Il fait très chaud - Peppa et sa famille vont nager : fiche pour apprendre l’anglais

Peppa Pig - Official Channel

Difficulté d'apprentissage
479 mots 164 mots/min

Présentation de la vidéo : Par une journée très chaude, le soleil assèche les flaques boueuses de Peppa et George. La famille se rafraîchit donc dans une pataugeoire et achète des glaces. Après avoir versé de l’eau sur Papa Pig endormi, les flaques réapparaissent et les enfants retrouvent leur activité préférée. Principaux points d’anglais : 1. have dried up. — Verbes à particule : Vous comprendrez que dry up indique que l’eau disparaît jusqu’à ce qu’une flaque ou une autre zone humide soit entièrement sèche. Cela permet de saisir la valeur de résultat complet apportée par up et d’employer naturellement l’expression à propos de chaleur, de sécheresse, de rivières, d’étangs ou d’eau renversée. 2. dinosaur-shaped ice lolly. — Sens et registre du vocabulaire : Vous apprendrez que -shaped s’ajoute à un nom pour décrire la forme d’un objet, tandis que ice lolly est le terme britannique courant pour une glace à l’eau sur bâtonnet. Vous pourrez ainsi comprendre et créer des descriptions comme star-shaped ou heart-shaped, et reconnaître ce produit dans les échanges familiaux ou commerciaux britanniques. 3. the puddles are back. — Blocs figés et collocations : Vous verrez que be back peut signaler qu’une chose a réapparu ou est de nouveau disponible, et pas seulement qu’une personne est rentrée. Ce modèle concis permet de parler du retour de l’eau, de l’électricité, d’objets familiers, de services ou de phénomènes saisonniers sans recourir à une explication plus longue.

Dans cette fiche

I'm Peppa Pig.

0:02

Je suis Peppa Pig.

This is my little brother George.

0:04

Voici mon petit frère George.

This is Mummy Pig

0:07

Voici Maman Pig

and this is Daddy Pig.

0:09

et voici Papa Pig.

Peppa Pig

0:13

Peppa Pig

Very Hot Day.

0:18

Une très chaude journée.

The sun is shining. Phrases

0:21

Le soleil brille.

Phrases

The sun is shining : décrire la lumière visible du soleil

The sun is shining est une façon naturelle de décrire la lumière du soleil visible à ce moment-là. Shine signifie « émettre ou diffuser de la lumière », et is shining présente la scène comme étant en cours maintenant. Employez cette expression pour décrire ce que vous voyez, et non simplement l'intensité ou l'éclat du soleil.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme continue de shine pour décrire la lumière que vous voyez maintenant : Look outside. The sun ____.

Voir la réponse

is shining

It is a very hot day.

0:22

C'est une journée très chaude.

What a lovely hot day. Grammaire

0:25

Quelle belle journée chaude.

Grammaire

What a lovely hot day : le modèle exclamatif What a/an ...

What a lovely hot day est une exclamation, et non une question. What introduit une réaction forte ; lovely apporte une appréciation positive, tandis que hot décrit la température. Le modèle réutilisable est What a/an + adjectif(s) + nom dénombrable singulier. Choisissez a ou an selon le son qui suit et n'ajoutez pas It is à l'intérieur de ce modèle : What an exciting game!

Exercice

Complétez l'exclamation à propos d'un match passionnant : ____ exciting game!

Voir la réponse

What an

Peppa and George are wearing their boots. Phrases

0:28

Peppa et George portent leurs bottes.

Phrases

are wearing their boots : wear pour décrire ce qui est déjà porté

Dans are wearing their boots, wear signifie « porter un vêtement ou des chaussures ». Les bottes sont déjà à leurs pieds : l'expression décrit donc leur tenue actuelle, et non l'action de mettre les bottes. La forme progressive est be + wearing. Le sujet pluriel Peppa and George prend are wearing, et le vêtement ou les chaussures suivent directement wear : wear boots.

Exercice

Utilisez le présent progressif de wear pour décrire le vêtement que Mia porte déjà : Mia ____ her new coat.

Voir la réponse

is wearing

They are going to jump in muddy puddles. Notes

0:30

Ils vont sauter dans les flaques de boue.

Grammaire

They are going to jump : be going to pour la prochaine action prévue

They are going to jump emploie be going to + base verbale pour présenter le saut comme l'action prévue ou attendue ensuite. Ici, la structure indique ce que Peppa et George ont l'intention de faire très bientôt. La forme de be s'accorde avec le sujet : they are going to jump. Après going to, on emploie la base verbale jump, et non jumps ou jumped.

Exercice

Complétez l'action prévue avec la forme correcte de be going to : They ____ visit Grandma this afternoon.

Voir la réponse

are going to

Phrases

jump in muddy puddles : sauter dans des flaques boueuses

L'expression jump in muddy puddles décrit le fait de sauter dans des flaques peu profondes remplies d'eau boueuse, ou de sautiller une fois à l'intérieur. In place l'action dans les flaques : la personne risque donc d'atterrir dans l'eau. Muddy qualifie puddles et indique que l'eau est mélangée à de la boue. La structure réutilisable est jump in + un lieu ou une zone dans laquelle on peut entrer.

Exercice

Quelle phrase dit que l'enfant a atterri dans la flaque et a fait éclabousser l'eau ?

  1. The child jumped over the puddle and kept her shoes dry.
  2. The child jumped in the puddle and splashed water everywhere.
  3. The child walked around the puddle and stayed on the path.
Voir la réponse

The child jumped in the puddle and splashed water everywhere.

I love muddy puddles.

0:32

J'adore les flaques de boue.

Oh. Oh dear. Intention

0:35

Oh. Oh là là.

Intention

Oh dear : une réaction d'inquiétude modérée

Oh dear est une exclamation modérée utilisée lorsqu'on remarque un problème, qu'on s'inquiète ou qu'on apprend une nouvelle décevante. Dans cette phrase, elle exprime une inquiétude douce, proche de oh no, mais souvent moins forte. Ici, dear fait partie d'une exclamation figée. Il ne sert pas à s'adresser à une personne aimée et ne doit pas être compris dans son sens habituel de personne chère.

Exercice

Dans "Oh dear! I left my umbrella at home," qu'exprime Oh dear ?

  1. Une façon directe de s'adresser à une personne aimée
  2. Une réaction modérée lorsqu'on remarque un petit problème
  3. Un cri réservé aux dangers graves
Voir la réponse

Une réaction modérée lorsqu'on remarque un petit problème

The sun is so hot that the puddles have dried up. Notes

0:37

Le soleil est si chaud que les flaques ont séché.

Grammaire

so hot that : un degré qui entraîne un résultat

Dans so hot that, so renforce le degré de hot et that introduit le résultat : la chaleur est assez forte pour assécher les flaques. La structure réutilisable est so + adjective/adverb + that + result clause. Elle relie un degré extrême à ce qui se produit à cause de lui.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure de résultat so ... that : The soup was ____ I had to wait before tasting it.

Voir la réponse

so hot that

Phrasal verbs

have dried up : l'eau a maintenant disparu

Ici, dry up signifie perdre toute son eau, ou presque, et devenir sec. La particule up ajoute une idée d'achèvement : les flaques ne contiennent donc plus d'eau. Have dried up est au present perfect : l'assèchement a eu lieu avant maintenant et la phrase met l'accent sur le résultat visible dans le présent.

Exercice

Utilisez le present perfect de dry up pour compléter la phrase : After weeks without rain, the shallow pools ____, and they are empty now.

Voir la réponse

have dried up

Mummy, Daddy, the puddles are all dry

0:41

Maman, Papa, les flaques sont toutes sèches

and we can't jump in them.

0:44

et nous ne pouvons pas sauter dedans.

Never mind, Peppa. Intention

0:46

Ce n'est pas grave, Peppa.

Intention

Never mind pour rassurer

Never mind sert ici à rassurer brièvement : la petite déception ou le problème ne mérite pas davantage d’inquiétude ou d’attention. Cette expression aide l’autre personne à passer à autre chose. Dans cette expression, mind est un verbe qui signifie « être dérangé » ou « se soucier », et non le nom qui désigne les pensées d’une personne. La phrase n’est pas la combinaison littérale de never et de mind.

Exercice

Un enfant est contrarié après avoir raté un tir facile. Quelle option emploie Never mind correctement ?

  1. « Never mind. You can try again. » pour rassurer après la petite erreur
  2. « Never mind » comme affirmation littérale au sujet du cerveau d’une personne
  3. « Never mind. » pour ignorer quelqu’un qui signale un incendie dangereux
Voir la réponse

« Never mind. You can try again. » pour rassurer après la petite erreur

It's so sunny,

0:47

Il fait si beau,

you can play in the paddling pool instead. Notes

0:49

vous pouvez jouer dans la pataugeoire à la place.

Fil du propos

you can ... instead pour proposer un plan de remplacement

Dans you can play in the paddling pool instead, can présente une nouvelle action possible et instead indique qu’elle remplace un plan ou une option antérieure. Ici, can propose un choix et ne décrit pas seulement une capacité physique. Pour organiser l’information, ce modèle déplace l’attention de ce qui ne va pas se produire vers ce qui peut se produire ensuite. Placer instead à la fin permet d’énoncer d’abord tout le nouveau plan, puis de le désigner comme solution de remplacement.

Exercice

Complète la phrase avec le mot qui indique que le nouveau plan remplace celui qui a été annulé : The park is closed, so we can play at home ____.

Voir la réponse

instead

Vocabulaire

paddling pool : une petite pataugeoire peu profonde

Une paddling pool est une petite piscine peu profonde conçue pour que de jeunes enfants puissent rester debout dans l'eau, s'éclabousser et jouer. Ici, in the paddling pool indique l'autre endroit où jouer, et instead montre que cette option en remplace une précédente. Dans paddling pool, paddling signifie se déplacer ou jouer dans une eau peu profonde, et non utiliser une pagaie pour faire avancer un bateau.

Exercice

Quelle description correspond le mieux à paddling pool dans cette phrase ?

  1. Un bateau que les enfants font avancer avec des pagaies
  2. Une petite piscine peu profonde où les enfants peuvent s'éclabousser et jouer
  3. Une piscine de taille normale utilisée pour les courses de natation
Voir la réponse

Une petite piscine peu profonde où les enfants peuvent s'éclabousser et jouer

Yes, the paddling pool.

0:51

Oui, la pataugeoire.

First, you have to change into your swimming costumes. Notes

0:54

D'abord, vous devez mettre vos maillots de bain.

Grammaire

have to change into : un changement de tenue obligatoire

Have to + base verbale exprime une nécessité. Change into + vêtement signifie enlever ce que l'on porte et mettre le vêtement indiqué ; have to change into signifie donc que ce changement de tenue est obligatoire. La structure est sujet + have/has to + change into + vêtements. Dans l'exemple, your swimming costumes indique les vêtements que les personnes doivent mettre.

Exercice

Complétez la phrase avec have to + change into : Before the match, you ____ your team uniform.

Voir la réponse

have to change into

Vocabulaire

swimming costumes : le terme britannique pour « maillots de bain »

Dans cette phrase, swimming costumes désigne les vêtements que l'on porte pour nager. Swimming costume est un terme courant en anglais britannique pour swimsuit ; ici, costume ne désigne pas une tenue de théâtre ou de fête. Le pluriel costumes peut désigner les différentes tenues portées par les membres d'un groupe. Pour une seule tenue, on emploie le singulier swimming costume.

Exercice

Quelle phrase emploie swimming costumes au sens de « maillots de bain » ?

  1. The children chose costumes for the fancy-dress party.
  2. The children changed into their swimming costumes before their swimming lesson.
  3. The children wore their stage costumes in the play.
Voir la réponse

The children changed into their swimming costumes before their swimming lesson.

Yes, Mummy.

0:57

Oui, Maman.

Peppa and George are wearing their swimming costumes.

1:04

Peppa et George portent leurs maillots de bain.

Mummy Pig is wearing her swimming costume

1:07

Maman Pig porte son maillot de bain

and Daddy Pig is wearing his swimming costume.

1:09

et Papa Pig porte son maillot de bain.

Because it's so hot, you need suncream. Notes

1:12

Comme il fait très chaud, il vous faut de la crème solaire.

Grammaire

Because it's so hot, ... : donner d'abord la raison

Because it's so hot est une proposition de cause placée avant la proposition principale. Elle explique d'abord à l'auditeur pourquoi il faut de la crème solaire, puis donne le conseil. Quand une proposition introduite par because vient en premier, on met une virgule après : Because + raison, message principal. Cet ordre est utile lorsqu'on veut préparer l'auditeur à un rappel, une instruction ou une suggestion en donnant d'abord la raison.

Exercice

Quelle phrase donne correctement la raison d'abord, puis le conseil ?

  1. Because the sun is bright, wear your sunglasses.
  2. Because the sun is bright, so wear your sunglasses.
  3. Wear your sunglasses, because the sun is bright.
Voir la réponse

Because the sun is bright, wear your sunglasses.

Vocabulaire

suncream : terme britannique pour « crème solaire »

Suncream désigne un produit que l’on applique sur la peau pour aider à éviter les coups de soleil. Dans cette phrase, la chaleur est présentée comme la raison pour laquelle la personne en a besoin. Suncream est le nom complet d’un produit ; ici, cream ne désigne pas une crème ordinaire pour le visage. Le mot s’écrit aussi souvent en deux mots : sun cream.

Exercice

Quelle phrase emploie suncream au sens étudié dans cette leçon ?

  1. Put some suncream on your arms before you go to the beach.
  2. I added suncream to the soup to make it thicker.
  3. I washed my hair with suncream this morning.
Voir la réponse

Put some suncream on your arms before you go to the beach.

Yuck.

1:18

Beurk.

So oily and yucky.

1:19

C'est tout gras et dégoûtant.

Yuck.

1:25

Beurk.

Oh.

1:26

Oh.

What a fuss about nothing. Idiomes

1:27

Que d'histoires pour rien.

Idiomes

What a fuss about nothing : juger une réaction excessive

What a fuss about nothing est une exclamation indiquant que des personnes font trop d’agitation, s’inquiètent, se plaignent ou s’activent excessivement pour quelque chose de peu important. Une reformulation naturelle serait : Que de complications inutiles pour une si petite chose ! Ce n’est pas une description neutre. La personne qui parle juge la réaction excessive et peut sembler légèrement agacée, méprisante ou moqueuse.

Exercice

Deux personnes discutent pendant une heure à propos de la couleur d’un ruban. Complétez la réaction avec l’expression de cette leçon : ____!

Voir la réponse

What a fuss about nothing

Yes, we all need suncream today.

1:29

Oui, nous avons tous besoin de crème solaire aujourd'hui.

Oh.

1:33

Oh.

Come on, George. Intention

1:39

Allez, George.

Intention

Come on pour encourager ou pousser à agir

Come on sert ici à pousser oralement quelqu’un à agir. La personne qui parle encourage George à commencer ou à continuer, donc l’expression peut vouloir dire « Allez » ou « Dépêche-toi », et non la combinaison littérale de come et on. Sa force dépend du contexte et du ton : un ton chaleureux paraît encourageant, tandis qu’un ton sec peut exprimer de l’impatience.

Exercice

Quelle phrase emploie Come on pour encourager quelqu’un à continuer ses efforts ?

  1. Come here, Maya. I need to show you something.
  2. Go upstairs, Maya. Your bag is there.
  3. Come on, Maya. You can finish this last lap!
Voir la réponse

Come on, Maya. You can finish this last lap!

Let's get some air into this paddling pool. Grammaire

1:42

Mettons un peu d'air dans cette pataugeoire.

Grammaire

Let's get some air into ... comme proposition d’action commune

Let's + verbe à la base sert à proposer une action que la personne qui parle et celle qui écoute feront ensemble. Ici, Let's get ... présente le gonflage de la piscine comme la prochaine tâche commune. Dans get some air into + objet, get signifie « faire entrer ou réussir à mettre », et non « recevoir ». La structure décrit le fait de faire entrer de l’air dans quelque chose ; avec un objet gonflable, elle signifie donc y mettre de l’air.

Exercice

Placez get, some, air et into dans le bon ordre pour compléter la proposition commune : Let's ____ the beach ball.

Voir la réponse

get some air into

Daddy Pig is pumping up the paddling pool. Phrasal verbs

1:45

Papa Pig gonfle la pataugeoire.

Phrasal verbs

pump up the paddling pool : gonfler une pataugeoire

Dans cette phrase, pump up signifie utiliser une pompe pour faire entrer de l'air dans un objet gonflable jusqu'à ce qu'il prenne sa forme. L'objet est the paddling pool : l'expression entière décrit donc l'action de gonfler la pataugeoire. Up fait partie du verbe à particule et n'indique pas une direction vers le haut. Is pumping up est au présent progressif et montre que l'action est en cours à ce moment-là.

Exercice

Complétez la phrase avec pump et la particule qui lui donne le sens de « gonfler » : Before the game, we need to ____ the football.

Voir la réponse

pump up

Easy as pie. Idiomes

1:52

C'est un jeu d'enfant.

Idiomes

Easy as pie : dire que quelque chose est très facile

Easy as pie est une expression familière qui signifie « très facile » ou « qui demande peu d'effort ». Il n'est pas question d'une tarte au sens littéral : il faut comprendre l'expression entière comme un seul bloc. Ici, elle sert de bref commentaire. La phrase complète serait It's as easy as pie, et la forme raccourcie donne un ton assuré et léger après une tâche.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression qui signifie « très facile » : I followed the three steps, and the setup was ____.

Voir la réponse

easy as pie

Peppa holds the hose

2:00

Peppa tient le tuyau

and Mummy Pig turns on the water. Phrasal verbs

2:02

et Maman Pig ouvre l'eau.

Phrasal verbs

turns on the water : ouvrir l’arrivée d’eau

Turn on the water signifie actionner un robinet, une vanne ou une commande d’alimentation pour que l’eau commence à couler. Ici, turns on indique que Maman Pig met l’eau en marche ; cela ne signifie pas que l’eau elle-même est quelque chose que l’on ouvre. Turn on s’emploie aussi au-delà des appareils électriques : on peut turn on une lumière, le chauffage ou l’eau. Avec un complément nominal, turn on the water et turn the water on sont tous deux naturels.

Exercice

Quelle phrase signifie naturellement que Maya ouvre l’eau pour remplir un seau ?

  1. Maya turns on the water to fill the bucket.
  2. Maya turns the water to fill the bucket.
  3. Maya opens the water to fill the bucket.
Voir la réponse

Maya turns on the water to fill the bucket.

Where's the water?

2:06

Où est l'eau ?

Peppa and George love their paddling pool.

2:22

Peppa et George adorent leur pataugeoire.

Ice cream, ice cream.

2:26

Glaces, glaces.

Miss Rabbit, the ice cream lady.

2:28

Mlle Rabbit, la dame des glaces.

Ice cream.

2:32

Glaces.

On very hot days, Miss Rabbit sells ice cream. Grammaire

2:33

Les jours de très grande chaleur, Mlle Rabbit vend des glaces.

Grammaire

On very hot days : on + un type de jour

On very hot days est un groupe qui indique le temps. On emploie on devant un jour précis ou un type de jour : on Monday, on my birthday, on rainy days. Ici, le pluriel days signifie chaque fois que les journées sont très chaudes ; la phrase décrit donc ce qui se produit habituellement ces jours-là. Lorsque le nom est weather plutôt que day ou days, l’anglais emploie normalement in : in hot weather.

Exercice

Quelle phrase emploie la bonne préposition devant un type de jour ?

  1. In cold days, the lake sometimes freezes.
  2. At cold days, the lake sometimes freezes.
  3. On cold days, the lake sometimes freezes.
Voir la réponse

On cold days, the lake sometimes freezes.

Mummy, Daddy, can George and I have an ice cream, please? Intention

2:36

Maman, Papa, est-ce que George et moi pouvons avoir une glace, s'il vous plaît ?

Intention

can George and I have an ice cream, please? pour formuler une demande polie

Can George and I have an ice cream, please? permet de demander poliment quelque chose pour George et pour la personne qui parle. Ici, can sert à demander la permission, et have signifie « recevoir ou avoir le droit de manger », pas simplement « posséder ». La structure est Can + sujet + have + chose, please? Dans George and I, I fait partie du sujet : l'anglais standard emploie donc I et non me. Le please final rend la demande plus polie.

Exercice

Utilisez can ... have pour demander poliment un goûter pour Leo et vous : Mum, ____ a snack, please?

Voir la réponse

can Leo and I have

Oh, well. Intention

2:40

Oh, eh bien.

I suppose it isn't an especially hot day. Intention

2:41

Je suppose que ce n'est pas une journée particulièrement chaude.

Intention

Oh, well pour accepter une situation et passer à la suite

Oh, well est un marqueur du discours conversationnel. Il signale une pause pendant laquelle la personne accepte une situation, abandonne une objection ou change de direction. Ici, il prépare le passage de l'hésitation à l'accord. L'expression ne signifie pas que quelque chose est en bonne santé ou est bon. Selon l'intonation et la suite, elle peut exprimer une légère résignation, une déception ou simplement une acceptation détendue.

Exercice

Dans la phrase 'Oh, well. We can try again tomorrow,' qu'exprime Oh, well ?

  1. La personne demande si quelqu'un est en bonne santé.
  2. La personne célèbre avec beaucoup d'enthousiasme.
  3. La personne accepte le contretemps et passe à la suite.
Voir la réponse

La personne accepte le contretemps et passe à la suite.

Intention

I suppose : atténuer un jugement hésitant ou réticent

Dans cette phrase, I suppose introduit le jugement qui suit et le rend moins catégorique. La personne ne présente pas it isn't an especially hot day comme une correction sèche et totalement certaine. Selon le contexte, I suppose peut aussi exprimer un accord réticent : la personne accepte une idée, mais sans grand enthousiasme. Cette expression permet de présenter une conclusion comme hésitante ou concédée plutôt que comme une affirmation absolue.

Exercice

Vous acceptez d'utiliser une pièce plus petite, mais sans enthousiasme. Quelle phrase correspond le mieux à cette attitude ?

  1. I refuse to use the smaller room.
  2. I know for certain that the smaller room is perfect.
  3. I suppose the smaller room will do.
Voir la réponse

I suppose the smaller room will do.

Please can I have one as well? Intention

2:45

Puis-je en avoir une aussi, s'il te plaît ?

Intention

Please can I have one as well? : ajouter une demande polie

Please can I have ...? est une façon polie de demander quelque chose. Placé au début de la phrase, please montre clairement qu'il s'agit d'une demande et peut ajouter un ton implorant. one remplace un objet singulier et dénombrable déjà identifiable dans la situation. as well signifie ici « aussi ». Cela indique qu'une autre personne a reçu ou demandé le même type d'objet et que la personne qui parle ajoute sa propre demande.

Exercice

Un autre enfant a reçu un autocollant. Complétez la demande avec l'expression cible de trois mots de la leçon qui signifie « un aussi » : Please can I have ____?

Voir la réponse

one as well

Everyone likes ice cream.

2:47

Tout le monde aime la glace.

Hello, Mummy Pig, Peppa and George.

2:49

Bonjour Maman Pig, Peppa et George.

Hello, Miss Rabbit.

2:51

Bonjour Mlle Rabbit.

What ice creams would you like? Intention

2:53

Quelles glaces voudriez-vous ?

Intention

What ... would you like? pour demander poliment un choix

"What ... would you like?" est une façon polie de demander à quelqu'un de choisir. What marque le choix manquant, tandis que would you like adoucit la question par rapport à une demande directe sur ce que la personne veut. L'ordre réutilisable est What + mot ou groupe de mots indiquant le choix + would you like? Ici, ice creams désigne les choix proposés.

Exercice

Un serveur demande à un client de choisir la taille de son gobelet. Quelle question est naturelle et polie ?

  1. What size you would like?
  2. What size would you like?
  3. What size do you demand?
Voir la réponse

What size would you like?

Can I have a cone, please, Miss Rabbit? Intention

2:55

Puis-je avoir un cône, s'il vous plaît, Mlle Rabbit ?

Intention

Can I have a cone, please? pour formuler une demande polie

Can I have + objet? est une façon courante de commander ou de demander à recevoir quelque chose. Dans cette structure, have signifie recevoir ou se faire donner quelque chose, et can introduit une demande. La personne ne pose pas réellement une question sur sa capacité ou sur la possession. Please rend la demande plus courtoise. La structure réutilisable est Can I have + objet, please?

Exercice

Vous commandez une boisson pour vous-même. Complétez la demande avec can et have : ____ a cup of tea, please?

Voir la réponse

Can I have

Of course you may, Peppa. Intention

2:57

Bien sûr que tu peux, Peppa.

Intention

Of course you may : accorder une permission

Of course you may est une réponse claire et affirmative à une demande de permission. Ici, may signifie « avoir la permission de » et non « peut-être ». Of course rend la permission immédiate et rassurante. La structure Of course you may + verbe peut être réutilisée pour donner poliment la permission à quelqu’un.

Exercice

Quelle phrase emploie may pour accorder une permission ?

  1. Of course you may sit here.
  2. May I sit here?
  3. It may rain this afternoon.
Voir la réponse

Of course you may sit here.

Thank you.

2:59

Merci.

The same for me and one for Daddy Pig, please. Phrases

3:01

La même chose pour moi et une pour Papa Pig, s'il vous plaît.

Phrases

The same for me : commander la même chose

The same for me est une façon courte de dire « Je veux la même chose que la personne précédente ». Le nom de l’article est omis parce que la commande précédente indique déjà clairement de quoi il s’agit ; cela s’appelle une ellipse. The same renvoie à cette commande et for me indique que la commande identique est destinée à la personne qui parle. Cela évite de répéter le nom complet de l’article.

Exercice

Votre ami vient de commander un chocolat chaud et vous voulez exactement la même boisson. Quelle est la commande courte et naturelle ?

  1. The same as me, please.
  2. A same for me, please.
  3. The same for me, please.
Voir la réponse

The same for me, please.

And what would young Mr. George like? Intention

3:05

Et que voudrait le jeune M. George ?

Intention

would young Mr. George like? : une politesse enjouée

Ici, would ... like sert à demander poliment ce que quelqu'un veut ou choisirait. La structure complète est What would [person] like? Appeler un enfant young Mr. George ajoute une fausse formalité amusante. L'adulte fait affectueusement comme s'il s'adressait à George en grand monsieur important ; ce n'est pas un vrai titre.

Exercice

Quel est l'effet de young Mr. George dans cette question ?

  1. Elle traite l'enfant avec humour comme un monsieur très formel.
  2. Elle donne un titre officiel à George.
  3. Elle indique que George est plus âgé que la personne qui parle.
Voir la réponse

Elle traite l'enfant avec humour comme un monsieur très formel.

Dinosaur!

3:07

Dinosaure !

A dinosaur?

3:09

Un dinosaure ?

Silly George.

3:10

Bête George.

He always says dinosaur for everything.

3:12

Il dit toujours dinosaure pour tout.

Well, it just so happens Phrases

3:16

Eh bien, il se trouve justement

that I do have a dinosaur-shaped ice lolly. Notes

3:18

que j'ai une glace à l'eau en forme de dinosaure.

Phrases

it just so happens : introduire une coïncidence opportune

It just so happens that ... introduit un fait qui, par coïncidence, correspond à la situation présente. Cette structure signifie à peu près « il se trouve que » ou « par hasard ». Dans cette phrase, l'information révélée répond justement au besoin du moment. Par rapport à la formulation directe I do have ..., l'expression crée un léger effet d'attente ou de surprise. La proposition introduite par that énonce le fait qui coïncide avec la situation.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression de quatre mots de la leçon qui introduit une coïncidence opportune : We need a projector, and ____ that the library has one available.

Voir la réponse

it just so happens

Grammaire

I do have : do emphatique dans une phrase affirmative

Dans I do have, do est un auxiliaire emphatique. La forme neutre est I have ; l’ajout de do souligne que l’affirmation est vraie, souvent pour confirmer un fait, corriger un doute ou marquer un contraste. La structure est do/does/did + verbe à la base verbale. Avec le sujet I, on emploie do, et have reste à la base verbale.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme emphatique de have utilisant do : You may not believe me, but I ____ a spare key.

Voir la réponse

do have

Vocabulaire

dinosaur-shaped ice lolly : les composés en -shaped et le britannique ice lolly

Dinosaur-shaped signifie « qui a la forme d’un dinosaure ». Un nom + -shaped forme un adjectif et, devant un autre nom, l’ensemble prend normalement un trait d’union. Ici, dinosaur-shaped modifie tout le groupe nominal ice lolly. En anglais britannique, un ice lolly est une friandise glacée, généralement sur un bâtonnet. Cela correspond à ice pop ou popsicle en anglais nord-américain. Lolly seul désigne souvent une sucette ; il faut donc comprendre ice lolly comme une expression complète.

Exercice

Quelle expression désigne naturellement une friandise glacée en forme d’étoile en anglais britannique ?

  1. a star shape ice lolly
  2. a star-shaped ice lolly
  3. a star-shaped lollipop
Voir la réponse

a star-shaped ice lolly

Dinosaur!

3:22

Dinosaure !

George, you should eat your ice lolly before it melts. Grammaire

3:25

George, tu devrais manger ta glace avant qu'elle ne fonde.

Grammaire

you should ... before ... : un conseil assorti d'une limite de temps

'You should eat ...' sert à donner un conseil : le locuteur pense que c'est la chose raisonnable à faire. 'Before it melts' fixe la limite de temps de cette action. Dans une proposition introduite par before qui se rapporte au futur, l'anglais emploie normalement le présent simple. On dit donc 'before it melts', et non 'before it will melt'. Le modèle réutilisable est should + base verbale + before + sujet + verbe au présent.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure should ... before ... : You ____ save your work ____ the battery runs out.

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should · before

Dinosaur!

3:29

Dinosaure !

George loves his dinosaur ice lolly so much Grammaire

3:30

George aime tellement sa glace dinosaure

he doesn't want to eat it.

3:32

qu'il ne veut pas la manger.

Grammaire

so much (that) ... : un degré intense qui entraîne un résultat

Dans cette phrase, so much indique à quel point George aime sa glace. La proposition suivante, he doesn't want to eat it, présente le résultat de ce sentiment très fort. La liaison complète est so much that, mais that est souvent omis dans la langue orale informelle, comme ici. Le modèle réutilisable est verbe + complément d'objet + so much (that) + proposition de résultat.

Exercice

Quelle phrase indique correctement que son amour très fort pour la chanson l'a amenée à l'écouter toute la journée ?

  1. She loved the song because she played it all day.
  2. She loved so much the song that she played it all day.
  3. She loved the song so much that she played it all day.
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She loved the song so much that she played it all day.

Thank you, Miss Rabbit.

3:34

Merci, Mlle Rabbit.

Enjoy the weather. Intention

3:36

Profitez du beau temps.

Intention

Enjoy the weather. comme souhait amical de départ

Enjoy the weather. est un souhait amical : la personne qui parle espère que son interlocuteur profitera du temps qu’il fait. Même si la phrase a la forme d’un impératif, Enjoy ... sert ici à prendre congé chaleureusement, et non à donner un ordre ferme. La structure réutilisable Enjoy + groupe nominal permet d’exprimer un souhait positif, comme dans Enjoy your meal. ou Enjoy your trip.

Exercice

Un client quitte la terrasse d’un café par une belle journée ensoleillée. “Enjoy the weather.” est-elle une formule de départ amicale et naturelle ?

  1. Non
  2. Oui
Voir la réponse

Oui

George, I really think you should eat your ice lolly before it melts and... Intention

3:39

George, je pense vraiment que tu devrais manger ta glace avant qu'elle ne fonde et...

Intention

I really think you should ... pour donner un conseil sérieux

I really think you should + verbe à la base verbale permet de donner un conseil sérieux et fortement appuyé. I think présente le conseil comme le jugement de la personne qui parle, tandis que should recommande une action au lieu de donner un ordre direct. Really renforce think : l’interlocuteur comprend ainsi que le conseil est important et non formulé en passant. Dans cette phrase, before it melts explique la raison de l’urgence.

Exercice

Un ami se sent malade depuis plusieurs jours. Quelle phrase donne un conseil sérieux tout en le présentant comme le jugement de la personne qui parle plutôt que comme un ordre direct ?

  1. I think you might have seen a doctor.
  2. You must see a doctor right now.
  3. I really think you should see a doctor.
Voir la réponse

I really think you should see a doctor.

falls on the ground.

3:44

ne tombe par terre.

Oh dear.

3:46

Oh là là.

George's dinosaur ice lolly has melted and fallen on the ground. Grammaire

3:47

La glace dinosaure de George a fondu et est tombée par terre.

Grammaire

has melted and fallen : le present perfect pour un résultat actuel

Has melted and fallen est au present perfect : has + participe passé. Cette forme indique que les deux changements se sont produits avant maintenant et que leur résultat compte encore : la glace a fondu et se trouve maintenant par terre. Le seul auxiliaire has porte sur les deux participes passés, melted et fallen. Fallen est le participe passé de fall ; fell est sa forme au simple past.

Exercice

Complétez la phrase avec knock down et break au present perfect, en n'utilisant has qu'une seule fois : The storm ____ the fence and ____ the gate, so both are damaged now.

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has knocked down · broken

Never mind, George.

3:51

Ce n'est pas grave, George.

You can share Daddy's ice cream. Phrases

3:53

Tu peux partager la glace de Papa.

Phrases

share Daddy's ice cream : share + chose partagée

Dans cette phrase, share Daddy's ice cream signifie que papa et l'enfant peuvent tous les deux manger une partie de la glace. Share prend directement la chose partagée comme complément d'objet : share + thing. Pour nommer l'autre personne, employez share + thing + with + person, comme dans share the ice cream with a friend.

Exercice

Complétez la structure avec share : Please ____ your crayons ____ Mia.

Voir la réponse

share · with

I'm sure he won't mind. Intention

3:54

Je suis sûre que ça ne le dérangera pas.

Intention

I'm sure he won't mind : rassurer en prévoyant la réaction d'une autre personne

Ici, I'm sure introduit une prévision dont le locuteur est convaincu. He won't mind signifie que le locuteur pense qu'une troisième personne ne s'opposera pas à l'action et ne sera pas contrariée. La phrase complète rassure l'interlocuteur et réduit son hésitation. Elle exprime le jugement du locuteur sur une réaction probable, mais ne prouve pas que la troisième personne a déjà donné son accord.

Exercice

Quelqu'un craint que Ben ne s'oppose à une petite modification du programme. Quelle réponse le rassure le mieux tout en présentant la réaction de Ben comme une prévision dont vous êtes sûr ?

  1. We should ignore Ben's opinion.
  2. I'm sure he won't mind.
  3. Ben has already signed the agreement.
Voir la réponse

I'm sure he won't mind.

It is so warm, Daddy Pig has fallen asleep. Notes

4:00

Il fait si chaud que Papa Pig s'est endormi.

Grammaire

so warm, ... has fallen asleep : un degré qui entraîne un résultat

Ici, so modifie warm et signifie « à un tel degré ». La proposition suivante présente le résultat : Daddy Pig has fallen asleep. La même relation peut être rendue explicite avec so + adjectif + that + proposition de résultat : It is so warm that Daddy Pig has fallen asleep. Dans un récit oral, that peut être omis et une pause peut séparer la description de son résultat.

Exercice

Quelle phrase indique clairement que le degré élevé de chaleur a produit le résultat ?

  1. The room was warm before Mia fell asleep.
  2. The room was warm, but Mia fell asleep.
  3. The room was so warm that Mia fell asleep.
Voir la réponse

The room was so warm that Mia fell asleep.

Phrases

has fallen asleep : s'endormir avec un résultat présent

Fall asleep signifie passer de l'état éveillé à l'état endormi. C'est l'expression anglaise naturelle pour parler de l'entrée dans le sommeil ; be asleep décrit seulement l'état. Ici, has fallen est la forme au present perfect de fall. Elle présente le changement comme accompli et pertinent maintenant : Papa Pig dort à présent.

Exercice

Complétez la phrase avec le present perfect de fall asleep pour indiquer que le bébé dort maintenant : The baby ____, so please be quiet.

Voir la réponse

has fallen asleep

Daddy Pig does look hot. Grammaire

4:03

Papa Pig a l'air d'avoir chaud.

Grammaire

does look hot : does emphatique dans une phrase affirmative

Dans une phrase affirmative, on peut placer does devant un verbe à la base verbale pour le mettre en relief. Ici, does look indique que la personne qui parle confirme fortement que Papa Pig semble avoir chaud. Comme does porte la marque de la troisième personne du singulier, look reste à la base verbale. Daddy Pig looks hot est neutre ; Daddy Pig does look hot ajoute une confirmation ou un contraste.

Exercice

Complétez la phrase avec l'auxiliaire emphatique qui s'accorde avec le sujet : The new plan ____ sound promising.

Voir la réponse

does

Let's tip water on Daddy to cool him down. Notes

4:05

Versons de l'eau sur Papa pour le rafraîchir.

Grammaire

Let's tip water on Daddy : Let's + base verbale pour une proposition commune

Let's + base verbale sert à proposer une action que le locuteur et son interlocuteur peuvent faire ensemble. Dans Let's tip water on Daddy, l'action partagée est tip water on Daddy. Let's est à l'origine la contraction de let us, mais, dans la conversation courante, il fonctionne comme une formule fixe pour commencer une proposition. Il est suivi directement de la base verbale tip, sans to.

Exercice

Complétez cette proposition commune avec Let's : It is getting late. ____ go home now.

Voir la réponse

Let's

Phrasal verbs

to cool him down : le but et le verbe à particule séparable cool down

L'infinitif en to, to cool him down, indique le but de l'action de verser l'eau : le résultat recherché est que papa ait moins chaud. Cool someone down signifie « rafraîchir quelqu'un ou quelque chose ». Dans un autre contexte, cette expression peut aussi signifier « rendre quelqu'un moins en colère ou moins agité », mais cette phrase parle de température physique. Cool down est séparable lorsqu'il a un complément. Un pronom se place entre le verbe et la particule : cool him down, et non cool down him.

Exercice

Un coureur a trop chaud. Quelle phrase indique correctement que la serviette fera baisser sa température corporelle ?

  1. Use this cold towel to cool him down.
  2. Use this cold towel to cool down him.
  3. Use this cold towel to calm him down.
Voir la réponse

Use this cold towel to cool him down.

Good idea, Peppa.

4:08

Bonne idée, Peppa.

Oh.

4:11

Oh.

What happened? Intention

4:12

Que s'est-il passé ?

Intention

What happened? pour demander ce qui s’est passé

What happened? sert à demander une explication sur un événement qui a déjà eu lieu, souvent quand on en voit le résultat sans en connaître la cause. Happened est au passé parce que l’événement précède la question. Dans cette question, what est le sujet de happened ; une question neutre ne prend donc pas did. On utilise la structure What happened? lorsque l’information inconnue est l’événement lui-même.

Exercice

Vous entendez un grand bruit, puis vous entrez dans la pièce et voyez un vase cassé. Quelle question demande le plus naturellement ce qui vient de se produire ?

  1. What usually happens?
  2. What happened?
  3. What's happening?
Voir la réponse

What happened?

You were all red and hot, Daddy Pig.

4:13

Tu étais tout rouge et tu avais chaud, Papa Pig.

So we tipped water on you. Phrases

4:15

Alors on t'a versé de l'eau dessus.

Phrases

tipped water on you : tip au sens de verser en inclinant

Dans tipped water on you, tipped signifie que l’on a versé de l’eau en inclinant un récipient. Water désigne ce qui est déplacé, et on you indique sa destination. Tipped est le passé de tip parce que l’action est terminée. Il s’agit ici du sens physique de tip, incliner et verser, et non du sens donner un pourboire à quelqu’un pour un service.

Exercice

Complétez la phrase avec le passé de tip pour indiquer qu’elle a incliné la cruche et versé l’eau : She ____ the water onto the dry soil.

Voir la réponse

tipped

Oh. I see. Thank you, Peppa. Intention

4:17

Oh. Je vois. Merci, Peppa.

Intention

I see. — Indiquer que l’on comprend une explication

Ici, I see signifie « je comprends » ou « c’est logique », et non que le locuteur voit quelque chose avec ses yeux. Cette réponse fait suite à une information qui vient de clarifier la situation. Employé comme bref marqueur de conversation, I see indique que l’explication a été comprise et que la conversation peut continuer.

Exercice

Quelqu’un vient de vous expliquer pourquoi votre train est en retard. Quelle réponse indique que vous comprenez maintenant ?

  1. Oh, I see.
  2. I already know.
  3. I can see the train.
  4. I am looking.
Voir la réponse

Oh, I see.

Look, the puddles are back. Phrases

4:24

Regarde, les flaques sont revenues.

Phrases

the puddles are back. — La réapparition avec be back

Dans cette phrase, are back signifie que les flaques sont réapparues après avoir disparu ou séché. Elles ne sont pas littéralement parties quelque part avant de revenir. La structure réutilisable est sujet + be back. Elle peut indiquer le retour d’une personne ou d’une chose, ou le rétablissement d’un service ou d’une situation ; choisissez la forme de be qui correspond au sujet et au temps.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme correcte de be back : After the outage, the power ____.

Voir la réponse

is back

Quick, George. Let's get our boots.

4:26

Vite, George. Allons chercher nos bottes.

Peppa and George are wearing their boots.

4:33

Peppa et George portent leurs bottes.

Peppa and George love the hot day,

4:37

Peppa et George aiment les jours de chaleur,

but most of all, they love jumping up and down in puddles. Notes

4:39

mais par-dessus tout, ils aiment sauter à pieds joints dans les flaques.

Fil du propos

but most of all : mettre en valeur le dernier point le plus important

Most of all place l’idée qui suit au-dessus des autres idées déjà mentionnées ou comprises. Cette idée devient la préférence la plus forte ou le point le plus important. Dans cette phrase, but déplace l’attention du plaisir de la journée chaude vers l’activité qu’ils aiment plus que tout ; il ne marque pas une forte opposition. Placer but most of all avant la dernière proposition permet de terminer la description en soulignant son idée principale.

Exercice

Complétez le connecteur cible afin que la dernière préférence soit la plus forte : I liked the games and the cake, but ____, I loved being with my friends.

Voir la réponse

most of all

Phrases

jumping up and down : mouvement vertical répété

Jump up and down signifie sauter plusieurs fois dans une direction verticale : le corps monte, redescend, puis recommence. Up and down rend le mouvement plus précis que jump tout seul. Après love, la phrase emploie la forme en -ing : love jumping up and down. L’expression peut décrire des sauts répétés pendant un jeu, sous l’effet de l’enthousiasme, pour célébrer ou pour attirer l’attention.

Exercice

Complétez avec l’expression cible qui décrit des sauts verticaux répétés : When the band came on stage, the fans started ____ with excitement.

Voir la réponse

jumping up and down