Décollage pour l'espace ! 😮 🚀 | Bluey Saison 2 Moment Fort - L'évasion | Bluey : fiche pour apprendre l’anglais
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Présentation de la vidéo : Deux enfants imaginent une poursuite en trottinette puis en fusée qui les conduit sur la Lune. Plus tard, en dessinant avec Nana, elles décrivent la voiture de la maison de rêve, Jerry Lee et leur aventure lunaire, révélant que le voyage du début venait de leur imagination débordante. Principaux points d’anglais : 1. take off. — Verbes à particule : Vous comprendrez que ce phrasal verb décrit le départ du sol d’une fusée ou d’un avion. Dans cette aventure, il signifie décoller ou être lancé ; vous pourrez le reconnaître et l’employer pour parler d’avions, de fusées ou d’autres engins qui commencent leur vol, sans traduire séparément chaque élément. 2. make the most of it. — Idiomes et expressions figurées : Vous apprendrez à encourager quelqu’un à profiter pleinement d’un temps limité ou d’une occasion précieuse. Nana invite ici les parents à savourer leur rare moment seuls ; l’expression s’emploie aussi naturellement pour le temps disponible, les ressources ou une situation imparfaite dont on veut tirer le meilleur parti. 3. where you get your ideas from. — Formules figées et collocations : Vous reconnaîtrez une façon naturelle de commenter, avec une surprise affectueuse ou taquine, l’origine de la créativité de quelqu’un. Le from placé à la fin est courant à l’oral ; vous pourrez ainsi demander ou indiquer d’où viennent des idées sans déplacer artificiellement la préposition vers le début.
Dans cette fiche
Well, we get on our scooter that's electricity, Phrasal verbs
0:02Eh bien, nous aussi on monte sur notre trottinette électrique,
get on ... scooter : monter sur un scooter
Ici, get on signifie monter sur un véhicule pour pouvoir le conduire ou y voyager. Avec scooter, cela veut dire monter sur le scooter ; l'expression met l'accent sur le mouvement, pas simplement sur le fait d'être déjà dessus. Le même modèle s'emploie avec des véhicules comme bike, bus et train : get on insiste sur le fait de monter sur le véhicule que l'on va utiliser.
Exercice
Le bus attend et nous sommes sur le point de le prendre. Choisissez l'expression qui complète naturellement la phrase : We need to ___ now.
- get off
- get in
- get on
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get on
but we've paid Jerry Lee to pull us on a motorbike too. Grammaire
0:04mais on a aussi payé Jerry Lee pour nous tirer en moto.
paid Jerry Lee to pull us : payer quelqu'un pour faire quelque chose
Ici, paid Jerry Lee to pull us suit la structure pay + person + to + base verb. Jerry Lee est la personne qui reçoit l'argent et accomplit l'action ; to pull us précise l'action pour laquelle il est payé. Comme paid vient après we've, c'est le participe passé de pay et il forme le present perfect. Cette structure peut décrire un arrangement où l'on paie quelqu'un pour faire quelque chose.
Exercice
Le café donne de l'argent à un chef pour qu'il crée un nouveau menu. Choisissez la phrase qui correspond à ce sens :
- The café paid for a new menu.
- The café paid a chef to create a new menu.
- The café paid a chef for the new menu.
Voir la réponse
The café paid a chef to create a new menu.
work for us : désigner l’employeur ou le destinataire du service
work for us signifie « être employé par nous » ou « nous fournir des services ». Ici, for désigne l’employeur ou la personne ou le groupe qui reçoit le service ; il n’exprime pas simplement un but ou un bénéfice. On peut remplacer us par une personne ou une organisation, comme dans work for my uncle ou work for a hospital. La structure est work for + employeur ou destinataire du service.
Exercice
Nina est employée par une entreprise de logiciels. Choisissez l’expression qui complète la phrase : Nina ___ a software company.
- works for
- works to
- works with
Voir la réponse
works for
Not anymore : un état antérieur qui a pris fin
Not anymore est une réponse courte indiquant qu’une chose était vraie auparavant, mais ne l’est plus maintenant. Elle nie une habitude, une relation ou un état mentionné précédemment et souligne ce changement. L’idée complète est omise parce que le contexte la fournit. Ici, cela signifie que Jerry Lee travaillait pour elles auparavant, mais ne travaille plus pour elles maintenant ; ce n’est pas simplement une affirmation sur l’avenir.
Exercice
Complétez la réponse avec l’expression de deux mots de la leçon pour indiquer qu’une situation antérieure est terminée : “Do you still work at the café?” “____. I left last month.”
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Not anymore
We gave him our coconut drinks, so he likes us better now. Grammaire
0:10On lui a donné nos boissons à la noix de coco, alors il nous préfère maintenant.
likes us better now : une préférence plus forte
Dans “likes us better now”, better est un adverbe comparatif qui modifie likes. Il indique que le degré d’appréciation est maintenant plus élevé ; dans ce contexte, l’interprétation la plus naturelle est « plus qu’avant ». Cela ne signifie pas que nous sommes devenus de meilleures personnes. La comparaison porte sur la préférence exprimée par like ; le point de comparaison peut être un autre moment, une autre personne ou une autre chose, et il est souvent fourni par le contexte.
Exercice
Dans la phrase “After spending more time with Maya, I like her better now,” que signifie better ?
- J’apprécie Maya plus qu’avant.
- Maya est devenue une meilleure personne.
- Je suis devenu plus habile à apprécier Maya.
Voir la réponse
J’apprécie Maya plus qu’avant.
We scoot to the place where rockets take off. Notes
0:13On roule jusqu'à l'endroit où les fusées décollent.
the place where : identifier un lieu par ce qui s’y passe
Dans “the place where rockets take off”, where introduit une proposition qui identifie le lieu en indiquant ce qui s’y passe. “Rockets take off” possède son propre sujet et son propre verbe, et where relie cette action au lieu. Le modèle réutilisable est nom de lieu + where + sujet + verbe : “the café where we meet”. Ici, where signifie « à cet endroit » ou « dans cet endroit » ; il n’introduit pas le nom d’un second lieu.
Exercice
Complétez la phrase avec le mot qui relie le lieu à ce qui s’y passe : This is the room ____ we rehearse the play.
Voir la réponse
where
take off : quitter le sol
Dans cette phrase, take off signifie quitter le sol et commencer à voler. Comme rockets est le sujet, ce sont les fusées elles-mêmes qui s'élèvent depuis le site de lancement. Dans ce sens, take off est intransitif : un avion ou une fusée peut être le sujet de take off ; si le sujet est une personne ou une équipe, on dit normalement launch a rocket. Comprenez take off comme un seul verbe à particule, et non comme les sens séparés de take et off.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme correcte de take off : The first flight ____ at 6:30 every morning.
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takes off
And we jump in one and take off to space.
0:16Et on saute dans l'une d'elles pour décoller vers l'espace.
onto the tail : mouvement vers une surface
Dans onto the tail, onto marque le point d'arrivée de jump : à la fin du mouvement, les personnes se trouvent sur la queue. Cette préposition associe la direction vers un endroit à la position finale sur celui-ci.
Exercice
Utilisez la préposition d'un seul mot qui souligne le mouvement vers une surface : The cat jumped from the floor ____ the table and landed on top.
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onto
there's no air : la structure there is no + nom
There's no air suit la structure there is no + nom pour dire qu’une chose n’existe pas ou n’est pas présente dans un lieu. Ici, air est indénombrable et no est le déterminant du groupe nominal no air. Employez there is no avec un nom singulier ou indénombrable. Avec un nom pluriel, l’accord standard est there are no, comme dans There are no windows.
Exercice
Complétez la phrase avec la contraction de there is suivie de no : ____ natural light in this room.
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There's no
take a big breath : employer take avec le nom breath
Take a big breath signifie inspirer une grande quantité d’air en une fois. L’anglais emploie la collocation take a breath, où breath est un nom ; big souligne la quantité d’air et donne un ton direct et informel. Take a deep breath est l’expression plus courante et réutilisable pour respirer profondément, notamment pour se calmer ou se préparer à agir. Si vous employez le verbe breathe, dites breathe deeply, et non breathe a breath.
Exercice
Complétez le conseil avec le nom qui suit naturellement take a deep : Take a deep ____ before you begin.
Voir la réponse
breath
hold it forever : it reprend un souffle mentionné avant
Ici, it renvoie au souffle mentionné juste avant. Hold it signifie « garder cet air dans les poumons » ; la forme plus explicite est hold their breath. Cela montre qu’un pronom peut reprendre une information d’une phrase précédente. Ici, hold ne signifie pas tenir un objet physique dans la main : il faut donc chercher dans le contexte proche le nom que remplace it.
Exercice
Complétez la consigne avec l’expression habituelle qui signifie « garder l’air dans ses poumons » : Before you go underwater, ____.
Voir la réponse
hold your breath
got away : a réussi à s’échapper
Got away est le passé de get away. Ici, cela signifie « s’est échappé » ou « a réussi à partir » pendant une poursuite. L’expression suggère que quelqu’un risquait d’être attrapé ou arrêté. Pour préciser la personne, le lieu ou la situation dont quelqu’un s’est échappé, utilisez get away from + personne, lieu ou situation, comme dans She got away from the crowd.
Exercice
Quelle phrase emploie got away au sens de « a réussi à s’échapper » ?
- Please go away and leave me alone.
- The rabbit got away before the fox caught it.
- We got away to the coast for the weekend.
Voir la réponse
The rabbit got away before the fox caught it.
We're gonna : forme orale familière de We are going to
We're gonna est la forme orale familière de We are going to. Ici, be going to + base verbale présente un projet ou une intention future ; gonna est suivi de live. L'orthographe gonna représente une prononciation relâchée. Dans un dialogue ou des sous-titres, on peut l'interpréter comme going to.
Exercice
Quelle phrase convient le mieux à un rapport formel ?
- We're gonna launch the project next month.
- We are going to launch the project next month.
- We gonna launch the project next month.
Voir la réponse
We are going to launch the project next month.
on the moon : emplacement sur la surface d'un astre
On the moon signifie se trouver sur la surface de la Lune. L'anglais emploie on parce que la Lune est considérée comme une surface sur laquelle on peut vivre, marcher ou atterrir. On emploie in pour un espace tridimensionnel environnant, comme dans in space. La préposition indique si le lieu est la surface d'un astre ou l'environnement plus vaste qui l'entoure.
Exercice
Quelle phrase signifie que les astronautes se tiennent sur la surface de la Lune ?
- They are standing near the moon.
- They are standing in space.
- They are standing on the moon.
Voir la réponse
They are standing on the moon.
Well done : un compliment immédiat
Well done est une expression figée qui sert à féliciter quelqu’un juste après une réussite ou l’accomplissement d’une tâche. Elle peut constituer à elle seule une réponse complète, sans préciser la personne ni l’action. Ici, elle signifie « Tu as bien travaillé ». Well done est un compliment bref et immédiat, tandis que You did well est une phrase complète qui évalue la manière dont quelqu’un s’est débrouillé.
Exercice
Un ami vient de terminer un puzzle difficile. Quelle réponse constitue un compliment immédiat et naturel ?
- Well done!
- Never mind!
- Not yet!
Voir la réponse
Well done!
Have fun : un souhait amical
Have fun est une expression figée qui sert à souhaiter à quelqu’un de passer un bon moment. Elle suit la forme have + nom, mais ici have ne signifie pas posséder quelque chose ; l’expression entière fonctionne comme un souhait amical et non comme un ordre. With Nana indique avec qui la personne passera ce moment. On peut aussi ajouter un lieu ou une activité, comme dans Have fun at the party.
Exercice
Votre ami part à une fête. Complétez le souhait amical de deux mots construit avec have + nom : ____ at the party!
Voir la réponse
Have fun
We will. : réponse brève avec ellipse
Dans cette réponse, We will. signifie « We will have fun. » Le groupe verbal have fun est omis parce qu’il vient d’être mentionné et que le contexte permet de le retrouver facilement. En anglais, une réponse courte conserve souvent un auxiliaire comme will et omet le groupe verbal répété. Will indique toujours l’intention des personnes qui parlent : il s’agit donc d’une réponse complète et naturelle, et non d’une phrase inachevée.
Exercice
Choisissez la réponse courte la plus naturelle de la part de deux amis : « Please send me the photos tomorrow. » — « ___ »
- We will.
- We do.
- We are.
Voir la réponse
We will.
make the most of it : profiter pleinement d’une occasion
L’expression figée make the most of it signifie utiliser le temps ou l’occasion disponible aussi pleinement que possible afin d’en tirer le plus grand bénéfice ou plaisir. Ici, it désigne un moment privilégié à passer ensemble, et non un objet matériel. La structure est make the most of + nom ou pronom. Elle sert souvent à encourager quelqu’un à ne pas gaspiller un temps limité, une occasion précieuse ou les ressources disponibles.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de cette note : We have only one more hour at the beach, so let's ____.
Voir la réponse
make the most of it
It's not easy getting time to yourselves. Notes
1:06Ce n'est pas facile d'avoir du temps pour vous.
'It's not easy getting ...' : It's not easy + verbe en -ing
La structure It's not easy + verbe en -ing présente une activité comme difficile. Ici, l'activité évaluée est getting time to yourselves. Le it initial est un sujet impersonnel, et getting est un gérondif, pas un élément d'un temps progressif. L'infinitif est également possible, mais la forme en -ing présente souvent l'activité comme une expérience.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme en -ing de find : It's not easy ____ a reliable babysitter at short notice.
Voir la réponse
finding
'time to yourselves' : du temps privé pour plusieurs interlocuteurs
Time to yourselves désigne du temps que les personnes auxquelles on parle peuvent passer seules ensemble, ou sans que quelqu'un d'autre réclame leur attention. L'expression to yourselves indique que ce temps leur est réservé. Comme you désigne ici plusieurs personnes, on utilise le pronom réfléchi pluriel yourselves. Pour un seul interlocuteur, on emploie yourself ; lorsqu'on parle d'autres personnes, on utilise themselves.
Exercice
Complétez la phrase adressée à deux personnes : You both finally have some time to ____.
Voir la réponse
yourselves
“It certainly isn't.” : accord appuyé avec une affirmation négative
Ici, It certainly isn't. marque un accord appuyé avec l'affirmation précédente selon laquelle quelque chose n'est pas facile. Cela signifie « Oui, ce n'est vraiment pas facile », et non que quelque chose n'existe pas. Certainly apporte une insistance pleine d'assurance. Isn't reprend isn't easy parce que easy est déjà compris. Dans une réponse brève, l'anglais omet souvent un complément répété.
Exercice
A dit : “Finding time alone isn't easy.” Que signifie la réponse de B, “It certainly isn't.” ?
- B demande s'il est facile de trouver du temps pour être seuls.
- B dit qu'il est facile de trouver du temps pour être seuls.
- B approuve fortement l'idée qu'il n'est pas facile de trouver du temps pour être seuls.
Voir la réponse
B approuve fortement l'idée qu'il n'est pas facile de trouver du temps pour être seuls.
“Can we watch TV?” : demander la permission avec Can we...?
Can we + base verbale...? sert ici à demander la permission pour que la personne qui parle et une ou plusieurs autres personnes fassent quelque chose. Can we watch TV? signifie « Nous autorises-tu à regarder la télévision ? » ; la question ne porte pas sur leur capacité à la regarder. Après can, utilisez la base verbale : watch, et non watches ou to watch.
Exercice
Complétez cette demande adressée à un parent avec Can we : ____ play outside?
Voir la réponse
Can we
if that's what you want : accepter le choix de l'autre
Dans cette réponse, if that's what you want signifie que la personne accepte le choix de l'autre ou s'y conforme parce que c'est ce que l'autre veut. Même si la phrase contient if, elle ne présente pas surtout une condition future incertaine ; elle répond à un souhait déjà exprimé. La formule peut sonner comme une concession plutôt que comme un accord enthousiaste. Le ton et le contexte indiquent s'il s'agit de respecter chaleureusement le choix de l'autre ou d'exprimer une légère réticence.
Exercice
Lisez le dialogue : A: I'd rather sit outside. B: Okay, if that's what you want. Que veut probablement dire B ?
- B accepte de suivre la préférence de A, peut-être avec quelques réserves.
- B affirme que s'asseoir dehors est aussi une préférence très forte de B.
- B demande si A est physiquement capable de s'asseoir dehors.
Voir la réponse
B accepte de suivre la préférence de A, peut-être avec quelques réserves.
let's draw : Let's + base verb pour proposer une action commune
Let's + base verb propose une action que la personne qui parle et son ou ses interlocuteurs feront ensemble. Let's draw signifie que la personne propose que tout le monde dessine ensemble. Contrairement à l'impératif Draw, cette structure inclut la personne qui parle et ressemble à une suggestion plutôt qu'à un ordre. Let's est la contraction de let us, mais, dans cette structure courante, il sert à marquer une suggestion. Il ne s'agit pas de demander à une troisième personne la permission d'agir.
Exercice
Utilisez Let's + base verb pour compléter la suggestion : ____ start.
Voir la réponse
Let's
I'll get : décider immédiatement d'agir
“I’ll” est la contraction de “I will”. Dans cette phrase, “I’ll get...” exprime une décision prise au moment où l’on parle : la personne propose d’aller chercher les stylos et le papier. Ici, “get” signifie aller chercher ou rapporter quelque chose. La structure utile est “I’ll + base verbale” lorsque vous décidez sur le moment de vous charger de l’action suivante ; elle ne décrit pas un projet lointain ni prévu à l’avance.
Exercice
Quelqu’un demande : “Who can bring the extra chairs?” Complétez votre proposition immédiate avec la forme cible “I’ll + get” : “____ the extra chairs.”
Voir la réponse
I'll get
what's this one : demander ce qu'est un élément d'un ensemble
“What’s this one?” sert à demander ce qu’est un élément précis lorsqu’il y a plusieurs objets, images ou choix. “This” désigne l’élément proche, et “one” remplace un nom dénombrable singulier déjà compris grâce au contexte. Ici, “one” ne signifie pas le nombre 1. Il évite de répéter le nom et ajoute l’idée de « cet élément précis du groupe ». “What’s this?” est également correct, mais souligne moins clairement qu’on choisit un élément parmi plusieurs.
Exercice
Plusieurs outils inconnus sont posés sur une table. Vous en montrez un et voulez demander ce qu’est cet objet précis. Quelle phrase convient le mieux ?
- Which ones are yours?
- What are these?
- What's this one?
Voir la réponse
What's this one?
That's what ... in : une proposition en what avec la préposition finale
That’s est la contraction de That is. La partie what we chased Mum and Dad in est une proposition qui joue le rôle d’un groupe nominal. Ici, what signifie “the thing that” («la chose dans laquelle»), si bien que la proposition identifie le véhicule ou l’objet dans lequel se trouvaient les locuteurs pendant qu’ils poursuivaient maman et papa. Dans la proposition, what complète la préposition in : we chased Mum and Dad in that thing. En anglais, on place couramment what au début tout en laissant in à la fin. Le in final est donc nécessaire ; sans lui, what n’aurait aucune fonction grammaticale dans cette proposition.
Exercice
Complétez la phrase pour présenter une boîte comme la chose utilisée pour transporter les sandwichs. Employez une proposition en what avec une préposition finale : That is ____ I carried the sandwiches ____.
Voir la réponse
what · in
does too : confirmer un groupe verbal mentionné auparavant
Does est ici un auxiliaire, et non le verbe principal au sens de «faire». Il reprend le groupe verbal précédent has a little dome on it, ce qui évite au locuteur de répéter toute la description. Dans cette réponse exprimant la surprise, too renforce la confirmation : “it really does” («il en a bien un»). Avec Oh, la phrase montre que le locuteur vient de remarquer le détail et qu’il est d’accord avec l’observation précédente.
Exercice
Lisez le dialogue : A: “This toy has a tiny door on the side.” B: “Oh, it does too.” Que veut dire B ?
- B vient de remarquer le détail et confirme que le jouet a vraiment cette porte.
- B dit que le jouet n’a pas cette porte.
- B dit que le jouet est en train de fabriquer une porte.
Voir la réponse
B vient de remarquer le détail et confirme que le jouet a vraiment cette porte.
Utiliser Got it. pour confirmer que l'on a compris
Got it. est une réponse orale courte et courante qui signifie I understand. (« Je comprends. »). Elle indique à l'autre personne que son explication, son instruction ou l'information donnée est claire. Ici, got ne signifie pas que la personne a physiquement reçu ou obtenu quelque chose. Le contexte détermine le sens : après une explication, Got it. confirme normalement que l'on a compris.
Exercice
Un ami vient de vous expliquer comment rejoindre une réunion en ligne. Quelle réponse confirme le plus naturellement, de façon brève et informelle, que vous avez compris ?
- Got it.
- I obtained it.
- Please explain it.
Voir la réponse
Got it.
one of our butlers : one of + déterminant + nom pluriel
La structure one of + déterminant + nom comptable au pluriel désigne un membre d’un groupe. Un déterminant est un mot comme our, the ou my. Dans one of our butlers, one désigne une seule personne, tandis que butlers nomme le groupe entier. Après one of, le nom doit ici être au pluriel : butlers, et non butler. Lorsqu’un groupe construit avec one of est le sujet, le verbe principal est normalement au singulier, car le groupe désigne un seul membre : One of our butlers is here.
Exercice
Mettez le mot butler à la forme requise après one of : He is one of our ____.
Voir la réponse
butlers
this is us : identifier les personnes sur une photo
This is us sert à identifier les personnes représentées sur une image : this désigne la photo, le dessin ou la scène montrée, et us représente la personne qui parle avec une ou plusieurs autres personnes. Dans ce type d'identification courante après be, on emploie normalement les formes compléments : This is us, This is me et That's him. This is we n'est pas naturel. Si le pronom est le sujet, il faut changer de structure, comme dans We are on the moon.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de trois mots au présent qui commence par This et identifie sur une photo la personne qui parle avec d'autres personnes : ____ at the beach.
Voir la réponse
This is us
Oh, goodness, you kids have got good imaginations. Notes
1:51Oh, mon Dieu, vous avez une bonne imagination, les enfants.
Oh, goodness : une réaction de surprise modérée
Oh, goodness est une exclamation modérée. Ici, elle exprime une surprise chaleureuse et de l'admiration devant l'imagination des enfants. Dans cet emploi, goodness ne signifie ni bonté ni vertu morale. Le mot fait partie de la réaction au lieu de fonctionner comme un nom ordinaire ; les mots qui suivent et l'intonation précisent le sentiment exprimé.
Exercice
Un ami dévoile un énorme gâteau. Quelle réponse emploie Oh, goodness pour exprimer une surprise modérée et positive ?
- Oh, goodness, that looks amazing!
- You must not have brought a cake.
- I do not want to look at it.
Voir la réponse
Oh, goodness, that looks amazing!
have got pour exprimer la possession actuelle
Dans have got good imaginations, have got signifie « avoir » ou « posséder ». Cette expression décrit une qualité que les enfants ont maintenant ; got ne signifie pas qu’ils ont terminé l’action d’acquérir de l’imagination. Pour parler d’une possession actuelle, have got et have ont généralement le même sens de base. Have got est particulièrement fréquent dans la langue orale informelle britannique et australienne.
Exercice
Quelle phrase emploie naturellement have got pour poser une question sur une possession actuelle ?
- Have you got a spare pencil?
- Are you got a spare pencil?
- Do you have got a spare pencil?
Voir la réponse
Have you got a spare pencil?
I don't know where you get your ideas from. Phrases
1:56Je ne sais pas d'où vous viennent toutes ces idées.
where you get your ideas from : ordre de l’interrogative indirecte
where you get your ideas from est une proposition interrogative introduite par where et intégrée après I don't know. Une interrogative intégrée conserve l’ordre affirmatif : on dit donc you get, et non do you get. Ici, I don't know sert aussi de commentaire amusé : la locutrice est impressionnée par les idées inhabituelles des enfants et ne demande pas forcément une réponse factuelle. Le from final indique l’origine des idées. Terminer ce type de question ou de proposition intégrée par from est naturel dans l’anglais courant ; from n’est donc pas superflu.
Exercice
Choisissez la phrase dont l’ordre des mots est correct après I wonder.
- I wonder where does she get her ideas from.
- I wonder where she gets her ideas from.
Voir la réponse
I wonder where she gets her ideas from.