Que s'est-il passé avant l'Histoire ? Les origines de l'Humanité : fiche pour apprendre l’anglais
Kurzgesagt – In a Nutshell
Présentation : Cette histoire montre comment le feu, le langage, la coopération, l’agriculture, la science et Internet ont transformé l’humanité, puis interroge son avenir. Principaux points d’anglais : 1. Never before have we humans lived — Grammaire et structures : reconnaître l’inversion après une expression négative initiale et souligner une situation sans précédent. 2. build on past knowledge — Verbes à particule : comprendre build on comme approfondir des idées antérieures, non comme construire matériellement. 3. there's no saying what the future holds for us. — Idiomes et expressions figurées : admettre que l’avenir est imprévisible tout en gardant une conclusion prudente.
Dans cette fiche
It feels like this is just how humans exist
0:04On a l'impression que c'est simplement ainsi que les humains existent
Never before have we... : inversion emphatique
“Never before” signifie « à aucun moment auparavant ». Placer cette expression temporelle négative en tête de phrase souligne fortement que la situation est sans précédent. Lorsque l’expression est placée au début, le present perfect exige une inversion entre le sujet et l’auxiliaire : Never before + have/has + sujet + participe passé. Ici, have précède we dans “Never before have we humans lived...”
Exercice
Complétez la phrase avec la structure emphatique du present perfect, en utilisant we et face : Never before ____ a challenge like this.
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have we faced
give someone the luxury to... : liberté créée par des conditions favorables
Ici, “the luxury” désigne suffisamment de liberté, de temps ou de sécurité pour faire quelque chose, et non un bien coûteux. “Give someone the luxury to + verbe” indique que des conditions favorables rendent possible cette liberté précieuse. La structure est give + personne + the luxury + infinitif avec to. Dans cette phrase, us reçoit cette liberté et to forget... désigne l’action ainsi rendue possible.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression qui souligne une liberté particulière créée par de bonnes conditions : A flexible schedule gives me ____ take my children to school.
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the luxury to
all of this is more or less taken for granted. Idiomes
0:26tout cela est plus ou moins considéré comme acquis.
be taken for granted : être considéré comme allant de soi
To take something for granted signifie considérer qu'une personne, une chose ou une situation est normale, certaine ou toujours disponible, au point de ne plus remarquer sa valeur ou de ne plus se demander pourquoi elle existe. Ici, taken est à la voix passive : all of this subit cette attitude. Le locuteur veut dire que la nourriture, l'abri et la sécurité sont traités comme s'ils allaient simplement continuer à exister, et non qu'ils ont été littéralement accordés.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression qui signifie « traité comme quelque chose qui sera toujours disponible » : Reliable electricity is often ____ until a blackout happens.
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taken for granted
And there's no such thing as just one human history. Phrases
0:36Et il n'y a pas qu'une seule histoire humaine.
There is no such thing as ... : une telle chose n'existe pas
There is no such thing as + groupe nominal est une structure fixe qui sert à dire que la chose, la catégorie ou l'idée proposée n'existe pas ou n'est pas valable. Dans cette phrase, just one human history est l'idée rejetée. Such annonce cette idée qui suit ; il ne désigne pas une « chose » matérielle. Cette structure sert souvent à contester une supposition avant de présenter une autre façon de penser.
Exercice
Un entraîneur veut dire qu'un match absolument parfait n'existe pas. Complétez la phrase : There is ____ a perfect game.
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no such thing as
and our relationship with the apes ended.
0:53et que notre relation avec les grands singes a pris fin.
We like to think of ourselves as the only humans,
1:02Nous aimons nous considérer comme les seuls humains,
far from the truth : très éloigné des faits
Ici, far from the truth signifie « très différent de ce qui est réellement vrai ». Far exprime un degré, pas une distance physique : le locuteur rejette donc fermement l'idée qui vient d'être mentionnée. La structure be far from + nom ou gérondif peut signifier « être très loin d'atteindre cet état », comme dans far from certain ou far from finished. Avec the truth, elle permet de dire clairement qu'une croyance est très inexacte, tout en étant un peu moins brutale que That's false.
Exercice
Quelle phrase utilise far from the truth pour dire qu'une idée est très inexacte ?
- The rumor that the library is closing is far from the truth.
- The library is far from my house.
- The book fell far from the shelf.
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The rumor that the library is closing is far from the truth.
there were at least six other human species around.
1:12il y avait au moins six autres espèces humaines autour de nous.
came into existence : commencer à exister
Came into existence signifie « a commencé à exister ». Dans cette phrase, l'expression marque l'origine de l'Homo sapiens sapiens il y a environ 200 000 ans ; into ne décrit pas un déplacement vers un lieu. La structure come into existence est courante pour parler d'espèces, d'institutions, d'idées, de systèmes ou d'autres choses qui apparaissent pour la première fois ou sont créées. Sa forme au passé est came into existence.
Exercice
Complétez la phrase avec le passé de "come into existence" : The online archive ____ when volunteers began collecting old photographs.
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came into existence
Cousins of comparable intelligence and ability,
1:16Des cousins d'intelligence et de capacités comparables,
kind of like : une comparaison approximative
Ici, kind of like introduit une comparaison approximative : vivre aux côtés d’une autre espèce humaine intelligente est comparé au fait de vivre avec des extraterrestres. Cette comparaison aide à imaginer une situation inconnue. Kind of atténue like. Il indique « semblable sur certains points », et non « identique ». Dans cet emploi, kind of ne signifie pas « une sorte de ».
Exercice
Dans l’exemple, qu’indique kind of like ?
- Une situation est un type ou une catégorie de l’autre.
- Les deux situations sont semblables sur certains points, mais elles ne sont pas identiques.
- Les deux situations sont exactement identiques.
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Les deux situations sont semblables sur certains points, mais elles ne sont pas identiques.
10 times longer than modern humans have existed.
1:3010 fois plus longtemps que les humains modernes.
The last of the other humans disappeared around 10,000 years ago.
1:33Le dernier des autres humains a disparu il y a environ 10 000 ans.
We don't know what caused them to die out. Phrasal verbs
1:38Nous ne savons pas ce qui a causé leur extinction.
die out : quand un groupe entier disparaît
Die out signifie qu’une espèce, un groupe, une langue ou une tradition dans son ensemble devient de moins en moins présent, puis disparaît complètement. Out ajoute l’idée qu’il ne reste plus aucun membre. Ici, them renvoie aux autres espèces humaines. La phrase demande ce qui a provoqué la disparition de ces groupes entiers, et non la mort de quelques individus.
Exercice
Complétez la phrase avec le verbe à particule qui signifie « disparaître complètement en tant qu’espèce » : Without protection, the rare frog may ____.
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die out
Modern humans have at least a few percent of Neanderthal and other human DNA,
1:41Les humains modernes ont au moins quelques pourcents d'ADN de Néandertal et d'autres humains,
but certainly not enough to be a merger between species.
1:47mais certainement pas assez pour qu'il y ait eu une fusion entre les espèces.
So we don't know if our cousins went away because they lost the battle over resources
1:50Nous ne savons donc pas si nos cousins ont disparu parce qu'ils ont perdu la bataille pour les ressources
Either way : revenir à une conclusion commune
Either way signifie « quelle que soit celle des deux possibilités qui est vraie ». Ici, l’expression clôt l’alternative évoquée entre la concurrence pour les ressources et une série de petites extinctions, puis introduit la conclusion commune aux deux possibilités : il ne reste que « nous ». Elle permet d’arrêter d’examiner deux branches séparément et de revenir à un résultat unique qui ne change pas.
Exercice
Complétez la phrase avec le connecteur qui indique que la conclusion reste la même dans les deux cas : We can meet online or in person. ____, we should prepare the slides first.
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Either way
but did not make a lot of progress for nearly 2 million years
2:05mais n'ont pas fait beaucoup de progrès pendant près de 2 millions d'années
which contributed to the development of our brain.
2:16contribuant ainsi au développement de notre cerveau.
which made... et which contributed to... pour construire une chaîne de causes et de conséquences
La première proposition en which ajoute le premier résultat : la cuisson a rendu les aliments plus nutritifs. La deuxième proposition en which s’appuie ensuite sur ce résultat et donne l’effet suivant : cela a contribué au développement du cerveau. Répété de cette façon, which crée une chaîne progressive : événement → résultat → résultat supplémentaire. Le deuxième which ne modifie pas simplement cooking une nouvelle fois ; il fait avancer l’explication à partir du résultat de la première proposition.
Exercice
Dans la phrase suivante, sur quoi la deuxième proposition en which s’appuie-t-elle ? The storm flooded the road, which delayed the bus, which made us late for school.
- Le résultat selon lequel le bus a été retardé
- Un nouveau sujet sans rapport avec le premier résultat
- Uniquement le nom road
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Le résultat selon lequel le bus a été retardé
which made days longer and winters less gruesome.
2:21rendant les jours plus longs et les hivers moins atroces.
On top of that comme connecteur d’addition
On top of that est un connecteur de phrase qui signifie « en plus de ce qui a déjà été dit ». Il indique à l’auditeur qu’un autre point important va être ajouté. Ici, il introduit un avantage supplémentaire après ceux déjà mentionnés. Il ne décrit pas une position physique au-dessus de quelque chose.
Exercice
Quelle option ajoute le mieux un autre argument après un premier point ? The library is free to join. ___, it stays open until 9 p.m.
- On top of that
- Instead of that
- Under that
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On top of that
not only ... also pour deux faits vrais
La structure not only ... also ... indique que le premier point est vrai et que le second l’est également, tout en mettant davantage l’ajout en valeur. Not only ne nie pas le premier point ; cela signifie que l’affirmation ne se limite pas à ce point. Ici, chaque point possède sa propre proposition : it not only scared ... et it could also be used .... La deuxième proposition peut avoir son propre sujet et son propre modal. Dans cette proposition, also suit could et précède le verbe principal : could also be used.
Exercice
Complétez la structure not only ... also : The app ____ tracks your steps; it can ____ warn you when you have been sitting too long.
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not only · also
A torched wood or grassland provided small animals,
2:29Un bois ou une prairie incendiée fournissait de petits animaux,
most of the different human species lived in small hunter-gatherer societies.
2:37la plupart des différentes espèces humaines vivaient dans de petites sociétés de chasseurs-cueilleurs.
of their own : possession indépendante
Dans cultures of their own, of their own signifie « qui leur appartenaient spécifiquement ». L’expression souligne que chaque groupe avait une culture indépendante, au lieu de simplement utiliser une culture fournie par un autre groupe. La structure réutilisable est nom + of + mot possessif + own : a room of my own, an idea of her own, traditions of their own. Remplacez my, her ou their selon le possesseur.
Exercice
Complétez la phrase avec of + le mot possessif correct + own : “The club created a tradition ____.”
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of its own
probably in a kind of proto-language less complex than ours.
2:52probablement dans une sorte de proto-langage moins complexe que le nôtre.
and raise them today without anyone noticing that they're a bit different? Grammaire
3:02et les élever aujourd'hui sans que personne ne remarque qu'ils sont un peu différents ?
If we had ..., how far would we ...? : une hypothèse irréelle
Dans If we had a time machine, had pose une condition irréelle dans le présent : les locuteurs n’ont pas réellement de machine à remonter le temps. Ici, la forme passée marque une distance par rapport à la réalité, et non un événement situé dans le passé. La proposition how far would we be able to go back est le résultat hypothétique sous forme de question. Comme il s’agit d’une question avec un mot interrogatif, would se place avant le sujet we. Le schéma réutilisable est If + sujet + forme passée, mot interrogatif + would + sujet + base verbale ...?
Exercice
Complétez la question irréelle portant sur le présent. Mettez la forme passée de have dans le premier espace et would dans le second : “If we ____ a time machine, how far ____ we be able to travel?”
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had · would
without anyone noticing : sans que personne ne s’en aperçoive
Dans without anyone noticing, without introduit une circonstance qui ne se produit pas : l’action principale a lieu, mais personne ne s’en aperçoit. Anyone est le sujet logique de noticing, et noticing est une forme en -ing, pas un autre verbe principal. La structure réutilisable est without + nom/pronom + -ing. Elle indique que l’événement principal se produit, mais que la personne placée après without n’accomplit pas l’action exprimée par la forme en -ing. Dans ce contexte négatif, anyone donne à l’ensemble le sens de « personne ».
Exercice
Complétez la phrase avec la structure concise signifiant que personne n’a remarqué ce qu’il a fait : Leo opened the gift ____.
Voir la réponse
without anyone noticing
Anatomically modern humans emerged 200,000 years ago,
3:09Les humains anatomiquement modernes ont émergé il y a 200 000 ans,
but probably 70,000 years is as far as we could travel back and still snatch a behaviorally modern human. Grammaire
3:13mais 70 000 ans est probablement la limite jusqu'à laquelle nous pourrions voyager pour ramener un humain au comportement moderne.
as far as we could travel back : la limite la plus éloignée
Dans cette phrase, as far as we could travel back fixe le point le plus éloigné que l’on pourrait atteindre lors d’un voyage imaginaire dans le passé. L’expression répond à la question « Jusqu’à quand pourrions-nous remonter ? » et présente 70 000 ans comme la limite approximative. Plus généralement, as far as + proposition peut marquer l’étendue maximale d’une action, d’une recherche ou d’une enquête. Far peut donc exprimer une limite temporelle ou une portée, et pas seulement une distance physique.
Exercice
Dans la phrase “This is as far as our records can take us back,” que marque “as far as” ?
- Les connaissances limitées du locuteur
- Une condition qui doit être remplie
- Le point le plus éloigné que les archives peuvent atteindre
Voir la réponse
Le point le plus éloigné que les archives peuvent atteindre
the babies would probably lack a few crucial gene mutations
3:21les bébés manqueraient probablement de quelques mutations génétiques cruciales
necessary to build a brain with modern language and abstract thinking abilities.
3:24nécessaires pour construire un cerveau doté du langage moderne et de capacités de pensée abstraite.
An explosion in innovation comme métaphore d'une croissance rapide
Ici, an explosion in innovation est une métaphore désignant une augmentation soudaine et très importante des idées nouvelles, des outils et de l'activité créative. Aucune explosion physique n'a eu lieu. La structure an explosion in + nom présente la croissance comme rapide et spectaculaire. Elle décrit un vaste essor de l'innovation, et non une seule invention.
Exercice
Complétez la phrase avec la métaphore de trois mots signifiant « une augmentation soudaine et très importante » : After the free app launched, there was ____ downloads.
Voir la réponse
an explosion in
Tools and weapons became more sophisticated and culture became more complex,
3:34Les outils et les armes sont devenus plus sophistiqués et la culture est devenue plus complexe,
because at this point humans had a multi-purpose brain
3:39car à ce stade, les humains possédaient un cerveau polyvalent
and a more advanced language to communicate information with each other effectively
3:42et un langage plus avancé pour communiquer des informations entre eux efficacement
« Down to the last detail » pour exprimer une précision totale
Down to the last detail signifie que même les éléments les plus petits ou les plus précis sont inclus. Dans cette phrase, l’expression montre que les humains pouvaient communiquer avec beaucoup de précision et de manière complète. Down to marque ici le point final d’une progression : la communication va de l’idée principale jusqu’au moindre détail. L’expression ne décrit pas un mouvement vers le bas.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression figée qui signifie « en ayant planifié chaque petit élément » : Nora organized the science fair ____.
Voir la réponse
down to the last detail
and is what really makes us different from any other creature on Earth. Grammaire
3:51et c'est ce qui nous différencie vraiment de toute autre créature sur Terre.
what really makes us different comme relative sans antécédent
What really makes us different... n’est pas une question. Ici, what signifie “the thing that” et introduit une relative sans antécédent, aussi appelée relative fusionnée : what réunit l’idée d’une « chose » non nommée et le lien relatif avec makes. Après is, la proposition entière fonctionne comme attribut du sujet. Dans ce contexte, elle présente la capacité à coopérer plus étroitement comme le facteur qui distingue réellement les humains. Le modèle X is what makes Y happen permet de mettre en valeur une cause ou une caractéristique déterminante.
Exercice
Complétez la phrase avec un mot signifiant “the thing that” : Working together is ____ makes this team successful.
Voir la réponse
what
Not our comparatively weak bodies and inferior senses, Fil du propos
3:55Non pas nos corps comparativement faibles ou nos sens inférieurs,
but the ability to cooperate flexibly in large groups,
3:59mais la capacité de coopérer de manière flexible en grands groupes,
rigid beehives or intimate but tiny wolf packs.
4:04aux ruches rigides ou aux meutes de loups intimes mais minuscules.
Not X, but Y pour corriger une explication attendue
Not X, but Y rejette d’abord X, puis place l’accent principal sur Y. La structure détourne l’auditeur d’une explication évidente mais erronée —des corps faibles et des sens inférieurs— pour l’orienter vers la véritable idée : la capacité à coopérer avec souplesse dans de grands groupes. Les deux parties forment un seul contraste correctif, même si cet extrait de sous-titre est formulé comme une continuation plutôt que comme une phrase complète. Dans un discours ou une argumentation, ce modèle rend la correction plus nette que la simple affirmation de Y.
Exercice
Vous voulez dire que le coût n’est pas le problème et que le véritable problème est le temps nécessaire. Quelle phrase exprime ce sens ?
- The main problem is not the cost, but the time it takes.
- The main problems are not only the cost but also the time it takes.
- The main problem is either the cost or the time it takes.
Voir la réponse
The main problem is not the cost, but the time it takes.
we became able to do something life had been unable to do up to this point.
4:10nous sommes devenus capables de faire des choses que la vie n'avait pas pu faire jusque-là.
preserve the knowledge gained over generations.
4:18préserver les connaissances acquises sur des générations.
build on past knowledge to gain even deeper insights. Phrasal verbs
4:22s'appuyer sur les connaissances passées pour acquérir des idées encore plus profondes.
build on past knowledge : s'appuyer sur les connaissances passées
Ici, build on signifie utiliser des connaissances existantes comme base pour continuer à apprendre ou faire de nouvelles découvertes. Il ne s'agit pas de construire quelque chose physiquement. Dans la structure build on + nom, le nom désigne l'idée, le résultat, la compétence ou l'expérience qui soutient l'étape suivante. L'expression présente le progrès comme cumulatif : la nouvelle compréhension se développe à partir de ce qui est déjà connu.
Exercice
Quelle phrase emploie build on au sens d'« utiliser des connaissances existantes comme base pour progresser » ?
- We can build the model on the table after lunch.
- We can build on what we learned yesterday to solve the harder problem.
- We can build up our stamina by running each week.
Voir la réponse
We can build on what we learned yesterday to solve the harder problem.
information had to be passed on from generation to generation, Phrasal verbs
4:29les informations devaient être transmises de génération en génération,
passed on from generation to generation : transmis de génération en génération
Dans cette phrase, passed on signifie « transmis » ou « légué ». La forme passive information had to be passed on met l'accent sur l'information plutôt que sur les personnes qui la transmettent. From generation to generation montre un passage répété à travers des générations successives, et non une seule transmission. L'expression complète décrit des connaissances, des traditions, des histoires ou des traits qui se maintiennent pendant longtemps.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression qui signifie « transmis de façon répétée à travers des générations successives » : The family recipe was ____.
Voir la réponse
passed on from generation to generation
Our ancestors were only one animal among many.
4:43Nos ancêtres n'étaient qu'un animal parmi tant d'autres.
Building a skyscraper without knowing what a house is is hard. Fil du propos
4:47Construire un gratte-ciel sans savoir ce qu'est une maison est difficile.
Construire un gratte-ciel sans savoir ce qu’est une maison : une analogie concrète
La phrase utilise une analogie concrète pour expliquer une relation abstraite de dépendance. Construire un gratte-ciel représente la production de connaissances ou de réalisations très complexes ; savoir ce qu’est une maison représente la possession préalable des connaissances de base nécessaires. Ce contraste organise l’argument sous la forme d’une image simple de cause à effet : il est difficile de construire des résultats avancés quand les fondations manquent. L’image de la construction rend l’idée d’une accumulation des connaissances par couches plus facile à comprendre et à reformuler.
Exercice
Quel rôle la comparaison entre le gratte-ciel et la maison joue-t-elle dans l’argument ?
- Elle fait passer le sujet des connaissances à l’architecture moderne.
- Elle affirme que les gratte-ciel sont toujours plus difficiles à construire que les maisons.
- Elle transforme une affirmation abstraite sur l’accumulation des connaissances en une image concrète d’un travail avancé qui dépend des bases.
Voir la réponse
Elle transforme une affirmation abstraite sur l’accumulation des connaissances en une image concrète d’un travail avancé qui dépend des bases.
while it's easy... : le while concessif
Ici, while signifie although (« bien que »), et non « pendant que ». Il introduit une concession : le locuteur reconnaît d’abord qu’il peut être facile de se sentir supérieur à nos ancêtres, puis il rejette cette attitude en la qualifiant d’ignorante. Cette structure organise un raisonnement ainsi : while + point admis, puis jugement principal opposé. Elle permet de reconnaître un point avant de donner la conclusion sur laquelle on veut insister.
Exercice
Quelle relation while exprime-t-il dans l’exemple ?
- Il concède que l’arrogance est une réaction facile avant de juger cette attitude ignorante.
- Il dit que l’arrogance et l’ignorance se produisent en même temps.
- Il explique pourquoi les gens devraient se sentir supérieurs à leurs ancêtres.
Voir la réponse
Il concède que l’arrogance est une réaction facile avant de juger cette attitude ignorante.
Humans 50,000 years ago were survival specialists.
4:56Les humains d'il y a 50 000 ans étaient des spécialistes de la survie.
They had a detailed mental map of their territory,
5:00Ils possédaient une carte mentale détaillée de leur territoire,
their senses were fine-tuned to the environment, Phrases
5:03leurs sens étaient finement réglés sur l'environnement,
fine-tuned to the environment : adapté avec précision à l’environnement
Ici, fine-tuned to the environment signifie que les sens étaient adaptés avec une très grande précision aux conditions environnantes. Ils pouvaient détecter les signaux importants pour la survie. La structure réutilisable be fine-tuned to + nom décrit une correspondance étroite obtenue par un réglage minutieux ou une longue adaptation. Fine ne signifie pas simplement bon, et tuned est métaphorique, non musical.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression cible signifiant « réglé avec précision pour s’adapter » : The camera is ____ low-light conditions.
Voir la réponse
fine-tuned to
they knew and memorized a great amount of information about plants and animals.
5:05ils connaissaient et mémorisaient une grande quantité d'informations sur les plantes et les animaux.
They could make complicated tools that required years of careful training and very fine motor skills.
5:10Ils pouvaient fabriquer des outils complexes qui nécessitaient des années de formation minutieuse et une motricité très fine.
And they lived a rich social life within their tribe.
5:21Et ils vivaient une vie sociale riche au sein de leur tribu.
might even have been bigger than it is today. Grammaire
5:29aurait même pu être plus important qu'il ne l'est aujourd'hui.
so many skills that : tellement de compétences que...
So many skills that relie une grande quantité à une conséquence : la survie exigeait un très grand nombre de compétences, et la proposition après that présente le volume cérébral moyen potentiellement supérieur comme un résultat ou une implication de ces exigences. La structure réutilisable est so many + nom dénombrable pluriel + that + proposition de résultat. Ici, that est une conjonction qui introduit le résultat ; ce n’est pas un démonstratif signifiant cette chose-là.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure de résultat so ... that : The guide answered ____ questions ____ the tour started late.
Voir la réponse
so many · that
might even have been bigger than : une comparaison prudente sur le passé
Might have been + adjectif sert à formuler une hypothèse prudente sur un état passé. Cette forme indique que les éléments disponibles permettent cette possibilité, sans la présenter comme certaine. Even rend la comparaison surprenante, tandis que bigger than introduit le point de comparaison. Ici, than it is today compare une taille passée possible à la taille actuelle connue. L’expression ne marque pas le regret d’une occasion manquée.
Exercice
Quelle phrase suggère avec prudence qu’une version antérieure était peut-être plus grande que la version actuelle ?
- The next model might even be bigger than the current one.
- The earlier model must have been bigger than the current one.
- The earlier model might even have been bigger than the current one.
Voir la réponse
The earlier model might even have been bigger than the current one.
As a group ... as individuals : changer de niveau de comparaison
Les deux groupes introduits par as indiquent le niveau auquel chaque affirmation doit être évaluée. As a group signifie que l’on considère les personnes collectivement et que l’on réunit leurs connaissances ; as individuals signifie qu’on les considère une par une. Ces cadres parallèles placent les affirmations sur des échelles différentes, si bien qu’elles ne sont pas contradictoires : la société moderne peut accumuler davantage de connaissances, tandis qu’un ancêtre peut encore être jugé plus compétent en tant que personne. Ici, as signifie considéré comme, et non parce que ou pendant que.
Exercice
Complétez l’opposition avec les groupes cibles formés avec as : ____, the team has broad expertise, but ____, its members each know only a few subjects.
Voir la réponse
As a group · as individuals
around 12,000 years ago in multiple locations,
5:39il y a environ 12 000 ans, dans de multiples endroits,
survival as a hunter and forager required superb physical and mental abilities in all fields from everybody.
5:48la survie en tant que chasseur et cueilleur exigeait de chacun de superbes capacités physiques et mentales dans tous les domaines.
individuals could increasingly rely on the skills of others for survival. Phrases
5:57les individus ont pu s'appuyer de plus en plus sur les compétences des autres pour survivre.
With the rise of... : avec l’essor de...
With the rise of + groupe nominal signifie « à mesure que quelque chose commence à se développer, à se répandre ou à gagner en influence ». Ici, with introduit une évolution de fond —l’installation de l’ère agricole—, et non un outil utilisé pour faire quelque chose. La proposition principale énonce ensuite un changement lié à cette évolution. Cette structure concise est fréquente dans les explications portant sur l’histoire, la société, la technologie et les affaires.
Exercice
Quelle introduction présente les achats en ligne eux-mêmes comme un phénomène émergent ?
- With a rise in the number of online orders, local stores changed their services.
- By using online shopping, local stores changed their services.
- With the rise of online shopping, local stores changed their services.
Voir la réponse
With the rise of online shopping, local stores changed their services.
rely on ... for ... : compter sur... pour...
Dans rely on X for Y, X est la personne, la compétence, la ressource ou le système qui apporte un soutien, tandis que Y est le besoin ou l’objectif que ce soutien permet de satisfaire. Dans le sous-titre, the skills of others correspond à X et survival à Y. Rely on exprime une véritable dépendance ou confiance, et non le simple fait d’utiliser quelque chose. Cette structure peut décrire les besoins quotidiens, mais aussi le travail, les services et de grands systèmes sociaux.
Exercice
Quelle phrase indique que la radio d’urgence est la ressource et qu’obtenir des informations est le besoin ?
- We rely on the emergency radio for news.
- We rely on news for the emergency radio.
- The emergency radio relies on us for news.
Voir la réponse
We rely on the emergency radio for news.
This meant that some of them could specialize.
6:02Cela signifiait que certains d'entre eux pouvaient se spécialiser.
Maybe they worked on better tools. Fil du propos
6:04Peut-être travaillaient-ils sur de meilleurs outils.
Maybe they took time to breed more resistant crops or better livestock.
6:06Peut-être prenaient-ils le temps de cultiver des plantes plus résistantes ou d'élever un meilleur bétail.
Maybe ... Maybe ... Maybe pour énumérer des possibilités en parallèle
Répéter Maybe au début de trois phrases parallèles crée une liste rythmée de possibilités. Chaque phrase ajoute une manière possible dont les gens auraient pu employer le temps dégagé : améliorer les outils, sélectionner des cultures plus résistantes ou du meilleur bétail, ou inventer des choses. Comme chaque idée commence par Maybe, le locuteur présente les trois comme incertaines. La liste illustre une idée générale par des possibilités concrètes ; elle n'affirme ni que toutes ces activités ont réellement eu lieu ni qu'un seul groupe les a toutes réalisées.
Exercice
Quel est l'effet de la répétition de Maybe dans l'exemple ?
- Cela énumère plusieurs explications possibles sans affirmer qu'elles sont confirmées.
- Cela prouve que les trois activités ont eu lieu ensemble.
- Cela montre que le locuteur a oublié l'ordre de faits confirmés.
Voir la réponse
Cela énumère plusieurs explications possibles sans affirmer qu'elles sont confirmées.
As farming got more and more efficient, Grammaire
6:13À mesure que l'agriculture devenait de plus en plus efficace,
more and more + adjectif pour exprimer un changement progressif
La structure more and more + adjectif indique qu'une qualité continue d'augmenter au fil du temps. Ici, more and more efficient ne signifie pas que l'agriculture est simplement devenue efficace à un moment donné, mais que son efficacité a continué de progresser étape par étape. Utilisez cette structure pour décrire une tendance ou un changement continu : more and more confident, more and more difficult ou more and more important.
Exercice
Quelle phrase indique clairement que l'efficacité a continué d'augmenter avec le temps ?
- The new system was more efficient than the old one.
- The new system was efficient from the start.
- The new system became more and more efficient.
Voir la réponse
The new system became more and more efficient.
what we call civilization comme groupe nominal sujet
What we call civilization signifie « le système ou le stade social auquel les gens donnent le nom civilization ». Ici, what introduit un groupe nominal ; il ne pose pas de question. Le groupe complet what we call civilization est le sujet de began. La structure réutilisable what we call + étiquette regroupe une idée vaste ou complexe sous un nom et peut suggérer que ce nom est une catégorie pratique plutôt qu’une définition parfaite.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de trois mots signifiant « la chose à laquelle nous donnons un nom » : ____ a healthy meal can differ from family to family.
Voir la réponse
What we call
Agriculture gave us a reliable and predictable food source,
6:18L'agriculture nous a donné une source de nourriture fiable et prévisible,
which allowed humans to hoard food on a large scale for the first time, Phrases
6:21ce qui a permis aux humains de stocker de la nourriture à grande échelle pour la première fois,
on a large scale pour une activité étendue ou de grand volume
On a large scale est un groupe adverbial qui signifie sur une vaste zone ou en très grandes quantités. Ici, il présente le stockage de nourriture comme une activité étendue et organisée, et non comme quelques personnes conservant de petites quantités. Dans cette expression, scale désigne la taille ou l’étendue d’une activité. La structure fixe on a ... scale peut aussi employer d’autres mots de taille, comme on a small scale.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de quatre mots signifiant « de façon étendue ou en très grandes quantités » : The charity now distributes clean water ____ across the region.
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on a large scale
which is much easier to do with grains than meat.
6:24ce qui est beaucoup plus facile à faire avec des céréales qu'avec de la viande.
which led to communities living together in tighter spaces.
6:29ce qui a conduit les communautés à vivre ensemble dans des espaces plus restreints.
The more organized..., the faster... : plus..., plus...
La phrase utilise la structure comparative corrélative The + proposition comparative, the + proposition comparative. La première proposition présente une condition qui évolue ; la seconde présente un résultat qui évolue avec elle. Ici, une meilleure organisation est liée au fait d'atteindre plus rapidement un état efficace. Dans cette structure, les deux the sont des marqueurs grammaticaux, et non des articles définis ordinaires. Il faut conserver the devant les deux comparatifs : the more organized ... the faster .... La formulation things became efficient est un peu inhabituelle, mais elle ne change pas le fonctionnement de la structure.
Exercice
Complétez la structure comparative corrélative avec les marqueurs nécessaires : ____ more carefully we plan, ____ fewer mistakes we make.
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The · the
Villages became cities... : une progression parallèle en chaîne
La phrase répète trois fois la même structure de proposition, X became Y. Le résultat d'une proposition est repris comme point de départ de la suivante : villages → cities → kingdoms → empires. Cette chaîne de mots rend l'information facile à suivre et crée une impression de croissance continue. En plaçant les étapes côte à côte, le locuteur condense un processus long et complexe en une progression rapide. Il s'agit d'un résumé rhétorique, et non de l'affirmation que chaque village a suivi exactement ce parcours historique.
Exercice
Complétez le maillon manquant avec la structure répétée X became Y, afin que chaque résultat devienne le point de départ suivant : Seeds became shoots, ____, young plants became trees.
Voir la réponse
shoots became young plants
which led to opportunities to exchange knowledge.
6:51ce qui a conduit à des opportunités d'échange de connaissances.
and chemistry transformed everything we thought we knew.
7:03et la chimie ont transformé tout ce que nous pensions savoir.
laying the foundation for the modern world : jeter les bases du monde moderne
Dans cette phrase, laying the foundation for signifie créer les conditions fondamentales qui ont rendu le monde moderne possible. La « fondation » est métaphorique : ce n'est pas la base d'un bâtiment et cela ne signifie pas que le monde moderne est apparu immédiatement. La proposition en -ing ajoute le résultat ou l'effet à long terme de la révolution industrielle : celle-ci est arrivée d'abord et a préparé les développements ultérieurs.
Exercice
Complétez la phrase avec le passé de lay the foundation for : "The early research ____ safer vaccines."
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laid the foundation for
As our overall efficiency grew exponentially,
7:13À mesure que notre efficacité globale augmentait de manière exponentielle,
more people could spend their lifetime contributing to the progress of humanity.
7:16davantage de personnes pouvaient consacrer leur vie à contribuer aux progrès de l'humanité.
its evolution into a medium we all use on a daily basis,
7:23son évolution vers un média que nous utilisons tous au quotidien,
It's hard to grasp how fast all of that happened.
7:30Il est difficile de saisir à quel point tout cela s'est passé vite.
It's been about 125,000 generations since the emergence of the first human species.
7:33Il y a eu environ 125 000 générations depuis l'apparition de la première espèce humaine.
About 7,500 generations since the physiologically modern humans saw the light of day. Idiomes
7:39Environ 7 500 générations depuis que l'humain physiologiquement moderne a vu la lumière du jour.
saw the light of day : naître ou apparaître pour la première fois
Ici, saw the light of day signifie commencer à exister ou apparaître pour la première fois. L'expression désigne l'émergence des humains physiologiquement modernes en tant que groupe, et non le fait de regarder littéralement la lumière du jour. Plus généralement, cet idiome peut décrire la naissance d'une personne ou le moment où une chose commence à exister ou devient publique.
Exercice
Dans la phrase "After years of delays, the new museum finally saw the light of day," que signifie saw the light of day ?
- Il a enfin vu le jour et ouvert ses portes.
- Il a été déplacé en plein soleil.
- Il a enfin compris la vérité.
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Il a enfin vu le jour et ouvert ses portes.
And the internet became available to most people only one generation ago.
7:53Et Internet n'est devenu accessible à la plupart des gens qu'il y a une génération.
we live in the most prosperous age humanity has ever experienced. Grammaire
7:58nous vivons à l'époque la plus prospère que l'humanité ait jamais connue.
L’époque la plus prospère que l’humanité ait jamais connue
The most prosperous est un superlatif : il présente cette époque comme plus prospère que toutes les autres époques comprises dans la comparaison. Humanity has ever experienced est une proposition relative déterminative qui complète age. Le pronom relatif that est omis parce qu’il serait le complément d’objet de experienced ; humanity est le sujet. Ever étend la comparaison à toute l’expérience humaine jusqu’à aujourd’hui.
Exercice
Quelle phrase emploie naturellement un superlatif avec une proposition relative couvrant toute l’expérience jusqu’à aujourd’hui ?
- This is the more useful tool I have ever used.
- This is the most useful tool I have ever used.
- This is the most useful tool I ever use.
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This is the most useful tool I have ever used.
and also in terms of the other animals in existence.
8:09et également en ce qui concerne les autres animaux existants.
Organiser l’étendue avec from ... to ... and also in terms of ...
From A to B organise les deux premiers exemples comme un éventail : les changements vont de la composition de l’atmosphère aux paysages. Ici, cette structure indique l’étendue, et non un déplacement. And also in terms of C ajoute un troisième domaine sous un nouvel angle : les autres animaux existants. L’ensemble guide ainsi l’auditeur d’un domaine à l’autre au lieu de présenter une liste sans structure.
Exercice
Quelle phrase délimite clairement un éventail, puis ajoute un point de vue supplémentaire ?
- The project changed the town, from its road layout to the design of its parks, and also in terms of access to public services.
- The project changed the town, to its road layout from the design of its parks, and also in terms of access to public services.
- The project changed the town, from its road layout, the design of its parks, and also in terms of access to public services.
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The project changed the town, from its road layout to the design of its parks, and also in terms of access to public services.
We light up the night with artificial stars
8:12Nous éclairons la nuit avec des étoiles artificielles
and put people in a metal box in the sky.
8:15et mettons des personnes dans une boîte métallique dans le ciel.
We've looked deep into the past of the universe with mechanical eyes.
8:21Nous avons regardé loin dans le passé de l'univers avec des yeux mécaniques.
Our knowledge and our way of acquiring and storing more of it has exploded.
8:25Nos connaissances et notre façon d'en acquérir et d'en stocker davantage ont explosé.
The average high school student today knows more about the universe than a scholar a few centuries ago. Grammaire
8:30Le lycéen moyen d'aujourd'hui en sait plus sur l'univers qu'un érudit d'il y a quelques siècles.
more ... than avec un prédicat omis
La structure more ... than compare la quantité de connaissances de deux personnes : un lycéen moyen d’aujourd’hui et un érudit du passé. Ici, more porte sur knows about the universe. Cela ne signifie pas que le lycéen connaît un érudit. Après than, l’anglais omet le prédicat répété, car la première partie suffit à comprendre le sens. L’idée complète est than a scholar a few centuries ago knew about the universe. Cette omission rend la comparaison plus concise.
Exercice
Quelle option explique correctement la comparaison de l’exemple ?
- Le lycéen moyen d’aujourd’hui en sait plus sur l’univers qu’un érudit d’il y a quelques siècles.
- Le lycéen moyen d’aujourd’hui en sait plus sur un érudit que sur l’univers.
- Un érudit d’il y a quelques siècles en savait plus sur l’univers que le lycéen moyen d’aujourd’hui.
Voir la réponse
Le lycéen moyen d’aujourd’hui en sait plus sur l’univers qu’un érudit d’il y a quelques siècles.
even if : l’affirmation principale reste valable
L’expression even if introduit une condition concessive : elle présente une possibilité qui pourrait sembler affaiblir l’affirmation principale. L’affirmation est que les humains dominent la planète, et elle reste valable malgré la fragilité de cette domination. If seul fait dépendre un événement d’une condition. Even if souligne au contraire que la conclusion principale ne change pas, que la condition soit vraie ou non. Ici, la fragilité précise à quel point cette domination est peu sûre ; elle ne l’explique pas et ne l’annule pas.
Exercice
Complétez la phrase avec le connecteur de deux mots indiquant que le projet ne changera pas s’il pleut : The school picnic will continue ____ it rains.
Voir la réponse
even if
We are still not that different from our ancestors 70,000 years ago,
8:41Nous ne sommes toujours pas très différents de nos ancêtres d'il y a 70 000 ans,
but your lifestyle has existed for less than 0.001% of human history.
8:45mais votre mode de vie n'a existé que pendant moins de 0,001 % de l'histoire humaine.
there's no saying what the future holds for us. Idiomes
8:53on ne sait pas ce que l'avenir nous réserve.
There's no saying what the future holds for us : l'avenir est imprévisible
Dans cette phrase, there's no saying signifie « il est impossible de savoir ou de prévoir avec certitude ». Cela ne veut pas dire qu'il est interdit de parler. La structure est there's no saying + une proposition introduite par un mot interrogatif, ici what the future holds for us. What the future holds est une métaphore de ce qui arrivera ou de ce que l'avenir apportera. La phrase exprime donc de l'incertitude et de la prudence au sujet de l'avenir du groupe, et non une prédiction négative précise.
Exercice
Lisez cette phrase : “There's no saying what the future holds for us.” Que fait la personne qui parle ?
- Interdire aux gens de parler de l'avenir
- Promettre que l'avenir se passera bien
- Admettre que l'avenir ne peut pas être prévu
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Admettre que l'avenir ne peut pas être prévu
but we're not sure if it's standing on a solid foundation
8:57mais nous ne sommes pas sûrs s'il repose sur des fondations solides
Un gratte-ciel sur des fondations solides ou sur des sables mouvants
Les trois images mises en évidence forment une seule métaphore architecturale développée. Le gratte-ciel représente une civilisation ou un projet très développé ; les fondations solides représentent des systèmes de soutien fiables, tandis que les sables mouvants représentent une base instable pouvant conduire à l'échec. Le contraste introduit par but et or if organise l'avertissement : une réussite visible peut s'élever très haut sans que personne sache si ce qui la soutient est sûr. Comme toutes les images viennent de la construction, il faut les lire ensemble plutôt que comme trois détails architecturaux au sens propre.
Exercice
Lisez cette phrase : “We're building a skyscraper, but we're not sure if it's standing on a solid foundation or if we're building it on quicksand.” Quelle interprétation explique le mieux les images liées entre elles ?
- La civilisation est devenue impressionnante, mais ce qui la soutient peut être stable ou dangereusement instable
- Les personnes comparent deux sites réels pour construire un nouveau gratte-ciel
- Des fondations solides et des sables mouvants sont des moyens de construction tout aussi sûrs
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La civilisation est devenue impressionnante, mais ce qui la soutient peut être stable ou dangereusement instable
Let's leave it with that for now : suspendre une discussion
Ici, “Let's leave it with that for now” signifie « arrêtons cette partie de la discussion à ce point pour le moment ». “That” renvoie à l'idée qui vient d'être évoquée ; aucun objet matériel n'est laissé quelque part. La phrase sert à organiser la conversation : elle clôt poliment le sujet tout en laissant la possibilité d'y réfléchir ou d'en reparler plus tard. “For now” rend cette pause temporaire et ne signifie pas que la question est résolue.
Exercice
Au cours d'une discussion, quelqu'un dit : “Let's leave it with that for now.” Que fait cette personne ?
- Annoncer que le sujet est entièrement réglé
- Suspendre poliment le sujet sans dire qu'il est résolu
- Demander à quelqu'un de garder un objet matériel
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Suspendre poliment le sujet sans dire qu'il est résolu
cuts in line : passer devant sans attendre
Dans cette phrase, cuts in line signifie passer devant des personnes qui attendaient déjà. Ici, cut ne signifie pas couper avec une lame ; il décrit le fait de prendre injustement une place plus avancée dans une file. L'expression figée en anglais américain est cut in line. Le verbe varie normalement selon le temps et le sujet : cuts in line, cut in line et cutting in line.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression américaine de trois mots qui signifie « passer devant sans attendre » : When Leo is late, he ____, and the other children complain.
Voir la réponse
cuts in line
remember how special this made-up human world is.
9:09rappelez-vous à quel point ce monde humain inventé est spécial.
The next time ... remember ... : rattacher un conseil à une occasion future
“The next time” ouvre une proposition temporelle tournée vers l'avenir : cette expression nomme l'occasion qui déclenchera le conseil. Les trois événements placés avant “remember” sont des possibilités parallèles à l'intérieur de cette proposition initiale. “Remember” commence la proposition principale et fonctionne comme un impératif adressé à l'interlocuteur. Dans cette structure, l'anglais emploie normalement le présent simple, et non will, dans la proposition temporelle de futur : “The next time you miss ..., remember ....” Cette structure rattache une action ou une pensée à un moment futur précis.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure cible “The next time ... remember ...” : “____ you pack for a trip, ____ to charge your phone.”
Voir la réponse
The next time · remember
Maybe it's not worth being upset about all those little things. Grammaire
9:12Peut-être que ça ne vaut pas la peine de s'énerver pour toutes ces petites choses.
worth being upset about : la structure worth + -ing
Worth being upset about sert à demander si une chose mérite cette réaction émotionnelle. À la forme négative, not worth being upset about signifie que le problème est trop insignifiant pour justifier que l'on s'énerve. Après worth, on emploie un nom ou une forme en -ing, et non un infinitif avec to. Ici, being upset est le groupe en -ing, et about introduit ce qui provoque le sentiment : all those little things.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement worth pour dire qu'un petit problème ne mérite pas que l'on s'énerve ?
- This small problem isn't worth to be upset about.
- This small problem isn't worth being upset about.
- This small problem doesn't worth being upset about.
Voir la réponse
This small problem isn't worth being upset about.
this was our first take on making a history-related video. Vocabulaire
9:17c'était notre premier essai pour réaliser une vidéo liée à l'histoire.
first take on comme groupe nominal
Dans “our first take on...”, take est un nom dénombrable, et non le verbe d'un phrasal verb. La structure a/one's take on something désigne une façon particulière d'aborder, de présenter ou d'interpréter quelque chose. Ici, first indique la première tentative ou version de ce type de projet. La préposition on introduit le sujet ou l'activité : making a history-related video.
Exercice
Complétez la nouvelle phrase avec l'expression exacte first take on : “This is our ____ creating a short science documentary.”
Voir la réponse
first take on
but they take even more time than our average video.
9:21mais elles prennent encore plus de temps que notre vidéo moyenne.
help someone out pour apporter une aide concrète
Help someone out signifie apporter une aide concrète lorsqu'une personne a un problème, trop de choses à faire ou un besoin précis. Cette expression suggère souvent que l'aide allège une charge ou permet de traverser une situation difficile. Dans “It really helps us out”, it renvoie au soutien qui vient d'être mentionné, us désigne le groupe qui reçoit l'aide et out fait partie du phrasal verb. Il ne s'agit pas d'aider quelqu'un à aller dehors.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme de help someone out qui convient : “Your advice really ____ when I was stuck.”
Voir la réponse
helped me out
here are more videos if you need more distraction.
9:35voici d'autres vidéos si vous avez besoin de plus de distraction.