Bingo le guépard surprend Bandit ! 🐆 🤪 | Moment drôle en Grenouillère 💙 | Bluey : fiche pour apprendre l’anglais

Dans cette consigne de mouvement, que décrit around ?

1. Les hanches avancent tout droit.
2. Les hanches suivent une trajectoire circulaire.
3. Les hanches restent près d’un autre objet.

Quelle phrase convient le mieux à un texte formel ?

1. My sister Brandy and me made this dance up.
2. Me and my sister Brandy made this dance up.
3. My sister Brandy and I made this dance up.

Complétez la phrase avec le passé de make up, au sens d'« inventer » : The children ____ a new rule for their game.

Quel rôle joue though en fin de phrase dans l'exemple ?

1. Il explique pourquoi les pas ont été oubliés.
2. Il ajoute un contraste ou une limite informelle à l'idée précédente.
3. Il transforme l'affirmation en question.
4. Il montre que la personne se souvient de tous les pas.

Vous retrouvez un ami après plusieurs mois. Quelle est la salutation la plus naturelle ?

1. It's good to watch you.
2. It's good to see you.
3. It's nice to meet you.

Que peut-on comprendre avec le plus de certitude de Auntie Brandy dans cette phrase ?

1. Brandy est nécessairement la sœur aînée de la mère des enfants.
2. Auntie est le titre professionnel de Brandy.
3. Brandy porte auprès des enfants un titre affectueux familial ou comparable à celui d'un membre de la famille.

Complète la phrase avec la forme du present perfect de grow : Since last spring, the garden ____ so much.

Que signifie The new puppy looks just like its mother ?

1. Il veut regarder sa mère.
2. Il aime beaucoup sa mère.
3. Il a une apparence très semblable à celle de sa mère.
4. Il cherche sa mère.

Quelle phrase demande à quelle personne vous ressemblez physiquement ?

1. What do I look like?
2. Who do I look like?
3. Who am I like?
4. Who do I like?

Que fait la personne qui parle en disant “You look just like you.” ?

1. Lui reprocher d'imiter quelqu'un d'autre.
2. Nommer une autre personne à laquelle elle ressemble.
3. Décrire en détail les traits de son visage.
4. Rassurer la personne en lui disant qu'elle est uniquement elle-même.

Utilisez le prétérit de bring, le pronom her et la construction à double complément : For Maya's birthday, I ____ a small cake.

Après avoir reçu un cadeau inattendu, que signifie le plus probablement You shouldn't have. ?

1. Cela demande si le cadeau appartient à la personne qui l'a offert.
2. Cela dit que la personne n'avait pas le droit de venir.
3. Cela ordonne à la personne de reprendre immédiatement le cadeau.
4. Cela exprime chaleureusement la surprise et la reconnaissance pour le cadeau.

Jugez cette affirmation : Dans toutes les situations où l'on offre un cadeau, You really shouldn't have est seulement une manière plus appuyée de remercier et ne peut pas exprimer une inquiétude réelle.

1. Vrai
2. Faux

Que signifie probablement It's just Bingo has this thing ici ?

1. Bingo possède un objet matériel que la personne qui parle peut voir.
2. Bingo a une habitude ou une réaction particulière que la personne qui parle n'a pas encore expliquée.
3. Bingo a déjà expliqué toute la situation en détail.

Que signifie She's grown out of it ici ?

1. Elle est devenue trop grande pour un vêtement.
2. Elle n’a plus cette réaction parce qu’elle a grandi.
3. Elle est physiquement sortie de quelque chose.
4. Sa réaction est devenue plus forte en grandissant.

Complétez la phrase avec le verbe qui signifie être à la bonne taille : I ordered these shoes online. I hope they ____.

Quelle phrase emploie le bon ordre des mots pour une interrogative indirecte après I wasn't sure ?

1. I wasn't sure how much did they change.
2. I wasn't sure how much had they changed.
3. I wasn't sure how much they had changed.

Que signifie Mine's too small ici ?

1. Je possède aussi un petit objet.
2. Celui qui m'appartient est petit lui aussi, mais il me va encore.
3. Celui qui m'appartient n'est pas assez grand.

Deux élèves occupent chacun la place attribuée à l'autre. Que demande de faire Swap them around ?

1. Tourner les deux élèves pour qu'ils regardent derrière eux.
2. Faire échanger leurs places aux élèves.
3. Faire marcher les deux élèves dans la salle.

Utilisez la forme correcte de fit pour compléter la construction causative : Can you make this lid ____ the box?

Que communique principalement la répétition dans cette phrase ?

1. La personne promet de modifier l'article plus tard.
2. La personne demande pourquoi l'article n'est pas à la bonne taille.
3. La personne accepte que l'article n'est pas à la bonne taille et qu'on ne peut pas le forcer à aller.

Complétez la phrase avec l'expression figée qui montre l'acceptation du fait qu'un voyage espéré n'a pas eu lieu : We hoped to take the trip, but it was ____.

Lors de retrouvailles, que communique généralement « It's been too long. » ?

1. Nous ne nous sommes pas vus depuis longtemps, et la personne trouve cette séparation regrettable.
2. La personne mesure de façon neutre la durée exacte.
3. Nous nous sommes vus très récemment.

Quelle information narrative essentielle « It's happening again. » donne-t-elle à l'auditeur ?

1. Un événement similaire s'est produit auparavant et se répète maintenant.
2. L'événement ne pourra se produire que dans le futur.
3. C'est la première fois que cela arrive, et tout est déjà terminé.

Vous entrez dans une pièce et tout le monde se met soudain à crier. Quelle question demande le plus naturellement une explication sur la situation ?

1. What happened last year?
2. What's going on?
3. What happens here every day?

Dans une conversation australienne, quelqu'un vous salue avec How are you going? Quelle réponse correspond au sens voulu ?

1. Good, thanks. How about you?
2. Turn left at the station.
3. I'm taking the bus.

Dans cette phrase, que signifie is called Onesies ?

1. L’épisode téléphone à Onesies.
2. Le titre de l’épisode est Onesies.
3. Onesies a demandé que l’épisode soit diffusé.

Quelle phrase emploie correctement une proposition en wh comme complément d’objet de understand ?

1. What is he doing?
2. I don't understand what he is doing.
3. I don't understand what is he doing.

Quelle situation correspond le mieux à la fonction de No time to explain ?

1. Un cours détendu où l’on a largement le temps d’expliquer les détails
2. Une situation urgente où quelqu’un doit agir maintenant et expliquer plus tard
3. La promesse qu’aucune explication ne sera jamais donnée

Complétez la phrase avec l’expression de la leçon qui signifie « atteindre un lieu sûr » : When the alarm sounded, everyone hurried downstairs to ____.

Everyone has a ticket, but Mia has not been mentioned. Quelle phrase permet de soulever naturellement cette préoccupation ?

1. But what about Mia?
2. But what do you know about Mia?
3. But what is Mia like?

Cet emploi est-il approprié ? Pendant une véritable urgence, quelqu’un a besoin d’une aide immédiate et une personne dit : “Forget him, he's done!”

1. Approprié
2. Inapproprié

Quelle phrase emploie naturellement go feral au sens figuré ?

1. The children went feral after the final bell, racing around and howling like wolves.
2. The children made feral their backpacks after the final bell.
3. The children went feral to the bus stop after the final bell.

Utilisez make, the baby et nervous dans la structure make + complément d’objet + adjectif : Loud noises ____.

Complétez la phrase avec sort of et one with, en utilisant chaque groupe une fois : While dancing, Leo ____ became ____ the music.

Écoutez la phrase anglaise et choisissez celle que vous entendez. Concentrez-vous sur le /d/ contracté de Where'd.

1. Where does Nora go after school?
2. Where'd Nora go after school?
3. Where should Nora go after school?