Les plantes peuvent-elles penser ? : fiche pour apprendre l’anglais
AsapSCIENCE
Présentation : Signaux chimiques, réseaux fongiques et mémoire interrogent l’intelligence des plantes sans cerveau. Principaux points d’anglais : 1. give off (verbes à particule) : Comprendre « émettre » pour odeurs et produits chimiques, non « donner », puis l’employer avec chaleur, lumière ou gaz. 2. world wide web. (expressions idiomatiques et figurées) : Lire le nom d’Internet comme métaphore du réseau fongique où les arbres échangent nutriments et informations, non comme système numérique. 3. as though they had realized (grammaire et structures de phrase) : Voir comment le plus-que-parfait imagine une cause antérieure au comportement du mimosa sans prouver une pensée consciente.
Dans cette fiche
there's no doubt that they have highly developed senses to stay alive and thrive. Phrases
0:02il ne fait aucun doute qu'elles possèdent des sens très développés pour survivre et prospérer.
There's no doubt that + proposition
There's no doubt that introduit une proposition complète avec that et présente son contenu comme un jugement que le locuteur tient pour certain. Ici, they have highly developed senses to stay alive and thrive est l’affirmation formulée avec un degré de certitude très élevé. Contrairement à un adverbe comme certainly, cette structure organise la phrase en annonçant d’abord la position du locuteur, puis en donnant la proposition. La proposition introduite par that doit avoir son propre sujet et son propre verbe.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure exprimant une forte certitude étudiée dans cette leçon : ____ the new safety system reduced accidents.
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There's no doubt that
Stay alive and thrive : de la survie à la réussite
Stay alive signifie continuer à vivre ou à exister. Thrive signifie dépasser la simple survie pour grandir, se développer ou très bien réussir. Les relier avec and crée une progression porteuse de sens : on évite d’abord la mort ou l’échec, puis on prospère. Dans cette phrase, les deux verbes décrivent deux niveaux de bénéfice au lieu de répéter la même idée.
Exercice
Quelle progression stay alive and thrive exprime-t-il ?
- Deux façons équivalentes de dire seulement survivre
- Continuer d’abord à exister, puis se développer avec succès
- Se développer avec succès d’abord, puis éviter la mort ou l’échec
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Continuer d’abord à exister, puis se développer avec succès
But while some of their features may be compared to taste,
0:06Mais si certaines de leurs caractéristiques peuvent être comparées au goût,
Have you ever wondered ...? comme ouverture guidée par une question
Have you ever wondered ...? s’adresse directement au public et éveille sa curiosité avant la question principale. Ici, l’expression présente can plants think? comme le sujet que la vidéo va explorer ; elle ne sert pas principalement à vérifier si chaque personne se souvient d’une action passée précise. Employé en ouverture, Have you ever wondered ...? crée une transition entre l’introduction et une question ou une problématique. L’expression indique : « Cela mérite réflexion, et nous allons maintenant en parler. »
Exercice
Au début d’une vidéo explicative, quel est le rôle principal de Have you ever wondered ...?
- Elle demande au public de raconter en détail une action passée et terminée.
- Elle annonce que la personne qui parle connaît déjà la réponse de tout le monde.
- Elle invite le public à s’intéresser à la question qui suit.
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Elle invite le public à s’intéresser à la question qui suit.
the cumulative mass of plants is 1,000 times higher than that of animals. Grammaire
0:13la masse cumulée des plantes est mille fois supérieure à celle des animaux.
1,000 times higher than that of animals : comparer des éléments de même nature
1,000 times higher than exprime une comparaison multiplicative très importante. Dans cette phrase, le sens visé est que la masse cumulée des plantes représente environ 1 000 fois la masse cumulée des animaux, et non qu’elle est supérieure de 1 000 unités. That of animals remplace the cumulative mass of animals. Le substitut singulier that évite de répéter cumulative mass et maintient une comparaison parallèle : la masse des plantes est comparée à celle des animaux, et non aux animaux eux-mêmes.
Exercice
Complétez la comparaison avec le substitut singulier qui évite de répéter average temperature : The average temperature in July is much higher than ____ January.
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that of
But these plants are immobile and can't move around in their environment,
0:17Pourtant, ces plantes sont immobiles et ne peuvent pas se déplacer dans leur environnement,
which is seemingly a pretty big evolutionary disadvantage.
0:20ce qui semble constituer un désavantage évolutif assez important.
This has forced plants to adapt in amazing ways that often go unnoticed by the naked eye. Notes
0:23Cela a forcé les plantes à s'adapter de façons étonnantes qui passent souvent inaperçues à l'œil nu.
forced plants to adapt : force + complément + infinitif avec to
Dans la structure force + complément + infinitif avec to, le complément est la personne ou la chose touchée par une pression, et l’infinitif désigne l’action qui en résulte. Ici, plants est le complément et to adapt est ce que les conditions ont rendu nécessaire. This renvoie à l’incapacité des plantes à se déplacer. Personne ne les contraint volontairement ; un désavantage évolutif agit comme une pression extérieure. Has forced présente cette pression comme ayant agi au fil du temps et produit un résultat actuel.
Exercice
Complétez la phrase avec le passé de force et la marque d’infinitif requise : Yesterday, a power outage ____ the staff ____ leave early.
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forced · to
go unnoticed : passer inaperçu
Dans la structure go + adjectif, go décrit l’entrée ou le maintien dans un état, et non un déplacement physique. Go unnoticed signifie « ne pas être remarqué » ou « passer inaperçu ». Ici, les façons remarquables dont les plantes s’adaptent existent bien, mais les gens ne les détectent généralement pas à l’œil nu. L’expression met l’accent sur le résultat, le fait qu’elles ne soient pas remarquées, sans suggérer que quelqu’un les a délibérément ignorées.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression signifiant « ne pas être remarqué » : A small typo can ____ during a quick review.
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go unnoticed
funny au sens de « bizarre » dans smell something funny
Dans smell something funny, funny signifie « bizarre, inhabituel ou pas tout à fait normal ». Le contexte de l'odorat et le sens ouvert de something indiquent une odeur inattendue, et non quelque chose d'humoristique.
Exercice
Dans la phrase The milk smells funny, que signifie probablement funny ?
- Le lait fait rire les gens.
- Le lait n'a aucune odeur.
- Le lait a une odeur étrange ou peut-être mauvaise.
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Le lait a une odeur étrange ou peut-être mauvaise.
do too comme substitut dans Plants do too
Dans Plants do too, do remplace le groupe verbal sous-entendu smell something funny. L'anglais peut ne pas répéter cette action parce qu'elle est déjà claire grâce à la question précédente. Too signifie « aussi ». Comme Plants est au pluriel et que l'action implicite est au présent, on utilise do ; avec un sujet singulier, on utiliserait does. Ici, do est un auxiliaire de substitution, et non le verbe lexical signifiant « effectuer une action ».
Exercice
Complétez la phrase avec la forme correcte de do suivie de too : Maya enjoys science podcasts, and Leo ____.
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does too
and they react to these chemicals in the air.
0:30et elles réagissent à ces substances chimiques présentes dans l'air.
And when neighboring fruits sense this pheromone,
0:35Et lorsque les fruits voisins détectent cette phéromone,
they ripen faster so that all fruits mature at the same time. Grammaire
0:37ils mûrissent plus vite, afin que tous arrivent à maturité en même temps.
so that pour un résultat rendu possible
Dans cette phrase, so that introduit l'effet ou la fonction que permet une maturation plus rapide : les fruits finissent par mûrir ensemble. Comme les fruits ne font pas de projet conscient, le lien se comprend plutôt comme un effet produit que comme une intention personnelle. La structure est proposition principale + so that + proposition complète. La proposition introduite par so that indique le résultat que l'événement précédent rend possible ou contribue à produire.
Exercice
Complétez la phrase avec le connecteur de deux mots qui introduit le résultat recherché : We sent a reminder ____ nobody would miss the deadline.
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so that
which attract insects to spread their pollen.
0:41qui attirent les insectes pour qu'ils disséminent leur pollen.
give off au sens d'émettre
Give off est un verbe à particule qui signifie émettre ou libérer quelque chose dans l'air ou l'espace environnant. Ici, ce que les plantes libèrent est une odeur. Considérez give off comme une seule unité de sens au lieu d'interpréter give comme le fait de remettre quelque chose à quelqu'un. Son complément désigne souvent une émission immatérielle, comme une odeur, de la chaleur, de la lumière, un gaz ou un rayonnement.
Exercice
Complétez la phrase avec le verbe à particule de deux mots qui signifie émettre : The old heater began to ____ a strange smell.
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give off
and smell like rotting flesh in an attempt to mimic a dead corpse. Phrases
0:47et sentent la chair en décomposition pour tenter d'imiter un cadavre.
In an attempt to : un but sans réussite garantie
In an attempt to + verbe à la base verbale introduit le but d'une action et présente ce but comme quelque chose que l'on essaie d'atteindre. Ici, les fleurs sentent la chair en décomposition afin d'essayer d'imiter un cadavre. L'expression indique une intention, pas un résultat. Elle ne dit pas si l'imitation réussit ; il faudrait une indication distincte sur le résultat pour établir la réussite.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression formelle qui présente le but comme une tentative et non comme une réussite confirmée : The engineers added insulation ____ reduce traffic noise.
Voir la réponse
in an attempt to
This is to attract flies and beetles as pollinators.
0:51Elles attirent ainsi les mouches et les coléoptères qui les pollinisent.
Carrion flowers : des fleurs qui imitent la chair morte
Les carrion flowers sont des fleurs dont le nom vient de leur odeur semblable à celle de la charogne ; carrion désigne la chair en décomposition d'un animal mort. Ce nom ne signifie pas que ces fleurs sont faites de charogne. Dans cette phrase, les poils, la chaleur et l'odeur de chair en décomposition reproduisent ensemble des indices associés à un cadavre. Ces indices attirent des mouches et des coléoptères, qui peuvent transporter du pollen en visitant la fleur ; ils sont attirés comme pollinisateurs, pas nécessairement pour manger la fleur elle-même.
Exercice
Que signifie carrion flowers dans cette phrase ?
- Des fleurs qui poussent directement sur le corps d'animaux morts
- Des fleurs qui piègent les mouches et les coléoptères parce que ces insectes mangent leurs pétales
- Des fleurs qui imitent la chair morte pour attirer des insectes pollinisateurs
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Des fleurs qui imitent la chair morte pour attirer des insectes pollinisateurs
when a plant is attacked by an insect, animal, or pathogen,
0:54lorsqu'une plante est attaquée par un insecte, un animal ou un agent pathogène,
On the other hand : introduire un aspect contrasté
On the other hand signale le passage à un aspect contrasté du même sujet. Ici, l’explication passe de la façon dont les plantes attirent les insectes utiles à la façon dont elles détectent les agresseurs et s’en défendent. Cette expression organise deux perspectives ; elle ne signifie pas « ensuite » et ne sert pas simplement à introduire un autre événement. Elle fonctionne le mieux lorsque le contexte précédent a déjà clairement établi un premier aspect.
Exercice
Complétez la phrase avec le marqueur de contraste de quatre mots : Plants use scents to attract pollinators. ____, they can release defensive chemicals when attacked.
Voir la réponse
On the other hand
it knows : personnifier la réaction d’une plante
Dans it knows, it désigne la plante, et knows personnifie sa capacité à détecter une attaque et à déclencher une réaction biologique. La proposition très courte renforce cette idée. La phrase relève d’une communication scientifique imagée ; elle n’affirme pas littéralement que la plante possède une connaissance consciente comparable à celle d’un humain. L’interprétation transférable est la suivante : l’organisme perçoit un changement et réagit, mais ce processus est décrit avec un verbe mental humain.
Exercice
Jugez cette interprétation de la phrase : « It knows » prouve littéralement que la plante possède une conscience comparable à celle d’un humain.
- Vrai
- Faux
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Faux
grazed : végétation mangée par des animaux
Ici, grazed signifie « mangés par des animaux en tant que végétation sur pied ». Dans are grazed by animals, la voix passive présente acacia trees comme les plantes qui subissent l'action d'être mangées. Dans les contextes écologiques et agricoles, les animaux peuvent graze de l'herbe, des arbustes, un terrain ou d'autres végétaux. Le contexte et la grammaire distinguent ce sens alimentaire du sens distinct « toucher ou érafler légèrement ».
Exercice
Dans “The meadow was grazed by sheep,” que signifie grazed ?
- La prairie est passée à côté des moutons.
- Les moutons ont mangé la végétation qui poussait dans la prairie.
- Les moutons ont légèrement éraflé la prairie sans rien manger.
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Les moutons ont mangé la végétation qui poussait dans la prairie.
they quickly react by producing chemicals called tannins, Grammaire
1:00ceux-ci réagissent rapidement en produisant des substances chimiques appelées tanins,
react by producing : by + -ing indique le mode de réponse
Dans react by producing, by + la forme en -ing indique le moyen ou l'action par lesquels la réaction se produit. Producing chemicals n'est ni un lieu ni un événement d'arrière-plan distinct ; c'est ce que font les arbres pour réagir. Dans cette phrase, they est compris comme le sujet de react et de producing. Le modèle réutilisable est sujet + verbe d'action ou de réaction + by + -ing. Il relie une réponse ou un résultat au moyen qui le produit.
Exercice
Complétez la phrase avec by et la forme en -ing de change : The team reacted to the delay ____ the launch date.
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by changing
which make their leaves unappetizing and tough to digest. Grammaire
1:03qui rendent leurs feuilles peu appétissantes et difficiles à digérer.
make their leaves unappetizing and tough to digest : make + objet + adjectif
Dans make their leaves unappetizing and tough to digest, make a une valeur causative. La structure make + objet + adjectif signifie faire en sorte que l'objet soit ou devienne ainsi. Le groupe their leaves est l'objet, et unappetizing et tough to digest sont deux compléments adjectivaux décrivant son état résultant. Les deux compléments sont reliés par and. Dans tough to digest, les feuilles n'effectuent pas l'action de digérer ; elles sont ce qu'un animal digérerait. La structure adjectif + infinitif avec to peut indiquer qu'il est facile, difficile, sûr ou risqué d'agir sur quelque chose.
Exercice
Complétez la phrase avec make, the medicine, unpleasant et hard to swallow en suivant la structure cible : A bitter coating can ____.
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make the medicine unpleasant and hard to swallow
Some even produce enough toxin to kill the animal. Grammaire
1:06Certains arbres produisent même assez de toxines pour tuer l'animal.
enough toxin to kill : enough + nom + infinitif avec to
Dans enough toxin to kill, enough se place avant le nom toxin et indique une quantité qui atteint le seuil nécessaire. L'infinitif avec to, to kill the animal, donne le résultat que cette quantité peut produire : la toxine est suffisante pour causer la mort de l'animal. Enough mesure la quantité de toxin ; il ne décrit pas la manière de tuer. Ici, l'infinitif exprime un résultat possible grâce à cette quantité, et non la façon dont l'action est accomplie.
Exercice
Complétez la phrase avec power et charge dans la structure enough + nom + infinitif avec to : The battery has ____ the phone twice.
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enough power to charge
Perhaps more impressive are some corn and cotton plants, Grammaire
1:08Certaines plantes de maïs et de coton sont peut-être encore plus impressionnantes :
Inversion avec attribut antéposé dans Perhaps more impressive are...
L'ordre normal serait Some corn and cotton plants are perhaps more impressive. Dans le sous-titre, l'attribut évaluatif Perhaps more impressive est placé en tête, si bien que are apparaît avant le sujet grammatical some corn and cotton plants. Il s'agit d'une structure déclarative emphatique, et non d'une question. Le modèle est attribut antéposé + be + sujet. Il met d'abord l'évaluation en relief, puis introduit le nouveau sujet, une organisation fréquente dans les descriptions et narrations formelles.
Exercice
Quelle phrase emploie l'inversion avec attribut antéposé pour faire une affirmation plutôt que poser une question ?
- Are the last two pictures especially surprising?
- Especially surprising are the last two pictures.
- The last two pictures are especially surprising.
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Especially surprising are the last two pictures.
release chemicals in the air that attract parasitic wasps,
1:13elles libèrent dans l'air des substances chimiques qui attirent des guêpes parasitoïdes,
who fly in and ultimately kill the insects.
1:15lesquelles arrivent en volant et finissent par tuer les insectes.
On some level pour nuancer la portée d'une affirmation
Ici, On some level signifie « sous un certain aspect » ou « dans un sens limité ». L'expression restreint l'affirmation : on peut raisonnablement qualifier les signaux chimiques de communication sans prétendre que les plantes conversent littéralement comme des humains. Placée avant ou au milieu d'une affirmation, l'expression en précise le niveau d'interprétation. Elle permet une analogie utile tout en signalant que l'affirmation n'est pas absolue.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression atténuatrice exacte de trois mots étudiée dans la leçon et signifiant « sous un certain aspect » : ____, a team is a small community.
Voir la réponse
On some level
even sound recordings of caterpillars chewing leaves trigger this response. Phrases
1:22même des enregistrements du bruit de chenilles mâchant des feuilles déclenchent cette réaction.
Crazy as it seems : concession avec adjectif antéposé
Crazy as it seems signifie bien que cela paraisse fou. L'adjectif crazy est placé au début, puis vient la structure as + sujet + verbe. Ici, as introduit une concession, et non une cause ou une comparaison ordinaire. La phrase d'ouverture reconnaît que l'affirmation suivante peut sembler incroyable tout en assurant qu'elle reste vraie. Le modèle réutilisable est adjective + as + subject + verb, comme dans Difficult as it looks, it can be done.
Exercice
Que signifie Crazy as it seems au début de la phrase ?
- Bien que cela paraisse fou
- De la même manière que cela paraît fou
- Parce que cela paraît fou
Voir la réponse
Bien que cela paraisse fou
trigger this response : déclencher une réaction
Ici, trigger est un verbe qui signifie provoquer le début d’une réaction particulière. This response renvoie à la réaction de la plante décrite précédemment : les enregistrements suffisent donc à déclencher cette même réaction. Une structure courante est trigger + a/the/this + response, ou trigger a response in/from someone or something. Cette expression est plus précise que make something happen, car elle désigne un élément qui amorce une réaction identifiable.
Exercice
Quelle phrase emploie trigger a response pour indiquer qu’un stimulus déclenche une réaction identifiable ?
- Researchers can observe the cells' stress response after the temperature drops.
- The cells can recover from a stress response when the temperature returns to normal.
- A sudden drop in temperature can trigger a stress response in the cells.
Voir la réponse
A sudden drop in temperature can trigger a stress response in the cells.
the plants react as if they can hear. Grammaire
1:27les plantes réagissent comme si elles pouvaient entendre.
as if : présenter une apparence, non un fait établi
Dans cette phrase, as if introduit une comparaison fondée sur la réaction des plantes : leur comportement ressemble à celui d'un être capable d'entendre. La phrase n'affirme pas que les plantes possèdent réellement l'ouïe. La structure X reacts as if Y permet de rapporter une observation tout en présentant Y comme une interprétation plutôt que comme un fait établi.
Exercice
Qu'indique as if dans cette phrase ?
- Les plantes réagissent parce qu'on les touche.
- La capacité des plantes à entendre a été prouvée.
- La réaction suggère une interprétation qui n'a pas été établie comme un fait.
Voir la réponse
La réaction suggère une interprétation qui n'a pas été établie comme un fait.
A web of underground fungi can connect tree roots in forests,
1:32Un réseau de champignons souterrains peut relier les racines des arbres dans les forêts,
allowing them to exchange nutrients and information. Grammaire
1:34ce qui leur permet d'échanger des nutriments et des informations.
allowing them to exchange... : une proposition de résultat en -ing
Allowing them to exchange nutrients and information est une proposition au participe présent qui exprime le résultat de toute la situation précédente : le réseau fongique relie les racines, ce qui rend l'échange possible. La source logique de allowing est l'événement précédent, tandis que them renvoie aux arbres ou aux racines reliés. La structure proposition principale + virgule + allowing + objet + infinitif avec to ajoute une conséquence de manière concise.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme en -ing de allow : The shared database connects the clinics, ____ them to exchange records securely.
Voir la réponse
allowing
scientists discovered that trees share water and nutrients with others in need.
1:39les scientifiques ont découvert que les arbres partageaient leur eau et leurs nutriments avec ceux qui en avaient besoin.
Using radioactive isotopes, pour introduire une méthode
Using radioactive isotopes est un groupe au participe présent placé en tête de phrase qui indique la méthode employée par les scientifiques pour faire cette découverte. Il équivaut à By using radioactive isotopes, scientists discovered ..., tandis que la proposition principale conserve la découverte comme information centrale. Le sujet implicite de using est scientists, le sujet de la proposition principale. Les scientifiques ont utilisé les isotopes comme traceurs ; le groupe ne signifie pas que les isotopes ont utilisé les scientifiques.
Exercice
Utilisez la forme en -ing de use radioactive isotopes pour compléter le groupe de méthode : « ____, the researchers traced water through the roots. »
Voir la réponse
Using radioactive isotopes
Large trees nourish smaller shaded ones until they're tall enough to reach the sunlight. Grammaire
1:43Les grands arbres nourrissent les petits arbres à l'ombre jusqu'à ce qu'ils soient assez hauts pour atteindre la lumière du soleil.
tall enough to reach : adjectif + enough + infinitif avec to
Dans tall enough to reach, enough se place après l’adjectif tall. La structure adjectif + enough + to + base verbale signifie qu’une qualité a atteint le degré nécessaire pour rendre possible l’action qui suit. Dans cette phrase, les petits arbres finissent par atteindre la hauteur nécessaire pour parvenir à la lumière du soleil. Gardez l’ordre tall enough, et non enough tall.
Exercice
Complétez la phrase en plaçant enough au bon endroit : « The doorway is wide ____ to move the sofa through. »
Voir la réponse
enough
share nutrients with trees that lose their leaves in the winter,
1:48partagent leurs nutriments avec ceux qui perdent leurs feuilles en hiver,
all year round : toute l’année
All year round signifie pendant toute l’année ou en toute saison. Dans cette phrase, l’expression complète stay green et indique que cet état se poursuit pendant tout le cycle annuel, et non à une seule période de l’année. Round fait partie de cette expression temporelle figée : il présente l’année comme un cycle et ne décrit pas une forme physique.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression anglaise de quatre mots qui signifie en toute saison : The indoor garden stays green ____.
Voir la réponse
all year round
helping them through the season : les aider à traverser la saison
Helping them through the season est une proposition en -ing qui explique une conséquence du partage des nutriments : ce partage soutient les arbres pendant l’hiver. La structure réutilisable est help someone through something. Through présente une période difficile comme une expérience ayant un début et une fin. L’expression suggère donc un soutien continu jusqu’à ce que la personne ou la chose ait dépassé cette période, et non un déplacement dans un espace physique.
Exercice
Quelle phrase signifie que les amis de Maya l’ont soutenue pendant toute une période de rétablissement difficile ?
- Her friends walked with Maya through the hospital.
- Her friends helped Maya through her recovery.
- Her friends helped Maya with her recovery plan.
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Her friends helped Maya through her recovery.
which is then repaid in the summer months like a transactional exchange. Idiomes
1:53et ces derniers leur rendent la pareille durant l'été, comme dans un échange.
La métaphore économique dans repaid ... like a transactional exchange
Dans cette phrase, repaid ne signifie pas que les arbres règlent littéralement une facture. Le soutien fourni en hiver par les arbres à feuillage persistant est présenté comme quelque chose qui reçoit un retour lorsque les autres arbres partagent des nutriments en été. Like a transactional exchange rend la comparaison explicite : ce partage réciproque et différé est expliqué comme s’il s’agissait d’un accord entre humains. Cette métaphore économique facilite la compréhension de la réciprocité écologique, mais elle n’implique ni contrat, ni calcul de dette, ni paiement.
Exercice
Que signifie repaid ... like a transactional exchange dans cette phrase ?
- Les arbres signent un contrat qui met fin à tout partage après l’hiver.
- Les arbres paient littéralement de l’argent pour obtenir des nutriments en été.
- Le partage estival est présenté comme un retour pour l’aide apportée en hiver.
Voir la réponse
Le partage estival est présenté comme un retour pour l’aide apportée en hiver.
Some scientists refer to this as the world wide web. Notes
1:57Certains scientifiques appellent cela la « toile mondiale ».
La structure de dénomination refer to A as B
Dans la structure refer to A as B, A est la personne, la chose ou l’idée que l’on nomme, et B est le nom, l’étiquette ou la description. Ici, this correspond à A et the world wide web à B. Cette structure indique comment une personne ou un groupe nomme quelque chose : certains scientifiques appellent ce réseau the world wide web. To et as font tous deux partie de cette structure de dénomination.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure de dénomination refer to A as B : In the report, researchers ____ this pattern ____ the rebound effect.
Voir la réponse
refer to · as
world wide web comme métaphore d’un réseau écologique
L’expression world wide web est employée ici comme une métaphore. Elle compare les champignons et les racines d’arbres reliés sous terre au réseau bien connu de liens sur internet, car les deux forment des réseaux dans lesquels des éléments peuvent circuler. Ici, ce sont de l’eau, des nutriments et des signaux chimiques porteurs d’informations qui circulent, et non des pages web ou des messages électroniques. Cette comparaison aide le lecteur à imaginer comment de nombreux êtres vivants peuvent être reliés par un même système caché.
Exercice
Dans cette phrase, que désigne world wide web ?
- Un réseau souterrain interconnecté de champignons et de racines d’arbres
- Une seule page web qui explique la science des plantes
- L’internet ordinaire que les gens utilisent pour consulter des sites web
Voir la réponse
Un réseau souterrain interconnecté de champignons et de racines d’arbres
Perhaps the most shocking fact is that some plants seem to have memory. Grammaire
2:00Le fait le plus surprenant est peut-être que certaines plantes semblent avoir une mémoire.
seem to have memory : marquer une conclusion prudente
Seem to + base verbale présente quelque chose comme une apparence fondée sur des indices plutôt que comme un fait pleinement établi. Dans seem to have memory, have est le verbe à la forme de base après to, et seem rend l’affirmation moins catégorique. La phrase indique que le comportement des plantes semble compatible avec la conservation des effets d’expériences passées. Elle n’affirme pas que les plantes possèdent des souvenirs conscients comparables à ceux des humains.
Exercice
Complétez cette affirmation prudente avec l’expression de l’exemple : The plants respond to earlier training, so they ____ in some form.
Voir la réponse
seem to have memory
Mimosa pudica plants are those leafy plants that close up when touched. Phrasal verbs
2:03Les mimosas pudiques sont ces plantes feuillues qui se referment lorsqu'on les touche.
close up : se refermer lorsque des parties se rapprochent
Close up signifie que des parties se rapprochent jusqu'à fermer une ouverture ou un espace. Ici, les feuilles se referment d'elles-mêmes, donc ce verbe à particule n'a pas de complément d'objet. Comme verbe à particule intransitif, il peut aussi décrire des fleurs, des espaces ou des blessures qui se referment.
Exercice
Quelle phrase emploie close up au sens de « se fermer lorsque plusieurs parties se rapprochent » ?
- She took a close-up of the flower.
- Please stand close to the flower.
- The flower petals close up after sunset.
Voir la réponse
The flower petals close up after sunset.
This reflex is meant to scare away insects that land on them. Notes
2:07Ce réflexe sert à effrayer les insectes qui se posent sur elles.
is meant to : exprimer un but prévu
Is meant to introduit le but ou la fonction prévus de quelque chose. Ici, cette structure indique que le réflexe a pour but de faire fuir les insectes. La structure est be meant to + verbe à la base : is meant to scare. Dans cet emploi, meant n'explique pas ce que signifie un mot ou un panneau.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de trois mots qui indique un but prévu : This button ____ restart the machine.
Voir la réponse
is meant to
“scare away” : effrayer quelqu'un ou quelque chose pour le faire partir
Ici, scare away signifie faire partir les insectes en les effrayant ou en les faisant sursauter. Away ajoute un résultat : les insectes s'éloignent. L'expression indique donc à la fois la cause, la peur, et le résultat, le départ.
Exercice
Complétez la phrase avec le verbe à particule de deux mots de la leçon qui signifie « effrayer jusqu'à faire partir » : The flashing light is used to ____ birds from the runway.
Voir la réponse
scare away
“when dropped from 15 cm” : proposition temporelle passive réduite
“When dropped from 15 cm” est une proposition temporelle passive réduite. Sa forme complète est “when they were dropped from 15 cm” : le sujet they et la forme were du verbe be sont omis, et seul le participe passé dropped reste. Le sujet sous-entendu doit être les mêmes plantes que celles désignées par they dans la proposition principale. Les plantes subissent l'action : elles sont lâchées, elles ne lâchent pas autre chose. Cette structure condensée est fréquente dans les descriptions scientifiques.
Exercice
Que signifie ici la proposition réduite “when dropped from 15 cm” ?
- Les plantes ont lâché autre chose de cette hauteur.
- Les plantes ont été lâchées de cette hauteur.
- Les scientifiques sont tombés de cette hauteur.
Voir la réponse
Les plantes ont été lâchées de cette hauteur.
Would close : un résultat répété dans le passé
Dans ce compte rendu d’expérience, would close décrit la réaction qui se répétait dans la même condition passée : chaque fois que les plantes touchaient le sol, leurs feuilles se refermaient. Would indique un résultat régulier ou attendu dans ce dispositif expérimental passé, et non un moment futur. Ici, le sujet n’agit pas par volonté, donc would n’exprime pas le consentement. Il faut comprendre le schéma comme condition passée → résultat habituel : être lâché et toucher le sol → se refermer.
Exercice
Que signifie “would close” dans ce compte rendu d’expérience ?
- Les plantes étaient disposées à se refermer.
- Les plantes se refermeront à un moment futur.
- Les plantes se refermaient de façon répétée dans la condition passée indiquée.
Voir la réponse
Les plantes se refermaient de façon répétée dans la condition passée indiquée.
But after repeating the drop four or five times,
2:17Mais après avoir répété la chute quatre ou cinq fois,
Stopped closing : stop + forme en -ing
Stopped closing emploie stop + une forme en -ing. Cela signifie que les plantes ont cessé la réaction de fermeture qui s’était produite après les chutes précédentes ; à partir de ce moment-là, elles ne se refermaient plus. Avec stop + -ing, l’action en -ing est l’activité qui prend fin. La chronologie est la suivante : l’activité a d’abord lieu, puis elle s’arrête.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme de close indiquant que l’activité a pris fin : After several trials, the leaves stopped ____.
Voir la réponse
closing
as though they had realized the stimulus wasn't harmful. Grammaire
2:22comme si elles avaient compris que le stimulus était inoffensif.
as though they had realized : une explication antérieure imaginée
Ici, as though introduit une explication imaginée du comportement des plantes : le fait qu’elles cessent de se refermer semble résulter d’une prise de conscience, mais le locuteur n’affirme pas qu’une prise de conscience réelle et consciente a eu lieu. Le past perfect had realized place cette prise de conscience supposée avant l’action ultérieure stopped closing. Cette structure permet de déduire une cause antérieure tout en la présentant comme une hypothèse plutôt que comme un fait.
Exercice
Complète la phrase avec as though et le past perfect de realize : Mia stepped around the wet paint, ____ it would stain her shoes.
Voir la réponse
as though she had realized
But any time they were dropped from the same height,
2:27Mais chaque fois qu'on les lâchait de la même hauteur,
plants don't have brains or other cells and organs that we deem necessary for intelligence. Vocabulaire
2:34les plantes n'ont pas de cerveau ni d'autres cellules ou organes que nous jugeons nécessaires à l'intelligence.
Of course : reconnaître un point évident
Ici, Of course fait plus que marquer la certitude. L’expression accepte brièvement l’objection évidente selon laquelle les plantes n’ont pas les éléments biologiques que l’on associe normalement à l’intelligence. En reconnaissant d’abord ce point commun, le locuteur paraît équitable et prépare le public à voir l’argument prendre une nouvelle direction. En début d’énoncé, Of course peut donc servir de concession et organiser la suite.
Exercice
Lis la phrase : "Of course, plants don't have brains or other cells and organs that we deem necessary for intelligence." Quel rôle joue Of course ici ?
- Corriger une erreur factuelle commise auparavant
- Montrer sa surprise devant l’absence de cerveau chez les plantes
- Admettre un point évident avant de poursuivre le raisonnement
Voir la réponse
Admettre un point évident avant de poursuivre le raisonnement
deem + objet + necessary
Ici, deem signifie « juger ou considérer ». Dans la structure deem + objet + adjectif, necessary est un complément de l'objet : il décrit les éléments cells and organs qui précèdent, et non we. C'est une manière formelle et concise de dire 'we think those cells and organs are necessary'. Il n'est pas nécessaire d'ajouter as avant l'adjectif.
Exercice
Complétez avec la structure cible deem ... necessary : The committee may ____ additional testing ____ before approval.
Voir la réponse
deem · necessary
but plants are immobile and often attacked,
2:40mais les plantes sont immobiles et souvent attaquées,
so they must be able to survive after part of them is eaten or destroyed. Grammaire
2:42elles doivent donc pouvoir survivre après qu'une partie d'elles a été mangée ou détruite.
must be able to survive : une capacité nécessaire
Must be able to associe must, qui indique ici une nécessité déduite des circonstances, et be able to, qui désigne une capacité. Comme les plantes ne peuvent pas se déplacer et sont souvent endommagées, l'auteur estime que leur survie exige la capacité de continuer à vivre après la perte d'une partie. Il ne s'agit pas d'un ordre adressé aux plantes. La structure transférable X must be able to + verbe indique que des conditions, des objectifs ou des exigences rendent une capacité indispensable.
Exercice
Écoutez la phrase anglaise complète et choisissez celle que vous entendez. Vérifiez si elle contient must be able to.
- The emergency pump must be able to work underwater.
- The emergency pump must work underwater.
- The emergency pump might be able to work underwater.
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The emergency pump must be able to work underwater.
if ... then pour exprimer explicitement une prémisse et une conclusion
Dans cette phrase, if introduit le critère adopté pour mesurer l'intelligence : la capacité à résoudre des problèmes, à interagir avec un environnement et à travailler en groupe. Ici, sa fonction principale n'est pas de prédire si un événement se produira. Then indique la conclusion qui découle de ce critère : les plantes peuvent être considérées comme incroyablement intelligentes. La structure explicite if ... then ... sépare la prémisse du résultat, ce qui est particulièrement utile lorsque la prémisse est longue.
Exercice
Complétez la structure explicite de condition et de résultat : ____ we define success as steady improvement, ____ this project is succeeding.
Voir la réponse
If · then
Un seul to partagé dans the ability to solve, interact, and work
L'expression the ability to fournit un seul marqueur d'infinitif, to, à trois verbes coordonnés à la forme de base : solve, interact et work. Tous les trois désignent des capacités et ont le même statut grammatical. Comme ces verbes partagent la même structure, l'anglais n'a pas besoin de répéter to devant interact et work. Cette structure parallèle permet de garder une longue définition concise ; interact with an environment et work in groups ne complètent pas problems.
Exercice
Quelle phrase utilise correctement un seul to partagé avec trois verbes parallèles ?
- The role requires the ability to plan, communication, and lead.
- The role requires the ability to plan, communicate, and lead.
- The role requires the ability to planning, communicate, and lead.
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The role requires the ability to plan, communicate, and lead.
It's something to think about the next time you're munching down on a piece of broccoli. Notes
2:55Voilà de quoi réfléchir la prochaine fois que vous croquerez un morceau de brocoli.
something to think about : une idée qui mérite réflexion
Dans cette phrase, something to think about signifie « une idée ou une question qui mérite d'être examinée davantage ». Something renvoie au point qui vient d'être abordé, et non à un objet matériel. La structure something to + verbe présente une chose sur laquelle il est possible, nécessaire ou utile d'agir. Ici, to think about complète something et permet au locuteur de conclure en laissant une idée à méditer, plutôt qu'en exigeant une réponse immédiate.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression figée qui signifie « une idée qui mérite réflexion » : That's ____ before you make your final decision.
Voir la réponse
something to think about
munching down on : manger avec appétit à grandes bouchées
Dans cette phrase, munching down on a piece of broccoli signifie manger le brocoli en mâchant avec un enthousiasme bien visible. L'expression crée une image vivante et amusante ; down et on font partie de l'expression entière et n'indiquent pas séparément une direction ou un lieu. La structure réutilisable est munch down on + aliment. Elle est plus expressive que eat, car elle met l'accent sur la manière de manger.
Exercice
Complétez la phrase avec le verbe à particule vivant et familier qui signifie « manger avec enthousiasme en mâchant de façon perceptible » : During the movie, Ben began to ____ his popcorn.
Voir la réponse
munch down on
And if you need any more convincing that plants are indeed amazing,
2:59Et s'il vous faut encore des preuves que les plantes sont vraiment extraordinaires,
check out our new second channel AsapTHOUGHT,
3:02allez voir notre nouvelle deuxième chaîne, AsapTHOUGHT,
where we share some of our other favorite plant facts.
3:04où nous partageons quelques-unes de nos autres anecdotes préférées sur les plantes.
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on how plant and animal species wound up as they are today. Phrasal verbs
3:22sur la façon dont les espèces végétales et animales ont fini par devenir ce qu'elles sont aujourd'hui.
wound up : passé de wind up au sens de finir par
Dans cette phrase, wound up est le prétérit du verbe à particule wind up. Il signifie ended up, autrement dit que quelque chose a fini par atteindre un état donné ; il présente l'aspect actuel des espèces végétales et animales comme l'aboutissement d'un long processus. Ici, il ne décrit pas l'action physique d'enrouler quelque chose ou de remonter un mécanisme. Wind up met l'accent sur l'endroit où une personne ou une chose arrive finalement, ou sur l'état qu'elle atteint, souvent après une série d'événements ou de changements. Ici, as they are today décrit cet état final. Les structures réutilisables comprennent wind up in/at + lieu, wind up as + nom et wind up + verbe en -ing.
Exercice
Utilisez le prétérit de wind up pour compléter la phrase : After missing the last train, we ____ walking home.
Voir la réponse
wound up
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