mean
- what all these terms mean
- what mean all these terms
Voir la réponse
what all these terms mean
begin zoomed out : commencer par la vue d’ensemble
Begin marque la première étape dans l’organisation de l’explication. Il indique aux personnes qui écoutent quel point de vue sera présenté en premier. Ici, zoomed out est une métaphore visuelle, et non une consigne demandant de déplacer une caméra. Cela signifie commencer par la perspective la plus large et la plus générale, autrement dit par la vue d’ensemble, avant de passer aux détails.
Exercice
Dans une présentation, qu’indique “Let's begin zoomed out” aux personnes qui écoutent ?
- Commencer par réduire la taille du texte à l’écran.
- Sauter la vue d’ensemble et parler d’un seul petit détail.
- Commencer par la vue d’ensemble avant de passer aux détails.
Voir la réponse
Commencer par la vue d’ensemble avant de passer aux détails.
The British Isles and Ireland are a collection of 6,000 islands
4:23Les îles Britanniques et l'Irlande forment un ensemble de 6 000 îles
off the coast of Europe : au-delà du rivage
Off the coast of Europe signifie en mer, au-delà et généralement près du littoral européen, et non sur les terres côtières. La structure off the coast of + place permet de situer une île, un navire ou un autre élément au large d’un lieu.
Exercice
Quelle phrase situe le phare en mer près de la France plutôt que sur les terres côtières françaises ?
- The lighthouse stands along the coast of France.
- The lighthouse stands on the coast of France.
- The lighthouse stands off the coast of France.
Voir la réponse
The lighthouse stands off the coast of France.
The term Great Britain refers to the largest of these islands. Vocabulaire
4:28Le terme « Grande-Bretagne » désigne la plus grande de ces îles.
« refers to » pour indiquer ce qu’un terme désigne
Dans cette définition, refers to relie un nom à la chose que ce nom désigne. Great Britain est le terme, et la plus grande île est la chose désignée. Utilisez la structure X refers to Y pour préciser le référent ou l’étendue exacte d’un nom. Ici, refers to ne signifie ni « mentionne » ni « consulte pour obtenir des informations ».
Exercice
Dans quelle phrase refers to sert-il à donner une définition ?
- Please refer to page ten for the schedule.
- Here, “the coast” refers to the land beside the sea.
- She referred to the problem during the meeting.
Voir la réponse
Here, “the coast” refers to the land beside the sea.
« Great Britain » : l’Angleterre, le pays de Galles et l’Écosse
Great Britain est le nom géographique de la grande île qui comprend l’Angleterre, le pays de Galles et l’Écosse. Dans cette phrase, ce n’est pas un autre nom de l’Angleterre. L’Irlande du Nord ne fait pas partie de l’île de Grande-Bretagne. Le Royaume-Uni comprend la Grande-Bretagne et l’Irlande du Nord : Great Britain et the United Kingdom ne sont donc pas des synonymes exacts.
Exercice
Quelle affirmation est géographiquement correcte ?
- Great Britain is another name for England.
- Great Britain contains England, Wales, Scotland, and Northern Ireland.
- Great Britain contains England, Wales, and Scotland.
Voir la réponse
Great Britain contains England, Wales, and Scotland.
we're now looking at what is known as the United Kingdom or the UK. Culture
4:39nous obtenons ce qu'on appelle le Royaume-Uni, ou UK.
Sens et emploi de add ... into the mix
Dans add Northern Ireland into the mix, into the mix signifie que l'Irlande du Nord est incluse dans l'ensemble considéré. Rien n'est réellement mélangé : c'est une métaphore pour l'ajout d'un nouveau membre ou facteur. La structure réutilisable add X into the mix souligne que l'inclusion de X change la combinaison, la situation ou le résultat global.
Exercice
Complétez la structure add X into the mix : We have compared the prices. Now let's add delivery time ____.
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into the mix
Le Royaume-Uni (UK) : la Grande-Bretagne plus l'Irlande du Nord
Le Royaume-Uni, généralement abrégé en UK, est le pays composé de l'Angleterre, de l'Écosse, du pays de Galles et de l'Irlande du Nord. La Grande-Bretagne comprend l'Angleterre, l'Écosse et le pays de Galles ; l'ajout de l'Irlande du Nord forme l'ensemble plus vaste appelé UK. La République d'Irlande est un pays indépendant et ne fait pas partie du UK. Ainsi, UK, Grande-Bretagne et Angleterre ne désignent pas le même territoire.
Exercice
Quelle description correspond au United Kingdom ?
- Seulement l'Angleterre, l'Écosse et le pays de Galles
- La République d'Irlande et l'Irlande du Nord
- L'Angleterre, l'Écosse, le pays de Galles et l'Irlande du Nord
- Seulement l'Angleterre
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L'Angleterre, l'Écosse, le pays de Galles et l'Irlande du Nord
The Republic of Ireland et Northern Ireland
The Republic of Ireland désigne le pays indépendant qui occupe la majeure partie de l’île d’Irlande. Dans cette phrase, le nom complet indique clairement qu’il ne fait pas partie du Royaume-Uni. Il ne faut pas confondre ce pays avec Northern Ireland, qui fait partie du Royaume-Uni. Le nom abrégé Ireland désigne souvent la République d’Irlande en tant que pays, tandis que the island of Ireland est un terme géographique englobant les deux territoires.
Exercice
Quelle affirmation concernant The Republic of Ireland est correcte ?
- The Republic of Ireland est l’une des quatre nations constitutives du Royaume-Uni.
- The Republic of Ireland est un pays indépendant qui ne fait pas partie du Royaume-Uni.
- The Republic of Ireland est un autre nom de Northern Ireland.
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The Republic of Ireland est un pays indépendant qui ne fait pas partie du Royaume-Uni.
stand still : rester debout sans bouger
Stand still signifie « rester debout sans bouger ». Ici, still décrit un état immobile ; il ne signifie pas « continuer jusqu’à maintenant ». Cette expression est courante lorsqu’on demande à quelqu’un de ne plus bouger pendant un court moment, par exemple pour une photo, un essayage ou un contrôle de sécurité.
Exercice
Complétez la demande avec l’expression anglaise de deux mots signifiant « rester debout sans bouger » : Please ____ while I take the picture.
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stand still
you really must check out CGP Grey's explanation video,
5:27vous devez absolument regarder la vidéo explicative de CGP Grey,
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5:33Vous pouvez aussi découvrir les chaînes des personnes
who helped me with the intro and outro for this video. Vocabulaire
5:36qui m'ont aidé à réaliser l'intro et l'outro de cette vidéo.
intro and outro : segments d’ouverture et de fin
Intro est une forme abrégée et informelle de introduction. Dans une vidéo, un podcast, une chanson ou une production similaire, ce mot désigne la partie initiale qui présente le contenu ou établit son identité. Outro est un terme de production médiatique formé sur le modèle de intro et désigne la partie finale. Dans intro and outro, and relie deux parties correspondantes de la production. Ici, la personne veut dire que d’autres personnes ont participé à la création du segment initial et du segment final de la vidéo, et non qu’elles ont simplement commencé et terminé une conversation.
Exercice
Complétez la phrase avec les termes informels de production médiatique désignant les parties initiale et finale : The ____ welcomes viewers, and the ____ plays as the video ends.
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intro · outro