SONS. : fiche pour apprendre l’anglais
Vsauce
Présentation : La vidéo va des premiers sons enregistrés aux fréquences pénibles, aux signaux de Voyager 1, aux vibrations du corps dans l'espace et à un tir. Points d'anglais : 1. Grammaire et structures : "it wasn't until 1859" et "that we first recorded sound." soulignent qu'un événement n'arrive qu'après une date précise. 2. Discours, narration et rhétorique : "Some of them argue that" et "But more recent research suggests that" opposent une ancienne théorie à des recherches récentes et distinguent leur certitude. 3. Grammaire et structures : "would outer space really be silent if I were to walk" construit une expérience de pensée improbable, pas un projet réel ni un fait passé.
Dans cette fiche
Michael here and I'm with Destin in Alabama.
0:04Michael à l'appareil, et je suis avec Destin en Alabama.
What he's about to do is capture on a Phantom camera
0:07Ce qu'il s'apprête à faire, c'est filmer avec une caméra Phantom,
First things first comme organisateur d’ouverture
First things first est une formule d’ouverture figée qui signifie « avant toute autre chose, occupons-nous du point le plus fondamental ou le plus important ». Ici, elle signale que le contexte nécessaire sera présenté avant le sujet principal. Elle organise les informations à venir ; elle ne nomme pas le premier élément d’une liste numérotée.
Exercice
Quelle formule d’ouverture indique naturellement qu’une première étape nécessaire doit précéder tout le reste ? “____, let's make sure everyone has a helmet.”
- At first
- For the first time
- First things first
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First things first
the Raptor Center takes care of raptors that have been injured Phrasal verbs
0:21le Centre des rapaces s'occupe des rapaces qui ont été blessés
or would otherwise not be able to survive in the wild on their own. Notes
0:24ou qui, autrement, ne pourraient pas survivre seuls dans la nature.
takes care of au sens de « s’occupe de »
Ici, takes care of signifie « s’occupe de » : le centre donne aux rapaces blessés l’aide et la protection dont ils ont besoin. La structure réutilisable est take/takes care of + une personne ou un animal. Le verbe s’accorde avec le sujet : I take care of..., mais the center takes care of....
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de trois mots qui signifie « s’occupe de » : Ben ____ his little sister after school.
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takes care of
would otherwise not be able to
Dans cette phrase, would otherwise not be able to décrit un résultat négatif hypothétique : sans les soins mentionnés auparavant, les oiseaux ne pourraient pas survivre de façon autonome. Otherwise signifie « si ce n’était pas le cas », et would marque la conséquence imaginée. Utilisez would otherwise + verbe, ou would otherwise not be able to + verbe, pour relier une action ou une condition réelle au résultat qu’elle empêche.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression cible qui signifie « sans la bourse, ils ne le pourraient pas » : The scholarship supports students who ____ afford the course.
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would otherwise not be able to
in the wild
In the wild signifie dans l’environnement naturel d’un animal, plutôt qu’en captivité ou dans un autre milieu contrôlé par les humains. Ici, l’expression indique le lieu où les oiseaux devraient survivre. L’expression a la forme fixe in + the wild. Dans cet emploi, the wild fonctionne comme un groupe nominal désignant le monde naturel.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression qui désigne l’environnement naturel d’un animal : Researchers observed the wolves ____ rather than in captivity.
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in the wild
For instance, this bald eagle named Spirit
0:28Par exemple, ce pygargue à tête blanche nommé Spirit,
who was hit by a car that damaged his beak.
0:30qui a été percuté par une voiture, ce qui a endommagé son bec.
But what I'm interested in today is the recording of sound. Grammaire
0:41Mais ce qui m'intéresse aujourd'hui, c'est l'enregistrement du son.
What I'm interested in today is ... pour mettre un sujet au premier plan
Dans What I'm interested in today, what introduit une proposition nominale qui signifie « the thing that » (« la chose qui ou que »). La proposition en what tout entière est le sujet du verbe principal is ; il ne s’agit pas d’une question directe. Cette tournure annonce d’abord le domaine d’intérêt du locuteur, puis place le véritable point central après is : the recording of sound. Elle permet de recentrer un exposé sur le sujet précis qui compte à ce moment-là.
Exercice
Utilisez la structure avec une proposition nominale pour compléter la phrase : « ____ I'm interested in today is how children learn new words. »
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What
It hasn't really been that long in human's history
0:45À l'échelle de l'histoire humaine, cela fait finalement assez peu de temps
It wasn't until 1859 ... that ... pour souligner qu’un événement s’est produit tardivement
It wasn't until 1859 that we first recorded sound emploie une structure temporelle emphatique : It wasn't until + moment + that + événement. Elle signifie que l’événement ne s’est pas produit avant ce moment et qu’il s’est alors produit ; elle ne signifie pas qu’aucun enregistrement n’a eu lieu en 1859. Le groupe introduit par with apporte des circonstances historiques supplémentaires, mais la structure principale reste It wasn't until 1859 ... that we first recorded sound. Placer le moment tardif dans cette structure souligne davantage le retard qu’une phrase neutre comme We first recorded sound in 1859.
Exercice
Complétez la phrase avec les deux éléments de la forme contractée d’emphase temporelle étudiée : « It ____ 10 p.m. ____ the power came back. »
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wasn't until · that
“blows your mind” : étonnement extrême
“Blows your mind” est une expression idiomatique qui signifie « vous rend extrêmement surpris, impressionné ou émerveillé ». Elle ne décrit rien qui arrive physiquement à l'esprit. Dans cette phrase, le locuteur dit qu'écouter l'enregistrement est stupéfiant. “Really” renforce la réaction. La structure réutilisable est something blows someone's mind : le sujet provoque une réaction intense et le mot possessif indique la personne qui la ressent.
Exercice
Que signifie “blows your mind” dans l'exemple ?
- vous empêche de vous souvenir de quoi que ce soit
- vous fait ressentir un étonnement extrême
- crée un vent fort près de votre tête
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vous fait ressentir un étonnement extrême
What you're about to hear is the very first recording ever of any kind of sound. Grammaire
0:59Ce que vous allez entendre est le tout premier enregistrement jamais réalisé d'un son, quel qu'il soit.
“What you're about to hear is ...” : annoncer un audio imminent
“What you're about to hear” est une proposition en what qui signifie « la chose que vous allez entendre ensuite ». La proposition entière est le sujet de “is” ; c'est une affirmation, pas une question. “Be about to” indique que l'événement est attendu immédiatement ou très bientôt. Cette structure attire d'abord l'attention sur l'audio à venir, puis l'identifie après “is”, ce qui la rend utile dans les présentations, les cours, les podcasts et les démonstrations.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure d'annonce utilisée juste avant le début d'un audio : “____ a message recorded in 1969.”
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What you're about to hear is
One thing I found fascinating was that these large birds have such high metabolisms Grammaire
1:11Une chose que j'ai trouvée fascinante, c'est que ces grands oiseaux ont un métabolisme si élevé
One thing I found fascinating was that... : mettre une découverte en valeur
One thing I found fascinating was that... est une structure qui sert à mettre une découverte en valeur. Elle indique d'abord que le locuteur a trouvé quelque chose de très intéressant. La partie après was that présente ensuite la découverte elle-même. Dans one thing I found fascinating, I found fascinating décrit thing et signifie 'that I found fascinating'. En anglais, ce premier that est souvent omis ici. La proposition principale continue avec was that..., donc I found fascinating n'est pas une deuxième proposition principale.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure exacte de cette leçon en utilisant fascinating : ____ octopuses can solve simple puzzles.
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One thing I found fascinating was that
that in order to figure out if they're hungry or not, Notes
1:16que, pour savoir s'ils ont faim ou non,
such high metabolisms that : such + adjectif + nom + that
such high metabolisms that suit le modèle such + adjectif + nom + that. Such introduit tout le groupe nominal high metabolisms, et that commence à présenter le résultat produit par ce degré élevé. Avec un nom comptable au pluriel, utilisez such + adjectif + nom pluriel + that. Avec un nom comptable singulier, ajoutez a ou an : such a high metabolism that. La structure indique que la qualité atteint un degré suffisant pour entraîner le résultat.
Exercice
Choisissez la proposition qui complète naturellement la phrase : These desert animals have ___ they need to eat frequently.
- such metabolisms high that
- so high metabolisms that
- such high metabolisms that
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such high metabolisms that
in order to : exprimer clairement le but
In order to introduit un but : cette expression indique à l’auditeur pourquoi une action est accomplie. Ici, peser les oiseaux sert à déterminer s’ils ont faim. La structure est in order to + verbe à la base verbale. Elle rend explicite la relation de but, ce qui est particulièrement utile dans une phrase longue où un simple infinitif avec to pourrait être moins clair.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de trois mots qui marque explicitement le but : We left early ____ avoid traffic.
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in order to
figure out : parvenir à une réponse
Figure out signifie parvenir à une réponse ou à une compréhension en réfléchissant, en observant ou en vérifiant. Ici, le personnel utilise le poids des oiseaux pour déterminer s’ils ont faim ; l’expression ne signifie pas simplement que la réponse était déjà connue. L’expression peut être suivie d’un nom ou d’une interrogation indirecte : figure out the problem ; figure out if/whether.... Dans cette expression, out appartient au verbe à particule et n’indique pas une direction au sens littéral.
Exercice
Quelle phrase emploie figure out au sens de « parvenir à une réponse en réfléchissant ou en vérifiant » ?
- Please draw a figure on the page.
- We need to figure out why the door keeps locking.
- I already know her phone number.
Voir la réponse
We need to figure out why the door keeps locking.
Tout ce que vous avez à faire, c'est les peser
La structure « all you have to do is + verbe à la base verbale » présente une action comme la seule chose nécessaire pour obtenir un résultat. Ici, il suffit de les peser : le locuteur fait donc paraître la solution simple et réalisable. Comme la proposition précédente contient déjà do, le verbe après is se place généralement directement à la base verbale : « is weigh » est naturel et ne nécessite pas to. On peut remplacer weigh par un autre verbe à la base verbale, comme dans « All you have to do is wait. »
Exercice
Complétez l'instruction avec la structure exacte de la leçon : To open the box, ____ lift the blue tab.
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all you have to do is
it means it's not hungry and so they won't bring it out to fly
1:22cela signifie qu'il n'a pas faim, alors on ne le sort pas pour le faire voler,
It's not going to obey commands to get little bits of food.
1:27Il ne va pas obéir aux ordres pour obtenir de petits morceaux de nourriture.
But let's now time travel to 1860 and listen to the very earliest recording of the human voice. Fil du propos
1:30Mais voyageons maintenant dans le temps jusqu'en 1860 pour écouter le plus ancien enregistrement de la voix humaine.
Voyageons maintenant dans le temps jusqu'en 1860
« Let’s now time travel to 1860 » est une transition vivante. Let’s invite le public à se déplacer avec le locuteur, tandis que now signale que la présentation passe à une nouvelle étape. Ici, time travel est métaphorique : le locuteur ramène le récit en 1860 afin que le public imagine cette époque et écoute un enregistrement qui en provient. Cette transition transforme un changement de date en voyage mental partagé, au lieu de simplement énoncer la chronologie de manière plate.
Exercice
Quelle fonction discursive « Let’s now time travel to 1860 » remplit-elle ici ?
- Une invitation à imaginer un déplacement vers un moment historique antérieur
- L'instruction d'attendre jusqu'à l'année 1860
- L'affirmation que le groupe voyagera physiquement dans le temps
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Une invitation à imaginer un déplacement vers un moment historique antérieur
What you're about to hear is the voice of the inventor of the phonautograph
1:38Ce que vous allez entendre est la voix de l'inventeur du phonautographe,
Abraham Lincoln delivered the Gettysburg Address. Phrases
1:57Abraham Lincoln a prononcé le discours de Gettysburg.
delivered the Gettysburg Address : deliver an address pour prononcer un discours formel
Dans delivered the Gettysburg Address, delivered signifie « a prononcé ou présenté publiquement » et Address désigne un discours formel. L'expression deliver an address est donc une collocation soutenue pour prononcer un discours public ; elle ne décrit pas le transport d'un objet. La structure est deliver + a/the + speech ou address. Un discours portant un nom précis prend the, comme dans deliver the Gettysburg Address.
Exercice
Complétez la phrase avec la collocation formelle de la leçon : At yesterday's ceremony, the mayor ____ on the town's future.
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delivered an address
And three hours before he gave the speech,
2:00Et trois heures avant qu'il ne prononce ce discours,
the only known photo of Lincoln at the historic event.
2:04c'est la seule photo connue de Lincoln lors de cet événement historique.
It dedicated a cemetery in Pennsylvania to the Battle of Gettysburg, Phrases
2:07Le discours consacrait un cimetière de Pennsylvanie aux morts de la bataille de Gettysburg,
dedicated a cemetery ... to the Battle of Gettysburg : la structure dedicate X to Y
Dedicated a cemetery ... to the Battle of Gettysburg emploie la structure dedicate X to Y. Ici, dedicate signifie affecter ou consacrer officiellement le cimetière lors d'une cérémonie et associer sa fonction à la commémoration de la bataille ; to introduit ce qui est honoré ou servi. Le complément d'objet direct désigne la chose consacrée, tandis que le groupe après to désigne la personne, le groupe, la cause, l'événement ou le but lié à cette consécration.
Exercice
Complétez les deux parties de dedicate X to Y : At yesterday's ceremony, the city ____ the new memorial ____ local firefighters.
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dedicated · to
the deadliest battle of America's Civil War where more than 23,000 men died.
2:11la bataille la plus meurtrière de la guerre de Sécession, au cours de laquelle plus de 23 000 hommes ont péri.
Now, in attendance was a 9-year-old boy named William V. Rathvon. Grammaire
2:16Parmi les personnes présentes se trouvait un garçon de 9 ans nommé William V. Rathvon.
L’inversion formelle avec in attendance was
Ici, in attendance est placé au début, et le verbe was précède le véritable sujet, a 9-year-old boy named William V. Rathvon. L’ordre normal est A 9-year-old boy named William V. Rathvon was in attendance. Il s’agit d’une inversion du sujet et du verbe après la mise en tête d’une expression d’état. Elle permet à un récit formel d’établir d’abord qui était présent, puis de présenter la nouvelle personne comme l’information importante. Now sert seulement à faire avancer le récit ; il ne fait pas partie de l’inversion.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure d’inversion formelle de la leçon : Also ____ the mayor.
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in attendance was
And in 1938, as he neared the end of his life, Phrases
2:21Et en 1938, alors qu'il approchait de la fin de sa vie,
neared the end of his life : une expression formelle et délicate
Dans neared the end of his life, neared est le prétérit du verbe near et signifie « s’approcha ». Son complément est the end of his life ; l’expression indique donc qu’il entrait dans la dernière période de sa vie. C’est une manière délicate et formelle d’évoquer l’approche de la mort, en particulier dans une biographie ou un récit historique. Elle ne précise pas exactement quand la mort a eu lieu. Le possessif change selon la personne : her life, our lives, etc.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression délicate et formelle signifiant « approcha de la dernière période de sa vie » : As the historian ____, she recorded stories she had never shared before.
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neared the end of her life
Rathvon took a copy of the speech and recorded himself delivering it Grammaire
2:25Rathvon a pris un exemplaire du discours et s'est enregistré en train de le prononcer,
recorded himself delivering it : la structure record oneself doing something
Dans recorded himself delivering it, Rathvon est à la fois la personne qui réalise l'enregistrement et celle qui y est enregistrée. Le pronom réfléchi himself renvoie à Rathvon. La structure record + oneself + verbe en -ing signifie s'enregistrer pendant que l'on effectue une action. Ici, delivering signifie prononcer ou présenter le discours à voix haute, et non apporter un objet quelque part. Ce mot nomme l'action captée dans l'enregistrement, et it renvoie au discours.
Exercice
Complétez la phrase avec le prétérit de record, le bon pronom réfléchi et la forme en -ing de perform : Yesterday, Maya ____ the monologue for her audition.
Voir la réponse
recorded herself performing
as he remembered Lincoln speaking it.
2:29de la façon dont, dans son souvenir, Lincoln l'avait prononcé.
We don't have any audio of Lincoln delivering the speech,
2:32Nous ne disposons d'aucun enregistrement audio de Lincoln prononçant ce discours,
which makes this recording the only one done by an eyewitness of the event. Notes
2:35ce qui fait de cet enregistrement le seul réalisé par un témoin direct de l'événement.
which makes this recording the only one : which renvoyant à toute la proposition + make + objet + complément
La proposition introduite par comma + which commente tout le fait précédent : il n'existe aucun enregistrement audio de Lincoln prononçant le discours. Elle ne décrit pas seulement le nom speech. Cette structure relie directement un fait à son résultat. Dans makes this recording the only one, this recording est l'objet et the only one est un attribut de l'objet : il donne à l'enregistrement un statut créé par le fait précédent. Ici, cela signifie le seul enregistrement de ce type réalisé par un témoin oculaire. Le modèle réutilisable est fait, which makes + objet + complément nominal ou adjectival.
Exercice
Dans la phrase 'The road is flooded, which makes the train our only safe choice,' à quoi which renvoie-t-il et qu'exprime makes the train our only safe choice ?
- Il renvoie au fait complet que la route est inondée, et ce fait donne au train le statut de seule option sûre.
- Il renvoie uniquement au nom road et dit que le train a provoqué l'inondation.
- Il renvoie uniquement au nom train et dit que le train est en train de faire un choix.
Voir la réponse
Il renvoie au fait complet que la route est inondée, et ce fait donne au train le statut de seule option sûre.
An eyewitness of the event : une personne qui l’a vu directement
Eyewitness désigne une personne qui était présente et qui a vu elle-même un événement se produire. Ici, l’expression indique que la personne ayant réalisé l’enregistrement avait une expérience visuelle directe de l’événement, au lieu de se fier uniquement à des récits ultérieurs.
Exercice
Quelle phrase indique le mieux qu’une personne a vu elle-même l’accident ?
- An eyewitness to the crash spoke to the police.
- A reporter read a summary of the crash.
- A bystander heard about the crash the next day.
Voir la réponse
An eyewitness to the crash spoke to the police.
Four score and seven years ago : il y a 87 ans
Dans cette célèbre ouverture historique, score est un ancien mot de comptage qui signifie vingt. Four score vaut 4 × 20 = 80 ; en ajoutant seven, on obtient il y a 87 ans. L’expression renvoie à l’époque de la Déclaration d’indépendance et donne à la phrase un ton solennel et historique.
Exercice
Dans “Four score and seven years ago,”, à combien d’années l’expression fait-elle référence ?
- Il y a 27 ans
- Il y a 87 ans
- Il y a 47 ans
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Il y a 87 ans
our fathers brought forth on this continent a new nation, Phrasal verbs
2:44nos pères ont fait naître sur ce continent une nouvelle nation,
Brought forth : une manière solennelle de dire créer
Ici, brought forth signifie a fait naître ou a créé. Les fondateurs n'ont pas sorti physiquement quelque chose ; ils ont fondé une nouvelle nation. Cette expression donne à la phrase un ton solennel et historique. Dans les discours formels et les textes anciens, bring forth peut décrire la production d'une idée, d'un résultat ou d'un nouvel ordre social, et pas seulement le fait de sortir un objet.
Exercice
Dans cette phrase, qu'indique brought forth au sujet de ce qu'ont fait les fondateurs ?
- Ils ont avancé l'heure d'une réunion.
- Ils ont créé une nouvelle nation.
- Ils ont transporté une nation jusqu'au continent.
Voir la réponse
Ils ont créé une nouvelle nation.
conceived in liberty and dedicated to the proposition that all men are created equal. Fil du propos
2:49conçue dans la liberté et vouée au principe selon lequel tous les hommes sont créés égaux.
Conceived in liberty and dedicated to the proposition : deux descriptions parallèles
Conceived in liberty et dedicated to the proposition sont deux groupes parallèles construits autour de participes passés. Tous deux renvoient au groupe anglais a new nation : la nation a été formée avec la liberté comme idée directrice et s'est engagée envers l'affirmation qui suit. La juxtaposition de ces deux groupes de même forme condense deux faits en une description équilibrée : d'abord l'origine de la nation, puis son objectif durable. Le modèle répété participe passé + complément donne au discours un rythme régulier et persuasif.
Exercice
Quel est l'effet de la structure parallèle dans cette phrase ?
- Elle introduit deux nations différentes.
- Elle dit que la liberté a conçu la proposition.
- Elle donne deux descriptions équilibrées de la même nation nouvelle.
Voir la réponse
Elle donne deux descriptions équilibrées de la même nation nouvelle.
But what about sounds we don't want to hear? Fil du propos
2:56Mais qu'en est-il des sons que nous ne voulons pas entendre ?
But what about...? pour introduire un contraste oublié
But relie cette question à l'idée précédente et signale un changement de direction. What about + groupe nominal introduit dans la discussion un sujet oublié ou contrasté. Ici, what about sounds we don't want to hear? ne demande pas une suggestion. La question invite le public à considérer le type de sons opposé, en passant des sons désirés aux sons indésirables.
Exercice
Quelle phrase utilise But what about...? pour introduire une préoccupation oubliée après un premier point ?
- How about meeting after lunch?
- What is the repair cost?
- The plan sounds cheap, but what about the repair costs?
Voir la réponse
The plan sounds cheap, but what about the repair costs?
For instance, fingernails scratching against a blackboard.
2:58Par exemple, des ongles qui crissent sur un tableau noir.
Well, there are a lot of theories about why that sound affects us so viscerally and so immediately.
3:02Eh bien, il existe de nombreuses théories pour expliquer pourquoi ce son nous touche de façon si viscérale et si immédiate.
Some of them argue that the sound of the scratching may mimic an early warning cry of early humans. Fil du propos
3:07Certaines avancent que ce crissement pourrait imiter un cri d'alerte des premiers humains.
But more recent research suggests that it's actually certain frequencies inside that scratching sound,
3:13Mais des recherches plus récentes suggèrent que ce sont en réalité certaines fréquences contenues dans ce crissement,
Some of them argue that... et But more recent research suggests that... pour opposer affirmations et preuves
Les deux structures de discours rapporté distinguent la personne qui formule une affirmation de ce qu'indiquent les preuves plus récentes. Some of them argue that présente une position défendue par des personnes ; cette position n'est pas donnée comme un fait établi. But more recent research suggests that passe à des preuves plus récentes et change la direction de l'explication. Suggests signifie que les preuves orientent vers une conclusion, mais le terme est plus prudent que proves.
Exercice
Quelle phrase rapporte une affirmation antérieure, puis indique prudemment que des preuves plus récentes vont dans une autre direction, sans prétendre à une preuve absolue ?
- Some experts prove that the diet works, and newer research guarantees that the benefits are small.
- Some experts wonder whether the diet works, and newer research lists the ingredients.
- Some experts argue that the diet works, but newer research suggests that the benefits are small.
Voir la réponse
Some experts argue that the diet works, but newer research suggests that the benefits are small.
specifically those between 2,000 and 4,000 Hz,
3:19en particulier celles comprises entre 2 000 et 4 000 Hz,
Our ear canals actually amplify those frequencies so that we can hear them better. Grammaire
3:26Nos conduits auditifs amplifient ces fréquences afin que nous puissions mieux les entendre.
so that we can hear them better : un résultat qui rend quelque chose possible
So that introduit la proposition complète we can hear them better. L'expression présente le fait de mieux entendre comme la fonction ou le résultat rendu possible par l'amplification de ces fréquences dans les conduits auditifs. Le modal can est important : l'amplification rend cette capacité possible. Dans d'autres contextes, so that peut relier une action à son objectif prévu ou au résultat qu'elle vise à rendre possible.
Exercice
Complétez la phrase avec le connecteur de deux mots qui introduit un résultat rendant quelque chose possible : The lamp shines on the steps ____ we can see them at night.
Voir la réponse
so that
But when it comes to the scratching of things on a chalkboard or Styrofoam against Styrofoam, Phrases
3:31Mais quand on gratte un tableau noir avec un objet ou qu'on frotte du polystyrène contre du polystyrène,
when it comes to : délimiter le sujet
When it comes to est une expression figée qui sert à établir un sujet et signifie concernant ou à propos de. Ici, elle fait passer la discussion de l'effet général des conduits auditifs au cas précis des bruits de frottement désagréables. To est une préposition ; elle est donc suivie d'un groupe nominal ou d'une forme en -ing : when it comes to music ; when it comes to choosing. Après cette expression d'introduction, le locuteur fait un commentaire sur le sujet ainsi délimité.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression figée qui établit le sujet : ____ choosing a team leader, patience matters.
Voir la réponse
When it comes to
those frequencies become too loud, making it painful. Grammaire
3:36ces fréquences deviennent trop fortes, au point d'être douloureuses.
Making it painful comme proposition participiale de résultat
Dans cette phrase, making it painful est une proposition au participe présent qui indique le résultat de la situation précédente : les fréquences deviennent trop fortes et, par conséquent, l’expérience devient douloureuse. Making n’est pas un deuxième verbe principal coordonné avec become et n’exprime pas un but. Cette construction place une virgule + proposition en -ing après une proposition complète afin d’ajouter brièvement une conséquence. Ici, making it painful suit la structure make + complément + adjectif : la situation précédente rend douloureuse l’expérience représentée par it.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme de make utilisée dans une proposition de résultat : “The bright screen lit up the room, ____ it difficult to sleep.”
Voir la réponse
making
Okay, now let's leave Earth and listen to sounds from outer space.
3:40Bon, quittons maintenant la Terre et écoutons des sons venus de l'espace.
Now, I know what you're thinking, sounds in outer space, impossible. Intention
3:44Je sais ce que vous pensez : des sons dans l'espace ? Impossible.
I know what you're thinking pour anticiper une objection
I know what you're thinking est une formule rhétorique qui permet d’anticiper la réaction probable du public. La personne ne prétend pas lire dans les pensées ; la formule signifie à peu près : « Je peux deviner l’objection ou la question qui vous est peut-être venue à l’esprit. » En nommant cette réaction avant que le public ne l’exprime, la personne crée une proximité conversationnelle et prépare une réponse, une correction ou une explication surprenante. Une construction fréquente consiste à dire I know what you're thinking, puis à présenter l’objection probable.
Exercice
Une personne qui présente dit : “I know what you're thinking: the schedule is impossible. But we have already added two more weeks.” Quel est le rôle de cette formule ?
- Elle anticipe une objection du public avant d’y répondre.
- Elle affirme que la personne qui présente peut littéralement lire dans les pensées.
- Elle change de sujet sans répondre au problème du calendrier.
Voir la réponse
Elle anticipe une objection du public avant d’y répondre.
Sound waves need a medium to travel through, Vocabulaire
3:47Les ondes sonores ont besoin d'un milieu pour se propager,
medium comme substance transportant les ondes
Ici, medium est un nom dénombrable du vocabulaire scientifique qui désigne une substance matérielle transportant une onde. L’air, l’eau et les solides peuvent servir de milieux au son, car leurs particules peuvent transmettre la vibration. Les indices sont waves, travel et through : une onde se déplace à travers un medium. L’article a montre également que medium est ici un nom, et non l’adjectif qui signifie « de taille moyenne ».
Exercice
Dans quelle phrase medium a-t-il le même sens scientifique que dans le sous-titre ?
- Water is a medium through which sound can travel.
- The story spread through social media.
- She ordered a medium pizza.
Voir la réponse
Water is a medium through which sound can travel.
I know, but here's something really neat.
3:53Je sais, mais voici quelque chose de vraiment fascinant.
The radio antenna on Voyager 1 was broadcasting a signal back to Earth
3:55L'antenne radio de Voyager 1 transmettait un signal vers la Terre
as Voyager passed through the rings of Saturn.
4:00pendant que la sonde traversait les anneaux de Saturne.
What you're about to listen to is that broadcast
4:04Ce que vous allez entendre est cette transmission,
and all the static and pings you hear are actual pieces of Saturn's rings hitting the radio antenna.
4:07et tous les grésillements et les petits « ping » que vous entendez viennent de véritables fragments des anneaux de Saturne qui heurtent l'antenne radio.
But would outer space really be silent if I were to walk right out of a spacecraft into it? Grammaire
4:25Mais l'espace serait-il vraiment silencieux si je sortais directement d'un vaisseau spatial pour m'y aventurer ?
would ... if I were to dans une hypothèse peu probable
La question emploie would dans la proposition de résultat et if I were to + base verbale dans la condition. Ensemble, ces formes interrogent sur le résultat imaginé d’une action qui ne devrait pas réellement se produire. Were ne situe pas l’action de sortir dans le passé. Il présente la situation comme éloignée de la réalité ou irréelle ; dans cette structure hypothétique, I were est la forme standard, et non I was. Cette structure convient aux expériences de pensée, aux possibilités peu probables et aux scénarios délibérément imaginés.
Exercice
Complétez cette hypothèse peu probable avec would ... if I were to : ____ the team continue ____ resign tomorrow?
Voir la réponse
Would · if I were to
I mean, I wouldn't survive very long because of a lack of air, Phrases
4:31Je veux dire, je ne survivrais pas longtemps à cause du manque d'air,
because of a lack of air : à cause d’un manque d’air
Dans cette phrase, because of a lack of air donne la raison pour laquelle le locuteur ne survivrait pas longtemps. Because of est une locution prépositive : elle est donc suivie du groupe nominal a lack of air, et non d’une proposition complète. La structure réutilisable est because of a lack of + nom : elle indique qu’une quantité insuffisante de quelque chose entraîne un résultat. Ici, lack est un nom et air désigne ce qui manque.
Exercice
Choisissez la formulation grammaticalement correcte : « The test was canceled ___. »
- because of there was no reliable data
- because of a lack of reliable data
- because a lack of reliable data
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because of a lack of reliable data
a lack of air pressure, freezing temperatures, radiation.
4:33du manque de pression atmosphérique, des températures glaciales et des radiations.
there is a medium that the sound can travel through.
4:42il existe un milieu à travers lequel le son peut circuler.
even though ... there is ... : une concession portant sur un fait
Even though introduit une proposition concessive que le locuteur tient pour vraie : les ondes sonores ne pouvaient pas se propager dans l’espace lui-même. La proposition principale ajoute ensuite un fait qui peut sembler surprenant après cette limite : il existe un autre milieu dans lequel le son peut se propager. La seconde partie n’annule ni ne contredit la première. La logique réutilisable est « X est vrai, mais Y reste possible par une autre voie ». Ici, ce n’est pas l’espace lui-même qui transporte le son ; l’autre milieu transporte les vibrations.
Exercice
Quel connecteur indique le mieux que la première affirmation est admise comme un fait, mais que la seconde reste vraie malgré cela ? « ___ the road was closed, the clinic remained open. »
- Because
- Even if
- Even though
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Even though
As my blood boiled and my body inflated,
4:48Tandis que mon sang se mettrait à bouillir et que mon corps gonflerait,
in turn pour indiquer le résultat suivant d'une chaîne causale
Ici, in turn relie une étape d'une chaîne de cause à effet à la suivante : la vibration précédente fait vibrer le tympan. L'expression signifie « comme résultat suivant », et non « une personne ou une chose après l'autre ». Utilisez in turn lorsqu'un effet devient à son tour la cause d'un autre effet. L'expression permet d'organiser les mécanismes, les processus et les chaînes de conséquences selon le modèle A cause B, qui cause à son tour C.
Exercice
Complétez la phrase avec le connecteur de deux mots qui marque le résultat suivant : The battery powers the motor, which ____ drives the fan.
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in turn
which is something that we experience every day if you own a Justin Bieber singing toothbrush.
4:58un phénomène que l'on peut expérimenter chaque jour si l'on possède une brosse à dents qui joue des chansons de Justin Bieber.
Special toothbrushes like these vibrate in a way that you can barely hear, Grammaire
5:05Les brosses à dents spéciales comme celles-ci vibrent d'une manière qu'on peut à peine entendre,
in a way that you can barely hear : manière et perceptibilité
L'expression in a way that you can barely hear explique comment les brosses à dents vibrent en ajoutant une proposition relative sur ce qu'un auditeur peut percevoir. La structure in a way that + proposition décrit la manière à travers un effet ou une expérience, au lieu de concentrer toute l'idée dans un seul adverbe. Ici, barely modifie hear et signifie « tout juste » ou « presque pas ». La vibration produit un son extrêmement faible, et non un son facile à entendre.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure de quatre mots qui introduit une proposition sur ce qui est perceptible : The fan vibrates ____ you can barely hear.
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in a way that
as soon as : relier des événements presque sans délai
Dans cette phrase, as soon as introduit l’événement qui déclenche le résultat suivant : au moment où l’on serre les dents, le résultat suit presque sans délai. L’expression relie deux événements dans le temps, mais n’explique pas à elle seule pourquoi le résultat se produit. Utilisez as soon as pour présenter un événement comme le point de départ immédiat d’un autre. La proposition avec as soon as peut se placer avant ou après la proposition principale.
Exercice
Complétez la phrase avec le connecteur de trois mots qui signifie « immédiatement quand » et commence et finit par as : I'll call you ____ I arrive.
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as soon as
bite down on : serrer fermement quelque chose entre les dents
Bite down on signifie refermer fermement les dents autour de quelque chose ou contre quelque chose et exercer une pression. Ici, on introduit l’objet maintenu entre les dents ; down renforce l’action et ne décrit pas un mouvement vers le bas. L’expression suggère souvent que l’on appuie ou que l’on maintient l’objet un instant, et non que l’on donne simplement un coup de dents rapide.
Exercice
Complétez l’instruction avec l’expression de trois mots qui signifie « presser fermement avec les dents » et commence par bite et finit par on : Please ____ this pad.
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bite down on
the vibrations go through your jaw and jiggle your eardrum and you hear a quite high fidelity version of Justin Bieber's Baby Vocabulaire
5:08les vibrations traversent la mâchoire, font bouger le tympan et l'on entend une version en assez haute fidélité de « Baby » de Justin Bieber,
high fidelity version of : une reproduction sonore fidèle
Dans le domaine audio, fidelity désigne le degré de ressemblance entre un son reproduit et l’original. High fidelity signifie que la reproduction est fidèle et comporte relativement peu de distorsion ; ici, fidelity ne signifie pas la loyauté envers une personne. Dans high fidelity version of, l’expression qualifie la version entendue de la chanson. Quite modifie high : le locuteur estime donc que la fidélité est assez élevée. Dans un texte soigné, le composé placé devant un nom prend généralement un trait d’union : a high-fidelity version.
Exercice
Dans la phrase, que signifie a quite high fidelity version of the song ?
- Une version plus forte que tous les autres enregistrements
- Une version interprétée par un fan loyal
- Une version qui reproduit fidèlement le son d’origine avec peu de distorsion
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Une version qui reproduit fidèlement le son d’origine avec peu de distorsion
But what this really means is that in space, Fil du propos
5:18Mais ce que cela signifie vraiment, c'est que dans l'espace,
what this really means is that : tirer la conclusion essentielle
What this really means is that est une formule qui introduit une conclusion. Toute la proposition en what, what this really means, sert de sujet ; is la relie à la proposition en that qui contient la conclusion. Cette formule indique à l’auditeur qu’il faut passer des détails précédents à leur conséquence essentielle. Really souligne la véritable conclusion, souvent pour distinguer une conséquence profonde des faits apparents, plutôt que de simplement signifier very.
Exercice
Complétez la conclusion avec la formule exacte de la leçon : The phone stores a copy of every photo online. ____ replacing the phone will not erase the photos.
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What this really means is that
Personne ne peut t'entendre crier... mais tu peux t'entendre gonfler
La première partie fait écho au célèbre slogan d'Alien : “In space no one can hear you scream.” Cette formule évoque l'isolement et le danger dans le vide, où le son ne peut pas se propager dans l'air environnant. La phrase passe ensuite à “but you can hear yourself inflate”, remplaçant la fin attendue d'un film d'horreur par une image corporelle exagérée. Le choc entre la terreur cinématographique et l'étrange conclusion de l'expérience crée un humour noir. C'est une plaisanterie, pas une affirmation littérale sur la sécurité ni une consigne.
Exercice
Qu'est-ce qui crée la principale plaisanterie de cette phrase ?
- Elle affirme que les cris deviennent plus forts à mesure que le corps d'une personne gonfle.
- Elle donne des instructions détaillées pour réaliser une expérience sans danger dans le vide.
- Elle fait écho à une phrase célèbre sur le fait de ne pas être entendu dans l'espace, puis remplace la fin attendue par une image corporelle exagérée.
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Elle fait écho à une phrase célèbre sur le fait de ne pas être entendu dans l'espace, puis remplace la fin attendue par une image corporelle exagérée.
Okay, as you guys know, I'm in Alabama with Destin from Smarter Every Day.
5:30Bon, comme vous le savez, je suis en Alabama avec Destin, de Smarter Every Day.
Le contraste avec Even though ... I've never in my entire life ...
Even though introduit un fait qui rend l'affirmation principale surprenante : avoir grandi au Kansas peut faire penser que le locuteur a déjà utilisé une arme, mais la proposition principale contredit cette attente. “I've never ... fired” est au present perfect : have suivi du participe passé fired. Avec never et in my entire life, cette forme décrit l'expérience du locuteur depuis le passé jusqu'à maintenant, et non une seule occasion passée et terminée. Le modèle réutilisable est : Even though + fait contextuel, sujet + have ou has never + participe passé.
Exercice
Complétez la phrase avec le connecteur concessif de deux mots vu dans la leçon et la contraction de I have : ____ I grew up near the ocean, ____ never learned to swim.
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Even though · I've
He's one of the smartest guys I've ever met. Grammaire
5:42C'est l'un des gars les plus intelligents que j'aie jamais rencontrés.
one of the smartest guys I've ever met : évaluation maximale fondée sur l'expérience
One of the + adjectif au superlatif + nom dénombrable au pluriel indique qu'une personne ou une chose appartient à un petit groupe situé au sommet d'une comparaison. Même si one est singulier, le nom dénombrable après of doit être au pluriel : one of the smartest guys. I've ever met est une proposition relative qui complète guys ; le relatif objet who ou that est omis. Le present perfect avec ever limite la comparaison à toutes les personnes rencontrées par le locuteur jusqu'à maintenant : le compliment est donc fort, mais fondé sur son expérience personnelle.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure one of the + adjectif au superlatif + nom pluriel : Maya is ____ I've ever worked with.
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one of the most creative designers
And tonight, he's going to let me fire a gun for the first time in my life. Notes
5:44Et ce soir, il va me laisser tirer avec une arme pour la première fois de ma vie.
let me fire : let + personne + base verbale
Let + personne + base verbale signifie permettre à cette personne d'accomplir l'action. Dans let me fire, me est le complément d'objet de let et fire est un infinitif sans to ; il n'y a donc pas de to. Ici, fire a gun signifie tirer avec une arme. La structure réutilisable est let + objet + base verbale, comme dans let her speak ou let them leave.
Exercice
Complétez avec let et le pronom objet correspondant au locuteur : The coach ____ try the new position.
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let me
for the first time in my life : pour la première fois de ma vie
“For the first time in my life” est une expression temporelle indiquant que l’événement n’était jamais arrivé au locuteur avant ce moment. “In my life” prend toute la vie du locuteur comme cadre temporel, ce qui rend l’idée de première fois plus personnelle et plus appuyée. On utilise la structure “for the first time in + possessif + life/lives” : “in my life”, “in her life” ou “in their lives”. La préposition normale pour décrire une première occurrence est “for”, et non “at”.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression complète indiquant que Maya n’avait encore jamais touché de vraie neige de toute sa vie : “After years of seeing snow only in movies, Maya touched real snow ____.”
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for the first time in her life
This is not going to be the first thing I shoot in my life.
5:52Ce ne sera pas la première balle que je tirerai de ma vie.
This is. comme correction dépendant du contexte
Ici, “This is.” ne se suffit pas à lui-même. Il reprend la description de la phrase précédente : “This is [going to be the first thing I shoot in my life].” Le nouveau “this” désigne la balle de calibre .50 montrée à l’écran, tandis que le premier “this” désignait la balle de 9 mm. En ne prononçant que le sujet qui change et le verbe, le locuteur place le nouvel objet au centre de l’information et évite de répéter une longue fin de phrase. Le point et la pause créent une correction et une révélation nettes : pas l’objet précédent, celui-ci.
Exercice
Un présentateur dit “The blue model is not our fastest one. This is,” tout en montrant un modèle rouge. Que signifie “This is” ?
- Le modèle rouge n’est pas disponible.
- Le modèle rouge est le plus rapide.
- Les deux modèles ont la même vitesse.
Voir la réponse
Le modèle rouge est le plus rapide.
.50 caliber bullet : une mesure d’arme à feu fondée sur le pouce
Dans le vocabulaire des armes à feu, caliber désigne le diamètre approximatif d’une balle ou de l’intérieur du canon. Ici, .50 caliber signifie environ 0,50 pouce, soit un demi-pouce ; cela ne décrit ni une compétence ni un niveau de qualité. Le nombre se comprend selon une convention de calibre fondée sur le pouce. Dans cette phrase, l’expression désigne un type de munition de très grande taille et crée un contraste de taille et de puissance avec une balle plus courante de 9 mm.
Exercice
Dans l’expression A .50 caliber bullet, qu’indique .50 caliber ?
- La balle mesure environ un demi-pouce de diamètre.
- Le tireur possède un haut niveau de compétence.
- La balle mesure 0,50 millimètre de diamètre.
Voir la réponse
La balle mesure environ un demi-pouce de diamètre.
Destin says it's a good idea and that I'll be okay because I have a beard. Intention
5:57Destin dit que c'est une bonne idée et que tout ira bien parce que j'ai une barbe.
because I have a beard : une cause absurde utilisée pour un humour pince-sans-rire
Grammaticalement, because I have a beard donne la raison de I'll be okay. La proposition introduite par because crée donc une structure normale de cause à effet. Dans l’intention réelle, cette raison n’a manifestement aucun rapport avec la sécurité des armes à feu. Le locuteur la présente avec sérieux pour créer un humour absurde et pince-sans-rire ; il ne faut pas en déduire qu’une barbe protège. L’indice réutilisable est le décalage entre un cadre causal raisonnable et une raison impossible ou hors sujet.
Exercice
Quel est l’effet recherché par because I have a beard dans cette phrase ?
- Elle explique que les poils du visage protègent une personne contre les balles.
- Elle donne une raison absurde et manifestement hors sujet pour créer une plaisanterie pince-sans-rire.
- Elle indique la véritable qualification du locuteur en matière de sécurité des armes à feu.
Voir la réponse
Elle donne une raison absurde et manifestement hors sujet pour créer une plaisanterie pince-sans-rire.