Peppa rend service 🐷 @PeppaPigOfficial : fiche pour apprendre l’anglais
Peppa Pig - Official Channel
Présentation de la vidéo : Trois histoires de Peppa Pig racontent comment la toux de Pedro se transmet aux adultes et comment ils prennent soin du médecin, comment des épluchures deviennent du compost grâce aux vers, puis comment des dessins envoyés à Monsieur Patate amènent Papa Pig à faire de l’exercice. Principaux points d’anglais : 1. I'm on my way. — Expressions figées et collocations : Comprendre et employer cette phrase complète pour annoncer que l’on est parti ou que l’on se dirige déjà vers quelqu’un, notamment en réponse à une demande d’aide ou pour confirmer que l’on arrive. 2. turn all the fruit and vegetables into — Grammaire et structures de phrase : Reconnaître la structure réutilisable turn ... into ... pour expliquer qu’une matière, une chose ou une situation se transforme ou est traitée pour devenir autre chose, comme les déchets changés ici en compost par les vers. 3. It shows Daddy Pig watching TV. — Grammaire et structures de phrase : Employer show + complément + verbe en -ing pour décrire le contenu d’un dessin, d’une photo ou d’une vidéo, en précisant simultanément la personne ou la chose représentée et l’action en cours.
Dans cette fiche
Of course : accepter volontiers une demande
Of course est une réponse toute faite qui signifie « oui, bien sûr » ou « oui, tu peux » lorsque quelqu’un demande de l’aide ou une permission. Ici, la personne donne rapidement et volontiers son accord à Peppa ; course ne signifie pas « cours » dans cette expression. La même expression peut aussi confirmer quelque chose d’attendu, au sens de « naturellement ». La question précédente et le ton de la personne indiquent s’il s’agit d’un accord volontaire ou d’une façon de souligner que quelque chose est évident.
Exercice
Un ami demande : “Can you help me carry these books?” Quelle réponse donne un oui amical et volontaire ?
- Of course.
- A course.
- On course.
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Of course.
All the grown-ups : les adultes dans le langage des enfants
Dans All the grown-ups, grown-ups est le pluriel du nom dénombrable grown-up et signifie « adultes ». All the désigne chaque adulte du groupe déjà identifié grâce à la situation. Ici, grown-up est un nom à part entière, et non une description improvisée de personnes qui ont grandi. Il est particulièrement courant lorsque des enfants parlent des adultes ou dans un langage familial détendu.
Exercice
Utilisez le pluriel de grown-up pour compléter la phrase : At the museum, the children followed the guide while the ____ walked behind them.
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grown-ups
have got pour un état présent
Ici, have got décrit un état présent : les adultes ont maintenant la même toux que Pedro. Dans cet emploi, have got forme un tout et équivaut à have au présent. Got ne décrit pas une action terminée consistant à recevoir quelque chose.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme britannique familière en deux mots qui signifie have : We ____ enough chairs for everyone.
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have got
Doctor Brown Bear speaking. pour se présenter au téléphone
Doctor Brown Bear speaking. est une formule courte employée lorsqu'on répond au téléphone. Elle indique l'identité de la personne qui a décroché et signifie This is Doctor Brown Bear. Le sujet et une forme de be sont omis. Ici, speaking fait partie de la formule téléphonique nom ou fonction + speaking ; il ne sert pas simplement à dire que quelqu'un est en train de parler.
Exercice
Complétez avec un mot la formule employée pour répondre au téléphone : Anna Lee ____.
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speaking
Not to worry : une manière douce de rassurer
Not to worry est une formule familière et figée qui sert à rassurer et signifie « Il n'y a pas lieu de s'inquiéter ». Dans cette phrase, elle rassure Peppa et laisse entendre que la personne qui parle peut gérer la situation. C'est une forme idiomatique abrégée qui s'emploie seule, sans sujet exprimé. Apprenez-la comme une réponse complète plutôt que de la construire mot par mot.
Exercice
Complétez la réponse avec la formule rassurante de la leçon : "I'm sorry I sent the wrong file." "____. I can send the right one now."
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Not to worry
I'm on my way : dire qu'on se dirige vers une destination
I'm on my way signifie que la personne est déjà partie, ou qu'elle part immédiatement, et qu'elle se dirige vers une destination comprise grâce au contexte. Cette expression rassure souvent l'interlocuteur en indiquant que la personne arrive et sera bientôt là. Ici, on my way suit la structure figée on + possessif + way. On peut ne pas préciser la destination si le contexte est clair ; pour la nommer, on emploie to, comme dans I'm on my way to the station. My way ne signifie pas ici « ma manière personnelle ».
Exercice
Complétez l'information sur le trajet avec l'expression figée de la leçon : "Are you coming to the station?" "Yes, ____. I'll be there in ten minutes."
Voir la réponse
I'm on my way
Caught Pedro's cough, have we? : une confirmation douce
Dans la langue familière, le début Caught Pedro's cough omet we have. L'idée complète est à peu près So we have caught Pedro's cough. Have we? est une reprise interrogative affirmative, et non la forme négative habituelle haven't we?. Ici, la personne voit déjà des signes de toux et s'en sert pour confirmer ou commenter doucement sa conclusion. Le we amical peut désigner le groupe présent sans signifier nécessairement que la personne qui parle est elle aussi malade.
Exercice
Que fait principalement la personne en employant have we? dans l'exemple ?
- La personne ne sait rien de la situation et pose une question neutre.
- La personne a déjà remarqué la situation et la confirme avec douceur.
- La personne ordonne à tout le monde d'arrêter immédiatement de tousser.
Voir la réponse
La personne a déjà remarqué la situation et la confirme avec douceur.
Stand in line : une consigne pour faire la queue
Stand in line signifie former une file ou la rejoindre, puis attendre dans l'ordre. Ici, line désigne une file de personnes et non une marque tracée au sol. Comme stand est à la base verbale au début, Stand in line est un impératif : la personne indique directement au groupe ce qu'il doit faire.
Exercice
Complétez la consigne de l'employé de la clinique avec l'expression ciblée : Please ____ and wait until your name is called.
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stand in line
open wide : demander à quelqu’un d’ouvrir grand la bouche
Dans cette phrase, open wide est une consigne courte qui signifie « ouvrez grand la bouche ». Lors d’un examen de la bouche ou de la gorge, le complément your mouth est compris grâce à la situation. Wide indique jusqu’à quel point la bouche doit être ouverte. On peut employer la forme complète Open your mouth wide lorsqu’il faut préciser le complément.
Exercice
Chez le dentiste, complétez la consigne de deux mots qui signifie « ouvrez grand la bouche » : Please ____.
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open wide
It tastes like custard and old socks. Notes
0:52Ça a un goût de crème anglaise et de vieilles chaussettes.
tastes like : comparer un goût à quelque chose
Tastes like signifie « a un goût semblable à ». La structure est sujet + taste/tastes like + nom ou groupe nominal. Ici, it est singulier : taste devient donc tastes, et custard et old socks sont les deux éléments de comparaison. Employez taste like pour comparer un goût à une chose, même si cette chose n’est normalement pas un aliment. Une comparaison humoristique comme old socks décrit une impression désagréable, et non de véritables ingrédients.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme correcte en deux mots de taste like : The sauce ____ roasted peppers.
Voir la réponse
tastes like
custard and old socks : une combinaison de goûts absurde
Custard est une crème douce et onctueuse, tandis que old socks évoque une mauvaise odeur et quelque chose que personne ne mangerait. Les associer crée un décalage absurde. Dans cette phrase, l'association est une exagération comique : la personne veut dire que le médicament a un goût étrangement sucré et désagréable, et non qu'il contient réellement de la crème ou des chaussettes. Des noms associés de manière inattendue peuvent créer de l'humour en réunissant des choses qui ne vont normalement pas ensemble.
Exercice
Que signifie custard and old socks dans cette phrase ?
- Cette expression donne les vrais ingrédients du médicament.
- C'est une exagération comique d'un goût étrange et désagréable.
- Elle décrit une recette traditionnelle de crème anglaise.
Voir la réponse
C'est une exagération comique d'un goût étrange et désagréable.
Thank you for looking after us : la structure Thank you for + forme en -ing
La structure Thank you for + un nom ou une forme en -ing indique la raison du remerciement. Ici, for looking after us signifie que la personne remercie le docteur Brown Bear de s'être occupé d'eux. Comme for est une préposition, le verbe qui suit prend la forme en -ing : Thank you for helping me, et non Thank you for help me. Cette structure permet de nommer précisément l'action appréciée.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme correcte de help : Thank you for ____ me with the boxes.
Voir la réponse
helping
look after : prendre soin de quelqu’un ou de quelque chose
Look after est un verbe à particule qui signifie prendre soin de quelqu’un ou de quelque chose et être responsable de ses besoins ou de sa sécurité. Dans looking after us, looking prend la forme en -ing parce qu’il suit la préposition for, tandis que after reste une partie du verbe à particule. Le complément se place normalement après l’expression entière : look after the children, look after him. N’omettez pas after lorsque vous voulez exprimer l’idée de prendre soin de quelqu’un ou de quelque chose.
Exercice
Une amie part en voyage et vous demande de vous occuper de son chien. Quelle phrase emploie la bonne expression ?
- Could you look after my dog this weekend?
- Could you look for my dog this weekend?
- Could you look at my dog this weekend?
Voir la réponse
Could you look after my dog this weekend?
He's ill and there's no one to look after him. Grammaire
1:18Il est malade et il n'y a personne pour s'occuper de lui.
there's no one to + verbe : personne n’est disponible
There's est la contraction de there is. La structure there's no one to + base verb signifie qu’aucune personne n’est disponible, capable ou chargée d’effectuer l’action. Dans l’exemple, to look after him décrit le rôle qui manque : une personne qui pourrait prendre soin de lui. Ici, to + verbe complète no one ; il ne s’agit pas d’une expression de but. La structure réutilisable est There is/There's no one to answer/help/call.
Exercice
Utilisez les éléments there's, no one et to dans le bon ordre pour compléter la phrase : The front desk is empty, so ____ answer visitors' questions.
Voir la réponse
there's no one to
We've come to look after ... : indiquer le but d'une visite
Dans We've come to look after you, we've signifie we have, et have come présente les locuteurs comme étant déjà arrivés et présents sur place. L'infinitif avec to, to look after you, indique pourquoi ils sont venus. La structure réutilisable est have/has come to + base verbale : quelqu'un est arrivé afin d'accomplir cette action.
Exercice
Quelle phrase signifie naturellement « Nous sommes arrivés pour vous aider » ?
- We've come to help you.
- We've come for help you.
- We've come helping you.
Voir la réponse
We've come to help you.
Here's some fruit : présenter ou remettre quelque chose
Here's some fruit est une formule de présentation. Le locuteur offre les fruits ou attire l'attention de son interlocuteur dessus ; dans ce contexte, elle peut donc avoir une fonction proche de "This is for you." Here's est la contraction de here is. La structure Here's + groupe nominal introduit dans la conversation un objet situé à proximité.
Exercice
Vous remettez un billet à un invité. Complétez la phrase avec la contraction de here is : ____ your ticket.
Voir la réponse
Here's
It tastes like jammy yogurt-flavored custard socks. Idiomes
1:44Ça a un goût de chaussettes à la crème anglaise au yaourt et à la confiture.
jammy yogurt-flavored custard socks : une description absurde du goût
Ici, jammy, yogurt-flavored et custard sont accumulés devant socks. Jammy évoque une douceur ou une texture rappelant la confiture ; yogurt-flavored est un adjectif composé qui signifie « au goût de yaourt » ; et custard ajoute une autre association avec les desserts. L'expression est volontairement absurde : ce n'est pas le nom d'un véritable aliment. Elle fait attendre un dessert, puis se termine par socks, quelque chose qui ne se mange pas. Cette surprise transforme la description d'un goût désagréable en un humour ludique et exagéré.
Exercice
Pourquoi jammy yogurt-flavored custard socks est-il amusant dans cette phrase ?
- Elle emploie socks comme un terme de cuisine courant.
- L'expression accumule des descriptions d'aliments sucrés, puis se termine par le nom inattendu socks.
- C'est le nom officiel d'un dessert au yaourt.
Voir la réponse
L'expression accumule des descriptions d'aliments sucrés, puis se termine par le nom inattendu socks.
And here's a song to make you feel better. Grammaire
1:51Et voici une chanson pour que vous vous sentiez mieux.
make you feel better : make + complément + base verbale
Dans make you feel better, make signifie « faire en sorte que » ou « causer ». La structure est make + complément + base verbale : you est le complément et feel est à la base verbale. Dans une phrase active, le deuxième verbe reste à sa forme de base. Feel better peut signifier aller mieux physiquement ou se sentir mieux moralement. La chanson est proposée dans le but de provoquer cette amélioration.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme correcte de feel : The warm soup made Mia ____ better.
Voir la réponse
feel
Daddy, can I help? : proposer son aide
Can I help? est une manière polie et courante de proposer son aide. La personne demande si elle peut participer ou faire quelque chose d'utile, et non si elle a la capacité d'aider. Daddy est un terme d'adresse qui indique à qui l'on parle ; l'offre elle-même est Can I help? Pour préciser la tâche, on peut employer help with suivi d'un nom, ou help suivi d'une personne et de la base verbale.
Exercice
Votre famille range la pièce. Quelle phrase permet de proposer votre aide ?
- Can I help?
- Should I leave?
- Can you help me?
Voir la réponse
Can I help?
Can you clear away all these vegetable peelings? Phrasal verbs
2:01Peux-tu débarrasser toutes ces épluchures de légumes ?
clear away : retirer les objets devenus inutiles
Clear away signifie retirer des choses qui ne servent plus ou qui encombrent un endroit. Dans cette phrase, les épluchures de légumes doivent être enlevées de la zone de travail et jetées. Clear away est un verbe à particule séparable. Avec un nom, clear away the plates et clear the plates away sont tous deux possibles. Avec un pronom, celui-ci se place entre le verbe et la particule : clear them away.
Exercice
Utilisez clear away avec le pronom them pour compléter la phrase : These empty cups are in the way. Please ____.
Voir la réponse
clear them away
Vegetable peelings don't go in the normal bin. Notes
2:07Les épluchures de légumes ne vont pas dans la poubelle normale.
Vegetable peelings : les peaux retirées des légumes
Vegetable peelings désigne les peaux et les petits morceaux fins retirés quand on épluche des légumes. Le nom peelings est au pluriel et renvoie aux parties retirées, pas aux légumes eux-mêmes. Cette expression s’emploie souvent quand on parle de déchets de cuisine, de compostage ou de tri des déchets.
Exercice
Quelle option explique le mieux vegetable peelings dans cette phrase ?
- Les peaux et les petits morceaux fins retirés en épluchant des légumes.
- Des plantes qui poussent dans un potager.
- Des légumes entiers prêts à être cuisinés.
Voir la réponse
Les peaux et les petits morceaux fins retirés en épluchant des légumes.
the normal bin ... this brown bin : catégories de tri des déchets
Ici, the normal bin désigne la poubelle destinée aux déchets ménagers ordinaires. This brown bin désigne un autre récipient réservé aux épluchures de légumes. Ce contraste organise l’instruction ainsi : pas là ; mettez-les ici. Dans cette scène britannique, brown sert d’étiquette de tri pour les déchets organiques et ne décrit pas simplement l’apparence de la poubelle.
Exercice
Jugez cette affirmation : dans toutes les régions du Royaume-Uni, une brown bin accepte exactement les mêmes types de déchets.
- Vrai
- Faux
Voir la réponse
Faux
banana skin en anglais britannique
Dans cette phrase, banana skin désigne l'enveloppe extérieure retirée d'une banane. Ici, skin désigne la couche extérieure d'un fruit, et non la peau humaine. Banana skin est une association de mots courante en anglais britannique pour nommer cet objet.
Exercice
Dans un contexte d'anglais britannique, quelle expression est la plus typique pour désigner l'enveloppe extérieure retirée d'une banane ?
- banana shell
- banana skin
- banana peel
Voir la réponse
banana skin
and all sorts of fruit and vegetable leftovers in here. Phrases
2:19et toutes sortes de restes de fruits et de légumes ici.
all sorts of : de nombreux types différents de
all sorts of signifie « de nombreux types différents de ». L'expression est suivie d'un nom, comme dans all sorts of books et all sorts of food. Elle peut s'employer avec des noms dénombrables au pluriel et des noms indénombrables. Ici, la personne nomme d'abord onions et carrots, puis utilise all sorts of pour élargir la liste à de nombreux autres types de restes de fruits et de légumes.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de cette leçon qui signifie « de nombreux types différents de » : The library has ____ books for young readers.
Voir la réponse
all sorts of
Do Granny and Grandpa Pig eat potato peelings?
2:25Est-ce que Papy et Mamy Pig mangent les épluchures de pommes de terre ?
We can take these round there after lunch. Vocabulaire
2:37On pourra les apporter là-bas après le déjeuner.
take these round there en anglais britannique familier
Dans cette phrase, take these round there signifie « transporter ou livrer ces choses à cet endroit ». Le pronom these renvoie aux épluchures de légumes, et there désigne la maison de Mamie et Papi Pig. En anglais britannique familier, take something round peut signifier apporter quelque chose chez quelqu'un, souvent à l'occasion d'une courte visite. Ici, round indique un déplacement vers ce lieu connu ; il ne décrit pas une forme circulaire.
Exercice
Quelle phrase emploie round en anglais britannique familier pour parler de la livraison d'un colis à un endroit connu des deux interlocuteurs ?
- I'll take the round parcel there after lunch.
- I'll take the parcel round and round after lunch.
- I'll take the parcel round there after lunch.
Voir la réponse
I'll take the parcel round there after lunch.
are taking ... over to : déplacement vers un autre endroit
Are taking the vegetable peelings over to signifie « transportent les épluchures de légumes d'ici jusqu'à la maison de Mamie et Papi Pig ». La structure réutilisable est take + objet + over to + destination. Over ajoute l'idée d'un déplacement du lieu actuel vers un autre endroit ; il ne signifie pas « au-dessus » ici. Are taking est au présent continu et indique que le trajet ou la livraison est en cours.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure take + objet + over to + destination au présent continu : We're ____ the spare chairs ____ the community hall.
Voir la réponse
taking · over to
We've got ... for someone : avoir quelque chose de prêt pour quelqu'un
We've got est la contraction de we have got. Ici, have got signifie « avoir maintenant » : les locuteurs ont un cadeau spécial prêt pour la personne qui écoute. Cela ne signifie pas qu'ils viennent de recevoir le cadeau. La structure have got + chose + for + personne indique que quelque chose est disponible, préparé ou destiné à cette personne. Dans cette situation, elle suggère naturellement que les locuteurs ont apporté le cadeau pour le lui donner.
Exercice
Complétez la phrase. Commencez par We et employez la forme conversationnelle avec have got : ____ a table ready for you.
Voir la réponse
We've got
These peelings are for my compost heap. Vocabulaire
3:10Ces épluchures sont pour mon tas de compost.
my compost heap : un tas servant à faire du compost
Un compost heap est un tas de matières biodégradables provenant du jardin et de la cuisine, comme des feuilles et des épluchures de fruits ou de légumes, que l'on laisse se décomposer pour produire du compost destiné au sol. Dans la phrase, my indique qu'il s'agit du propre tas du locuteur, et the peelings are for it signifie que les épluchures doivent être ajoutées au tas plutôt que jetées avec les déchets ordinaires.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement compost heap ?
- We wash our hands in the compost heap.
- We store clean plates on the compost heap.
- We add fallen leaves to the compost heap.
Voir la réponse
We add fallen leaves to the compost heap.
I'll show you : répondre par une démonstration
I'll show you est la forme contractée de I will show you. Ici, cela signifie que la personne va répondre en faisant voir quelque chose à son interlocuteur ou en lui montrant comment cela fonctionne, plutôt qu'en se contentant de le décrire. La chose montrée n'est pas nommée, car les deux personnes savent déjà de quoi elles parlent. La phrase constitue donc une réponse naturelle à des questions comme What is it? ou How does it work?
Exercice
Un ami vous demande comment fonctionne votre tour de cartes et vous décidez de lui faire une démonstration. Quelle réponse correspond le mieux à votre intention ?
- I'll describe it later.
- I'll show you.
- I'll hide it.
Voir la réponse
I'll show you.
a very clever wooden ... : clever au sens de conception ingénieuse
Dans a very clever wooden box, clever décrit la conception de la boîte et ne présente pas celle-ci comme un être capable de penser. Le mot qualifie l'objet d'ingénieux : il résout un problème ou fonctionne d'une manière bien conçue, parfois surprenante. Very renforce l'éloge exprimé par clever, tandis que wooden indique le matériau. Clever évalue donc la conception et wooden précise en quoi la boîte est faite.
Exercice
Quelle phrase emploie clever pour valoriser la conception ingénieuse d'un objet ?
- This wooden lock is beside the door.
- This clever lock opens with one simple turn.
- This clever student solved the puzzle quickly.
Voir la réponse
This clever lock opens with one simple turn.
and then out of the bottom comes lovely rich earth called compost. Notes
3:29et par le bas sort une belle terre riche appelée compost.
out of the bottom comes ... : inversion avec le complément de direction en tête
Ici, out of the bottom est placé en tête, donc le verbe comes apparaît avant son sujet. Le sujet est le groupe nominal complet lovely rich earth called compost, et non the bottom. Cette inversion avec le complément de direction en tête présente d'abord le trajet ou le lieu, puis révèle ce qui apparaît. Dans l'ordre normal sujet-verbe, la phrase devient : Lovely rich earth called compost comes out of the bottom.
Exercice
Quelle phrase exprime le même sens général dans l'ordre normal sujet-verbe ?
- The bottom comes out of lovely rich earth called compost.
- Lovely rich earth called compost comes out of the bottom.
- Out of lovely rich earth comes the bottom.
Voir la réponse
Lovely rich earth called compost comes out of the bottom.
lovely rich earth : rich au sens de fertile
Dans lovely rich earth, rich signifie fertile et riche en nutriments : il décrit donc une terre qui aide les plantes à pousser. Ici, il ne veut pas dire fortuné. Dans le contexte du jardinage, earth peut désigner la terre ou le sol, et lovely ajoute l'approbation chaleureuse de la personne qui parle. L'ensemble signifie une très bonne terre fertile.
Exercice
Quelle phrase emploie rich dans le même sens que dans lovely rich earth ?
- The garden has rich soil that helps vegetables grow.
- The cake has a rich chocolate flavour.
- The actor became rich after a successful film.
Voir la réponse
The garden has rich soil that helps vegetables grow.
How does it do that? : demander comment quelque chose fonctionne
How does it do that? sert à demander quelle méthode ou quel mécanisme produit un résultat déjà mentionné. it désigne l'objet ou le système, et that renvoie à l'action ou au résultat précédent. La structure est How + does + sujet + base verbale. Comme does porte déjà la marque du présent, do reste à la base verbale. Utilisez cette question lorsque vous savez déjà ce qui s'est passé ou ce que la chose peut faire et que vous voulez savoir comment.
Exercice
Une machine peut transformer de l'eau sale en eau propre. Vous connaissez déjà le résultat et voulez demander quelle méthode elle utilise. Quelle question convient ?
- What does it do?
- Why does it do that?
- How does it do that?
Voir la réponse
How does it do that?
I've got some little friends that give it some help. Idiomes
3:43J'ai de petits amis qui lui donnent un coup de main.
friends that give it some help : une personnification affectueuse
Dans cette phrase, friends est un nom chaleureux et personnifié donné aux vers qui participent au compostage ; il ne désigne pas des amis humains. Appeler les vers little friends rend l'explication plus amicale et plus ludique. that give it some help est une proposition relative qui décrit friends. give it some help signifie l'aider, et it renvoie au dispositif ou au processus de compostage dont on parle. Cette formulation présente les vers comme de petits assistants prêts à aider.
Exercice
Dans une explication pour enfants sur le compostage, la personne dit : I've got some little friends that give it some help. Elle précise ensuite que les little friends sont des worms. Que signifie little friends ici ?
- Des vers utiles présentés comme s'ils étaient des amis.
- Des personnes engagées pour réparer le bac à compost.
- Des amis humains qui sont de jeunes enfants.
Voir la réponse
Des vers utiles présentés comme s'ils étaient des amis.
wriggly worms : des vers qui se tortillent
Dans wriggly worms, wriggly est un adjectif qui décrit un mouvement fait de torsions et de courbes répétées. Il donne une image vivante des vers qui se tortillent, au lieu d'indiquer simplement qu'ils changent de place. Ce mot peut aussi décrire un autre petit animal ou une personne qui n'arrête pas de se tortiller, comme dans a wriggly child.
Exercice
Quelle phrase décrit un ver qui n'arrête pas de se tordre et de se courber ?
- The motionless worm lay under a leaf.
- The wriggly worm kept twisting in my hand.
- The toy worm was made of wood.
Voir la réponse
The wriggly worm kept twisting in my hand.
The worms turn all the fruit and vegetables into compost. Grammaire
3:56Les vers transforment tous les fruits et légumes en compost.
turn A into B : faire devenir A en B
Turn A into B signifie faire en sorte que A devienne B. Dans l'exemple, les vers provoquent le changement, all the fruit and vegetables correspond à A et compost correspond à B. On utilise la structure subject + turn + A + into + B. L'objet A se place après turn et le résultat B après into.
Exercice
Complétez la structure turn A into B avec le mot manquant : The artist turned an empty jar ____ a lamp.
Voir la réponse
into
remember to send ... : se souvenir d'une tâche à accomplir
Dans remember to send me your drawings, remember to + verbe à la base signifie ne pas oublier d'accomplir une tâche. Au moment de ce rappel, les dessins doivent encore être envoyés. Après to, on emploie la base verbale send. Cette structure permet de rappeler à quelqu'un toute action qu'il lui reste à faire.
Exercice
Complétez le rappel avec la forme correcte de submit : Please remember ____ the form before Friday.
Voir la réponse
to submit
at playgroup : un cadre préscolaire britannique
Dans ce contexte britannique lié aux enfants, playgroup désigne un groupe ou une séance organisée où des enfants d'âge préscolaire jouent et apprennent à interagir. At playgroup signifie que Peppa et ses amis participent à cette activité ou se trouvent dans le lieu où elle se déroule habituellement. L'expression indique un cadre destiné aux jeunes enfants, et non une classe ordinaire d'école primaire.
Exercice
Quelle phrase illustre le sens habituel de playgroup en anglais britannique ?
- The university students are taking an exam at playgroup.
- The toddlers are painting and singing at playgroup.
- The accountants are reviewing the budget at playgroup.
Voir la réponse
The toddlers are painting and singing at playgroup.
Children, today we will do drawings for Mr. Potato.
4:08Les enfants, aujourd'hui nous allons faire des dessins pour Monsieur Patate.
Oh, I see. pour montrer qu’on a compris
Dans cette phrase, Oh, I see. signifie « Maintenant, je comprends ». Ici, see ne désigne pas le fait de voir avec les yeux ; il a le sens courant de « comprendre » dans une conversation. Oh marque la réaction à une nouvelle information, et I see indique à l’autre personne que son explication est maintenant comprise.
Exercice
Un ami explique pourquoi la réunion commence plus tard. Quelle réponse montre naturellement que vous avez maintenant compris ?
- Oh, I disagree.
- Oh, I see.
- Oh, I forgot.
Voir la réponse
Oh, I see.
put the drawings in an envelope : la structure put A in B
Put A in B signifie déplacer A pour qu’il se retrouve à l’intérieur de B. Dans cette phrase, A correspond à the drawings et B à an envelope. L’ordre habituel est put + objet + in + contenant. La préposition in désigne le contenant ; put the drawings in an envelope décrit donc le fait de placer les dessins à l’intérieur de l’enveloppe.
Exercice
Une carte doit se retrouver à l’intérieur d’une enveloppe. Quelle phrase utilise correctement la structure put A in B ?
- Put the card on the envelope.
- Put the card in the envelope.
- Put the card at the envelope.
Voir la réponse
Put the card in the envelope.
post them to Mr. Potato : post en anglais britannique au sens d'envoyer par la poste
Dans cette phrase, post est un verbe qui signifie envoyer quelque chose par le service postal. La structure post + objet + to + destinataire indique ce qui est envoyé et qui le recevra. Post est courant en anglais britannique lorsqu'on parle de lettres et de colis. Puisque les dessins sont placés dans une enveloppe, post désigne ici un envoi matériel, et non la publication de quelque chose en ligne.
Exercice
Vous voulez dire en anglais britannique que vous enverrez une lettre matérielle par le service postal. Quelle phrase convient ?
- The fence post needs repair.
- I'll post the letter online tomorrow.
- I'll post the letter to Sam tomorrow.
- I'll apply for the post tomorrow.
Voir la réponse
I'll post the letter to Sam tomorrow.
It is morning and time for the Mr. Potato Show. Phrases
4:50C'est le matin et l'heure du spectacle de Monsieur Patate.
time for the Mr. Potato Show : time for + nom
Time for + nom ou groupe nominal signifie que le moment prévu ou attendu pour une activité est arrivé. Ici, le groupe nominal est the Mr. Potato Show : le locuteur annonce donc que l'émission est sur le point de commencer. Une structure complète courante est It's time for + nom, comme dans It's time for lunch. Elle sert souvent à passer à l'activité suivante d'une routine ou d'un programme.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure de deux mots placée devant un nom pour indiquer que l'activité doit commencer maintenant : It's ____ lunch.
Voir la réponse
time for
Please welcome your friend and mine, Mr. Potato. Fil du propos
4:54Veuillez accueillir votre ami et le mien, Monsieur Patate.
Please welcome your friend and mine : présenter un invité
Le présentateur dit Please welcome ... pour attirer l'attention du public sur la personne qui va apparaître et demander un accueil chaleureux, souvent accompagné d'applaudissements. La phrase indique d'abord au public ce qu'il doit faire, présente ensuite l'invité comme your friend and mine, puis donne son nom, Mr. Potato. Your friend and mine signifie a friend of yours and a friend of mine. C'est ici une manière chaleureuse de rendre l'invité familier ; cela ne veut pas dire que tout le monde le connaît réellement comme ami personnel.
Exercice
Complétez l'annonce du présentateur avec le verbe qui signifie accueillir chaleureusement : Please ____ tonight's guest, Ms. Chen.
Voir la réponse
welcome
We posted some drawings to Mr. Potato in an envelope.
5:00On a envoyé des dessins à Monsieur Patate dans une enveloppe.
get the envelope : get au sens de receive
Dans cette question, get signifie receive. Did you get the envelope? demande si l'enveloppe est arrivée jusqu'à l'interlocuteur, et non s'il est allé la chercher ou s'il l'a achetée. Ce sens est courant dans la conversation lorsque le complément est quelque chose d'envoyé ou de livré, comme une lettre, un e-mail, un message ou un colis. Le complément et la situation permettent de reconnaître ce sens de get.
Exercice
Dans quelle phrase get signifie-t-il recevoir quelque chose qui a été envoyé ?
- I got the joke immediately.
- I got your email this morning.
- I got on the bus at noon.
- I got tired after lunch.
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I got your email this morning.
He's on television : apparaître dans une émission télévisée
He's on television signifie qu’il apparaît dans une émission télévisée. Ici, on relie la personne au média qui diffuse son image ; il ne décrit pas une position physique au-dessus d’un téléviseur. La structure réutilisable est be on television, souvent abrégée en be on TV dans la langue courante.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de deux mots de la leçon. Utilisez television plutôt que TV pour indiquer une apparition dans une émission télévisée : The scientist will be ____ tonight.
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on television
I've received an envelope full of drawings : receive + contenant + full of + contenu
I've received est la forme contractée au present perfect de I have received. Elle présente la réception comme déjà accomplie et pertinente maintenant, et receive donne à l’annonce un ton légèrement plus formel que get. An envelope full of drawings signifie une enveloppe contenant beaucoup de dessins. La structure nom + full of + nom place full of après le contenant pour en décrire le contenu.
Exercice
Complétez la phrase formelle avec le verbe de la leçon indiquant la réception et l’expression de deux mots décrivant un contenant qui renferme beaucoup d’objets : The museum has ____ a package ____ old photographs.
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received · full of
looks very juicy : look + adjectif pour décrire une impression visuelle
Ici, looks est un verbe attributif qui signifie « sembler ». Il relie le sujet This tomato au groupe adjectival very juicy et exprime une impression fondée sur l'apparence de la tomate. Utilisez sujet + look/looks + adjectif pour décrire l'apparence de quelque chose. Un sujet singulier prend looks ; les sujets pluriels et I/you/we/they prennent look.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme correcte de look : The soup ____ delicious.
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looks
Well done : féliciter une réussite
Well done! est une expression figée qui sert à féliciter quelqu'un d'avoir réussi quelque chose ou d'avoir bien travaillé. Elle signifie « Tu as bien fait cela », et pas simplement que quelque chose est bon. Elle peut s'employer seule ou être suivie du prénom de la personne, comme dans Well done, George. Elle donne un retour positif et direct sur une réussite.
Exercice
Un ami vient de terminer un puzzle difficile. Quelle réponse félicite directement cette réussite ?
- Well done! You finished it.
- Never mind! You finished it.
- Good luck! You finished it.
Voir la réponse
Well done! You finished it.
It shows Daddy Pig watching TV : show + objet + -ing
Ici, show est suivi du complément d'objet Daddy Pig et de la proposition en -ing watching TV. La structure show + objet + -ing décrit une personne ou une chose en train d'effectuer une action dans un dessin, une photo ou une vidéo. Watching TV indique ce que Daddy Pig fait dans la scène. Cela ne signifie pas que l'image l'oblige à regarder la télévision ni qu'elle lui montre le téléviseur.
Exercice
Complétez la description de la photo avec la forme en -ing de run : The photo shows Ava ____ across the finish line.
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running
Looks like Daddy Pig needs some exercise. Phrases
5:39On dirait que Papa Pig a besoin de faire un peu d'exercice.
Looks like Daddy Pig needs... : faire une supposition fondée sur des indices
Looks like + proposition introduit une conclusion fondée sur ce que l'on peut voir ou remarquer. Ici, la personne qui parle s'appuie sur la situation pour juger que Daddy Pig needs some exercise. L'expression présente l'affirmation comme une déduction et non comme un fait confirmé. Au début d'une phrase orale informelle, Looks like... est une forme abrégée de It looks like.... Les mots après like forment une proposition avec leur propre sujet et leur propre verbe : Daddy Pig needs some exercise.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme orale informelle de It looks like : The office is dark and the door is locked. ____ everyone has gone home.
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Looks like
Come on : encourager ou pousser quelqu’un à agir
Ici, Come on donne une petite impulsion amicale à Papa Pig pour qu’il commence l’activité ou y participe. Selon le contexte, cela correspond à « Allez » ou « Rejoins-nous », sans forcément vouloir dire « viens vers moi ». Plus généralement, cette expression sert à encourager quelqu’un à commencer, à continuer ou à faire une nouvelle tentative.
Exercice
Un coéquipier est sur le point d’abandonner. Quelle phrase l’encourage amicalement à continuer d’essayer ?
- The match starts tomorrow.
- Come on, you can do it!
- Well done—you finished!
- Take a break if you need one.
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Come on, you can do it!
Let's do some jumping up and down : faire une proposition collective
Let's + verbe à la base verbale sert à proposer que la personne qui parle et d’autres personnes fassent quelque chose ensemble. Dans cette phrase, Let's do... invite tout le monde à participer, y compris la personne qui parle. Do some jumping présente jumping comme une activité, tandis que up and down décrit le mouvement. Après let's, employez la base verbale : let's do, et non let's to do ou let's doing.
Exercice
Complétez la proposition collective avec la base verbale du verbe entre parenthèses : Let's ____ some stretching before practice. (do)
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do
all right pour accepter avec hésitation
Ici, all right est une réponse qui accepte une suggestion : cela signifie « D'accord, j'accepte. » Il ne décrit pas une personne ou une chose comme étant en bon état. Le Oh initial et la situation donnent à l'accord un ton hésitant ou légèrement réticent. All right peut aussi être neutre ; le contexte et l'intonation indiquent si l'acceptation est enthousiaste ou réticente.
Exercice
Dans cette situation, que communique Oh, all right. ?
- La personne refuse la suggestion.
- La personne accepte la suggestion, mais sans enthousiasme.
- La personne dit que tout est en bon état.
Voir la réponse
La personne accepte la suggestion, mais sans enthousiasme.
likes jumping up and down : like + -ing pour exprimer le goût d'une activité
Dans likes jumping up and down, le verbe like prend la forme likes et est suivi de la forme en -ing jumping. Celle-ci nomme une activité que quelqu'un aime ; le schéma like + verbe en -ing sert à parler des loisirs et des activités en général. Daddy Pig est à la troisième personne du singulier, donc like devient likes. Up and down décrit la direction répétée du saut ; ce groupe ne fait pas partie du schéma grammatical.
Exercice
Utilisez la forme en -ing de dance pour compléter le schéma : Nina likes ____ after school.
Voir la réponse
dancing