Qu'est-ce que l'épigénétique ? - Carlos Guerrero-Bosagna : fiche pour apprendre l’anglais

TED-Ed

Difficulté d'apprentissage
644 mots 145 mots/min

Présentation de la vidéo : Cette vidéo explique comment des marques épigénétiques régulent l’activité des gènes sans modifier l’ADN, permettant à des génomes identiques de produire des cellules, des états de santé et des réponses aux expériences différents. Elle aborde aussi l’hérédité, la réversibilité et les recherches à venir. Principaux points d’anglais : 1. If you think of DNA as a recipe book, — Discours, narration et rhétorique. Apprenez à reconnaître et à employer think of A as B pour transformer un système scientifique abstrait en analogie familière et aider le public à se représenter un mécanisme complexe. 2. mediates a lifelong dialogue between genes and the environment. — Idiomes et expressions figurées. Comprenez comment dialogue présente au sens figuré l’influence réciproque et continue des gènes et de l’environnement, tandis que mediate décrit formellement le rôle d’intermédiaire de l’épigénome. 3. be able to influence it, too. — Discours, narration et rhétorique. Repérez comment la conclusion reprend l’idée que l’épigénome agit sur nous, puis inverse le sens de cette influence afin de produire une chute concise et mémorable.

Dans cette fiche

Here's a conundrum. Fil du propos

0:07

Voici un casse-tête.

Fil du propos

Here's a conundrum : présenter un problème déroutant

Here’s + un nom présente directement un nouveau sujet à l’auditeur. Dans cette phrase, cette structure sert d’accroche : la personne annonce d’abord la difficulté, puis invite le public à écouter l’explication. Un conundrum n’est pas n’importe quel problème. C’est un problème difficile à résoudre ou déroutant ; cette ouverture indique donc qu’il faut y réfléchir attentivement.

Exercice

Complétez l’ouverture avec Here's + le nom qui désigne un problème difficile et déroutant : ____: both keys look identical, but only one opens the door.

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Here's a conundrum

Identical twins originate from the same DNA. Vocabulaire

0:08

Les vrais jumeaux proviennent du même ADN.

Vocabulaire

originate from : indiquer une source ou un commencement

Originate from signifie avoir sa source ou son commencement dans quelque chose. La structure est sujet + originate(s)/originated + from + source. Dans cette phrase, l’expression indique une origine biologique commune aux vrais jumeaux. Cette expression décrit une origine, et non un déplacement physique pour quitter un lieu. Elle apparaît souvent lorsqu’on explique où une idée, une coutume, une espèce ou un processus a commencé.

Exercice

Complétez la phrase avec le passé de originate suivi de from : This design ____ an old tool used by sailors.

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originated from

So how can they turn out so different? Phrasal verbs

0:11

Alors comment peuvent-ils devenir si différents ?

Phrasal verbs

turn out + adjectif pour exprimer le résultat final

Dans turn out so different, turn out signifie « finir par être » ou « se révéler être ». L'adjectif so different décrit le résultat final pour le sujet they ; ici, turn ne désigne pas un mouvement physique. On emploie turn out + adjectif lorsque le résultat devient clair après un certain temps, une évolution ou une observation. Cette structure met souvent en valeur un résultat qui demande une explication ou qui diffère de ce qui était attendu.

Exercice

Complétez la phrase avec le passé de turn out : The hike looked difficult, but it ____ easier than we expected.

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turned out

Even in traits that have a significant genetic component? Vocabulaire

0:14

Même pour des traits ayant une forte composante génétique ?

Vocabulaire

traits that have a significant genetic component : des traits avec une composante génétique importante

Traits signifie « caractéristiques ». La proposition relative that have a significant genetic component précise les traits dont il est question : ceux pour lesquels les influences génétiques jouent un rôle important. Ici, component désigne un facteur qui contribue au résultat, et non une pièce physique. Significant signifie important ou considérable dans l'explication ; l'expression ne dit pas que les gènes sont l'unique cause.

Exercice

Évaluez la conclusion : "This condition has a significant genetic component, so genes must be its only cause."

  1. Non valide
  2. Valide
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Non valide

For instance,

0:17

Par exemple,

why might one twin get heart disease at 55 Phrases

0:18

pourquoi l'une des jumelles pourrait-elle avoir une maladie cardiaque à 55 ans

Phrases

get heart disease : commencer à souffrir d’une maladie cardiaque

Dans get heart disease, get signifie « commencer à avoir » la maladie ou « en être atteint ». L’expression met l’accent sur le passage d’un état sans cette maladie à un état où elle est présente. Il ne s’agit pas de recevoir volontairement quelque chose. Avec un nom de maladie, get peut indiquer que quelqu’un tombe malade. Comprenez get + maladie comme « contracter cette maladie », et non automatiquement selon le sens littéral de « recevoir ».

Exercice

Quelle phrase utilise la formulation la plus courante pour mettre l’accent sur le fait de tomber malade ?

  1. He got heart disease in his fifties.
  2. He developed heart disease in his fifties.
  3. He has heart disease now.
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He got heart disease in his fifties.

while her sister runs marathons in perfect health? Grammaire

0:21

tandis que sa sœur court des marathons en parfaite santé ?

Grammaire

while : relier des faits opposés

Ici, while relie deux résultats très différents : une jumelle développe une maladie cardiaque, tandis que sa sœur est en assez bonne santé pour courir des marathons. Il signifie « tandis que » ou « en revanche », et non « pendant que » au sens temporel. Le while de contraste organise l’information en opposant un fait à un autre. Regardez le sens des deux propositions : si l’idée principale est leur différence plutôt que leur moment, interprétez while comme un connecteur de contraste.

Exercice

Utilisez while pour relier les faits contrastés : Leo loves hot weather, ____ his sister prefers snow.

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while

Nature versus nurture has a lot to do with it, Notes

0:25

L'inné par rapport à l'acquis y est pour beaucoup,

Culture

Nature versus nurture : facteurs hérités et environnement

Nature versus nurture est une façon courante de poser la question de l’influence des facteurs génétiques innés et de l’environnement sur une personne. Ici, nature désigne les influences biologiques héritées ; nurture désigne l’éducation, la formation, l’entourage et les expériences. Le mot versus place deux côtés en comparaison, mais l’expression ne signifie pas forcément qu’un seul compte. Elle introduit souvent une discussion sur la manière dont les deux influences interagissent.

Exercice

Quelle question le cadre nature versus nurture pose-t-il ?

  1. Comment les facteurs hérités et l’environnement façonnent les traits
  2. Si les aliments nutritifs viennent de la nature
  3. Si l’exercice en plein air est meilleur que l’exercice en intérieur
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Comment les facteurs hérités et l’environnement façonnent les traits

Phrases

has a lot to do with : un lien étroit

Have a lot to do with signifie « être étroitement lié à » ou « être un facteur important dans ». Dans l’exemple, le sujet Nature versus nurture est considéré comme un seul thème, donc have devient has. L’expression signale un lien fort. À elle seule, elle ne prouve pas que le sujet est la seule cause ni une cause directe.

Exercice

Utilisez la forme correcte de have a lot to do with pour compléter la phrase : How alert you feel ____ how well you sleep.

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has a lot to do with

but a deeper related answer can be found within something called epigenetics. Phrases

0:27

mais une réponse plus profonde et liée peut être trouvée dans ce qu'on appelle l'épigénétique.

Phrases

something called epigenetics : introduire un terme nouveau

Something called epigenetics signifie « quelque chose appelé épigénétique ». Called epigenetics est un groupe au participe passé placé après something ; il indique le nom de cette chose. Ici, called signifie « appelé », et non « contacté par téléphone ». Le mot général something placé avant le nom technique rend sa première apparition moins abrupte. Le modèle réutilisable est something called + nom ; on l'emploie souvent lorsque l'interlocuteur ne connaît peut-être pas encore le terme.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure cible de deux mots : The camera uses ____ image stabilization.

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something called

That's the study of how DNA interacts with the multitude of smaller molecules Notes

0:33

C'est l'étude de la façon dont l'ADN interagit avec la multitude de petites molécules

Phrases

DNA interacts with : décrire une interaction scientifique

Dans "DNA interacts with ...", interacts with signifie que l'ADN et un autre élément agissent l'un sur l'autre ou sont en relation. Dans une explication scientifique, cette expression décrit une relation ou un mécanisme entre des substances, des gènes, des protéines ou des systèmes ; elle ne signifie pas « socialiser ». La structure est A interacts with B. Elle place la relation entre A et B au centre, sans affirmer que leurs effets sont exactement égaux.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme correcte de interact et la préposition requise : In the body, this medicine ____ a protein in the blood.

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interacts with

Vocabulaire

the multitude of smaller ... : une expression formelle de quantité

Dans "the multitude of smaller molecules", multitude signifie "un très grand nombre". Le groupe introduit par of indique ce qui est nombreux, et smaller modifie molecules, pas multitude. Ici, the rend ce grand groupe défini : il s'agit de l'ensemble pertinent de molécules plus petites dont on parle. La formule est plus soutenue et plus emphatique que many smaller molecules ; a multitude of est plus courant lorsqu'on introduit un grand groupe pour la première fois.

Exercice

Quel sens correspond le mieux à "the multitude of smaller molecules" dans l'exemple ?

  1. une seule petite molécule portant un nom particulier
  2. des molécules dont le nombre a diminué
  3. le très grand nombre de molécules qui sont plus petites
Voir la réponse

le très grand nombre de molécules qui sont plus petites

found within cells,

0:38

qui se trouvent à l'intérieur des cellules,

which can activate and deactivate genes. Vocabulaire

0:39

lesquelles peuvent activer ou désactiver les gènes.

Grammaire

the study of how : définir ce qu'étudie un domaine

The study of how + proposition définit un domaine par le processus ou le mécanisme qu'il étudie. Ici, That renvoie à epigenetics, et how DNA interacts... indique le contenu de l'étude. Après how, utilisez l'ordre déclaratif, car il s'agit d'une proposition subordonnée intégrée et non d'une question directe : how DNA interacts, et non how does DNA interact. Le modèle réutilisable est X is the study of how + sujet + verbe.

Exercice

Complétez la définition du domaine avec la structure cible : Meteorology is ____ weather systems change.

Voir la réponse

the study of how

Vocabulaire

activate and deactivate genes : contrôler l’activité des gènes

L’expression activate and deactivate genes décrit le fait de modifier l’état actif ou inactif des gènes. Activer un gène signifie rendre ses instructions utilisables ; le désactiver signifie réduire ou arrêter cette activité. Il s’agit de réguler l’activité des gènes, et non d’en créer ou d’en supprimer. Les deux verbes indiquent des directions opposées dans un même processus de contrôle. Une explication scientifique peut donc ensuite les reformuler par « allumer ou éteindre des gènes ».

Exercice

Quelle phrase explique correctement activate and deactivate genes ?

  1. Ces verbes signifient que l’on invente de nouveaux gènes à l’intérieur d’une cellule.
  2. Ces verbes signifient que l’on découpe les gènes hors de l’ADN afin qu’ils n’existent plus.
  3. Ces verbes signifient que l’on rend les gènes actifs ou inactifs, et non qu’on les supprime.
Voir la réponse

Ces verbes signifient que l’on rend les gènes actifs ou inactifs, et non qu’on les supprime.

If you think of DNA as a recipe book, Fil du propos

0:43

Si vous considérez l'ADN comme un livre de recettes,

Fil du propos

If you think of DNA as a recipe book : construire une analogie explicative

Think of A as B signifie utiliser B comme moyen de comprendre A. Ici, le locuteur donne au livre de recettes le rôle de modèle mental pour l’ADN et relie ainsi un système abstrait à des recettes et à des instructions familières. La proposition initiale avec If met en place cette comparaison avant la suite de l’explication. Elle invite l’auditeur à comprendre le vocabulaire lié aux recettes qui suivra comme une partie de l’analogie, et non comme l’affirmation que l’ADN est littéralement un livre.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement think of A as B pour introduire une analogie ?

  1. Think of the battery the phone's energy tank.
  2. Think the battery as the phone's energy tank.
  3. Think of the battery as the phone's energy tank.
Voir la réponse

Think of the battery as the phone's energy tank.

those molecules are largely what determine

0:45

ces molécules sont en grande partie celles qui déterminent

what gets cooked when. Idiomes

0:48

ce qui est cuisiné et quand.

Idiomes

what gets cooked when : prolonger la métaphore de la recette

Dans cette phrase, what gets cooked when prolonge une métaphore fondée sur une recette. What signifie ici « quelles choses » ; la forme passive gets cooked utilise une image culinaire pour représenter des instructions génétiques utilisées ou exprimées, tandis que when indique le moment. L’expression signifie donc quelles instructions génétiques sont actives et à quels moments. Il ne s’agit pas de nourriture réelle : la métaphore représente la régulation génétique par l’image simple de plats choisis dans un livre de recettes.

Exercice

Dans un texte qui compare l’ADN à un livre de recettes, que signifie what gets cooked when ?

  1. Quelles instructions génétiques sont utilisées ou exprimées, et à quel moment.
  2. Quels aliments une cellule prépare dans une véritable cuisine.
  3. Quelles pages sont retirées du livre de recettes de l’ADN.
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Quelles instructions génétiques sont utilisées ou exprimées, et à quel moment.

They aren't making any conscious choices themselves.

0:50

Elles ne font aucun choix conscient par elles-mêmes.

Rather, their presence and concentration within cells

0:53

C'est plutôt leur présence et leur concentration à l'intérieur des cellules

makes the difference. Phrases

0:56

qui font la différence.

Phrases

makes the difference : désigner le facteur décisif

Dans makes the difference, make signifie « causer » ou « être le facteur à l’origine de quelque chose », et non « fabriquer ». L’expression complète indique qu’un élément est décisif : il crée la différence importante dans le résultat. Ici, la présence et la concentration des molécules sont présentées comme les conditions essentielles qui changent ce qui se passe dans les cellules.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression qui signifie « être le facteur décisif » : One final safety check could ____ between a safe launch and a dangerous one.

Voir la réponse

make the difference

So how does that work?

0:58

Alors, comment ça marche ?

Genes and DNA are expressed when they're read Vocabulaire

0:59

Les gènes et l'ADN s'expriment lorsqu'ils sont lus

Vocabulaire

are expressed : l’expression des gènes en biologie

Lorsqu’un gène est exprimé, l’information qu’il contient est utilisée pour produire un élément fonctionnel, souvent de l’ARN ou une protéine. Ici, are expressed emploie la structure passive be + expressed et présente le sujet comme subissant ce processus biologique. Dans cette phrase, express n’a pas le sens courant de communiquer une idée ou un sentiment. En sciences, l’expression indique que l’information génétique est active, et non que le gène parle.

Exercice

Complétez la phrase de biologie avec le passif au présent simple de express : In this experiment, the genes ____ only under stress.

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are expressed

and transcribed into RNA, Vocabulaire

1:03

et transcrits en ARN,

Vocabulaire

transcribed into RNA : l’étape de l’ADN vers l’ARN

En biologie moléculaire, transcribed into RNA signifie que l’information de l’ADN sert de modèle pour produire de l’ARN. Into présente l’ARN comme le résultat du processus. Le and initial relie transcribed à read dans la structure passive when they're read and transcribed into RNA. Le sujet they et l’auxiliaire are s’appliquent aux deux participes passés. Ici, transcribe est un terme scientifique, et non l’action courante de mettre par écrit des paroles ou un enregistrement.

Exercice

Utilisez transcribe et la préposition de résultat into pour compléter la phrase de biologie : In this process, DNA is ____ RNA.

Voir la réponse

transcribed into

which is translated into proteins by structures called ribosomes. Vocabulaire

1:05

qui est traduit en protéines par des structures appelées ribosomes.

Vocabulaire

translated into proteins : le sens biologique de translate

En biologie moléculaire, translated into proteins signifie que les ribosomes lisent l'information portée par l'ARN et l'utilisent pour fabriquer des protéines. Ici, translate désigne un processus biologique, et non la traduction entre des langues humaines. La construction passive be translated into + produit met l'accent sur le résultat, tandis que by structures called ribosomes indique ce qui réalise le processus. Cela ne signifie pas que l'ARN se transforme littéralement en matière protéique : son information codée sert à assembler des protéines.

Exercice

Quelle phrase emploie translated into proteins dans son sens de biologie moléculaire ?

  1. The textbook is translated into Spanish by an editor.
  2. The RNA message is translated into proteins by ribosomes.
  3. The scientist translates the protein names into simpler words.
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The RNA message is translated into proteins by ribosomes.

And proteins are much of what determines Grammaire

1:10

Et les protéines sont en grande partie ce qui détermine

a cell's characteristics and function.

1:12

les caractéristiques et la fonction d'une cellule.

Grammaire

are much of what determines : une cause importante, mais pas unique

Dans what determines a cell's characteristics and function, what introduit une proposition relative nominale qui signifie « les choses ou les facteurs qui déterminent les caractéristiques et le fonctionnement d'une cellule ». La proposition entière fonctionne comme un groupe nominal après of. Much of what determines... signifie « une grande partie de l'ensemble des facteurs déterminants ». Les protéines sont donc présentées comme une influence majeure, mais pas nécessairement comme l'unique cause. Cette structure est utile lorsqu'un résultat a plusieurs causes et que l'on veut en souligner une sans formuler d'affirmation absolue.

Exercice

Que signifie cette phrase ? Careful planning is much of what determines whether the project succeeds.

  1. Le projet réussit uniquement grâce à une planification soigneuse.
  2. La phrase demande quelles parties du plan sont réalisées avec soin.
  3. Une planification soigneuse est un facteur important de réussite, mais d'autres facteurs peuvent aussi compter.
Voir la réponse

Une planification soigneuse est un facteur important de réussite, mais d'autres facteurs peuvent aussi compter.

Epigenetic changes can boost or interfere Phrases

1:15

Les changements épigénétiques peuvent stimuler ou interférer

with the transcription of specific genes.

1:18

avec la transcription de gènes spécifiques.

Phrases

boost or interfere with : effets opposés et compléments différents

Dans cette phrase, boost et interfere with désignent deux effets possibles et opposés sur la transcription. Boost signifie renforcer ou augmenter le processus ; interfere with signifie gêner ou perturber ce processus. La construction grammaticale n’est pas identique : boost prend directement son complément, tandis que interfere a besoin de with. Ici, les deux portent sur le même complément : the transcription of specific genes. Le modèle complet est boost something or interfere with something.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement boost et interfere with pour exprimer deux effets possibles et opposés ?

  1. The treatment may boost recovery or interfere with it.
  2. The treatment may boost with recovery or interfere it.
  3. The treatment may boost recovery or interfere it.
Voir la réponse

The treatment may boost recovery or interfere with it.

The most common way interference happens Fil du propos

1:21

La manière la plus courante dont l'interférence se produit

is that DNA or the proteins it's wrapped around Phrases

1:23

est que l'ADN, ou les protéines autour desquelles il est enroulé,

Fil du propos

The most common way ... is that ... : introduire un mécanisme typique

Il s’agit d’un cadre servant à organiser une explication. The most common way interference happens nomme le sujet et annonce qu’un mécanisme typique va être présenté. Is that introduit la proposition qui expose ce mécanisme. On peut utiliser le modèle The most common way + event happens + is that + full clause. Sa fonction est de sélectionner l’explication la plus typique et de l’introduire, et non simplement de dire qu’une chose est courante.

Exercice

Quelle phrase utilise clairement ce cadre pour introduire le mécanisme le plus typique ?

  1. This toy is common because a wheel comes loose.
  2. A wheel is common, but this toy can break.
  3. The most common way this toy breaks is that a wheel comes loose.
Voir la réponse

The most common way this toy breaks is that a wheel comes loose.

Phrases

it's wrapped around : la position dans une proposition relative abrégée

Dans cette phrase, it's signifie it is, et it renvoie à l’ADN. La relation complète est DNA is wrapped around the proteins : l’ADN est enroulé autour des protéines. Dans the proteins it's wrapped around, le pronom relatif that est omis : la forme complète est the proteins that it is wrapped around. La préposition around reste naturellement à la fin. Ici, around décrit une position autour de quelque chose ; il ne signifie pas environ.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme en deux mots de wrap qui signifie « placé autour » : The string is ____ the package.

Voir la réponse

wrapped around

gets labeled with small chemical tags. Vocabulaire

1:27

se voient marqués par de petites étiquettes chimiques.

Vocabulaire

gets labeled with small chemical tags : le passif en get

Gets labeled est un passif en get : gets + le participe passé labeled. Il indique que le sujet subit un changement et se retrouve marqué. With small chemical tags précise ce qui est ajouté ou utilisé pour le marquer. Ici, chemical tags désigne de petits groupes chimiques ou des modifications moléculaires fixés à l’ADN ou aux protéines, et non des étiquettes en papier ou des autocollants. Cette formulation décrit un processus de marquage moléculaire.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme passive en get de label et la préposition qui introduit le marqueur : In the experiment, each sample ____ a colored tag.

Voir la réponse

gets labeled with

The set of all of the chemical tags

1:29

L'ensemble de toutes les étiquettes chimiques

that are attached to the genome

1:32

qui sont attachées au génome

of a given cell is called the epigenome. Notes

1:33

d'une cellule donnée s'appelle l'épigénome.

Vocabulaire

a given cell : une cellule prise en considération

Dans a given cell, given est un adjectif qui désigne un membre particulier pris en considération. Il limite l’énoncé à une cellule sélectionnée ; cela ne signifie pas que quelqu’un a donné cette cellule à une autre personne. La structure a given + nom singulier est courante dans le raisonnement formel. Elle permet de parler d’un membre d’un groupe sans que son identité exacte soit importante.

Exercice

Dans quelle phrase given signifie-t-il un cas particulier pris en considération ?

  1. The model predicts the pressure at a given depth.
  2. The scientist has given the measuring tool back.
  3. The scientist was given a new measuring tool.
Voir la réponse

The model predicts the pressure at a given depth.

Phrases

is called the epigenome : la structure de dénomination A is called B

Is called the epigenome emploie la structure passive de dénomination A is called B, qui signifie que A porte le nom B. Le long groupe nominal placé avant correspond à A et le terme epigenome correspond à B ; B suit directement called, sans as. Dans une définition, cette structure transforme une description en une étiquette. Ici, called renvoie au fait de nommer, et non à un appel téléphonique.

Exercice

Complétez la définition avec la structure passive de dénomination A is called B : The change of water from a liquid to a gas ____ evaporation.

Voir la réponse

is called

Some of these, like a methyl group, Vocabulaire

1:37

Certaines de ces étiquettes, comme un groupe méthyle,

Vocabulaire

a methyl group : terme chimique utilisé comme exemple

Un groupe méthyle est un terme de chimie désignant un petit groupe d'atomes composé d'un atome de carbone lié à trois atomes d'hydrogène (-CH3). Ici, group désigne un groupe chimique, et non un groupe de personnes. Dans like a methyl group, like introduit un exemple précis de "certains d'entre eux". La structure like + groupe nominal peut signifier "comme" ou "par exemple", au lieu d'exprimer uniquement une ressemblance.

Exercice

Quelle interprétation de a methyl group est correcte ici ?

  1. Il désigne un groupe de cellules voisines.
  2. Il désigne un groupe chimique et sert d'exemple.
  3. Il désigne un groupe de scientifiques.
Voir la réponse

Il désigne un groupe chimique et sert d'exemple.

inhibit gene expression by derailing the cellular transcription machinery Notes

1:39

inhibent l'expression des gènes en faisant dérailler la machinerie de transcription cellulaire

Vocabulaire

inhibit gene expression : suppression d’un processus biologique

Inhibit gene expression signifie supprimer ou réduire le processus par lequel les informations d’un gène servent à fabriquer un produit fonctionnel. Grammaticalement, inhibit est un verbe transitif et gene expression est son complément d’objet direct. Dans cette phrase, l’expression indique l’effet biologique, tandis que le complément introduit par by en explique le mécanisme. Inhibit signale une perturbation du processus, mais ne signifie pas à lui seul que l’expression s’arrête complètement.

Exercice

Quelle phrase restitue le mieux le sens de inhibit gene expression ?

  1. Le composé provoque une augmentation de l’expression des gènes.
  2. Le composé doit arrêter complètement l’expression des gènes.
  3. Le composé peut réduire l’expression des gènes sans nécessairement l’arrêter complètement.
Voir la réponse

Le composé peut réduire l’expression des gènes sans nécessairement l’arrêter complètement.

Idiomes

derailing the cellular transcription machinery : une métaphore de perturbation grave

Ici, derailing est employé comme métaphore. Lorsqu'un train déraille, il quitte ses rails ; dans cette phrase, cette image indique que la transcription est gravement perturbée et ne peut plus se dérouler normalement. Il ne s'agit pas d'un véritable accident ferroviaire. The cellular transcription machinery n'est pas non plus une machine physique. Cette expression désigne collectivement les composants moléculaires et les processus qui transcrivent l'ADN en ARN. L'ensemble signifie donc perturber le système de transcription de la cellule afin d'inhiber l'expression génique.

Exercice

Dans la phrase, que signifie derailing the cellular transcription machinery ?

  1. Construire un dispositif mécanique à l'intérieur de la cellule.
  2. Faire sortir des rails un train qui transporte de l'ADN.
  3. Perturber le système de transcription de la cellule afin qu'il ne puisse plus fonctionner normalement.
Voir la réponse

Perturber le système de transcription de la cellule afin qu'il ne puisse plus fonctionner normalement.

or causing the DNA to coil more tightly, Phrases

1:44

ou en obligeant l'ADN à s'enrouler plus étroitement,

making it inaccessible.

1:47

le rendant inaccessible.

Phrases

to coil more tightly : s'enrouler plus étroitement

Dans to coil more tightly, coil est un verbe qui signifie s'enrouler en boucles ou en spirale. More tightly est un groupe adverbial comparatif : les tours deviennent plus rapprochés et plus compacts qu'auparavant. Le groupe est l'infinitif avec to placé après le complément dans la structure cause + object + to-infinitive : causing the DNA to coil. Le résultat qui suit, making it inaccessible, indique que l'ADN plus compact est plus difficile à atteindre pour le système de transcription.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement cause + object + to-infinitive et un adverbe pour décrire un enroulement plus serré ?

  1. The cold caused to coil the wire more tightly.
  2. The cold caused the wire coil more tight.
  3. The cold caused the wire to coil more tightly.
Voir la réponse

The cold caused the wire to coil more tightly.

The gene is still there, Idiomes

1:49

Le gène est toujours là,

but it's silent.

1:51

mais il est silencieux.

Idiomes

still there, but it's silent : le gène est présent mais ne s'exprime pas

Les deux propositions créent un contraste : le gène reste présent dans l'ADN, mais il ne s'exprime pas. Dans it's silent, it renvoie à the gene. Ici, silent est une métaphore biologique. Ce mot ne décrit pas un son ; il signifie que le gène ne participe pas à l'expression génétique. Le gène n'a pas disparu.

Exercice

Quelle phrase explique le mieux "The gene is still there, but it's silent" ?

  1. Le gène reste présent dans l'ADN, mais il ne s'exprime pas.
  2. Le gène a été supprimé de l'ADN.
  3. Le gène produit un son trop faible pour être entendu.
Voir la réponse

Le gène reste présent dans l'ADN, mais il ne s'exprime pas.

Boosting transcription is essentially the opposite.

1:52

Stimuler la transcription est essentiellement l'inverse.

Some chemical tags will unwind the DNA, Vocabulaire

1:55

Certaines étiquettes chimiques déroulent l'ADN,

Vocabulaire

will unwind the DNA : rendre l'ADN enroulé plus lâche

Dans will unwind the DNA, unwind signifie « rendre l'ADN enroulé plus lâche ou plus ouvert ». Il s'agit ici d'un verbe transitif : certaines marques chimiques provoquent le changement et l'ADN est l'élément qui change. Le préfixe un- indique l'inversion de l'action d'enrouler. Cela décrit un changement physique de structure, et non le sens courant de unwind qui signifie « se détendre ».

Exercice

Complétez la phrase avec le verbe cible commençant par un- qui signifie « inverser l'action d'enrouler » : These proteins help ____ the DNA.

Voir la réponse

unwind

making it easier to transcribe, Grammaire

1:58

le rendant plus facile à transcrire,

Grammaire

making it easier to transcribe : exprimer un résultat

Le groupe en -ing making it easier to transcribe indique le résultat de l’action décrite juste avant. Il est rattaché à la proposition précédente ; ce n’est pas une deuxième proposition indépendante. La structure est make + complément d’objet + adjectif au comparatif + infinitif avec to : make it easier to transcribe. Ici, it renvoie à l’ADN. Même si transcribe a une forme active, l’ADN est l’élément qui est transcrit.

Exercice

Choisissez la phrase qui emploie correctement making it easier to ... pour exprimer un résultat.

  1. The app enlarged the text, making easier it to read.
  2. The app enlarged the text, making it easier read.
  3. The app enlarged the text, making it easier to read.
Voir la réponse

The app enlarged the text, making it easier to read.

which ramps up production of the associated protein. Phrasal verbs

2:00

ce qui augmente la production de la protéine associée.

Phrasal verbs

ramps up production : augmenter la production

Ramps up production signifie que l’on augmente la quantité produite ou le rythme de production. Ramp up est ici un verbe à particule, et non une référence à une rampe physique. Dans cette phrase, production of the associated protein est le complément d’objet de ramps up : il indique ce qui augmente. La structure réutilisable est ramp up + une activité ou une production dont l’échelle peut croître.

Exercice

Complétez la phrase avec le verbe à particule et son complément étudiés, au sens d’« augmenter la production » : The factory plans to ____ after installing two new machines.

Voir la réponse

ramp up production

Epigenetic changes can survive cell division, Phrases

2:04

Les changements épigénétiques peuvent survivre à la division cellulaire,

which means that they could affect an organism

2:07

ce qui signifie qu'ils pourraient affecter un organisme

for its entire life.

2:09

pendant toute sa vie.

Phrases

can survive cell division : subsister après la division

Dans cette phrase, can survive cell division signifie que les modifications épigénétiques peuvent rester présentes après la division d’une cellule. Survive exprime le maintien dans le temps, et non un être vivant qui échappe à un danger. La structure survive + événement ou processus peut signifier « continuer d’exister après l’avoir traversé ». Cell division est le processus auquel les modifications survivent en restant présentes ; ce ne sont pas les modifications qui se divisent comme des cellules.

Exercice

Quelle option explique le mieux can survive cell division dans cette phrase ?

  1. Les modifications empêchent la cellule de se diviser.
  2. Les modifications deviennent des cellules vivantes pendant la division.
  3. Les modifications restent présentes après la division de la cellule.
Voir la réponse

Les modifications restent présentes après la division de la cellule.

Sometimes that's a good thing.

2:12

Parfois, c'est une bonne chose.

Epigenetic changes are part of normal development. Phrases

2:13

Les changements épigénétiques font partie du développement normal.

Phrases

part of normal development : faire partie du développement normal

Dans cette phrase, part of normal development classe les modifications épigénétiques parmi les éléments du processus biologique habituel de croissance et de changement. Cela montre que ces modifications ne sont pas automatiquement des signes de maladie ou de lésion. La structure be part of + nom place un élément dans un processus ou un ensemble plus vaste. Ici, development désigne la croissance et la maturation biologiques, et non la construction ou le développement de logiciels.

Exercice

Complétez la structure be part of avec deux mots : Losing baby teeth is ____ normal development.

Voir la réponse

part of

The cells in an embryo start with one master genome. Idiomes

2:16

Les cellules d'un embryon commencent avec un génome maître.

Idiomes

start with one master genome : partir d’un même plan génétique

Dans cette phrase, start with introduit le point de départ commun aux cellules. One master genome désigne un même plan génétique de base : les cellules commencent avec les mêmes informations génétiques fondamentales, même si elles peuvent ensuite développer des fonctions différentes. Ici, master est métaphorique. Il désigne une version de base ou une version source à partir de laquelle différents résultats peuvent se développer ; il ne désigne pas une personne.

Exercice

Dans cette phrase, que signifie one master genome ?

  1. Un type de génome formellement défini et présent uniquement dans les embryons.
  2. Un plan génétique de base commun avec lequel les cellules commencent.
  3. Une personne qui contrôle les cellules.
Voir la réponse

Un plan génétique de base commun avec lequel les cellules commencent.

As the cells divide,

2:19

Au fur et à mesure que les cellules se divisent,

some genes are activated and others inhibited. Grammaire

2:21

certains gènes sont activés et d'autres inhibés.

Grammaire

some genes ... and others inhibited : contraste parallèle et ellipse

La structure some ... and others ... répartit les membres d’un même groupe général en groupes opposés. Ici, certains gènes sont dans un état, tandis que others, c’est-à-dire d’autres gènes, sont dans l’état contraire. La seconde partie est elliptique : others inhibited signifie others are inhibited. L’auxiliaire répété are est omis, car la première partie parallèle permet de le retrouver facilement. Le contraste coordonné reste ainsi concis.

Exercice

Complétez le contraste avec le mot qui signifie other pictures, sans nécessairement inclure toutes les images restantes : Some pictures were displayed, and ____ stored.

Voir la réponse

others

Over time,

2:24

Avec le temps,

through this epigenetic reprogramming, Vocabulaire

2:25

grâce à cette reprogrammation épigénétique,

Vocabulaire

through this epigenetic reprogramming : through pour indiquer un mécanisme

Dans l’expression through this epigenetic reprogramming, through signifie « au moyen de » ou « par le biais de ». Il introduit le processus qui rend possible le résultat suivant ; l’expression répond donc à la question « par quel mécanisme ? ». Ici, epigenetic reprogramming désigne la réinitialisation des schémas qui contrôlent l’activité des gènes sans modifier la séquence d’ADN elle-même. Reprogramming désigne une réinitialisation biologique, et non l’écriture d’un code informatique.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement through pour introduire le processus qui a produit un résultat ?

  1. Through careful testing, the team found the fault.
  2. The team through found the fault careful testing.
  3. Through the team tested carefully, they found the fault.
Voir la réponse

Through careful testing, the team found the fault.

some cells develop into heart cells Phrases

2:27

certaines cellules se développent en cellules cardiaques

and others into liver cells.

2:29

et d'autres en cellules hépatiques.

Phrases

develop into : indiquer le résultat d’un changement progressif

Develop into signifie « grandir ou changer progressivement pour aboutir à une nouvelle forme, un nouveau type ou un nouvel état ». Le groupe nominal après into nomme ce résultat, comme dans develop into heart cells. Dans some cells develop into heart cells and others into liver cells, le second develop est omis pour éviter la répétition. Others into liver cells signifie other cells develop into liver cells.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme correcte de develop into : Over several weeks, the tadpole ____ a frog.

Voir la réponse

develops into

Each of the approximately 200 cell types in your body

2:31

Chacun des quelque 200 types de cellules de votre corps

has essentially the same genome, Grammaire

2:34

possède essentiellement le même génome,

but its own distinct epigenome.

2:36

mais son propre épigénome distinct.

Grammaire

essentially the same genome, but its own distinct epigenome : une base commune, mais une différence propre

La structure has essentially the same A, but its own distinct B présente d’abord une base commune, puis utilise but pour mettre en avant la différence importante. Comme le sujet est Each ... cell type, its own indique que chaque type de cellule possède un épigénome distinct qui lui est propre. essentially the same signifie « identique dans les grandes lignes ou sur les points les plus importants ». Cette expression laisse une place à de petites exceptions : l’affirmation reste donc prudente plutôt qu’absolue.

Exercice

Quelle affirmation conserve le mieux le contraste du passage mis en évidence ?

  1. Chaque type de cellule possède un génome et un épigénome complètement différents.
  2. Chaque type de cellule possède exactement le même génome et exactement le même épigénome.
  3. Les types de cellules ont des génomes identiques dans leurs aspects principaux, mais chacun possède son propre épigénome distinct.
Voir la réponse

Les types de cellules ont des génomes identiques dans leurs aspects principaux, mais chacun possède son propre épigénome distinct.

The epigenome also mediates a lifelong dialogue Idiomes

2:40

L'épigénome est également le médiateur d'un dialogue tout au long de la vie

between genes and the environment.

2:43

entre les gènes et l'environnement.

Idiomes

mediates a lifelong dialogue between genes and the environment : sert d’intermédiaire dans une interaction permanente

Dialogue est ici une métaphore. Les gènes et l’environnement ne parlent pas réellement ; a lifelong dialogue signifie qu’ils continuent à s’influencer mutuellement tout au long de la vie. Mediates signifie que l’épigénome sert de mécanisme de connexion ou de régulation permettant cette interaction. La phrase le présente comme ce qui rend possible et façonne une relation bidirectionnelle continue, et non comme la simple cause d’un résultat à sens unique.

Exercice

Que signifie le passage mis en évidence dans cette phrase ?

  1. L’épigénome fait parler les gènes à voix haute avec l’environnement tout au long de la vie.
  2. L’épigénome fait en sorte que l’environnement contrôle les gènes dans un seul sens.
  3. L’épigénome permet et régule une interaction continue entre les gènes et l’environnement tout au long de la vie.
Voir la réponse

L’épigénome permet et régule une interaction continue entre les gènes et l’environnement tout au long de la vie.

The chemical tags that turn genes on and off Phrasal verbs

2:45

Les étiquettes chimiques qui activent ou désactivent les gènes

Phrasal verbs

turn genes on and off : la métaphore de l'interrupteur pour l'activité des gènes

Ici, turn genes on and off emploie la métaphore d'un interrupteur. Turn a gene on signifie activer un gène afin que son information soit utilisée ; turn it off signifie le rendre inactif ou réduire son activité. Il ne s'agit pas d'un interrupteur physique. La structure est turn + complément d'objet + on/off. Dans cette phrase, genes est le complément d'objet, et on et off désignent deux états d'activité opposés.

Exercice

Dans une explication scientifique, que signifie turn genes on and off ?

  1. Modifier l'activité des gènes et l'intensité de leur expression
  2. Déplacer les gènes vers l'intérieur et l'extérieur d'une cellule
  3. Utiliser un interrupteur physique fixé aux gènes
Voir la réponse

Modifier l'activité des gènes et l'intensité de leur expression

can be influenced by factors including diet, Phrases

2:49

peuvent être influencées par des facteurs tels que le régime alimentaire,

chemical exposure, and medication.

2:51

l'exposition aux produits chimiques et les médicaments.

Phrases

can be influenced by factors including ... : donner des exemples de facteurs d'influence

Can be influenced by est une construction passive comportant un modal. Elle indique qu'une chose peut subir l'influence d'un ou de plusieurs facteurs. Can exprime une possibilité, tandis que la voix passive attire l'attention sur ce qui reçoit l'influence. La séquence factors including introduit des exemples de ces influences. Les éléments placés après including appartiennent à l'ensemble des possibilités, mais ne constituent pas nécessairement la liste complète.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure étudiée pour donner des exemples d'influences : Test results ____ sleep, stress, and the time of day.

Voir la réponse

can be influenced by factors including

The resulting epigenetic changes can eventually lead to disease Phrases

2:54

Les changements épigénétiques qui en résultent peuvent finalement conduire à des maladies

Phrases

eventually lead to disease : un résultat possible à long terme

Lead to signifie 'causer ou produire un résultat'. Dans cette phrase, les modifications épigénétiques sont la cause possible et disease est le résultat ; lead ne signifie pas guider quelqu'un vers un endroit. To est une préposition, elle peut donc être suivie d'un groupe nominal ou d'une forme en -ing. Eventually signifie 'après un certain temps ou plusieurs étapes'. Avec can, la phrase décrit un résultat possible à long terme, et non un résultat certain.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression exacte de trois mots qui signifie « causer après un certain temps » : Repeated sun exposure can ____ skin damage.

Voir la réponse

eventually lead to

if, for example,

2:58

si, par exemple,

they turn off a gene that makes a tumor-suppressing protein. Notes

2:59

ils désactivent un gène produisant une protéine suppresseur de tumeurs.

Phrasal verbs

turn off a gene : supprimer l'expression d'un gène

Turn off a gene signifie faire cesser l'expression du gène ou la réduire fortement. Off décrit l'état d'activité du gène ; cela ne signifie pas que le gène se déplace ou disparaît de l'ADN. Turn off est un verbe à particule séparable. Avec un nom, turn off the gene et turn the gene off sont tous les deux possibles. Avec un pronom, placez-le au milieu : turn it off, et non turn off it.

Exercice

Un gène nuisible est hyperactif. Quelle phrase emploie correctement turn off avec le pronom it ?

  1. A treatment may turn it away.
  2. A treatment may turn it off.
  3. A treatment may turn off it.
Voir la réponse

A treatment may turn it off.

Vocabulaire

tumor-suppressing protein : le sens de l’action de suppression

Dans tumor-suppressing protein, tumor-suppressing est un adjectif composé qui modifie protein. L’expression désigne une protéine qui inhibe les tumeurs ou aide à empêcher leur apparition ou leur croissance. Le sens va de la protéine vers la tumeur : c’est la protéine qui effectue l’action d’inhiber, et la tumeur qui la subit. Ici, dans le modificateur nom + -ing, le nom désigne l’objet de l’action.

Exercice

Quelle reformulation représente correctement la relation dans tumor-suppressing protein ?

  1. a protein found only inside tumors
  2. a protein that tumors suppress
  3. a protein that helps suppress tumors
Voir la réponse

a protein that helps suppress tumors

Environmentally-induced epigenetic changes are part of the reason Notes

3:04

Les changements épigénétiques induits par l'environnement expliquent en partie

Vocabulaire

Environmentally-induced epigenetic changes : une cause condensée dans un modificateur

Environmentally-induced modifie epigenetic changes et signifie induits par des facteurs environnementaux. Induced est un participe passé à valeur passive : les conditions environnementales causent les modifications. Le noyau du groupe nominal est changes. Epigenetic indique le type de modifications, tandis que environmentally induced en indique la cause. Cette expression condensée peut être développée sous la forme epigenetic changes that are induced by environmental factors.

Exercice

Quelle reformulation conserve le mieux le sens de Environmentally-induced epigenetic changes ?

  1. epigenetic changes caused by environmental factors
  2. epigenetic changes that cause environmental factors
  3. epigenetic changes attracted to the environment
Voir la réponse

epigenetic changes caused by environmental factors

why genetically identical twins can grow up to have very different lives. Grammaire

3:08

pourquoi des jumeaux génétiquement identiques peuvent grandir et avoir des vies très différentes.

Grammaire

are part of the reason why : un facteur parmi plusieurs

La structure be part of the reason why + proposition indique que le sujet contribue à expliquer un résultat. La proposition introduite par why nomme le résultat à expliquer. Part of limite l’affirmation : il s’agit d’un facteur parmi d’autres, et non de la cause complète ou unique. Cette structure est utile lorsque plusieurs causes peuvent agir ensemble.

Exercice

Quelle phrase indique que la circulation a été un facteur contributif, sans être nécessairement le seul ?

  1. Traffic had no effect on when the event started.
  2. Traffic is part of the reason why the event started late.
  3. Traffic is the only reason why the event started late.
Voir la réponse

Traffic is part of the reason why the event started late.

Grammaire

grow up to have : un résultat à l’âge adulte

Grow up to have + groupe nominal décrit ce qu’une personne finit par avoir ou connaître à l’âge adulte. Grow up couvre le parcours depuis l’enfance ; to have introduit l’état ou le résultat ultérieur. Ici, to have exprime un résultat et non un but. Les jumeaux n’ont pas grandi dans le but d’obtenir des vies différentes ; leurs vies ont divergé à mesure qu’ils grandissaient.

Exercice

Utilisez la forme passée de grow up to have : Leo ____ a calm, happy life.

Voir la réponse

grew up to have

As twins get older,

3:13

À mesure que les jumeaux vieillissent,

their epigenomes diverge, Vocabulaire

3:14

leurs épigénomes divergent,

Vocabulaire

their epigenomes diverge : les différences augmentent avec le temps

Dans cette phrase, diverge signifie « devenir progressivement différent ». Les épigénomes évoluent dans des directions différentes avec le temps ; il ne s'agit pas de la bifurcation physique d'une route. Ici, diverge est un verbe intransitif : le sujet pluriel their epigenomes est directement suivi de diverge, sans complément d'objet. Cette structure peut décrire des données, des opinions, des traits biologiques ou des trajectoires de développement qui se ressemblent de moins en moins.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement diverge pour exprimer un processus d'augmentation des différences ?

  1. The two plans are diverge in color.
  2. The two plans were similar at first, but they began to diverge.
  3. The two plans diverged each other yesterday.
Voir la réponse

The two plans were similar at first, but they began to diverge.

affecting the way they age and their susceptibility to disease. Vocabulaire

3:16

ce qui affecte leur façon de vieillir et leur susceptibilité aux maladies.

Vocabulaire

susceptibility to disease : vulnérabilité, pas maladie

Susceptibility to disease désigne une tendance à être plus facilement affecté par une maladie. Cette expression décrit une vulnérabilité, et non le fait qu'une personne soit déjà malade. Le nom susceptibility est normalement suivi de to avant l'élément susceptible de produire un effet : susceptibility to disease, infection, heat ou pressure. Dans la phrase, their susceptibility est l'un des aspects affectés.

Exercice

Complétez la phrase avec le nom susceptibility et la préposition qu'il exige : The study examined children's ____ infection.

Voir la réponse

susceptibility to

Even social experiences can cause epigenetic changes.

3:20

Même les expériences sociales peuvent causer des changements épigénétiques.

In one famous experiment, Fil du propos

3:24

Dans une expérience célèbre,

Fil du propos

In one famous experiment : introduire une preuve scientifique

In one famous experiment est un repère discursif qui fait passer l'explication d'une idée générale à un élément précis de preuve scientifique. Il prépare le lecteur à découvrir le protocole, une observation ou le résultat de l'expérience. Ce groupe prépositionnel placé en début de phrase établit le contexte de la recherche avant la proposition principale. One présente l'étude comme un exemple à l'appui, et non comme la seule expérience ou l'ensemble des preuves disponibles.

Exercice

Dans une explication, que signale principalement In one famous experiment ?

  1. Le passage d'une idée générale à un exemple précis de recherche
  2. L'affirmation qu'une seule expérience prouve tous les cas possibles
  3. La fin du sujet scientifique et le début d'une histoire personnelle
Voir la réponse

Le passage d'une idée générale à un exemple précis de recherche

when mother rats weren't attentive enough to their pups, Phrases

3:26

lorsque les mères rats n'étaient pas assez attentives à leurs petits,

Phrases

weren't attentive enough to their pups : attentive to et adjectif + enough

Be attentive to someone signifie remarquer les besoins de quelqu'un et lui accorder une attention ou des soins particuliers. Ici, pups désigne les petits des rates, et weren't attentive enough indique que le niveau d'attention des mères n'atteignait pas le niveau nécessaire. Dans attentive enough to their pups, enough vient après l'adjectif attentive. To fait partie de la construction attentive to et introduit le groupe nominal their pups ; ce n'est pas la marque de l'infinitif placée devant un verbe.

Exercice

Complétez la structure qui signifie ne pas être suffisamment attentif à : The caregiver was not ____ the baby's needs.

Voir la réponse

attentive enough to

genes in the babies that helped them manage stress Phrases

3:29

les gènes des bébés qui les aidaient à gérer le stress

Phrases

manage stress : faire face à la pression et la réguler

Ici, manage stress signifie faire face au stress ou réguler la réponse du corps à celui-ci. Manage désigne le fait de gérer une situation difficile, et non de superviser des personnes ou de diriger une organisation. L'expression ne signifie pas que tout le stress disparaît. Elle met l'accent sur le maintien de ses effets à un niveau que l'on peut gérer.

Exercice

Dans cette phrase, que signifie manage stress ?

  1. Éliminer définitivement toutes les sources de stress
  2. Superviser un groupe de personnes appelé stress
  3. Faire face aux effets du stress ou les réguler
Voir la réponse

Faire face aux effets du stress ou les réguler

were methylated and turned off. Vocabulaire

3:32

étaient méthylés et désactivés.

Vocabulaire

methylated and turned off : marquage chimique et inactivité des gènes

Dans cette proposition, were porte à la fois sur methylated et turned off ; les deux participes décrivent donc ce qui est arrivé aux gènes. Methylated signifie que des groupes méthyle ont été ajoutés à l'ADN au niveau du gène ou à proximité. Turned off emploie la métaphore d'un interrupteur : l'expression du gène était inactive ou fortement inhibée, et il ne s'agit pas d'une personne qui aurait perdu son intérêt. Dans ce récit, la méthylation est présentée avec son résultat fonctionnel, mais la proposition ne signifie pas que toute méthylation de l'ADN désactive toujours un gène.

Exercice

Quelle option explique le mieux were methylated and turned off dans cette phrase ?

  1. Les animaux se sont désintéressés des gènes.
  2. Les gènes ont été entièrement retirés.
  3. Les gènes ont reçu des marques chimiques liées à des groupes méthyle et leur expression a été inhibée.
Voir la réponse

Les gènes ont reçu des marques chimiques liées à des groupes méthyle et leur expression a été inhibée.

And it might not stop with that generation. Idiomes

3:35

Et cela pourrait ne pas s'arrêter à cette génération.

Idiomes

might not stop with that generation : la possibilité que l'effet dépasse une génération

Dans cette phrase, stop with signifie « s'arrêter à la limite de quelque chose ». L'effet dont il est question pourrait dépasser cette génération et atteindre les suivantes ; cela ne signifie pas que cette génération décide de s'arrêter. Might exprime une possibilité, et non une certitude. Le locuteur présente les effets sur les générations suivantes comme possibles, mais pas garantis.

Exercice

Que signifie “The damage might not stop with this neighborhood” ?

  1. Les dégâts s'arrêteront certainement à l'intérieur de ce quartier.
  2. Les habitants du quartier pourraient décider de ne plus bouger.
  3. Les dégâts pourraient s'étendre au-delà de ce quartier.
Voir la réponse

Les dégâts pourraient s'étendre au-delà de ce quartier.

Most epigenetic marks are erased when egg and sperm cells are formed. Vocabulaire

3:38

La plupart des marques épigénétiques sont effacées lors de la formation des ovules et des spermatozoïdes.

Vocabulaire

epigenetic marks are erased : des marques moléculaires supprimées ou réinitialisées

Les marques épigénétiques sont des caractéristiques moléculaires associées à l'ADN ou aux protéines qui l'entourent et qui contribuent à réguler l'activité des gènes. Ici, marks est un terme scientifique : il ne désigne ni des notes, ni des traces d'encre, ni des taches ordinaires. Are erased est une forme passive : les marques subissent une suppression ou une réinitialisation lors de la formation des ovules et des spermatozoïdes. Erased est figuré —rien n'est littéralement effacé en frottant— et Most indique que beaucoup de marques sont effacées, mais pas toutes.

Exercice

Dans la phrase “Many epigenetic marks are erased during cell formation”, que signifie “are erased” ?

  1. Les cellules reçoivent des notes à un examen écrit.
  2. Les marques moléculaires sont supprimées ou réinitialisées.
  3. Chaque gène est physiquement frotté pour être retiré de l'ADN.
Voir la réponse

Les marques moléculaires sont supprimées ou réinitialisées.

But now,

3:43

Mais maintenant,

researchers think that some of those imprints survive, Vocabulaire

3:44

les chercheurs pensent que certaines de ces empreintes survivent,

Vocabulaire

those imprints survive : les empreintes épigénétiques subsistent

Les mots those imprints renvoient à certaines des marques épigénétiques mentionnées plus tôt. Ici, imprint ne désigne pas une trace physique imprimée sur du papier ou de l’argile, mais une marque biologique liée à la façon dont les gènes sont activés ou désactivés. Survive signifie que ces marques ne disparaissent pas et continuent d’exister. Cela ne veut pas dire qu’elles sont vivantes.

Exercice

Que signifie those imprints survive dans cette phrase ?

  1. Toutes les empreintes physiques restent pour toujours.
  2. Certaines marques épigénétiques continuent d’exister.
  3. Les marques deviennent des organismes vivants.
Voir la réponse

Certaines marques épigénétiques continuent d’exister.

passing those epigenetic traits on to the next generation. Phrasal verbs

3:47

transmettant ces traits épigénétiques à la génération suivante.

Phrasal verbs

pass ... on to the next generation : transmettre à la génération suivante

Pass something on to someone signifie transférer quelque chose à une personne ou à un groupe. Ici, those epigenetic traits désigne ce qui est transmis et the next generation désigne le destinataire. La structure est pass + chose + on + to + destinataire. Pass on est un verbe à particule séparable : on peut donc dire pass the trait on ou pass on the trait. Si le complément est un pronom, il se place normalement au milieu : pass it on.

Exercice

Complétez la structure pass something on to someone : Families often pass these stories ____ the next generation.

Voir la réponse

on to

Your mother's or your father's experiences as a child

3:51

Les expériences de votre mère ou de votre père pendant leur enfance

or choices as adults could actually shape your own epigenome. Vocabulaire

3:55

ou leurs choix d'adultes pourraient en fait façonner votre propre épigénome.

Vocabulaire

shape your own epigenome : shape au sens d'influencer le développement

Ici, shape est un verbe qui signifie « influencer la manière dont quelque chose se développe ou devient ce qu'il est ». Son complément, your own epigenome, désigne un système biologique : la phrase ne parle donc pas de modeler physiquement quelque chose. La structure shape + résultat ou système non physique s'emploie lorsqu'une expérience, un choix ou une force exerce une influence importante au fil du temps. Elle indique une influence sur le développement, pas nécessairement un contrôle total.

Exercice

Quelle phrase emploie shape au sens d'« influencer le développement d'un résultat non physique » ?

  1. She shaped the clay into a small cup.
  2. The swimming pool has an unusual shape.
  3. Daily habits can shape your long-term health.
Voir la réponse

Daily habits can shape your long-term health.

But even though epigenetic changes are sticky, Grammaire

3:59

Mais même si les changements épigénétiques sont tenaces,

they're not necessarily permanent. Phrases

4:02

ils ne sont pas nécessairement permanents.

Grammaire

even though : concession fondée sur un fait réel

even though introduit une proposition concessive : cette structure reconnaît une situation comme vraie, puis mène à une proposition principale surprenante ou contraire au résultat attendu. Ici, les modifications sont décrites comme sticky, c'est-à-dire qu'elles peuvent durer, mais ce fait ne les rend pas permanentes. La structure est even though + sujet + verbe, suivie de la proposition principale.

Exercice

Le locuteur sait qu'il pleuvait. Quelle phrase présente correctement ce fait réel comme une concession ?

  1. Despite it was raining, the game continued.
  2. Even though it was raining, the game continued.
  3. Even if it was raining, the game continued.
Voir la réponse

Even though it was raining, the game continued.

Phrases

not necessarily permanent : nier la certitude, pas la possibilité

not necessarily permanent signifie que la permanence est possible, mais pas certaine. not porte sur necessarily ; la phrase n’affirme donc pas que les changements sont temporaires. On emploie not necessarily avant un adjectif ou un jugement pour corriger une conclusion trop catégorique tout en laissant plusieurs possibilités ouvertes.

Exercice

Complétez avec l’expression de deux mots contenant necessarily qui limite la certitude : Being popular does ____ make a book right for everyone.

Voir la réponse

not necessarily

A balanced lifestyle that includes a healthy diet,

4:04

Un mode de vie équilibré comprenant une alimentation saine,

exercise, and avoiding exposure to contaminants Phrases

4:07

de l'exercice et l'évitement de l'exposition aux contaminants

Phrases

avoiding exposure to contaminants : exposure to + source de risque

Ici, avoiding exposure to contaminants signifie éviter le contact avec des substances susceptibles de polluer l’air, l’eau, les aliments ou les surfaces et d’être nocives. exposure est le nom qui désigne le fait d’être en contact avec quelque chose ou d’en subir les effets ; dans ce contexte sanitaire et environnemental, il ne s’agit pas du sens photographique. La structure réutilisable est avoid exposure to + substance ou source de risque. to introduit ce avec quoi une personne peut entrer en contact.

Exercice

Complétez avec la collocation nominale de deux mots dans laquelle exposure est suivi de sa préposition habituelle : Wear gloves to avoid ____ harmful chemicals.

Voir la réponse

exposure to

may, in the long run, Phrases

4:11

pourrait, à long terme,

Phrases

in the long run : évaluer les résultats à long terme

In the long run est une locution adverbiale figée qui indique que l'on évalue le résultat global après une longue période. Elle détourne l'attention d'un effet immédiat pour la diriger vers ce que le temps et l'accumulation peuvent produire. Dans cet extrait, elle est insérée après le verbe modal may et encadrée par des virgules. La locution entière modifie le résultat qui suit ; run ne désigne pas ici l'action physique de courir.

Exercice

Quelle phrase emploie in the long run pour parler du résultat global considéré après une longue période ?

  1. In the long run, reading a little every day can build a large vocabulary.
  2. Right now, reading one page has already taught me every word.
  3. During the long run, the athlete stopped for water.
Voir la réponse

In the long run, reading a little every day can build a large vocabulary.

create a healthy epigenome. Phrases

4:12

créer un épigénome sain.

Phrases

create a healthy epigenome : favoriser un état biologique plus sain

Ici, create signifie contribuer à faire apparaître ou amener quelque chose à se développer. Le complément a healthy epigenome désigne un état biologique souhaité ; l'expression indique donc que certaines habitudes peuvent favoriser progressivement des mécanismes épigénétiques plus sains. L'épigénome est le système de marques chimiques et de mécanismes de contrôle associés qui influencent la manière dont les gènes sont utilisés sans remplacer la séquence d'ADN. Cette formulation ne signifie pas que l'on fabrique un génome entièrement nouveau à partir de rien.

Exercice

Quelle reformulation correspond le mieux à create a healthy epigenome dans ce contexte ?

  1. Fabriquer un ensemble d'ADN entièrement nouveau.
  2. Dessiner l'image d'un génome sain.
  3. Contribuer à créer un mode de régulation épigénétique plus sain.
Voir la réponse

Contribuer à créer un mode de régulation épigénétique plus sain.

It's an exciting time to be studying this.

4:15

C'est une époque passionnante pour étudier cela.

Scientists are just beginning to understand Phrases

4:17

Les scientifiques commencent tout juste à comprendre

how epigenetics could explain mechanisms of human development and aging, Vocabulaire

4:19

comment l'épigénétique pourrait expliquer les mécanismes du développement humain et du vieillissement,

Phrases

just beginning to understand : seulement au stade initial

Just beginning to understand signifie que les scientifiques ont commencé à acquérir une certaine compréhension, mais qu’ils en sont encore à un stade très précoce et que beaucoup de choses restent inconnues. Dans la structure be + just + beginning + to + verbe, just signifie « seulement maintenant » ou « seulement au point de départ ». Il souligne le peu de progrès accompli et rend l’affirmation plus prudente que si l’on disait qu’ils comprennent le sujet.

Exercice

Que nous apprend la phrase “Researchers are just beginning to understand the problem” ?

  1. Ils possèdent une explication complète étayée par toutes les preuves.
  2. Ils ont un début de compréhension, mais beaucoup de choses restent inconnues.
  3. Ils n’ont pas du tout commencé à étudier le problème.
Voir la réponse

Ils ont un début de compréhension, mais beaucoup de choses restent inconnues.

Vocabulaire

Mécanismes du développement et du vieillissement humains

Dans l’anglais scientifique, mechanisms désigne les processus et les interactions qui provoquent un phénomène ou expliquent son fonctionnement ; il ne s’agit pas nécessairement de pièces physiques d’une machine. La structure mechanisms of + phénomène nomme ce dont les chercheurs veulent expliquer le fonctionnement. Ici, les phénomènes sont le développement et le vieillissement humains, et le pluriel mechanisms suggère que plusieurs processus biologiques peuvent intervenir.

Exercice

Dans l’expression “mechanisms of human development and aging,” que signifie mechanisms ?

  1. Les processus et les interactions biologiques qui provoquent et contrôlent le développement et le vieillissement.
  2. Des machines physiques utilisées pour mesurer l’âge d’une personne.
  3. Les étapes de la vie pendant lesquelles on observe le développement et le vieillissement.
Voir la réponse

Les processus et les interactions biologiques qui provoquent et contrôlent le développement et le vieillissement.

as well as the origins of cancer, Notes

4:24

ainsi que les origines du cancer,

Vocabulaire

the origins of cancer : sources et causes

Ici, the origins of cancer désigne les sources, les causes initiales et les processus à partir desquels le cancer se développe. Origin ne désigne pas un point de départ géographique. Le pluriel origins présente le cancer comme un phénomène complexe pouvant impliquer plusieurs sources ou voies contributives. La structure the origins of + un phénomène est une manière formelle de demander d’où vient ce phénomène ou comment il a commencé.

Exercice

Dans cette phrase, que désigne the origins of cancer ?

  1. L’adresse du premier hôpital où le cancer a été recensé
  2. Les sources, les causes et les processus initiaux à partir desquels le cancer se développe
  3. Les traitements utilisés après le diagnostic du cancer
Voir la réponse

Les sources, les causes et les processus initiaux à partir desquels le cancer se développe

heart disease, mental illness, addiction,

4:26

des maladies cardiaques, des maladies mentales, de l'addiction,

and many other conditions.

4:29

et de nombreuses autres affections.

Grammaire

as well as pour ajouter une information liée

Ici, as well as signifie « et aussi ». L’expression relie les mécanismes du développement et du vieillissement humains à un sujet ajouté : les origines de plusieurs maladies et affections. Elle organise l’énumération en présentant d’abord le contenu qui la précède, puis le contenu qui la suit comme un ajout. Elle est fréquente dans les textes explicatifs et universitaires et peut paraître plus délibérée qu’un simple and. Ce n’est pas la structure comparative as + adjectif/adverbe + as.

Exercice

Complétez la phrase avec le connecteur de trois mots qui commence et se termine par as et signifie « et aussi » : The museum studies ancient art ____ modern design.

Voir la réponse

as well as

Meanwhile,

4:31

Pendant ce temps,

new genome editing techniques are making it much easier Notes

4:32

de nouvelles techniques d'édition du génome facilitent grandement

Vocabulaire

genome editing techniques : méthodes de modification de l’ADN génomique

L’expression genome editing techniques désigne des méthodes servant à apporter des modifications ciblées à l’ADN génomique. Ici, editing signifie modifier ou manipuler du matériel génétique, et non réviser du texte, des images ou une vidéo. Le nom genome précise editing, puis l’ensemble genome editing précise techniques. Le groupe nominal complet désigne donc une catégorie de techniques.

Exercice

Quel sens correspond le mieux à genome editing techniques dans cette phrase ?

  1. Des méthodes pour apporter des modifications ciblées à l’ADN génomique
  2. Des méthodes pour corriger la formulation de rapports scientifiques
  3. Des méthodes pour photographier du matériel génétique
Voir la réponse

Des méthodes pour apporter des modifications ciblées à l’ADN génomique

to identify which epigenetic changes really matter for health and disease. Phrases

4:35

l'identification des changements épigénétiques qui comptent vraiment pour la santé et la maladie.

Grammaire

making it much easier to identify : la structure make it + adjectif + infinitif en to

Dans making it much easier to identify, it sert de pronom d’anticipation : il ne renvoie pas à une chose précise mentionnée auparavant. L’infinitif en to, to identify, nomme l’action qui devient plus facile. La structure réutilisable est make + it + adjectif + infinitif en to. Much renforce le comparatif easier ; much easier signifie donc « beaucoup plus facile ».

Exercice

Complétez la phrase avec la structure make it much easier to identify : Color-coded tags make ____ the correct cable.

Voir la réponse

it much easier to identify

Phrases

really matter for health and disease : compter vraiment pour la santé et la maladie

Ici, matter est un verbe qui signifie « être important » ou « avoir une incidence réelle ». Really renforce l'idée : la question porte sur les changements véritablement importants, et pas seulement sur ceux qui existent. Dans matter for health and disease, for introduit le domaine ou le résultat concerné. La structure réutilisable matter for + domaine ou résultat met l'accent sur l'importance pratique dans ce domaine.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement matter comme verbe pour dire que de petites vérifications de sécurité sont importantes pour la réussite d'un lancement ?

  1. Small safety checks matter a successful launch.
  2. Small safety checks matter for a successful launch.
  3. Small safety checks are matter for a successful launch.
Voir la réponse

Small safety checks matter for a successful launch.

Once we understand how our epigenome influences us, Grammaire

4:40

Une fois que nous aurons compris comment notre épigénome nous influence,

we might be able to influence it, too. Fil du propos

4:44

nous pourrions bien être capables de l'influencer, nous aussi.

Grammaire

Once we understand : once comme conjonction

Dans Once we understand, once est une conjonction qui signifie « dès que » ou « après que cela s'est produit ». La proposition introduite par once présente la condition ou l'étape qui doit avoir lieu en premier ; la proposition principale présente le résultat qui peut suivre. Pour parler du futur, l'anglais emploie normalement le présent simple dans la proposition avec once : Once we understand, et non Once we will understand. La proposition principale peut tout de même employer can, might ou will.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement once pour introduire une condition future ?

  1. Once the rain stops, we'll leave.
  2. Once the rain will stop, we'll leave.
  3. Once the rain stopped tomorrow, we'll leave.
Voir la réponse

Once the rain stops, we'll leave.

Fil du propos

be able to influence it, too : inverser le sens de l’influence et faire écho au début

La première moitié présente un premier sens de l’influence : notre épigénome agit sur nous. Dans la fin be able to influence it, too, les rôles s’inversent : nous devenons la source possible de l’influence, et it renvoie à our epigenome. La répétition de influence et le too final relient les deux sens dans une structure équilibrée : il nous influence, et nous pouvons peut-être l’influencer. Cette symétrie transforme la seconde idée en une conclusion marquante, et non en un ajout sans rapport. Might be able to présente cette conclusion comme une possibilité prudente plutôt que comme une certitude.

Exercice

Comment la fin « be able to influence it, too » organise-t-elle les informations de la phrase ?

  1. Elle indique que l’influence de l’épigénome est trop forte.
  2. Elle inverse le sens de l’influence et relie la fin à la première moitié.
  3. Elle ajoute un second fait sans rapport avec la première moitié.
Voir la réponse

Elle inverse le sens de l’influence et relie la fin à la première moitié.