Espèces envahissantes : Et si on les mangeait ? ⏲️ 6 Minute English : fiche pour apprendre l’anglais

BBC Learning English

Difficulté d'apprentissage
829 mots 145 mots/min

Présentation de la vidéo : L’émission étudie des initiatives menées au Royaume-Uni et au Belize pour encourager la consommation d’espèces non indigènes nuisibles. Elle explique les dégâts causés par la renouée du Japon et le poisson-lion, le rôle des campagnes culinaires, et pourquoi l’estomac du poisson-lion, capable de grossir trente fois, menace les poissons locaux. Principaux points d’anglais : 1. invasive species. — Sens et registre du vocabulaire : Comprenez ce terme écologique précis, qui désigne des plantes ou animaux introduits dans un nouvel environnement où ils provoquent des dommages, au lieu de réduire invasive à l’idée d’un comportement agressif. Vous suivrez ainsi plus facilement les sujets sur la biodiversité, la conservation et la gestion de la faune. 2. One of the simplest ways to deal with invasive species is just to eat — Grammaire et structures de phrase : Apprenez le modèle One of the ... ways to ... is to ... pour présenter une possibilité parmi plusieurs, puis relier directement un problème à l’action proposée. Vous pourrez l’adapter pour exposer des solutions, des procédures ou des recommandations concrètes. 3. That might help to explain — Discours, récit et rhétorique : Repérez comment might atténue une interprétation causale et lui donne la prudence nécessaire. Employez cette formule pour relier un indice à une explication plausible sans prétendre qu’il prouve la cause, notamment dans une discussion scientifique, universitaire ou analytique.

Dans cette fiche

6 Minute English from bbclearningenglish.com.

0:01

6 Minute English de bbclearningenglish.com.

Hello,

0:08

Bonjour,

this is 6 Minute English from BBC Learning English.

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ici 6 Minute English de BBC Learning English.

I'm Phil.

0:12

Je suis Phil.

And I'm Beth.

0:12

Et je suis Beth.

Today,

0:14

Aujourd'hui,

we're going to be talking about an interesting approach Phrases

0:14

nous allons parler d'une approche intéressante

Phrases

we're going to be talking about : introduire le sujet suivant

We're going to be talking about + sujet indique aux auditeurs ce que la personne prévoit d’aborder ensuite. Dans cette phrase, be going to marque un projet futur ; going ne décrit pas un déplacement. La forme progressive be talking présente la discussion comme l’activité qui va suivre. L’expression constitue donc une introduction orale naturelle pour une vidéo, un cours ou une présentation.

Exercice

Quelle est la fonction principale de we're going to be talking about dans cette introduction ?

  1. Dire que les personnes qui parlent se rendent quelque part
  2. Présenter le sujet qui sera abordé ensuite
  3. Annoncer que la discussion est terminée
Voir la réponse

Présenter le sujet qui sera abordé ensuite

to the problem

0:18

au problème

of invasive species. Vocabulaire

0:18

des espèces envahissantes.

Phrases

approach to the problem of ... : une méthode pour traiter un problème

Ici, approach est un nom dénombrable qui signifie une méthode, un plan ou une manière de traiter quelque chose. Une approach peut orienter la manière de travailler sur un problème, mais elle ne signifie pas à elle seule que ce problème a été résolu. Lorsqu’il est employé comme nom, approach est normalement suivi de to : an approach to + nom ou forme en -ing. Dans approach to the problem of invasive species, the problem of précise la question traitée.

Exercice

Utilisez approach avec la préposition correcte pour compléter la phrase : The team is testing a new ____ the problem of food waste.

Voir la réponse

approach to

Vocabulaire

invasive species : organismes non indigènes qui causent des dommages

Une invasive species est un organisme transporté hors de son aire d'origine, qui s'établit ou se propage et nuit au nouvel environnement. Dans cette phrase, invasive species désigne un problème écologique ; cela ne signifie pas qu'une espèce se comporte de façon agressive. Cette idée s'applique aux plantes, aux animaux, aux champignons et à d'autres organismes : être non indigène ne suffit pas. L'organisme doit aussi s'établir ou se propager d'une manière nuisible.

Exercice

Quelle situation est le meilleur exemple d'une invasive species ?

  1. Un renard indigène qui chasse des lapins
  2. Une plante non indigène qui se propage rapidement et endommage les habitats naturels locaux
  3. Un arbre indigène rare protégé par la loi
  4. Une fleur importée qui reste inoffensive dans une serre
Voir la réponse

Une plante non indigène qui se propage rapidement et endommage les habitats naturels locaux

When animals or plants

0:20

Lorsque des animaux ou des plantes

are introduced Grammaire

0:22

sont introduits

to new areas,

0:23

dans de nouvelles régions,

they can be dangerous

0:24

ils peuvent être dangereux

for existing wildlife.

0:25

pour la faune existante.

Grammaire

are introduced to new areas : la structure passive be introduced to + lieu

Dans are introduced to new areas, are + introduced forme la voix passive. Les animaux ou les plantes subissent l'action : une personne ou une activité humaine les amène dans un lieu, mais la phrase n'a pas besoin de nommer l'agent. Dans le vocabulaire environnemental anglais, introduce a species to an area signifie « amener une espèce dans une région où elle n'était pas présente auparavant ». Ici, introduce n'a pas le sens social de « faire se rencontrer deux personnes ». Le passif met l'accent sur l'espèce et son déplacement vers un nouvel environnement.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme passive de introduce et la bonne préposition : The fish ____ the lake during a restocking project.

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were introduced to

Tell me about it. Intention

0:27

À qui le dis-tu.

Intention

Tell me about it. comme réponse exprimant un accord total

Ici, Tell me about it. est une réponse idiomatique qui signifie « Je vois exactement ce que tu veux dire » ou « J'ai eu le même problème ». Elle sert à approuver une plainte, et non à demander des informations. Le contexte détermine le sens. Après la description d'un désagrément familier, l'expression signale une frustration partagée ; si quelqu'un présente un sujet que vous ne connaissez vraiment pas, les mêmes mots peuvent encore constituer une demande littérale de détails.

Exercice

Un collègue dit : “The printer has jammed again.” Vous répondez : “Tell me about it.” Que voulez-vous probablement dire ?

  1. Donnez-moi plus de détails sur le problème.
  2. Je ne crois pas que l'imprimante soit bloquée.
  3. Je sais exactement à quel point c'est frustrant.
  4. Arrêtez de parler de l'imprimante.
Voir la réponse

Je sais exactement à quel point c'est frustrant.

Every time I plant something Grammaire

0:28

À chaque fois que je plante quelque chose

in my garden,

0:30

dans mon jardin,

Grammaire

Every time + proposition pour les situations répétées

Every time introduit une situation temporelle récurrente et signifie « chaque fois que ». Dans cette phrase, l'expression présente le fait de planter quelque chose comme l'événement qui se répète et mène au résultat indiqué dans la proposition suivante. Employez every time + une proposition complète : Every time I call, she is busy. N'ajoutez pas when après every time. Pour une habitude ou un schéma répété, l'anglais emploie normalement le présent simple dans cette proposition, et non will.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression anglaise de deux mots signifiant « à chaque occasion » : ____ I charge this old phone, it gets hot.

Voir la réponse

Every time

squirrels dig it up. Phrasal verbs

0:31

les écureuils le déterrent.

Phrasal verbs

dig it up : résultat accompli et place du pronom

Dans cette phrase, dig it up signifie sortir quelque chose de terre en creusant. Up met l'accent sur le résultat accompli : l'objet se retrouve hors du sol, et pas simplement sur une direction vers le haut. Dig up est un verbe à particule séparable. Quand le complément est le pronom it, il se place entre le verbe et la particule : dig it up, et non dig up it. Avec un nom, dig up the bulb et dig the bulb up sont tous deux possibles.

Exercice

Complétez la phrase avec le passé de dig up et le pronom it : The puppy remembered where the ball was buried and ____.

Voir la réponse

dug it up

I'm getting really fed up with them. Idiomes

0:34

J'en ai vraiment marre d'eux.

Idiomes

getting really fed up with ... : agacement croissant

Get fed up with someone or something signifie devenir très agacé ou lassé par quelqu'un ou quelque chose, généralement parce qu'un problème continue ou se répète. Fed up est ici une expression figée ; elle n'a rien à voir avec le fait de recevoir de la nourriture. Dans I'm getting..., la forme en -ing présente le changement comme étant en cours, donc l'agacement augmente. Really renforce l'émotion et with them indique qui ou ce qui la provoque.

Exercice

Quelle phrase indique naturellement que des retards répétés agacent de plus en plus la personne qui parle ?

  1. I'm getting really fed up with these delays.
  2. I'm getting really feed up with these delays.
  3. I'm getting really fed up to these delays.
  4. I'm really feeding up with these delays.
Voir la réponse

I'm getting really fed up with these delays.

Have you tried eating them? Grammaire

0:36

As-tu essayé de les manger ?

Grammaire

Have you tried eating ...? : suggérer une solution possible

Have you tried + -ing? demande si quelqu’un a testé une action précise et suggère souvent cette action comme solution possible. Ici, eating them est présenté comme une option à essayer. Le present perfect Have you tried...? couvre les tentatives possibles jusqu’à maintenant. Il rend la suggestion moins directe qu’un ordre comme Eat them.

Exercice

Utilisez le verbe restart pour compléter la suggestion : The screen is frozen. Have you tried ____ the tablet?

Voir la réponse

restarting

Sorry, Intention

0:38

Pardon,

what?

0:38

quoi ?

Eat the squirrels?

0:39

Manger les écureuils ?

Intention

Sorry, what? ...? : demander confirmation avec surprise

Sorry, what? est une formule de réparation dans la conversation. Ici, Sorry adoucit l’interruption ; ce n’est pas une excuse pour avoir fait quelque chose de mal. La personne est surprise et demande à l’autre de confirmer ce qu’elle vient d’entendre. Eat the squirrels? répète la partie inattendue sous forme de question-écho. Un court fragment répété peut signifier « Tu as vraiment dit ça ? » lorsqu’il reprend les mots de l’autre personne et est prononcé comme une question.

Exercice

Un ami dit soudain : "We should cancel the whole trip." Quelle réponse exprime naturellement la surprise et demande une confirmation ?

  1. Sorry, what? Cancel the whole trip?
  2. What is a trip?
  3. Sorry. I cancelled the whole trip.
  4. That is exactly what I expected.
Voir la réponse

Sorry, what? Cancel the whole trip?

That's right.

0:41

C'est ça.

One of the simplest ways Grammaire

0:42

L'une des façons les plus simples

to deal with invasive species Phrasal verbs

0:43

de traiter les espèces envahissantes

is just to eat them.

0:45

c'est tout simplement de les manger.

Grammaire

One of the simplest ways to ... is to ... : présenter une méthode

La structure One of the + adjectif au superlatif + nom pluriel + to ... + is to ... présente une méthode possible parmi d’autres. La première proposition avec to indique l’objectif ou le problème, tandis que is (just) to + base verbale présente l’action à effectuer. Le noyau du sujet est one, donc le verbe attributif est au singulier, is, tandis que ways reste au pluriel après one of. Ici, just présente l’action proposée comme particulièrement directe ou simple.

Exercice

Complétez la structure cible avec le verbe entre parenthèses : One of the easiest ways to remember a new word ____ it in a sentence. (use)

Voir la réponse

is to use

Phrasal verbs

deal with invasive species : gérer une difficulté

Dans deal with invasive species, deal with signifie agir pour prendre en charge ou gérer une difficulté. Le complément se place après with, comme dans deal with a problem, a situation ou a complaint. Ici, l’expression ne signifie pas faire du commerce avec les espèces. Deal with n’indique pas non plus, à lui seul, que le problème a été entièrement résolu.

Exercice

Un client s’est plaint et l’équipe s’en occupe, mais elle n’a pas encore terminé. Quelle phrase correspond le mieux à la situation ?

  1. The team is trading with the complaint.
  2. The team has solved the problem.
  3. The team is dealing with the complaint.
Voir la réponse

The team is dealing with the complaint.

In this programme,

0:47

Dans cette émission,

we'll be hearing about Phrases

0:48

nous allons entendre parler

initiatives

0:49

d'initiatives

in the UK and Belize

0:50

au Royaume-Uni et au Belize

Phrases

we'll be hearing about : annoncer ce qui va suivre

Dans cette introduction, we'll be hearing about indique au public quelles informations seront présentées plus tard. Hear about signifie recevoir ou apprendre des informations sur un sujet, et non simplement percevoir un son. Le futur continu will be hearing présente cela comme une partie du programme prévu ou d'une expérience partagée. L'expression ressemble généralement à une annonce naturelle du programme plutôt qu'à une promesse ferme ou à un ordre.

Exercice

Dans l'introduction d'un podcast, à quoi sert généralement we'll be hearing about ?

  1. Elle annonce des informations qui seront présentées plus tard.
  2. Elle demande au public d'augmenter le volume.
  3. Elle dit que le public n'a pas entendu quelque chose dans le passé.
  4. Elle promet que le sujet ne sera jamais abordé.
Voir la réponse

Elle annonce des informations qui seront présentées plus tard.

that are trying to get people Grammaire

0:52

qui tentent d'amener les gens

to improve things

0:54

à améliorer les choses

Grammaire

trying to get people to improve things : amener quelqu'un à agir

Trying to get people to improve things combine deux structures : try to do something et get someone to do something. Ici, get signifie persuader, encourager, organiser les choses nécessaires ou amener d'une autre manière des personnes à agir ; people est le complément d'objet et to improve nomme l'action. Trying to indique que provoquer cette réaction est l'objectif, et non que la tentative a réussi. L'expression complète décrit donc un effort visant à influencer les gens pour qu'ils apportent des améliorations.

Exercice

Complétez la phrase avec get + person + to + verb, en utilisant residents et save water : The campaign is trying to ____.

Voir la réponse

get residents to save water

using their stomachs. Idiomes

0:55

en utilisant leur estomac.

Idiomes

using their stomachs : une façon humoristique de dire « en mangeant »

Dans cette phrase, using their stomachs est une manière amusante de dire « en mangeant ». L'idée est que les gens peuvent contribuer à contrôler les espèces envahissantes en les mangeant, et non qu'ils utilisent littéralement leur estomac comme un outil. La partie du corps représente l'action qui lui est associée. Cela rend une idée environnementale plus légère et plus facile à retenir, mais l'action visée doit être claire grâce au contexte.

Exercice

Dans ce contexte environnemental, que signifie using their stomachs ?

  1. Aider en mangeant les espèces envahissantes.
  2. Étudier les maladies de l'estomac.
  3. Améliorer sa digestion grâce à l'exercice.
Voir la réponse

Aider en mangeant les espèces envahissantes.

Okay,

0:57

D'accord,

but before that,

0:57

mais avant ça,

I've got a question for you, Phil. Phrases

0:59

j'ai une question pour toi, Phil.

Phrases

I've got a question for you : introduire naturellement une question

I've got a question for you signifie que la personne a une question qu'elle souhaite poser à son interlocuteur. Ici, have got exprime la possession au présent ; cela ne signifie pas que la personne vient de recevoir une question. La phrase entière sert de signal dans la conversation. Elle laisse à l'interlocuteur un instant pour se concentrer et annonce naturellement qu'une question va suivre.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression exacte de la leçon : Before we finish, ____ about next week's trip.

Voir la réponse

I've got a question for you

Lionfish are aggressive predators, Vocabulaire

1:01

Le poisson-lion est un prédateur agressif,

which hunt over 50 different varieties of fish. Grammaire

1:03

qui chasse plus de 50 variétés différentes de poissons.

Vocabulaire

aggressive predators : des chasseurs énergiques dans un écosystème

Dans cette phrase, aggressive predators présente les poissons-lions comme des animaux qui chassent activement et avec force d’autres animaux pour se nourrir. Aggressive renforce la description de leur manière de chasser et suggère un impact écologique important. Predator désigne un rôle dans la chaîne alimentaire, et non un animal moralement « mauvais ». L’animal qui chasse est le predator ; l’animal chassé est sa prey.

Exercice

Que signifie Lionfish are aggressive predators dans ce contexte ?

  1. Ils chassent d’autres animaux pour se nourrir, et aggressive décrit leur comportement de chasse énergique.
  2. Ils doivent attaquer les humains chaque fois qu’ils en voient.
  3. Ils sont des prey plutôt que des chasseurs.
  4. Ce sont des animaux moralement mauvais, qu’ils chassent ou non.
Voir la réponse

Ils chassent d’autres animaux pour se nourrir, et aggressive décrit leur comportement de chasse énergique.

Grammaire

which hunt ... : ajouter une information avec une relative non restrictive

La virgule suivie de which introduit une proposition relative non restrictive. Elle ajoute le fait que les poissons-lions déjà identifiés chassent plus de 50 sortes de poissons ; sans cette proposition, Lionfish are aggressive predators reste une proposition principale complète. Ici, which est le sujet de hunt et renvoie, par le sens, au pluriel lionfish décrit dans la proposition principale. C’est pourquoi le verbe est hunt et non hunts. Il ne renvoie pas vers varieties of fish, qui vient après.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement une proposition non restrictive avec which ?

  1. The research boat, which arrived yesterday, is ready to leave.
  2. The research boat, that arrived yesterday, is ready to leave.
  3. The research boat which, arrived yesterday, is ready to leave.
  4. The research boat, which arrive yesterday, is ready to leave.
Voir la réponse

The research boat, which arrived yesterday, is ready to leave.

To help them do this,

1:07

Pour les aider à faire cela,

their stomachs can expand.

1:08

leur estomac peut s'élargir.

But by how much? Phrases

1:11

Mais de combien ?

Phrases

Demander l'ampleur d'un changement avec by how much

By how much demande l'ampleur d'un changement ou d'une différence déjà connue. La préposition by attire l'attention sur l'écart entre deux valeurs, et non sur la valeur finale elle-même. Ici, But by how much? est une question de relance elliptique : les mots compris grâce au contexte précédent sont omis. Par exemple, elle peut remplacer la question complète But by how much did it decrease?

Exercice

Un rapport indique que la nouvelle batterie dure plus longtemps, mais ne précise pas l'ampleur de la différence. Quelle question de relance demande cette information le plus clairement ?

  1. But how many?
  2. But at how much?
  3. But by how much?
  4. But what much?
Voir la réponse

But by how much?

Is it A,

1:13

Est-ce A,

10 times its original size?

1:14

10 fois sa taille d'origine ?

B,

1:17

B,

30 times?

1:17

30 fois ?

Or C,

1:19

Ou C,

50 times?

1:20

50 fois ?

Wow,

1:21

Waouh,

those numbers all seem incredibly big.

1:22

ces chiffres semblent tous incroyablement énormes.

I mean, Intention

1:24

Je veux dire,

can't be more than 10 times, Grammaire

1:25

ça ne peut pas être plus de 10 fois,

can it?

1:27

n'est-ce pas ?

Intention

I mean comme signal de clarification

Dans cette phrase, I mean est un marqueur discursif de la langue parlée. Il signale que le locuteur va préciser son idée et en faire une estimation plus ferme : cela ne peut pas représenter plus de dix fois cette quantité. I mean ne constitue pas l'information factuelle principale et n'a pas toujours besoin d'être traduit mot à mot. À l'écoute, considérez-le comme le signal qu'une clarification, une correction ou un jugement plus affirmé va suivre.

Exercice

Dans “I mean, we need a safer plan,”, quel est le rôle de I mean ?

  1. Il introduit une clarification ou une reformulation plus ferme.
  2. Il demande le sens du mot mean dans le dictionnaire.
  3. Il présente le résultat comme un calcul exact.
  4. Il indique que le locuteur a fini de parler.
Voir la réponse

Il introduit une clarification ou une reformulation plus ferme.

Grammaire

can't be more than ..., can it? : confirmer un jugement négatif

Ici, can't be more than 10 times indique la limite maximale envisagée par le locuteur : il pense que le nombre ne dépasse pas dix. Le tag affirmatif can it? sert à vérifier ce jugement négatif. Ce n'est pas une nouvelle question visant à connaître le nombre. Une proposition négative avec can't prend normalement le tag affirmatif can it?, avec le même auxiliaire et le pronom correspondant.

Exercice

Complétez le tag interrogatif avec les deux mots corrects : The ticket can't cost more than £20, ____?

Voir la réponse

can it

Well,

1:28

Eh bien,

I will reveal the answer later in the programme. Phrases

1:28

je révélerai la réponse plus tard dans l'émission.

Phrases

will reveal the answer : annoncer que la réponse sera révélée plus tard

Reveal the answer signifie faire connaître une réponse qui était cachée, gardée en réserve ou inconnue. Will reveal annonce que cette révélation aura lieu plus tard. Dans une émission, cette formulation crée de l'attente en promettant que le public découvrira la réponse à un moment prévu.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression présentée ici : The quiz host will ____ after the final question.

Voir la réponse

reveal the answer

Before that, Fil du propos

1:32

Avant cela,

let's get back to your squirrel problem.

1:33

revenons à ton problème d'écureuils.

Fil du propos

Before that, let's get back to : revenir à un sujet précédent

Before that indique que ce qui vient d'être évoqué aura lieu plus tard dans la séquence : le locuteur fera d'abord autre chose. Let's get back to ramène ensuite la conversation à un sujet déjà abordé. Ensemble, les deux parties forment une transition qui organise les attentes de l'auditeur. Ici, l'étape suivante annoncée est repoussée pendant que le locuteur reprend le problème de l'écureuil.

Exercice

Qu'indique cette transition à l'auditeur ?

  1. Le locuteur met immédiatement fin à la discussion.
  2. Le locuteur introduit un sujet entièrement nouveau sans lien avec ce qui précède.
  3. Le locuteur va revenir à un sujet précédent avant de passer à la suite.
Voir la réponse

Le locuteur va revenir à un sujet précédent avant de passer à la suite.

There's a restaurant in London

1:36

Il y a un restaurant à Londres

that offers squirrel kebabs.

1:37

qui propose des brochettes d'écureuil.

They specialize in food Notes

1:40

Ils se spécialisent dans la nourriture

made from invasive species.

1:41

faite à partir d'espèces envahissantes.

Phrases

specialize in : indiquer un domaine d'expertise

Specialize in signifie concentrer des compétences professionnelles, des connaissances, des produits ou des services sur un domaine précis. Ici, l'expression indique que leur offre alimentaire principale se compose de plats préparés à partir d'espèces envahissantes. Après in, on emploie un groupe nominal ou une forme en -ing : specialize in seafood; specialize in repairing clocks.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme correcte de specialize et la préposition nécessaire : This clinic ____ treating sports injuries.

Voir la réponse

specializes in

Grammaire

food made from invasive species : groupe participial après le nom

Dans food made from invasive species, made from invasive species est un groupe au participe passé placé après food. Il précise de quel aliment il s’agit et peut être développé en food that is made from invasive species. Dans ce groupe, made from introduit la matière d’origine : des organismes classés comme espèces envahissantes servent à produire l’aliment. La structure nom + participe passé permet de décrire brièvement des produits sur des menus, des étiquettes et dans des textes informatifs.

Exercice

Quelle phrase emploie un groupe au participe passé après un nom pour préciser de quel type de pain il s’agit ?

  1. The bread comes with local rye.
  2. The shop sells bread made from local rye.
  3. The shop made bread from local rye.
Voir la réponse

The shop sells bread made from local rye.

So,

1:44

Alors,

if that's not to your taste, Idiomes

1:44

si ce n'est pas à ton goût,

Idiomes

if that's not to your taste : préférence et alternative polie

Be to someone's taste signifie « correspondre aux préférences de quelqu’un ». Ici, that's not to your taste indique que l’option précédente pourrait ne pas plaire à l’interlocuteur. Taste peut désigner une saveur, mais aussi une préférence personnelle. La proposition avec if laisse délicatement la place à une préférence différente et prépare généralement l’interlocuteur à une autre option.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression contenant taste qui signifie « correspondre à vos préférences » : If jazz isn't ____, we can listen to pop instead.

Voir la réponse

to your taste

you could try Japanese knotweed beer. Notes

1:46

tu pourrais essayer la bière à la renouée du Japon.

Intention

You could try ... : proposer une option avec douceur

You could try ... emploie could pour adoucir une suggestion. Ici, could ne parle pas d'une capacité passée : il présente une action ou une chose comme une option possible. La structure est You could try + un nom ou une forme en -ing. Elle laisse la décision à l'interlocuteur et exerce donc moins de pression qu'une instruction directe ou un conseil plus ferme.

Exercice

Quelle phrase fait une suggestion douce tout en laissant le choix à l'interlocuteur ?

  1. You should draw the plan first.
  2. You must draw the plan first.
  3. You could try drawing the plan first.
Voir la réponse

You could try drawing the plan first.

Culture

Japanese knotweed beer : le nom de la plante dans le composé

Japanese knotweed est le nom complet d'une plante, la renouée du Japon. Dans Japanese knotweed beer, le groupe se découpe ainsi : [Japanese knotweed] + beer. Il désigne une bière fabriquée avec cette plante, et non une bière ordinaire venant du Japon. En Grande-Bretagne, la renouée du Japon est une plante invasive. Ici, ce produit illustre l'idée de transformer une espèce invasive en quelque chose que les gens peuvent consommer.

Exercice

Que signifie Japanese knotweed beer dans cette phrase ?

  1. Une bière fabriquée avec une plante appelée renouée du Japon.
  2. Une bière servie uniquement à côté de mauvaises herbes.
  3. N'importe quelle bière ordinaire produite au Japon.
Voir la réponse

Une bière fabriquée avec une plante appelée renouée du Japon.

This invasive plant

1:49

Cette plante envahissante

has caused a lot of problems in the UK, Phrases

1:51

a causé beaucoup de problèmes au Royaume-Uni,

but just why is it so damaging?

1:54

mais pourquoi est-elle si dévastatrice ?

Phrases

has caused a lot of problems : present perfect et effets actuels

Has caused est au present perfect : has + le participe passé caused. Cette forme indique que les problèmes résultent d’événements antérieurs tout en les présentant comme pertinents maintenant. Cause a lot of problems est une association courante du verbe et de son complément qui signifie « créer de nombreuses difficultés ». La phrase ne donne aucun moment passé terminé ; elle résume l’impact de la plante jusqu’à présent avant de demander pourquoi elle est si nuisible.

Exercice

Quelle phrase emploie le mieux le present perfect pour relier des dégâts antérieurs à un résultat encore vrai maintenant ?

  1. The storm will cause serious damage, but the roads reopened yesterday.
  2. The storm caused serious damage last Tuesday, and all repairs finished that evening.
  3. The storm has caused serious damage, and several roads are still closed.
Voir la réponse

The storm has caused serious damage, and several roads are still closed.

Host of BBC World Service program

1:58

L'animatrice du programme du BBC World Service

People Fixing the World,

2:00

People Fixing the World,

Myra Anubi explains.

2:01

Myra Anubi, explique.

Japanese knotweed is an extremely invasive plant Culture

2:04

La renouée du Japon est une plante extrêmement envahissante

that arrived in Europe

2:08

qui est arrivée en Europe

from Japan over a century ago.

2:09

depuis le Japon il y a plus d'un siècle.

Culture

Japanese knotweed is an extremely invasive plant : la renouée du Japon est une plante extrêmement envahissante

Japanese knotweed est le nom commun anglais de cette plante. La qualifier de an extremely invasive plant signifie qu’en dehors de son aire d’origine, elle peut se propager de façon agressive et causer de graves dommages dans son nouvel environnement. C’est le contexte minimum nécessaire pour comprendre le passage : la plante est considérée comme quelque chose à contrôler, et non simplement comme une espèce venue du Japon. Extremely renforce invasive ; cela ne signifie pas seulement que la plante pousse bien.

Exercice

Quelle description correspond le mieux à an extremely invasive plant ?

  1. Elle vient d’une autre région, mais ne se propage pas et ne cause pas de dommages.
  2. C’est n’importe quelle plante qui atteint une hauteur inhabituelle.
  3. Elle se propage de façon agressive et cause des dommages dans son nouvel environnement.
Voir la réponse

Elle se propage de façon agressive et cause des dommages dans son nouvel environnement.

This super weed doesn't just grow fast. Fil du propos

2:12

Cette super mauvaise herbe ne pousse pas seulement vite.

Fil du propos

doesn't just grow fast : annonce que d'autres informations vont suivre

Dans doesn't just grow fast, doesn't just ne nie pas que la mauvaise herbe pousse vite. Cette structure rejette l'idée que sa croissance rapide soit le seul fait important. La structure doesn't just X prépare un deuxième point, souvent avec it also Y ou dans une phrase suivante. Elle indique à l'auditeur qu'une information va s'ajouter à X ou qu'elle sera peut-être plus importante que X.

Exercice

Que communique “The app doesn't just save time; it also reduces mistakes” à l'auditeur ?

  1. Elle fait gagner du temps et offre un autre avantage.
  2. Faire gagner du temps est son seul avantage.
  3. Elle ne fait pas gagner de temps.
Voir la réponse

Elle fait gagner du temps et offre un autre avantage.

It has root systems Vocabulaire

2:15

Elle a des systèmes racinaires

Vocabulaire

root systems : structures complètes formées par les racines

Un root system est l'ensemble complet des racines d'une plante et leur disposition en une seule structure fonctionnelle. Dans le nom composé root systems, root est le modificateur au singulier et systems est le nom principal au pluriel. Ici, root systems attire l'attention sur des structures souterraines complètes plutôt que sur des racines séparées. Cette perspective est utile pour expliquer comment une plante se propage, absorbe l'eau, reste ancrée ou résiste à l'arrachage.

Exercice

Quelle expression désigne les structures racinaires souterraines complètes de plusieurs plantes ?

  1. root systems
  2. root tips
  3. individual roots
Voir la réponse

root systems

that are so strong and resilient Notes

2:16

qui sont si forts et résilients

that they can withstand molten lava, Vocabulaire

2:18

qu'ils peuvent résister à la lave en fusion,

Grammaire

so strong and resilient that ... : relier le degré au résultat

La structure so + adjectif(s) + that + proposition relie un degré à son résultat. So strong and resilient exprime un degré extrême ; that they can withstand molten lava présente le résultat de ce degré. Plusieurs adjectifs peuvent se placer entre so et that. Dans la phrase complète, le premier that introduit une proposition relative qui décrit root systems, tandis que le that après resilient introduit la proposition de résultat.

Exercice

Complétez la structure de résultat avec so ... that : The suitcase was ____ heavy ____ Mia could not lift it.

Voir la réponse

so · that

Vocabulaire

withstand molten lava : supporter une chaleur extrême sans céder

Dans cette phrase, withstand signifie rester solide ou fonctionnel face à quelque chose de destructeur. Les racines peuvent supporter la chaleur et la force extrêmes de la lave en fusion au lieu d’être détruites. Withstand est un verbe transitif : la force nuisible le suit directement, comme dans withstand heat, pressure, impact ou attack. L’idée centrale est de résister avec succès à une épreuve intense.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement withstand ?

  1. The emergency shelter can withstand strong winds.
  2. The emergency shelter can withstand to strong winds.
  3. The emergency shelter can withstand against strong winds.
Voir la réponse

The emergency shelter can withstand strong winds.

Vocabulaire

resilient : résister aux perturbations et s’en remettre

Resilient décrit une personne ou une chose capable de supporter une pression, des dégâts ou une perturbation tout en continuant à fonctionner ou en se rétablissant. Ici, le mot indique que les systèmes racinaires ne cèdent pas facilement face à des conditions extrêmes. La forme précise de cette résilience dépend du nom : une personne peut se remettre d’une épreuve, une communauté peut se reconstruire, un système peut continuer à fonctionner ou redémarrer, et un matériau peut reprendre sa forme après avoir été plié.

Exercice

Choisissez le mot qui complète le mieux la phrase : The backup system kept working during the outage and recovered quickly afterward. It was highly ___.

  1. resistant
  2. resilient
  3. strong
Voir la réponse

resilient

choke out surrounding plants, Phrasal verbs

2:21

étouffer les plantes environnantes,

Phrasal verbs

choke out surrounding plants : bloquer leur croissance par concurrence

Ici, choke out signifie priver les plantes voisines d’espace, de lumière, d’eau ou de nutriments jusqu’à ce qu’elles ne puissent plus pousser normalement. L’expression décrit le résultat d’une forte concurrence, et non un étouffement au sens propre. La particule out ajoute un résultat : les plantes environnantes sont repoussées ou éliminées. L’expression suggère donc une suppression grave, qui finit souvent par la mort ou la disparition.

Exercice

Dans un rapport d’écologie, quelle phrase illustre le mieux le sens de choke out ?

  1. Dense ivy protected the seedlings from strong sunlight.
  2. Dense ivy choked out the seedlings by blocking their light.
  3. Dense ivy decorated the fence beside the seedlings.
Voir la réponse

Dense ivy choked out the seedlings by blocking their light.

and cause a lot of damage to buildings. Phrases

2:22

et causer beaucoup de dégâts aux bâtiments.

Phrases

cause a lot of damage to buildings : causer beaucoup de dégâts aux bâtiments

Cause damage to + nom signifie faire subir un dommage à la personne, au lieu ou à la chose mentionnée après to. Ici, cause est le verbe, damage est un nom normalement indénombrable et buildings indique ce qui est endommagé. A lot of exprime la quantité de dégâts. L’expression décrit des dommages importants, mais elle ne signifie pas nécessairement que les bâtiments ont été entièrement détruits.

Exercice

Quelle phrase emploie la combinaison naturelle et traite damage comme un nom indénombrable ?

  1. The storm caused many damages to the bridge.
  2. The storm made serious damage to the bridge.
  3. The storm caused serious damage to the bridge.
Voir la réponse

The storm caused serious damage to the bridge.

Myra tells us that Japanese knotweed is resilient.

2:26

Myra nous dit que la renouée du Japon est résiliente (resilient).

If something or someone is resilient, Fil du propos

2:30

Si quelque chose ou quelqu'un est résilient,

then it means that it or they can resist attempts to stop them.

2:33

cela signifie qu'ils peuvent résister aux tentatives de les arrêter.

Fil du propos

If something or someone is ..., then ... comme structure de définition

Dans cette structure explicative, la proposition introduite par if présente d’abord une personne ou une chose qui possède une propriété particulière. La proposition après then explique ce que cette propriété signifie ou comment la reconnaître. Ici, resilient est présenté en premier, puis le reste de la phrase le définit. Ainsi, if ... then ... organise l’information en plaçant un terme avant son explication ; sa fonction principale n’est pas de prédire un événement futur.

Exercice

Quelle phrase utilise If ... then ... pour définir un terme plutôt que pour décrire un événement et son résultat ?

  1. If it rains tomorrow, then the match will be cancelled.
  2. If you finish early, then call me.
  3. If a material is biodegradable, then it can break down naturally.
Voir la réponse

If a material is biodegradable, then it can break down naturally.

And another word for resist is withstand.

2:37

Et un autre mot pour résister est endurer (withstand).

If you can withstand an attack or damage,

2:41

Si tu peux supporter une attaque ou des dégâts,

then you don't let it affect you.

2:43

alors tu ne les laisses pas t'affecter.

We heard that Japanese knotweed's roots

2:46

Nous avons entendu dire que les racines de la renouée du Japon

can withstand lava

2:48

peuvent résister à la lave

from a volcano.

2:50

d'un volcan.

We also heard that Japanese knotweed

2:52

Nous avons aussi entendu dire que la renouée du Japon

can choke out other plants.

2:54

peut étouffer (choke out) les autres plantes.

By this, Fil du propos

2:57

Par là,

we mean that it takes the space

2:57

nous voulons dire qu'elle prend l'espace

and the resources such as light Fil du propos

2:59

et les ressources comme la lumière

and water

3:01

et l'eau

that they need to survive.

3:01

dont elles ont besoin pour survivre.

Fil du propos

By this, we mean that : annoncer une clarification

By this renvoie à une idée ou à une affirmation qui vient d’être mentionnée. We mean that introduit l’explication précise de cette idée. Dans son ensemble, By this, we mean that est un marqueur du discours : il indique que la suite est une clarification et non un nouveau sujet. Dans cette phrase, la proposition qui suit that explique précisément ce que signifie l’affirmation précédente.

Exercice

Que signale By this, we mean that ... ?

  1. La personne va renoncer à donner une explication.
  2. La personne va introduire un sujet sans rapport.
  3. La personne va expliquer plus clairement une idée mentionnée auparavant.
Voir la réponse

La personne va expliquer plus clairement une idée mentionnée auparavant.

Fil du propos

such as light and water : introduire des exemples

Such as introduit des exemples appartenant à une catégorie plus large. Ici, resources est la catégorie, et light and water sont des exemples de ressources. Les exemples ne constituent généralement pas une liste complète. Cette expression aide à passer d’une idée générale à des éléments précis de ce groupe.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression de deux mots de la leçon qui introduit des exemples : The museum displays ancient tools, ____ knives and farming equipment.

Voir la réponse

such as

And knotweed is not the only invasive species problem

3:03

Et la renouée n'est pas le seul problème d'espèce envahissante

with a tasty solution. Idiomes

3:07

avec une solution savoureuse.

Idiomes

with a tasty solution : une réponse ludique qui implique de la nourriture

With a tasty solution complète le groupe nominal précédent, an invasive species problem. Ici, solution désigne une manière de traiter le problème, tandis que tasty suggère que l'espèce invasive peut être mangée. Une solution n'étant pas littéralement un aliment, l'association de tasty et de solution crée un jeu de mots léger. Dans des titres similaires, cherchez une action qui constitue à la fois une réponse pratique et quelque chose que l'on peut manger.

Exercice

Quelle phrase emploie a tasty solution de façon ludique pour parler d'une réponse qui implique de la nourriture ?

  1. The town called the correct answer to a maths problem a tasty solution because it was accurate.
  2. The town found a tasty solution to its apple surplus: it baked the apples into pies.
  3. The town called a new parking rule a tasty solution, although no food was involved.
Voir la réponse

The town found a tasty solution to its apple surplus: it baked the apples into pies.

In Belize,

3:09

Au Belize,

since 2008,

3:10

depuis 2008,

lionfish have had a massive impact Phrases

3:12

le poisson-lion a eu un impact massif

on coral reefs

3:15

sur les récifs coralliens

and native wildlife. Vocabulaire

3:16

et la faune indigène.

Phrases

have had a massive impact on : un effet important qui se poursuit

Have had a massive impact on signifie que quelque chose a eu un très grand effet sur autre chose. La collocation de base est have an impact on, et massive renforce le degré ; impact peut être positif ou négatif selon le contexte. Since 2008 indique un point de départ qui se prolonge jusqu'au moment évoqué, d'où l'emploi du present perfect have had. Le sujet pluriel lionfish s'emploie avec have, et non avec has.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression surlignée exacte pour indiquer un effet très important qui dure depuis 2020 : Since 2020, the new bus routes ____ local traffic.

Voir la réponse

have had a massive impact on

Vocabulaire

native wildlife : la faune sauvage originaire d'une région

Ici, native signifie qu'une espèce appartient naturellement à une région ou à un écosystème, et qu'elle n'a pas été introduite depuis un autre endroit. Native wildlife désigne les animaux sauvages qui vivent naturellement au Belize. Wildlife est un nom collectif, généralement indénombrable, qui désigne les animaux sauvages dans leur ensemble. L'expression décrit une origine écologique, et non la nationalité de personnes.

Exercice

Dans un rapport écologique, que signifie "native wildlife" ?

  1. Les personnes nées dans le pays
  2. Les animaux sauvages naturellement présents dans la région
  3. Les animaux sauvages récemment introduits dans la région
Voir la réponse

Les animaux sauvages naturellement présents dans la région

They can eat four times as much as native species. Grammaire

3:18

Ils peuvent manger quatre fois plus que les espèces indigènes.

Grammaire

four times as much as : comparer des quantités

La structure nombre + times + as much + (nom indénombrable) + as sert à comparer des quantités. Four times as much as signifie qu'une quantité est quatre fois égale à l'autre. Ici, la phrase compare la quantité de nourriture mangée, et non le nombre d'animaux. Le groupe verbal répété can eat est sous-entendu après native species : They can eat four times as much as native species can eat. L'anglais omet souvent les mots répétés lorsque la comparaison reste claire.

Exercice

Complétez la phrase pour dire que le nouveau radiateur consomme quatre fois la quantité d'électricité : The new heater uses ____ electricity as the old one.

Voir la réponse

four times as much

BBC World Service program

3:22

Le programme du BBC World Service

People Fixing the World

3:24

People Fixing the World

went to investigate.

3:26

est allé enquêter.

Here's Marisol Amaya

3:27

Voici Marisol Amaya

talking to Celso Sho from Marine Conservation NGO Blue Ventures Culture

3:29

qui parle avec Celso Sho de l'ONG de conservation marine Blue Ventures

Culture

Marine Conservation NGO comme type d'organisation

Marine conservation signifie la protection des habitats, de la faune et des écosystèmes marins. NGO est l'abréviation anglaise de non-governmental organisation, c'est-à-dire organisation non gouvernementale. L'ensemble Marine Conservation NGO indique quel type d'organisation est Blue Ventures. Ici, Blue Ventures est le nom de l'organisation. Marine Conservation NGO est une description placée avant ce nom ; elle ne fait pas partie du nom et ne désigne pas non plus le poste de Celso Sho.

Exercice

Dans la phrase, qu'indique Marine Conservation NGO à propos de Blue Ventures ?

  1. C'est une organisation non gouvernementale qui œuvre à la protection de l'océan.
  2. C'est un service gouvernemental qui vend des produits de la mer.
  3. Cela fait partie de l'intitulé du poste de Celso Sho.
Voir la réponse

C'est une organisation non gouvernementale qui œuvre à la protection de l'océan.

about attempts by the Belizean government Grammaire

3:34

des tentatives du gouvernement bélizien

to get people to eat lionfish.

3:37

pour amener les gens à manger du poisson-lion.

Grammaire

attempts by ... to get people to ... : auteur et objectif

Le groupe nominal attempts by X to do Y signifie « les efforts faits par X dans le but de faire Y ». Ici, by the Belizean government identifie l'auteur de l'action et to get people to eat lionfish en indique l'objectif. Cette structure nominale présente l'action comme sujet principal, ce qui est fréquent dans les actualités et les rapports formels. Get people to eat suit la structure get + personne + to-infinitive. Ici, elle signifie convaincre ou encourager les gens à manger du poisson-lion ; elle n'implique pas à elle seule qu'on les y force.

Exercice

Complétez la structure formelle de reportage attempts by X to do Y : The report describes attempts ____ the council ____ get residents to recycle.

Voir la réponse

by · to

With a big campaign slogan Fil du propos

3:40

Avec un grand slogan de campagne

Eat the Lion,

3:42

Mangez le Lion,

Fil du propos

campaign slogan Eat the Lion : un appel à l'action facile à retenir

Les mots campaign slogan indiquent que Eat the Lion est l'appel à l'action court et facile à retenir de la campagne. Un slogan condense un message afin que les gens se rappellent rapidement ce que la campagne leur demande de faire. Ici, Lion est un jeu de mots qui renvoie à lionfish : la campagne encourage les gens à manger du poisson-lion, pas de vrais lions. La forme impérative Eat... rend le message direct et centré sur l'action.

Exercice

Quelle est la fonction de Eat the Lion dans ce contexte ?

  1. Il lance un appel facile à retenir pour manger du poisson-lion.
  2. Il demande de chasser et de manger de vrais lions.
  3. Il donne le nom d'une organisation qui protège les lions.
Voir la réponse

Il lance un appel facile à retenir pour manger du poisson-lion.

they got renowned chefs to prepare in exotic ways Vocabulaire

3:43

ils ont fait appel à des chefs renommés pour les préparer de manière exotique

Vocabulaire

renowned chefs : connus et respectés pour leurs réalisations

Renowned chefs désigne des chefs largement connus et respectés, généralement pour leur talent ou leurs réalisations. Renowned est un adjectif qui décrit chefs et suggère une réputation positive bien établie. Dans cette phrase, le fait de mentionner de tels chefs rend l'idée culinaire de la campagne plus crédible et plus attirante.

Exercice

Quelle phrase convient le mieux à une présentation formelle qui souligne les réalisations professionnelles des membres du jury ?

  1. The award will be judged by famous chefs.
  2. The award will be judged by renowned chefs.
  3. The award will be judged by popular food influencers.
Voir la réponse

The award will be judged by renowned chefs.

to raise awareness Phrases

3:47

afin de sensibiliser le public

that eating lionfish was both tasty Grammaire

3:48

au fait que manger du poisson-lion était à la fois savoureux

and helping the environment.

3:51

et aidait l'environnement.

Phrases

to raise awareness : exprimer un but et sensibiliser le public

To raise awareness indique le but d’une action : amener davantage de personnes à remarquer, comprendre ou prendre à cœur un sujet. Dans cette phrase, la proposition introduite par that présente le fait précis que le public doit comprendre. Raise awareness est une association de mots courante. Awareness désigne la compréhension que l’on augmente, et raise est un verbe transitif dont awareness est le complément d’objet.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression cible pour indiquer le but de la campagne : The posters were designed ____ of water pollution.

Voir la réponse

to raise awareness

Grammaire

both tasty and helping the environment : réunir deux avantages

Les marqueurs associés both ... and ... présentent deux avantages comme vrais en même temps : manger du poisson-lion est agréable parce que celui-ci a bon goût, et le fait d’en manger aide aussi l’environnement. Helping the environment décrit l’effet de cette action, et non une qualité du poisson lui-même. Le sens est clair, mais les deux éléments ne sont pas entièrement parallèles : tasty est un adjectif, tandis que helping the environment est un groupe en -ing. Dans un texte soigné, utilisez des formes équivalentes, comme both tasty and good for the environment.

Exercice

Quelle phrase emploie both ... and ... avec une structure parallèle claire ?

  1. The new school lunch is both affordable and saving families money.
  2. The new school lunch both is affordable and nutrition.
  3. The new school lunch is both affordable and nutritious.
Voir la réponse

The new school lunch is both affordable and nutritious.

We have developed awareness

3:53

Nous avons sensibilisé

for the restaurants

3:55

les restaurants

to purchase it.

3:55

pour qu'ils en achètent.

I think we had a lot of outreach

3:56

Je pense que nous avons fait beaucoup de sensibilisation

trying to um show fisheries,

3:59

en essayant de, euh, montrer aux pêcheries,

the general public, Vocabulaire

4:02

au grand public,

how to remove the spine. Grammaire

4:03

comment retirer les épines.

Vocabulaire

the general public : le grand public comme public large

The general public désigne les gens ordinaires considérés comme un vaste public, par opposition aux spécialistes, aux professionnels d’un secteur, aux responsables publics ou à un autre groupe restreint. Ici, l’expression est coordonnée à fisheries pour désigner l’un des publics visés par l’action de sensibilisation. C’est un groupe nominal figé : general souligne le caractère large et non spécialiste du public, public a un sens collectif et l’article the fait normalement partie de l’expression.

Exercice

Quelle phrase indique qu’un guide de santé est destiné aux gens ordinaires en tant que vaste public ?

  1. The health guide is written for public officials.
  2. The health guide is written for the general public.
  3. The health guide is written for one member of the public.
Voir la réponse

The health guide is written for the general public.

Grammaire

how to remove the spine : how to + base verbale

How to remove the spine emploie how to + la base verbale pour nommer une méthode ou une compétence : « la manière de retirer l’épine ». Dans cette phrase, ce groupe constitue le contenu de show, c’est-à-dire ce que l’action de sensibilisation apprenait aux gens. Cette structure peut suivre des verbes comme show, teach, learn, know et explain. C’est un groupe intégré dans la phrase, et non une question directe ; il n’emploie donc ni l’ordre interrogatif ni l’auxiliaire do.

Exercice

Complétez la phrase avec how to + une base verbale pour exprimer la méthode permettant de changer un pneu de vélo : The instructor showed us ____.

Voir la réponse

how to change a bicycle tire

Then that allows them to actually eat the meat Grammaire

4:05

Cela leur permet ensuite de manger la chair

from the fish.

4:07

du poisson.

Grammaire

allow someone to do dans allows them to actually eat the meat

La structure allow + someone + to + verbe à la base signifie qu'une personne, une chose ou une situation donne une autorisation à quelqu'un ou rend une action possible. Dans cette phrase, allows them to ... décrit une condition qui permet de manger la chair du poisson, et non une autorisation formelle. Actually souligne le résultat concret : après l'étape précédente, ils peuvent réellement manger la chair. C'est un adverbe placé dans le groupe infinitif avec to, et non un élément obligatoire de la structure avec allow.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme correcte de allow et la marque d'infinitif manquante : The ramp ____ wheelchair users ____ enter the library safely.

Voir la réponse

allows · to

We heard that the Belizean government

4:09

Nous avons entendu dire que le gouvernement bélizien

asked renowned chefs

4:11

a demandé à des chefs renommés (renowned)

to prepare lionfish dishes.

4:13

de préparer des plats à base de poisson-lion.

Renowned means to be well known

4:15

Renommé signifie être bien connu

for being very good at something.

4:17

pour être très doué dans un domaine.

Celso Show talked about outreach work.

4:20

Celso Sho a parlé de travail de sensibilisation (outreach).

Outreach is where an organisation Vocabulaire

4:23

La sensibilisation, c'est quand une organisation

brings their work to people Phrases

4:25

apporte son travail aux gens

through events or publicity.

4:26

à travers des événements ou de la publicité.

Vocabulaire

Outreach : apporter le travail d'une organisation au public

L'outreach désigne le travail qu'une organisation accomplit pour aller vers des personnes en dehors de son cadre habituel, notamment des groupes qui, autrement, pourraient ne pas recevoir ses informations, ses actions éducatives, son soutien ou ses services. Dans cette définition, les événements et les actions de communication permettent à l'organisation d'apporter son travail au public. L'idée centrale est le contact actif et l'engagement auprès du public ou d'une communauté, et non la simple vente d'un produit.

Exercice

Quelle activité peut le mieux être décrite comme de l'outreach ?

  1. Le magasin change la couleur de ses étiquettes de prix.
  2. L'entreprise de chaussures paie une publicité en ligne pour ses toutes nouvelles baskets.
  3. L'équipe d'outreach de la clinique se rend dans des villages ruraux pour proposer des examens de santé gratuits.
Voir la réponse

L'équipe d'outreach de la clinique se rend dans des villages ruraux pour proposer des examens de santé gratuits.

Phrases

brings their work to people : rendre le travail d’une organisation accessible au public

Dans cette phrase, brings their work to people signifie que l’organisation rend activement ses activités, ses informations ou ses services accessibles au public. Il ne s’agit pas de transporter physiquement le travail d’un lieu à un autre. La structure bring something to someone met l’accent sur la direction : l’organisation va vers les gens au lieu d’attendre qu’ils viennent à elle.

Exercice

Utilisez bring ... to sous la forme correcte pour compléter la phrase : The mobile clinic ____ basic healthcare ____ people in remote villages.

Voir la réponse

brings · to

Fisheries are either the businesses Notes

4:29

Les pêcheries (fisheries) sont soit les entreprises

that breed and catch fish

4:31

qui élèvent et pêchent des poissons

to sell or the places

4:33

pour les vendre, soit les endroits

where that happens.

4:35

où cela se produit.

Vocabulaire

Fisheries : entreprises, secteurs ou zones de pêche

Fisheries est le pluriel de fishery. Dans cette phrase, le mot recouvre deux sens liés : les entreprises ou secteurs qui élèvent ou capturent du poisson pour le vendre, et les lieux ou eaux où cette activité a lieu. Il ne signifie pas plusieurs poissons. Le mot met l’accent sur la pêche ou la pisciculture organisées et sur les lieux qui leur sont associés ; on le rencontre donc souvent dans les discussions sur la production alimentaire, les océans et les politiques publiques.

Exercice

Dans la phrase d’exemple, que signifie Fisheries ?

  1. Des entreprises ou des lieux liés à l’élevage et à la capture de poissons destinés à la vente
  2. Plusieurs poissons individuels
  3. Le loisir qui consiste à essayer d’attraper du poisson
Voir la réponse

Des entreprises ou des lieux liés à l’élevage et à la capture de poissons destinés à la vente

Grammaire

either ... or ... pour deux définitions possibles

either A or B présente deux possibilités. Dans cette définition, A correspond aux entreprises qui élèvent et capturent des poissons pour les vendre, et B aux lieux où cette activité a lieu. Placez either devant le premier élément coordonné et or devant le second. Ici, les deux possibilités sont des groupes nominaux, ce qui montre clairement que le terme fisheries peut avoir deux sens.

Exercice

Complétez la définition avec either ... or : The word bank can mean ____ a financial institution ____ the land beside a river.

Voir la réponse

either · or

So,

4:37

Ainsi,

in Belize,

4:37

au Belize,

people are being shown attractive ways Grammaire

4:38

on montre aux gens des façons attrayantes

to eat lionfish.

4:41

de manger du poisson-lion.

Grammaire

people are being shown : passif du présent continu

people are being shown emploie le passif du présent continu : am/is/are + being + participe passé. Cette forme indique qu'une activité de présentation ou d'enseignement est en cours pendant la période actuelle. Le passif met people, les personnes qui reçoivent l'information, au premier plan sans nommer ceux qui présentent les idées. show someone ways to do something signifie présenter des méthodes possibles à quelqu'un ; ici, ces méthodes doivent rendre l'idée de manger du poisson-lion attrayante.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme passive du présent continu de show : Right now, new volunteers ____ how to check the safety equipment.

Voir la réponse

are being shown

And speaking of lionfish and eating, Fil du propos

4:42

Et en parlant de poisson-lion et de nourriture,

Fil du propos

And speaking of ... pour passer à un sujet lié

Speaking of + un nom, un groupe nominal ou une forme en -ing signifie « puisque cela vient d'être mentionné, passons à un point lié ». Dans cette phrase, lionfish and eating sert de pont vers la suite. Le And initial relie naturellement cette transition à ce qui précède. L'expression organise la conversation ; elle ne signifie pas que la personne prononce un discours sur les poissons-lions.

Exercice

Dans quelle situation Speaking of ... constitue-t-il une transition naturelle ?

  1. La personne passe d'un contrôle de mathématiques aux vacances sans aucun lien.
  2. L'auteur présente la première partie d'un rapport de recherche formel.
  3. La personne relie une discussion sur les projets du week-end à une question sur les billets de train.
Voir la réponse

La personne relie une discussion sur les projets du week-end à une question sur les billets de train.

I think it's time Grammaire

4:46

je pense qu'il est temps

I revealed the answer

4:47

que je révèle la réponse

Grammaire

it's time I revealed ... : une forme passée au sens présent

Dans la structure it's time + sujet + prétérit, la forme au passé ne situe pas l'action dans le passé. Elle indique que le bon moment est maintenant, même si l'action n'a pas encore eu lieu. Ici, I revealed signifie que la personne est sur le point de révéler la réponse. Il s'agit d'un emploi irréel ou modal du passé : la forme crée une distance par rapport à la situation présente et suggère souvent que l'action est due, voire en retard.

Exercice

Utilisez le passé de leave pour compléter la structure : It's time we ____ home.

Voir la réponse

left

to our quiz,

4:48

à notre quiz,

Phil.

4:49

Phil.

I asked you by how much

4:50

Je t'ai demandé de combien

can a lionfish expand

4:51

un poisson-lion peut élargir

its stomach to eat more?

4:53

son estomac pour manger plus ?

And I thought it was 10 times.

4:55

Et j'ai pensé que c'était 10 fois.

But you were wrong, Intention

4:58

Mais tu avais tort,

unfortunately.

4:59

malheureusement.

Intention

But you were wrong, unfortunately : adoucir une correction directe

But you were wrong indique directement que la réponse ou le jugement de l’autre personne était incorrect. But marque un contraste avec ce qu’elle attendait ou avait dit auparavant. À la fin, unfortunately exprime un regret face au résultat négatif et rend la correction un peu moins brusque. Il n’indique pas que la personne qui parle doute et n’annule pas la correction.

Exercice

Quel est le rôle de unfortunately dans cette phrase ?

  1. Il indique que la personne qui parle ne sait pas si la réponse est fausse.
  2. Il présente des excuses pour une erreur commise par la personne qui parle.
  3. Il exprime du regret et adoucit légèrement une correction claire.
Voir la réponse

Il exprime du regret et adoucit légèrement une correction claire.

A lionfish can actually make Grammaire

5:00

Un poisson-lion peut en fait rendre

its stomach 30 times bigger.

5:02

son estomac 30 fois plus grand.

Grammaire

can actually make its stomach 30 times bigger : make + complément d’objet + adjectif de résultat

Dans can actually make its stomach 30 times bigger, make signifie « faire devenir ». Its stomach est le complément d’objet et 30 times bigger est un groupe adjectival qui décrit le résultat. Le modèle réutilisable est make + complément d’objet + adjectif, comme dans make the room brighter ou make the trip shorter. 30 times indique l’ampleur de l’augmentation de taille, tandis que bigger nomme le changement obtenu. Avec le make causatif, placez l’adjectif directement après le complément d’objet ; n’ajoutez pas to be.

Exercice

Complétez la phrase en utilisant une fois chacun des éléments make, the app et faster : This update can ____.

Voir la réponse

make the app faster

That might help to explain Fil du propos

5:05

Cela pourrait aider à expliquer

why they are such a danger Grammaire

5:07

pourquoi ils sont un tel danger

to native Belizean fish.

5:08

pour les poissons indigènes du Belize.

Fil du propos

That might help to explain : relier une preuve à une explication possible

That renvoie à un fait mentionné plus tôt et le présente comme pertinent pour l’explication qui suit. L’expression relie donc un élément de preuve antérieur à la question introduite par why. Might présente le lien comme possible plutôt que certain, et help to explain suggère que ce fait ne constitue peut-être qu’une partie de l’explication. Cette formulation prudente est courante dans les sciences et les discussions lorsque les preuves ne suffisent pas à établir un lien définitif de cause à effet.

Exercice

Un scientifique a trouvé un facteur susceptible d’avoir contribué au phénomène, mais la cause reste incertaine. Quelle phrase est suffisamment prudente ?

  1. This fully explains why the lake level changed.
  2. This proves that there can be no other cause of the lake-level change.
  3. This might help to explain why the lake level changed.
Voir la réponse

This might help to explain why the lake level changed.

Grammaire

why they are ... : ordre déclaratif dans une proposition intégrée en why

La proposition why they are such a danger ... fournit le contenu qui suit explain : elle indique ce qui doit être expliqué. Bien qu’elle commence par why, elle est intégrée à une affirmation plus large et ne constitue pas une question directe. Une proposition intégrée en why suit l’ordre d’une phrase déclarative : why + sujet + verbe. La forme why they are est donc correcte. Une question directe suit l’ordre interrogatif : Why are they ...?

Exercice

Quelle phrase emploie correctement une proposition intégrée en why après explain ?

  1. Can you explain why the water is rising?
  2. Can you explain why does the water rise?
  3. Can you explain why is the water rising?
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Can you explain why the water is rising?

Okay,

5:11

D'accord,

now let's recap the vocabulary Fil du propos

5:11

récapitulons maintenant le vocabulaire

that we've looked at today.

5:13

que nous avons vu aujourd'hui.

Fil du propos

Now let's recap ... that we've looked at today : passage à une courte révision

Now let's recap ... marque le passage du contenu principal à une courte révision. now signale cette nouvelle étape, let's invite le public à participer et recap signifie reprendre brièvement les points essentiels, plutôt que tout réenseigner en détail. that we've looked at today complète the vocabulary et précise quels mots vont être révisés. Ici, look at signifie étudier, examiner ou discuter, et non simplement regarder quelque chose.

Exercice

Que signale Now let's recap ... dans ce contexte ?

  1. La personne qui parle passe à une brève révision du contenu précédent.
  2. La personne qui parle demande à tout le monde de reprendre tout le contenu en détail depuis le début.
  3. La personne qui parle commence un sujet complètement différent.
Voir la réponse

La personne qui parle passe à une brève révision du contenu précédent.

If something is resilient,

5:15

Si quelque chose est résilient (resilient),

then it's very hard to damage.

5:17

alors c'est très difficile à endommager.

Yes,

5:19

Oui,

you could say that it could withstand

5:20

tu pourrais dire que ça peut résister (withstand)

a lot of damage.

5:22

à beaucoup de dégâts.

It can cope with it. Phrasal verbs

5:23

Il peut y faire face.

Phrasal verbs

can cope with it : pouvoir faire face à une difficulté

cope with suivi d'un nom ou d'un pronom signifie gérer suffisamment bien une situation difficile, une pression ou un changement pour pouvoir continuer. Ici, can exprime la capacité, et le it après with représente une difficulté ou une situation mentionnée auparavant. cope with ne signifie pas nécessairement que le problème disparaît. L'expression met l'accent sur le fait de supporter la difficulté, de s'adapter ou de continuer à fonctionner. Quand le complément nomme la difficulté, il faut conserver with : on dit cope with it, et non cope it.

Exercice

Complétez la phrase avec la préposition nécessaire : The clinic can cope ____ the extra demand this winter.

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with

If one plant chokes out another,

5:25

Si une plante en étouffe une autre (chokes out),

then it takes away Phrasal verbs

5:27

alors elle lui enlève

the resources needed to live.

5:28

les ressources nécessaires pour vivre.

Phrasal verbs

takes away : priver quelqu'un ou quelque chose d'une ressource

Dans cette phrase, takes away signifie supprimer l'accès à quelque chose ou en priver quelqu'un. Une plante utilise ou bloque les ressources, si bien que l'autre n'a plus ce dont elle a besoin pour vivre. La structure est take away + la chose retirée. La personne ou l'élément touché peut être ajouté avec from, comme dans take resources away from another plant. Avec des compléments comme resources, rights, opportunities ou support, take away insiste souvent sur la perte subie par autrui plutôt que sur le fait d'emporter physiquement un objet.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression de deux mots qui signifie priver les enfants d'une occasion : Canceling the trip would ____ a valuable learning opportunity from the children.

Voir la réponse

take away

If you are renowned for something,

5:30

Si tu es renommé (renowned) pour quelque chose,

then you're famous for what you do.

5:33

alors tu es célèbre pour ce que tu fais.

Outreach is how organizations

5:36

La sensibilisation (outreach) est la façon dont les organisations

bring their work to people.

5:38

amènent leur travail aux gens.

Fisheries are the companies

5:41

Les pêcheries (fisheries) sont les entreprises

that catch and sell fish

5:42

qui attrapent et vendent du poisson

or the places

5:44

ou les endroits

where they do it.

5:45

où elles le font.

That's all we've got time for today. Fil du propos

5:46

C'est tout le temps que nous avons pour aujourd'hui.

Fil du propos

That's all we've got time for today : conclure parce que le temps est écoulé

Cette phrase signifie que le temps disponible aujourd'hui permet seulement au locuteur de traiter cette quantité de contenu. That's all renvoie à ce qui vient d'être présenté ; we've got time for donne le manque de temps comme raison de s'arrêter. Elle sert aussi à organiser le discours : elle signale que le contenu principal est terminé et prépare le public à des adieux, des remerciements ou une dernière annonce. Ici, we've got signifie we have, et non que quelque chose a été obtenu.

Exercice

Un animateur doit mettre fin à une discussion en direct parce que le temps prévu est écoulé. Quelle formule de clôture est la plus naturelle ?

  1. That's all we've got time for today.
  2. Let's move on to our next topic.
  3. We've got plenty of time to discuss one more question.
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That's all we've got time for today.

Maybe you might want to see Intention

5:48

Tu auras peut-être envie de voir

if there are any invasive species

5:50

s'il y a des espèces envahissantes

near you that you might want to eat.

5:52

près de chez toi que tu pourrais avoir envie de manger.

Intention

Maybe you might want to see : une double atténuation pour une suggestion en douceur

Maybe et might want to atténuent tous deux la suggestion. Ensemble, Maybe you might want to see... paraît très hésitant et laisse l’interlocuteur libre d’agir ou non. Ici, might want to est une suggestion polie, et non une affirmation ferme sur ce que l’interlocuteur souhaite. Lorsque see est suivi de if, il signifie « vérifier ou chercher à savoir si ». La personne suggère avec tact de vérifier s’il y a des espèces envahissantes à proximité, plutôt que de simplement les regarder.

Exercice

Évaluez cette consigne : lors d’une évacuation en cas d’incendie, « Maybe you might want to leave the building now » constitue une consigne principale claire et appropriée.

  1. C’est inapproprié.
  2. C’est approprié.
Voir la réponse

C’est inapproprié.

See you next time.

5:55

À la prochaine fois.

Bye.

5:56

Au revoir.

If you like 6 Minute English,

5:57

Si tu aimes 6 Minute English,

why not try our News Review podcast, Intention

5:59

pourquoi ne pas essayer notre podcast News Review,

where you can learn English

6:02

où tu peux apprendre l'anglais

from the latest news headlines.

6:03

à partir des derniers titres de l'actualité.

Intention

why not try : une suggestion amicale avec Why not + base verb

Why not try... ressemble à une question demandant une raison, mais sert ici à suggérer amicalement d’essayer quelque chose. Cette formulation est courante pour recommander une activité, un service ou une solution. La structure est Why not + base verb, donc try est correct. Dans cette structure de suggestion, n’ajoutez ni to ni la terminaison -ing.

Exercice

Un ami souhaite essayer une nouvelle activité. Complétez la suggestion avec why not et le verbe try : ____ the beginner class this Saturday?

Voir la réponse

Why not try

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