Les Monstres Effrayants de la Ruelle + À la Rescousse|S1-2|La Super Équipe de Secours Pinkfong : fiche pour apprendre l’anglais

Pinkfong Super Rescue Team - Kids Songs & Cartoons

Difficulté d'apprentissage
501 mots 127 mots/min

Présentation de la vidéo : Dans une ruelle sombre, un enfant effrayé croit rencontrer des monstres, puis l’équipe de super sauveteurs vient l’aider. L’histoire explique aux enfants quoi faire s’ils se perdent, avant de visiter le quartier général et de montrer comment les véhicules d’urgence s’entraînent, se préparent et interviennent ensemble. Après cette découverte, un enfant change de rêve pour son avenir. Principaux points d’anglais : 1. must always stay with — Grammaire et structures de phrase : Vous comprendrez comment must associé à always formule une règle de sécurité ferme et durable, plutôt qu’un simple conseil. Vous pourrez employer cette structure pour préciser qu’un enfant est tenu de rester près de ses parents ou d’un autre adulte responsable lors d’une sortie. 2. train and prepare for dispatch. — Sens et registre du vocabulaire : Vous reconnaîtrez dispatch comme un terme spécialisé des services d’urgence, qui désigne l’affectation et le départ en mission, et non le simple envoi d’un objet. Cela permet de décrire comment les secouristes s’entraînent, se tiennent prêts et attendent leur mobilisation. 3. changed my mind. — Expressions idiomatiques et figurées : Vous saurez utiliser cette expression figée lorsqu’une décision, une préférence ou un projet d’avenir évolue. Elle permet de dire naturellement qu’on a reconsidéré une ambition antérieure, sans traduire séparément chacun des mots.

Dans cette fiche

Pinkfong.

0:00

Pinkfong.

Super Rescue Team

0:03

Super Rescue Team

to the rescue. Phrases

0:04

à la rescousse.

Phrases

to the rescue : venir à la rescousse

To the rescue est une expression figée qui signifie « venir sauver quelqu’un ou aider à résoudre un problème ». Ici, elle sert de cri d’action enthousiaste : la Super Équipe de secours annonce que l’aide arrive. Apprenez toute l’expression comme un seul bloc. Rescue n’est pas une destination après to ; l’expression désigne l’action de venir en aide.

Exercice

Complétez le cri d’action avec l’expression figée qui signifie « venir aider » : Super Rescue Team ____!

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to the rescue

Pinkfong Super Rescue Team.

0:08

Pinkfong Super Rescue Team.

The scary monsters in the alley. Vocabulaire

0:13

Les monstres effrayants dans la ruelle.

Vocabulaire

the alley : un passage étroit entre des bâtiments

Un alley est un passage étroit ou une petite voie entre des bâtiments ou derrière eux. Il est généralement plus étroit et moins ouvert qu’une street. Dans cette phrase, in the alley indique où se trouvent les monstres effrayants. Le choix de alley donne l’impression d’un endroit caché et un peu plus menaçant.

Exercice

Quelle phrase utilise alley pour désigner un passage étroit entre des bâtiments ?

  1. The cat slipped into a narrow alley between two shops.
  2. The cat slept in a large park beside the lake.
  3. The cat crossed a busy street at the traffic light.
Voir la réponse

The cat slipped into a narrow alley between two shops.

Uh?

0:29

Euh ?

Uh?

0:33

Euh ?

Uh?

0:37

Euh ?

Uh?

0:37

Euh ?

Uh?

0:48

Euh ?

Spooky spooky spooky scary alley,

0:50

Lugubre lugubre ruelle effrayante,

spooky spooky I'm scared, Intention

0:53

lugubre lugubre j'ai peur,

so scared.

0:55

tellement peur.

Intention

I'm scared, so scared : renforcer la peur avec so

I'm scared indique directement ce que ressent la personne qui parle. Dans so scared, so signifie à un degré très élevé, et non donc. La deuxième partie est un écho chargé d'émotion de I'm scared : la personne omet I'm et répète scared avec so. La peur paraît ainsi plus forte, et cela peut aussi signaler un besoin de réconfort ou d'aide.

Exercice

Complétez la phrase avec l'écho cible de deux mots qui utilise so pour renforcer la peur : The room went dark. I'm scared, ____!

Voir la réponse

so scared

Mommy?

0:58

Maman ?

Mommy? Intention

0:59

Maman ?

What is that in the dark alley?

1:00

Qu'est-ce que c'est dans la ruelle sombre ?

Intention

Mommy? What is that...? : demander avec peur et chercher à être rassuré

Mommy? sert d'abord à attirer l'attention de la mère. What is that in the dark alley? demande à quelqu'un d'identifier une chose inconnue que la personne remarque, mais ne sait pas nommer. Dans une situation sombre et effrayante, la question ne sert pas seulement à obtenir une information. Elle exprime aussi l'inquiétude et invite le parent à regarder, à expliquer ou à rassurer. Le modèle réutilisable consiste à appeler une personne de confiance, puis à demander What is that...?

Exercice

Dans la phrase "Dad? What is that moving behind the curtain?", que fait probablement la personne qui parle ?

  1. Demander ce qu'est une chose inconnue tout en cherchant à être rassuré.
  2. Montrer que la personne sait déjà exactement ce que c'est.
  3. Donner calmement à papa l'ordre de déplacer le rideau.
Voir la réponse

Demander ce qu'est une chose inconnue tout en cherchant à être rassuré.

I'm scared,

1:02

J'ai peur,

I'm scared,

1:03

j'ai peur,

I'm scared.

1:04

j'ai peur.

Squeak squeak. Culture

1:06

Couic couic.

creak creak.

1:08

Crac crac.

Spooky scary monster.

1:09

Monstre lugubre et effrayant.

Culture

Squeak squeak ... creak creak : imiter des sons

Ici, squeak et creak sont des mots qui imitent des sons : ils représentent des bruits au lieu de former une phrase complète. Squeak évoque un son bref et aigu, comme celui d’une petite roue ou d’une souris ; creak évoque le bruit rugueux d’une vieille porte, d’une lame de parquet ou d’un autre objet qui bouge sous une pression. La répétition de chaque mot donne l’impression que le bruit continue et aide à créer une scène inquiétante. Cet effet est courant dans les dessins animés, les bandes dessinées et les albums illustrés.

Exercice

Quelle phrase emploie le plus naturellement creak pour représenter le bruit d’un vieux bois qui bouge sous une pression ?

  1. Squeak, squeak, went the tiny rubber mouse when I pressed it.
  2. Creak, creak, went the old wooden stair when I stepped on it.
  3. Buzz, buzz, went my phone when a message arrived.
Voir la réponse

Creak, creak, went the old wooden stair when I stepped on it.

Ah!

1:17

Ah !

Huh?

1:19

Hein ?

Spooky spooky spooky scary alley,

1:26

Lugubre lugubre ruelle effrayante,

spooky spooky I'm scared,

1:29

lugubre lugubre j'ai peur,

so scared.

1:32

tellement peur.

Mommy?

1:34

Maman ?

Mommy?

1:35

Maman ?

What is that in the dark alley?

1:36

Qu'est-ce que c'est dans la ruelle sombre ?

I'm scared,

1:39

J'ai peur,

I'm scared,

1:40

j'ai peur,

I'm scared.

1:41

j'ai peur.

Growl growl.

1:43

Grrr grrr.

Boom boom.

1:44

Boum boum.

Spooky scary monster.

1:46

Monstre lugubre et effrayant.

Ah!

1:54

Ah !

Huh?

1:55

Hein ?

Ah!

1:56

Ah !

Ah!

1:57

Ah !

Spooky spooky spooky scary alley,

2:02

Lugubre lugubre ruelle effrayante,

spooky spooky I'm scared,

2:05

lugubre lugubre j'ai peur,

so scared.

2:08

tellement peur.

Mommy?

2:10

Maman ?

Mommy?

2:11

Maman ?

What is that in the dark alley?

2:12

Qu'est-ce que c'est dans la ruelle sombre ?

I'm scared,

2:15

J'ai peur,

I'm scared,

2:16

j'ai peur,

I'm scared.

2:17

j'ai peur.

Creepy creepy.

2:19

Effrayant effrayant.

Cackle cackle.

2:20

Hi hi hi.

Spooky scary monster.

2:22

Monstre lugubre et effrayant.

Ah!

2:27

Ah !

Creepy creepy monster,

2:30

Monstre effrayant effrayant,

scary monster.

2:31

monstre qui fait peur.

Creepy creepy monsters

2:33

Des monstres effrayants

are roaming the city. Phrases

2:34

rôdent dans la ville.

Phrases

are roaming the city : se déplacer dans une zone

Are roaming est au présent progressif : cette forme indique que le déplacement est en cours. Roam signifie se déplacer dans une zone sans itinéraire fixe ni destination précise. Dans roam the city, la ville est la zone parcourue, donc on n’emploie pas to. Cette structure fonctionne aussi avec d’autres zones : roam the forest ou roam the neighborhood.

Exercice

Quelle phrase indique que des animaux se déplacent dans une zone sans suivre d’itinéraire fixe ?

  1. The goats are waiting beside the gate.
  2. The goats are roaming the village.
  3. The goats are going to the barn.
Voir la réponse

The goats are roaming the village.

Ah!

2:38

Ah !

Wow!

2:39

Waouh !

Ah!

2:40

Ah !

Wait a minute, Intention

2:42

Attends une minute,

Intention

Wait a minute pour signaler une soudaine remise en question

Dans cette phrase, Wait a minute n'est pas principalement une demande d'attendre pendant une durée précise. L'expression interrompt la pensée de la personne qui parle : quelque chose vient de lui sembler incorrect ou inattendu. On l'emploie pour faire une pause, examiner un nouvel indice, puis corriger ou remettre en question son idée. Elle signifie souvent « Un instant, ce n'est peut-être pas juste ».

Exercice

Dans quelle phrase Wait a minute indique-t-il que la personne vient de remarquer que quelque chose ne va pas ?

  1. She waited for a minute before answering.
  2. Please wait one minute while the paint dries.
  3. Wait a minute—this map is upside down.
Voir la réponse

Wait a minute—this map is upside down.

Baby Car.

2:42

Baby Car.

Creepy creepy monster,

2:44

Monstre effrayant effrayant,

scary monster.

2:45

monstre qui fait peur.

Creepy creepy monsters

2:47

Des monstres effrayants

are roaming the city.

2:48

rôdent dans la ville.

Hoi Poi

2:51

Hoi Poi

Pinkfong.

2:52

Pinkfong.

Oh my goodness. Intention

2:57

Oh mon Dieu.

Intention

Oh my goodness comme exclamation modérée

Oh my goodness est une exclamation qui réagit à une émotion soudaine comme la surprise, l'inquiétude, le soulagement ou l'alarme. La situation et le ton de la voix indiquent l'émotion précise ; ici, goodness ne désigne pas la bonté morale d'une personne. Cette expression permet de montrer une réaction nette tout en en atténuant la force.

Exercice

Quelle expression est généralement la plus douce et la plus adaptée à un contexte familial pour réagir à une petite surprise ?

  1. Oh my goodness!
  2. Oh my God!
  3. I feel no surprise.
Voir la réponse

Oh my goodness!

Thank you.

2:58

Merci.

Mommy.

2:59

Maman.

You must always stay with your mom, Grammaire

3:01

Tu dois toujours rester avec ta maman,

dad, or adults

3:03

ton papa ou des adultes

Grammaire

must always stay with : une règle ferme qui s’applique toujours

Dans cette phrase, must indique une règle qu’il faut respecter, et always montre que cette règle s’applique à chaque fois. Stay with someone signifie rester près de cette personne et ne pas s’en séparer. La structure sujet + must always + verbe à la forme de base sert à exprimer des règles importantes. Ici, must always stay with rend la consigne de sécurité beaucoup plus ferme qu’une simple suggestion.

Exercice

Complète la règle de sécurité avec l’expression exacte de la leçon qui signifie « être obligé de rester avec quelqu’un à chaque fois » : At the zoo, young children ____ an adult.

Voir la réponse

must always stay with

when you go out. Phrasal verbs

3:05

quand tu sors.

Phrasal verbs

go out : quitter la maison

Ici, go out signifie quitter la maison pour passer du temps ailleurs. Dans ce rappel de sécurité, l’expression désigne de manière générale le fait de ne pas rester à la maison, et pas seulement une sortie sociale particulière. C’est le contexte qui donne ce sens à go out. La même expression peut aussi signifier qu’une lumière ou un feu s’éteint, ou que deux personnes sortent ensemble, mais ces sens ne conviennent pas ici.

Exercice

Quelle phrase utilise go out au sens de quitter la maison pour aller quelque part ?

  1. When you go out, take your house key.
  2. The candle will go out in the wind.
  3. Leo and Ana have been going out for a month.
Voir la réponse

When you go out, take your house key.

If you're lost, Grammaire

3:06

Si tu es perdu,

Grammaire

If you're lost : présenter une situation possible

If you're lost signifie « si tu ne sais pas où tu es ni comment aller là où tu dois te rendre ». Ici, you're signifie you are et lost décrit ton état. La proposition avec if présente une situation possible. Elle a normalement besoin d'une proposition principale qui indique quoi faire dans cette situation : If you're lost, ask a trusted adult for help.

Exercice

Complète le conseil de sécurité. Utilise la proposition contractée avec if qui signifie « si tu ne sais pas où tu es » : ____, ask a trusted adult for help.

Voir la réponse

If you're lost

it's best to wait where you are Grammaire

3:08

il vaut mieux attendre où tu es

Grammaire

It's best to wait where you are : donner un conseil clair et doux

La structure It's best to + base verbale recommande l'action qui paraît la plus sûre ou la plus raisonnable dans une situation. Elle est plus douce qu'un ordre direct, mais le conseil reste clair. Wait where you are signifie « reste à l'endroit où tu te trouves et attends ». Ici, where you are indique le lieu où attendre ; ce n'est pas une question.

Exercice

Le responsable de ton groupe reviendra à l'endroit exact où tu te trouves. Complète le conseil avec It's best to et les mots qui signifient « rester à l'endroit où l'on se trouve » : ____ until the leader returns.

Voir la réponse

It's best to wait where you are

or ask an adult Notes

3:10

ou demander à un adulte

with a child

3:11

avec un enfant

or the police for help.

3:12

ou à la police de t'aider.

Phrases

ask an adult ... for help : placer la personne entre ask et for help

Dans ask someone for help, la personne à qui l’on demande de l’aide se place entre ask et for help. Ici, cet emplacement est occupé par an adult with a child or the police. Cette structure signifie demander de l’aide à cette personne. On peut changer de personne tout en gardant le même ordre : ask + personne + for help.

Exercice

Complète la phrase avec la structure ask + personne + for help : If you cannot reach the shelf, ____ a librarian ____.

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ask · for help

Culture

an adult with a child or the police : reconnaître les deux choix possibles

Dans ce conseil de sécurité destiné aux enfants, or relie deux sources d’aide possibles : an adult with a child et the police. Cette liste donne à l’enfant des choix clairs et faciles à reconnaître dans un lieu public. With a child décrit adult : il s’agit donc d’un adulte accompagné d’un enfant. L’enfant n’est pas présenté comme une personne distincte à qui demander de l’aide. Le for final commence for help ; il ne fait pas partie de the police.

Exercice

Dans ask an adult with a child or the police for help, que décrit with a child ?

  1. Il décrit un adulte accompagné d’un enfant.
  2. Il présente l’enfant comme une autre personne à qui demander de l’aide.
  3. Il décrit la police.
Voir la réponse

Il décrit un adulte accompagné d’un enfant.

Okay,

3:14

D'accord,

I understand.

3:15

j'ai compris.

Thank you for helping me. Phrases

3:16

Merci de m'avoir aidé.

Phrases

Thank you for + -ing : indiquer la raison du remerciement

La structure Thank you for + nom ou verbe en -ing indique la raison du remerciement. Dans cette phrase, helping me correspond à l’action qui motive le remerciement. For est une préposition ; le verbe qui suit prend donc la forme en -ing : Thank you for helping me, et non Thank you for help me. Un nom peut aussi suivre for, comme dans Thank you for your help.

Exercice

Mets help à la forme en -ing pour compléter la phrase : Thank you for ____ me with my homework.

Voir la réponse

helping

Stay smart. Fil du propos

3:18

Reste prudent.

Stay safe.

3:20

Reste en sécurité.

Fil du propos

Stay smart. Stay safe. et la répétition de Stay + adjectif

Les deux phrases courtes suivent le même modèle : Stay + adjectif. La première invite à rester vigilant et à faire des choix raisonnables ; la seconde invite à rester en sécurité. La répétition de Stay place les deux idées dans des positions correspondantes. Cette structure parallèle crée un rythme net et transforme la conclusion en un court slogan de sécurité facile à retenir.

Exercice

Quelle option utilise le même modèle répété Stay + adjectif pour organiser deux rappels ?

  1. Smart choices can keep you safe.
  2. Stay calm. Stay ready.
  3. Be careful and stay safe.
Voir la réponse

Stay calm. Stay ready.

Super Rescue Team.

3:21

Super Rescue Team.

To the rescue.

3:26

À la rescousse.

Whoohoo!

3:35

Youhou !

Zoom zoom.

3:36

Vroum vroum.

Whoohoo!

3:37

Youhou !

Huh?

3:39

Hein ?

Wow, I wonder what this place is. Grammaire

3:41

Waouh, je me demande ce qu'est cet endroit.

Grammaire

I wonder what this place is : ordre des mots dans une interrogation indirecte

I wonder présente la question comme quelque chose auquel pense la personne qui parle. Cette expression montre donc sa curiosité au lieu de poser directement la question. Le groupe what this place is est une interrogation indirecte, c'est-à-dire une question intégrée à une phrase plus longue. Il garde l'ordre déclaratif : mot interrogatif + sujet + verbe. On a donc what + this place + is, et non what is this place après I wonder.

Exercice

Quelle phrase emploie le bon ordre des mots après I wonder ?

  1. I wonder where is the library.
  2. I wonder where the library is.
  3. I wonder the library where is.
Voir la réponse

I wonder where the library is.

I'm curious.

3:44

Je suis curieux.

Let's go in. Intention

3:45

Entrons.

Intention

Let's go in : proposer une action commune

Let's + base verbale sert à proposer que la personne qui parle et celle qui écoute fassent quelque chose ensemble. Let's est la contraction de let us, et go reste à la base verbale. Ici, go in signifie entrer depuis l'extérieur. Let's go in invite le groupe à entrer ensemble ; cette phrase ne demande pas seulement à l'autre personne d'entrer.

Exercice

Vous êtes dehors avec un ami et vous voulez proposer que vous entriez tous les deux. Complétez la phrase avec l'expression de cette leçon : It's cold out here. ____ and warm up.

Voir la réponse

Let's go in

So yesterday

3:48

Alors hier

Huh?

3:49

Hein ?

I got the alert Phrases

3:49

j'ai reçu l'alerte

Phrases

got the alert : recevoir une alerte ou une notification

Dans got the alert, got est le prétérit de get et signifie « a reçu ». Le mot anglais alert désigne un avertissement ou une notification importante. La personne a reçu une information ; elle n’a pas saisi un objet matériel. Le mot the indique une alerte précise que les personnes présentes peuvent identifier. Dans une nouvelle situation, get an alert signifie recevoir un avertissement ou une notification.

Exercice

Quelle phrase emploie get au sens de recevoir un avertissement ou une notification ?

  1. I turned off the alert sound.
  2. I set an alert for seven o'clock.
  3. I got the storm alert on my phone.
Voir la réponse

I got the storm alert on my phone.

and went straight to town. Phrases

3:51

et je suis allé directement en ville.

Phrases

went straight to town : aller directement à destination

Dans went straight to town, straight indique comment la personne s’est déplacée. Cela signifie qu’elle est allée directement en ville, sans aller d’abord ailleurs ni faire de détour. Dans ce contexte, l’expression peut aussi suggérer qu’elle n’a pas attendu. La structure réutilisable est go straight to + destination. Elle peut insister sur un trajet direct, une action immédiate ou les deux. Elle ne signifie pas que la route elle-même devait être parfaitement droite.

Exercice

Quelle phrase indique que Leo est allé immédiatement à la bibliothèque sans s’arrêter ailleurs auparavant ?

  1. After school, Leo went straight to the library.
  2. After school, Leo visited a café before going to the library.
  3. After school, Leo walked straight ahead for two blocks.
Voir la réponse

After school, Leo went straight to the library.

But then

3:53

Mais ensuite

a car appeared from an alley.

3:54

une voiture est apparue d'une ruelle.

It looked very suspicious. Grammaire

3:56

Elle avait l'air très suspecte.

Grammaire

It looked very suspicious : look + adjectif

Dans It looked very suspicious, looked est l'emploi attributif de look. Il décrit l'impression produite par la chose, et non l'action de diriger les yeux vers quelque chose. Suspicious est l'adjectif qui décrit le sujet, et very renforce le degré. La structure est look + adjectif : quelque chose peut look strange, safe, tired ou ready. Looked est au passé, donc la phrase décrit l'impression donnée à un moment antérieur.

Exercice

Quelle phrase utilise look + adjectif pour décrire une impression ?

  1. The jacket looked expensive.
  2. She looked at the jacket.
  3. She looked carefully for the jacket.
Voir la réponse

The jacket looked expensive.

Um

3:59

Hum

So then I

4:00

Alors ensuite je

Huh?

4:01

Hein ?

Um

4:02

Hum

Oh, hi.

4:04

Oh, salut.

Who are you?

4:04

Qui êtes-vous ?

Hello, we are

4:06

Bonjour, nous sommes

Vroom Vroom.

4:08

Vroom Vroom.

Zoom zoom.

4:09

Vroum vroum.

What goes on here? Idiomes

4:11

Qu'est-ce qui se passe ici ?

Idiomes

What goes on here ? : go on au sens de se produire

Dans What goes on here?, go on est un phrasal verb qui signifie happen ou take place, c'est-à-dire se produire ou avoir lieu. La question demande ce qui se passe dans cet endroit ou cette situation ; elle ne signifie pas continuer à marcher. What est le sujet de goes on ; on dit donc What goes on et non What does go on. Le présent simple peut porter sur une activité habituelle ou, selon le contexte et l'intonation, sur la situation présente.

Exercice

Quelle phrase utilise go on pour demander ce qui se passe régulièrement dans un endroit ?

  1. What's going on here right now?
  2. What goes on here every Friday?
  3. Where are you going after class?
Voir la réponse

What goes on here every Friday?

This is the Super Rescue Headquarters. Culture

4:13

C'est le quartier général de Super Rescue.

Culture

Super Rescue Headquarters : la base principale de l’équipe de secours

Headquarters désigne le bureau principal ou la base opérationnelle d’une organisation. Ici, Super Rescue Headquarters est le nom de la base centrale où le travail de l’équipe de secours est organisé et dirigé.

Exercice

Que signifie headquarters dans cette phrase ?

  1. la base principale d’une organisation
  2. un véhicule de secours
  3. une personne qui répond aux appels d’urgence
Voir la réponse

la base principale d’une organisation

We train and prepare for dispatch. Vocabulaire

4:15

Nous nous entraînons et nous préparons à être déployés.

Vocabulaire

train and prepare for dispatch dans les services d’urgence

Train et prepare sont deux verbes coordonnés : l’équipe exerce ses compétences et se tient prête. Prepare for est suivi du nom dispatch. Dans les secours, dispatch désigne l’action ou l’ordre d’envoyer une équipe en intervention. Prepare for dispatch signifie donc se préparer à être envoyé en mission, et non préparer un colis à poster.

Exercice

Que signifie train and prepare for dispatch dans ce contexte de secours ?

  1. Ils s’entraînent à emballer des articles à livrer.
  2. Ils s’entraînent et se préparent à être envoyés en mission.
  3. Ils arrêtent l’entraînement et rentrent chez eux.
Voir la réponse

Ils s’entraînent et se préparent à être envoyés en mission.

Ahem.

4:18

Ahem.

Huh?

4:18

Hein ?

We keep the whole town safe. Grammaire

4:19

Nous assurons la sécurité de toute la ville.

Grammaire

keep the whole town safe : keep + objet + adjectif

Dans We keep the whole town safe, keep est d'abord suivi du complément d'objet the whole town, puis de l'adjectif safe. Safe décrit l'état de la ville, et non la manière dont l'action est effectuée. La structure keep + objet + adjectif signifie faire en sorte qu'une personne ou une chose reste dans un certain état. On la retrouve aussi dans keep the baby warm, keep the room clean et keep everyone calm.

Exercice

Placez keep, you et warm dans le bon ordre pour compléter la phrase : This coat will ____ on a cold day.

Voir la réponse

keep you warm

Huh?

4:21

Hein ?

Cool.

4:23

Cool.

How?

4:24

Comment ?

Huh?

4:26

Hein ?

Huh?

4:32

Hein ?

To the rescue.

4:32

À la rescousse.

The brave Super Rescue Team.

4:34

La courageuse Super Rescue Team.

Off we go anytime, Phrases

4:37

Nous partons n'importe quand,

anywhere.

4:39

n'importe où.

Phrases

Off we go comme signal joyeux de départ

Off we go est une expression orale figée utilisée au moment où une personne ou un groupe commence à avancer ou s'en va. Ici, elle signifie que nous partons maintenant, sur un ton joyeux et dynamique. Le fait de placer off au début donne à la phrase la forme d'un signal. Apprenez Off we go comme une expression figée complète, sans réorganiser librement les mots ni utiliser cet ordre comme un modèle grammatical général.

Exercice

Complétez ce signal joyeux de départ avec l'expression figée de la leçon : The bikes are ready—____!

Voir la réponse

Off we go

Phrases

anytime, anywhere : aucune limite de temps ni de lieu

Anytime signifie à n'importe quel moment, et anywhere signifie dans n'importe quel lieu. Placés ensemble après l'action, anytime, anywhere indique que ni le moment ni le lieu ne la limitent. Cette paire courte et équilibrée paraît énergique et se retient facilement. Dans cette phrase, elle renforce Off we go en promettant que le départ peut avoir lieu peu importe quand et où.

Exercice

Quelle phrase indique que l'application n'a aucune limite de temps ni de lieu ?

  1. You can use this app every morning.
  2. You can use this app anytime, anywhere.
  3. You can use this app at the library.
Voir la réponse

You can use this app anytime, anywhere.

Always we are brave and fast.

4:40

Nous sommes toujours courageux et rapides.

Call for us loudly,

4:44

Appelle-nous fort,

the Super Rescue Team.

4:45

la Super Rescue Team.

To the rescue.

4:47

À la rescousse.

Call when you need any help. Grammaire

4:52

Appelle quand tu as besoin d'aide.

Grammaire

when you need any help : indiquer le moment d'une action

La proposition introduite par when indique à l'interlocuteur le moment ou la situation où il doit suivre l'ordre Call. Il faut appeler au moment où une aide devient nécessaire. Dans when you need any help, any élargit le sens de help : n'importe quel type ou niveau d'aide suffit. Le modèle action + when + situation est utile pour donner des instructions et des conseils de sécurité.

Exercice

Quelle phrase demande à quelqu'un d'appeler au moment où il a besoin d'aide ?

  1. Call me because I left a message.
  2. Call me when you need any help.
  3. Call me after the problem is over.
Voir la réponse

Call me when you need any help.

Yeah.

4:54

Ouais.

Police car.

4:54

Voiture de police.

Call anytime when you're hurt. Vocabulaire

4:55

Appelle n'importe quand si tu es blessé.

Vocabulaire

when you're hurt : décrire un état de blessure

Ici, hurt décrit l'état physique d'une personne après une blessure. Il suit le verbe be dans you're hurt : l'expression signifie donc que tu es blessé ou que tu as été blessé, et non que tu fais mal à quelqu'un. La proposition introduite par when indique dans quelle situation le conseil s'applique : tu peux appeler dès que tu es blessé. La structure be + hurt peut aussi décrire l'état actuel d'une personne dans d'autres contextes.

Exercice

Quelle phrase utilise hurt pour décrire une personne qui est blessée maintenant ?

  1. Tell the coach if you're hurt during practice.
  2. You may get hurt if you run there.
  3. Your arm hurts after practice.
Voir la réponse

Tell the coach if you're hurt during practice.

Ambulance.

4:57

Ambulance.

Call when a fire breaks out. Phrasal verbs

4:58

Appelle quand un incendie se déclare.

Phrasal verbs

a fire breaks out : décrire un incendie soudain

a fire breaks out est un emploi figé du phrasal verb break out qui indique qu'un incendie commence soudainement, généralement d'une manière dangereuse ou incontrôlée. Il ne faut pas comprendre l'expression au sens littéral de casser quelque chose et de sortir. L'incendie est le sujet et, dans cet emploi, break out ne prend pas de complément d'objet direct. Comme a fire est au singulier, on utilise breaks out. La même structure peut décrire d'autres événements qui commencent soudainement, comme une bagarre ou une maladie.

Exercice

Quelle phrase indique que l'incendie a commencé soudainement sans dire qui l'a provoqué ?

  1. The family built a safe fire for the camp.
  2. Sam started a small fire for cooking.
  3. A fire broke out in the kitchen.
Voir la réponse

A fire broke out in the kitchen.

Fire truck.

5:00

Camion de pompiers.

Fly high in the sky. Phrases

5:01

Vole haut dans le ciel.

Phrases

Fly high in the sky : décrire la hauteur et le lieu

Fly high signifie voler à une grande hauteur. In the sky indique où le vol a lieu ; l’expression complète donne donc une image claire de quelque chose qui se trouve bien au-dessus du sol. Ici, high décrit la hauteur réelle de l’action fly. Il fonctionne comme un adverbe, même s’il a la même forme que l’adjectif high.

Exercice

Quelle phrase décrit naturellement un aigle qui vole à une grande hauteur ?

  1. The eagle was highly respected by the researchers.
  2. The eagle flew highly in the sky.
  3. The eagle flew high in the sky.
Voir la réponse

The eagle flew high in the sky.

Helicopter.

5:03

Hélicoptère.

The brave Super Rescue Team.

5:04

La courageuse Super Rescue Team.

To the rescue.

5:06

À la rescousse.

Call when you need any help.

5:11

Appelle quand tu as besoin d'aide.

Police car.

5:13

Voiture de police.

Call anytime when you're hurt.

5:14

Appelle n'importe quand si tu es blessé.

Ambulance.

5:16

Ambulance.

Call when a fire breaks out.

5:17

Appelle quand un incendie se déclare.

Fly high in the sky.

5:20

Vole haut dans le ciel.

Helicopter.

5:22

Hélicoptère.

The brave Super Rescue Team.

5:23

La courageuse Super Rescue Team.

To the rescue.

5:26

À la rescousse.

Super duper super power. Vocabulaire

5:30

Super méga super pouvoir.

Vocabulaire

Super duper : un intensifieur ludique

Super duper est une façon ludique et exagérée de dire very ou extremely, c’est-à-dire « très » ou « extrêmement ». Dans Super duper super power, cette expression rend super power encore plus enthousiasmant et excessif. L’expression est faite pour rimer et amuser. Ici, duper n’est pas employé avec un sens indépendant du dictionnaire ; super duper fonctionne comme un seul intensifieur familier.

Exercice

Jugez cet emploi : est-il approprié d’écrire “Our class did a super duper good job” dans une lettre officielle au directeur de l’école ?

  1. Oui — super duper convient à un écrit officiel.
  2. Non — super duper est trop ludique pour une lettre officielle.
Voir la réponse

Non — super duper est trop ludique pour une lettre officielle.

Power up. Phrasal verbs

5:32

En puissance.

Phrasal verbs

Power up : activer ou augmenter l’énergie

Power up est un verbe à particule : power fonctionne comme un verbe avec up. L’expression désigne donc une action, et non le nom power, « puissance » ou « énergie ». Ici, cet ordre bref signifie « active ton énergie » ou « deviens plus fort ». Dans les jeux, les histoires de super-héros et les médias similaires, il décrit souvent un personnage, un bouclier ou une capacité qui gagne de l’énergie ou de la puissance. Avec une machine ou un appareil, power up peut aussi signifier le démarrer et le mettre en fonctionnement.

Exercice

Dans un jeu, que signifie “Power up your shield” ?

  1. Rendre le bouclier plus puissant ou activer son énergie.
  2. Placer le bouclier sur une étagère plus haute.
  3. Retourner le bouclier à l’envers.
Voir la réponse

Rendre le bouclier plus puissant ou activer son énergie.

When we are all together. Grammaire

5:33

Quand nous sommes tous ensemble.

All together.

5:35

Tous ensemble.

Everything's possible.

5:36

Tout est possible.

Grammaire

When we are all together ... Everything's possible : situation et résultat

When we are all together est une proposition initiale introduite par when. Elle pose la situation ; Everything's possible est la proposition principale qui donne le résultat. La répétition de All together au milieu crée le rythme et l’insistance propres à une chanson. Dans une phrase ordinaire, la relation est When we are all together, everything's possible. C’est un modèle réutilisable : « When + situation, résultat ». Les paroles utilisent ce modèle pour relier directement le travail d’équipe à un résultat encourageant.

Exercice

Quelle phrase utilise clairement une proposition initiale en when pour poser la situation, puis une proposition principale pour donner le résultat ?

  1. Difficult tasks become easier, but we work together.
  2. When we work together, difficult tasks become easier.
  3. We work together because difficult tasks become easier.
Voir la réponse

When we work together, difficult tasks become easier.

1, 2, 3.

5:39

1, 2, 3.

The brave Super Rescue Team.

5:39

La courageuse Super Rescue Team.

Yeah.

5:42

Ouais.

To the rescue.

5:44

À la rescousse.

Now, do you see what the Super Rescue Team does? Grammaire

5:50

Maintenant, tu vois ce que fait la Super Rescue Team ?

Grammaire

Do you see what ... does? : ordre des mots dans une question intégrée

Ici, Do you see ...? signifie « Est-ce que tu comprends ... ? » et ne demande pas seulement si quelqu’un peut voir quelque chose. La proposition en what précise l’information que le locuteur veut faire comprendre. What the Super Rescue Team does est une interrogative indirecte intégrée. Après what, elle suit l’ordre d’une phrase déclarative : sujet + verbe. La question principale utilise déjà Do you see ...?, donc il ne faut pas inverser la proposition intérieure en what does the Super Rescue Team do.

Exercice

Quelle phrase utilise correctement une question intégrée après Do you know ?

  1. Do you know what does this button do?
  2. Do you know what this button do?
  3. Do you know what this button does?
Voir la réponse

Do you know what this button does?

Yes.

5:54

Oui.

That was so cool. Vocabulaire

5:54

C'était trop cool.

Vocabulaire

so cool : un compliment enthousiaste et familier

Dans That was so cool, cool signifie « impressionnant, passionnant ou excellent » ; il ne décrit pas la température. Le locuteur réagit avec enthousiasme à quelque chose qui vient de se passer. So renforce l’adjectif cool. That was cool est positif, tandis que That was so cool paraît plus enthousiaste et plus appuyé.

Exercice

Quelle phrase emploie so cool comme compliment enthousiaste ?

  1. Your science project is so cool!
  2. The fan keeps the room cool.
  3. The soup is so cool that I need to heat it.
Voir la réponse

Your science project is so cool!

I wanted to be a dinosaur Grammaire

5:56

Je voulais être un dinosaure

Grammaire

wanted to be : exprimer un rêve passé

La structure wanted to be + un rôle, un métier ou une identité décrit ce que quelqu’un espérait devenir. Wanted est le passé de want, et to be relie le souhait à ce rôle ou à cette identité. Ici, wanted to be a dinosaur décrit un ancien souhait. Le passé situe ce souhait dans le passé. À lui seul, il ne précise pas si le souhait s’est réalisé ni si la personne l’a encore aujourd’hui.

Exercice

Complétez la phrase avec le passé de want to be : When Leo was six, he ____ an astronaut.

Voir la réponse

wanted to be

when I grew up. Phrasal verbs

5:58

quand je serais grand.

Phrasal verbs

grew up : le passé de grow up

Grow up signifie devenir plus âgé et passer de l’enfance vers l’âge adulte. Grew est le passé irrégulier de grow ; grew up est donc le passé de grow up. Growed up n’est pas une forme anglaise standard. Dans ce souvenir d’un souhait d’enfance, when I grew up signifie « quand je serais adulte », vu depuis ce moment passé. L’expression indique le moment futur que l’enfant imaginait alors.

Exercice

Complétez ce souvenir d’un souhait d’enfance avec le passé de grow up : I wanted to be a pilot when I ____.

Voir la réponse

grew up

But I changed my mind. Idiomes

5:59

Mais j'ai changé d'avis.

Idiomes

changed my mind : changer une décision antérieure

Change one's mind est une expression figée qui signifie choisir une autre idée, un autre projet ou une autre décision après en avoir déjà eu une. Dans changed my mind, changed est au passé et my indique à qui appartenait la décision qui a changé. But marque un contraste avec l’idée précédente. Le possessif change selon la personne : I changed my mind, she changed her mind et they changed their minds.

Exercice

Complétez l’expression figée qui indique le changement d’une décision antérieure : I was going to order juice, but I ____ and ordered milk instead.

Voir la réponse

changed my mind

Oh, a dinosaur?

6:01

Oh, un dinosaure ?

Yes.

6:03

Oui.

She wanted to be a Tyrannosaurus.

6:04

Elle voulait être un Tyrannosaurus.

What do you want to be now? Grammaire

6:07

Que veux-tu être maintenant ?

Grammaire

What do you want to be now? : demander le rôle ou le métier souhaité actuellement

What do you want to be? demande quel rôle ou quel métier une personne souhaite avoir. La structure est What + do + sujet + want to be, et la réponse est souvent un nom de rôle ou de métier, comme a teacher ou an astronaut. Now attire l’attention sur le souhait actuel de la personne et peut suggérer que sa réponse précédente a changé.

Exercice

Une personne a changé d’idée au sujet de son futur métier. Quelle question demande quel rôle ou quel métier elle souhaite maintenant ?

  1. What do you want to do now?
  2. What do you want to be now?
  3. What do you want now?
Voir la réponse

What do you want to be now?

I want to be a cool fire truck.

6:09

Je veux être un super camion de pompiers.

And I want to be a helicopter.

6:12

Et moi je veux être un hélicoptère.

Whoosh.

6:15

Vouch.

Really?

6:19

Vraiment ?

Ready.

6:27

Prêt.

Roger. Culture

6:28

Reçu.

Culture

Roger : un accusé de réception radio

Ici, Roger est un bref accusé de réception de style radio qui signifie « J’ai reçu et compris votre message ». Il répond à une information ou à une instruction ; ce n’est pas le prénom Roger. Il confirme que la communication a bien été reçue. À lui seul, il ne signifie pas que l’action demandée est déjà terminée.

Exercice

Dans une communication radio, que signifie probablement « Roger. » ?

  1. La tâche est déjà terminée.
  2. Une personne appelée Roger doit répondre.
  3. Le message a été reçu et compris.
Voir la réponse

Le message a été reçu et compris.

Forest.

6:30

Forest.

Cloudia.

6:31

Cloudia.

Pinkfong Super Rescue Team.

6:35

Pinkfong Super Rescue Team.

Are you ready? Intention

6:42

Êtes-vous prêts ?

Yes, I'm ready.

6:44

Oui, je suis prêt.

Intention

Are you ready? ... Yes, I'm ready. — Vérifier si quelqu’un est prêt

Are you ready? utilise la structure be ready pour vérifier si l’interlocuteur est prêt avant le début d’une activité. Comme ready est un adjectif, la question place are avant you. Yes, I'm ready. donne une réponse affirmative claire ; I'm signifie I am. Ces deux répliques permettent de décider quand un jeu, un cours, une tâche ou une autre activité commune peut commencer.

Exercice

Complétez ce dialogue avec la question mise en évidence pour vérifier si la personne est prête et sa réponse affirmative complète : ____? Yes, ____.

Voir la réponse

Are you ready · I'm ready

Roger.

6:46

Reçu.

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Complete.

6:51

Terminé.