Les ailes d'une libellule au ralenti - Smarter Every Day 91 : fiche pour apprendre l’anglais
SmarterEveryDay
Présentation de la vidéo : Le ralenti explique le contrôle des quatre ailes, l'effet de leur rythme sur le rendement et comment le ptérostigma retarde les vibrations pour stabiliser le vol plané. Principaux points d'anglais : 1. Avec figure out, verbe à particule, apprenez à parler d'une réponse obtenue par observation ou raisonnement, pas d'un objet trouvé. 2. Avec for the most part, bloc lexicalisé et collocation, apprenez à nuancer une généralisation scientifique, admettre des exceptions et garder l'idée centrale. 3. Avec feather the front wing, sens lexical et registre, découvrez que feather signifie modifier l'angle de l'aile avant pour gérer l'air, pas la couvrir de plumes.
Dans cette fiche
Today we're going to try to figure out how wagon... wagon?
0:09Aujourd'hui, nous allons essayer de comprendre comment le wagon... wagon ?
Today we're going to try to figure out how dragonfly wings work. Phrasal verbs
0:13Aujourd'hui, nous allons essayer de comprendre comment fonctionnent les ailes de libellule.
figure out : comprendre ou résoudre en réfléchissant
Figure out signifie parvenir à une réponse ou comprendre quelque chose en réfléchissant, en observant ou en faisant des recherches. Ici, l’expression introduit la question du fonctionnement des ailes des libellules. Elle ne signifie pas trouver physiquement un objet.
Exercice
Quelle phrase emploie figure out au sens de « comprendre ou résoudre par la réflexion » ?
- We need to figure out why the kite keeps falling.
- We need to point out the kite in the picture.
- We need to take out the kite before the wind stops.
Voir la réponse
We need to figure out why the kite keeps falling.
So, Phil has a dragonfly that I caught last night on our night walk.
0:16Donc, Phil a une libellule que j'ai attrapée la nuit dernière lors de notre promenade nocturne.
And we have a high speed camera and we are set up with a macro lens. Phrasal verbs
0:21Et nous avons une caméra à haute vitesse et nous sommes équipés d'un objectif macro.
be set up with a macro lens : déjà équipé et prêt
Be set up with + équipement signifie être déjà préparé ou équipé de ce matériel. Dans cette phrase, we désigne l’équipe de tournage et son matériel : l’objectif macro est déjà installé et prêt à être utilisé. L’expression décrit un état, et non l’action d’installer l’objectif à cet instant.
Exercice
Quelle phrase indique que la caméra est déjà équipée d’un objectif spécial ?
- The technician sets up the camera.
- The camera is next to a special lens.
- The camera is set up with a special lens.
Voir la réponse
The camera is set up with a special lens.
So, you try to collect that exact spot.
0:29Donc, tu essaies de faire la mise au point sur cet endroit précis.
Holy cow : une réaction de vive surprise
Holy cow est une exclamation familière qui exprime une grande surprise, de l'émerveillement ou de l'enthousiasme. Ici, c'est une réaction immédiate à un résultat impressionnant. Il faut comprendre l'expression entière comme une seule réaction. Elle ne parle pas d'une vache et ne constitue pas une déclaration religieuse.
Exercice
Un ami voit une expérience scientifique incroyable et dit : « Holy cow! » Que veut-il dire ?
- C'est incroyable !
- Il y a une vache à proximité.
- C'est une cérémonie religieuse.
Voir la réponse
C'est incroyable !
All right, so you have one of your entomology books here?
1:16Très bien, alors tu as l'un de tes livres d'entomologie ici ?
You know it : une manière assurée de dire oui
Comme réponse brève, You know it signifie « Oui, absolument » ou « Bien sûr ». Cette expression confirme avec assurance et enthousiasme ce que l'autre personne vient de demander ou de supposer. Ici, la phrase fonctionne comme une réponse complète. Elle ne sert pas principalement à dire à l'interlocuteur qu'il possède une information.
Exercice
Maya demande : « Did you bring the team jerseys? » Leo répond : « You know it. » Que veut dire Leo ?
- Je ne les ai pas apportés.
- Tu sais déjà où ils sont.
- Oui, absolument.
Voir la réponse
Oui, absolument.
Borror and DeLong's intro to the study of insects.
1:22L'introduction à l'étude des insectes de Borror et DeLong.
So, with these guys the muscles are actually pulling directly on the base of the wing.
1:27Donc, avec ces petites bêtes, les muscles tirent directement sur la base de l'aile.
it actually just pulls on the body wall of the thorax
1:37ça tire en fait juste sur la paroi du corps du thorax
and the collapse or expansion causes the wings to then move. Grammaire
1:40et l'affaissement ou l'expansion fait ensuite bouger les ailes.
cause + complément + to + verbe dans « causes the wings to then move »
Ici, causes introduit un résultat : la contraction ou l’expansion fait bouger les ailes. The wings est le complément de causes, et to then move est le groupe infinitif qui indique ce qui leur arrive. La structure est cause + complément + to + base verbale. Then se trouve dans le groupe infinitif et présente le mouvement comme le résultat qui suit. Dans cette structure, cause exige to avant le verbe.
Exercice
Utilisez le présent simple de cause et l’infinitif open pour compléter la phrase : The pressure change ____ the valve ____.
Voir la réponse
causes · to open
So, we're going to go from the rainforest to a rainy day in my hometown. Fil du propos
1:44Donc, nous allons passer de la forêt tropicale à un jour de pluie dans ma ville natale.
go from X to Y comme transition entre sujets
Dans cette phrase, go from the rainforest to a rainy day annonce un changement de scène et de sujet. L’expression ne décrit pas principalement un voyage : elle indique au public que la vidéo quitte un exemple pour présenter le suivant. La structure go from X to Y permet d’organiser l’information en donnant à X le rôle de l’ancien sujet et à Y celui du nouveau. Ici, rainforest et rainy répètent aussi le son de rain, ce qui rend la transition fluide et amusante.
Exercice
Complétez cette transition de présentation avec from et to : Now let's go ____ the first idea ____ a real-life example.
Voir la réponse
from · to
Now, we have all different kinds of art projects here
1:47Maintenant, nous avons toutes sortes de projets artistiques ici
and the one I really want to show you is the dragonfly project.
1:49et celui que je veux vraiment vous montrer est le projet libellule.
What they've done is they've given metal dragonflies to all the different organizations in the town
1:52Ce qu'ils ont fait, c'est distribuer des libellules en métal à toutes les différentes organisations de la ville
and they let them paint them however they want. Grammaire
1:55et ils les ont laissées les peindre comme elles le souhaitaient.
let them paint them : let + complément d’objet + base verbale
Let + complément d’objet + base verbale signifie « permettre à quelqu’un ou à quelque chose de faire une action ». Dans let them paint them, le premier them désigne les organisations, tandis que le second désigne les libellules métalliques. Après let, on emploie la base verbale sans to : let them paint, et non let them to paint. Cette structure présente l’action comme autorisée ou laissée au choix de l’autre personne.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure let + complément d’objet + base verbale et le verbe choose : The teacher ____ Mia ____ a book.
Voir la réponse
lets · choose
however they want : de la manière qu’ils choisissent
Ici, however signifie « de n’importe quelle manière » ou « comme elles le souhaitent ». L’expression indique que les organisations sont libres de choisir comment peindre les objets ; elle ne signifie pas « cependant ». L’idée complète est however they want to paint them. L’anglais omet l’action répétée parce que le contexte la rend évidente. La structure réutilisable however + sujet + want/like exprime la liberté de choisir la manière de faire quelque chose.
Exercice
Utilisez un mot signifiant « de la manière que vous choisissez » : You can color the kite ____ you want.
Voir la réponse
however
is that the wing attaches to the body in a completely different way than most insects.
1:59c'est que l'aile s'attache au corps d'une manière complètement différente de la plupart des insectes.
Ce que je trouve génial chez la libellule ... la façon dont l’aile se rattache au corps
Dans What I think is cool about the dragonfly is that ..., la proposition en What fonctionne comme le sujet : elle nomme la caractéristique évaluée. Ici, What ne sert pas à poser une question. La structure What I think is cool about X is that Y présente d’abord la caractéristique remarquable de X, puis utilise la proposition en that pour expliquer ce qui la rend intéressante. Dans cette phrase, la façon inhabituelle dont l’aile se rattache au corps est la raison de l’évaluation.
Exercice
Quelle phrase utilise correctement What I think is cool about X is that Y pour nommer un trait et expliquer la raison de l’appréciation ?
- What do I think is useful about a checklist is that it catches small mistakes early?
- What I think is useful about a checklist is that it catches small mistakes early.
- What I think is useful about a checklist that it catches small mistakes early.
Voir la réponse
What I think is useful about a checklist is that it catches small mistakes early.
To see how normal insects operate their wings,
2:07Pour voir comment les insectes normaux actionnent leurs ailes,
we can see the muscles operating on the inside.
2:11pouvoir voir les muscles fonctionner à l'intérieur.
pour que nous puissions voir les muscles qui fonctionnent à l’intérieur
Dans so we can see the muscles operating on the inside, so + sujet + can + verbe introduit le but de l’action précédente. La découpe est planifiée afin de rendre l’observation des muscles possible. Ici, so signifie afin que ou pour que, et non pas simplement donc. La proposition explique pourquoi il faut couper le thorax ; elle ne présente pas seulement un deuxième événement qui se produirait ensuite.
Exercice
Complète la phrase avec une proposition de but : We need to open the case ____ the battery。
Voir la réponse
so we can check
uglier than I thought : réalité et attente
Dans cette phrase, uglier est le comparatif de ugly. La comparaison porte sur l’apparence réelle et l’attente précédente du locuteur, et non sur deux objets. La structure réutilisable adjectif au comparatif + than I thought indique que le degré réel dépasse ce qui était prévu. L’adjectif peut décrire l’apparence, la difficulté, le prix ou une expérience.
Exercice
Utilisez hard et than I thought pour dire que le contrôle était plus difficile que prévu : The test was ____.
Voir la réponse
harder than I thought
Anyway comme signal de retour au sujet principal
Ici, Anyway est un marqueur du discours. Il met fin à la brève remarque secondaire du locuteur et indique que l’explication principale va reprendre. Il sert à organiser le fil des informations ; dans cette phrase, il ne signifie pas « de quelque manière que ce soit ».
Exercice
Lisez cet échange : “That joke was a little silly. Anyway, let's finish the plan.” Que signale Anyway ?
- Il demande à l’auditeur de continuer à parler de la plaisanterie.
- Il signifie que le projet peut être terminé de n’importe quelle manière.
- Il met fin à la remarque secondaire et revient au projet.
Voir la réponse
Il met fin à la remarque secondaire et revient au projet.
the wings of most flying bugs use this method,
2:16les ailes de la plupart des insectes volants utilisent cette méthode,
Musculature indirecte
La musculature indirecte est un système de vol dans lequel les muscles font bouger les ailes en modifiant la forme du thorax de l'insecte. La force atteint les ailes par l'intermédiaire du thorax, au lieu que les muscles tirent directement sur elles. Ici, indirecte décrit le trajet de la force. Cela ne veut pas dire que le système est faible, peu important ou inefficace.
Exercice
Que signifie indirect musculature dans cette phrase ?
- Les muscles tirent directement sur les ailes avec moins de force.
- Les muscles modifient la forme du thorax, et ce mouvement entraîne les ailes.
- Les ailes bougent sans aucune force musculaire.
Voir la réponse
Les muscles modifient la forme du thorax, et ce mouvement entraîne les ailes.
The muscles pull on the body wall of the thorax instead of on the wing itself.
2:21Les muscles tirent sur la paroi du corps du thorax au lieu de l'aile elle-même.
which seesaws on a pivot point and moves up and down. Vocabulaire
2:26qui bascule sur un point de pivot et monte et descend.
Basculer autour d’un point d’appui
Seesaws est ici un verbe. Il représente l'aile qui bascule d'avant en arrière autour d'un point d'appui fixe, comme une balançoire à bascule, tout en montant et en descendant. Cet emploi d'un nom comme verbe donne une image claire d'un balancement répété ; il ne désigne pas le jeu lui-même.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de mouvement surlignée : The balanced bar ____ as one end rises and the other falls.
Voir la réponse
seesaws on a pivot point
The problem is ... et le contraste pull, they don't push
The problem is ... annonce l'obstacle central que l'explication doit résoudre. Ici, problem désigne une difficulté ou une question liée au mécanisme, et non une plainte personnelle. Les propositions parallèles muscles pull / they don't push résument l'obstacle par un contraste affirmatif-négatif. Ce schéma transforme un mécanisme compliqué en une question claire à laquelle la suite de l'explication doit répondre.
Exercice
Quelle phrase présente le plus clairement un obstacle central, puis le précise par un contraste affirmatif-négatif ?
- The problem is that the fan moves air; it doesn't cool the room by itself.
- The fan moves air around the room, and the room feels cooler.
- I have a problem with the fan because its color is ugly.
Voir la réponse
The problem is that the fan moves air; it doesn't cool the room by itself.
the big muscles would be squishing the ball in on the middle.
2:36les gros muscles écraseraient le ballon par le milieu.
Le cadre hypothétique If you were to imagine that ... the big muscles would be squishing
If you were to imagine that ... invite l'auditeur à entrer dans un modèle hypothétique ou une expérience de pensée. Were to appartient à la proposition introduite par if et indique que la situation est imaginée ; il ne renvoie pas au passé. The big muscles would be squishing décrit une action en cours dans ce modèle imaginaire. La combinaison If + sujet + were to + base verbale ... sujet + would be + -ing permet de construire une analogie, puis d'expliquer ce qui s'y passerait.
Exercice
Complétez l'expérience de pensée avec la structure would + be + -ing : If you were to imagine the tent as a balloon, the wind ____ pressing on every side.
Voir la réponse
would be
turn it on its side : le mettre sur le côté
Turn it on its side signifie faire pivoter l'objet afin qu'un de ses côtés soit tourné vers le bas et qu'il repose sur le côté. Ici, it désigne le ballon de football américain. Les mots on its side précisent la direction de l'action : il s'agit de changer la position de l'objet, et non d'allumer un appareil.
Exercice
Vous voulez qu'une boîte repose sur l'un de ses côtés, et non sur sa base. Que devez-vous dire ?
- Turn it on its side.
- Turn it on.
- Turn it upside down.
Voir la réponse
Turn it on its side.
you can see that this little muscle runs the length of the football and pulls in longways from the inside. Phrases
2:40vous pouvez voir que ce petit muscle parcourt la longueur du ballon et tire longitudinalement de l'intérieur.
runs the length of the football : s'étendre sur toute la longueur du ballon
Runs the length of signifie que quelque chose s'étend le long d'un autre objet, d'une extrémité à l'autre. Dans cette phrase, le muscle s'étend sur toute la longueur du ballon. Run peut décrire l'emplacement ou le trajet d'un élément long et étroit. Cela ne signifie pas que le muscle se déplace ou court.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression qui signifie « s'étend d'une extrémité à l'autre » : A narrow hallway ____ the building.
Voir la réponse
runs the length of
makes the middle bulge back out : make + complément d’objet + base verbale
Dans la structure make + complément d’objet + base verbale, make signifie causer quelque chose. Ici, le complément de makes est the middle et bulge est à la base verbale : l’action fait changer la partie centrale de forme. Back indique un retour à une forme antérieure et out donne la direction vers l’extérieur. Ainsi, bulge back out signifie se bomber de nouveau vers l’extérieur, et non se retirer de quelque chose.
Exercice
Complétez la phrase avec bulge et les mots signifiant « de nouveau » et « vers l’extérieur » : Pressing the sides makes the center ____.
Voir la réponse
bulge back out
Dragonflies, however, operate differently. Fil du propos
2:48Les libellules, cependant, fonctionnent différemment.
however comme marqueur de contraste en incise
However relie l’ensemble de l’énoncé à l’explication précédente et signale un contraste clair : les libellules fonctionnent d’une autre manière. Placé après le sujet, c’est un adverbe de phrase mobile, et non une partie de operate differently. Les virgules indiquent qu’il s’agit d’un connecteur en incise ; sans lui, la phrase resterait grammaticalement complète.
Exercice
Quelle option emploie correctement however comme marqueur de contraste en incise ?
- Most insects use an indirect mechanism. Dragonflies, however, use a different one.
- Most insects use an indirect mechanism, dragonflies however use a different one.
- Most insects use an indirect mechanism. Although, dragonflies use a different one.
Voir la réponse
Most insects use an indirect mechanism. Dragonflies, however, use a different one.
we can see that they have what's called direct musculature. Vocabulaire
2:52on peut voir qu'elles ont ce qu'on appelle une musculature directe.
direct musculature : le trajet direct des muscles vers les ailes
direct musculature signifie que les muscles du vol agissent directement sur les ailes. La force passe des muscles aux ailes sans utiliser d'abord le mouvement du corps comme étape intermédiaire. Ici, direct décrit le trajet de la force entre les muscles et les ailes, et non la vitesse des battements d'ailes. L'expression nomme l'organisation des muscles du vol de la libellule.
Exercice
Dans la phrase, que signifie direct dans direct musculature ?
- les ailes bougent plus vite que celles de tous les autres insectes
- le corps doit d'abord bouger pour faire bouger les ailes
- les muscles agissent directement sur les ailes
Voir la réponse
les muscles agissent directement sur les ailes
and are able to operate each wing independently in both directions.
2:57et sont capables de faire fonctionner chaque aile indépendamment dans les deux sens.
This is a big deal : une façon familière d'insister sur l'importance
Dans This is a big deal, big deal est une expression idiomatique familière qui signifie que quelque chose est très important, significatif ou impressionnant. Il s'agit d'une évaluation, et non de la description d'un accord ou d'une transaction. This renvoie à la capacité de la libellule qui vient d'être mentionnée ; le locuteur montre donc son enthousiasme devant l'importance de cette découverte.
Exercice
Que signifie This is a big deal dans cette phrase ?
- C'est une grande somme d'argent
- C'est très important ou impressionnant
- C'est un accord commercial
Voir la réponse
C'est très important ou impressionnant
and this is why they completely dominate the insect flying world. Fil du propos
3:01et c'est pourquoi elles dominent complètement le monde du vol des insectes.
this is why : reprendre une cause et introduire son résultat
This is why renvoie à la capacité qui vient d’être décrite et présente la proposition suivante comme son résultat : cette capacité explique leur domination dans le monde du vol chez les insectes. Ici, why signifie « la raison pour laquelle » ; la phrase est donc une affirmation, et non une question directe. On emploie this is why après avoir donné un fait ou une explication, puis on ajoute le résultat ou le jugement que ce fait justifie.
Exercice
Un jouet ne peut pas s’allumer parce que sa batterie est déchargée. Quelle phrase présente d’abord la batterie déchargée comme cause, puis utilise this is why pour introduire le résultat ?
- The battery is dead, and this is why the toy will not turn on.
- The toy will not turn on, and this is why the battery is dead.
- This is why the battery is dead: the toy will not turn on.
Voir la réponse
The battery is dead, and this is why the toy will not turn on.
If you look back at the high speed in those little cracks, Phrasal verbs
3:04Si vous regardez en arrière au ralenti dans ces petites fissures,
you can see muscles wiggling and pulling directly on the wings.
3:07vous pouvez voir les muscles frétiller et tirer directement sur les ailes.
look back at : revoir un élément présenté auparavant
Ici, look back at signifie « regarder ou examiner de nouveau ». Le locuteur demande au spectateur de revenir aux images précédentes filmées à haute vitesse et de les examiner pour y trouver des preuves. Dans cette phrase, high speed est une abréviation informelle de high-speed footage. L’expression ne signifie pas se retourner physiquement pour regarder derrière soi. La structure est look back at + une cible précise, par exemple une vidéo, un relevé, un passage, un événement ou une décision.
Exercice
Vous voulez que le groupe revoie un graphique présenté plus tôt. Quelle phrase est la plus naturelle ?
- Let's look back at the first chart.
- Let's look behind the first chart.
- Let's look back on the first chart.
Voir la réponse
Let's look back at the first chart.
So, they're saying many Odonata, which are dragonflies,
3:12Donc, ils disent que pour beaucoup d'Odonates, qui sont des libellules,
the front and hind wings move independently.
3:15les ailes antérieures et postérieures bougent indépendamment.
There is a phase difference in the movements of the two pairs. Vocabulaire
3:17Il y a une différence de phase dans les mouvements des deux paires.
différence de phase entre les mouvements des deux paires
L'expression phase difference décrit un décalage temporel entre des cycles répétitifs. Ici, les deux paires d'ailes n'atteignent pas le même point de leur mouvement au même moment ; leurs mouvements sont décalés dans le cycle. Dans cet emploi technique, phase désigne une position dans un cycle répétitif, et non une étape d'un projet ou une période de la vie. L'expression porte sur le rapport temporel, pas sur une différence de vitesse, de taille ou de quantité.
Exercice
Que décrit phase difference dans cette phrase ?
- Les deux mouvements répétitifs sont décalés dans le temps.
- Les deux paires sont à des étapes différentes d'un projet.
- Les deux mouvements ont exactement le même rythme.
Voir la réponse
Les deux mouvements répétitifs sont décalés dans le temps.
That is, comme marqueur de reformulation
That is, est un marqueur discursif qui introduit une reformulation plus claire de l'idée qui vient d'être présentée. Il est proche de in other words et signale que la suite explique l'énoncé précédent. Ici, il transforme l'expression technique phase difference en une description concrète des deux paires qui se déplacent dans des directions opposées. La virgule marque la fonction d'éclaircissement ; il ne s'agit pas de la structure ordinaire sujet-verbe that is.
Exercice
Quelle phrase utilise That is, comme marqueur de clarification et non comme une structure ordinaire sujet-verbe ?
- The timer uses a visual signal. That means the blue button starts it.
- The timer uses a visual signal. That is, the blue button starts it.
- The timer uses a visual signal. That is the blue button.
Voir la réponse
The timer uses a visual signal. That is, the blue button starts it.
when one pair ..., the other pair ... : une paire et l’autre
La structure when one ..., the other ... relie deux actions et les met directement en contraste. Ici, le mouvement vers le haut d’une paire se produit en même temps que le mouvement vers le bas de la seconde. Comme il y a exactement deux paires, the other pair désigne « la paire qui reste ». Cette structure permet de décrire deux groupes liés dont les actions diffèrent ou alternent.
Exercice
Une machine possède exactement deux bras qui se déplacent simultanément dans des directions opposées. Quelle phrase convient le mieux ?
- When one arm moves left, another arm moves right.
- When one arm moves left, the other arms move right.
- When one arm moves left, the other arm moves right.
Voir la réponse
When one arm moves left, the other arm moves right.
Okay, Dr. Jim Usherwood in the UK and his colleagues discovered that
3:24D'accord, le Dr Jim Usherwood au Royaume-Uni et ses collègues ont découvert que
more inefficient than just normal insect flight with two wings.
3:31plus inefficaces que le vol normal d'un insecte avec deux ailes.
for the most part : en général, avec des exceptions
For the most part signifie « en général » ou « dans la plupart des cas ». Cette expression atténue une affirmation générale afin qu’elle ne semble pas vraie sans aucune exception. Ici, elle nuance l’affirmation selon laquelle le vol des libellules est inefficace. Le locuteur présente cela comme la tendance habituelle tout en laissant la possibilité que certains mouvements particuliers des ailes soient plus efficaces.
Exercice
Utilisez l’expression de quatre mots qui signifie « en général, mais pas toujours » : ____, the buses arrive on time, but snow can cause delays.
Voir la réponse
For the most part
and they would vary the timing between the two Grammaire
3:36et ils variaient le timing entre les deux
would vary pour une action répétée dans le passé
Ici, would + base verbale décrit une action que les chercheurs répétaient pendant une expérience passée. Ils modifiaient la synchronisation à plusieurs reprises ; dans cette phrase, would n’exprime ni une condition ni une volonté. Cet emploi est naturel une fois que le cadre passé a été établi. Il sert à décrire une routine ou une étape répétée, tandis que le prétérit simple présente généralement une action achevée, sauf si la répétition est indiquée autrement.
Exercice
Dans la phrase “During the study, the researchers would adjust the settings before every test,” que signifie “would adjust” ?
- Ils ne régleraient les paramètres que si une condition était remplie.
- Ils réglaient les paramètres de façon répétée dans le cadre d’une routine passée.
- Ils étaient disposés à régler les paramètres.
Voir la réponse
Ils réglaient les paramètres de façon répétée dans le cadre d’une routine passée.
they could get 20% more efficiency than they could with just two wings. Grammaire
3:40ils pouvaient obtenir 20 % d'efficacité en plus qu'avec seulement deux ailes.
20% more efficiency than... : 20 % d’efficacité en plus que la référence
La structure quantité + more + nom + than + référence indique une augmentation mesurée et précise le point de comparaison. Ici, 20% more efficiency signifie un niveau d’efficacité supérieur de 20 % à celui obtenu avec seulement deux ailes. La proposition they could with just two wings omet le verbe répété get : elle signifie than they could get with just two wings. Les 20 % sont calculés par rapport à la référence ; ils ne signifient pas à eux seuls un écart de 20 points de pourcentage.
Exercice
“A new motor produces 20% more power than the old motor.” L’ancien moteur produit 100 watts. Que signifie cette comparaison ?
- Le nouveau moteur produit 120 watts.
- Le nouveau moteur produit 20 watts.
- Le nouveau moteur produit 80 watts.
Voir la réponse
Le nouveau moteur produit 120 watts.
Dragonfly wings have something on them called the pterostigma, Vocabulaire
3:43Les ailes des libellules ont quelque chose sur elles appelé le ptérostigma,
pterostigma : la cellule sombre de l’aile
Ici, pterostigma est le nom d’une cellule ou d’une zone sombre, épaissie et relativement lourde située près du bord d’attaque des ailes de certains insectes. Elle fait partie de l’aile elle-même : ce n’est ni une tache ni une maladie. La phrase explique ce nom par « marque de l’aile », ce qui aide à retenir ce que le terme désigne.
Exercice
Complétez la phrase anglaise avec le terme technique expliqué ci-dessus : The dark, relatively heavy cell near the front edge of a dragonfly wing is the ____.
Voir la réponse
pterostigma
This is a dark cell on the leading edge of the wing Vocabulaire
3:48Il s'agit d'une cellule sombre sur le bord d'attaque de l'aile
leading edge of the wing : le bord d’attaque qui rencontre l’air en premier
Le leading edge d’une aile est sa limite avant, c’est-à-dire la partie qui rencontre en premier l’air venant de face lorsque l’aile se déplace. Ici, leading décrit une position par rapport au mouvement et au flux d’air. Il ne signifie pas que ce bord est meilleur ou mieux classé.
Exercice
Complétez la phrase anglaise avec le terme technique de deux mots expliqué ci-dessus : The front boundary of a moving wing is the ____.
Voir la réponse
leading edge
thin wings begin to automatically vibrate,
3:54les ailes fines commencent à vibrer automatiquement,
which makes it impossible to glide quickly. Grammaire
3:55ce qui rend impossible le vol plané rapide.
make it impossible to glide quickly : la structure make it + adjectif + to do
Ici, which renvoie au fait entier que les ailes fines commencent à vibrer. Makes signifie « provoque », donc ce fait rend impossible le fait de planer rapidement. Dans make it impossible to glide quickly, it est un objet grammatical provisoire : il ne désigne rien de précis. L’action qualifiée d’impossible est to glide quickly. La structure réutilisable est make it + adjectif + to do : quelque chose rend une action facile, difficile, possible ou impossible.
Exercice
Utilisez le présent simple de make it impossible to do pour compléter la phrase : The thick fog ____ see the road.
Voir la réponse
makes it impossible to
these vibrations don't start till a much higher air speed,
4:00ces vibrations ne commencent qu'à une vitesse de l'air beaucoup plus élevée,
which means dragonflies can now move much faster. Fil du propos
4:03ce qui signifie que les libellules peuvent désormais se déplacer beaucoup plus rapidement.
With the added weight at this particular spot on the wing : une circonstance placée en début de phrase
Le groupe introduit par with au début donne la circonstance qui explique le résultat de la proposition principale. Le poids ajouté se trouve à un endroit précis de l’aile ; dans cette condition, les vibrations ne commencent qu’à une vitesse de l’air plus élevée. Ici, with ne signifie pas principalement « avec » au sens d’accompagnement. La structure réutilisable est With + groupe nominal + précision, proposition principale. Elle permet de présenter d’abord une cause, une condition ou une situation de fond, puis d’indiquer ce qui se passe.
Exercice
Lisez la phrase : With the windows closed, the room became warm. Quel est le rôle du groupe initial avec with ?
- Il dit que la pièce et les fenêtres se sont déplacées ensemble.
- Il nomme la personne qui a fermé les fenêtres.
- Il donne une circonstance qui aide à expliquer pourquoi la pièce s’est réchauffée.
Voir la réponse
Il donne une circonstance qui aide à expliquer pourquoi la pièce s’est réchauffée.
which means : transformer un énoncé complet en conclusion
Dans cette phrase, which means reprend tout le résultat précédent : les vibrations de l'aile ne commencent qu'à une vitesse de l'air beaucoup plus élevée. Ici, which ne renvoie pas uniquement à air speed. L'expression transforme ce résultat en conséquence ou en signification : puisque l'aile reste stable à des vitesses plus élevées, les libellules peuvent se déplacer plus vite. Le modèle est : énoncé complet, which means + conclusion.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de deux mots de la leçon qui introduit une conclusion : The path is covered in ice, ____ we must walk carefully.
Voir la réponse
which means
Turns out it's a complex aerodynamic structure built right into the design of the wing to help them glide. Notes
4:05Il s'avère que c'est une structure aérodynamique complexe intégrée dans la conception de l'aile pour les aider à planer.
Turns out : révéler ce qui a été découvert
Turns out est une forme conversationnelle abrégée de It turns out that. Ici, elle introduit une découverte faite après un examen plus attentif : la marque fait en réalité partie de la conception aérodynamique de l'aile. Employez Turns out + proposition lorsque le véritable résultat était auparavant inconnu, incertain ou un peu surprenant. L'expression ne signifie pas qu'une personne ou un objet se tourne réellement et sort.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme abrégée en deux mots de 'It turns out that' : ____ our tickets were in the other pocket.
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Turns out
built right into the design of the wing : directement intégré à la conception de l’aile
Be built into something signifie être fabriqué comme une partie intégrante de quelque chose, et non ajouté comme un élément séparé. Ici, la structure fait partie de la conception même de l’aile. Right sert à renforcer l’idée : il signifie ici « directement » ou « complètement ». Il ne veut pas dire « correctement » et ne désigne pas le côté droit.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure étudiée pour montrer que le capteur fait partie intégrante de la conception : The safety sensor is ____ the helmet's design.
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built right into
Every time ... always pour une habitude répétée
Every time + proposition introduit un déclencheur répété : chaque occasion où le premier événement se produit. Le présent simple convient à un schéma habituel. Always dans la proposition principale souligne la régularité de la réaction. Every time exprime déjà l’idée de « à chaque occasion » ; always sert donc à renforcer, sans être indispensable.
Exercice
Quelle phrase exprime le mieux que chaque occurrence déclenche une habitude très régulière ?
- I sometimes pass the bakery, but I never look at the cakes in the window.
- Every time I pass the bakery, I always look at the cakes in the window.
- The next time I pass the bakery, I will look at the cakes in the window.
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Every time I pass the bakery, I always look at the cakes in the window.
Have you ever seen ...? pour parler d’une expérience
Have you ever + participe passé demande si quelque chose s’est produit au moins une fois à n’importe quel moment jusqu’à maintenant. Ici, seen est le participe passé de see, et ever signifie « déjà, à un moment quelconque ». La question porte sur l’expérience de la personne, pas sur le moment où cela s’est produit. Si la réponse est oui, on peut poursuivre au prétérit : « When did you see one? »
Exercice
Complète la question avec la forme de see qui sert à interroger sur une expérience de vie : ____ a shooting star?
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Have you ever seen
you can see that we're in a canoe and we have a Phantom Miro high speed camera
4:18vous pouvez voir que nous sommes dans un canoë et que nous avons une caméra à haute vitesse Phantom Miro
and we're trying to capture these dragonflies as they lift up off the grass. Phrasal verbs
4:21et nous essayons de capturer ces libellules alors qu'elles s'envolent de l'herbe.
lift up off the grass : monter et quitter une surface
Dans they lift up off the grass, les libellules montent et quittent l’herbe. lift up indique la direction ascendante, tandis que off the grass nomme la surface dont elles s’éloignent. La structure peut décrire quelque chose qui s’élève depuis une surface : sujet + lift up off + surface. Ici, lift est intransitif : les libellules se déplacent elles-mêmes ; personne ne les soulève.
Exercice
Utilise lift avec up et off pour exprimer un mouvement vers le haut qui s’éloigne d’une surface : The tiny helicopter began to ____ the landing pad.
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lift up off
you can see that he uses his wings to hover,
4:25c'est que vous pouvez voir qu'il utilise ses ailes pour faire du surplace,
uses them as a way of gliding : structure use ... as a way of doing
Dans cette phrase, them renvoie aux ailes. use something as a way of doing signifie «faire servir quelque chose de moyen pour accomplir une action». Les ailes ne servent pas seulement au vol stationnaire : elles aident aussi l'insecte à planer. La structure est use + complément d'objet + as a way of + forme en -ing. Ici, as introduit la fonction de l'objet et gliding nomme l'action réalisée grâce à lui.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure qui présente les cartes illustrées comme un moyen : We use picture cards ____ learning new words.
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as a way of
because you can see him feather the front wing Vocabulaire
4:30parce que vous pouvez le voir ajuster l'angle de l'aile avant
and allow it to glide the air over the second wing.
4:32et permettre à l'air de glisser sur la deuxième aile.
feather the front wing : le verbe technique feather
Ici, feather est un verbe technique. To feather a wing signifie modifier l'angle d'une aile par rapport à l'air en mouvement afin de contrôler le flux d'air et la résistance. Dans cette phrase, la libellule règle l'aile avant pour que l'air puisse passer au-dessus de la seconde aile. Le verbe décrit un réglage de l'angle, et non le fait d'ajouter des plumes à l'aile ou simplement de la toucher légèrement.
Exercice
Dans la phrase "The pilot feathered the propeller blades," qu'a fait le pilote ?
- Il a réglé leur angle pour contrôler le flux d'air et réduire la traînée.
- Il les a recouvertes de plumes.
- Il les a déplacées rapidement de haut en bas.
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Il a réglé leur angle pour contrôler le flux d'air et réduire la traînée.
Check it out : inviter quelqu'un à regarder
Dans cette phrase, Check it out. est une façon familière de dire « Regarde ça » ou « Prête attention à cette chose intéressante ». L'expression attire l'attention de l'interlocuteur sur quelque chose que la personne veut montrer. Ici, check out ne signifie pas quitter un hôtel. Lorsque le complément est le pronom it, l'ordre naturel est check it out, et non check out it.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de la leçon qui invite familièrement quelqu'un à regarder : I made a paper airplane that loops. ____!
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Check it out
So, I hope you learned something along with us about dragonfly flight.
5:07Donc, j'espère que vous avez appris quelque chose avec nous sur le vol des libellules.
If you've liked us, subscribe to Smarter Every Day.
5:09Si vous nous avez aimés, abonnez-vous à Smarter Every Day.
please quick click the flying dragonfly here
5:11s'il vous plaît, cliquez vite sur la libellule volante ici
that my kids are propelling for you and uh you'll subscribe.
5:14que mes enfants animent pour vous et, euh, vous vous abonnerez.
Have a good one : une formule d'adieu amicale et familière
Have a good one. est une formule d'adieu amicale et familière. Elle souhaite à l'autre personne de bien profiter du reste de sa journée, de sa soirée, de son voyage ou du temps qui suit. Dans cette formule, one ne désigne pas un objet précis. Il sert de substitut général, ce qui permet de ne pas préciser exactement de quel moment il s'agit.
Exercice
Complétez la formule d'adieu familière du caissier avec l'expression de la leçon : Thanks for coming in. ____!
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Have a good one
Dad yanked it out and bought it for $10 Phrasal verbs
5:24Papa l'a arrachée et l'a achetée pour 10 $
“yanked it out” : retirer d’un coup sec et puissant
Dans cette phrase, “yanked it out” signifie qu’il a retiré la dent d’un mouvement soudain et puissant. “It” désigne la dent. La construction est yank + complément d’objet + out. Quand le complément est un pronom, il se place entre le verbe et out : yank it out, et non yank out it. Le verbe yank donne à l’action un caractère plus brusque et plus énergique que le verbe neutre pull.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme passée de yank ... out : The plug was stuck, so Leo ____ it ____ with one hard jerk.
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yanked · out
we've got the Miro high speed camera in the canoe
5:39nous avons la caméra à haute vitesse Miro dans le canoë
and we get to see it lift up off a piece of grass.
5:42et nous pouvons la voir s'envoler d'un brin d'herbe.
Man, waiting on dragonflies is kind of boring. Notes
5:48Bon sang, attendre les libellules, c'est un peu ennuyeux.
“waiting on dragonflies” : emploi régional de “wait for”
Ici, “waiting on dragonflies” signifie attendre que les libellules bougent ou apparaissent. Cela ne signifie pas les servir. Dans le langage informel de certaines régions des États-Unis, wait on peut signifier wait for. Le groupe nominal après on désigne la personne, la chose ou l’événement dont on attend l’arrivée ou l’action. Wait for est le choix le plus largement compris.
Exercice
Que signifie waiting on dragonflies dans l’exemple ?
- Ils servent les libellules comme si elles étaient des clientes.
- Ils sont assis sur les libellules.
- Ils attendent que les libellules bougent ou apparaissent.
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Ils attendent que les libellules bougent ou apparaissent.
kind of + adjectif : kind of boring
Dans kind of boring, kind of signifie 'un peu' ou 'plus ou moins'. Placé devant l'adjectif boring, il atténue l'évaluation négative : la phrase ressemble donc à une petite plainte familière plutôt qu'à un jugement catégorique.
Exercice
Quelle phrase exprime une opinion négative modérée et familière plutôt qu'une opinion forte ?
- The room is very messy.
- The room is a kind of office.
- The room is kind of messy.
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The room is kind of messy.