Pouvez-vous « voir » des images dans votre tête ? Certains ne le peuvent pas - Adam Zeman : fiche pour apprendre l’anglais
TED-Ed
Présentation de la vidéo : Cette vidéo étudie l’aphantasie et l’hyperphantasie comme les deux extrêmes du spectre de l’imagerie mentale. Elle explique comment l’observation des pupilles et du cerveau permet d’examiner ces expériences, pourquoi la visualisation volontaire diffère des images de rêve, et comment leur vivacité peut être liée aux gènes, à la mémoire, aux réactions émotionnelles et aux orientations professionnelles, sans constituer généralement un trouble. Principaux points d’anglais : 1. inability to clearly visualize — Blocs lexicalisés et collocations : Apprenez comment inability to + verbe transforme une incapacité en groupe nominal concis. Vous pourrez employer cette structure formelle pour définir un état ou résumer clairement une limite, comme lors de la présentation de l’aphantasie. 2. is likely explained by — Grammaire et structures de phrase : Repérez une tournure passive qui avance une explication probable sans la présenter comme certaine. Elle aide à suivre un raisonnement scientifique et à relier prudemment un phénomène observé, tel que les images mentales en rêve, à un mécanisme proposé. 3. but rather intriguing variations — Discours, narration et rhétorique : Comprenez comment but rather écarte une première catégorisation pour lui substituer une perspective plus exacte. Vous saurez reformuler une affirmation et percevoir l’attitude du locuteur lorsque les extrêmes de l’imagerie sont décrits non comme des troubles à traiter, mais comme des variations de l’expérience humaine.
Dans cette fiche
When reading Lewis Carroll's Alice's Adventures in Wonderland, Notes
0:07En lisant les Aventures d'Alice au pays des merveilles de Lewis Carroll,
When reading : une proposition temporelle réduite
When reading ... est une proposition temporelle réduite. Ici, on peut la développer en when most readers are reading .... La forme réduite omet le sujet most readers et le verbe are. Ce groupe indique le moment ou le contexte de la proposition principale ; il ne constitue pas à lui seul une proposition principale complète. Le sujet sous-entendu de reading doit normalement être le même que celui de la proposition principale, afin que l'on sache clairement qui lit.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement when + -ing avec un sujet sous-entendu clair ?
- When reading a mystery novel, hidden clues attract many readers.
- When reading a mystery novel, many readers look for hidden clues.
- When read a mystery novel, many readers look for hidden clues.
Voir la réponse
When reading a mystery novel, many readers look for hidden clues.
Alice's Adventures in Wonderland : le titre du roman de Lewis Carroll
Alice's Adventures in Wonderland est le titre anglais d'un roman de Lewis Carroll. Dans Lewis Carroll's Alice's Adventures in Wonderland, Lewis Carroll's indique l'auteur et Alice's fait partie du titre du livre. Wonderland est le monde fictif de l'histoire, et non un pays ou un lieu géographique réel. Reconnaître le titre permet de comprendre que les références ultérieures à la Reine de Cœur et à l'étrange scène de croquet appartiennent à l'univers fantastique du livre.
Exercice
À quoi Alice's Adventures in Wonderland fait-il référence ici ?
- C'est un type particulier de partie de croquet.
- C'est le nom d'un pays réel.
- C'est le titre d'un roman de Lewis Carroll.
Voir la réponse
C'est le titre d'un roman de Lewis Carroll.
most readers visualize the Queen's croquet game play out in their heads. Notes
0:10la plupart des lecteurs visualisent la partie de croquet de la Reine se dérouler dans leur tête.
visualize : former une image mentale
Ici, visualize signifie former une image claire dans son esprit. Les lecteurs ne voient pas réellement la partie de croquet avec leurs yeux : ils transforment les mots en image mentale. Utilisez visualize lorsque l'image est imaginée plutôt que réellement présente devant vos yeux. Elle peut venir d'une histoire, d'un souvenir ou d'un projet.
Exercice
Quelle phrase emploie visualize au sens de former une image dans son esprit ?
- Mia learned the castle's name from a history book.
- Mia saw the castle when she looked through the classroom window.
- Before drawing, Mia visualized the castle she wanted to create.
Voir la réponse
Before drawing, Mia visualized the castle she wanted to create.
play out : les événements se déroulent au fil du temps
Ici, play out signifie se dérouler ou évoluer comme une suite d'événements. Les lecteurs imaginent toute la partie de croquet se déroulant dans le temps, et non une seule image fixe. Ici, play n'a pas le sens littéral de participer à un jeu. Une structure courante est watch, see ou visualize + an event + play out. On peut également demander how a situation will play out lorsque le résultat n'est pas encore connu.
Exercice
Complétez la phrase avec le verbe à particule qui signifie « se dérouler ou évoluer au fil du temps » : No one knew how the debate would ____.
Voir la réponse
play out
in their heads : dans l'esprit ou l'imagination
Ici, in their heads signifie dans leur esprit ou leur imagination. Les lecteurs se représentent mentalement une scène ; rien ne se passe littéralement à l'intérieur de leur tête. Dans cette structure, le possessif change selon la personne : in my head, in your head, in her head ou in their heads.
Exercice
Quelle phrase emploie in one's head pour décrire une image mentale ?
- After reading the map, Nina could see the whole route in her head.
- Nina put the map in her backpack.
- Nina balanced the folded map on her head.
Voir la réponse
After reading the map, Nina could see the whole route in her head.
all ridges and furrows : des reliefs qui dominent toute la surface
Was all ridges and furrows présente la surface comme presque entièrement composée de lignes en relief et de longs sillons. Ici, all renforce l'impression d'ensemble ; il ne sert pas simplement à compter chaque ridge et chaque furrow. Dans la structure descriptive be + all + groupe nominal, les caractéristiques nommées dominent l'apparence ou la texture de quelque chose. Un ridge est une partie longue et surélevée, tandis qu'un furrow est un sillon long et étroit ; l'association crée donc une image irrégulière.
Exercice
Complétez la phrase anglaise avec all, rocks et holes pour créer une description vivante : After the storm, the path was ____.
Voir la réponse
all rocks and holes
live hedgehogs ... live flamingos : live signifie « vivant »
Dans live hedgehogs et live flamingos, live est un adjectif qui signifie « vivant » ou « en vie ». La phrase indique que ce sont les animaux eux-mêmes qui servent de boules et de maillets, et non du matériel qui a seulement une forme d’animal. La seconde partie omet le verbe were répété. La forme complète serait the mallets were live flamingos. Cette construction parallèle et concise relie les deux descriptions étranges.
Exercice
Écoutez la phrase anglaise et choisissez la phrase complète que vous entendez. Concentrez-vous sur live /laɪv/ placé avant le nom de l’animal.
- The class saw a live snake at the zoo.
- The class saw a lively snake at the zoo.
- The class saw five snakes at the zoo.
Voir la réponse
The class saw a live snake at the zoo.
and the soldiers had to double themselves up Phrasal verbs
0:22et les soldats devaient se plier en deux
double themselves up : replier fortement son corps
Double themselves up signifie plier ou replier fortement son corps. Dans cette scène, les soldats changent la forme de leur corps pour former les arceaux de croquet ; double ne signifie pas « rendre deux fois plus nombreux ». La structure est double + pronom réfléchi + up. Le pronom s’accorde avec le sujet : I double myself up, she doubles herself up et they double themselves up.
Exercice
Complétez la phrase avec double ... up et le bon pronom réfléchi : To fit through the narrow opening, Maya had to ____.
Voir la réponse
double herself up
and to stand on their hands and feet to make the arches.
0:24et se tenir sur les mains et les pieds pour former les arceaux.
such as the pattern of the hedgehog's quills Fil du propos
0:30comme le motif des piquants du hérisson
vivid details : des détails nets et saisissants
L'expression vivid details désigne des détails qui paraissent très nets, précis et presque réels dans l'esprit. Ici, elle décrit la netteté d'une image mentale, et non des couleurs vives. La même idée s'emploie pour des souvenirs, des rêves, des descriptions ou des scènes imaginées lorsque leurs caractéristiques précises sont faciles à voir ou à se rappeler.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de deux mots qui signifie des détails nets et presque réels : Years later, Leo still remembered ____ of the storm, including the sound of rain on the roof.
Voir la réponse
vivid details
such as : introduire des membres précis d'une catégorie générale
L'expression such as introduit un ou plusieurs exemples précis appartenant à une catégorie plus large. Dans cette phrase, vivid details est la catégorie, et the pattern of the hedgehog's quills en est un exemple. Cette structure indique que l'information placée après such as développe l'idée précédente au lieu de commencer un nouveau sujet.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de deux mots qui introduit des exemples appartenant à une catégorie : Some nocturnal animals, ____ owls and bats, rely heavily on hearing.
Voir la réponse
such as
the flush of the Queen's face : la rougeur du visage
Dans ce groupe de mots, flush est un nom qui désigne une rougeur soudaine du visage. Elle peut être causée par la chaleur, l'exercice, la colère, la gêne ou l'excitation. Le contexte corporel, of the Queen's face, impose ce sens. Ici, flush ne signifie pas faire passer de l'eau dans quelque chose ni actionner la chasse d'eau.
Exercice
Dans quelle phrase flush est-il un nom signifiant une rougeur du visage ?
- The nurse will flush the tube with clean water.
- Please flush the toilet after you use it.
- After the race, a flush spread across Maya's face.
Voir la réponse
After the race, a flush spread across Maya's face.
a small fraction of readers : une petite partie des lecteurs
A small fraction of readers signifie une petite partie de l'ensemble des lecteurs. Ici, fraction désigne la proportion que représente une partie d'un groupe, et non un problème de mathématiques à calculer. La structure est a small fraction of + un groupe nominal désignant l'ensemble du groupe. Elle souligne que cette partie est petite par rapport au tout. Elle est donc plus précise que some readers, sans toutefois donner un pourcentage exact.
Exercice
Complétez la phrase avec a small fraction of : Only ____ the volunteers had used the app before.
Voir la réponse
a small fraction of
drastically different : une très grande différence
Dans drastically different, drastically est un adverbe d’intensité forte qui modifie different. L’expression signifie « différent dans une très grande mesure, voire fondamentalement », et non simplement « un peu différent ». Ici, elle indique que ce petit groupe vit une expérience très différente de celle de la plupart des lecteurs. La même structure peut décrire des différences majeures entre des résultats, des projets, des situations ou des expériences.
Exercice
Quelle phrase emploie naturellement drastically different pour exprimer une différence importante ?
- The two cups are drastically different because one is one millimeter taller.
- The two plans are drastically different: one costs ten times as much as the other.
Voir la réponse
The two plans are drastically different: one costs ten times as much as the other.
within their heads they see absolutely nothing. Vocabulaire
0:43dans leur tête, ils ne voient absolument rien.
As the scene plays out : cadre temporel simultané
As the scene plays out est une proposition introduite par as qui fixe le cadre temporel de la proposition principale. Ici, as signifie « pendant que » ou « au moment où » : la scène se déroule dans le texte en même temps que les lecteurs ne voient rien dans leur esprit. As peut aussi introduire une cause, mais cette interprétation ne correspond pas à la relation exprimée ici. La phrase place côte à côte deux processus simultanés ; elle ne dit pas que l’un cause l’autre.
Exercice
Quelle phrase emploie as comme dans l’exemple, pour fixer un cadre temporel simultané ?
- As the road was closed, we took another route.
- As the music played, the dancers entered the stage.
- She works as a doctor.
Voir la réponse
As the music played, the dancers entered the stage.
absolutely nothing : renforcer une négation totale
Dans cette phrase, absolutely renforce nothing. Les lecteurs ne voient pas une image mentale faible ou floue : ils ne voient aucune image. La tournure absolutely nothing présente l'absence comme totale et appuyée. Dans d'autres contextes, elle peut indiquer l'absence de tout objet, de toute information ou de tout résultat, selon le sujet de la phrase.
Exercice
Quelle phrase indique que la boîte était complètement vide ?
- When I opened the box, there was almost nothing inside.
- When I opened the box, there was absolutely nothing inside.
- When I opened the box, there was nothing unusual inside.
Voir la réponse
When I opened the box, there was absolutely nothing inside.
This inability to clearly visualize images in the mind's eye Notes
0:47Cette incapacité à visualiser clairement des images dans l'œil de l'esprit
inability to clearly visualize : structure nominale exprimant l'absence de capacité
Inability to clearly visualize est un groupe nominal. La structure inability to + verbe à la base signifie ne pas avoir la capacité d'accomplir l'action. Ici, clearly modifie visualize : la capacité manquante est donc celle de former des images claires dans son esprit. Comme inability est un nom, le groupe entier peut être sujet ou objet. La phrase peut ainsi traiter cette limitation comme une seule idée.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure nominale signifiant absence de capacité à : The report focuses on her ____ recognize familiar faces.
Voir la réponse
inability to
the mind's eye : l'œil de l'esprit
The mind's eye est une métaphore qui désigne la capacité d'imaginer visuellement quelque chose qui ne se trouve pas réellement devant soi. Dans cette phrase, les images apparaissent dans une vision intérieure et imaginée ; elles ne sont pas vues avec un véritable œil. La structure courante est in one's mind's eye. Le possessif change selon la personne : in my mind's eye, in her mind's eye, etc.
Exercice
Quelle phrase emploie naturellement the mind's eye ?
- She wore glasses over her mind's eye.
- The doctor examined the mind's eye with a flashlight.
- In her mind's eye, she could still see the house where she grew up.
Voir la réponse
In her mind's eye, she could still see the house where she grew up.
is known as : introduire un nom ou un terme
Is known as indique le nom, l’appellation, l’identité ou le titre donné à quelque chose. Ici, cette expression donne à l’incapacité décrite plus tôt le terme aphantasia. La structure est be known as + nom ou titre. La forme de be change selon le sujet et le temps : is known as, are known as, was known as, etc. Ici, known fait partie d’une structure servant à nommer quelque chose ; il ne signifie pas que l’on connaît personnellement quelqu’un.
Exercice
Complète la phrase avec l’expression qui introduit le nom officiel : The process by which plants use light to make food ____ photosynthesis.
Voir la réponse
is known as
and it applies to around 4% of the world's population. Phrases
0:53et concerne environ 4 % de la population mondiale.
applies to around 4% : indiquer une portée et une estimation
Ici, applies to signifie « être vrai pour », « concerner » ou « couvrir ». Le sujet it renvoie au phénomène, et around 4% of the world's population désigne le groupe pour lequel l'affirmation est vraie. Ici, apply ne signifie pas « déposer une candidature ». Around indique que 4% est une estimation et non un chiffre exact. La structure apply to + groupe ou pourcentage est utile pour présenter la portée d'un état, d'une règle ou d'un résultat.
Exercice
Mettez apply to à la forme correcte pour compléter cette phrase de rapport : This description ____ around 4% of the children surveyed.
Voir la réponse
applies to
It was first characterized by a psychologist in the 19th century Vocabulaire
0:58Elle a été décrite pour la première fois par un psychologue au 19e siècle
who asked study participants to visualize their breakfast table Phrases
1:01qui a demandé aux participants de son étude de visualiser leur table de petit-déjeuner,
was first characterized by : décrire une première définition scientifique
Dans un texte scientifique, characterize signifie décrire un phénomène en identifiant et en définissant ses caractéristiques importantes. Le verbe est plus précis et plus formel que le simple fait de mentionner le phénomène. Was first characterized by est une structure passive. Le phénomène reçoit l'action, first signale la première description formelle et by a psychologist nomme la personne qui a effectué ce travail. Cela ne signifie pas que le psychologue a donné une personnalité au phénomène.
Exercice
Complétez cette phrase d'histoire des sciences avec l'expression passive signifiant « a été décrit et défini pour la première fois par » : The condition ____ a neurologist in 1975.
Voir la réponse
was first characterized by
and then rate the vividness and color of this mental picture. Vocabulaire
1:06puis d'évaluer la netteté et la couleur de cette image mentale.
asked study participants to visualize : la structure ask + personne + to + base verbale
La structure ask + personne + to + base verbale signifie qu'une personne demande à une autre d'accomplir une action ou lui donne cette consigne. Ici, le chercheur formule la demande et les participants à l'étude effectuent l'action de visualiser. Dans les textes de recherche, study participants désigne les personnes qui prennent part à une expérience ou à une enquête. Cette structure aide à distinguer la consigne du chercheur de la tâche des participants.
Exercice
Complétez la phrase avec le passé de ask et le mot qui introduit l'action demandée : The researcher ____ participants ____ describe the picture.
Voir la réponse
asked · to
rate the vividness : attribuer une note à la clarté perçue d'une image
Ici, rate est un verbe qui signifie attribuer une note ou une évaluation selon une échelle. Rate the vividness signifie noter à quel point l'image mentale paraît claire, détaillée ou réaliste. Cela permet aux chercheurs de transformer une expérience subjective en données comparables. Dans cette phrase, rate ne signifie ni un prix ni une vitesse ; ce sont des sens nominaux courants dans des expressions comme room rate ou heart rate.
Exercice
Utilisez rate et le nom vividness pour compléter la consigne : Please ____ of the image on a scale from one to five.
Voir la réponse
rate the vividness
He determined that mental imagery exists on a spectrum. Idiomes
1:10Il a conclu que l'imagerie mentale existe sur un spectre.
exists on a spectrum : se situer sur un continuum de degrés
Ici, exists on a spectrum signifie que l’imagerie mentale varie le long d’un continuum au lieu d’entrer dans seulement deux catégories fixes. Certaines personnes ne forment aucune image mentale, d’autres en forment de très nettes, et beaucoup se situent entre ces deux extrêmes. Spectrum est employé ici au sens figuré : il désigne une gamme comportant de nombreux degrés possibles, et non un spectre lumineux. La structure X exists on a spectrum peut décrire un trait, une capacité ou une expérience qui varie en degré.
Exercice
Que signifie cette phrase : Attention to detail exists on a spectrum?
- Les personnes peuvent avoir des niveaux très différents d’attention aux détails.
- L’attention aux détails est un type de lumière visible.
- Les personnes ont le sens du détail ou ne l’ont pas.
Voir la réponse
Les personnes peuvent avoir des niveaux très différents d’attention aux détails.
At one end are people with aphantasia Fil du propos
1:14À une extrémité se trouvent les personnes atteintes d'aphantasie
and at the other are people with hyperphantasia
1:17et à l'autre se trouvent les personnes atteintes d'hyperphantasie,
At one end ... at the other : marquer deux extrémités opposées
At one end ... at the other ... présente successivement les deux extrémités opposées d’un même continuum. La première expression situe un groupe et la seconde introduit le groupe opposé. Elle aide ainsi l’auditeur à suivre l’organisation des informations, tout en laissant la place à de nombreux cas intermédiaires. Lorsque l’expression de lieu est placée en premier, cette phrase emploie une inversion locative : At one end are people ..., au lieu de l’ordre neutre People ... are at one end. Dans at the other, le mot end est sous-entendu et n’a pas besoin d’être répété.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure standard indiquant deux extrémités : On this experience scale, ____ are complete beginners, and ____ are experts.
Voir la réponse
at one end · at the other
with imagery so real it rivals seeing. Grammaire
1:20avec une imagerie si réelle qu'elle rivalise avec la vision.
so real (that) it rivals seeing : connecteur de résultat omis
Le passage mis en évidence suit la structure so + adjectif + (that) + proposition de résultat. Les images mentales sont si réelles qu'elles peuvent rivaliser avec la vision réelle. Dans cette phrase concise, that est omis, mais le lien de résultat reste le même. Ici, rival est un verbe qui signifie « égaler en qualité, en force ou en impact ». Il ne signifie pas « combattre » ; rivals seeing indique que l'image mentale peut être comparée à une véritable perception visuelle.
Exercice
Complétez avec un mot la phrase exprimant le degré et son résultat : The scene was ____ realistic I forgot it was animated.
Voir la réponse
so
And most people land somewhere in between these two extremes. Idiomes
1:24Et la plupart des gens se situent quelque part entre ces deux extrêmes.
land somewhere in between : un point non précisé entre deux extrêmes
Land somewhere in between emploie l'image d'une position physique pour parler d'une échelle abstraite. Land signifie « finir par occuper une position », et somewhere in between, « en un point non précisé entre les deux extrêmes ». L'expression montre que la plupart des gens ne se trouvent à aucun des deux extrêmes ; elle ne prétend pas qu'ils occupent tous le même point central. Elle permet d'organiser des informations sur des opinions, des capacités, des préférences ou des degrés le long d'une échelle.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme en quatre mots de land somewhere in between qui s'accorde avec my view : On the question of strict rules versus complete freedom, my view ____.
Voir la réponse
lands somewhere in between
But how do we know if someone with aphantasia Fil du propos
1:27Mais comment savoir si une personne atteinte d'aphantasie
as someone with mental imagery just in different terms? Phrases
1:32qu'une personne ayant une imagerie mentale, mais avec des mots différents ?
how do we know if ... comme question exigeant des preuves
How do we know if ... introduit une possibilité qu'il faut vérifier. Ici, if ouvre la question de savoir si deux descriptions pourraient renvoyer à la même expérience. Cette question organise aussi l'argumentation : elle fait passer du constat d'un désaccord entre les descriptions à la recherche des preuves qui permettraient de distinguer les explications. C'est donc une question de recherche, et non une simple demande d'information immédiate.
Exercice
Quel rôle joue how do we know if ... dans cette argumentation ?
- Elle explique au public comment décrire une image.
- Elle montre que cette possibilité a déjà été prouvée.
- Elle soulève une possibilité qui doit être testée par des preuves.
Voir la réponse
Elle soulève une possibilité qui doit être testée par des preuves.
in different terms : employer une formulation différente
In different terms signifie employer d'autres mots, d'autres étiquettes ou une autre manière de présenter une idée. Ici, le locuteur suggère que les deux personnes pourraient vivre la même expérience, mais la décrire différemment. Dans cette expression, terms désigne le langage employé pour exprimer une idée. Il ne signifie ni périodes scolaires ni conditions contractuelles.
Exercice
Que signifie in different terms dans cette phrase ?
- Respecter des conditions différentes dans un accord.
- Pendant différentes périodes de l'année scolaire.
- Employer des mots différents pour ce qui pourrait être la même expérience.
Voir la réponse
Employer des mots différents pour ce qui pourrait être la même expérience.
In other words, how does one objectively measure Fil du propos
1:35En d'autres termes, comment mesurer objectivement
In other words : reformuler la même idée
In other words indique que la personne va exprimer la même idée principale de manière plus claire ou plus précise. Cette expression n'introduit normalement pas un point distinct. Ici, elle transforme la question précédente en une question de mesure. Quand tu l'entends, relie ce qui suit à l'idée précédente et comprends-le comme une reformulation ou une clarification.
Exercice
Une personne vient de dire : The route is shorter, so we will arrive earlier. Quelle suite reformule la même idée ?
- For example, the trip will take less time.
- In other words, the trip will take less time.
- On the other hand, the trip will take less time.
Voir la réponse
In other words, the trip will take less time.
what's going on in someone else's mind? Phrases
1:38ce qui se passe dans la tête de quelqu'un d'autre ?
what's going on : une situation ou un processus en cours
What's going on signifie « ce qui se passe » ou « quelle est la situation actuelle ». Ici, le verbe à particule go on signifie « se produire » ou « avoir lieu », et non se déplacer vers une destination. In someone else's mind indique où se déroule le processus. L'expression désigne donc une activité mentale que l'on ne peut pas voir directement. La même expression peut servir à interroger les processus à l'intérieur d'un système, d'un corps ou d'un autre lieu.
Exercice
Une machine fait un bruit étrange et une scientifique veut savoir ce qui se passe à l'intérieur. Quelle question correspond à ce sens ?
- Can you tell me what is on top of the machine?
- Can you tell me what's going on inside the machine?
- Can you tell me where the machine is going?
Voir la réponse
Can you tell me what's going on inside the machine?
In one study, scientists looked for clues in people's eyes. Phrases
1:41Dans une étude, des scientifiques ont cherché des indices dans les yeux des gens.
looked for clues : chercher des indices utiles
“Looked for clues” signifie « ont cherché des indices qui pourraient aider à expliquer ou à découvrir quelque chose ». Dans cette étude, les réactions des yeux pouvaient révéler un processus impossible à observer directement. Un indice oriente les chercheurs vers une explication, mais il ne constitue pas automatiquement une preuve définitive.
Exercice
Que signifie “looked for clues” dans cette phrase ?
- Ils ont cherché des signes qui pourraient aider à expliquer quelque chose.
- Ils ont trouvé une preuve définitive avant de commencer l'étude.
- Ils ont ignoré des détails qui pourraient révéler une réponse.
Voir la réponse
Ils ont cherché des signes qui pourraient aider à expliquer quelque chose.
They investigated differences in pupillary light reflexes Vocabulaire
1:46Ils ont examiné les différences dans les réflexes photomoteurs,
or how the pupil automatically constricts in response to light. Phrases
1:50c'est-à-dire la façon dont la pupille se contracte automatiquement en réponse à la lumière.
pupillary light reflexes : réponses automatiques de la pupille à la lumière
Les “pupillary light reflexes” sont des réponses automatiques de la pupille à la lumière. Dans cette phrase, la réponse essentielle est la contraction : la pupille devient plus petite lorsque la lumière atteint l'œil. Comme il s'agit d'un réflexe, cela se produit sans décision consciente. Les mots après “or” reformulent le terme technique dans un langage plus simple. Ici, “or” signifie « autrement dit » ; il n'introduit pas une réponse différente.
Exercice
Que sont les “pupillary light reflexes” dans cette phrase ?
- Un rétrécissement automatique de la pupille lorsque la lumière entre dans l'œil.
- L'image mentale d'un objet lumineux.
- Le choix conscient de fermer les deux yeux sous une lumière vive.
Voir la réponse
Un rétrécissement automatique de la pupille lorsque la lumière entre dans l'œil.
in response to light : réagir à un stimulus
In response to + nom indique qu’une action ou un changement se produit en réaction à un stimulus, un événement ou une situation. Ici, light est le stimulus et la contraction de la pupille est la réaction. Response ne désigne pas forcément une réponse orale ou écrite. Ce mot peut aussi désigner un changement physique ou automatique dans un corps, une machine ou un système.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression qui signifie « en réaction à » : The alarm sounded ____ smoke.
Voir la réponse
in response to
Even just imagining that you are looking into a light Fil du propos
1:54Le simple fait d'imaginer que vous regardez une lumière
Even just imagining : le simple fait d’imaginer suffit
Even just présente une condition étonnamment minime ou facile comme suffisante pour produire un résultat. Le locuteur souligne qu’il n’est pas nécessaire de regarder réellement une lumière : le simple fait de l’imaginer peut faire rétrécir la pupille. Ici, toute la proposition en -ing imagining that you are looking into a light est le sujet de la phrase, et will cause en indique le résultat. Sans even just, la phrase présenterait la cause de façon plus neutre et perdrait l’idée que « cela seul suffit ».
Exercice
Utilisez even + just + la forme en -ing de imagine pour compléter la phrase : ____ the steep slide made Ben feel nervous.
Voir la réponse
Even just imagining
cause + complément d’objet + infinitif avec to dans « cause the pupil to narrow »
Ici, cause est un verbe employé dans la structure cause + complément d’objet + infinitif avec to. Le complément est the pupil, et to narrow désigne le changement qui lui arrive. Cette structure relie une cause à son effet : imaginer la lumière a pour résultat que la pupille devient plus étroite. Elle est particulièrement utile dans les explications scientifiques, car elle indique clairement ce qui est affecté et quel changement se produit.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme correcte de expand : Heat caused the metal ____.
Voir la réponse
to expand
or at least it will if you have mental imagery. Intention
2:00ou du moins, cela le fait si vous avez de l'imagerie mentale.
“at least it will if ...” comme correction prudente
Ici, it renvoie au fait d’imaginer que l’on regarde une lumière, et will évite de répéter cause the pupil to narrow. Ensemble, it will signifie que la lumière imaginée produira cet effet. La proposition en if ajoute la condition you have mental imagery. At least signale une correction rapide d’une affirmation qui semblait trop générale. La personne maintient son affirmation, mais la limite aux personnes pour lesquelles la condition est remplie, ce qui rend la formulation plus prudente et plus précise.
Exercice
Quel est le rôle de “at least it will if you have mental imagery” ici ?
- Cela limite le résultat précédent aux personnes capables de former des images mentales.
- Cela affirme que le résultat est certain pour tout le monde.
- Cela change de sujet pour parler d’une autre expérience.
Voir la réponse
Cela limite le résultat précédent aux personnes capables de former des images mentales.
They found that the eyes of people with aphantasia
2:03Ils ont découvert que les yeux des personnes atteintes d'aphantasie
don't constrict when imagining light. Grammaire
2:05ne se contractent pas lorsqu'elles imaginent de la lumière.
don't constrict when imagining light : ne se contractent pas en imaginant de la lumière
Ici, don't constrict signifie que les yeux —plus précisément, les pupilles— ne deviennent pas plus étroits. L'expression when imagining light indique le moment ou la condition de ce résultat : l'absence de contraction se produit pendant la tentative d'imaginer de la lumière. When + -ing est une proposition temporelle raccourcie. Dans ce contexte, when imagining light équivaut à when the people with aphantasia are imagining light. Cela ne signifie pas que ces personnes n'ont pas essayé d'imaginer.
Exercice
Quelle affirmation correspond le mieux au résultat présenté dans l'exemple ?
- Les personnes atteintes d'aphantasie voient une vraie lumière, donc leurs pupilles se rétrécissent.
- Les personnes atteintes d'aphantasie essaient d'imaginer de la lumière, mais leurs pupilles ne se rétrécissent pas pendant cette tentative.
- Les personnes atteintes d'aphantasie ne participent pas à une tâche d'imagination.
Voir la réponse
Les personnes atteintes d'aphantasie essaient d'imaginer de la lumière, mais leurs pupilles ne se rétrécissent pas pendant cette tentative.
Brain imaging studies may help decipher another perplexing phenomenon. Vocabulaire
2:08Les études d'imagerie cérébrale pourraient aider à déchiffrer un autre phénomène perplexe.
Brain imaging studies : études d'imagerie cérébrale
Les brain imaging studies sont des recherches qui utilisent des technologies pour produire ou analyser des images et des mesures du cerveau. Elles peuvent examiner la structure du cerveau ou ses schémas d'activité ; l'expression désigne donc une méthode scientifique et une source de preuves. Dans ce nom composé, brain indique ce qui est mis en image, imaging indique la méthode et studies est le nom principal. Imaging signifie produire ou enregistrer des images ; ce n'est pas imagining, l'action de former quelque chose dans son esprit.
Exercice
Quelle description explique correctement brain imaging studies ?
- Des recherches qui utilisent une technologie pour examiner la structure ou l'activité du cerveau.
- Des recherches où les participants forment seulement des images dans leur esprit.
- Des cours d'art qui apprennent à dessiner le cerveau.
Voir la réponse
Des recherches qui utilisent une technologie pour examiner la structure ou l'activité du cerveau.
decipher another perplexing phenomenon : déchiffrer un autre phénomène déconcertant
Ici, decipher signifie comprendre ou expliquer quelque chose de difficile à saisir ; le verbe ne se limite pas au déchiffrement d’un code. Le complément another perplexing phenomenon désigne un autre événement ou fait observable qui laisse encore les chercheurs perplexes. L’expression a un ton scientifique soutenu. Elle présente l’imagerie cérébrale comme un outil susceptible de rendre le phénomène compréhensible, sans affirmer que le problème est déjà résolu.
Exercice
Quelle phrase emploie naturellement decipher au sens de « comprendre un motif complexe » ?
- The new evidence may help researchers decipher the unusual pattern.
- The new evidence may help researchers repeat the unusual pattern.
- The new evidence may help researchers decorate the unusual pattern.
Voir la réponse
The new evidence may help researchers decipher the unusual pattern.
People with aphantasia can see mental imagery when they dream.
2:13Les personnes atteintes d'aphantasie peuvent voir des images mentales quand elles rêvent.
the brain generates deliberate visualization versus dream imagery. Fil du propos
2:22dont le cerveau génère une visualisation délibérée par rapport à l'imagerie onirique.
is likely explained by : une explication passive prudente
Dans cette phrase, How this happens correspond à la question qui reçoit une explication. Is likely explained by indique que les informations placées après by sont présentées comme la cause ou le mécanisme probable. Dans cette structure passive, le sujet est l’élément expliqué. Likely indique une forte probabilité, et non une preuve. L’écriture scientifique peut ainsi proposer une explication fondée sur des éléments probants tout en laissant la place à une autre interprétation.
Exercice
Quelle phrase propose une explication probable, mais non certaine, au moyen de la bonne structure passive ?
- The lower score is definitely explained by the shorter study time.
- The lower score likely explains by the shorter study time.
- The lower score is likely explained by the shorter study time.
Voir la réponse
The lower score is likely explained by the shorter study time.
deliberate visualization versus dream imagery : établir un contraste
Dans la structure A versus B, versus place deux éléments en contraste direct. Ici, il oppose la création consciente d’une image aux images qui apparaissent dans les rêves ; il ne décrit pas une compétition. Ce contraste organise l’explication en deux catégories et prépare le lecteur à découvrir leurs différents processus de génération.
Exercice
Quel rôle versus joue-t-il dans la phrase de l’exemple ?
- Il affirme que les deux types d’images sont générés exactement de la même manière.
- Il décrit deliberate visualization en train de vaincre dream imagery.
- Il place deliberate visualization et dream imagery dans une comparaison claire.
Voir la réponse
Il place deliberate visualization et dream imagery dans une comparaison claire.
Typically, conjuring a mental image involves multiple brain regions Vocabulaire
2:26Typiquement, faire apparaître une image mentale implique de multiples régions du cerveau
conjuring a mental image : faire apparaître une image dans son esprit
Ici, conjuring a mental image signifie faire apparaître une image dans son esprit. Conjure ajoute l’idée vive de faire surgir quelque chose dans la conscience, presque comme si cela apparaissait de nulle part. L’expression décrit un acte d’imagination, et non de la magie réelle, une invocation ou la création d’une image physique.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de cette leçon qui signifie « former une image dans son esprit » : Before sketching, Leo practiced ____ of the finished treehouse.
Voir la réponse
conjuring a mental image
and is sometimes referred to as a top-down process. Notes
2:31et est parfois qualifié de processus descendant.
be referred to as : présenter un nom ou un terme
Dans la structure be referred to as + nom, le sujet reçoit une appellation : A is referred to as B signifie que les gens appellent A « B ». La voix passive met l’accent sur la chose nommée, et non sur les personnes qui lui donnent ce nom. La structure complète contient à la fois to et as. Ici, le processus mentionné auparavant reçoit le terme technique a top-down process.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de trois mots qui signifie « est appelé » : This learning method is ____ spaced repetition.
Voir la réponse
referred to as
a top-down process : la cognition de haut niveau guide la perception
En sciences cognitives, un a top-down process commence par des objectifs, des connaissances, une attention ou des attentes de haut niveau, puis les utilise pour guider la perception, la mémoire ou d’autres traitements de niveau inférieur. Dans cette phrase, un contrôle mental volontaire aide à activer les systèmes impliqués dans la formation d’une image. Top-down décrit la direction de l’influence dans le traitement de l’information. Cela ne signifie pas que quelque chose se déplace physiquement du haut du cerveau vers le bas.
Exercice
Quelle situation correspond le mieux à un a top-down process dans la perception ?
- La lumière atteint vos yeux et des caractéristiques visuelles simples sont détectées avant la reconnaissance.
- Un signal se déplace physiquement du haut du cerveau vers le bas.
- Votre attente qu’une forme floue soit un chat influence ce que vous pensez voir.
Voir la réponse
Votre attente qu’une forme floue soit un chat influence ce que vous pensez voir.
activates cognitive control regions of our brain.
2:38active les régions de contrôle cognitif de notre cerveau.
actively trying to visualize : effort conscient pour former une image mentale
La structure actively trying to + verbe à la forme de base signifie faire un effort conscient et intentionnel pour accomplir quelque chose. Ici, visualize signifie former dans son esprit l'image d'un objet. Actively est important : la personne cherche délibérément à former cette image au lieu de la laisser apparaître toute seule. Trying to décrit l'effort, mais ne garantit pas la réussite.
Exercice
Quelle situation correspond le mieux à actively trying to visualize an object ?
- La personne voit un objet réel directement devant elle.
- La personne fait un effort conscient pour former une image de l'objet.
- Une image apparaît dans un rêve sans aucun effort délibéré.
Voir la réponse
La personne fait un effort conscient pour former une image de l'objet.
This then drives activity in regions of the brain Vocabulaire
2:41Cela stimule ensuite l'activité dans les régions du cerveau
associated with memory and vision, creating a mental picture. Notes
2:44associées à la mémoire et à la vision, créant ainsi une image mentale.
drives activity : provoque ou stimule une activité
Dans les explications scientifiques, drive + nom peut signifier provoquer ou favoriser fortement un processus. Ici, This renvoie à l'activation précédente, et drives activity indique qu'une étape provoque ou stimule l'activité neuronale dans d'autres régions du cerveau. Drive ne signifie pas ici conduire ou contrôler un véhicule. Activity désigne le fonctionnement des régions cérébrales, et non une manifestation ou une tâche organisée.
Exercice
Dans la phrase "The signal drives activity in another brain region," que signifie drives activity ?
- Cela contrôle un véhicule à l'intérieur de la région.
- Cela observe l'activité sans l'affecter.
- Cela provoque ou stimule l'activité dans cette région.
Voir la réponse
Cela provoque ou stimule l'activité dans cette région.
associated with : exprimer un lien
Associated with signifie « lié à » ou « en rapport avec ». Dans la phrase complète, cette expression décrit des zones du cerveau qui ont un lien avec la mémoire et la vision ; ici, associate ne parle pas de personnes qui se fréquentent. La structure courante est A is associated with B. On peut aussi placer associated with B après un nom pour le décrire. L'expression relie deux éléments sans préciser exactement la nature de leur relation.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement associated with pour exprimer une relation ?
- Daily reading is associated with a larger vocabulary.
- Daily reading is associated to a larger vocabulary.
- Daily reading is associated from a larger vocabulary.
Voir la réponse
Daily reading is associated with a larger vocabulary.
creating a mental picture : ajouter un résultat avec la forme en -ing
Creating a mental picture est un groupe en -ing placé après une virgule. Il ajoute le résultat de l'activité précédente : cette activité conduit à la formation d'une image mentale. Ce groupe dépend de la proposition précédente et ne possède pas de nouveau sujet. Ce n'est pas une autre proposition principale. Cette structure condense souvent l'idée « et, par conséquent, cela crée... ».
Exercice
Quelle phrase utilise correctement une virgule + un groupe en -ing pour ajouter un résultat ?
- The two colors mix, create a new shade.
- The two colors mix, they creating a new shade.
- The two colors mix, creating a new shade.
Voir la réponse
The two colors mix, creating a new shade.
between these regions compared to those with aphantasia. Fil du propos
2:52entre ces régions, comparativement à celles atteintes d'aphantasie.
tend to have : une tendance générale, pas une règle absolue
tend to + verbe à la base décrit ce qui est habituellement ou généralement vrai. Dans cette phrase, tend to have signifie que des connexions plus fortes sont courantes dans le groupe, et non que chaque personne en possède. Cette formulation rend une affirmation scientifique plus prudente : elle présente une tendance à l'échelle du groupe tout en laissant place aux exceptions. Ici, have est le verbe à la base après to.
Exercice
Que signifie tend to have dans la phrase ?
- Chaque personne du groupe a nécessairement des connexions plus fortes.
- Les connexions plus fortes sont généralement courantes dans le groupe, mais il peut y avoir des exceptions.
- Les connexions plus fortes ne se sont produites qu'une seule fois dans le passé.
Voir la réponse
Les connexions plus fortes sont généralement courantes dans le groupe, mais il peut y avoir des exceptions.
compared to those with aphantasia : identifier le groupe de comparaison
compared to those with aphantasia donne le point de comparaison pour stronger connections. La phrase compare les personnes atteintes d'hyperphantasie aux personnes atteintes d'aphantasie. Those remplace le nom pluriel people, déjà mentionné. Ainsi, those with aphantasia signifie people with aphantasia. Cela permet d'identifier le second groupe sans répéter people.
Exercice
Employez those with pour éviter de répéter children with : Children with pets were more active compared to ____ no pets.
Voir la réponse
those with
As for dreaming, many scientists believe Fil du propos
2:57En ce qui concerne les rêves, de nombreux scientifiques pensent
As for dreaming : passage à un nouveau sujet
As for dreaming présente dreaming comme le prochain sujet. Avant d’exposer l’avis des scientifiques, le locuteur signale que la discussion porte maintenant sur les rêves. La structure As for + groupe nominal ou forme en -ing organise l’information en déplaçant le centre d’attention. Elle n’introduit ni une cause, ni un but, ni un moment.
Exercice
Quel est le rôle de As for dreaming dans l’exemple ?
- Elle indique quand les rêves se produisent.
- Elle donne la cause des rêves.
- Elle fait passer la discussion au sujet des rêves.
Voir la réponse
Elle fait passer la discussion au sujet des rêves.
this imagery is produced by a different bottom-up pathway Culture
2:59que cette imagerie est produite par une voie ascendante différente,
a different bottom-up pathway : direction du traitement
Ici, a different bottom-up pathway désigne une voie de traitement distincte dans laquelle les images du rêve se développent à partir d’une activité neuronale de niveau inférieur pour aboutir à une expérience mentale de niveau supérieur. Bottom-up indique la direction du traitement de l’information, et non un déplacement dans l’espace physique. Different oppose cette voie au processus top-down évoqué pour la visualisation volontaire, dans lequel un objectif ou une intention guide ce qui est imaginé. Pathway désigne une chaîne de traitements neuronaux, et non une route au sens propre.
Exercice
Quelle description correspond le mieux à une bottom-up pathway ?
- Un objectif conscient dirige le processus dès le départ.
- Une image se déplace physiquement vers le haut dans le cerveau.
- Une activité de niveau inférieur construit une expérience de niveau supérieur.
Voir la réponse
Une activité de niveau inférieur construit une expérience de niveau supérieur.
spontaneously activating visual and memory systems. Vocabulaire
3:05activant spontanément les systèmes visuels et de mémoire.
spontaneously activating : activation sans contrôle conscient
Dans spontaneously activating, spontaneously précise le sens de activating. L’activité située au plus profond du cerveau active les systèmes visuels et de mémoire sans que la personne décide consciemment de le faire ni cherche à provoquer cette activation. Le mot indique l’absence de contrôle volontaire sur l’activation. Il ne signifie ni « immédiatement » ni « négligemment » ; un processus spontané peut prendre du temps et suivre un schéma régulier.
Exercice
Quel sens correspond le mieux à spontaneously activating dans cette phrase ?
- devenir actif aussi vite que possible
- devenir actif sans décision consciente
- devenir actif grâce à un effort soigneux et volontaire
Voir la réponse
devenir actif sans décision consciente
So, what causes the spectrum of mental imagery to develop? Fil du propos
3:10Alors, qu'est-ce qui provoque le développement de ce spectre d'imagerie mentale ?
So, what causes ...? : transition vers une question de cause
Dans cette question, So indique à l’auditeur que l’étape suivante découle de l’explication précédente. What causes the spectrum of mental imagery to develop? demande quels facteurs produisent ou façonnent ce spectre. Dans son ensemble, So, what causes ... fait passer l’exposé de la description du fonctionnement d’un phénomène à la question de son développement. Ici, So sert à organiser le discours ; ce n’est pas un simple mot de remplissage.
Exercice
Dans une explication, quel rôle joue So, what causes ... ?
- Cela donne la réponse définitive à la question.
- Cela relie les informations précédentes à une nouvelle question sur les causes.
- Cela marque un changement vers un sujet sans rapport.
Voir la réponse
Cela relie les informations précédentes à une nouvelle question sur les causes.
runs in families : une tendance familiale
runs in families est une expression non littérale indiquant qu’une affection ou un trait apparaît chez plusieurs membres d’une même famille ou sur plusieurs générations. Dans cette phrase, elle indique que l’aphantasie suit un schéma familial et qu’elle peut avoir une composante génétique. Ici, runs ne signifie pas « court ». L’expression indique une tendance, et non une certitude : elle ne veut pas dire que tous les proches présentent cette affection ni que les gènes en sont la seule cause.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression qui signifie « apparaître plus souvent chez des personnes apparentées » : Migraines often ____.
Voir la réponse
run in families
suggesting that : relier un élément de preuve à une conclusion possible
Suggesting that introduit une conclusion possible tirée du fait qui vient d’être énoncé. L’ensemble de la proposition en -ing commente l’énoncé précédent : puisque l’aphantasie se retrouve souvent au sein d’une même famille, cette tendance indique une possible influence des gènes. Ici, suggest signifie « indiquer », et non « donner un conseil ». Le schéma réutilisable est : élément de preuve, virgule + suggesting that + proposition. Il indique que la conclusion est raisonnable, mais pas prouvée. Dans cette phrase, may rend aussi la conclusion prudente.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement suggesting that pour tirer une conclusion à partir d’un élément de preuve ?
- The roads are wet, suggesting us that it rained during the night.
- The roads are wet, suggesting that it rained during the night.
- The roads are wet, suggesting to rain during the night.
Voir la réponse
The roads are wet, suggesting that it rained during the night.
your mental canvas comme métaphore de l’imagination
Dans cette phrase, your mental canvas est une métaphore de l’espace intérieur dans lequel vous formez et ressentez des images mentales. La vivacité de cette « toile » indique à quel point ces images paraissent nettes, détaillées ou réalistes. Il ne s’agit ni d’une véritable toile ni d’une partie physique du cerveau. L’expression transforme une capacité abstraite, l’imagination visuelle, en l’image familière de représentations apparaissant sur une toile.
Exercice
Que signifie your mental canvas dans cette phrase ?
- un appareil qui mesure la vue d’une personne
- l’espace intérieur imaginé où apparaissent les images mentales
- une surface physique située à l’intérieur du cerveau
Voir la réponse
l’espace intérieur imaginé où apparaissent les images mentales
While most people ..., some people ... pour exprimer un contraste
While most people ..., some people ... répartit l’information entre une tendance majoritaire et un groupe plus restreint qui s’en distingue. Ici, la plupart des personnes ont l’aphantasie toute leur vie, mais certaines la développent plus tard. While introduit une concession ou un contraste, dans un sens proche de although ou whereas. Il ne signifie pas ici « pendant que » ; les expressions associées most people et some people signalent la comparaison.
Exercice
Quelle phrase utilise while pour opposer une majorité à un groupe plus restreint ?
- I read while the laundry was drying.
- While most shops close at six, some stay open later.
- While we were hiking, it began to rain.
Voir la réponse
While most shops close at six, some stay open later.
later in life : à un stade plus avancé de la vie
Later in life signifie « à un stade relativement tardif de la vie d'une personne ». Ici, l'expression indique que le trouble peut apparaître après les premières années de la vie plutôt que d'être présent dès la naissance. Cette expression est relative : selon le contexte, elle peut désigner l'âge adulte ou un âge plus avancé. Elle ne signifie pas toujours la vieillesse.
Exercice
Quelle phrase emploie later in life au sens de « à un stade relativement tardif de la vie de quelqu'un » ?
- She became interested in astronomy later that evening.
- She became interested in astronomy for the rest of her life.
- She became interested in astronomy later in life.
Voir la réponse
She became interested in astronomy later in life.
often due to brain injury or psychological conditions. Phrases
3:28souvent en raison de lésions cérébrales ou de troubles psychologiques.
due to + groupe nominal : indiquer une cause
Due to signifie « à cause de » et introduit la cause d'une situation. Dans cette phrase, le groupe nominal coordonné brain injury or psychological conditions indique la cause possible. Utilisez la structure résultat + due to + groupe nominal. Si la raison est une proposition complète avec son propre sujet et son propre verbe, utilisez plutôt because : The game was canceled because it rained.
Exercice
Choisissez la formulation naturelle pour compléter la phrase : The flight was delayed ___ thick fog.
- because
- although
- due to
Voir la réponse
due to
but rather intriguing variations in human experience. Fil du propos
3:37mais plutôt comme des variations fascinantes de l'expérience humaine.
aren't considered disorders : be considered + nom
La structure passive be considered + nom signifie « être classé ou considéré comme ce que désigne ce nom ». Dans aren't considered disorders, le sujet pluriel imagery extremes reçoit cette classification, et aren't la rend négative. La formulation corrige ici une supposition possible : dans la plupart des cas, les extrêmes du spectre de l’imagerie mentale ne sont pas classés parmi les troubles médicaux. Avec un sujet singulier, on emploie is/isn't considered ; avec un sujet pluriel, are/aren't considered.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement be considered + nom pour dire que les spécialistes ne classent pas cette variation comme un trouble ?
- The variation isn't considered a disorder.
- The variation isn't considering a disorder.
- The variation doesn't consider a disorder.
Voir la réponse
The variation isn't considered a disorder.
in need of treatment : in need of + nom
in need of + nom signifie « avoir besoin de quelque chose de nécessaire ou en manquer ». Dans in need of treatment, need est un nom à l’intérieur de cette locution prépositionnelle fixe, et of introduit ce qui est nécessaire. Ici, in need of treatment vient après disorders et décrit le type de troubles que le locuteur affirme que ces extrêmes de l’imagerie ne sont pas : des troubles qui nécessitent un traitement. La locution peut aussi suivre be, comme dans The roof is in need of repair.
Exercice
Complétez la phrase avec in need of suivi du nom repair : The old bridge is ____.
Voir la réponse
in need of repair
but rather intriguing variations : remplacer une classification précédente
Ici, but rather vient après la négation aren't considered ... et introduit une classification de remplacement. L'auteur rejette disorders in need of treatment et présente plutôt ces extrêmes comme intriguing variations in human experience. Le modèle réutilisable est not A, but rather B. B est la description que le locuteur juge plus exacte ; ce n'est pas simplement un élément ajouté à côté de A.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de correction du modèle not A, but rather B : The redesign is not a setback, ____ an opportunity to improve.
Voir la réponse
but rather
For example, for those with a mind's eye, Idiomes
3:41Par exemple, pour ceux qui ont l'œil de l'esprit,
those with a mind's eye : les personnes capables de former des images mentales
Dans those with a mind's eye, those est un pronom qui signifie les personnes, et with a mind's eye précise de quelles personnes il s'agit. Cette structure transforme une caractéristique commune en une manière de désigner un groupe. A mind's eye est une expression figurée : elle désigne la capacité à former ou à voir des images dans son imagination, et non un œil physique supplémentaire. L'expression complète désigne donc les personnes capables de former des images mentales.
Exercice
Que signifie ici those with a mind's eye ?
- les personnes capables de former des images dans leur esprit
- les personnes qui ont un œil physique supplémentaire
- les personnes qui ont une vue physique exceptionnellement perçante
Voir la réponse
les personnes capables de former des images dans leur esprit
the excitement of a thrilling story will cause them to sweat a little,
3:44l'excitation d'une histoire palpitante les fera transpirer un peu,
even if they don't notice it : en avoir conscience ne change pas le résultat
Even if introduit une condition possible qui n'empêche pas le résultat principal. Les personnes transpirent quand même un peu, qu'elles en aient conscience ou non. Ici, it désigne la légère réaction de transpiration. L'expression sépare ce que fait le corps de ce que la personne remarque consciemment.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de deux mots indiquant que le retard possible ne changera pas le résultat : ____ the bus is late, Mia will arrive before noon.
Voir la réponse
Even if
People with aphantasia, however, lack this sweat response, Fil du propos
3:50Cependant, les personnes atteintes d'aphantasie n'ont pas cette réaction de sudation,
presumably because it depends on the emotional effect Fil du propos
3:54vraisemblablement parce qu'elle dépend de l'effet émotionnel
however après le sujet : un signal de contraste pour toute la phrase
However indique que l'information prend une autre direction : les personnes décrites auparavant ont une réaction de transpiration, mais pas les personnes atteintes d'aphantasie. Même si however apparaît après le sujet, il guide le sens de toute la phrase. Les virgules montrent qu'il s'agit d'une transition insérée qui porte sur la phrase entière.
Exercice
Placez however dans l'espace pour marquer un contraste au niveau de la phrase après le sujet : Most desert plants need full sun. This fern, ____, grows best in shade.
Voir la réponse
however
presumably because : présenter une cause avec prudence
Dans cette phrase, presumably because introduit la cause proposée pour expliquer pourquoi les personnes atteintes d'aphantasie n'ont pas cette réaction de transpiration. Because établit le lien de cause, tandis que presumably indique que cette cause est une déduction raisonnable et non un résultat totalement confirmé. Cette formulation distingue un résultat observé de l'explication prudente qui en est donnée. Dans les textes scientifiques et les autres écrits fondés sur des preuves, elle évite d'afficher un degré de certitude supérieur à ce que les preuves permettent.
Exercice
Quelle phrase présente la cause comme une déduction raisonnable plutôt que comme un fait confirmé ?
- The technician confirmed that the device stopped working because the battery had overheated.
- The device stopped working, and the battery definitely did not overheat.
- The device stopped working, presumably because the battery had overheated.
Voir la réponse
The device stopped working, presumably because the battery had overheated.
At the same time, scientists have speculated Fil du propos
4:00En même temps, des scientifiques ont supposé
that aphantasia may be protective against certain mental health disorders, Phrases
4:03que l'aphantasie pourrait protéger contre certains troubles de santé mentale,
At the same time : ajouter un élément qui équilibre l'explication
Ici, At the same time est un connecteur qui organise le discours, et non principalement une expression indiquant l'heure. Il introduit un autre élément à prendre en compte : après avoir décrit l'absence d'une réaction, le locuteur ajoute un possible effet protecteur. Cette expression invite l'auditeur à garder les deux points à l'esprit. Elle rend souvent l'explication plus équilibrée en ajoutant un autre aspect, parfois opposé.
Exercice
Lisez : Working from home can feel isolating. At the same time, it can give people more flexibility. Quel est le rôle de At the same time ?
- Il indique que deux événements ont eu lieu exactement au même moment.
- Il ajoute un avantage qui contrebalance l'inconvénient qui vient d'être mentionné.
- Il donne la date à laquelle le changement s'est produit.
Voir la réponse
Il ajoute un avantage qui contrebalance l'inconvénient qui vient d'être mentionné.
may be protective against : exprimer une possible réduction du risque
Be protective against + une maladie, un dommage ou une autre conséquence indésirable signifie « aider à en réduire le risque ou l’effet ». Dans cette phrase, l’aphantasie est présentée comme un facteur protecteur possible ; elle ne protège pas activement une personne. May maintient l’affirmation dans le domaine du possible. Les scientifiques ne disent pas que l’aphantasie prévient forcément ces troubles ni qu’elle les traite.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure de quatre mots may + be + protective + la préposition qui suit protective : Wearing sunscreen ____ skin damage.
Voir la réponse
may be protective against
specifically those related to negative imagery, like PTSD, Phrases
4:08spécifiquement ceux liés à une imagerie négative, comme le TSPT,
those related to negative imagery : remplacer et préciser un nom pluriel
Those reprend le groupe nominal pluriel mentionné plus tôt, certain mental health disorders. Il signifie donc « les troubles », et non des personnes. Cet emploi de those permet d’éviter de répéter un nom comptable pluriel. Related to negative imagery est une proposition relative réduite placée après those. Elle limite la référence aux troubles liés à des images mentales négatives ; la forme développée est those that are related to negative imagery.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement those suivi d’un modificateur pour remplacer un nom pluriel déjà mentionné ?
- The library has several study rooms, including they on the second floor.
- The library has several study rooms, including that on the second floor.
- The library has several study rooms, including those on the second floor.
Voir la réponse
The library has several study rooms, including those on the second floor.
though more research is needed. Intention
4:12bien que des recherches supplémentaires soient nécessaires.
though more research is needed : signaler qu’une conclusion reste incertaine
Dans cette proposition placée en fin de phrase, though signifie ici « cependant » et limite l’affirmation précédente. L’idée peut sembler prometteuse ou plausible, mais elle ne constitue pas encore une conclusion prouvée. More research is needed indique que les preuves disponibles ne suffisent pas. Ce type de réserve aide à distinguer une possibilité scientifique d’un résultat bien établi.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression prudente de la leçon : The first study looks promising, ____.
Voir la réponse
though more research is needed
may not be as difficult for people with hyperphantasia Grammaire
4:19pourrait ne pas être aussi difficile pour les personnes atteintes d'hyperphantasie
recalling details : ramener volontairement des informations précises à l’esprit
Recall details est une association naturelle qui signifie ramener à l’esprit des informations précises. Recall suggère souvent un effort volontaire et est légèrement plus formel que remember ; on le rencontre donc dans les recherches sur la mémoire, les entretiens, les rapports et les tâches d’apprentissage. Ici, recalling est la forme en -ing de recall. Le groupe plus long qui commence par recalling details est le sujet de may not be as difficult.
Exercice
Quelle phrase emploie recall details naturellement ?
- The witness could recall to several important details.
- The witness could recall several important details.
- The witness could recall about several important details.
Voir la réponse
The witness could recall several important details.
may not be as difficult : une comparaison prudente de degré
Dans may not be as difficult, may exprime une possibilité, tandis que not as + adjectif indique un degré inférieur par rapport à un point de comparaison. Ici, se rappeler ces détails peut être moins difficile pour les personnes atteintes d'hyperphantasie que pour d'autres personnes ou que dans le cas général. La phrase ne signifie pas que ce souvenir est facile ou ne présente aucune difficulté. Elle formule seulement une comparaison relative et prudente.
Exercice
Complétez la comparaison avec may et la structure not as ... as : The second puzzle ____ the first one.
Voir la réponse
may not be as difficult as
and can relive these experiences in greater detail. Vocabulaire
4:25et peuvent revivre ces expériences avec plus de détails.
as they tend to have : as introduisant une raison
Ici, as signifie because et introduit la raison de l'affirmation formulée dans la phrase précédente. They désigne les personnes atteintes d'hyperphantasie : se rappeler des détails peut être moins difficile parce que ce groupe a tendance à conserver des souvenirs plus riches des événements passés. Tend to + base verbale décrit une tendance habituelle, et non quelque chose de vrai pour chaque personne sans exception. Ainsi, as they tend to have signifie parce qu'elles ont généralement, et non pendant qu'elles ont ou de la même manière qu'elles ont.
Exercice
Dans quelle phrase as introduit-il une raison ?
- As the roads were icy, we drove slowly.
- She arranged the flowers as her teacher did.
- As I opened the door, the phone rang.
Voir la réponse
As the roads were icy, we drove slowly.
relive these experiences : revivre le passé dans sa mémoire
Dans cette phrase, relive these experiences signifie revivre mentalement des événements passés, dont les détails ou les émotions redeviennent nets. Il s'agit d'une répétition dans l'esprit, et non d'un véritable retour dans le passé. Par rapport à remember, relive insiste davantage sur l'impression de se retrouver à l'intérieur du souvenir.
Exercice
Dans la phrase anglaise "The old photos helped Ana relive her first day at school," que signifie relive ?
- Découvrir un événement qu'elle n'a jamais vécu
- Retourner physiquement dans le passé et répéter l'événement
- Vivre de nouveau et avec intensité l'événement passé dans son esprit
Voir la réponse
Vivre de nouveau et avec intensité l'événement passé dans son esprit
Differences in mental imagery may even influence your career choice. Fil du propos
4:29Les différences d'imagerie mentale pourraient même influencer votre choix de carrière.
may even influence : introduire un effet possible et surprenant
May présente l'influence comme possible, et non certaine. Even met en relief le choix de carrière comme un résultat plus éloigné et peut-être surprenant ; may even influence indique donc que l'effet pourrait aller plus loin que prévu. Comme moyen d'organiser l'explication, cette expression fait passer le sujet des différences dans l'expérience intérieure à une décision de la vie réelle. Elle n'affirme pas que l'imagerie mentale détermine la carrière d'une personne.
Exercice
Complétez avec l'expression de deux mots de cette leçon qui signifie "peut-être, avec un résultat supplémentaire surprenant" : A small design change ____ improve the whole system.
Voir la réponse
may even
A survey of over 2,000 people found that those with aphantasia Fil du propos
4:34Une enquête menée auprès de plus de 2 000 personnes a révélé que celles atteintes d'aphantasie
are more likely to work in STEM professions, Phrases
4:38sont plus susceptibles de travailler dans des professions STIM,
A survey of ... found that ... : présenter la source et le résultat d’une enquête
La structure A survey of + groupe ou nombre + found that + proposition présente une enquête dans un ordre clair. A survey of over 2,000 people indique la source des données et la taille de l’échantillon ; found that introduit le résultat. Ici, found signifie « a découvert grâce à l’enquête », et non « a trouvé un objet ». Reconnaître cette structure aide à distinguer la manière dont les données ont été recueillies de ce que l’enquête a révélé.
Exercice
Complétez la structure présentant l’enquête avec le passé de find suivi de that : A survey of 600 parents ____ most children preferred the shorter class.
Voir la réponse
found that
more likely to work in STEM professions : avoir plus de chances d’exercer une profession STEM
Be more likely to + base verbale indique qu’une action ou un résultat a une probabilité plus élevée pour un groupe ou une situation que pour un autre. Dans la phrase, are more likely to work signifie que le groupe a davantage de chances de travailler dans ces domaines. Cette expression décrit une tendance, et non une certitude. STEM désigne les sciences, la technologie, l’ingénierie et les mathématiques ; STEM professions désigne donc les métiers liés à ces domaines.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme correcte de be more likely to : Children who read every day ____ remember new words.
Voir la réponse
are more likely to
while people with hyperphantasia : contraste, et non simultanéité
Ici, while fait passer l'attention du groupe mentionné juste avant, les personnes ayant une aphantasie, aux personnes ayant une hyperphantasie. Il met leurs tendances professionnelles en parallèle pour faire ressortir une différence. Dans cette structure, while signifie à peu près whereas ou « par contraste ». Il ne veut pas dire « pendant que ».
Exercice
Quelle phrase emploie while pour opposer deux personnes plutôt que pour indiquer le temps ?
- Leah enjoys drawing, while her brother prefers soccer.
- Leah read a book while she waited for the bus.
- Leah smiled while the music was playing.
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Leah enjoys drawing, while her brother prefers soccer.
gravitate towards jobs : une attirance naturelle pour certains métiers
Gravitate towards jobs est employé au sens figuré. L'expression signifie se sentir naturellement attiré par certains types de métiers ou avoir tendance à s'y diriger ; il n'est pas question de gravité physique. Elle présente une préférence générale ou une tendance qui se développe, plutôt qu'une décision unique et clairement définie. Dans cette phrase, tend to montre qu'il s'agit d'une tendance, pas d'une vérité valable pour chaque personne.
Exercice
Quelle phrase emploie naturellement gravitate towards pour décrire une préférence qui se développe ?
- After trying several clubs, Omar began to gravitate towards the photography group.
- After trying several clubs, Omar began to choose towards the photography group.
- After trying several clubs, Omar began to gravitate the photography group.
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After trying several clubs, Omar began to gravitate towards the photography group.
may never be able to : une limite permanente possible
« May never be able to + verbe à la base » exprime la possibilité qu'une personne n'ait à aucun moment la capacité ou l'occasion de faire quelque chose. May marque l'incertitude, never couvre toute la durée et be able to renvoie à la capacité ou à la possibilité concrète d'agir. L'ensemble forme une affirmation prudente plutôt qu'une certitude, mais la limite envisagée est permanente. Ici, la structure présente la compréhension totale de l'esprit d'une autre personne comme quelque chose qui pourrait toujours rester hors de notre portée.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de la leçon qui indique qu'une limite permanente est possible : We ____ know exactly what was lost in the fire.
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may never be able to
The inner worlds : pensées et sentiments intimes
« Inner worlds » est une métaphore qui désigne les pensées, les sentiments, les souvenirs et l'imagination invisibles des personnes : la manière intime dont chacune vit et perçoit la vie. Il ne s'agit pas d'un endroit réel à l'intérieur du corps. Le pluriel worlds présente l'expérience privée de chaque personne comme un « monde » distinct. Dans « different from your own », your own signifie « votre propre monde intérieur » ; le groupe nominal répété est omis.
Exercice
Que signifie « The inner worlds » dans cette phrase ?
- Les pensées, les sentiments et les expériences intimes des personnes
- Les pays où elles vivent
- Les espaces physiques à l'intérieur de leur corps
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Les pensées, les sentiments et les expériences intimes des personnes
through critical thinking and problem solving. Phrases
5:01grâce à la pensée critique et à la résolution de problèmes.
sharpen your mind : rendre sa pensée plus efficace
sharpen your mind est une métaphore qui présente l'esprit comme une lame que l'on peut aiguiser. Ici, l'expression signifie rendre sa pensée plus rapide, plus claire et plus efficace grâce à la pratique, et non aiguiser physiquement quelque chose. La structure sharpen + un nom de capacité signifie améliorer cette capacité par l'usage ou l'entraînement, comme dans sharpen your skills. Dans cette phrase, critical thinking et problem solving sont présentés comme des moyens d'entraîner le fonctionnement de l'esprit.
Exercice
Complétez la phrase avec la métaphore de la leçon qui signifie améliorer sa capacité à réfléchir : Daily logic games can ____.
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sharpen your mind
critical thinking and problem solving : deux compétences liées
critical thinking consiste à examiner les informations, à vérifier les preuves et les hypothèses, puis à déterminer si une affirmation ou un raisonnement est fiable. Cela ne signifie pas être négatif ni critiquer constamment les autres. problem solving consiste à repérer un problème, puis à élaborer et tester une solution réalisable. Ces deux groupes nominaux sont souvent associés, car une analyse attentive aide à choisir des solutions efficaces.
Exercice
Quelle description correspond le mieux à critical thinking and problem solving ?
- Examiner attentivement les informations et trouver des solutions réalisables
- Critiquer toutes les idées et refuser d'agir
- Mémoriser les informations sans les remettre en question
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Examiner attentivement les informations et trouver des solutions réalisables
Brilliant is where you learn by doing Phrases
5:03Brilliant est l'endroit où l'on apprend par la pratique
learn by doing : apprendre par la pratique
Learn by doing signifie acquérir des connaissances ou des compétences par l'action et l'expérience pratiques, et non seulement grâce à des explications ou à la mémorisation. Dans la structure learn by + -ing, by introduit la méthode et doing représente le fait d'essayer, de construire, de résoudre ou de s'exercer activement. Ici, l'expression présente la participation directe comme la manière dont l'apprentissage se produit. Ce modèle peut aussi être réutilisé dans des expressions comme learn by experimenting et learn by making mistakes.
Exercice
Complétez la phrase avec learn by doing : In this workshop, we build real robots and ____.
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learn by doing
interactive lessons : des leçons qui exigent une participation
Les interactive lessons sont des leçons dans lesquelles les apprenants répondent, font des choix, manipulent du contenu ou reçoivent des commentaires pendant la leçon. Interactive décrit une participation dans les deux sens, et non simplement un contenu intéressant. Dans cette description de produit, l’expression indique que les apprenants participent activement à la leçon au lieu de se contenter de la regarder ou de la lire.
Exercice
Quelle situation décrit le mieux des interactive lessons ?
- Les élèves reçoivent une liste de livres à lire plus tard.
- Les élèves regardent un cours enregistré sans intervenir.
- Les élèves modifient un graphique et voient immédiatement le résultat.
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Les élèves modifient un graphique et voient immédiatement le résultat.
30 days free ... 20% off : deux offres promotionnelles
« 30 days free » est une formulation promotionnelle raccourcie de « free for 30 days ». Elle signifie qu'aucuns frais ne sont facturés pendant les 30 premiers jours. « 20% off » signifie que 20 % sont retirés du prix normal : le prix final correspond donc à 80 % du prix initial. Dans cette phrase, la période gratuite concerne l'utilisation du service, tandis que la réduction concerne un abonnement annuel. Ces expressions décrivent deux avantages distincts : la durée de l'accès gratuit et la réduction appliquée au prix annuel.
Exercice
Quelle affirmation explique correctement les deux offres ?
- Le service est gratuit pour toujours et l'abonnement annuel coûte 20 % de son prix initial.
- Le service coûte plus cher pendant 30 jours et l'abonnement annuel coûte 20 % de plus.
- Le service est gratuit pendant 30 jours et l'abonnement annuel coûte 80 % de son prix initial.
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Le service est gratuit pendant 30 jours et l'abonnement annuel coûte 80 % de son prix initial.