L'éclat de la bioluminescence - Leslie Kenna : fiche pour apprendre l’anglais

TED-Ed

Difficulté d'apprentissage
588 mots 175 mots/min

Présentation de la vidéo : Cette leçon scientifique animée montre comment les organismes utilisent la bioluminescence pour se reproduire, se défendre ou chasser, comment des réactions chimiques ou des bactéries symbiotiques créent cette lumière, et pourquoi cette source froide et renouvelable pourrait inspirer des technologies utiles. Principaux points d’anglais : 1. refers to — Formules lexicales et collocations : Apprenez cette tournure formelle qui sert à définir un terme ou un concept scientifique. Vous saurez reconnaître la manière dont elle introduit la définition de la bioluminescence et l’utiliser dans une explication académique plutôt qu’un équivalent vague de « signifie ». 2. in the presence of oxygen — Formules lexicales et collocations : Comprenez que cette expression du registre scientifique présente l’oxygène comme une condition nécessaire à la réaction lumineuse de la luciole. Elle fournit aussi un modèle précis pour décrire des conditions expérimentales, chimiques ou médicales. 3. you have seen the light. — Idiomes et expressions figurées : Repérez le sens idiomatique « avoir enfin compris », distinct de l’idée de voir réellement une lumière. Le rappel littéral de la bioluminescence produit la chute à double sens, et l’expression peut s’employer lorsqu’une personne prend soudainement conscience de quelque chose.

Dans cette fiche

Imagine a place so dark you can't see the nose on your face. Notes

0:14

Imaginez un endroit si sombre que vous ne pouvez même pas voir le nez au milieu de votre figure.

Grammaire

so dark : so + adjectif pour introduire un résultat

Dans so dark, so augmente le degré de dark et annonce une conséquence. L'endroit est sombre à un degré si extrême que même quelque chose de très proche ne peut pas être vu. Le modèle réutilisable est so + adjectif + (that) proposition de résultat. Dans la phrase d'origine, that est omis : so dark (that) you can't see.... L'omission de that ne supprime pas le lien entre le degré et le résultat.

Exercice

Quelle phrase utilise correctement so + adjectif + that pour exprimer un résultat ?

  1. The road was so icy that the school bus stopped.
  2. The road was such icy that the school bus stopped.
  3. The road was very icy that the school bus stopped.
Voir la réponse

The road was so icy that the school bus stopped.

Idiomes

you can't see the nose on your face : une exagération de l'obscurité extrême

La proposition est une exagération volontaire. Le nez est extrêmement proche des yeux ; dire qu'on ne peut pas le voir crée donc l'image d'une obscurité presque totale. La phrase ne parle pas réellement d'un nez disparu ni d'un problème de vue. La méthode de lecture réutilisable consiste à comprendre un détail corporel impossible comme une façon d'insister lorsque le contexte décrit clairement une situation extrême.

Exercice

Dans ce contexte, que signifie principalement la proposition mise en évidence ?

  1. Le nez de quelqu'un a réellement disparu.
  2. L'obscurité est si totale que même quelque chose d'extrêmement proche est difficile à voir.
  3. La personne donne des instructions pour un examen de la vue.
Voir la réponse

L'obscurité est si totale que même quelque chose d'extrêmement proche est difficile à voir.

Eyes opened or closed, Grammaire

0:18

Que vos yeux soient ouverts ou fermés,

it's all the same Phrases

0:19

c'est la même chose

Grammaire

Eyes opened or closed : une structure réduite à deux états

Eyes opened or closed est une structure conditionnelle réduite placée au début de la phrase et signifie « que les yeux soient ouverts ou fermés ». Le nom eyes est suivi de opened et closed, qui décrivent deux états possibles ; ce groupe ne contient pas de verbe principal indépendant. Cette structure présente deux conditions avant la proposition principale. Le résultat qui suit vaut dans les deux cas : opened et closed ne sont donc pas deux actions successives.

Exercice

Qu'indique Eyes opened or closed, ... à la personne qui écoute ?

  1. Seul l'état où les yeux sont fermés compte.
  2. Il faut d'abord ouvrir les yeux, puis les fermer.
  3. Le résultat vaut dans l'un ou l'autre état.
Voir la réponse

Le résultat vaut dans l'un ou l'autre état.

Phrases

it's all the same : les choix ne changent pas le résultat

It's all the same signifie que les possibilités qui viennent d'être mentionnées ne changent pas réellement le résultat. Ici, l'expression réunit les états « yeux ouverts » et « yeux fermés » dans un même constat : aucun des deux ne change le résultat. Avec to me—It's all the same to me—l'expression indique souvent que la personne n'a pas de préférence. Sans to me, le contexte permet de savoir s'il s'agit de résultats identiques ou d'une absence de préférence personnelle.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression fixe de cette leçon qui signifie « je n'ai pas de préférence » : Morning or afternoon? ____ to me.

Voir la réponse

It's all the same

because the sun never shines there.

0:21

car le soleil n'y brille jamais.

Up ahead,

0:24

Droit devant,

you see a light.

0:25

vous apercevez une lumière.

When you creep in to investigate, Notes

0:26

En vous approchant pour enquêter,

Phrasal verbs

creep in : entrer lentement, silencieusement et avec prudence

Creep in signifie entrer lentement, silencieusement et avec prudence. Creep décrit la manière dont une personne ou une chose se déplace, tandis que in indique la direction de l’extérieur vers l’intérieur. Ici, l’expression crée une image prudente, presque furtive. Elle est plus précise que go in, qui indique seulement que quelqu’un entre.

Exercice

Quelle phrase montre le mieux quelqu’un qui entre lentement, silencieusement et avec prudence ?

  1. The fox began to creep in, pausing at every sound.
  2. The fox went in through the open door.
  3. The fox rushed in and knocked over a bucket.
Voir la réponse

The fox began to creep in, pausing at every sound.

a blue light flits around you.

0:28

une lueur bleue virevolte autour de vous.

Grammaire

When you creep in to investigate, ... : installer le contexte avant l’événement principal

When you creep in to investigate est une proposition temporelle introduite par when. Elle présente d’abord l’action d’arrière-plan et le cadre temporel ; la proposition principale a blue light flits around you introduit ensuite le nouvel événement. La structure When + événement d’arrière-plan, événement principal permet de faire avancer un récit clairement : elle place d’abord l’auditeur à un moment précis, puis indique ce qui s’est passé à ce moment-là.

Exercice

Quelle phrase utilise une proposition en when pour présenter un événement d’arrière-plan avant l’événement principal ?

  1. The dog ran into the yard because Leo opened the gate.
  2. When Leo opened the gate, the dog ran into the yard.
  3. Leo opened the gate to make the dog run into the yard.
Voir la réponse

When Leo opened the gate, the dog ran into the yard.

"I could watch this forever," Intention

0:30

"Je pourrais regarder ça pour toujours",

you think.

0:31

pensez-vous.

Intention

I could watch this forever : une admiration hyperbolique

Ici, could exprime une envie présentée de manière hypothétique : ce que la personne voit lui plaît tellement qu'elle a l'impression de pouvoir continuer à le regarder. Il ne s'agit pas d'une capacité qu'elle avait dans le passé. Forever est une exagération volontaire, et non la promesse littérale de regarder sans fin. La structure I could + verbe à la base + this/it + forever exprime de façon familière un grand plaisir, de la fascination ou de l'admiration.

Exercice

Lisez la situation et choisissez le sens de la dernière phrase : The waterfall is beautiful. I could watch it forever.

  1. Je promets de la regarder éternellement sans jamais m'arrêter.
  2. J'aime tellement la regarder que j'ai l'impression de pouvoir continuer.
  3. Je pouvais la regarder autrefois, mais je ne le peux plus maintenant.
Voir la réponse

J'aime tellement la regarder que j'ai l'impression de pouvoir continuer.

But you can't,

0:32

Mais c'est impossible,

because the mouth of an anglerfish has just sprung open Phrases

0:33

car la gueule d'une baudroie vient de s'ouvrir d'un coup

Phrases

has just sprung open : une ouverture soudaine et récente

Has just sprung open est au present perfect : has + sprung, le participe passé de spring. Just situe l'ouverture quelques instants avant la scène actuelle. Spring open signifie s'ouvrir soudainement, souvent avec un mouvement rapide, puissant ou semblable à celui d'un ressort. Cette expression est plus vivante que le simple has opened et produit un changement net dans le récit.

Exercice

Complétez la phrase au present perfect avec la forme correcte de spring open : The hidden door has just ____.

Voir la réponse

sprung open

and eaten you alive. Idiomes

0:36

et vous a avalé tout cru.

Idiomes

eaten you alive : danger littéral et exagération dramatique

Dans cette phrase, eaten you alive signifie « vous manger alors que vous êtes encore en vie ». Alive décrit votre état pendant l'action. L'expression crée donc l'image saisissante et effrayante d'une créature qui avale ou dévore sa proie. La structure eat + personne ou animal + alive peut aussi être figurée. Elle signifie alors attaquer, critiquer, vaincre ou écraser quelqu'un sans pitié. Le contexte indique s'il s'agit d'un danger physique ou d'une exagération.

Exercice

Dans la phrase “The critics ate the young actor alive,” que signifie ate the young actor alive ?

  1. Ils ont préparé un repas pour l'acteur.
  2. Ils ont critiqué l'acteur très sévèrement.
  3. Ils ont oublié d'évaluer le travail de l'acteur.
Voir la réponse

Ils ont critiqué l'acteur très sévèrement.

You are just one of many creatures at the bottom of the ocean Grammaire

0:38

Vous n'êtes qu'une des nombreuses créatures au fond de l'océan

Grammaire

one of many creatures : un membre d'un groupe plus large

One of many creatures signifie « une seule créature au sein d'un groupe plus large de créatures ». One désigne l'individu, tandis que of many creatures indique le groupe plus large auquel il appartient. L'expression présente la créature comme un membre du groupe, et non comme la seule. Employez one of many + nom dénombrable au pluriel : one of many reasons, one of many tools. Lorsque l'expression entière est le sujet, le verbe est généralement au singulier parce que le mot principal est one : One of many doors is open.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression qui signifie « un seul membre d'un grand groupe » : This library is ____ public libraries in the city.

Voir la réponse

one of many

who learn too late to appreciate the power of bioluminescence. Grammaire

0:41

qui apprennent trop tard à apprécier le pouvoir de la bioluminescence.

Grammaire

who learn too late to appreciate : une proposition relative exprimant une occasion manquée

La proposition relative who learn too late to appreciate complète creatures. Who renvoie au nom pluriel creatures, et learn est le verbe de cette proposition relative. Dans too late to appreciate, too late indique que l’occasion utile est déjà passée. Les créatures finissent par reconnaître le pouvoir de la bioluminescence, mais trop tard pour en profiter ou réagir ; cela ne signifie pas que leur retard leur permet de mieux l’apprécier.

Exercice

Complète la phrase avec la structure de trois mots indiquant que l’occasion est déjà passée : People who recognize the danger ____ leave may be trapped.

Voir la réponse

too late to

Bioluminescence refers to the ability of certain living things to create light. Phrases

0:46

La bioluminescence désigne la capacité de certains êtres vivants à créer de la lumière.

Phrases

refers to : définir ce que signifie un terme

Ici, refers to signifie « désigne » ou « signifie ». La structure X refers to Y relie un terme ou une étiquette (X) au concept qu’il représente (Y). Dans cette phrase, Bioluminescence est X, et the ability of certain living things to create light est Y. La préposition to fait partie de l’expression refer to. Elle peut être suivie d’un nom, d’un groupe nominal, d’un pronom ou d’une forme en -ing.

Exercice

Complétez la définition avec la forme correcte de refer to : In ecology, the term "habitat" ____ the natural home of an organism.

Voir la réponse

refers to

The human body can make stuff like earwax and toenails, Vocabulaire

0:51

Le corps humain peut fabriquer des choses comme du cérumen et des ongles d'orteil,

Vocabulaire

stuff like : une façon informelle de donner des exemples

Dans stuff like earwax and toenails, stuff est un nom très général et indénombrable, tandis que like introduit des exemples. L'expression signifie « des choses comme le cérumen et les ongles de pied » ; elle ne présente pas une liste complète. Cette formulation donne à l'explication un ton décontracté et conversationnel. On peut employer la structure stuff like + exemples lorsque la catégorie exacte ou la liste complète n'est pas importante.

Exercice

Quelle phrase convient le mieux à un rapport de recherche formel ?

  1. The lab studies stuff like glass and metal.
  2. The lab studies materials such as glass and metal.
  3. The lab studies stuffs like glass and metal.
Voir la réponse

The lab studies materials such as glass and metal.

but these organisms can turn parts of their body into glow sticks. Phrases

0:55

mais ces organismes peuvent transformer des parties de leur corps en bâtons lumineux.

Phrases

turn parts of their body into glow sticks : la structure turn A into B

Turn A into B signifie faire en sorte que A devienne B ou prenne la fonction de B. Dans cette phrase, parts of their body correspond à A et glow sticks à B. Glow sticks est une comparaison frappante : ces organismes font briller les parties concernées de leur corps comme des bâtons lumineux. La phrase ne signifie pas que de vrais bâtons lumineux en plastique apparaissent dans leur corps.

Exercice

Complète la phrase avec les deux mots qui forment turn A into B : The team will ____ the unused room ____ a music studio.

Voir la réponse

turn · into

It's like nature made them ready to rave. Idiomes

1:00

C'est comme si la nature les avait préparés pour une rave party.

Idiomes

It's like nature made them ready to rave : une comparaison amusante

It's like... introduit une comparaison plutôt qu'une description littérale. Le locuteur imagine que la nature a préparé les créatures lumineuses pour une rave, un événement de musique électronique souvent associé à des lumières vives et à des accessoires fluorescents. La nature est personnifiée comme quelqu'un qui les prépare pour l'événement. Cela rend l'explication amusante : leur lumière naturelle ressemble à un équipement de fête. La phrase ne prétend pas que la nature a réellement organisé un événement et n'explique pas la cause scientifique de leur lumière.

Exercice

Qu'est-ce qui rend cette comparaison amusante ?

  1. Elle donne une cause scientifique littérale de la bioluminescence.
  2. Elle affirme que les créatures peuvent entendre la musique de la fête.
  3. Elle compare avec humour les créatures lumineuses à des personnes habillées pour une fête de musique électronique.
Voir la réponse

Elle compare avec humour les créatures lumineuses à des personnes habillées pour une fête de musique électronique.

Why?

1:02

Pourquoi ?

In one way or another, Phrases

1:03

D'une manière ou d'une autre,

bioluminescence improves a living thing's chances of survival. Phrases

1:04

la bioluminescence améliore les chances de survie d'un être vivant.

Phrases

In one way or another : regrouper différentes méthodes possibles

In one way or another signifie « par un moyen quelconque » ou « par l'une de plusieurs méthodes possibles ». L'expression ne désigne pas une voie précise. Placée au début de cette phrase, elle rassemble différents usages de la bioluminescence sous une même idée principale : même si les détails varient, la lumière favorise la survie. Elle est utile pour résumer des exemples variés ou lorsque la méthode exacte n'est pas importante.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression qui signifie « par un moyen quelconque, même si les méthodes diffèrent » : ____, every team contributed to the project.

Voir la réponse

In one way or another

Phrases

improve someone's chances of... : rendre un résultat plus probable

Improve someone's chances of something signifie rendre ce résultat plus probable pour cette personne ou cet être vivant. Ici, le résultat est survival : la bioluminescence rend donc la survie d’un être vivant plus probable. La structure est improve + nom au possessif ou déterminant possessif + chances of + nom ou forme en -ing, comme dans improve your chances of success et improve a team's chances of winning. Dans cette structure, chances est généralement au pluriel.

Exercice

Complétez la phrase avec improve your chances of : Regular practice can ____ winning the match.

Voir la réponse

improve your chances of

Take the firefly. Fil du propos

1:08

Prenez la luciole.

Fil du propos

Take the firefly : introduire un exemple précis

Take the firefly. emploie take pour introduire un cas précis. L’expression propose de prendre la luciole comme exemple et fait passer l’explication d’une idée générale à un exemple concret. Dans cet emploi qui organise l’information, take ne signifie pas saisir ou transporter physiquement quelque chose. Une version plus complète est Take the firefly, for example.

Exercice

Quel est le rôle de Take the honeybee. dans cette courte explication ? Pollinators help many plants reproduce. Take the honeybee. It carries pollen between flowers.

  1. Elle indique que l’explication sur les pollinisateurs est terminée.
  2. Elle demande à quelqu’un d’emporter l’abeille.
  3. Cette phrase présente l’abeille comme un exemple précis.
Voir la réponse

Cette phrase présente l’abeille comme un exemple précis.

It's ability to glow green helps it attract a mate on a warm summer night. Phrases

1:10

Sa capacité à briller en vert l'aide à attirer un partenaire lors d'une chaude nuit d'été.

Phrases

attract a mate : attirer un partenaire reproductif

Attract a mate signifie « susciter l'intérêt d'un partenaire reproductif potentiel ». Dans les descriptions de la faune, mate désigne le partenaire reproductif d'un animal ; l'expression est donc plus précise que attract someone. Les animaux peuvent le faire grâce à la lumière, à la couleur, au son, à l'odeur ou au mouvement.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression biologique de trois mots qui signifie « attirer un partenaire reproductif » : During breeding season, the frog calls to ____.

Voir la réponse

attract a mate

But it's just one of many living things that can glow.

1:14

Mais ce n'est qu'un des nombreux êtres vivants capables de briller.

The railroad worm,

1:17

Le ver chemin de fer,

Phrixothrix hirtus,

1:18

Phrixothrix hirtus,

can light up its body in two colors, Phrasal verbs

1:20

peut illuminer son corps en deux couleurs,

Phrasal verbs

can light up : pouvoir rendre quelque chose lumineux

Can light up signifie « pouvoir rendre quelque chose lumineux ou le faire briller ». Dans cette phrase, its body est le complément d'objet : la créature fait donc briller son propre corps. Can exprime une capacité et le verbe qui le suit reste à la base verbale : light, et non lights.

Exercice

Complétez la phrase avec can et le verbe à particule qui signifie « rendre quelque chose lumineux » : This deep-sea fish ____ the water around it.

Voir la réponse

can light up

red and green.

1:22

le rouge et le vert.

Would you eat something that looks like an airport runway? Notes

1:23

Mangeriez-vous quelque chose qui ressemble à une piste d'atterrissage d'aéroport ?

Intention

Would you eat... ? : une question rhétorique qui appelle « non »

Ici, Would you eat...? a la forme d'une question, mais la personne qui parle attend la réponse « non ». C'est une question rhétorique : au lieu de chercher à connaître les véritables préférences alimentaires de l'auditeur, elle l'invite à imaginer ce choix et à reconnaître que la chose ne semble pas appétissante. Poser la question crée plus d'interaction que d'affirmer simplement You would not eat it, et la réponse attendue aide à soutenir l'argument. Dans un autre contexte, Would you...? peut être une vraie question ; ici, le caractère évident de la réponse et le rôle de la question dans l'argumentation signalent l'emploi rhétorique.

Exercice

Quelle est la fonction principale de la question dans cette phrase ?

  1. Demander un véritable compte rendu des préférences alimentaires de l'auditeur
  2. Guider l'auditeur vers la réponse attendue « non »
  3. Demander si les pistes d'aéroport sont comestibles
Voir la réponse

Guider l'auditeur vers la réponse attendue « non »

Idiomes

looks like an airport runway : une comparaison visuelle

Dans looks like an airport runway, look est un verbe attributif et like introduit le groupe nominal servant de point de comparaison. La phrase signifie que les marques visibles ou la forme de la chose rappellent une piste d'aéroport à la personne qui parle. Il s'agit d'une comparaison visuelle figurée, et non de l'affirmation que la chose est littéralement une piste. Le modèle réutilisable est A looks like B : on utilise une image familière B pour aider quelqu'un à visualiser A.

Exercice

Complétez la comparaison visuelle avec l'expression demandée : From far away, that island ____ a giant turtle.

Voir la réponse

looks like

Neither would any sensible predator. Grammaire

1:26

Aucun prédateur sensé ne le ferait non plus.

Grammaire

Neither would any sensible predator : accord négatif avec inversion

Neither would any sensible predator indique que l'idée négative mentionnée juste avant s'applique aussi aux prédateurs sensés : aucun prédateur sensé ne ferait cela non plus. L'action après would n'est pas répétée, car elle peut être comprise grâce à la phrase précédente. Pour reprendre une idée négative, on utilise Neither + auxiliaire ou modal + sujet. Comme neither ouvre la proposition, would se place avant le sujet any sensible predator. L'auxiliaire ou le modal correspond normalement à celui de la proposition précédente.

Exercice

Un ami dit : “I wouldn't swim in that icy lake.” Quelle réponse signifie naturellement « Moi non plus, je ne le ferais pas » ?

  1. So would I.
  2. Neither did I.
  3. Neither would I.
Voir la réponse

Neither would I.

The flashing lights keep the worm safe. Phrases

1:29

Les lumières clignotantes gardent le ver en sécurité.

Phrases

keep the worm safe : keep + complément d'objet + adjectif

Dans keep the worm safe, keep signifie « faire rester dans un certain état », et non « posséder ». The worm est le complément d'objet, et safe est un adjectif qui décrit l'état maintenu. On utilise keep + complément d'objet + adjectif lorsque quelque chose maintient une personne ou une chose dans un certain état, comme dans keep food fresh ou keep the room quiet. Placez l'adjectif après le complément d'objet ; ne le remplacez pas par un adverbe comme safely lorsque vous indiquez l'état de l'objet.

Exercice

Complétez la phrase avec les mots anglais the baby et warm en suivant la structure keep + complément d'objet + adjectif : The blanket keeps ____.

Voir la réponse

the baby warm

Then there's the deep-sea shrimp,

1:32

Ensuite, il y a la crevette des grands fonds,

Acantherphyra purpurea.

1:33

Acanthephyra purpurea.

When it feels threatened,

1:35

Lorsqu'elle se sent menacée,

it spews a cloud of glowing goo from its mouth. Vocabulaire

1:36

elle crache un nuage de substance gluante et lumineuse par sa bouche.

Vocabulaire

spews a cloud of glowing goo : une description vive et familière

Spews signifie expulser quelque chose soudainement et avec force. A cloud of présente la matière comme une masse visible qui se répand, et glowing indique qu'elle émet de la lumière. Goo est un mot familier et volontairement imprécis pour désigner une matière épaisse et collante. L'ensemble spews a cloud of glowing goo crée donc une image vive et légèrement dégoûtante plutôt qu'une description technique.

Exercice

Quelle phrase correspond le mieux à l'image créée par spews a cloud of glowing goo ?

  1. Il donne à la substance un nom scientifique exact.
  2. Il projette avec force une masse de matière collante et lumineuse qui se répand.
  3. Il avale avec précaution une goutte de liquide transparent.
Voir la réponse

Il projette avec force une masse de matière collante et lumineuse qui se répand.

Who doesn't run the other way when they've just been puked on? Notes

1:40

Qui ne s'enfuit pas dans la direction opposée quand on vient de lui vomir dessus ?

Intention

Who doesn't ...? comme question rhétorique

Who doesn't ...? est ici une question rhétorique, et non une véritable demande pour identifier quelqu'un. L'idée attendue est que presque tout le monde s'enfuirait après qu'on lui a vomi dessus. Cette structure présente une réaction comme évidente ou largement partagée. Elle peut aussi ajouter de l'humour en invitant l'auditeur à être d'accord sans lui demander une véritable réponse.

Exercice

Que veut réellement dire la personne qui pose cette question ?

  1. Presque n'importe qui s'enfuirait dans cette situation.
  2. Personne ne s'enfuirait après cet événement.
  3. La personne qui parle veut connaître le nom de quelqu'un qui est resté.
Voir la réponse

Presque n'importe qui s'enfuirait dans cette situation.

Phrases

run the other way : courir dans la direction opposée

Run the other way signifie se retourner et courir dans la direction opposée, généralement pour s'éloigner de quelque chose de désagréable, d'effrayant ou de dangereux. The other way ajoute un changement de direction clair. Par rapport à run employé seul, l'expression montre que la personne s'éloigne de ce qui se trouve devant elle.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme passée de run the other way : When the bees flew toward us, we ____.

Voir la réponse

ran the other way

Vocabulaire

they've just been puked on : un événement passif récent en anglais familier et cru

They've est la contraction de they have. Have just been + participe passé forme le present perfect passif : cette structure indique que quelque chose est arrivé très récemment au sujet et que le résultat compte encore maintenant. Puke on someone signifie vomir sur cette personne. Dans been puked on, on reste associé au verbe, et le passif met l'accent sur les personnes touchées plutôt que sur celle qui a vomi. Puke est direct, familier et imagé, ce qui peut donner à la phrase un humour volontairement dégoûtant.

Exercice

Quelle phrase indique que quelqu'un vient tout juste de leur vomir dessus, dans un anglais direct et familier ?

  1. They've just puked on someone.
  2. They're just puking on someone.
  3. They've just been puked on.
Voir la réponse

They've just been puked on.

Plus,

1:43

De plus,

that puke attracts bigger predators who want to eat the shrimp's enemy.

1:44

ce vomi attire de plus gros prédateurs qui veulent manger l'ennemi de la crevette.

So what if you can't bioluminesce? Intention

1:48

Et si vous ne pouvez pas être bioluminescent ?

Intention

So what if you can't bioluminesce? : présenter un obstacle hypothétique et faire avancer l'explication

Dans cette phrase, So relie la nouvelle question à l'explication précédente et fait passer la discussion au point suivant. What if introduit un obstacle hypothétique : ne pas pouvoir produire de bioluminescence. Comme la phrase suivante présente d'autres façons d'utiliser la bioluminescence, la question crée une transition entre un problème et sa réponse : si vous ne pouvez pas faire cela, que pouvez-vous faire à la place ? Ici, il ne s'agit pas simplement du So what? méprisant qui signifie pourquoi cela devrait intéresser quelqu'un.

Exercice

Un présentateur dit : "So what if the power goes out? We have battery lamps." Quel est le rôle de la première question ?

  1. Elle présente un obstacle possible avant de donner une solution.
  2. Elle demande ce que signifie power.
  3. Elle montre que le présentateur n'a aucun plan.
Voir la réponse

Elle présente un obstacle possible avant de donner une solution.

No problem.

1:50

Pas de problème.

There are other ways for living things to make bioluminescence work for them, Phrases

1:51

Il existe d'autres moyens pour les êtres vivants d'utiliser la bioluminescence à leur avantage,

Phrases

make bioluminescence work for... : rendre quelque chose utile à quelqu'un

La structure make + something + work for + someone signifie organiser, adapter ou utiliser quelque chose afin que cette chose soit utile à une personne ou à un groupe. Ici, bioluminescence est ce qui est utilisé, et them renvoie à living things. Dans ce contexte, work ne signifie pas avoir un emploi. Il signifie fonctionner correctement ou apporter un avantage ; l'expression indique donc que les êtres vivants peuvent utiliser la bioluminescence à leur avantage.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure exacte make ... work for ... : Our team can ____ this simple tool ____ us.

Voir la réponse

make · work for

even if they weren't born with the equipment to glow. Notes

1:55

même s'ils ne sont pas nés avec l'équipement nécessaire pour briller.

Grammaire

even if : une condition qui ne change pas le résultat

Even if introduit une condition possible, incertaine ou imaginée et indique que le résultat principal reste valable. Cela signifie que, si cette condition se réalise ou non, le résultat ne change pas. Dans ce sous-titre, le fait de ne pas être né avec la capacité de briller est l'obstacle que l'on admet. Malgré cet obstacle, l'affirmation située en dehors de cette proposition reste valable.

Exercice

Complétez la phrase avec le connecteur anglais de deux mots qui indique que le projet ne changera pas si la condition possible se réalise : We will have the picnic ____ it rains.

Voir la réponse

even if

Idiomes

weren't born with the equipment to glow : la métaphore d’une capacité innée

La structure be born with + nom signifie posséder une caractéristique, une structure ou une capacité dès la naissance. Ici, equipment to glow désigne les organes ou les processus biologiques nécessaires pour produire de la lumière. Equipment est employé métaphoriquement : les animaux sont présentés comme s’ils disposaient d’un kit intégré. Cette formulation rend une capacité biologique naturelle plus concrète ; elle ne désigne pas des machines fabriquées.

Exercice

Quelle phrase emploie be born with et equipment de la même manière métaphorique ?

  1. Dolphins are born with the equipment they need to navigate underwater.
  2. The hikers were born beside their camping equipment.
  3. The lab bought equipment to test the water.
Voir la réponse

Dolphins are born with the equipment they need to navigate underwater.

Let's revisit the anglerfish moments before it tried to eat you. Fil du propos

1:58

Revoyons la baudroie quelques instants avant qu'elle ne tente de vous manger.

Fil du propos

Let's revisit : revenir à un sujet précédent

Let's revisit introduit un retour volontaire à un élément mentionné auparavant. Ici, revisit signifie « examiner ou discuter de nouveau », et non retourner physiquement dans un lieu. Comme transition, cette expression organise l’explication : la personne qui parle signale qu’un exemple précédent va être repris, généralement pour ajouter un détail ou un point de vue. Let's inclut la personne qui parle et son public dans cette révision commune.

Exercice

Complétez la phrase avec la transition exacte de deux mots qui signifie « revenons à un sujet antérieur » : We discussed the schedule yesterday. ____ it before we vote.

Voir la réponse

Let's revisit

That glowing bait on top of its head,

2:02

Cet appât lumineux sur le dessus de sa tête,

it comes from a pocket of skin called the esca. Grammaire

2:04

provient d'une poche de peau appelée l'esca.

Grammaire

called the esca : ajouter un nom après un groupe nominal

Dans a pocket of skin called the esca, called the esca vient directement après a pocket of skin et en indique le nom. Ici, called est un participe passé ; ce n’est pas le verbe principal de la phrase. Ce groupe est une proposition relative passive réduite : a pocket of skin called the esca signifie a pocket of skin that is called the esca. Cette structure permet de donner d’abord une description familière, puis d’y rattacher un nouveau nom.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement la structure nom + called + nom donné à l’intérieur d’une phrase plus longue ?

  1. Scientists found a small organ is called a photophore.
  2. Scientists found a small organ calling a photophore.
  3. Scientists found a small organ called a photophore.
Voir la réponse

Scientists found a small organ called a photophore.

The esca holds bioluminescent bacteria.

2:07

L'esca contient des bactéries bioluminescentes.

The anglerfish can't glow there by itself, Phrases

2:10

La baudroie ne peut pas y briller par elle-même,

Phrases

by itself : agir sans aide extérieure

By itself signifie qu'une chose utilise uniquement sa propre capacité, sans l'aide d'un autre organisme ni d'une source extérieure. Dans la structure négative can't ... by itself, la phrase indique que la baudroie ne produit pas cette lumière de façon autonome. La forme est by + pronom réfléchi : by myself, by yourself, by herself, by itself, by ourselves ou by themselves. Elle peut signifier être seul ou agir sans aide ; ici, elle décrit la source de la capacité, et non une simple absence de compagnie.

Exercice

Complétez la phrase avec by + le pronom réfléchi correct : This automatic door closes ____ when the store shuts.

Voir la réponse

by itself

so it holds a sack of glowing bacteria instead.

2:12

alors elle détient plutôt un sac de bactéries lumineuses.

Remember the firefly?

2:16

Vous vous souvenez de la luciole ?

It can actually make itself glow. Intention

2:18

Elle peut vraiment se faire briller elle-même.

Intention

actually make itself glow : corriger une attente

Actually indique que le fait qui suit contraste avec une idée précédente ou avec ce que l'auditeur pourrait attendre. Ici, il introduit une correction : contrairement à la baudroie mentionnée, cet organisme peut faire briller son propre corps. Make itself glow suit la structure make + complément d'objet + verbe à la base. Itself renvoie au sujet It, et après make, on emploie glow, et non glows ou glowing.

Exercice

On pensait que ce matériau avait besoin d'une source de lumière extérieure. Quelle phrase corrige le plus clairement cette attente ?

  1. The material can currently make itself glow.
  2. The material can accidentally make itself glow.
  3. The material can actually make itself glow.
Voir la réponse

The material can actually make itself glow.

Inside its lantern are two chemicals, Grammaire

2:20

À l'intérieur de sa lanterne se trouvent deux produits chimiques,

a luciferin and a luciferase. Culture

2:22

une luciférine et une luciférase.

Grammaire

Inside its lantern are two chemicals : inversion après un groupe de lieu

Inside its lantern est un groupe de lieu placé au début de la phrase. Le verbe are vient ensuite avant le véritable sujet, two chemicals. Il s’agit d’une inversion locative, avec le lieu en première position. L’ordre neutre est Two chemicals are inside its lantern. Cet ordre permet d’imaginer d’abord le lieu, puis de découvrir les nouveaux éléments qui s’y trouvent. Il est courant dans les descriptions et les explications scientifiques. Le verbe s’accorde toujours avec le sujet qui suit : le pluriel two chemicals exige donc are.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement l’inversion avec le lieu en premier pour présenter de nouveaux éléments ?

  1. On the shelf are three old maps.
  2. On the shelf three old maps are.
  3. On the shelf is three old maps.
Voir la réponse

On the shelf are three old maps.

Culture

luciferin et luciferase : deux rôles dans la bioluminescence

Le groupe a luciferin and a luciferase nomme les deux substances chimiques mentionnées juste avant. Dans la bioluminescence, luciferin est le substrat qui produit la lumière, c’est-à-dire la matière sur laquelle agit la réaction, tandis que luciferase est l’enzyme qui aide à catalyser cette réaction. La ressemblance des noms ne signifie pas qu’il s’agit de la même chose. Gardez les rôles distincts : luciferin est le substrat et luciferase est l’enzyme.

Exercice

Quelle affirmation distingue correctement luciferin de luciferase ?

  1. Luciferin is the enzyme, and luciferase is the substrate.
  2. Luciferin and luciferase are two names for the same chemical.
  3. Luciferin is the substrate, and luciferase is the enzyme.
Voir la réponse

Luciferin is the substrate, and luciferase is the enzyme.

When firefly luciferase and luciferin mix together in the presence of oxygen Phrases

2:25

Lorsque la luciférase et la luciférine de la luciole se mélangent en présence d'oxygène

and fuel for the cell called ATP, Vocabulaire

2:29

et d'un carburant pour la cellule appelé ATP,

Phrases

in the presence of oxygen : exprimer formellement une condition

In the presence of oxygen signifie « quand de l’oxygène est présent ». La structure in the presence of + nom présente l’existence de ce nom comme une condition nécessaire à un processus. Ici, elle indique que l’oxygène est l’une des conditions nécessaires à la réaction qui produit de la lumière. Cette formulation est soutenue et courante dans les explications scientifiques.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression formelle de la leçon : The enzyme becomes active ____ oxygen.

Voir la réponse

in the presence of

Vocabulaire

fuel for the cell called ATP : une analogie scientifique

Fuel for the cell est une analogie fonctionnelle. De même qu’un carburant permet à une machine d’effectuer un travail, l’ATP fournit une énergie rapidement utilisable pour de nombreuses activités cellulaires ; il ne s’agit pas d’essence ni d’un autre combustible qui brûle réellement. Ici, called ATP nomme la substance comparée à un carburant, et non la cellule. Cette formulation présente d’abord une image familière de sa fonction avant d’introduire le terme technique. Plus précisément, l’ATP est un transporteur d’énergie dans les cellules.

Exercice

Que signifie fuel for the cell called ATP dans cette phrase ?

  1. ATP est le nom d’une cellule qui stocke de l’essence.
  2. L’ATP est une substance qui transporte de l’énergie utilisable pour les activités cellulaires.
  3. L’ATP est un combustible au sens propre qui brûle dans chaque cellule.
Voir la réponse

L’ATP est une substance qui transporte de l’énergie utilisable pour les activités cellulaires.

the chemical reaction gives off energy in the form of light. Phrasal verbs

2:31

la réaction chimique libère de l'énergie sous forme de lumière.

Phrasal verbs

give off energy : libérer de l’énergie depuis une source

Give off est un verbe à particule qui signifie « libérer » ou « émettre » quelque chose depuis une source. Dans gives off energy, la réaction chimique est la source et l’énergie est libérée sous forme de lumière ; cela ne signifie pas « donner de l’énergie à quelqu’un ». Le complément vient généralement après l’ensemble du verbe à particule : give off heat, light, a smell, gas ou energy. Le verbe change selon le temps et le sujet : gives off, gave off, will give off.

Exercice

Complétez la phrase avec le verbe à particule cible qui signifie « libérer ou émettre » : The warm engine ____ heat after the car stops.

Voir la réponse

gives off

Once scientists figured out how the firefly creates its luciferase and luciferin, Phrasal verbs

2:35

Une fois que les scientifiques ont compris comment la luciole crée sa luciférase et sa luciférine,

Phrasal verbs

figured out : parvenir à une réponse par l’enquête

Figured out est le passé de figure out. Cette expression signifie que l’on est arrivé à une réponse en réfléchissant, en enquêtant, en calculant ou en faisant des essais. Dans cette phrase, elle met en avant le travail des scientifiques pour découvrir comment la luciole produit ces substances, et pas seulement le fait qu’ils le savent finalement. Figure out peut être suivi d’un groupe nominal, comme dans figure out the answer, ou d’une proposition introduite par un mot interrogatif, comme dans figure out how it works ou figure out why it stopped.

Exercice

Quelle expression complète le mieux la phrase en soulignant que le problème a été résolu après plusieurs tentatives ? After testing every key, Sam finally ___ how to open the box.

  1. understood
  2. found out
  3. figured out
Voir la réponse

figured out

they used genetic engineering to make this light-producing reaction occur inside other living things that can't glow. Notes

2:39

ils ont utilisé le génie génétique pour provoquer cette réaction de production de lumière à l'intérieur d'autres êtres vivants incapables de briller.

Grammaire

use A to make B occur : utiliser A pour faire se produire B

La structure use A to make B occur présente A comme le moyen et B comme l'événement que l'on provoque. Ici, genetic engineering est le moyen, et light-producing reaction est l'événement provoqué. Après make, on emploie un objet suivi d'un verbe à la base verbale : make + this reaction + occur. N'ajoutez pas to avant occur et ne remplacez pas occur par occurred simplement parce que used est au passé ; used porte déjà le temps passé de la phrase.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme correcte de occur : Researchers used a catalyst to make the reaction ____ sooner.

Voir la réponse

occur

Vocabulaire

genetic engineering : génie génétique

Le génie génétique consiste à utiliser volontairement la biotechnologie pour modifier le matériel génétique d'un organisme, par exemple en ajoutant, supprimant ou modifiant des gènes. Dans cette phrase, c'est la méthode qui permet à une réaction produisant de la lumière de se dérouler dans des êtres vivants qui ne brillent pas naturellement. Ici, engineering signifie conception ou modification technique dans un but précis. Le terme ne signifie pas construire des machines ou des bâtiments de laboratoire.

Exercice

Quelle situation correspond le mieux à genetic engineering ?

  1. Des agriculteurs choisissent les plus grandes plantes pour les reproduire pendant de nombreuses générations.
  2. Des scientifiques modifient directement l'ADN d'une plante grâce à la biotechnologie.
  3. Des jardiniers donnent davantage de lumière solaire aux plantes.
Voir la réponse

Des scientifiques modifient directement l'ADN d'une plante grâce à la biotechnologie.

For example,

2:46

Par exemple,

they inserted the genes, Phrases

2:47

ils ont inséré les gènes,

or instructions, Fil du propos

2:48

ou les instructions,

for a cell to create firefly luciferase and luciferin into a tobacco plant.

2:49

permettant à une cellule de créer la luciférase et la luciférine de la luciole dans un plant de tabac.

Phrases

insert X into Y : insérer X dans Y

Les deux parties mises en évidence forment la structure insert X into Y, même si une longue explication sépare X de into Y. X désigne ce qui est placé ou ajouté, et Y le lieu, l'objet ou le système qui le reçoit. Ici, the genes correspond à X, et le groupe nominal commençant par a tobacco correspond à Y. La même structure peut décrire des objets physiques, des données ou du matériel scientifique.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme passée de insert X into Y : The technician ____ the chip ____ the device.

Voir la réponse

inserted · into

Fil du propos

or instructions comme reformulation simple

Ici, or ne propose pas un choix. L'incise or instructions reformule genes dans un langage fonctionnel plus simple : les gènes peuvent être compris comme des instructions destinées à une cellule. La structure terme technique, or explication courante, permet de faire comprendre un mot difficile sans quitter la phrase principale. Les virgules signalent que la reformulation apporte une information supplémentaire ; la structure grammaticale principale continue autour d'elle.

Exercice

Quel rôle joue or instructions dans la phrase ?

  1. Il demande à l'auditeur de choisir entre genes et instructions.
  2. Il introduit des instructions sans rapport avec genes.
  3. or instructions reformule genes dans un langage plus simple.
Voir la réponse

or instructions reformule genes dans un langage plus simple.

Once there,

2:54

Une fois en place,

the tobacco plant followed the instructions slipped into its DNA Phrases

2:55

le plant de tabac a suivi les instructions glissées dans son ADN

Phrases

followed the instructions slipped into its DNA : personnification et relative passive réduite

“Followed the instructions” présente la plante comme si elle pouvait lire et suivre des consignes. En réalité, ses cellules ont utilisé l'information génétique de l'ADN pour accomplir un processus biologique. Cette personnification rend le mécanisme scientifique plus facile à imaginer. “Slipped into its DNA” complète “the instructions”. Il s'agit d'une proposition relative passive réduite : “the instructions that were slipped into its DNA”. La forme courte indique que les instructions ont été placées dans l'ADN sans préciser qui l'a fait ; “slipped” donne à cette insertion un caractère rapide ou discret.

Exercice

Quelle phrase reformule le mieux “followed the instructions slipped into its DNA” ?

  1. The cells removed the genetic instructions from their DNA.
  2. The cells used genetic instructions that had been inserted into their DNA.
  3. The cells physically moved behind instructions written on paper.
Voir la réponse

The cells used genetic instructions that had been inserted into their DNA.

and lit up like a Christmas tree. Idiomes

2:58

et s'est illuminé comme un sapin de Noël.

Idiomes

lit up like a Christmas tree : devenir très lumineux et voyant

Lit up est ici le passé de light up : cela signifie « a commencé à briller » ou « ses lumières se sont allumées ». Like a Christmas tree est une comparaison imagée. Un sapin de Noël décoré porte généralement beaucoup de lumières vives. L'expression complète signifie donc que quelque chose est devenu extrêmement lumineux ou a affiché de nombreuses lumières bien visibles. La comparaison est volontairement exagérée ; elle ne signifie pas que l'objet est devenu un sapin de Noël.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression de la leçon qui signifie « s'est couvert de nombreuses lumières bien visibles » : When the power returned, the whole building ____.

Voir la réponse

lit up like a Christmas tree

The beauty of bioluminescence, Fil du propos

3:01

La beauté de la bioluminescence,

unlike the light from the sun or an incandescent bulb, Grammaire

3:03

contrairement à la lumière du soleil ou d'une ampoule à incandescence,

is that it's not hot.

3:05

est qu'elle n'est pas chaude.

Fil du propos

The beauty of X is that ... : présenter un avantage clé

Ici, The beauty of bioluminescence présente le sujet et annonce que le locuteur va nommer un avantage particulièrement intéressant. Beauty ne désigne pas l'apparence physique dans ce contexte, mais une caractéristique attrayante ou ingénieuse. La structure complète est The beauty of X is that + proposition. X nomme ce qui est évalué, et la proposition en that en indique l'avantage. Le groupe intercalé avec unlike retarde cette proposition, mais le message reste organisé ainsi : d'abord le sujet, puis le bénéfice principal.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure The beauty of X is that ... : ____ this app is that it works without an internet connection.

Voir la réponse

The beauty of

Grammaire

unlike + groupe nominal : introduire une comparaison

Unlike est ici une préposition qui signifie contrairement à ou à la différence de. Elle introduit le groupe nominal the light from the sun or an incandescent bulb et place ce terme de comparaison face à la bioluminescence afin de faire ressortir le fait qu'elle ne chauffe pas. Le groupe en unlike, encadré de virgules, apporte une comparaison supplémentaire à l'intérieur de la proposition principale. Si on le retire, la phrase reste grammaticalement complète. Comme unlike est ici une préposition, il est normalement suivi d'un nom, d'un pronom ou d'un groupe nominal, et non d'une proposition complète avec son propre sujet et son propre verbe.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement unlike pour introduire une comparaison sous forme de groupe nominal ?

  1. Unlike ordinary bulbs, these lights produce very little heat.
  2. Unlike ordinary bulbs produce heat, these lights stay cool.
  3. Unlike ordinary bulbs are hot, these lights stay cool.
Voir la réponse

Unlike ordinary bulbs, these lights produce very little heat.

It takes place in a range of temperatures that don't burn a living thing.

3:07

Elle se produit à des températures qui ne brûlent pas un être vivant.

And unlike a glow stick,

3:11

Et contrairement à un bâton lumineux,

which fades out as the chemicals inside get used up, Phrasal verbs

3:12

qui s'estompe à mesure que les produits chimiques à l'intérieur s'épuisent,

Phrasal verbs

which fades out : affaiblissement et disparition progressifs

Fade out signifie devenir progressivement plus faible ou moins perceptible jusqu'à disparaître. Pour une lumière, l'expression décrit une baisse lente de luminosité, et non un arrêt brusque. Ici, which introduit une proposition relative qui ajoute une information sur a glow stick. L'expression which fades out décrit ce que fait le bâton lumineux.

Exercice

Utilisez le passé de fade out pour compléter la phrase : At the end of the song, the music slowly ____.

Voir la réponse

faded out

Phrasal verbs

get used up : être entièrement consommé

Get used up signifie être consommé jusqu'à ce qu'il ne reste plus rien. Dans le verbe à particule use up, up ajoute l'idée de consommation complète. La structure get + participe passé présente un changement vers un état résultant et est courante dans l'anglais quotidien. Dans cette phrase, the chemicals désigne ce qui est consommé, d'où l'emploi de get used up.

Exercice

Quelle phrase emploie get used up au sens d'« être entièrement consommé » ?

  1. The new employee gets used to the schedule after a week.
  2. The printer ink gets used up after many pages.
  3. The printer uses less ink in draft mode.
Voir la réponse

The printer ink gets used up after many pages.

bioluminescent reactions use replenishable resources. Vocabulaire

3:15

les réactions bioluminescentes utilisent des ressources renouvelables.

Vocabulaire

replenishable resources : des ressources qui peuvent être reconstituées

Dans cette phrase, replenishable resources désigne des ressources que l'on peut fournir de nouveau, remplir ou reconstituer au fur et à mesure de leur utilisation. Replenishable est formé de replenish, "remplir ou approvisionner de nouveau", et de -able, "qui peut". L'expression souligne que l'approvisionnement peut être reconstitué ; elle ne signifie pas que la quantité est illimitée ni que le remplacement est instantané.

Exercice

Quelle description correspond le mieux à replenishable resources ?

  1. Des ressources qui sont définitivement épuisées après une seule utilisation
  2. Des ressources qui peuvent être de nouveau fournies ou reconstituées après utilisation
  3. Des ressources qui ne peuvent être utilisées que sous une lumière vive
Voir la réponse

Des ressources qui peuvent être de nouveau fournies ou reconstituées après utilisation

That's one reason engineers are trying to develop bioluminescent trees. Fil du propos

3:19

C'est l'une des raisons pour lesquelles les ingénieurs tentent de développer des arbres bioluminescents.

Fil du propos

That's one reason + proposition : relier une cause à un résultat

That renvoie au fait qui vient d'être mentionné. One reason présente ce fait comme l'une des causes de l'action ou du résultat qui suit ; That's one reason aide donc à organiser une explication de cause à effet. One indique que le locuteur ne prétend pas qu'il s'agit de la seule cause. La structure courante est That's one reason + sujet + verbe ; That's one reason why + sujet + verbe est également naturel.

Exercice

The bus comes every ten minutes. Quelle phrase peut suivre le plus naturellement pour présenter ce fait comme l'une des raisons d'une décision ?

  1. That's one reason I take it to work.
  2. After that, I take it to work.
  3. Even so, I take it to work.
Voir la réponse

That's one reason I take it to work.

Just think,

3:24

Imaginez un peu,

if planted on the side of highways, Grammaire

3:24

s'ils étaient plantés sur le bord des autoroutes,

they could light the way using only oxygen and other freely available clean resources to run. Idiomes

3:26

ils pourraient éclairer le chemin en n'utilisant que de l'oxygène et d'autres ressources propres et gratuites pour fonctionner.

Grammaire

if planted : condition passive réduite

Dans cette phrase, if planted est une forme réduite de if they are planted. Le sujet they et l’auxiliaire be sont omis parce que le sujet sous-entendu est le même que celui de la proposition principale. Planted est un participe passé : la proposition réduite conserve donc le sens passif, car elles sont plantées par quelqu’un ou quelque chose. La structure if + participe passé permet d’exprimer brièvement une condition dans des instructions, des descriptions et des propositions.

Exercice

Réduisez if the panels are installed pour compléter la phrase : ____ on a south-facing roof, the panels can generate more electricity.

Voir la réponse

If installed

Idiomes

light the way : éclairer ou guider

Dans cette phrase, light the way a un sens littéral : produire assez de lumière pour rendre la route ou le trajet visible. La même expression peut aussi être métaphorique. Une idée, une découverte ou une personne peut light the way for quelqu’un ou quelque chose en indiquant une direction utile pour l’avenir. Le contexte permet de savoir si way désigne un trajet physique ou une ligne d’action.

Exercice

Quelle phrase emploie light the way au sens métaphorique ?

  1. The new data could light the way for better flood warnings.
  2. The lantern can light the way through the tunnel.
  3. Our guide will lead the way up the mountain.
Voir la réponse

The new data could light the way for better flood warnings.

Talk about survival advantage. Idiomes

3:32

C'est ce qu'on appelle un avantage de survie.

Idiomes

Talk about survival advantage comme réaction emphatique

Ici, Talk about survival advantage. n'est pas une consigne demandant de commencer une discussion. Talk about + groupe nominal sert de réaction emphatique et signifie quelque chose comme « Voilà un exemple frappant de... » ou « Ça, c'est vraiment... ». Le locuteur l'emploie pour présenter ce qui vient d'être décrit comme un avantage particulièrement important pour la survie. Selon le groupe nominal et le contexte, la même structure peut exprimer l'admiration, la surprise ou la critique.

Exercice

Que signifie Talk about survival advantage. ici ?

  1. La phrase souligne que l'exemple précédent constitue un avantage remarquable pour la survie.
  2. La phrase demande à quelqu'un d'entamer une discussion formelle sur la survie.
  3. La phrase affirme que la survie n'apporte aucun véritable avantage.
Voir la réponse

La phrase souligne que l'exemple précédent constitue un avantage remarquable pour la survie.

That could help our planet live longer. Idiomes

3:34

Cela pourrait aider notre planète à vivre plus longtemps.

Idiomes

help our planet live longer comme personnification

Dans help our planet live longer, la planète est décrite comme un être vivant dont on peut prolonger la vie. Il s'agit d'une personnification, et non de l'affirmation que la Terre possède une durée de vie biologique comme une personne ou un animal. Dans un message environnemental, live longer signifie rester saine, habitable et durable plus longtemps. Cette image transforme un avantage environnemental complexe et à long terme en une idée simple et émouvante.

Exercice

Que signifie help our planet live longer dans cette phrase sur l'environnement ?

  1. La phrase personnifie la Terre pour exprimer qu'elle restera saine et habitable plus longtemps.
  2. La phrase signifie que la durée de l'orbite de la Terre autour du Soleil va changer.
  3. La phrase signifie que la Terre vieillira biologiquement exactement comme un animal.
Voir la réponse

La phrase personnifie la Terre pour exprimer qu'elle restera saine et habitable plus longtemps.

Do you find yourself thinking of other ways to put bioluminescence to good use? Notes

3:37

Vous prenez-vous à réfléchir à d'autres façons de faire bon usage de la bioluminescence ?

Grammaire

find yourself thinking : remarquer qu’on pense sans l’avoir décidé

Find yourself thinking suit la structure find + pronom réfléchi + forme en -ing. Cela signifie que l’on remarque qu’on est déjà en train de penser à quelque chose, souvent sans l’avoir décidé. Dans cette question, Do you find yourself thinking...? invite doucement l’interlocuteur à remarquer si des idées lui viennent naturellement. Le pronom réfléchi s’accorde avec le sujet : I find myself, she finds herself et they find themselves.

Exercice

Utilise le passé de find oneself + -ing pour montrer que le sourire n’était pas volontaire : When the baby laughed, Maya ____.

Voir la réponse

found herself smiling

Idiomes

put ... to good use : rendre quelque chose utile

Put something to good use signifie utiliser quelque chose efficacement afin d’obtenir un résultat utile ou bénéfique. Ici, la question demande comment la bioluminescence pourrait être utilisée de façon pratique et utile. La structure habituelle est put + complément + to good use. Le complément peut être une compétence, des connaissances, du temps, un espace, de l’argent ou une autre ressource. Put a la même forme au présent et au passé.

Exercice

Complète la phrase avec le passé de put ... to good use en utilisant her coding skills comme complément : Rina ____ by building the website.

Voir la réponse

put her coding skills to good use

That glow stick you swing at a rave may help you find a mate, Culture

3:42

Ce bâton lumineux que vous balancez à une rave party peut vous aider à trouver un partenaire,

Culture

That glow stick you swing at a rave : une analogie avec la parade amoureuse humaine

Une rave est un événement dansant centré sur la musique électronique, généralement organisé dans un lieu sombre avec des éclairages spectaculaires. Les bâtons lumineux correspondent bien à cette ambiance, car on peut les agiter ou les porter. Dans la phrase complète, le locuteur plaisante en suggérant qu'une lumière fabriquée par l'être humain pourrait aider quelqu'un à attirer un partenaire, comme les animaux qui utilisent la bioluminescence pour leur parade amoureuse. C'est une analogie amusante, et non l'affirmation qu'un bâton lumineux est réellement un signal biologique d'accouplement.

Exercice

Quelle comparaison humoristique la phrase établit-elle ?

  1. Les humains peuvent utiliser la lumière lors d'une fête pour attirer un partenaire potentiel, comme certains animaux utilisent la bioluminescence.
  2. Un bâton lumineux peut guider quelqu'un jusque chez lui après une soirée dansante.
  3. Toutes les personnes présentes à une rave doivent fabriquer leur propre bâton lumineux.
Voir la réponse

Les humains peuvent utiliser la lumière lors d'une fête pour attirer un partenaire potentiel, comme certains animaux utilisent la bioluminescence.

but how else can bioluminescence improve your survival?

3:46

mais comment la bioluminescence peut-elle autrement améliorer votre survie ?

If you start thinking in this way, Fil du propos

3:49

Si vous commencez à penser de cette façon,

you have seen the light. Idiomes

3:51

c'est que vous avez vu la lumière.

Fil du propos

If you start thinking in this way : poser une condition pour amener une conclusion

La proposition en if mise en évidence présente « commencer à penser de cette façon » comme la condition. Elle vient en premier afin que la proposition principale puisse indiquer ce que signifie le fait de remplir cette condition. À la fin d'une explication, cette structure qui place la condition en premier transforme l'idée précédente en test pour l'auditeur : s'il adopte cette façon de penser, la conclusion s'applique. Ici, elle prépare you have seen the light comme chute finale.

Exercice

Lisez cette phrase : If you look at the problem this way, the answer becomes clearer. Quel rôle joue la proposition initiale en if ?

  1. Elle montre que le locuteur a oublié le problème.
  2. Elle pose une condition avant que la proposition principale donne le résultat.
  3. Elle indique où se trouve la réponse.
Voir la réponse

Elle pose une condition avant que la proposition principale donne le résultat.

Idiomes

you have seen the light : comprendre enfin et un jeu de mots sur light

Have seen the light est la forme au present perfect de l'expression idiomatique see the light. Ici, you have seen the light signifie que vous avez enfin compris ou pris conscience de quelque chose, et non simplement que vos yeux ont perçu de la lumière. Avec le sujet you, have seen indique que cette compréhension a déjà eu lieu et reste pertinente maintenant. Le nom light conserve aussi son sens littéral de « lumière ». Comme le sujet est la bioluminescence, la phrase renvoie à la fois à la compréhension et à une véritable lumière, ce qui crée un jeu de mots final.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme au present perfect de l'expression see the light : Now that you understand why practice matters, you ____.

Voir la réponse

have seen the light