Comment les langues évoluent - Alex Gendler : fiche pour apprendre l’anglais

TED-Ed

Difficulté d'apprentissage
609 mots 177 mots/min

Présentation de la vidéo : La vidéo montre comment les migrations et l’isolement peuvent transformer des dialectes apparentés en langues distinctes, comment les linguistes comparent grammaire, vocabulaire fondamental et correspondances phonétiques régulières pour reconstruire des familles de langues, et pourquoi les frontières langue-dialecte et la raréfaction des preuves limitent l’hypothèse d’un ancêtre universel. Principaux points d’anglais : 1. can be traced back to — Expressions figées et collocations : Comprenez cette collocation passive de registre universitaire comme un moyen de rattacher un phénomène à une origine antérieure, puis employez-la pour parler de langues, de traditions, d’institutions ou de problèmes actuels sans prétendre connaître toutes les étapes intermédiaires. 2. There are two main problems linguists face — Discours, narration et rhétorique : Repérez la manière dont l’orateur annonce deux difficultés avant de les traiter séparément ; vous pourrez ainsi prévoir le plan d’un exposé et reprendre ce balisage pour structurer clairement une présentation ou un paragraphe analytique. 3. the farther we move back in time / the less evidence — Grammaire et structures de phrase : Identifiez la construction comparative corrélative indiquant que les preuves diminuent à mesure que l’on remonte dans le temps, et utilisez the farther..., the less... pour relier l’évolution de deux variables dans une recherche, un raisonnement historique ou une explication courante.

Dans cette fiche

In the biblical story of the Tower of Babel, Culture

0:07

Dans l'histoire biblique de la tour de Babel,

Culture

Tower of Babel : un symbole de la division des langues

Tower of Babel renvoie au récit biblique dans lequel des personnes qui partageaient une seule langue se mettent à parler des langues différentes et ne peuvent plus se comprendre. Ici, cette référence introduit une réflexion sur les raisons de la diversité des langues. Elle évoque la division des langues et la rupture de la communication, et pas seulement le nom d'une tour.

Exercice

Dans cette introduction à l'histoire des langues, que suggère principalement la référence à Tower of Babel ?

  1. Elle suggère que les langues se sont divisées et que les personnes ont perdu la capacité de se comprendre.
  2. Elle indique le lieu où les humains ont inventé l'écriture pour la première fois.
  3. Elle désigne une tour militaire construite pour défendre une ville ancienne.
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Elle suggère que les langues se sont divisées et que les personnes ont perdu la capacité de se comprendre.

all of humanity once spoke a single language

0:09

toute l'humanité parlait autrefois une seule langue

until they suddenly split into many groups Phrases

0:12

jusqu'à ce qu'ils se divisent soudainement en de nombreux groupes

unable to understand each other. Grammaire

0:14

incapables de se comprendre.

Phrases

split into many groups : indiquer le résultat d'une séparation

Dans split into many groups, split décrit la séparation d'un ensemble, tandis que into introduit le résultat : de nombreux groupes. Le modèle réutilisable est X split(s) into + nombre ou type de parties. Il peut décrire des personnes, des organisations, des données ou d'autres ensembles qui deviennent des parties séparées.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme correcte de split et la préposition qui indique le résultat : After lunch, the hikers ____ three smaller groups to explore different trails.

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split into

Grammaire

unable to understand : unable to + base verbale

Unable est un adjectif indiquant qu’une personne, un groupe ou une chose ne peut pas accomplir une action. Il est suivi de to + la base verbale : unable to understand, unable to attend ou unable to explain. Dans cette phrase, unable to understand each other décrit groups. On peut développer l’expression en groups that were unable to understand each other : chaque groupe ne pouvait pas comprendre les autres.

Exercice

Complétez la phrase avec unable to + la base verbale de explain : Because the notes were missing, Leo was ____ his answer clearly.

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unable to explain

We don't really know if such an original language ever existed, Fil du propos

0:17

Nous ne savons pas vraiment si une telle langue originelle a jamais existé,

but we do know that the thousands of languages existing today Grammaire

0:20

mais nous savons que les milliers de langues existantes aujourd'hui

Grammaire

languages existing today : une proposition relative réduite

Dans thousands of languages existing today, existing today vient après languages et précise de quelles langues il s’agit : celles qui existent aujourd’hui. Cette expression a le même sens que languages that exist today. Il s’agit d’une proposition relative réduite construite avec une forme active en -ing. L’ensemble forme un groupe nominal ; existing n’est pas un deuxième verbe principal.

Exercice

Quelle phrase emploie naturellement un groupe en -ing après un nom pour préciser de quelles personnes il s’agit ?

  1. The neighbors living upstairs have a new puppy.
  2. The neighbors living upstairs and have a new puppy.
  3. The neighbors are living upstairs have a new puppy.
Voir la réponse

The neighbors living upstairs have a new puppy.

can be traced back to a much smaller number. Phrases

0:23

peuvent être retracées à un nombre beaucoup plus restreint.

Fil du propos

We don't really know if... but we do know that... : de l’incertitude aux éléments établis

We don't really know if... introduit une question sans réponse certaine ; ici, if signifie « si » au sens de « si cela est vrai ou non ». But marque ensuite le passage à une information que le locuteur présente comme fondée et certaine. Dans but we do know that..., do est un auxiliaire d’insistance, et non le verbe signifiant « faire ». Cette structure sépare une affirmation incertaine d’une conclusion plus ferme et aide à suivre une explication ou un raisonnement.

Exercice

Quel rôle joue la structure We don't really know if... but we do know that... dans une explication ?

  1. Elle indique que le locuteur a complètement changé de sujet.
  2. Elle passe d’une question incertaine à une affirmation plus sûre et étayée.
  3. Elle présente les deux idées comme étant tout aussi incertaines.
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Elle passe d’une question incertaine à une affirmation plus sûre et étayée.

Phrases

can be traced back to : retrouver une origine plus ancienne

Can be traced back to signifie que des éléments permettent de relier quelque chose à une source, une cause, une forme ou une époque antérieure. Ici, les nombreuses langues employées aujourd’hui peuvent être reliées à un groupe bien plus restreint de langues anciennes. Il ne s’agit pas d’un déplacement physique vers l’arrière. La structure est sujet + can be traced back to + origine ou époque. Elle est à la voix passive : le sujet est l’élément étudié, et il n’est pas nécessaire de nommer la personne qui effectue la recherche.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression passive de la leçon qui signifie « peut être relié à une origine antérieure » : This tradition ____ the seventeenth century.

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can be traced back to

So how did we end up with so many? Phrasal verbs

0:27

Alors, comment en sommes-nous arrivés à en avoir autant ?

Phrasal verbs

end up with : le résultat final d’un processus

End up with signifie finir par avoir, obtenir ou se retrouver avec quelque chose comme résultat final d’une série d’événements ou de changements. Dans cette question, end up with so many demande quel processus a abouti au fait qu’il y ait finalement autant de langues ; il ne s’agit pas de finir dans un lieu physique appelé up. La question utilise did + sujet + end up with... parce qu’elle porte sur un processus passé. With introduit le résultat final, et so many remplace le nom languages, déjà compris grâce au contexte.

Exercice

Complétez la phrase avec le mot manquant : After several rounds of editing, we ended up ____ a much shorter report。

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with

In the early days of human migration, Phrases

0:29

Aux premiers jours de la migration humaine,

Phrases

In the early days of human migration : la phase initiale d’un processus

In the early days of signifie « pendant la phase initiale de » une période plus large de développement ou de l’histoire. Dans cette phrase, l’expression situe l’explication au début de la migration humaine ; days désigne cette phase au sens large, et non quelques jours précis du calendrier. L’expression sert de cadre temporel et se trouve souvent au début de la phrase. Of introduit le processus, le domaine ou la situation dont on décrit la phase initiale.

Exercice

Complétez la phrase avec le mot manquant : In the early days ____ online learning, classes were often held by phone。

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of

the world was much less populated.

0:31

le monde était beaucoup moins peuplé.

Groups of people that shared a single language and culture Grammaire

0:33

Les groupes de personnes qui partageaient une seule langue et culture

often split into smaller tribes,

0:36

se divisaient souvent en de plus petites tribus,

Grammaire

that shared a single language and culture : préciser de quels groupes il s'agit

La proposition that shared a single language and culture est une proposition relative déterminative qui modifie Groups of people. Elle précise de quels groupes il s'agit : ceux qui avaient une langue et une culture en commun. Ici, that est un pronom relatif, et non un démonstratif signifiant « celui-là ». Dans la proposition relative, that est le sujet et shared est le verbe. Le sujet complet de la proposition principale est Groups of people that shared a single language and culture ; le verbe principal est split. Pour lire un sujet aussi long, repérez le nom noyau Groups, traitez la proposition en that comme son modificateur, puis revenez au verbe principal.

Exercice

Quelle phrase emploie une proposition en that pour préciser de quels groupes il s'agit ?

  1. That map belonged to the groups.
  2. The groups that shared a map stayed together.
  3. The groups shared a map, and they stayed together.
Voir la réponse

The groups that shared a map stayed together.

going separate ways in search of fresh game and fertile land. Notes

0:38

partant de leur côté à la recherche de gibier frais et de terres fertiles.

Phrases

going separate ways : se séparer et poursuivre chacun son chemin

Going separate ways signifie que des personnes ou des groupes qui étaient ensemble se séparent et continuent dans des directions différentes. Ces directions peuvent être physiques, comme lors d'une migration, ou figurées, comme des carrières, des projets ou des relations différents. Dans cette phrase, les groupes se rendent dans des lieux différents pour chercher des ressources. L'expression décrit donc plus que des routes différentes : ils ne voyagent plus comme un seul groupe. L'expression de base réutilisable est go separate ways.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme correcte au passé de l'expression étudiée : After graduation, the close friends ____ and built lives in different cities.

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went their separate ways

Phrases

in search of + nom : exprimer un but

In search of signifie « en essayant de trouver » ou « dans le but de trouver ». C’est un groupe prépositionnel suivi d’un nom ou d’un groupe nominal. Ici, il explique pourquoi les groupes se séparent : ils veulent trouver des animaux à chasser et des terres fertiles. Cette structure permet de relier une action au but qui la motive : travel in search of work, explore in search of answers. La préposition fixe est of.

Exercice

Complétez l’expression fixe avec la préposition manquante : The hikers crossed the valley in search ____ clean water.

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of

Vocabulaire

fresh game : des animaux sauvages à chasser

Ici, game désigne les animaux sauvages que les humains chassent, notamment pour se nourrir. Il ne s’agit pas d’une activité, d’une compétition ou d’un jeu vidéo. Dans fresh game, fresh indique une réserve nouvelle ou disponible d’animaux à chasser. La présence de fertile land confirme que les deux expressions désignent des ressources recherchées par les populations.

Exercice

Que signifie game dans l’expression fresh game ?

  1. des animaux sauvages que l’on peut chasser
  2. un match sportif récent
  3. un jeu vidéo qui vient de sortir
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des animaux sauvages que l’on peut chasser

As they migrated and settled in new places, Grammaire

0:42

En migrant et en s'installant dans de nouveaux endroits,

they became isolated from one another Phrases

0:44

ils se sont isolés les uns des autres

and developed in different ways.

0:46

et se sont développés de différentes manières.

Grammaire

As they migrated and settled in new places : un processus d’arrière-plan en cours

Le segment As they migrated and settled in new places emploie as pour introduire un processus d’arrière-plan qui se déroule dans le temps. La proposition principale présente les changements qui ont lieu pendant ce processus. Ici, as combine une relation temporelle et un lien de cause à effet : la migration et l’installation continuent, tandis que l’isolement se développe en parallèle. Il faut comprendre qu’un processus sert de contexte à un autre changement, et non qu’il s’agit de deux événements sans rapport.

Exercice

Dans As the neighborhood grew, the bus network expanded, quel est le rôle de as ?

  1. Il présente la croissance du quartier comme un processus d’arrière-plan continu pendant que le réseau de bus change lui aussi.
  2. Il donne seulement une raison directe, sans idée de deux évolutions qui se déroulent ensemble.
  3. Il indique que le réseau de bus s’est développé avant la croissance du quartier.
Voir la réponse

Il présente la croissance du quartier comme un processus d’arrière-plan continu pendant que le réseau de bus change lui aussi.

Phrases

became isolated from one another : un changement d’état réciproque

Became marque un changement d’état : ils n’étaient pas isolés auparavant, puis ils le sont devenus. Isolated from indique la relation de séparation, et one another signifie que chaque groupe était séparé des autres. La structure réutilisable est become isolated from + une personne, un groupe, un lieu ou un système. Conserver from one another rend claire la relation réciproque ; la phrase ne dit pas simplement que chaque groupe était seul.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression mise en évidence : When the radio system failed, the rescue teams ____.

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became isolated from one another

Centuries of living in different conditions, Grammaire

0:48

Des siècles de vie dans des conditions différentes,

eating different food,

0:50

de manger des aliments différents

and encountering different neighbors,

0:51

et de rencontrer des voisins différents,

turned similar dialects with varied pronunciation and vocabulary Phrases

0:53

ont transformé des dialectes similaires avec des prononciations et vocabulaires variés

into radically different languages,

0:57

en des langues radicalement différentes,

Grammaire

Centuries of living..., eating..., and encountering... comme sujet long

L'ensemble du groupe surligné est le long sujet de la phrase. Son noyau est Centuries. Après of, les trois groupes parallèles en -ing —living in..., eating... et encountering...— décrivent les expériences qui se sont poursuivies pendant ces siècles. Les formes en -ing ne sont pas trois verbes principaux distincts. Le verbe principal conjugué est turned ; tout le groupe qui le précède nomme donc les expériences de longue durée qui ont causé le changement.

Exercice

Quelle analyse est correcte pour cette phrase : « Years of practicing every day, studying with great performers, and playing for live audiences improved Maya's confidence. »

  1. Years est seulement une expression de temps, et la phrase n'a pas de sujet.
  2. Practicing, studying et playing sont trois verbes principaux distincts.
  3. L'ensemble du groupe commençant par Years est le sujet, et improved est le verbe principal.
Voir la réponse

L'ensemble du groupe commençant par Years est le sujet, et improved est le verbe principal.

Phrases

turn X into Y : faire en sorte que X devienne Y

Dans turned similar dialects ... into radically different languages, turn X into Y signifie faire en sorte que X devienne Y. X correspond à similar dialects with varied pronunciation and vocabulary, et Y à radically different languages. Le long sujet de la phrase indique la cause. Ici, turn exprime un changement d'état, et non une rotation ou un changement de direction. Placez l'élément transformé avant into et le nouvel élément ou état obtenu après into.

Exercice

Complétez la phrase avec les mots corrects de turn X into Y : A few simple changes can ____ an empty balcony ____ a pleasant reading space.

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turn · into

continuing to divide as populations grew and spread out further. Notes

0:59

continuant à se diviser à mesure que les populations augmentaient et s'étendaient davantage.

Grammaire

continuing to divide... comme proposition supplémentaire en -ing

Ici, continuing to divide... est une proposition supplémentaire en -ing rattachée à l'énoncé précédent. Elle ajoute que la division décrite auparavant a continué à se développer ; elle ne commence pas une nouvelle proposition indépendante. Son sujet implicite vient du contexte précédent et continuing ne porte pas lui-même de temps fini. La proposition introduite par as donne le contexte de cette continuation : pendant que les populations augmentaient et se répartissaient sur une zone plus vaste, la division se poursuivait. Cette structure permet de prolonger un processus déjà mentionné sans répéter son sujet.

Exercice

Dans la phrase "The cracks widened, continuing to spread as the temperature fell.", quel est le rôle de "continuing to spread" ?

  1. Il demande au lecteur de faire s'étendre les fissures.
  2. Il commence une nouvelle proposition indépendante avec un nouveau sujet.
  3. Il ajoute que le processus précédent a continué à se développer.
Voir la réponse

Il ajoute que le processus précédent a continué à se développer.

Phrasal verbs

spread out : s'écarter sur une zone plus vaste

Spread out signifie s'éloigner d'une position plus concentrée et se répartir sur une zone plus vaste. Dans ce sens, out fait partie du verbe à particule et souligne la séparation qui en résulte. Dans l'exemple, populations grew and spread out further signifie que les populations ont augmenté, mais aussi qu'elles ont occupé une zone géographique plus vaste. La phrase ne dit pas seulement que leur nombre a augmenté.

Exercice

Quelle phrase indique le plus clairement que des personnes se sont éloignées les unes des autres pour couvrir une zone plus vaste ?

  1. The hikers spread out across the field.
  2. The hikers crossed the field in a single line.
  3. The hikers gathered together at the gate.
Voir la réponse

The hikers spread out across the field.

Like genealogists, Fil du propos

1:03

Tels des généalogistes,

modern linguists try to map this process

1:04

les linguistes modernes tentent de cartographier ce processus

by tracing multiple languages back as far as they can Phrases

1:06

en retraçant plusieurs langues aussi loin que possible

to their common ancestor or proto-language. Vocabulaire

1:09

jusqu'à leur ancêtre commun ou proto-langue.

Fil du propos

Like genealogists : une comparaison initiale

Like genealogists est une comparaison placée en ouverture : like est une préposition qui signifie « de la même manière que », et les généalogistes sont des personnes qui retracent les lignées familiales. L’expression présente les linguistes modernes comme utilisant une méthode similaire de retour dans le passé, sans dire qu’ils sont eux-mêmes généalogistes. Placer cette comparaison en premier donne au lecteur un modèle familier avant d’expliquer l’étude plus abstraite de la parenté entre les langues. Cela organise les informations nouvelles ; ici, like ne signifie pas « aimer ».

Exercice

Quel rôle l’expression initiale Like genealogists joue-t-elle dans la phrase ?

  1. Elle présente les linguistes modernes comme des généalogistes professionnels.
  2. Elle compare la manière dont les linguistes retracent l’histoire des langues à celle dont les généalogistes retracent l’histoire familiale.
  3. Elle dit que les linguistes aiment passer du temps avec des généalogistes.
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Elle compare la manière dont les linguistes retracent l’histoire des langues à celle dont les généalogistes retracent l’histoire familiale.

Phrases

by tracing ... back as far as they can : méthode et limite

By + une forme en -ing indique comment une action est accomplie. Ici, by tracing multiple languages back explique comment les linguistes essaient de cartographier le processus. Trace something back signifie suivre l’histoire de quelque chose en remontant vers une source plus ancienne. As far as they can fixe la limite : ils remontent jusqu’à la plus grande profondeur historique permise par leurs preuves et leurs capacités. Far décrit une étendue dans le temps ou dans la recherche, et non une distance physique.

Exercice

Quelle phrase utilise cette structure pour indiquer à la fois une méthode et la limite historique la plus lointaine atteinte ?

  1. The researchers carried the old records as far away as they could before investigating the tale.
  2. The researchers investigated the tale by tracing old versions back as far as they could.
  3. The researchers investigated the tale because the old versions were easy to trace.
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The researchers investigated the tale by tracing old versions back as far as they could.

Vocabulaire

common ancestor or proto-language : une langue ancestrale commune

En linguistique historique, common ancestor désigne la langue plus ancienne dont plusieurs langues apparentées sont issues. Proto-language est le terme technique pour cette langue ancestrale ; ici, or introduit donc un nom plus spécialisé pour la même idée, et non une autre possibilité. Une proto-langue est souvent reconstruite en comparant des régularités dans les langues qui en descendent. Il se peut qu'elle n'ait laissé aucune trace écrite directe.

Exercice

Que signifie proto-language en linguistique historique ?

  1. Une langue plus ancienne dont est issu un groupe de langues apparentées
  2. Une liste de mots qui se ressemblent à l'oreille dans plusieurs langues
  3. Une langue moderne utilisée dans de nombreux pays
Voir la réponse

Une langue plus ancienne dont est issu un groupe de langues apparentées

A group of all languages related in this way is called a language family, Vocabulaire

1:12

Un groupe de toutes les langues liées de cette manière s'appelle une famille de langues,

which can contain many branches and subfamilies. Vocabulaire

1:16

qui peut contenir de nombreuses branches et sous-familles.

Vocabulaire

language family : des langues ayant une origine historique commune

Une language family est un groupe de langues qui partagent une origine historique dans une langue ancestrale commune. Family est ici une métaphore de classement : le mot renvoie aux relations entre les langues, et non aux membres d'une famille réelle. La structure A group ... is called ... sert à donner une définition. Les branches et les subfamilies sont des groupes plus petits à l'intérieur de la grande famille de langues.

Exercice

Complétez la phrase avec le terme exact de deux mots désignant un groupe de langues ayant une origine historique commune : These related languages belong to the same ____.

Voir la réponse

language family

Vocabulaire

many branches and subfamilies : groupes au sein d’une famille linguistique

Ici, branches et subfamilies désignent des groupes de classification plus petits au sein d’une famille linguistique. Branch prolonge la métaphore de l’arbre généalogique : une grande famille peut se diviser en plusieurs branches. Subfamily désigne généralement un ensemble plus restreint de langues apparentées au sein de cette grande famille. Ce sont des termes qui indiquent des relations et des niveaux de classification, et non des branches d’arbre physiques ou des familles humaines.

Exercice

Dans la phrase, que désignent branches and subfamilies ?

  1. Différents systèmes d’écriture employés par une même langue
  2. Les parties physiques d’un arbre généalogique
  3. De plus petits groupes de classification au sein d’une famille linguistique
Voir la réponse

De plus petits groupes de classification au sein d’une famille linguistique

So how do we determine whether languages are related in the first place? Phrases

1:20

Alors, comment déterminons-nous si les langues sont liées en premier lieu ?

Phrases

in the first place : revenir au fondement initial

Dans cette question, in the first place signifie pour commencer ou en revenant au point de départ le plus fondamental. L’expression ramène la discussion à la question essentielle : quelles preuves nous permettent de décider que des langues sont apparentées ? À la fin d’une question en how ou why, cette expression interroge souvent la raison, le fondement ou l’hypothèse d’origine. Elle ne désigne ni un lieu physique ni la première place d’un classement.

Exercice

Qu’ajoute in the first place à cette question : How did we decide this rule was necessary in the first place?

  1. Elle interroge le fondement initial de la décision selon laquelle cette règle était nécessaire.
  2. Elle indique le premier lieu physique où la règle a été discutée.
  3. Elle introduit la première étape d’une procédure.
Voir la réponse

Elle interroge le fondement initial de la décision selon laquelle cette règle était nécessaire.

Similar-sounding words don't tell us much. Phrases

1:24

Les mots aux sonorités similaires ne nous disent pas grand-chose.

Phrases

Similar-sounding words comme modificateur avec trait d’union

Similar-sounding est un adjectif composé qui fonctionne comme une seule unité devant words. Il signifie « qui ont une sonorité semblable ». Ici, sounding fait partie de la description ; ce n’est pas le verbe principal de la phrase. Le trait d’union relie similar et sounding pour former un seul modificateur. L’anglais emploie souvent cette construction devant un nom, comme dans a strange-looking animal.

Exercice

Utilise similar + la forme en -ing de sound, reliés par un trait d’union, pour compléter la phrase : The host compared two ____ brand names.

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similar-sounding

They could be false cognates or just directly borrowed terms Vocabulaire

1:26

Ils pourraient être de faux amis ou simplement des termes directement empruntés

rather than derived from a common root. Notes

1:29

plutôt que dérivés d'une racine commune.

Vocabulaire

false cognates : des formes proches sans origine commune

Les false cognates sont des mots de langues différentes qui se ressemblent à l’écrit ou à l’oral et peuvent sembler liés historiquement, alors qu’ils ont en réalité des origines distinctes. Cognate concerne une histoire commune, et pas seulement une ressemblance de forme ou de sens. Dans cette phrase, les false cognates montrent pourquoi des mots aux sonorités proches constituent à eux seuls une preuve faible : la ressemblance peut être accidentelle plutôt qu’héritée d’une racine commune.

Exercice

Deux mots de langues différentes se ressemblent à l’écrit et à l’oral, mais les recherches historiques montrent qu’ils se sont développés indépendamment. Quel terme convient ?

  1. cognates
  2. false cognates
  3. borrowed terms
Voir la réponse

false cognates

Fil du propos

rather than : écarter la deuxième explication

Rather than met deux possibilités en contraste et présente la seconde comme l’explication rejetée ou corrigée. Ici, les termes peuvent avoir été empruntés directement et ne pas provenir d’une origine commune. Pour suivre un raisonnement construit sous la forme A rather than B, repérez A comme l’option mise en avant par le locuteur et B comme celle qu’il écarte. Dans cette phrase, l’expression signale une correction nette, et non une simple préférence personnelle.

Exercice

Quelle phrase retient clairement l’emprunt comme explication et rejette l’héritage provenant d’une source commune ?

  1. The records were copied and inherited from a shared source.
  2. The records could have either history, and the speaker does not choose between them.
  3. The records were copied rather than inherited from a shared source.
Voir la réponse

The records were copied rather than inherited from a shared source.

Phrases

derived from a common root : retrouver une origine commune

Be derived from signifie « tirer son origine de » ou « se développer à partir de ». Dans a common root, root désigne une source historique commune, notamment la forme ancienne à partir de laquelle des mots apparentés se sont développés, et non la racine d’une plante. Derived est un participe passé. Dans la phrase complète, il partage be avec could be, ce qui donne la structure passive could be derived from. Le groupe présente l’explication par une origine commune que le locuteur oppose à l’emprunt ou à une ressemblance accidentelle.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression passive de deux mots signifiant « provenaient de » : These family names are ____ a common root.

Voir la réponse

derived from

Grammar and syntax are a more reliable guide,

1:32

La grammaire et la syntaxe sont un guide plus fiable,

as well as basic vocabulary Phrases

1:34

tout comme le vocabulaire de base

such as pronouns, Phrases

1:36

tel que les pronoms,

numbers,

1:37

les nombres,

or kinship terms

1:38

ou les termes de parenté

Phrases

such as pronouns, numbers, or kinship terms : donner des exemples

Such as introduit des exemples tirés d’une catégorie plus large. Ici, basic vocabulary est la catégorie, tandis que pronouns, numbers et kinship terms sont des exemples qui lui appartiennent. Ces exemples aident à expliquer la catégorie, mais ils ne constituent normalement pas une liste complète. D’autres types de vocabulaire de base peuvent également en faire partie.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression de deux mots qui introduit des exemples : The museum displays ancient tools ____ hammers and axes.

Voir la réponse

such as

that's less likely to be borrowed. Grammaire

1:39

qui a moins de chances d'être emprunté.

Phrases

as well as : ajouter une autre source de preuve

Dans cette phrase, as well as signifie en plus de ou et aussi. L’expression ajoute basic vocabulary à grammar and syntax comme autre guide fiable. L’information ajoutée fait partie des éléments de preuve et ne doit pas être ignorée. La structure présente d’abord A, puis ajoute B : A, as well as B. Elle permet d’organiser des informations liées, surtout dans les explications.

Exercice

Quelle phrase emploie as well as pour ajouter une autre source de preuve ?

  1. The survey, as well as the interviews, provides useful evidence.
  2. The survey provides useful evidence because the interviews were recorded.
  3. The survey provides useful evidence, but the interviews do not.
Voir la réponse

The survey, as well as the interviews, provides useful evidence.

Grammaire

less likely to be borrowed : comparer des probabilités dans une structure passive

La structure sujet + be + less likely + infinitif en to compare des probabilités. Likely est un adjectif, et less indique que l’événement a moins de chances de se produire que le point de comparaison. Ici, that's less likely signifie que l’emprunt de ce type de mot est relativement moins probable, et non qu’il est impossible. L’infinitif passif to be borrowed montre que l’élément désigné subit l’action. Utilisez sujet + be + less likely + to be + participe passé pour comparer la probabilité que quelque chose arrive au sujet.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure cible de quatre mots signifiant « a moins de chances d’être » : A phone in a strong case is ____ damaged.

Voir la réponse

less likely to be

By systematically comparing these features and looking for regular patterns of sound changes and correspondences between languages, Notes

1:41

En comparant systématiquement ces caractéristiques et en cherchant des modèles réguliers de changements sonores et de correspondances entre les langues,

Vocabulaire

schémas réguliers de changements phonétiques et correspondances entre les langues

En linguistique historique, les changements phonétiques sont des transformations récurrentes des sons de la parole au fil du temps, et non des changements de volume. Les correspondances entre les langues sont des relations constantes entre les sons ou les formes de mots dans des séries de mots apparentés. Le mot regular indique que les mêmes relations réapparaissent dans de nombreux exemples. Les linguistes s'appuient sur ces schémas systématiques au lieu de considérer qu'une seule paire de mots de sonorité proche prouve une relation historique.

Exercice

Quelle observation illustre le mieux regular sound correspondences between languages ?

  1. La même correspondance de sons apparaît dans de nombreux mots aux sens liés.
  2. Un mot de chaque langue se trouve avoir une sonorité similaire.
  3. Les locuteurs des deux langues parlent au même volume.
Voir la réponse

La même correspondance de sons apparaît dans de nombreux mots aux sens liés.

linguists can determine relationships,

1:48

les linguistes peuvent déterminer les relations,

trace specific steps in their evolution, Phrases

1:50

retracer des étapes spécifiques de leur évolution,

and even reconstruct earlier languages with no written records. Phrases

1:52

et même reconstruire des langues plus anciennes sans traces écrites.

Grammaire

By systematically comparing... and looking for... : indiquer une méthode

Le groupe initial By + forme en -ing indique comment le résultat est obtenu. By porte sur deux actions parallèles reliées par and : systematically comparing these features et looking for regular patterns. La virgule sépare cette méthode de la proposition de résultat, dans laquelle linguists can determine, trace et reconstruct. On peut réutiliser le modèle By doing X and doing Y, someone can achieve Z. Ici, by signifie « au moyen de cette méthode », et non un lieu ou la personne qui accomplit une action passive.

Exercice

Utilisez la forme correcte de compare après by : By ____ the two reports, the editor found three differences.

Voir la réponse

comparing

Phrases

retracer des étapes précises de leur évolution

Ici, trace signifie utiliser des preuves pour suivre et reconstituer la manière dont quelque chose s'est développé au fil du temps. Specific steps désigne des étapes ou des changements identifiables, et their renvoie aux langues mentionnées plus tôt. La structure trace steps in the evolution of X présente le développement comme un parcours que l'on peut étudier étape par étape. Elle est courante dans les explications historiques et scientifiques ; elle ne signifie pas tracer ou recopier des lignes.

Exercice

Quelle phrase emploie trace dans le même sens que le sous-titre ?

  1. The report lists the bridge's current measurements only.
  2. The report traces each stage in the bridge's development.
  3. The child traces the bridge with a pencil.
Voir la réponse

The report traces each stage in the bridge's development.

Phrases

with no written records : décrire une caractéristique absente

Ici, with no written records est une structure formée de with + groupe nominal qui apporte un contexte sur earlier languages : aucune trace écrite de ces langues n’est disponible. Comme l’expression suit earlier languages, elle décrit ces langues, et non la méthode employée pour les reconstruire. With ne signifie pas seulement « accompagné de ». Dans la structure with no + nom, il peut signaler une caractéristique absente ou une contrainte ; selon ce qu’il complète, le sens est souvent « qui n’a pas... » ou « lorsqu’il n’y a pas... ».

Exercice

Quelle phrase indique que cette culture ne possédait aucun document écrit ?

  1. The team studied a culture with no written records.
  2. The team studied a culture by reading its written records.
  3. The team studied a culture with detailed written records.
Voir la réponse

The team studied a culture with no written records.

Linguistics can even reveal other important historical clues,

1:57

La linguistique peut même révéler d'autres indices historiques importants,

such as determining the geographic origins and lifestyles of ancient peoples Grammaire

2:00

tel que la détermination des origines géographiques et des modes de vie des peuples anciens

based on which of their words were native Notes

2:04

en se basant sur quels étaient leurs mots natifs

and which were borrowed.

2:06

et lesquels étaient empruntés.

Grammaire

such as determining : donner un exemple d’action avec such as + -ing

Such as introduit un exemple. Ici, determining the geographic origins and lifestyles est présenté comme un exemple concret de l’utilisation de la linguistique pour découvrir des informations historiques. Quand l’exemple est une action, le verbe peut prendre la forme en -ing afin que le groupe entier fonctionne comme un groupe nominal après such as : such as determining. Dans cette structure, on n’emploie pas such as to determine.

Exercice

Complétez la phrase avec such as et la forme en -ing de answer : The job includes many tasks, ____ customer questions.

Voir la réponse

such as answering

Grammaire

based on which ... were native and which were borrowed : indiquer le fondement d’un jugement

Based on signifie « utiliser quelque chose comme preuve ou comme motif d’un jugement ». Ici, cette expression introduit les informations utilisées pour déterminer les origines et les modes de vie des peuples anciens. Après on, deux interrogatives indirectes coordonnées précisent ces informations : which of their words were native et which were borrowed. Ce ne sont pas des questions adressées à l’auditeur, et la deuxième proposition omet la répétition de of their words. Une proposition en wh suit normalement l’ordre déclaratif ; ici, le groupe en wh est le sujet, si bien que l’ordre ressemble aussi à celui d’une question directe.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement based on + une proposition en wh pour indiquer le fondement d’une décision ?

  1. We chose the novel based on which title the class preferred.
  2. We chose the novel based on which title did the class prefer.
  3. We chose the novel based which title the class preferred.
Voir la réponse

We chose the novel based on which title the class preferred.

Vocabulaire

native words et borrowed words : mots propres et emprunts

Dans cette phrase, native et borrowed classent les mots selon leur étymologie, c’est-à-dire leur origine historique. Les native words appartiennent au vocabulaire hérité ou formé à l’intérieur de la langue, tandis que les borrowed words ont été adoptés depuis une autre langue par contact. Ces étiquettes décrivent l’histoire des mots, et non l’origine ethnique ou le lieu de naissance de ceux qui les utilisent. Borrowed est un terme technique : le mot n’est pas prêté temporairement et n’a pas à être rendu.

Exercice

Que signifie borrowed word dans ce contexte linguistique ?

  1. Un mot adopté depuis une autre langue
  2. Un mot utilisé uniquement par les personnes nées dans le pays
  3. Un mot prêté temporairement à un locuteur
Voir la réponse

Un mot adopté depuis une autre langue

There are two main problems linguists face when constructing these language family trees. Notes

2:08

Il y a deux problèmes principaux auxquels les linguistes sont confrontés lors de la construction de ces arbres généalogiques des langues.

Fil du propos

There are two main problems... comme annonce d'une structure en deux parties

“There are two main problems linguists face” ne fait pas qu'indiquer que des problèmes existent. En donnant le nombre two et en les qualifiant de main problems, la phrase montre à l'auditeur comment la suite sera organisée : deux problèmes importants seront expliqués l'un après l'autre. C'est un procédé de balisage du discours. Avant de donner les détails, on peut annoncer un nombre et un sujet afin d'aider les auditeurs à prévoir la structure et à distinguer chaque point à venir.

Exercice

Que permet de prévoir le passage mis en évidence ?

  1. Tous les problèmes possibles ont déjà été énumérés.
  2. La personne va répéter deux fois le même point.
  3. Deux points principaux vont être expliqués.
Voir la réponse

Deux points principaux vont être expliqués.

Grammaire

when constructing... : proposition réduite avec when + -ing

“when constructing these language family trees” signifie “when linguists are constructing these language family trees.” C'est une proposition temporelle réduite : le sujet répété linguists et la forme de be sont omis, ce qui laisse when + -ing. L'auteur implicite de l'action constructing est linguists, le sujet de la proposition linguists face. Utilisez cette réduction lorsque l'auteur de l'action est clairement identifiable dans la proposition qu'elle complète ; la phrase devient ainsi plus concise sans modifier la relation temporelle.

Exercice

Remplacez “when you are reviewing” par la forme réduite : ____ an online article, check the date and source.

Voir la réponse

When reviewing

One is that there is no clear way of deciding where the branches at the bottom should end, Grammaire

2:13

Le premier est qu'il n'y a pas de moyen clair de décider où les branches en bas devraient se terminer,

Grammaire

there is no clear way of deciding : aucune méthode ni aucun critère clair pour décider

La structure there is no clear way of deciding indique qu'il n'existe aucune méthode ni aucun critère évident pour prendre une décision. Dans la construction way of + verbe, le verbe prend la forme en -ing ; on utilise donc deciding ici. La proposition qui suit deciding précise la question exacte à trancher. Ici, where the branches at the bottom should end apporte cette information ; lorsqu'il faut nommer l'objet de la décision, on ne peut pas s'arrêter à deciding.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure mise en évidence pour indiquer qu'il n'existe aucune méthode claire : There ____ where the boundary should be.

Voir la réponse

is no clear way of deciding

that is, Fil du propos

2:18

c'est-à-dire,

which dialects should be considered separate languages or vice versa. Phrases

2:18

quels dialectes devraient être considérés comme des langues distinctes ou vice versa.

Fil du propos

that is : reformuler une idée plus clairement

Ici, that is signifie « c'est-à-dire » ou « plus précisément ». C'est un marqueur explicatif placé en incise qui transforme l'idée abstraite de décider où les branches se terminent en la question concrète de savoir quels dialectes comptent comme des langues distinctes. Comme signal d'organisation de l'information, that is indique à l'auditeur que la suite reformule ou clarifie ce qui précède. Il ne s'agit pas de la construction ordinaire composée du sujet that suivi du verbe is.

Exercice

Choisissez le marqueur qui indique que la seconde proposition reformule la première : The rule applies to everyone; ___, nobody is exempt.

  1. that is
  2. for example
  3. however
Voir la réponse

that is

Phrases

or vice versa : inverser la relation

Or vice versa signifie « ou en inversant les deux éléments ou les deux directions ». Cette expression remplace l’énoncé inverse qu’il faudrait autrement répéter, lorsque l’auditeur peut le déduire de ce qui précède. Dans cette phrase, la première possibilité consiste à traiter des dialectes comme des langues distinctes ; l’inverse consiste à traiter comme des dialectes des formes appelées langues distinctes. Utilisez cette expression uniquement lorsque les deux éléments et la relation inversée sont clairs.

Exercice

Complétez la phrase avec or suivi de l’expression figée de deux mots étudiée dans cette leçon : A manager can learn from a new employee, ____.

Voir la réponse

or vice versa

Chinese is classified as a single language, Phrases

2:22

Le chinois est classé comme une seule langue,

Phrases

is classified as : ranger dans une catégorie

Is classified as suit le schéma passif be classified as + catégorie. Cela signifie qu’un système, une autorité ou une méthode établie place le sujet dans une catégorie précise. Le passif attire l’attention sur le sujet et sa catégorie, et non sur la personne qui a effectué le classement. Ici, Chinese est placé dans la catégorie a single language. Dans cette structure, classified renvoie à une catégorisation ; il ne signifie pas secret ou à accès restreint.

Exercice

Complétez la phrase avec le schéma passif de trois mots étudié dans cette leçon : In this field guide, a whale ____ a mammal.

Voir la réponse

is classified as

but its dialects vary to the point of being mutually unintelligible, Notes

2:25

mais ses dialectes varient au point d'être mutuellement inintelligibles,

Phrases

vary to the point of being ... : atteindre un résultat extrême

Dans cette phrase, vary to the point of being ... signifie que les dialectes diffèrent tellement qu’ils atteignent une limite extrême : ils ne sont plus compréhensibles les uns pour les autres. Ici, point désigne une limite de degré, et non un lieu. La structure verbe + to the point of + nom ou forme en -ing indique qu’un changement ou un processus atteint un résultat manifeste. Ici, vary est le verbe et being mutually unintelligible est le groupe en -ing qui nomme le résultat. Cette structure introduit souvent une conséquence grave ou marquante.

Exercice

Complétez la phrase avec to the point of et la forme en -ing de be : The path had become muddy ____ dangerous.

Voir la réponse

to the point of being

Vocabulaire

mutually unintelligible : incapables de se comprendre mutuellement

Mutually unintelligible est un terme formel désignant deux variétés linguistiques dont les locuteurs ne peuvent généralement pas se comprendre sans apprendre la variété de l’autre groupe ou recourir à une traduction. Mutually indique que la relation fonctionne dans les deux sens : les locuteurs de chaque variété ont du mal à comprendre l’autre. Cela ne signifie pas simplement qu’une phrase est difficile ou qu’une personne emploie des mots compliqués. Le problème vient de l’absence d’une base de compréhension commune entre les deux systèmes linguistiques ou groupes.

Exercice

Quelle situation peut être décrite le plus justement comme mutually unintelligible ?

  1. Deux communautés ne comprennent généralement pas la façon de parler l’une de l’autre.
  2. Un auditeur ne comprend pas un seul mot inconnu.
  3. Les deux personnes se comprennent, mais ne sont pas d’accord.
Voir la réponse

Deux communautés ne comprennent généralement pas la façon de parler l’une de l’autre.

while speakers of Spanish and Portuguese can often understand each other. Fil du propos

2:29

tandis que les locuteurs de l'espagnol et du portugais peuvent souvent se comprendre.

Fil du propos

while ... can often understand each other : marquer un contraste

Ici, while signifie « tandis que » ou « en revanche ». Il ne situe pas les faits dans le temps. Il introduit un fait qui inverse le schéma de la première partie : des variétés classées comme une seule langue peuvent être mutuellement inintelligibles, tandis que les locuteurs de deux langues portant des noms distincts peuvent se comprendre. Ce while de contraste place deux faits côte à côte afin de faire remarquer que la classification des langues et leur compréhension mutuelle réelle ne coïncident pas.

Exercice

Quelle relation while exprime-t-il dans l’exemple ?

  1. Il donne la raison pour laquelle les locuteurs se comprennent.
  2. Il montre que les deux situations se produisent en même temps.
  3. Il oppose deux faits concernant les noms des langues et la compréhension mutuelle.
Voir la réponse

Il oppose deux faits concernant les noms des langues et la compréhension mutuelle.

Languages actually spoken by living people do not exist in neatly divided categories, Fil du propos

2:33

Les langues réellement parlées par des personnes vivantes n'existent pas dans des catégories nettement divisées,

but tend to transition gradually,

2:38

mais ont tendance à faire une transition progressive,

crossing borders and classifications. Idiomes

2:39

traversant les frontières et les classifications.

Fil du propos

do not ... but tend to ... : rejeter puis corriger une idée

La structure do not + groupe verbal, but tend to + groupe verbal rejette d’abord une représentation, puis la remplace par une autre plus exacte. Le même sujet, Languages actually spoken by living people, commande à la fois do not exist et tend to transition. Ici, la représentation rejetée est celle de langues vivantes qui entreraient dans des catégories bien délimitées ; l’affirmation principale après but est qu’elles évoluent progressivement au-delà de ces frontières. Tend to indique une tendance générale et non une règle absolue, ce qui rend la correction prudente plutôt qu’excessive.

Exercice

Quelle phrase suit la même organisation : rejeter une séparation nette, puis exprimer une tendance graduelle ?

  1. Regional accents stop exactly at state lines because every region is separate.
  2. Regional accents do not stop at state lines but tend to change gradually from place to place.
  3. Regional accents do not change gradually, but their names are different.
Voir la réponse

Regional accents do not stop at state lines but tend to change gradually from place to place.

Idiomes

crossing borders and classifications comme métaphore de limites abstraites

Le groupe en -ing crossing borders and classifications indique ce qui se passe pendant que les langues évoluent progressivement. Grammaticalement, crossing est rattaché à la proposition précédente et ne lance pas une nouvelle action principale. Il présente cette évolution comme un mouvement au-delà de lignes fixes. Ici, borders peut désigner des frontières géographiques, mais l'image comprend aussi les limites abstraites entre des groupes linguistiques et des catégories. Classifications désigne les systèmes employés pour classer les choses. L'ensemble signifie que les langues réelles peuvent se chevaucher et ne correspondent pas toujours à des étiquettes bien nettes.

Exercice

Quelle phrase emploie borders pour désigner une limite abstraite entre des domaines, comme dans l'exemple ?

  1. The hikers cross the national border at dawn.
  2. The wall follows the border of the garden.
  3. The course crosses traditional borders between art and science.
Voir la réponse

The course crosses traditional borders between art and science.

Often the difference between languages and dialects is a matter of changing political and national considerations, Notes

2:42

Souvent, la différence entre les langues et les dialectes est une question de considérations politiques et nationales changeantes,

rather than any linguistic features. Fil du propos

2:48

plutôt que de caractéristiques linguistiques.

Phrases

is a matter of : indiquer le facteur décisif

La structure be a matter of + groupe nominal indique la véritable base ou le facteur décisif de quelque chose. Dans cette phrase, la distinction entre une langue et un dialecte dépend souvent de considérations politiques et nationales changeantes, et non de caractéristiques linguistiques. Ici, matter signifie une question ou un facteur, pas une substance physique. La partie avec rather than oppose la base indiquée à celle que le lecteur aurait pu attendre.

Exercice

Utilisez la structure be a matter of pour compléter la phrase : Choosing the safest exit ____ good judgment, not speed.

Voir la réponse

is a matter of

Culture

Considérations politiques et nationales changeantes

Les considérations politiques et nationales sont des facteurs comme le statut officiel, la politique gouvernementale, les frontières nationales et l’identité d’un groupe ou d’une nation. Changing indique que ces facteurs peuvent évoluer avec l’histoire et les conditions sociales. Ici, l’expression explique pourquoi l’appellation langue ou dialecte ne repose pas toujours uniquement sur la prononciation, le vocabulaire ou la grammaire. Often limite l’affirmation : la phrase ne dit pas que les caractéristiques linguistiques ne comptent jamais.

Exercice

Quelle situation montre le mieux que des facteurs politiques ou nationaux influencent le fait qu’une variété soit appelée langue ou dialecte ?

  1. Un gouvernement accorde un statut officiel à une variété, ce qui change la façon dont les gens la classent.
  2. Une personne s’exerce à une nouvelle prononciation.
  3. Deux variétés utilisent des terminaisons différentes au passé.
Voir la réponse

Un gouvernement accorde un statut officiel à une variété, ce qui change la façon dont les gens la classent.

Fil du propos

Plutôt que des caractéristiques linguistiques

Rather than présente le second groupe de mots comme l’autre explication que l’auteur écarte. Il oppose changing political and national considerations à any linguistic features et indique que, dans les cas évoqués, c’est la première explication, et non la seconde, qui rend compte de la distinction. Often limite la portée de l’énoncé. La phrase souligne quelle explication compte davantage dans de nombreux cas ; elle n’affirme pas que les caractéristiques linguistiques ne sont jamais pertinentes.

Exercice

Quelle phrase emploie rather than pour écarter la seconde explication ?

  1. The delay continued while the team discussed its planning.
  2. The delay was caused by bad weather rather than poor planning.
  3. The delay was caused by both bad weather and poor planning.
Voir la réponse

The delay was caused by bad weather rather than poor planning.

This is why the answer to how many languages are there can be anywhere between 3,000 and 8,000, Notes

2:50

C'est pourquoi la réponse à la question de savoir combien de langues il y a peut se situer entre 3 000 et 8 000,

depending on who's counting. Phrases

2:55

selon qui fait le compte.

Fil du propos

This is why : relier une raison précédente à son résultat

Dans cette phrase, This is why renvoie à l’explication précédente : la frontière entre les langues et les dialectes n’est pas fixe. L’expression introduit ensuite le résultat : les estimations du nombre de langues varient fortement. This renvoie à ce qui précède, et non aux mots qui suivent. Utilisez cette structure après avoir donné une raison : raison. This is why + résultat. Dans un exposé ou un article, elle annonce qu’une conclusion ou une conséquence va suivre.

Exercice

Quel groupe de phrases utilise This is why pour reprendre une raison et introduire son résultat ?

  1. The road is flooded. This is why the school bus is late.
  2. This is why the road is flooded. The school bus is late.
  3. The school bus is late. This is because the road is flooded.
Voir la réponse

The road is flooded. This is why the school bus is late.

Phrases

anywhere between 3,000 and 8,000 : un intervalle numérique incertain

Ici, anywhere between 3,000 and 8,000 signifie que l’estimation peut correspondre à n’importe quel nombre situé entre ces deux limites. Anywhere décrit une position dans un intervalle numérique, et non un lieu physique. La structure anywhere between A and B est utile lorsqu’il n’existe pas de chiffre exact unique. Elle sert souvent à exprimer des estimations incertaines de quantité, de temps, de prix, de distance ou d’autres valeurs mesurables.

Exercice

Quelle phrase indique naturellement que la réparation pourrait coûter n’importe quelle somme entre 200 et 500 dollars ?

  1. The repair could cost anywhere from $200 and $500.
  2. The repair could cost anywhere between $200 and $500.
  3. The repair could cost anywhere between $200 to $500.
Voir la réponse

The repair could cost anywhere between $200 and $500.

Phrases

depending on who's counting : méthodes différentes, totaux différents

“Depending on who's counting” signifie que la réponse peut changer selon la personne ou le groupe qui effectue le comptage et, surtout, selon les définitions ou les règles utilisés. Ici, l'expression ne met pas l'accent sur l'action physique de compter. Le groupe en -ing ajoute une condition à l'intervalle indiqué auparavant. Il est utile lorsque des totaux, des classements ou des catégories n'ont pas de réponse unique parce que les limites sont définies différemment selon les personnes.

Exercice

Dans “The number of local dialects varies depending on who's counting,” que signifie l'expression mise en évidence ?

  1. Quelqu'un n'a pas encore fini de compter.
  2. Seule la personne qui compte le plus vite peut connaître le total.
  3. Le total peut varier parce que les gens utilisent des définitions différentes.
Voir la réponse

Le total peut varier parce que les gens utilisent des définitions différentes.

The other problem is that the farther we move back in time towards the top of the tree, Grammaire

2:58

L'autre problème est que plus nous remontons dans le temps vers le sommet de l'arbre,

the less evidence we have about the languages there.

3:02

moins nous avons de preuves sur les langues qui s'y trouvent.

Grammaire

the farther ... the less ... : deux changements liés

“The farther ..., the less ...” est une structure comparative corrélative : plus une chose évolue dans une direction, plus une autre évolue aussi. Dans cette phrase, remonter plus loin dans le temps est lié au fait d'avoir moins de preuves. Le modèle est the + comparatif + proposition, the + comparatif + proposition. Ici, les deux emplois de the font partie de la structure et ne sont pas des articles définis ordinaires. Less modifie le nom indénombrable evidence.

Exercice

Complétez la structure comparative corrélative avec les mots manquants : ____ farther we drive into the desert, ____ weaker the phone signal becomes.

Voir la réponse

The · the

The current division of major language families represents the limit at which relationships can be established with reasonable certainty, Grammaire

3:05

La division actuelle des grandes familles de langues représente la limite à laquelle des relations peuvent être établies avec une certitude raisonnable,

Grammaire

the limit at which ... : une relative formelle avec préposition + which

La proposition principale est The current division of major language families represents the limit. La relative at which relationships can be established décrit limit et signifie « à cette limite ». Placer at devant which est une manière formelle de relier un point ou une limite abstraite à ce qui s'y produit. Ici, establish relationships signifie confirmer par des preuves que les relations existent ; le passif can be established met l'accent sur ce qui peut être confirmé, et non sur la personne qui le confirme.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression relative formelle de deux mots qui relie une température à ce qui s'y produit : This is the temperature ____ the liquid freezes.

Voir la réponse

at which

meaning that languages of different families are presumed not to be related on any level. Notes

3:12

ce qui signifie que les langues de familles différentes sont présumées ne pas être liées à aucun niveau.

Fil du propos

meaning that : expliquer la conséquence d'un énoncé

Meaning that est une proposition supplémentaire en -ing qui renvoie à l'ensemble de l'énoncé précédent. Elle introduit ce que cet énoncé signifie ou la conclusion qui en découle ; ici, elle précise la conséquence du fait d'avoir atteint la limite à laquelle les relations entre langues peuvent être établies de manière fiable. Elle ne commence pas une nouvelle phrase indépendante. Quand on entend ou lit meaning that, la proposition en that qui suit transforme généralement l'énoncé précédent, plus abstrait, en une conséquence ou une interprétation plus claire.

Exercice

Complétez la phrase avec le connecteur de deux mots en -ing qui introduit la conséquence : The road is flooded, ____ the bus cannot get through.

Voir la réponse

meaning that

Grammaire

are presumed not to be related : une conclusion formelle et prudente

Dans are presumed not to be related, la structure passive be presumed + not to be présente “not related” comme la conclusion de travail retenue. L’auteur de ce jugement n’est pas indiqué, de sorte que l’attention porte sur la conclusion plutôt que sur la personne qui l’a formulée. Presumed signale une conclusion fondée sur les éléments disponibles ou sur des critères reconnus, et non un fait définitivement prouvé. Cette formulation prudente est fréquente dans les explications formelles et universitaires.

Exercice

Complétez la phrase avec la tournure passive formelle qui exprime une conclusion de travail prudente. Based on current evidence, the two events ____, though the investigation continues.

Voir la réponse

are presumed not to be related

But this may change. Fil du propos

3:17

Mais cela pourrait changer.

Fil du propos

But this may change. : un pivot vers une possibilité future

But marque un contraste avec la conclusion précédente, tandis que this reprend l’ensemble de cette conclusion ou situation en une référence brève. Employée comme phrase indépendante, But this may change. sert de pivot : elle clôt l’énoncé de la position actuelle et ouvre une nouvelle direction tournée vers l’avenir. May exprime une possibilité, et non un changement déjà accompli. La phrase prépare le public à de nouveaux éléments, à une réserve ou à une autre évolution sans affirmer qu’un changement s’est déjà produit.

Exercice

Après l’énoncé d’une conclusion actuelle, quel rôle joue But this may change. ?

  1. Elle indique que le changement s’est déjà produit.
  2. Elle passe de la conclusion actuelle à un possible changement futur.
  3. Elle introduit un événement passé sans rapport avec ce qui précède.
Voir la réponse

Elle passe de la conclusion actuelle à un possible changement futur.

While many proposals for higher-level relationships or superfamilies are speculative, Notes

3:18

Bien que de nombreuses propositions pour des relations de niveau supérieur ou des super-familles soient spéculatives,

Vocabulaire

higher-level relationships ou superfamilies dans la classification des langues

Dans la classification des langues, higher-level relationships désigne des liens historiques proposés entre des groupes déjà considérés comme des familles linguistiques distinctes. Une superfamily est un ensemble plus vaste qui peut réunir plusieurs familles autour d’un ancêtre commun beaucoup plus ancien. Ce sont des termes techniques décrivant des relations entre langues, et non entre personnes ou au sein d’un foyer. Le préfixe super- indique un niveau de classification plus large ; il ne prouve pas que l’hypothèse est correcte ou largement acceptée.

Exercice

En linguistique historique, qu’est-ce qu’une superfamily ?

  1. Une seule langue possédant de nombreux accents régionaux.
  2. Un vaste groupe proposé pouvant relier plusieurs familles linguistiques.
  3. Un foyer dans lequel tout le monde parle plusieurs langues.
Voir la réponse

Un vaste groupe proposé pouvant relier plusieurs familles linguistiques.

some have been widely accepted and others are being considered,

3:23

certaines ont été largement acceptées et d'autres sont à l'étude,

Grammaire

While many ... some ... and others ... : contraste concessif

Dans cette phrase, while signifie « bien que » et non « pendant que ». Le locuteur reconnaît d’abord que beaucoup d’hypothèses sont spéculatives, puis limite la portée de cette affirmation en précisant que certaines sont acceptées et que d’autres sont encore à l’étude. La structure While A, B met en équilibre deux faits qui vont dans des directions différentes. Ici, some ... and others ... répartit aussi les hypothèses en groupes, ce qui permet un jugement prudent au lieu de leur attribuer à toutes le même statut.

Exercice

Quelle relation while exprime-t-il dans cette phrase ?

  1. Concession : une limite est reconnue avant l’ajout d’éléments contrastants.
  2. Cause : le caractère spéculatif a empêché l’examen de toutes les hypothèses.
  3. Temps : l’acceptation a eu lieu pendant une période particulière.
Voir la réponse

Concession : une limite est reconnue avant l’ajout d’éléments contrastants.

especially for native languages with small speaker populations that have not been extensively studied. Notes

3:26

en particulier pour les langues autochtones avec de petites populations de locuteurs qui n'ont pas été étudiées de manière approfondie.

Culture

native languages with small speaker populations : langues enracinées dans un lieu et parlées par relativement peu de personnes

Ici, native languages désigne des langues historiquement enracinées dans une région particulière ou une communauté autochtone, et non simplement la première langue d'une personne. with small speaker populations indique que relativement peu de personnes les parlent. Ce détail est important, car les langues comptant moins de locuteurs ont souvent été moins documentées et étudiées, ce qui laisse moins de données pour examiner leur histoire et leurs relations. Cela ne signifie pas que ces langues sont simples ou sans importance.

Exercice

Dans la phrase, que signifie native languages with small speaker populations ?

  1. Des langues enracinées dans une région ou une communauté autochtone et parlées par relativement peu de personnes
  2. Des langues simples parce qu'elles ont peu de mots
  3. Les premières langues de toutes les personnes vivant dans un pays peu peuplé
Voir la réponse

Des langues enracinées dans une région ou une communauté autochtone et parlées par relativement peu de personnes

Grammaire

have not been extensively studied : present perfect à la voix passive

have not been extensively studied est au present perfect passif : have + not + been + participe passé. Le sujet pluriel languages subit l'action ; la forme passive est donc been studied. Le present perfect relie une période antérieure au présent : jusqu'à maintenant, l'étendue ou la profondeur des recherches reste insuffisante. not extensively ne signifie pas que le sujet n'a jamais été étudié, et cette forme ne dit rien sur l'avenir.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme négative du present perfect passif de study, en incluant extensively : Researchers still know very little about the plant because its long-term effects ____.

Voir la réponse

have not been extensively studied

We may never be able to determine how language came about Grammaire

3:32

Nous ne pourrons peut-être jamais déterminer comment le langage est apparu

or whether all human languages did in fact have a common ancestor, Grammaire

3:35

ou si toutes les langues humaines avaient en fait un ancêtre commun,

Grammaire

We may never be able to determine : exprimer prudemment une limite de certitude

may never be able to determine signifie « nous ne pourrons peut-être jamais déterminer ». May laisse ouverte la possibilité ; never indique que la limite pourrait durer pour toujours, et be able to est suivi du verbe determine à la forme de base. L’expression n’affirme pas qu’il est absolument impossible de trouver la réponse. Elle présente avec prudence la possibilité que les preuves, les connaissances ou les méthodes de recherche ne suffisent jamais, ce qui convient aux contextes universitaires ou de vulgarisation scientifique.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure cible : Because the original records were destroyed, we ____ exactly what happened.

Voir la réponse

may never be able to determine

Grammaire

did in fact have : souligner un fait passé dans une proposition en whether

Dans did in fact have, did est un auxiliaire d’emphase, donc have reste à la forme de base. In fact renforce encore l’idée qu’il s’agit d’un fait réel. L’expression apparaît ici dans une question indirecte introduite par whether. Elle rend donc le fait passé envisagé plus précis ou plus appuyé, mais whether laisse la question ouverte : elle n’affirme pas que toutes les langues humaines avaient réellement un ancêtre commun.

Exercice

Choisissez la phrase qui utilise correctement did in fact pour souligner un fait passé.

  1. The old map did in fact show the correct route.
  2. The old map does in fact show the correct route.
  3. The old map did in fact showed the correct route.
Voir la réponse

The old map did in fact show the correct route.

scattered through the Babel of migration. Idiomes

3:38

dispersé à travers la Babel de la migration.

Idiomes

Babel of migration : une métaphore de la dispersion des langues

Ici, Babel fait allusion au récit de la tour de Babel, dans lequel les êtres humains cessent de partager une seule langue. Ce nom est ainsi devenu le symbole d'un mélange de langues et de la difficulté à se comprendre. Il ne désigne pas un lieu situé sur une route migratoire. En associant Babel à migration, l'expression présente la migration comme une force qui disperse les communautés et contribue à la séparation et à la diversification des langues. Cette image littéraire ramène la conclusion sur la dispersion linguistique au thème de Babel.

Exercice

Que signifie Babel of migration dans cette phrase ?

  1. Une métaphore de la dispersion et de la confusion linguistiques produites par les migrations.
  2. Une langue commune utilisée par tous les migrants.
  3. Une ville réelle appelée Babel située sur une route migratoire.
Voir la réponse

Une métaphore de la dispersion et de la confusion linguistiques produites par les migrations.

But the next time you hear a foreign language, Grammaire

3:41

Mais la prochaine fois que vous entendrez une langue étrangère,

pay attention. Intention

3:43

faites attention.

Grammaire

the next time you hear : introduire une proposition temporelle future

The next time + sujet + présent simple introduit directement une proposition temporelle qui signifie « la prochaine fois que cela se produira ». Ici, the next time you hear établit la situation future dans laquelle l'auditeur doit être attentif. Même si la situation se situe dans le futur, l'anglais emploie normalement le présent simple dans cette proposition temporelle : you hear, et non you will hear. The next time relie déjà la proposition à l'action principale, donc on n'ajoute pas when.

Exercice

Complétez la phrase avec the next time + you + hear : ____ this song, listen for the bass line.

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The next time you hear

Intention

pay attention : un appel direct à observer

Pay attention est un impératif : le sujet you est sous-entendu plutôt qu’exprimé, et le locuteur donne donc directement aux auditeurs la consigne d’observer quelque chose avec attention. Ici, l’expression sert d’appel final à l’action, et pas seulement d’ordre donné en classe. Le groupe de temps indique quand agir. Pour préciser l’objet de l’attention, on emploie pay attention to + un nom ou une forme en -ing : pay attention to the pronunciation.

Exercice

Dans cette phrase, quelle est la fonction de pay attention ? The next time you look at the night sky, pay attention to how the stars form patterns.

  1. Il indique que l’auditeur a déjà remarqué les formes.
  2. Il avertit l’auditeur qu’il a enfreint une règle.
  3. Il demande directement à l’auditeur d’observer quelque chose attentivement.
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Il demande directement à l’auditeur d’observer quelque chose attentivement.

It may not be as foreign as you think. Grammaire

3:44

Elle pourrait ne pas être aussi étrangère que vous le pensez.

Grammaire

not be as foreign as you think : un degré inférieur aux attentes

La structure not be as + adjectif + as compare le degré réel à un degré attendu. not be as foreign as you think signifie qu’une chose peut sembler moins inconnue que ne le pense l’auditeur ; les deux occurrences de as sont nécessaires. Dans as you think, les mots répétés restent sous-entendus : la comparaison complète est as foreign as you think it is. May rend l’affirmation prudente et exprime une possibilité plutôt qu’une certitude.

Exercice

Complétez la phrase pour indiquer que le puzzle est peut-être plus facile que prévu, en utilisant not as ... as : The puzzle may ____ difficult ____ you think.

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not be as · as