Ce qu'est vraiment l'amour véritable : fiche pour apprendre l’anglais

The School of Life

Difficulté d'apprentissage
889 mots 156 mots/min

Présentation : L'amour est redéfini comme une éthique qui s'apprend au-delà de l'ivresse romantique, fondée sur la charité, l'imagination, la bonté, le pardon, la loyauté, la générosité et la patience. Points d'anglais : 1. "given how easy it is for rational types to confuse" — Grammaire et structures : introduire une cause de fond avec given how easy it is for someone to do. 2. "cut each other some slack." — Expressions idiomatiques et figurées : comprendre une demande informelle de tolérance mutuelle, sans découpe littérale. 3. "giving people the time to mature and develop," — Expressions figées et collocations : exprimer un soutien patient en laissant à quelqu'un le temps de grandir.

Dans cette fiche

The world is sick for a surprisingly modest-sounding reason. Fil du propos

0:01

Le monde est malade pour une raison qui semble étonnamment modeste.

Fil du propos

L'effet d'accroche dans The world is sick ... for a surprisingly modest-sounding reason

The world is sick personnifie le monde en le présentant comme un patient. Ici, sick est figuré : le mot décrit la société comme gravement malsaine ou dysfonctionnelle, et non comme physiquement malade. La phrase pose un diagnostic fort, mais retarde l'explication avec for a surprisingly modest-sounding reason. L'écart entre un immense problème et une explication apparemment modeste crée une accroche qui donne envie de continuer à écouter pour connaître la raison. Modest-sounding décrit l'impression que donne la raison au premier abord, et non son importance réelle.

Exercice

Quelle description explique le mieux le rôle de cette phrase en ouverture ?

  1. Elle présente la société comme malsaine, puis retarde l'explication afin de créer du suspense.
  2. Elle donne immédiatement la raison complète, puis atténue l'affirmation.
  3. Elle rapporte que tout le monde souffre d'une maladie physique causée par une affection bénigne.
Voir la réponse

Elle présente la société comme malsaine, puis retarde l'explication afin de créer du suspense.

We don't understand love.

0:05

Nous ne comprenons pas l'amour.

And yet, we're rather convinced that we do. Grammaire

0:08

Et pourtant, nous sommes plutôt convaincus du contraire.

Grammaire

La substitution par un auxiliaire dans we're rather convinced that we do

Dans that we do, do remplace le groupe verbal mentionné précédemment, understand love. En anglais, un auxiliaire peut servir de substitut afin d'éviter de répéter tout le prédicat : we're convinced that we understand love devient we're convinced that we do. Ici, rather signifie assez ou plutôt et renforce convinced de manière mesurée. Comme l'affirmation précédente dit que nous ne comprenons pas l'amour, affirmer que nous sommes convaincus de le comprendre crée une ironie : notre confiance dépasse notre compréhension.

Exercice

Complétez la phrase avec l'auxiliaire qui remplace understand the instructions : They may not understand the instructions, but they're convinced that they ____.

Voir la réponse

do

We talk a lot of love, of course,

0:11

Nous parlons beaucoup d'amour, bien sûr,

but generally in terms of a dizzying rapture Idiomes

0:13

mais généralement en termes de ravissement étourdissant

lasting a few months

0:15

qui dure quelques mois

focused on someone's beauty, intelligence, and strength.

0:17

et qui se concentre sur la beauté, l'intelligence et la force de quelqu'un.

Idiomes

a dizzying rapture : une extase amoureuse bouleversante

Dans a dizzying rapture, rapture désigne une joie ou une extase si intense qu'elle fait presque oublier sa propre personne. Dizzying présente cette émotion comme si puissante et désorientante qu'elle ressemble à un vertige physique, mais il ne s'agit pas d'un véritable vertige. Ici, l'expression décrit un élan de passion amoureuse centré sur des qualités admirées. Comme il ne dure que quelques mois, la formulation présente cette passion comme bouleversante, mais pas nécessairement comme un amour stable ou durable.

Exercice

Quelle interprétation correspond le mieux à "a dizzying rapture" dans l'exemple ?

  1. Un vertige physique provoqué par le fait de regarder quelqu'un
  2. Une émotion amoureuse bouleversante et presque extatique
  3. Un engagement calme qui dure déjà depuis des années
Voir la réponse

Une émotion amoureuse bouleversante et presque extatique

We have high ideals and refer with confidence

0:20

Nous avons des idéaux élevés et faisons référence avec confiance

to concepts like justice, equality, and rights.

0:24

à des concepts comme la justice, l'égalité et les droits.

And yet, somehow in the mix, Idiomes

0:27

Et pourtant, d'une manière ou d'une autre, dans tout cela,

we avoid talking of the sort of love

0:29

nous évitons de parler du genre d'amour

that would give true life to any of these. Idiomes

0:31

qui donnerait une véritable vie à n'importe lequel de ces concepts.

Idiomes

in the mix : parmi des idées ou des facteurs en interaction

In the mix est une expression figurée qui signifie se trouver dans un ensemble d'idées, de facteurs, de personnes ou d'activités présents et ayant un effet sur la situation. L'image est celle d'ingrédients mélangés, mais aucun mélange physique n'a lieu. Dans somehow in the mix, l'expression structure l'argument : au milieu des discussions sur la justice, l'égalité et les droits, l'amour fait lui aussi partie de cet ensemble plus large de questions liées, mais c'est justement le sujet que l'on évite. Le sens va au-delà de la simple présence sur une liste, car les éléments interagissent.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression de trois mots qui signifie « parmi les facteurs pris en compte » : We have discussed speed and price, but safety is still ____.

Voir la réponse

in the mix

Idiomes

give true life to : concrétiser des principes abstraits

Dans cette phrase, give true life to est une métaphore. Le sujet est une forme d'amour, et these renvoie à la justice, à l'égalité et aux droits. L'expression signifie que l'amour rendrait ces principes actifs, porteurs de sens et efficaces dans la vie réelle, et non qu'il créerait littéralement la vie. La structure réutilisable est give life to + nom. Elle présente une idée, un projet, une histoire ou un principe comme quelque chose que l'on peut dynamiser ou concrétiser. true ajoute une insistance : les principes ne resteraient pas de simples mots, mais façonneraient réellement la manière de vivre.

Exercice

Que signifie give true life to dans cette phrase ?

  1. Créer une vie biologique pour la justice, l'égalité et les droits
  2. Faire fonctionner la justice, l'égalité et les droits comme des principes vivants dans la réalité
  3. Remplacer la justice, l'égalité et les droits par l'amour
Voir la réponse

Faire fonctionner la justice, l'égalité et les droits comme des principes vivants dans la réalité

We are law-abiding and righteous,

0:34

Nous sommes respectueux des lois et justes,

but we are, in the grandest sense,

0:37

mais nous sommes, au sens le plus noble du terme,

in the public square without love.

0:39

sur la place publique sans amour.

The most convincing discussion of love in the West

0:42

La discussion la plus convaincante sur l'amour en Occident

came from Jesus of Nazareth, Culture

0:45

est venue de Jésus de Nazareth,

which has been unfortunate

0:48

ce qui est malheureusement dommage

given how easy it is for rational types Grammaire

0:50

étant donné la facilité avec laquelle les esprits rationnels

to confuse an overcoming of supernatural faith Phrases

0:52

confondent le dépassement d'une foi surnaturelle

with a neglect of the subject of love.

0:56

avec le fait de négliger le sujet de l'amour.

Culture

Jésus de Nazareth : la référence au cœur de l'argument

Jésus de Nazareth est la figure historique au centre du christianisme. Dans l'enseignement chrétien, il est étroitement associé à l'amour, à la compassion, au pardon et à l'attention portée aux autres. C'est le contexte minimal nécessaire pour comprendre l'affirmation selon laquelle une grande réflexion occidentale sur l'amour est venue de lui. L'auteur ne dit pas que les lecteurs doivent accepter la foi surnaturelle. Il souligne que certains penseurs rationalistes ou laïques peuvent rejeter la croyance religieuse et, par association, négliger le thème éthique de l'amour, souvent enseigné dans un cadre religieux.

Exercice

Pourquoi la référence à Jésus de Nazareth est-elle importante dans l'argument de l'auteur ?

  1. La phrase affirme que la pensée rationnelle doit être abandonnée au profit de la foi religieuse.
  2. Ses enseignements ont fait de l'amour un thème éthique majeur ; rejeter la foi surnaturelle peut donc aussi conduire certaines personnes à négliger ce thème.
  3. Son nom est employé comme un autre terme désignant le rationalisme occidental.
Voir la réponse

Ses enseignements ont fait de l'amour un thème éthique majeur ; rejeter la foi surnaturelle peut donc aussi conduire certaines personnes à négliger ce thème.

Grammaire

given how easy it is for ... pour introduire une raison

Ici, given signifie « compte tenu de » ou « étant donné ». L’ensemble given how easy it is for rational types to confuse ... fournit une raison contextuelle qui aide à expliquer pourquoi la situation précédente a été regrettable. La structure interne how easy it is for someone to do something exprime le degré de facilité : rational types désigne les personnes susceptibles de faire cette confusion. Comme il s’agit d’une proposition intégrée après given, elle conserve l’ordre déclaratif how easy it is, et non l’ordre interrogatif how easy is it.

Exercice

Complétez la structure cible commençant par given : ____ for new users to miss this setting, the guide repeats the instruction.

Voir la réponse

Given how easy it is

Phrases

La structure confuse A with B

Confuse A with B signifie ne pas réussir à distinguer A de B et prendre à tort A pour B, ou considérer A comme équivalent à B. Dans cette phrase, A correspond au fait de dépasser la foi dans le surnaturel et B au fait de négliger le thème de l’amour ; l’auteur affirme que les penseurs rationalistes peuvent prendre à tort le premier pour le second. La structure est confuse + premier élément + with + second élément. Elle sert à corriger de fausses équivalences entre des idées, ainsi que des erreurs d’identité entre des personnes ou des choses.

Exercice

Complétez la structure standard confuse A with B : Many readers confuse a character's opinion ____ the author's own view.

Voir la réponse

with

To move forward, Fil du propos

0:59

Pour aller de l'avant,

we might require a new philosophy of love.

1:00

nous aurions peut-être besoin d'une nouvelle philosophie de l'amour.

Fil du propos

« To move forward, » pour passer de l’analyse à l’action

Ici, « To move forward » ne signifie pas changer physiquement de place. Cette expression signifie progresser sur la question dont on parle. Placée au début de la phrase, cette proposition infinitive donne un objectif à ce qui suit et signale le passage de l’analyse d’un problème à la proposition d’une prochaine étape.

Exercice

Quel début de phrase signale le mieux le passage de la discussion d’un problème à la proposition de l’étape suivante ?

  1. To move forward, we need to choose a plan.
  2. At the same time, we need to choose a plan.
  3. For example, we need to choose a plan.
Voir la réponse

To move forward, we need to choose a plan.

In effect, a powerful secular religion of love.

1:03

En effet, une puissante religion laïque de l'amour.

This should be read out after the news

1:08

Celle-ci devrait être lue après les informations

and its tenets taught to CEOs and supply chain managers.

1:10

et ses principes enseignés aux PDG et aux responsables de la chaîne d'approvisionnement.

We should put it on T-shirts

1:14

Nous devrions l'imprimer sur des t-shirts

and it should be as common Grammaire

1:16

et il devrait être aussi courant

and more useful to say,

1:17

et plus utile de dire :

"I'm trying to learn to love,"

1:19

« J'essaie d'apprendre à aimer, »

as to announce a desire to become fit or famous.

1:21

que d'annoncer un désir de se remettre en forme ou de devenir célèbre.

Grammaire

as common ... as associé à more useful

La phrase compare deux déclarations publiques au moyen de propositions infinitives parallèles : to say “I’m trying to learn to love” et to announce a desire to become fit or famous. Le second as introduit l’action qui sert de terme de comparaison ; il ne signifie ni « parce que » ni « pendant que ». La formulation condense deux jugements. as common ... as présente la première déclaration comme tout aussi normale ou répandue, tandis que more useful indique qu’elle a davantage de valeur. Pour écrire plus clairement, on sépare généralement ces structures : as common as ... et more useful than ....

Exercice

Quelle phrase combine clairement l’égalité de fréquence et la supériorité d’utilité ?

  1. It is more common to ask a question as to answer one, and as useful than staying confused.
  2. It is as common to ask a question as to answer one, and more useful to ask than to stay confused.
  3. It is as common to ask a question because answering one, and more useful while staying confused.
Voir la réponse

It is as common to ask a question as to answer one, and more useful to ask than to stay confused.

It's no insult to have to acknowledge Intention

1:25

Il n'y a pas d'insulte à devoir reconnaître

that even though we inhabit a culture soaked in romanticism, Notes

1:28

que même si nous habitons une culture imprégnée de romantisme,

we have problems understanding love.

1:31

nous avons du mal à comprendre l'amour.

Intention

La formule qui préserve la dignité 'It's no insult to have to acknowledge'

It’s no insult to... signifie que l’action mentionnée ne doit pas être considérée comme humiliante ou nuisible à la dignité de quelqu’un. Ici, la formule rassure le public : reconnaître une faiblesse n’est pas honteux. Placée avant un aveu difficile, cette formule anticipe une réaction défensive et réduit la menace sociale. La structure It’s no insult to + verbe peut rendre une affirmation franche plus facile à accepter ; elle ne signifie pas que ce qui suit est sans importance.

Exercice

Quel rôle joue It's no insult to have to acknowledge avant cet aveu difficile ?

  1. Elle rassure les auditeurs en indiquant qu’il n’est pas honteux d’admettre cette limite.
  2. Elle accuse les auditeurs d’avoir insulté la personne qui parle.
  3. Elle affirme que cette limite est trop insignifiante pour être discutée.
Voir la réponse

Elle rassure les auditeurs en indiquant qu’il n’est pas honteux d’admettre cette limite.

Idiomes

une culture imprégnée de romantisme

Ici, soaked in est une métaphore qui signifie « profondément et entièrement influencé par ». Elle présente le romantisme comme quelque chose qui s’est répandu dans toute la culture, et non comme un véritable liquide. Cette expression sert à établir un contraste : les idées romantiques peuvent être omniprésentes dans une culture, sans que les gens comprennent pour autant l’amour. Plus généralement, be soaked in peut décrire un milieu, une œuvre ou une tradition profondément imprégné d’une idée, d’une ambiance ou d’une influence.

Exercice

Dans cette phrase, que signifie a culture soaked in romanticism ?

  1. Le romantisme influence profondément toute la culture.
  2. Les membres de cette culture sont littéralement couverts de liquide.
  3. La culture n’a été que légèrement en contact avec le romantisme.
Voir la réponse

Le romantisme influence profondément toute la culture.

And even though we've had plenty of crushes

1:34

Et même si nous avons eu beaucoup de coups de cœur

and heard plenty of songs about love,

1:37

et entendu beaucoup de chansons sur l'amour,

we're still taking our first steps Idiomes

1:39

nous faisons encore nos premiers pas

towards grasping what love might actually be.

1:42

pour saisir ce que pourrait vraiment être l'amour.

Fil du propos

Concessions répétées avec 'even though'

Les deux propositions introduites par even though sont des concessions : elles admettent des faits qui pourraient normalement soutenir l’idée que « nous comprenons l’amour ». Chacune est suivie d’une proposition principale qui renverse cette attente : nous avons du mal à comprendre l’amour et nous n’en sommes encore qu’à nos premiers pas. La répétition de la structure concessive accumule des éléments apparemment convaincants — vivre dans une culture romantique, avoir des coups de cœur et écouter des chansons d’amour — avant de montrer qu’aucun ne suffit. Le passage s’organise ainsi autour de l’écart entre l’exposition à l’amour et sa véritable compréhension.

Exercice

Quel est l’effet de la répétition de even though dans ce passage ?

  1. Elle présente ces expériences comme la cause directe d’une compréhension complète de l’amour.
  2. Elle énumère deux faits sans rapport entre eux ni avec l’idée principale.
  3. Elle admet la réalité de ces expériences, mais montre qu’elles ne suffisent toujours pas à comprendre l’amour.
Voir la réponse

Elle admet la réalité de ces expériences, mais montre qu’elles ne suffisent toujours pas à comprendre l’amour.

Idiomes

nous n’en sommes encore qu’à nos premiers pas vers la compréhension

Taking our first steps est une métaphore qui indique le début d’un processus d’apprentissage. Ici, les locuteurs ont vécu de nombreuses expériences liées à l’amour, mais ils disent qu’ils commencent seulement à comprendre ce qu’est vraiment l’amour. Still souligne l’écart surprenant entre toutes ces expériences antérieures et leurs progrès limités. La structure est take one's first steps towards + nom ou forme en -ing ; ainsi, towards grasping signifie avancer vers l’objectif de comprendre.

Exercice

Utilisez exactement les mots mis en évidence pour compléter la phrase : After years of research, ____ how sleep affects memory.

Voir la réponse

we're still taking our first steps towards grasping

Here, then, are seven key constituent ingredients of love.

1:46

Voici donc sept ingrédients constitutifs clés de l'amour.

Charity.

1:51

La charité.

Love means, above anything else, benevolence and gentleness

1:53

L'amour signifie, par-dessus tout, de la bienveillance et de la douceur

towards what is failed, disgraced, broken, unappealing, Grammaire

1:57

envers ce qui a échoué, ce qui est disgracié, brisé, peu attrayant,

angry, and foul in other people and in ourselves.

2:01

en colère et répugnant chez les autres et en nous-mêmes.

Grammaire

what is failed, disgraced, broken, unappealing : une relative fusionnée

Ici, what n'est pas un mot interrogatif. Il introduit une relative libre ou fusionnée : what is failed, disgraced, broken, unappealing signifie « les parties ou les aspects qui ont échoué, sont déshonorés, brisés ou peu attirants ». La proposition entière fonctionne comme un groupe nominal après towards. Comme what contient déjà l'idée de « la chose ou les choses qui », aucun nom antécédent n'est nécessaire. Cette structure permet de regrouper plusieurs qualités abstraites en un seul objet d'attention.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement what comme relatif fusionné au sens de « la partie qui », sans nom antécédent ?

  1. We should repair which is broken in the process.
  2. We should repair the part what is broken in the process.
  3. We should repair what is broken in the process.
Voir la réponse

We should repair what is broken in the process.

Love isn't about an admiration for strength. Fil du propos

2:06

L'amour ne consiste pas à admirer la force.

It's about directing sympathy in a most unexpected direction

2:10

Il s'agit de diriger sa sympathie dans une direction très inattendue,

at what is messed up, lost, and in pieces, Notes

2:14

vers ce qui est foiré, perdu et en morceaux,

and at what we might hate, resent, and be frightened of.

2:17

et vers ce que nous pourrions détester, dont nous pourrions avoir du ressentiment ou de la peur.

Fil du propos

Love isn't about ... It's about ... : remplacer l'idée centrale

Les deux phrases commencent par écarter une idée centrale — l'admiration de la force — puis placent une autre idée au centre : orienter la compassion vers des cibles inattendues. La répétition de about crée une correction claire : la définition principale n'est pas celle-ci, mais celle-là. Cette structure organise l'information en remplaçant un cadre courant par celui que privilégie le locuteur. Elle ne dit pas nécessairement que l'admiration est toujours mauvaise ou totalement absente ; elle dit que l'admiration n'est pas le sens central défendu ici.

Exercice

Un entraîneur dit : “Leadership isn't about giving orders. It's about helping the team succeed.” Que fait le locuteur avec cette structure ?

  1. Affirmer que donner des ordres ne peut jamais faire partie du leadership
  2. Rejeter une définition et la remplacer par l'idée principale
  3. Ajouter une deuxième idée tout en gardant la première aussi centrale
Voir la réponse

Rejeter une définition et la remplacer par l'idée principale

Phrasal verbs

messed up : un état de trouble dans un registre familier

Ici, messed up décrit une personne ou une partie d’elle comme émotionnellement perturbée, abîmée ou désorganisée intérieurement. L’expression ne signifie pas simplement que quelque chose est mal rangé et n’implique pas automatiquement qu’une personne soit moralement mauvaise. Après le verbe attributif is, messed up fonctionne comme un adjectif qui désigne un état résultant. Plus généralement, be messed up ou feel messed up peuvent décrire quelqu’un de profondément affecté, qui ne parvient plus à se sentir ou à fonctionner de manière équilibrée.

Exercice

Quelle phrase emploie messed up pour décrire un état de trouble émotionnel ?

  1. She messed up the seating plan.
  2. After years of fear, he felt deeply messed up.
  3. The kitchen was messy after dinner.
Voir la réponse

After years of fear, he felt deeply messed up.

Idiomes

in pieces : un état de profond effondrement émotionnel

Au sens littéral, in pieces signifie que quelque chose n’est plus entier. Ici, il s’agit d’une métaphore : ce qui est in pieces est brisé émotionnellement ou intérieurement, vulnérable et incapable de rester uni comme un tout. Après is, le groupe prépositionnel in pieces désigne un état, et non un mouvement. Cette image représente la souffrance intérieure sous la forme d’un objet brisé.

Exercice

Quelle option complète correctement la phrase pour décrire un état de détresse émotionnelle profonde ? After hearing the news, Lena was ...

  1. in pieces
  2. into pieces
  3. on pieces
Voir la réponse

in pieces

Anyone can express an interest in perfection. Fil du propos

2:20

N'importe qui peut exprimer un intérêt pour la perfection.

To love is to devote an active charity

2:23

Aimer, c'est consacrer une charité active

towards the mistakes and aberrations.

2:26

envers les erreurs et les aberrations.

Fil du propos

Anyone can ... To love is to ... : introduire une définition plus exigeante

La première phrase présente une position facile et accessible à tous : n’importe qui peut dire qu’il tient à la perfection. La deuxième passe à une exigence plus difficile et emploie To love is to ... comme définition. Ici, active charity signifie traiter délibérément les erreurs et les écarts avec miséricorde, et non donner de l’argent ou approuver ces erreurs. En plaçant l’affirmation facile avant la définition exigeante, le locuteur présente l’amour véritable comme une pratique plutôt que comme une simple préférence.

Exercice

Quel effet produit le passage de Anyone can ... à To love is to ... ?

  1. Elle affirme qu’aimer quelqu’un consiste à approuver toutes ses erreurs et à abandonner tout principe.
  2. Elle oppose la facilité d’admirer la perfection à une définition plus exigeante de l’amour : faire preuve d’une miséricorde active envers les défauts.
  3. Elle présente deux exemples sans rapport expliquant comment faire des dons à des associations caritatives.
Voir la réponse

Elle oppose la facilité d’admirer la perfection à une définition plus exigeante de l’amour : faire preuve d’une miséricorde active envers les défauts.

One day, we will all require the charity of others.

2:29

Un jour, nous aurons tous besoin de la charité des autres.

In one way or another, we'll be on our knees Idiomes

2:33

D'une manière ou d'une autre, nous serons à genoux

and we will need people to look past our evident failings Phrasal verbs

2:36

et nous aurons besoin que les gens regardent au-delà de nos échecs évidents

in a tender search for our deeply hidden merits. Idiomes

2:40

dans une tendre recherche de nos mérites profondément cachés.

Idiomes

on our knees : impuissants et ayant besoin de compassion

Dans ce passage, on our knees est employé au sens figuré. L’expression décrit un moment futur où nous pourrions être vaincus, impuissants ou assez désespérés pour dépendre de la compassion d’autrui. Il n’est pas nécessaire d’être physiquement à genoux. L’image de l’agenouillement ajoute une forte charge émotionnelle : elle peut suggérer qu’une personne est tombée très bas ou qu’elle implore de l’aide. Elle ne signifie pas automatiquement prier ; le contexte indique si le sens est littéral, religieux ou idiomatique.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression de trois mots de la leçon qui signifie « dans une situation d’extrême impuissance ou de désespoir » : After months without work, we were ____ and had to ask our relatives for help.

Voir la réponse

on our knees

Phrasal verbs

look past someone's evident failings : ne pas laisser les défauts évidents déterminer le jugement

Dans cette phrase, look past our evident failings signifie reconnaître que les défauts existent, mais refuser d'en faire le jugement définitif sur une personne. La recherche de hidden merits qui suit montre que le locuteur souhaite que les autres continuent à chercher la valeur cachée sous ce qui est évident. La structure look past + problème, défaut, erreur ou première impression peut être réutilisée dans d'autres contextes. Elle demande de porter un jugement plus complet, et non de nier l'existence de l'élément négatif.

Exercice

Choisissez l'expression qui indique que l'entraîneur a remarqué l'erreur sans la laisser contrôler son jugement : The mistake was real, but the coach decided to ___ it and judge Leo by his whole season.

  1. look over
  2. look for
  3. look past
Voir la réponse

look past

Idiomes

a tender search for our deeply hidden merits : une recherche bienveillante de qualités profondément cachées

La phrase transforme la compréhension compatissante d'une personne en une recherche métaphorique. Tender rend cette recherche douce et bienveillante ; deeply hidden présente les merits d'une personne comme de bonnes qualités enfouies sous des échecs plus visibles. Ensemble, ces mots invitent à faire un effort patient pour trouver une valeur qui n'est pas immédiatement évidente. Le contraste entre evident failings et deeply hidden merits organise le message comme une opposition entre surface et profondeur : les défauts sont faciles à voir, tandis que les qualités peuvent demander de la bonté et de l'attention. Il ne s'agit ni d'une enquête littérale ni d'une affirmation selon laquelle les échecs ne sont pas réels.

Exercice

Que suggère a tender search for deeply hidden merits dans cette phrase ?

  1. Regarder uniquement les défauts les plus faciles à remarquer
  2. Faire un effort bienveillant pour trouver des qualités difficiles à voir
  3. Enquêter sur quelqu'un pour prouver que ses échecs n'ont jamais eu lieu
Voir la réponse

Faire un effort bienveillant pour trouver des qualités difficiles à voir

Imagination.

2:45

L'imagination.

To love with imagination is to look beneath the surface Idiomes

2:46

Aimer avec imagination, c'est regarder sous la surface

where there may be rage, cynicism, brittleness, or transgression,

2:50

où il peut y avoir de la rage, du cynisme, de la fragilité ou des transgressions,

and to picture the suffering and pain

2:55

et s'imaginer la souffrance et la douleur

that got a person to this place. Idiomes

2:57

qui ont amené une personne à cet endroit.

Idiomes

look beneath the surface : les causes cachées derrière le comportement visible

Ici, look beneath the surface est une métaphore. La surface correspond à la rage, au cynisme, à la fragilité émotionnelle ou au comportement nuisible que l'on peut voir ; dessous peuvent se trouver des expériences de souffrance et de douleur. L'expression invite à ne pas s'arrêter au jugement du comportement visible et à imaginer ses causes cachées. Elle encourage une compréhension plus profonde, sans signifier qu'un comportement nuisible est acceptable ou sans conséquences.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression qui signifie qu'il faut considérer les causes cachées et pas seulement le comportement visible : Before judging her anger, try to ____.

Voir la réponse

look beneath the surface

Idiomes

got a person to this place : parvenir à un état actuel

Ici, got a person to this place signifie que quelque chose a amené une personne à atteindre cet état. This place n'est pas un lieu physique ; il désigne son état émotionnel et comportemental actuel. La formulation présente les expériences passées comme des forces qui font avancer un parcours. Elle déplace l'attention de ce que la personne est aujourd'hui vers ce qui a pu se produire pour aboutir à ce résultat.

Exercice

Dans la phrase “Years of rejection got him to this place, angry and distrustful,” que signifie got him to this place ?

  1. L'a amené à atteindre cet état émotionnel
  2. L'a persuadé de se rendre dans un lieu
  3. Lui a montré où se trouvait l'endroit
  4. L'a obligé à décrire ses émotions
Voir la réponse

L'a amené à atteindre cet état émotionnel

To love with imagination is to fill in the better reasons Phrasal verbs

3:00

Aimer avec imagination, c'est combler les meilleures raisons

why others are behaving as they do.

3:03

pour lesquelles les autres se comportent comme ils le font.

Phrasal verbs

fill in the better reasons : compléter par une explication plus bienveillante

Ici, fill in signifie ajouter mentalement une information manquante. L'information absente est une explication du comportement des autres, et better signifie plus compatissante et plus attentive au contexte, et non plus commode ou forcément vraie. L'expression présente la compréhension comme le fait de compléter une image incomplète : au lieu de juger uniquement le comportement visible, imaginez des causes invisibles telles que la souffrance ou la pression.

Exercice

Complétez la phrase anglaise avec le verbe à particule de deux mots qui signifie « ajouter une information manquante » : Before judging the short reply, Priya tried to ____ the missing context.

Voir la réponse

fill in

Imaginative love knows that we are all somewhere desperate.

3:05

L'amour imaginatif sait que nous sommes tous désespérés quelque part.

It seeks out that desperation Phrasal verbs

3:09

Il recherche ce désespoir

and treats it with sorrowful gentleness.

3:11

et le traite avec une douce tristesse.

Phrasal verbs

seek out : chercher délibérément à trouver

Seek out signifie essayer activement et délibérément de trouver quelqu'un ou quelque chose, surtout lorsque la cible n'est pas évidente ou facile à remarquer. Dans cette phrase, l'amour ne se contente pas de remarquer le désespoir par hasard : il regarde au-delà du comportement pour chercher une souffrance cachée. Out fait partie du verbe à particule seek out. Il renforce l'idée d'orienter ses efforts vers la localisation de l'objet ; il ne signifie pas que l'on fait sortir le désespoir.

Exercice

Complétez la phrase anglaise avec le verbe à particule de deux mots qui signifie « faire un effort délibéré pour trouver » : The archive was difficult to use, so the journalist decided to ____ a retired librarian who knew the collection.

Voir la réponse

seek out

Kindness.

3:15

La gentillesse.

There are so many fighters for social justice,

3:16

Il y a tant de combattants pour la justice sociale,

so many people determined to make a better world.

3:19

tant de personnes déterminées à faire un monde meilleur.

They denounce their enemies and feel certain of their cause, Fil du propos

3:21

Ils dénoncent leurs ennemis et se sentent sûrs de leur cause,

but along the way,

3:25

mais en cours de route,

they have a fateful habit of forgetting to be kind.

3:26

ils ont la fâcheuse habitude d'oublier d'être gentils.

Fil du propos

They ... but ... : reconnaître une conviction avant de critiquer une conduite

La phrase présente d'abord la force de l'engagement moral de ces personnes : elles condamnent ceux qu'elles considèrent comme leurs ennemis et sont certaines que leur cause est juste. Ce début reconnaît leur conviction au lieu de la rejeter immédiatement. But introduit ensuite la critique principale. Along the way signifie pendant qu'elles poursuivent cette cause, et a fateful habit désigne un comportement répété aux conséquences graves. L'idée est que la certitude de défendre une cause juste ne produit pas automatiquement une conduite bienveillante. Cette structure, qui reconnaît d'abord un point avant de le nuancer par une critique, permet de contester la manière de poursuivre un objectif sans affirmer que l'objectif lui-même est mauvais.

Exercice

Quelle interprétation décrit le mieux l'organisation de la phrase ?

  1. Elle reconnaît d'abord leur conviction, puis critique leur comportement pendant qu'ils poursuivent leur cause.
  2. Elle oppose leur certitude à l'affirmation selon laquelle leur cause est en réalité mauvaise.
  3. Elle énumère deux faits d'importance égale sans accorder plus de poids à l'un d'eux.
Voir la réponse

Elle reconnaît d'abord leur conviction, puis critique leur comportement pendant qu'ils poursuivent leur cause.

In their denunciations of the evils of others,

3:31

Dans leurs dénonciations des maux des autres,

there is precious little mercy, humility, tenderness, or grace. Grammaire

3:33

il y a très peu de miséricorde, d'humilité, de tendresse ou de grâce.

Grammaire

Precious little : une manière emphatique de dire presque pas

Precious little signifie très peu ou presque pas. Dans la phrase, l'expression indique que ces dénonciations ne contiennent presque aucune miséricorde, humilité, tendresse ou grâce, tout en ajoutant un ton fortement critique et déçu. Ici, precious ne signifie pas précieux ou ayant de la valeur. Il renforce l'idée de rareté dans la structure fixe precious little + nom indénombrable, comme dans precious little time ou precious little evidence.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression emphatique de deux mots qui signifie presque pas : The report gives ____ guidance on how to fix the problem.

Voir la réponse

precious little

It's not enough to be right or just. Grammaire

3:38

Il ne suffit pas d'avoir raison ou d'être juste.

Grammaire

« It's not enough to be ... » : une qualité seule ne suffit pas

La structure « It's not enough to be + qualité ou rôle » signifie que posséder cette qualité ou remplir ce rôle ne suffit pas, à lui seul, à satisfaire l'ensemble des critères. La qualité peut rester bonne ou nécessaire ; le locuteur indique qu'une autre condition est aussi requise. Ici, le fait d'avoir raison ou d'être juste n'est pas rejeté. La phrase prépare l'auditeur à une exigence supplémentaire, comme la manière de traiter les autres.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure étudiée pour indiquer que l'honnêteté seule ne suffit pas : ____ honest; you also need to be tactful.

Voir la réponse

It's not enough to be

To be kind is to know that everyone,

3:41

Être gentil, c'est savoir que tout le monde,

even sinners,

3:43

même les pécheurs,

and in a way, especially sinners,

3:44

et d'une certaine manière, surtout les pécheurs,

deserve ongoing sympathy and mercy.

3:46

méritent une sympathie et une miséricorde continues.

It's never simply because someone is wrong Grammaire

3:50

Ce n'est jamais simplement parce que quelqu'un a tort

that we have any right to cease showing them the greatest kindness.

3:52

que nous avons le droit de cesser de lui montrer la plus grande des gentillesses.

Grammaire

It's never simply because ... that ... : rejeter une raison comme insuffisante

Il s’agit d’une phrase clivée en it : « It is or was + élément mis en relief + that + reste de la proposition ». Cette construction met particulièrement en relief la raison « because someone is wrong ». « Never simply » refuse de considérer cette raison comme suffisante. Cela ne signifie pas que la personne n’a pas tort ; cela signifie que le seul fait qu’elle ait tort ne nous donne jamais le droit de cesser de la traiter avec la plus grande bienveillance.

Exercice

Complétez la phrase clivée de façon à mettre en relief « the rule is old » tout en refusant d’en faire une raison suffisante : It's not simply ____ the rule is old ____ we should ignore it.

Voir la réponse

because · that

Forgiveness.

3:57

Le pardon.

To forgive

3:58

Pardonner,

is to know that we are, in our own way,

3:59

c'est savoir que nous sommes, à notre manière,

as guilty as the next person. Idiomes

4:01

aussi coupables que le voisin.

Idiomes

as guilty as the next person : une faute humaine partagée

Dans cette phrase, as guilty as the next person signifie « aussi capable de mal agir que n’importe quelle personne ordinaire ». Ici, the next person a un sens générique : il ne désigne pas une personne précise qui vient ensuite. La comparaison reconnaît avec modestie une imperfection humaine commune. Elle ne prétend pas que tout le monde a commis le même acte ni que chacun porte exactement la même responsabilité.

Exercice

Que signifie l’expression mise en évidence dans cette phrase ?

  1. Nous avons commis exactement la même infraction que la personne debout à côté de nous.
  2. Nous sommes moins responsables que tous les autres.
  3. Nous sommes aussi imparfaits et capables de mal agir que les autres.
Voir la réponse

Nous sommes aussi imparfaits et capables de mal agir que les autres.

Given what we all are, Grammaire

4:04

Étant donné ce que nous sommes tous,

we have no option but to cut each other some slack. Notes

4:05

nous n'avons pas d'autre choix que d'être indulgents les uns envers les autres.

Grammaire

Given what we all are : poser le fondement d’une conclusion

Ici, Given signifie « compte tenu de » ou « au vu de ». Toute la proposition nominale what we all are est son complément et renvoie à notre nature humaine imparfaite commune. Placée au début, l’expression Given what we all are présente ce fait partagé comme le fondement de la conclusion qui suit. Elle ne décrit pas l’action de donner.

Exercice

Quel rôle l’expression initiale Given what we all are joue-t-elle dans la phrase ?

  1. Elle décrit quelque chose qui a été physiquement remis à tout le monde.
  2. Elle pose une question sur l’identité de chacun.
  3. Elle présente un fait ou une condition partagés comme fondement de la conclusion.
Voir la réponse

Elle présente un fait ou une condition partagés comme fondement de la conclusion.

Grammaire

have no option but to + base verbale

Dans cette phrase, “have no option but to” indique que se montrer plus compréhensif est la seule conduite réaliste. Ici, “but” signifie “excepté”. La structure est sujet + have no option but to + base verbale. Il faut conserver “to” devant le verbe : “have no option but to wait”, et non “have no option but waiting”.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression qui signifie « il n’existe aucun autre choix réaliste » : The mountain road is closed, so we ____ turn back.

Voir la réponse

have no option but to

Idiomes

cut each other some slack : se montrer indulgents les uns envers les autres

“Cut each other some slack” est une expression familière qui signifie être moins critiques les uns envers les autres et laisser une marge pour les erreurs ou les limites de chacun. “Each other” rend cette compréhension réciproque. L’expression ne parle pas de couper physiquement quelque chose et ne signifie pas que toute responsabilité disparaît. Elle demande une indulgence raisonnable dans la situation.

Exercice

Que demande le locuteur au groupe en disant “Let's cut our new teammate some slack” ?

  1. Être moins critiques et laisser au nouveau coéquipier le temps d’apprendre.
  2. Ignorer désormais toutes les erreurs du nouveau coéquipier.
  3. Retirer toutes ses responsabilités au nouveau coéquipier.
Voir la réponse

Être moins critiques et laisser au nouveau coéquipier le temps d’apprendre.

Of course, we've failed and been hasty and less than admirable, Grammaire

4:08

Bien sûr, nous avons échoué, nous avons été hâtifs et loin d'être admirables,

but that's no reason forever to withhold love. Grammaire

4:12

mais ce n'est pas une raison pour retenir l'amour pour toujours.

Grammaire

less than admirable : une critique atténuée

Dans less than admirable, less than + un adjectif positif forme un jugement négatif atténué. L'expression ne place pas simplement la conduite un peu en dessous d'« admirable » ; ici, elle reconnaît que cette conduite n'était réellement pas digne d'éloges. Cette formulation plus douce permet de critiquer la conduite sans coller une étiquette sévère à la personne. Le modèle réutilisable less than + adjectif positif signifie souvent « loin d'être aussi bon que prévu », l'intensité exacte dépendant du contexte.

Exercice

Dans cette phrase, que suggère less than admirable au sujet de la conduite ?

  1. La conduite n'était réellement pas digne d'éloges, mais cela est exprimé de manière atténuée.
  2. La conduite était globalement admirable, avec seulement un tout petit défaut.
  3. Il était impossible d'évaluer la conduite.
Voir la réponse

La conduite n'était réellement pas digne d'éloges, mais cela est exprimé de manière atténuée.

Grammaire

that's no reason ... to withhold love : rejeter une justification

That renvoie aux échecs, à la précipitation et à la mauvaise conduite qui viennent d'être reconnus. Le locuteur ne dit pas que ces actes n'avaient aucune cause ; il affirme qu'ils ne justifient pas le fait de refuser son amour. Le modèle réutilisable that's no reason to + verbe reconnaît un fait, puis rejette la réaction proposée comme une conséquence excessive ou insuffisamment justifiée. Forever rend permanente la conséquence rejetée : l'amour ne devrait pas être refusé pour toujours.

Exercice

Complétez la phrase avec le modèle that's no reason to : The bus was late once, but ____ stop using public transportation.

Voir la réponse

that's no reason to

We learn to forgive when we are no longer self-righteous,

4:15

Nous apprenons à pardonner lorsque nous ne sommes plus pharisaïques,

that is,

4:19

c'est-à-dire,

when we're brave enough to fathom the darker sections of our own hearts. Notes

4:19

lorsque nous sommes assez courageux pour sonder les parties plus sombres de notre propre cœur.

Grammaire

brave enough to fathom : adjective + enough + to

Dans brave enough to fathom, brave désigne la qualité, enough indique que cette qualité atteint le degré nécessaire et to fathom nomme l’action difficile qui devient alors possible. La structure est adjective + enough + to + base verbale ; enough se place après l’adjectif, et non avant. Ici, fathom signifie « comprendre en profondeur ». L’expression indique donc qu’une personne a assez de courage pour examiner quelque chose de difficile en elle-même.

Exercice

Utilisez brave + enough + to pour compléter la phrase : She was ____ admit that she had made a mistake.

Voir la réponse

brave enough to

Idiomes

the darker sections of our own hearts : une métaphore des défauts cachés

Cette expression représente la vie morale intérieure d’une personne comme un lieu comportant des zones plus sombres. The darker sections désigne les impulsions égoïstes, les défauts ou les mauvaises actions que l’on peut cacher aux autres ou refuser de reconnaître en soi. Heart désigne le moi émotionnel et moral intérieur, et non l’organe physique. Our own met l’accent sur l’examen de soi : reconnaître notre propre imperfection peut atténuer les jugements moralisateurs que nous portons sur les autres.

Exercice

Dans cette phrase, que signifie the darker sections of our own hearts ?

  1. Des impulsions égoïstes, des défauts ou de mauvaises actions que nous ne voulons peut-être pas reconnaître
  2. Une maladie qui empêche une personne de pardonner
  3. Des parties du cœur physique qui reçoivent moins de lumière
Voir la réponse

Des impulsions égoïstes, des défauts ou de mauvaises actions que nous ne voulons peut-être pas reconnaître

Loyalty.

4:25

La loyauté.

To love means being loyal to people.

4:26

Aimer signifie être loyal envers les gens.

This could be ourselves, even though the crowd no longer agrees. Grammaire

4:29

Cela pourrait inclure nous-mêmes, même si la foule n'est plus d'accord.

Outside, the mob may be jeering, Fil du propos

4:33

Dehors, la foule peut se moquer,

but we continue on the same side

4:36

mais nous continuons du même côté

with steadfastness and an unbudgeable resilient faith.

4:38

avec fermeté et une foi résiliente et inébranlable.

Grammaire

even though the crowd no longer agrees : une concession

Even though introduit une concession : le désaccord de la foule est présenté comme un obstacle réel, mais l'idée principale reste vraie. Ici, on peut rester loyal envers soi-même malgré la perte de l'approbation générale. No longer indique un changement : la foule était auparavant d'accord, mais elle ne l'est plus. La proposition ne donne pas la raison de la loyauté ; elle nomme l'opposition à laquelle cette loyauté résiste.

Exercice

Qu'exprime even though dans l'exemple ?

  1. La loyauté cesse dès que la foule n'est plus d'accord.
  2. Le désaccord de la foule est réel, mais la loyauté peut continuer.
  3. Le désaccord de la foule est la raison de la loyauté.
Voir la réponse

Le désaccord de la foule est réel, mais la loyauté peut continuer.

Fil du propos

Outside ... but we continue on the same side : pression extérieure et loyauté

Outside place la foule hostile dans un cadre extérieur, puis but dirige l'attention vers la réaction du groupe loyal. Cet ordre présente d'abord la pression, puis l'engagement qui ne change pas. Mob désigne une foule considérée négativement, et jeering signifie se moquer bruyamment de quelqu'un en public. On the same side est métaphorique : cela signifie continuer à soutenir la même personne ou position, et non se tenir au même endroit physique.

Exercice

Comment Outside et but organisent-ils la phrase ?

  1. Ils décrivent un déplacement de l'extérieur vers l'intérieur.
  2. Ils opposent les moqueries publiques à une loyauté qui se poursuit.
  3. Ils indiquent que les moqueries de la foule provoquent un changement de camp.
Voir la réponse

Ils opposent les moqueries publiques à une loyauté qui se poursuit.

Generosity.

4:43

La générosité.

Love overflows. Idiomes

4:44

L'amour déborde.

Idiomes

Love overflows : la métaphore d’un amour qui se répand

« Overflows » présente l’amour comme quelque chose qui remplit un récipient puis déborde par-dessus le bord. Dans cette phrase, l’image signifie que l’amour est abondant et va au-delà d’une seule personne. La phrase est figurative : il n’y a pas réellement de liquide et elle ne suggère pas non plus que quelqu’un perd le contrôle de ses émotions. Elle crée un cadre pour comprendre que l’amour peut s’étendre aux inconnus, à la nature et aux autres êtres vivants.

Exercice

Que signifie « Love overflows » dans ce contexte ?

  1. L’amour est abondant et s’étend au-delà d’une seule personne.
  2. L’amour devient une explosion émotionnelle incontrôlable.
  3. L’amour est un liquide qui se renverse réellement d’un récipient.
Voir la réponse

L’amour est abondant et s’étend au-delà d’une seule personne.

It isn't about loving just one person. Fil du propos

4:46

Il ne s'agit pas d'aimer une seule personne.

It encompasses the love of someone you've just met, Fil du propos

4:48

Il englobe l'amour pour quelqu'un que vous venez de rencontrer,

Fil du propos

It isn't about ... It encompasses ... : élargir une définition

La première phrase rejette une interprétation trop étroite : le type d’amour évoqué ne se limite pas à une personne. « Just » marque la limite rejetée ; il ne nie pas la valeur du fait d’aimer une personne. La phrase suivante élargit la définition. « Encompasses » signifie « inclut comme élément d’un ensemble plus vaste » et présente une personne que l’on vient de rencontrer comme premier exemple de cette portée élargie. Cette structure en deux étapes — rejeter une vision limitée, puis indiquer ce que l’idée inclut — permet de redéfinir clairement un concept.

Exercice

Complétez le nouvel exemple avec les deux expressions exactes de l’exemple précédent : Community ____ helping just your closest friends. It ____ caring for new neighbors too.

Voir la réponse

isn't about · encompasses

of strangers in another land,

4:51

pour des étrangers dans un autre pays,

of the earth,

4:53

pour la terre,

of plants, weevils, house bats,

4:54

pour les plantes, les charançons, les chauves-souris,

and a moth by the window who might be dead by nightfall.

4:56

et un papillon de nuit près de la fenêtre qui pourrait être mort à la tombée de la nuit.

Fil du propos

Comment l'énumération s'élargit d'une personne que l'on vient de rencontrer à une mite près de la fenêtre

La phrase organise l'information sous la forme d'une énumération dont la portée s'élargit. Elle commence par une personne que l'on vient de rencontrer, passe à des inconnus lointains, puis s'étend à la planète, aux plantes et à de petites créatures non humaines. La répétition de of devant chaque groupe donne l'impression que chaque nouvel élément constitue un pas de plus vers l'extérieur. La mite très précise près de la fenêtre, placée à la fin, est inattendue et mémorable : elle montre que cet amour atteint même une vie fragile et facilement négligée.

Exercice

Quelle description explique le mieux la manière dont l'énumération organise les idées de la phrase ?

  1. Elle répète des exemples sans rapport entre eux sans modifier la portée de l'idée.
  2. Elle classe les animaux selon leur catégorie scientifique et leur habitat.
  3. Elle passe d'une personne proche à des formes de vie plus vastes et moins familières, puis se termine par une créature frappante que l'on remarque rarement.
Voir la réponse

Elle passe d'une personne proche à des formes de vie plus vastes et moins familières, puis se termine par une créature frappante que l'on remarque rarement.

Patience.

5:00

La patience.

We want others to meet our hopes right now, Phrases

5:01

Nous voulons que les autres répondent à nos espoirs tout de suite,

but true love means giving people the time to mature and develop, Phrases

5:04

mais le véritable amour signifie donner aux gens le temps de mûrir et de se développer,

Phrases

Répondre à nos espoirs dès maintenant

Ici, meet a pour complément un nom abstrait : our hopes. Il signifie « correspondre à ce que nous espérons ou le satisfaire », et non « nous rencontrer ». La personne qui parle souhaite que les autres deviennent tels qu’elle l’espère. Right now ajoute une idée de pression et d’impatience : le changement souhaité est exigé immédiatement. Le contraste qui suit, sur le fait de laisser aux gens du temps, montre pourquoi cette exigence immédiate est présentée comme un problème.

Exercice

Utilisez l’expression étudiée construite avec meet pour compléter la phrase : We want the new service to ____, but it needs time to improve.

Voir la réponse

meet our hopes right now

to go wrong, Fil du propos

5:08

de faire des erreurs,

to wander in another direction,

5:09

d'errer dans une autre direction,

and not to shout at them,

5:11

et de ne pas leur crier dessus,

but to give them every chance to grow

5:12

mais de leur donner toutes les chances de grandir

at their own pace towards their better selves. Phrases

5:14

à leur propre rythme vers leur meilleure version d'eux-mêmes.

Phrases

Donner aux autres le temps de mûrir et de se développer

La structure give someone the time to do something signifie qu’on accorde à une personne assez de temps et de liberté pour aller au bout d’un processus sans la presser. Ici, giving people the time to mature and develop exprime la patience pendant que leur évolution se fait progressivement. The time ne désigne pas une heure précise ni un rendez-vous. Il s’agit de la durée et de la liberté nécessaires à l’action placée après to ; on peut coordonner d’autres infinitifs pour nommer d’autres étapes du même processus.

Exercice

Complétez avec la structure give + her + the time + to : Maya is new to the team. We should ____ learn the system.

Voir la réponse

give her the time to

Fil du propos

Se tromper... ne pas leur crier dessus, mais leur donner toutes les chances

Les infinitifs to go wrong et to wander in another direction sont coordonnés avec to mature and develop : ils complètent tous giving people the time et énumèrent ce qu’une évolution patiente peut comporter. Cette structure place plusieurs idées liées au même niveau grammatical. Laisser le droit à l’erreur revient à reconnaître que des erreurs peuvent arriver, et non à les approuver. La fin not to shout at them, but to give them every chance utilise not A but B pour rejeter une réaction et la remplacer par une autre. En terminant ainsi l’énumération, une idée générale sur la patience devient une opposition claire entre la pression et le soutien.

Exercice

Lisez cette phrase : A good mentor gives you room to try, to fail, and not to hide mistakes but to learn from them. Quel est le rôle de cette structure ?

  1. Elle indique qu’essayer et échouer ont lieu à des moments différents.
  2. Elle ajoute le fait de cacher ses erreurs et celui d’en tirer des leçons comme deux actions également recommandées.
  3. Elle énumère des actions parallèles, puis remplace le fait de cacher ses erreurs par le fait d’en tirer des leçons.
Voir la réponse

Elle énumère des actions parallèles, puis remplace le fait de cacher ses erreurs par le fait d’en tirer des leçons.

Phrases

at their own pace : à un rythme adapté à chacun

At their own pace signifie avancer à une vitesse adaptée à chaque personne. Ici, their renvoie aux personnes auxquelles on donne la possibilité de progresser, et pace décrit le rythme de leur évolution, pas leur vitesse de marche. L’expression permet à chacun d’avancer à une vitesse différente tout en continuant vers un objectif. Elle ne signifie pas qu’il n’existe aucune attente, aucune limite ni aucune direction.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression qui signifie « à une vitesse qui vous convient » : You can review each lesson ____.

Voir la réponse

at your own pace

If we can believe wholeheartedly in some of the above, Phrases

5:18

Si nous pouvons croire de tout cœur en une partie de ce qui précède,

it won't matter who we vote for or what our cause is. Grammaire

5:21

il n'importera pas pour qui nous votons ou quelle est notre cause.

Phrases

believe wholeheartedly in : un soutien complet et sincère

To believe wholeheartedly in something signifie reconnaître pleinement la valeur de quelque chose avec une sincérité totale et un engagement fort. Ici, l’expression décrit un soutien profond aux principes mentionnés précédemment, et pas seulement la conviction qu’un fait est vrai. La structure est believe + wholeheartedly + in + nom ou groupe nominal. Wholeheartedly renforce l’idée d’engagement, et in introduit la personne, le principe, la cause ou la méthode que l’on soutient.

Exercice

Quelle phrase exprime un soutien total à une méthode, plutôt que la conviction qu’une affirmation est vraie ?

  1. I believe wholeheartedly in this approach.
  2. I believe this approach exists.
  3. I wholeheartedly believe that this approach will succeed.
Voir la réponse

I believe wholeheartedly in this approach.

Grammaire

it won't matter who ... or what ... : peu importe qui... ou quoi...

Ici, it est un sujet apparent dans la structure it matters/it doesn't matter. Le véritable contenu vient ensuite sous la forme de deux interrogatives indirectes coordonnées : who we vote for et what our cause is. Ensemble, elles désignent les choix ou les engagements qui ne modifieront pas le jugement principal. Comme ce sont des interrogatives indirectes, elles gardent l'ordre d'une phrase déclarative et non celui d'une question directe : who we vote for et what our cause is, et non who do we vote for ou what is our cause? Cette structure permet d'indiquer que certains détails ne changent pas le résultat.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement l'ordre déclaratif dans les deux interrogatives indirectes ?

  1. It doesn't matter which team we join or what our role is.
  2. It doesn't matter which team do we join or what is our role.
  3. It doesn't matter do we join which team or our role is what.
Voir la réponse

It doesn't matter which team we join or what our role is.

We can count as part of what is helping.

5:24

Nous pourrons être comptés comme faisant partie de ce qui aide.

We should be almost done with romantic love by now. Phrasal verbs

5:28

Nous devrions en avoir presque fini avec l'amour romantique à présent.

Phrasal verbs

be done with romantic love : en avoir fini avec l'amour romantique

Dans la structure be done with + nom ou forme en -ing, done with signifie avoir terminé quelque chose ou ne plus vouloir lui consacrer de temps, d'attention ou d'implication. L'intensité exacte dépend du ton et du contexte. Ici, almost done with romantic love est une affirmation générale et rhétorique : les gens devraient être sur le point de ne plus faire de l'amour romantique leur principal centre d'intérêt. Cela ne signifie pas littéralement que toutes les relations proches doivent prendre fin.

Exercice

Maya ne veut plus consacrer de temps à cette dispute. Quelle expression complète le mieux la phrase ? “Maya is ___ the argument and wants to move on.”

  1. done at
  2. done by
  3. done to
  4. done with
Voir la réponse

done with

We should be setting our sights on the challenge of this sort of love. Idiomes

5:31

Nous devrions nous fixer comme objectif le défi de ce genre d'amour.

Idiomes

Setting Our Sights On : se fixer un objectif

Set our sights on signifie choisir quelque chose comme objectif sérieux et diriger ses efforts vers cet objectif. L’image vient du fait de viser à l’aide d’un viseur, mais elle est ici figurée : il ne s’agit pas d’attaquer une cible. Dans cette phrase, le groupe est encouragé à considérer cette forme difficile d’amour comme une ambition qui mérite d’être poursuivie. La structure est set + possessif + sights on + nom ou forme en -ing, comme dans set your sights on a promotion ou set their sights on winning.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme correcte de set one's sights on : Once the team reached the regional final, it ____ winning the national title.

Voir la réponse

set its sights on

Yet, it's not surprising if we're still only at the beginning.

5:35

Pourtant, il n'est pas surprenant que nous n'en soyons encore qu'au début.

We're just starting on the path to being human. Idiomes

5:39

Nous commençons tout juste sur le chemin pour devenir humains.

Idiomes

Commencer le chemin vers une humanité véritable

Starting on the path to being human présente le développement éthique comme un voyage. Ici, being human signifie apprendre à vivre avec des qualités comme la compassion, le pardon, la loyauté, la générosité et la patience, et non devenir humain au sens biologique. Dans la structure path to + nom ou forme en -ing, to est une préposition. La phrase indique que ce développement ne fait que commencer et prendra du temps ; elle ne nie l’humanité de personne.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement path to pour décrire un développement progressif ?

  1. Learning to listen is part of the path to become a better leader.
  2. Learning to listen is part of the path to becoming a better leader.
  3. Learning to listen is part of the path becoming to a better leader.
Voir la réponse

Learning to listen is part of the path to becoming a better leader.

Love is a skill that we can learn. Fil du propos

5:45

L'amour est une compétence que nous pouvons apprendre.

Fil du propos

L’amour est une compétence que nous pouvons apprendre : une thèse finale concise

Ici, « Love is a skill » recadre l’amour : ce n’est pas seulement un sentiment qui apparaît spontanément, mais aussi une capacité qui se développe par une pratique délibérée. Qualifier l’amour de « skill » ne le rend pas mécanique ; cela souligne que des qualités comme la patience, la bienveillance et le pardon peuvent être développées. La phrase sert aussi de thèse finale concise. Le modèle « X is a skill that we can learn » présente le sujet, formule une affirmation mémorable et transforme les idées précédentes en une conclusion pratique.

Exercice

Employez le modèle de thèse de la leçon pour présenter la bonne écoute comme une capacité que la pratique permet d’améliorer : Good listening is a ____ that we can learn.

Voir la réponse

skill

Our relationships book calmly guides us

5:48

Notre livre sur les relations nous guide calmement

with calm and charm through the key issues of relationships

5:50

avec calme et charme à travers les questions clés des relations

to ensure that success in love

5:55

pour nous assurer que le succès en amour

need not be a matter of good luck.

5:57

ne doit pas être une question de chance.

For more, click the link now.

6:00

Pour en savoir plus, cliquez sur le lien maintenant.