Journée des Talents : Suzie Sheep montre à Peppa que tout le monde a un don ! : fiche pour apprendre l’anglais

Dans ce contexte, que signifie Talent Day ?

1. Un jour ordinaire sans école
2. Une activité scolaire ou de classe pendant laquelle les enfants présentent leurs talents
3. Une journée pendant laquelle les enfants passent un test d'aptitude

Quelle description correspond le mieux à playgroup dans la phrase ?

1. Une équipe sportive professionnelle pour enfants
2. Un groupe en ligne pour les personnes qui jouent aux jeux vidéo
3. Un groupe organisé où de jeunes enfants jouent et apprennent ensemble

Quel groupe signifie naturellement « quelque chose que j’aime faire » ?

1. something what I enjoy doing
2. something I enjoy doing it
3. something I enjoy doing

Complétez la phrase avec l’expression de deux mots de cette leçon qui signifie « être doué pour quelque chose » : Nina is ____ solving puzzles.

Complétez la phrase avec think of : We need a team name. Can you ____ one?

Utilisez la structure see + personne + base verbale et sing pour compléter la phrase : We'd like to see Ella ____ at the concert.

Complétez la phrase avec l’expression standard signifiant jouer du piano : Her talent is ____.

Quelle phrase signifie naturellement que j’irai te chercher à la fin de l’école ?

1. I'll pick you up after school.
2. I'll lift you after school.
3. I'll pick up you after school.

Complétez la phrase avec le rappel en trois mots qui signifie « pense à faire cela » : ____ bring your library book tomorrow.

Utilisez un mot pour montrer qu’un événement attendu ne s’est pas encore produit : The bus hasn't arrived ____.

Complétez la phrase avec la forme contractée courante en anglais britannique qui signifie « do not have » : I ____ a blue pen.

Utilisez l'infinitif de stay pour compléter la phrase : The hikers need a safe place ____ tonight.

Quelle phrase emploie skip dans le même sens d'activité physique que la phrase originale ?

1. Nora skips the last page of the book.
2. The children skip with a rope in the playground.
3. Ben skips breakfast when he is late.

Quel rôle cette phrase joue-t-elle dans la scène ?

1. Elle demande à une étoile de cesser de briller.
2. Elle commence une célèbre comptine anglaise que l'enfant est en train de chanter.
3. Elle donne une explication scientifique sur la production de lumière par les étoiles.

Utilisez hard et lift pour compléter la phrase : It's ____ this box by yourself.

Complétez la parole rassurante avec Don't worry : ____. We still have plenty of time before the train.

Avec l'orthographe britannique, complétez la phrase avec le prétérit progressif de practise et la forme d'activité de read : At six yesterday, Leo ____ ____ aloud.

Ava a déjà dit à Noah : “The pool is closed today.” Complétez la confirmation avec l’expression qui remplace le message entier : Ava ____.

Complétez l'invitation polie avec would like to : Who ____ read the first page?

Quelle phrase emploie bang pour décrire un coup puissant et bruyant sur un tambour ?

1. Maya banged the drum, and the sudden boom filled the hall.
2. Maya played a soft, gentle rhythm on the drum.
3. Maya carried the drum carefully into the hall.

Un enfant propose de rejouer le morceau, mais vous voulez mettre fin à l'activité avec gentillesse. Que devriez-vous dire ?

1. No, that was awful. Start over.
2. Yes, that was lovely. Please play it louder.
3. No, that was lovely, thank you. We don't need to hear it again.

Complétez la phrase anglaise avec la structure a + récipient + of + contenu pour exprimer un verre contenant de l'eau : Please bring me ____.

Quelle phrase emploie see-through comme adjectif signifiant « transparent » ?

1. The storage box is see-through, so I can find things quickly.
2. She saw through his excuse immediately.
3. I can see through the window from here.

Utilisez le verbe laugh pour compléter la structure causative : The funny story made everyone ____.

Complétez l'instruction polie avec la base verbale de close : Please ____ your eyes for a moment.

Complétez la phrase avec la forme au present perfect de go : Look—the cake ____, so the plate is empty now.

Complétez ce projet avec be going to : I have chosen my song, and I'm ____ sing it at the show.

Dans la phrase “I'm going to play the recorder.”, que signifie recorder ?

1. un instrument de musique dans lequel on souffle
2. une machine utilisée pour enregistrer le son
3. une personne chargée de tenir des registres

Quelle phrase utilise l’association naturelle en anglais pour dire que le jouet produit un son amusant quand on appuie dessus ?

1. The toy puts a funny noise when you press it.
2. The toy makes a funny noise when you press it.
3. The toy does a funny noise when you press it.

Quelle phrase signifie que l’enceinte ne peut pas fonctionner si elle n’est pas chargée ?

1. The speaker works even if it is not charged.
2. The speaker only works if it is charged.
3. The speaker works whenever it is nearby.

Quelle phrase indique naturellement que Maya s'est hissée sur la pointe des pieds pour atteindre un bouton placé en hauteur ?

1. Maya went up on her tiptoes to reach the high button.
2. Maya went up in her tiptoes to reach the high button.
3. Maya went up on her toe tips to reach the high button.

Utilisez la structure was/were going to pour compléter cette phrase exprimant un projet passé : Nina ____ bake a cake, but the oven stopped working.

Complétez la phrase avec but + sujet + can still pour montrer qu'une autre possibilité demeure : The museum is closed, ____ visit the park.

Quelle phrase emploie naturellement Oh dear face à un petit problème quotidien ?

1. Oh dear, congratulations on winning the race!
2. Oh dear, I left my lunch at home.
3. I bought an oh dear at the shop.

Choisissez la phrase dans laquelle last signifie la dernière option qui reste.

1. This is our last option, so we must choose it now.
2. This is our latest option, so it was added this morning.
3. This was our previous option, so we no longer use it.

Écoutez la phrase en anglais et choisissez la phrase complète que vous entendez. Faites attention à entendre do we have left ou has left.

1. Who has left the interview?
2. Who did we leave at the office?
3. Who do we have left to interview?

Complétez la phrase avec le present perfect passif de do, en plaçant all entre have et been : The three jobs ____.

Un professeur dit que le sujet d'un projet n'est soumis à aucune restriction. Quelle phrase exprime cette idée ?

1. Your project can be anything you find interesting.
2. Your project can being anything you find interesting.
3. Your project can do anything you find interesting.

Choisissez la phrase dont l'ordre des mots est correct après I wonder.

1. I wonder can be where the missing key.
2. I wonder where can the missing key be.
3. I wonder where the missing key can be.

Complétez la phrase avec l'expression de trois mots de cette leçon qui signifie « le plus compétent » : Of everyone on the team, Nina is ____ solving puzzles.

Complétez la phrase avec l'expression de quatre mots de la leçon afin de former un compliment exagéré : My sister is the funniest person ____.

Utilisez les deux groupes de mots de la leçon pour décrire des sauts répétés dans des flaques de boue : After the storm, the children were jumping ____ ____.

À la fin de l'histoire, quel est le rôle principal de "Everyone loves jumping up and down in muddy puddles." ?

1. Elle introduit une nouvelle activité sans rapport avec ce qui précède.
2. Elle élargit le plaisir d'un personnage à un sentiment partagé et clôt l'histoire.
3. Elle dit qu'un seul personnage aime les flaques de boue.