On fait du canoë ! 🛶 🧡 | Temps Forts Saison 2 - Grand-Père | Bluey : fiche pour apprendre l’anglais

Complète ce rappel de sécurité ferme avec l'expression de la leçon : ____ wear a helmet when you ride your bike.

Complète la phrase avec la marque finale de l'infinitif qui permet d'omettre le do répété : I did what my coach told me ____.

Un ami a plusieurs fois tardé à répondre. Dans “Why don't you just reply now?”, que fait probablement la personne qui parle ?

1. Demander de façon neutre la raison concrète pour laquelle son ami ne peut pas répondre
2. Demander poliment à son ami de proposer une action
3. Pousser avec impatience son ami à faire une action évidente

Un ami est sur le point de se plaindre de nouveau. Quelle phrase l'avertit directement de ne pas commencer ?

1. Don't you start complaining again.
2. You started complaining again.
3. Why did you start complaining again?

Dans “Come on, we need to leave now,”, quel est le rôle de come on ?

1. Cela demande d’où vient quelqu’un.
2. Cela pousse quelqu’un à agir vite.
3. Cela décrit un mouvement sur une surface.

Complétez la question avec la structure de trois mots de cette leçon qui sert à demander une possession actuelle : ____ a spare umbrella?

Dans une partie de cache-cache, la personne qui cherche est prête à commencer et annonce qu'elle va vers les autres joueurs cachés. Quelle expression convient le mieux ?

1. Here I come!
2. Here I am!
3. I come here every week.

Vous rencontrez un ami par hasard dans une petite librairie et voulez le saluer avec une surprise feinte et légère. Quelle expression convient le mieux ?

1. I fancy seeing you here!
2. Good to see you here!
3. Fancy seeing you here!

Dans la réplique “Can it, Maynard,” qu'est-ce que le locuteur ordonne à Maynard de faire ?

1. Arrêter de parler.
2. Montrer qu'il est capable de le faire.
3. Mettre quelque chose dans une boîte.

Lisez le dialogue : A: “Where's Nina?” B: “Where's who?” B connaît Nina et sait exactement de qui parle A. Que fait probablement B ?

1. Faire semblant de ne pas savoir qui est Nina afin de retarder ou d'éviter la réponse.
2. Demander combien de personnes sont présentes.
3. Indiquer l'emplacement exact de Nina.

Un ami et vous savez quel voisin a envoyé une carte non signée. Vous voulez faire allusion à cette personne sans dire son nom. Que devez-vous dire ?

1. Who do you know?
2. You know who.
3. Do you know who?

Complétez la phrase avec l’expression de cette leçon qui signifie « reste calme et maîtrise-toi » : Before the interview, I told myself, “____.”

Quelle phrase emploie correctement has to accept that suivi d'une proposition complète ?

1. She has to accept that the changed plan.
2. She has to accept that the plan has changed.
3. She has to accept that changing the plan.

Complétez la phrase avec la forme progressive de get + warm pour exprimer un changement graduel : The weather is ____.

Complétez la phrase avec une expression de deux mots commençant par look et signifiant « prendre soin de » : While his parents are away, Sam has to ____ himself.

Complétez cette condition irréelle au présent, dans un style oral, avec was et would : If Amir ____ here, he ____ know which train to take.

Utilisez be up to + person et le nom Maya pour compléter la phrase : Maya must make the final decision herself. The final choice should ____.

Dans ce contexte, que veut probablement dire la personne avec “Only an old fool would ignore that” ?

1. Il a décidé d'ignorer complètement le conseil.
2. Il plaisante à ses propres dépens et reconnaît que le conseil mérite d'être suivi.
3. Il identifie de façon neutre un homme âgé inconnu.

Pendant une partie de pêche, quelqu'un dit : “I think I've got a bite.” Que veut-il probablement dire ?

1. Un poisson a peut-être mordu à l'appât.
2. Quelqu'un a mordu la personne qui pêche.
3. La personne qui pêche veut une petite portion de nourriture.

Dans “If the backup fails too, we're cooked,” que signifie “we're cooked” ?

1. Nous sommes sur le point de préparer le dîner.
2. Nous avons fini de faire cuire le repas.
3. Nous aurons de gros ennuis.

Dans une conversation australienne sur la pêche, que signifie probablement a barra ?

1. Un bateau de pêche
2. Le nom d'une personne
3. Une forme abrégée et familière australienne de barramundi

Un ami avait promis d'apporter l'unique clé, mais il l'a oubliée. Complétez la formule figée de reproche : You ____.

Quelqu'un continue à vous poursuivre et vous demandez avec agacement : « Pourquoi est-ce que tu n'abandonnes pas ? » Quelle phrase convient ?

1. Don't you ever quit?
2. Don't ever quit.
3. Have you ever quit a job?

Complétez la réponse avec le présent continu de wash pour montrer que l'action est déjà en cours : “Please wash the cups.” “I ____ them now!”

Un enfant court vers une route très fréquentée. Quelle phrase lui ordonne directement de revenir là où vous êtes ?

1. Get back here!
2. Bring it back here!
3. Get away from here!

Complétez la phrase avec le passé de get away : The thief ____ before the police arrived.

Écoutez la phrase anglaise complète et choisissez exactement celle que vous entendez. Repérez si going to est réduit à gonna.

1. What did we do after lunch?
2. What are we going to do after lunch?
3. What are we gonna do after lunch?

Quelle phrase emploie correctement canoe comme verbe ?

1. They are canoe across the lake every summer.
2. They a canoe across the lake every summer.
3. They canoe across the lake every summer.

Une personne dit : This is why we need a map. Une autre répond : No, this is why we need a guide. Quel est l’effet de la structure répétée ?

1. La réponse explique la cause de la conclusion du premier locuteur.
2. La réponse reprend le même raisonnement pour défendre une conclusion différente.
3. La réponse montre un accord total avec la conclusion du premier locuteur.

Leo est encore derrière les coureurs de tête, mais l’écart diminue. Quelle phrase décrit le mieux la situation ?

1. Leo is catching up with the front runners.
2. Leo is keeping up with the front runners.
3. Leo has caught the front runners.

Dans quel emploi « That's it! » encourage-t-il quelqu'un qui effectue correctement une action ?

1. That's it! Keep your balance just like that.
2. That's it! I am ending the lesson now.
3. That's it. There are no more pages.

Une équipe réussit à mettre une machine en marche, mais la procédure de démarrage n'est pas terminée. Que devrait-elle dire ?

1. We're doing it!
2. We can do it!
3. We did it!