Comment utiliser le past perfect continuous – Mini leçon d'anglais : fiche pour apprendre l’anglais
British Council | English
Présentation de la vidéo : Dans un cours au ton vivant, l’enseignante explique la formation du past perfect continuous, son emploi pour une activité qui s’est poursuivie jusqu’à un autre moment du passé ou qui a produit un résultat passé, puis le compare au past perfect simple. Principaux points d’anglais : 1. had plus been plus the -ing form — Grammaire et structures de phrase : Apprenez à reconnaître et à construire la structure fixe had been + verbe en -ing. Comme had reste identique quel que soit le sujet, vous pourrez employer ce modèle de façon fiable pour décrire une activité antérieure en cours. 2. because she had been jogging for 5 hours. — Grammaire et structures de phrase : Comprenez comment because relie un résultat passé, comme la fatigue, à une activité qui se déroulait auparavant depuis un certain temps. Vous saurez ainsi exprimer une relation de cause à effet, et pas seulement une durée. 3. refer to the completion of the event — Grammaire et structures de phrase : Distinguez le past perfect simple, qui présente surtout l’événement comme accompli, de la forme continue, qui met en avant l’activité et sa durée. Vous pourrez choisir la forme correspondant précisément à l’idée que vous souhaitez souligner.
Dans cette fiche
so today we're going to talk about the past perfect continuous. Fil du propos
0:01donc aujourd'hui nous allons parler du past perfect continu.
we're going to talk about : annoncer le prochain sujet
La structure we're going to talk about + sujet est une ouverture courante qui indique aux auditeurs ce dont on va parler ensuite. Elle sert de repère et organise la leçon avant le début de l'explication. Ici, be going to présente la discussion comme quelque chose de prévu. Placez le sujet après about : il peut désigner une chose ou un thème, comme volcanoes, ou une question à explorer, comme how volcanoes form.
Exercice
Complétez cette introduction de cours avec l'expression cible : Today, ____ how rainbows form.
Voir la réponse
we're going to talk about
We know the past continuous and we know the past perfect.
0:06Nous connaissons le prétérit continu et le past perfect.
remix version? : une métaphore grammaticale amusante
En musique, une remix version est une nouvelle version d'un morceau obtenue en modifiant ou en recombinant ses sons. Ici, la personne présente avec humour le past perfect continuous comme un remix du past continuous et du past perfect. La question exprime une surprise amusée ; elle ne porte pas réellement sur la musique.
Exercice
Que signifie remix version dans cette phrase ?
- Un véritable morceau de musique qui a été remixé.
- Le nom officiel d'un nouveau temps anglais.
- Une étiquette humoristique pour une forme grammaticale qui semble en combiner d'autres.
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Une étiquette humoristique pour une forme grammaticale qui semble en combiner d'autres.
Did they have to ...? pour exprimer un reproche
Did they have to + verbe à la base ? peut demander littéralement si une action était nécessaire dans le passé. Ici, la tournure sert de question rhétorique : la personne ne cherche pas vraiment une information. Elle exprime de l’agacement ou de l’incrédulité et sous-entend « Ce n’était pas nécessaire ». Le contexte et l’intonation déterminent l’interprétation, car la même structure peut être une vraie question ailleurs.
Exercice
Dans la phrase originale, qu’exprime probablement Did they have to ...?
- La personne se plaint parce que l’action lui a semblé inutile.
- La personne pose une question neutre sur une obligation légale.
- La personne félicite joyeusement cette action.
Voir la réponse
La personne se plaint parce que l’action lui a semblé inutile.
drop this collab : sortir un projet commun
Dans la musique et le divertissement en ligne, drop peut signifier « sortir » ou « publier », et collab est une forme abrégée et familière de collaboration. Une collab désigne souvent une chanson, une vidéo, un produit ou un autre projet créé à plusieurs. Ainsi, drop this collab signifie « sortir cette œuvre commune », et non laisser tomber quelque chose. Dans cette phrase, le vocabulaire des médias crée une plaisanterie en présentant les temps grammaticaux comme des artistes qui sortent un projet commun.
Exercice
Quelle phrase emploie naturellement drop au sens de « sortir » et collab pour désigner une œuvre créative commune ?
- The band will drop its new collab on Friday.
- Please don't drop the glass.
- The researchers began a formal collaboration.
Voir la réponse
The band will drop its new collab on Friday.
y'all : une forme plurielle et familière de you
Y'all est une contraction de you all. Dans cette phrase, il désigne directement plusieurs personnes qui écoutent : c'est donc un you pluriel, et non une référence à toutes les personnes en général. L'emploi de y'all rend l'adresse au groupe familière et conversationnelle. Il peut aussi lever l'ambiguïté de you entre le singulier et le pluriel.
Exercice
Écoutez la phrase anglaise complète et choisissez celle que vous entendez. Repérez si le groupe est interpellé avec y'all, en une syllabe, ou avec les deux mots you all.
- You all can leave your coats by the door.
- Y'all can leave your coats by the door.
- Your friends can leave their coats by the door.
Voir la réponse
Y'all can leave your coats by the door.
doing too much : en faire trop, et non accomplir beaucoup de tâches
Dans cette phrase, doing too much est un jugement informel indiquant que le comportement, la réaction ou la démonstration de quelqu'un dépasse ce qui semble raisonnable. Cela signifie être excessif ou trop théâtral, et non simplement accomplir beaucoup de travail. L'expression sert souvent à critiquer ou à taquiner : la personne qui parle demande au groupe de se calmer un peu.
Exercice
Un ami apporte cinq valises pour un séjour d'une seule nuit. Que signifie ici le commentaire You're doing too much ?
- Ton comportement est plus excessif que ne l'exige la situation.
- Tu devrais te préparer encore davantage.
- Tu as accompli de nombreuses tâches utiles.
Voir la réponse
Ton comportement est plus excessif que ne l'exige la situation.
so done with you : ne plus avoir aucune patience
Be done with someone peut vouloir dire qu'on n'a plus aucune patience et qu'on ne veut plus continuer à supporter cette personne. So renforce ce sentiment : I'm so done with you signifie à peu près « J'en ai vraiment assez de toi ». Ici, done n'a pas le sens habituel de terminer une tâche. Selon la relation et le ton, la phrase peut exprimer un rejet sérieux ou une plainte exagérée et taquine.
Exercice
Que signifie le plus probablement "I'm so done with you" ?
- Je n'ai vraiment plus aucune patience avec toi.
- J'ai terminé une tâche pour toi.
- Je vais te rencontrer pour la première fois.
Voir la réponse
Je n'ai vraiment plus aucune patience avec toi.
I swear to God : assurance forte ou intensité émotionnelle
Swear to God signifie littéralement prendre Dieu à témoin que l'on dit la vérité. Dans une conversation, I swear to God peut servir à affirmer très fortement qu'une déclaration est vraie ou à renforcer la colère, la surprise ou la frustration. Ici, l'expression fonctionne comme une exclamation chargée d'émotion plutôt que comme une garantie donnée à propos d'un fait. Elle renforce la plainte exagérée de la personne qui parle ; ce n'est pas un serment religieux formel.
Exercice
Dans cette réplique, quelle est la fonction principale de I swear to God ?
- Elle donne calmement une instruction.
- Elle nomme une cérémonie religieuse formelle.
- Elle renforce la plainte frustrée de la personne qui parle.
Voir la réponse
Elle renforce la plainte frustrée de la personne qui parle.
they're doing too much and I can't I can't I can't do it either.
0:19ils en font trop et je ne peux pas, je ne peux pas, je ne peux pas le faire non plus.
hold on : demander à quelqu'un d'attendre
Dans une conversation, hold on signifie « attends » ou « fais une pause un instant ». L'expression fonctionne comme un tout : la personne qui parle demande à quelqu'un de cesser brièvement de parler ou d'agir, souvent pour avoir le temps de réfléchir ou de vérifier quelque chose. Ici, elle n'a pas le sens littéral de « continuer à tenir quelque chose ». Le contexte indique si hold on est une demande d'attendre ou une consigne de s'agripper fermement.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de cette leçon qui signifie « attends un instant » : ____, I need to check the address.
Voir la réponse
Hold on
The past perfect continuous gets a lot of hate and I won't stand for it. Notes
0:36Le past perfect continu reçoit beaucoup de haine et je ne l'accepte pas.
gets a lot of hate : recevoir de fortes réactions négatives
Gets a lot of hate signifie « reçoit beaucoup d'hostilité, de critiques sévères ou de rejet ». Ici, hate est un nom indénombrable : a lot of indique donc la quantité de réactions négatives et ne désigne pas plusieurs « hates » distincts. Cette tournure est fréquente lorsque l'on parle des réactions du public ou d'internet envers une personne, une idée, un produit ou une œuvre. Dans cette phrase, ce temps grammatical est présenté comme quelque chose que les gens critiquent injustement.
Exercice
Mettez get a lot of hate au passé pour compléter la phrase : After the trailer came out, the movie ____ online.
Voir la réponse
got a lot of hate
I won't stand for it : un refus ferme de tolérer la situation
Dans cette phrase, I won't stand for it signifie « Je ne le tolérerai pas ». Le pronom it renvoie aux critiques visant le past perfect continuous ; ici, stand for ne parle pas du fait de se tenir debout. Cette expression est beaucoup plus ferme que I don't like it. Elle pose une limite claire et indique que la personne refuse d'accepter la situation.
Exercice
Que signifie "I won't stand for it" dans l'exemple ?
- Je refuse de le tolérer.
- Je le soutiens publiquement.
- Je promets de l'expliquer.
Voir la réponse
Je refuse de le tolérer.
literally the best : une insistance familière
Literally indique souvent que les mots sont vrais dans leur sens exact et non figuré. Cependant, dans un langage informel, ce mot sert aussi simplement à renforcer une émotion. Ici, literally rend the best plus enthousiaste : la personne veut dire que c'est vraiment formidable. Cela ne prouve pas qu'une comparaison objective l'a placé en première position.
Exercice
Quel rôle joue literally dans "It's literally the best" ?
- Il annonce le résultat d'un classement officiel.
- Il établit soigneusement une distinction entre le sens littéral et le sens figuré.
- Il ajoute un éloge appuyé et familier.
Voir la réponse
Il ajoute un éloge appuyé et familier.
You don't even have to change the verb form based on the subject. Notes
0:41Vous n'avez même pas à changer la forme du verbe selon le sujet.
don't even have to change : insister sur l’absence même de nécessité
Don't have to + verbe à la forme de base indique qu’une action n’est pas nécessaire. Ici, change est le verbe à la forme de base après to. Even renforce l’idée : changer le verbe n’est pas simplement facultatif, c’est une étape qui, contre toute attente, n’est même pas nécessaire. Cela ne signifie pas qu’il est interdit de le changer.
Exercice
Quelle phrase signifie que, contre toute attente, il n’est pas nécessaire d’imprimer, et non que cela est interdit ?
- You mustn't print the ticket.
- You can't print the ticket.
- You don't even have to print the ticket.
Voir la réponse
You don't even have to print the ticket.
based on the subject : identifier le critère
Based on + groupe nominal indique l’information, la règle ou le critère utilisé pour prendre une décision ou effectuer un changement. Dans cette phrase, le sujet serait le critère permettant de décider s’il faut changer la forme du verbe. L’expression peut modifier un groupe verbal, comme dans choose based on price, ou s’employer avec be, comme dans The choice is based on price.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de deux mots mise en évidence qui signifie « en utilisant ceci comme critère » : Teams are formed ____ age.
Voir la réponse
based on
stays the same : continuer sans changer
Stays the same signifie « continue sans changer ». Ici, stay est un verbe d'état qui relie le sujet à la description the same. Comme le sujet est it, stay prend un -s : stays. Cette structure peut décrire une règle, un prix, une forme ou un autre état qui ne change pas avec le temps.
Exercice
Quelle phrase indique correctement que le tarif du musée ne change pas pendant l'été ?
- The museum fee stays same throughout the summer.
- The museum fee stay the same throughout the summer.
- The museum fee stays the same throughout the summer.
Voir la réponse
The museum fee stays the same throughout the summer.
Let's start with an example : passer d'une idée à un cas concret
Let's start with an example est un repère qui organise une explication. Cette phrase indique aux auditeurs que la première étape sera un exemple concret avant de passer à une règle ou à une idée. Let's inclut la personne qui parle et les auditeurs dans l'étape suivante. La structure réutilisable est Let's start with + nom, comme dans Let's start with the main question.
Exercice
Vous guidez les auditeurs d'une introduction vers le premier exemple. Quelle transition est naturelle ?
- Let's start with a quick example.
- Let's starting with a quick example.
- Let's start from with a quick example.
Voir la réponse
Let's start with a quick example.
had been working ... for 5 years : une activité qui se poursuit jusqu’à un moment du passé
had been working est au past perfect continuous : had + been + verbe en -ing. Cette forme part d’un moment du passé et montre une activité qui s’était poursuivie jusqu’à ce moment. for 5 years indique la durée. Ici, la promotion est l’événement passé le plus tardif, précédé de cinq années de travail. La phrase ne dit pas si la personne a cessé de travailler après sa promotion.
Exercice
Complétez avec la forme au past perfect continuous de wait : By the time the bus arrived, we ____ for forty minutes.
Voir la réponse
had been waiting
before I got the promotion : indiquer l’événement passé le plus tardif
before I got the promotion situe l’événement le plus tardif dans cette chronologie passée. Cinq années de travail s’étaient déjà écoulées, puis la promotion a eu lieu. La proposition introduite par before emploie le prétérit got pour nommer cet événement-repère. L’activité continue antérieure est indiquée séparément par had been working. L’ordre des événements est ainsi clair, sans que la phrase dise que la personne a cessé de travailler après sa promotion.
Exercice
Quelle chronologie correspond à la phrase ?
- La personne a obtenu sa promotion avant de commencer ces cinq années de travail.
- La personne avait déjà travaillé dans l’entreprise pendant cinq ans lorsque la promotion a eu lieu.
- Les cinq années de travail et la promotion devaient commencer exactement au même moment.
Voir la réponse
La personne avait déjà travaillé dans l’entreprise pendant cinq ans lorsque la promotion a eu lieu.
take a look at the form : inviter à regarder ensemble
Take a look at + nom signifie « regarder ou examiner quelque chose brièvement ». Dans cette phrase, Let's sert à inviter gentiment tout le monde à porter son attention sur la forme grammaticale. Ici, look est un nom dans la structure take a look, et at introduit l’élément examiné. La structure complète réutilisable est Let's take a look at + nom.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression étudiée ci-dessus : Let's ____ the schedule before we begin.
Voir la réponse
take a look at
it's had plus been plus the -ing form of the verb. Grammaire
0:55c'est had plus been plus la forme en -ing du verbe.
had plus been plus the -ing form : structure du past perfect continu
Had plus been plus the -ing form donne l'ordre des mots du past perfect continu : had + been + verbe principal en -ing. Dans l'explication orale, plus signifie « suivi de », comme le signe plus qui relie les parties d'une formule. Had et been restent identiques avec tous les sujets. Il suffit de choisir le verbe principal et de le mettre à la forme en -ing : I had been reading, she had been reading et they had been reading.
Exercice
Complétez avec la forme de study au past perfect continu : Before lunch, Mia ____ for three hours.
Voir la réponse
had been studying
The past perfect continuous is used to highlight or describe events or actions Grammaire
1:01Le past perfect continu est utilisé pour souligner ou décrire des événements ou des actions
is used to highlight or describe : indiquer la fonction
“is used to highlight or describe” signifie « a pour fonction de mettre en relief ou de décrire ». Cette expression emploie la structure passive be used to + verbe à la base verbale. Highlight et describe sont deux verbes à la base verbale reliés par or. Le sujet est the past perfect continuous : l’expression explique donc à quoi sert ce temps verbal. Ici, used to ne signifie pas « faire quelque chose régulièrement dans le passé ».
Exercice
Complétez la phrase avec be used to + un verbe à la base verbale pour exprimer une fonction : A dictionary ____ check the meanings of words.
Voir la réponse
is used to
and continued up to another point in the past. Phrases
1:10et ont continué jusqu'à un autre moment dans le passé.
were ongoing ... continued up to another point in the past : une activité poursuivie jusqu’à un autre moment passé
“were ongoing in the past” présente les événements ou les actions comme étant déjà en cours pendant une période passée. “continued up to another point in the past” ajoute un moment ultérieur, lui aussi passé, jusqu’auquel l’activité s’est poursuivie. Ensemble, ces expressions décrivent une activité antérieure qui se prolonge jusqu’à un moment passé plus tardif. Les deux moments se situent dans le passé, et rien n’indique que l’activité continue nécessairement jusqu’au présent.
Exercice
Quelle phrase montre une activité qui était en cours et s’est poursuivie jusqu’à un autre moment du passé ?
- They began waiting after the bus arrived.
- They have been waiting for an hour, and the bus has not arrived yet.
- They had been waiting for an hour when the bus arrived.
Voir la réponse
They had been waiting for an hour when the bus arrived.
continued up to another point : marquer un point final
Dans continued up to another point, up to marque le point final atteint par une action ou une situation qui dure dans le temps. L’expression signifie qu’elle s’est poursuivie jusqu’à ce moment ultérieur du passé. La structure réutilisable est continue up to + moment ou étape : The roadworks continued up to Friday. Les mots placés après up to répondent à la question « Jusqu’à quel point dans le temps cela a-t-il continué ? ».
Exercice
Quelle phrase signifie que la musique a continué jusqu’à minuit ?
- The music had started by midnight.
- The music continued from midnight.
- The music continued up to midnight.
Voir la réponse
The music continued up to midnight.
which is when I got promoted : expliquer un moment antérieur
Dans which is when I got promoted, which renvoie à un moment ou à une étape mentionnés juste avant la proposition. Les mots is when identifient ce moment en nommant l’événement qui s’est produit alors. Employez la structure référence temporelle, which is when + proposition pour relier une date, une période ou un tournant déjà mentionnés à un événement précis sans commencer une nouvelle phrase.
Exercice
Quelle phrase emploie which is when pour relier une référence temporelle précédente à un événement survenu à ce moment-là ?
- I moved to be closer to campus, which is why I started college.
- I moved there in 2020, which is when I started college.
- I moved to Bristol, which is where I started college.
Voir la réponse
I moved there in 2020, which is when I started college.
It is also used to show cause and effect in the past. Vocabulaire
1:23Il est également utilisé pour montrer la cause et l'effet dans le passé.
show cause and effect : montrer le lien de cause à effet
“Cause and effect” est un groupe nominal fixe qui désigne le lien entre la raison pour laquelle quelque chose se produit et ce qui arrive en conséquence. Dans “show cause and effect”, show signifie rendre ce lien clair. Cette expression sert à expliquer des événements, des expériences, des histoires ou des changements.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression fixe qui désigne le lien entre une raison et son résultat : The chart helps us understand ____.
Voir la réponse
cause and effect
because she had been jogging for 5 hours. Grammaire
1:29parce qu'elle avait fait du jogging pendant 5 heures.
because she had been jogging for 5 hours : expliquer un résultat passé
La proposition introduite par because donne la raison du résultat passé she was tired. Had been jogging est au past perfect continuous : had been + verbe en -ing. For 5 hours indique combien de temps l'activité a duré. Cette forme place l'activité continue avant un moment passé et montre qu'elle a causé ou expliqué l'état ultérieur. Ici, le jogging a eu lieu avant que la fatigue soit constatée.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme de work au past perfect continuous : Mia was sleepy because she ____ on her project all night.
Voir la réponse
had been working
Teacher, teacher, teacher, teacher : répétition de l'appellation pour exprimer l'urgence
Répéter Teacher plusieurs fois sert à réclamer rapidement l'attention du professeur. Ici, la répétition montre que la personne veut intervenir ou prendre la parole sans attendre, et non qu'elle s'adresse à quatre professeurs différents. Dans une conversation, répéter le nom ou le titre d'une personne peut rendre l'appel plus urgent, enthousiaste ou impatient. Le ton et la situation indiquent l'émotion visée.
Exercice
Indique si l'affirmation est vraie : dans une réunion formelle, dire Chair, Chair, Chair, Chair est généralement une façon polie et neutre de demander la parole.
- Vrai
- Faux
Voir la réponse
Faux
it sounds really similar to the past perfect simple. Phrases
1:33ça ressemble vraiment au past perfect simple.
sounds really similar to : dire que deux choses semblent très similaires
sounds really similar to signifie qu'une chose donne l'impression d'être très semblable à une autre lorsqu'on les compare. Sound est ici un verbe d'état, donc il est suivi de l'adjectif similar ; to introduit l'élément de comparaison. Really renforce similar. L'expression peut comparer de vrais sons, mais aussi des points de grammaire, des idées, des explications ou des projets selon l'impression qu'ils donnent.
Exercice
Choisis la phrase qui respecte la structure sound + similar + to.
- Your idea sounds very similar to mine.
- Your idea sounds very similarly to mine.
- Your idea sounds very similar with mine.
Voir la réponse
Your idea sounds very similar to mine.
Well, yeah, kind of. : un accord nuancé
“Well, yeah, kind of.” exprime un accord nuancé. Yeah marque un accord de base, tandis que well signale une pause ou un ajustement et kind of signifie « dans une certaine mesure » : le locuteur ne confirme donc pas totalement l’idée. Cette réponse prépare souvent l’auditeur à une correction, une distinction ou une condition supplémentaire. Il faut la comprendre comme « oui, à peu près, mais pas exactement », et non comme un oui ferme.
Exercice
Quelle description correspond le mieux à l’attitude du locuteur ?
- Le locuteur n’est que partiellement d’accord et peut ajouter une réserve.
- Le locuteur rejette totalement l’idée.
- Le locuteur est entièrement d’accord et n’a rien à ajouter.
Voir la réponse
Le locuteur n’est que partiellement d’accord et peut ajouter une réserve.
But we use the past perfect simple to just refer to the completion of the event Grammaire
1:38Mais nous utilisons le past perfect simple pour juste faire référence à l'achèvement de l'événement
refer to the completion of the event : mettre l’accent sur un résultat achevé
Ici, refer to signifie « renvoyer à » ou « présenter comme point central ». Le groupe nominal the completion of the event désigne le fait que l’événement est terminé. Dans cette opposition, le past perfect simple présente l’événement antérieur comme un tout achevé avant un autre moment du passé. L’accent est mis sur le résultat obtenu ou le fait accompli, et non sur l’activité en cours de déroulement.
Exercice
Quelle phrase met le plus clairement l’accent sur un résultat achevé avant une échéance passée ?
- By noon, Ava had written the report.
- By noon, Ava had been writing the report.
- At noon, Ava was writing the report.
Voir la réponse
By noon, Ava had written the report.
focus on the activity and how long it goes on for : mettre l’accent sur le processus et la durée
Cette expression indique ce que le past perfect continuous met au premier plan : l’activité considérée comme un processus en cours et sa durée. Utilisez ce point de vue lorsqu’une activité se poursuivait avant un repère passé, et souvent jusqu’à ce repère, et que l’important est de savoir ce qui se passait depuis un certain temps ou pendant combien de temps, plutôt que de simplement dire si quelque chose était terminé.
Exercice
Quelle phrase met le mieux l’accent sur une activité qui s’est poursuivie pendant un certain temps avant un repère passé ?
- Before dinner, Leo had been practising the piano for two hours.
- Before dinner, Leo had practised the song once.
- After dinner, Leo practised the piano once.
Voir la réponse
Before dinner, Leo had been practising the piano for two hours.
goes on for : indiquer une durée
Dans goes on for, go on signifie continuer ou durer. For introduit une durée ; how long it goes on for demande ou indique donc combien de temps l’activité dure. Avec un sujet singulier au présent comme it, on emploie goes : The lesson goes on for an hour. La forme du verbe peut changer selon le sujet ou le temps, mais on for reste devant la durée.
Exercice
Utilisez la forme correcte de go on for pour compléter la phrase : The course ____ three hours.
Voir la réponse
goes on for
You know what? : introduire une nouvelle décision
Ici, You know what? n’est pas une vraie question sur ce que sait l’autre personne. C’est une formule d’introduction qui signifie : « Je viens de penser à quelque chose. » Elle attire l’attention sur la suite, souvent une nouvelle décision, une suggestion ou un changement de programme. La personne continue généralement tout de suite sans attendre une réponse par oui ou par non.
Exercice
Quelle phrase emploie You know what? pour introduire une décision qui vient d’être prise ?
- You know the route to the station.
- You know what? Let's leave before it starts raining.
- Do you know what time the shop closes?
Voir la réponse
You know what? Let's leave before it starts raining.
Let's go back to the previous example : revenir à un contenu antérieur
Let's go back to the previous example ramène l’attention du groupe vers un contenu présenté plus tôt, souvent l’exemple qui précède immédiatement celui en cours. C’est une formule de navigation employée dans les explications, les présentations et les discussions. La structure est let’s + base verbale ; ici, elle est suivie de go back to + un sujet ou un contenu. Go back a un sens figuré : personne n’a besoin de se déplacer physiquement.
Exercice
Complétez la phrase avec go back et la bonne préposition : Let's ____ the previous slide.
Voir la réponse
go back to
Let's switch it to ... : passer à une nouvelle forme
“Let's switch it to ...” signifie « changeons-la pour une autre forme ou un autre réglage ». Ici, it désigne la phrase ou la forme verbale dont on parle, et le groupe placé après to nomme la nouvelle forme : le past perfect simple. La structure réutilisable est switch + complément + to + nouvelle forme, nouveau mode, nouvelle langue, nouvelle version ou nouveau plan. Let's présente le changement comme une proposition à réaliser ensemble par le locuteur et son interlocuteur.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement switch + complément + to + nouveau réglage ?
- Let's switch the app with dark mode.
- Let's switch dark mode to the app.
- Let's switch the app to dark mode.
Voir la réponse
Let's switch the app to dark mode.
had worked ... for 5 years : un fait antérieur à un événement passé
Had worked est au past perfect simple : had + le participe passé worked. Cette forme place la période de cinq ans avant l'événement passé ultérieur, got the promotion. For 5 years indique la quantité d'expérience accumulée à ce moment-là. La forme simple présente ces cinq années comme un fait global et déjà établi. À elle seule, elle ne signifie pas que la personne a quitté l'entreprise après sa promotion.
Exercice
Quelle explication correspond le mieux à had worked dans l'exemple ?
- Il indique que les cinq années de travail auront lieu après la promotion.
- Il décrit un travail qui se déroule en ce moment.
- Il présente les cinq années de travail comme un fait accumulé avant un autre événement passé.
Voir la réponse
Il présente les cinq années de travail comme un fait accumulé avant un autre événement passé.
we're just mentioning that we had worked there for 5 years. Fil du propos
1:58nous mentionnons juste que nous y avions travaillé pendant 5 ans.
just mentioning : limiter l’énoncé à une simple mention
Dans just mentioning, just limite ce que fait la personne qui parle : elle se contente d’introduire un fait, sans en faire l’idée principale ni mettre l’activité elle-même en valeur. Cet emploi de just organise l’explication. Il indique à l’auditeur de considérer l’information qui suit comme un simple fait, sans lui attribuer une importance supplémentaire.
Exercice
Quel rôle joue just dans cette phrase ?
- Il indique que le fait a été mentionné il y a seulement un instant.
- Il limite l’énoncé au simple fait d’introduire cette information.
- Il donne au fait une importance particulière.
Voir la réponse
Il limite l’énoncé au simple fait d’introduire cette information.
We're not really focusing on the activity or highlighting its importance Intention
2:02Nous ne nous concentrons pas vraiment sur l'activité ni ne soulignons son importance
not really focusing on : une négation atténuée
Dans not really focusing on, l’ordre not really atténue la négation. Cela signifie que l’activité n’est pas le sujet principal, même si elle peut encore recevoir un peu d’attention. C’est moins catégorique que de dire not focusing on ... at all.
Exercice
Quelle phrase indique avec douceur que la vitesse n’est pas le sujet principal, tout en laissant une place à un peu d’attention pour celle-ci ?
- We're really not focusing on speed at all.
- We're not really focusing on speed yet.
- We're focusing mainly on speed.
Voir la réponse
We're not really focusing on speed yet.
and we're not saying that it got us the promotion. Grammaire
2:07et nous ne disons pas que c'est ce qui nous a valu la promotion.
got us the promotion : la structure get + personne + chose
Dans got us the promotion, get signifie que quelque chose nous a permis d'obtenir la promotion ou nous y a aidés. L'expression suit la structure à double objet get + personne + chose ; ici, get ne signifie pas prendre physiquement quelque chose. La phrase complète indique que les locuteurs n'affirment pas que cela a causé ce résultat. Cette structure peut aussi servir pour une chose ou une occasion que quelqu'un obtient, comme dans get someone a job ou get someone an interview.
Exercice
Utilise la forme passée de get + her + the job pour compléter la phrase : Her excellent interview ____.
Voir la réponse
got her the job
Whereas : introduire l'autre côté du contraste
Whereas signale que cette proposition doit être comparée à une affirmation précédente. Il introduit un côté différent ou opposé, un peu comme en revanche. Son rôle est d'organiser deux idées sous forme de contraste, et non d'indiquer une cause ou un résultat. Ici, la proposition commençant par Whereas constitue le second côté d'une comparaison amorcée dans le contexte précédent.
Exercice
Quelle phrase compare clairement le prix plus bas d'un plan à la vitesse supérieure de l'autre ?
- The first plan is cheaper, so the second is faster.
- The first plan is cheaper, whereas the second is faster.
- The first plan is cheaper because the second is faster.
Voir la réponse
The first plan is cheaper, whereas the second is faster.
I'm really highlighting all the work that I'd done there for 5 years Grammaire
2:14je mets vraiment en évidence tout le travail que j'y avais fait pendant 5 ans
that I'd done there for 5 years : I'd signifie I had
Dans that I'd done there for 5 years, that introduit une proposition relative qui décrit all the work. I'd done est la contraction de I had done. C’est le past perfect : had + participe passé. Le past perfect permet de regarder en arrière depuis un moment ultérieur du passé. Le travail de ces cinq années s’était déjà accumulé avant la promotion ultérieure, tandis que for 5 years indique la durée de cette période de travail.
Exercice
Utilisez la forme contractée de I had et le participe passé de finish : Before the guests arrived, ____ all the preparations.
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I'd finished
and the fact that I got the promotion because of it. Notes
2:18et le fait que j'ai eu la promotion grâce à cela.
the fact that : présenter une proposition complète comme un fait
The fact that est suivi d’un énoncé complet, c’est-à-dire d’une proposition déclarative. Ici, I got the promotion because of it indique précisément quel est le fait. Grammaticalement, la proposition en that donne le contenu du nom fact. L’expression complète permet de traiter toute une situation comme un fait établi. Dans cette phrase, elle est coordonnée avec all the work comme un autre élément mis en avant.
Exercice
Placez les mots the, fact et that dans l’espace, dans le bon ordre : We can't ignore ____ the pool is closed today.
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the fact that
because of it : renvoyer à une cause déjà connue
Because of it signifie « à cause de cette chose ou de ce fait ». It renvoie à une cause déjà claire, ce qui évite de la répéter. Because of forme un groupe prépositionnel avec le nom ou le pronom qui suit. Ici, because of it explique pourquoi la personne a obtenu la promotion.
Exercice
Complétez avec because of + le pronom it : The road was closed. We had to turn back ____.
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because of it
doesn't suck now : compliment familier et direct après une amélioration
Ici, suck ne signifie pas littéralement « aspirer ». Dans un anglais très familier, something sucks veut dire que quelque chose est très mauvais ou décevant. It doesn't suck signifie que ce n'est pas mauvais, souvent comme un compliment réservé plutôt qu'un avis très enthousiaste. Now suggère un changement : la chose était peut-être mauvaise auparavant, mais la personne la trouve maintenant acceptable ou meilleure.
Exercice
Jugez la situation : dans une évaluation formelle de projet, est-il approprié de dire "The new system doesn't suck now" ?
- Approprié
- Pas approprié
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Pas approprié
like the past perfect's sister : une métaphore familiale pour des notions grammaticales proches
Dans like the past perfect's sister, like introduit une comparaison. Sister est employé au sens figuré et ne désigne pas un véritable membre de la famille : la personne qui parle personnifie le temps verbal étudié et le présente comme un proche parent du past perfect. La métaphore suggère que les deux temps sont étroitement liés et partagent certaines caractéristiques, tout en restant différents. C'est une manière informelle et facile à retenir d'expliquer une relation entre des idées abstraites.
Exercice
Que suggère principalement ici la métaphore the past perfect's sister ?
- Le past perfect appartient à une femme réelle.
- Ce temps peut toujours remplacer le past perfect.
- Ce temps est étroitement lié au past perfect, mais il ne lui est pas identique.
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Ce temps est étroitement lié au past perfect, mais il ne lui est pas identique.
be appreciated for all of her hard work : indiquer la raison de la reconnaissance
Be appreciated for + un nom ou une forme en -ing signifie être remercié, reconnu ou valorisé pour cette raison. La structure est passive : la personne ou la chose qui reçoit cette reconnaissance est le sujet, et for introduit la raison. Ici, her poursuit la personnification du past perfect continuous ; il ne renvoie pas à une femme réelle. All of her hard work présente ce temps comme s'il avait réellement beaucoup travaillé dans le passé.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression cible qui signifie « a reçu une reconnaissance pour » : Noor was ____ her careful work.
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appreciated for