Bluey peut-elle dessiner le dessin parfait ? | Parfait - Saison 3 | Bluey : fiche pour apprendre l’anglais
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Présentation de la vidéo : Bluey dessine des jeux auxquels elle joue avec son père, mais ses images ne correspondent pas toujours à son intention. Comme elle craint de rater certains détails, sa famille lui rappelle que son dessin n’a pas besoin d’être impeccable pour plaire à son père. Principaux points d’anglais : 1. listen up. — Formules figées et collocations : Apprenez cette consigne orale directe, qui sert à capter l’attention d’un groupe avant d’énoncer des règles ou des instructions. Plus pressante et autoritaire qu’un simple listen, elle permet de repérer le moment où quelqu’un prend la conduite de l’échange et de s’exprimer naturellement en classe, dans un jeu ou en équipe. 2. do the trick. — Idiomes et expressions figurées : Comprenez que cet idiome signifie qu’une méthode devrait fonctionner ou régler le problème immédiat, et non que quelqu’un exécute un tour. Vous pourrez l’employer pour prévoir ou confirmer qu’une solution pratique, comme s’asseoir dans un fauteuil confortable, produira l’effet recherché. 3. doesn't have to be perfect. — Grammaire et structures de phrase : Distinguez doesn't have to de mustn't : la formule supprime une nécessité, elle n’interdit pas la perfection. Utilisez cette structure pour modérer les attentes, rassurer une personne inquiète de son travail et préciser qu’un résultat acceptable n’a pas à atteindre un idéal.
Dans cette fiche
listen up : demander à tout le monde d’écouter attentivement
Listen up est un ordre informel qui signifie « prêtez bien attention et écoutez maintenant ». Dans ce verbe à particule, up ne signifie pas « vers le haut » ; il renforce l’appel à l’attention. On l’emploie souvent avant d’annoncer des règles, de donner des instructions ou de communiquer une information importante. Par rapport à un simple Listen, l’expression donne davantage l’impression de rassembler un groupe et de prendre les commandes.
Exercice
Quelle phrase permet naturellement d’attirer l’attention d’un groupe avant de donner des règles ?
- Listen to everyone—here are the rules.
- Look up, everyone—here are the rules.
- Listen up, everyone—here are the rules.
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Listen up, everyone—here are the rules.
Whenever + présent : chaque occurrence déclenche un résultat
Whenever introduit une situation temporelle susceptible de se répéter. Ici, Whenever I walk into a room signifie chaque fois que le locuteur entre dans une pièce, et non une entrée particulière. La proposition principale, everyone has to clap, donne le résultat obligatoire à chaque occurrence. La structure réutilisable Whenever + proposition au présent, proposition principale est courante pour exprimer des habitudes, des règles et des réactions répétées.
Exercice
Quelle phrase signifie clairement que le chien court vers la porte chaque fois que la sonnette retentit ?
- Whenever the bell rings, the dog runs to the door.
- Before the bell rings, the dog runs to the door.
- When the bell rang once, the dog ran to the door.
Voir la réponse
Whenever the bell rings, the dog runs to the door.
go + citation directe au sens de « dire » ou « s’écrier »
Ici, go introduit les mots que tout le monde est censé crier. Il signifie « dire » ou « s’écrier », et non « aller ailleurs ». Dans un récit informel, go peut introduire une réaction citée ou un son imité. Une structure courante est someone goes/went, “...”
Exercice
Quelle phrase emploie went pour introduire ce qu’une personne a dit, plutôt que pour exprimer un déplacement ou un autre sens de go ?
- She went to the station after lunch.
- The alarm went off at six.
- She looked at the surprise and went, “No way!”
Voir la réponse
She looked at the surprise and went, “No way!”
Got it? pour vérifier la compréhension
Got it? sert à demander si l’interlocuteur a compris une règle, une explication ou une consigne qui vient d’être donnée. Ici, get signifie « comprendre », et non « recevoir » ou « obtenir ». L’idée complète correspond à Have you got it? ou Do you understand? Cette forme courte est courante à l’oral et peut sembler amicale ou ferme selon le ton.
Exercice
Que fait le locuteur en demandant Got it? après avoir donné des consignes ?
- Le locuteur demande si un objet a été reçu.
- Le locuteur vérifie si l’interlocuteur a compris.
- Le locuteur annonce que les consignes sont terminées.
Voir la réponse
Le locuteur vérifie si l’interlocuteur a compris.
Let's try that again : proposer de refaire la tentative précédente
“Let's try that again” invite la personne qui parle et les autres à répéter l'action, la tentative ou l'enchaînement qu'ils viennent de terminer. Ici, “that” désigne toute la tentative précédente, et non un mot ou un objet. L'emploi de “let's” donne à ce nouveau départ un ton coopératif : l'accent est mis sur le fait de réessayer plutôt que sur la faute d'une personne.
Exercice
Un groupe vient de terminer une répétition, mais le rythme n'était pas bon. Quelle phrase propose naturellement de refaire la même tentative ?
- Let's try that again.
- Let's try something different.
- You tried that yesterday.
Voir la réponse
Let's try that again.
Pick up your game : améliorer ses performances
“Pick up your game” est une formule idiomatique à l'impératif qui demande à quelqu'un d'améliorer ses performances ou de faire davantage d'efforts. “Game” désigne son niveau de performance actuel et, ici, “pick up” signifie améliorer ou augmenter, et non ramasser quelque chose par terre. L'expression peut s'employer dans le sport, les jeux, le travail ou toute tâche dans laquelle on attend de quelqu'un de meilleurs résultats.
Exercice
Dans quelle situation “Pick up your game” signifie-t-il naturellement « améliore tes performances » ?
- Un ami demande quel jeu vous avez acheté.
- Un parent demande à un enfant de ramasser une boîte de jeu de société par terre.
- Un entraîneur demande à un joueur d'être meilleur en deuxième mi-temps.
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Un entraîneur demande à un joueur d'être meilleur en deuxième mi-temps.
I can't draw tickling very perfect. Vocabulaire
0:26Je n'arrive pas à dessiner les chatouilles de façon très parfaite.
very perfect après draw : une forme enfantine non standard
Dans cette réplique d'enfant, very perfect est une façon non standard et enfantine de décrire la qualité du dessin de l'action. Avec can't, la phrase entière signifie que la personne qui parle n'arrive pas à représenter l'action clairement ou habilement dans un dessin. Après le verbe draw, l'anglais standard emploie normalement un adverbe ou un groupe adverbial : draw it perfectly ou draw it very well. Perfect est un adjectif et signifie déjà « sans défauts » ; very perfect est donc généralement évité dans un anglais adulte soigné.
Exercice
Choisissez la phrase la plus naturelle en anglais standard pour dire qu'elle ne dessine pas bien l'action.
- She can't draw the action very perfect.
- She can't draw the action very well.
- She can't draw the action very perfection.
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She can't draw the action very well.
Yeah, it looks more like he's throwing you. Phrases
0:29Ouais, on dirait plutôt qu'il te lance en l'air.
looks more like + proposition : l'interprétation qui correspond le mieux à l'image
Looks more like introduit l'interprétation qui correspond mieux à ce que l'on voit qu'une autre interprétation possible. Ici, la personne qui parle n'affirme pas comme un fait qu'il est en train de te lancer ; elle dit que le dessin ressemble davantage à cette action. Après more like, on peut employer un groupe nominal, comme dans It looks more like a whale, ou une proposition, comme dans It looks more like he's throwing you. La proposition nomme la situation que l'image semble montrer.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de trois mots de la leçon : In the blurry photo, I first saw a tree, but now it ____ someone is waving from the window.
Voir la réponse
looks more like
built his house out of straw : construire quelque chose avec un matériau
Built his house out of straw suit la structure build + complément d’objet + out of + matériau. Ici, out of indique avec quel matériau la maison a été construite ; il ne signifie pas « depuis l’intérieur ». On emploie la même structure quand une personne assemble un matériau pour construire une structure ou un objet, comme dans build something out of wood, bricks, paper ou cardboard.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure build + complément d’objet + out of + matériau : They built the shelter ____ wood.
Voir la réponse
out of
bad move : juger une décision peu judicieuse
Bad move est une façon brève de dire qu’une action, un choix ou une stratégie était peu judicieux et aura probablement de mauvaises conséquences. Ici, move désigne une décision ou une action, pas un mouvement physique. Dans Hmm, bad move, Pig., le locuteur juge le choix du petit cochon de façon directe et immédiate.
Exercice
Que signifie That was a bad move lorsque cette phrase commente une décision ?
- La personne avait du mal à bouger.
- La décision était peu judicieuse.
- Quelqu’un s’est déplacé au mauvais endroit.
Voir la réponse
La décision était peu judicieuse.
Here you go. lorsqu'on remet quelque chose
Here you go. est une formule toute faite employée lorsqu'on remet à quelqu'un quelque chose qu'il a demandé ou qu'il attend. Dans cette scène, elle accompagne la remise du ticket et signifie « C'est pour vous » ou « Voici ce que vous vouliez ». Here n'indique pas une destination, et go ne demande pas à l'autre personne de se déplacer. Il faut comprendre la phrase entière comme une formule conversationnelle plutôt que traduire chaque mot séparément.
Exercice
Vous remettez à un client le ticket qu'il a demandé. Quelle phrase accompagne directement la remise ?
- Go ahead.
- Come this way.
- Here you go.
Voir la réponse
Here you go.
of course pour accepter immédiatement une demande
Dans Oh, yes, of course., of course sert à accepter immédiatement la demande de l'autre personne. L'expression signifie « certainement » ou « pas de problème » et présente la demande comme raisonnable et facile à accepter. Le début Oh, yes suggère que le locuteur vient de comprendre ou de se rappeler ce qu'il faut faire ; of course confirme ensuite sa volonté de coopérer. Ici, l'expression fonctionne comme un oui dans l'échange, et pas seulement comme l'affirmation qu'un fait est évident.
Exercice
Un collègue demande : “Could you send me the updated schedule?” Quelle réponse emploie of course pour accepter la demande ?
- Of course. I'll send it now.
- The schedule is, of course, updated.
- Of course not. I won't send it.
Voir la réponse
Of course. I'll send it now.
What did I do with it? lorsqu'on cherche un objet perdu
Quand vous cherchez un objet que vous aviez encore il y a peu, What did I do with it? signifie « Où est-ce que je l'ai mis ? ». La personne essaie de se rappeler ce qu'elle a fait de l'objet. Ici, do with couvre ce qui est arrivé à l'objet : on a pu le poser, le ranger ou le donner à quelqu'un. Le passé did indique que l'action a déjà eu lieu ; la question ne demande pas à quoi sert l'objet.
Exercice
Vous aviez un billet il y a un instant, mais vous ne le trouvez plus. Quelle question permet naturellement de vous demander où vous avez pu le mettre ?
- What can I do with it?
- What did I do with it?
- What should I do with it?
Voir la réponse
What did I do with it?
Quicker next time. comme instruction elliptique
Quicker next time. est une instruction elliptique : des mots comme Be ou Do it sont omis parce que l'ordre voulu est clair. La phrase signifie « Be quicker next time » ou « Do it more quickly next time. » Quicker est un comparatif : la personne ne décrit donc pas simplement une vitesse. Elle demande que la prochaine tentative soit plus rapide que celle qui vient de se terminer. Cette forme courte rend la remarque directe et ferme.
Exercice
Quelle phrase exprime entièrement le sens voulu de Quicker next time. ?
- You were quicker last time.
- The next task will be quick.
- Be quicker next time.
Voir la réponse
Be quicker next time.
I don't have one : one remplace un nom dénombrable singulier
Dans I don't have one, one remplace le nom dénombrable singulier ticket, mentionné juste avant, et évite de répéter I don't have a ticket. Ici, one signifie « un objet de ce type ». Il n'insiste pas sur le nombre 1 et ne désigne pas un billet précis déjà identifié. Ce remplacement est possible lorsque l'auditeur peut retrouver le nom grâce au contexte.
Exercice
Complétez la phrase avec le mot qui remplace un nom dénombrable singulier non spécifique : I need a charger, but I don't have ____.
Voir la réponse
one
No ticket : un refus bref qui fait respecter une règle
No ticket. est un groupe nominal abrégé, et non une proposition complète avec un sujet et un verbe. Dans un contexte de contrôle des billets, il peut signifier You have no ticket et sous-entendre You cannot pass without one. Comme la situation indique déjà clairement l'exigence, nommer l'élément manquant suffit pour rendre une décision. Ce fragment ne décrit pas seulement un fait : il applique la règle et refuse le passage.
Exercice
À un point de contrôle d'entrée, quelle est la fonction la plus probable de la réponse brève No ticket. ?
- Cela indique que le billet ne comporte aucun texte imprimé.
- Cela indique qu'un billet est obligatoire et refuse le passage.
- Cela demande quel billet la personne souhaite.
Voir la réponse
Cela indique qu'un billet est obligatoire et refuse le passage.
too rough : au-delà d'un niveau acceptable
Dans too rough, too signifie « plus brutal ou plus vigoureux que ce qui est acceptable ou sûr », et non simplement « très ». Le mot ajoute l'idée que le degré a dépassé une limite convenable et pose un problème. Ici, rough décrit un jeu physique trop vigoureux ou désordonné. Il ne décrit pas une surface rugueuse.
Exercice
Complétez la phrase avec le mot qui signifie « au-delà d'une limite sûre » : The puppy's play is ____ rough for the kitten.
Voir la réponse
too
Hmm, I'm not very perfect at drawing big couches.
1:08Hmm, je ne suis pas très parfaite pour dessiner de grands canapés.
My legs are tired from all this child-rearing. Notes
1:23J'ai les jambes fatiguées d'avoir élevé des enfants.
tired from : indiquer la cause de la fatigue
Dans la structure be tired from + un nom ou une forme en -ing, from introduit l'activité, l'expérience ou la situation qui a causé une fatigue physique ou mentale. Cela signifie « fatigué à cause de », et non un déplacement depuis un lieu. Dans la phrase, all this child-rearing est présenté comme la cause de la fatigue des jambes du locuteur. La même structure apparaît dans des expressions comme tired from walking all day.
Exercice
Après avoir porté des cartons toute la matinée, Maya veut dire que ce travail a causé une fatigue physique. Quelle phrase convient ?
- I'm tired for carrying boxes all morning.
- I'm tired of carrying boxes all morning.
- I'm tired from carrying boxes all morning.
Voir la réponse
I'm tired from carrying boxes all morning.
child-rearing : nom formel désignant l’éducation des enfants
Child-rearing désigne le fait d’élever des enfants et de s’occuper d’eux. Ici, rearing vient du verbe rear, qui signifie « élever » ; ce n’est pas le nom rear au sens de « partie arrière ». Dans cette phrase enjouée, ce nom formel et sérieux transforme un simple jeu avec les enfants en un travail parental exigeant. Ce décalage crée l’effet comique.
Exercice
Que signifie child-rearing dans cette phrase ?
- Le fait d’élever des enfants et de s’occuper d’eux.
- Un type particulier de chaise pour enfants.
- La partie arrière du corps d’un enfant.
Voir la réponse
Le fait d’élever des enfants et de s’occuper d’eux.
Surely, sitting down on a comfy chair will do the trick. Notes
1:26S'asseoir sur une chaise confortable devrait faire l'affaire.
Surely en début de phrase : présenter une déduction avec assurance
En début de phrase, Surely présente tout ce qui suit comme une conclusion que le locuteur s’attend fortement à voir confirmée. Avant même d’entendre la solution proposée, l’auditeur reçoit le signal que « cela devrait être évident ou très probable ». Ce mot ne se contente pas d’affirmer que s’asseoir fonctionnera. Il présente cette action comme une solution apparemment raisonnable et invite l’auditeur à partager cette confiance. Dans un récit enjoué, une telle certitude peut sembler théâtrale et créer un contraste comique si le plan échoue.
Exercice
Quel est le rôle de Surely en début de phrase ici ?
- Il présente l’idée suivante comme une conclusion que le locuteur s’attend fortement à voir confirmée.
- Il signifie que l’action s’est répétée dans le passé.
- Il montre que le locuteur n’a aucune opinion sur l’idée suivante.
Voir la réponse
Il présente l’idée suivante comme une conclusion que le locuteur s’attend fortement à voir confirmée.
do the trick : produire le résultat recherché
Do the trick est une expression figée qui signifie « produire le résultat recherché » ou « résoudre le problème immédiat ». Ici, la personne pense que s'asseoir sur une chaise confortable suffira à améliorer la situation. Il faut comprendre l'expression comme un tout : trick ne signifie ici ni « tromperie » ni « tour de magie ». Le modèle Something will/should do the trick s'emploie lorsqu'on pense qu'une seule action suffira.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression qui signifie « suffire à réparer le tiroir qui coince » : The drawer is hard to open, but a little wax should ____.
Voir la réponse
do the trick
Oh, look, I have my choice of any chair I want. Phrases
1:30Oh, regardez, je peux choisir la chaise que je veux.
have my choice of any chair : être libre de choisir dans un ensemble
Have my choice of any chair signifie que la personne peut choisir librement parmi les chaises disponibles. L'accent porte sur l'existence de plusieurs options et sur la liberté ou la possibilité de choisir, et non sur le simple fait de prendre une décision. La structure est have + possessif + choice of + groupe ou ensemble. Le possessif correspond à la personne qui peut choisir : I have my choice, you have your choice et Lena has her choice.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure have one's choice of pour montrer que Mia pouvait choisir librement parmi les gâteaux exposés : At the bakery, Mia ____ the cakes in the display.
Voir la réponse
had her choice of
Where to sit? : mot interrogatif + infinitif avec to
Where to sit? suit la structure mot interrogatif + infinitif avec to. Cette question signifie « Quel endroit devrais-je choisir pour m'asseoir ? » et présente le lieu comme une décision à prendre. Employée seule, elle omet un sujet et un verbe conjugué ; elle est donc plus courte que Where should I sit? Cette forme compacte est naturelle pour réfléchir à voix haute, examiner des choix ou nommer une question à résoudre. On retrouve la même structure dans what to do, where to go et how to start.
Exercice
Complétez la phrase avec le groupe mot interrogatif + infinitif avec to qui signifie « à quel endroit nous devrions nous asseoir » : We haven't decided ____ yet.
Voir la réponse
where to sit
Here will do. : will do signifie « convenir suffisamment »
Dans Here will do., do signifie « convenir ou suffire pour le besoin actuel ». La phrase indique que cet endroit est acceptable. Will do est une tournure figée qui sert à évaluer une option ; elle ne signifie pas que le lieu effectuera une action plus tard. Elle suggère souvent que le locuteur peut arrêter de chercher, même si son choix n'est pas parfait.
Exercice
Vous avez besoin d'un lieu pour une courte réunion. Que signifie Here will do ?
- Quelqu'un effectuera une action ici plus tard.
- Cet endroit est le seul choix possible.
- Il convient suffisamment au besoin actuel.
Voir la réponse
Il convient suffisamment au besoin actuel.
sitting in this chair was definitely the right decision. Grammaire
1:38M'asseoir sur cette chaise était définitivement la bonne décision.
sitting in this chair ... was the right decision : un groupe en -ing comme sujet
Ici, sitting in this chair désigne une action, et l'ensemble du groupe sert de sujet à la phrase. Il ne fait pas partie d'un temps progressif : aucune forme de be ne précède sitting. La structure Doing something was the right decision présente une action passée comme un bon choix. Le sujet en -ing est considéré comme une seule activité, donc on emploie le verbe singulier was.
Exercice
Utilisez le verbe entre parenthèses pour compléter la phrase avec un sujet en -ing : ____ the earlier train was the right decision. (take)
Voir la réponse
Taking
Get off : quitter une surface ou un objet
Dans Get off., get off signifie s'éloigner d'un endroit ou d'un objet sur lequel on se trouve ou avec lequel on est en contact ; ici, cela veut dire descendre ou cesser de s'asseoir dessus. L'objet est omis parce que le contexte l'indique clairement. Quand l'objet est précisé, on utilise get off + objet, comme dans Get off the chair. Off exprime l'idée de ne plus être sur cette surface ou cet objet.
Exercice
Un enfant se tient debout sur une table. Quelle phrase lui demande naturellement de quitter la surface de la table ?
- Please get out of the table. It's not safe.
- Please get over the table. It's not safe.
- Please get off the table. It's not safe.
Voir la réponse
Please get off the table. It's not safe.
Good to go : prêt pour l'étape suivante
Good to go est une expression courante qui signifie qu'une personne ou une chose est prête ou dans un état satisfaisant, si bien que l'étape suivante peut commencer. Ici, elle suit une vérification rapide du dessin de la chaise et indique que cette partie est terminée et acceptable. Elle ne parle pas nécessairement du fait d'aller quelque part. Le sujet et le verbe be sont sous-entendus grâce au contexte ; les formes complètes comprennent We're good to go et It's good to go.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression figée qui signifie « entièrement prêt pour l'étape suivante » : The safety checks are finished, so we're ____.
Voir la réponse
good to go
you're not really in it : apparaître dans une image
Dans you're not really in it, it renvoie à l'image ou au dessin dont il est question. In signifie « inclus ou visible comme élément de cette image » : la personne n'a donc pas réellement été dessinée dedans. Really souligne la correction. Cet emploi de in ne se limite pas aux contenants physiques. Une personne peut être in a photo, in a picture, in a story ou in a scene lorsqu'elle apparaît comme élément de leur contenu.
Exercice
Quelle phrase signifie que Maya est visible comme élément de la photographie ?
- Maya is on the photograph, standing beside her sister.
- Maya is at the photograph, standing beside her sister.
- Maya is in the photograph, standing beside her sister.
Voir la réponse
Maya is in the photograph, standing beside her sister.
Yeah, it's supposed to be a picture of Dad and me. Grammaire
1:49Ouais, c'est censé être un dessin de Papa et moi.
it's supposed to be : expliquer ce que quelque chose était censé être
Dans cette phrase, it's supposed to be signifie « c'est destiné à être » ou « c'est censé être ». Bluey explique ce que le dessin devait représenter, même si ce n'est pas évident en le regardant. La structure est be supposed to + verbe à la base. Lorsque ce verbe est be, be supposed to be + nom ou description peut indiquer la forme, l'identité ou le résultat prévus pour quelque chose. Ici, il s'agit d'une intention, et non d'une obligation imposée au dessin.
Exercice
Utilisez la structure be supposed to pour compléter la phrase qui décrit l'intention du dessin : This unusual shape ____ a tree, but my drawing is not very clear.
Voir la réponse
is supposed to be
It's fine : rassurer quelqu'un face à un petit problème
Dans cet échange, It's fine sert à rassurer : « Ce n'est pas un problème grave » ou « Tu n'as pas besoin de t'inquiéter ». La personne minimise l'importance du problème et aide l'autre à se détendre. Ici, fine signifie « acceptable » ou « ce n'est pas grave », et non « excellent ». Le ton compte : avec un ton chaleureux, la phrase rassure ; avec un ton froid ou sec, elle peut sembler peu sincère ou mettre fin à la conversation.
Exercice
Un ami s'excuse d'avoir renversé un peu d'eau. Quelle réponse le rassure le plus naturellement ?
- I'm still upset, so I need a minute.
- It's fine. We can wipe it up.
- This is unacceptable. Don't do it again.
Voir la réponse
It's fine. We can wipe it up.
doesn't have to be perfect : absence d’obligation, pas d’interdiction
Doesn't have to be perfect signifie qu’il n’est pas nécessaire que ce soit parfait. L’expression réduit le niveau d’exigence et rassure l’autre personne : un résultat imparfait est aussi acceptable. La structure don't/doesn't have to + verbe à la base verbale supprime la nécessité et laisse le choix ouvert. Le résultat peut tout de même être parfait ; le locuteur ne l’interdit pas.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme négative contractée de have to pour indiquer que ce n’est pas nécessaire : You ____ bring lunch; food is provided.
Voir la réponse
don't have to
love anything you do : un soutien large et rassurant
Dans cette phrase, love anything you do signifie que papa accueillera chaleureusement tout ce que l’enfant fera ou créera. Ici, anything ne désigne pas un seul objet indéterminé ; le mot couvre toutes les choses possibles que la personne pourrait faire. Anything you do est un groupe nominal dans lequel you do précise anything ; on peut insérer that, comme dans anything that you do. Cette formulation très large rassure fortement : l’approbation ne dépend pas d’un résultat parfait.
Exercice
Quelle phrase rassure une personne en lui indiquant que toutes ses créations seront bien accueillies ?
- I'll make something when I have time.
- I'll be happy to see anything you make.
- I liked the picture you made yesterday.
Voir la réponse
I'll be happy to see anything you make.
if I gave him this, he'd love it? : une condition et un résultat imaginés
La structure if + forme du passé, ... would + base verbale correspond au second conditionnel. Ici, gave présente une action imaginée et he'd love indique le résultat attendu ; he'd signifie he would. La forme passée gave ne veut pas dire que l'objet a déjà été donné. Elle rend la situation plus hypothétique et permet de tester une prédiction plutôt que de raconter un événement passé.
Exercice
Quelle phrase emploie le second conditionnel pour imaginer un résultat ?
- If I had asked her, she would probably have helped me.
- If I asked her, she would probably help me.
- If I ask her, she will probably help me.
Voir la réponse
If I asked her, she would probably help me.
Oh, um, yes. : un oui hésitant
Oh amorce la réaction et le yes final donne une réponse affirmative. Le um au milieu crée une pause de réflexion ; la réponse paraît donc retardée et moins ferme qu'un yes immédiat. Dans une conversation, les mots de remplissage et les pauses donnent des indices sur l'attitude. Ici, um peut exprimer l'incertitude, la gêne ou le soin pris pour choisir une réponse, mais il n'annule pas le yes.
Exercice
Quelle interprétation correspond le mieux à Oh, um, yes. ?
- La personne refuse de répondre.
- La personne répond immédiatement oui avec assurance.
- La personne répond oui, mais hésite d'abord.
Voir la réponse
La personne répond oui, mais hésite d'abord.