La SEULE façon de parler ANGLAIS couramment : fiche pour apprendre l’anglais
Volka English
Présentation de la vidéo : L’intervenant montre comment l’input compréhensible rend l’anglais oral accessible grâce aux actions visibles, au contexte et à la répétition. Il propose ensuite une routine en trois étapes : regarder des vidéos contextualisées, consolider les acquis avec un prompt adaptable et, si nécessaire, utiliser la répétition espacée pour mémoriser à long terme. Principaux points d’anglais : 1. in only one et When we understand it. — Discours, narration et rhétorique : Repérez comment le découpage d’une seule idée en segments très courts met en relief l’affirmation centrale selon laquelle la compréhension déclenche l’acquisition, puis réutilisez ce rythme pour rendre une explication catégorique et mémorable. 2. ask it to give you different verb tenses — Formules figées et collocations : Employez la structure ask + complément + infinitif avec to pour demander un résultat précis à une personne ou à un outil, notamment des exemples montrant les variations d’un mot selon les temps verbaux. 3. even if you don't follow all the steps, et and that'll still be beneficial for you because it has comprehensible input, — Grammaire et structures de phrase : Comprenez comment even if introduit une concession avant un résultat positif qui reste valable, et utilisez cette construction pour rassurer quelqu’un en indiquant qu’une participation partielle peut malgré tout être utile.
Dans cette fiche
That is how many words you need to know to understand 95% of spoken English. Notes
0:02C'est le nombre de mots que vous devez connaître pour comprendre 95 % de l'anglais parlé.
how many dans une proposition intégrée
Ici, how many signifie « le nombre de ». Le groupe how many words you need to know indique ce que représente le nombre mentionné auparavant : le nombre de mots à connaître. Comme ce groupe fait partie d’une affirmation et non d’une question directe, il suit l’ordre déclaratif : you need, et non do you need. On emploie how many devant un nom dénombrable au pluriel, comme dans how many books.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement how many à l’intérieur d’une affirmation ?
- The chart shows how many books we need.
- The chart shows how much books we need.
- The chart shows how many books do we need.
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The chart shows how many books we need.
95 % de l’anglais parlé
95% of signifie 95 parts sur 100 de l’ensemble qui suit. Ici, cet ensemble est spoken English. Spoken English désigne l’anglais employé à l’oral et dans les conversations. Spoken décrit la forme de l’anglais ; cela ne signifie pas « l’anglais que quelqu’un a mentionné », et le pourcentage n’inclut pas automatiquement l’anglais écrit.
Exercice
Que désigne 95% of spoken English ?
- La majeure partie de l’anglais employé à l’oral et dans les conversations
- Tout l’anglais, parlé comme écrit
- L’anglais parlé dans 95 pays
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La majeure partie de l’anglais employé à l’oral et dans les conversations
But what is the best way to learn these words? Phrases
0:11Mais quelle est la meilleure façon d'apprendre ces mots ?
the best way to learn : demander la méthode la plus efficace
La structure the best way to + verbe à la base signifie « la méthode la plus efficace pour faire quelque chose ». Ici, to learn indique à quoi sert la méthode, et these words précise ce qui sera appris. Après to, le verbe reste à la base : the best way to learn, remember ou practice. Cette structure permet aussi bien de demander une méthode que d'en présenter une.
Exercice
Complétez la question avec l'expression qui signifie la méthode la plus efficace pour apprendre : What is ____ these new words?
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the best way to learn
Most people try to learn English with online tutors, memorizing vocabulary lists, or sitting in a classroom for hours. Fil du propos
0:17La plupart des gens essaient d'apprendre l'anglais avec des tuteurs en ligne, en mémorisant des listes de vocabulaire ou en restant assis dans une salle de classe pendant des heures.
try to learn... memorizing... or sitting... : regrouper des méthodes dans une liste
La phrase présente d’abord l’idée principale : la plupart des gens essaient d’apprendre l’anglais. Elle regroupe ensuite trois méthodes courantes : faire appel à des professeurs en ligne, mémoriser des listes de vocabulaire et rester assis dans une salle de classe pendant des heures. Même si les formes sont différentes, les trois éléments répondent à la même question : comment les gens essaient-ils d’apprendre ? Cette liste sert d’introduction. En regroupant ces méthodes, la personne qui parle peut ensuite les évaluer ensemble. Memorizing et sitting ne commencent pas de nouvelles phrases principales.
Exercice
Quel est le rôle principal de cette longue liste dans cette partie de l’explication ?
- Elle donne au public trois consignes distinctes.
- Elle regroupe plusieurs méthodes d’apprentissage courantes avant de les évaluer.
- Elle raconte trois événements dans l’ordre où ils se sont produits.
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Elle regroupe plusieurs méthodes d’apprentissage courantes avant de les évaluer.
But these methods are slow, boring, and expensive. Fil du propos
0:24Mais ces méthodes sont lentes, ennuyeuses et coûteuses.
But these methods... So what's the solution? : passer du problème à la solution
But introduit un contraste avec ce qui précède et présente les anciennes méthodes comme un problème : elles sont lentes, ennuyeuses et coûteuses. So fait de ce problème la raison de passer à l'étape suivante. La question So what's the solution? guide l'auditeur de la partie consacrée au problème vers la réponse ; ici, elle structure l'exposé au lieu de simplement demander une information inconnue.
Exercice
Que fait le locuteur avec But et So what's the solution? dans l'exemple ?
- Montre que toutes les méthodes fonctionnent aussi bien
- Donne une réponse, puis passe à un sujet sans rapport
- Présente un problème, puis fait avancer l'exposé vers une réponse
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Présente un problème, puis fait avancer l'exposé vers une réponse
It's comprehensible input as the key driver of language acquisition. Notes
0:32C'est l'« input compréhensible » comme moteur clé de l'acquisition du langage.
comprehensible input : une langue compréhensible pour apprendre
L'input compréhensible désigne une langue qu'un apprenant comprend assez bien pour suivre le message principal. Quelques mots peuvent être nouveaux, à condition que le contexte, les images, les actions ou les connaissances déjà acquises rendent le sens général clair. Dans la phrase, cette langue compréhensible est présentée comme une force essentielle de l'acquisition d'une langue. Input désigne la langue reçue en écoutant ou en lisant, et non des données saisies dans un appareil ; comprehensible ne signifie pas que tous les mots sont déjà connus.
Exercice
Quelle situation est le meilleur exemple de comprehensible input ?
- Toute information saisie dans un ordinateur
- Une page de symboles inconnus sans aucun indice sur leur sens
- Une histoire courte contenant quelques mots nouveaux que l'apprenant peut comprendre grâce aux images et au contexte
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Une histoire courte contenant quelques mots nouveaux que l'apprenant peut comprendre grâce aux images et au contexte
the key driver of language acquisition : la principale force causale
Dans l'expression the key driver of language acquisition, driver est employé au sens métaphorique. Il désigne la force ou le facteur qui fait avancer un processus. Le locuteur présente l'input compréhensible comme la cause principale qui favorise le développement de l'acquisition du langage. La structure réutilisable est a/the key driver of + nom. Le nom placé après of indique le processus ou le résultat qui subit une forte influence.
Exercice
Que signifie the key driver of language acquisition dans l'exemple ?
- Une méthode pour traduire chaque mot
- La force principale qui favorise le développement de l'acquisition du langage
- La personne qui conduit des apprenants en langue quelque part
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La force principale qui favorise le développement de l'acquisition du langage
We acquire language in only one way. Fil du propos
0:37Nous n'acquérons le langage que d'une seule façon.
Mise en relief avec in only one ... When we understand it.
In only one way indique d'abord à l'auditeur qu'il n'existe qu'une seule réponse, et la pause crée une attente. Ensuite, When we understand it. reçoit une attention particulière et donne la réponse : une langue ne s'acquiert que si la langue ou l'input linguistique est compris. Dans une phrase complète standard, l'idée est We acquire language only when we understand it. La proposition en When séparée est un fragment oral volontaire utilisé pour mettre l'idée en relief, et non le récit d'un moment précis.
Exercice
Pourquoi le locuteur place-t-il When we understand it. dans une courte phrase séparée ?
- Pour commencer une histoire sans rapport à propos d'un événement passé
- Pour retarder et isoler la condition afin de la mettre davantage en relief
- Pour demander à quelle heure le langage a été inventé
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Pour retarder et isoler la condition afin de la mettre davantage en relief
Most people call that comprehensible input.
0:43La plupart des gens appellent cela l'input compréhensible.
What is ...? Let me show you an example : passer d’un concept à une démonstration
La première question nomme l’idée et demande ce qu’elle signifie. But marque un tournant : la personne passe de la mention du terme à son explication. Let me show you an example annonce qu’un exemple concret va suivre. Ensemble, les deux phrases font passer l’explication d’une question sur une idée à une démonstration. Ici, show signifie expliquer en montrant comment cela fonctionne, et pas seulement exposer un objet.
Exercice
Quelle est la principale fonction de ces deux phrases dans l’organisation de l’explication ?
- Elles introduisent un sujet sans rapport après la question.
- Elles passent d’une question sur un concept à sa démonstration par un exemple.
- Elles terminent l’explication sans répondre à la question.
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Elles passent d’une question sur un concept à sa démonstration par un exemple.
let's go outside : proposer une action à faire ensemble
Let's est la contraction de let us. La structure Let's + base verbale permet de proposer au locuteur et à son interlocuteur de faire quelque chose ensemble. Dans cette phrase, go est la base verbale. Dans go outside, outside indique où aller ; ce n’est pas un verbe. En anglais, on dit go outside sans to.
Exercice
Complétez la proposition commune avec let's et la forme correcte de go : It's sunny. ____ and play.
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Let's go outside
has been cut / has not been cut : le present perfect passif
Avec un sujet singulier, has + been + participe passé forme le present perfect passif. Dans has been cut, grass subit l’action : quelqu’un a coupé l’herbe ; l’herbe n’a rien coupé elle-même. Has not been cut est la forme négative. Les deux formes considèrent la situation depuis le présent : l’affirmative indique que l’action est terminée et que son résultat compte maintenant ; la négative indique que l’action n’a pas eu lieu jusqu’à maintenant.
Exercice
Complétez avec la forme négative du present perfect passif de deliver : The package ____ yet.
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has not been delivered
you can see the difference ... so it has been cut : de l’observation à la conclusion
You can see the difference invite l’auditeur à comparer ce qui est visible. Les descriptions qui suivent, taller et shorter, fournissent les indices. Ensuite, so it has been cut transforme l’observation selon laquelle l’herbe est plus courte en conclusion. Ici, so signifie donc et organise l’information ainsi : d’abord l’indice, puis la conclusion.
Exercice
Complétez avec le connecteur qui introduit une conclusion à partir de l’observation : The sidewalk is wet, ____ it probably rained.
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so
There is someone inside of the car, you see? Vocabulaire
1:37Il y a quelqu'un à l'intérieur de la voiture, vous voyez ?
inside of the car : décrire une position intérieure
Inside of the car signifie que quelqu’un se trouve dans la voiture, et non à l’extérieur. Ici, inside of précède le groupe de lieu the car pour indiquer la position. La structure inside of + un contenant ou un espace fermé décrit une position intérieure. Inside the car a le même sens et est plus court. Le dernier Inside répète l’idée essentielle pour la mettre en relief.
Exercice
Quelle phrase indique naturellement que le chaton est à l’intérieur de la boîte ?
- The kitten is inside from the box.
- The kitten is inside to the box.
- The kitten is inside of the box.
Voir la réponse
The kitten is inside of the box.
You could also call this... : proposer un autre nom
You could also call this a pond signifie que pond est une autre appellation acceptable pour ce que montre la personne qui parle. La structure est call + objet + nom : call this a pond. Could ne renvoie pas au passé ici. Il présente ce nom comme une suggestion possible et douce, tandis que also indique qu’un autre nom ou une autre description existe peut-être déjà.
Exercice
Complétez avec call + it : This path is much faster. You could also ____ a shortcut.
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call it
Even if you didn't understand every word I said, your brain is already learning through the visuals, context, and repetition. Notes
1:47Même si vous n'avez pas compris chaque mot que j'ai dit, votre cerveau apprend déjà grâce aux visuels, au contexte et à la répétition.
Even if you didn't understand... : un résultat qui reste valable
Even if introduit une condition concessive : cette expression admet une situation qui pourrait sembler empêcher le résultat principal. Ici, le fait de ne pas comprendre chaque mot n'empêche pas l'apprentissage décrit dans la proposition principale. Contrairement à if, even if indique que le résultat principal reste valable lorsque la condition est remplie. La structure courante est Even if + condition, résultat principal, souvent avec still dans la proposition principale.
Exercice
Complète la phrase avec le connecteur qui signifie « malgré cette condition possible » : ____ you feel nervous, you can still give the presentation.
Voir la réponse
Even if
through the visuals, context, and repetition : les voies de l'apprentissage
Dans cette expression, through signifie « au moyen de » ou « avec l'aide de ». Il indique les canaux qui favorisent l'apprentissage, et non un déplacement physique d'un côté à l'autre d'un lieu. La structure learn through + nom ou groupe nominal peut désigner un moyen, une expérience ou un processus. Ici, visuals désigne des images et d'autres indices visibles ; visuals, context, and repetition sont trois éléments parallèles qui répondent à la question « Comment l'apprentissage se produit-il ? »
Exercice
Quelle phrase signifie que le jeu et la répétition sont le moyen ou le processus d'apprentissage ?
- Children often learn without play or repetition.
- Children often learn through play and repetition.
- Children often learn about play and repetition.
Voir la réponse
Children often learn through play and repetition.
And also you could probably guess what I was talking about based on my actions, right? Phrases
1:56Et vous pouviez probablement deviner de quoi je parlais en fonction de mes actions, n'est-ce pas ?
based on my actions : indiquer la base d'une supposition
based on my actions signifie que les gestes du locuteur servent de preuves pour faire la supposition. La structure based on + groupe nominal indique les informations sur lesquelles repose une conclusion, une décision ou une supposition. Ici, on ne décrit pas une chose physiquement posée sur une autre. Dans cette phrase, based on relie la supposition aux gestes visibles qui la justifient.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de deux mots étudiée dans cette note : The team changed its route ____ the weather forecast.
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based on
The comprehensible input learning method is better than other methods Notes
2:00La méthode d'apprentissage par input compréhensible est meilleure que les autres méthodes
better than other methods : faire une comparaison
Better est le comparatif de good. La structure A is better than B indique que A est de meilleure qualité ou constitue un meilleur choix que B. Dans cette phrase, than introduit l’élément de comparaison, et l’expression other methods désigne le groupe comparé à la méthode d’apprentissage par l’input compréhensible. Other se place devant le nom pluriel methods.
Exercice
Complétez avec la structure comparative de deux mots formée à partir de good : This book is ____ the old one for a new reader.
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better than
because you'll learn vocabulary, pronunciation, listening comprehension skills, grammar and sentence structure,
2:05parce que vous apprendrez le vocabulaire, la prononciation, les compétences de compréhension orale, la grammaire et la structure des phrases,
all without boring lessons and textbooks. Phrases
2:17le tout sans leçons ennuyeuses ni manuels scolaires.
better than ... because ... all without ... : organiser une affirmation et les éléments qui la justifient
La phrase commence par énoncer son idée principale : cette méthode est meilleure que les autres. Because introduit ensuite les éléments qui appuient cette affirmation et présente une liste de compétences que l’apprenant acquerra. Dans cette liste, by far the most important présente how to start thinking in English comme l’avantage principal. Cette expression lui donne plus d’importance qu’aux autres avantages. L’expression finale all without boring lessons and textbooks ajoute un avantage à tout ce qui vient d’être énuméré : le locuteur affirme que tous ces bénéfices sont obtenus sans ces leçons ni ces manuels. Les informations s’organisent donc ainsi : une affirmation, des avantages qui la justifient, l’avantage principal, puis un avantage supplémentaire.
Exercice
Quel plan correspond le mieux à la manière dont la phrase organise les informations ?
- Une définition, une exception et un exemple sans rapport
- Une affirmation, des avantages qui la justifient, l’avantage principal et un avantage supplémentaire
- Une suite chronologique d’événements sans affirmation principale
Voir la réponse
Une affirmation, des avantages qui la justifient, l’avantage principal et un avantage supplémentaire
by far the most important : souligner une nette première place
By far renforce un superlatif. By far the most important signifie que cet élément n’est pas seulement le premier en importance, mais qu’il dépasse clairement les autres. Ici, l’expression présente how to start thinking in English comme l’élément principal de la liste du locuteur. By far joue le rôle d’intensificateur ; il ne désigne pas une distance physique.
Exercice
Utilisez by far et le superlatif de useful pour compléter la phrase : This is ____ tool in the box.
Voir la réponse
by far the most useful
all without boring lessons and textbooks : le tout sans cours ni manuels ennuyeux
Dans ce fragment, all renvoie à tout ce qui vient d’être mentionné, c’est-à-dire à l’ensemble des avantages ou des résultats. Le groupe ajouté without boring lessons and textbooks indique que ces résultats peuvent être obtenus sans avoir besoin de ces choses. Cette structure prend souvent la forme d’une affirmation ou d’une liste suivie de all without + un groupe nominal ou une forme en -ing. Elle met en avant un coût, un outil ou une action indésirable que l’on peut éviter.
Exercice
Quelle phrase présente naturellement plusieurs avantages, puis ajoute qu’il n’y a aucuns frais supplémentaires ?
- The app gives you maps, alerts, and offline access, all without an extra fee.
- The app gives you maps, alerts, and offline access, all except an extra fee.
- The app gives you maps, alerts, and offline access, all without pay an extra fee.
Voir la réponse
The app gives you maps, alerts, and offline access, all without an extra fee.
So that is why I decided I'm going to teach you these 3,000 words Fil du propos
2:19C'est pourquoi j'ai décidé de vous enseigner ces 3 000 mots
through real life vlogs to make learning fun, natural, and way, way less boring. Notes
2:24à travers des vlogs de la vie réelle pour rendre l'apprentissage amusant, naturel et beaucoup, beaucoup moins ennuyeux.
So that is why : passer d’une raison à une décision
So that is why relie deux parties d’une explication. So annonce une conclusion, that renvoie à la raison déjà donnée et is why introduit la décision ou le résultat qui suit. Ici, l’expression fait passer l’auditeur des informations précédentes sur la méthode d’apprentissage au projet du locuteur d’enseigner à travers des vlogs de la vie réelle. Le schéma réutilisable est : d’abord la raison, puis So that is why + résultat ou décision.
Exercice
Quelle option passe correctement de la raison à la décision qui en résulte ?
- The library closes at six on Fridays. Because I decided to go there earlier.
- The library closes at six on Fridays. That is because I decided to go there earlier.
- The library closes at six on Fridays. So that is why I decided to go there earlier.
Voir la réponse
The library closes at six on Fridays. So that is why I decided to go there earlier.
through real life vlogs : utiliser des vidéos du quotidien comme méthode
Dans cette phrase, through introduit la méthode ou le moyen utilisé pour enseigner : les mots seront enseignés à l’aide de vlogs. Vlog vient de video blog et désigne donc un contenu vidéo, pas simplement un article de blog écrit. Real life décrit le type de vlog : il montre des situations quotidiennes plutôt qu’une scène de cours inventée. Dans un anglais écrit soigné, ce modificateur composé placé devant un nom prend généralement un trait d’union : real-life vlogs.
Exercice
Quel sens correspond le mieux à cette phrase : I learn English through real-life vlogs?
- Des articles de blog écrits sont la seule méthode d’apprentissage.
- Des vidéos sur la vie quotidienne servent de méthode d’apprentissage.
- La personne traverse physiquement un groupe de vidéos.
Voir la réponse
Des vidéos sur la vie quotidienne servent de méthode d’apprentissage.
to make learning fun ... way, way less boring : make + complément d’objet + adjectif
Le groupe infinitif to make... indique le but de l’enseignement au moyen de vlogs. Ici, make suit la structure make + complément d’objet + adjectif : learning est le complément d’objet, et fun, natural et less boring décrivent l’état que la personne veut donner à l’apprentissage. Dans un anglais informel, way peut renforcer un comparatif. Way less boring signifie beaucoup moins ennuyeux, et la répétition dans way, way less boring rend l’insistance encore plus forte ; ici, way ne signifie pas chemin.
Exercice
Utilisez make + complément d’objet + adjectif ainsi que practice, fun et way less stressful pour compléter la phrase : Short games ____.
Voir la réponse
make practice fun and way less stressful
These are real life vlogs, traveling, and adventures,
2:31Ce sont des vlogs de la vie réelle, des voyages et des aventures,
all designed to be as interesting as possible to teach you English with comprehensible input in a fun way so that it doesn't feel like work. Grammaire
2:35tous conçus pour être aussi intéressants que possible afin de vous enseigner l'anglais avec un input compréhensible de manière ludique, pour que cela ne ressemble pas à du travail.
all designed to be as interesting as possible : le tout conçu pour être aussi intéressant que possible
All renvoie aux vlogs, aux voyages et aux aventures déjà mentionnés. Les mots all designed ... ajoutent une description de toute cette liste. On peut les développer en all of which are designed ... ; designed est un participe passé dans une description passive réduite, et non le verbe principal d’une nouvelle phrase. La structure be designed to be + adjective indique une qualité recherchée. As interesting as possible signifie « au degré le plus élevé possible en pratique ». L’infinitif to teach ... donne le but, tandis que with comprehensible input et in a fun way précisent la méthode et la manière d’enseigner.
Exercice
Complète la phrase avec be designed to be as + adjective + as possible : The museum map ____ simple ____ for young visitors.
Voir la réponse
is designed to be as · as possible
so that it doesn't feel like work : exprimer le but
Ici, so that introduit une proposition de but. Cette proposition explique le résultat recherché par la personne qui rend les leçons intéressantes et amusantes : l’apprentissage ne doit pas donner l’impression d’être un travail. Le pronom it renvoie à cette manière d’apprendre, et non à un objet physique. Feel like + noun signifie « avoir l’impression ou l’expérience d’être cette chose ». Ici, work désigne une tâche exigeante ou sérieuse, et pas spécialement un emploi rémunéré.
Exercice
Ajoute le connecteur de deux mots qui introduit un but : I put the picture instructions beside the game ____ everyone can follow the steps.
Voir la réponse
so that
because I want you to stick around until you reach your goals of being fluent in English, Notes
2:45parce que je veux que vous restiez jusqu'à ce que vous atteigniez vos objectifs de parler couramment l'anglais,
It doesn't feel like you're studying : feel like + proposition
Ici, feel like est suivi de la proposition complète you're studying, qui possède son propre sujet et son propre verbe. Cette structure signifie « sembler ou donner l'impression que quelque chose se passe ». Doesn't rend cette impression négative : l'expérience ne ressemble donc pas à une situation d'étude. Il s'agit de l'impression ressentie par une personne, et non de la sensation d'un objet au toucher. Tu peux réutiliser feel like + proposition pour dire comment une situation entière paraît.
Exercice
Choisis le sens le plus juste de It doesn't feel like you're studying dans ce contexte.
- La personne qui parle ne veut pas que tu étudies.
- On n'a pas l'impression que tu étudies.
- Étudier paraît rugueux au toucher.
Voir la réponse
On n'a pas l'impression que tu étudies.
stick around : rester et continuer à regarder
Stick around est un verbe à particule informel qui signifie « rester un moment au lieu de partir ». Lorsqu'une personne s'adresse à des spectateurs, il peut aussi signifier « continuer à regarder ou à suivre ». Ici, la personne qui parle souhaite que les spectateurs poursuivent les leçons jusqu'à ce qu'ils atteignent leurs objectifs. Stick around fonctionne comme un tout ; stick ne signifie pas « coller avec de la colle » ici.
Exercice
Utilise le verbe à particule informel qui signifie « rester et continuer à regarder » : Please ____ until the end.
Voir la réponse
stick around
whether you're beginner, intermediate, or advanced.
2:50que vous soyez débutant, intermédiaire ou avancé.
until ... whether ... or ... : une limite temporelle et une portée couvrant tous les niveaux
Until introduit le point où se termine l'action stick around : le locuteur veut que le spectateur reste jusqu'à ce que l'objectif soit atteint. Reach a goal signifie atteindre un objectif. Whether A, B, or C ne pose pas de question ici. Cette structure indique que le même message s'applique à tous les cas énumérés : débutant, intermédiaire et avancé.
Exercice
Complétez la phrase en plaçant until et whether aux bons endroits : Keep practicing ____ you feel confident, ____ you're a beginner or an advanced learner.
Voir la réponse
until · whether
These videos will help you become fluent in English and should be a part of your daily study routine. Phrases
2:53Ces vidéos vous aideront à devenir courant en anglais et devraient faire partie de votre routine d'étude quotidienne.
help you become fluent in English : help + complément + base verbale
Help you become suit la structure help + complément + base verbale : you désigne la personne aidée, et become indique le changement favorisé par cette aide. Après help, to est également possible, mais la forme sans to est très courante. Become est suivi de l'adjectif fluent, et in English précise la langue. On dit fluent in + langue, et non fluent of ou fluent on.
Exercice
Complétez la nouvelle phrase en reprenant exactement les mots mis en évidence : Daily practice can ____.
Voir la réponse
help you become fluent in English
should be a part of your daily study routine : intégrer quelque chose à sa routine d’étude quotidienne
Should be a part of... sert à donner un conseil : inclure une activité dans un programme plus large ou dans un ensemble d’habitudes. Ici, le conseil est d’intégrer régulièrement ces vidéos à l’étude quotidienne de l’anglais, au lieu de les regarder une seule fois. Une routine est un ensemble d’activités répétées régulièrement. Daily study routine désigne ce qu’une personne fait habituellement chaque jour pour étudier ; routine ne signifie pas un itinéraire ou un chemin.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression exacte de quatre mots de la leçon : Reading aloud should ____ your daily study routine.
Voir la réponse
be a part of
So the steps you want to follow is first, you want to watch comprehensible input videos like my videos. Fil du propos
2:59Donc, les étapes à suivre sont d'abord de regarder des vidéos d'input compréhensible comme les miennes.
So...the steps...first : commencer une liste d’étapes
So signale le passage d’une explication générale à des instructions concrètes. The steps you want to follow annonce une liste ordonnée, et first marque le premier élément pour aider l’auditeur à suivre la procédure. Le verbe singulier is ne forme pas ici une structure grammaticale particulière. Dans une parole spontanée, la personne semble commencer par The steps are... puis passer à The first step is.... Le sens reste simplement que la première instruction va suivre.
Exercice
Quelle phrase présente la première action de la manière la plus claire et la plus correcte dans une explication soignée ?
- The first steps are to check the map.
- The steps you need to follow is first, check the map.
- The first step is to check the map.
Voir la réponse
The first step is to check the map.
And as you're watching these videos, you want to practice listening comprehension, your pronunciation. Grammaire
3:06Et pendant que vous regardez ces vidéos, vous devez pratiquer la compréhension orale et votre prononciation.
as you're watching these videos : des actions qui se déroulent en même temps
Dans as you're watching these videos, as introduit une proposition temporelle. Cette expression signifie pendant que vous êtes en train de regarder ces vidéos. Le présent progressif are watching montre une activité en cours, et l'action principale a lieu pendant cette période. Ici, as relie deux actions dans le temps ; il n'indique pas une cause. Dans d'autres contextes, as peut signifier because. Il faut donc examiner le reste de la phrase pour choisir le bon sens.
Exercice
Que signifie as dans as you're watching these videos ?
- Cela signifie parce que vous regardez les vidéos.
- Cela signifie pendant que vous regardez les vidéos.
- Cela signifie après avoir fini de regarder les vidéos.
Voir la réponse
Cela signifie pendant que vous regardez les vidéos.
You could practice shadowing techniques as you watch these videos. Phrases
3:11Vous pourriez pratiquer la technique du « shadowing » (répétition) en regardant ces vidéos.
practice shadowing techniques : pratiquer l'imitation orale immédiate
Dans l'apprentissage des langues, le shadowing est un exercice d'écoute et de production orale. Vous écoutez une personne et répétez ses mots presque immédiatement, en restant légèrement derrière sa voix et en imitant la prononciation, l'accentuation, le rythme et l'intonation. Practice shadowing techniques signifie s'entraîner avec cette méthode. Ici, shadowing est le nom de la méthode ; il ne s'agit pas d'une ombre au sens littéral.
Exercice
Quelle activité est un exemple de shadowing ?
- Écouter toute la leçon, puis rédiger un résumé.
- Lire les sous-titres en silence sans écouter.
- Écouter une personne et répéter presque immédiatement en imitant son rythme.
Voir la réponse
Écouter une personne et répéter presque immédiatement en imitant son rythme.
And also watch out for sentence structure, grammar, Phrasal verbs
3:14Faites également attention à la structure des phrases et à la grammaire,
and just learn this naturally instead of doing lessons in class. Phrases
3:17et apprenez cela naturellement au lieu de faire des leçons en classe.
watch out for sentence structure, grammar : repérer les détails importants
Ici, watch out for veut dire rester attentif à quelque chose ou veiller à le remarquer. La personne vous demande de remarquer la structure des phrases et la grammaire pendant votre apprentissage. Watch out for fonctionne comme un verbe composé de plusieurs mots et est suivi de ce qu'il faut remarquer. Dans cette phrase, il ne signifie pas regarder dehors.
Exercice
Quelle phrase emploie naturellement watch out for pour demander de remarquer un problème possible ?
- Watch out of the missing words when you check your work.
- Watch out the missing words when you check your work.
- Watch out for missing words when you check your work.
Voir la réponse
Watch out for missing words when you check your work.
instead of doing lessons : remplacer une activité par une autre
Instead of introduit l'option qui n'est pas choisie. Ici, apprendre naturellement est la méthode privilégiée, tandis que suivre des cours en classe est l'autre possibilité qui est remplacée. Of est une préposition. Le verbe qui suit prend donc normalement la forme en -ing : instead of doing, et non instead of do ou instead of to do. Un nom peut aussi suivre, comme dans instead of class.
Exercice
Utilisez la bonne forme en -ing de take : We walked to school instead of ____ the bus.
Voir la réponse
taking
The second step is to reinforce this learning you just had in the video. Phrases
3:21La deuxième étape consiste à renforcer cet apprentissage que vous venez de faire dans la vidéo.
reinforce this learning you just had : consolider ce que l’on vient d’apprendre
To reinforce this learning you just had signifie rendre les nouvelles connaissances plus solides et plus faciles à retenir, généralement en les révisant ou en les pratiquant. Le groupe infinitif to reinforce... indique en quoi consiste la deuxième étape. Ici, had signifie que la personne a vécu cet apprentissage, et non qu’elle possédait un objet. La formulation est compréhensible, mais reinforce what you just learned est généralement plus naturel dans l’anglais courant.
Exercice
Quelle phrase exprime le plus naturellement qu’un petit questionnaire consolide ce qui a été appris auparavant ?
- A short quiz can replace what you learned in class.
- A short quiz can introduce what you learned in class.
- A short quiz can reinforce what you learned in class.
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A short quiz can reinforce what you learned in class.
You could use this ChatGPT prompt I made for you. Fil du propos
3:25Vous pouvez utiliser ce prompt ChatGPT que j'ai créé pour vous.
You could use... It's in the description : recommander un outil et indiquer la description de la vidéo
Ces deux phrases guident le public en deux étapes. You could use... recommande avec douceur un outil facultatif ; ici, could atténue la suggestion et ne renvoie pas à une capacité passée. Ensuite, It's in the description indique où trouver le prompt. Sur une plateforme vidéo, the description désigne la section d’informations associée à la vidéo, souvent située en dessous ou à côté. Les créateurs y placent fréquemment des liens, des prompts et d’autres ressources.
Exercice
Un créateur de vidéos dit It's in the description. Où le public doit-il chercher le prompt ?
- Dans la section d’informations associée à la vidéo.
- Dans le titre de la vidéo.
- Uniquement dans les paroles prononcées.
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Dans la section d’informations associée à la vidéo.
And this allows you to just reinforce what you learn in the video. Grammaire
3:29Et cela vous permet de renforcer simplement ce que vous apprenez dans la vidéo.
this allows you to ... : la structure allow + personne + to + verbe
Dans cette phrase, this renvoie à la consigne ChatGPT mentionnée auparavant. La structure allow + someone + to + verbe à la base signifie qu’un outil, une règle ou une situation rend une action possible. Ici, allows you to reinforce indique que la consigne vous aide à consolider ce que vous avez appris dans la vidéo. Ici, just donne l’impression que l’action est simple ou directe. Cela ne signifie pas que consolider l’apprentissage est la seule chose que la consigne permet de faire.
Exercice
Complétez la phrase avec allow someone to do something : This app ____ your notes after each lesson.
Voir la réponse
allows you to review
So it gives you the definition for the word again. Fil du propos
3:32Donc, il vous donne à nouveau la définition du mot.
It gives you examples for the past, present, and future.
3:34Il vous donne des exemples au passé, au présent et au futur.
It also gives you mini quizzes to ensure you understood everything about that word. Grammaire
3:37Il vous donne également des mini-quiz pour s'assurer que vous avez tout compris sur ce mot.
It gives you ... It also gives you ... : énumérer des fonctions en parallèle
La répétition de la structure It gives you ... organise les informations sous forme de liste de fonctions. Les mots placés avant chaque nouveau complément restent les mêmes, ce qui permet de repérer rapidement ce qui change : une définition, des exemples et de petits quiz. Dans la dernière phrase, also indique que les petits quiz sont une fonction supplémentaire ajoutée à la liste. Chaque it renvoie à la consigne ChatGPT mentionnée auparavant.
Exercice
Quelle est la principale fonction d’organisation des informations de la répétition de It gives you ... et de l’emploi de also dans la dernière phrase ?
- Elle montre que la même fonction a échoué trois fois.
- Elle crée une liste claire de différentes fonctions et présente la dernière comme un ajout.
- Elle fait passer le sujet de l’outil à trois événements sans rapport.
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Elle crée une liste claire de différentes fonctions et présente la dernière comme un ajout.
to ensure you understood everything : exprimer le but avec un infinitif
Le groupe infinitif to ensure... indique le but des petits quiz : ils servent à confirmer que l’apprenant a compris le mot. Après ensure, you understood everything about that word est une proposition complète, avec you comme sujet et understood comme verbe. Le mot facultatif that est omis : ensure (that) you understood....
Exercice
Quelle phrase emploie correctement une proposition avec ensure pour indiquer le but d’un petit test ?
- The teacher gave us a short test to ensure us understand the lesson.
- The teacher gave us a short test to ensure we understood the lesson.
- The teacher gave us a short test to ensure understood the lesson.
Voir la réponse
The teacher gave us a short test to ensure we understood the lesson.
So if you want to have different verb tenses, you could just ask it to give you different verb tenses for that word. Notes
3:43Donc si vous voulez avoir différents temps de verbes, vous pouvez simplement lui demander de vous donner différents temps pour ce mot.
If you want ..., you could just ask ... : une condition suivie d’une suggestion douce
La proposition avec if présente un besoin ou une préférence possible : if you want.... La proposition principale offre ensuite une solution pratique : you could just ask it to.... Ensemble, elles forment une structure réutilisable associant une condition à une suggestion. Ici, could ne renvoie pas au passé. Il adoucit la suggestion, tandis que just présente l’action comme simple. Ask suit la structure ask + complément + infinitif avec to, comme dans ask it to give....
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de deux mots qui formule une suggestion douce et présente l’étape comme simple : If you want more examples, you ____ ask the app to create them.
Voir la réponse
could just
ask it to give you ... : ask + complément + to + verbe
Utilisez ask + complément + to + base verbale pour demander à une personne, une application ou un outil d’effectuer une action. Dans ask it to give you different verb tenses, it est le complément de ask et l’élément qui effectue l’action give ; to give indique l’action demandée. La partie give you different verb tenses suit la structure give + destinataire + chose donnée : le destinataire est you et la chose donnée est different verb tenses. Il faut conserver to avant give ; ask it give you... n’est pas de l’anglais standard.
Exercice
Complétez la demande avec la forme correcte de give : Ask the tool ____ you three examples.
Voir la réponse
to give
whatever your level is and whatever you're comfortable with.
3:54quel que soit votre niveau et ce avec quoi vous êtes à l'aise.
whatever your level is ... whatever you're comfortable with : des conditions ouvertes
La phrase propose d’abord trois façons de recevoir l’explication : uniquement en anglais, à la fois en anglais et dans votre langue, ou uniquement dans votre langue. Ici, just signifie only, c’est-à-dire « uniquement ». Les deux propositions avec whatever suppriment les limites : whatever your level is signifie « quel que soit votre niveau », et whatever you're comfortable with désigne toute option avec laquelle vous êtes à l’aise. Ici, whatever ne pose pas de question ; il introduit une condition ouverte et conserve l’ordre déclaratif : your level is.
Exercice
Qu’indiquent à l’auditeur les deux propositions avec whatever ?
- Elles disent que les choix de langue sont disponibles quels que soient le niveau ou la préférence.
- Elles disent que seuls les apprenants avancés peuvent choisir une langue.
- Elles demandent à l’auditeur d’indiquer précisément son niveau et sa préférence.
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Elles disent que les choix de langue sont disponibles quels que soient le niveau ou la préférence.
This will really help you solidify your learning from the comprehensible input video. Phrases
3:56Cela vous aidera vraiment à consolider votre apprentissage à partir de la vidéo d'input compréhensible.
help you solidify your learning : consolider ce que vous avez appris
Ici, help you solidify your learning signifie « vous aider à consolider ce que vous avez appris afin de mieux le retenir ». Solidify est employé au sens figuré : les connaissances deviennent plus solides, sans devenir littéralement solides ou gelées. La structure est help + personne + base verbale : help you solidify. Help you to solidify est également grammatical, mais la version sans to est courante et naturelle.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression cible signifiant « consolider ce que vous avez appris » : A quick review will help you ____.
Voir la réponse
solidify your learning
And on top of that, you could just ask it any questions or any confusions you have about anything in English and it will answer it. Phrases
4:01Et en plus de cela, vous pouvez simplement lui poser toutes les questions ou lui faire part de vos confusions concernant l'anglais et il y répondra.
on top of that : ajouter un autre point
On top of that est un connecteur qui signifie « en plus de ce qui vient d'être mentionné ». Il indique que l'idée suivante ajoute un autre point — ici, un autre avantage — au lieu de décrire une position physique. Il apparaît souvent au début d'une phrase ou d'une proposition. Lorsqu'il ouvre une phrase, il est généralement suivi d'une virgule à l'écrit.
Exercice
Complétez la phrase avec le connecteur cible signifiant « en plus » : The hotel is close to the station. ____, breakfast is included.
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On top of that
ask it any questions ... about anything in English : poser des questions d’anglais à un outil
Dans ce contexte, it renvoie à l’outil mentionné plus tôt. La structure naturelle ask it any questions suit le modèle ask + destinataire + question : it reçoit la question, et any questions indique ce que l’on peut demander. La fin about anything in English précise que le sujet est l’anglais. Placer any confusions directement après ask est moins naturel. Pour parler de points qui ne sont pas clairs, on peut dire ask it about anything that confuses you ou ask it about any points of confusion. Le choix réutilisable est ask someone a question pour poser une question à quelqu’un, mais ask someone about a confusing topic pour l’interroger sur un sujet déroutant.
Exercice
Quelle phrase demande le plus naturellement de l’aide à un outil au sujet de points d’anglais mal compris ?
- You can ask the tool any confusions you have about English.
- You can ask any confusion to the tool about English.
- You can ask the tool any questions you have about English.
Voir la réponse
You can ask the tool any questions you have about English.
especially if you don't have the chance to speak English a lot,
4:11surtout si vous n'avez pas l'occasion de parler beaucoup anglais,
you can use an SRS software like Anki and put these words into that software to make sure you don't forget them. Notes
4:14vous pouvez utiliser un logiciel SRS comme Anki et mettre ces mots dans ce logiciel pour vous assurer de ne pas les oublier.
If you want to ..., especially if ..., you can ... : conseiller en soulignant une situation pertinente
Cette phrase organise le conseil en trois étapes. If you want to ... présente d’abord l’objectif de l’interlocuteur. Especially if ... ajoute une situation plus précise dans laquelle le conseil est particulièrement utile. You can ... introduit ensuite l’action recommandée. Especially if n’introduit pas un deuxième conseil et ne rend pas sa condition obligatoire. Cette expression met un cas en valeur tout en laissant le conseil valable dans d’autres situations. Le modèle réutilisable est : If you want to [goal], especially if [relevant situation], you can [action].
Exercice
Quelle phrase présente correctement un objectif, souligne une situation particulièrement pertinente et donne un conseil ?
- If you want to improve your listening, especially if you rarely hear English, you can use short podcasts.
- If you want to improve your listening, even if you rarely hear English, you can use short podcasts.
- Only if you rarely hear English can you use short podcasts to improve your listening.
Voir la réponse
If you want to improve your listening, especially if you rarely hear English, you can use short podcasts.
SRS software like Anki : outils de répétition espacée
SRS signifie généralement spaced repetition system, c'est-à-dire système de répétition espacée. Un logiciel SRS décide quand représenter les éléments à étudier et espace les révisions pour vous aider à les retenir plus longtemps. Like Anki signifie « comme Anki » ou « par exemple Anki ». Anki est un exemple de ce type d'outil ; SRS n'est pas le nom d'une entreprise.
Exercice
Quelle phrase explique correctement le rôle d'un outil SRS ?
- SRS est le nom de l'entreprise qui possède toutes les applications de cartes mémoire.
- Un outil SRS traduit automatiquement chaque mot, ce qui rend les révisions inutiles.
- Un outil SRS planifie des révisions espacées pour vous aider à mémoriser le contenu.
Voir la réponse
Un outil SRS planifie des révisions espacées pour vous aider à mémoriser le contenu.
put ... into ... to make sure ... : exprimer l'action et le but
Put + quelque chose + into + un lieu ou un système décrit le fait de déplacer ou d'ajouter cette chose à cet endroit. Ici, put these words into that software signifie saisir ou ajouter les mots dans le logiciel. To make sure + proposition indique le but : la personne veut que le résultat exprimé ensuite se réalise. Ici, make sure est suivi de la proposition complète you don't forget them, et them renvoie à words.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure exacte put ... into ... + to make sure ... : Put the address ____ your notes app ____ you can find it later.
Voir la réponse
into · to make sure
And if you don't want to use an SRS software, you could just simply review the words on your own time whenever you feel you need to revise them. Grammaire
4:20Et si vous ne voulez pas utiliser de logiciel SRS, vous pouvez simplement revoir les mots à votre rythme chaque fois que vous sentez que vous avez besoin de les réviser.
if you don't want to..., you could... whenever... : proposer une solution flexible
if you don't want to... présente le cas où l'interlocuteur choisit de ne pas utiliser une méthode. you could... propose ensuite une autre possibilité ; could sert ici à faire une suggestion douce et ne renvoie pas à une capacité passée. on your own time signifie «aux moments qui vous conviennent». whenever you feel you need to... signifie chaque fois que le besoin se présente, et non à un moment précis déjà prévu.
Exercice
Quelle phrase propose une autre solution et indique qu'elle est possible à tout moment qui convient ?
- If you don't want to drive, you must take the bus at exactly six o'clock.
- If you did not drive yesterday, you took the bus at six o'clock.
- If you don't want to drive, you could take the bus whenever it is convenient for you.
Voir la réponse
If you don't want to drive, you could take the bus whenever it is convenient for you.
And the great thing about this strategy, it's very simple. Fil du propos
4:26Et ce qui est génial avec cette stratégie, c'est qu'elle est très simple.
the great thing about this strategy ... It's just three steps to follow : une évaluation suivie d'un détail justificatif
the great thing about this strategy attire d'abord l'attention sur le principal avantage de la stratégie. Ici, great thing signifie un avantage, et non un objet physique. It's just three steps to follow. transforme l'affirmation générale selon laquelle la stratégie est simple en un petit nombre concret. Cet ordre — évaluation positive d'abord, détail justificatif ensuite — présente le plan comme facile à réaliser.
Exercice
Quelle phrase est la reformulation formelle la plus claire tout en conservant la même organisation des informations ?
- This strategy is useful, although its three steps are difficult to follow.
- There are three different strategies, and each one has a simple step.
- The great thing about this strategy is that it is simple: there are just three steps to follow.
Voir la réponse
The great thing about this strategy is that it is simple: there are just three steps to follow.
So in summary, watch comprehensible input videos like mine, Fil du propos
4:31En résumé, regardez des vidéos d'input compréhensible comme les miennes,
use the ChatGPT prompt I gave you in the description to help reinforce what you just learned. Grammaire
4:34utilisez le prompt ChatGPT que je vous ai donné dans la description pour aider à renforcer ce que vous venez d'apprendre.
So in summary : passer au résumé
“So in summary” est un signal qui indique aux auditeurs que l’explication détaillée se termine et qu’un bref récapitulatif va commencer. La suite rassemble généralement les points principaux, les conclusions ou les dernières étapes. “In summary” marque le récapitulatif lui-même. Le mot “so” placé au début relie ce récapitulatif à ce qui précède et paraît particulièrement naturel dans une explication orale. Cette expression organise des informations déjà présentées ; elle ne sert normalement pas à introduire un nouveau sujet sans rapport.
Exercice
Quelle phrase emploie naturellement “So in summary” pour commencer un récapitulatif ?
- So in summary, our three priorities are safety, speed, and cost.
- So in summary, let me introduce a completely unrelated issue.
- So in summary, could you tell me what the word summary means?
Voir la réponse
So in summary, our three priorities are safety, speed, and cost.
to help reinforce what you just learned : exprimer un but
Le groupe infinitif “to help reinforce ...” explique le but de l’utilisation du prompt : rendre l’apprentissage récent plus solide et plus facile à mémoriser. Cette structure peut suivre une action qui consiste à utiliser un outil ou à faire une activité : use X to help + base verbale. Après “help”, “reinforce” reste à la forme verbale de base. “What you just learned” signifie « la chose ou les choses que vous venez d’apprendre ». L’ensemble de ce groupe sert de complément d’objet à “reinforce” ; grammaticalement, c’est une proposition nominale.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de but en trois mots vue dans la leçon et signifiant « rendre l’apprentissage plus solide » : Use this short review ____ what you learned today.
Voir la réponse
to help reinforce
for long-term memorization ... I'm talking months and years : définir l'échelle de temps
For long-term memorization indique le but de l'utilisation du logiciel : conserver des informations en mémoire pendant longtemps. Long-term est un adjectif composé avec un trait d'union qui qualifie memorization. I'm talking months and years signifie « je parle d'une période de plusieurs mois ou années ». Ici, I'm talking précise l'idée de long-term en donnant son échelle réelle ; l'expression ne décrit pas principalement l'action de parler.
Exercice
Quel est le rôle de I'm talking months and years dans cette phrase ?
- Elle dit que la personne parle sans interruption depuis des années.
- L'expression définit long-term comme une période de plusieurs mois ou années.
- Elle dit que le logiciel ne doit être utilisé qu'une fois par an.
Voir la réponse
L'expression définit long-term comme une période de plusieurs mois ou années.
and that'll still be beneficial for you because it has comprehensible input,
4:47et ce sera toujours bénéfique pour vous parce qu'elles contiennent de l'input compréhensible,
even if ... that'll still be beneficial : un résultat qui reste valable
Even if introduit une condition possible : la personne peut ne pas suivre toutes les étapes. C'est une structure concessive, donc cette condition n'annule pas le résultat principal. Still souligne que le simple fait de regarder les vidéos peut rester bénéfique. Dans that'll, that renvoie au fait de regarder simplement les vidéos. La proposition avec because explique ensuite pourquoi cela peut aider : le contenu des vidéos comprend un apport linguistique compréhensible. Un modèle réutilisable est Even if X, Y will still happen.
Exercice
Complétez avec la structure even if ... still : ____ it rains, the game will ____ take place indoors.
Voir la réponse
Even if · still
which is a great way to learn languages. Grammaire
4:50ce qui est un excellent moyen d'apprendre les langues.
which is a great way... : ajouter un commentaire avec which
La proposition which is a great way to learn languages ajoute une appréciation positive sur comprehensible input. Ici, which ne sert pas à poser une question. Il renvoie à l’idée d’input compréhensible, et non au mot proche videos. Ce type de commentaire supplémentaire s’appelle une proposition relative non déterminative. La virgule signale une information ajoutée. Le sous-titre commence par which parce qu’il poursuit la phrase de la ligne précédente ; seule, cette ligne est un fragment de phrase.
Exercice
Dans “We learn through stories, which is a great way to remember new words,”, quel est le rôle de la proposition en which ?
- Elle demande de quelles histoires parle la personne.
- Elle ajoute un commentaire positif sur le fait d’apprendre grâce aux histoires.
- Elle dit que seules certaines histoires peuvent enseigner des mots.
Voir la réponse
Elle ajoute un commentaire positif sur le fait d’apprendre grâce aux histoires.
Comprehensible input videos like this are four times more effective than traditional learning methods. Grammaire
4:52Les vidéos d'input compréhensible comme celle-ci sont quatre fois plus efficaces que les méthodes d'apprentissage traditionnelles.
four times more effective than... : comparaisons multiplicatives
La structure four times more effective than compare le degré d’efficacité. Four times indique l’ampleur annoncée de l’écart, effective nomme la qualité comparée et than introduit la référence : traditional learning methods. Dans un langage publicitaire courant, le message voulu est généralement que ces vidéos ont environ quatre fois l’efficacité des méthodes traditionnelles, et non qu’il existe quatre méthodes. Pour des chiffres exacts, four times more peut être ambigu. Certaines personnes comprennent 4 fois la valeur de référence, tandis que d’autres comprennent 4 fois de plus, soit 5 fois au total.
Exercice
Quelle phrase indique le plus clairement qu’une méthode a exactement 4 fois l’efficacité de la méthode traditionnelle ?
- This method is four times as effective as the traditional method.
- This method is four times more effective than the traditional method.
- This method uses four effective traditional methods.
Voir la réponse
This method is four times as effective as the traditional method.
This means that my 10 to 15 minute vlog is worth up to 1 hour of classroom instruction. Phrases
4:58Cela signifie que mon vlog de 10 à 15 minutes vaut jusqu'à 1 heure d'instruction en classe.
is worth up to... : une valeur équivalente avec un maximum
Be worth + une quantité ou une mesure indique qu’une chose possède cette valeur ou apporte un bénéfice équivalent. Ici, le vlog est comparé à l’enseignement en classe selon sa valeur pédagogique, et non selon sa durée : la personne affirme qu’un vlog de 10 à 15 minutes peut apporter autant de valeur pédagogique qu’un cours plus long. Up to fixe un maximum. La valeur peut correspondre à moins d’une heure ; la phrase ne garantit pas que chaque vlog équivaut à une heure complète d’enseignement en classe.
Exercice
Que signifie up to dans cette phrase : This prize is worth up to fifty dollars?
- Il peut valoir au maximum cinquante dollars, et peut aussi valoir moins.
- Il doit valoir au moins cinquante dollars.
- Il vaut toujours exactement cinquante dollars.
Voir la réponse
Il peut valoir au maximum cinquante dollars, et peut aussi valoir moins.
All I ask is that you please subscribe and share these videos with your friends. Intention
5:07Tout ce que je demande, c'est que vous vous abonniez et partagiez ces vidéos avec vos amis.
All I ask is that you please... : une demande formulée avec douceur
All I ask is that... présente l’action qui suit that comme une demande limitée. Dans cet appel à l’action à la fin de la vidéo, la structure fait paraître l’abonnement et le partage comme des actions simples et raisonnables. All sert souvent à adoucir la façon de présenter la demande ; ce n’est pas la promesse littérale que la personne ne demandera jamais rien d’autre. La proposition introduite par that indique l’action demandée. You est le sujet ; subscribe et share sont des verbes à la forme de base reliés par and, et please ajoute une marque de politesse.
Exercice
Complétez la demande polie avec la structure de quatre mots vue dans la leçon : ____ you please turn off the lights before you leave.
Voir la réponse
All I ask is that
And don't forget to turn on notifications so you never miss a vlog. Intention
5:11Et n'oubliez pas d'activer les notifications pour ne jamais manquer un vlog.
don't forget to ... so ... : un rappel doux accompagné d'un objectif
Don't forget to + base verbale est une façon douce de rappeler à quelqu'un de faire quelque chose. Ici, turn on notifications est l'action que la personne souhaite voir accomplie par son public ; don't ne signifie pas qu'il faut éviter cette action. La proposition introduite par so présente le résultat ou l'avantage attendu : activer les notifications aide à ne manquer aucun vlog. Cette structure rappel + so + avantage est fréquente dans les appels à l'action.
Exercice
Quelle phrase fait un rappel doux, puis explique son avantage ?
- Turn off your tablet because the trip is over.
- Don't forget to charge your tablet so it is ready for the trip.
- You forgot to charge your tablet, so it was not ready for the trip.
Voir la réponse
Don't forget to charge your tablet so it is ready for the trip.
If you haven't seen my previous videos, check out this playlist to catch up on the words you've missed. Phrasal verbs
5:14Si vous n'avez pas vu mes vidéos précédentes, consultez cette playlist pour rattraper les mots que vous avez manqués.
check out this playlist to catch up : consulter une ressource pour rattraper un contenu manqué
Check out + une ressource signifie regarder, ouvrir ou explorer cette ressource. Ici, la ressource est this playlist. To catch up explique pourquoi la playlist est recommandée. Catch up on + contenu signifie faire, apprendre ou regarder ce qui a été manqué afin de ne plus être en retard. La playlist est la ressource que l'on check out ; the words you've missed est le contenu que l'on catch up on.
Exercice
Vous avez manqué plusieurs leçons et souhaitez utiliser une page de révision pour les apprendre. Quelle phrase convient ?
- I'll check out the review page to catch up on the lessons I missed.
- I'll attend every new class to keep up with the course.
- I'll call Maya to catch up with her after class.
Voir la réponse
I'll check out the review page to catch up on the lessons I missed.
And if you guys want, you could follow my personal Instagram, Volka Eagle. Intention
5:19Et si vous le souhaitez, vous pouvez suivre mon Instagram personnel, Volka Eagle.
If you guys want, you could follow ... : une invitation sans pression
Dans cette phrase, if you guys want montre que les personnes qui écoutent ont réellement le choix. You could follow... emploie could pour présenter le fait de suivre le compte comme une suggestion facultative, et non comme un ordre. Ici, could ne parle pas d'une capacité passée. Ensemble, la condition et could créent une invitation amicale et sans pression, réutilisable pour proposer d'autres actions facultatives.
Exercice
Quelle phrase laisse un véritable choix à la personne qui écoute et rend l'invitation sur les réseaux sociaux peu insistante ?
- You followed my art page when you were younger.
- If you want, you could follow my art page.
- You must follow my art page now.
Voir la réponse
If you want, you could follow my art page.
And don't forget, you will be fluent one day. Fil du propos
5:24Et n'oubliez pas, vous serez courant un jour.
You just have to keep on trying and not give up. Phrases
5:28Vous devez juste continuer d'essayer et ne pas abandonner.
Don't forget ... You just have to ... : d'abord la conviction, puis l'action
Ces deux phrases organisent la conclusion en deux étapes : d'abord une conviction, puis une action. Don't forget introduit le message à retenir—la maîtrise future de la langue—puis You just have to... transforme cet espoir en un plan clair : continuer à essayer et ne pas abandonner. Ici, just concentre l'attention sur l'action principale et rend le conseil plus facile à envisager. Cela ne signifie pas qu'atteindre la maîtrise de la langue ne demande aucun effort.
Exercice
Comment ces deux phrases organisent-elles le message de conclusion ?
- Elles rejettent d'abord l'objectif, puis passent à un sujet sans rapport.
- Elles décrivent un événement passé et terminé, puis exigent une preuve immédiate.
- Elles donnent d'abord une conviction encourageante à retenir, puis une action concrète à poursuivre.
Voir la réponse
Elles donnent d'abord une conviction encourageante à retenir, puis une action concrète à poursuivre.
keep on trying and not give up : continuer d'essayer sans abandonner
Keep on + verbe en -ing signifie « continuer à faire quelque chose ». Ici, keep on trying veut dire continuer à essayer, même si c'est difficile ou si la réussite ne vient pas rapidement. Give up est un verbe à particule qui signifie « arrêter d'essayer » ou « abandonner ». Après have to, and relie deux actions : keep on trying et not give up. Not porte sur give up ; les deux parties encouragent donc à persévérer. Give up forme une seule expression et ne signifie pas littéralement « donner quelque chose vers le haut ».
Exercice
Un ami apprend à patiner et se sent découragé. Quelle phrase donne un conseil naturel en employant correctement keep on + -ing et give up ?
- Keep on practice, and don't give up.
- Keep on practicing, and don't give up.
- Keep on practicing, and don't give up it.
Voir la réponse
Keep on practicing, and don't give up.