Surprise ! 🎾 EXTRA Tout Nouveau - Saison 3 | Bluey : fiche pour apprendre l’anglais
Bluey - Official Channel
Présentation de la vidéo : Bluey et Bingo transforment la garde d’enfants imaginaires en un jeu de plus en plus mouvementé. Il faut endormir un bébé, apprendre à faire du vélo et déposer un enfant à la garderie ; l’oubli de Copernicus au moment de le récupérer mène à une conclusion humoristique sur la réalité de la vie avec des enfants. Principaux points d’anglais : 1. get Copernicus to sleep? — Grammaire et structures de phrase : Comprendre get someone to sleep comme une construction causative signifiant faire en sorte que quelqu’un s’endorme ou l’y aider, plutôt que donner à get le sens d’« obtenir », puis l’utiliser dans des situations de garde ou lorsqu’un effort produit un résultat. 2. drop Copernicus off to daycare. — Verbes à particule : Reconnaître que drop someone off signifie conduire une personne jusqu’à un endroit et l’y laisser, et non la faire tomber ; employer correctement cette expression pour parler de l’école, de la garderie, du travail ou de l’organisation des trajets quotidiens. 3. That's what having kids is like. — Discours, récit et rhétorique : Observer comment That's what ... is like transforme tout le désordre précédent en un jugement synthétique sur une expérience, et réutiliser cette structure pour conclure un récit ou décrire ce à quoi ressemble généralement une situation.
Dans cette fiche
If he can just stick to his race plan. Phrasal verbs
0:00S'il peut juste s'en tenir à son plan de course.
stick to his race plan : continuer à suivre la stratégie
Dans cette phrase, stick to his race plan signifie continuer à suivre la stratégie qu'il avait choisie au lieu de la modifier pendant la course. Stick ne désigne pas ici le fait de coller physiquement une chose à une autre. La structure réutilisable est stick to + nom ou pronom. Elle s'emploie souvent avec un plan, une règle, une décision, un programme ou une promesse et indique que l'on ne s'en écarte pas lorsque des difficultés apparaissent.
Exercice
Quelle phrase signifie naturellement qu'elle continuera à suivre le plan même lorsque cela deviendra difficile ?
- She will stick on the plan even when it gets difficult.
- She will stick the plan even when it gets difficult.
- She will stick to the plan even when it gets difficult.
Voir la réponse
She will stick to the plan even when it gets difficult.
I've got to + verbe : exprimer une nécessité
I've got to est la forme contractée de I have got to. Ici, cette structure signifie « je dois » et indique que l'action suivante est nécessaire. Il faut comprendre have got to comme une seule structure. Elle est suivie de la base verbale ; dans cette phrase, ce verbe est get. Ici, got ne signifie pas « reçu » ou « obtenu ».
Exercice
Dans quelle phrase I've got to exprime-t-il une nécessité ?
- I've got two brothers.
- I've got a ticket for tonight.
- I've got to leave now.
Voir la réponse
I've got to leave now.
go hide : go + base verbale à l’oral
Dans go hide, go est directement suivi de la base verbale hide. La structure go + base verbale signifie partir ou se déplacer pour accomplir la deuxième action ; ici, la personne va se cacher de nouveau. Cette structure courte est fréquente dans les consignes et les projets informels, comme go check ou I'll go ask. Dans cette structure, on n’ajoute pas to entre go et le verbe d’action.
Exercice
Quelle phrase emploie le plus naturellement la structure informelle go + base verbale pour exprimer un projet immédiat ?
- I'll go hiding behind the curtain.
- I'll go hide behind the curtain.
- I'll go to hide behind the curtain.
Voir la réponse
I'll go hide behind the curtain.
get Copernicus to sleep : get + complément + to + base verbale
get Copernicus to sleep emploie la structure get + complément + to + base verbale. Ici, get signifie provoquer un résultat ou réussir à le produire, et non recevoir ou aller chercher quelque chose. Avec une personne comme complément, cette structure peut suggérer qu’on la persuade, qu’on l’aide ou qu’on organise les choses afin qu’elle fasse quelque chose. Dans cette phrase, on demande si l’autre personne a réussi à faire dormir Copernic.
Exercice
Utilisez le passé de get + complément + to + base verbale : We finally ____ the printer ____ work.
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got · to
Here you go : remettre quelque chose à quelqu’un
Here you go est une formule orale toute faite que l’on emploie lorsqu’on remet quelque chose à quelqu’un ou qu’on lui présente ce qu’il a demandé. Dans cette phrase, elle signifie « C’est pour vous » ou « Voici ce que vous vouliez ». Il faut apprendre l’expression entière comme un seul bloc. Ici, go ne décrit pas le fait de marcher ou de partir.
Exercice
Une personne au service remet sa boisson à un client. Quelle phrase est la plus naturelle à ce moment-là ?
- Here you go.
- Here we go.
- Off you go.
Voir la réponse
Here you go.
Look, comme marqueur discursif pour attirer l’attention
Au début de cette phrase, Look est un marqueur discursif : il dirige l’attention de l’interlocuteur vers ce que la personne va dire. Il se rapproche de « écoute » ou de « voici mon point » et ne demande pas nécessairement de regarder avec les yeux. La virgule aide à séparer Look du message qui suit. Cet emploi peut introduire un nouveau point, ramener l’attention sur le sujet ou donner plus d’importance à l’affirmation suivante.
Exercice
Quelle phrase emploie Look comme marqueur discursif pour attirer l’attention sur le point suivant, et non comme verbe lié à la vue ?
- Look at the map before we leave.
- She looks tired today.
- Look, we need to make a decision now.
Voir la réponse
Look, we need to make a decision now.
teach Dellerina to ride a bike : teach + personne + to + verbe
On emploie teach + personne + to + verbe à la base pour dire qu'une personne aide quelqu'un à apprendre une action. Dans cette question, Dellerina est la personne qui apprend et ride a bike est la compétence. Il faut garder to devant le verbe d'action : teach Dellerina to ride. La même structure fonctionne avec d'autres personnes et compétences, et teach peut changer de temps : taught someone to do something.
Exercice
Complétez la phrase avec teach + personne + to + verbe : Could you ____ me ____ use this printer?
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teach · to
Uh, Bluey, can't you play the same game as me and Bingo? Intention
0:41Euh, Bluey, tu ne peux pas jouer au même jeu que moi et Bingo ?
can't you play...? : une question négative qui ajoute de la pression
Ici, can't you + verbe à la base n'est pas une véritable question sur la capacité. La personne qui parle pense que Bluey peut rejoindre le même jeu et utilise la question négative pour pousser Bluey à le faire. Cette forme exprime souvent l'idée que l'interlocuteur devrait déjà vouloir ou pouvoir agir. Selon le contexte, elle peut ressembler à Why won't you...? et ajouter de la frustration, du reproche ou de la pression par rapport au neutre Can you...?
Exercice
Vrai ou faux : dans une situation d'impatience, "Can't you close the door?" peut exprimer une critique ou une pression plutôt qu'une véritable question sur la capacité.
- Faux
- Vrai
Voir la réponse
Vrai
Fine. pour accepter à contrecœur
Ici, Fine. signifie D'accord, j'accepte, mais la personne n'est pas contente. Ce mot met fin au désaccord lorsqu'elle comprend que la décision ne changera pas. Employé seul comme réponse, fine peut exprimer une acceptation à contrecœur plutôt qu'un jugement positif. La conversation précédente et l'intonation permettent de déterminer le sens.
Exercice
Après une longue dispute, tu décides de ne plus résister, mais tu es toujours mécontent. Quelle réponse exprime le mieux cette attitude ?
- Fine.
- I completely agree.
- That's fantastic!
Voir la réponse
Fine.
drop Copernicus off : conduire quelqu'un à destination
Dans drop Copernicus off, drop ... off signifie conduire Copernicus quelque part et l'y laisser. C'est un verbe à particule séparable ; ici, drop ne signifie pas laisser tomber. Utilise la structure drop + personne + off, puis ajoute des informations sur la destination si nécessaire. Dans le sous-titre, to daycare indique la destination.
Exercice
Complète la phrase avec drop someone off : I can ____ Leo ____ at the station before work.
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drop · off
Rock-a-bye baby... : le début bien connu d’une berceuse
« Rock-a-bye Baby » est le début d’une berceuse traditionnelle en anglais. Entendre ces paroles indique généralement que quelqu’un chante pour apaiser un bébé ou fait semblant de l’endormir. Dans cette scène, l’image de la cime de l’arbre appartient aux paroles de la chanson ; ce n’est pas une affirmation ordinaire. Reconnaître ce début familier permet de comprendre l’action.
Exercice
Quand quelqu’un chante « Rock-a-bye baby... », que fait-il probablement ?
- Annoncer la fin d’un jeu
- Chanter une berceuse pour apaiser un bébé
- Donner des indications au sujet d’un arbre
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Chanter une berceuse pour apaiser un bébé
That's it, mate : confirmation et encouragement amicaux
Lorsqu’on guide ou corrige un geste, That's it signifie « Oui, c’est la bonne manière ». Cette expression confirme que la personne effectue correctement l’action et l’encourage à continuer ; ici, elle ne signifie pas que l’activité est terminée. Mate est une manière amicale et informelle de s’adresser à l’autre personne. Ce mot donne à l’approbation un ton chaleureux et familier.
Exercice
Un entraîneur voit une personne effectuer correctement le mouvement et dit : « That's it, mate. » Que veut-il communiquer ?
- Oui, c’est la bonne manière ; continue.
- Ce matériel t’appartient.
- La séance est terminée immédiatement.
Voir la réponse
Oui, c’est la bonne manière ; continue.
holding on : continuer à tenir ou à soutenir
Dans cette phrase, holding on signifie continuer à tenir physiquement ou à soutenir sans lâcher. Still montre que l'action se poursuit jusqu'à maintenant : la personne qui parle rassure donc l'autre personne. Comme aucun objet n'est nommé, c'est la situation qui indique ce qui est tenu. Quand l'objet est précisé, l'anglais emploie souvent hold on to + nom, comme dans hold on to the rail.
Exercice
Quelle phrase emploie hold on pour décrire le fait de continuer à tenir physiquement ?
- Please stay on hold for a moment.
- Keep holding on to the rope until I reach you.
- Hold on while I find the address.
Voir la réponse
Keep holding on to the rope until I reach you.
Just a quick check for any nutbags. Notes
0:59Juste une petite vérification pour voir s'il y a des fous.
Just a quick check : présenter une vérification comme brève
Just a quick check présente l'action qui suit comme petite et brève : « seulement une courte vérification ». Ici, just rend l'action moins contraignante ; il ne signifie pas « il y a peu de temps ». Quick décrit le nom check. L'expression sert souvent à introduire une petite vérification ou confirmation et la fait paraître moins gênante. Elle peut être employée comme un fragment avant les détails, comme ici.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de quatre mots de la leçon qui fait paraître la confirmation brève : ____: is this the final total?
Voir la réponse
Just a quick check
nutbags : une étiquette familière et insultante
Nutbags est le pluriel de nutbag. Dans cette phrase, ce mot désigne des personnes que le locuteur considère comme extrêmement étranges, irrationnelles ou imprévisibles. L'exagération amusée de cette scène de jeu enfantin adoucit le ton, mais le terme reste insultant. Ce n'est pas une façon neutre de décrire des personnes différentes. Quand on l'entend, il faut comprendre à la fois la description et l'attitude méprisante du locuteur.
Exercice
Jugez la situation : il est approprié d'appeler des clients inconnus nutbags dans un courriel professionnel formel.
- Approprié
- Inapproprié
Voir la réponse
Inapproprié
Hang on : demander à quelqu'un d'attendre un instant
Hang on. est une demande employée dans la conversation pour que l'autre personne attende ou s'arrête brièvement. Ici, le locuteur a besoin d'un peu de temps avant de continuer. Dans cet emploi, hang on fonctionne comme une seule expression et ne signifie pas être physiquement suspendu. Elle sert souvent à interrompre brièvement la conversation pendant que le locuteur réfléchit, vérifie quelque chose ou s'occupe d'une tâche.
Exercice
Complétez l'expression familière fixe qui signifie « attendre un instant » : "Hang ____, I need to find my key."
Voir la réponse
on
Come on : presser ou encourager quelqu’un
Dans cette phrase, Come on. est une interjection qui pousse quelqu’un à continuer ou à agir plus vite. Elle ne signifie pas nécessairement « viens vers moi ». Sa force dépend du contexte et du ton : une intonation dynamique peut encourager quelqu’un à poursuivre, tandis qu’une intonation plus sèche peut exprimer de l’impatience. Ici, elle sert à presser l’autre personne d’agir plus vite.
Exercice
Un coéquipier rencontre des difficultés près de la ligne d’arrivée. Quelle phrase l’encourage naturellement à continuer ?
- I came home yesterday.
- Come on, you can do it!
- Come here and sit down.
Voir la réponse
Come on, you can do it!
I'm coming : réponse immédiate à un appel
Dans I'm coming., le présent progressif présente une action immédiate en réponse à un appel ou à une demande. La personne commence, ou est sur le point de commencer, à se déplacer vers l’autre personne ; le sens naturel est donc ici « j’arrive ». Cela ne signifie pas que la personne est déjà arrivée. Dans une conversation, le présent progressif peut aussi décrire une action qui commence à l’instant, et pas seulement une action déjà en cours depuis quelque temps.
Exercice
Un ami vous appelle depuis le jardin et vous sortez immédiatement pour le rejoindre. Quelle est la réponse la plus naturelle ?
- I come!
- I'm going!
- I'm coming!
Voir la réponse
I'm coming!
Hey, you forgot to pick up Copernicus. Phrasal verbs
1:28Hé, tu as oublié d'aller chercher Copernicus.
pick up Copernicus : aller chercher quelqu'un
Dans un contexte de trajet ou de garde, lorsque pick up a une personne pour complément, cela signifie aller là où elle se trouve et venir la chercher, généralement pour repartir ensemble. Ici, pick up Copernicus signifie aller chercher Copernicus à la garderie, et non le soulever du sol. Le lieu où l'on va chercher la personne peut être ajouté avec from : pick someone up from school. Le sens précis dépend de la situation et du complément.
Exercice
Complète la phrase avec le verbe à particule de la leçon qui signifie aller chercher quelqu'un : Can you ____ Leo from the station at six?
Voir la réponse
pick up
That's what having kids is like : résumer une expérience
That renvoie aux événements ou à l'exemple qui viennent d'être décrits. what having kids is like transforme ces détails en une vision générale de l'expérience. La phrase clôt donc le récit précédent et indique qu'il représente la réalité du fait d'avoir des enfants. La structure réutilisable est That's what + activité ou situation + is like. Utilise-la après avoir montré ou décrit quelque chose pour dire : Voilà à quoi ressemble ce type d'expérience.
Exercice
Complète le résumé avec la structure de la leçon : After three days of delayed trains, Maya said, "That's ____ commuting in winter is ____."
Voir la réponse
what · like