L'impact de la négligence affective précoce : fiche pour apprendre l’anglais

The School of Life

Difficulté d'apprentissage
626 mots 153 mots/min

Présentation : Les soins précoces façonnent les émotions adultes. L'expérience du visage impassible montre la détresse du bébé sans réponse et relie négligence et difficultés futures. Points d'anglais : 1. has a disproportionate effect on - Blocs formulaires et collocations : décrire une influence inattendue reliant soins précoces et relations adultes. 2. picks up on - Verbes à particule : signifier « percevoir un signal subtil », comme le bébé qui détecte un changement. 3. shedding scientific light on - Expressions idiomatiques et figurées : lire la lumière comme métaphore d'une recherche qui clarifie la tristesse et l'employer quand des preuves expliquent un sujet difficile.

Dans cette fiche

Many of us are wandering the world bearing a lot of emotional damage. Idiomes

0:00

Beaucoup d'entre nous errent dans le monde en portant d'importants dommages émotionnels.

Idiomes

Errer dans le monde en portant des blessures émotionnelles

Dans cette phrase, wandering the world présente la vie comme un déplacement sans direction claire ou stable. C’est une image figurée du fait d’avancer dans la vie, et non une simple description d’un véritable voyage. Bearing a lot of emotional damage ajoute un état qui accompagne ce déplacement : les personnes continuent d’avancer tout en portant les effets de blessures passées. Bearing associe l’image d’une lourde charge à l’idée de la supporter, si bien que les blessures émotionnelles apparaissent comme un fardeau durable.

Exercice

Que signifie "bearing a lot of emotional damage" dans cette phrase ?

  1. Oublier temporairement toutes les expériences douloureuses
  2. Transporter des objets endommagés d’un endroit à un autre
  3. Porter les effets durables de blessures émotionnelles tout en continuant d’avancer dans la vie
Voir la réponse

Porter les effets durables de blessures émotionnelles tout en continuant d’avancer dans la vie

We may be depressed,

0:05

Nous pouvons être déprimés,

anxious, or very difficult around sex in relationships.

0:06

anxieux ou avoir beaucoup de difficultés avec la sexualité dans nos relations.

We might ask ourselves where the difficulties came from. Grammaire

0:10

Nous pourrions nous demander d'où viennent ces difficultés.

Grammaire

Nous demander d’où venaient les difficultés

Ask ourselves signifie se poser une question à soi-même et y réfléchir. Comme le sujet est we, ourselves est le pronom réfléchi correspondant ; might rend la suggestion douce et hésitante. Where the difficulties came from est une interrogation indirecte intégrée à la phrase. Elle conserve donc l’ordre d’une affirmation : the difficulties came, et non did the difficulties come. La question directe est Where did the difficulties come from?

Exercice

Quelle phrase emploie correctement une interrogation indirecte après ask ourselves ?

  1. We should ask ourselves where the tension came from.
  2. We should ask ourselves where came the tension from.
  3. We should ask ourselves where did the tension come from.
Voir la réponse

We should ask ourselves where the tension came from.

It's a continually weird, provocative,

0:14

C'est une réponse continuellement étrange, provocatrice,

and yet in our view extremely accurate answer Fil du propos

0:16

et pourtant à notre avis extrêmement exacte,

Fil du propos

and yet in our view : contraste et cadrage du point de vue

“And yet” signale que l'évaluation qui suit va à l'encontre de ce que les adjectifs précédents pourraient laisser attendre. La réponse peut être étrange et provocatrice, mais les locuteurs la jugent tout de même extrêmement juste. “In our view” présente ce jugement comme la position des locuteurs, et non comme un fait incontesté. Ensemble, ces expressions reconnaissent d'abord une objection possible, puis énoncent une conclusion ferme tout en précisant explicitement de quel point de vue elle vient.

Exercice

Quel rôle joue and yet in our view dans cette phrase ?

  1. Elle dit que la réponse n'est pas encore devenue exacte.
  2. Elle oppose la description précédente à l'évaluation ferme des locuteurs eux-mêmes.
  3. Elle rapporte une conclusion objective que personne ne pourrait contester.
Voir la réponse

Elle oppose la description précédente à l'évaluation ferme des locuteurs eux-mêmes.

that the damage comes almost always from childhood,

0:19

que les dommages proviennent presque toujours de l'enfance,

especially early childhood.

0:23

particulièrement de la petite enfance.

How we were cared for as infants and young children

0:25

La façon dont on s'est occupé de nous en tant que nourrissons et jeunes enfants

has a disproportionate effect on how we will relate to others in adulthood. Phrases

0:28

a un effet disproportionné sur la façon dont nous interagirons avec les autres à l'âge adulte.

Phrases

has a disproportionate effect on : exercer une influence exceptionnellement forte

La structure est have/has a disproportionate effect on + un nom, un groupe nominal ou une proposition. Elle indique qu'une influence est exceptionnellement grande ou forte par rapport à l'ampleur de sa cause, au groupe touché ou à ce qui serait normalement attendu. Disproportionate n'a pas en soi un sens négatif. Ici, le mot souligne que les soins reçus pendant la petite enfance ont une influence particulièrement importante sur les relations à l'âge adulte ; le contexte indique si cet effet est bénéfique ou nuisible.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression cible au passé : Although it lasted only one day, the outage ____ the month's sales.

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had a disproportionate effect on

What we need above all else is a responsive parent, Grammaire

0:34

Ce dont nous avons besoin par-dessus tout, c'est d'un parent réceptif,

Grammaire

What we need above all else is ... : mettre la priorité absolue en relief

What we need ... is ... est une phrase pseudo-clivée : toute la proposition introduite par what joue le rôle de sujet, et l’expression placée après is reçoit le focus principal. Ici, what ne sert pas à poser une question ; il signifie « ce qui ». Above all else place la priorité au niveau le plus élevé. L’ensemble de la structure présente une condition comme plus importante que toutes les autres et lui donne plus de relief que la phrase simple We need a responsive parent.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure de focalisation What we need ... is ... : What we ____ above all else ____ a clear plan.

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need · is

an adult who looks after our needs with sensitivity and kindness. Phrasal verbs

0:38

un adulte qui s'occupe de nos besoins avec sensibilité et gentillesse.

Phrasal verbs

looks after our needs : prendre soin des besoins et y répondre

Looks after est la forme de la troisième personne du singulier du verbe à particule look after, qui signifie « prendre soin de » ou « être responsable de ». Le sujet est the adult, donc look devient looks. Avec our needs comme complément, l’expression signifie remarquer ces besoins et contribuer à ce qu’ils soient satisfaits. After appartient à l’expression verbale ; il ne s’agit pas du sens littéral de regarder derrière quelque chose.

Exercice

Complétez la phrase avec la bonne forme de la troisième personne du singulier de look after : The counselor ____ each child's needs with patience.

Voir la réponse

looks after

This is quite literally life-defining and life-saving. Vocabulaire

0:43

C'est tout à fait littéralement déterminant et salvateur.

Vocabulaire

life-defining et life-saving

Life-defining et life-saving sont des adjectifs composés : life- indique que l’impact concerne la vie. Life-defining décrit ce qui façonne l’identité, la trajectoire ou l’avenir d’une personne ; life-saving décrit ce qui empêche la mort ou maintient quelqu’un en vie. Ici, les deux adjectifs sont coordonnés comme attributs après This is. La phrase dit que cette attention a un effet durable sur une vie et qu’elle peut aussi sauver concrètement des vies. Quite literally précise qu’il ne s’agit pas seulement d’un éloge exagéré.

Exercice

Quelle phrase illustre le mieux le sens combiné de life-defining et life-saving ?

  1. C’est un événement seulement un peu intéressant, sans effet durable.
  2. Des soins rapides après un accident peuvent façonner l’avenir d’un survivant et le maintenir en vie.
  3. C’est difficile, mais cela n’a aucun rapport avec l’avenir ou la sécurité d’une personne.
Voir la réponse

Des soins rapides après un accident peuvent façonner l’avenir d’un survivant et le maintenir en vie.

It sounds like nothing much and nothing too hard, Phrases

0:47

Cela n'a l'air de rien et ne semble pas trop difficile,

Phrases

sounds like nothing much

Dans sounds like nothing much, sounds like signifie semble ou donne l’impression de, et ne renvoie pas forcément à un son réel. Nothing much est une expression familière qui signifie que quelque chose ne semble ni important, ni grave, ni difficile. L’expression présente donc la situation comme petite ou peu importante au départ. Cette minimisation prépare le contraste qui suit, mais elle ne veut pas dire que rien ne s’est réellement passé.

Exercice

Dans la phrase «The five-minute check sounds like nothing much, but it catches serious errors.», que communique sounds like nothing much ?

  1. Cela demande beaucoup de temps pour être terminé.
  2. Au début, cela semble mineur ou peu important.
  3. Cela ne produit absolument aucun son.
Voir la réponse

Au début, cela semble mineur ou peu important.

but without this kind of responsive love,

0:50

mais sans ce genre d'amour réceptif,

we are wounded for life. Idiomes

0:53

nous sommes blessés pour la vie.

Idiomes

wounded for life : une blessure émotionnelle durable

Dans cette phrase, wounded est une métaphore : l'absence d'un amour attentif aux besoins de la personne a causé une profonde blessure émotionnelle, comme s'il s'agissait d'une blessure physique. Cela ne signifie pas nécessairement que quelqu'un a été blessé physiquement. For life signifie « pour le restant de sa vie ». Dans wounded for life, les effets émotionnels sont donc présentés comme permanents ou extrêmement durables ; for ne signifie pas « dans le but de sauver une vie ».

Exercice

Dans cette phrase, que signifie wounded for life ?

  1. Ils ont subi une petite blessure physique qui guérira rapidement.
  2. Ils ont été blessés en essayant de sauver la vie de quelqu'un.
  3. Ils portent une profonde blessure émotionnelle qui peut durer le restant de leur vie.
Voir la réponse

Ils portent une profonde blessure émotionnelle qui peut durer le restant de leur vie.

Many of us have been.

0:55

Beaucoup d'entre nous l'ont été.

Researchers have become ever better at showing the effects of neglect on children. Grammaire

0:57

Les chercheurs sont devenus de plus en plus aptes à démontrer les effets de la négligence sur les enfants.

Grammaire

ever better at showing : une amélioration continue

Ever + un comparatif signifie que quelque chose continue d'évoluer dans cette direction. Ici, ever better indique que la capacité des chercheurs a continué de s'améliorer avec le temps ; ever ne signifie pas « à un certain moment du passé ». Better at est suivi d'un nom ou d'une forme en -ing désignant la compétence ou l'activité : better at showing the effects. La structure complète est become + ever + comparatif + at + -ing.

Exercice

Utilisez ever + better + at et la forme en -ing de explain pour compléter la phrase : With regular practice, Lena became ____ difficult ideas.

Voir la réponse

ever better at explaining

One of the world's leading experts is Dr. Ed Tronick, Grammaire

1:02

L'un des plus grands experts mondiaux est le Dr Ed Tronick,

Grammaire

L’un des plus grands experts mondiaux

One of the world's leading experts signifie « une personne appartenant au groupe des meilleurs experts mondiaux ». Ici, leading veut dire « parmi les meilleurs ou les plus influents », et non que la personne guide physiquement les autres. Après one of the, le nom qui désigne le groupe est au pluriel : experts. La personne nommée ensuite, le Dr Ed Tronick, est un membre de ce groupe plus large.

Exercice

Utilisez le pluriel de expert pour compléter la phrase : Ava is one of the leading ____ on climate policy.

Voir la réponse

experts

director of the Child Development Unit at Harvard University.

1:05

directeur de l'Unité de développement de l'enfant à l'Université Harvard.

Together with his team,

1:09

Avec son équipe,

he's responsible for one of the great experiments Phrases

1:10

il est responsable de l'une des plus grandes expériences

in the history of psychology,

1:12

de l'histoire de la psychologie,

Phrases

Be responsible for appliqué à une réussite

Be responsible for + un nom ou une forme en -ing indique qui a une obligation, joue un rôle principal ou porte une responsabilité causale. Le complément permet de déterminer le sens qui convient. Ici, le complément est une expérience reconnue. He's responsible for attribue donc au Dr Tronick un rôle majeur dans sa création, son organisation ou sa réalisation. L’expression ne suggère pas un blâme.

Exercice

Complétez avec l’expression de deux mots qui signifie « avait la responsabilité de » : Priya was ____ organizing the event.

Voir la réponse

responsible for

known as the Still Face Experiment. Phrases

1:14

connue sous le nom d'expérience du visage impassible.

Phrases

known as : introduire un nom

Dans known as the Still Face Experiment, known as introduit le nom employé pour désigner l’expérience. La structure est be known as + nom ou identité. On l’emploie quand une personne ou une chose possède un nom, un titre, un surnom ou un rôle établi. Les mots après as indiquent comment elle s’appelle, et non pourquoi elle est célèbre.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression qui introduit un nom d’usage courant : This type of cloud is ____ a cumulonimbus cloud.

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known as

Babies this young are extremely responsive to the emotions Notes

1:17

Les bébés si jeunes sont extrêmement sensibles aux émotions

Grammaire

Babies this young : this + adjectif pour exprimer un degré

Dans Babies this young, this modifie young et signifie à ce degré ou aussi jeune que cela. L’ensemble désigne des bébés aussi jeunes que l’âge ou l’exemple dont on parle. Ici, this n’est pas un déterminant qui désigne des bébés précis. Le modèle réutilisable est nom + this + adjectif, comme dans a box this heavy ou a problem this difficult.

Exercice

Complétez avec this + l’adjectif entre parenthèses pour exprimer le degré qui vient d’être indiqué : The phone is only 4 millimeters thick. I didn't realize a phone could be ____. (thin)

Voir la réponse

this thin

Phrases

responsive to : remarquer quelque chose et y réagir

Be responsive to something signifie remarquer quelque chose et y réagir rapidement. Ici, responsive to the emotions indique que les très jeunes bébés sont fortement touchés par les signaux émotionnels et manifestent une réaction. Responsive est un adjectif, et to introduit le signal, le besoin, la personne ou le changement que le sujet remarque et auquel il réagit : responsive to feedback, pain ou touch.

Exercice

Choisissez l'expression qui signifie « remarquer rapidement et réagir » : The device is ___ voice commands.

  1. responsive for
  2. responsive to
  3. responsible for
Voir la réponse

responsive to

and the reactivity and the social interaction

1:24

et à la réactivité et l'interaction sociale

that they get from the world around them.

1:27

qu'ils reçoivent du monde qui les entoure.

This is something that we started studying

1:30

C'est quelque chose que nous avons commencé à étudier

34 years ago

1:33

il y a 34 ans,

when people didn't think that infants could engage in social interaction. Phrases

1:35

quand les gens ne pensaient pas que les nourrissons pouvaient s'engager dans une interaction sociale.

Phrases

engage in social interaction : participer à une activité

Engage in + groupe nominal signifie participer à une activité ou à un processus. Dans cette phrase, engage in social interaction signifie que les nourrissons peuvent prendre part à des échanges avec d'autres personnes. Comme could précède engage, le verbe est à sa forme de base : could engage in. La préposition in introduit l'activité, ici social interaction.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression de deux mots de cette note qui signifie « participer à » : The workshop asks everyone to ____ a group discussion.

Voir la réponse

engage in

In the Still Face Experiment,

1:41

Dans l'expérience du visage impassible,

what the mother did was she sits down and she's playing with her baby Grammaire

1:43

ce que la mère a fait, c'est de s'asseoir et de jouer avec son bébé

Grammaire

What the mother did was ... : garder une pseudo-clivée cohérente

Le début What the mother did was met en place une pseudo-clivée : il introduit la question de l'action accomplie par la mère. Dans une version révisée normale, l'action après was est exprimée par un groupe verbal à la base verbale : What the mother did was sit down. Ici, le locuteur continue plutôt avec la proposition finie au présent she sits down, puis dit she's playing. Cela ressemble à un redémarrage spontané au présent historique ou à une description en direct. Le sens reste compréhensible à l'oral, mais deux structures sont mélangées. Pour conserver une proposition complète, on peut écrire What happened was that she sat down.

Exercice

Complétez la pseudo-clivée standard avec la base verbale de close, sans to : What Maya did was ____ the door before the rain started.

Voir la réponse

close

who's about a year of age. Vocabulaire

1:47

qui a environ un an.

Vocabulaire

a year of age : une manière formelle d'indiquer l'âge

Dans a year of age, of age suit un nombre et une unité de temps pour indiquer l'âge d'une personne. About a year of age signifie approximately one year old ; about montre que le nombre est approximatif. Cette forme paraît plus formelle et descriptive que a year old. Elle est courante dans les domaines médical, juridique, administratif et scientifique. Ici, elle indique un âge précis ; elle ne signifie pas que la personne est légalement adulte.

Exercice

Complétez l'expression formelle qui signifie three years old et utilise of age : The children were three ____ when the study began.

Voir la réponse

years of age

My good girl.

1:48

Ma gentille fille.

Oh.

1:51

Oh.

And she gives a greeting to the baby,

1:51

Et elle salue le bébé,

the baby gives a greeting back to her. Phrases

1:54

le bébé lui rend son salut.

Phrases

give a greeting back to her : back pour marquer une réponse

Dans cette phrase, give a greeting back to her signifie répondre à son salut par un autre salut. Aucun greeting matériel n'est rendu : back indique une réponse du même type dans une interaction. Le modèle réutilisable est give + signal social + back + to + personne, comme dans give a smile, wave, nod, or greeting back to someone. Il montre qui a agi en premier et qui a répondu.

Exercice

Complétez la phrase avec back + to + la personne qui a agi en premier : Nina nodded at Omar, and he gave a quick nod ____.

Voir la réponse

back to her

Yeah.

1:56

Ouais.

This baby starts pointing at different places in the world

1:57

Ce bébé commence à pointer différents endroits du monde

and the mother's trying to engage her and play with her.

2:00

et la mère essaie d'interagir et de jouer avec elle.

They're working to coordinate their emotions and their intentions, Phrases

2:03

Ils travaillent pour coordonner leurs émotions et leurs intentions,

Phrases

coordinate their emotions and their intentions : coordonner émotions et intentions

Ici, coordinate signifie faire fonctionner ensemble des sentiments, des signaux et des objectifs distincts grâce à des ajustements mutuels. La mère et le bébé se répondent l'un à l'autre, au lieu que l'un contrôle l'autre. La structure est coordinate + groupe nominal. Avec des noms pluriels ou partagés comme emotions, intentions, plans ou actions, le verbe décrit souvent des personnes qui établissent une relation fonctionnelle entre différents éléments ; ceux-ci n'ont pas besoin de devenir identiques.

Exercice

Quelle phrase emploie coordinate au sens de faire fonctionner ensemble des efforts distincts grâce à des ajustements mutuels ?

  1. The two teams shared the same office but planned their work separately.
  2. The supervisor controlled every decision without asking the teams.
  3. The two teams coordinated their schedules so neither group had to wait.
Voir la réponse

The two teams coordinated their schedules so neither group had to wait.

what they want to do in the world.

2:09

ce qu'ils veulent faire dans le monde.

And that's really what the baby is used to. Grammaire

2:11

Et c'est vraiment ce à quoi le bébé est habitué.

Grammaire

what the baby is used to : ce à quoi le bébé est habitué

Dans cette phrase, be used to signifie « être habitué à » ou « trouver quelque chose familier et normal ». Le bébé connaît déjà bien l’interaction habituelle faite de réponses réciproques. L’ensemble de la proposition en what, what the baby is used to, désigne cette situation familière. À l’intérieur de la proposition, what remplit la fonction de complément liée à la préposition finale to. Après be used to, on emploie un nom, une forme en -ing ou une proposition nominale, et non la base verbale.

Exercice

Quelle phrase signifie que travailler la nuit est déjà familier et normal pour Maya ?

  1. Maya is getting used to working at night.
  2. Maya used to work at night.
  3. Maya is used to working at night.
Voir la réponse

Maya is used to working at night.

And then we ask the mother

2:15

Et puis nous demandons à la mère

to not respond to the baby.

2:18

de ne pas répondre au bébé.

The baby very quickly picks up on this Phrasal verbs

2:23

Le bébé remarque très rapidement cela

Phrasal verbs

picks up on : remarque un signal subtil

Pick up on something signifie « remarquer quelque chose » ou « en prendre conscience », surtout lorsqu’il s’agit d’un signal, d’un schéma ou d’un changement subtil. Ici, le bébé remarque rapidement que la réaction habituelle s’est arrêtée. Dans cet emploi, on fait partie de l’expression et l’élément remarqué vient après on : pick up on a change, a tone ou a clue.

Exercice

Quelle phrase emploie pick up on au sens de « remarquer un signal subtil » ?

  1. Nora picked up on the hesitation in his voice.
  2. Nora picked up the package from the desk.
  3. After one lesson, Nora picked up the dance steps.
Voir la réponse

Nora picked up on the hesitation in his voice.

and then she uses all of her abilities

2:26

et utilise ensuite toutes ses capacités

to try and get the mother back. Phrases

2:29

pour essayer de faire réagir la mère.

Phrases

try and get the mother back : essayer de faire réagir la mère de nouveau

Try and + verbe à la base est une variante courante à l’oral de try to + verbe à la base. Ici, and n’introduit pas une deuxième action indépendante. Dans ce contexte, get the mother back ne signifie pas faire revenir physiquement la mère. Cela signifie rétablir son attention ou sa réaction. La structure get + personne + back peut indiquer que l’on ramène quelqu’un à un état antérieur d’attention ou de participation.

Exercice

Lisez cette phrase : Nora has stopped responding during the meeting. Ben will try and get her back by asking a direct question. Que signifie try and get her back ici ?

  1. Ben demandera à Nora de retourner dans la salle de réunion.
  2. Ben se vengera de Nora.
  3. Ben essaiera de faire réagir Nora de nouveau.
Voir la réponse

Ben essaiera de faire réagir Nora de nouveau.

She smiles at the mother.

2:32

Elle sourit à la mère.

She points because she's used to the mother Grammaire

2:35

Elle pointe du doigt car elle a l'habitude que la mère

looking where she points.

2:37

regarde là où elle pointe.

Grammaire

she's used to the mother looking : être habituée à ce que la mère regarde

Be used to signifie être habitué à. Ici, to est une préposition ; il peut donc être suivi d’un nom ou d’une forme en -ing, et non d’un verbe à la base. The mother looking where she points est une proposition en -ing. The mother est le sujet de looking : l’enfant est habituée à l’action de la mère, et non au fait de regarder elle-même.

Exercice

Quelle phrase signifie que Maya est habituée à ce que d’autres personnes lui posent des questions ?

  1. Maya is used to people asking her questions.
  2. Maya is used to people ask her questions.
  3. Maya used to ask people questions.
Voir la réponse

Maya is used to people asking her questions.

The baby puts both hands up

2:42

Le bébé lève les deux mains

in front of her and says,

2:44

devant elle et dit,

"What's happening here?" Intention

2:47

« Que se passe-t-il ici ? »

Intention

What's happening here? pour réclamer une explication

Dans cette phrase, What's happening here? signifie « pourquoi cette interaction a-t-elle soudainement changé et que se passe-t-il ? ». Le locuteur emploie une question courante pour exprimer sa confusion et réclamer une explication. Here renvoie à la situation présente, pas seulement au lieu physique. Dans la vidéo, cette phrase personnifie la réaction du bébé : elle représente une intention déduite par la personne qui mène l'étude, et non des mots que le bébé aurait réellement prononcés.

Exercice

Maya entre dans une pièce et tout le monde se tait soudainement. Elle demande : "What's happening here?" Que fait-elle très probablement ?

  1. Elle demande où se trouve la pièce.
  2. Elle invite tout le monde à se rapprocher.
  3. Elle demande une explication de cette situation étrange.
Voir la réponse

Elle demande une explication de cette situation étrange.

She makes that screechy sound at the mother like,

2:50

Elle fait ce son strident à sa mère du genre :

"Come on, why aren't we doing this?" Intention

2:55

« Allez, pourquoi on ne fait pas ça ? »

Intention

Come on pour insister et protester

Ici, Come on est une incitation impatiente et une légère protestation : « Réponds, s'il te plaît, et reprends cette interaction. » Cette expression ne demande à personne de se rapprocher. La force de Come on varie avec le ton et le contexte. L'expression peut encourager une action, réclamer une réponse ou marquer l'incrédulité ; ici, la question introduite par why qui suit rend claires l'insistance et la plainte. La phrase est une interprétation personnifiée de la réaction du bébé, pas une parole littérale.

Exercice

Utilisez l'expression cible de deux mots pour montrer une insistance impatiente : "____, give me a clear answer."

Voir la réponse

Come on

Ah!

2:58

Ah !

Even in these 2 minutes Fil du propos

2:59

Même au cours de ces 2 minutes

when they don't get the normal reaction,

3:01

lorsqu'ils n'obtiennent pas la réaction normale,

they react with negative emotions.

3:04

ils réagissent par des émotions négatives.

Fil du propos

Even in these 2 minutes : un temps étonnamment court suffit

Even in these 2 minutes établit un cadre concessif : deux minutes semblent trop courtes pour produire un effet marqué, mais le locuteur présente cette brève période comme suffisante. Even ajoute l’idée que, de façon surprenante, même ce cas très limité compte déjà ; il ne signifie pas uniformément. La proposition principale, they react with negative emotions, donne le résultat inattendu. Le schéma réutilisable est Even in + durée ou condition limitée, + résultat notable, ce qui souligne le peu qui a suffi pour que le résultat apparaisse.

Exercice

Quelle phrase exprime le mieux qu’une très courte période a suffi pour produire un résultat visible ?

  1. The ice melted for two minutes.
  2. Even in two minutes, the ice began to melt.
  3. After two minutes, the ice began to melt.
Voir la réponse

Even in two minutes, the ice began to melt.

They turn away. Phrasal verbs

3:06

Ils se détournent.

Phrasal verbs

turn away : tourner le visage ou le corps dans une autre direction

Turn away est intransitif ici : ils tournent le visage ou le corps pour ne plus faire face à l’autre personne. Away indique la direction, et cette structure simple n’a pas de complément d’objet direct. Dans ce contexte, le mouvement physique signale aussi un retrait du contact. La même expression peut décrire le fait de détourner son visage, son regard ou son corps de quelque chose.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme correcte de turn away : When the flash went off, Leo ____.

Voir la réponse

turned away

They feel the stress of it.

3:07

Ils en ressentent le stress.

They actually may lose control of their posture Phrases

3:09

Ils peuvent même perdre le contrôle de leur posture

Phrases

lose control of their posture : lose control of + nom

Dans cette phrase, lose control of signifie « ne plus parvenir à gérer ou à réguler quelque chose ». Son complément, their posture, indique le domaine touché : ils peuvent ne plus réussir à maintenir une position corporelle stable. Ce changement est involontaire, et non une modification délibérée de la posture. La structure lose control of + nom peut décrire différents types de contrôle. Le nom indique ce qui devient difficile à maîtriser, comme dans lose control of a car, lose control of a situation ou lose control of your emotions.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression cible lose control of : In the strong wind, the pilot began to ____ the small drone.

Voir la réponse

lose control of

because of the stress that they're experiencing.

3:12

à cause du stress qu'ils subissent.

Okay.

3:17

D'accord.

Okay.

3:20

D'accord.

I'm here.

3:22

Je suis là.

And what do you do?

3:24

Et que fais-tu ?

Watching the baby get distressed can be highly triggering. Notes

3:25

Regarder le bébé être en détresse peut être très déclencheur.

Phrases

get distressed : get + adjectif pour exprimer un changement d'état

Ici, get + adjectif exprime le passage à un état. Get distressed signifie « devenir très perturbé ou angoissé » : le bébé passe d'un état calme ou moins agité à un état de détresse ou d'anxiété visible. Ici, get ne signifie pas « recevoir » ni « obtenir ». Dans Watching the baby get distressed, watching est suivi de the baby + get sans to. Cette structure présente le changement d'état comme quelque chose que l'on observe : watch + complément d'objet + base verbale.

Exercice

Complétez la phrase avec get + frustrated pour exprimer un changement d'état : When an app keeps crashing, users may ____.

Voir la réponse

get frustrated

Vocabulaire

Highly triggering : déclencher une détresse intense

Ici, highly triggering signifie qu'une chose risque fortement de déclencher une réaction émotionnelle ou psychologique intense. Triggering suggère souvent qu'elle ravive ou active une détresse liée à une expérience douloureuse antérieure ; highly en renforce le degré. Cela va au-delà de quelque chose de simplement désagréable ou agaçant. L'accent est mis sur la forte réaction déclenchée chez la personne qui regarde, et non sur une simple opinion négative à propos de ce qu'elle voit.

Exercice

Dans l'exemple, que suggère principalement highly triggering ?

  1. C'est légèrement agaçant, mais facile à ignorer.
  2. Cela peut activer une détresse intense, souvent liée à une expérience douloureuse passée.
  3. C'est surprenant uniquement parce que c'est nouveau.
Voir la réponse

Cela peut activer une détresse intense, souvent liée à une expérience douloureuse passée.

If a child can get so upset Grammaire

3:29

Si un enfant peut être aussi bouleversé

over a few seconds of cold and unfeeling behavior,

3:31

par quelques secondes de comportement froid et insensible,

we have a sense of what can happen

3:34

nous avons une idée de ce qui peut arriver

over years or more of neglect.

3:36

après des années ou plus de négligence.

Grammaire

If ... we have a sense of what can happen : une inférence prudente

La proposition introduite par if présente la forte réaction de l'enfant à quelques secondes de comportement froid comme le point de départ d'une inférence. La proposition principale indique que cette brève observation nous donne une idée générale des effets possibles de plusieurs années de négligence ; elle ne dit pas que les deux situations sont équivalentes. Les deux groupes avec over créent un contraste d'échelle temporelle : over a few seconds face à over years or more. Le modèle If a short case produces X, we have a sense of what can happen over a longer period place d'abord les éléments observés, puis formule une conclusion prudente.

Exercice

Complétez l'inférence prudente avec l'expression de la leçon : If the riverbank loses one centimeter of soil in one storm, ____ over an entire rainy season.

Voir la réponse

we have a sense of what can happen

No wonder some of us don't feel so well inside. Phrases

3:39

Pas étonnant que certains d'entre nous ne se sentent pas si bien à l'intérieur.

Phrases

No wonder : un résultat qui n'a rien de surprenant

No wonder introduit une conclusion facile à comprendre parce que la raison a déjà été donnée. Ici, l'expression indique qu'il n'est pas surprenant que certaines personnes se sentent mal intérieurement après les expériences décrites auparavant. L'expression commente l'ensemble du résultat ; wonder n'est pas employé ici comme un nom signifiant « miracle ». La structure courante est No wonder + proposition. La structure plus complète It is no wonder that + proposition a le même sens de base.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression de deux mots contenant wonder qui indique que le résultat n'est pas surprenant : ____ the plants died; nobody watered them for two weeks.

Voir la réponse

No wonder

We had an equivalent of a still-faced parent Culture

3:42

Nous avons eu l'équivalent d'un parent au visage impassible

for our first decade and more.

3:45

pendant notre première décennie et plus.

Culture

an equivalent of a still-faced parent : l'équivalent fonctionnel d'un parent sans réponse émotionnelle

An equivalent of désigne quelque chose qui n'est pas littéralement identique, mais qui joue un rôle ou produit un effet semblable. Le locuteur compare une longue expérience de l'enfance à la situation créée par un still-faced parent. Ici, still-faced renvoie au Still Face Experiment : la personne qui s'occupe de l'enfant cesse de lui fournir les réponses faciales et émotionnelles habituelles. L'expression désigne donc une figure parentale émotionnellement non réceptive, et non simplement une personne qui paraît calme, sévère ou physiquement immobile.

Exercice

Dans cette phrase, que signifie an equivalent of a still-faced parent ?

  1. Une personne calme qui continuait à répondre chaleureusement à l'enfant
  2. Un parent dont le visage est resté physiquement immobile tout le temps
  3. Une personne chargée de l'enfant dont l'absence de réponse émotionnelle a eu un effet semblable
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Une personne chargée de l'enfant dont l'absence de réponse émotionnelle a eu un effet semblable

But knowing how vulnerable we are, Grammaire

3:48

Mais savoir à quel point nous sommes vulnérables,

shouldn't merely sadden us.

3:50

ne devrait pas seulement nous attrister.

Grammaire

Knowing how vulnerable we are comme proposition en -ing servant de sujet

Knowing how vulnerable we are est une proposition en -ing qui sert de sujet à shouldn't merely sadden us. C'est l'ensemble de l'acte ou du fait de reconnaître notre vulnérabilité qui peut provoquer de la tristesse ; knowing n'est pas un modificateur décrivant une action sous-entendue. Shouldn't merely signifie « ne devrait pas seulement ». La phrase admet que la tristesse peut être une réaction, mais affirme que cette prise de conscience devrait mener à autre chose, ouvrant la voie à une réponse plus constructive.

Exercice

Quelle explication correspond le mieux à la structure et au sens voulu de “But knowing how vulnerable we are, shouldn't merely sadden us.” ?

  1. En reconnaissant notre vulnérabilité, nous devrions nous empêcher de ressentir la moindre tristesse.
  2. Une personne non mentionnée sait que nous sommes vulnérables et nous rend tristes.
  3. Reconnaître notre vulnérabilité est le sujet, et cette prise de conscience devrait mener à autre chose qu'à la tristesse.
Voir la réponse

Reconnaître notre vulnérabilité est le sujet, et cette prise de conscience devrait mener à autre chose qu'à la tristesse.

We can take stock of how we've been failed Notes

3:52

Nous pouvons faire le bilan de la façon dont on nous a fait défaut

Idiomes

Take stock of : s'arrêter pour évaluer soigneusement

Take stock of signifie s'arrêter pour évaluer soigneusement une situation, ce qui s'est passé ou ce qui est disponible. Dans la phrase, il s'agit d'examiner de quelles manières on nous a fait défaut au lieu de simplement réagir à ces expériences. L'expression vient du comptage des stocks ou de l'inventaire, mais elle a généralement un sens figuré : établir une évaluation globale claire afin de décider de la suite.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression signifiant « évaluer soigneusement » : Before setting next year's goals, let's ____ what we achieved this year.

Voir la réponse

take stock of

Vocabulaire

how we've been failed : le passif de fail someone

Dans how we've been failed, fail signifie laisser tomber quelqu'un en ne lui apportant pas les soins, le soutien ou la protection dont on avait la responsabilité. Cela ne signifie pas que nous avons nous-mêmes échoué à une tâche ou à un examen. La forme passive au present perfect we've been failed présente we comme les personnes qui ont subi le préjudice. La personne ou le système responsable n'est pas nommé, et how interroge sur les façons ou la mesure dans lesquelles ce manquement s'est produit.

Exercice

Une clinique a ignoré à plusieurs reprises les besoins de ses patients. Quelle phrase indique que la clinique a manqué à ses devoirs envers eux ?

  1. The patients have been failed by the clinic.
  2. The patients have failed.
  3. The patients have failed the clinic.
Voir la réponse

The patients have been failed by the clinic.

and understand the link between the past Phrases

3:54

et comprendre le lien entre le passé

and our present difficulties.

3:56

et nos difficultés présentes.

Phrases

the link between A and B : le lien entre deux éléments

Le groupe nominal the link between A and B désigne un lien ou une relation entre deux éléments. Dans cette phrase, A correspond à the past et B à our present difficulties ; l'ensemble du groupe est le complément d'objet de understand. Dans la structure standard à deux éléments, between introduit le premier et and introduit le second : between A and B, et non between A to B. Un link indique que les deux éléments sont liés, mais il ne prouve pas à lui seul que A est la cause unique de B.

Exercice

Complétez la structure standard between ... and ... : The study examines the link ____ sleep habits ____ concentration.

Voir la réponse

between · and

Psychological research like the Still Face Experiment

3:58

La recherche psychologique comme l'expérience du visage impassible

is at the forefront of helping us to understand ourselves emotionally, Phrases

4:01

est à l'avant-garde pour nous aider à nous comprendre émotionnellement,

Phrases

At the forefront of helping : à l’avant-garde pour aider

Be at the forefront of an activity signifie jouer un rôle de premier plan dans le développement ou l’avancement de cette activité. Ici, la recherche est présentée comme une force pionnière qui aide les personnes à mieux comprendre leurs émotions. La structure est be at the forefront of + nom ou gérondif. Dans at the forefront of helping, of est une préposition ; help prend donc la forme en -ing helping.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement cette expression pour décrire un rôle moteur dans une activité ?

  1. Our school is at the forefront to reduce plastic waste.
  2. Our school is at the forefront of reducing plastic waste.
  3. Our school is in front of the recycling center.
Voir la réponse

Our school is at the forefront of reducing plastic waste.

shedding scientific light on the origins of our sadness and complexity. Idiomes

4:05

apportant un éclairage scientifique sur les origines de notre tristesse et de notre complexité.

Idiomes

Shedding scientific light on : apporter un éclairage scientifique sur quelque chose

Shed light on something signifie rendre quelque chose plus facile à comprendre en fournissant des informations utiles. Dans shedding scientific light on, scientific indique que l’éclaircissement vient de recherches ou de preuves, et non d’une lumière réelle. Shedding est un participe en -ing qui précise ce que la recherche fait ou accomplit. La question ou le sujet éclairci se place après on.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression de trois mots qui signifie « aider à expliquer » : The new evidence may ____ why the bridge failed.

Voir la réponse

shed light on

Along the way, Fil du propos

4:10

En cours de route,

Fil du propos

Along the way comme transition dans un processus

Ici, Along the way signifie « au cours du processus menant à l’objectif principal ». L’expression ne décrit pas un déplacement le long d’une route réelle. En début de phrase, elle sert de transition : elle fait passer du résultat principal à une découverte supplémentaire et liée, apparue au cours du même processus. Utilisez cette structure pour ajouter un avantage, une leçon ou un constat secondaire sans changer de sujet principal.

Exercice

Quel début montre le mieux que le matériau moins cher a été découvert au cours des recherches comme résultat supplémentaire ?

  1. By the way, the team discovered a cheaper material.
  2. Along the way, the team discovered a cheaper material.
  3. On the way to the lab, the team discovered a cheaper material.
Voir la réponse

Along the way, the team discovered a cheaper material.

the experiment proves something else beyond doubt. Phrases

4:11

l'expérience prouve sans l'ombre d'un doute autre chose.

Phrases

beyond doubt pour exprimer une certitude totale

Dans beyond doubt, beyond signifie « hors de portée de ». L’expression indique qu’il ne reste aucune place pour l’incertitude ; dans cette phrase, elle renforce proves et présente la conclusion comme certaine. C’est un marqueur fort de certitude, et non une formule d’atténuation. Il va bien plus loin que probably ou likely, qui laissent encore une place au doute.

Exercice

Quelle phrase exprime la certitude la plus forte ?

  1. The evidence proves the conclusion beyond doubt.
  2. The evidence probably supports the conclusion.
  3. The evidence may support the conclusion.
Voir la réponse

The evidence proves the conclusion beyond doubt.

Love isn't a luxury. Fil du propos

4:14

L'amour n'est pas un luxe.

Fil du propos

Love isn't a luxury : une thèse concise

Cette courte phrase sert de thèse : elle condense les éléments précédents en une affirmation claire et prépare l'explication qui suit. Ici, luxury désigne quelque chose de désirable mais non essentiel, et pas simplement un produit coûteux. La phrase rejette l'idée que l'amour soit facultatif.

Exercice

Lisez cette phrase : Love isn't a luxury. Quel rôle joue-t-elle dans l'argumentation ?

  1. Elle dit qu'aimer quelqu'un coûte toujours beaucoup d'argent.
  2. Elle affirme que l'amour est un besoin fondamental plutôt que quelque chose de facultatif.
  3. Elle suggère que l'amour est agréable, mais inutile.
Voir la réponse

Elle affirme que l'amour est un besoin fondamental plutôt que quelque chose de facultatif.

It's a gateway to our very survival Idiomes

4:16

C'est une porte vers notre survie même

and sanity.

4:19

et notre santé mentale.

Idiomes

a gateway to our very survival and sanity : métaphore du chemin et very emphatique

Ici, it renvoie à love. Présenter l'amour comme a gateway to survival and sanity emploie une métaphore du chemin : l'amour est présenté comme un moyen essentiel d'atteindre ou de préserver la survie physique et un équilibre mental fondamental, et non comme une entrée réelle. Dans our very survival, very est placé directement devant le nom survival et ajoute une insistance : il signifie la survie elle-même, au niveau le plus fondamental. Il ne signifie pas 'extrêmement', comme c'est souvent le cas devant un adjectif.

Exercice

Lisez cette phrase : For the isolated village, a new water system is a gateway to its very survival. Qu'expriment gateway et very ?

  1. Le mot gateway présente le système comme un obstacle, et very rend la survie moins certaine.
  2. Le mot gateway désigne uniquement une porte physique, et very signifie que la survie est extrêmement rapide.
  3. Le mot gateway présente le système comme une voie vers la survie, et very souligne la survie elle-même.
Voir la réponse

Le mot gateway présente le système comme une voie vers la survie, et very souligne la survie elle-même.

Most books that want to change us

4:22

La plupart des livres qui veulent nous changer

seek to make us richer or thinner.

4:25

cherchent à nous rendre plus riches ou plus minces.

This book wants to help us be nicer,

4:27

Ce livre veut nous aider à être des personnes plus gentilles,

less irritable, more attentive, warmer people.

4:29

moins irritables, plus attentives et plus chaleureuses.

Click the link to learn more.

4:33

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