Trois règles de grammaire que vous pouvez ignorer - Mini Leçon d'Anglais : fiche pour apprendre l’anglais
British Council | English
Présentation de la vidéo : Cette mini-leçon oppose la grammaire des manuels à l’anglais quotidien à travers des chansons et des scènes familières. Elle aborde was/were dans l’hypothèse, les pronoms sujets, la double négation emphatique et, en bonus, le singulier they. Principaux points d’anglais : 1. "If I was / "If I were — Grammaire et structures de phrase : Vous comprendrez que la norme traditionnelle privilégie were pour une hypothèse irréelle, tandis que was est très répandu dans les conversations naturelles. Vous pourrez ainsi reconnaître les deux formes et choisir celle qui convient au registre formel ou familier. 2. Me and my friend / "My friend and I — Grammaire et structures de phrase : Vous distinguerez une tournure sujet non standard, souvent entendue à l’oral familier, de la forme conventionnelle avec I. Cela permet de suivre des échanges authentiques tout en adoptant une formulation plus sûre à l’écrit ou lors d’une évaluation. 3. more of an internal feeling than must or — Blocs lexicalisés et collocations : Vous saurez employer le modèle more of a... than... pour préciser une nuance. Ici, il explique que can't not peut traduire une obligation ressentie avec force, plutôt que le simple conseil ou la nécessité généralement exprimés par should ou must.
Dans cette fiche
English speakers always follow grammar rules, right? Intention
0:00Les anglophones respectent toujours les règles de grammaire, n'est-ce pas ?
Right? en fin de phrase pour demander une confirmation attendue
À la fin d'une affirmation, right? est une courte question de confirmation. Cela signifie « Est-ce vrai ? » ou « Êtes-vous d'accord ? », plutôt que de décrire quelque chose comme correct. Le locuteur présente l'affirmation comme une idée que l'auditeur acceptera probablement. Ici, cette attente d'un accord prépare une remise en question ultérieure ; right? fait donc entrer l'auditeur dans le raisonnement du locuteur.
Exercice
Quelle est la fonction principale de right? à la fin de cette phrase ?
- Il demande si le locuteur doit se déplacer vers la droite.
- Il affirme que les règles de grammaire sont correctes sans interroger l'auditeur.
- Il demande à l'auditeur de confirmer et suggère qu'un accord est attendu.
Voir la réponse
Il demande à l'auditeur de confirmer et suggère qu'un accord est attendu.
Then why does the genie from Aladdin say, Fil du propos
0:02Alors pourquoi le génie d'Aladdin dit-il,
Then why does... pour remettre en cause une affirmation
Then relie cette question à l'affirmation précédente. Why does...? présente un fait qui semble ne pas correspondre à cette affirmation. Au lieu de simplement demander une raison, la question complète signifie : si l'affirmation est vraie, comment cet exemple peut-il exister ? La structure est Then why does + sujet + base verbale. Does porte le temps et s'accorde avec un sujet à la troisième personne du singulier ; le verbe principal est donc say, et non says. Cette structure fait passer l'explication d'une règle générale à un contre-exemple.
Exercice
Quelle question remet correctement en cause l'affirmation selon laquelle l'imprimante fonctionne parfaitement ?
- Then why does it stops every ten minutes?
- Then why does it stop every ten minutes?
- Then why is it stop every ten minutes?
Voir la réponse
Then why does it stop every ten minutes?
ain't dans « You ain't never had a friend like me. »
Ain't est une forme négative très familière et non standard en anglais standard. Selon le sujet et le verbe, elle peut correspondre à am not, is not, are not, has not ou have not. Dans cette phrase, avec you et la structure du present perfect avec had, elle correspond à have not. Ici, ain't est un choix de style familier, et non une forme négative sûre dans toutes les situations. Il faut d'abord comprendre quelle forme standard elle remplace, puis vérifier si le registre convient.
Exercice
Quelle affirmation sur ain't est la plus exacte ?
- Ain't peut seulement signifier am not.
- Ain't est la forme négative la plus sûre dans un écrit formel.
- Ain't est une forme négative très familière et non standard ; son équivalent standard dépend de la grammaire.
Voir la réponse
Ain't est une forme négative très familière et non standard ; son équivalent standard dépend de la grammaire.
ain't never had comme double négation emphatique
Ain't never had contient deux éléments négatifs : ici, ain't correspond à have not et l'autre élément est never. Dans ce type d'expression non standard, les deux négations ne s'annulent pas ; elles renforcent un seul sens négatif. Ce phénomène est souvent appelé concordance négative. Dans la phrase, le sens voulu est You have never had a friend like me. La double négation ajoute de l'emphase et une couleur stylistique ; il faut donc la comprendre sans en faire un modèle de l'anglais formel.
Exercice
Choisissez la phrase en anglais standard qui conserve le sens de la phrase tout en utilisant un seul mot négatif.
- You have never had a friend like me.
- You ain't never had a friend like me.
- You have always had a friend like me.
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You have never had a friend like me.
Didn't your teacher say you should never use a double negative? Vocabulaire
0:08Ton professeur ne t'a-t-il pas dit de ne jamais utiliser de double négation ?
a double negative : deux négations dans une même proposition
A double negative est un terme grammatical désignant deux formes négatives qui fonctionnent ensemble dans une même proposition, comme dans I didn't see nothing. Didn't et nothing sont tous les deux des formes négatives. Dans certaines variétés d'anglais, les deux négations expriment ou renforcent ensemble un seul sens négatif. L'anglais standard traditionnel reformule généralement cette structure. Il s'agit de la structure de la langue, pas de mathématiques. Dans la question du sous-titre, didn't et never appartiennent à des propositions différentes : le locuteur nomme la règle au lieu de donner un exemple simple de double négation.
Exercice
Quelle phrase contient deux formes négatives qui fonctionnent dans la même proposition ?
- I didn't see nothing.
- I saw nothing.
- I didn't see anything.
Voir la réponse
I didn't see nothing.
If I was ... ou If I were ... dans une situation hypothétique
Dans la citation, If I was a sculptor et If I were a sculptor décrivent tous deux une situation présente imaginée. L'anglais standard traditionnel emploie were avec I pour ce sens irréel ; il s'agit du were d'irréel, et non d'une forme plurielle ordinaire. Was est également courant avec le même sens dans la langue familière. La correction en were traite la phrase comme une question de règle grammaticale, pour laquelle were est le choix le plus sûr.
Exercice
Complète la condition irréelle formelle avec un mot : "If I ____ the head teacher, I would add a longer lunch break."
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were
Learn about three grammar rules that English speakers ignore in this mini English lesson. Fil du propos
0:18Découvrez trois règles de grammaire que les anglophones ignorent dans cette mini-leçon d'anglais.
three grammar rules that English speakers ignore : annoncer le contenu d'une leçon
Le groupe nominal indique d'abord le nombre et le sujet : three grammar rules. La proposition relative that English speakers ignore limite l'ensemble aux règles précises qui seront abordées dans la leçon. Employé en ouverture, le groupe entier donne à l'auditeur un plan du contenu : trois parties consacrées à ces règles vont suivre. Ici, ignore signifie que les anglophones ne suivent souvent pas ces règles dans l'usage quotidien, et non qu'ils ne connaissent aucune grammaire.
Exercice
Que permet principalement de prévoir le passage mis en évidence ?
- La leçon abordera trois règles de grammaire précises.
- La personne expliquera uniquement le mot ignore.
- Toutes les règles de grammaire anglaise sont inutiles.
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La leçon abordera trois règles de grammaire précises.
I would have let us go home 5 minutes early. Grammaire
0:29je nous aurais laissé rentrer 5 minutes plus tôt.
let us go : let + complément d'objet + base verbale
Dans let us go, let signifie permettre. La structure est let + complément d'objet + base verbale : us est le complément et go reste à sa forme de base. On n'ajoute pas to après let. Ici, us désigne les personnes qui reçoivent la permission. Il ne s'agit pas de la suggestion Let's go ; would have let montre que let est le verbe principal d'un résultat hypothétique passé.
Exercice
Complétez la phrase en utilisant let, Maya et choose selon la bonne structure : Last night, her parents ____ the movie.
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let Maya choose
I would have let us go home 5 minutes early."
0:35je nous aurais laissé rentrer 5 minutes plus tôt. »
You probably read in a textbook that you should use were
0:38Vous avez probablement lu dans un manuel scolaire qu'il faut utiliser « were »
a second conditional : situations imaginaires dans le présent ou le futur
Le deuxième conditionnel est une structure qui sert à imaginer une situation présente ou future irréelle, peu probable ou simplement hypothétique. Une forme courante est if + verbe à une forme passée, suivi de would + base verbale : If I had more time, I would travel more. Ici, la forme passée marque souvent une distance par rapport à la réalité, et non le passé. Une phrase peut donc employer had ou were tout en parlant du présent ou du futur.
Exercice
Quelle phrase est au deuxième conditionnel ?
- If I had studied harder, I would have passed the test.
- If I have more time tomorrow, I will learn another language.
- If I had more time, I would learn another language.
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If I had more time, I would learn another language.
when making a second conditional in natural conversation.
0:50lors de la formulation d'un conditionnel dans une conversation naturelle.
employer was ... dans une conversation naturelle : le deuxième conditionnel informel
La phrase explique que, dans le deuxième conditionnel informel, les locuteurs choisissent souvent was au lieu du were recommandé par la règle traditionnelle, surtout après I, he, she ou it : If I was taller, I would play basketball. Les mots often et in natural conversation fixent la limite. La phrase décrit un choix courant à l'oral ; elle ne dit pas que was est obligatoire partout ni que were est incorrect.
Exercice
Jugez l'affirmation : puisque was est courant dans les conversations naturelles, were est incorrect au deuxième conditionnel.
- Incorrect
- Correct
Voir la réponse
Incorrect
But then again : signaler que l'on reconsidère son idée
But then again indique à l'interlocuteur que la personne qui parle reconsidère son idée. Ce type d'expression s'appelle un marqueur discursif. Ici, la personne fait une pause, revient sur une idée précédente et donne une réponse différente : « Non. » Cette expression peut introduire un fait ou un jugement qui atténue ou renverse ce qui précède. Ici, again ne signifie pas « encore une fois » ; l'expression complète veut dire « tout bien réfléchi » ou « si l'on considère l'autre côté ».
Exercice
Quelle option emploie But then again pour introduire une raison de reconsidérer la première idée ?
- The walk may be too long. But then again, I said the word long twice.
- The walk may be too long. But then again, the word walk has four letters.
- The walk may be too long. But then again, we have plenty of time.
Voir la réponse
The walk may be too long. But then again, we have plenty of time.
apologize for my singing : employer for pour donner la raison des excuses
Apologize for + nom ou forme en -ing indique ce qui motive les excuses. Dans I apologize for my singing, my singing désigne ce pour quoi la personne se sent désolée. Ce qui suit for est la raison des excuses, et non la personne à qui elles sont adressées. Pour nommer cette personne, on emploie apologize to + personne ; les deux structures peuvent se combiner dans apologize to someone for something.
Exercice
Complétez la phrase avec la préposition qui introduit la raison des excuses : I apologize ____ losing your book.
Voir la réponse
for
"My friend and I are going to play video games later today."
1:07« Mon ami et moi allons jouer aux jeux vidéo plus tard aujourd'hui. »
Me and my friend ou My friend and I comme sujet
Dans les deux versions, le groupe relié par and est le sujet de are going. En anglais standard traditionnel, un pronom en position de sujet prend la forme I. My friend and I est donc la forme attendue dans une langue soignée, à l’oral comme à l’écrit. Placer l’autre personne avant soi est un ordre de politesse courant, mais cet ordre ne détermine pas la forme du pronom. Me and my friend est très répandu dans les conversations familières de certaines variétés d’anglais. On peut donc l’entendre chez des personnes parlant couramment anglais. Ici, me, la forme complément, se trouve en position de sujet. Il faut la comprendre à l’oral informel, mais choisir My friend and I lorsque la grammaire standard est attendue. Pour vérifier rapidement, retire my friend : I am going est standard, tandis que Me am going ne l’est pas.
Exercice
Quelle phrase est le choix le plus sûr dans un texte formel ?
- Me and my sister made dinner.
- My sister and me made dinner.
- My sister and I made dinner.
Voir la réponse
My sister and I made dinner.
You've probably heard from your teacher Phrases
1:12Vous avez probablement entendu votre professeur dire
You've probably heard from your teacher comme introduction prudente
Dans ce contexte, You've probably heard from your teacher sert à introduire une règle ou une idée connue. You've signifie you have, et heard renvoie à une exposition antérieure à une information qui est maintenant utile à la discussion. From your teacher indique la source probable. Probably présente l’affirmation comme une supposition raisonnable plutôt que comme un fait connu du locuteur. Le locuteur peut ainsi reconnaître ce que l’auditeur sait peut-être déjà avant de l’expliquer, de le corriger ou de le compléter.
Exercice
Quelle phrase introduit avec précaution une information que l’auditeur connaît peut-être déjà, sans exprimer de certitude ?
- You've probably hear that dolphins use clicks to communicate.
- You've probably heard that dolphins use clicks to communicate.
- You've definitely heard that dolphins use clicks, because I know you have.
Voir la réponse
You've probably heard that dolphins use clicks to communicate.
and instead, you should say "Someone and I."
1:16et qu'à la place, vous devriez dire « Quelqu'un and I ».
And technically, that is grammatically correct Fil du propos
1:19Et techniquement, c'est grammaticalement correct
technically : vrai selon une règle stricte
Ici, technically signifie « selon la règle grammaticale exacte ». Ce mot indique le critère utilisé pour juger l’affirmation qui suit. Ce mot prépare souvent un contraste : quelque chose peut être techniquement correct tout en paraissant inhabituel, peu utile ou moins naturel dans une vraie conversation. Il ne signifie pas « c’est forcément le meilleur choix ».
Exercice
Que signifie cette phrase ? Technically, the library is still open, but it closes in two minutes.
- Selon les horaires officiels, elle est ouverte, mais il ne reste presque plus de temps utile en pratique.
- La personne demande à quelqu’un d’ouvrir la bibliothèque.
- La bibliothèque est entièrement disponible pour une longue visite.
Voir la réponse
Selon les horaires officiels, elle est ouverte, mais il ne reste presque plus de temps utile en pratique.
the subject pronoun ... the object pronoun : deux fonctions grammaticales
Dans cette phrase, I et me sont nommés et classés. Un subject pronoun s’emploie comme sujet : il indique qui ou quoi fait l’action ou se trouve dans un certain état. Les formes sujet comprennent I, you, he, she, it, we et they. Un object pronoun s’emploie comme complément d’un verbe ou d’une préposition : il indique qui ou quoi reçoit l’action, ou il suit des mots comme to ou with. Les formes complément comprennent me, you, him, her, it, us et them. Ces termes décrivent des fonctions grammaticales, pas un degré de politesse.
Exercice
Complétez la phrase avec les bons pronoms anglais. Utilisez d’abord la forme sujet correspondant à her, puis la forme complément correspondant à I : ____ invited ____ to the game.
Voir la réponse
She · me
But English speakers just often ignore this in casual conversation Vocabulaire
1:26Mais les anglophones ignorent souvent cela dans les conversations familières
in casual conversation : marque d’un usage oral informel
In casual conversation signifie « pendant une conversation détendue et informelle ». Ici, l’expression limite l’affirmation concernant « Me and someone » : le locuteur décrit une forme que les gens peuvent employer en discutant, et non une forme recommandée dans toutes les situations. Une marque de registre comme celle-ci indique où une forme a des chances d’être entendue. « Courant à l’oral » et « préférable dans un écrit formel ou un test de grammaire » sont deux jugements différents.
Exercice
Jugez l’affirmation : Si une forme est courante in casual conversation, elle est automatiquement recommandée dans un rapport formel.
- Faux
- Vrai
Voir la réponse
Faux
I prefer to play with someone who's actually good,
1:34Je préfère jouer avec quelqu'un qui est vraiment doué,
can't not : sentir qu’on ne peut pas choisir de ne pas agir
Dans can't not + verbe, not appartient à l’action qui semble impossible à éviter : « Je ne peux pas choisir de ne pas le faire. » Ainsi, I can't not play with him signifie que le locuteur estime que refuser de jouer avec lui n’est pas une véritable option. Cette double négation exprime souvent un conflit intérieur, une pression sociale ou une réticence. Elle peut mener à la même action que have to, mais elle souligne que le choix de ne pas agir semble bloqué.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure signifiant « je sens que je ne peux pas choisir de ne pas y assister » : I promised my sister I would be there, so I ____ the ceremony.
Voir la réponse
can't not attend
Actually, you should say "I must play with him." Intention
1:42En réalité, on devrait dire « Je dois jouer avec lui. »
Actually, you should say : introduire une correction
Dans cette phrase, Actually indique que la personne corrige une formulation ou une idée précédente. Ici, le mot signifie quelque chose comme « plus précisément », et pas simplement « vraiment ». You should say... introduit ensuite la formulation recommandée. L’ensemble signale d’abord la correction, puis donne l’expression de remplacement.
Exercice
Que fait la personne avec “Actually, you should say...” dans cette phrase ?
- Introduire une correction et donner la formulation recommandée
- Demander si quelqu’un a vraiment prononcé ces mots
- Montrer un accord total avec la formulation précédente
Voir la réponse
Introduire une correction et donner la formulation recommandée
But English speakers use double negatives from time to time. Phrases
1:56Mais les anglophones utilisent des doubles négations de temps en temps.
from time to time : une fréquence occasionnelle
From time to time est une locution adverbiale fixe qui signifie « de temps en temps » ou « occasionnellement ». Elle indique qu’un événement se produit parfois, mais ni souvent ni continuellement. Dans la phrase d’origine, elle modifie use et limite la fréquence à laquelle les anglophones utilisent des doubles négations. Cette locution se place souvent au début ou à la fin d’une phrase.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression cible de quatre mots qui signifie « de temps en temps » : I draw pictures after dinner ____.
Voir la réponse
from time to time
the speaker is emphasizing their obligation to play with their friend.
2:04le locuteur souligne son obligation de jouer avec son ami.
more of A than B : classer, pas compter
More of A than B indique qu'une chose doit plutôt être comprise comme A que comme B. Ici, internal feeling correspond à A, tandis que must et should servent d'étiquettes pour une idée d'obligation. La personne classe le sens ; elle ne dit pas qu'il y a une plus grande quantité de sentiment. Avec des noms dénombrables au singulier, une structure courante est more of a/an + nom + than + nom : It was more of a warning than a joke. Les deux côtés nomment les catégories comparées.
Exercice
Quelle phrase emploie more of A than B pour dire qu'une chose est plus proche d'un type que d'un autre ?
- It was more of a warning than a joke.
- The warning was more serious than the joke.
- It contained more warnings than jokes.
Voir la réponse
It was more of a warning than a joke.
on the obligation that they should play with their friend.
2:16sur l'obligation qu'ils ont de jouer avec leur ami.
stronger emphasis on the obligation : emphasis on + nom
Emphasis on + groupe nominal signifie qu'une attention particulière est accordée à quelque chose. Dans stronger emphasis on the obligation, on introduit l'élément central, obligation, et stronger indique que cette insistance est plus forte que dans une autre formulation. Cette structure nominale suit souvent place, put ou have : place greater emphasis on safety. La préposition on fait partie de l'expression ; elle n'indique pas un emplacement physique.
Exercice
Utilisez le nom emphasis et la préposition qu'il exige pour compléter la phrase : The course places greater ____ clear communication.
Voir la réponse
emphasis on
And now, we have a bonus grammar rule. Fil du propos
2:20Et maintenant, nous avons une règle de grammaire bonus.
bonus grammar rule : signaler un élément supplémentaire
Ici, bonus grammar rule présente une règle supplémentaire placée après la liste principale. Cette expression signale le passage du contenu principal à un dernier élément ajouté. Dans la structure bonus + nom, bonus peut signifier « supplémentaire et présenté comme quelque chose d'utile ou d'agréable ». Ici, il ne désigne ni de l'argent ni un prix.
Exercice
Quel est le rôle de a bonus grammar rule dans cette phrase ?
- Elle annule toutes les règles précédentes.
- Elle introduit un élément supplémentaire après la liste principale.
- Elle annonce que quelqu'un a gagné un prix.
Voir la réponse
Elle introduit un élément supplémentaire après la liste principale.
but a lot of people say that this is incorrect.
2:28mais beaucoup de personnes disent que c'est incorrect.
get ... wrong : se tromper sur quelque chose
Get something wrong signifie mal comprendre, mal retenir, mal dire ou mal répondre à quelque chose. Wrong décrit le résultat incorrect pour l'objet ; ici, get ne signifie pas « recevoir ». Dans a grammar rule that people get wrong, that représente a grammar rule et est le complément d'objet de get. La structure de la proposition relative place l'objet avant people get wrong. Dans une proposition principale complète, on dirait People get this grammar rule wrong.
Exercice
Complétez la phrase avec le passé de get ... wrong : Maya wrote 42 instead of 24, so she ____.
Voir la réponse
got the number wrong
We've got : forme familière de We Have
Dans cette phrase, We've got signifie We have : le groupe accueille un nouvel élève aujourd’hui. L’expression décrit une situation ou une organisation actuelle, et non l’action accomplie d’obtenir ou de recevoir quelqu’un. Have got se construit avec have, mais, dans cet emploi, l’ensemble exprime une possession actuelle, quelque chose de disponible ou une organisation déjà prévue.
Exercice
Écoutez la phrase anglaise complète et choisissez ce que vous entendez. Repérez le /v/ avant got.
- We bought an extra chair for you.
- We got an extra chair for you.
- We've got an extra chair for you.
Voir la réponse
We've got an extra chair for you.
new student joining today : rejoindre un groupe
Ici, joining signifie devenir membre de la classe ou de la communauté scolaire. Il ne s’agit pas de relier physiquement deux objets. Le groupe en -ing joining today vient après new student et décrit cette personne. C’est une forme raccourcie de a new student who is joining today ; le groupe rejoint peut ne pas être mentionné lorsque le contexte le rend évident.
Exercice
Quelle phrase indique naturellement qu’une nouvelle infirmière devient membre de l’équipe aujourd’hui ?
- A new nurse is connecting our team today.
- A new nurse is joining our team today.
- A new nurse is joining to our team today.
Voir la réponse
A new nurse is joining our team today.
are they coming? ... is he or she : they singulier et accord du verbe
Même si a new student désigne une seule personne, they peut reprendre cette personne lorsque son genre est inconnu, sans importance ou volontairement non précisé. On appelle cet emploi le they singulier. Même s’il a un sens singulier, they garde ses formes verbales habituelles : they are, they have et they come. La question naturelle est donc What time are they coming?, et non What time is they coming?
Exercice
Complétez la question au présent continu avec le they singulier : A new doctor is starting today. What time ____ arriving?
Voir la réponse
are they
You might have heard that you can only use they as a plural,
2:44Vous avez peut-être entendu dire que vous ne pouvez utiliser « they » qu'au pluriel,
but you can also use they as a singular pronoun too.
2:48mais vous pouvez aussi utiliser « they » comme pronom singulier.
You can use it when you don't know the gender of the person
2:52Vous pouvez l'utiliser quand vous ne connaissez pas le genre de la personne
or you can use it when you're talking about someone in general.
2:57ou vous pouvez l'utiliser quand vous parlez de quelqu'un en général.
We actually have a mini English lesson on this.
3:01Nous avons d'ailleurs une mini-leçon d'anglais à ce sujet.
So, check out Kate's video on using they in the link above. Phrasal verbs
3:03Alors, allez voir la vidéo de Kate sur l'utilisation de « they » dans le lien ci-dessus.
check out : une invitation amicale à regarder
Ici, check out signifie « jeter un œil à » ou « découvrir ». La personne recommande la vidéo de Kate sur un ton détendu et invite le public à l’ouvrir ou à la regarder. Check out est séparable. Avec un nom, on peut dire check out the video ou check the video out. Avec un pronom, place-le au milieu : check it out.
Exercice
Quelle phrase emploie check out pour recommander de façon informelle de regarder quelque chose ?
- Check out this website for more examples.
- Please check the figures before sending the report.
- We need to check out of the hotel by ten.
Voir la réponse
Check out this website for more examples.
Right, me and a couple of friends are going to go sightseeing in Paris now. Phrases
3:08Bon, moi et quelques amis allons faire du tourisme à Paris maintenant.
a couple of friends : un petit nombre d’amis, parfois approximatif
Dans a couple of friends, a couple of indique un très petit nombre d’amis. Cela peut vouloir dire exactement deux, mais, dans une conversation détendue, l’expression signifie souvent environ deux ou quelques-uns. Ici, couple fait partie de la structure de quantité a couple of + nom au pluriel. Cela ne signifie pas que ces amis forment un couple amoureux.
Exercice
Jugez l’affirmation : Dans une conversation détendue, a couple of days doit toujours signifier exactement deux jours.
- Vrai
- Faux
Voir la réponse
Faux
to go sightseeing : l’expression de voyage avec go + -ing
Go sightseeing est une expression de voyage figée qui signifie visiter des lieux intéressants ou célèbres. Elle suit la structure go + activité en -ing, comme go shopping. Dans are going to go sightseeing, be going to exprime le projet, et le go suivant commence l’expression de l’activité. Les deux formes de go ont des fonctions différentes : are going to + go sightseeing.
Exercice
Utilisez l’expression de voyage figée qui signifie « visiter des lieux d’intérêt » pour compléter la phrase : We have one free afternoon, so let's ____ in the old town.
Voir la réponse
go sightseeing
scared of heights : scared of + nom
Be scared of + nom ou forme en -ing signifie avoir peur de cette chose ou de cette activité. Scared of heights signifie avoir peur de se trouver en hauteur. Devant ce qui provoque la peur, on utilise of, et non with. Dans cette expression figée, heights est normalement au pluriel. Le mot désigne les endroits élevés ou le fait d'être loin au-dessus du sol, et non plusieurs mesures de hauteur.
Exercice
Complétez la phrase avec la bonne préposition : Mia won't climb the ladder because she's scared ____ heights.
Voir la réponse
of
If I wasn't... I'd probably go : une hypothèse contraire à la situation présente
Il s'agit d'une condition hypothétique portant sur le présent : if + forme du passé, puis would + base verbale. La personne imagine une situation présente différente : elle a actuellement peur des hauteurs, mais sans cette peur, elle monterait probablement en haut de la tour. Ici, wasn't ne place pas la peur dans le passé. I'd signifie I would, et probably indique que le résultat imaginé est probable, sans être certain.
Exercice
Quelle phrase imagine une situation présente différente de la réalité ?
- If I have more free time tomorrow, I'll read in the evening.
- I had more free time last year, so I read every evening.
- If I had more free time, I'd read every evening.
Voir la réponse
If I had more free time, I'd read every evening.
go up the Eiffel Tower : atteindre un niveau plus élevé
Dans cette phrase, go up the Eiffel Tower signifie aller du sol jusqu'à une partie plus élevée de la tour en tant que visiteur. Go up + une tour, des escaliers, une colline ou un autre trajet montant met l'accent sur le déplacement vers un point plus haut. L'expression ne précise pas comment on monte : les escaliers comme l'ascenseur sont possibles.
Exercice
Quelle phrase indique que les personnes ont atteint un niveau plus élevé de la tour d'observation sans préciser comment elles sont montées ?
- We went up the observation tower before sunset.
- We walked around the observation tower before sunset.
- We went to the observation tower before sunset.
Voir la réponse
We went up the observation tower before sunset.
seeing as I'm already here : donner une raison évidente
Seeing as + une proposition introduit une raison fondée sur un fait déjà clair ou admis. Ici, seeing as I'm already here signifie « puisque je suis déjà là » et prépare la décision qui va suivre. Il faut comprendre seeing as comme un seul connecteur ; seeing ne désigne pas l'action de regarder. La virgule indique que cette proposition de cause placée au début sera suivie de la proposition principale.
Exercice
Complétez la phrase avec le connecteur de deux mots seeing as : ____ the bus is due soon, let's wait here.
Voir la réponse
Seeing as
I can't not go up it. comme rappel final
La phrase de fin reprend la structure can't not vue plus tôt au lieu d’enseigner une nouvelle règle. Faire revenir à la fin une expression déjà utilisée crée un rappel. Cela relie la dernière scène de voyage à la leçon et donne à la vidéo une fin nette et légèrement drôle. Ici, it renvoie à la tour Eiffel. I can't not go up it. signifie que ne pas monter ne semble pas être un vrai choix : la personne pense qu’elle doit monter. Replacer la même structure dans une nouvelle scène permet au public de reconnaître facilement ce rappel.
Exercice
Pourquoi la vidéo réutilise-t-elle « I can't not go up it. » à la fin ?
- Elle lance une règle de grammaire entièrement nouvelle et sans rapport.
- Elle dit que la personne est physiquement incapable d’entrer dans la tour.
- Elle reprend une expression antérieure dans une nouvelle situation pour conclure la vidéo.
Voir la réponse
Elle reprend une expression antérieure dans une nouvelle situation pour conclure la vidéo.