Comment les parasites cérébraux modifient le comportement de leur hôte - Jaap de Roode : fiche pour apprendre l’anglais

TED-Ed

Difficulté d'apprentissage
664 mots 142 mots/min

Présentation de la vidéo : Cette vidéo explique comment des parasites modifient le comportement de grillons, de mammifères, de fourmis, de moustiques et de rongeurs afin de passer d’un hôte à l’autre et de se reproduire. Leurs méthodes perturbent notamment l’orientation, l’alimentation, l’agressivité ou la peur, tout en soulignant ce qui reste encore inconnu. Principaux points d’anglais : 1. Which of these entities has evolved the ability to manipulate an animal many times its size? — Discours, narration et rhétorique : Apprenez à ouvrir une explication scientifique par une question comparative qui crée du suspense, pousse le public à anticiper la réponse et fait apparaître un point commun avant l’annonce de la conclusion principale. 2. make the host more likely to bite — Grammaire et structures de phrase : Comprenez et employez make + complément + more likely to + verbe pour montrer qu’une cause augmente la probabilité d’une action, notamment dans l’explication d’un risque, d’un changement de comportement ou d’un mécanisme de transmission. 3. putting the immune system into overdrive. — Expressions idiomatiques et figurées : Reconnaissez dans overdrive une métaphore mécanique décrivant un système biologique ou social poussé à une activité excessive. Utilisez put something into overdrive lorsque cette intensification inhabituelle risque d’avoir des effets nocifs.

Dans cette fiche

Which of these entities has evolved the ability to manipulate an animal many times its size? Notes

0:06

Laquelle de ces entités a évolué pour manipuler un animal plusieurs fois plus grand qu'elle ?

Fil du propos

Which of these entities... ? : une question d’ouverture qui crée du suspense

Cette question met plusieurs entités en parallèle et invite le public à deviner laquelle possède cette capacité surprenante. Ici, elle sert surtout d’accroche : elle crée du suspense avant l’explication à venir, plutôt que de constituer un test exigeant une réponse immédiate. Les vidéos et les présentations scientifiques organisent souvent l’information de cette façon : elles posent d’abord une question précise, puis révèlent la réponse ou un point commun. La question donne au public une raison de suivre la suite de l’explication.

Exercice

Quel est le rôle principal de cette question d’ouverture dans ce récit scientifique ?

  1. Créer du suspense avant que l’explication ne révèle le lien
  2. Montrer que le locuteur ignore complètement la réponse
  3. Donner une définition complète de toutes les entités
Voir la réponse

Créer du suspense avant que l’explication ne révèle le lien

Grammaire

has evolved the ability to manipulate : une capacité formée par l’évolution

has evolved the ability to manipulate signifie qu’une espèce a progressivement développé cette capacité par l’évolution biologique. Le present perfect has evolved présente ce long processus comme ayant produit un résultat qui existe encore aujourd’hui. La structure est evolve the ability to + base verbale. Elle est plus précise que can : elle explique comment la capacité est apparue au fil des générations, et pas seulement que l’animal est capable de le faire.

Exercice

Un scientifique veut souligner qu’un caractère s’est formé au fil de nombreuses générations. Quelle phrase l’exprime le mieux ?

  1. Some cave fish have learned to navigate in complete darkness.
  2. Some cave fish have evolved the ability to navigate in complete darkness.
  3. Some cave fish can navigate in complete darkness.
Voir la réponse

Some cave fish have evolved the ability to navigate in complete darkness.

Grammaire

many times its size : comparer des tailles par multiples

Dans many times its size, times exprime un rapport de taille, et non une fréquence. Le groupe indique que l’animal est plusieurs fois aussi grand que l’entité, et its renvoie à l’entité qui a acquis cette capacité. Le groupe suit animal et décrit sa taille de façon concise. La structure réutilisable nombre ou many + times + possessif + size permet de comparer deux éléments, comme dans three times my size.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression cible servant à comparer des tailles : The robot pushed a boulder ____.

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many times its size

The answer is all of them.

0:13

La réponse est : toutes.

These are all parasites, Vocabulaire

0:15

Ce sont tous des parasites,

organisms that live on or inside another host organism, Grammaire

0:17

des organismes qui vivent sur ou dans un autre organisme hôte,

which they harm and sometimes even kill. Grammaire

0:21

auquel ils nuisent et qu'ils tuent parfois.

Vocabulaire

parasites : des organismes qui vivent aux dépens d’un hôte

Parasites est le pluriel de parasite. Ici, c’est le terme biologique désignant des organismes qui vivent sur ou dans un hôte, tirent de cette relation ce dont ils ont besoin et nuisent à l’hôte. Le groupe en apposition qui commence par organisms that donne directement la définition de parasites dans cette phrase.

Exercice

Dans cette phrase biologique, que signifie parasites ?

  1. Des prédateurs qui attrapent leurs proies et les mangent immédiatement.
  2. Des organismes qui vivent sur ou dans des hôtes et en tirent profit tout en leur nuisant.
  3. Des organismes qui aident toujours leurs hôtes sans en tirer eux-mêmes de bénéfice.
Voir la réponse

Des organismes qui vivent sur ou dans des hôtes et en tirent profit tout en leur nuisant.

Grammaire

organisms that live on or inside another host organism : définir parasites par apposition

Après parasites, le groupe nominal entre virgules organisms that... désigne de nouveau les mêmes êtres et explique le sens de parasites. C’est une apposition, pas un deuxième groupe. Dans ce groupe, that live on or inside another host organism est une proposition relative qui complète organisms. Les textes scientifiques utilisent souvent la structure terme, groupe nominal + proposition relative pour donner une définition rapide.

Exercice

Quel est le rôle de organisms that live on or inside another host organism dans la phrase ?

  1. Il identifie les organismes qui servent d’hôtes à parasites.
  2. Il présente un groupe distinct qui vit aux côtés de parasites.
  3. Il renomme parasites et les définit à l’aide d’une proposition relative.
Voir la réponse

Il renomme parasites et les définit à l’aide d’une proposition relative.

Grammaire

which they harm and sometimes even kill : identifier les référents de which et they

La virgule introduit une proposition relative qui ajoute une information, aussi appelée proposition relative non restrictive. Elle indique ce qui arrive à another host organism. Which désigne cet hôte et est le complément d’objet de harm et kill ; they désigne organisms, c’est-à-dire les parasites, et est le sujet qui accomplit les actions. Lisez le sens dans l’ordre normal sujet–verbe–objet : les parasites nuisent à l’hôte. Sometimes even kill fait passer le résultat du simple dommage à la possibilité plus extrême de tuer l’hôte.

Exercice

Dans which they harm and sometimes even kill, que désignent which et they ?

  1. les deux pronoms = l’organisme hôte
  2. which = les parasites ; they = l’organisme hôte
  3. which = l’organisme hôte ; they = les parasites
Voir la réponse

which = l’organisme hôte ; they = les parasites

Parasite survival depends on transmitting from one host to the next, Phrases

0:25

La survie des parasites dépend de leur transmission d'un hôte au suivant,

Phrases

depends on transmitting : depend on suivi de la forme en -ing

Ici, depends on transmitting signifie que la survie du parasite exige que la transmission ait lieu. Depend on peut être suivi d’un nom ou d’une forme en -ing. Quand le complément est une action, transmitting présente cette action comme un processus. La structure réutilisable something depends on doing something indique qu’un résultat dépend d’une action ou d’un processus. Ici, on est une préposition ; il ne faut donc pas employer la base verbale transmit après on.

Exercice

Mettez receive à la forme correcte pour compléter la phrase : The garden's health depends on ____ enough sunlight.

Voir la réponse

receiving

Phrases

from one host to the next : la structure from one X to the next

From one host to the next décrit un déplacement le long d’une chaîne de transmission : un parasite quitte un hôte et atteint l’hôte suivant dans cette chaîne. The next désigne l’élément suivant de la séquence, pas forcément l’hôte le plus proche physiquement. La structure réutilisable from one X to the next exprime un déplacement ou un transfert à travers une série de personnes, de lieux, de groupes ou d’étapes de même type. Après the next, le nom répété host est sous-entendu et omis.

Exercice

Utilisez la structure from one X to the next avec department pour compléter la phrase : The report moved ____ as each group reviewed it.

Voir la réponse

from one department to the next

sometimes through an intermediate species. Vocabulaire

0:30

parfois par l'intermédiaire d'une espèce intermédiaire.

Vocabulaire

through an intermediate species : en passant par une espèce intermédiaire

Dans cette phrase, une intermediate species est une espèce qui constitue un maillon intermédiaire dans une chaîne de transmission. Le parasite passe par cette espèce avant d'atteindre un hôte ultérieur. Ici, intermediate signifie « entre plusieurs étapes », et non « ordinaire » ou « de niveau moyen ». En parasitologie, intermediate host est le terme le plus précis lorsqu'on parle du rôle de l'hôte plutôt que de l'espèce dans son ensemble.

Exercice

Dans une chaîne de transmission parasitaire, quel rôle joue une intermediate species ?

  1. Elle constitue une étape intermédiaire avant un hôte ultérieur.
  2. Elle doit être le dernier hôte de la chaîne.
  3. C'est simplement une espèce de taille moyenne.
Voir la réponse

Elle constitue une étape intermédiaire avant un hôte ultérieur.

Our parasites elegantly achieve this by manipulating their host's behavior, Grammaire

0:33

Nos parasites y parviennent élégamment en manipulant le comportement de leur hôte,

Grammaire

by manipulating their host's behavior : en manipulant le comportement de leur hôte

By manipulating their host's behavior utilise by + une forme en -ing pour expliquer la méthode qui permet d'obtenir un résultat. Cela signifie que la manipulation du comportement de l'hôte est la façon dont les parasites atteignent leur objectif, et non un événement qui se produit ensuite. Comme by est une préposition dans cette structure, le verbe qui suit prend la forme en -ing : by manipulating, et non by manipulate ou by to manipulate. Cette structure est courante pour expliquer des mécanismes, des méthodes et des solutions.

Exercice

Utilisez la forme correcte de reduce : The phone saves battery power by ____ background activity.

Voir la réponse

reducing

sometimes through direct brain hijacking. Idiomes

0:38

parfois par le piratage direct du cerveau.

Idiomes

direct brain hijacking : une métaphore de la prise de contrôle

Dans cette phrase, direct brain hijacking est une métaphore forte. Hijacking signifie généralement prendre de force le contrôle d'un véhicule ou, plus largement, d'une autre chose ; ici, le terme présente l'influence d'un parasite sur le cerveau et le comportement de son hôte comme une prise de contrôle du cerveau. Direct souligne que cette influence agit sur le cerveau lui-même ou sur la manière dont il contrôle le comportement. C'est une expression imagée, pas l'affirmation qu'un véritable crime a eu lieu.

Exercice

Dans cette phrase de vulgarisation scientifique, que signifie probablement direct brain hijacking ?

  1. Un parasite prend directement le contrôle du cerveau et du comportement de son hôte, ou les perturbe.
  2. Un parasite détourne un véhicule pendant que son hôte se trouve à l'intérieur.
  3. Un parasite vole réellement le cerveau de son hôte et l'emporte.
Voir la réponse

Un parasite prend directement le contrôle du cerveau et du comportement de son hôte, ou les perturbe.

For example, Fil du propos

0:41

Par exemple,

this is the Gordian worm.

0:42

voici le ver gordien.

Fil du propos

For example : passer d'une idée générale à un cas précis

For example signale le passage d'une affirmation générale à un cas précis qui l'appuie ou l'explique. Ici, l'idée générale sur les parasites est suivie du ver gordien comme premier cas. Au début d'une phrase, cette expression est généralement suivie d'une virgule : For example, + une proposition complète.

Exercice

Choisissez le connecteur qui introduit correctement un exemple complet : Many animals migrate long distances. ___, monarch butterflies travel thousands of kilometers.

  1. For example
  2. Because
  3. Such as
Voir la réponse

For example

One of its hosts,

0:44

L'un de ses hôtes,

this cricket.

0:46

ce grillon.

The Gordian worm needs water to mate, Fil du propos

0:47

Le ver gordien a besoin d'eau pour s'accoupler,

but the cricket prefers dry land.

0:50

mais le grillon préfère la terre ferme.

Fil du propos

needs water..., but... prefers dry land : établir un conflit

Dans needs water to mate, but the cricket prefers dry land, le mot but relie deux faits qui vont dans des directions opposées : le ver a besoin d’eau pour se reproduire, tandis que son hôte, le grillon, préfère naturellement un endroit sec. Ce contraste organise l’explication autour d’un conflit entre le besoin du parasite et la préférence normale de l’hôte. Il prépare la raison pour laquelle le ver doit modifier le comportement du grillon ; la proposition après but n’est pas un détail sans rapport.

Exercice

Quelle phrase utilise needs... but... prefers... pour établir un conflit clair entre deux parties ?

  1. The garden needs full sun, but this fern prefers deep shade.
  2. The fern needed water after a hot afternoon.
  3. The garden gets sunlight, and the fern grows beside the wall.
Voir la réponse

The garden needs full sun, but this fern prefers deep shade.

So, once it's big enough to reproduce, Grammaire

0:52

Donc, une fois qu'il est assez grand pour se reproduire,

Grammaire

So, once it's big enough to reproduce : atteindre le seuil déclencheur

Ici, once introduit une proposition qui marque à la fois un moment et une condition. once it's big enough to reproduce signifie dès qu’il atteint le stade où il peut se reproduire. it renvoie au ver gordien, et la virgule indique que le résultat principal va suivre. Au début, So relie cette étape à l’explication précédente et introduit la conséquence suivante. Dans cet emploi, once ne signifie pas une fois ; il marque le point qui déclenche la suite.

Exercice

Quelle phrase utilise once pour indiquer qu’une condition atteinte déclenche l’événement suivant ?

  1. Check each ticket once before you enter.
  2. Once the gate opens, the runners will move forward.
  3. I visited the stadium once last summer.
Voir la réponse

Once the gate opens, the runners will move forward.

Grammaire

big enough to reproduce : adjectif + enough + infinitif en to

big enough to reproduce signifie « avoir atteint une taille qui rend la reproduction possible ». big indique le degré, et to reproduce nomme l'action qui devient possible. Le modèle réutilisable est adjectif + enough + to + base verbale. enough se place après l'adjectif : big enough to reproduce, et non big to enough reproduce.

Exercice

Complétez la phrase avec le mot manquant dans la structure adjectif + enough + infinitif en to : The seedling is strong ____ to survive outside.

Voir la réponse

enough

the worm produces proteins that garble the cricket's navigational system. Vocabulaire

0:54

le ver produit des protéines qui brouillent le système de navigation du grillon.

Vocabulaire

garble the cricket's navigational system : brouiller ses signaux

Ici, garble signifie rendre des informations ou des signaux confus, déformés ou difficiles à interpréter. Les protéines perturbent les informations utilisées par le système de navigation du grillon, qui ne peut donc plus s'orienter normalement. Garble ne signifie pas simplement « dire quelque chose incorrectement » et ne veut pas nécessairement dire « détruire complètement ». L'idée essentielle est qu'un message ou un signal ne passe plus clairement.

Exercice

Dans la phrase « Radio interference garbled the rescue team's message. », qu'ont fait les interférences ?

  1. Elles ont rendu le message confus ou difficile à comprendre.
  2. Elles ont traduit le message dans une autre langue.
  3. Elles ont répété le message clairement et précisément.
Voir la réponse

Elles ont rendu le message confus ou difficile à comprendre.

The confused cricket jumps around erratically,

0:59

Le grillon confus saute de manière erratique,

moves closer to water,

1:02

se rapproche de l'eau,

and eventually leaps in,

1:04

et finit par y sauter,

often drowning in the process. Phrases

1:06

se noyant souvent dans le processus.

Phrases

drowning in the process : un résultat pendant l’action

Ici, la forme en -ing drowning a le même sujet sous-entendu que leaps. Elle ajoute ce qui arrive souvent lorsque le grillon saute dans l’eau : le grillon se noie. In the process renvoie à l’action qui vient d’être mentionnée et signifie « pendant qu’il fait cela » ou « au cours de cette action ». L’expression introduit souvent un effet secondaire, un résultat ou un coût. Elle ne signifie pas toujours « donc » à elle seule ; ici, c’est le contexte qui crée le lien de cause à effet.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression cible de trois mots qui commence par in the : Maya tried to fix the lamp but broke a wire ____.

Voir la réponse

in the process

The worm then wriggles out to mate, Phrasal verbs

1:08

Le ver en sort alors pour s'accoupler,

Phrasal verbs

wriggles out : mouvement tortillé de l’intérieur vers l’extérieur

Wriggles décrit un déplacement fait de petites torsions répétées du corps. Out ajoute le trajet de l’intérieur vers l’extérieur ; wriggles out signifie donc « sort en se tortillant ». Out n’est pas décoratif : sans cette particule, wriggles indique seulement comment le ver bouge, et non qu’il quitte son hôte. To mate indique pourquoi il sort.

Exercice

Écoutez la phrase anglaise complète et choisissez exactement celle que vous entendez. Concentrez-vous sur le premier son du verbe de mouvement et sur le mot qui indique la direction.

  1. The worm wiggles out of the fruit.
  2. The worm wriggles under the fruit.
  3. The worm wriggles out of the fruit.
Voir la réponse

The worm wriggles out of the fruit.

and its eggs get eaten by little water insects that mature, Grammaire

1:10

et ses œufs sont mangés par de petits insectes aquatiques qui grandissent,

Grammaire

get eaten by : un passif qui souligne l’événement

Dans get eaten by, get + participe passé forme un passif. Les œufs subissent l’action : de petits insectes aquatiques les mangent. Ici, get ne signifie pas obtenir ; eaten est le participe passé de eat et by introduit l’auteur de l’action. Par rapport au passif neutre avec be, le passif avec get présente souvent l’action comme un événement qui arrive au sujet, surtout dans la conversation et le récit. Le modèle réutilisable est : sujet + get + participe passé (+ by + agent).

Exercice

Complétez la phrase avec un passif en get au passé qui montre ce qui s’est produit et nomme ants comme agent : During the picnic, our sandwiches ____ ants.

Voir la réponse

got eaten by

colonize land,

1:14

colonisent la terre ferme,

and are in turn eaten by new crickets, Fil du propos

1:15

et sont à leur tour mangés par de nouveaux grillons,

Fil du propos

in turn : marquer le prochain maillon d’une chaîne

In turn marque l’étape ou le résultat lié qui vient ensuite dans une séquence. Ici, les insectes passent sur la terre ferme, puis deviennent la nourriture de nouveaux grillons : l’expression relie donc une étape du cycle de vie à la suivante. Placée avant eaten, l’expression in turn aide le lecteur à suivre le développement de l’information : un événement prépare celui qui suit. Elle peut aussi décrire des personnes agissant l’une après l’autre ; l’idée commune est que chaque étape occupe sa place dans une séquence ordonnée.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression de deux mots qui montre qu’un résultat mène au suivant, et non qu’il s’agit d’un retour : The storm flooded the field, which ____ forced the school to cancel the game.

Voir la réponse

in turn

and thus the Gordian worm lives on. Fil du propos

1:18

permettant au ver gordien de continuer à vivre.

Fil du propos

thus ... lives on : marquer une conclusion de cause à résultat

Thus renvoie au processus qui vient d'être expliqué et présente l'affirmation suivante comme son résultat. Il conclut l'explication par un lien de cause à résultat au lieu d'ajouter un événement supplémentaire. Dans l'expression complète lives on, on ajoute l'idée de continuer à exister ou à survivre. Il n'indique pas l'endroit où vit le ver.

Exercice

Quelle relation thus exprime-t-il dans cette phrase : The experiment failed twice; thus, the team changed its method?

  1. Les deux faits sont seulement mis en contraste.
  2. Le changement s'est produit avant les échecs.
  3. Les échecs précédents ont entraîné le changement de méthode.
Voir la réponse

Les échecs précédents ont entraîné le changement de méthode.

And here's the rabies virus,

1:22

Et voici le virus de la rage,

another mind-altering parasite. Vocabulaire

1:23

un autre parasite qui altère l'esprit.

Vocabulaire

mind-altering parasite : un adjectif composé avec trait d’union

Mind-altering signifie « qui provoque un changement de l’état mental, de la perception ou du comportement ». Ici, cet adjectif qualifie parasite et présente le virus de la rage comme un autre parasite capable d’influencer le comportement de son hôte. La structure est nom + forme en -ing : mind + altering. Placé avant un nom, le trait d’union montre que les deux mots forment ensemble un seul adjectif. La forme en -ing décrit ce qui provoque l’effet.

Exercice

Utilisez l’adjectif avec trait d’union présenté dans cette note : The report describes the chemical's ____ effects.

Voir la réponse

mind-altering

This virus infects mammals,

1:26

Ce virus infecte les mammifères,

often dogs,

1:28

souvent les chiens,

and travels up the animal's nerves to its brain, Phrases

1:29

et remonte le long des nerfs de l'animal jusqu'à son cerveau,

Phrases

travels up ... to ... pour indiquer un trajet et une destination

Dans travels up the animal's nerves to its brain, up the animal's nerves indique le trajet et to its brain indique la destination. Le virus se déplace le long des nerfs jusqu’à atteindre le cerveau. Ici, up marque un mouvement vers le cerveau le long de la voie nerveuse ; il ne signifie pas forcément un déplacement vertical vers le haut. Cette structure permet de repérer à la fois la direction et la destination dans une explication scientifique.

Exercice

Quelle phrase indique qu’un signal se déplace le long d’un nerf et atteint le cerveau ?

  1. The signal travels up the nerve to the brain.
  2. The signal travels from the brain to the nerve.
  3. The signal travels around the nerve near the brain.
Voir la réponse

The signal travels up the nerve to the brain.

where it causes inflammation that eventually kills the host. Grammaire

1:32

où il provoque une inflammation qui finit par tuer l'hôte.

Grammaire

where it causes inflammation : relier un lieu à un événement

Where dans where it causes inflammation est un adverbe relatif, et non un mot interrogatif. Il renvoie à its brain et signifie « dans cet endroit » ; la proposition indique donc ce qui se passe dans le cerveau. La structure est nom de lieu + where + sujet + verbe. La proposition introduite par where dépend du nom de lieu et relie cet endroit à l’événement qui s’y produit.

Exercice

Utilisez l’adverbe relatif en un seul mot pour relier le lieu à ce qui s’y passe : The medicine reaches the liver, ____ it is processed.

Voir la réponse

where

But before it does, Grammaire

1:36

Mais avant cela,

Grammaire

before it does : does remplace une action précédente

Dans before it does, does remplace une action déjà mentionnée : kills the host. Le pronom it renvoie au virus de la rage ; l’expression signifie donc « avant que le virus ne tue l’hôte ». Does n’introduit pas une nouvelle action. En anglais, do, does ou did peuvent ainsi remplacer tout un groupe verbal pour éviter de le répéter. La forme dépend du sujet et du temps : it does, they do, it did.

Exercice

Utilise la substitution avec do pour éviter de répéter stop : The music may stop suddenly, but before ____, you will hear a warning tone.

Voir la réponse

it does

it often increases its host's aggressiveness

1:37

il augmente souvent l'agressivité de son hôte

and ramps up the production of rabies-transmitting saliva, Phrasal verbs

1:40

et accroît la production de salive transmettant la rage,

Phrasal verbs

ramp up the production of : augmenter la production

Ramps up signifie « augmente » ou « intensifie », généralement de façon perceptible. Ici, son complément est the production of rabies-transmitting saliva : le virus entraîne donc la production d’une plus grande quantité de salive capable de transmettre la rage. L’image de ramp up est celle d’un mouvement vers le haut, mais l’expression fonctionne ici comme un verbe à particule au sens abstrait. Elle décrit souvent une hausse de quantité, d’échelle ou de niveau d’activité.

Exercice

Complète la phrase avec le verbe à particule indiqué à la base verbale : To meet rising demand, the factory will ____ production next month.

Voir la réponse

ramp up

while making it hard to swallow. Grammaire

1:45

tout en rendant la déglutition difficile.

Grammaire

making it hard to swallow : make + it + adjectif + to do

La structure make + it + adjective + to do indique qu’une cause donne à une action la propriété exprimée par l’adjectif. Le mot it est un objet anticipateur : il occupe la place de l’objet et renvoie à l’action exprimée ensuite par l’infinitif avec to. Ici, making it hard to swallow signifie rendre l’action d’avaler difficile. C’est l’action qui est difficile, et non un objet concret. Dans ce contexte physique, swallow signifie faire passer de la nourriture ou un liquide dans la gorge.

Exercice

Utilisez read et la structure make + it + hard + to do pour compléter la phrase : The glare makes ____ the screen.

Voir la réponse

it hard to read

These factors make the host more likely to bite another animal, Grammaire

1:47

Ces facteurs rendent l'hôte plus susceptible de mordre un autre animal,

Grammaire

make the host more likely to bite : make + objet + more likely to do

La structure make + object + more likely to do indique qu’une cause augmente la probabilité que l’objet accomplisse une action. Ici, the host est l’objet et to bite désigne le comportement dont la probabilité augmente. More likely exprime une probabilité plus élevée, et non une certitude. La phrase ne dit pas que tous les hôtes vont mordre.

Exercice

Utilisez le comparatif de likely suivi de to pour compléter la phrase : Clear instructions make users ____ finish the setup correctly.

Voir la réponse

more likely to

and more likely to pass the virus on when it does. Phrasal verbs

1:51

et plus susceptible de transmettre le virus lorsqu'il le fait.

Phrasal verbs

more likely to pass the virus on : une probabilité plus élevée de transmettre le virus

Dans cette phrase, pass the virus on signifie « transmettre le virus à un autre animal ». Pass ... on présente le virus comme passant d’un hôte au suivant ; on fait partie du verbe à particule séparable pass on et n’est pas un mot superflu. More likely to indique une probabilité plus élevée, et non une certitude. L’expression complète signifie que, lorsque l’action mentionnée auparavant se produit, la transmission à un autre hôte devient plus probable.

Exercice

Placez passed, it et on dans l’ordre naturel : The nurse received the update and ____ to the next shift.

Voir la réponse

passed it on

And now, Fil du propos

1:55

Et maintenant,

meet Ophiocordyceps,

1:55

rencontrez Ophiocordyceps,

Fil du propos

And now, meet Ophiocordyceps : introduire un nouveau sujet

And now signale le passage à la partie suivante de l’explication. Meet Ophiocordyceps introduit ensuite le nouveau sujet comme si un présentateur annonçait un nouveau personnage. Meet n’est pas littéral ici : aucune rencontre en personne n’est organisée. L’idée est « voici un nouveau sujet à découvrir », ce qui rend la transition vivante et facile à suivre.

Exercice

Quelle est la fonction principale de And now, meet our next guest dans une présentation ?

  1. Introduire le sujet suivant de manière vivante, comme un présentateur
  2. Annoncer que la présentation est terminée
  3. Organiser une rencontre en personne avec l’invité
Voir la réponse

Introduire le sujet suivant de manière vivante, comme un présentateur

also known as the zombie fungus. Phrases

1:57

également connu sous le nom de champignon zombie.

Phrases

also known as + nom : ajouter un autre nom

also known as + nom introduit un autre nom, un alias, un surnom ou une appellation courante pour la même personne ou la même chose. Ici, the zombie fungus est le nom courant de l'organisme mentionné juste avant. L'expression suit souvent le nom principal dans la structure X, also known as Y, et ajoute une information sur son nom. C'est une forme réduite de which is also known as ; elle n'a donc pas besoin d'une autre proposition complète avec un sujet et un verbe.

Exercice

Utilisez l'expression exacte de cette leçon qui signifie « aussi appelé » : The aurora borealis is ____ the northern lights.

Voir la réponse

also known as

Its host of choice is tropical ants that normally live in treetops. Phrases

2:00

Son hôte de prédilection, ce sont les fourmis tropicales vivant dans la cime des arbres.

Phrases

host of choice : l'hôte préféré

Dans la structure nom + of choice, le nom désigne l'option préférée ou la plus souvent sélectionnée dans une situation donnée. Host of choice signifie le type d'hôte que ce champignon tend à utiliser ; ici, les fourmis tropicales. La personne ou la chose qui choisit peut être précisée ailleurs ou comprise grâce au contexte. Dans cette expression, ce ne sont pas les fourmis qui font le choix.

Exercice

Utilisez l'expression exacte de deux mots de cette leçon qui signifie « préféré » : For sketching, a pencil is Mia's tool ____.

Voir la réponse

of choice

After Ophiocordyceps spores pierce the ant's exoskeleton, Vocabulaire

2:05

Une fois que les spores d'Ophiocordyceps percent l'exosquelette de la fourmi,

Vocabulaire

exoskeleton : une structure protectrice dure à l’extérieur

Le mot anglais exoskeleton désigne une structure dure située à l’extérieur du corps d’un animal, qui le soutient et le protège. Dans cette phrase, il s’agit de la structure externe de la fourmi que les spores percent, et non d’un squelette situé à l’intérieur du corps. Le préfixe exo- signifie « extérieur ». Il peut donc aider à reconnaître la même opposition entre extérieur et intérieur dans d’autres termes scientifiques.

Exercice

Que signifie exoskeleton dans l’exemple ?

  1. Un organe mou servant à digérer les aliments
  2. Une structure externe dure qui soutient et protège le corps d’un animal
  3. Un ensemble d’os situé uniquement à l’intérieur du corps d’un animal
Voir la réponse

Une structure externe dure qui soutient et protège le corps d’un animal

they set off convulsions that make the ant fall from the tree. Notes

2:10

elles déclenchent des convulsions qui font tomber la fourmi de l'arbre.

Phrasal verbs

set off convulsions : déclencher une réaction physique

Ici, set off signifie « faire commencer quelque chose » ou « déclencher ». Convulsions désigne des contractions musculaires soudaines et incontrôlables ; la phrase indique donc que les spores provoquent le début de cette réaction physique. Set off peut aussi signifier « partir en voyage », mais le complément convulsions indique ici le sens de « déclencher ». Observez ce qui suit set off pour choisir le bon sens.

Exercice

Complétez avec set et la bonne particule, au sens de « déclencher » : Opening this door can ____ the alarm.

Voir la réponse

set off

Grammaire

make the ant fall : make + complément d'objet + base verbale

Dans make the ant fall, make est causatif : les convulsions font tomber la fourmi. the ant est le complément d'objet de make et aussi le sujet sous-entendu de fall. À la voix active, la structure est make + complément d'objet + base verbale. On emploie fall, et non to fall : make the ant fall.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme correcte de cry : The sudden noise made the baby ____.

Voir la réponse

cry

The fungus changes the ant's behavior,

2:15

Le champignon modifie le comportement de la fourmi,

compelling it to wander mindlessly Grammaire

2:17

l'obligeant à errer sans but

Grammaire

compelling it to wander mindlessly : compel + complément d'objet + infinitif avec to

Ici, compelling est la forme en -ing du verbe compel. Il signifie « forcer » : le champignon modifie le comportement de la fourmi et, par conséquent, la force à errer. Le pronom it renvoie à the ant. La structure est compel + complément d'objet + infinitif avec to : compel it to wander. La proposition en -ing après la virgule ajoute le résultat du changement de comportement, et mindlessly signifie sans but clair ni contrôle conscient.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme correcte de leave : The evacuation order compelled residents ____.

Voir la réponse

to leave

until it stumbles onto a plant leaf with the perfect fungal breeding conditions, Phrasal verbs

2:20

jusqu'à ce qu'elle tombe sur une feuille de plante offrant les conditions idéales de reproduction pour le champignon,

Phrasal verbs

stumbles onto : trouver ou atteindre quelque chose par hasard

Dans cette phrase, stumbles onto signifie « rencontre ou atteint quelque chose par hasard ». La fourmi ne choisit pas la feuille à l’avance ; elle arrive simplement sur une feuille qui présente les bonnes conditions. Employé seul, stumble peut décrire un pas mal assuré, mais stumble onto/upon something exprime souvent une découverte ou une rencontre inattendue. Cette expression peut concerner un lieu, une information ou une chose utile.

Exercice

Complétez la phrase avec le passé de “stumble onto” : During our walk, we ____ a quiet beach that was not on the map.

Voir la réponse

stumbled onto

which it latches onto. Phrasal verbs

2:24

à laquelle elle s'accroche.

Phrasal verbs

latches onto : s’agripper ou se fixer fermement

Ici, latches onto signifie « s’agrippe ou se fixe fermement à quelque chose ». La fourmi tient solidement la feuille mentionnée juste avant cette proposition relative. Dans which it latches onto, which représente la feuille et est le complément de onto. En anglais, la préposition reste souvent à la fin d’une proposition relative : onto a donc bien un complément, même si aucun nom ne le suit.

Exercice

Écoutez la phrase anglaise complète et choisissez ce que vous entendez. Vérifiez si latches comporte la syllabe supplémentaire /ɪz/.

  1. The clip catches on the edge.
  2. The clip latches onto the edge.
  3. The clip latched onto the edge.
Voir la réponse

The clip latches onto the edge.

The ant then dies,

2:26

La fourmi meurt ensuite,

and the fungus parasitizes its body to build a tall, thin stalk from its neck. Vocabulaire

2:28

et le champignon parasite son corps pour construire une tige longue et fine à partir de son cou.

Vocabulaire

parasitizes its body : utiliser le corps d'un hôte comme ressource

Ici, parasitizes its body signifie que le champignon vit sur ou dans le corps de la fourmi et utilise les ressources de ce corps pour se développer. C'est plus précis que de dire simplement que le champignon infects the ant. Parasitize est un verbe transitif : l'hôte vient donc directement après le verbe, selon la structure parasitize + host. Dans parasitizes its body, its body est ce qui sert d'hôte.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme correcte de parasitize : A tiny worm ____ a fish and takes nutrients from it.

Voir la réponse

parasitizes

Within several weeks,

2:34

En quelques semaines,

the stalk shoots off spores, Phrasal verbs

2:35

la tige projette des spores,

Phrasal verbs

shoots off : éjecter rapidement des spores

Dans cette phrase, shoots off spores signifie que la tige éjecte ou libère rapidement des spores. Shoot suggère un mouvement rapide et énergique, tandis que off indique que les spores s'éloignent de la tige. Comme spores est le complément d'objet direct, la structure est shoot off + chose libérée. Dans d'autres contextes, shoot off sans objet peut signifier 'partir rapidement' ; il faut donc observer l'objet et la situation.

Exercice

Dans quelle phrase shoots off signifie-t-il 'éjecter rapidement quelque chose loin de sa source' ?

  1. Maya shoots off as soon as the bell rings.
  2. The team shoots off a quick reply to the coach.
  3. When the pod dries, it shoots off seeds in every direction.
Voir la réponse

When the pod dries, it shoots off seeds in every direction.

which turn more ants into six-legged leaf-seeking zombies. Grammaire

2:37

qui transforment d'autres fourmis en zombies à six pattes en quête de feuilles.

Grammaire

turn more ants into ... : la structure turn X into Y

La structure turn + complément d’objet + into + résultat signifie « faire devenir X en Y ». Dans cette phrase, more ants est l’objet qui subit le changement et six-legged leaf-seeking zombies est le résultat. Ici, turn ne signifie pas « tourner » ou « changer de direction ». Cette structure peut décrire un changement de forme, d’usage, d’identité ou d’état.

Exercice

Complétez la phrase avec turn ... into : At art club, we can ____ old jars ____ useful lamps.

Voir la réponse

turn · into

One of humanity's most deadly assailants is a behavior-altering parasite. Grammaire

2:43

L'un des assaillants les plus meurtriers de l'humanité est un parasite qui modifie le comportement.

Grammaire

One of humanity's most deadly assailants : one of + superlatif + nom pluriel

La structure one of + domaine ou groupe + adjectif au superlatif + nom dénombrable pluriel désigne un membre du groupe situé à cet extrême. Ici, humanity's définit le domaine, most deadly est le superlatif et assailants est au pluriel parce qu’un élément est choisi parmi plusieurs. Lorsque l’ensemble du groupe nominal est sujet, son noyau est one ; il commande donc un verbe au singulier : One of ... assailants is ..., et non are.

Exercice

Choisissez la phrase grammaticalement correcte.

  1. One of the city's oldest buildings were damaged in the storm.
  2. One of the city's oldest buildings was damaged in the storm.
  3. One of the city's oldest building was damaged in the storm.
Voir la réponse

One of the city's oldest buildings was damaged in the storm.

Though, if it's any consolation, Intention

2:48

Bien que, si cela peut vous consoler,

Intention

Though, if it's any consolation : offrir un réconfort limité

Though marque le passage de l'information inquiétante qui vient d'être mentionnée à un point moins alarmant. Ici, il fonctionne comme however et adoucit la transition. If it's any consolation est une expression incidente qui signifie « si cela peut vous faire vous sentir un peu mieux ». Elle apporte un réconfort émotionnel, mais ne résout pas le problème. La virgule finale indique que le locuteur va maintenant donner le fait qui pourrait être réconfortant.

Exercice

Un ami est contrarié parce qu'il a trouvé l'examen très difficile. Quelle phrase lui apporte le plus naturellement un réconfort limité ?

  1. To be exact, almost everyone found the exam difficult.
  2. By the way, the exam started at nine.
  3. If it's any consolation, almost everyone found the exam difficult.
Voir la réponse

If it's any consolation, almost everyone found the exam difficult.

it's not our brains that are being hijacked. Grammaire

2:50

ce ne sont pas nos cerveaux qui sont piratés.

Grammaire

It's not our brains that ... : mettre en relief un contraste négatif

Il s’agit d’une phrase clivée négative construite ainsi : It is/was + not + élément mis en relief + proposition en that. Not our brains est l’élément mis en relief : la phrase exclut donc les cerveaux comme cible de la prise de contrôle. Elle ne signifie pas qu’aucune interférence nuisible ne se produit ; elle indique qu’une autre cible ou un autre type d’effet est en jeu. Dans are being hijacked, be + being + participe passé forme le passif progressif : quelque chose subit actuellement une action. Ici, hijack est employé au sens figuré de « prendre le contrôle de », et non au sens littéral de détourner un véhicule.

Exercice

Complétez la phrase avec une phrase clivée négative : It ____ the traffic ____ caused the delay; it was a power cut.

Voir la réponse

wasn't · that

I'm talking about Plasmodium, Notes

2:53

Je parle du Plasmodium,

which causes malaria.

2:55

qui cause le paludisme.

Fil du propos

I'm talking about : révéler le sujet précis

Ici, I'm talking about ne sert pas seulement à dire qu'une conversation est en cours. Après avoir créé du suspense ou écarté une autre idée, le locuteur emploie cette expression pour révéler le sujet précis : Plasmodium. Utilise cette structure pour passer d'un indice général ou d'un possible malentendu à la personne, à la chose ou au problème précis dont tu parles. Dans ce contexte, elle organise l'information et se rapproche de Ce que je veux dire, c'est...

Exercice

Un ami pense que tu parles de la couleur, mais tu veux parler de la taille. Quelle phrase recentre clairement le sujet ?

  1. I'm talking about the size, not the color.
  2. I'm talking about whether the color is bright.
  3. I'm talking to the size, not the color.
Voir la réponse

I'm talking about the size, not the color.

Culture

Plasmodium, which causes malaria : le parasite et la maladie

Plasmodium est le nom scientifique d'un genre de parasites unicellulaires. Des espèces de ce genre provoquent le paludisme ; la proposition ajoutée which causes malaria explique donc pourquoi ce nom peu connu est important. Plasmodium n'est ni un virus ni un moustique. Certains moustiques peuvent transporter et transmettre le parasite d'un hôte à l'autre, mais c'est le parasite qui est l'organisme responsable de la maladie.

Exercice

D'après la phrase, qu'est-ce que Plasmodium ?

  1. C'est un virus qui provoque le rhume.
  2. C'est un genre de parasites dont les espèces provoquent le paludisme.
  3. C'est le moustique qui transmet le paludisme.
Voir la réponse

C'est un genre de parasites dont les espèces provoquent le paludisme.

This parasite needs mosquitoes to shuttle it between hosts. Vocabulaire

2:58

Ce parasite a besoin de moustiques pour le transporter d'un hôte à l'autre.

Vocabulaire

shuttle it between hosts : shuttle comme verbe

Dans cette phrase, shuttle est un verbe qui signifie transporter ou transférer quelque chose entre différents lieux ou destinataires. Les moustiques effectuent le transfert, it renvoie au parasite et between hosts indique le trajet de transmission entre les hôtes. La structure shuttle + complément + between + points d’arrivée et de départ suggère souvent un mouvement répété. Ici, un mot lié au transport sert à parler de la transmission d’une maladie : les moustiques jouent le rôle de porteurs qui déplacent le parasite d’un hôte à l’autre.

Exercice

Quelle phrase emploie shuttle comme verbe au sens de transporter quelque chose de façon répétée entre plusieurs lieux ?

  1. The van shuttles samples between the two labs.
  2. We waited for a shuttle outside the terminal.
  3. The airport shuttle was already full.
Voir la réponse

The van shuttles samples between the two labs.

So, it makes them bite more frequently and for longer. Grammaire

3:01

Il les pousse donc à piquer plus fréquemment et plus longtemps.

Grammaire

makes them bite ... for longer : make + complément d’objet + base verbale

Make + complément d’objet + base verbale signifie amener quelqu’un ou quelque chose à accomplir une action. Dans makes them bite, them renvoie aux moustiques et bite reste à la base verbale ; à la voix active, make n’est pas suivi de to. Ici, make décrit un résultat causal, pas nécessairement une intention délibérée. More frequently modifie la fréquence des piqûres, tandis que for longer signifie pendant plus longtemps et modifie leur durée. And coordonne deux changements parallèles : les piqûres sont plus fréquentes et durent plus longtemps.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement make + complément d’objet + base verbale et for longer ?

  1. The new schedule makes us to work more often and for longer.
  2. The new schedule makes us working more often and for longer.
  3. The new schedule makes us work more often and for longer.
Voir la réponse

The new schedule makes us work more often and for longer.

There's also evidence that humans infected with malaria are more attractive to mosquitoes, Notes

3:05

Il existe également des preuves que les humains infectés par le paludisme sont plus attirants pour les moustiques,

Fil du propos

There's also evidence that : ajouter un constat avec prudence

There's also evidence that introduit un autre constat appuyé par des recherches ou des observations. There's est la forme contractée de there is, evidence est le nom et la proposition introduite par that indique ce que les éléments disponibles soutiennent. Also relie ce constat aux informations précédentes et signale l'ajout d'un nouveau point. Cette structure présente des éléments à l'appui sans affirmer une certitude totale. Elle est donc plus prudente que It proves that et s'emploie souvent dans la vulgarisation scientifique, les actualités et les discussions de recherche.

Exercice

Quelle phrase ajoute le plus naturellement un constat appuyé par des recherches sans le présenter comme une preuve absolue ?

  1. Research also proves that short walks improve everyone's concentration.
  2. There's also evidence that short walks can improve concentration.
  3. There's also an evidence to short walks can improve concentration.
Voir la réponse

There's also evidence that short walks can improve concentration.

Phrases

more attractive to mosquitoes : la direction exprimée par attractive to

Dans X is attractive to Y, X possède une qualité qui attire Y, et Y désigne la personne, l'animal ou le groupe qui réagit à cette attraction. Ici, les humains infectés attirent les moustiques ; la phrase ne signifie pas que ces humains trouvent les moustiques attirants. Attractive ne se limite pas à la beauté physique. Une odeur, un prix, un lieu, une couleur ou une idée peuvent être attractive to quelqu'un ou quelque chose. More indique que l'attraction est plus forte que pour le groupe de comparaison.

Exercice

Complétez la phrase avec la préposition qui introduit le groupe trouvant quelque chose attirant : The low price is attractive ____ first-time buyers.

Voir la réponse

to

which will bite them and transfer the parasite further.

3:10

qui les piqueront et transmettront le parasite plus loin.

This multi-species system is so effective Grammaire

3:14

Ce système multi-espèces est si efficace

that there are hundreds of millions of malaria cases every year. Grammaire

3:17

qu'il y a des centaines de millions de cas de paludisme chaque année.

Grammaire

so effective that... : relier le degré au résultat

La structure so + adjectif + that + proposition relie un degré élevé à son résultat. Ici, so effective exprime le degré, et that there are... introduit ce qui se produit en conséquence ; that n'introduit pas une proposition complétive objet. Effective signifie seulement que le système de transmission fonctionne avec beaucoup d'efficacité. Le résultat n'est pas présenté comme positif : il s'agit d'un nombre énorme de cas de paludisme.

Exercice

Complétez la structure de degré et de résultat avec so...that : The backpack was ____ heavy ____ I had to put it down.

Voir la réponse

so · that

Grammaire

hundreds of millions of + nom pluriel

Hundreds of millions of exprime un total approximatif de l'ordre de plusieurs centaines de millions. Cette expression indique une échelle, et non un chiffre exact. La structure est hundreds of millions of + nom pluriel, d'où malaria cases dans la phrase. Dans cette expression approximative, hundreds et millions sont au pluriel, et of relie la quantité au nom.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression de quatre mots qui indique une quantité approximative de l'ordre de plusieurs centaines de millions : The app has ____ users worldwide.

Voir la réponse

hundreds of millions of

And finally, Fil du propos

3:22

Et enfin,

there are cats.

3:23

il y a les chats.

Fil du propos

« And finally, » pour le dernier élément d’une série

And finally, est une transition qui signale le dernier élément d’une série d’exemples, de points ou d’étapes. Ici, elle introduit les chats comme dernier cas ; elle n’annonce pas la conclusion de toute l’histoire. And relie cet élément à ce qui précède, tandis que finally indique sa position à la fin de la liste. Cette structure aide l’auditeur à suivre une explication organisée.

Exercice

Quelle phrase emploie naturellement And finally, pour introduire le dernier élément d’une liste ?

  1. And finally, this is the first topic on our list.
  2. And finally, let's discuss the last safety rule.
  3. And finally because the safety rule is important.
Voir la réponse

And finally, let's discuss the last safety rule.

Don't worry, Intention

3:24

Ne vous inquiétez pas,

there probably aren't any cats living in your body and controlling your thoughts.

3:25

il n'y a probablement pas de chats vivant dans votre corps et contrôlant vos pensées.

Intention

« Don't worry, » pour rassurer directement

Don't worry est une manière directe de rassurer quelqu’un en lui indiquant qu’il n’a pas besoin d’avoir peur ou d’être anxieux. Bien que la structure grammaticale soit celle d’un impératif, sa fonction habituelle est de réconforter, pas de donner un ordre au sens littéral. Ici, l’expression atténue l’image étrange et inquiétante de chats contrôlant les pensées d’une personne. Ce contraste crée une plaisanterie légère, mais la phrase elle-même rassure sans prouver qu’il n’existe aucun risque.

Exercice

Un ami dit : « I am having serious trouble breathing. » Répondre uniquement « Don't worry. » est-il approprié et suffisant ?

  1. Approprié et suffisant
  2. Ni approprié ni suffisant
Voir la réponse

Ni approprié ni suffisant

I mean, Intention

3:29

Je veux dire,

probably.

3:30

probablement.

Intention

I mean, probably. pour revenir sur ses mots avec humour

I mean indique que la personne ajuste ce qu’elle vient de dire. Ici, l’ajout de probably revient sur l’affirmation rassurante précédente et la transforme en quelque chose de moins certain, comme « très probablement ». Comme il s’agit d’une courte remarque ajoutée après coup, la correction rend volontairement l’affirmation moins fiable. Cette incertitude est humoristique et non une déclaration formelle de probabilité scientifique.

Exercice

Quel est le rôle de I mean, probably. ici ?

  1. Cela introduit un sujet entièrement nouveau.
  2. Cela transforme l’affirmation rassurante en une conclusion scientifique ferme.
  3. Cela rend avec humour l’affirmation rassurante précédente moins certaine.
Voir la réponse

Cela rend avec humour l’affirmation rassurante précédente moins certaine.

But there is a microorganism called Toxoplasma Phrases

3:31

Mais il existe un micro-organisme appelé Toxoplasma

Phrases

there is a microorganism called Toxoplasma : présenter quelque chose par son nom

La structure there is + nom introduit un nouvel élément dans l’explication. Ici, a microorganism est le nouvel élément présenté. called Toxoplasma vient après microorganism et donne son nom. called est un participe passé dans une proposition relative raccourcie : a microorganism that is called Toxoplasma. Ici, il signifie « appelé » et non « passer un appel téléphonique ».

Exercice

Complétez la phrase avec la structure there is ... called ... : ____ a small island ____ Saba in the Caribbean.

Voir la réponse

There is · called

that needs both cats and rodents to complete its life cycle. Grammaire

3:35

qui a besoin à la fois de chats et de rongeurs pour accomplir son cycle de vie.

Grammaire

needs both cats and rodents to complete... : les deux conditions sont nécessaires

La structure both X and Y relie deux éléments parallèles et indique que l'énoncé s'applique aux deux. Ici, X correspond à cats et Y à rodents : le parasite a donc besoin des deux groupes d'animaux, et non de choisir entre eux. Dans needs both cats and rodents to complete..., to complete its life cycle précise à quoi servent ces deux éléments nécessaires : à accomplir le cycle de vie. Cette structure permet d'indiquer que deux personnes, choses ou conditions sont conjointement nécessaires.

Exercice

Complétez la structure corrélative both ... and pour indiquer que deux conditions sont nécessaires : The trip needs ____ time ____ money to plan well.

Voir la réponse

both · and

When a rat gets infected by eating cat feces, Grammaire

3:39

Lorsqu'un rat est infecté en mangeant des excréments de chat,

Grammaire

When ... gets infected by + V-ing : indiquer le mode de contamination

When introduit une proposition de temps ou de situation : il établit ce qui se passe lorsque le rat devient infecté. Get + participe passé décrit un changement d'état ; gets infected signifie donc becomes infected. By + V-ing indique l'action ou la voie qui cause l'infection. By eating cat feces répond à la question Comment le rat a-t-il été infecté ? Il ne décrit pas une action accomplie par le rat après l'infection.

Exercice

Quelle phrase indique que boire de l'eau contaminée était la voie d'infection ?

  1. He got infected by drinking contaminated water.
  2. He got infected after drinking contaminated water.
  3. He was infected with a waterborne virus.
Voir la réponse

He got infected by drinking contaminated water.

the parasite changes chemical levels in the rat's brain,

3:43

le parasite modifie les niveaux chimiques dans le cerveau du rat,

making it less cautious around the hungry felines, Grammaire

3:46

le rendant moins méfiant envers les félins affamés,

Grammaire

making it less cautious : ajouter un résultat avec making + complément d'objet + adjectif

Après la virgule, making... est une proposition en -ing qui exprime un résultat. Elle indique ce qui se produit parce que le parasite modifie les niveaux chimiques : ce changement rend le rat moins méfiant. On peut souvent comprendre virgule + making... comme « et, par conséquent, cela rend... ». Dans cette proposition, make suit la structure make + complément d'objet + adjectif. It désigne le rat et less cautious décrit son nouvel état. Less cautious signifie qu'il est moins prudent près des félins affamés ; cela ne veut pas dire qu'il n'a plus peur ni qu'il va forcément s'approcher d'eux.

Exercice

Utilisez making + complément d'objet + adjectif pour exprimer le résultat indiqué : The teacher explained the plan clearly, ____. (Résultat : tout le monde est devenu plus calme.)

Voir la réponse

making everyone calmer

maybe even attracted to them. Phrases

3:50

voire attiré par eux.

Phrases

maybe even attracted to them : une possibilité plus forte mais incertaine

Ce fragment qui prolonge l'idée précédente ajoute une possibilité plus forte. Maybe présente l'idée comme incertaine, tandis que even en fait une étape plus surprenante que le simple fait d'être moins méfiant. Ensemble, maybe even signifie « peut-être même jusque-là », et non « cela arrive certainement ». Attracted to them signifie que le rat est attiré vers les félins affamés ; them désigne ces animaux. Attracted to n'a pas forcément un sens romantique. Ici, l'expression décrit une possible attirance comportementale, sans garantir que le rat s'approchera d'eux.

Exercice

Quel est le rôle de maybe even dans cette phrase ?

  1. Cela montre que l'attirance a eu lieu avant la diminution de la méfiance.
  2. Cela ajoute une possibilité plus surprenante tout en la maintenant incertaine.
  3. Cela indique que le rat va certainement s'approcher des chats.
Voir la réponse

Cela ajoute une possibilité plus surprenante tout en la maintenant incertaine.

This makes them easy prey. Idiomes

3:52

Cela en fait des proies faciles.

Idiomes

makes them easy prey : en faire des proies faciles

Dans la structure make + objet + complément, them est l’objet et easy prey décrit ce qu’ils deviennent comme résultat. Ici, le fait d’être moins vigilantes rend les souris plus faciles à attraper pour les chats. Easy prey est un groupe nominal courant qui désigne une personne, un animal ou un groupe facile à capturer, vaincre, tromper ou exploiter. Au sens figuré, easy prey for + menace indique qui ou quoi peut profiter de la cible.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement easy prey au sens de « cible facile » ?

  1. People who reuse simple passwords can become easy pray for scammers.
  2. People who reuse simple passwords can become easily prey for scammers.
  3. People who reuse simple passwords can become easy prey for scammers.
Voir la réponse

People who reuse simple passwords can become easy prey for scammers.

So, these infected rodents get eaten and pass the parasite on.

3:54

Ainsi, ces rongeurs infectés se font manger et transmettent le parasite.

Mind control, Fil du propos

3:59

Contrôle de l'esprit,

successful.

4:00

réussi.

Fil du propos

Mind control, successful. : fragment de rapport d’état

Mind control nomme l’opération et successful en donne le résultat : la stratégie de contrôle mental du parasite a fonctionné. Le verbe d’état was est volontairement omis ; on peut développer la phrase en Mind control was successful. Placer d’abord le sujet, puis le verdict transforme la réplique en un rapport d’état compact. Elle conclut rapidement le cas et ajoute un ton dramatique rappelant un journal de mission.

Exercice

Quelle ligne reprend la structure groupe nominal + mot de résultat pour ressembler à un bref rapport d’état ?

  1. System reboot, successful.
  2. Was the system reboot successful?
  3. The system reboot was successful.
Voir la réponse

System reboot, successful.

There's even evidence that the parasite affects human behavior. Fil du propos

4:01

Il y a même des preuves que ce parasite affecte le comportement humain.

Fil du propos

There's even evidence that : passer à un point plus surprenant

There's evidence that + une proposition introduit des éléments qui soutiennent une affirmation. Dans cette phrase, even présente les éléments concernant le comportement humain comme une étape suivante plus surprenante que les informations précédentes. Even renforce l'idée de surprise ou de progression ; il ne rend pas les éléments plus certains. Evidence indique toujours un appui en faveur de l'affirmation, et non une preuve absolue.

Exercice

Complétez la phrase avec un mot pour présenter le résultat comme une étape suivante plus surprenante : There's ____ evidence that regular walks can improve sleep quality.

Voir la réponse

even

In most cases, Fil du propos

4:06

Dans la plupart des cas,

we don't completely understand how these parasites

4:06

nous ne comprenons pas complètement comment ces parasites

manage their feats of behavior modification. Phrases

4:09

réalisent leurs exploits de modification du comportement.

Fil du propos

In most cases : limiter une affirmation à la majorité des cas

Au début de cette phrase, In most cases sert à délimiter la portée de l'affirmation. Cette expression limite ce qui suit à la majorité des cas au lieu de l'appliquer à tous les cas. Ici, elle indique que les chercheurs ne comprennent pas complètement le mécanisme dans la plupart des cas, tout en laissant ouverte la possibilité que quelques mécanismes soient mieux compris. Cette précision rend la généralisation plus exacte.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression de la leçon qui signifie « dans la majorité des situations » : ____, the update installs automatically, but a few devices need manual setup.

Voir la réponse

In most cases

Phrases

manage their feats of behavior modification : réussir quelque chose de remarquable

Ici, manage signifie « réussir à accomplir », et non « gérer ou contrôler ». Son complément est their feats of behavior modification : des actions difficiles et remarquables qui consistent à modifier le comportement. Their renvoie aux parasites. Le fait d’appeler ces effets feats présente la modification du comportement comme impressionnante et difficile à réaliser. La phrase ne dit donc pas seulement que les parasites modifient le comportement ; elle souligne leur réussite étonnante.

Exercice

Quelle phrase emploie manage au sens de « réussir à accomplir un exploit difficile » ?

  1. The app manages your passwords automatically.
  2. The rescue team managed the feat of reaching the hikers before dark.
  3. The supervisor manages a team of eight nurses.
Voir la réponse

The rescue team managed the feat of reaching the hikers before dark.

But from what we do know, Fil du propos

4:12

Mais d'après ce que nous savons,

we can tell that they have a pretty diverse toolbox. Idiomes

4:14

nous pouvons dire qu'ils ont une boîte à outils assez diversifiée.

Fil du propos

But from what we do know : passer de l’incertitude aux éléments connus

But relie cette phrase à l’incertitude qui vient d’être mentionnée et oriente le discours vers une conclusion qui reste possible. From what we do know limite les éléments sur lesquels repose can tell : la conclusion utilise uniquement les informations actuellement disponibles. Dans do know, do ajoute une insistance ; grammaticalement, c’est un auxiliaire emphatique. Il indique que certaines informations sont réellement connues, même si l’explication complète ne l’est pas. Cette structure organise un raisonnement prudent : reconnaître d’abord ce qui manque, puis dire ce que permet d’affirmer la partie fiable des connaissances.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure de cinq mots de la leçon qui souligne ce qui est réellement connu : We still lack some details. But ____, the evidence points to a wiring problem.

Voir la réponse

from what we do know

Idiomes

a pretty diverse toolbox : une métaphore pour de nombreuses méthodes

Dans cette phrase, toolbox est une métaphore désignant un ensemble de méthodes ou de mécanismes utilisables. Diverse indique que cet ensemble contient de nombreux types différents, et non une seule approche. Ici, pretty est un adverbe de degré familier qui signifie « assez » ou « plutôt ». Il renforce diverse ; il ne signifie pas « joli ».

Exercice

Quelle phrase emploie toolbox au sens métaphorique d'un éventail de méthodes ?

  1. The mechanic locked the toolbox after work.
  2. The red toolbox is under the bench.
  3. The mediator has a diverse toolbox of strategies for resolving disputes.
Voir la réponse

The mediator has a diverse toolbox of strategies for resolving disputes.

Gordian worms seem to affect crickets' brains directly. Grammaire

4:17

Les vers gordiens semblent affecter directement le cerveau des grillons.

Grammaire

seem to affect ... directly : formuler une affirmation prudente

Seem to + base verbale présente une conclusion comme ce que les preuves ou les observations semblent indiquer, et non comme un fait entièrement confirmé. Ici, seem to affect rend prudente l'affirmation concernant l'effet des vers. Directly modifie affect. Il indique que l'effet supposé agit sur le cerveau même des grillons, plutôt que seulement par une voie indirecte non précisée.

Exercice

Les premiers résultats indiquent un avantage, mais les chercheurs n'en sont pas certains. Quelle phrase exprime naturellement cette affirmation prudente ?

  1. The new material seems reducing heat loss, but more testing is needed.
  2. The new material definitely eliminates all heat loss.
  3. The new material seems to reduce heat loss, but more testing is needed.
Voir la réponse

The new material seems to reduce heat loss, but more testing is needed.

The malaria parasite,

4:21

Le parasite du paludisme,

on the other hand, Fil du propos

4:22

en revanche,

blocks an enzyme that helps the mosquitoes feed,

4:23

bloque une enzyme qui aide les moustiques à se nourrir,

Fil du propos

on the other hand : introduire un cas contrastant

Dans cette phrase, on the other hand déplace l'attention du parasite mentionné juste avant vers le parasite du paludisme et signale que son mécanisme est différent. L'expression sert de marqueur de contraste ; hand n'a pas ici son sens littéral. Plus généralement, cette expression aide à organiser deux cas, deux choix ou deux aspects d'une question. Elle indique qu'il faut comparer la nouvelle information au premier aspect plutôt que la considérer comme un simple ajout.

Exercice

Quelle phrase emploie on the other hand pour marquer un véritable contraste ?

  1. This laptop is light. On the other hand, it is easy to carry.
  2. This laptop is light. On the other hand, its battery lasts only four hours.
  3. This laptop is light. On the contrary, it weighs only one kilogram.
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This laptop is light. On the other hand, its battery lasts only four hours.

forcing them to bite over and over and over again. Notes

4:26

les forçant à piquer encore, encore et encore.

Grammaire

forcing them to bite ... : une proposition en -ing exprimant un résultat

La proposition en -ing forcing them to bite ... se rattache à la proposition précédente et en donne le résultat : le blocage de l'enzyme pousse les moustiques à continuer de piquer. Them désigne les moustiques. La structure est force + complément + to + base verbale, d'où forcing + them + to bite. Force peut aussi décrire une cause biologique ou une situation qui ne laisse pas vraiment d'autre choix ; il n'est pas question de pousser physiquement quelqu'un. Dans over and over and over again, la répétition de over rend l'idée de répétition particulièrement insistante et extrême.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme en -ing de force et la marque de l'infinitif : The storm closed the bridge, ____ us ____ take a longer route.

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forcing · to

Fil du propos

over and over and over again : répéter pour insister davantage

Over and over again signifie à plusieurs reprises. Dans cette phrase, la personne qui parle allonge l'expression en over and over and over again en répétant volontairement over. Le over supplémentaire ne désigne pas une action différente. Il ajoute du rythme et de l'intensité, ce qui donne l'impression que les piqûres sont très fréquentes et presque continuelles. En anglais, on peut répéter ainsi une partie d'une expression pour renforcer une image de façon vivante.

Exercice

Juge cet emploi dans un récit oral vivant : The alarm rang over and over and over again.

  1. Ce n'est pas naturel : l'anglais ne permet jamais de répéter un mot pour insister.
  2. C'est naturel : la répétition supplémentaire donne volontairement l'impression que l'action ne s'arrête pas.
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C'est naturel : la répétition supplémentaire donne volontairement l'impression que l'action ne s'arrête pas.

The rabies virus may cause that snarling, slobbering behavior Grammaire

4:30

Le virus de la rage pourrait causer ce comportement grognant et baveux

Grammaire

may cause : indiquer qu'une cause est possible

May cause signifie qu'une chose est peut-être à l'origine d'un résultat. Ici, may exprime une possibilité, et non une permission. Cette formulation présente le virus comme une explication possible du comportement sans affirmer que la cause est certaine. Dans une explication scientifique, may + base verbale permet de formuler une affirmation avec la prudence nécessaire. Causes présenterait le lien plus directement comme un fait.

Exercice

Quelle phrase présente le mieux une cause possible lorsque les preuves sont encore limitées ?

  1. The chemical may cause headaches, but the evidence is still limited.
  2. The chemical causes headaches; the link has been firmly established.
  3. The chemical cannot cause headaches because the evidence is still limited.
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The chemical may cause headaches, but the evidence is still limited.

by putting the immune system into overdrive. Idiomes

4:34

en poussant le système immunitaire à bout.

Idiomes

put X into overdrive : faire fonctionner quelque chose avec une intensité inhabituelle

Dans put X into overdrive, put signifie faire entrer X dans un nouvel état. Overdrive vient du domaine des machines ou des véhicules, mais l'expression est souvent employée au sens figuré pour parler d'une activité qui devient anormalement intense. Ainsi, putting the immune system into overdrive signifie rendre la réponse immunitaire trop active. Il ne s'agit pas d'une véritable vitesse mécanique, d'un lieu ou d'une partie du corps.

Exercice

Complétez la phrase avec put X into overdrive au prétérit. Remplissez les deux blancs : The unexpected demand ____ the small factory ____.

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put · into overdrive

But whatever the method, Fil du propos

4:37

Mais quelle que soit la méthode,

Fil du propos

But whatever the method : laisser les différences de côté pour une conclusion commune

But signale que l'on se détourne des différences mentionnées auparavant. Whatever the method est une expression concessive qui signifie « quelle que soit la méthode utilisée ». Elle laisse de côté la méthode précise et prépare une conclusion valable dans tous les cas. La structure réutilisable est Whatever + nom, proposition principale. Elle organise l'information en passant de plusieurs possibilités à un résultat commun ; ici, whatever ne signifie pas que la méthode importe peu au locuteur.

Exercice

Un rapport présente plusieurs causes possibles, mais la mesure de sécurité est la même dans tous les cas. Quelle phrase introduit le mieux cette conclusion commune ?

  1. Whatever the cause, we must check the equipment immediately.
  2. Choose whichever cause sounds most likely.
  3. Because the cause is already known, we can skip the check.
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Whatever the cause, we must check the equipment immediately.

when you think about how effectively these parasites control the behavior of their hosts, Fil du propos

4:39

quand on pense à l'efficacité avec laquelle ces parasites contrôlent le comportement de leurs hôtes,

you may wonder,

4:44

on peut se demander :

Fil du propos

When you think about ..., you may wonder ... : passer des faits à une question

Dans la structure When you think about X, you may wonder Y, la proposition introduite par when invite le public à se remémorer un fait présenté auparavant. La proposition principale ouvre ensuite une question qui découle de ce fait. Ici, you may wonder est une introduction rhétorique douce, et non une demande de réponse immédiate. Elle fait passer l'exposé de l'explication du contrôle des hôtes par les parasites à une question finale plus large.

Exercice

Quel rôle joue la structure When you think about the evidence, you may wonder ... dans une présentation ?

  1. Elle guide le public d'éléments connus vers une question qui en découle.
  2. Elle exige une réponse orale immédiate.
  3. Elle annonce que les éléments présentés sont faux.
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Elle guide le public d'éléments connus vers une question qui en découle.

how much of human behavior is actually parasites doing the talking? Idiomes

4:45

dans quelle proportion le comportement humain est-il en réalité dicté par des parasites ?

Idiomes

actually parasites doing the talking : une force cachée exprimée par une image

Dans cette question, parasites doing the talking personnifie les parasites comme la force cachée derrière le comportement humain. Doing the talking est figuré : les parasites ne parlent pas réellement, mais leur influence peut se manifester dans ce que font les êtres humains. Actually souligne le contraste entre celui qui semble contrôler le comportement et ce qui pourrait réellement le contrôler. La question demande donc quelle part du comportement humain pourrait être dirigée par les parasites.

Exercice

Dans quelle phrase doing the talking signifie-t-il qu'une force cachée façonne les paroles ou le comportement de quelqu'un ?

  1. The microphone was on the table during the talk.
  2. After a sleepless night, irritation was doing the talking, not her usual patience.
  3. The two presenters were doing the talking while their guest listened.
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After a sleepless night, irritation was doing the talking, not her usual patience.

Since more than half of the species on Earth are parasites, Grammaire

4:51

Étant donné que plus de la moitié des espèces sur Terre sont des parasites,

Grammaire

Since more than half of the species ... : since pour introduire une raison

Ici, Since signifie « parce que ». La proposition introduite par Since donne la raison qui étaye la conclusion de la proposition principale. Le locuteur présente ce fait comme un élément de contexte avant d’énoncer l’idée principale. Il ne s’agit pas du since temporel qui signifie « depuis un moment du passé ». Demandez-vous si la proposition introduite par since explique pourquoi la proposition principale est vraie ou si elle indique le moment où une situation qui se poursuit a commencé.

Exercice

Choisissez la phrase dans laquelle since introduit une raison.

  1. Since the roads are icy, the school will open two hours late.
  2. The store has been open since noon.
  3. I have lived here since 2020.
Voir la réponse

Since the roads are icy, the school will open two hours late.

it could be more than we think. Phrases

4:55

cela pourrait être plus qu'on ne le pense.

Phrases

it could be more than we think : une comparaison prudente

Dans cette phrase, it renvoie à la quantité ou à l’ampleur dont il est question. Could be exprime une possibilité actuelle, et non une capacité passée. More than we think indique que la quantité réelle peut dépasser l’estimation actuelle. La structure could be + comparatif + than we think présente une possibilité importante sans l’affirmer avec certitude. Le comparatif varie selon ce que l’on mesure : more pour une quantité, bigger pour une taille, harder pour une difficulté, etc.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure en deux mots contenant could pour exprimer prudemment une possibilité : The cave ____ deeper than we think.

Voir la réponse

could be