La tempête se prépare | Les Pirates - Saison 1 | Bluey : fiche pour apprendre l’anglais

Bluey - Official Channel

Difficulté d'apprentissage
202 mots 141 mots/min

Présentation de la vidéo : Trois pirates naviguent avec leur trésor lorsqu’une tempête vient troubler la mer calme. Missy attend près du phare pendant qu’une amie est sauvée, puis rejoint l’équipage avant qu’une énorme baleine bleue ne heurte leur bateau par-dessous. Principaux points d’apprentissage en anglais : 1. One day — Discours, narration et rhétorique : Reconnaissez ce repère temporel courant au début des histoires, qui plonge l’auditeur dans un événement passé sans indiquer de date précise. Vous pourrez l’utiliser pour commencer naturellement un récit simple plutôt que de toujours donner un jour ou une heure exacts. 2. You call this a storm? — Pragmatique conversationnelle et attitude : Comprenez que cette question conteste ou tourne en dérision une appréciation au lieu de demander réellement comment une chose se nomme. Apprenez à repérer l’attitude provocatrice et exagérée exprimée par la structure « You call this X? » dans un dialogue. 3. bumping into — Verbes à particule : Comprenez qu’il s’agit ici de heurter physiquement quelque chose, into introduisant la cible de la collision. Vous pourrez employer cette combinaison pour décrire une personne ou une chose qui entre accidentellement en contact avec quelqu’un, un véhicule ou un objet.

Dans cette fiche

One day there were three pirates. Notes

0:00

Un jour, il y avait trois pirates.

Fil du propos

One day : commencer un récit à un moment non précisé

Au début d’un récit, One day établit un moment non précisé et signale que la narration commence. Ici, l’expression signifie « un jour non précisé », et non une date particulière que l’auditeur est censé pouvoir identifier. Utilisez One day + une proposition au passé pour introduire le premier événement d’un récit simple.

Exercice

Quelle phrase commence le plus naturellement un récit passé sans indiquer de date exacte ?

  1. Someday, the sailor hopes to find a map.
  2. One day, a young sailor found a map.
  3. On 12 June, a young sailor found a map.
Voir la réponse

One day, a young sailor found a map.

Grammaire

there were : introduire plusieurs personnes ou choses dans une scène passée

There were introduit des personnes ou des choses qui existaient dans une scène passée. Ici, cette structure fait entrer three pirates dans le récit comme de nouveaux personnages. Dans cette structure, there ne signifie pas « à cet endroit ». Utilisez there were devant un groupe nominal pluriel, comme three pirates. Utilisez there was devant un nom comptable singulier ou un nom indénombrable.

Exercice

Complétez la phrase décrivant une scène passée avec la forme correcte au passé de there be : Last night, ____ three boats in the harbour.

Voir la réponse

there were

Brave pirates.

0:04

De courageux pirates.

Yarrr! Culture

0:05

Yarrr !

Culture

Yarrr! : un cri de jeu de rôle de pirate

Yarrr! est un cri stylisé employé dans les films, les dessins animés et les jeux en anglais pour signaler un personnage de pirate. Il n'a pas de sens précis que l'on pourrait traduire mot à mot. Dans cette phrase, il installe immédiatement un jeu de rôle de pirate amusant au lieu de servir de salutation ordinaire. C'est une convention médiatique, et non une preuve fiable de la façon dont parlaient les vrais pirates.

Exercice

Jugez l'affirmation : Il est naturel de commencer un entretien d'embauche formel en disant "Yarrr!" à la personne qui mène l'entretien.

  1. Faux
  2. Vrai
Voir la réponse

Faux

Greedy pirates.

0:06

Des pirates avides.

Out in their boat sailing along. Phrases

0:09

En train de naviguer sur leur bateau.

Phrases

sailing along : un mouvement continu vers l'avant

Dans sailing along, sail désigne le déplacement en bateau, tandis que along présente ce mouvement comme se poursuivant vers l'avant dans la scène. L'expression donne une impression fluide de trajet en cours. Ici, along ne signifie pas « avec quelqu'un ». La même structure peut suivre d'autres verbes de mouvement, comme dans walking along ou driving along.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme en -ing de sail along : The small boat was ____ when we spotted a dolphin.

Voir la réponse

sailing along

With our treasure!

0:12

Avec notre trésor !

With their treasure.

0:14

Avec leur trésor.

And the ocean was nice and calm. Phrases

0:16

Et l'océan était calme et agréable.

Phrases

nice and + adjectif dans nice and calm

Dans nice and calm, nice and forme une tournure intensive informelle devant calm. L'océan est présenté comme agréablement calme, d'une manière rassurante, et non comme une simple liste de deux qualités totalement distinctes. La structure réutilisable est nice and + adjectif, comme dans nice and warm ou nice and quiet. Elle donne à la description un ton détendu et conversationnel.

Exercice

Quelle phrase emploie naturellement nice and pour renforcer l'adjectif qui suit ?

  1. The room is nice but quiet now.
  2. The room is nice and quiet now.
  3. The room is nicely and quiet now.
Voir la réponse

The room is nice and quiet now.

Oh, this is okay.

0:20

Oh, c’est bon comme ça.

Nice and

0:22

Agréable et...

Come on. Intention

0:23

Allez.

Intention

Come on. pour encourager ou presser quelqu'un

Come on. est une brève invitation orale qui fait avancer l'interaction. Ici, l'expression presse ou encourage l'autre personne à continuer ; elle est donc plus proche de Go on ou Keep going que d'un ordre littéral de s'approcher du locuteur. Le ton et le contexte peuvent en modifier la force. Un ton chaleureux encourage, un ton bref et sec presse ou défie, et un ton agacé ou incrédule peut signifier « Ah bon ? ». L'idée commune est d'inciter quelqu'un à répondre ou à continuer.

Exercice

Votre ami est sur le point d'abandonner un casse-tête difficile. Quelle phrase l'encourage naturellement à continuer ?

  1. Come away, you can solve it!
  2. Come on, you can solve it!
  3. Come here, you can solve it!
Voir la réponse

Come on, you can solve it!

When suddenly the wind started to blow. Notes

0:25

Quand soudain, le vent a commencé à souffler.

Fil du propos

When suddenly : introduire un tournant soudain dans un récit

Dans un récit, when suddenly relie un nouvel événement à la scène précédente et indique que cet événement est inattendu. Ici, l'expression fait passer l'histoire d'une situation calme au moment où le vent commence à souffler. Au début de ce segment de sous-titres, elle poursuit la narration précédente au lieu de former à elle seule une phrase complète. Un modèle réutilisable est : situation de fond + when suddenly + événement inattendu.

Exercice

Utilisez when et suddenly, dans cet ordre, pour compléter le tournant narratif : We were walking home ____ the streetlights went out.

Voir la réponse

when suddenly

Grammaire

started to blow : une action qui commence dans le passé

Started to blow suit le modèle started to + verbe à la base pour situer dans le passé le début d'une action. Le vent passe d'un état où il ne souffle pas, ou reste calme, à un état où il souffle ; l'expression n'indique pas que l'action est terminée. Dans les descriptions météorologiques, blow signifie que l'air se déplace sous forme de vent, autrement dit qu'il souffle. Le sujet habituel est the wind, comme dans the wind started to blow.

Exercice

Utilisez le passé de start pour compléter la phrase : The engine was silent, but then it ____ make a strange noise.

Voir la réponse

started to

Whoa.

0:28

Ouaouh.

It's a storm!

0:29

C’est une tempête !

Yay.

0:30

Youpi.

Missy, come back. Phrasal verbs

0:33

Missy, reviens.

Phrasal verbs

come back : revenir vers la personne qui parle

Come back signifie « revenir là où je suis » ou « revenir à l'endroit où nous étions ensemble ». Dans cet ordre, come indique un déplacement vers la personne qui parle, tandis que back montre que Missy était déjà là auparavant et qu'elle revient maintenant. Comprends come back comme un tout. Come seul indique seulement un déplacement vers la personne qui parle ; back ajoute l'idée de retour.

Exercice

Tu te tiens près du portail et ton ami s'éloigne de toi. Quelle phrase lui demande de revenir là où tu te trouves ?

  1. Please go back to the café; I'm waiting here by the gate.
  2. Please stay there; I'm waiting here by the gate.
  3. Please come back; I'm waiting here by the gate.
Voir la réponse

Please come back; I'm waiting here by the gate.

And one of the pirates went and hung out behind a lighthouse. Phrasal verbs

0:34

Et l'un des pirates est allé se cacher derrière un phare.

Phrasal verbs

hung out : passer un moment détendu dans un lieu

Hung out est la forme passée de hang out. Ici, cela signifie rester ou passer un moment de manière détendue derrière le phare. Cela ne signifie pas qu'une personne était physiquement suspendue à l'extérieur. L'expression peut décrire du temps passé dans un lieu, souvent avec at, in ou un autre complément de lieu. Hang out with someone met précisément l'accent sur le fait de passer un moment détendu avec cette personne.

Exercice

Que signifie hung out dans cette phrase : “After lunch, Maya hung out in the garden for a while.” ?

  1. Elle a accroché des décorations à l'extérieur du jardin.
  2. Elle a quitté le jardin immédiatement.
  3. Elle a passé un moment tranquillement dans le jardin.
Voir la réponse

Elle a passé un moment tranquillement dans le jardin.

Which is fine. Fil du propos

0:38

Ce qui est très bien.

Fil du propos

Which is fine : commenter toute une situation

Dans cette phrase, which renvoie à toute la situation décrite juste avant. is fine ajoute l'évaluation du locuteur : cette situation est acceptable ou ne pose pas de problème. Il ne s'agit pas d'une question demandant « lequel ? », et which ne renvoie pas seulement au nom le plus proche. Ce type de proposition en which ajoute un bref commentaire à une affirmation précédente. Ici, elle ressemble à une remarque ajoutée ou à une concession détendue : le locuteur accepte la situation précédente avant de poursuivre.

Exercice

Dans “Maya decided to walk home, which is fine,”, à quoi renvoie which ?

  1. Il renvoie uniquement au mot home.
  2. Il demande à l'interlocuteur de choisir une façon de rentrer.
  3. Il renvoie à toute la décision de Maya de rentrer à pied.
Voir la réponse

Il renvoie à toute la décision de Maya de rentrer à pied.

But this was a chance for the little pirate to be super brave. Grammaire

0:40

Mais c'était l'occasion pour la petite pirate d'être super courageuse.

Grammaire

a chance for ... to ... : indiquer qui bénéficie d'une occasion

La structure a chance for + personne + to + verbe signifie « une occasion pour cette personne de faire quelque chose ». Dans la phrase, for the little pirate indique qui bénéficie de l'occasion, et to be super brave indique ce qu'elle peut faire ou montrer. Ici, chance signifie opportunity, et non la probabilité qu'un événement se produise. super brave est une façon informelle et emphatique de dire very brave.

Exercice

Complétez la phrase avec a chance for ... to ... : The workshop is ____ beginners ____ practise speaking.

Voir la réponse

a chance for · to

She'll be super brave when she's ready. Grammaire

0:43

Elle sera super courageuse quand elle sera prête.

Grammaire

when she's ready : le futur exprimé avec le présent

Dans cette phrase, when she's ready signifie « au moment où elle sera prête » ou « une fois qu'elle sera prête ». When renvoie à une étape future, et non à une heure précise ; la personne qui parle lui laisse du temps au lieu de la presser. Pour un résultat futur, l'anglais emploie normalement will dans la proposition principale et le présent dans la proposition temporelle introduite par when : She'll be super brave when she is ready, et non when she will be ready.

Exercice

On s'attend à ce que Maya finisse de se préparer, et le groupe partira à ce moment-là. Quelle phrase convient le mieux ?

  1. We'll leave when Maya is ready.
  2. We'll leave if Maya is ready.
  3. We left before Maya was ready.
Voir la réponse

We'll leave when Maya is ready.

For now, she's the lighthouse keeper. Phrases

0:46

Pour l'instant, elle est la gardienne du phare.

Phrases

For now : une situation actuelle temporaire

For now signifie « pour l'instant » ou « actuellement, avec la possibilité d'un changement ultérieur ». Cette expression présente son rôle actuel comme temporaire, et non permanent. Placée au début de la phrase, For now fixe le cadre temporel de toute l'affirmation. Elle peut aussi se placer à la fin : She's the lighthouse keeper for now.

Exercice

L'équipe pourra changer son organisation des réunions le mois prochain. Quelle phrase exprime le mieux ce qu'elle fera temporairement ?

  1. For now, we'll meet online.
  2. So far, we've met online.
  3. From now on, we'll meet online.
Voir la réponse

For now, we'll meet online.

You call this a storm? Intention

0:49

Tu appelles ça une tempête ?

Intention

You call this a storm? : une question rhétorique provocatrice

Dans cette question rhétorique, la personne ne demande pas comment s'appelle le phénomène météorologique. Elle rabaisse la tempête en laissant entendre qu'elle est trop faible pour mériter ce nom, ce qui crée un ton audacieux et provocateur. La structure You call this + nom? évalue quelque chose selon les critères de la personne qui parle. Elle sous-entend généralement : « Ce n'est pas assez bon, fort, grave ou impressionnant pour porter ce nom. »

Exercice

Complétez cette fanfaronnade amusée avec la structure You call this + le nom challenge : “____? That was easy!”

Voir la réponse

You call this a challenge

Whoa.

0:51

Ouaouh.

I bet that'll get the sea angry. Notes

0:51

Je parie que ça va mettre la mer en colère.

Phrases

I bet + proposition : une prédiction assurée à l'oral

Ici, I bet introduit une prédiction dont la personne qui parle est assez sûre : l'action va probablement mettre la mer en colère. Il ne s'agit pas de miser de l'argent sur un résultat. Dans la conversation, I bet + proposition signifie souvent « je suis presque sûr que... » ou « je m'attends à ce que... ». Cette structure est généralement plus assurée et plus familière que I think, mais elle exprime toujours un jugement plutôt qu'un fait prouvé.

Exercice

Que veut probablement dire la personne avec “I bet Leo forgot his keys again.” ?

  1. Selon la personne qui parle, Leo a probablement encore oublié ses clés.
  2. Leo a payé pour oublier ses clés.
  3. La personne demande à Leo de faire un pari officiel.
Voir la réponse

Selon la personne qui parle, Leo a probablement encore oublié ses clés.

Grammaire

get the sea angry : get + complément d’objet + adjectif

Dans get the sea angry, get signifie « faire devenir » ou « mettre dans un état », et non « recevoir ». La structure est get + complément d’objet + adjectif : the sea est le complément d’objet, et angry désigne l’état provoqué par l’action. L’histoire présente la mer comme si elle pouvait ressentir de la colère. Cette personnification fait paraître la tempête comme une réaction de colère de la mer, même si la même structure grammaticale s’utilise aussi avec des personnes et des choses réelles.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement get + complément d’objet + adjectif pour indiquer que quelque chose provoque un changement ?

  1. The funny story got everyone excited.
  2. The funny story got excited everyone.
  3. The funny story got everyone excitement.
Voir la réponse

The funny story got everyone excited.

And the storm got bigger. Grammaire

0:55

Et la tempête est devenue plus forte.

Grammaire

got bigger : get + adjectif comparatif pour exprimer un changement

Dans got bigger, get relie le sujet à son nouvel état et signifie become (« devenir ») ; got est sa forme au passé. Bigger est un adjectif comparatif qui décrit le nouvel état de la tempête. L’expression indique donc que la tempête a augmenté en taille ou en intensité, et non qu’elle a reçu quelque chose. La structure get + adjectif comparatif présente un changement en cours : quelque chose peut get colder, get louder, get darker ou get stronger.

Exercice

Complétez la phrase avec got et le comparatif de loud : As the music continued, it ____.

Voir la réponse

got louder

Oh hold on everyone. Phrasal verbs

0:59

Oh, accrochez-vous tous.

Phrasal verbs

hold on : s’agripper fermement et rester stable

Dans cette scène de tempête, hold on est un ordre urgent demandant de s’agripper à quelque chose ou de se stabiliser pour ne pas perdre l’équilibre. Everyone désigne les personnes à qui l’ordre s’adresse ; ce mot n’indique pas ce qu’elles doivent tenir. La situation détermine le sens. En cas de mouvements brusques, Hold on! signifie « accrochez-vous » ou « restez stables » ; dans une conversation ou au téléphone, cette expression signifie souvent « attendez ».

Exercice

Un bus prend un virage serré et le conducteur crie « Hold on! ». Que veut-il dire ?

  1. S’agripper fermement pour ne pas tomber.
  2. Lâcher prise et changer de siège.
  3. Attendre que le conducteur vous appelle.
Voir la réponse

S’agripper fermement pour ne pas tomber.

Oh no, me treasure. Culture

1:02

Oh non, mon trésor.

Culture

me treasure : forme pirate non standard de my treasure

Dans cette réplique de style pirate, me treasure est une version volontairement non standard de my treasure. Le pronom complément me est employé là où l’anglais standard exige le déterminant possessif my devant treasure. Cette grammaire stylisée permet d’identifier rapidement un personnage de pirate dans les dessins animés et les spectacles. Comprenez-la comme une façon de parler propre au personnage, et non comme une règle générale à reproduire.

Exercice

Quelle phrase exprime le même sens en anglais standard, sans grammaire de style pirate ?

  1. Oh no, my treasure!
  2. Oh no, me treasure!
  3. Oh no, your treasure!
Voir la réponse

Oh no, my treasure!

Yaarghh!

1:03

Yaarghh !

Bingo.

1:04

Bingo.

Missy, we need you. Intention

1:06

Missy, on a besoin de toi.

Intention

We need you : appeler quelqu'un à participer et à aider

Dans cette phrase, we need you est un appel direct à Missy pour qu'elle participe à l'action et apporte son aide. Le complément you indique que c'est la personne elle-même qui est nécessaire, et non un objet qui lui appartient. La phrase ne demande pas simplement à quelqu'un de s'approcher : elle indique que sa participation compte. Elle peut associer une demande d'aide à un sentiment d'urgence et à la confiance accordée à cette personne.

Exercice

Utilisez l'expression de trois mots contenant need pour compléter l'appel urgent de l'équipe. La participation de Maya est importante : “Maya, ____.”

Voir la réponse

we need you

Bingo.

1:14

Bingo.

Gotcha! Intention

1:15

Je t'ai eue !

Intention

Gotcha! : “I've got you” lorsqu'on rattrape ou soutient quelqu'un

Gotcha est une graphie familière qui représente la prononciation courante de got you. Prononcé au moment d'attraper ou de retenir quelqu'un, il signifie « je te tiens » ou « je t'ai attrapé » et peut rassurer la personne en lui indiquant qu'elle est en sécurité. Le même mot peut signifier « j'ai compris » après une explication ou « je t'ai attrapé » dans un jeu. L'action visible et les mots qui l'entourent déterminent le sens ; ici, il s'agit de retenir ou de mettre physiquement quelqu'un en sécurité, et non de comprendre une information.

Exercice

Dans quelle scène “Gotcha!” signifie-t-il que quelqu'un a rattrapé et soutenu une personne, plutôt qu'il a compris une information ou trouvé quelqu'un dans un jeu ?

  1. Un enfant glisse, un adulte le rattrape et dit : “Gotcha!”
  2. Après avoir entendu des instructions, quelqu'un répond : “Gotcha!”
  3. Pendant une partie de cache-cache, un joueur trouve quelqu'un et crie : “Gotcha!”
Voir la réponse

Un enfant glisse, un adulte le rattrape et dit : “Gotcha!”

Oh, and the brave pirate saved her greedy friend.

1:17

Oh, et la courageuse pirate a sauvé son amie avide.

Me treasure!

1:21

Mon trésor !

And the ocean was calm again.

1:23

Et l'océan est redevenu calme.

Phew.

1:25

Ouf.

Missy, storm's over. Phrases

1:26

Missy, la tempête est finie.

Phrases

storm's over : utiliser be over pour indiquer une fin

Dans storm's over, 's est la contraction de is. La phrase indique que la tempête est terminée ou qu'elle est passée : elle n'est plus en cours. La structure sujet + be + over décrit l'état qui suit la fin d'un événement, d'une activité ou d'une période, comme dans The game is over. Ici, over exprime la fin, et non une position physique.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme de be over au présent en deux mots qui convient à un sujet singulier : The game ____, so we can go home.

Voir la réponse

is over

Yay.

1:28

Youpi.

It's all calm now.

1:29

Tout est calme maintenant.

Okay, here I come. Phrases

1:30

D'accord, j'arrive.

Phrases

here I come : annoncer que l'on arrive

Here I come! est une formule figée et dynamique par laquelle la personne qui parle annonce qu'elle se dirige vers quelqu'un ou vers un lieu, ou qu'elle va commencer une action. Elle signifie « J'arrive maintenant », et non « Je suis déjà arrivé ». La formule entière fonctionne comme une exclamation et se dit généralement au moment où l'action commence.

Exercice

Complétez cette formule de cache-cache avec l'expression de trois mots de la leçon : Ready or not, ____!

Voir la réponse

here I come

Yay, Missy.

1:32

Youpi, Missy.

Oh, and the lighthouse keeper rejoined them. Vocabulaire

1:34

Oh, et la gardienne du phare les a rejoints.

Vocabulaire

rejoined them : re- signifie « de nouveau » ou « de retour »

Rejoined them signifie que la personne a rejoint de nouveau les mêmes personnes après une séparation. Le préfixe re- ajoute à join l'idée de « de nouveau » ou de retour : il s'agit donc d'un retour, et non d'une première arrivée dans le groupe. Dans de nombreux verbes, re- indique qu'une action se répète ou qu'une chose revient à un état antérieur. Il faut tout de même vérifier le sens du mot entier ; dans rejoin, join exprime clairement le retour dans le groupe.

Exercice

Maya était déjà avec ses amis, elle est sortie pour répondre à un appel, puis elle est revenue. Quelle phrase décrit le mieux la situation ?

  1. Maya rejoined her friends after the call.
  2. Maya joined a different group after the call.
  3. Maya left her friends after the call.
Voir la réponse

Maya rejoined her friends after the call.

When suddenly something big hit the boat from underneath. Phrases

1:37

Quand soudain, quelque chose de grand a heurté le bateau par en dessous.

Phrases

from underneath : origine ou direction venant d'en dessous

From underneath signifie depuis une position plus basse, souvent cachée par ce qui se trouve au-dessus. From marque l'origine ou la direction ; ici, l'expression indique que le choc est venu de sous le bateau, et pas seulement l'endroit où se trouvait la grosse chose. Le complément de underneath peut être omis lorsque le contexte le rend évident. Ici, from underneath est compris comme from underneath the boat.

Exercice

Quelle phrase indique qu'un bruit provenait d'un endroit situé sous le plancher ?

  1. A strange noise echoed across the empty room.
  2. A strange noise faded near the open window.
  3. A strange noise came from underneath the floor.
Voir la réponse

A strange noise came from underneath the floor.

Which was the perfect chance for the little pirate to show how brave she was. Grammaire

1:42

Ce qui était l'occasion parfaite pour la petite pirate de montrer à quel point elle était courageuse.

Grammaire

show how brave she was : ordre des mots dans une proposition en how intégrée

L’expression show how brave she was signifie « montrer à quel point elle était courageuse ». La proposition en how complète le sens de show : how + adjectif indique le degré d’une qualité. Comme how brave she was est intégrée dans une phrase plus large et ne constitue pas une question directe, elle conserve l’ordre déclaratif sujet + verbe : she was. Il ne faut pas inverser en was she.

Exercice

Utilisez how, calm, he et was pour compléter la phrase avec le bon ordre intégré : The rescue showed ____.

Voir la réponse

how calm he was

Missy, come back.

1:50

Missy, reviens.

Oh, what's doing that? Grammaire

1:53

Oh, qu'est-ce qui fait ça ?

Grammaire

what's doing that? : what comme sujet

What's doing that? signifie What is doing that? La personne demande quelle chose inconnue est responsable d’une action ou d’un effet que tout le monde peut remarquer. What est le sujet, is doing est le groupe verbal et that renvoie à l’action ou à l’effet déjà remarqué. Puisque what est lui-même le sujet, il n’est pas nécessaire d’ajouter un autre sujet ni do ou does. La structure est différente de What are you doing?, où you est le sujet et what porte sur l’activité.

Exercice

Une lampe continue de bouger et vous ignorez ce qui provoque ce mouvement. Quelle question porte sur la cause inconnue ?

  1. What are you doing?
  2. What's that doing?
  3. What's doing that?
Voir la réponse

What's doing that?

It was an enormous blue whale bumping into their boat. Phrasal verbs

1:55

C'était une énorme baleine bleue qui percutait leur bateau.

Phrasal verbs

bump into pour une collision physique

Dans cette phrase, bumping into signifie que la baleine heurtait réellement le bateau. La structure est bump into + la personne ou la chose heurtée ; into introduit la cible du mouvement. Bump into peut aussi signifier « rencontrer quelqu'un par hasard » dans un contexte social. Ici, la baleine et le bateau montrent clairement qu'il s'agit d'une collision physique.

Exercice

Quelle phrase emploie bump into pour décrire une collision physique, comme dans l'exemple ?

  1. I hope to bump into Maya at the concert.
  2. I bumped into my old teacher at the station.
  3. The shopping cart bumped into the shelf.
Voir la réponse

The shopping cart bumped into the shelf.