Peppa Pig Épisodes en Anglais | Quand je serai grande : Secoue, Fais du bruit et Tape ! | Peppa Pig # : fiche pour apprendre l’anglais

Quel titre utilise trois mots d’action parallèles pour résumer un thème et créer un rythme ?

1. Mix, Bake, and Share.
2. We Are Making Music Today.
3. The Sounds of Our Instruments

Quelle phrase signifie naturellement que Leo fréquente ce matin un playgroup préscolaire britannique ?

1. Leo is with a group of friends this morning.
2. Leo is at primary school this morning.
3. Leo is at playgroup this morning.

Complétez l’introduction de la leçon avec l’expression cible : Today, we ____ planets.

Quelle phrase emploie naturellement une proposition relative pour identifier des outils par leur fonction ?

1. These are tools that you use to cut paper.
2. These are tools what you use to cut paper.
3. These are tools that use you to cut paper.

Utilisez each après le nom pour exprimer un badge par personne : At the door, please take one badge ____.

Utilisez la contraction I've got pour exprimer la possession actuelle : Look! ____ an extra ticket for you.

Complétez la phrase avec la forme correcte de be called : These small hand drums ____ bongos.

Quelle phrase signifie « Frappez fort le plateau en métal avec la cuillère » ?

1. Bang the spoon with the metal tray.
2. Tap the metal tray gently with the spoon.
3. Bang the metal tray with the spoon.

Qu'indique It is Irish dans cette phrase ?

1. Cela indique que le bodhrán est un instrument issu de la tradition irlandaise.
2. Cela indique que la personne qui parle vient d'Irlande.
3. Cela indique que le bodhrán est une sorte de bongo.

Quelle phrase signifie naturellement qu'on utilise une petite baguette pour frapper un tambour à un rythme régulier ?

1. Shake the drum from side to side.
2. Beat the drum steadily with a little stick.
3. Bang the drum once as hard as you can.

Écoutez la phrase anglaise complète et choisissez celle que vous entendez. Concentrez-vous sur les mots placés avant drum.

1. The bass drum makes a deep sound.
2. The big drum makes a deep sound.
3. The best drum makes a deep sound.

Quelle phrase utilise le bon ordre des mots dans une interrogative indirecte après I don't know ?

1. I don't know what is this tool called.
2. I don't know what does this tool call.
3. I don't know what this tool is called.

Que signifie scrapey dans “The tool makes a scrapey sound” ?

1. Il est fabriqué avec des chutes restantes.
2. Il a une qualité de raclement.
3. Il a une odeur sucrée.

Comment joue-t-on normalement du güiro ?

1. En soufflant au-dessus d’une ouverture
2. En raclant sa surface striée avec une baguette
3. En appuyant sur une rangée de touches

La personne qui parle est à Londres et les mangues ont parcouru une très longue distance. Complétez la phrase avec l’expression cible : These mangoes come ____ the Philippines.

Quelle phrase demande naturellement comment un colis est arrivé à l’endroit où se trouve la personne qui parle ?

1. How did the package get to the warehouse?
2. Who got the package?
3. How did the package get here?

Complétez la phrase avec le passé de bring back et le pronom it : Nora found this shell on the beach and ____ in her backpack.

Dans I brought it back from my holiday., que signifie my holiday ?

1. Un jour férié officiel pendant lequel beaucoup de personnes ne travaillent pas.
2. Une célébration qui appartient uniquement à la personne qui parle.
3. Les vacances ou un voyage de la personne qui parle.

Dans quelle phrase triangle désigne-t-il l’instrument de musique ?

1. The musician struck the triangle with a metal beater.
2. The student measured the three angles of a triangle.
3. The road sign was shaped like a triangle.

Utilise le modèle in + contenant au pluriel + of + quantité. Complète la phrase avec le pluriel de pack et écris 6 en toutes lettres anglaises : The markers are sold ____.

Complète la phrase avec les deux éléments qui indiquent que le déplacement est inutile et introduisent son but : You ____ drive across town ____ renew your pass; you can do it online.

Quel est le rôle de Olé! dans ce contexte de spectacle ?

1. Une annonce formelle donnant le nom de l’instrument
2. Un ordre demandant aux artistes de s’arrêter
3. Une acclamation enthousiaste qui crée une ambiance de spectacle espagnol
4. Une question sur l’origine des danseurs

Après une démonstration pour attacher une corde, complétez la phrase avec le mot qui introduit la méthode : That is ____ you tie the rope.

Un ami vous demande de lui prêter votre stylo. Que pouvez-vous dire de plus naturel en le lui tendant ?

1. Here you are.
2. Where are you?
3. You are here.

Vous voulez vérifier si un musée exige que les visiteurs laissent leur sac à l'accueil. Que devez-vous demander ?

1. Can I leave my bag at the desk?
2. Do I have my bag at the desk?
3. Do I have to leave my bag at the desk?

Quelle phrase emploie la structure anglaise habituelle pour dire que les roues produisent ce bruit ?

1. The wooden train wheels make a clickety-clack noise.
2. The wooden train wheels say a clickety-clack noise.
3. The wooden train wheels do a clickety-clack noise.

Transformez la question directe en interrogative indirecte pour compléter la phrase : Please tell me ____. Question directe : What does the bell sound like?

Quelle phrase suit le même modèle : une action facile, puis but, un objectif et une condition nécessaire ?

1. Anybody can take a photo, but to take a sharp one, you have to hold the camera steady.
2. Anybody can take a photo, and a sharp one looks better in a frame.
3. To take a sharp photo, hold the camera steady and check the light.

Quelle phrase indique que les danseurs suivent le rythme de la musique ?

1. The dancers keep in time with the music.
2. The dancers arrive on time for rehearsal.
3. The dancers finish in time for dinner.

Complétez la structure d'encouragement avec can : ____ read a map, ____ find the station.

Un professeur de danse montre un mouvement et veut que le groupe l'imite. Quelle est la consigne la plus naturelle ?

1. Please copy me.
2. Please repeat after me.
3. Please copy this sentence.

Complétez la structure make X into Y avec la préposition nécessaire : The children made the cardboard box ____ a castle.

Complétez la phrase avec le verbe à particule de cette note qui signifie aller chercher quelqu'un : I'll ____ Maya from school at four.

Vous arrivez sur le quai au moment où les portes du dernier train vont se fermer. Quelle expression décrit le mieux votre arrivée ?

1. just in time
2. on time
3. from time to time

Un présentateur introduit officiellement le prochain numéro devant le public. Quelle phrase remplit le mieux cette fonction ?

1. May I ask our next performers?
2. May I present our next performers?
3. May I join our next performers?

Complétez la formule britannique courante pour lancer une activité : Ready, ____, go!

Dans la phrase “The school invited its old pupils back for a reunion,” qui sont les old pupils ?

1. Des élèves plus âgés que tous les enseignants
2. D'anciens élèves de l'école
3. Des élèves qui viennent de commencer dans cette école

Complétez la demande polie avec would like to : I ____ speak to the manager, please.

Un groupe chante déjà. Quelle invitation demande le plus clairement à une autre personne de participer ?

1. Come and sign up.
2. Come and join in.
3. Come and join the choir.

Quelle phrase signifie qu'enseigner ici appartenait à une période antérieure et ne correspond plus à la situation actuelle ?

1. She is getting used to teaching here.
2. She used to teach here.
3. She is used to teaching here.

Dans cette phrase, qui l’expression « the mummies and daddies » désigne-t-elle ?

1. Les mères et les pères des enfants.
2. Les propres parents de Madame Gazelle.
3. Des corps momifiés dans un musée.

Vous venez de reproduire un nouveau mouvement et souhaitez que l'autre personne vérifie si vous l'avez bien fait. Quelle phrase est la plus naturelle ?

1. Let me see what you've got there.
2. Let me see if I've got that right.
3. Let me show you that I am right.

Complétez la phrase avec l’expression cible de trois mots qui signifie « savoir jouer de la batterie » : Leo can ____.

Jugez cet emploi : lors d’un brunch détendu, Sam dit : « I'm a bit of an expert at making pancakes. »

1. Approprié : cela rend l’autoéloge plus léger et plaisant.
2. Inapproprié : a bit of an expert signifie que Sam n’a presque aucune compétence.

Un animateur a terminé une activité et souhaite annoncer la dernière question. Quelle phrase sert de brève transition vers l'élément suivant ?

1. Now, the final question was difficult.
2. Now, for the final question.
3. Now, we answered the final question.