Sauver les langues mortes ⏲️ 6 Minute English : fiche pour apprendre l’anglais
BBC Learning English
Présentation de la vidéo : L’émission examine la disparition des langues aborigènes d’Australie et la renaissance du barngala grâce à un dictionnaire missionnaire de 1844. Elle montre aussi comment la revitalisation linguistique peut réparer une injustice historique et consolider l’identité culturelle. Principaux points d’anglais : 1. from dying out? — Verbes à particule : Comprendre die out comme la disparition progressive d’une langue, d’une espèce ou d’une coutume, puis l’employer pour parler des risques d’extinction et des efforts de préservation des traditions menacées. 2. has been brought back to life. — Idiomes et expressions figurées : Reconnaître la métaphore du retour à la vie utilisée pour décrire la renaissance du barngala, et reprendre cette expression lorsqu’un élément inactif, oublié ou perdu est restauré avec succès. 3. to what they called Aboriginal heathens. — Pragmatique conversationnelle et attitude : Voir comment what they called attribue une appellation contestable aux personnes qui l’employaient autrefois sans la cautionner, et utiliser cette structure pour rapporter un terme chargé ou douteux avec une distance critique.
Dans cette fiche
Hello, this is Six Minute English from BBC Learning English.
0:08Bonjour, voici Six Minute English de BBC Learning English.
let's hear some greetings in different languages from around the world. Fil du propos
0:16écoutons quelques salutations dans différentes langues du monde entier.
now that we've done our hellos : passer à l'étape suivante après avoir terminé la précédente
Now that introduit une situation qui est déjà vraie ou qui vient de se terminer. Dans cette phrase, les salutations sont finies et servent donc de point de départ pour passer à l'activité suivante. La structure est now that + proposition, suivie d'un résultat, d'une décision ou de l'étape suivante. Elle signifie « puisque la situation est maintenant ainsi », et pas simplement « en ce moment ».
Exercice
Complétez la transition avec now that : ____ we've finished the introductions, let's begin the meeting.
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Now that
Let's hear... : introduire le prochain extrait audio ou intervenant
Let's hear... est une formule employée par un animateur ou un présentateur pour attirer l'attention sur ce que le public va entendre. Dans cette phrase, elle fait passer le programme à une série de salutations prononcées ; elle ne demande pas au public de décider s'il souhaite écouter. La structure let's + base verbale présente une action partagée sur un ton amical. Dans un cours, une présentation, une réunion ou une émission, Let's hear... peut introduire un enregistrement, un exemple lu à voix haute ou une personne qui va prendre la parole.
Exercice
Un présentateur va faire écouter un court exemple audio. Quelle formule l'introduit le plus naturellement ?
- Let's hear a short example before we discuss the rule.
- Let's write a short example before we discuss the rule.
- Let's see a short example before we discuss the rule.
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Let's hear a short example before we discuss the rule.
What ... have in common? : demander les points communs
Have ... in common signifie partager une caractéristique, une qualité ou un centre d'intérêt. Dans la question What do these languages have in common?, what demande d'indiquer la caractéristique partagée. Utilisez What do A and B have in common? pour comparer au moins deux personnes ou choses. La structure affirmative est A and B have X in common.
Exercice
Complétez la question portant sur une caractéristique commune : What do these two games ____?
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have in common
I'm afraid I don't know what they have in common Intention
0:32Je crains de ne pas savoir ce qu'elles ont en commun
I'm afraid comme introduction polie
Ici, I'm afraid ne signifie pas que la personne a peur. L'expression prépare poliment l'interlocuteur à une information déplaisante : la personne ne connaît pas la réponse. La structure est I'm afraid + proposition. Elle peut adoucir un refus, une réponse négative ou une mauvaise nouvelle, tout en gardant le message négatif clair.
Exercice
Vous devez dire poliment que vous ne possédez pas l'information demandée. Quelle phrase est naturelle ?
- I'm afraid I don't have that information.
- I'm glad I have that information.
- I'm afraid of that information.
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I'm afraid I don't have that information.
Well, sadly, the one thing uniting these languages is that they're all endangered. Notes
0:37Eh bien, malheureusement, la seule chose qui unit ces langues est qu'elles sont toutes en danger.
The one thing ... is that ... : mettre en avant un fait commun déterminant
The one thing ... is that ... attire l’attention sur un seul fait déterminant. Dans cette phrase, le fait qui unit les langues est qu’elles sont toutes menacées de disparition. Ici, one thing ne sert pas seulement à compter ; il présente cet élément comme le principal point commun. Uniting these languages est un groupe en -ing qui complète thing. La proposition introduite par that après is précise le contenu du fait partagé. Structure réutilisable : The one thing + groupe en -ing + is that + proposition complète.
Exercice
Complétez la phrase avec les mots qui introduisent le contenu du fait partagé : The one thing connecting the two projects ____ they both serve rural families.
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is that
Endangered : une langue qui risque de disparaître
Endangered peut qualifier une langue, et pas seulement un animal ou une plante. Une langue décrite comme endangered est encore utilisée, mais elle risque sérieusement de ne plus l’être, souvent parce que le nombre de locuteurs diminue ou que les enfants ne l’apprennent plus. They're all endangered signifie que toutes les langues mentionnées sont confrontées à ce risque. Cela ne veut pas dire qu’elles ont déjà disparu.
Exercice
Une langue compte encore quelques locuteurs âgés, mais les jeunes ne l’apprennent plus. Quelle phrase est exacte ?
- The language is extinct because a few older speakers still use it.
- The language is endangered because only a few older speakers still use it.
- The language is dangerous because only a few older speakers still use it.
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The language is endangered because only a few older speakers still use it.
We often hear about animals at risk of extinction, Phrases
0:43Nous entendons souvent parler d'animaux menacés d'extinction,
at risk of extinction : en danger d'extinction
Dans cette phrase, animals at risk of extinction désigne des espèces animales qui pourraient disparaître complètement. Le groupe vient après un nom pour préciser de quels animaux il est question. La structure est at risk of + nom ou forme en -ing. Ici, extinction est le nom qui désigne la disparition complète d'une espèce ; le groupe peut aussi suivre be, comme dans This species is at risk of extinction.
Exercice
Complétez la phrase avec at risk of et le nom qui désigne la disparition complète d'une espèce : Without protection, this rare plant is ____.
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at risk of extinction
out of ... half ... : exprimer une partie d'un total
Ici, out of introduit l'ensemble complet qui est compté : the world's 7,000 existing languages. Il signifie « parmi ce total », et non un déplacement depuis l'intérieur d'un lieu. La structure Out of + groupe total, + nombre ou fraction + prédicat permet de présenter d'abord l'ensemble, puis de donner une information sur une partie. Half est le sujet de are under threat ; l'étude attribue donc cette situation à la moitié du groupe.
Exercice
Complétez la phrase statistique avec l'expression anglaise de deux mots qui introduit le groupe total : ____ the 24 players, half were under 18.
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Out of
are under threat : être en danger
Be under threat signifie se trouver dans une situation où quelque chose risque d'être endommagé, perdu ou de disparaître. Ici, are under threat indique que de nombreuses langues pourraient cesser d'être utilisées et transmises. La structure est be + under threat. Pour préciser l'origine du danger, on utilise be under threat from + groupe nominal.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression figée et formelle de cette leçon qui signifie « en danger » : Several historic buildings are ____ because of repeated flooding.
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under threat
But what can be done to save languages from dying out? Notes
0:57Mais que peut-on faire pour empêcher les langues de disparaître ?
what can be done : demander quelles mesures sont possibles
What can be done? est une question à la voix passive qui signifie « Quelle action est possible ? ». Elle met l'accent sur les solutions sans préciser quelle personne ou quel groupe agira. La structure est what + can + be + participe passé done. Un infinitif avec to peut ensuite indiquer le but : What can be done to reduce waste?
Exercice
Utilisez la structure interrogative passive de cette leçon pour demander quelle action est possible : ____ to reduce food waste?
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What can be done
save languages from dying out : empêcher une disparition complète
Dans die out, out transforme die en verbe à particule signifiant disparaître progressivement jusqu’à ce qu’il n’en reste plus aucun. Cette expression s’emploie pour une langue, une espèce, une coutume ou une tradition entière, et non simplement pour la mort d’une personne ou d’un animal. Ici, save languages from dying out suit la structure save A from doing B : empêcher A de subir ou de faire B. La question demande comment empêcher les langues de disparaître complètement.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression étudiée qui signifie éviter une disparition complète : The project trains new speakers to save the language ____.
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from dying out
That's what we'll be discussing in this program. Fil du propos
1:01C'est ce dont nous allons discuter dans cette émission.
That's what we'll be discussing... : annoncer le sujet à venir
Dans That's what we'll be discussing..., That's renvoie à la question ou au sujet qui vient d’être présenté. La partie commençant par what indique le contenu qui sera discuté. La phrase sert de transition : elle termine l’introduction et indique aux auditeurs que la question précédente sera le sujet principal de l’émission qui suit.
Exercice
Utilisez exactement l’expression de la note qui sert à annoncer le sujet pour compléter la phrase : Why do volcanoes erupt? ____ in today's class.
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That's what we'll be discussing
And as usual, we'll be learning some useful new vocabulary as well. Phrases
1:03Et comme d'habitude, nous apprendrons également du nouveau vocabulaire utile.
And as usual : signaler une rubrique régulière de l'émission
as usual signifie que quelque chose se passe de la manière habituelle ou selon un schéma déjà connu. Dans cette phrase, l'expression indique que l'apprentissage de vocabulaire nouveau et utile est une partie régulière de l'émission, tandis que And relie cette habitude à l'annonce précédente. L'expression peut se placer au début ou à la fin de la phrase. Elle souligne qu'une action correspond à un schéma connu, mais ne décrit pas à elle seule la fréquence générale de cette action.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression qui signifie qu'il s'agit d'une routine familière : ____, the host will introduce three new words.
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As usual
But first, I have a question for you, Phil. Fil du propos
1:08Mais d'abord, j'ai une question pour vous, Phil.
But first : modifier l'ordre avant le sujet principal
But first est une expression d'organisation du discours qui place une action ou une question avant l'activité qui vient d'être mentionnée ou qui était attendue. Dans cette phrase, le locuteur retarde le sujet principal et pose d'abord une question à Phil. Ici, but sert surtout à modifier l'ordre, et non à exprimer un désaccord marqué. First indique clairement que cette étape intercalée est prioritaire.
Exercice
Choisissez la phrase dans laquelle But first place naturellement une étape prioritaire avant l'action principale attendue.
- But lastly, let's check the instructions before we start.
- However first, let's check the instructions before we start.
- But first, let's check the instructions before we start.
Voir la réponse
But first, let's check the instructions before we start.
And it's about a country which used to be one of the most linguistically rich places on Earth. Notes
1:10Et elle concerne un pays qui était autrefois l'un des endroits les plus riches sur le plan linguistique sur Terre.
used to be : un état passé qui est normalement différent aujourd’hui
Used to be présente un état comme vrai dans le passé et comme ne l’étant généralement plus aujourd’hui. Ici, le pays appartenait autrefois au groupe des lieux possédant la plus grande richesse linguistique ; la formulation indique que cela a changé. La structure est used to + base verbale. Employez be lorsque l’information passée est une identité, un état ou une description : used to be a school, used to be quiet.
Exercice
Complétez la phrase avec used to et le verbe correct : This building ____ a cinema, but now it is a school.
Voir la réponse
used to be
most linguistically rich places on Earth : riches en langues, pas en argent
Linguistically rich signifie qu’un lieu est riche en langues, en dialectes et en traditions linguistiques. Rich est ici employé au sens figuré : il désigne l’abondance et la diversité, pas l’argent. Dans most linguistically rich places, l’adverbe linguistically précise sur quel plan les lieux sont riches, tandis que most les place vers le sommet de cette échelle. Avec one of the devant l’expression, le pays est présenté comme membre d’un groupe de tête, et pas nécessairement comme l’unique lieu le plus riche.
Exercice
Quelle phrase décrit un lieu possédant une grande variété de langues ?
- The valley is linguistically rich, with more than forty languages spoken there.
- The valley is economically rich, with several valuable gold mines.
- The valley is agriculturally rich, with many productive farms.
Voir la réponse
The valley is linguistically rich, with more than forty languages spoken there.
Before European settlers arrived in the 1800s, Notes
1:18Avant l'arrivée des colons européens dans les années 1800,
European settlers dans l'histoire coloniale australienne
Dans ce récit de l'histoire australienne, European settlers désigne les Européens venus établir des implantations permanentes pendant la colonisation européenne, notamment britannique. L'expression ne désigne ni des visiteurs de courte durée ni les peuples autochtones d'Australie. Le mot settler met littéralement l'accent sur le fait de s'installer quelque part, mais ce contexte comprend aussi le contrôle colonial des terres et ses effets sur les communautés et les langues autochtones. Il faut donc comprendre cette expression comme une appellation historique liée à ce rapport de pouvoir, et non comme un mot sans contexte pour toute personne qui déménage.
Exercice
Dans cette phrase sur l'Australie du XIXe siècle, que signifie European settlers ?
- Tous les Australiens actuels qui parlent anglais
- Des touristes européens effectuant une courte visite
- Des Européens venus établir des implantations dans le cadre de l'expansion coloniale
Voir la réponse
Des Européens venus établir des implantations dans le cadre de l'expansion coloniale
Before ... arrived, Australia had ... : présenter une situation antérieure
La structure Before + une proposition au prétérit prend un événement passé comme repère temporel. La proposition principale indique ensuite ce qui était vrai auparavant. Ici, l'arrivée des colons sert de repère et la situation linguistique appartient à la période antérieure. Arrived et had sont tous deux au prétérit. Ici, had signifie « possédait » ou « comptait » ; ce n'est pas un past perfect. Le past perfect se construit avec had + participe passé, comme dans had changed.
Exercice
Quelle phrase indique correctement que les conducteurs empruntaient d'abord l'ancienne route côtière et que le nouveau pont a ouvert ensuite ?
- Before the new bridge opened, drivers used the old coastal road.
- After the new bridge opened, drivers used the old coastal road.
- Because the new bridge opened, drivers used the old coastal road.
Voir la réponse
Before the new bridge opened, drivers used the old coastal road.
the native Aboriginal people : une identité propre à l’Australie
Dans cette phrase, « the native Aboriginal people » désigne les peuples autochtones de l’Australie continentale et de la Tasmanie. Native souligne qu’ils sont originaires de cette terre, tandis que Aboriginal, avec une majuscule, nomme une identité culturelle et historique précise ; le mot ne signifie pas « ancien » ni « primitif ». L’expression identifie les communautés qui parlaient les langues évoquées. Les peuples aborigènes comprennent de nombreuses communautés, langues et cultures distinctes, et non un seul groupe uniforme.
Exercice
Dans cette phrase, qui désigne « the native Aboriginal people » ?
- Les communautés autochtones de l’Australie continentale et de la Tasmanie
- Les colons européens nés en Australie
- Toute personne dans le monde qui parle une langue ancienne
Voir la réponse
Les communautés autochtones de l’Australie continentale et de la Tasmanie
who had lived there for thousands of years. Grammaire
1:26qui y vivaient depuis des milliers d'années.
who had lived there for thousands of years : un passé antérieur
Who introduit une proposition relative qui ajoute une information sur les personnes mentionnées juste avant. Had lived est au past perfect : had + participe passé. Le past perfect place leur longue période de vie à cet endroit avant un autre événement ou repère passé du récit historique. For thousands of years indique la durée ; had lived présente cette durée comme appartenant à un passé antérieur.
Exercice
Complétez la phrase avec le past perfect de live : By the time the museum opened, the family ____ in the house for three generations.
Voir la réponse
had lived
Many Aboriginal languages were destroyed by the brutal laws of the Australian government at the time. Notes
1:29De nombreuses langues aborigènes ont été détruites par les lois brutales du gouvernement australien de l'époque.
were destroyed by... : le résultat subi vient en premier
La phrase emploie le passif au prétérit. Le groupe nominal Many Aboriginal languages est le sujet qui subit l'action ; were destroyed est formé de were et du participe passé ; et by the brutal laws... indique la force qui a causé le résultat. Cet ordre place d'abord les langues et ce qui leur est arrivé, au lieu de commencer par ce qu'a fait le gouvernement. Ici, destroyed ne signifie pas que des objets physiques ont été brisés. Le mot indique que l'usage de ces langues et leur transmission d'une génération à l'autre ont été gravement endommagés ou interrompus.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme passive au prétérit de protect : The old trees ____ by a new city law.
Voir la réponse
were protected
brutal laws : une forte condamnation, pas seulement de la rigueur
Dans brutal laws, brutal est un adjectif fortement négatif. Il présente les lois comme cruelles, inhumaines et responsables de graves préjudices ; il ne dit pas seulement qu'elles étaient fermes ou exigeantes. L'expression montre ouvertement la condamnation de la personne qui parle ou écrit.
Exercice
Quelle expression complète le mieux la phrase si l'auteur veut condamner les lois comme cruelles et profondément nuisibles ? The report called them ____.
- updated laws
- strict laws
- brutal laws
Voir la réponse
brutal laws
However, some survived : passer à une exception qui a survécu
However en début de phrase indique que la nouvelle phrase ne suit pas l’orientation générale des informations précédentes. Il déplace l’attention d’une perte ou d’une destruction généralisée vers une exception : certaines ont survécu. La proposition courte some survived met cette exception en relief. Dans ce contexte, some remplace certaines des langues aborigènes ; le récit passe donc de la tragédie à un signe d’espoir qui subsiste.
Exercice
Quel enchaînement utilise le mieux la phrase cible pour passer d’une perte généralisée à une exception qui a survécu ?
- Most of the old manuscripts were destroyed. However, some survived.
- Most of the old manuscripts were destroyed. Therefore, some survived.
- Most of the old manuscripts were destroyed. For example, some survived.
Voir la réponse
Most of the old manuscripts were destroyed. However, some survived.
So, which of the following Aboriginal languages is still spoken today? Notes
1:37Alors, laquelle des langues aborigènes suivantes est encore parlée aujourd'hui ?
which of the following Aboriginal languages : choisir dans une liste
L’expression which of the following Aboriginal languages demande à l’auditeur de choisir dans une liste précise de langues aborigènes. Which indique un choix limité, et of the following précise que les candidates sont les options qui suivent. Languages est au pluriel parce que ce mot désigne l’ensemble des choix. Le verbe de is still spoken est au singulier parce que la question attend une seule langue comme réponse. Si plusieurs réponses sont possibles, une forme plurielle comme Which of the following languages are still spoken? est naturelle.
Exercice
Complétez cette question à réponse unique en formant l’expression cible avec which of the following + animals : ____ is a mammal? Choices: a shark, a dolphin, an octopus.
Voir la réponse
Which of the following animals
is still spoken today : passif au présent pour un usage qui continue
Is spoken est la forme passive au présent simple de speak. La langue est le sujet grammatical, tandis que les personnes qui la parlent ne sont pas mentionnées, car la question porte sur la situation actuelle de la langue. Still indique que cet usage a commencé dans le passé et continue maintenant. Ici, today signifie « de nos jours », et non uniquement ce jour précis. Le schéma be + still + participe passé peut décrire quelque chose qui continue d’être utilisé ou pratiqué.
Exercice
Complétez la phrase avec is, still et la forme passive de speak : This language ____ today.
Voir la réponse
is still spoken
I'll reveal the answer later in the program. Fil du propos
1:53Je révélerai la réponse plus tard dans l'émission.
I'll reveal the answer later : retarder l’information pour créer du suspense
I'll reveal the answer later in the program sert de repère dans l’organisation du programme : l’animateur promet que la réponse viendra, mais la place dans une partie ultérieure de l’émission. Ce délai crée du suspense et donne au public une raison de continuer à écouter. I'll signifie I will et présente la révélation comme une action future prévue par l’animateur ; reveal signifie rendre publique une information jusque-là inconnue ou retenue.
Exercice
Quelle est la principale fonction discursive de “I'll reveal the answer later in the program” ?
- Elle promet une réponse ultérieure et maintient l’intérêt du public.
- Elle refuse de donner une quelconque réponse au public.
- Elle indique que la réponse a été annoncée avant le début de l’émission.
Voir la réponse
Elle promet une réponse ultérieure et maintient l’intérêt du public.
The sad truth is that it was no accident that the Aboriginal languages died out, Idiomes
1:56La triste vérité est que ce n'est pas par hasard que les langues aborigènes ont disparu,
It was no accident that... : écarter le hasard et suggérer une responsabilité
Dans it was no accident that..., accident désigne un fait dû au hasard, et non un accident qui cause des blessures. L’expression indique que le résultat présenté dans la proposition en that ne s’est pas produit par hasard. Ici, it est un sujet apparent, tandis que that the Aboriginal languages died out nomme le résultat évalué. En niant le hasard, la personne qui parle suggère que des causes identifiables, et peut-être une responsabilité humaine, expliquent la disparition des langues.
Exercice
Quelle interprétation correspond le mieux à it was no accident that the languages died out ?
- La disparition était un accident matériel soudain.
- Les langues n’ont pas disparu par hasard ; des causes identifiables ou une responsabilité se trouvaient derrière ce résultat.
- Personne ne sait si les langues ont disparu.
Voir la réponse
Les langues n’ont pas disparu par hasard ; des causes identifiables ou une responsabilité se trouvaient derrière ce résultat.
given the cruel treatment of Aboriginal people. Phrases
2:01étant donné le traitement cruel infligé aux peuples aborigènes.
Given + groupe nominal : présenter le fondement d’un jugement
Ici, given est une préposition qui signifie « compte tenu de » ou « étant donné ». Elle est suivie du groupe nominal the cruel treatment of Aboriginal people. Le groupe introduit par given présente un fait comme fondement du jugement précédent. Il ne forme pas une phrase complète à lui seul ; il ajoute une raison ou un cadre à ce jugement. Cette formulation concise est fréquente dans les analyses et les explications rigoureuses.
Exercice
Quelle phrase emploie given directement devant un groupe nominal pour présenter le fondement d’une décision ?
- Given that it was raining heavily, the match was postponed.
- Because the match was postponed, it rained heavily.
- Given the heavy rain, the match was postponed.
Voir la réponse
Given the heavy rain, the match was postponed.
thousands of miles away to learn English. Phrases
2:07à des milliers de kilomètres pour apprendre l'anglais.
were removed ... and sent : deux actions dans une seule structure passive
Dans were removed ... and sent ..., were sert d'auxiliaire aux deux participes passés removed et sent. La forme développée est were removed ... and were sent ..., mais l'anglais omet naturellement le second were répété. Il s'agit d'une forme passive coordonnée. Children désigne les personnes qui subissent les deux actions, tandis que les personnes ou institutions qui les provoquent ne sont pas nommées. Dans ce récit historique, placer Children en premier attire l'attention sur ce qui leur a été fait ; cela ne signifie pas qu'ils ont choisi de partir ou d'aller dans ces écoles.
Exercice
Complétez la phrase avec carry et take en partageant un seul auxiliaire passif : The injured hikers ____ to safety and ____ to hospital.
Voir la réponse
were carried · taken
thousands of miles away : une longue distance approximative
Thousands of miles away signifie « à une distance de plusieurs milliers de miles ». La structure est distance + away : ten miles away, hundreds of miles away. Thousands of indique une grande quantité approximative, et non une mesure exacte. Ici, la distance concrète rend la séparation beaucoup plus forte que very far away.
Exercice
Utilisez l'expression exacte qui signifie « à une distance de plusieurs milliers de miles » : The research station is ____ from the nearest city.
Voir la réponse
thousands of miles away
Aboriginal communities experience racism and poverty. Vocabulaire
2:11les communautés aborigènes subissent le racisme et la pauvreté.
And even today : relier le passé au présent
Even today relie une situation passée au présent et souligne que cette situation existe toujours, alors qu’on aurait pu s’attendre à ce qu’elle s’améliore ou disparaisse. Ici, l’expression montre que le racisme et la pauvreté ne sont pas seulement des problèmes du passé. Au début de la phrase, And ajoute ce fait actuel à la discussion précédente. Ensemble, And even today crée un lien entre les informations sur le passé et la réalité actuelle, au lieu de simplement indiquer un moment.
Exercice
Choisissez le début qui relie le mieux un passé lointain à une réalité actuelle inattendue : The rule was introduced a century ago. ___ it causes confusion.
- And even today,
- And every morning,
- And in one room,
Voir la réponse
And even today,
experience racism and poverty : experience employé comme verbe
Dans cette phrase, experience est un verbe qui signifie vivre quelque chose ou en subir les effets. Racism et poverty sont ses compléments d’objet directs : les communautés vivent donc les effets de ces conditions sociales néfastes. Ici, experience ne désigne pas des connaissances ou des compétences. La structure est experience + événement ou situation, comme dans experience discrimination, experience hardship ou experience difficulties. Cette formulation neutre et factuelle est courante dans les rapports et les discussions sur les problèmes sociaux.
Exercice
Que signifie experience dans cette phrase ? Aboriginal communities experience racism and poverty.
- Les communautés organisent des cours sur le racisme et la pauvreté.
- Les communautés subissent les effets du racisme et de la pauvreté.
- Les communautés possèdent des connaissances professionnelles sur le racisme et la pauvreté.
Voir la réponse
Les communautés subissent les effets du racisme et de la pauvreté.
officially died : décrire l’extinction d’une langue
Ici, officially died personnifie une langue comme s’il s’agissait d’un être vivant. Cela signifie que le barngala a été considéré comme éteint à ce moment-là : il ne continuait plus à se transmettre naturellement comme langue première, généralement parce qu’il ne restait plus de locuteurs natifs. Officially présente 1960 comme la date reconnue selon un registre ou un critère. L’expression ne signifie pas que tous les enregistrements, textes ou savoirs liés à la langue ont disparu, et elle n’exclut pas une revitalisation ultérieure.
Exercice
Que signifie officially died lorsqu’il décrit une langue ?
- Tous les documents écrits et enregistrés dans cette langue ont été détruits.
- Elle a été officiellement choisie comme nouvelle langue nationale.
- Elle a été officiellement considérée comme éteinte à un moment reconnu.
Voir la réponse
Elle a été officiellement considérée comme éteinte à un moment reconnu.
its last native speaker : le dernier locuteur de langue première
Its last native speaker désigne la dernière personne encore en vie qui avait acquis naturellement cette langue dès la petite enfance, dans sa famille ou sa communauté. Ici, its renvoie au barngala, et last indique qu’aucun autre locuteur natif n’était encore vivant à ce moment-là. Cela ne signifie pas nécessairement que cette personne était la dernière à pouvoir parler un peu cette langue. Des personnes l’ayant apprise comme langue seconde, des locuteurs courants et des participants à sa revitalisation peuvent encore la connaître ou l’utiliser.
Exercice
Une personne a appris une langue à l’âge adulte et la parle maintenant très bien. D’après ces informations, quelle description convient le mieux ?
- a fluent speaker
- the last native speaker
- a native speaker
Voir la réponse
a fluent speaker
passed away : une façon plus douce de dire died
Passed away est la forme au prétérit de pass away. Ici, l’expression signifie “died”, mais elle présente la mort d’une manière plus douce et plus respectueuse. La personne décédée est le sujet : someone passed away. Dans cette expression, away ne décrit pas un déplacement physique.
Exercice
Jugez l’affirmation : Dans un message de condoléances, Her grandfather passed away est généralement plus doux que Her grandfather died.
- Vrai
- Faux
Voir la réponse
Vrai
has been brought back to life : une renaissance dont le résultat est actuel
Bring something back to life signifie littéralement faire revivre un être vivant mort. Avec une langue, c’est une métaphore : la langue a été revitalisée afin que l’on puisse de nouveau l’apprendre, la parler ou l’utiliser. Has been brought est au present perfect et à la voix passive. La langue reçoit l’action, et cette forme met l’accent sur le résultat actuel de la revitalisation plutôt que sur les personnes qui ont effectué le travail.
Exercice
Complétez la phrase avec le present perfect à la voix passive de bring back to life : The abandoned garden ____ by local volunteers.
Voir la réponse
has been brought back to life
it's spoken ... and even learned ... : deux passifs partageant is
“It's spoken ... and even learned ...” relie deux groupes verbaux passifs qui partagent “it is” : “it is spoken ...” et “it is even learned ...”. Le second “it is” est omis avant “learned”. La voix passive garde la langue comme thème et présente deux choses qui lui arrivent. “Even” indique que son apprentissage à l’école constitue le second point, plus surprenant ou remarquable. Cette structure permet d’énumérer deux actions subies par le même sujet.
Exercice
Complétez la phrase au présent simple afin que les deux verbes passifs partagent une seule forme de be. The museum booklet ____ into three languages and even ____ in local schools. Utilisez translate et use.
Voir la réponse
is translated · used
So, how did a dead language with no living speakers Vocabulaire
2:33Alors, comment une langue morte sans locuteurs vivants
dead language with no living speakers : disparition linguistique, pas mort littérale
“A dead language” est une étiquette linguistique, et non l’affirmation qu’une langue est littéralement vivante ou qu’elle meurt physiquement. En général, cela signifie que la langue n’a plus de locuteurs natifs et qu’elle n’est plus transmise naturellement d’une génération à l’autre comme langue d’une communauté. “With no living speakers” rend la description plus précise : aucun locuteur de cette langue n’est encore en vie. Une langue morte peut subsister dans des textes, des enregistrements, des études ou des usages particuliers. Ainsi, “dead” ne signifie pas toujours à lui seul que toute connaissance ou tout usage a disparu.
Exercice
Quelle affirmation correspond le mieux à “a dead language with no living speakers” dans cette phrase ?
- La langue n’a aucun locuteur encore en vie.
- La langue a encore beaucoup de locuteurs, mais elle n’a pas de système d’écriture.
- La langue est difficile pour les apprenants modernes.
Voir la réponse
La langue n’a aucun locuteur encore en vie.
The unusual answer involves a dictionary Fil du propos
2:40La réponse inhabituelle implique un dictionnaire
La réponse inhabituelle implique ... un professeur de linguistique : donner des indices avant l’explication
Cette phrase fait passer l’émission de la question précédente à une réponse qui n’est pas encore expliquée en détail. The unusual answer indique que la réponse est surprenante, tandis que involves présente le dictionnaire et le professeur de linguistique comme des indices importants sans expliquer encore leur lien. Cette organisation, qui donne des indices avant l’explication complète, entretient le suspense et prépare l’auditeur à ce qui suit. Plus généralement, involve peut introduire les personnes, les objets ou les étapes liés à une réponse ou à un événement.
Exercice
Quelle est la principale fonction d’organisation de « The unusual answer involves a dictionary and a professor of linguistics » ?
- Donner des indices avant l’explication complète.
- Introduire un sujet complètement sans rapport.
- Indiquer que l’explication complète est déjà terminée.
Voir la réponse
Donner des indices avant l’explication complète.
Here's Professor Ghil'ad Zuckerman telling his story Fil du propos
2:45Voici le professeur Ghil'ad Zuckerman racontant son histoire
for BBC World Service program People Fixing the World.
2:48pour le programme du BBC World Service, People Fixing the World.
Here's Professor Ghil'ad Zuckerman telling his story : introduire le récit de l’intervenant
Here's + personne ou titre + V-ing est une formule de présentateur pour introduire ce que cette personne va dire ou faire dans le segment suivant. Ici, Here's ne concerne pas principalement la présence physique de la personne ; la formule lui donne la parole. Dans cette phrase, Professor Ghil'ad Zuckerman est l’intervenant présenté, telling his story décrit ce que nous allons entendre, et for BBC World Service program People Fixing the World précise le contexte de l’émission. On peut aussi utiliser ce modèle pour présenter un invité, un journaliste ou une voix enregistrée.
Exercice
Quelle phrase utilise le même modèle d’introduction de présentateur que « Here's Professor Ghil'ad Zuckerman telling his story » ?
- Professor Chen is here explaining the new study.
- Here's Professor Chen explaining the new study.
- Professor Chen explained the new study here.
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Here's Professor Chen explaining the new study.
German Lutheran Christian missionary : nationalité, tradition et rôle
German indique l’origine nationale, Lutheran Christian identifie la tradition chrétienne de la personne et missionary nomme son rôle religieux. Ensemble, ces mots décrivent de façon concise qui était cette personne. Une personne luthérienne appartient à une tradition protestante du christianisme. Ici, missionary désigne quelqu’un envoyé pour diffuser une religion, souvent par un travail lié aux langues locales ; cela aide à comprendre pourquoi cette personne pouvait compiler un dictionnaire. Le mot ne désigne pas simplement quelqu’un qui accomplit une mission ordinaire.
Exercice
Quelles informations German Lutheran Christian missionary donne-t-il sur la personne ?
- Langues parlées, opinions politiques et rang social
- Lieu de naissance, niveau d’études et date d’embauche
- Nationalité, tradition chrétienne et rôle religieux
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Nationalité, tradition chrétienne et rôle religieux
And he wrote the dictionary with up to 3,500 words, Phrases
3:08Et il a rédigé le dictionnaire avec jusqu'à 3 500 mots,
with up to 3,500 words : indiquer une limite maximale
Dans with up to 3,500 words, with introduit ce que contient le dictionnaire, tandis que up to + nombre fixe un maximum. Le dictionnaire peut contenir 3 500 mots ou moins ; la phrase n’affirme pas que le total est exactement de 3 500. Utilisez up to + nombre pour indiquer la limite maximale d’une quantité, d’une capacité, d’une distance ou d’une durée.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de deux mots mise en évidence qui signifie « pas plus de » : The workshop can take ____ 20 people.
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up to
because he wanted to Christianise the, in quotation marks, heathens. Notes
3:15parce qu'il voulait christianiser les, entre guillemets, païens.
wanted to Christianise : vouloir convertir des personnes au christianisme
Christianise signifie « rendre chrétienne une personne, un groupe ou une société », généralement en convertissant des personnes au christianisme et parfois en transformant des institutions ou des coutumes. Dans wanted to Christianise, wanted to est suivi du verbe à la base et présente le but qu'il voulait atteindre. Dans des contextes historiques missionnaires ou coloniaux, le verbe peut décrire une volonté de remplacer des croyances existantes, et pas seulement d'enseigner des connaissances sur le christianisme.
Exercice
Quelle phrase signifie que des dirigeants ont essayé de faire adopter le christianisme à la population ?
- The leaders studied the history of Christianity.
- The leaders translated a Christian book.
- The leaders tried to Christianise the population.
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The leaders tried to Christianise the population.
in quotation marks : signaler une étiquette citée ou mise à distance
In quotation marks signifie qu'un mot ou un groupe de mots est placé entre guillemets. En insérant cette expression avant heathens à l'oral, le locuteur indique explicitement aux auditeurs une ponctuation qui serait normalement visible à l'écrit. Ici, l'expression crée aussi une distance entre le locuteur et l'étiquette heathens : il rapporte ou remet en question cette étiquette au lieu de l'approuver simplement. Les guillemets pouvant avoir d'autres fonctions, ce sens de distanciation vient du contexte.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de la leçon qui signifie « entre guillemets » : The editor put the disputed label ____ to show distance from it.
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in quotation marks
heathens : une étiquette religieuse vieillie et péjorative
heathens est le pluriel de heathen. Historiquement, certains locuteurs religieux employaient ce mot pour parler de personnes extérieures à leur religion, notamment de celles que les chrétiens considéraient comme non chrétiennes. Le mot porte un jugement selon lequel leurs croyances seraient inférieures ou erronées. La formule in quotation marks montre que le locuteur prend ses distances avec le mot : il cite cette étiquette historique sans l'approuver. C'est aussi un indice utile lorsqu'une personne place explicitement entre guillemets un terme chargé.
Exercice
Vrai ou faux : dans une conversation actuelle, heathens est une désignation neutre et polie des personnes qui ne partagent pas votre religion.
- Faux
- Vrai
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Faux
So, it's a topsy-turvy writing the wrong of the past Idiomes
3:21C'est donc un monde à l'envers que de réparer les erreurs du passé
topsy-turvy : désordre ou renversement inattendu
topsy-turvy est un adjectif qui décrit quelque chose de sens dessus dessous, de très désordonné ou de contraire à ce que l'on attend normalement. Ici, le mot souligne davantage le renversement qu'un simple désordre : un outil autrefois lié à la suppression d'une langue sert maintenant à contribuer à sa renaissance. Il résume ce changement surprenant par une image expressive.
Exercice
Complétez la phrase avec l'adjectif à trait d'union étudié dans cette leçon et signifiant « confus ou complètement désordonné » : After the sudden timetable change, everything was ____.
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topsy-turvy
in order to achieve the diametrically opposite goal. Phrases
3:29afin d'atteindre un but diamétralement opposé.
by using ... in order to achieve ... : relier le moyen et le but
by + verbe en -ing présente la méthode employée pour produire un résultat. Ici, by using a tool répond à la question « Comment l’objectif est-il atteint ? » in order to + verbe à la forme de base présente un but. Dans cette phrase, written for one goal décrit le but initial de l’outil, tandis que in order to achieve the diametrically opposite goal indique le but dans lequel il est utilisé maintenant. La structure complète rend explicite le lien entre le moyen et le but.
Exercice
Utilisez by + -ing pour indiquer la méthode et in order to + verbe à la forme de base pour indiquer le but : We saved time ____ a shared calendar ____ coordinate the team.
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by using · in order to
diametrically opposite goal : un objectif totalement contraire
Diametrically opposite signifie complètement opposé par la direction, le but ou l’effet. Dans diametrically opposite goal, l’adverbe diametrically renforce opposite : l’objectif n’est donc pas simplement différent, il vise le résultat contraire. L’expression compare cet objectif à un autre objectif compris grâce au contexte. Elle exprime donc une relation entre deux objectifs, et non une qualité que l’on pourrait évaluer sans comparaison.
Exercice
Quelle situation correspond le mieux à des diametrically opposite goals ?
- Une équipe veut ouvrir la bibliothèque à tout le monde, tandis que l’autre veut interdire tout accès au public.
- Les deux équipes veulent améliorer l’accès, mais préfèrent des horaires d’ouverture différents.
- Deux équipes ont le même objectif et utilisent des logiciels différents.
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Une équipe veut ouvrir la bibliothèque à tout le monde, tandis que l’autre veut interdire tout accès au public.
Professor Zuckerman found an English to Barngala dictionary written in 1844 by a German missionary, Notes
3:33Le professeur Zuckerman a trouvé un dictionnaire anglais-barngala écrit en 1844 par un missionnaire allemand,
English to Barngala dictionary : comprendre le sens des langues
Un English to Barngala dictionary part de mots anglais et donne leurs équivalents en barngala. Dans la structure an A-to-B dictionary, A est la langue source ou la langue de recherche, et B est la langue cible. Le dictionnaire conserve des correspondances entre des mots anglais et des mots barngala. Ces données peuvent ensuite servir à étudier, enseigner ou revitaliser le barngala.
Exercice
Que permet normalement de faire un French-to-English dictionary ?
- Chercher des mots en English et trouver leurs équivalents en French.
- Chercher des mots en French et trouver leurs équivalents en English.
- Chercher des mots en French sans obtenir d’informations en English.
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Chercher des mots en French et trouver leurs équivalents en English.
written in 1844 by a German missionary : groupe au participe passé après un nom
written in 1844 by a German missionary est un groupe au participe passé placé après dictionary pour le compléter. Le nom dictionary reçoit l’action : il a été écrit. in 1844 indique la date, et by a German missionary identifie la personne qui a réalisé l’action. La proposition relative complète serait which was written in 1844 by a German missionary. La suppression de which was rend la description plus concise, une structure courante dans les reportages et les textes informatifs.
Exercice
Utilisez le participe passé de build pour compléter le modificateur placé après le nom : The museum displays a boat ____ in 1890 by local workers.
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built
a person sent to a foreign country to teach their religion to the people living there. Grammaire
3:41une personne envoyée dans un pays étranger pour enseigner sa religion aux personnes qui y vivent.
a person sent to ... : une définition en apposition avec une relative passive réduite
Placé après missionary, le groupe nominal a person sent to ... sert de définition en apposition : il reformule le terme avec des mots plus simples. Il commence par la catégorie générale a person, puis ajoute les détails qui permettent d’identifier le rôle. Le modèle « terme + catégorie + détails définitoires » permet d’expliquer un rôle inconnu. Sent to a foreign country est une relative passive réduite et signifie who is sent to a foreign country. To teach their religion indique le but de l’envoi, et their renvoie de manière neutre à la personne définie.
Exercice
Quelle phrase utilise a person + un groupe au participe passé comme définition en apposition ?
- A lifeguard trained a person to keep swimmers safe at the pool.
- A lifeguard, a person trained to keep swimmers safe, watched the pool.
- A lifeguard, a person trains to keep swimmers safe, watched the pool.
Voir la réponse
A lifeguard, a person trained to keep swimmers safe, watched the pool.
to what they called Aboriginal heathens. Intention
3:49à ce qu'ils appelaient les païens aborigènes.
used the dictionary to teach English : use X to do Y
Used the dictionary to teach English suit la structure use + outil ou ressource + to + base verbale. The dictionary est la ressource, et to teach English indique le but dans lequel elle a été utilisée. Le complément d’objet vient directement après use, tandis que l’infinitif de but vient après ce complément : used the dictionary to teach, et non used to the dictionary teach ou used the dictionary to teaching. La même structure s’emploie avec des outils, des informations, des méthodes et des supports.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme passée de use X to do Y : Maya ____ a flashlight ____ look under the bed.
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used · to
what they called ... : rapporter une étiquette avec distance
Ici, what they called Aboriginal heathens signifie « les personnes qu’ils appelaient Aboriginal heathens » ; what n’introduit pas une question. Grammaticalement, il s’agit d’une relative libre qui indique que le groupe désigné auparavant par they est la source de cette étiquette. En nommant la source, le locuteur peut rapporter une étiquette sans l’accepter automatiquement. Dans d’autres contextes, la structure peut aussi être une attribution neutre, mais ici elle crée une distance par rapport à heathens, un terme vieilli et péjoratif.
Exercice
Quelle phrase indique clairement que officials est la source de l’étiquette temporary shelters ?
- The supplies were sent to what officials called temporary shelters.
- According to officials, the supplies were sent to temporary shelters.
- Officials called after the supplies reached the temporary shelters.
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The supplies were sent to what officials called temporary shelters.
Heathen is an old-fashioned word for someone who belongs to no religion Vocabulaire
3:53Païen (heathen) est un mot démodé pour désigner quelqu'un qui n'appartient à aucune religion
Heathen is an old-fashioned word for ... : sens et risque d’emploi
Le modèle X is an old-fashioned word for Y donne à la fois une définition et un avertissement sur le registre. Ici, il présente heathen comme un ancien terme désignant une personne sans religion ; old-fashioned indique qu’il ne s’agit plus aujourd’hui d’une étiquette neutre et courante. Historiquement, heathen était souvent employé par des chrétiens pour parler de personnes extérieures au christianisme et pouvait suggérer qu’elles étaient inférieures ou non civilisées. Comprenez-le comme un terme historique, cité ou délibérément insultant, et non comme une description moderne recommandée.
Exercice
Jugez l’affirmation : puisque heathen peut désigner une personne sans religion, il s’agit d’une étiquette neutre pour un formulaire officiel moderne.
- Faux
- Vrai
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Faux
Professor Zuckerman puts the words heathen in quotation marks. Phrases
4:03Le professeur Zuckerman met le mot païen entre guillemets.
put ... in quotation marks : mettre un texte entre guillemets
La structure put + un mot, un groupe de mots ou une phrase + in quotation marks signifie qu’on ajoute une paire de guillemets autour de ce texte. Dans l’exemple, le texte placé entre guillemets est heathen. La même structure peut décrire la mise en forme d’un texte ou servir à donner une consigne de correction.
Exercice
Complétez la consigne avec put + texte + in quotation marks : In your report, ____ to show a direct quotation.
Voir la réponse
put Mia's exact words in quotation marks
is used to show ... : indiquer une fonction
La structure be used to + verbe à la forme de base explique la fonction ou le but de quelque chose. Dans is used to show, is used est à la voix passive et to show indique à quoi sert le groupe de mots : à montrer les mots exacts qu’une autre personne a écrits ou prononcés. Placez d’abord la chose qui possède cette fonction, puis be used to et enfin le verbe d’action à sa forme de base : X is used to do Y. Cette structure est fréquente pour définir la fonction d’un outil, d’un symbole ou d’une méthode.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure de fonction au présent be used to + verbe à la forme de base et le verbe mark : This symbol ____ important information.
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is used to mark
But here, the phrase is used ironically. Vocabulaire
4:15Mais ici, l'expression est utilisée de manière ironique.
is used ironically : un écart entre les mots au sens littéral et l'attitude réelle
Ici, is used ironically signifie que l'expression n'est pas employée comme une description directe et littérale. Les mots en surface ne correspondent pas entièrement à l'attitude réelle de la personne qui parle. Un emploi ironique peut exprimer un faux compliment, un doute, une critique ou une prise de distance ; il ne formule pas toujours l'exact opposé. La structure passive be used ironically permet d'expliquer la fonction d'un mot ou d'une expression dans son contexte.
Exercice
Quelle phrase montre le plus clairement qu'un mot est employé ironiquement ?
- When Lena visits a royal palace, the word "palace" is used literally.
- When Lena spells "palace," the word is used as a spelling example.
- When Lena calls the tiny storage room a "palace," the word "palace" is used ironically.
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When Lena calls the tiny storage room a "palace," the word "palace" is used ironically.
Professor Zuckerman is questioning the real meaning of the word heathens. Intention
4:18Le professeur Zuckerman remet en question la véritable signification du mot païens.
questioning the real meaning : contester une étiquette, pas simplement poser une question
Ici, questioning est un verbe qui signifie examiner ou contester la validité de quelque chose. Il ne signifie pas simplement demander une information à quelqu'un. Le complément est the real meaning of the word heathens. Le professeur réexamine ce que cette étiquette implique et se demande si elle décrit les personnes de manière exacte ou juste. La structure réutilisable question + groupe nominal exprime un doute à propos d'une affirmation, d'une étiquette, d'une hypothèse ou d'un sens.
Exercice
Quelle phrase signifie que le chercheur doute qu'une étiquette soit exacte ou juste ?
- The researcher questioned whether the label was fair.
- The researcher copied the label into her notes without comment.
- The researcher asked what the label meant because she had never seen it before.
Voir la réponse
The researcher questioned whether the label was fair.
He is signalling that he doesn't think Aboriginals are heathens at all. Phrases
4:23Il signale qu'il ne pense pas du tout que les Aborigènes sont des païens.
doesn't think ... at all pour renforcer une négation
Dans doesn't think ... at all, doesn't rend l'idée négative ; c'est la négation grammaticale. At all ajoute l'idée de « d'aucune manière » ou « à aucun degré », ce qui rend le rejet bien plus fort qu'avec doesn't think ... seul. Ici, il n'exprime pas un léger doute. Il indique qu'il rejette complètement l'idée que les peuples aborigènes soient païens. Le modèle réutilisable est not think + proposition + at all lorsqu'on veut nier une croyance avec insistance.
Exercice
Complétez la phrase avec doesn't think et at all pour renforcer la négation : Maya ____ the rumour is true ____.
Voir la réponse
doesn't think · at all
A bit like adding a wink at the end of a sentence Fil du propos
4:27Un peu comme ajouter un clin d'œil à la fin d'une phrase
A bit like ... comme transition vers une comparaison familière
A bit like ... introduit une analogie. L'expression reprend l'idée précédente et l'explique au moyen d'une action familière, au lieu d'ouvrir un nouveau sujet. Dans cette phrase, l'ajout d'un clin d'œil aide à imaginer comment un signal peut indiquer que les mots ne sont pas à prendre au sérieux. La formulation est un fragment conversationnel dans lequel It's est sous-entendu : It's a bit like adding .... A bit rend la comparaison moins absolue : les deux choses se ressemblent sur un point utile, mais ne sont pas identiques.
Exercice
Quelle est ici la principale fonction de A bit like ... dans l'organisation de l'information ?
- Elle introduit une comparaison familière pour expliquer l'idée précédente.
- Elle donne l'instruction littérale de faire un clin d'œil après chaque phrase.
- Elle change de sujet pour parler d'un événement sans rapport.
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Elle introduit une comparaison familière pour expliquer l'idée précédente.
What's ironic is that Professor Zuckerman used the missionary's dictionary,
4:33Ce qui est ironique, c'est que le professeur Zuckerman a utilisé le dictionnaire du missionnaire,
but to save an Aboriginal language from extinction. Phrases
4:40mais pour sauver une langue aborigène de l'extinction.
not to spread ..., but to save ... : la structure not to A, but to B
Dans cette phrase, not to spread ..., but to save ... présente deux objectifs opposés. Le premier infinitif avec to rejette l’objectif auquel on pourrait s’attendre ; le second indique le véritable objectif, si bien que l’information principale se trouve après but. Utilisez not to + verbe, but to + verbe pour corriger une idée fausse sur la raison d’une action. Gardez les deux parties parallèles, comme dans not to spread et but to save.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure qui rejette le premier objectif et indique le véritable objectif : We met ____ argue, ____ solve the problem.
Voir la réponse
not to · but to
save an Aboriginal language from extinction : sauver une langue de l’extinction
Dans save an Aboriginal language from extinction, save signifie empêcher la langue de disparaître complètement. La structure est save + complément + from + résultat néfaste : le complément vient directement après save, et from introduit le danger ou le résultat évité. Extinction désigne la disparition complète d’un type d’être vivant et, par extension, d’une langue. L’association save ... from extinction est courante lorsque l’on parle d’espèces et de langues menacées.
Exercice
Complétez la phrase avec l’association étudiée : The conservation plan could save the endangered plant ____.
Voir la réponse
from extinction
Professor Zuckerman also says he is righting the wrongs of the past, Idiomes
4:48Le professeur Zuckerman dit aussi qu'il répare les erreurs du passé (righting the wrongs of the past),
is righting the wrongs of the past : réparer les injustices du passé
Dans right the wrongs, right est un verbe qui signifie « corriger » ou « réparer », et wrongs est un nom pluriel désignant des injustices ou des préjudices. Ici, is righting présente une action en cours : le professeur Zuckerman dit qu’il agit pour réparer des injustices commises autrefois. Cette expression s’emploie souvent lorsqu’une action actuelle vise à traiter les préjudices causés par des décisions ou des institutions du passé. Elle ne se limite pas à reconnaître que le passé était injuste.
Exercice
Quelle phrase explique le mieux he is righting the wrongs of the past ?
- He is saying that past injustices were acceptable.
- He is recording past injustices in writing.
- He is taking action to repair past injustices.
Voir la réponse
He is taking action to repair past injustices.
to correct a historical injustice from the past. Phrases
4:56pour corriger une injustice historique du passé.
to correct a historical injustice : collocation formelle pour réparer un tort
To correct a historical injustice signifie agir pour réparer un traitement injuste ou un préjudice ancré dans l’histoire. Ici, correct signifie « réparer » ou « rectifier », et non « marquer une réponse comme correcte » ; historical injustice désigne une grave injustice du passé, souvent liée à des droits, à des institutions ou à des groupes. L’infinitif to correct indique le but de l’action exprimée par doing something. Comme historical situe déjà l’injustice dans le passé, from the past ajoute une insistance, mais est généralement superflu dans une formulation plus concise.
Exercice
Quelle phrase utilise la collocation formelle pour dire qu’une politique cherche à réparer une injustice historique ?
- The policy aims to correct a historical event.
- The policy aims to edit a historical injustice.
- The policy aims to correct a historical injustice.
Voir la réponse
The policy aims to correct a historical injustice.
the destruction of Aboriginal language and culture.
5:00la destruction de la langue et de la culture aborigènes.
In this case : appliquer une idée générale à l’exemple actuel
« In this case » ramène une explication générale à l’exemple précis dont on parle. Dans cette phrase, le groupe nominal qui suit montre ce que l’idée plus large représente dans cet exemple particulier. Au début d’une phrase, cette expression sert de repère et signifie « pour cette situation ou cet exemple précis ». Elle indique que la personne applique une idée précédente au lieu de commencer un sujet sans rapport.
Exercice
Une personne applique une explication générale à l’exemple précis dont elle parle maintenant. Quelle introduction convient le mieux ?
- In any case, the smaller box is safer because the shelf is narrow.
- In this case, the smaller box is safer because the shelf is narrow.
- In that case, the smaller box is safer because the shelf is narrow.
Voir la réponse
In this case, the smaller box is safer because the shelf is narrow.
Speaking your own language is about more than communication. Fil du propos
5:04Parler sa propre langue représente bien plus qu'une simple communication.
X is about more than Y : exprimer un but plus profond
La structure « X is about more than Y » indique que Y fait bien partie de X, mais n’en représente pas tout le sens ni tout le but. Dans cette phrase, la communication est une fonction de la langue que l’on parle, mais la personne suggère que l’identité, la culture ou le sentiment d’appartenance peuvent aussi compter. Cette structure organise une explication en présentant d’abord le point le plus évident, puis en ouvrant la voie à une idée plus profonde. La phrase suivante explique souvent ce qui compte également.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure « X is about more than Y ». Écrivez les mots qui viennent après « is » : Friendship is ____ having fun; it also means supporting each other.
Voir la réponse
about more than
knowing your roots : comprendre ses origines familiales et culturelles
Ici, roots est une métaphore de la famille, des ancêtres, de la culture, de la communauté ou de l'histoire dont une personne est issue. Knowing your roots signifie comprendre ces origines et la manière dont elles contribuent à former son identité. Cela peut inclure les récits familiaux, les traditions, les langues héritées ou l'histoire de sa communauté. Il ne s'agit pas simplement de connaître son lieu de naissance.
Exercice
Quelle phrase emploie roots au sens d'origines familiales ou culturelles ?
- We found the roots of the equation in maths.
- She learned her grandparents' language to understand her roots.
- The tree's roots spread under the path.
Voir la réponse
She learned her grandparents' language to understand her roots.
and feeling good about yourself : avoir une image positive de soi
Feeling good about yourself signifie avoir une image positive de la personne que l'on est. Selon le contexte, cette expression peut évoquer l'acceptation de soi, la confiance ou la fierté liée à son identité ou à ses actions. Les mots about yourself indiquent que le sentiment positif est une appréciation de soi, et pas seulement une bonne humeur ou un bien-être physique. Le and initial relie ce groupe en -ing à knowing your roots. Les deux groupes complètent It means : it means knowing ... and feeling ....
Exercice
Quelle phrase signifie que la compréhension de ses origines a amélioré l'image qu'elle avait d'elle-même ?
- She felt good about the new travel plan.
- After a short rest, she began to feel good.
- Learning her family history helped her feel good about herself.
Voir la réponse
Learning her family history helped her feel good about herself.
I think it's time you reveal the answer to your question, Neil. Grammaire
5:11Je pense qu'il est temps de révéler la réponse à votre question, Neil.
It's time you reveal the answer : pousser quelqu'un à agir maintenant
Dans cette phrase, it's time you reveal the answer signifie que l'interlocuteur doit révéler la réponse maintenant. L'expression ne sert pas simplement à indiquer un moment : elle pousse Neil à passer à l'action suivante. I think atténue légèrement cette invitation. La structure It's time + sujet + proposition indique qu'une action doit avoir lieu maintenant, souvent avec l'idée qu'elle devrait déjà être en cours. En anglais britannique standard traditionnel, la proposition emploie généralement une forme du passé : It's time you revealed the answer. Ce passé renvoie à la situation présente, et non à une réponse révélée auparavant.
Exercice
Utilisez le verbe anglais decide pour compléter la structure standard It's time + sujet : We have talked long enough. It's time you ____ what to do.
Voir la réponse
decided
..., which was the correct answer : commenter une affirmation entière
La proposition après la virgule which was the correct answer ajoute l'évaluation du locuteur sur la supposition précédente. Ici, which renvoie au contenu Jinang was another living Aboriginal language, c'est-à-dire à la réponse proposée, et non seulement au nom voisin language. La structure virgule + which peut reprendre toute une proposition ou idée précédente et ajouter un résultat, une réaction ou un commentaire. Comme il s'agit d'une information supplémentaire, elle suit une affirmation complète et est séparée par une virgule.
Exercice
Quelle phrase emploie virgule + which pour commenter toute la situation précédente ?
- Ravi missed the last bus, which meant he had to walk home.
- Ravi missed the bus that stops near his home.
- Ravi missed the last bus, that meant he had to walk home.
Voir la réponse
Ravi missed the last bus, which meant he had to walk home.
recap the vocabulary we've learned starting with missionary, Fil du propos
5:24réviser le vocabulaire que nous avons appris en commençant par le missionnaire (missionary),
recap ... starting with ... : commencer une révision ordonnée
Dans cette transition, recap signifie « revoir brièvement les principales informations déjà apprises ». Cette expression fait passer le discours du nouveau contenu à une révision ; lorsqu'un groupe révise ensemble, la forme courante la plus conviviale est Let's recap .... starting with missionary indique que missionary est le premier élément de la révision. La structure réutilisable est recap + contenu, starting with + premier élément. Elle annonce la révision et montre l'ordre dans lequel les informations seront organisées.
Exercice
Complétez la transition du cours avec les deux expressions d'organisation recap et starting with : Let's ____ today's key ideas, ____ the water cycle.
Voir la réponse
recap · starting with
someone sent to spread their religion to a foreign country.
5:27quelqu'un envoyé pour répandre sa religion dans un pays étranger.
Heathen is an old-fashioned name for someone who believes in no religion.
5:31Païen (heathen) est un nom démodé pour quelqu'un qui ne croit en aucune religion.
The phrase in quotation marks is used to show the actual
5:37L'expression entre guillemets (in quotation marks) est utilisée pour montrer le mot exact
disagreement, or belief that a word is misused.
5:47un désaccord, ou la conviction qu'un mot est mal utilisé.
Topsy-turvy means upside down or disorganised.
5:52Sens dessus dessous (topsy-turvy) signifie à l'envers ou désorganisé.
If you right the wrongs of the past,
5:56Si vous réparez les erreurs du passé (right the wrongs of the past),
our six minutes are up : le temps attribué est terminé
our six minutes are up signifie que les six minutes attribuées à l'émission sont terminées : il est donc temps de conclure. La structure réutilisable est durée + be + up. Avec le nom singulier time, on dit Time is up ; avec le pluriel six minutes dans cette phrase, on emploie are. Ici, up n'indique pas une direction vers le haut. Il signifie « terminé » ou « arrivé à expiration ». Once again précise que cette même fin s'est déjà produite, comme c'est normalement le cas dans cette émission récurrente.
Exercice
Un professeur met fin à un quiz chronométré. Quelle phrase indique naturellement que la durée autorisée est terminée ?
- Your time is up.
- Your time goes up.
- Your time is high.
Voir la réponse
Your time is up.
Goodbye for now : une formule d’au revoir temporaire
Goodbye for now signifie « dire au revoir maintenant, mais pas nécessairement pour toujours ». Les mots for now limitent l’adieu au moment présent et suggèrent généralement que les personnes pensent se revoir, se parler ou reprendre contact plus tard. L’expression complète sert à conclure de façon amicale une conversation, un appel, un cours ou une émission.
Exercice
Complétez la phrase avec la formule d’adieu exacte de trois mots étudiée dans cette leçon : ____. I'll see you next week.
Voir la réponse
Goodbye for now