Qui suis-je ? : fiche pour apprendre l’anglais
The School of Life
Présentation de la vidéo : Cet essai demande ce qui maintient une personne identique lorsque corps, souvenirs et capacités changent. Il suggère que valeurs, inclinations et caractère peuvent dépasser une vie. Principaux points d'anglais : 1. `puts it under a philosophical microscope,` — Expressions idiomatiques et figurées : comprendre la métaphore d'un examen minutieux d'une idée abstraite. 2. `so long as` — Grammaire et structures de phrase : marquer une condition nécessaire sans la confondre avec la durée. 3. `boil personal identity down to its essence,` — Verbes à particule : employer boil something down to something pour ramener un sujet complexe à son facteur décisif.
Dans cette fiche
all of us change to an extraordinary degree. Phrases
0:04nous changeons tous à un degré extraordinaire.
Over a lifetime : un cadre temporel couvrant toute la vie
Over a lifetime signifie « sur toute la durée de la vie d’une personne ». Ici, over présente la vie comme une période durant laquelle le changement se développe et s’accumule, et non comme un bref instant. Placée au début de la phrase, l’expression fixe le cadre temporel de l’ensemble de l’affirmation. Le même cadre peut introduire des changements à long terme dans la croissance, le travail, les relations ou la société.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression temporelle exacte de la leçon qui signifie « sur toute la durée de la vie d’une personne » : ____, a person's priorities can change many times.
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Over a lifetime
To an extraordinary degree : exprimer un degré extrêmement élevé
To an extraordinary degree signifie « à un degré exceptionnellement élevé ». Dans cette phrase, degree désigne un niveau ou une quantité : l’expression indique donc que l’ampleur du changement est extrêmement grande. Extraordinary qualifie le degré, et non un type de changement étrange. La structure to a/an + adjectif + degree permet de mesurer l’intensité avec laquelle quelque chose change, diffère ou produit un effet.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression exacte de la leçon qui signifie « à un degré exceptionnellement élevé » : The team's performance improved ____.
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to an extraordinary degree
From a physical perspective : définir l’angle d’analyse
Le groupe prépositionnel « From a physical perspective » définit l’angle sous lequel il faut comprendre la suite. Il signifie « si l’on considère uniquement le corps ou la forme physique ». L’affirmation est donc limitée à cet aspect et n’est pas présentée comme vraie à tous les niveaux. Ce type d’introduction organise les informations en annonçant un point de vue avant de passer à d’autres, comme la mémoire ou la personnalité. Ici, perspective désigne une manière d’analyser quelque chose, et non l’endroit depuis lequel une personne regarde.
Exercice
Quel est le rôle de l’expression placée au début de cette phrase : « From a safety perspective, the well-lit route is the better choice » ?
- Elle indique où se tient la personne qui parle.
- Elle dit que l’itinéraire est physiquement plus haut.
- Elle limite le jugement à la sécurité.
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Elle limite le jugement à la sécurité.
we start off as a little bundle about 50 cm high Phrasal verbs
0:09nous commençons comme un petit paquet d'environ 50 cm de haut
start off as : commencer avec un rôle ou une forme initiale
Start off as + groupe nominal signifie commencer avec une certaine identité, un certain rôle, une certaine forme ou dans un certain état, généralement avant un changement. Off fait partie du verbe à particule start off : il ne signifie pas partir ni éteindre quelque chose. Dans cette phrase, as a little bundle about 50 cm high décrit de façon imagée et amusante la première forme du corps : un tout petit bébé.
Exercice
Utilise la forme au passé de start off as pour compléter la phrase : Leo ____ an intern before becoming an editor.
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started off as
with cherubic features and elastic soft skin,
0:13avec des traits de chérubin et une peau douce et élastique,
and then we may end up some 90 years later Phrasal verbs
0:16et puis nous pouvons finir, quelque 90 ans plus tard,
as a stooped, gray, liver spotted,
0:19comme une structure voûtée, grise, couverte de taches de vieillesse,
end up + un état final
End up introduit l'état ou la situation finale atteinte après un processus. Ici, l'expression part d'un point initial antérieur et indique ce que le corps humain peut finalement devenir environ quatre-vingt-dix ans plus tard ; elle ne décrit pas un mouvement vers le haut. Les structures courantes comprennent end up as + groupe nominal, end up + adjectif, end up + groupe prépositionnel et end up + verbe en -ing : end up as a teacher, end up tired, end up at home, end up waiting. L'expression suggère souvent que le résultat est arrivé après plusieurs changements ou qu'il n'était pas entièrement prévu.
Exercice
Complétez la phrase avec le passé de end up : After taking the wrong trail, we ____ at a quiet lake instead of the campsite.
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ended up
In the intervening period comme pont temporel
In the intervening period signifie « pendant la période comprise entre les deux moments déjà mentionnés ». Ici, l'expression désigne les années entre le début de la vie et la vieillesse. Intervening signifie « situé entre les deux », et non « qui intervient ». Le groupe temporel placé au début sert de pont : après avoir nommé le point de départ et le point d'arrivée ultérieur, le locuteur passe à ce qui se produit entre les deux. C'est une manière formelle et utile d'organiser une chronologie ou une explication.
Exercice
Utilisez l'expression formelle de liaison temporelle de la leçon : The library opened in 2010 and was rebuilt in 2020. ____, its collection tripled.
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In the intervening period
every single cell in our body will have been replaced, Grammaire
0:25chaque cellule de notre corps aura été remplacée,
will have been replaced : futur antérieur à la voix passive
Will have been replaced combine le future perfect anglais et la voix passive : will + have + been + participe passé. Replaced désigne l'action achevée et been marque le passif ; les cellules subissent donc l'action au lieu de l'effectuer. Cette forme regarde en arrière depuis un point de référence futur. Elle signifie qu'à ce moment futur, le remplacement sera déjà terminé ; elle ne se contente pas de prédire qu'il aura lieu.
Exercice
Choisissez la phrase qui emploie le futur antérieur passif pour montrer que les livres subissent une action achevée avant la réouverture de la bibliothèque.
- When the library reopens, every damaged book will be repaired the following month.
- Before the library reopens, the staff will have repaired every damaged book.
- When the library reopens, every damaged book will have been repaired.
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When the library reopens, every damaged book will have been repaired.
many times over : répétition complète à de nombreuses reprises
Many times over signifie que le même processus ou résultat se produit entièrement et à plusieurs reprises. Ici, le remplacement des cellules n'est pas un événement unique : sur cette longue période, les cellules du corps sont remplacées encore et encore. Over renforce many times. Il suggère souvent des cycles complets répétés ou une quantité suffisante pour produire plusieurs fois le même résultat, plutôt qu'un simple nombre d'occasions distinctes.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression cible en trois mots qui signifie « entièrement et à plusieurs reprises » : The safety system was tested ____ before launch.
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many times over
and we'll have gone through all kinds of experiences Phrasal verbs
0:30et nous aurons traversé toutes sortes d'expériences
that perhaps leave almost no trace in memory. Phrases
0:32qui ne laissent peut-être presque aucune trace dans la mémoire.
gone through experiences : avoir vécu des expériences
Dans cette phrase, gone through signifie « vécu » ou « traversé ». Le futur antérieur permet de regarder en arrière depuis un moment futur : à ce moment-là, les locuteurs auront déjà vécu beaucoup de choses. Go through + une expérience, une période ou un processus présente quelqu'un comme y participant personnellement. Ici, through ne décrit pas un déplacement physique à travers un lieu.
Exercice
Complétez avec le verbe à particule de cette leçon qui signifie « vécu » : By the end of the trip, we will have ____ several unexpected changes.
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gone through
leave almost no trace : ne laisser presque aucune trace
Leave almost no trace signifie qu'après un événement, il ne reste presque aucun signe ni aucune preuve qu'il a eu lieu. Dans cette phrase, il ne restera peut-être qu'un souvenir très faible de ces expériences. Ici, leave signifie « faire rester quelque chose après », et non « quitter un lieu ». Almost rend no trace moins absolu : une trace minuscule peut subsister, mais elle est presque inexistante.
Exercice
Complétez avec l'expression de cette leçon qui signifie « ne produire presque aucun signe après coup » : This washable chalk will ____ after the rain.
Voir la réponse
leave almost no trace
The 25-year-old won't remember most of what
0:35L'individu de 25 ans ne se souviendra pas de la plupart des choses
what was on their mind as they approached 30. Phrases
0:43de ce qu'elle avait à l'esprit à l'approche de la trentaine.
dimly recall : se souvenir de façon floue
Ici, dimly recall signifie « se souvenir, mais de façon peu claire ou détaillée ». Dimly modifie recall et indique le degré de netteté du souvenir. L’expression présente un souvenir lointain comme faible ou incomplet. Elle peut s’employer lorsque quelqu’un ne garde qu’une impression vague d’une pensée ou d’un événement passé.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de deux mots qui signifie « se souvenir de façon floue » dans un style assez formel : Years later, I could only ____ the sound of his voice.
Voir la réponse
dimly recall
on their mind : ce qui occupe les pensées
On someone's mind signifie que quelque chose occupe les pensées ou l’attention d’une personne, souvent de façon répétée ou avec une certaine charge émotionnelle. Dans la phrase, what was on their mind demande à quoi la personne pensait ou ce qui la préoccupait à l’approche de ses 30 ans. Le possessif change selon la personne : on my mind, on your mind, on her mind, etc. Ici, their renvoie au singulier the 67-year-old et évite de préciser le genre.
Exercice
Complétez la question avec l’expression contenant on et mind qui invite quelqu’un à dire ce qu’il pense : You look thoughtful. What's ____?
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on your mind
emerges as far trickier than at first assumed. Grammaire
1:03apparaît comme bien plus complexe qu'on ne le supposait au départ.
le placer sous un microscope philosophique
put it under a philosophical microscope est une métaphore. Cette expression signifie examiner une idée avec une attention philosophique extrêmement minutieuse et rigoureuse ; il n’est pas question d’un vrai microscope. La structure réutilisable put something under a microscope présente un sujet comme l’objet d’un examen détaillé. L’ajout de philosophical indique le type d’analyse appliqué.
Exercice
Complétez la métaphore qui signifie « examiner cette affirmation de très près d’un point de vue philosophique » : We need to put this claim ____.
Voir la réponse
under a philosophical microscope
far trickier than at first assumed : bien plus complexe qu’on ne le supposait au départ
Far renforce l’adjectif comparatif trickier. Ici, far signifie « dans une large mesure » et non une distance physique ; far trickier signifie donc « beaucoup plus complexe ». At first assumed est une comparaison passive elliptique après than. L’idée complète est than it was at first assumed to be ; lorsque le sens est clair, le sujet répété, l’auxiliaire et le complément peuvent rester sous-entendus.
Exercice
Complétez la phrase avec far et la tournure passive abrégée at first assumed : The repair was ____ expensive ____.
Voir la réponse
far more · than at first assumed
La tournure prudente could we be said to be
Could we be said to be + complément est une structure passive servant à rapporter une appréciation. Ici, elle demande s’il est raisonnable de nous décrire comme continus au fil du temps ; elle ne renvoie pas à une personne précise qui aurait réellement prononcé ces mots. Le modal could rend la question prudente, tandis que be said to be laisse la source du jugement indéterminée. L’accent porte donc sur la possibilité de justifier cette description plutôt que sur la personne qui exprime cette opinion.
Exercice
Complétez la question prudente avec la structure passive étudiée : In what sense ____ responsible for the outcome?
Voir la réponse
could they be said to be
La structure think of ourselves as
Think of A as B signifie considérer ou comprendre A comme B. Dans cette phrase, ourselves occupe la position A et the same people la position B : la question est donc de savoir si nous pouvons raisonnablement voir notre identité comme continue tout au long d’une vie. Avec un sujet comme we, le complément réfléchi est ourselves : la structure est we think of ourselves as + B. Le groupe introduit par as indique l’identité, la catégorie ou la qualité attribuée à A.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure étudiée qui présente le groupe comme une famille : We ____ one big family.
Voir la réponse
think of ourselves as
what makes me me : make + objet + attribut de l’objet
Dans what makes me me, make signifie « faire qu’une personne soit ou devienne un certain type de personne ». Le premier me est le complément d’objet de makes ; le second est un attribut de l’objet qui en décrit l’identité. La répétition de me est volontaire, ce n’est pas une erreur. L’expression entière signifie « les qualités ou les expériences qui font de moi la personne que je suis ». Le même modèle fonctionne avec d’autres pronoms ou noms, comme dans what makes him him.
Exercice
Complétez la phrase avec le modèle identitaire qui répète le pronom : His sense of humor is what ____.
Voir la réponse
makes him him
But philosophers like to push this assumption around a little.
1:35Mais les philosophes aiment bousculer un peu cette hypothèse.
have to ... but could keep : obligation et exception
Dans we'd have to lose every part..., would have to présente la condition obligatoire dans la situation imaginaire introduite par what if. Dans but could keep just one bit, could indique l’unique possibilité qui resterait permise ou réalisable. Le sujet we vaut pour les deux groupes verbaux : we'd have to lose..., but [we] could keep.... But oppose une exigence générale à une exception limitée. Could ne raconte pas ici un événement passé ; il appartient au cadre hypothétique.
Exercice
Quelle phrase indique que le port du casque serait obligatoire, mais qu’il serait permis d’en emprunter un ?
- If I joined the cycling club, I'd have to wear a helmet but could borrow one.
- If I joined the cycling club, I'd have to wear a helmet and would have to bring my own.
- If I joined the cycling club, I could wear a helmet and could borrow one.
Voir la réponse
If I joined the cycling club, I'd have to wear a helmet but could borrow one.
Few of us would pick our elbow or belly button.
1:58Peu d'entre nous choisiraient notre coude ou notre nombril.
some bits of our bodies are more me-ish, Vocabulaire
2:08certaines parties de notre corps sont plus « moi »,
closer to the core of personal identity than others.
2:11plus proches du cœur de l'identité personnelle que d'autres.
me-ish : un emploi ludique de -ish
Me-ish est un mot ludique créé pour l'occasion en ajoutant -ish à me. Le suffixe rend l'idée approximative : more me-ish signifie « plus proche de ce que je suis vraiment » ou « plus étroitement lié à mon sentiment d'identité ». Les anglophones peuvent ajouter -ish à des mots inattendus lorsque la qualité visée est claire. Le résultat paraît volontairement souple plutôt que précis et établi.
Exercice
Une personne dit : “This bright little desk feels very me-ish.” Que veut-elle dire ?
- Le bureau n'est que partiellement terminé.
- Le bureau correspond à sa personnalité et à son sentiment d'identité.
- Le bureau est physiquement proche de cette personne.
Voir la réponse
Le bureau correspond à sa personnalité et à son sentiment d'identité.
And the most me-ish of all the bits are our brains.
2:14Et la plus « moi » de toutes les parties est notre cerveau.
Christianity runs a version of this thought experiment. Vocabulaire
2:19Le christianisme propose une version de cette expérience de pensée.
thought experiment : tester une idée par l'imagination
Un thought experiment est une situation imaginée qui sert à examiner une idée, à tester un principe ou à révéler ce qu'impliquent nos intuitions. On raisonne sur ce qui se produirait au lieu d'effectuer un test physique. Dans cette phrase, a version of this thought experiment désigne un cas imaginé comparable. Experiment décrit donc un raisonnement structuré, pas nécessairement un travail de laboratoire.
Exercice
Quelle description explique le mieux un thought experiment ?
- Un test contrôlé utilisant du matériel physique
- Une situation imaginée servant à tester une idée
- Une supposition faite sans aucun but
Voir la réponse
Une situation imaginée servant à tester une idée
It asks us to think what will happen after our death,
2:22Il nous demande de réfléchir à ce qui se passera après notre mort,
and the ongoing survival of a more modest precious bit
2:29et la survie continue d'un morceau précieux plus modeste
There's another version of this thought experiment that two lovers can play.
2:35Il y a une autre version de cette expérience de pensée que deux amants peuvent faire.
In the early throes of love : pris dans un état intense
In the throes of signifie être profondément pris dans un processus ou un état intense et continu qui peut sembler difficile à maîtriser. Ici, in the early throes of love désigne la première période, émotionnellement bouleversante, où l'on tombe amoureux. Throes évoque souvent la douleur, la lutte ou le bouleversement. L'appliquer à l'amour donne un ton dramatique et légèrement humoristique ; l'expression est plus forte que le simple in the early stages of love.
Exercice
Utilisez l'expression signifiant « être profondément pris dans un processus intense et continu » pour compléter la phrase : The company is ____ a major reorganization, so many roles are changing.
Voir la réponse
in the throes of
gone to bed together comme euphémisme pour avoir des relations sexuelles
Dans ce contexte amoureux entre adultes, gone to bed together est une manière indirecte de dire que les deux personnes ont eu des relations sexuelles. En anglais, on emploie souvent go to bed with someone ou go to bed together comme euphémisme au lieu de nommer directement l'acte sexuel. Les mêmes mots peuvent avoir un sens littéral lorsque le contexte porte clairement sur l'heure du coucher ou l'organisation du sommeil. Ici, la relation amoureuse et la question intime rendent l'interprétation euphémistique naturelle.
Exercice
Dans la phrase “After months of dating, they finally went to bed together,” que signifie probablement l'expression ?
- Ils se sont endormis exactement au même moment.
- Ils ont acheté un lit ensemble.
- Ils ont eu des relations sexuelles.
Voir la réponse
Ils ont eu des relations sexuelles.
"Your fabulous breasts or your amazing muscular arms."
2:47« Tes seins fabuleux ou tes incroyables bras musclés. »
Breasts and chest don't ultimately feel me-ish
2:51Les seins et le torse ne semblent finalement pas assez « moi »
be loved for : indiquer la raison pour laquelle quelqu’un est aimé
Dans be loved for something, le sujet reçoit de l’amour en raison de la qualité, de l’action ou du motif indiqué après for. Dans cette phrase, something closer to our real self est présenté comme le motif pour lequel on souhaite être aimé. La structure réutilisable est sujet + be + participe passé + for + motif. Le même schéma servant à indiquer la cause apparaît dans des expressions comme be known for et be valued for.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure be loved for : She is loved ____ her kindness.
Voir la réponse
for
Now let's push the thought experiment further. Fil du propos
3:04Poussons maintenant l'expérience de pensée plus loin.
push the thought experiment further : approfondir le raisonnement
Push the thought experiment further est une transition qui annonce au public que la même situation imaginaire va être développée jusqu’à une question plus profonde ou plus exigeante. Push est ici figuré : il signifie prolonger le raisonnement, et non déplacer quelque chose avec les mains. Now marque une nouvelle étape, tandis que let's invite le public à raisonner avec la personne qui parle. Ensemble, ces mots montrent que le point suivant découle du précédent au lieu d’ouvrir un sujet distinct.
Exercice
Que signale la personne qui dit “Now let's push the thought experiment further” ?
- Nous allons déplacer physiquement l’expérience vers un autre endroit.
- Nous allons répéter le même point sans le modifier.
- Nous allons développer le cas imaginaire jusqu’à une prochaine étape plus profonde.
Voir la réponse
Nous allons développer le cas imaginaire jusqu’à une prochaine étape plus profonde.
What bit of the brain is actually most crucial to being me? Grammaire
3:06Quelle partie du cerveau est réellement la plus cruciale pour être moi ?
most crucial to being : to + forme en -ing
Dans most crucial to being me, crucial signifie « essentiel au maintien de l'état ou de l'identité exprimés par being me ». Most indique que cette partie du cerveau compte davantage que les autres. Ici, to est une préposition après crucial ; elle est donc suivie d'un groupe nominal ou d'une forme en -ing : crucial to being. La structure réutilisable est X is crucial to + nom/forme en -ing et signifie que X est nécessaire à ce résultat ou à cet état.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme en -ing de stay : Regular sleep is crucial to ____ focused in class.
Voir la réponse
staying
and lose my ability to play table tennis. Phrases
3:13et que je perde ma capacité à jouer au tennis de table.
a bump to the head : un choc, pas une bosse
Dans a bump to the head, bump désigne un coup ou un choc reçu par la tête. L'expression nomme l'événement, pas nécessairement une bosse enflée. La préposition to indique la partie du corps qui reçoit le choc. Ce groupe nominal permet de décrire un accident sans préciser la nature exacte de la blessure médicale.
Exercice
Quelle phrase décrit le plus clairement un choc reçu par la tête, plutôt que l'emplacement d'une bosse ?
- Maya had a bump on her head after practice.
- Maya had a bump to the head during practice.
- Maya put an ice pack on her head.
Voir la réponse
Maya had a bump to the head during practice.
lose my ability to play : perdre la capacité de faire quelque chose
La structure lose + possessif + ability to + base verbale signifie qu'une personne n'a plus la capacité physique ou mentale d'effectuer une action. Ici, my ability to play indique que le locuteur pourrait ne plus être capable de jouer au tennis de table ; cela ne signifie pas simplement qu'il rate une occasion de jouer. Le possessif change selon la personne : lose my, your, her ou their ability to do something. La perte peut être temporaire ou permanente, selon le contexte.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure lose one's ability to + verbe : After the injury, she ____ the violin.
Voir la réponse
lost her ability to play
What if I once spoke Latin and lose the ability
3:20Et si j'avais parlé latin autrefois et que je perdais cette capacité,
or forgot how to cook asparagus with a light mayonnaise sauce?
3:23ou que j'oubliais comment cuisiner des asperges avec une sauce mayonnaise légère ?
In other words : reformuler ou résumer une idée
In other words est un marqueur discursif qui introduit une reformulation plus claire ou un bref résumé de la même idée de base. Dans cette phrase, il transforme les exemples précédents de différentes compétences en une idée générale : les capacités techniques ne semblent pas centrales dans l'identité personnelle. Il aide l'auditeur à comprendre le lien entre la phrase suivante et ce qui précède : la suite doit être comprise comme une reformulation, et non comme une idée nouvelle ou opposée.
Exercice
Choisissez l'expression qui introduit correctement une reformulation : 'Nora is an only child. ____, she has no brothers or sisters.'
- On the other hand
- In other words
- For example
Voir la réponse
In other words
tends to be : une tendance habituelle, pas une affirmation absolue
Dans cette phrase, tends to be présente la réserve de souvenirs du locuteur comme quelque chose qui constitue généralement une partie importante de l'identité, tout en laissant une place aux exceptions ou au doute. L'expression atténue l'affirmation ; elle ne signifie pas always. La structure est tend to + base verbale. Ici, le sujet singulier A big part entraîne la forme tends, et be relie ce sujet à my store of memories.
Exercice
Que communique le mieux tends to be dans la phrase A big part of making me me tends to be my store of memories ?
- Le locuteur affirme que les souvenirs conservés sont toujours l'unique source de l'identité.
- Le locuteur considère que les souvenirs conservés sont généralement importants pour l'identité, mais il ne formule pas une affirmation absolue.
- Le locuteur s'occupe d'une collection matérielle de souvenirs.
Voir la réponse
Le locuteur considère que les souvenirs conservés sont généralement importants pour l'identité, mais il ne formule pas une affirmation absolue.
I remember the carpet in my bedroom when I was growing up
3:43Je me souviens de la moquette de ma chambre d'enfant
or the girl I was in love with at university
3:46ou de la fille dont j'étais amoureux à l'université
as we came in to land for my first Australian book tour.
3:50lorsque nous atterrissions pour ma première tournée littéraire australienne.
But what if these memories all vanished as well?
3:54Mais et si tous ces souvenirs s'évanouissaient également ?
so long as : introduire une condition obligatoire
Dans cette phrase, so long as introduit la condition permettant à la conclusion envisagée d'être valable : quelque chose d'autre devait subsister. Ici, l'expression signifie provided that ou on condition that. Elle ne renvoie pas à la durée. Le modèle réutilisable est affirmation principale + so long as + condition ; la proposition suivante indique l'exigence à respecter.
Exercice
Choisissez l'expression qui fait du port du casque une condition obligatoire dans cette phrase : You can borrow my bike ___ you wear a helmet.
- even though
- so long as
- for as long as
Voir la réponse
so long as
my sense of what is funny, wise, interesting or important
4:11mon sens de ce qui est drôle, sage, intéressant ou important
une manière caractéristique de réagir aux situations
Ici, characteristic est un adjectif qui signifie « typique d’une personne en particulier ». Il décrit way : l’expression désigne donc la façon habituelle et reconnaissable dont cette personne réagit quand quelque chose se produit. Le sens est plus large qu’une réaction unique. Il s’agit d’un aspect stable du caractère qui peut apparaître dans de nombreuses situations.
Exercice
Quelle phrase décrit une manière de réagir stable et reconnaissable plutôt qu’une réaction unique ?
- Staying calm under pressure is her characteristic way of responding to problems.
- Her reaction to the sudden noise was to cover her ears.
- She answered the phone after it rang once.
Voir la réponse
Staying calm under pressure is her characteristic way of responding to problems.
My memory store of feelings and behaviors might be gone,
4:23Ma réserve de souvenirs de sentiments et de comportements a peut-être disparu,
to feel and behave in compatible ways in the future.
4:28à ressentir et à me comporter de manières compatibles à l'avenir.
be assured of continuing to : avoir la certitude que quelque chose continuera
Be assured of signifie « être sûr ou certain de quelque chose ». Même si la forme ressemble à un passif, l’idée centrale est ici d’avoir une certitude, et non d’être réconforté par quelqu’un. La préposition of doit être suivie d’un nom ou d’une forme en -ing ; continue devient donc continuing. Ce verbe est ensuite suivi de to + base verbale : continuing to feel and behave. L’ensemble exprime la certitude que ces actions vont se poursuivre.
Exercice
Complétez la phrase avec be assured of et la forme correcte de continue : With the new agreement, the school could ____ receive free meals.
Voir la réponse
be assured of continuing to
Those around me would need to keep reminding me of stuff that had happened, Phrases
4:32Mon entourage aurait besoin de me rappeler sans cesse ce qui s'était passé,
reminding me of : faire revenir un souvenir
La structure remind + someone + of + something signifie faire en sorte qu’une personne se souvienne ou repense à une personne, une chose ou un événement passé. Ici, l’entourage du locuteur devrait l’aider à plusieurs reprises à retrouver le souvenir des événements passés. Placez la personne directement après remind et le souvenir ou l’association après of : remind me of that day.
Exercice
Complétez la phrase avec le prétérit de remind me of : The old photo ____ my first day at school.
Voir la réponse
reminded me of
comes into view : une idée apparaît peu à peu
Come into view signifie littéralement devenir visible. Ici, une idée est présentée comme une chose qui apparaît devant les yeux : elle devient progressivement perceptible ou claire. Cette métaphore visuelle est utile lorsqu’une réponse, une structure ou une possibilité commence à émerger au cours d’un raisonnement ou d’une explication.
Exercice
Complétez avec le présent simple de come into view pour montrer qu’une idée devient progressivement claire : As we compare the evidence, a new possibility ____.
Voir la réponse
comes into view
I could be put in somebody else's body or live in a jar and still be me,
4:47Je pourrais être mis dans le corps de quelqu'un d'autre ou vivre dans un bocal et être toujours moi,
But in the survival of what we're here going to call character.
4:57Mais dans la survie de ce que nous allons appeler ici le caractère.
not in A, nor in B, but in C : non pas en A ni en B, mais en C
Ces trois parties forment un même schéma : personal identity seems to consist not in A, nor in B, but in C. Les deux premières écartent la survie du corps et la mémoire comme fondements décisifs ; la dernière présente le caractère comme le fondement que le locuteur veut mettre en valeur. Les exemples intermédiaires n’introduisent pas de nouvelles idées grammaticales. nor prolonge la négation précédente et But in omet les mots répétés personal identity consists. Cette structure parallèle conduit l’auditeur des possibilités rejetées jusqu’à la conclusion.
Exercice
Complète la phrase avec la structure formelle not in A, nor in B, but in C : The team's strength lies ____ one star player, ____ expensive equipment, ____ how well everyone works together.
Voir la réponse
not in · nor in · but in
is made up of what he called sameness of consciousness.
5:08est constituée de ce qu'il a appelé l'identité de conscience.
John Locke et l’identité de la conscience
La vidéo attribue cette conception de l’identité personnelle au philosophe anglais John Locke. Le nom John Locke indique de qui vient l’idée résumée ; sameness of consciousness désigne le lien essentiel employé dans ce résumé pour expliquer comment une personne reste la même au fil du temps. Ici, sameness ne signifie pas avoir exactement les mêmes pensées à chaque instant. Il s’agit d’une continuité : les expériences conscientes de différents moments appartiennent au même soi.
Exercice
Dans la phrase sur John Locke, quel est le sens le plus proche de sameness of consciousness ?
- Le fait de rester physiquement éveillé sans interruption
- Le fait d’avoir exactement les mêmes pensées à chaque instant
- La continuité de la conscience qui relie une personne à travers le temps
- Le fait de garder le même corps toute sa vie
Voir la réponse
La continuité de la conscience qui relie une personne à travers le temps
If a demon offered us a choice between remembering everything
5:12Si un démon nous offrait de choisir entre tout nous rappeler
but feeling and valuing very differently
5:15mais ressentir et valoriser les choses de manière très différente,
or feeling and valuing the same sorts of things
5:18ou ressentir et valoriser le même genre de choses
choose the latter : désigner le second de deux éléments
Ici, the latter désigne la seconde des deux options mentionnées juste avant. choose the latter signifie choisir cette seconde option sans répéter sa description complète. L’expression renvoie brièvement à ce qui précède : on présente d’abord une paire, puis the former désigne le premier élément et the latter le second.
Exercice
Lisez la situation : Mia can study at home or go to the library. She wants a quiet room away from home. Quelle expression complète correctement la phrase ? She will choose ____.
- the latter
- the later
- the former
Voir la réponse
the latter
So, if we have to boil personal identity down to its essence, Phrasal verbs
5:27Donc, si nous devons réduire l'identité personnelle à son essence,
boil personal identity down to its essence : ramener l’identité personnelle à son essence
Boil X down to Y signifie réduire un X complexe à son résultat, son idée ou son ensemble de points les plus essentiels, représentés par Y. L’emploi est figuré : on retire les détails inutiles comme si l’on concentrait un liquide. Dans cette phrase, X correspond à personal identity et Y à its essence. La structure annonce que le locuteur va expliquer brièvement ce qui constitue fondamentalement l’identité personnelle.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression qui signifie « réduire aux éléments les plus importants » : We can ____ the whole plan ____ three simple steps.
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boil · down to
it seems to come down to values, inclinations, and temperament. Phrasal verbs
5:31cela semble se résumer aux valeurs, aux inclinations et au tempérament.
come down to : identifier le facteur décisif
Dans cette phrase, come down to signifie qu'après examen des détails, l'explication décisive réside dans les facteurs qui suivent : les valeurs, les inclinations et le tempérament. L'expression ne décrit pas un mouvement vers le bas. La structure est sujet + come down to + nom ou forme en -ing. Elle fait passer la discussion de nombreux détails au facteur, à la raison ou au choix qui compte finalement le plus.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de trois mots qui signifie être finalement déterminé par : After reviewing both plans, the choice will ____ cost and safety.
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come down to
Let's think of death with all this in mind. Fil du propos
5:36Pensons à la mort avec tout cela à l'esprit.
with all this in mind : prendre les idées précédentes comme cadre
With all this in mind est une transition qui fait passer la discussion précédente à un nouveau sujet. Ici, all this rassemble les idées précédentes en un seul ensemble, et with ... in mind invite l'auditeur à utiliser cet ensemble comme base pour réfléchir à la mort. L'expression organise le raisonnement en deux étapes : on établit d'abord les idées, puis on raisonne à partir d'elles dans la partie suivante.
Exercice
Lisez le contexte : The road is icy and visibility is poor. With all this in mind, let's postpone the trip. Quel rôle joue with all this in mind ?
- Elle utilise les conditions précédentes comme base de la décision.
- Elle demande à tout le monde de mémoriser les mots exacts.
- Elle introduit des faits sans rapport avec la décision.
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Elle utilise les conditions précédentes comme base de la décision.
The standard view of death is that it's sad
5:39La vision standard de la mort est qu'elle est triste
identify A with B : assimiler deux choses
Dans la structure identify A with B, le locuteur considère A comme identique à B ou comme si étroitement lié à B que celui-ci définit A. Ici, l'identité personnelle est liée à la survie du corps. Cette structure abstraite sert à assimiler des idées, et non à découvrir le nom ou l'identité d'une personne.
Exercice
Complétez la structure figée avec la préposition manquante : Some people identify success ____ wealth.
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with
to a large degree : une affirmation forte mais limitée
To a large degree signifie « en grande partie » ou « dans une large mesure ». L'expression rend une affirmation forte sans la rendre absolue. Dans cette phrase, les valeurs ainsi que les goûts et aversions caractéristiques sont présentés comme une part importante de ce que nous sommes, tout en laissant une place à d'autres facteurs. Ici, degree signifie « degré » ou « mesure », et non un diplôme universitaire ni un angle.
Exercice
Employez l'expression de quatre mots de cette leçon qui signifie « en grande partie, mais pas entièrement » : The team's success was, ____, the result of careful planning.
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to a large degree
then we are in a sense granted a kind of immortality Fil du propos
5:59alors nous nous voyons en un sens accorder une sorte d'immortalité
in a sense pour limiter la portée d'une affirmation
Ici, in a sense limite l'affirmation selon laquelle une forme d'immortalité est accordée aux êtres humains. Cette expression indique que l'affirmation n'est vraie que selon une interprétation précise : leurs valeurs, leurs attachements et leurs aversions peuvent se perpétuer dans l'humanité, même si leur corps ne vit pas éternellement. Employez ce marqueur discursif pour présenter une affirmation forte, abstraite ou figurée comme partiellement vraie selon un certain point de vue, et non comme un fait littéral sans restriction.
Exercice
Que signale in a sense dans cette phrase : In a sense, the retired coach still leads the team because her methods guide every practice?
- La personne qui parle renforce l'affirmation et la rend totalement absolue.
- L'affirmation est vraie selon un point de vue figuré particulier, et non au sens littéral.
- L'entraîneuse à la retraite est physiquement présente et dirige chaque entraînement.
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L'affirmation est vraie selon un point de vue figuré particulier, et non au sens littéral.
simply through the fact that these will continue to live Phrasal verbs
6:03par le simple fait que ceux-ci continueront à vivre
lodged here and there outside of their present home.
6:08logés ici et là en dehors de leur demeure actuelle.
live on : continuer d'exister ou d'avoir une influence
Ici, live on signifie continuer d'exister ou d'avoir un effet après la disparition de son porteur d'origine. These renvoie aux valeurs ainsi qu'aux attachements et aux aversions caractéristiques des personnes, qui peuvent persister dans l'humanité au-delà de la vie d'un individu. Lorsque le sujet est une idée, une tradition, un souvenir, un nom ou une influence, live on exprime une continuité dans le temps, souvent après la fin d'une personne, d'un groupe ou d'une époque.
Exercice
Quelle phrase emploie live on au sens de continuer d'exister ou d'avoir une influence ?
- Her ideas live on in the community program she founded.
- During the trip, they live on rice and beans.
- The hikers can live on very little food.
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Her ideas live on in the community program she founded.
Perhaps what we have learned to call me
6:12Peut-être que ce que nous avons appris à appeler « moi »
for a set of ideas and proclivities that are far older
6:18pour un ensemble d'idées et de penchants qui sont bien plus anciens
and are destined to live on far longer than our bodies. Grammaire
6:21et qui sont destinés à vivre bien plus longtemps que nos corps.
La métaphore du contenant dans temporary resting place
Ici, temporary resting place est une métaphore du contenant. La personne qui parle présente le moi —le corps et l’identité d’une personne— comme un lieu où des idées et des penchants plus anciens restent pendant un temps limité, et non comme leur propriétaire permanent. Cette image sépare ce qui porte de ce qui est porté : une personne peut mourir tandis que ces idées continuent à vivre chez d’autres. Il ne s’agit pas d’une véritable halte pendant un voyage et cela ne signifie pas que l’individu n’a aucune valeur.
Exercice
Que signifie temporary resting place dans cette phrase ?
- Une personne porte temporairement des idées et des penchants qui peuvent continuer au-delà de sa vie.
- Un voyageur s’arrête brièvement avant de poursuivre son voyage.
- La personne qui parle pense que le corps et l’identité d’un individu n’ont aucune valeur.
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Une personne porte temporairement des idées et des penchants qui peuvent continuer au-delà de sa vie.
destined to live on : destin et persistance
Be destined to + verbe présente un résultat futur comme solidement fixé ou inévitable. Live on signifie « continuer d’exister après la fin d’autre chose ». Ensemble, destined to live on indique que les idées et les penchants sont présentés comme continuant au-delà des corps humains. Il s’agit d’un jugement rhétorique fort, et non d’une preuve ou d’une garantie objective. Le sujet est ideas and proclivities : live décrit donc une continuation métaphorique, et non une vie biologique.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression cible utilisant destined et live on : These ideas are ____ long after us.
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destined to live on
We might attempt to be less sad about death
6:25Nous pourrions essayer d'être moins tristes face à la mort
that we are a particular constellation of physical features. Idiomes
6:29que nous sommes une constellation particulière de caractéristiques physiques.
letting go of an idea : se détacher d’une idée
Dans cette phrase, letting go of signifie choisir de ne plus rester accroché à une idée. Le complément après of est l’idée selon laquelle l’identité n’est qu’un ensemble de traits physiques, et non la mort elle-même. Cette structure peut aussi introduire des éléments abstraits comme la colère, la peur, le contrôle ou une ancienne croyance. Elle suggère de relâcher un attachement mental ou émotionnel, et non d’ouvrir physiquement la main.
Exercice
Utilisez la forme en -ing de let go of pour compléter la phrase : Maya felt calmer after ____ her need to control every detail.
Voir la réponse
letting go of
a constellation of physical features : une constellation de traits physiques
Constellation désigne littéralement un groupe d’étoiles qui forme un dessin. Ici, c’est une métaphore pour un ensemble de traits physiques, comme la forme du visage, la taille et la coloration, qui se combinent pour créer l’apparence d’une personne. L’expression souligne le motif formé par des traits liés entre eux, et non une constellation astronomique ni une simple liste aléatoire de caractéristiques.
Exercice
Dans l’expression a constellation of physical features, que suggère constellation ?
- Des étoiles disposées en forme de corps humain.
- Un ensemble de traits corporels liés qui forment ensemble l’apparence d’une personne.
- Une liste écrite de symptômes médicaux.
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Un ensemble de traits corporels liés qui forment ensemble l’apparence d’une personne.
We are always in a sense far longer lasting,
6:33Nous sommes toujours, en un sens, bien plus durables,
far more transgenerational : une continuité bien plus grande entre les générations
Transgenerational signifie qu’une chose s’étend, se transmet ou réapparaît sur plus d’une génération. Far more renforce la comparaison : l’expression indique un degré bien plus élevé de continuité entre les générations. Dans cette phrase, le locuteur ne prétend pas qu’une personne vit littéralement pendant plusieurs générations. L’idée est que ses penchants et ses idées caractéristiques peuvent continuer chez les générations suivantes ; dans ce sens figuré, le moi dure plus longtemps.
Exercice
Quelle phrase emploie le mieux transgenerational pour indiquer qu’un effet se poursuit sur plusieurs générations ?
- The club held an intergenerational game for children and grandparents.
- Three generations live in one multigenerational household.
- The study examines how fear can become transgenerational, shaping families long after the first event.
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The study examines how fear can become transgenerational, shaping families long after the first event.
We will continue to crop up and live wherever those ideas Phrasal verbs
6:42Nous continuerons à surgir et à vivre partout où ces idées
that are most characteristic of us will emerge,
6:45qui nous sont le plus caractéristiques émergeront,
crop up : apparaître de façon inattendue
Crop up est un verbe à particule neutre et courant dans la conversation qui signifie « apparaître ou se produire de façon inattendue ». Il s’emploie souvent lorsque des problèmes, questions, occasions, noms ou idées apparaissent à différents moments ou endroits. Dans cette phrase, we ne signifie pas que les mêmes personnes vont revenir physiquement. Leurs idées caractéristiques vont crop up chez les générations futures, c’est-à-dire qu’elles vont réapparaître.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme correcte de crop up : Small problems often ____ when a plan is rushed.
Voir la réponse
crop up
Focusing in on : resserrer l'attention sur une cible précise
Focusing in on indique que l'attention passe d'un champ large à un sujet précis. Dans cette phrase, ce sujet est celui des questions d'identité. La structure est focus in on + nom ou forme en -ing. In et on fonctionnent ensemble comme des éléments de l'expression ; in ne décrit pas un déplacement physique vers l'intérieur de quelque chose.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression cible de trois mots de cette leçon, qui signifie resserrer son attention sur une cible précise : In today's meeting, let's ____ the two biggest risks.
Voir la réponse
focus in on
both less attached ... and more confident : deux résultats associés
Both ... and associe deux résultats parallèles et indique qu'ils sont tous les deux vrais. Dans cette phrase, both less attached et more confident sont deux compléments de making us ; less et more indiquent des directions comparatives opposées. Gardez la même forme grammaticale après both et après and. Ici, chaque partie est un groupe adjectival comparatif : less + adjectif et more + adjectif.
Exercice
Complétez la phrase avec la paire both ... and de cette leçon pour montrer que deux résultats parallèles sont vrais : The update made the team ____ less worried ____ more confident.
Voir la réponse
both · and
that the really important things about who we have been will survive in a way
7:05dans le fait que les choses vraiment importantes de ce que nous avons été survivront d'une certaine façon
returned to dust : une métaphore solennelle de la mort
Dans cette phrase, returned to dust est une métaphore solennelle de la mort et de la décomposition finale du corps. Dust représente la matière fondamentale à laquelle le corps retourne ; l’expression ne signifie pas que la personne a été incinérée. La formulation oppose le corps temporaire aux qualités ou aux effets qui peuvent se prolonger après la mort. Plus généralement, return to dust présente la mort comme une partie du cycle naturel et insiste sur le caractère non permanent du corps plutôt que sur la manière exacte de mourir.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression solennelle de trois mots étudiée dans cette leçon : Even when our bodies ____, the care we showed can be remembered.
Voir la réponse
return to dust