Les joies de faire des listes ⏲️ 6 Minute English : fiche pour apprendre l’anglais
BBC Learning English
Présentation de la vidéo : Cet épisode examine pourquoi les listes sont omniprésentes, des notes de courses ressemblant à des codes et des chansons fondées sur des énumérations jusqu’aux outils qui facilitent les décisions et aident à remarquer les aspects positifs de la vie. Principaux points d’anglais : 1. Imagine you're at the supermarket and find someone's shopping list. — Discours, narration et rhétorique : Découvrez comment Imagine... plonge l’auditoire dans une situation hypothétique avant le début d’un récit ou d’une explication. Vous pourrez employer cette entrée en matière dans une présentation, un cours ou une conversation afin de rendre un sujet abstrait plus concret et d’annoncer naturellement la suite. 2. you get a big bang for your buck — Expressions idiomatiques et figurées : Comprenez cette formule familière qui signifie obtenir beaucoup de valeur en échange de l’argent, du temps ou des efforts investis. Vous saurez reconnaître son sens non littéral et l’utiliser pour parler de rentabilité, d’efficacité d’un contenu ou d’un effort qui en vaut la peine. 3. recommend listing — Grammaire et structures de phrase : Notez que recommend peut être directement suivi d’un gérondif plutôt que d’un infinitif avec to. Cette structure permet de conseiller naturellement une activité, comme noter des expériences positives, sans commettre l’erreur fréquente recommend to do.
Dans cette fiche
Hello, this is Six Minute English from BBC Learning English.
0:08Bonjour, ici Six Minute English de BBC Learning English.
A list is a collection ... with ... : définir puis ajouter une caractéristique
La proposition A list is a collection of items emploie A is B pour définir list : A désigne ce qui est expliqué et B indique sa catégorie. Le groupe introduit par with suit la structure with + nom + participe passé pour ajouter une caractéristique de cet ensemble. Dans with a single item written on each line, written décrit ce qui arrive à chaque élément ; ce n'est pas un deuxième verbe principal. Le modèle réutilisable est X is Y with Z : on définit d'abord la chose, puis on ajoute une caractéristique.
Exercice
Complétez la définition avec le modèle A is B with ... : A triangle ____ a shape ____ three sides.
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is · with
bucket list : des objectifs particuliers pour toute une vie
Bucket list est une expression figée qui désigne une liste d'expériences ou d'objectifs qu'une personne espère réaliser au cours de sa vie. Dans l'exemple, a list of all the things ... before they die en explique directement le sens. Il ne s'agit pas d'une liste de seaux. Dans l'usage courant, cette expression signifie souvent les choses que je veux vraiment faire un jour, sans laisser entendre que la mort est proche.
Exercice
Quel objectif convient le mieux à une bucket list ?
- Répondre au courriel d'aujourd'hui.
- Voir une aurore boréale un jour.
- Acheter du lait après l'école.
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Voir une aurore boréale un jour.
there's an episode of Six Minute English all about them.
0:28il y a un épisode de Six Minute English entièrement consacré à ce sujet.
Imagine you're... : mettre en place une situation hypothétique
La structure Imagine + une proposition invite l'auditeur à se représenter une situation hypothétique. Dans cette phrase, la scène du supermarché sert de cadre à la suite ; ce n'est pas un ordre d'aller au supermarché ni de trouver une vraie liste. C'est un moyen d'organiser l'information, souvent utilisé avant une question, une explication ou une histoire. Une fois la scène commune installée, le locuteur peut introduire plus clairement l'idée principale.
Exercice
Quel est le rôle principal de Imagine dans la phrase originale ?
- Il demande à l'auditeur d'aller immédiatement au supermarché.
- Il met en place une situation hypothétique pour la discussion qui suit.
- Il raconte une visite au supermarché qui a réellement eu lieu.
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Il met en place une situation hypothétique pour la discussion qui suit.
whose new book explores our love of lists. Grammaire
0:40dont le nouveau livre explore notre amour des listes.
whose new book explores... : la possession dans une proposition relative
Whose rattache cette proposition relative à la personne mentionnée juste avant et exprime une possession ou un lien étroit : new book est le livre de cette personne. Le groupe nominal whose new book est le sujet de explores. Puisqu'il s'agit d'une proposition relative, whose ne demande pas à qui appartient le livre. Il ajoute une information qui identifie ou décrit la personne avec le schéma réutilisable nom + whose + nom + verbe, comme dans a writer whose books sell well.
Exercice
Complétez la phrase avec le mot relatif possessif : Lena, ____ bicycle has a bell, rides to school.
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whose
Here's Jo reading her shopping list Fil du propos
0:43Voici Jo en train de lire sa liste de courses
Here's Jo reading... : introduire l’extrait suivant
Here's Jo reading... présente la personne et l’action que le public va entendre ou voir. Dans cette tournure de présentation, Here's signifie « écoutez ou regardez maintenant cette personne », et pas seulement « cette personne est ici ». La structure est Here's + personne + forme en -ing. Elle permet de passer d’une introduction à un extrait, une démonstration ou un exemple.
Exercice
Un animateur va diffuser un extrait dans lequel Maya explique une machine. Quelle phrase introduit naturellement cet extrait ?
- Maya has explained how the machine works.
- Here's Maya explaining how the machine works.
- Where is Maya explaining how the machine works?
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Here's Maya explaining how the machine works.
Uh can you work out what Jo was buying at the supermarket, Phil? Notes
1:03Euh, peux-tu deviner ce que Jo achetait au supermarché, Phil ?
work out : trouver une réponse en raisonnant
Dans cette question, work out signifie « trouver la réponse en réfléchissant aux indices ». Phil doit déduire ce que Jo a acheté ; ici, work out ne signifie pas « faire de l’exercice ». Dans ce sens, work out peut précéder ce que l’on résout, comme dans work out the answer. Il peut aussi être suivi de what, why ou how : work out what happened.
Exercice
Vous avez décodé un message en étudiant des indices, sans rien demander à personne. Quelle phrase décrit le mieux cette situation ?
- I worked out what the code meant.
- I found out what the code meant when Sam told me.
- I worked on the code for an hour.
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I worked out what the code meant.
what Jo was buying : ordre déclaratif dans une interrogative indirecte
La proposition what Jo was buying at the supermarket est le complément d'objet de work out. C'est une interrogative indirecte intégrée dans une phrase plus grande : elle indique l'information que Phil doit trouver. Dans une interrogative indirecte introduite par un mot interrogatif, on utilise l'ordre déclaratif : mot interrogatif + sujet + verbe. C'est pourquoi la phrase contient what Jo was buying et non l'ordre de la question directe what was Jo buying. Le même modèle s'emploie après des expressions comme know, ask, tell me et find out.
Exercice
Quelle phrase utilise le bon ordre des mots dans une interrogative indirecte ?
- Can you work out what Maya was carrying?
- Can you work out what did Maya carry?
- Can you work out what was Maya carrying?
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Can you work out what Maya was carrying?
well I'm I'm going to guess that nanas are bananas Intention
1:07eh bien je vais deviner que nanas sont des bananes
going to guess that : présenter une réponse comme une supposition
Dans I'm going to guess that + proposition, la personne présente sa réponse comme une supposition incertaine avant de l'énoncer. La proposition après that donne le contenu de cette supposition, si bien que la réponse paraît moins catégorique qu'une affirmation directe. Ici, be going to sert surtout à organiser la réponse que la personne est sur le point de donner. Il ne met pas l'accent sur un projet lointain, mais introduit directement la supposition.
Exercice
Complétez la réponse avec l'expression cible pour montrer que vous n'êtes pas certain : I'm ____ the hidden number is twelve.
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going to guess that
and shrooms, they've got to be mushrooms, right? Intention
1:11et shrooms, ça doit être des champignons, n'est-ce pas ?
they've got to be : une forte déduction
Dans they've got to be mushrooms, have got to be exprime une conclusion forte fondée sur des indices : la personne qui parle pense que mushrooms est la seule réponse logique. Cela signifie qu'il s'agit forcément de mushrooms, et non qu'ils ont une obligation. Utilisez have/has got to be devant une identité ou un état lorsque les preuves rendent cette conclusion presque certaine. Le contexte est important, car have got to peut aussi exprimer une nécessité.
Exercice
Quelle phrase utilise have got to be pour exprimer une forte déduction plutôt qu'une obligation ?
- That building has got to be the stadium; the match is about to start.
- You've got to be at the gate by six.
- We've got to be quiet in the library.
Voir la réponse
That building has got to be the stadium; the match is about to start.
right? en fin de phrase : demander confirmation
Right? placé en fin de phrase est un marqueur de confirmation. La personne énonce d'abord une idée, puis demande à l'autre de la confirmer ou d'être d'accord. Ici, il rend la forte supposition plus interactive et invite à répondre. Il suggère souvent que la personne s'attend à un oui ; la question est donc moins ouverte qu'une demande d'information neutre. À cette position, right n'indique pas une direction.
Exercice
Quelle phrase emploie right? en fin de phrase pour demander confirmation ?
- She gave the right answer.
- The school trip is on Friday, right?
- Turn right after the bridge.
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The school trip is on Friday, right?
Well, here's Jo's explanation to Michael Rosen,
1:19Eh bien, voici l'explication de Jo à Michael Rosen,
let's just come back to ... : revenir à un sujet précédent
Let's just come back to + sujet est une tournure qui sert à diriger une conversation. Ici, elle signifie « revenons au sujet de puke » ; personne ne retourne physiquement quelque part. Let's invite l'autre personne à se recentrer avec vous. Just adoucit légèrement le changement et le rend moins brusque, mais la conversation est tout de même ramenée vers un point abordé auparavant.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression cible entière, y compris just, pour revenir au budget : We have discussed the schedule; now ____ the budget.
Voir la réponse
let's just come back to
were you instructing yourself to be sick in the supermarket? Vocabulaire
1:30est-ce que vous vous donniez l'ordre de vomir dans le supermarché ?
to be sick : vomir dans ce contexte britannique
Dans cette question, to be sick signifie « vomir ». La discussion porte sur puke ; l'infinitif to be sick désigne donc l'action que la personne se serait dit d'accomplir, et non l'état général d'une personne malade. En anglais britannique, be sick peut avoir ce sens de « vomir ». C'est le contexte qui détermine le sens, car les mêmes mots peuvent aussi signifier « être malade ».
Exercice
Dans cette phrase et ce contexte britannique, que signifie to be sick ?
- Vomir
- Avoir la nausée sans forcément vomir
- Être malade en général
Voir la réponse
Vomir
just a bit lost there : dire avec douceur que l’on ne comprend pas
Ici, a bit lost signifie « un peu confus » ou « incapable de suivre cette partie ». Il s’agit d’un problème de compréhension, et non du fait de ne pas trouver son chemin. there renvoie au point qui vient d’être mentionné. just et a bit adoucissent le message. Au lieu de dire directement “I don't understand”, la personne exprime doucement sa confusion et donne à l’autre la possibilité d’expliquer.
Exercice
Quelle phrase emploie a bit lost pour dire poliment que la personne ne comprend pas ?
- I'm a bit lost there. Could you explain that step again?
- I lost my notebook there yesterday.
- I'm a bit lost, so can you show me the way to the station?
Voir la réponse
I'm a bit lost there. Could you explain that step again?
and the abbreviation for cucumber would be cuc Vocabulaire
1:38et l'abréviation de cucumber serait cuc
the abbreviation for ... would be ... : indiquer une forme abrégée possible
La structure the abbreviation for X is Y indique la forme écrite abrégée de X. Placez le mot complet après for et la forme abrégée après is : The abbreviation for September is Sept. Dans l’exemple, would be introduit une forme possible établie pour cette liste particulière : cucumber pourrait être abrégé en cuc. Il ne décrit pas une action future.
Exercice
Placez abbreviation for et would be dans les bons espaces : On this list, the ____ application ____ app.
Voir la réponse
abbreviation for · would be
refer to A as B : désigner A comme B
Refer to A as B signifie « appeler ou décrire A par le nom ou l’étiquette B ». Ici, it est la chose nommée et puke est l’étiquette employée. Dans cette phrase, refer to ne signifie pas « consulter quelque chose pour obtenir des informations ». As introduit le nom ou l’étiquette ; il faut donc garder la structure complète refer to A as B. Has always referred montre aussi que cette façon de nommer la chose a commencé dans le passé et continue jusqu’à maintenant.
Exercice
Utilisez refer to A as B pour compléter la phrase : People often ____ this part of the city ____ the Old Town.
Voir la réponse
refer to · as
Cucumbers make Joanna's husband puke, Notes
1:44Les concombres font vomir (puke) le mari de Joanna,
make someone do something : faire faire quelque chose à quelqu’un
La structure make + personne + base verbale indique qu’une chose pousse une personne à faire quelque chose ou provoque une réaction. Ici, cucumbers représente la cause, Joanna's husband la personne touchée et puke la réaction. Dans une phrase active, la base verbale vient directement après la personne : make him puke, et non make him to puke. Le passé suit le même modèle : made him puke.
Exercice
Utilisez le verbe laugh dans la structure make + personne + base verbale : The silly joke made everyone ____.
Voir la réponse
laugh
puke : un terme familier pour vomit
Ici, puke signifie « vomir ». L’ajout a slang word for vomit indique à la fois le sens de puke et son registre familier. Puke est direct et peut paraître grossier ou exprimer le dégoût. Il est utile de le reconnaître dans les conversations familières et les médias, mais un mot plus neutre convient généralement mieux lorsqu’il faut parler avec précaution.
Exercice
Jugez cette affirmation : In a formal medical report, puke is usually more appropriate than vomit.
- Vrai
- Faux
Voir la réponse
Faux
X rhymes with Y : des sons finaux qui correspondent
La structure X rhymes with Y indique que X et Y ont des sons finaux identiques ou très proches. Elle décrit un rapport de prononciation, pas un rapport de sens ni quelque chose que l’orthographe seule permet de déterminer. Ici, cuc est une abréviation personnelle et non un mot standard. La phrase indique que le locuteur le traite comme un mot qui rime avec puke ; la rime sert donc d’aide-mémoire.
Exercice
Quelle phrase décrit correctement une rime ?
- Night rhymes with light.
- Night rhymes with noon.
- Night rhymes with darkness.
Voir la réponse
Night rhymes with light.
so it's a way of reminding her to buy cucumbers. Grammaire
1:53donc c'est une façon de lui rappeler d'acheter des concombres.
a way of reminding her to buy... : exprimer une méthode et un rappel
A way of + -ing désigne une méthode ou un moyen de faire quelque chose. Ici, way signifie « méthode », et non « chemin », et of est suivi de la forme en -ing reminding. Remind + someone + to + base verbale indique la personne à qui l’on fait le rappel et l’action à ne pas oublier. Ici, her désigne cette personne et to buy cucumbers est l’action. L’ensemble indique que le code privé sert à l’aider à se souvenir de ce qu’elle doit acheter.
Exercice
Complétez la phrase avec a way of + -ing et remind someone to do. Utilisez le verbe attend : A calendar alert is ____ you ____ the meeting.
Voir la réponse
a way of reminding · to attend
sometimes lists are like secret codes. Idiomes
1:57parfois les listes sont comme des codes secrets.
lists are like secret codes : une comparaison avec be like
Lists are like secret codes est une comparaison imagée : be like signifie « ressembler à » ou « être comme ». La personne qui parle compare des listes privées à des codes secrets parce que leurs abréviations peuvent être difficiles à comprendre pour les autres. Les listes ne sont pas réellement chiffrées. Utilisez X is like Y pour amener l’auditeur à imaginer une caractéristique commune. Il n’est pas toujours nécessaire de préciser cette caractéristique ; ici, seuls ceux qui connaissent le code peuvent comprendre.
Exercice
Quelle phrase utilise be like pour comparer des notes à quelque chose qui sert de guide ?
- She likes the map in her notes.
- She would like a map for the project.
- Her notes are like a map that guides us through the project.
Voir la réponse
Her notes are like a map that guides us through the project.
we'll find out why people love lists Fil du propos
2:01nous découvrirons pourquoi les gens aiment les listes
we'll find out why... : annoncer la question à laquelle on va répondre
We'll find out why + proposition indique au public à quelle question la partie suivante répondra. Ici, l'animateur promet que l'émission expliquera pourquoi les gens aiment les listes. Find out signifie « apprendre ou découvrir une information », souvent après une discussion, une observation ou une enquête. Après why dans cette question indirecte, on emploie l'ordre déclaratif : why people love lists, et non why do people love lists.
Exercice
Utilisez le verbe à particule de la leçon pour compléter cette annonce : In today's experiment, we'll ____ why some objects float.
Voir la réponse
find out
and learn some useful new words and phrases.
2:04et apprendrons de nouveaux mots et expressions utiles.
you'll find another list of all the vocabulary used on our website,
2:08vous trouverez une autre liste de tout le vocabulaire utilisé sur notre site web,
According to the list on the Internet Movie Database website, Notes
2:18Selon la liste sur le site Internet Movie Database,
According to... : indiquer la source de l'information
According to + source indique d'où vient une information ou sur quoi repose une affirmation. Dans cette phrase, la liste du site Internet Movie Database est la source de ce qui suit ; l'affirmation n'est donc pas présentée comme une simple supposition sans fondement du locuteur. La source peut être un rapport, une étude, une règle, une organisation ou une personne : according to the report ; according to Maya. L'expression attribue l'information à cette source, mais ne garantit pas qu'elle soit vraie.
Exercice
Employez l'expression de cette leçon qui introduit une source : ____ the school notice, the library closes at five.
Voir la réponse
According to
Internet Movie Database website : le site précis IMDb
Internet Movie Database est le nom propre du site connu sous le nom d’IMDb, un site consacré au cinéma et à la télévision. Ce n’est pas une description générale de n’importe quelle base de données en ligne. Ici, le nom du site indique la source de la liste. Connaître cette source permet de comprendre que la question suivante repose sur un classement de films, par exemple un classement au box-office.
Exercice
Que désigne Internet Movie Database website dans cette phrase ?
- Un film intitulé Database
- N’importe quelle base de données disponible en ligne
- Un site précis d’informations sur le cinéma et la télévision couramment appelé IMDb
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Un site précis d’informations sur le cinéma et la télévision couramment appelé IMDb
which movie has made the most money ever? Grammaire
2:22quel film a rapporté le plus d'argent de tous les temps ?
has made the most money ever : un record absolu jusqu’à maintenant
Has made est au present perfect : has + participe passé. Cette forme présente les recettes accumulées par le film depuis le passé jusqu’à maintenant comme un total actuel. The most money est un superlatif, et ever étend la comparaison à toute la période allant jusqu’à maintenant. L’ensemble demande quel film détient actuellement le record absolu de recettes. Pour une période terminée, comme l’année 2020, on emploie plutôt le simple past.
Exercice
Utilisez le present perfect pour compléter cette question sur le record absolu au football : Which player ____ the most goals ever?
Voir la réponse
has scored
I think it might be ... pour formuler une supposition prudente
Dans I think it might be ..., I think présente la réponse comme un jugement personnel, tandis que might be indique qu'il ne s'agit que d'une possibilité. Ensemble, ces deux éléments rendent la supposition particulièrement prudente plutôt que certaine. Ici, might exprime une possibilité présente. Il ne met pas la phrase au passé et il est suivi de la base verbale be.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression cible pour formuler une supposition personnelle prudente : “____ the blue door.”
Voir la réponse
I think it might be
although that might have been the most expensive to make. Grammaire
2:38bien qu'il ait peut-être été le plus cher à réaliser.
although ... might have been : nuancer une supposition sur le passé
Although ajoute une remarque après coup qui rend la première supposition moins certaine. Il s'agit d'une concession : la personne confond peut-être deux records différents, et la proposition signifie donc : « Ma première réponse est peut-être juste, mais cet autre souvenir pourrait l'expliquer. » Might have been exprime une supposition incertaine sur un état passé. Sa structure est might have + participe passé ; ici, been relie la possibilité passée à the most expensive to make. La personne n'affirme pas que c'était certainement vrai.
Exercice
Complétez la phrase avec although et la forme cible exprimant un état passé incertain : “The road is wide now, ____ narrower before the rebuild.”
Voir la réponse
although it might have been
well we'll find out at the end of the program.
2:42eh bien nous le découvrirons à la fin du programme.
are full of lists : be full of + nom
Are full of lists utilise la structure be + full of + nom. Le sujet popular songs est au pluriel, donc be prend la forme are. Ici, lists désigne des groupes d’éléments cités les uns après les autres dans les paroles, et non des feuilles de papier. Be full of peut décrire un contenu concret ou une grande quantité de quelque chose dans un lieu, un texte, une expérience ou une situation. L’expression signifie souvent qu’il y en a beaucoup, sans nécessairement indiquer qu’il ne reste plus aucune place.
Exercice
Complétez la phrase au présent avec be full of : The museum ____ amazing paintings.
Voir la réponse
is full of
sung by Julie Andrews in the film The Sound of Music.
2:51chantée par Julie Andrews dans le film La Mélodie du bonheur.
My Favorite Things ... The Sound of Music : titre de chanson et titre de film
Dans cette phrase, My Favorite Things est le titre d’une chanson, et non simplement l’expression courante « les choses que j’aime ». The Sound of Music est le titre du film. Julie Andrews interprète la chanson dans ce film. La chanson cite une série de choses que la chanteuse aime ; elle sert donc ici d’exemple célèbre d’une chanson construite autour d’une liste. Reconnaître les deux titres explique son lien avec le thème des listes.
Exercice
Quelle affirmation identifie correctement les deux titres de l’exemple ?
- My Favorite Things est un autre nom du film The Sound of Music.
- My Favorite Things est une chanson interprétée dans le film The Sound of Music.
- The Sound of Music est une liste écrite par Julie Andrews.
Voir la réponse
My Favorite Things est une chanson interprétée dans le film The Sound of Music.
The song lists all her favorite things
2:54La chanson dresse la liste de toutes ses choses préférées
from raindrops on roses to whiskers on kittens : montrer un éventail
Dans cette phrase, from A to B présente deux exemples très différents dans une liste. Cette structure montre une grande diversité : la chanson mentionne notamment des gouttes de pluie sur des roses et des moustaches de chatons. Ici, from...to... ne décrit pas un déplacement. Cette structure peut aussi organiser des plages de temps, des nombres, des sujets ou des types de choses.
Exercice
Complétez la phrase avec from...to... pour montrer un éventail : The library has books ____ picture stories ____ science guides.
Voir la réponse
from · to
I feel like + proposition : donner une opinion personnelle
Ici, I feel like est suivi de la proposition you get a lot. L'expression signifie « mon impression est que... » ou « je pense que... » : la personne présente donc son commentaire comme un jugement personnel. Elle ne décrit pas ici une sensation physique. Dans une conversation, cette introduction rend souvent l'opinion moins directe que si elle était présentée comme un fait.
Exercice
Quelle phrase donne naturellement une opinion personnelle sur une pièce de théâtre scolaire ?
- I feel like the final scene needs more music.
- I feel like adding more music.
- I feel the final scene like more music.
Voir la réponse
I feel like the final scene needs more music.
you get a big bang for your buck in that song. Idiomes
3:11on en a vraiment pour son argent (big bang for your buck) dans cette chanson.
you get a big bang for your buck : obtenir beaucoup pour ce que l’on investit
Bang for your buck est une expression idiomatique qui parle du rendement d’un investissement en argent, en temps ou en efforts. Get a big bang for your buck signifie obtenir beaucoup d’effet ou de valeur par rapport à ce que l’on investit ; bang et buck ne sont pas employés au sens littéral ici. Dans cette phrase, la personne veut dire que la chanson crée beaucoup de contenu ou d’émotion avec relativement peu de mots. A lot of bang for your buck est la forme réutilisable la plus courante.
Exercice
Complétez l’expression qui signifie « offrir un très bon rapport qualité-prix » : This basic camera gives you a lot of ____.
Voir la réponse
bang for your buck
a bit saccharine : une critique négative du style adoucie
Ici, saccharine est un jugement négatif sur le style. Le mot indique que la chanson est tellement douce ou sentimentale qu’elle peut sembler forcée ou peu sincère ; il ne s’agit pas de vrai sucre. A bit signifie « un peu » et adoucit la critique. La personne critique toujours le style, mais de manière moins brutale.
Exercice
Dans une critique, que signifie probablement The ending is a bit saccharine ?
- La fin contient une petite quantité de sucre.
- La fin est légèrement trop douce et sentimentale.
- La fin ne comporte aucune émotion.
Voir la réponse
La fin est légèrement trop douce et sentimentale.
The list encourages you to think really efficiently Phrases
3:17La liste vous encourage à penser de manière très efficace
encourage someone to do something : encourager ou inciter quelqu’un à faire quelque chose
Encourage someone to do something signifie soutenir une personne ou lui donner une raison d’agir. La structure est encourage + personne + to + verbe à la base. Ici, you désigne la personne et think l’action. Le sujet ne doit pas forcément être une personne. Une liste, un outil, une règle ou un environnement peut aussi favoriser un comportement en le rendant plus facile ou plus probable. Dans cette phrase, la liste vous amène à réfléchir efficacement.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme correcte de encourage ... to : The game ____ children ____ work together.
Voir la réponse
encourages · to
making a nice sentence or using long words.
3:26à faire une belle phrase ou à utiliser des mots longs.
don't waste time and effort doing something : ne pas perdre de temps ni d’efforts à faire quelque chose
Waste time and effort signifie consacrer du temps et de l’énergie à quelque chose d’inutile ou qui n’en vaut pas la peine. Time and effort est une association naturelle pour désigner les deux ressources nécessaires à une tâche. Utilisez waste time and effort + forme en -ing pour nommer l’activité à laquelle ces ressources sont inutilement consacrées. Dans la phrase, construire une phrase soignée ou employer des mots longs est présenté comme un travail superflu.
Exercice
Complétez la phrase avec waste time and effort : Clear instructions mean we don't ____ guessing what to do.
Voir la réponse
waste time and effort
You just get to the nub of things quite quickly. Idiomes
3:30On va juste au cœur du problème (nub) assez rapidement.
get to the nub of things : atteindre le point essentiel
Get to the nub of things signifie atteindre ou repérer la partie la plus importante d'un sujet. Dans cette phrase, quite quickly ajoute l'idée que cela se fait sans perdre beaucoup de temps. Ici, nub désigne le point central ou la question essentielle, et non un objet concret. Le dernier nom peut changer selon le sujet : get to the nub of the problem, question ou matter.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de la leçon : We have only ten minutes, so let's ____ the problem.
Voir la réponse
get to the nub of
The song's list of favorite things is long
3:34La liste des choses préférées de la chanson est longue
and Jo says you get a big bang for your buck,
3:37et Jo dit que vous obtenez un big bang for your buck,
in return for the money or effort you spend on something. Phrases
3:42en retour de l'argent ou des efforts que vous dépensez pour quelque chose.
in return for + argent ou effort : exprimer un échange
In return for + un nom ou une forme en -ing indique que l'on reçoit quelque chose comme récompense ou en échange de cette chose ou de cette action. Dans cette phrase, l'argent ou les efforts représentent ce que l'on investit, et le gain représente ce que l'on reçoit. Ici, return est un nom. Il désigne un avantage reçu, et non l'action de retourner quelque part.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de la leçon : Amir fixed my bike ____ my help with his homework.
Voir la réponse
in return for
Lists often abbreviate the items they contain. Vocabulaire
3:56Les listes abrègent souvent les éléments qu'elles contiennent.
abbreviate the items : écrire les noms des éléments sous une forme plus courte
Abbreviate est un verbe transitif qui signifie raccourcir un mot, un nom ou une expression. Dans abbreviate the items, la liste note les noms de ses éléments sous une forme abrégée, par exemple en remplaçant Wednesday par Wed. L'important est la forme des mots : moins de lettres ou une étiquette plus courte désignent toujours le même élément. Cela ne signifie pas donner les idées principales d'un texte plus long.
Exercice
Quelle action est un exemple d'abbreviating ?
- Remplacer Wednesday par Wed.
- Donner les idées principales d'une histoire
- Changer un mot anglais dans une autre langue
Voir la réponse
Remplacer Wednesday par Wed.
The nub of something means the most important
4:02Le nub de quelque chose signifie le point le plus important
Here's Jo Nolan giving an example of a useful list
4:09Voici Jo Nolan donnant un exemple de liste utile
A friend of mine who makes pros and cons lists Vocabulaire
4:16Une de mes amies qui fait des listes de pour et de contre
pros and cons lists : listes d'avantages et d'inconvénients
Pros and cons forme une paire fixe : pros désigne les avantages ou les raisons favorables, et cons les inconvénients ou les raisons défavorables. Une pros and cons list réunit les deux côtés afin de les comparer avant une décision. Dans pros and cons lists, l'expression entière pros and cons décrit le nom lists. Utilisez a pros and cons list pour une seule liste et pros and cons lists pour plusieurs.
Exercice
Utilisez l'expression fixe désignant une liste qui compare deux côtés : Maya wrote down the good and bad sides of joining the art club. She made a ____ before deciding.
Voir la réponse
pros and cons list
finds that it really helps her resolve a situation. Phrases
4:18trouve que ça l'aide vraiment à résoudre une situation.
helps her resolve a situation : help + personne + base verbale
Ici, help someone resolve a situation signifie permettre à une personne de gérer plus facilement un problème ou un conflit et d’arriver à une solution. Resolve ne signifie pas seulement choisir : le mot indique que le problème est réglé. La structure est help + personne + base verbale : helps her resolve. On peut aussi dire helps her to resolve, mais la forme sans to est courante et naturelle.
Exercice
Que signifie la phrase "A calm talk helped them resolve the situation." ?
- Ils ont décrit le problème sans essayer de le résoudre.
- Ils ont choisi une heure, mais n’ont pas traité le problème.
- Ils ont géré le problème et avancé vers une solution.
Voir la réponse
Ils ont géré le problème et avancé vers une solution.
halves her page : halve employé comme verbe
Ici, halves est la forme de la troisième personne du singulier du verbe halve, qui signifie diviser quelque chose en deux parties égales. She est le sujet et her page est le complément d’objet. Comme pros, cons vient juste après, l’idée est qu’elle crée deux parties sur la page, une pour les avantages et une pour les inconvénients. Dans cette phrase, halves est une forme verbale, et non un nom au pluriel.
Exercice
Écoutez la phrase anglaise et choisissez celle que vous entendez. Concentrez-vous sur la différence entre halves, holds et folds.
- She halves the page before writing her list.
- She folds the page before writing her list.
- She holds the page before writing her list.
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She halves the page before writing her list.
by the end of it : un résultat atteint au plus tard à la fin
By the end of it signifie « au plus tard lorsque le processus se termine ». Ici, it renvoie au processus mentionné juste avant, et by marque une limite dans le temps ; il ne signifie pas « à côté de ». L'expression indique qu'un résultat devrait déjà être acquis quand une activité, une discussion ou une tâche se termine.
Exercice
Quelle phrase montre qu'un résultat a été atteint au plus tard à la fin d'un cours ?
- Near the end of the lesson, everyone opened a book.
- At the end of the lesson, the bell rang.
- By the end of the lesson, everyone could solve the puzzle alone.
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By the end of the lesson, everyone could solve the puzzle alone.
she knows what she's doing : avoir un plan clair et les compétences nécessaires
Dans cette phrase, she knows what she's doing signifie qu'elle sait clairement quoi décider ou faire ensuite. Cela ne veut pas simplement dire qu'elle peut nommer le geste qu'elle accomplit à cet instant. Plus généralement, know what you're doing indique qu'une personne sait gérer une tâche ou une situation et peut agir avec compétence ou assurance.
Exercice
Dans un contexte professionnel, que signifie probablement He knows what he's doing ?
- Il sait ce que font toutes les autres personnes.
- Il a un plan clair et sait gérer la tâche.
- Il peut voir ses propres mains bouger.
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Il a un plan clair et sait gérer la tâche.
by writing down all the pros and cons of a situation. Notes
4:29en notant tous les pour et contre (pros and cons) d'une situation.
by writing down : utiliser by + -ing pour indiquer la méthode
By + une forme en -ing indique la méthode utilisée pour obtenir un résultat. Ici, by writing down explique comment les listes aident à prendre des décisions : la méthode consiste à mettre par écrit les points positifs et négatifs. Comme by est une préposition dans cette structure, il est suivi de writing, et non de write ou to write. Une structure utile est result + by + -ing.
Exercice
Utilisez by + -ing et check the map pour compléter la phrase : We found the right path ____.
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by checking the map
pros and cons : les points positifs et négatifs
Pros and cons est une expression figée au pluriel qui désigne les points positifs et négatifs d’une option, d’un projet ou d’une situation. Dans cette phrase, all the pros and cons désigne les deux aspects susceptibles d’influencer la décision. Dans cette expression, pros signifie advantages ; ce n’est pas une abréviation de professionals. Une structure courante et réutilisable est the pros and cons of + nom.
Exercice
Complétez l’expression figée : Before choosing a new bike, list the pros ____.
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and cons
the advantages and disadvantages of something,
4:36les avantages et les inconvénients de quelque chose,
is another way of saying : expliquer une expression équivalente
“A is another way of saying B” signifie que A et B expriment la même idée ou des idées très proches. Ici, way désigne une manière de formuler quelque chose, et non une série d'étapes pour accomplir une tâche. Cette structure sert à expliquer un mot ou une expression avec des termes plus clairs ou plus familiers. Lorsque A est une expression que l'on cite, des guillemets ou une formulation comme “The phrase A...” rendent la phrase plus claire.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression exacte de cette leçon : “Purchase” ____ “buy”.
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is another way of saying
especially when you're trying to choose between them. Phrases
4:39surtout quand on essaie de choisir entre eux.
choose between them : décider entre des options précises
Choose between them signifie décider laquelle des options déjà mentionnées vous voulez. Them remplace le nom de ces options ; la personne qui écoute doit donc savoir de quelles options il s'agit. Une structure courante est choose between A and B. Between peut aussi s'employer avec plus de deux options clairement distinctes ; utilisez-le lorsque les possibilités sont précises et qu'elles sont comparées.
Exercice
Vous devez prendre l'une de deux chaises précises. Quelle phrase exprime ce sens ?
- We need to choose the blue chair and the green chair.
- We need to choose between the blue chair and the green chair.
- We need to choose from all the chairs in the showroom.
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We need to choose between the blue chair and the green chair.
The more you think about it, the more you see : des changements liés
The more..., the more... relie deux changements : quand la quantité, la fréquence ou le degré du premier augmente, le second augmente aussi. Ici, plus on pense aux listes, plus on les remarque. Les deux the font partie de la structure fixe The + comparatif..., the + comparatif.... Ce ne sont pas les articles ordinaires placés devant un nom.
Exercice
Utilisez The more..., the more... pour compléter la phrase : ____ you practise, ____ confident you become.
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The more · the more
in menus and bank statements, for example.
4:47dans les menus et les relevés bancaires, par exemple.
all the good things in your life to feel happier.
4:52toutes les bonnes choses de votre vie pour vous sentir plus heureux.
recommend listing : recommend + -ing
Quand recommend est suivi directement de l'activité conseillée, on emploie la forme en -ing : recommend + verbe-ing. Dans recommend listing, listing désigne l'activité recommandée. N'utilisez pas recommend to + base verbale dans cette structure. Pour préciser qui doit agir, employez une proposition avec that au lieu de placer personne + infinitif avec to après recommend.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme correcte de read : The librarian recommends ____ this book first.
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reading
Not bad for a few words on a scrap of paper. Intention
4:56Pas mal pour quelques mots sur un bout de papier.
Not bad for ... comme compliment exprimé avec retenue
Not bad for ... signifie littéralement que quelque chose n’est pas mauvais compte tenu de la condition indiquée. Ici, c’est un compliment exprimé avec retenue : quelques mots sur un petit bout de papier ont produit un résultat étonnamment utile. Le groupe for + nom indique le critère ou la limite qui sert à porter ce jugement. Cette structure suggère souvent : « Quand on pense à quel point cette chose est simple, petite, nouvelle ou limitée, elle a donné un très bon résultat. »
Exercice
Lis ce commentaire : Not bad for a first attempt. Quelle interprétation convient le mieux ?
- Cela signifie que la tentative a échoué parce qu’elle était trop simple.
- C’est un compliment exprimé avec retenue : cette tentative simple a mieux réussi que prévu.
- Cela indique seulement que la tentative n’était ni bonne ni mauvaise.
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C’est un compliment exprimé avec retenue : cette tentative simple a mieux réussi que prévu.
it's time to reveal the answer to my question. Fil du propos
5:00il est temps de révéler la réponse à ma question.
it's time to reveal the answer comme transition
Ici, it's time to reveal the answer ne sert pas seulement à parler du temps. Cette expression clôt la discussion précédente et signale que la révélation de la réponse constitue la partie suivante. La structure It's time to + base verbale aide la personne qui parle à organiser la suite pour son public. Dans cette structure figée, it ne désigne rien de précis.
Exercice
Complétez la transition du présentateur avec la structure étudiée : The votes are counted. ____ reveal the winner.
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It's time to
I asked you which movie had made the most money ever Grammaire
5:04je t'ai demandé quel film avait rapporté le plus d'argent de tous les temps
which movie had made... : ordre de la question indirecte et recul du temps
which movie had made the most money ever est une question indirecte qui exprime le contenu de asked. Elle conserve le mot interrogatif which, mais suit l'ordre d'une phrase déclarative : which movie est le sujet, directement suivi de had made. Il ne faut pas ajouter it ni employer l'inversion d'une question. Had made est au past perfect. Depuis le point de vue passé de asked, les gains du film sont présentés comme antérieurs ; ce recul du temps verbal est fréquent lorsqu'on rapporte une question précédente.
Exercice
Quelle phrase rapporte correctement une question antérieure sur le film ayant rapporté le plus d'argent ?
- I asked which had the movie made the most money ever.
- I asked which movie had it made the most money ever.
- I asked which movie had made the most money ever.
Voir la réponse
I asked which movie had made the most money ever.
And now according to the Internet Movie Database,
5:11Et maintenant selon la Internet Movie Database,
that's exactly right : confirmer que quelque chose est entièrement correct
That's exactly right confirme clairement que la réponse, la compréhension ou l'affirmation de l'autre personne est entièrement correcte. Exactly renforce right : cela indique une correspondance précise, et non quelque chose de simplement proche ou partiellement correct.
Exercice
Un collègue a expliqué le plan correctement dans les moindres détails. Quelle réponse convient le mieux ?
- You're close.
- That's exactly right.
- That's partly right.
Voir la réponse
That's exactly right.
let's recap the vocabulary we've learned, Fil du propos
5:18récapitulons le vocabulaire que nous avons appris,
Let's recap the vocabulary we've learned : introduire un bref rappel
Let's recap... signale le passage du contenu principal à un bref rappel de ce qui a déjà été vu. Recap signifie résumer ou revoir les points essentiels, et non recommencer ou répéter chaque détail. Let's + verbe à la base présente l'action comme quelque chose que le locuteur et son public vont faire ensemble. The vocabulary we've learned précise ce qui sera revu. Le modèle réutilisable Let's recap + sujet permet d'ouvrir une séquence de révision.
Exercice
Quelle phrase introduit le plus naturellement un bref rappel de contenu déjà abordé ?
- Let's begin a completely new topic before we finish.
- Let's recap the main points before we finish.
- Let's repeat the entire lesson word for word before we finish.
Voir la réponse
Let's recap the main points before we finish.
all the things you would like to do before you die.
5:23toutes les choses qu'on aimerait faire avant de mourir.
in return for the money or effort you put into it.
5:34en retour de l'argent ou des efforts qu'on y a mis.
you criticize it for being too sweet or sentimental.
5:39on la critique pour être trop douce ou sentimentale.
Call something saccharine : call + complément d'objet + adjectif
Ici, call signifie juger ou décrire d'une certaine manière, et non téléphoner. La structure est call + complément d'objet + adjectif : something est l'objet et saccharine est l'adjectif qui indique la qualité que le locuteur lui attribue. Dans cette phrase, saccharine exprime un jugement négatif : la chose est considérée comme trop mièvre ou trop sentimentale. La même structure permet de rapporter d'autres évaluations, comme dans Critics called the ending unrealistic.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement call + complément d'objet + adjectif pour exprimer une évaluation ?
- Critics called the ending predictable.
- Critics called the ending a predictable.
- Critics called the ending as predictable.
Voir la réponse
Critics called the ending predictable.
is the most important or essential thing about it.
5:45est la chose la plus importante ou essentielle à son sujet.
something's pros and cons are its advantages and disadvantages.
5:49les pros and cons de quelque chose sont ses avantages et ses inconvénients.
our six minutes are up : le temps prévu est terminé
Dans our six minutes are up, be up signifie qu'une durée autorisée ou prévue est terminée. Ici, up n'indique pas une direction vers le haut. Au lieu de dire simplement Time is up, le présentateur précise la durée exacte : our six minutes. Il rappelle ainsi le format de six minutes de l'émission et clôt cette séquence.
Exercice
Utilise be up pour compléter cette annonce : The quiz timer rings. Time ____.
Voir la réponse
is up
but remember you'll find a quiz and worksheet for this episode
5:57mais n'oubliez pas que vous trouverez un quiz et une fiche de travail pour cet épisode