Quand la lettre « c » est-elle muette en anglais ? / Mots et règles du C muet : fiche pour apprendre l’anglais
Pronunciation with Emma
Présentation de la vidéo : Emma explique dans quels cas la lettre C écrite ne se prononce pas, en particulier dans les graphies SC qui produisent généralement un son S. Elle aborde ensuite les prononciations particulières de conscience et conscious ainsi que l’emploi pluriel de scissors. Principaux points d’anglais : 1. the letter C is silent — Sens et registre du vocabulaire : Comprenez silent comme un terme de prononciation indiquant qu’une lettre reste présente dans l’orthographe mais ne correspond à aucun son. Vous pourrez ainsi suivre les explications de mots comme abscess, scene, scent et science sans confondre cet emploi technique avec le sens courant de « silencieux ». 2. tends to be — Grammaire et structures de phrase : Employez cette structure pour présenter une tendance de prononciation sans en faire une règle absolue. Elle convient aussi pour décrire des régularités orthographiques, des comportements habituels ou d’autres tendances générales qui peuvent comporter des exceptions. 3. the plural form, — Grammaire et structures de phrase : Identifiez plural form comme le terme grammatical désignant une forme au pluriel et comprenez pourquoi scissors se construit normalement comme un pluriel, même lorsqu’il désigne un seul outil servant à couper. Cela vous évitera d’utiliser le singulier non standard scissor dans ce contexte.
Dans cette fiche
Hello and welcome back to pronunciation with Emma. Phrases
0:04Bonjour et bienvenue à nouveau pour une leçon de prononciation avec Emma.
welcome back to : accueillir un public qui revient
Welcome back to + un lieu, une émission ou une activité sert à accueillir des personnes qui reviennent. Dans cette phrase, la présentatrice accueille les spectateurs de retour pour une nouvelle leçon de prononciation ; back signifie « de retour » ou « à nouveau », et non une partie du corps ou une simple direction. Employée en ouverture, l’expression relie le nouvel épisode ou la nouvelle leçon aux précédents et crée une impression amicale de retrouvailles.
Exercice
Les mêmes familles reviennent pour une nouvelle séance d’histoires du samedi. Complétez l’ouverture de l’animateur : Welcome ____ Saturday Story Time.
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back to
In this lesson, we're going to talk about when the letter C is silent in English. Notes
0:06Dans cette leçon, nous allons parler des cas où la lettre C est muette en anglais.
In this lesson : annoncer ce que la leçon va couvrir
In this lesson indique aux auditeurs le sujet de la leçon en cours. Placée au début, cette expression encadre le message principal avant que le locuteur annonce le thème ou l’objectif. Ici, lesson peut désigner une vidéo pédagogique ou une unité d’apprentissage en ligne, et pas seulement un cours à l’école. La virgule sépare ce cadre introductif de la proposition principale.
Exercice
Un enseignant commence une leçon sur l’eau. Complétez l’introduction avec l’expression qui définit le cadre : ____, we'll learn three ways to save water.
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In this lesson
we're going to talk about : annoncer le prochain sujet
La phrase we're going to talk about emploie be going to + talk pour annoncer ce qui est prévu ensuite : « nous allons discuter de… ». Ici, going ne signifie pas se déplacer vers un endroit. La structure be going to talk about + sujet permet de présenter le thème d’un cours, d’une vidéo ou d’une réunion. Le pronom we présente le locuteur et les auditeurs comme participant ensemble à la discussion.
Exercice
Complétez l’introduction du cours avec l’expression demandée : In this lesson, ____ ways to save water.
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we're going to talk about
the letter C is silent : écrit mais non prononcé
Dans the letter C is silent, silent signifie que la lettre C figure dans l’orthographe, mais qu’elle n’est pas prononcée quand on dit le mot. Cette expression décrit une différence entre les lettres écrites et les sons entendus. Elle ne signifie pas qu’il faut prononcer C à voix basse, et la lettre reste dans l’orthographe. La même structure s’emploie avec d’autres lettres, comme dans The b is silent in lamb.
Exercice
En prononciation, que signifie “The letter C is silent” ?
- La lettre est prononcée très doucement.
- La lettre est retirée de l’orthographe.
- La lettre est écrite, mais elle n’est pas prononcée.
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La lettre est écrite, mais elle n’est pas prononcée.
Before we get started though comme transition avant le sujet principal
Before we get started introduit quelque chose que le locuteur veut dire avant le début de l'activité principale. Ici, l'expression retarde l'entrée dans le sujet principal afin de présenter d'abord un rappel, une annonce ou une information utile. Though à la fin de la proposition ajoute un léger contraste : le public s'attend à ce que le locuteur commence, mais celui-ci aborde brièvement autre chose. Cette introduction est normalement suivie directement de l'information supplémentaire.
Exercice
Quelle phrase marque le plus naturellement une pause avant l'activité principale afin d'ajouter un rappel ?
- We get started before, though, please put your phones on silent.
- Before we got started yesterday, please put your phones on silent.
- Before we get started, though, please put your phones on silent.
Voir la réponse
Before we get started, though, please put your phones on silent.
if you're serious about improving your pronunciation and listening skills, Phrases
0:12si vous voulez sérieusement améliorer votre prononciation et votre compréhension orale,
serious about improving : be serious about + verbe en -ing
Be serious about doing something signifie vouloir vraiment faire quelque chose et être prêt à fournir des efforts. Ici, serious décrit l'engagement à améliorer des compétences ; il ne décrit pas un visage ou une humeur sévères. About est une préposition, donc le verbe qui suit prend la forme en -ing : serious about improving. La structure utile est be serious about + nom ou verbe en -ing.
Exercice
Employez la forme correcte du verbe entre parenthèses : Leo is serious about ____ his fitness. (improve)
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improving
a group webinar to ask me any questions you like about pronunciation or English in general,
0:20un webinaire de groupe pour me poser toutes vos questions sur la prononciation ou l'anglais en général,
and you like access to over 100 pronunciation lessons, Phrases
0:25et que vous aimeriez avoir accès à plus de 100 leçons de prononciation,
access to over 100 pronunciation lessons : le droit d'utiliser les leçons
Ici, access to over 100 pronunciation lessons signifie avoir la possibilité ou l'autorisation d'utiliser ces leçons. Access indique qu'une ressource est disponible à l'utilisation, et non une entrée physique. Dans la structure nominale access to + ressource, to introduit ce que l'on peut utiliser : access to lessons, files, or a service. Dans ce sens, access est normalement indénombrable. Les structures courantes sont have access to, get access to et give someone access to.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement access comme nom pour exprimer la permission ou la possibilité d'utiliser les leçons ?
- The membership gives you an access to every lesson.
- The membership lets you access to every lesson.
- The membership gives you access to every lesson.
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The membership gives you access to every lesson.
then do check out my pronunciation course. Phrasal verbs
0:29alors n'hésitez pas à jeter un coup d'œil à mon cours de prononciation.
check out comme recommandation amicale
Ici, check out signifie « aller voir » ou « en savoir plus sur quelque chose ». La personne recommande son cours de prononciation ; elle ne parle pas de payer dans un magasin ni de quitter un hôtel. Le do placé avant check out ajoute de l'insistance et donne à l'invitation le sens de « surtout, faites-le » ou « vraiment ». La structure réutilisable est check out + chose : check out a course, website, video, or place.
Exercice
Quelle phrase recommande le plus naturellement une ressource d'étude gratuite sur un ton amical et familier ?
- Check out this free study guide.
- Check in this free study guide.
- Look after this free study guide.
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Check out this free study guide.
I will link it down below in the description so you can go and take a look. Phrases
0:31Je mettrai le lien ci-dessous dans la description pour que vous puissiez aller voir.
link it down below in the description : indiquer où se trouve le lien de la vidéo
Ici, link est un verbe qui signifie « fournir un lien cliquable vers quelque chose ». it renvoie à la ressource mentionnée plus tôt. down below in the description indique aux spectateurs où trouver le lien. Sur la page d’une vidéo, description désigne la zone de texte située sous la vidéo ; down below indique cette partie de la page, et non une distance précise.
Exercice
Quelle phrase indique naturellement aux spectateurs qu’ils peuvent trouver un lien cliquable vers le guide dans la description située en dessous ?
- I'll put the printed guide under the video camera.
- I'll describe the guide without adding a link.
- I'll link the guide down below in the description.
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I'll link the guide down below in the description.
go and take a look : une invitation amicale à regarder quelque chose
Go and take a look est une façon amicale et familière de dire « va voir » ou « jette un coup d’œil ». take a look signifie regarder ou examiner quelque chose brièvement. Dans cette structure, go and introduit l’action suivante. Il ne s’agit pas toujours de se déplacer à pied : ici, le spectateur peut cliquer sur un lien et consulter le contenu en ligne.
Exercice
Complétez la phrase anglaise avec l’expression mise en évidence qui signifie « va voir » : The photo album is online, so you can ____.
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go and take a look
So when it comes to the rule of when the letter C is silent, Fil du propos
0:35Donc, en ce qui concerne la règle de la lettre C muette,
when it comes to : recentrer la discussion sur un sujet
When it comes to introduit le sujet ou l’aspect que la personne va aborder. Ici, l’expression recentre l’explication sur la règle concernant le C muet. L’ensemble signifie « en ce qui concerne » ou « à propos de » ; il ne décrit pas l’arrivée de quelque chose quelque part. La structure est when it comes to + nom, groupe nominal ou forme en -ing. L’expression établit d’abord le cadre thématique, puis le reste de la phrase apporte une information sur ce thème.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression étudiée : ____ choosing a bike, safety matters.
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When it comes to
it tends to be when we have a combination of the letters S and C together. Notes
0:39cela se produit généralement lorsque les lettres S et C sont combinées.
tends to be : décrire une tendance habituelle
Tends to be signifie qu’une situation est généralement vraie tout en laissant la possibilité d’exceptions. Dans cette phrase, l’expression atténue la règle orthographique : le modèle décrit est fréquent, mais il n’est pas garanti. La structure est sujet + tend(s) to + verbe à la base verbale. Avec le sujet it à la troisième personne du singulier, tend devient tends, et be reste à la base verbale après to.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure étudiée pour exprimer une tendance habituelle plutôt qu’un fait absolu : This road ____ busy after school.
Voir la réponse
tends to be
a combination of the letters S and C together : combinaison des lettres S et C
« A combination of the letters S and C » présente S et C comme des éléments qui apparaissent ensemble. La structure réutilisable est a combination of A and B ; elle peut décrire des lettres, des matériaux, des causes, des compétences ou d’autres éléments. Dans cette phrase, together renforce l’idée de regroupement, même si combination exprime déjà cette idée.
Exercice
Complétez la structure étudiée : The toy uses ____ light and sound.
Voir la réponse
a combination of
And some people kind of joke and debate and say, Intention
0:44Et certaines personnes plaisantent et débattent en disant :
kind of comme atténuateur conversationnel
Ici, kind of est un atténuateur conversationnel placé avant les verbes joke et debate. Il indique que les actions ressemblent dans une certaine mesure au fait de plaisanter et de débattre ; la description paraît donc moins exacte et moins sérieuse. Cet emploi peut atténuer un adjectif ou un verbe, comme dans kind of difficult ou kind of forgot. Il ne sert pas à classer un nom dans une catégorie.
Exercice
Quelle phrase utilise kind of pour atténuer une description plutôt que pour classer quelque chose ?
- We saw three kinds of birds.
- A robin is a kind of bird.
- I'm kind of nervous about the test.
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I'm kind of nervous about the test.
Is it the S or is it the C that's actually silent?"
0:48Est-ce le S ou est-ce le C qui est réellement muet ? »
But we're just going to say for the sake of this video that the C is silent. Phrases
0:51Mais pour les besoins de cette vidéo, nous dirons simplement que le C est muet.
for the sake of this video : limiter un choix à l'explication actuelle
Ici, for the sake of this video signifie « pour que l'explication de cette vidéo soit claire et facile à suivre ». La personne choisit une façon simple de présenter le sujet pour cette vidéo précise ; elle ne dit pas que c'est la seule explication possible. Le modèle réutilisable est for the sake of + nom ou forme en -ing. Il indique le but ou la considération à l'origine d'un choix, comme dans for the sake of clarity ou for the sake of keeping things simple. Dans cette expression, sake signifie « but ou raison », et non la boisson japonaise.
Exercice
Quelle phrase explique naturellement qu'une simplification est faite pour la discussion actuelle ?
- Regardless of this discussion, we'll use the shorter name.
- For the sake of this discussion, we'll use the shorter name.
- After this discussion, we'll use the shorter name.
Voir la réponse
For the sake of this discussion, we'll use the shorter name.
And what we tend to do is just pronounce it as a S sound. Notes
0:55Et ce que nous faisons en général, c'est de le prononcer comme un son S.
what we tend to do is : introduire une méthode habituelle
Dans what we tend to do is, toute la proposition en what signifie « ce que nous faisons habituellement ». Elle est le sujet de la phrase ; what ne sert donc pas à poser une question. Les mots après is donnent l'action habituelle : le prononcer comme un son S. Un modèle réutilisable est What + sujet + tend to do + is + verbe à la base. Il introduit d'abord la méthode habituelle, puis met davantage l'accent sur l'action après is. La forme plus courte We tend to... exprime l'habitude plus directement.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure mise en évidence pour introduire la méthode habituelle de l'équipe : ____ check the file twice before sending it.
Voir la réponse
What we tend to do is
pronounce X as Y : indiquer une prononciation
La structure pronounce X as Y signifie dire ou lire X sous la forme Y. Ici, it renvoie à la lettre ou au groupe de lettres dont il est question, et an S sound désigne le son /s/. Dans cet emploi, as introduit la prononciation obtenue ; il ne signifie pas « parce que ». L'exemple contient a S sound. En anglais standard, on emploie an S sound, car le nom de la lettre S se prononce /es/ et commence par un son vocalique.
Exercice
Complétez l'instruction de prononciation avec le mot manquant : In the word city, pronounce the letter c ____ an S sound.
Voir la réponse
as
If we take X, for example : introduire un cas précis
Cette amorce orale fait passer d'une explication générale à un cas concret. Ici, take signifie choisir ou considérer, et non prendre physiquement quelque chose. Le mot qui suit fournit l'exemple. Pour construire une phrase complète et réutilisable, employez If we take X, for example, ... ou If we take, for example, X, ... puis dites ce que montre l'exemple. If we take for example, ne peut pas constituer à lui seul une phrase complète.
Exercice
Quelle phrase introduit city parks comme exemple de façon complète et naturelle ?
- If we take for example, we can see why public space matters.
- If we take city parks, for example, we can see why public space matters.
- If we take city parks of example, we can see why public space matters.
Voir la réponse
If we take city parks, for example, we can see why public space matters.
Here are some other examples : introduire d'autres exemples du même type
Here are ... est une tournure de présentation qui annonce à l'auditeur une information qui va être montrée ou énumérée. Dans cette phrase, elle signifie « voici » et n'indique pas l'endroit où se trouvent les exemples. Some other examples indique qu'au moins un exemple a déjà été donné et que d'autres exemples du même type vont suivre. Comme examples est au pluriel, la structure emploie are.
Exercice
Vous avez déjà donné un exemple et vous souhaitez maintenant en présenter plusieurs autres du même type. Quelle phrase est naturelle ?
- Here are another example.
- Here is some other examples.
- Here are some other examples.
Voir la réponse
Here are some other examples.
goes the same for : sens visé et formulations naturelles
Dans cette phrase, goes the same for vise à dire que la règle qui vient d'être expliquée est également vraie pour fascinated. Ici, goes ne décrit pas un déplacement ; dans ce contexte, l'expression signifie « s'applique à ». La formulation complète This also goes the same for X mélange deux structures naturelles : The same goes for X et This also goes for X. Comprenez la phrase originale selon son sens visé, mais employez vous-même l'une des structures standard.
Exercice
Une bibliothèque a indiqué que les enfants avaient besoin d'un billet pour l'atelier. Quelle phrase indique naturellement que cette règle s'applique aussi aux adultes ?
- The same goes for adults.
- This goes the same for adults.
- The same for adults goes.
Voir la réponse
The same goes for adults.
be familiar with + complément : connaître quelque chose par expérience
be familiar with something signifie connaître ou reconnaître quelque chose parce qu'on l'a déjà rencontré, étudié ou utilisé. Dans cette phrase, les personnes travaillant dans un hôpital sont censées reconnaître le mot grâce à leur expérience professionnelle. La structure est sujet + be + familiar with + complément. La forme de be change selon le sujet et le temps, mais with introduit ce qui est connu et ne peut pas être omis. L'expression indique une certaine connaissance ou expérience, sans forcément signifier une expertise.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression cible : After two weeks of training, Noor is ____ the safety procedure.
Voir la réponse
familiar with
a tricky one : un élément sur lequel il est facile de se tromper
Tricky décrit une chose qui demande de l’attention parce qu’elle est compliquée ou qu’il est facile de se tromper. Ici, ce mot avertit que l’élément dont on parle peut entraîner des erreurs ; il ne signifie pas que quelqu’un est malhonnête. One remplace un nom singulier dénombrable déjà clair grâce au contexte, comme word, question ou rule. A tricky one signifie donc « un élément délicat » sans répéter le nom.
Exercice
Une énigme comporte plusieurs étapes déroutantes et il est facile de se tromper. Quel commentaire convient le mieux ?
- This is an impossible one.
- This is a straightforward one.
- This is a tricky one.
Voir la réponse
This is a tricky one.
the tool that you use : une proposition relative déterminative
Ici, that you use est une proposition relative déterminative qui modifie the tool. Elle indique de quel outil précis il s'agit. Dans la relative, that renvoie à the tool et est le complément d'objet de use : you use the tool. Le modèle réutilisable est nom + that + sujet + verbe. Dans la phrase complète, to cut paper ajoute l'usage de l'outil. Ici, that ne signifie pas celui-là.
Exercice
Quelle phrase utilise une proposition avec that pour identifier un outil précis ?
- That tool opens cans.
- I know that this tool opens cans.
- This is the tool that we use to open cans.
Voir la réponse
This is the tool that we use to open cans.
we never say X, we say Y : rejeter une forme et en donner une autre
We never say X, we say Y organise une correction en deux étapes : on rejette d'abord X, puis on donne immédiatement Y comme remplacement accepté. Never présente la correction comme une règle générale ferme, et non comme le récit d'une conversation passée. Ici, la portée concerne le nom courant de l'outil servant à couper : l'anglais standard emploie scissors, un nom de forme plurielle, plutôt que scissor comme nom autonome de l'outil.
Exercice
Complétez la correction avec la formule we never say X, we say Y : We never say 'two childs'; ____ 'two children'.
Voir la réponse
we say
the plural form : pourquoi scissors commande le pluriel
The plural form est la forme grammaticale normalement employée pour parler de plusieurs éléments. Dans cette phrase, cette expression présente scissors comme le nom courant de l'outil ; en anglais standard, scissor ne s'emploie normalement pas comme nom comptable pour désigner l'outil entier. Scissors commande normalement l'accord au pluriel, même s'il désigne un seul outil : These scissors are sharp. Pour compter un outil comme une unité, utilisez a pair of scissors. L'accord dépend alors de pair : This pair of scissors is sharp.
Exercice
Quelle phrase emploie scissors avec l'accord standard au pluriel ?
- This scissors is sharp.
- These scissors are sharp.
- These scissors is sharp.
Voir la réponse
These scissors are sharp.
break this rule : ne pas respecter une règle ou un schéma
Break a rule signifie ne pas respecter une règle. Ici, break n'a pas de sens physique : les deux mots ne correspondent pas tout à fait au schéma de prononciation qui vient d'être expliqué. Quand le sujet est un mot, une forme ou un autre exemple, cette expression peut décrire une exception sans accuser personne. Slightly limite l'ampleur de la différence, tandis que but still montre qu'un élément — le C muet — respecte toujours la règle précédente.
Exercice
Dans quelle phrase break a rule décrit-il de façon neutre une exception à un schéma ?
- This verb breaks the usual spelling rule.
- The falling cup broke on the floor.
- Leo broke the classroom rule on purpose.
Voir la réponse
This verb breaks the usual spelling rule.
it's not consci-ence or anything like that, Fil du propos
2:47ce n'est pas consci-ence ou quelque chose comme ça,
not X or anything like that, but Y : écarter une idée erronée avant de la corriger
La structure not X or anything like that, but Y organise une correction en deux étapes. not X rejette une description erronée, puis or anything like that étend ce rejet aux descriptions similaires sans toutes les énumérer. Ensuite, but Y donne la formulation ou l’analyse voulue et la met en valeur par contraste. Dans cette phrase, le locuteur rejette une manière de découper conscience avant de présenter le découpage voulu.
Exercice
Quelle phrase écarte d’abord une interprétation et les interprétations similaires, puis donne l’interprétation voulue ?
- The meeting isn't a test or anything like that, but a chance to ask questions.
- The meeting is a test, and there will be time for questions.
- The meeting may be a test, or it may be a chance to ask questions.
Voir la réponse
The meeting isn't a test or anything like that, but a chance to ask questions.
That's it for this video : signaler la fin de la vidéo
That's it for this video est une formule de conclusion indiquant que le contenu prévu de la vidéo est terminé. Ici, it renvoie à tout ce que le locuteur avait à présenter, et non à un objet physique. La structure That's it for + activité ou période aide l’auditeur à reconnaître le passage du contenu principal à la conclusion. La dernière partie peut changer, comme dans That's it for today ou That's it for this lesson.
Exercice
Le contenu principal d’un tutoriel est terminé. Quelle phrase constitue la conclusion la plus naturelle ?
- We've finished all three steps. There are three steps in this tutorial.
- We've finished all three steps. That's it for this tutorial.
- We've finished all three steps. Let's begin this tutorial.
Voir la réponse
We've finished all three steps. That's it for this tutorial.
then please hit the like button and let me know down in the comments Phrases
3:07n'hésitez pas à cliquer sur le bouton J'aime et à me faire savoir dans les commentaires
hit the like button : demander aux spectateurs d’aimer une vidéo
Hit the like button est une demande courante et amicale dans les vidéos et sur les réseaux sociaux. Cela signifie « cliquer ou appuyer sur le bouton qui permet d’aimer la vidéo ». Ici, hit signifie appuyer sur un bouton à l’écran. Il ne s’agit pas de frapper l’écran ou l’appareil.
Exercice
Un créateur veut demander aux spectateurs d’aimer une vidéo utile. Quelle demande est naturelle ?
- Please beat the like button.
- Please strike the like button.
- Please hit the like button.
Voir la réponse
Please hit the like button.
let me know down in the comments : inviter les spectateurs à répondre
Let me know signifie « dis-le-moi » ou « donne-moi la réponse ». Cette expression demande à l’autre personne de répondre ; elle ne signifie pas littéralement « permets-moi de savoir ». Down in the comments indique au spectateur où répondre : dans la section des commentaires sous la vidéo. On peut préciser l’information après let me know, comme dans let me know which one you prefer, ou laisser la conversation précédente rendre la question claire.
Exercice
Vous voulez que les spectateurs écrivent dans les commentaires de la vidéo le prochain sujet qu’ils souhaitent voir. Quelle phrase convient le mieux ?
- Let me know by email which topic you want next.
- Let me know down in the comments which topic you want next.
- Read the comments to find the next topic.
Voir la réponse
Let me know down in the comments which topic you want next.
if you know any other words that have a silent C,
3:10si vous connaissez d'autres mots avec un C muet,
whether they're pronounced as S or shh or maybe something else. Grammaire
3:13qu'ils soient prononcés comme S ou shh ou peut-être autre chose.
whether ... or ... or maybe something else : énumérer des possibilités ouvertes
Whether ... or ... présente plusieurs possibilités lorsque le locuteur ne sait pas encore laquelle est vraie. Ici, les possibilités sont une prononciation comme S, comme shh ou comme un autre son ; maybe something else laisse la liste ouverte. Comme il s'agit d'une proposition intégrée à une phrase plus grande, les mots après whether gardent l'ordre déclaratif : they're pronounced, et non are they pronounced. Cette structure s'emploie aussi dans des questions indirectes, des comptes rendus, des vérifications et des classifications.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement whether ... or ... pour présenter des possibilités ?
- Tell me that the key is missing.
- Tell me where the key is.
- Tell me whether the key is in the bag or on the desk.
Voir la réponse
Tell me whether the key is in the bag or on the desk.
Remember as well to check out my Pronunciation Pro membership site.
3:19N'oubliez pas non plus d'aller voir mon site pour les membres Pronunciation Pro.
If you're interested in improving your pronunciation, Phrases
3:23Si vous souhaitez améliorer votre prononciation,
interested in improving : be interested in + -ing
Be interested in doing signifie que l'on s'intéresse à une activité ou à un objectif. Ici, la personne s'intéresse à l'activité qui consiste à améliorer sa prononciation. In est une préposition ; un verbe placé après prend donc la forme en -ing : be interested in + improving, learning ou trying. La même structure peut aussi être suivie d'un nom, comme dans interested in music.
Exercice
Utilisez in et la forme correcte de improve pour compléter la phrase : Maya is interested ____ her reading skills.
Voir la réponse
in improving
« I'll see you next lesson » pour prendre congé
À la fin d’un cours, I'll see you next lesson est une formule de clôture amicale qui signifie « au revoir pour le moment ; nous nous retrouverons au prochain cours ». Dans cette formule de congé, see you signifie que l’on se retrouvera, et non simplement que l’on regardera quelqu’un. Next lesson indique quand aura lieu la prochaine rencontre. Ici, il fonctionne directement comme un complément de temps et ne nécessite donc pas de préposition telle que in ou on.
Exercice
Un professeur termine le cours du jour, et la formation continue la semaine prochaine. Quelle phrase constitue la formule de congé la plus naturelle ?
- I'll see you next lesson.
- I enjoyed the previous lesson.
- Let's start today's lesson.
Voir la réponse
I'll see you next lesson.