Le camp de l'école 🐷⛺️ @PeppaPigOfficial : fiche pour apprendre l’anglais

Peppa Pig - Official Channel

Difficulté d'apprentissage
409 mots 137 mots/min

Présentation de la vidéo : Peppa et ses camarades partent en camping scolaire, montent leurs tentes, ramassent du bois pour le feu et chantent ensemble. À l’heure du coucher, des bruits étranges les effraient ; ils se réfugient alors dans la tente de Madame Gazelle et redemandent leur chanson. Principaux points d’anglais : 1. can't all sit at the front. — Grammaire et structures de phrase : Vous comprendrez que la négation porte sur l’ensemble du groupe : il n’y a pas assez de place pour que tous les enfants s’assoient devant, mais certains peuvent le faire. Cela permet d’interpréter correctement la portée de la négation avec all. 2. put up our tents. — Verbes à particule : Vous reconnaîtrez que put up signifie ici monter ou dresser, et ne se déduit pas simplement du sens littéral de put et up. Vous pourrez réutiliser cette expression pour parler de tentes, de panneaux ou d’autres installations temporaires. 3. I think I might be scared later. — Pragmatique de la conversation et attitude : Vous verrez comment I think et might rendent la justification hésitante et la demande moins directe. Cette formulation aide à évoquer avec tact une émotion future possible, à exprimer une incertitude et à demander quelque chose sans paraître exigeant.

Dans cette fiche

School camp.

0:01

Le camping scolaire.

Peppa and her friends are going on a school camp. Phrases

0:03

Peppa et ses amis partent en camping scolaire.

Phrases

going on a school camp : participer à une activité organisée

Dans go on a school camp, go on signifie « participer à » une sortie ou à une expérience organisée. A school camp est une activité de camping organisée par l’école ; on n’indique donc pas une position physique. La structure go on + activité ou voyage apparaît aussi dans go on a trip, go on a picnic et go on a tour.

Exercice

Complétez avec l’expression exacte de la leçon pour participer à un camp scolaire : Our class is ____ next Friday.

Voir la réponse

going on a school camp

Madame Gazelle, I don't feel very well. Phrases

0:08

Madame Gazelle, je ne me sens pas très bien.

Phrases

don't feel very well : une façon douce de dire qu’on ne se sent pas bien

Don't feel very well est une façon courante et douce de dire que l’on ne se sent pas bien physiquement. Dans feel well, well décrit la santé ou l’état physique ; il ne signifie pas que l’on accomplit une action avec adresse. L’expression signale un malaise général sans nommer de symptôme ni préciser sa gravité. Sa formulation négative est plus douce que l’affirmation directe I'm sick.

Exercice

Dans la phrase “I don't feel very well,” que veut probablement dire la personne ?

  1. La personne ne se sent pas bien physiquement.
  2. La personne se sent particulièrement énergique.
  3. La personne a mal effectué une tâche.
Voir la réponse

La personne ne se sent pas bien physiquement.

The bus is very bumpy.

0:11

Le bus secoue beaucoup.

Oh dear,

0:14

Oh là là,

Pedro Pony is feeling a bit travel sick. Vocabulaire

0:14

Pedro Pony a un peu le mal des transports.

Vocabulaire

travel sick : malaise dû au mouvement pendant un trajet

Travel sick signifie avoir des nausées, des vertiges ou un malaise parce qu'un véhicule en mouvement se balance ou tourne. L'expression peut désigner de façon générale le mal des transports en voiture, en autocar, en bateau ou en avion ; elle ne signifie pas simplement être malade pendant un voyage. Dans cette phrase, travel sick est un groupe adjectival placé après feeling, et a bit atténue le degré. Le même groupe peut suivre be, feel ou get : be travel sick, feel travel sick, get travel sick.

Exercice

Quelle phrase emploie travel sick naturellement ?

  1. Maya caught travel sick from another passenger.
  2. The winding coach ride made Maya feel travel sick.
  3. Maya's suitcase became travel sick.
Voir la réponse

The winding coach ride made Maya feel travel sick.

Poor Pedro.

0:17

Pauvre Pedro.

Come and sit in the front with me. Intention

0:18

Viens t'asseoir à l'avant avec moi.

Intention

Come and sit : une consigne douce aux actions enchaînées

Come and sit relie deux impératifs avec and : il faut d'abord se rapprocher de la personne qui parle, puis s'asseoir. Ensemble, ils forment une seule invitation ou consigne enchaînée, proche de viens ici et assieds-toi, et non deux tâches sans rapport. La structure grammaticale est directe, mais le contexte peut lui donner un ton chaleureux et attentionné. Ici, with me et la proposition d'une place à l'avant rendent la consigne rassurante.

Exercice

Une enseignante montre la chaise vide à côté d'elle. Complétez l'invitation avec Come and + un verbe : ____ next to me.

Voir la réponse

Come and sit

There.

0:23

Voilà.

Is that better? Intention

0:23

Ça va mieux ?

Intention

Is that better? pour vérifier l’effet d’un réglage

Employez Is that better? après avoir modifié ou réglé quelque chose pour quelqu’un lorsque vous voulez savoir si la situation s’est améliorée. Better compare la situation actuelle à celle d’avant le changement. Ici, that désigne le réglage ou son résultat, et pas nécessairement un objet éloigné. C’est une question de suivi brève et attentionnée dans les situations de soin, de réparation et de service.

Exercice

Vous baissez le volume de la musique parce qu’il est trop fort. Quelle question permet le plus naturellement de vérifier si ce changement a aidé ?

  1. Is that better?
  2. Was it expensive?
  3. Is that yours?
Voir la réponse

Is that better?

A little bit. Phrases

0:25

Un petit peu.

Phrases

A little bit comme réponse brève sur le degré

A little bit signifie « dans une faible mesure ». Employé seul comme réponse, le reste du sens est fourni par la question. Après Is that better?, A little bit. signifie It is a little bit better. Le changement a aidé, mais seulement un peu. Cette réponse courte est naturelle lorsque la description sous-entendue est déjà claire.

Exercice

Quelqu’un demande “Are you less tired now?” Quelle réponse signifie que vous êtes moins fatigué, mais seulement un peu ?

  1. Much less.
  2. A little bit.
  3. Not at all.
Voir la réponse

A little bit.

Madame Gazelle.

0:26

Madame Gazelle.

Oh, do you feel sick too, Zoe?

0:27

Oh, tu te sens malade aussi, Zoé ?

I might feel sick later. Grammaire

0:30

Je pourrais me sentir malade plus tard.

Grammaire

might feel sick later : exprimer une prédiction incertaine

Dans might feel sick later, might + la base verbale feel présente le fait de se sentir mal comme une possibilité, et non comme une certitude. Later situe cet événement possible après le moment présent. Utilisez might + une base verbale pour faire une prédiction prudente lorsque vous ne savez pas si quelque chose va se produire.

Exercice

Quelle phrase reformule le plus fidèlement « I might feel sick later. » ?

  1. I will definitely feel sick later.
  2. I felt sick earlier.
  3. It is possible that I will feel sick later.
Voir la réponse

It is possible that I will feel sick later.

Can I sit at the front just in case? Phrases

0:32

Est-ce que je peux m'asseoir devant, juste au cas où ?

Phrases

just in case : agir par précaution

Just in case signifie « par précaution face à quelque chose qui pourrait arriver ». Ici, la personne veut s’asseoir devant avant de se sentir éventuellement mal. Lorsque le problème possible est déjà clair grâce au contexte, just in case peut se placer seul à la fin de la phrase. Pour préciser la possibilité, utilisez in case + proposition : Take an umbrella in case it rains.

Exercice

Vous préparez une randonnée et emportez de l’eau supplémentaire maintenant parce que vous pourriez en avoir besoin plus tard. Quelle phrase exprime cette idée ?

  1. I'll pack some extra water only if I get thirsty.
  2. I packed extra water because I was already thirsty.
  3. I'll pack some extra water, just in case.
Voir la réponse

I'll pack some extra water, just in case.

Can I sit at the front too?

0:35

Je peux m'asseoir devant aussi ?

And me!

0:38

Et moi !

Ha ha.

0:39

Ha ha.

I'm sorry, children.

0:40

Je suis désolée, les enfants.

You can't all sit at the front. Grammaire

0:41

Vous ne pouvez pas tous vous asseoir à l'avant.

Grammaire

can't all sit : tout le monde ne peut pas s'asseoir

Dans can't all sit, la négation portée par can't s'applique à all : il n'est pas possible ou permis que tout le groupe s'assoie devant. La phrase ne dit pas que chaque personne a l'interdiction de s'y asseoir. La structure réutilisable can't all + verbe signifie qu'il n'est pas possible que tout le monde fasse quelque chose. Selon le contexte, certaines personnes peuvent tout de même le faire.

Exercice

Que signifie You can't all sit at the front ici ?

  1. Personne n'a le droit de s'asseoir devant.
  2. Certaines personnes peuvent s'asseoir devant, mais pas tout le monde.
  3. Tout le monde doit s'asseoir devant.
Voir la réponse

Certaines personnes peuvent s'asseoir devant, mais pas tout le monde.

Oh.

0:44

Oh.

Never mind. Intention

0:45

Ce n'est pas grave.

Intention

Never mind : abandonner un petit problème ou une demande

Never mind est une expression conversationnelle complète qui permet d'abandonner un petit problème, une demande, une question ou une déception. Ici, les locuteurs acceptent qu'ils ne peuvent pas obtenir ce qu'ils voulaient et cessent d'insister. Selon le contexte, elle peut signifier laisse tomber, ne t'inquiète pas ou ce n'est plus nécessaire. Sa fonction commune est d'indiquer à l'interlocuteur que le sujet précédent ne demande plus d'attention.

Exercice

Vous demandez un stylo à un ami, puis vous en trouvez un dans votre sac. Quelle phrase est la plus naturelle ?

  1. This is a serious problem that must be reported.
  2. Please keep looking; I still need a pen.
  3. Never mind. I found one in my bag.
Voir la réponse

Never mind. I found one in my bag.

We're at the campsite now.

0:46

Nous sommes arrivés au camping.

Hooray!

0:48

Hourra !

Happy camping, everyone.

0:52

Bon camping à tous.

Bye-bye.

0:54

Au revoir.

Oh.

0:56

Oh.

This is our campsite.

0:57

Voici notre terrain de camping.

Breathe in the wonderful fresh air, children. Phrasal verbs

0:59

Respirez ce merveilleux air frais, les enfants.

Phrasal verbs

Breathe in : diriger l’air vers l’intérieur

Breathe in signifie inspirer : laisser l’air entrer dans les poumons. Ici, in est une particule qui indique une direction vers l’intérieur, et non une préposition décrivant un lieu. L’expression peut s’employer seule comme instruction ou être suivie de ce que l’on inspire, comme dans breathe in fresh air. La direction opposée s’exprime avec breathe out.

Exercice

Complétez l’instruction de respiration avec l’expression cible exacte qui signifie inspirer : ____ slowly through your nose.

Voir la réponse

Breathe in

Ah.

1:05

Ah.

Excellent breathing.

1:10

Excellente respiration.

Now, let's put up our tents. Phrasal verbs

1:12

Maintenant, montons nos tentes.

Phrasal verbs

put up our tents : monter les tentes

Dans put up our tents, put up signifie monter ou dresser les tentes pour qu’elles soient prêtes à être utilisées. C’est un verbe à particule dont le sens ne se déduit pas en comprenant put comme placer et up comme plus haut. Avec un objet nominal, on peut dire put up our tents ou put our tents up. Avec un pronom, il faut le placer au milieu : put them up, et non put up them.

Exercice

Complétez la phrase de camping avec le verbe à particule cible exact qui signifie monter : We need to ____ our tents before dark.

Voir la réponse

put up

Peppa and her friends are putting up their tents.

1:16

Peppa et ses amis montent leurs tentes.

Children,

1:22

Les enfants,

you must each find a partner to share your tent. Notes

1:23

vous devez chacun trouver un partenaire pour partager votre tente.

Grammaire

must each find a partner : une obligation pour chaque personne

Must exprime une obligation, et each répartit cette obligation entre tous les membres du groupe. Ici, chaque personne doit trouver un partenaire individuellement. Dans la structure sujet + modal + each + base verbale, each se place après must et avant find : you must each find. Cela ne signifie pas que tout le groupe doit trouver un seul partenaire commun.

Exercice

Quelle phrase attribue clairement à chaque personne l'obligation de signer elle-même ?

  1. You must each sign your own name.
  2. One person must sign for the whole group.
  3. You must choose one person to sign for the group.
Voir la réponse

You must each sign your own name.

Phrases

share your tent : utiliser la même tente avec quelqu'un

Share your tent signifie utiliser la même tente avec une autre personne. Ici, share ne signifie pas découper la tente en plusieurs parties ni en donner une partie. La structure courante est share + objet ou espace. Pour nommer l'autre personne, on utilise share + objet ou espace + with + personne, comme dans share a room with a friend.

Exercice

Que signifie « Mia will share her tent with Ava. » ?

  1. Mia coupera la tente en deux morceaux.
  2. Mia donnera définitivement la tente à Ava.
  3. Mia et Ava utiliseront la même tente.
Voir la réponse

Mia et Ava utiliseront la même tente.

Suzy, shall we share a tent? Intention

1:27

Suzy, on partage une tente ?

Intention

Shall we share a tent? : faire une proposition commune

Shall we + base verb? propose une action que le locuteur et son interlocuteur, ou leur groupe, feront ensemble. Ici, share signifie utiliser la même tente, et la question invite Suzy à accepter ce projet commun. Dans cet emploi, shall aide les personnes à prendre une décision ensemble. Il n'exprime ni un ordre, ni une règle, ni une obligation légale.

Exercice

Deux amis veulent décider ensemble s'ils vont rentrer à pied. Quelle phrase formule naturellement une proposition commune ?

  1. Shall you walk home?
  2. You shall walk home.
  3. Shall we walk home?
Voir la réponse

Shall we walk home?

I said I'd share with Zoe. Grammaire

1:30

J'ai dit que je partageais avec Zoé.

Grammaire

I'd dans "I said I'd share with Zoe." signifie I would

I said I'd share with Zoe. rapporte un arrangement ou une promesse formulé auparavant. Said place le point de vue dans le passé, tandis que would renvoie à un moment ultérieur : le partage avec Zoe était prévu pour plus tard. La forme complète est ici I said I would share with Zoe. Cette perspective depuis le passé est courante quand on rapporte ce que quelqu'un a dit qu'il ferait ensuite.

Exercice

Quelle phrase développe correctement I'd dans "I said I'd share with Zoe." ?

  1. I said I would share with Zoe.
  2. I said I did share with Zoe.
  3. I said I had shared with Zoe.
Voir la réponse

I said I would share with Zoe.

Oh.

1:33

Oh.

Sorry, Suzy.

1:34

Désolée, Suzy.

I said I'd share with Rebecca.

1:35

J'ai dit que je partageais avec Rebecca.

Rebecca, you said you'd share with me.

1:38

Rebecca, tu as dit que tu partageais avec moi.

Oh yes.

1:41

Oh oui.

Emily, who are you going to share a tent with? Grammaire

1:43

Emily, avec qui vas-tu partager une tente ?

Grammaire

Who ... share a tent with? : with à la fin de la question

Who désigne la personne placée après with dans la structure share a tent with someone. Quand cette personne devient le mot interrogatif who, who se déplace au début et with reste à la fin. Ce phénomène s'appelle le maintien de la préposition en fin de phrase. C'est une structure normale et naturelle dans l'anglais courant. Il faut garder with, car ce mot indique la relation entre le partage de la tente et l'autre personne.

Exercice

Complétez la question portant sur votre partenaire de travail : Who are you going to work ____?

Voir la réponse

with

Um, Zoe.

1:46

Euh, Zoé.

Okay.

1:48

D'accord.

Good.

1:49

Bien.

Now you can share with me.

1:50

Maintenant tu peux partager avec moi.

Okay.

1:52

D'accord.

Now, I need sticks to make a campfire. Grammaire

1:56

Maintenant, j'ai besoin de bois pour faire un feu de camp.

Grammaire

to make a campfire : exprimer le but avec to + verbe

To make a campfire indique l'utilité des bâtons : la personne en a besoin afin de faire un feu de camp. Ici, to introduit un infinitif de but ; il n'indique pas un déplacement vers un lieu. Utilisez la structure need + chose + to + base verbale pour dire dans quel but une chose est nécessaire. Par exemple : I need a pen to write the note.

Exercice

Complétez la phrase avec un infinitif de but formé avec open : I need a key ____ the door.

Voir la réponse

to open

We'll get sticks.

2:00

On va chercher du bois.

But me and Pedro want to get sticks. Vocabulaire

2:02

Mais Pedro et moi voulons chercher du bois.

Vocabulaire

me and Pedro want ou Pedro and I want : sujet familier et sujet standard

Dans me and Pedro want, l'ensemble me and Pedro est le sujet de want. Même si me est normalement un pronom complément, certains locuteurs—surtout les enfants ou les personnes qui parlent spontanément dans un cadre très familier—emploient parfois me and X comme sujet coordonné. Ici, cela signifie que Pedro et la personne qui parle veulent tous les deux faire quelque chose. En anglais standard, on dit Pedro and I want. I est la forme sujet, et placer l'autre personne en premier correspond à l'ordre conventionnel. Pour vérifier, on peut retirer Pedro : I want est standard, tandis que me want ne l'est pas.

Exercice

Quelle phrase utilise la forme standard du sujet pour un devoir scolaire ?

  1. Pedro and I want to collect sticks.
  2. Pedro and me wants to collect sticks.
  3. Me and Pedro want to collect sticks.
Voir la réponse

Pedro and I want to collect sticks.

Ha ha.

2:04

Ha ha.

You can all collect sticks.

2:05

Vous pouvez tous ramasser du bois.

Peppa and her friends collect sticks for the campfire. Phrases

2:09

Peppa et ses amis ramassent du bois pour le feu de camp.

Phrases

collect sticks for the campfire : rassembler du matériel dans un but précis

Collect sticks signifie trouver ou ramasser plusieurs bâtons et les rassembler. Dans ce contexte extérieur, collect décrit une collecte ayant un but pratique, et non le fait de conserver des objets par passion. For the campfire indique le but : les bâtons sont rassemblés pour allumer ou alimenter le feu de camp. Le modèle réutilisable collect + choses + for + but relie des matériaux à l'usage auquel ils sont destinés.

Exercice

Complétez la phrase avec le passé de collect et le marqueur de but for : We ____ empty bottles ____ the art project.

Voir la réponse

collected · for

Wonderful.

2:15

Merveilleux.

It is night time.

2:19

C'est la nuit.

Peppa and her friends are sitting around the campfire. Phrases

2:20

Peppa et ses amis sont assis autour du feu de camp.

Phrases

sitting around the campfire : around pour exprimer une position autour d'un centre

Dans sitting around the campfire, around place le feu de camp au centre et les personnes de différents côtés. L'expression signifie qu'elles sont assises ensemble autour du feu. Ici, around décrit une position, et non une quantité ou une heure approximative. La structure sit around + un objet central peut aussi décrire des personnes assises autour d'une table ou d'un autre centre commun.

Exercice

Quelle phrase utilise around pour montrer que la table se trouve au centre du groupe ?

  1. The family bought around ten plates.
  2. The family sat around the table.
  3. The family arrived around noon.
Voir la réponse

The family sat around the table.

Children, let's all sing a song. Intention

2:23

Les enfants, chantons tous une chanson.

Intention

let's all sing a song : inviter tout le monde à participer

La structure let's all + base verbale sert à proposer ou à organiser une action pour tout le groupe, y compris la personne qui parle. Dans let's all sing, all souligne que toutes les personnes interpellées doivent participer. All renvoie aux participants, pas au nombre de chansons. Après let's all, on emploie la base verbale : Let's all sing ; Let's all help.

Exercice

Ajoutez un mot pour souligner que chaque personne doit participer : Let's ____ put our books away.

Voir la réponse

all

Yes.

2:26

Oui.

The Bing Bong song, please. Intention

2:27

La chanson Bing Bong, s'il vous plaît.

Intention

The Bing Bong song, please : la demande avec élément + please

Lorsque l’action attendue est déjà claire, le nom d’un élément suivi de please peut constituer une demande complète. Ici, The Bing Bong song indique le choix, et please montre que les enfants demandent à la maîtresse de la chanter. Il s’agit d’une demande elliptique : des mots comme Please sing ou Can we have sont omis parce que la situation permet de les comprendre. Le modèle réutilisable est élément + please.

Exercice

On vous demande ce que vous voulez boire. Quelle réponse constitue une demande courte et naturelle ?

  1. A lemonade is please.
  2. Please a lemonade is.
  3. A lemonade, please.
Voir la réponse

A lemonade, please.

Oh, I'm not sure. Intention

2:29

Oh, je ne suis pas sûre.

Intention

I'm not sure : une hésitation délicate plutôt qu’un no direct

En réponse à une demande ou à une invitation, I'm not sure peut faire plus que signaler une incertitude. Ici, cette formule permet d’hésiter sans dire directement no. Elle peut laisser la décision en suspens, donner du temps pour réfléchir ou suggérer délicatement une réticence. Le contexte et la réponse suivante indiquent s’il s’agit d’une hésitation temporaire ou d’un refus atténué.

Exercice

Un ami demande : “Would you like to sing first?” Vous voulez exprimer une hésitation délicate sans dire directement no. Quelle réponse convient le mieux ?

  1. Yes, definitely.
  2. I'm not sure.
  3. No, thank you.
Voir la réponse

I'm not sure.

Please, Madame Gazelle, sing the Bing Bong song.

2:31

S'il vous plaît, Madame Gazelle, chantez la chanson Bing Bong.

All right. Intention

2:35

D'accord.

Intention

All right : accepter une demande

Dans cette réponse, All right signifie « D'accord, j'accepte de le faire ». L'expression sert à accepter la demande précédente et peut suggérer que la personne a réfléchi avant d'accepter. Ici, elle ne signifie pas que quelque chose est entièrement correct. Le sens dépend de ce à quoi on répond : après une demande, All right indique souvent l'acceptation.

Exercice

Un ami demande : “Could you help me carry this?” Vous répondez : “All right.” Que voulez-vous dire ?

  1. J'ai besoin de plus d'informations.
  2. Tes paroles sont entièrement correctes.
  3. J'accepte d'aider.
Voir la réponse

J'accepte d'aider.

We're playing a tune and we're singing a song Phrases

2:38

On joue un air et on chante une chanson

Phrases

play a tune ... sing a song : associations naturelles en musique

L'anglais emploie des verbes différents selon l'activité musicale. Play a tune signifie interpréter un air, souvent avec un instrument. Sing a song signifie interpréter une chanson avec sa voix. Ici, play signifie « jouer » ou « interpréter », et non « s'amuser avec ». Apprendre chaque association entre le verbe et le nom permet de choisir l'expression naturelle.

Exercice

Employez chaque verbe une fois, sing et play : Nora used her voice to ____ a song, while Leo used the violin to ____ a tune.

Voir la réponse

sing · play

with a bing and a bong and a bing.

2:42

avec un bing et un bong et un bing.

Bong bing boo.

2:46

Bong bing boo.

Bing bong bing.

2:48

Bing bong bing.

Bing bong bingly bungly boo.

2:50

Bing bong bingly bungly boo.

Bong bing boo.

2:53

Bong bing boo.

Bing bong bing.

2:55

Bing bong bing.

Bing bong bingly bungly boo.

2:57

Bing bong bingly bungly boo.

Ha ha.

3:02

Ha ha.

Now, children, time for bed. Phrases

3:03

Maintenant, les enfants, c'est l'heure de dormir.

Phrases

time for bed : annoncer l'activité suivante

time for bed signifie que le moment est venu d'aller au lit et de dormir. Dans la structure time for + nom, le nom indique l'activité ou l'événement qui vient ensuite ; ici, bed renvoie au coucher et non à un meuble considéré comme une destination ou un but. Cette structure peut annoncer un changement d'activité : Time for lunch. Time for class. Dans la langue courante, Time for ... est une forme abrégée de It's time for ....

Exercice

Complétez l'annonce courte avec l'expression de deux mots étudiée dans cette leçon : ____ lunch, everyone.

Voir la réponse

Time for

Good night, children.

3:08

Bonne nuit, les enfants.

Good night, Madame Gazelle.

3:10

Bonne nuit, Madame Gazelle.

Peppa and Suzy are in their sleeping bags. Vocabulaire

3:13

Peppa et Suzy sont dans leurs sacs de couchage.

Vocabulaire

sleeping bags : le nom composé pour les sacs de couchage de camping

Un sleeping bag est un sac chaud et rembourré dans lequel on dort, notamment en camping. Les deux mots forment un nom composé : sleeping indique l'usage prévu du sac et non une action effectuée par le sac lui-même. Le pluriel est marqué sur le nom principal bag : one sleeping bag, two sleeping bags.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement le nom composé désignant deux sacs de couchage de camping ?

  1. We packed two sleeping bags for the trip.
  2. We packed two bags sleeping for the trip.
  3. We packed two sleep bags for the trip.
Voir la réponse

We packed two sleeping bags for the trip.

I've got a torch. Notes

3:17

J'ai une lampe de poche.

Phrases

I've got : exprimer une possession actuelle

I've got + un nom signifie « j’ai... » : le locuteur possède quelque chose maintenant. I've est la contraction de I have, et have got forme un ensemble qui exprime la possession. Ici, got ne décrit pas l’action passée de recevoir ou d’obtenir la lampe torche. Cet emploi possessif est particulièrement courant dans l’anglais britannique de tous les jours ; I have exprime la même idée de base.

Exercice

Écoutez la phrase anglaise complète et choisissez ce que vous entendez. Faites attention à la présence éventuelle d’un /v/ après I.

  1. I've got a red backpack.
  2. I got a red backpack.
Voir la réponse

I've got a red backpack.

Vocabulaire

torch : le mot britannique pour “lampe torche”

En anglais britannique, a torch est une petite lampe électrique portable que l’on tient à la main, c’est-à-dire une lampe torche. Dans cette phrase, le mot désigne ce que l’anglais américain appelle généralement a flashlight. Torch peut également désigner une torche enflammée ou une flamme cérémonielle, mais l’objet et le contexte d’éclairage sélectionnent ici le sens de « lampe torche ».

Exercice

Quelle phrase emploie torch au sens courant de « lampe torche » en anglais britannique ?

  1. The athlete carried the Olympic torch into the stadium.
  2. Take a torch so we can see along the dark path.
  3. She used a kitchen torch to brown the sugar.
Voir la réponse

Take a torch so we can see along the dark path.

Me too. Phrases

3:19

Moi aussi.

Phrases

Me too : une réponse courte à une affirmation positive

Me too est une réponse courte indiquant que la même affirmation positive est vraie pour la personne qui parle. Ici, cette réponse remplace une idée plus complète comme I have one too ; l’action ou l’état commun n’est pas répété parce qu’il est déjà clair. Dans cette réponse conversationnelle figée, l’anglais emploie me plutôt que I. On utilise I lorsqu’on formule une proposition complète, comme dans I have one too.

Exercice

Un ami dit : « I really enjoyed the concert. » Vous avez également beaucoup aimé le concert. Choisissez la réponse courte la plus naturelle.

  1. Me neither.
  2. I too.
  3. Me too.
Voir la réponse

Me too.

Attention, children.

3:25

Attention, les enfants.

No more giggling, please. Intention

3:27

Plus de ricanements, s'il vous plaît.

Intention

No more giggling, please : faire cesser une activité en cours

La structure No more + forme en -ing sert à dire à quelqu’un d’arrêter une activité en cours ou répétée. No more giggling signifie que les petits rires doivent cesser maintenant ; more fait partie de cette tournure d’arrêt et n’exprime pas une comparaison. Please adoucit la formulation, mais la phrase fixe toujours une limite claire au lieu de simplement faire une suggestion.

Exercice

Des enfants continuent à courir dans la bibliothèque. Complétez l’instruction avec la forme en -ing de run : No more ____ in the library, please.

Voir la réponse

running

What was that funny noise? Vocabulaire

3:36

C'était quoi ce drôle de bruit ?

Vocabulaire

funny noise : funny au sens de « bizarre ou inhabituel »

Ici, funny signifie « bizarre, inhabituel ou difficile à expliquer », et non « amusant ». A funny noise désigne un son qui semble anormal et pousse la personne qui parle à se demander ce qui l’a causé. Le nom et la situation permettent de choisir le bon sens. Avec noise, smell, feeling ou taste, funny décrit souvent quelque chose d’étrange ou qui semble anormal ; avec joke ou story, il signifie souvent « amusant ».

Exercice

Dans “What was that funny noise?”, quel est le sens le plus probable de funny ?

  1. destiné à faire rire
  2. facile à entendre
  3. bizarre ou inhabituel
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bizarre ou inhabituel

I don't know.

3:38

Je ne sais pas.

There it is again. Phrases

3:41

Le voilà encore.

Phrases

There it is again : signaler qu’un phénomène se reproduit

There it is again permet de signaler immédiatement qu’un son, une image, un mouvement ou un autre phénomène perceptible vient de se produire une nouvelle fois. Cette expression est souvent une réaction rapide signifiant « ça revient » ou « ça s’est encore produit ». Ici, there attire l’attention de l’interlocuteur ; il ne désigne pas forcément un endroit éloigné. It renvoie à quelque chose de déjà clair dans la situation, et again marque la répétition.

Exercice

Vous entendez le même bip une deuxième fois. Quelle phrase attire le plus naturellement l’attention de quelqu’un sur ce son ?

  1. It is over there.
  2. There it is again.
  3. There was a beep yesterday.
Voir la réponse

There it is again.

Suzy, where are you going?

3:44

Suzy, où vas-tu ?

Madame Gazelle!

3:48

Madame Gazelle !

I'm a bit scared. Phrases

3:50

J'ai un peu peur.

Phrases

a bit scared : atténuer un sentiment avec a bit

Dans a bit scared, a bit se place avant l’adjectif scared et signifie « un peu » ou « à un faible degré ». Cette expression atténue la force du sentiment sans laisser entendre que la peur n’est pas réelle. Utilisez a bit + adjectif pour décrire un état ou un sentiment léger, comme dans a bit tired ou a bit cold. Ici, a bit est une expression de degré, et non une quantité dénombrable.

Exercice

Utilisez l’expression cible pour présenter le sentiment comme léger : I'm ____ nervous about speaking in front of the class.

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a bit

Oh, would you like to come in? Intention

3:52

Oh, tu veux entrer ?

Intention

would you like to come in? : formuler une invitation polie

La structure Would you like to + verbe à la base est une manière polie d'inviter quelqu'un ou de lui proposer une activité. Dans would you like to come in?, come in signifie entrer dans l'endroit où se trouve la personne qui parle : celle-ci invite donc gentiment son interlocuteur à entrer. Ici, would apporte de la politesse ; il ne renvoie pas au passé. Conservez to devant le verbe à la base : Would you like to join us?

Exercice

Complétez l'invitation polie avec la structure cible : ____ join us for lunch?

Voir la réponse

Would you like to

Yes, please.

3:53

Oui, s'il vous plaît.

Madame Gazelle!

3:56

Madame Gazelle !

I think I'm a bit scared too.

3:58

Je crois que j'ai un peu peur aussi.

Can I come in, please? Intention

4:01

Je peux entrer, s'il vous plaît ?

Intention

Demander la permission avec Can I come in, please?

La structure Can I + base verbale est courante en anglais quotidien pour demander la permission de faire quelque chose. Ici, Can I come in? signifie « Est-ce que vous m’autorisez à entrer ? » et ne demande pas si la personne est physiquement capable d’entrer. come in signifie entrer dans le lieu où se trouve l’interlocuteur. Ajouter please à la fin rend la demande plus polie.

Exercice

Vous êtes devant une salle de classe et souhaitez obtenir la permission d’entrer. Complétez cette demande courante avec Can I : ____ come in, please?

Voir la réponse

Can I

Of course. Intention

4:03

Bien sûr.

Intention

Accorder une permission chaleureuse et assurée avec Of course

Of course est une expression figée qui signifie « certainement » ou « oui, sans hésitation ». Ici, elle forme à elle seule une réponse complète qui accorde la permission et rassure la personne qui la demande. Il faut comprendre les deux mots comme une seule expression ; course ne signifie pas « cours » dans cet emploi. Par rapport à un simple yes, Of course paraît souvent plus volontaire et assuré lorsqu’il est dit chaleureusement.

Exercice

Un ami demande : “Can I sit here?” Quelle réponse accorde la permission de façon chaleureuse et assurée ?

  1. I'm afraid not.
  2. You must sit here.
  3. Of course.
Voir la réponse

Of course.

I think I might be scared later. Intention

4:05

Je pense que je pourrais avoir peur plus tard.

Intention

I think I might... : atténuer une affirmation incertaine sur l’avenir

I think présente la suite comme un jugement personnel, tandis que might indique que le fait d’avoir peur plus tard n’est qu’une possibilité. Ensemble, ces deux éléments réduisent le degré de certitude : ce n’est pas une prédiction ferme. Ici, la personne évoque une émotion future possible pour justifier doucement son envie d’être rassurée ou d’obtenir une permission dès maintenant. Cette excuse indirecte et préventive paraît plus douce, et légèrement amusante, qu’une demande directe.

Exercice

Quelle phrase est la plus hésitante et présente le besoin d’aide plus tard comme une simple possibilité ?

  1. I needed some help yesterday.
  2. I know I will definitely need help later.
  3. I think I might need some help later.
Voir la réponse

I think I might need some help later.

I might be scared later too.

4:08

Je pourrais avoir peur plus tard aussi.

And me.

4:10

Et moi.

Come in, everyone.

4:12

Entrez, tout le monde.

Can we have the Bing Bong song, please? Intention

4:17

Pouvons-nous avoir la chanson Bing Bong, s'il vous plaît ?

Intention

Can we have... please? : demander un objet, un service ou une activité

Can we have + nom...? sert à demander à quelqu’un de fournir quelque chose au groupe dont fait partie la personne qui parle. Dans cette phrase, have the Bing Bong song ne signifie pas posséder la chanson, mais permettre au groupe de l’entendre, par exemple en la chantant ou en la faisant jouer. Le nom et la situation indiquent l’action attendue. Can we have the menu? demande que l’on apporte le menu, tandis que Can we have some help? demande de recevoir de l’aide. We indique que la demande concerne un groupe, et please ajoute de la politesse.

Exercice

Complétez cette demande polie faite par un groupe au restaurant avec Can we have... : ____ a jug of water, please?

Voir la réponse

Can we have

All right.

4:20

D'accord.

We're playing a tune and we're singing a song

4:22

On joue un air et on chante une chanson

with a bing and a bong and a bing.

4:25

avec un bing et un bong et un bing.