English Rewind - 6 Minute English : La vie étudiante est-elle vraiment toute rose ? : fiche pour apprendre l’anglais

BBC Learning English

Difficulté d'apprentissage
934 mots 175 mots/min

Présentation de la vidéo : Cette discussion de la BBC examine la santé mentale des étudiants lors de leur entrée à l’université. Elle relie le stress et le mal du pays à la difficulté de concilier vie sociale, études et autonomie, évoque le recours croissant aux services de soutien psychologique et montre comment une préparation pratique peut faciliter cette transition. Principaux points d’anglais : 1. Let's move on, shall we? — Pragmatique de la conversation et attitude : Apprenez à changer poliment de sujet tout en sollicitant l’accord de votre interlocuteur, au lieu de rendre la transition abrupte ou autoritaire. Cette formule convient aux discussions, entretiens, présentations et réunions. 2. have put in place — Verbes à particule : Comprenez que put in place signifie préparer, organiser ou établir quelque chose à l’avance. Vous pourrez l’employer pour parler de préparatifs, de projets, de dispositifs d’aide ou de compétences pratiques à prévoir avant un changement important. 3. survey completed by over a thousand students — Grammaire et structures de phrase : Repérez un groupe au participe passé placé après un nom pour le préciser ou apporter une information supplémentaire. Cette construction concise aide à comprendre et à rédiger des statistiques, des rapports et des phrases de style journalistique sans reprendre une proposition relative complète.

Dans cette fiche

Hello, the program you're about to listen to Grammaire

0:00

Bonjour, le programme que vous allez écouter

was first broadcast in December 2015 on the BBC Learning English website. Grammaire

0:02

a été diffusé pour la première fois en décembre 2015 sur le site web de BBC Learning English.

Grammaire

you're about to listen to : be about to + base verbale

Be about to + base verbale indique que quelque chose va se produire très bientôt. Ici, you're about to listen to avertit l'auditeur que l'écoute va commencer sous peu. Dans le groupe nominal complet, the program est le complément sous-entendu de listen to : the program (that) you're about to listen to. Le premier to appartient à be about to, tandis que le dernier appartient à listen to. Ici, about ne signifie pas « au sujet de ».

Exercice

Complétez la phrase avec la forme correcte de be about to : The lights are dimming, and the film ____ start.

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is about to

Grammaire

was first broadcast : le prétérit passif de broadcast

Was first broadcast est un prétérit passif : was + participe passé. Cette structure met l'accent sur le programme et la date de sa première diffusion ; il n'est pas nécessaire de nommer le diffuseur. Pour le verbe broadcast, le prétérit et le participe passé standard sont généralement broadcast, comme la base verbale. First se place naturellement entre l'auxiliaire was et le participe : was first broadcast. Broadcasted existe dans certains usages, mais broadcast est la forme habituelle pour la radio et la télévision.

Exercice

Complétez la phrase avec first et la forme passive standard au prétérit de broadcast : The documentary ____ in 1998.

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was first broadcast

For more English language learning programs and podcasts,

0:08

Pour plus de programmes d'apprentissage de l'anglais et de podcasts,

search for BBC Learning English.

0:11

recherchez BBC Learning English.

Six Minute English from bbclearningenglish.com.

0:15

Six Minute English de bbclearningenglish.com.

Hello and welcome to Six Minute English. Phrases

0:20

Bonjour et bienvenue à Six Minute English.

Phrases

Hello and welcome to ... : ouvrir une émission ou un événement

Hello and welcome to ... est une formule d'ouverture courante pour un présentateur. Hello salue le public, tandis que welcome to introduit l'émission, l'événement, le cours ou le lieu que le public rejoint. Après to, on place un nom ou une appellation, comme dans welcome to our show. La formule remplit deux fonctions à la fois : elle attire l'attention et accueille tout le monde dans l'événement commun.

Exercice

Complétez l'ouverture du présentateur avec la formule fixe : Hello and ____ our annual science fair.

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welcome to

I'm Alice.

0:22

Je suis Alice.

And I'm Neil.

0:23

Et je suis Neil.

Hello.

0:23

Bonjour.

Hello Neil.

0:24

Bonjour Neil.

You went to university, didn't you? Grammaire

0:25

Vous êtes allé à l'université, n'est-ce pas ?

Grammaire

didn't you? : un question tag au passé

didn't you? est un question tag, c'est-à-dire une courte question ajoutée à la fin. Il suit l'affirmation positive au prétérit You went to university : didn't reprend le passé sous une forme négative et you reprend le sujet sous forme de pronom. Le locuteur pense probablement que l'affirmation est vraie et demande à son interlocuteur de la confirmer. Le question tag ne nie pas que la personne ait fait des études universitaires.

Exercice

Complétez la phrase avec le question tag standard qui correspond à la proposition affirmative au prétérit : Maya called you yesterday, ____?

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didn't she

Ah, yes.

0:27

Ah, oui.

University, the best days of my life. Phrases

0:28

L'université, les plus beaux jours de ma vie.

Phrases

the best days of my life : le plus grand éloge d’une période passée

the best days of my life signifie « la période la plus heureuse ou la plus agréable que j’aie vécue ». Ici, days désigne largement une étape de la vie, et pas seulement quelques dates précises du calendrier. Le superlatif best donne à l’expression une valeur positive très forte. Dans ce fragment, elle décrit les années universitaires de la personne qui parle avec chaleur et nostalgie.

Exercice

Complétez l’expression figée désignant la période la plus heureuse de la vie d’une personne : “Those were ____.”

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the best days of my life

I made fantastic friends, went to great parties, Phrases

0:31

Je me suis fait des amis fantastiques, je suis allé à des fêtes géniales,

Phrases

made fantastic friends : la collocation make friends

make friends est la collocation habituelle pour parler de la création de liens d’amitié ; ici, make ne signifie pas créer physiquement quelque chose. Made est la forme au passé, donc made fantastic friends signifie que la personne qui parle s’est liée d’amitié avec des personnes qu’elle trouvait formidables. Pour préciser avec qui, utilisez make friends with someone: I made friends with my new neighbors. Un adjectif positif peut être placé devant friends, comme dans made fantastic friends.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme passée de la collocation make friends : “During the exchange program, I ____ with two local students.”

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made friends

did some work?

0:34

vous avez un peu travaillé ?

Well, yeah, I did some work,

0:35

Eh bien, oui, j'ai un peu travaillé,

but probably not enough.

0:38

mais probablement pas assez.

Mm, well, the subject of today's show is student mental health. Fil du propos

0:39

Hum, eh bien, le sujet de l'émission d'aujourd'hui est la santé mentale des étudiants.

Fil du propos

the subject of today's show is : introduire le thème principal

La structure the subject of today's show is ... annonce clairement le thème principal. Elle indique d’abord la catégorie d’information —le sujet de l’émission— puis place le thème précis après is. Cette structure marque aussi le passage de l’introduction à la discussion principale. On peut la réutiliser pour un cours, une conférence ou une réunion en remplaçant show par le nom de l’activité concernée.

Exercice

Complétez la phrase de l’animateur avec la structure exacte d’introduction du thème commençant par The subject : ____ how sleep affects memory.

Voir la réponse

The subject of today's show is

So Neil, do you think you're looking back at your university days through rose-tinted spectacles Notes

0:43

Alors Neil, pensez-vous que vous regardez vos années universitaires à travers des lunettes roses

Phrasal verbs

you're looking back at : revoir une expérience passée depuis le présent

look back at + une période, un événement ou une expérience passée signifie y repenser depuis le présent. Ici, you're looking back at présente les années universitaires de Neil comme la période dont il se souvient. L’expression n’indique pas à elle seule si le souvenir est heureux, critique ou fidèle ; le reste de la phrase apporte cette attitude. Lorsque le complément est une expérience passée, back renvoie au temps et non au geste physique de tourner la tête.

Exercice

Complétez la phrase avec le verbe à particule de cette leçon qui signifie revenir mentalement sur une expérience passée : When I ____ my first year at work, I can see how much I learned.

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look back at

and that means looking at a situation as being better than it really was?

0:49

et cela signifie voir une situation comme étant meilleure qu'elle ne l'était réellement ?

Idiomes

through rose-tinted spectacles : idéaliser le passé

Through rose-tinted spectacles est une métaphore qui signifie regarder quelque chose d'un point de vue excessivement positif ou idéalisé. Dans cette phrase, la personne qui parle laisse entendre que Neil se souvient peut-être de l'université comme d'une période meilleure qu'elle ne l'était vraiment. L'expression décrit une perception biaisée, et non de vraies lunettes. Elle implique souvent que des faits désagréables ont été oubliés ou négligés.

Exercice

Quelle phrase emploie through rose-tinted spectacles pour dire que quelqu'un garde un souvenir trop positif de quelque chose ?

  1. She buys rose-tinted spectacles to reduce the glare.
  2. She examines the old contract carefully before signing it.
  3. She remembers the old job through rose-tinted spectacles and forgets the long hours.
Voir la réponse

She remembers the old job through rose-tinted spectacles and forgets the long hours.

I did feel out of my comfort zone when I arrived, yes. Notes

0:53

Je me suis effectivement senti en dehors de ma zone de confort en arrivant, oui.

Grammaire

I did feel : did emphatique dans une phrase affirmative

Dans I did feel, did est un auxiliaire emphatique employé dans une phrase affirmative au passé. Il ajoute le sens « j'ai vraiment ressenti cela », au lieu de former une question ou une négation. La structure est sujet + did + base verbale. Comme did marque déjà le passé, on emploie feel, et non felt. Cette insistance peut confirmer un fait, corriger une impression contraire ou renforcer un aveu.

Exercice

Complétez la phrase avec l'auxiliaire emphatique du passé : I ____ enjoy the course, even though it was difficult.

Voir la réponse

did

Idiomes

out of my comfort zone : décrire un défi inhabituel

Dans I did feel out of my comfort zone, l'expression signifie que la personne s'est sentie mal à l'aise parce que la situation était inconnue ou représentait un défi. Comfort zone est une métaphore pour les personnes, les lieux et les activités qui semblent sûrs et familiers ; ce n'est pas une zone au sens littéral. Feel out of one's comfort zone est une structure flexible : le possessif change selon la personne, comme dans out of your comfort zone. L'expression décrit le ressenti de la personne, sans affirmer que la situation est objectivement dangereuse.

Exercice

Quelle phrase utilise out of my comfort zone pour décrire une expérience inconnue ou difficile ?

  1. Speaking to a large audience for the first time put me out of my comfort zone.
  2. Speaking to a large audience for the first time put me under my comfort zone.
  3. Speaking to a large audience for the first time put me in my comfort zone.
Voir la réponse

Speaking to a large audience for the first time put me out of my comfort zone.

Everyone seemed to know everyone, knew where to go.

0:57

Tout le monde semblait connaître tout le monde, savait où aller.

Yes, well, being out of your comfort zone means being in a situation that you aren't familiar with Phrases

0:59

Oui, eh bien, être en dehors de sa zone de confort signifie être dans une situation qui ne vous est pas familière

and which makes you feel nervous.

1:05

et qui vous rend nerveux.

Phrases

aren't familiar with : la structure be familiar with + complément

Dans la phrase being in a situation that you aren't familiar with, aren't familiar with signifie que l'on ne connaît pas bien la situation ou que l'on en a peu d'expérience. La structure est be familiar with + une personne, une chose, un lieu ou une activité. Ici, that renvoie à situation et est le complément de with : you aren't familiar with the situation. La proposition relative place ce complément avant la proposition, mais with reste à la fin.

Exercice

Choisissez la phrase qui utilise la structure be familiar with + chose, avec une personne comme sujet.

  1. I am familiar with this system.
  2. This system is familiar to me.
  3. I am familiar to this system.
Voir la réponse

I am familiar with this system.

Did you talk to anyone about your feelings, Neil?

1:07

Avez-vous parlé à quelqu'un de ce que vous ressentiez, Neil ?

Or did you get any counseling? Vocabulaire

1:10

Ou avez-vous suivi une thérapie ?

And that means professional help with personal or psychological problems?

1:12

Et cela signifie-t-il une aide professionnelle pour des problèmes personnels ou psychologiques ?

Vocabulaire

get any counseling : recevoir une aide professionnelle

Dans get any counseling, get signifie « recevoir » et counseling désigne une aide professionnelle pour des problèmes personnels ou psychologiques. La question demande si la personne a reçu ce type d'aide, et non si elle a conseillé quelqu'un d'autre. Ici, counseling désigne un service et est normalement indénombrable en anglais. Any est naturel dans la question, et l'association réutilisable est get counseling.

Exercice

Quelle phrase signifie naturellement que Maya a reçu une aide professionnelle pour son anxiété ?

  1. Maya got counseling for her anxiety.
  2. Maya made counseling for her anxiety.
  3. Maya got a counseling for her anxiety.
Voir la réponse

Maya got counseling for her anxiety.

What?

1:16

Pardon ?

No, not me.

1:17

Non, pas moi.

I'm one of those men who isn't good at talking about their feelings, Alice. Grammaire

1:19

Je suis l'un de ces hommes qui n'est pas doué pour parler de ses sentiments, Alice.

Grammaire

isn't good at talking about their feelings : ne pas être à l'aise pour parler de ses sentiments

Be good at + un nom ou une forme en -ing signifie avoir de l'habileté dans un domaine. La forme négative isn't good at indique qu'une activité est difficile pour quelqu'un ou ne fait pas partie de ses points forts. Dans cette phrase, talking about their feelings est l'activité pour laquelle l'homme dit manquer d'aisance. At est une préposition : une activité placée après prend donc la forme en -ing. On dit good at talking, et non good at talk ou good at to talk. Cette structure permet de décrire de nombreuses compétences et activités habituelles.

Exercice

Utilisez la forme correcte de explain : Nora is good at ____ difficult ideas clearly.

Voir la réponse

explaining

I just felt a bit homesick, that's all. Notes

1:23

J'avais juste un peu le mal du pays, c'est tout.

Vocabulaire

a bit homesick : un léger mal du pays

Dans cette phrase, homesick est un adjectif qui décrit la tristesse ou le malaise ressenti quand on est loin de chez soi et que les personnes, le lieu ou les habitudes de là-bas nous manquent. Felt homesick signifie « ressentait le mal du pays ». A bit se place devant l'adjectif et en réduit l'intensité : la personne reconnaît ce sentiment, mais le présente comme léger. La structure réutilisable est feel/be/get + a bit + adjectif.

Exercice

Complétez la phrase avec un adjectif signifiant « triste parce qu'on est loin de chez soi » : During her first month at boarding school, Lina felt a bit ____.

Voir la réponse

homesick

Intention

that's all : minimiser une explication et clore le sujet

Ici, that's all signifie « c'est la seule raison ; il n'y a rien d'autre à expliquer ». L'expression renvoie au léger mal du pays évoqué juste avant, au lieu d'énumérer littéralement toutes les choses. Placée après une brève explication, elle peut rendre la situation moins grave et indiquer que la personne ne souhaite pas développer. Avec just et a bit, elle crée un ton clairement minimisant ; ce ton montre l'attitude du locuteur, pas nécessairement l'intensité réelle du sentiment.

Exercice

Quelle phrase utilise that's all pour minimiser une explication et suggérer qu'il n'existe aucune raison plus grave ?

  1. That's all the paint we have.
  2. I was just worried about the test, that's all.
  3. That's all, everyone; the meeting is over.
Voir la réponse

I was just worried about the test, that's all.

I missed my friends and family.

1:25

Mes amis et ma famille me manquaient.

Oh, right.

1:28

Oh, d'accord.

Let's move on, shall we? Intention

1:28

Passons à autre chose, voulez-vous ?

Intention

Let's move on, shall we? : une transition polie

Let's move on signifie « arrêtons cette partie et passons au sujet ou à l'activité suivante ». Ici, move on ne décrit pas un déplacement physique. La formule shall we? est le question tag habituel après Let's.... Elle invite l'autre personne à donner son accord et adoucit la transition, même si le locuteur continue à diriger la suite.

Exercice

Complétez le question tag standard après Let's : We have finished this topic. Let's move on, ____?

Voir la réponse

shall we

Why don't you ask me today's quiz question? Intention

1:30

Pourquoi ne me posez-vous pas la question du quiz d'aujourd'hui ?

Intention

Why don't you ask me ... pour faire une suggestion

Why don't you + verbe à la base sert souvent à faire une suggestion ou à inciter quelqu'un à agir. Ici, Why don't you ask me... signifie « tu peux me demander... » ou « et si tu me demandais... ? », et non une demande littérale d'explication. Le verbe après don't reste à la base : ask, take, call. Le contexte et l'intonation déterminent s'il s'agit d'une suggestion amicale ou d'une vraie question, éventuellement critique, sur la raison pour laquelle quelqu'un ne fait pas quelque chose.

Exercice

Votre ami a l'air fatigué et vous voulez lui faire une suggestion amicale. Que devez-vous dire ?

  1. Why didn't you take a short break?
  2. Why do you take a short break?
  3. Why don't you take a short break?
Voir la réponse

Why don't you take a short break?

All right then.

1:32

Très bien alors.

So, here it is. Fil du propos

1:32

Alors, la voici.

Fil du propos

here it is : présenter quelque chose d'attendu

Here it is sert à présenter une chose ou un contenu unique qui a déjà été mentionné, promis ou attendu. L'expression attire immédiatement l'attention de l'auditeur sur cet élément : voici ce qui était attendu. Dans cette phrase, it désigne la question qui va suivre, pas nécessairement un objet matériel. L'expression organise le discours en faisant passer de la préparation à la présentation proprement dite.

Exercice

Un présentateur a promis une question de quiz et l'affiche maintenant à l'écran. Quelle phrase présente naturellement cette question ?

  1. Where is it?
  2. Here they are.
  3. Here it is.
Voir la réponse

Here it is.

In a survey of students at Imperial College London,

1:34

Lors d'un sondage auprès des étudiants de l'Imperial College de Londres,

how many students said they suffered from high levels of stress Phrases

1:38

combien d'étudiants ont déclaré souffrir de niveaux élevés de stress

or a mental health condition during their time at college? Vocabulaire

1:41

ou d'un problème de santé mentale pendant leurs études ?

Phrases

suffered from high levels of stress : signaler une forte pression

Suffer from + une affection ou un problème signifie en subir les effets négatifs. Suffered est la forme au passé : les étudiants ont donc rapporté une expérience vécue pendant une période antérieure. High levels of stress est une façon formelle de décrire un degré très élevé de stress. Stress est indénombrable ici, et l'expression complète est plus forte et ressemble davantage au langage d'un rapport que le simple felt stressed.

Exercice

Utilisez la forme passée de suffer from pour compléter ce rapport : Last year, many interns ____ high levels of stress.

Voir la réponse

suffered from

Vocabulaire

mental health condition : condition au sens de problème de santé

Dans cette phrase, mental health condition désigne une maladie, un trouble ou un autre problème de santé qui affecte les pensées, les émotions ou le comportement d’une personne. Dans un contexte de santé, condition signifie un état médical ou psychologique, et non une exigence à remplir. L’expression est large : elle indique un type de problème de santé mentale sans nommer de diagnostic précis. Ici, elle est présentée avec high levels of stress comme une autre difficulté signalée par les étudiants ; cela ne veut pas dire que tout stress constitue automatiquement une mental health condition.

Exercice

Que signifie mental health condition dans cette question d’enquête ?

  1. Une maladie ou un problème lié à la santé mentale
  2. Une exigence pour rester en bonne santé mentale
  3. Une sensation temporaire de stress dans tous les cas
Voir la réponse

Une maladie ou un problème lié à la santé mentale

Was it A, one out of four, Vocabulaire

1:45

Était-ce A, un sur quatre,

B, two out of four,

1:48

B, deux sur quatre,

or C, three out of four?

1:51

ou C, trois sur quatre ?

Vocabulaire

one out of four : un membre d’un groupe de quatre

One out of four signifie une personne ou une chose sur un groupe total de quatre : 1/4, soit 25 %. Dans les choix de réponse, l’expression indique la proportion d’étudiants, et non un déplacement vers l’extérieur d’un lieu. Le modèle réutilisable est nombre + out of + total : three out of ten signifie trois membres d’un groupe de dix. Le nom peut suivre l’expression entière, comme dans one out of four students.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression de quatre mots contenant out of et signifiant « une personne dans un groupe de quatre » : In the survey, ____ students said they cycled to college.

Voir la réponse

one out of four

Well, I'm going to go for C, three out of four, Phrasal verbs

1:54

Eh bien, je vais choisir C, trois sur quatre,

Phrasal verbs

going to go for C : prévoir de choisir une réponse

Ici, go for C signifie « choisir la réponse C ». La personne ne se déplace pas vers C. Dans I'm going to go for C, be going to exprime un projet, tandis que go for indique le choix. Les deux formes de go ont des fonctions différentes, donc l’enchaînement going to go est naturel.

Exercice

Quelle phrase indique le plus naturellement que la personne prévoit de choisir l’option bleue ?

  1. I'm going to go for the blue option.
  2. I'm going to go to the blue option.
  3. I'm going to go the blue option.
Voir la réponse

I'm going to go for the blue option.

because I do think that university life can be more stressful than people realize. Grammaire

1:56

parce que je pense vraiment que la vie universitaire peut être plus stressante que les gens ne le réalisent.

Grammaire

I do think that : do emphatique dans une phrase affirmative

Dans cette phrase affirmative, do renforce think : I do think that signifie « je le pense vraiment » ou « je le pense réellement ». L'opinion est ainsi présentée comme ferme et sincère, souvent pour répondre à un doute ou corriger une attente différente. La structure est sujet + do/does/did + verbe à la base verbale. C'est pourquoi on dit do think, et non do thinks.

Exercice

Ajoutez l'auxiliaire emphatique qui montre que la personne comprend vraiment : I ____ understand why you're worried.

Voir la réponse

do

Grammaire

more stressful than people realize : plus stressant que les gens ne le pensent

La structure more + adjectif + than people realize compare le degré réel d'une qualité avec le degré que les gens perçoivent. Dans cette phrase, le stress réel peut être plus important que les gens ne le comprennent. Utilisez X is more + adjectif + than people realize pour indiquer que les gens sous-estiment l'intensité de cette qualité. La proposition en than donne le niveau attendu ou perçu, au lieu de nommer un deuxième objet.

Exercice

Quelle phrase indique naturellement que la difficulté réelle de la tâche est plus grande que les gens ne le pensent ?

  1. The task is as difficult than people realize.
  2. The task is most difficult than people realize.
  3. The task is more difficult than people realize.
Voir la réponse

The task is more difficult than people realize.

Yes, and stress means pressure or worry caused by a difficult situation.

2:01

Oui, et le stress signifie la pression ou l'inquiétude causée par une situation difficile.

Okay, we'll find out if you're right or wrong later on. Phrasal verbs

2:06

D'accord, nous découvrirons si vous avez raison ou tort plus tard.

Phrasal verbs

find out if : découvrir si

Find out signifie obtenir une information et passer de l'ignorance à la connaissance. Le mot if introduit une question à laquelle on répond par oui ou non. Ainsi, find out if you're right or wrong signifie apprendre plus tard laquelle des deux possibilités est correcte. Utilisez find out if + proposition lorsqu'une vérification, une recherche ou l'attente d'un résultat permettra de déterminer si quelque chose est vrai.

Exercice

Complétez la phrase avec find out et le mot de liaison qui introduit une question à réponse oui ou non : We'll check the results to ____ I passed.

Voir la réponse

find out if

Now, in the UK, there has been a rise in students using counseling services. Notes

2:10

Actuellement, au Royaume-Uni, il y a une augmentation du nombre d'étudiants utilisant les services de thérapie.

Grammaire

there has been a rise in : signaler une augmentation pertinente dans le présent

There has been a rise in signifie qu’une quantité ou un nombre a augmenté. Has been est au present perfect : le locuteur présente donc l’augmentation comme une évolution antérieure qui reste pertinente maintenant. Cette structure ne garantit pas, à elle seule, que l’augmentation se poursuive à cet instant précis. La structure est there has been a rise in + un nom ou un groupe nominal. Ici, ce qui a augmenté est students using counseling services : le nombre de ces étudiants a progressé. Cette manière objective de décrire une tendance avec le nom rise est courante dans les actualités, les rapports et les synthèses de données.

Exercice

Quelle phrase signale naturellement une augmentation apparue auparavant et toujours pertinente dans le présent ?

  1. There has been a rise in online applications.
  2. There will be a rise in online applications.
  3. There was a rise in online applications last year.
Voir la réponse

There has been a rise in online applications.

Vocabulaire

using counseling services : accéder à un soutien professionnel organisé

Using counseling services signifie avoir recours à un soutien psychologique professionnel proposé par une école, une clinique, un lieu de travail ou une autre organisation. Dans la phrase, using counseling services complète students et précise quels étudiants sont comptés. Le pluriel services présente le soutien psychologique comme une prestation organisée à laquelle on peut accéder. Il ne désigne pas un service client ordinaire et n’indique pas combien de séances chaque étudiant a suivies.

Exercice

Quelle phrase signifie naturellement que les étudiants peuvent accéder au soutien professionnel proposé par une organisation ?

  1. Students can do a counseling service when they need support.
  2. Students can make counseling services when they need support.
  3. Students can use counseling services when they need support.
Voir la réponse

Students can use counseling services when they need support.

Why is that, Alice?

2:15

Pourquoi cela, Alice ?

Well, let's listen to Kirsty, a student at Exeter University,

2:16

Eh bien, écoutons Kirsty, une étudiante de l'Université d'Exeter,

talking about why she has had problems.

2:20

parler des raisons pour lesquelles elle a eu des problèmes.

And here's a question for you while you listen. Fil du propos

2:23

Et voici une question pour vous pendant que vous écoutez.

Did she enjoy her first days in college?

2:25

A-t-elle apprécié ses premiers jours à l'université ?

Fil du propos

while you listen : définir une tâche d’écoute

While you listen est une proposition temporelle : elle signifie « pendant que vous écoutez ». Ici, elle relie la question au contenu qui va suivre. Sa fonction principale est d’organiser la tâche. La personne qui parle pose une question à l’avance afin que le public cherche la réponse en écoutant, au lieu d’écouter sans objectif précis.

Exercice

Dans un cours ou un podcast, qu’indique principalement while you listen ici ?

  1. Cela donne au public une question à laquelle répondre en écoutant la suite.
  2. Cela demande au public de lire la question à voix haute pendant l’audio.
  3. Cela demande au public d’arrêter d’écouter et de répondre immédiatement.
Voir la réponse

Cela donne au public une question à laquelle répondre en écoutant la suite.

No, the thing is you're is a a real balancing act. Idiomes

2:30

Non, le fait est que c'est un véritable exercice d'équilibre.

Idiomes

a real balancing act : gérer des exigences concurrentes

Au sens propre, a balancing act désigne une action ou un numéro qui exige de garder l’équilibre. Ici, c’est une métaphore pour parler de la gestion simultanée de deux exigences ou plus qui se concurrencent, sans en négliger aucune. Real renforce l’idée : la situation est réellement difficile à gérer. L’expression insiste sur des compromis et des ajustements continus, et non sur une tâche simplement difficile.

Exercice

Quelle phrase emploie a real balancing act au sens métaphorique ?

  1. Managing a part-time job, classes, and family duties is a real balancing act.
  2. The acrobat's routine was a real balancing act on a high wire.
  3. The museum display explains how circus balancing acts changed over time.
Voir la réponse

Managing a part-time job, classes, and family duties is a real balancing act.

When I first got to university, I don't think I really realized that Vocabulaire

2:33

Quand je suis arrivée à l'université, je ne pense pas avoir vraiment réalisé que

Vocabulaire

got to university : arriver et commencer sa vie universitaire

Dans la structure get to + lieu, get signifie arriver et got en est la forme au passé. Got to university situe donc le locuteur au moment où il est arrivé à l'université. Avec first et l'emploi britannique de university sans article, l'expression peut aussi marquer le début de sa vie universitaire. Elle ne signifie pas que le locuteur a été admis dans une université.

Exercice

Complétez la phrase avec le passé de get to au sens d'arriver à. After a four-hour bus ride, we finally ____ the hotel.

Voir la réponse

got to

I had I'd forgotten how to make friends, Grammaire

2:37

j'avais oublié comment me faire des amis,

Grammaire

I'd forgotten how to make friends : past perfect et how to

Dans I'd forgotten, 'd signifie had parce que forgotten est un participe passé. Had forgotten est au past perfect : l'oubli est présenté comme déjà établi avant un autre moment passé, ici l'arrivée du locuteur à l'université. How to + base verbale exprime le fait de connaître la manière de faire quelque chose ou d'en avoir la capacité. Forgotten how to make friends n'indique pas nécessairement une perte de mémoire littérale ; cela peut exprimer un manque de pratique ou de confiance pour nouer des amitiés.

Exercice

Complétez la phrase avec le past perfect contracté de forget et la structure how to. By the time orientation began, ____ introduce myself.

Voir la réponse

I'd forgotten how to

you know, I'd been with the same school friends for seven years. Grammaire

2:38

vous savez, j'étais avec les mêmes amis d'école depuis sept ans.

Grammaire

I'd been ... for seven years : une durée jusqu'à un moment passé

Ici, I'd signifie I had, et non I would, car been est un participe passé. Had been est le past perfect de be : la personne se place à un autre moment du passé et regarde en arrière, en présentant le fait d'être avec les mêmes amis d'école comme un état qui durait déjà depuis un certain temps. For seven years indique la durée de cet état jusqu'au point de référence passé. La structure had + participe passé + for + durée sert à présenter des états ou des expériences d'arrière-plan ; à elle seule, elle ne dit pas si l'état a continué ensuite.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme de be au past perfect : Before Maya changed schools, she ____ at the same school for three years.

Voir la réponse

had been

And so, I was trying to balance, Phrases

2:41

Et donc, j'essayais de trouver un équilibre,

you know, social success with academic success

2:44

vous savez, entre la réussite sociale et la réussite scolaire

whilst learning how to look after myself at quite a young age. Notes

2:48

tout en apprenant à m'occuper de moi-même à un assez jeune âge.

Phrases

balance social success with academic success : concilier réussite sociale et réussite scolaire

Balance A with B signifie gérer ou associer deux exigences afin d'accorder une attention appropriée à chacune, sans laisser l'une prendre toute la place. Ici, social success constitue un côté et academic success l'autre. Was trying to présente cela comme un effort qui se poursuivait dans le passé, et non comme la preuve que l'équilibre a été atteint. You know est un marqueur de conversation placé en incise ; si on le retire, la structure reste I was trying to balance A with B.

Exercice

Complétez la structure balance A with B : Lena tries to balance basketball practice ____ her homework.

Voir la réponse

with

Vocabulaire

whilst learning : action d’arrière-plan simultanée

Ici, whilst signifie « pendant que » et introduit une action qui se déroule en même temps que celle de la proposition principale du contexte. Le groupe whilst learning... fournit un repère temporel d’arrière-plan, et non un contraste. Dans whilst learning, la proposition en -ing est réduite : son sujet est omis parce qu’il est compris comme étant la même personne que le sujet de la proposition principale. Le modèle réutilisable est whilst + -ing lorsqu’une personne effectue les deux actions.

Exercice

Quel est le rôle de whilst learning dans cette phrase ?

  1. Il indique que l’apprentissage a eu lieu en même temps qu’une autre action.
  2. Il indique que l’apprentissage a eu lieu uniquement après la fin de l’autre action.
  3. Il oppose l’apprentissage à l’autre action.
Voir la réponse

Il indique que l’apprentissage a eu lieu en même temps qu’une autre action.

Phrasal verbs

look after myself : prendre soin de moi

Look after est un verbe à particule qui signifie « prendre soin de ». Dans look after myself, la personne qui parle évoque le fait d’assumer la responsabilité de ses besoins quotidiens, de sa sécurité ou de son bien-être. Myself est un pronom réfléchi qui renvoie à la personne qui parle, I. Le pronom doit changer pour correspondre au sujet : he looks after himself; they look after themselves.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression mise en évidence qui signifie « prendre soin de moi » : When I live alone, I need to ____.

Voir la réponse

look after myself

And I think that's the experience of a lot of young people. Fil du propos

2:51

Et je pense que c'est l'expérience de beaucoup de jeunes.

Fil du propos

That's the experience of a lot of young people : généraliser à partir d'une expérience

Ici, that renvoie à l'expérience ou à la situation qui vient d'être décrite. La phrase indique qu'il ne s'agit pas seulement de l'histoire d'une personne : beaucoup d'autres jeunes vivent quelque chose de semblable. Dans une explication plus longue, cette phrase fait passer l'attention d'un exemple individuel à un phénomène plus large. A lot of signifie beaucoup, et non tous : la généralisation est donc large, mais pas absolue.

Exercice

Quel rôle joue That's the experience of a lot of young people. dans la discussion ?

  1. Elle affirme que tous les jeunes vivent exactement la même expérience.
  2. Elle présente l'expérience d'une personne comme un phénomène partagé par beaucoup de jeunes.
  3. Elle présente un jeune précis dont il sera question ensuite.
Voir la réponse

Elle présente l'expérience d'une personne comme un phénomène partagé par beaucoup de jeunes.

Um, and people really struggle with it. Phrases

2:54

Euh, et les gens ont vraiment du mal avec ça.

Phrases

Struggle with it : avoir des difficultés avec quelque chose

Struggle with something signifie avoir du mal à gérer, affronter ou faire quelque chose. Ici, it renvoie à la situation qui vient d'être évoquée : la phrase indique donc que les gens trouvent cette situation réellement difficile. Really renforce struggle et accentue l'impression de difficulté.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure struggle with pour dire que parler en public est difficile : Many people struggle ____ public speaking.

Voir la réponse

with

What's a balancing act, Alice?

2:57

Qu'est-ce qu'un exercice d'équilibre, Alice ?

It's where you try to give your attention to two or more things at the same time. Phrases

2:59

C'est quand on essaie d'accorder son attention à deux ou plusieurs choses en même temps.

Phrases

give your attention to : diriger volontairement son attention

Give your attention to something signifie diriger volontairement son attention vers quelque chose. La structure est give + déterminant possessif + attention + to + la personne, la chose ou l’activité qui reçoit l’attention. Dans cette phrase, l’expression décrit le partage de l’attention entre deux choses ou plus à la fois. Give ne signifie pas remettre un objet matériel ; l’attention est présentée comme quelque chose que l’on peut diriger ou consacrer.

Exercice

Complétez la consigne avec l’expression exacte give your attention to : During the briefing, please ____ the safety demonstration.

Voir la réponse

give your attention to

So here, Kirsty is trying to balance making new friends with doing her academic work

3:04

Donc ici, Kirsty essaie de trouver un équilibre entre se faire de nouveaux amis, faire son travail universitaire

and learning to look after herself.

3:09

et apprendre à s'occuper d'elle-même.

What does Kirsty mean when she says she's learning to look after herself?

3:12

Que veut dire Kirsty quand elle dit qu'elle apprend à s'occuper d'elle-même ?

Well, to look after someone means to protect or take care of someone.

3:16

Eh bien, s'occuper de quelqu'un signifie protéger ou prendre soin de quelqu'un.

And in this case, Kirsty's learning to take care of herself. Fil du propos

3:20

Et dans ce cas, Kirsty apprend à prendre soin d'elle-même.

Fil du propos

in this case : limiter une affirmation générale à l’exemple actuel

In this case signifie dans la situation précise dont il est question. Ici, l’expression marque le passage d’une explication générale à la façon dont cette explication s’applique à Kirsty. En tant que marqueur discursif placé en début de phrase, elle limite la portée de l’affirmation suivante : celle-ci s’applique à cet exemple, et non automatiquement à tous les cas. En début de phrase, l’expression est normalement suivie d’une virgule.

Exercice

Une personne énonce une règle générale, puis l’applique à l’exemple actuellement étudié. Quel début de phrase marque le mieux ce passage ?

  1. In that case
  2. In this case
  3. In any case
Voir la réponse

In this case

For example, doing her own shopping and cooking.

3:24

Par exemple, faire ses propres courses et cuisiner.

Okay, let's listen to Dr. Reed Caleb of the counseling service at Brunel University in London,

3:27

D'accord, écoutons le Dr Reed Caleb du service de thérapie de l'Université Brunel à Londres,

talking about what practical stuff students could learn before leaving for university Vocabulaire

3:33

parler des choses pratiques que les étudiants pourraient apprendre avant de partir pour l'université

that might make life easier for them. Phrases

3:38

qui pourraient leur faciliter la vie.

Vocabulaire

practical stuff : expression informelle pour parler de choses utiles dans la vie réelle

Practical stuff désigne des choses, des compétences ou des connaissances utiles qui aident à gérer des tâches de la vie réelle. Dans cette phrase, l’expression renvoie globalement à ce que les étudiants pourraient apprendre avant de partir à l’université pour mieux se débrouiller au quotidien. Ici, stuff est un nom indénombrable, général et informel. Il regroupe plusieurs sujets pratiques sans les nommer un par un.

Exercice

Quelle phrase est naturelle dans une conversation informelle sur des sujets utiles au quotidien ?

  1. The workshop covers a practical stuff, like budgeting and basic cooking.
  2. The workshop covers some practical stuff, like budgeting and basic cooking.
  3. The workshop covers some practical stuffs, like budgeting and basic cooking.
Voir la réponse

The workshop covers some practical stuff, like budgeting and basic cooking.

Phrases

make life easier for them : la structure make + objet + adjectif

Make life easier for them signifie rendre leur vie quotidienne moins difficile. For them indique les personnes qui en bénéficient. La structure est make + objet + adjectif : life est l’objet et easier est un adjectif qui décrit l’état obtenu. Cet emploi de make exprime un résultat ; il est différent de make someone do something, où un verbe à la forme de base suit l’objet.

Exercice

Quelle phrase utilise correctement make + objet + adjectif pour décrire un résultat ?

  1. A clear checklist can make the process more easily.
  2. A clear checklist can make easier the process.
  3. A clear checklist can make the process easier.
Voir la réponse

A clear checklist can make the process easier.

Certain things that I think it would be very, very helpful

3:42

Certaines choses qui, je pense, seraient très, très utiles

to for students to have put in place are Phrasal verbs

3:46

à mettre en place pour les étudiants sont

Phrasal verbs

have put ... in place : terminer les préparatifs à l’avance

Put something in place signifie établir ou organiser quelque chose pour que cela soit prêt à fonctionner. Cette expression s’emploie souvent avec des plans, des systèmes, des mesures et des préparatifs ; elle ne désigne généralement pas le déplacement d’un objet physique vers un endroit. Dans la proposition relative, les mots certain things correspondent au complément d’objet sous-entendu de put : les étudiants ont mis ces choses en place. To have put est un infinitif passé ; les préparatifs sont donc présentés comme déjà terminés avant la situation ultérieure dans laquelle ils seront utiles.

Exercice

Complétez la phrase avec put ... in place et les mots a backup plan : By Monday, we need to have ____.

Voir la réponse

put a backup plan in place

an ability to do the practical things of life,

3:48

la capacité à faire les choses pratiques de la vie,

to do the washing, to do the cleaning and so on. Phrases

3:51

faire la lessive, faire le ménage et ainsi de suite.

Phrases

and so on : terminer une liste d’éléments similaires

And so on termine une énumération et indique que d’autres éléments du même type pourraient être ajoutés, mais que la personne ne va pas tous les citer. Ici, la lessive et le ménage renvoient à d’autres tâches domestiques. L’expression n’est claire que si les exemples permettent de déduire facilement la catégorie des éléments omis.

Exercice

Quelle phrase emploie and so on de manière claire et naturelle ?

  1. The workshop covers budgeting, saving, investing, and so on.
  2. The workshop covers budgeting, saving, etc. and so on.
  3. The workshop starts at ten, and so on.
Voir la réponse

The workshop covers budgeting, saving, investing, and so on.

Uh, being able to cook. Grammaire

3:54

Euh, être capable de cuisiner.

Grammaire

being able to cook comme capacité dans une liste

Being able to cook est un groupe au gérondif anglais qui désigne la capacité à cuisiner. En remplaçant be par being, le groupe entier peut fonctionner comme un nom. Ici, il s’agit d’un élément d’une liste formulée à l’oral, et non d’une phrase complète. Dans une phrase complète, le même groupe peut être sujet : Being able to cook saves money.

Exercice

Utilisez being able to + un verbe pour transformer I can cook en un groupe exprimant une capacité dans une liste : ____.

Voir la réponse

being able to cook

Um, budgeting is extremely important to university uh, life. Vocabulaire

3:56

Euh, la gestion du budget est extrêmement importante pour la vie universitaire.

Vocabulaire

budgeting : l’activité continue de gestion de l’argent

Ici, budgeting désigne l’activité continue qui consiste à planifier l’argent disponible, à décider de son utilisation et à maîtriser les dépenses. Cela va au-delà du simple fait de noter un chiffre ou d’avoir une limite de dépenses fixe. La forme en -ing nomme cette activité et sert de sujet à is. Extremely renforce important : la personne qui parle affirme donc que la gestion de l’argent compte énormément dans la vie universitaire.

Exercice

Dans la phrase “Budgeting helps me avoid overspending,” que signifie budgeting ?

  1. planifier et contrôler l’utilisation de l’argent
  2. noter uniquement l’argent déjà dépensé
  3. emprunter de l’argent chaque fois que les fonds diminuent
Voir la réponse

planifier et contrôler l’utilisation de l’argent

And also, spending time on your own comfortably. Phrases

4:01

Et aussi, passer du temps seul confortablement.

Phrases

spending time on your own comfortably : être à l’aise quand on est seul

Dans cette phrase, spending time on your own comfortably signifie être capable de rester seul tout en se sentant détendu plutôt que mal à l’aise. On your own indique l’absence de compagnie ; comfortably décrit ce que ressent la personne dans cette situation. L’ensemble du groupe en -ing désigne une activité présentée comme une capacité utile pour vivre de manière autonome. L’idée centrale est d’être à l’aise dans la solitude, et pas seulement de se trouver physiquement seul.

Exercice

Que signifie spending time on your own comfortably ici ?

  1. Refuser de passer le moindre moment avec d’autres personnes.
  2. Se sentir seul chaque fois que personne n’est à proximité.
  3. Se sentir à l’aise en passant du temps seul.
Voir la réponse

Se sentir à l’aise en passant du temps seul.

Oh yes, that's excellent advice.

4:06

Oh oui, c'est un excellent conseil.

I couldn't boil an egg when I arrived at uni. Idiomes

4:08

Je ne savais pas faire cuire un œuf quand je suis arrivé à la fac.

Idiomes

couldn't boil an egg : exagérer avec autodérision son manque de savoir-faire en cuisine

Couldn't boil an egg signifie littéralement que la personne ne savait pas accomplir une tâche culinaire très élémentaire. Comme faire cuire un œuf est considéré comme un test simple, cette formulation exagère son manque de compétences en cuisine à son arrivée à l’université. Le ton relève d’une légère autodérision. Cela ne signifie généralement pas que les œufs étaient le seul aliment précis que la personne ne savait pas cuisiner.

Exercice

Que communique principalement couldn't boil an egg dans cette phrase ?

  1. Il n’y avait pas d’œufs disponibles à l’université.
  2. La personne dit avec humour qu’elle ne savait presque pas cuisiner.
  3. Les œufs étaient le seul aliment que la personne ne savait pas cuisiner.
Voir la réponse

La personne dit avec humour qu’elle ne savait presque pas cuisiner.

Oh really? Can you do it now, Neil?

4:10

Oh vraiment ? Savez-vous le faire maintenant, Neil ?

Mm, just about. Intention

4:12

Hum, tout juste.

Intention

just about : un oui faible et limité

Dans cette réponse courte, just about signifie « oui, mais tout juste ». C'est une confirmation limitée : la personne peut faire ce qu'on lui a demandé, mais seulement avec difficulté ou en atteignant à peine le niveau minimum acceptable. Le reste de la réponse est omis parce qu'il se comprend grâce à la question précédente. Dans une phrase complète, la même idée apparaît souvent sous la forme can just about + base verbale, comme dans I can just about manage it.

Exercice

En réponse à une question sur une capacité, que signifie le plus probablement just about ?

  1. Oui, très facilement.
  2. Non, pas du tout.
  3. Oui, mais tout juste.
Voir la réponse

Oui, mais tout juste.

Just about.

4:13

Tout juste.

Oh great.

4:14

Oh super.

Okay.

4:14

D'accord.

And what about budgeting? Intention

4:15

Et qu'en est-il de la gestion du budget ?

Intention

And what about budgeting? : passer à un sujet lié

What about budgeting? ne demande pas la définition de budgeting. La question introduit la gestion du budget dans la discussion en cours et invite l'autre personne à s'exprimer sur cet aspect. La structure what about + nom ou forme en -ing employée comme un nom introduit un autre élément lié au sujet. Le And initial relie naturellement la nouvelle question à ce qui vient d'être discuté.

Exercice

Après avoir parlé du loyer, quelle question fait naturellement passer la conversation à une autre dépense liée ?

  1. Have we finished discussing rent?
  2. And what about transport costs?
  3. What does the word transport mean?
Voir la réponse

And what about transport costs?

Well, this means planning how much money you have

4:16

Eh bien, cela signifie planifier combien d'argent vous avez

and how you will spend it.

4:18

et comment vous allez le dépenser.

Um, still pretty bad at that. Phrases

4:20

Hum, je suis toujours assez mauvais pour ça.

Phrases

pretty bad at that : l'adverbe de degré pretty + bad at

pretty bad at that signifie « être assez mauvais ou peu doué pour ce qui vient d'être mentionné ». La structure bad at + nom, pronom ou forme en -ing indique une compétence ou une activité que quelqu'un maîtrise mal ; that renvoie à l'activité déjà évoquée. Ici, pretty est un adverbe de degré courant à l'oral et renforce bad. Il n'a pas son sens adjectival de « joli ».

Exercice

Complétez la phrase avec pretty bad at : Even after three lessons, I'm still ____ parallel parking.

Voir la réponse

pretty bad at

However, I am very good at spending time on my own comfortably.

4:23

Cependant, je suis très doué pour passer du temps seul confortablement.

Mm, yes, I can believe that. Intention

4:27

Hum, oui, je peux le croire.

Intention

I can believe that : un accord taquin

I can believe that signifie littéralement que le locuteur trouve l'affirmation précédente plausible. Ici, la phrase répond à une remarque autocritique de l'autre personne et fonctionne donc comme un accord taquin : « C'est tout toi » ou « Ça ne me surprend pas ». La force taquine vient du contexte et du ton, pas seulement de la grammaire. Dans une autre situation, les mêmes mots peuvent être sincères et neutres, et ils ne signifient pas que le locuteur a vérifié ou prouvé l'affirmation.

Exercice

Un ami proche dit : « I'm terrible at keeping plants alive. » Vous répondez sur un ton léger : « I can believe that. » Que fait probablement votre réponse ?

  1. Elle reconnaît en plaisantant que l'aveu paraît crédible.
  2. Elle confirme officiellement que l'aveu a été prouvé.
  3. Elle dit que le locuteur est incapable de comprendre l'aveu.
Voir la réponse

Elle reconnaît en plaisantant que l'aveu paraît crédible.

Feet up, watching TV with a takeaway. Notes

4:28

Les pieds en l'air, en regardant la télé avec un plat à emporter.

Idiomes

Feet up : un fragment elliptique qui évoque la détente

Dans cette scène, Feet up signifie être assis ou allongé avec les pieds surélevés dans une position confortable. Cette image suggère que la personne se détend et ne fait pas grand-chose, et non qu'elle lève simplement les pieds. Il s'agit d'un fragment elliptique qui plante le décor, et non d'une proposition complète. Avec watching TV, il énumère rapidement les détails de ce moment de détente. Dans une phrase complète, put your feet up exprime généralement l'action de commencer à se détendre, tandis que sit with your feet up décrit la position de repos.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression contenant feet qui signifie « a commencé à se détendre » : After a tiring day, Maya sat on the sofa and ____.

Voir la réponse

put her feet up

Takeaway, of course a takeaway, because I can't cook anything.

4:30

À emporter, bien sûr un plat à emporter, car je ne sais rien cuisiner.

Culture

takeaway : le terme britannique pour un plat à emporter

Ici, a takeaway désigne un plat préparé par un restaurant et consommé ailleurs, qu'il soit récupéré sur place ou livré. Le contexte de la nourriture et de la cuisine indique clairement ce sens ; il ne s'agit pas de la leçon principale ni de l'idée clé d'une présentation. Cet emploi est courant en anglais britannique. En anglais américain, le mot habituel pour cette nourriture est takeout : l'anglais britannique emploie couramment order a takeaway, tandis que l'anglais américain emploie order takeout.

Exercice

Quelle phrase emploie takeaway au sens alimentaire de l'anglais britannique ?

  1. Please take these empty boxes away.
  2. Let's get a takeaway and eat it at home.
  3. The main takeaway from the meeting was to plan ahead.
Voir la réponse

Let's get a takeaway and eat it at home.

No. Not even an egg. Intention

4:32

Non. Pas même un œuf.

Intention

Not even an egg : souligner que même le cas minimal attendu échoue

“Not even an egg.” est un fragment elliptique : l’action ou le groupe verbal est fourni par la question précédente. Il signifie : « Non, et la négation vaut même pour un œuf. » Ici, even présente l’œuf comme un cas très élémentaire ou facile. La structure not even + nom, nombre ou groupe de mots étend la négation jusqu’au cas minimal attendu, ce qui la rend plus forte et lui donne souvent une nuance humoristique ou autodérisoire.

Exercice

Complétez la réponse avec not even + le mot anglais correspondant au nombre 1 afin d’insister sur le fait que personne n’a appelé : “Did anyone call?” “No, ____.”

Voir la réponse

not even one

You know me so well. Intention

4:34

Vous me connaissez si bien.

Intention

You know me so well : confirmation chaleureuse ou ironie taquine

You know me so well signifie que l’autre personne comprend très précisément vos habitudes, vos préférences ou vos réactions probables. Le mot so renforce well et met l’accent sur le degré de familiarité. Dans une relation proche, cette phrase répond souvent à une supposition juste ou au souvenir d’une préférence. Elle peut être sincère et chaleureuse ou légèrement taquine. Si l’autre personne se trompe manifestement, les mêmes mots peuvent devenir ironiques : l’attitude dépend donc du ton et du contexte.

Exercice

Dans quelle situation You know me so well est-elle le plus naturellement sincère plutôt que sarcastique ?

  1. Un inconnu vous demande votre nom pour la première fois.
  2. Un ami proche se souvient de ce que vous commandez habituellement pour déjeuner.
  3. Un collègue se trompe sans cesse en devinant vos préférences.
Voir la réponse

Un ami proche se souvient de ce que vous commandez habituellement pour déjeuner.

So, how about the answer to today's quiz question, Alice? Fil du propos

4:35

Alors, qu'en est-il de la réponse à la question du quiz d'aujourd'hui, Alice ?

Fil du propos

So, how about the answer ...? pour marquer une transition

Ici, So indique que la conversation passe à l’étape suivante. La structure How about + le groupe nominal the answer to today's quiz question introduit l’élément sur lequel l’attention doit maintenant se porter. Le locuteur ramène l’émission au quiz et invite Alice à donner la réponse. Cela ne signifie pas « Que penses-tu de la réponse ? »

Exercice

Une réunion vient de terminer une discussion secondaire. Quelle phrase permet de passer naturellement au prochain point prévu ?

  1. How surprising the side issue was!
  2. So, how about the next item on the agenda?
  3. The next item on the agenda was printed yesterday.
Voir la réponse

So, how about the next item on the agenda?

All right then.

4:39

Très bien alors.

I asked, in a survey of students at Imperial College London,

4:40

J'ai demandé, lors d'un sondage auprès des étudiants de l'Imperial College de Londres,

how many said they suffered from high levels of stress

4:44

combien ont déclaré souffrir de niveaux élevés de stress

or a mental health condition during their time at college?

4:47

ou d'un problème de santé mentale pendant leurs études ?

Was it A, one out of four,

4:51

Était-ce A, un sur quatre,

B, two out of four,

4:56

B, deux sur quatre,

or C, three out of four?

4:59

ou C, trois sur quatre ?

And I said C, three out of four.

5:02

Et j'ai dit C, trois sur quatre.

Yes, and you are correct.

5:05

Oui, et vous avez raison.

Well done, Neil. Intention

5:07

Bien joué, Neil.

Intention

Well done pour féliciter quelqu’un d’une réussite

Well done sert à féliciter directement quelqu’un pour une bonne réponse, une bonne performance ou une tâche accomplie avec succès. Dans cette phrase, la locutrice félicite Neil pour sa réussite au quiz. Contrairement à une simple affirmation indiquant que quelque chose est correct, Well done apporte aussi un encouragement personnel.

Exercice

Un collègue a terminé un projet important avant la date prévue. Quelle réponse permet de le féliciter naturellement ?

  1. Good luck with finishing the project early.
  2. Well done on finishing the project early.
  3. Correct—the project was due on Friday.
Voir la réponse

Well done on finishing the project early.

The survey completed by over a thousand students also found that almost 70% of those Grammaire

5:09

L'enquête remplie par plus d'un millier d'étudiants a également révélé que près de 70 % de ceux

that suffer from stress do so at least once a week. Grammaire

5:14

qui souffrent de stress le font au moins une fois par semaine.

Grammaire

survey completed by over a thousand students : une relative passive réduite

Dans survey completed by over a thousand students, completed by over a thousand students est un groupe au participe passé placé après survey. Il précise de quelle enquête il s’agit et peut être développé en the survey that was completed by over a thousand students. Le groupe a un sens passif : les étudiants accomplissent l’action et survey la subit. completed n’est pas le verbe principal ; found l’est. Cette relative passive réduite condense l’information et se rencontre souvent dans les rapports et les textes journalistiques.

Exercice

Quelle phrase utilise correctement un groupe au participe passé pour compléter un nom ?

  1. The report publishing by the university is available online.
  2. The report that published by the university is available online.
  3. The report published by the university is available online.
Voir la réponse

The report published by the university is available online.

Grammaire

almost 70% of those that suffer from stress : pourcentage + groupe défini

almost 70% indique une valeur proche de 70 %, mais inférieure à ce chiffre. of those that suffer from stress nomme le groupe à partir duquel ce pourcentage est calculé. those signifie « les personnes », et that suffer from stress est une relative déterminative qui limite le groupe. Le modèle transférable pourcentage + of + those who/that ... indique clairement le dénominateur. Ici, le pourcentage concerne les personnes qui souffrent de stress, et pas nécessairement l’ensemble des étudiants interrogés.

Exercice

Quelle phrase signifie qu’une proportion inférieure mais proche de 80 % des répondants a soutenu le projet ?

  1. About 80% of those who responded supported the plan.
  2. Almost 80% of those who responded supported the plan.
  3. Almost 80% those who responded supported the plan.
Voir la réponse

Almost 80% of those who responded supported the plan.

Grammaire

do so pour remplacer un groupe verbal précédent

Dans cette phrase, do so remplace le groupe verbal précédent suffer from stress. Cela signifie que ces personnes ressentent du stress au moins une fois par semaine, sans répéter les mêmes mots. do change de forme lorsque le sujet ou le temps l'exige, tandis que so renvoie à l'action, au processus ou à la situation déjà mentionnés. Pour comprendre do so, recherchez plus haut le contenu verbal qu'il remplace.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme correcte de la substitution do + so : Everyone must submit the form by Friday, and those who ____ early will receive confirmation.

Voir la réponse

do so

And 9% of students feel stressed constantly. Vocabulaire

5:18

Et 9 % des étudiants se sentent constamment stressés.

Vocabulaire

students feel stressed constantly : décrire un état continu

Feel est ici un verbe attributif et stressed est un adjectif qui décrit l'état des élèves. La structure est personne + feel + adjectif : students feel stressed. Constantly modifie l'ensemble de l'état feel stressed. Il indique que ce sentiment est présent presque tout le temps ou revient très fréquemment, et non seulement de temps en temps. Stress peut être un nom ou un verbe ; dans cette structure, stressed est l'adjectif qui décrit la personne.

Exercice

Quelle phrase emploie naturellement un adjectif après feel pour décrire l'état des élèves ?

  1. The students feel stress constantly.
  2. The students feel stressed constantly.
  3. The students feel stressful constantly.
Voir la réponse

The students feel stressed constantly.

Stressed means anxious and worried. Vocabulaire

5:22

Stressé signifie anxieux et inquiet.

Vocabulaire

anxious and worried : une explication de stressed

Anxious et worried sont deux adjectifs coordonnés par and. Ici, ils expliquent stressed à l’aide de deux sentiments liés : un malaise intérieur et la crainte que quelque chose se passe mal. Leurs sens se recoupent, mais ils ne sont pas identiques dans tous les contextes. Stressed met l’accent sur l’état général provoqué par des exigences, des problèmes ou de la pression ; anxious souligne le malaise, tandis que worried souligne l’inquiétude concernant une personne, une situation ou un résultat.

Exercice

Que communique anxious and worried dans cette phrase ?

  1. Cela signifie que la personne est physiquement fatiguée, mais pas inquiète.
  2. Cela signifie que la personne a déjà résolu la cause de la pression.
  3. Cela associe un malaise intérieur à la crainte que quelque chose se passe mal.
Voir la réponse

Cela associe un malaise intérieur à la crainte que quelque chose se passe mal.

Well, I feel anxious just thinking about all that stress. Phrases

5:24

Eh bien, je me sens anxieux rien que de penser à tout ce stress.

Phrases

just thinking about : la pensée comme déclencheur

Dans just thinking about all that stress, just signifie « simplement » ou « rien que ». La personne n’a pas besoin d’affronter réellement le stress : la pensée suffit à déclencher le sentiment d’anxiété. Thinking introduit une proposition en -ing qui indique la circonstance ou la cause de la réaction principale. Son sujet implicite est normalement celui de la proposition principale : ici, I pense au stress et ressent aussi l’anxiété.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression de trois mots de la leçon qui indique que la pensée suffit à provoquer la réaction : I feel nervous ____ tomorrow's interview.

Voir la réponse

just thinking about

Can we hear today's words again?

5:28

Pouvons-nous entendre à nouveau les mots d'aujourd'hui ?

We certainly can. Intention

5:29

Certainement.

Intention

“We certainly can.” comme réponse affirmative et assurée

Dans cette réponse courte, can remplace une action déjà mentionnée dans une question ou une demande : We certainly can signifie « We can do that ». Certainly renforce l’affirmation et exprime la certitude. Cette réponse ne sert généralement pas seulement à parler d’une capacité. Elle montre aussi une volonté positive de coopérer et paraît donc plus chaleureuse et plus appuyée qu’un simple Yes ou We can.

Exercice

Un collègue demande : « Can we check the figures again? » Quelle réponse donne un oui assuré et positif ?

  1. We certainly can.
  2. We certainly cannot.
  3. We might be able to.
Voir la réponse

We certainly can.

They are through rose-tinted spectacles,

5:30

Ce sont through rose-tinted spectacles (à travers des lunettes roses),

out of your comfort zone,

5:36

out of your comfort zone (en dehors de votre zone de confort),

counseling,

5:39

counseling (thérapie),

homesick,

5:42

homesick (le mal du pays),

stress,

5:44

stress (stress),

balancing act,

5:47

balancing act (exercice d'équilibre),

look after yourself,

5:50

look after yourself (s'occuper de soi),

budgeting,

5:53

budgeting (gestion du budget),

stressed.

5:56

stressed (stressé).

Well, that brings us to the end of today's Six Minute English. Fil du propos

5:58

Eh bien, cela nous amène à la fin de notre Six Minute English d'aujourd'hui.

Fil du propos

“Well, that brings us to the end” comme signal de conclusion

Well signale une transition, et that renvoie au contenu ou à la dernière activité qui vient de se terminer. Ensemble, Well, that brings us to the end indique aux auditeurs que le contenu principal est terminé et que la personne passe à la conclusion. La structure that brings us to the end of + une émission, un événement ou une période sert à organiser le discours ; elle ne décrit pas un déplacement physique. Elle aide le public à suivre la structure d’une émission, d’une présentation, d’un cours ou d’une réunion.

Exercice

La dernière activité d’un atelier vient de se terminer. Quelle phrase permet de passer clairement à la conclusion ?

  1. Well, that brings us to the end of today's workshop.
  2. Well, let's move on to the next activity.
  3. Well, that brings us to the middle of today's workshop.
Voir la réponse

Well, that brings us to the end of today's workshop.

We hope you've had a stress-free time. Vocabulaire

6:02

Nous espérons que vous avez passé un moment sans stress.

Vocabulaire

stress-free : la structure adjectivale nom + -free

Stress-free signifie « sans stress » ou « qui ne cause pas de stress ». Ici, cet adjectif qualifie time : le locuteur espère donc que l’expérience a été facile et détendue. La structure nom + -free forme un adjectif signifiant « sans cette chose » ou « qui en est dépourvu », comme sugar-free et smoke-free. Devant un nom, ces composés prennent normalement un trait d’union : a stress-free time.

Exercice

Complétez la description du produit avec l’adjectif courant formé avec nom + -free qui signifie « sans sucre » : This yogurt is ____.

Voir la réponse

sugar-free

Please do join us again soon. Intention

6:05

N'hésitez pas à nous rejoindre très bientôt.

Intention

Please do join us again soon : do emphatique dans un impératif affirmatif

Dans cet impératif affirmatif, do se place devant la base verbale join pour ajouter de l’emphase. Il s’agit ici d’un auxiliaire, et non du verbe principal do ni d’un signe indiquant une question. Please rend l’invitation polie, tandis que le do emphatique exprime un souhait sincère. Please join us again soon est une invitation polie et neutre ; Please do join us again soon paraît plus chaleureuse ou plus insistante et signifie approximativement « nous espérons vraiment que vous reviendrez ». La structure réutilisable est please + do + base verbale.

Exercice

Ajoutez l’auxiliaire emphatique qui rend l’invitation particulièrement sincère : Please ____ visit us again soon.

Voir la réponse

do

You know where to find us, don't you?

6:07

Vous savez où nous trouver, n'est-ce pas ?

Go to bbclearningenglish.com, where you'll find grammar points,

6:09

Allez sur bbclearningenglish.com, où vous trouverez des points de grammaire,

vocabulary, and more editions of Six Minute English.

6:13

du vocabulaire, et plus d'éditions de Six Minute English.

Goodbye. Bye.

6:17

Au revoir. Ciao.

Six Minute English from the BBC.

6:19

Six Minute English de la BBC.