Restaurer la confiance en la science - 6 Minute English : fiche pour apprendre l’anglais
BBC Learning English
Présentation de la vidéo : L’astronome Neil deGrasse Tyson explique pourquoi la science repose sur les tests, la reproductibilité des résultats, le questionnement rigoureux et la distinction entre faits objectifs et opinions. L’émission montre aussi que l’enseignement des sciences devrait former au raisonnement plutôt que se réduire à la mémorisation de données. Principaux points d’anglais : 1. If you have a brilliant idea et we're gonna double-check that. — Grammaire et structures de phrase : Vous comprendrez comment une proposition introduite par if pose une condition et comment la proposition principale en indique la conséquence. Cette structure permet d’expliquer qu’une affirmation importante entraînera une vérification ; gonna illustre aussi un registre détendu courant à l’oral spontané. 2. sort of an objective truth — Pragmatique de la conversation et attitude : Vous reconnaîtrez sort of comme un procédé d’atténuation qui rend une affirmation moins catégorique. Vous pourrez l’utiliser pour exprimer une approximation ou une réserve face à une idée complexe, sans présenter votre formulation comme une définition absolue ou parfaitement précise. 3. who first came up with — Verbes à particule : Vous apprendrez à comprendre come up with comme un tout signifiant imaginer, trouver ou proposer une idée. Associée à first et who, cette tournure permet de demander quelle personne a été la première à formuler une théorie, une solution, un projet ou une autre contribution intellectuelle.
Dans cette fiche
Hello, this is Six Minute English from BBC Learning English.
0:07Bonjour, ici Six Minute English de BBC Learning English.
along comes a scientist who captures the public imagination and communicates their passion for science in an exciting and understandable way. Notes
0:14apparaît un scientifique qui capture l'imagination du public et communique sa passion pour la science d'une manière passionnante et compréhensible.
Once in a while : signaler un événement occasionnel
Once in a while est une locution adverbiale figée qui signifie occasionnellement ou de temps en temps. Elle indique qu'une chose se produit, mais pas souvent ; elle ne signifie pas une fois au cours d'une période. Placée au début de cette phrase, elle présente d'abord l'arrivée du scientifique comme un événement inhabituel, puis introduit l'événement principal. Cette position initiale est utile lorsqu'un fait peu fréquent sert à lancer un récit ou une observation.
Exercice
Complétez la phrase avec la locution figée de cette explication qui signifie occasionnellement : ____, our usually quiet dog barks at the mail carrier.
Voir la réponse
Once in a while
Along comes a scientist : inversion narrative du sujet et du verbe
Along comes a scientist emploie une inversion complète : l'adverbe directionnel ou présentatif along est placé en tête, suivi du verbe comes, puis du sujet nominal a scientist. L'ordre habituel est a scientist comes along. Ici, along sert à introduire une nouvelle personne dans le récit ; il ne signifie pas le long d'un chemin. Placer le verbe avant le sujet nominal donne à l'arrivée un effet vivant, digne d'une entrée en scène. Cette structure présentative est particulièrement naturelle avec un verbe de mouvement intransitif et un sujet nominal apportant une information nouvelle.
Exercice
Quelle phrase emploie naturellement l'inversion narrative pour introduire l'arrivée d'une personne ?
- Along came a cyclist just when we needed help.
- Along did a cyclist come just when we needed help.
- Along a cyclist came just when we needed help.
Voir la réponse
Along came a cyclist just when we needed help.
captures the public imagination : captiver l'imagination du public
Dans captures the public imagination, capture signifie captiver ou fasciner fortement, et non saisir physiquement. L'expression indique que le scientifique présente la science de façon assez vivante pour éveiller un intérêt et une curiosité largement partagés. The public imagination désigne collectivement ce que la société trouve passionnant et peut imaginer, et non l'imagination d'une seule personne. Cette collocation peut décrire des personnes, des découvertes, des récits ou des événements qui suscitent une fascination générale.
Exercice
Un documentaire fascine des personnes dans tout le pays par la vie des grands fonds. Quelle phrase exprime le mieux cette idée ?
- The documentary captured the public imaginations.
- The documentary captured the public imagination.
- The documentary captured one public imagination.
Voir la réponse
The documentary captured the public imagination.
we'll be meeting one of America's best known popular scientists, Grammaire
0:24nous allons rencontrer l'un des vulgarisateurs scientifiques les plus connus d'Amérique,
one of America's best known popular scientists : one of + nom au pluriel
La structure one of + nom dénombrable au pluriel signifie un membre d'un groupe plus large. C'est pourquoi scientists reste au pluriel, même si one désigne une seule personne. America's best known popular scientists nomme le groupe, puis one of en sélectionne un scientifique. Ici, best known signifie qu'il fait partie des plus largement reconnus ; cela ne veut pas dire qu'il est le seul scientifique connu.
Exercice
Utilisez la forme plurielle de engineer pour compléter la phrase : Maya is one of the most experienced ____ on the team.
Voir la réponse
engineers
astronomer Neil deGrasse Tyson : une profession avant le nom
Ici, astronomer indique une profession, tandis que Neil deGrasse Tyson est le nom de la personne. Le groupe signifie « l'astronome Neil deGrasse Tyson » ; astronomer ne fait pas partie de son nom. Cette structure profession + nom est fréquente dans les actualités et les présentations d'émissions. Le contexte nécessaire ici est que Tyson est un astrophysicien et vulgarisateur scientifique américain bien connu.
Exercice
Quel rôle joue astronomer dans le groupe astronomer Neil deGrasse Tyson ?
- Cela désigne une organisation plutôt qu'une personne.
- C'est une indication de profession placée avant le nom de la personne.
- Cela fait partie du nom personnel de Neil deGrasse Tyson.
Voir la réponse
C'est une indication de profession placée avant le nom de la personne.
He's a man with a gift for communicating and inspiring people with his television shows and books on cosmology, Notes
0:31C'est un homme doté d'un don pour communiquer et inspirer les gens avec ses émissions de télévision et ses livres sur la cosmologie,
with a gift for communicating : a gift for + -ing
With a gift for communicating décrit une qualité que possède cet homme. Ici, gift désigne une aptitude naturelle ou exceptionnelle, et non un objet offert à quelqu'un ; le groupe fait un grand éloge de sa capacité à communiquer. La structure réutilisable est have/with a gift for + nom ou forme en -ing. Comme for est une préposition dans cette structure, le verbe qui suit prend la forme en -ing : a gift for communicating.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure qui signifie « avoir un talent particulier pour » : Leo has ____ solving puzzles quickly.
Voir la réponse
a gift for
the study of the origin and nature of the universe.
0:38l'étude de l'origine et de la nature de l'univers.
cosmology, the study of... : une définition en apposition
Cosmology désigne l'étude de l'origine et de la nature de l'univers. Le groupe nominal placé après la virgule, the study of the origin and nature of the universe, est une apposition : il reformule le terme technique avec des mots plus accessibles. Lorsqu'un texte de vulgarisation scientifique emploie la structure « terme + virgule + groupe nominal explicatif », lisez la deuxième partie comme une définition et non comme un élément distinct. Ici, la formulation définit précisément cosmology ; astronomy désigne un domaine plus large, donc les deux mots ne sont pas parfaitement synonymes.
Exercice
Quel rôle joue l'expression the study of the origin and nature of the universe dans cette phrase ?
- Il affirme que cosmology ne peut étudier que le début de l'univers.
- Il donne une définition claire de cosmology.
- Il introduit un deuxième domaine d'étude sans rapport.
Voir la réponse
Il donne une définition claire de cosmology.
he runs the Hayden Planetarium in New York's American Museum of Natural History,
0:42il dirige le planétarium Hayden du Musée d'histoire naturelle américain de New York,
In his day job : dans son emploi rémunéré habituel
Day job désigne le travail rémunéré, régulier et principal d'une personne. Il ne doit pas nécessairement être effectué pendant la journée. In his day job signifie « dans son rôle professionnel habituel ». Ici, l'expression présente son poste officiel à la direction du planétarium avant que le récit ne l'oppose à sa « véritable mission », plus vaste. De manière générale, day job met souvent en contraste l'activité rémunérée d'une personne avec une activité secondaire, un projet créatif ou une vocation personnelle.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de deux mots étudiée dans cette leçon qui désigne le travail rémunéré habituel d'une personne : Her ____ is teaching, but she performs in a band at weekends.
Voir la réponse
day job
but Neil's real mission is to encourage scientific thinking among the American public. Fil du propos
0:47mais la véritable mission de Neil est d'encourager la pensée scientifique au sein du public américain.
Neil's real mission is to encourage scientific thinking : passer à l'objectif central
La proposition "Neil's real mission is to encourage scientific thinking" déplace l'attention du poste qui vient d'être mentionné vers l'objectif plus large et plus important de cette présentation. real indique que cet objectif est plus profond et plus important ; cela ne signifie pas que son travail au planétarium est faux. Ici, mission désigne un objectif sérieux à long terme, et non une mission militaire. La structure someone's real mission is to + base verb permet de passer du rôle ou de l'activité d'une personne à l'impact qu'elle souhaite avant tout avoir.
Exercice
Quel rôle joue "Neil's real mission is to encourage scientific thinking" dans cette phrase ?
- Elle introduit une opération militaire.
- Elle annonce que son travail au musée est imaginaire.
- Elle déplace l'attention de son poste officiel vers son objectif plus large.
Voir la réponse
Elle déplace l'attention de son poste officiel vers son objectif plus large.
We'll be hearing from the famous astronomer and learning some new vocabulary soon.
0:52Nous entendrons bientôt ce célèbre astronome et apprendrons du nouveau vocabulaire.
Science is ever changing with new discoveries updating our understanding all the time. Notes
0:59La science est en constante évolution, de nouvelles découvertes mettant sans cesse à jour notre compréhension.
ever changing : changer continuellement
Dans Science is ever changing, ever renforce changing pour exprimer un changement continu : la science ne reste pas figée, mais continue d'évoluer à mesure que de nouvelles découvertes apparaissent. Ici, ever n'a pas le sens de « à un moment quelconque » que l'on trouve dans des questions comme Have you ever...? La structure be + ever changing décrit quelque chose qui est continuellement en train de changer. Elle est particulièrement naturelle pour parler de domaines, de situations et de systèmes qui continuent d'évoluer.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de deux mots de cette leçon qui signifie « changer continuellement » : Online security threats are ____.
Voir la réponse
ever changing
with new discoveries updating... : le schéma with + nom + -ing
L'expression suit le schéma with + nom + -ing. New discoveries est le sujet logique de updating : les découvertes modifient activement et continuellement ce que nous comprenons. La construction avec with condense une circonstance de fond ou une cause dans la proposition principale. Updating n'est pas le verbe principal ; la proposition principale est Science is ever changing.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme en -ing de reduce : The city became quieter, with electric buses ____ noise on busy streets.
Voir la réponse
reducing
the Earth was thought to be the center of the universe, Grammaire
1:06on a cru que la Terre était le centre de l'univers,
was thought to be : rapporter une croyance passée au passif
Dans la tournure de discours rapporté au passif sujet + be thought to + verbe, le sujet grammatical est la personne ou la chose sur laquelle les gens portent un jugement. The Earth was thought to be... signifie que les gens pensaient que la Terre était..., et non que la Terre pensait. Was situe cette croyance dans le passé, et to be introduit ce que les gens croyaient à propos du sujet. Cette tournure rapporte une croyance générale sans nommer ceux qui la partageaient.
Exercice
Choisissez la phrase de discours rapporté au passif qui est grammaticalement correcte.
- The island was once thought being uninhabited.
- The island was once thought to be uninhabited.
- The island once thought to be uninhabited.
Voir la réponse
The island was once thought to be uninhabited.
but who was the first astronomer to have the correct idea that,
1:09mais qui a été le premier astronome à avoir l'idée correcte que,
the Earth and the planets revolve around the Sun? Vocabulaire
1:13la Terre et les planètes tournent autour du Soleil ?
in fact : corriger une idée antérieure
In fact marque ici une rectification factuelle. L'expression introduit la réalité —la Terre et les planètes tournent autour du Soleil— par opposition à l'ancienne croyance selon laquelle la Terre était au centre. Plus généralement, in fact indique à l'interlocuteur ou au lecteur que l'information suivante corrige, précise ou confirme fortement une affirmation ou une supposition antérieure. Ici, l'expression organise réellement le discours ; elle ne sert pas simplement à combler une pause.
Exercice
Quelle est la fonction principale de in fact dans ce contexte ?
- Elle indique que le locuteur ne sait pas si l'affirmation est vraie.
- Elle introduit la réalité qui corrige une croyance antérieure.
- Elle montre que deux événements ont eu lieu en même temps.
Voir la réponse
Elle introduit la réalité qui corrige une croyance antérieure.
revolve around the Sun : mouvement autour d'un centre extérieur
Revolve around the Sun signifie se déplacer sur une orbite dont le Soleil est le centre extérieur. La structure est revolve around + centre : le sujet est l'objet en mouvement et le nom placé après around est le centre autour duquel il se déplace. Revolve around peut aussi s'employer au sens abstrait pour indiquer qu'une chose constitue le sujet ou le centre d'intérêt principal, comme dans The meeting revolves around safety. Dans cette phrase, cependant, il décrit un mouvement orbital au sens propre.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme correcte de revolve around : Mars ____ the Sun, while it rotates on its axis.
Voir la réponse
revolves around
I'll reveal the correct answer later in the program.
1:26je révélerai la bonne réponse plus tard dans l'émission.
Recent events like the COVID pandemic and climate crisis have put scientists under pressure from critics motivated by political views. Notes
1:30Des événements récents comme la pandémie de COVID et la crise climatique ont mis les scientifiques sous la pression de critiques motivés par des opinions politiques.
have put scientists under pressure : faire subir une forte pression à quelqu'un
Have put scientists under pressure suit le modèle put + personne ou groupe + under pressure. Cela signifie que des événements récents ont exposé les scientifiques à de fortes exigences sociales ou psychologiques ; under pressure ne décrit pas une position physique. Have put est au present perfect. Cette forme présente la pression comme un effet d'événements récents qui reste pertinent dans la situation actuelle.
Exercice
Complétez la phrase avec le modèle put + object + under pressure : The surprise inspection has ____ the staff ____.
Voir la réponse
put · under pressure
critics motivated by political views : une proposition relative réduite
Dans critics motivated by political views, motivated by political views est un groupe au participe passé placé après critics. Il précise de quels critiques il s'agit et a un sens passif : les opinions politiques motivent ces critiques. La forme complète est critics who are motivated by political views. Dans la forme réduite, who are est omis ; motivated n'est donc pas un autre verbe principal de la phrase.
Exercice
Quelle proposition relative complète a le même sens que critics motivated by political views ?
- critics who motivate people to adopt political views
- critics who are motivated by political views
- political views that motivate criticism
Voir la réponse
critics who are motivated by political views
Neil deGrasse Tyson thinks facts are not dependent on politics, Vocabulaire
1:39Neil deGrasse Tyson pense que les faits ne dépendent pas de la politique,
not dependent on politics : la structure be dependent on
Dans cette phrase, not dependent on politics signifie que la véracité des faits n’est pas déterminée par des opinions ou des décisions politiques. Le mot not nie cette relation de dépendance. dependent est un adjectif. Après le verbe attributif are, il se construit avec la préposition fixe on, et non from : be dependent on + nom. Cette structure sert à nommer la condition ou le facteur dont quelque chose dépend.
Exercice
Complétez la construction fixe : The launch date is dependent ____ the weather.
Voir la réponse
on
but should be established with a scientific method, Grammaire
1:43mais doivent être établis par une méthode scientifique,
should be established with a scientific method : should + voix passive
should be established emploie le modal should suivi de la forme passive be + participe passé. Le sujet sous-entendu est facts, repris de la proposition précédente : the facts should be established, sans insister sur la personne qui les établit. Ici, establish signifie déterminer ou confirmer par des preuves que quelque chose est vrai, et non créer une institution. with a scientific method indique le moyen utilisé pour établir les faits.
Exercice
Employez la forme passive de establish après should : The conclusion ____ through careful testing.
Voir la réponse
should be established
a process of finding the truth through testing and experimentation. Culture
1:46un processus de recherche de la vérité par le biais de tests et d'expérimentations.
a process of finding the truth through testing and experimentation : définir la méthode scientifique
Ce groupe nominal complet donne une définition en apposition de scientific method, mentionné juste avant. Il reformule le terme plus simplement : la méthode scientifique est un processus qui consiste à rechercher la vérité en testant des idées et en réalisant des expériences. Dans through testing and experimentation, through signifie « au moyen de » ou « en utilisant ». Il introduit la méthode employée pour trouver la vérité, et non un lieu que quelqu’un ou quelque chose traverse.
Exercice
Quelle est la fonction principale du groupe nominal mis en évidence dans ce contexte ?
- Il définit la méthode scientifique mentionnée juste avant.
- Il indique le lieu où le travail scientifique se déroule.
- Il affirme que les tests sont plus importants que l’expérimentation.
Voir la réponse
Il définit la méthode scientifique mentionnée juste avant.
Here's Neil explaining more about the scientific method to BBC World Service program HardTalk. Fil du propos
1:50Voici Neil qui en explique davantage sur la méthode scientifique dans l'émission HardTalk du BBC World Service.
Here's Neil explaining... : introduire l’intervenant ou l’extrait qui suit
La structure Here's + personne + -ing peut présenter les paroles ou l’action de cette personne comme ce que le public va entendre ou voir ensuite. Dans cette transition d’émission, Here's Neil explaining... signifie « Écoutons ou regardons maintenant Neil expliquer... », et non simplement que Neil se trouve physiquement à proximité. La proposition en -ing nomme l’activité présente dans le contenu qui suit. Elle permet au présentateur de faire passer le public de l’introduction à l’intervenant ou à l’extrait enregistré.
Exercice
Complétez l’introduction du présentateur. Utilisez Here's et la forme en -ing de explain : '____ Dr Patel ____ how the vaccine works.'
Voir la réponse
Here's · explaining
If you have a brilliant idea and you tested and it unearths so much of what has been known before, Notes
1:57Si vous avez une idée brillante, que vous l'avez testée et qu'elle révèle une grande partie de ce qui était connu auparavant,
unearths : révéler des informations cachées ou négligées
Unearth signifie littéralement déterrer quelque chose. Ici, unearths est employé au sens figuré : l'idée est présentée comme faisant apparaître des informations ou des connaissances, et non comme effectuant une véritable excavation. Dans l'usage courant, la métaphore est particulièrement naturelle lorsque l'information était cachée, oubliée ou négligée. Le verbe évoque donc la découverte plus fortement que le verbe neutre find.
Exercice
Quelle phrase emploie unearth au sens figuré pour signifier révéler une information cachée ou négligée ?
- The gardener unearthed a stone while planting roses.
- The archive search unearthed a forgotten report.
- The editor summarized a well-known report.
Voir la réponse
The archive search unearthed a forgotten report.
If you have ... we're gonna double-check that : condition et résultat
Le passage qui commence par If introduit la condition : quelqu'un a une idée brillante aux implications importantes. La proposition principale indépendante we're gonna double-check that indique la réponse : l'idée ou la découverte sera vérifiée de nouveau. Lorsqu'une longue proposition en If contient des détails supplémentaires, continuez à chercher la proposition principale. Ces détails développent la condition ; ils ne remplacent pas le résultat exprimé après la virgule.
Exercice
Quelle partie de la phrase indique la réponse à la condition ?
- we're gonna double-check that.
- If you have a brilliant idea
- it unearths so much of what has been known before
Voir la réponse
we're gonna double-check that.
double-check that : revérifier cela
Ici, double-check that signifie « vérifier cela une nouvelle fois pour s’assurer que c’est correct ». La personne compte contrôler un élément déjà mentionné plutôt que de l’accepter sans vérification supplémentaire. That est le complément d’objet de double-check et renvoie à l’idée, au résultat ou à l’affirmation précédente. Dans ce verbe composé, double- ajoute l’idée d’une vérification supplémentaire ; il ne signifie pas faire deux copies.
Exercice
Complétez la phrase avec le verbe cible de cette note ; il comporte un trait d’union et signifie vérifier de nouveau : You entered the address earlier, but please ____ it before you submit the form.
Voir la réponse
double-check
"But did he do it? did he cross his T's and dot his I's? Idiomes
2:05"Mais l'a-t-il fait ? A-t-il mis les points sur les i et les barres sur les t ?
cross his T's and dot his I's : soigner chaque détail
Cross his T's and dot his I's est une expression idiomatique qui signifie « traiter et vérifier soigneusement chaque petit détail ». Dans cette question, la personne demande s’il a réalisé son travail de façon minutieuse, et non s’il a littéralement écrit ces lettres. L’image vient du geste consistant à compléter un t manuscrit avec une barre et un i avec un point. Le possessif change selon la personne : cross your T's and dot your I's, cross her T's and dot her I's, etc.
Exercice
Un responsable demande : Did she cross her T's and dot her I's before submitting the report? Que cherche-t-il probablement à savoir ?
- Elle a traité et vérifié tous les petits détails.
- Elle a supprimé du travail les détails sans importance.
- Elle s’est entraînée à écrire uniquement les lettres T et I.
Voir la réponse
Elle a traité et vérifié tous les petits détails.
Did he let me check the power that's driving his experiment,
2:08M'a-t-il laissé vérifier l'énergie qui alimente son expérience,
Let me check how that was conceived and done?
2:14Laissez-moi vérifier comment cela a été conçu et réalisé ?
Si personne ne peut reproduire vos résultats, ce n'est pas un résultat : la reproductibilité comme test
La proposition introduite par if pose un test : d'autres personnes doivent pouvoir effectuer le travail nécessaire et obtenir la même constatation, ou une constatation très proche. Ici, duplicate your results signifie reproduire le résultat, et non copier un fichier ou répéter la formulation. La proposition principale, it's not a result, est volontairement catégorique ; elle ne signifie pas littéralement qu'aucune donnée n'existe. Elle présente la reproductibilité comme un critère permettant de considérer une constatation comme une preuve scientifique fiable.
Exercice
Quelle affirmation exprime le mieux le sens de la phrase ?
- Toute expérience doit produire deux fichiers de données identiques.
- Un résultat devient valide dès que son rapport est copié dans un autre fichier.
- Une constatation ne constitue pas une preuve scientifique fiable si d'autres personnes ne peuvent pas la reproduire.
Voir la réponse
Une constatation ne constitue pas une preuve scientifique fiable si d'autres personnes ne peuvent pas la reproduire.
Before scientists can confirm the truth of an experiment,
2:21Avant que les scientifiques puissent confirmer la véracité d'une expérience,
making certain something is correct by carefully examining it again.
2:27ce qui signifie s'assurer que quelque chose est correct en l'examinant à nouveau attentivement.
peer review : évaluation par des experts du même domaine
La peer review est le processus par lequel d'autres spécialistes du même domaine ou d'un domaine étroitement lié évaluent une recherche, souvent pour contribuer à décider si un article doit être publié. Ils examinent notamment les méthodes, les preuves, le raisonnement et les conclusions. Ici, peer désigne un égal sur le plan professionnel ou un autre spécialiste, et non simplement une personne du même âge. Review désigne une évaluation universitaire structurée, pas un simple avis de consommateur.
Exercice
Quelle situation est un exemple de peer review ?
- Des lecteurs du même âge notent un livre scientifique en ligne.
- Un autre laboratoire refait toute l'expérience pour voir s'il obtient le même résultat.
- Des experts du domaine concerné examinent les méthodes et les preuves présentées dans un manuscrit.
Voir la réponse
Des experts du domaine concerné examinent les méthodes et les preuves présentées dans un manuscrit.
Other scientists double-checking the experiment to make sure everything was done correctly. Phrases
2:34D'autres scientifiques revérifient l'expérience pour s'assurer que tout a été fait correctement.
to make sure + proposition : exprimer un but
To make sure indique le but d'une nouvelle vérification : les scientifiques contrôlent encore une fois le travail afin d'être certains qu'il a été effectué correctement. Ici, make sure est suivi de la proposition everything was done correctly. Le passif was done met l'accent sur le travail et sur sa bonne exécution, plutôt que sur la personne qui l'a effectué.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression étudiée qui indique le but de la vérification : I reread the address ____ it was correct.
Voir la réponse
to make sure
One way they do this is to duplicate or repeat the experiment to see if they get the same result. Notes
2:40Une façon de le faire est de reproduire ou de répéter l'expérience pour voir s'ils obtiennent le même résultat.
duplicate or repeat the experiment : refaire l'expérience
Dans ce contexte scientifique, duplicate the experiment signifie refaire l'expérience en suivant une procédure identique ou très proche, afin de vérifier si le résultat peut être obtenu de nouveau. Il ne s'agit pas de fabriquer la copie physique d'un objet. Les mots or repeat reformulent immédiatement duplicate dans un langage plus courant. Cette association explicative aide à comprendre le verbe plus formel duplicate.
Exercice
Dans quelle phrase duplicate signifie-t-il « refaire une expérience » ?
- Leah duplicated the file before editing it.
- A separate laboratory duplicated the experiment under the same conditions.
- The locksmith made a duplicate of the key.
Voir la réponse
A separate laboratory duplicated the experiment under the same conditions.
to see if ... : indiquer le but d'une vérification
L'infinitif to see if... indique le but d'une action précédente : on fait quelque chose afin de découvrir si un résultat se produit. Ici, see signifie découvrir ou vérifier, et non simplement regarder avec les yeux. La proposition introduite par if présente la question encore incertaine. Dans cette phrase, il s'agit de vérifier s'ils obtiennent le même résultat ; après see, if fonctionne comme whether.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression cible qui signifie afin de découvrir si : Restart the app ____ the problem disappears.
Voir la réponse
to see if
Neil wants scientists to have crossed the T's and dotted the I's,
2:47Neil veut que les scientifiques aient mis les points sur les i et les barres sur les t (crossed the T's and dotted the I's),
a phrase which means paying attention to the small details of whatever you're doing.
2:52une expression qui signifie prêter attention aux petits détails de tout ce que vous faites.
A scientific approach requires an open mind and critical thinking. Phrases
2:57Une approche scientifique nécessite un esprit ouvert et une pensée critique.
an open mind and critical thinking : ouverture et évaluation rigoureuse
An open mind désigne la volonté d'envisager des idées inhabituelles ou de nouvelles preuves. Critical thinking consiste à examiner les preuves, les hypothèses et le raisonnement avant de décider ce qu'il faut croire. La conjonction and relie deux habitudes complémentaires nécessaires à une démarche scientifique : l'ouverture évite le rejet immédiat, tandis que la pensée critique évite l'acceptation sans examen. Avoir l'esprit ouvert ne signifie pas tout accepter, et la pensée critique ne signifie pas critiquer les personnes.
Exercice
Quelle action illustre le mieux à la fois an open mind et critical thinking ?
- Accepter l'affirmation parce qu'elle paraît nouvelle et passionnante.
- Examiner l'affirmation avec impartialité, puis étudier soigneusement les preuves.
- Rejeter une affirmation inhabituelle avant d'entendre les preuves.
Voir la réponse
Examiner l'affirmation avec impartialité, puis étudier soigneusement les preuves.
But Neil believes the most important thing is to know the difference between fact and opinion. Phrases
3:02Mais Neil pense que le plus important est de connaître la différence entre un fait et une opinion.
know the difference between A and B : distinguer A de B
Know the difference between A and B signifie comprendre ou reconnaître en quoi deux éléments sont différents. Dans cette phrase, A correspond à fact et B à opinion. Between établit une comparaison entre deux éléments, et and introduit le second. Utilisez cette structure avec deux choses, idées ou personnes qui peuvent être comparées.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure know the difference between A and B : To judge information carefully, you need to ____ a verified report and a personal opinion.
Voir la réponse
know the difference between
People have opinions about all kinds of things,
3:07Les gens ont des opinions sur toutes sortes de choses,
but that doesn't make what they believe a fact. Grammaire
3:10mais cela ne fait pas de ce qu'ils croient un fait.
make what they believe a fact : make + objet + attribut nominal
Ici, make signifie faire devenir quelque chose, et non le fabriquer. La structure est make + objet + attribut nominal de l’objet. What they believe est l’objet, et a fact indique ce que cet objet deviendrait. Doesn't make nie ce changement : croire quelque chose ne le transforme pas en un fait. Dans cette structure, on ne met ni as ni to be entre l’objet et son attribut nominal.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure make + object + noun complement : Repeating a claim does not ____.
Voir la réponse
make it a fact
fact and opinion are becoming harder to separate as protests by anti-vaccine groups and climate change deniers have shown. Notes
3:13les faits et les opinions deviennent de plus en plus difficiles à séparer, comme l'ont montré les manifestations des groupes anti-vaccins et des négationnistes du changement climatique.
fact and opinion are becoming harder to separate : de plus en plus difficiles à distinguer
Dans are becoming harder to separate, are becoming indique un changement en cours : il devient de plus en plus difficile de séparer les faits des opinions. Harder est un adjectif comparatif, et to separate nomme l'action dont la difficulté évolue. La structure est X + be/become + adjective + to-infinitive. X est l'élément concerné par l'action ; ainsi, même si l'infinitif a une forme active, le sens est souvent qu'il devient plus difficile pour quelqu'un d'effectuer cette action sur X. To separate dépend de harder ; il ne commence pas une nouvelle proposition principale.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme progressive de become suivie de harder + to find : Right now, reliable sources ____.
Voir la réponse
are becoming harder to find
anti-vaccine groups et climate change deniers comme étiquettes du débat public
Dans protests by anti-vaccine groups and climate change deniers, by désigne les groupes associés aux manifestations ou qui les organisent. Anti-vaccine groups désigne au sens large des groupes organisés qui s'opposent aux vaccins, à la vaccination ou à des politiques connexes ; la cible exacte dépend du contexte. Climate change deniers étiquette les personnes qui rejettent le changement climatique lui-même ou d'importantes conclusions fondées sur des preuves à son sujet. Denier n'est pas un équivalent neutre d'une personne qui n'est pas d'accord. Le mot suggère généralement le rejet de preuves bien établies et exprime un jugement critique. Le passage surligné se termine par have parce que la phrase complète continue avec shown ; have shown est le present perfect qui indique ce que démontrent les manifestations.
Exercice
Jugez la situation : lors d'un entretien neutre, une personne remet en question une politique climatique, mais ne rejette pas la science du climat. Est-il approprié de qualifier cette personne de a climate change denier ?
- Non approprié
- Approprié
Voir la réponse
Non approprié
seem suspicious of ... : exprimer une méfiance apparente
Seem + adjectif présente une impression plutôt qu'une affirmation directe et absolue. Dans cette phrase, seem rend le jugement sur de nombreux Américains plus prudent : c'est ainsi que leur attitude apparaît. Suspicious of + groupe nominal signifie que l'on se méfie du référent ou que l'on pense qu'il peut manquer de fiabilité ou être erroné. Les personnes se méfient de scientific fact ; la phrase ne dit pas que scientific fact est suspect en soi.
Exercice
Complétez la phrase avec la préposition qui introduit l'objet de la méfiance : After three unexplained charges, Maya became suspicious ____ the website.
Voir la réponse
of
It's a worrying trend that Neil thinks is a result of the US education system, Phrases
3:28C'est une tendance inquiétante qui, selon Neil, est le résultat du système éducatif américain,
a result of ... : indiquer la cause d'un effet
A result of + groupe nominal indique ce qui a causé ou produit quelque chose. Dans la structure X is a result of Y, X est l'effet et Y est la cause. Ici, la tendance inquiétante est l'effet et le système éducatif américain est la cause proposée par Neil. Comme cette relation causale apparaît dans Neil thinks, elle est présentée comme le point de vue de Neil.
Exercice
Complétez le groupe nominal figé avec la bonne préposition : The cancellation was a result ____ severe weather.
Voir la réponse
of
as he told BBC World Service program HardTalk.
3:33comme il l'a dit à l'émission HardTalk du BBC World Service.
It has to do with how science is taught in the schools. Phrases
3:38Cela a à voir avec la façon dont la science est enseignée dans les écoles.
has to do with : exprimer un lien
Has to do with est une expression figée qui signifie « être lié à » ou « concerner ». Dans cette phrase, with est suivi de la proposition how science is taught in the schools, qui précise le sujet lié à it. Il faut comprendre toute l’expression comme un seul bloc. Ici, do ne décrit pas une action et has to n’exprime pas une obligation.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression cible qui signifie « être lié à » : The delay ____ a problem in the payment system.
Voir la réponse
has to do with
It's currently taught as a body of information, Vocabulaire
3:41Elle est actuellement enseignée comme un corpus d'informations,
as a body of information : présenter des faits comme un ensemble
Dans a body of information, body désigne un ensemble important de contenus liés, et non un corps physique. Information est indénombrable en anglais, et a body of information regroupe de nombreux faits en un seul ensemble. La structure teach ou present something as X signifie traiter quelque chose comme X lorsqu’on l’enseigne ou le présente. Ici, as a body of information décrit la forme sous laquelle la matière est actuellement présentée aux apprenants.
Exercice
Que signifie as a body of information dans la phrase ?
- Elle est présentée comme un corps humain physique.
- Elle est présentée comme un ensemble organisé de faits.
- Elle est présentée comme un seul fait isolé.
Voir la réponse
Elle est présentée comme un ensemble organisé de faits.
a satchel of facts that are imparted upon you and then you regurgitate that for an exam. Notes
3:44un sac de faits qui vous sont transmis et que vous recrachez ensuite pour un examen.
a satchel of facts : la métaphore du cartable pour des connaissances à mémoriser
En anglais, un satchel est un petit sac souvent utilisé pour transporter des livres. Dans a satchel of facts, les faits sont imaginés comme des objets rangés dans un cartable, et non comme des idées à explorer ou à vérifier. La métaphore présente la science comme une charge d'informations donnée aux apprenants pour qu'ils la portent et la mémorisent. Dans ce contexte, elle critique une conception de la science comme réserve de faits plutôt que comme manière de poser des questions et de raisonner.
Exercice
Que suggère principalement la métaphore a satchel of facts ?
- Elle fait l'éloge d'une méthode scientifique principalement fondée sur les expériences et les questions.
- Elle affirme que les faits sont littéralement rangés dans un sac spécial de laboratoire.
- Elle présente les faits comme des objets placés dans un cartable que les apprenants doivent porter et mémoriser.
Voir la réponse
Elle présente les faits comme des objets placés dans un cartable que les apprenants doivent porter et mémoriser.
are imparted upon you : transmission formelle et passive de connaissances
Impart signifie transmettre des connaissances, des informations, de la sagesse ou une compétence, dans un registre plus formel que give ou tell. Dans that are imparted upon you, that introduit une proposition relative qui complète facts, tandis que are imparted est à la voix passive : vous recevez les faits d'une source qui n'est pas indiquée. La formulation passive présente l'apprenant comme le destinataire d'une transmission d'informations à sens unique. Dans ce contexte, elle renforce la critique d'une éducation conçue comme une réception passive de faits plutôt que comme une recherche active.
Exercice
Quelle phrase emploie naturellement impart dans un anglais formel ?
- Practical knowledge is imparted to new technicians.
- A toolbox is imparted to new technicians.
- New technicians are imparted with practical knowledge.
Voir la réponse
Practical knowledge is imparted to new technicians.
regurgitate ... for an exam : répéter sans comprendre
Ici, regurgitate est employé au sens figuré : il signifie répéter des éléments mémorisés avec peu ou pas de véritable compréhension. that renvoie aux informations apprises auparavant, et for an exam indique le but. Le verbe est volontairement critique. Il présente l'apprentissage comme une simple restitution du contenu plutôt que comme une réflexion ou une explication avec ses propres mots.
Exercice
Dans un contexte d'apprentissage, qu'implique généralement “She regurgitated the textbook in her essay” ?
- Cela signifie qu'une personne a oublié le contenu avant l'examen.
- Cela signifie qu'une personne répète un contenu mémorisé sans vraiment le comprendre.
- Cela félicite une personne d'avoir expliqué clairement une idée difficile.
Voir la réponse
Cela signifie qu'une personne répète un contenu mémorisé sans vraiment le comprendre.
but it's not the most important part of science.
3:52mais ce n'est pas la partie la plus importante de la science.
The most important part of science is knowing how to question things and know when an answer has emerged that represents sort of an objective truth about this world. Notes
3:55La partie la plus importante de la science est de savoir comment remettre les choses en question et de savoir quand émerge une réponse qui représente une sorte de vérité objective sur ce monde.
is knowing how to question things : know how to + verbe
Dans is knowing how to question things, le groupe au gérondif knowing how to question things suit is et indique ce qu'est “the most important part”. know how to + base verb signifie connaître la méthode ou posséder la capacité nécessaire pour faire quelque chose. Ici, question est un verbe qui signifie examiner de façon critique une affirmation, une hypothèse ou un élément de preuve. Il ne signifie pas simplement demander des informations et n'implique pas que l'on a déjà décidé que quelque chose était faux.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression cible know how to + question : A careful reader needs to know ____ unsupported claims.
Voir la réponse
how to question
know when an answer has emerged : reconnaître quand une réponse émerge
Know when... signifie « être capable de reconnaître le moment où... ». Ici, an answer has emerged indique qu'une réponse s'est progressivement formée ou clarifiée au cours d'un processus, et non qu'elle est physiquement sortie de quelque part. Has emerged est au present perfect : au moment pertinent, le résultat est déjà disponible. That represents introduit une proposition relative qui décrit la réponse et ce qu'elle représente.
Exercice
Utilisez le present perfect de emerge pour compléter la phrase : After months of analysis, a clear pattern ____.
Voir la réponse
has emerged
sort of an objective truth comme affirmation atténuée
Dans sort of an objective truth, sort of est un atténuateur courant à l'oral qui signifie « d'une certaine manière », « à peu près » ou « dans une certaine mesure ». Il réduit la force de l'affirmation : le locuteur ne présente pas objective truth comme une désignation absolue et sans nuance. Ici, sort of modifie tout le groupe nominal an objective truth. Sort n'est pas ici le nom signifiant « type » ou « catégorie ».
Exercice
Quel est le rôle de sort of dans la phrase “It's sort of an apology” ?
- Il indique que le locuteur est absolument certain.
- Il identifie une catégorie formelle d'apology.
- Il rend l'affirmation moins absolue.
Voir la réponse
Il rend l'affirmation moins absolue.
Neil says that science is taught by encouraging students to regurgitate facts,
4:06Neil dit que la science est enseignée en encourageant les étudiants à recracher des faits,
to repeat information without properly understanding it.
4:11à répéter des informations sans les comprendre correctement.
but what's also needed is a questioning attitude that can recognize objective truth,
4:16mais ce qui est également nécessaire, c'est une attitude de questionnement capable de reconnaître la vérité objective,
a truth about the natural world which is not influenced by human bias, opinions, or emotion. Vocabulaire
4:22une vérité sur le monde naturel qui n'est pas influencée par les préjugés, les opinions ou les émotions humaines.
not influenced by human bias, opinions, or emotion : sans influence de facteurs humains subjectifs
Ici, not influenced by human bias, opinions, or emotion fait partie de la proposition relative passive which is not influenced by.... La vérité est l’élément susceptible de subir l’influence ; elle n’influence pas activement les personnes. Le groupe introduit par by indique les sources possibles de cette influence. Bias désigne une tendance qui oriente le jugement dans une direction, opinions désigne des points de vue personnels et emotion renvoie aux sentiments. L’énumération des trois définit la limite d’une vérité objective : celle-ci doit dépendre de preuves concernant le monde naturel, et non de ces facteurs humains subjectifs.
Exercice
Quelle phrase décrit le mieux une conclusion objective ?
- The conclusion changed whenever the researcher felt disappointed.
- The conclusion was based on evidence and was not influenced by personal bias.
- The conclusion reflected only the researcher's personal opinion.
Voir la réponse
The conclusion was based on evidence and was not influenced by personal bias.
anyone is free to call whatever they like a fact, Grammaire
4:30n'importe qui est libre d'appeler fait ce qu'il veut,
Without that : renvoyer à une condition nécessaire absente
Without that est un groupe prépositionnel placé en tête de phrase. That renvoie à l’attitude de questionnement et à la capacité de reconnaître une vérité objective mentionnées auparavant ; il n’annonce pas un fact situé plus loin dans la phrase. La structure Without + nom ou pronom, résultat présente d’abord une condition nécessaire qui manque, puis sa conséquence. Ici, elle signifie : « Si les gens n’ont pas cette attitude et cette capacité, chacun peut qualifier n’importe quoi de fait. »
Exercice
Choisissez l’expression qui complète le mieux le passage : Shared rules keep the game fair. ___, players could invent their own rules.
- Without that
- Because of that
- For example
Voir la réponse
Without that
be free to call whatever they like a fact: pouvoir qualifier de fait ce que l'on veut
Be free to + base verbale signifie avoir la permission ou ne subir aucune restriction pour faire quelque chose. Ici, free décrit la liberté d'agir, et non quelque chose qui ne coûte rien. Call A B signifie donner à A le nom ou l'étiquette B, sans as. Dans cette expression, toute la proposition whatever they like occupe la place de A et signifie «tout ce qu'ils choisissent». A fact est B. Le locuteur dit que rien n'empêcherait les gens de présenter comme un fait tout ce qu'ils choisissent.
Exercice
Quelle phrase indique correctement que les critiques peuvent qualifier de chef-d'œuvre tout ce qu'ils choisissent?
- Reviewers are free calling whatever they like a masterpiece.
- Reviewers are free to call whatever they like as a masterpiece.
- Reviewers are free to call whatever they like a masterpiece.
Voir la réponse
Reviewers are free to call whatever they like a masterpiece.
which only leads to chaos: reprendre toute une situation et en donner le résultat
Ici, which renvoie à toute la situation décrite auparavant, et non seulement au nom le plus proche. Il permet d'ajouter un commentaire sur le résultat de cette situation. Lead to + nom signifie «causer» ou «avoir pour résultat». Comme which représente une seule situation, le verbe au présent prend la forme leads. Only renforce le jugement négatif: la situation produit le chaos et aucun autre résultat utile.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement which pour reprendre toute la situation précédente et lead to pour en indiquer le résultat?
- The instructions change every day, which only leads to confusion.
- The instructions change every day, which only leads confusion.
- The instructions change every day, that only leads to confusion.
Voir la réponse
The instructions change every day, which only leads to confusion.
No matter how hard I believe that the Moon is made of cheese or the Sun goes around the Earth, Notes
4:36Peu importe à quel point je crois que la Lune est faite de fromage ou que le Soleil tourne autour de la Terre,
the Moon is made of cheese : une référence culturelle volontairement absurde
The Moon is made of cheese est une plaisanterie connue et une idée fantaisiste traditionnelle de la culture anglophone, souvent entendue sous la forme plus ancienne the Moon is made of green cheese. Ce n'est pas une affirmation scientifique : la phrase évoque volontairement quelque chose de manifestement faux et fantaisiste. Le locuteur utilise cette croyance absurde comme un cas de vérification simple : la confiance accordée à une affirmation ne peut pas la rendre objectivement vraie.
Exercice
Quel rôle joue « the Moon is made of cheese » dans cet argument ?
- Une description littérale d'une ancienne méthode de fabrication du fromage
- Une explication scientifique historique acceptée par le locuteur
- Une croyance volontairement absurde qui distingue la croyance des faits
Voir la réponse
Une croyance volontairement absurde qui distingue la croyance des faits
No matter how hard : une concession sur le degré
No matter how hard introduit une concession : l'expression admet un degré extrême tout en indiquant que la conclusion principale ne change pas. La structure est no matter how + adjectif ou adverbe + sujet + verbe, suivie de la proposition principale. Dans cette phrase, hard décrit l'intensité visée de believe : « même si j'y crois très fortement ». Cela ne signifie pas qu'il est difficile de croire. L'argument est que même une conviction intense ne peut pas transformer une affirmation en fait.
Exercice
Quelle reformulation correspond le mieux à « No matter how hard I believe it » dans cet argument ?
- Si je fais un véritable effort pour y croire, elle deviendra vraie.
- Même si j'y crois très fortement, ma croyance ne le rend pas vrai.
- Même si l'affirmation est difficile à comprendre, elle doit être vraie.
Voir la réponse
Même si j'y crois très fortement, ma croyance ne le rend pas vrai.
Believing it doesn't make it true : croire quelque chose n’en fait pas un fait
Believing it est un groupe verbal en -ing employé comme sujet : il désigne le fait de croire l’affirmation. C’est un énoncé, pas un ordre. Dans doesn't make it true, make suit la structure make + objet + complément adjectival. Les deux occurrences de it renvoient à l’affirmation ; true désigne l’état qui résulterait de make, tandis que doesn't nie ce résultat. La phrase distingue la croyance du fait : accepter une affirmation ne change pas sa véracité.
Exercice
Choisissez la phrase qui emploie correctement un sujet en -ing et la structure make + objet + adjectif pour dire qu’une croyance ne change pas la véracité d’une affirmation.
- Believing a claim doesn't make it true.
- Believing a claim doesn't make it truth.
- Believe a claim doesn't make true it.
Voir la réponse
Believing a claim doesn't make it true.
That sounds like something Neil deGrasse Tyson would agree with,
4:44Cela ressemble à quelque chose avec lequel Neil deGrasse Tyson serait d'accord,
Yes, in my question I asked who first came up with the idea that the Earth revolves around the Sun. Phrasal verbs
4:49Oui, dans ma question, j'ai demandé qui a le premier eu l'idée que la Terre tournait autour du Soleil.
Who first came up with : qui est à l’origine d’une idée
Come up with est un verbe à particule qui signifie trouver ou créer une idée, un projet, une réponse ou une solution. Came est la forme au passé, et first désigne la première personne à l’avoir fait. Who first came up with... demande donc qui a eu ou proposé quelque chose en premier. Il faut comprendre come up with comme une seule unité. Les mots ne décrivent pas quelqu’un qui monte en portant quelque chose.
Exercice
Complétez la phrase avec le verbe à particule au passé qui signifie a imaginé ou créé : Who ____ this clever design?
Voir la réponse
came up with
And I said it was Renaissance astronomer Galileo. Culture
4:55Et j'ai dit que c'était l'astronome de la Renaissance, Galilée.
Renaissance astronomer Galileo : Galilée, astronome de la Renaissance
Renaissance désigne une période de l'histoire européenne et modifie astronomer. L'expression présente Galilée comme un astronome de l'époque de la Renaissance ; ici, renaissance n'est pas employé au sens courant de renouveau ou de nouvelle naissance. Galilée était un astronome italien dont les travaux ont contribué au développement de l'astronomie au début de l'époque moderne. Ici, cette désignation fournit la période et la profession nécessaires pour l'identifier.
Exercice
Qu'indique Renaissance dans l'expression Renaissance astronomer Galileo ?
- Il situe Galilée dans une période de l'histoire européenne.
- Il indique que Galilée a vécu une renaissance personnelle.
- Il indique que Renaissance était le nom de famille de Galilée.
Voir la réponse
Il situe Galilée dans une période de l'histoire européenne.
which was the wrong answer, I'm afraid. Intention
4:59ce qui était la mauvaise réponse, j'en ai bien peur.
I'm afraid comme formule polie d'atténuation
Dans cette phrase, I'm afraid signifie « malheureusement » ou « je suis désolé de devoir le dire ». L'expression atténue la correction indiquant que la réponse était fausse ; elle ne signifie pas que le locuteur ressent de la peur. Elle peut introduire la mauvaise nouvelle, comme dans I'm afraid the answer is wrong, ou se placer à la fin, comme ici. Dans les deux positions, elle montre une certaine réticence à annoncer quelque chose de désagréable.
Exercice
Un responsable d'équipe doit dire poliment qu'une échéance ne peut pas être modifiée. Complétez la phrase avec l'expression de cette leçon : ____ we can't extend the deadline.
Voir la réponse
I'm afraid
Galileo knew the Earth revolved around the Sun,
5:03Galilée savait que la Terre tournait autour du Soleil,
but the first person with the idea was Polish astronomer Nicolaus Copernicus in 1543. Culture
5:05mais la première personne à avoir eu cette idée était l'astronome polonais Nicolas Copernic en 1543.
L’astronome polonais Nicolas Copernic et 1543
Le groupe de mots identifie Nicolas Copernic par sa nationalité et sa profession, puis emploie in 1543 pour le situer à un moment historique précis. L’année 1543 est associée à la publication de son œuvre majeure présentant un modèle héliocentrique. Dans le récit historique simplifié de la phrase, Copernic est associé à la formulation de l’idée, tandis que Galilée est la figure plus tardive qui a défendu l’héliocentrisme par des observations et des arguments. Ils ont donc des rôles différents. Des idées héliocentriques existaient déjà auparavant ; first person ne doit donc pas être compris comme une affirmation absolue sur toute l’histoire.
Exercice
Quelle interprétation correspond le mieux aux rôles historiques présentés dans la phrase ?
- Galilée est présenté comme l’astronome polonais qui a publié l’œuvre de Copernic en 1543.
- Copernic est présenté comme l’astronome polonais associé à l’idée en 1543, tandis que Galilée est un partisan plus tardif.
- Copernic et Galilée sont présentés comme deux noms du même astronome.
Voir la réponse
Copernic est présenté comme l’astronome polonais associé à l’idée en 1543, tandis que Galilée est un partisan plus tardif.
centuries before the invention of television could spread the news of this objective truth, Notes
5:14des siècles avant que l'invention de la télévision ne puisse diffuser la nouvelle de cette vérité objective,
centuries before ... could spread : plusieurs siècles avant
Centuries before signifie « plusieurs siècles avant ». Ici, before introduit le point de référence ultérieur : le moment où la télévision existait et pouvait diffuser la nouvelle. Le groupe placé en tête situe l’événement principal beaucoup plus tôt sur la ligne du temps. La formulation est condensée : l’invention elle-même ne diffuse pas littéralement une nouvelle. En la développant, on obtient le sens de centuries before television was invented and could spread the news. Could décrit une capacité passée rendue possible par la télévision, et non une hypothèse concernant le présent.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de deux mots de la leçon qui signifie « plusieurs siècles avant » : The temple was built ____ trains could bring visitors to the town.
Voir la réponse
centuries before
spread the news : diffuser la nouvelle
Spread the news signifie faire connaître une information à davantage de personnes. Ici, spread est métaphorique : l'information circule dans un groupe ou dans la société, au lieu qu'un objet physique soit déployé. Dans cette phrase, la télévision est présentée comme un moyen qui pourrait faire largement connaître la vérité objective. La structure réutilisable est spread the news, souvent suivie de about + sujet ou de that + proposition.
Exercice
Un groupe local veut que le plus grand nombre possible de personnes connaisse sa collecte alimentaire. Quelle expression complète le mieux cette demande ? Please ___ about Saturday's food drive.
- hear the news
- spread the news
- break the news
Voir la réponse
spread the news
a provable truth which is uninfluenced by human bias or opinion. Vocabulaire
5:19une vérité prouvable qui n'est influencée par aucun préjugé ou opinion humaine.
provable truth ... uninfluenced by human bias or opinion : vérité démontrable et indépendante des préjugés humains
A provable truth désigne une vérité qui peut, en principe, être établie par des preuves ou un raisonnement. Provable exprime la possibilité d'une démonstration, pas nécessairement une démonstration déjà achevée. La proposition relative which is uninfluenced by human bias or opinion modifie truth. Elle indique que la vérité ne dépend pas des préjugés ni des jugements personnels. L'ensemble reformule objective truth : quelque chose présenté comme vrai indépendamment du point de vue de quiconque.
Exercice
Quelle description correspond le mieux à a provable truth which is uninfluenced by human bias or opinion ?
- Elle devient vraie lorsque la majorité des gens sont d'accord.
- Elle peut être étayée par des preuves et sa vérité ne dépend pas d'opinions personnelles.
- C'est une croyance impossible à vérifier, mais qui paraît convaincante.
Voir la réponse
Elle peut être étayée par des preuves et sa vérité ne dépend pas d'opinions personnelles.
Okay, let's recap the rest of the vocabulary from our chat about American scientist Neil deGrasse Tyson and his love of cosmology, Fil du propos
5:24D'accord, récapitulons le reste du vocabulaire de notre discussion sur le scientifique américain Neil deGrasse Tyson et son amour de la cosmologie,
« Let's recap » : annoncer un bref rappel
Let's recap signale le passage de la discussion principale à un bref rappel des points précédents. Ici, recap est un verbe qui signifie « résumer ou revoir » ; let's invite la personne qui parle et son public à le faire ensemble. Comme marqueur du discours, cette expression aide à suivre la structure : l'explication de nouveaux éléments se termine et le résumé commence.
Exercice
Que signale « Let's recap » dans un exposé ?
- La personne qui parle passe à un sujet sans rapport.
- La personne qui parle demande une pause sans faire de résumé.
- La personne qui parle va rappeler les points essentiels.
Voir la réponse
La personne qui parle va rappeler les points essentiels.
To double check something means to make certain it's correct by carefully re-examining it.
5:35Revérifier (double check) quelque chose signifie s'assurer de son exactitude en l'examinant à nouveau attentivement.
One way scientists do this is to duplicate or repeat exactly an experiment.
5:41L'une des façons dont les scientifiques le font est de reproduire (duplicate) ou de répéter exactement une expérience.
The idiom cross the T's and dot the I's means to pay close attention to the details of what you're doing.
5:46L'expression mettre les points sur les i et les barres sur les t (cross the T's and dot the I's) signifie prêter une attention particulière aux détails de ce que l'on fait.
you just repeat them without properly understanding them.
5:56vous vous contentez de les répéter sans les comprendre correctement.
Something a true scientist would never do.
5:59Quelque chose qu'un vrai scientifique ne ferait jamais.
« Our six minutes are up » : le temps est écoulé
Dans la structure une durée + be up, up indique que le temps autorisé ou prévu est terminé. Our six minutes are up signifie donc que les six minutes attribuées à l'émission sont écoulées ; up ne décrit pas un mouvement vers le haut. Dans cette phrase, six minutes est traité comme un groupe nominal pluriel, d'où l'emploi de are. L'expression plus générale est Time's up, souvent utilisée pour mettre fin à un examen, un jeu, une réunion ou une autre activité chronométrée.
Exercice
Que signifie « Your ten minutes are up » ?
- Il reste encore un peu de la période de dix minutes.
- Le minuteur s'est déplacé vers le haut.
- Les dix minutes attribuées sont terminées.
Voir la réponse
Les dix minutes attribuées sont terminées.