Et si les super-pouvoirs existaient ? L'immortalité - Joy Lin : fiche pour apprendre l’anglais
TED-Ed
Présentation de la vidéo : Cette expérience de pensée demande si l’immortalité serait vraiment souhaitable. Elle montre comment une vie sans fin pourrait déformer la perception du temps, saturer la mémoire, transformer les relations et l’évolution, tout en laissant quelqu’un vivant mais physiquement très diminué. Principaux points d’anglais : 1. To a 10-year-old boy, et To his 40-year-old mother, — Grammaire et structures de phrase : Apprenez comment To + personne placé en tête de phrase installe un point de vue. Vous pourrez ainsi comparer la part très différente qu’une même année représente dans deux vies et expliquer pourquoi elle n’est pas ressentie de la même façon. 2. how will you remember what happened if you were alive a thousand years ago? — Discours, narration et rhétorique : Repérez comment une question rhétorique conditionnelle amplifie une difficulté ordinaire — oublier son enfance — jusqu’à un scénario extrême. Cette technique permet de rendre un raisonnement scientifique intuitif et de renforcer progressivement son effet. 3. doesn't guarantee what condition you'll be alive in. — Formules figées et collocations : Comprenez comment guarantee peut introduire une proposition en what portant sur un état incertain. Vous saurez distinguer la garantie qu’un événement se produise de celle concernant l’état ou les circonstances dans lesquels il se produira.
Dans cette fiche
In movies, kings are always searching for the secret to immortality. Phrases
0:16Dans les films, les rois sont toujours à la recherche du secret de l'immortalité.
the secret to immortality : la structure the secret to + nom ou forme en -ing
L’expression the secret to + nom ou forme en -ing désigne la clé ou la méthode qui permet d’obtenir un résultat. Ici, the secret to immortality signifie la clé pour atteindre l’immortalité, et non simplement une information cachée à son sujet. Dans cette structure, to est une préposition. Elle introduit le résultat recherché et peut donc être suivie d’un nom, comme dans the secret to success, ou d’une forme en -ing, comme dans the secret to staying healthy.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de cette leçon : Regular practice is ____ improving your pronunciation.
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the secret to
But is immortality really a good thing? Fil du propos
0:21Mais l'immortalité est-elle vraiment une bonne chose ?
But is X really a good thing? : remettre en question une supposition
Commencer par But détourne la discussion de l’idée familière selon laquelle les gens désirent l’immortalité. La question invite à reconsidérer cette idée plutôt qu’à simplement fournir une information. La structure But is X really a good thing? remet en question l’idée que X est bénéfique. really renforce le scepticisme et prépare l’exposé des inconvénients possibles de X.
Exercice
Quelle est la fonction principale de But is immortality really a good thing? dans le discours ?
- Remettre en question l’idée que l’immortalité est souhaitable et introduire ses inconvénients possibles
- Demander une définition de dictionnaire du mot immortality
- Confirmer que tout le monde considère l’immortalité comme souhaitable
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Remettre en question l’idée que l’immortalité est souhaitable et introduire ses inconvénients possibles
To a 10-year-old boy ... To his 40-year-old mother : introduire un point de vue
En début de phrase, To + personne signifie « du point de vue de cette personne » ou « tel que cette personne le vit ». Cette structure indique à qui appartient le jugement ou l'expérience décrite dans la suite de la phrase. La répétition de cette structure place deux perspectives côte à côte. Ici, to n'exprime ni un don ni un déplacement vers quelqu'un ; il introduit la personne pour laquelle l'affirmation est vraie ou importante.
Exercice
Quelle phrase emploie naturellement To + personne pour introduire le point de vue de cette personne ?
- At Nina, the small room feels cozy.
- Give Nina, the small room feels cozy.
- To Nina, the small room feels cozy.
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To Nina, the small room feels cozy.
365 days can feel differently to different people. Vocabulaire
0:33365 jours peuvent être ressentis différemment selon les personnes.
can feel differently to different people : le sens expérientiel de feel et le choix de l'adjectif
Ici, feel décrit la façon dont une période est vécue ; il ne signifie pas toucher quelque chose. Le sujet est the year, et to different people identifie les personnes qui vivent cette expérience. Lorsque feel signifie « sembler » ou « donner une impression », il fonctionne comme un verbe d'état et se construit normalement avec un adjectif. Dans un anglais standard et soigné, l'idée visée s'exprime donc par The same year can feel different to different people, et non par feel differently to different people.
Exercice
Quelle phrase indique le plus naturellement que le retard lui-même paraît différent à chaque personne ?
- The same delay can feel different to different people.
- The same delay can feel differently to different people.
- Different people may feel differently about the delay.
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The same delay can feel different to different people.
If ... lives ..., ... could feel ... : un résultat possible sous une condition
La proposition introduite par if pose une condition hypothétique : supposons que le garçon vive pendant 30 000 ans. La proposition principale présente ensuite un résultat possible dans cette situation imaginée. Ici, could signifie « pourrait » et ne marque pas le passé. Le modèle réutilisable est If + condition, ... could + base verbale pour exprimer un résultat possible, mais non certain. Feel like décrit une expérience subjective : une année pourrait sembler aussi courte qu’un jour.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement une proposition avec if pour poser une condition et could pour présenter un résultat possible ?
- If the power goes out tonight, the house could get cold.
- If the power goes out tonight, the house could got cold.
- If the power could go out tonight, the house gets cold yesterday.
Voir la réponse
If the power goes out tonight, the house could get cold.
And if this boy's emotions sustain through the potential boredom of living for millions of years,
0:47Et si les émotions de ce garçon perdurent face à l'ennui potentiel de vivre pendant des millions d'années,
knowing he has and always will outlive everyone he has ever loved. Notes
0:55sachant qu'il a survécu et survivra toujours à tous ceux qu'il a aimés.
has and always will outlive : sens condensé du passé vers l’avenir
Has and always will outlive condense deux idées : he has outlived ... et he always will outlive .... Après has, on sous-entend la forme outlived ; après will, la forme prononcée est outlive. Ici, has est un auxiliaire du present perfect, et non le verbe signifiant « posséder ». Cette compression relie l’expérience accumulée jusqu’au présent à l’avenir. Elle souligne qu’il a déjà vécu plus longtemps que des êtres aimés et que cela devrait continuer.
Exercice
Dans la phrase originale, que signifie he has and always will outlive ?
- Il a déjà vécu plus longtemps que toutes les personnes qu’il a aimées, et cela continuera à l’avenir.
- Autrefois, il vivait plus longtemps que les autres, mais cela cessera à l’avenir.
- Il possède toutes les personnes qu’il aime et prévoit de les quitter.
Voir la réponse
Il a déjà vécu plus longtemps que toutes les personnes qu’il a aimées, et cela continuera à l’avenir.
outlive everyone he has ever loved : vivre plus longtemps que ses proches
Outlive signifie « rester en vie plus longtemps que quelqu’un ou quelque chose ». C’est un verbe transitif : everyone est donc son complément d’objet direct. Ici, le préfixe out- signifie « dépasser », et non « dehors ». Dans everyone he has ever loved, he has ever loved précise qui est inclus dans everyone. Ever étend le sens à toute sa vie. L’expression implique donc que chaque personne qu’il aime mourra avant lui.
Exercice
Quelle phrase signifie clairement que le perroquet a vécu plus longtemps que son propriétaire ?
- The parrot outlived its owner.
- The parrot survived a storm with its owner.
- The parrot lived outside its owner’s house.
Voir la réponse
The parrot outlived its owner.
What if everyone were immortal? : introduire une hypothèse irréelle
La structure What if + sujet + were + complément? demande à l’auditeur d’imaginer une situation qui n’est pas réelle et d’envisager ses conséquences possibles. Were est ici la forme de l’irréel, traditionnellement appelée past subjunctive ; il ne situe pas la situation dans le passé. But signale un passage à une possibilité opposée. Au lieu de poursuivre la situation précédente, le locuteur propose une nouvelle expérience de pensée dans laquelle tout le monde est immortel.
Exercice
En anglais soigné, complétez cette expérience de pensée clairement irréelle : What if everyone ____ able to breathe underwater?
Voir la réponse
were
Well, first off : introduire le premier point
Well donne au locuteur un moment pour commencer sa réponse naturellement et organiser la suite. First off introduit la première raison ou le premier point d'une liste à l'oral. Ensemble, Well, first off servent de repère dans la conversation : ils annoncent à l'auditeur que le premier point arrive. Ici, off fait partie de l'expression figée first off ; il ne signifie pas partir ni éteindre quelque chose.
Exercice
Dans une discussion informelle, quelle phrase introduit naturellement la première raison ?
- Well, at first, we need to check the weather.
- Well, for the first time, we need to check the weather.
- Well, first off, we need to check the weather.
Voir la réponse
Well, first off, we need to check the weather.
only so big : exprimer une limite maximale
Only so + adjectif indique qu'une qualité peut atteindre un certain degré, mais qu'elle a une limite maximale. Earth is only so big signifie donc que la taille de la Terre, ainsi que l'espace qu'elle peut offrir, est limitée, même si la Terre semble grande. Le même modèle de limitation s'emploie avec des quantités et des étendues : only so much, only so many, only so far et only so long.
Exercice
Complétez la phrase avec only so big pour exprimer une limite de taille : Our car is ____, so all these boxes will not fit.
Voir la réponse
only so big
Tight in here : pas assez de place
Dans cette phrase, tight décrit l’espace : les personnes à l’intérieur ont très peu de place pour bouger. La phrase complète serait It’s tight in here, mais à l’oral, on omet souvent It’s dans une remarque rapide sur la situation présente. Ici, tight ne décrit ni un vêtement serré, ni une prise ferme, ni un sentiment d’anxiété. Les mots in here indiquent clairement qu’il s’agit d’un espace exigu.
Exercice
Trois personnes se serrent dans un petit ascenseur. L’une d’elles dit : “Tight in here.” Que signifie cette remarque ?
- La porte de l’ascenseur est solidement verrouillée.
- Il y a très peu de place pour bouger.
- Tout le monde est nerveux à cause de l’ascenseur.
Voir la réponse
Il y a très peu de place pour bouger.
Do you remember what you did last year?
1:14Vous souvenez-vous de ce que vous avez fait l'année dernière ?
What about when ...? : relancer sur un autre moment
What about ...? reprend un sujet déjà abordé et pose une question sur un cas lié. Ici, when you were five change le moment concerné, tandis que la question précédente fournit ce qui n’est pas répété. La personne ne demande pas à quoi renvoie le mot about. Cette relance revient à appliquer la même question à la période où l’interlocuteur avait cinq ans. Dans ce contexte, elle peut sous-entendre : « Te souviens-tu de ce qui s’est passé quand tu avais cinq ans ? »
Exercice
Complétez la relance avec What about ...? : You told me what happened in high school. ____ you were in college?
Voir la réponse
What about when
How much of your past have you forgotten? Grammaire
1:18Quelle part de votre passé avez-vous oubliée ?
How much of your past ...? : how much of + un tout
How much of + un tout précis demande quelle quantité ou quelle part de ce tout est concernée. Ici, your past est traité comme un tout, et la question demande quelle part de ces expériences passées n'est plus dans votre mémoire. Past est ici un nom qui désigne les expériences et les événements des périodes antérieures de votre vie. Of marque la relation entre la partie et le tout et est obligatoire dans cette structure.
Exercice
Complétez la question pour demander quelle partie de ce livre une personne a lue : How ____ this book have you read?
Voir la réponse
much of
If you're having trouble remembering what you did when you were five, Phrases
1:20Si vous avez du mal à vous souvenir de ce que vous avez fait à cinq ans,
having trouble remembering : have trouble + forme en -ing
Have trouble doing something signifie qu'une action est difficile à réaliser. Ici, having trouble remembering signifie qu'il est difficile de se rappeler ce que la personne faisait à l'âge de cinq ans. Dans cette structure, trouble est suivi d'une forme en -ing : on dit have trouble remembering, et non have trouble to remember. La forme progressive you're having présente cette difficulté comme la situation actuelle de la personne.
Exercice
Utilisez la forme correcte de remember : I'm having trouble ____ this password.
Voir la réponse
remembering
how will you remember what happened if you were alive a thousand years ago? Fil du propos
1:22comment vous souviendrez-vous de ce qui s'est passé si vous étiez en vie il y a mille ans ?
how will you remember ...? comme progression rhétorique
Dans cette phrase, “how will you remember ...?” est une question rhétorique. La personne qui parle ne demande pas une technique de mémorisation ; la réponse attendue est qu'il serait presque impossible de s'en souvenir. La phrase présente d'abord un problème familier et plus limité—la difficulté à se rappeler ce qui s'est passé à cinq ans—puis emploie if pour imaginer une durée beaucoup plus extrême. La question fait passer le raisonnement du cas le plus facile au plus difficile et rend la conclusion évidente.
Exercice
Quel est le rôle de “how will you remember ...?” dans cette phrase ?
- Elle s'appuie sur la difficulté à se rappeler l'âge de cinq ans pour suggérer qu'il serait presque impossible de se souvenir d'il y a mille ans.
- Elle demande une méthode pratique pour conserver mille ans de souvenirs.
- Elle affirme que les gens se souviennent de tous les événements de leur petite enfance.
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Elle s'appuie sur la difficulté à se rappeler l'âge de cinq ans pour suggérer qu'il serait presque impossible de se souvenir d'il y a mille ans.
We don't remember every single detail of our past because our brains have a limited capacity Phrases
1:27Nous ne nous souvenons pas de chaque détail de notre passé car notre cerveau a une capacité limitée
every single detail : every emphatique + nom au singulier
“Every single detail” signifie chaque détail sans exception. Single renforce every ; il ne désigne pas à lui seul un détail unique. La structure est every single + nom dénombrable au singulier : every single detail, every single page. Dans la phrase négative “We don't remember every single detail”, le sens est que tous les détails ne sont pas retenus ; cela ne signifie pas nécessairement qu'aucun détail n'est retenu.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression emphatique de deux mots étudiée dans la leçon : To make sure no page was missed, Lena checked ____ page of the report.
Voir la réponse
every single
have a limited capacity : une limite à ce qu'une chose peut contenir ou traiter
Have a limited capacity signifie qu'il existe une limite à ce qu'une chose peut contenir, stocker, traiter ou faire. Ici, capacity désigne la capacité du cerveau à stocker et à gérer les souvenirs, et non sa taille physique. La même expression peut décrire une salle, une batterie, une machine ou un système lorsque l'on parle de la quantité maximale qu'il peut contenir, stocker ou traiter.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme correcte de l'expression étudiée : Because this small drive can store only a little data, it ____.
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has a limited capacity
and we replace useless memories like middle school locker combinations with relevant information. Phrases
1:31et nous remplaçons les souvenirs inutiles comme les combinaisons de casiers de collège par des informations pertinentes.
replace X with Y : mettre Y à la place de X
La structure replace X with Y signifie retirer ou cesser d'utiliser X et mettre Y à sa place. X vient directement après replace, tandis que with introduit la nouvelle chose, Y. Dans cette phrase, useless memories like middle school locker combinations correspond à X, et relevant information à Y. Le groupe avec with ne signifie pas que les souvenirs sont accompagnés d'informations pertinentes.
Exercice
Complétez la préposition manquante dans la structure replace X with Y : Replace the dirty filter ____ a clean one.
Voir la réponse
with
If this immortal boy finds a companion to fall in love with once every hundred years, Phrases
1:37Si ce garçon immortel trouve une compagne dont il tombe amoureux une fois tous les cent ans,
fall in love with : commencer à éprouver un amour romantique
Fall in love with someone signifie commencer à éprouver un amour romantique pour cette personne. Ici, fall signifie « entrer dans un nouvel état », et non tomber physiquement, tandis que with introduit la personne aimée. Dans a companion to fall in love with, companion est le complément sous-entendu de with. En anglais, il est naturel de laisser with à la fin de ce groupe infinitif : a companion [to fall in love with].
Exercice
Complétez l’expression figée avec un mot : Maya fell in love ____ Jordan during college.
Voir la réponse
with
once every hundred years : une fois tous les cent ans
Once every + période indique qu’une chose se produit une fois pendant chaque période répétée. Ainsi, once every hundred years signifie une fois par intervalle de cent ans ; ici, once signifie « une fois », et non « à un moment du passé ». Remplacez la période pour changer la fréquence : once every two weeks, once every six months ou once every decade. Après un nombre supérieur à un, l’unité de temps est normalement au pluriel.
Exercice
Utilisez la structure once every + période pour exprimer « une fois par période de deux ans » : The safety inspection happens ____.
Voir la réponse
once every two years
he would have 10,000 girlfriends in a million years.
1:41il aurait 10 000 petites amies en un million d'années.
And how many of those 10,000 girls' names will he be able to remember?
1:45Et combien de prénoms de ces 10 000 filles pourra-il se rappeler ?
what a meaningful relationship means comme complément de changes
La proposition what a meaningful relationship means est le complément d'objet de changes. Elle indique le contenu qui est modifié, c'est-à-dire, approximativement, « le sens d'une relation significative ». Ici, what n'introduit pas une question directe. Une proposition intégrée avec what suit l'ordre d'une phrase déclarative : what + sujet + verbe. On dit donc what a meaningful relationship means, et non what does a meaningful relationship mean.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement une proposition avec what comme complément d'objet de changed ?
- The trip changed what friendship meant to him.
- The trip changed what friendship meaning to him.
- The trip changed what did friendship mean to him.
Voir la réponse
The trip changed what friendship meant to him.
doesn't it? : une question finale qui sollicite l'accord
doesn't it? est une courte question ajoutée à l'affirmation positive This changes.... Comme la proposition principale est au présent simple et que changes est à la troisième personne du singulier, la question reprend l'auxiliaire does sous sa forme négative doesn't. Le pronom it reprend le sujet This. Ici, la personne ne cherche pas principalement une information inconnue. Cette question invite l'interlocuteur à approuver le jugement, un peu comme « n'est-ce pas ? » ou « pas vrai ? ».
Exercice
Quelle phrase emploie la question finale standard après une affirmation positive au présent simple ?
- This idea makes sense, isn't it?
- This idea makes sense, don't it?
- This idea makes sense, doesn't it?
Voir la réponse
This idea makes sense, doesn't it?
Another tricky thing about immortality, Fil du propos
1:53Une autre chose délicate à propos de l'immortalité,
Another tricky thing about ... : introduire une autre difficulté
Another indique que la personne a terminé un point et qu’elle en ajoute maintenant un autre dans le même thème. Dans cette phrase, another tricky thing about immortality présente le point suivant comme une difficulté supplémentaire liée à l’immortalité. Ici, tricky signifie difficile à comprendre ou à gérer, et non malhonnête ou astucieux de façon trompeuse. La structure Another tricky thing about + sujet + is ... mène normalement à une explication de la difficulté en question.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure de transition de la leçon : ____ learning a language is remembering new words.
Voir la réponse
Another tricky thing about
human beings have not always looked the same. Grammaire
1:54les êtres humains n'ont pas toujours eu la même apparence.
have not always looked the same : un changement au fil du temps
Have looked est au present perfect, ce qui relie une période antérieure au présent. L’ajout de not always indique qu’avoir la même apparence n’a pas été vrai pendant toute cette période ; la phrase signale donc une évolution de l’apparence humaine au fil du temps. Not always est une négation partielle : cela signifie que la situation n’était pas vraie à chaque moment. Ce n’est pas never, donc la phrase n’affirme pas que les êtres humains étaient différents à chaque instant.
Exercice
Que signifie “The town has not always looked the same.” ?
- L’apparence de la ville a changé avec le temps.
- La ville a exactement la même apparence que dans le passé.
- La ville a eu une apparence différente à chaque instant.
Voir la réponse
L’apparence de la ville a changé avec le temps.
This can be explained by Darwin's theory of evolution. Notes
1:57Cela peut s'expliquer par la théorie de l'évolution de Darwin.
can be explained by : relier un phénomène à son explication
Can be explained by suit la structure can + be + participe passé + by. Cette structure présente un phénomène comme pouvant être compris grâce à une explication et met l’accent sur le phénomène plutôt que sur la personne qui l’explique. Dans cette phrase, by introduit la théorie qui fournit l’explication. Après explain, by peut introduire une théorie, une cause ou un mécanisme, et pas seulement une personne qui accomplit une action.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression passive étudiée : The unusual pattern ____ this simple rule.
Voir la réponse
can be explained by
Darwin's theory of evolution : les changements au fil des générations
Darwin's theory of evolution désigne ici le cadre scientifique qui permet de comprendre comment les populations d’êtres vivants changent au fil de nombreuses générations. Une idée darwinienne essentielle est la sélection naturelle : les caractères héréditaires qui aident les organismes à survivre ou à se reproduire peuvent devenir plus fréquents avec le temps. Ici, l’expression fournit un cadre permettant d’expliquer les changements à long terme de l’apparence humaine. Elle ne concerne pas la vie de Darwin et ne signifie pas qu’une personne modifie volontairement ses gènes au cours de sa vie.
Exercice
Quel rôle Darwin's theory of evolution joue-t-elle dans la phrase ?
- Elle fournit un cadre pour expliquer les changements des populations au fil des générations.
- Elle raconte la vie quotidienne de Darwin.
- Elle affirme qu’une personne peut choisir de modifier ses gènes au cours de sa vie.
Voir la réponse
Elle fournit un cadre pour expliquer les changements des populations au fil des générations.
For instance, if women find taller men more attractive, Notes
1:59Par exemple, si les femmes trouvent les hommes grands plus attirants,
For instance : introduire un exemple à l'appui
For instance indique que la personne passe d'une affirmation ou d'une explication générale à un exemple précis qui l'illustre. Dans cette phrase, la proposition introduite par if commence un exemple destiné à appuyer l'explication précédente ; elle n'ouvre pas un autre sujet. Au début d'une proposition ou d'une phrase, cette expression est normalement suivie d'une virgule. Dans un raisonnement, prenez-la comme un repère : le détail qui suit doit aider à mieux comprendre l'idée générale précédente.
Exercice
Choisissez le connecteur qui introduit un exemple précis : Exercise can help you focus. ___ a short walk before homework may clear your mind.
- As a result,
- For instance,
- On the other hand,
Voir la réponse
For instance,
find taller men more attractive : find + objet + adjectif
Dans find taller men more attractive, find signifie considérer ou trouver quelque chose d'une certaine façon, et non découvrir. Taller men est le complément d'objet, et more attractive est un groupe adjectival qui exprime une évaluation de cet objet. La structure réutilisable est find + objet + adjectif : I find this book useful. C'est une manière concise d'exprimer une opinion ou une réaction, proche de think that this book is useful.
Exercice
Complétez la phrase pour indiquer que Maya trouve le puzzle facile, avec find + objet + adjectif : Maya ____ the puzzle ____.
Voir la réponse
finds · easy
then more tall men would mate and have children, Vocabulaire
2:02alors plus d'hommes grands s'accoupleraient et auraient des enfants,
mate and have children : la reproduction dans un contexte biologique
Ici, mate est un verbe qui signifie se reproduire sexuellement. Have children indique le résultat : une descendance est produite. Dans son ensemble, l’expression mate and have children décrit le processus biologique qui permet aux caractères héréditaires de passer à la génération suivante. Elle ne signifie pas simplement devenir amis, sortir ensemble ou se marier.
Exercice
Jugez le registre dans un cours de sciences sur la reproduction animale : “These birds mate and have chicks in spring.”
- Inapproprié
- Approprié
Voir la réponse
Approprié
putting more tall genes in the gene pool. Vocabulaire
2:05mettant plus de gènes de grande taille dans le patrimoine génétique.
Le pool génétique : le patrimoine génétique partagé d’une population
Le pool génétique est l’ensemble des gènes et de leurs variantes présents dans une population dont les membres peuvent se reproduire entre eux. Ici, pool désigne un ensemble partagé, et non un bassin rempli d’eau. Dans cette phrase, ajouter davantage de gènes associés à une grande taille au pool génétique signifie que les variantes génétiques liées à une taille plus élevée deviennent plus courantes dans la population au fil des générations.
Exercice
Dans une explication scientifique, que signifie gene pool ?
- l’ensemble des gènes et des variantes génétiques d’une population
- un bassin au sens propre utilisé pour le travail en laboratoire
- un seul gène appartenant à une personne
Voir la réponse
l’ensemble des gènes et des variantes génétiques d’une population
That means : tirer une conclusion pour la prochaine génération
That means est un marqueur de raisonnement : il transforme le fait qui vient d’être mentionné en conclusion ou en conséquence. That renvoie à toute la situation précédente, et non à un seul mot. Ici, means signifie montre que ou permet de conclure, et non définit. Dans cette phrase, That means prépare l’auditeur au résultat qui sera décrit pour la prochaine génération. Quand vous entendez That means, cherchez d’abord la cause ou l’élément de preuve résumé, puis écoutez le résultat.
Exercice
Choisissez la phrase dans laquelle That means introduit naturellement une conclusion.
- The roads are icy. That means the roads are dry.
- The roads are icy. That means I will define the word roads.
- The roads are icy. That means we need to drive slowly.
Voir la réponse
The roads are icy. That means we need to drive slowly.
more children will have the genes to be taller. Vocabulaire
2:09plus d'enfants auront les gènes pour être plus grands.
have the genes to be taller : un potentiel de taille lié aux gènes
Have the genes to be taller signifie avoir des gènes associés à un potentiel de taille plus élevé. L’expression relie une condition biologique, avoir ces gènes, à un trait possible, être plus grand. Ici, to be taller décrit le trait lié aux gènes ; il n’exprime pas le but de l’enfant. L’expression suggère aussi une possibilité, et non une garantie. La taille dépend généralement de nombreux gènes ainsi que de facteurs comme la nutrition et la santé.
Exercice
Quelle phrase explique le mieux have the genes to be taller dans ce contexte ?
- They are certain to become taller because they have one special gene.
- They have genetic variants linked to a greater potential for height.
- They choose to become taller because their genes tell them to.
Voir la réponse
They have genetic variants linked to a greater potential for height.
Repeat that process for a million years Fil du propos
2:11Répétez ce processus pendant un million d'années
and the average height will be a lot taller than the average height today, Grammaire
2:13et la taille moyenne sera bien plus élevée que la taille moyenne d'aujourd'hui,
Repeat that process ... and ... : un impératif qui mène à un résultat
Dans Repeat that process for a million years and ..., la première proposition est à l’impératif. Elle invite l’auditeur à imaginer que le même processus continue ; ce n’est pas un ordre littéral d’attendre un million d’années. La structure impératif + and + résultat présente une condition et sa conséquence attendue : Repeat that process ... and X will happen correspond à peu près à If that process is repeated ..., X will happen. Ici, and introduit le changement qui en résulte, et non une autre action à effectuer.
Exercice
Quelle phrase utilise impératif + and pour présenter un résultat attendu ?
- Press this button, and then press the green button.
- Press this button and the screen will light up.
- The screen lit up because someone pressed this button.
Voir la réponse
Press this button and the screen will light up.
a lot taller than : accentuer l’écart dans une comparaison
Dans a lot taller than, taller est le comparatif de tall et than introduit l’élément servant de point de comparaison. A lot se place avant le comparatif pour indiquer que l’écart est important : l’expression signifie donc beaucoup plus grand que, et non simplement très grand. La structure réutilisable est a lot + comparatif + than. Much et far sont deux autres modificateurs courants pour exprimer une grande différence.
Exercice
Quelle phrase indique naturellement que le nouveau bâtiment est beaucoup plus haut que l’ancien ?
- The new building is a lot tall than the old one.
- The new building is very taller than the old one.
- The new building is a lot taller than the old one.
Voir la réponse
The new building is a lot taller than the old one.
assuming there's no natural disaster that wipes out all the tall people. Notes
2:16en supposant qu'aucune catastrophe naturelle n'anéantisse toutes les personnes de grande taille.
assuming there's no... : poser une prémisse
Assuming + une proposition demande à l'interlocuteur d'accepter une condition pour poursuivre un raisonnement. Ici, assuming there's no natural disaster indique que la prédiction n'est faite que sous cette condition. Cette forme ne décrit pas une personne en train de deviner. Dans cet emploi, assuming marque une hypothèse de travail : si elle est fausse, la conclusion peut changer.
Exercice
Quelle phrase présente le plus clairement le fait que la batterie dure toute la journée comme une hypothèse de travail pour une prédiction ?
- The battery lasted all day, so the camera kept recording.
- Because the battery lasts all day, the camera will keep recording.
- Assuming the battery lasts all day, the camera will keep recording.
Voir la réponse
Assuming the battery lasts all day, the camera will keep recording.
wipes out : détruire ou éliminer complètement
Wipes out est la forme de la troisième personne du singulier du verbe à particule wipe out. Ici, il signifie détruire ou éliminer complètement : la catastrophe pourrait éliminer toutes les personnes de grande taille. Il ne décrit pas un nettoyage au sens littéral. Out est une particule qui crée le sens du verbe. Avec un groupe nominal, on peut dire wipe out the population ou wipe the population out. Avec un pronom, celui-ci se place entre le verbe et la particule : wipe it out.
Exercice
Utilisez la forme passée de wipe out pour compléter la phrase : A computer virus ____ all our backup files overnight.
Voir la réponse
wiped out
you will eventually look quite different than the people who surround you. Vocabulaire
2:31vous finirez par avoir une apparence très différente des gens qui vous entourent.
keeps evolving generation after generation : évoluer continuellement de génération en génération
Keep + verbe en -ing présente une action ou un processus comme continu. Comme everyone else est grammaticalement singulier, keep devient keeps ; keeps evolving indique donc que l'évolution continue au lieu de ne se produire qu'une seule fois. Generation after generation signifie au fil de nombreuses générations successives. Ensemble, les deux expressions montrent qu'un même processus s'accumule pendant une longue succession de générations, et non qu'on compare seulement deux générations précises.
Exercice
Quelle phrase exprime naturellement qu'un processus continue pendant de nombreuses générations successives ?
- The species keeps adapting after two generations.
- The species keeps adapting generation after generation.
- The species keeps to adapt generation after generation.
Voir la réponse
The species keeps adapting generation after generation.
look quite different than : paraître très différent de en anglais américain
Look est ici un verbe de liaison, il est donc suivi de l'adjectif different : look different signifie « avoir une apparence différente ». Quite renforce le degré de différence, et than introduit les personnes qui servent de point de comparaison. En anglais américain, different than peut naturellement avoir le même sens que different from. Different n'est pas ici un adjectif au comparatif ; l'ensemble de la structure indique de quoi le sujet est différent.
Exercice
Jugez cette phrase : “My answer is different than yours.” Est-elle naturelle et acceptable en anglais américain ?
- Non, elle est inacceptable dans toutes les variétés standard de l'anglais.
- Oui, cette phrase est acceptable en anglais américain.
Voir la réponse
Oui, cette phrase est acceptable en anglais américain.
Hi, how you doing? : salutation familière avec omission de are
How you doing? est une forme orale très familière de How are you doing?. Le verbe are est omis, ce qui est courant dans une conversation détendue, mais ne relève pas de la grammaire formelle standard. Ici, la phrase sert de salutation et signifie à peu près « Ça va ? ». Elle appelle généralement une réponse sociale brève, pas un compte rendu détaillé, et ne demande pas quelle activité la personne est en train de faire.
Exercice
Écoutez la phrase anglaise et choisissez exactement la salutation familière entendue. Vérifiez si un mot apparaît entre how et you.
- Hi, how are you doing?
- Hi, how you doing?
- Hi, what are you doing?
Voir la réponse
Hi, how you doing?
If one of our ancestors, apes is still alive today,
2:35Si l'un de nos ancêtres, un singe, était encore en vie aujourd'hui,
how many people will make friends with it instead of calling the Museum of Natural History? Notes
2:38combien de personnes se lieraient d'amitié avec lui au lieu d'appeler le Musée d'Histoire Naturelle ?
make friends with : commencer une amitié
Make friends with signifie commencer ou développer une relation amicale avec une personne ou un groupe. Dans le sous-titre, with introduit la personne, l'animal ou le groupe avec lequel on devient ami : make friends with it. Il s'agit d'une structure fixe : make friends with + personne ou groupe. Friends reste normalement au pluriel même s'il n'y a qu'un seul individu après with, et make signifie ici « former », pas littéralement « fabriquer ».
Exercice
Utilisez le passé de make friends with pour compléter la phrase : Nina joined a new club and soon ____ the other members.
Voir la réponse
made friends with
instead of calling : choisir une action plutôt qu’une autre
Instead of introduit l’action qui n’est pas choisie. Dans A instead of B, A représente le choix réel ou envisagé, tandis que B est l’autre possibilité qui est remplacée. Ici, la phrase oppose le fait de devenir ami avec la créature au fait d’appeler le musée. Comme of est une préposition, le verbe qui suit prend normalement la forme en -ing : instead of calling, et non instead of call ou instead of to call.
Exercice
Complétez la phrase avec instead of et la forme correcte de walk : Mia took the bus ____ to school.
Voir la réponse
instead of walking
the Museum of Natural History : la référence scientifique de la plaisanterie
L’expression the Museum of Natural History désigne une institution qui étudie et présente le monde naturel, notamment les fossiles, les spécimens d’animaux, la vie préhistorique et l’évolution humaine. Dans cette plaisanterie, appeler le musée revient à traiter le singe ancestral vivant comme une découverte scientifique majeure plutôt que comme un éventuel ami ordinaire. Ce contraste exagéré rend la référence amusante.
Exercice
Pourquoi est-il logique d’appeler le musée d’Histoire naturelle dans cette plaisanterie ?
- Ces musées fournissent des soins médicaux d’urgence.
- Ces musées étudient et présentent les fossiles, les animaux et l’évolution.
- Ces musées organisent des amitiés entre les personnes et les animaux.
Voir la réponse
Ces musées étudient et présentent les fossiles, les animaux et l’évolution.
And one more physical consideration for immortality,
2:43Et une autre considération physique pour l'immortalité,
After all, immortality doesn't automatically translate to invincibility. Notes
2:47Après tout, l'immortalité ne se traduit pas automatiquement par l'invincibilité.
After all : ajouter une raison à l'appui
After all introduit un fait qui appuie ou justifie ce qui vient d'être dit. Ici, l'expression signale : « Rappelez-vous cette raison : être immortel ne garantit pas d'être invincible. » Elle organise l'argumentation en reliant la nouvelle raison à l'affirmation précédente. Elle ne signifie pas qu'une chose se produit après toutes les autres et n'indique pas une suite chronologique.
Exercice
Utilisez l'expression cible pour compléter la raison donnée à l'appui : You should bring a coat. ____, it gets cold after sunset.
Voir la réponse
After all
doesn't automatically translate to : un fait n'en garantit pas un autre
Ici, translate to signifie « mener à, produire ou équivaloir à un résultat particulier », et non « faire passer des mots dans une autre langue ». La structure A doesn't automatically translate to B indique que A peut être lié à B, mais que A seul ne garantit pas B. Dans cette phrase, immortality signifie ne pas mourir, tandis que invincibility désigne le fait de ne pouvoir être ni vaincu ni blessé. La première condition ne produit donc pas nécessairement la seconde.
Exercice
Complétez exactement la structure A doesn't automatically translate to B avec les mots cibles : A bigger team ____ better results.
Voir la réponse
doesn't automatically translate to
But it doesn't guarantee what condition you'll be alive in. Phrases
2:53Mais cela ne garantit pas dans quel état vous serez en vie.
doesn't guarantee what condition you'll be alive in : ne garantit pas dans quel état vous serez
La proposition what condition you'll be alive in indique ce qui n'est pas garanti : l'état physique dans lequel vous serez en vie. L'idée est que rester en vie ne signifie pas nécessairement être en bonne santé ou indemne. Comme il s'agit d'une question indirecte après guarantee, elle suit l'ordre déclaratif : you'll be, et non will you be. La préposition in peut naturellement rester à la fin et se rattache à what condition.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement une question indirecte après guarantee ?
- The policy doesn't guarantee in what will condition the replacement arrive.
- The policy doesn't guarantee what condition will the replacement arrive in.
- The policy doesn't guarantee what condition the replacement will arrive in.
Voir la réponse
The policy doesn't guarantee what condition the replacement will arrive in.
So, look at your body and count how many scars you have.
2:56Alors, regardez votre corps et comptez combien de cicatrices vous avez.
If you have made this many permanent scars within your life, Grammaire
2:59Si vous vous êtes fait autant de cicatrices permanentes au cours de votre vie,
this many permanent scars : le nombre montré dans la situation
La structure this many + nom dénombrable au pluriel désigne le nombre montré ou déjà établi dans la situation. Dans this many permanent scars, this renvoie aux cicatrices qui viennent d'être vues ou comptées ; il ne représente pas un nombre fixe. On emploie many parce que scars est un nom dénombrable au pluriel. Contrairement à many employé seul, this many fait dépendre la quantité de la situation immédiate, par exemple de ce que quelqu'un peut voir, compter ou indiquer d'un geste.
Exercice
Une personne montre 24 candidatures qui viennent d'être comptées. Quelle phrase renvoie le plus clairement à ce nombre montré ?
- I didn't expect this many applications.
- I didn't expect so many applications.
- I didn't expect many applications.
Voir la réponse
I didn't expect this many applications.
imagine how much damage you would have if you were 1,000 years old. Grammaire
3:01imaginez combien de dommages vous auriez si vous aviez 1 000 ans.
imagine how much ... would ... if ... were pour une situation irréelle
Imagine introduit une idée que l'on demande à l'auditeur de se représenter. La proposition avec how much conserve l'ordre d'une phrase affirmative : how much damage you would have, et non how much damage would you have. Damage est indénombrable ici ; how much interroge donc sur sa quantité ou son degré. Ensemble, would have et if you were présentent un résultat et une condition imaginaires. La phrase n'affirme pas que l'auditeur a ou a eu réellement 1 000 ans ; elle demande quel serait le résultat dans cette situation irréelle.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement imagine how much ... would ... if ... pour décrire une situation irréelle ?
- Imagine how much energy would you save if you rode the bus.
- Imagine how much energy you would save if you rode the bus.
- Imagine how many energy you would save if you rode the bus.
Voir la réponse
Imagine how much energy you would save if you rode the bus.
Now, there are approximately 185,000 amputation-related hospital discharges every year in the US. Vocabulaire
3:06Aujourd'hui, il y a environ 185 000 sorties d'hôpital liées à des amputations chaque année aux États-Unis.
amputation-related hospital discharges dans les statistiques médicales
Le nom principal est discharges. Dans les statistiques médicales, un hospital discharge est l'événement ou le dossier correspondant à la sortie d'un patient hospitalisé après un séjour ; le pluriel compte ici ces événements de sortie ou ces cas. Lisez le groupe nominal de droite à gauche : hospital discharges désigne ce qui est compté, et amputation-related limite le décompte aux sorties associées à une amputation. Le total ne correspond pas nécessairement au nombre de patients distincts.
Exercice
Dans cette phrase statistique, quel est le sens le plus proche de amputation-related hospital discharges ?
- déchets d'amputation rejetés par des hôpitaux
- dossiers de patients quittant l'hôpital après des soins liés à une amputation
- employés d'hôpital licenciés à cause d'amputations
Voir la réponse
dossiers de patients quittant l'hôpital après des soins liés à une amputation
These injuries are due to accidents or illnesses. Phrases
3:13Ces blessures sont dues à des accidents ou des maladies.
due to + groupe nominal : exprimer une cause
Due to introduit la cause d'une situation. Dans cette phrase, le groupe nominal accidents or illnesses indique ce qui cause les blessures. La structure courante est be due to + groupe nominal. Si la raison est une proposition complète avec son propre sujet et son propre verbe, on emploie plutôt because : because the weather was bad.
Exercice
Complétez la phrase avec due to : The outdoor game was canceled ____ heavy rain.
Voir la réponse
due to
Certainly, the percentage is low comparing to the total population if you only live for a hundred years. Grammaire
3:16Certes, le pourcentage est faible par rapport à la population totale si vous ne vivez que cent ans.
low comparing to the total population : employer low compared to the total population
Le sens voulu est que le pourcentage est faible lorsqu'on le mesure par rapport à la population totale. En anglais standard, on écrit low compared to the total population ou low compared with the total population. Compared est le participe passé d'une comparaison passive abrégée : le pourcentage est comparé à un point de référence. Comparing est actif et introduit normalement les éléments comparés, comme dans Comparing the two rates, we can see a difference.
Exercice
Choisissez la structure comparative standard.
- The percentage is low compare with the total population.
- The percentage is low comparing with the total population.
- The percentage is low compared with the total population.
Voir la réponse
The percentage is low compared with the total population.
the odds of still having all your limbs are pretty slim. Phrases
3:25les chances d'avoir encore tous vos membres sont assez minces.
have been alive for ... : un état qui continue jusqu’à maintenant
You've est la contraction de you have. Have been suivi de l’adjectif d’état alive forme le present perfect. Cette structure présente le fait d’être en vie comme un état qui a commencé dans le passé et continue jusqu’à maintenant. For over 1 million years indique la durée de cet état. Ici, for signifie « pendant une certaine durée », et non « dans le but de ».
Exercice
Complétez la phrase avec la forme au present perfect de be pour montrer que l’état a commencé dans le passé et continue maintenant : She ____ awake for twelve hours.
Voir la réponse
has been
the odds of ... are pretty slim : une faible probabilité
The odds of suivi d’un nom ou d’un groupe en -ing, puis de are slim, signifie que le résultat nommé est peu probable. Ici, still having all your limbs est le résultat dont on évalue la probabilité. Slim décrit odds : il signifie donc que les chances sont faibles, et non que quelque chose est mince. Pretty est ici un adverbe signifiant « assez » ou « plutôt » ; pretty slim souligne donc que la probabilité est faible.
Exercice
Que signifie cette phrase ? The odds of finding a seat now are pretty slim.
- Nous trouverons certainement une place étroite maintenant.
- Il est aussi probable que nous trouvions une place que le contraire.
- Il est peu probable que nous trouvions une place maintenant.
Voir la réponse
Il est peu probable que nous trouvions une place maintenant.
What about little accessories : humour noir sur les parties du corps
Dans What about little accessories, What about ... ajoute un autre groupe à la discussion : les yeux, le nez, les oreilles, les doigts et les orteils. Accessories désigne normalement des éléments supplémentaires que l'on peut ajouter ou retirer. Appeler des parties essentielles du corps little accessories les fait volontairement paraître peu importantes et facultatives. Ce décalage crée un humour noir et minimise la gravité de leur perte.
Exercice
Quel effet produit little accessories dans cette phrase ?
- Elle affirme que ces parties du corps ont peu d'utilité pratique.
- L'expression présente avec humour des parties importantes du corps comme de petits éléments facultatifs.
- Elle désigne des bijoux portés près des yeux, du nez et des oreilles.
Voir la réponse
L'expression présente avec humour des parties importantes du corps comme de petits éléments facultatifs.
What are the odds of you keeping your dental health for a hundred years?
3:35Quelles sont vos chances de garder une bonne santé dentaire pendant cent ans ?
You might end up looking like a horribly scuffed up Mr. Potato Head Notes
3:42Vous pourriez finir par ressembler à un Monsieur Patate horriblement éraflé
horribly scuffed up : très éraflé et usé
Scuffed up signifie que la surface de quelque chose est visiblement éraflée, marquée ou usée par des frottements ou des contacts brutaux. La particule up présente les dégâts comme un état résultant, et horribly renforce fortement leur degré. Ici, l'expression décrit l'apparence future d'une personne au moyen d'une comparaison exagérée avec un jouet abîmé. C'est une formulation quotidienne et imagée, pas un terme médical précis.
Exercice
Quelle phrase emploie naturellement scuffed up au sens de « visiblement éraflé et usé » ?
- The surgeon listed scuffed up as the precise diagnosis for the broken bone.
- The soup tasted scuffed up after it cooled.
- The old suitcase was scuffed up after being dragged across the pavement.
Voir la réponse
The old suitcase was scuffed up after being dragged across the pavement.
Mr. Potato Head : un personnage-jouet aux pièces amovibles
Mr. Potato Head est un personnage-jouet en forme de pomme de terre dont les yeux, le nez, la bouche, les oreilles et d'autres pièces peuvent être retirés et réorganisés. C'est le nom d'un jouet et d'un personnage, pas celui d'un homme ordinaire. La comparaison crée une image comique : une personne à qui il manque des parties du corps, ou dont certaines ont été remplacées, peut ressembler au jouet lorsqu'il lui manque des pièces ou qu'elles sont fixées autrement. Le fait que ses pièces soient amovibles est l'information essentielle pour comprendre la référence.
Exercice
Qu'est-ce qui rend la comparaison avec Mr. Potato Head pertinente dans cette phrase ?
- C'est un médecin qui soigne des blessures graves.
- Les pièces de son visage et de son corps sont conçues pour être retirées et réorganisées.
- Sa surface ne peut être ni rayée ni usée.
Voir la réponse
Les pièces de son visage et de son corps sont conçues pour être retirées et réorganisées.
end up looking like : une apparence finale imprévue
End up + forme en -ing décrit le résultat final d'un processus, souvent un résultat qui n'était ni prévu ni souhaité. Ici, might end up indique un résultat futur possible, et non une certitude. Avec look like, la structure est end up looking like + groupe nominal : finir par avoir l'apparence de quelque chose. Après end up, on emploie la forme en -ing looking, et non look ou to look.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure de résultat de la leçon : If you keep adding dark paint, the room might ____ a cave.
Voir la réponse
end up looking like
So, are you sure you want to live forever? Fil du propos
3:47Alors, êtes-vous sûr de vouloir vivre éternellement ?
So, are you sure...?: une question finale qui invite à reconsidérer
Au début de la phrase, So indique que la question découle de tout ce qui vient d'être expliqué. Il rassemble les avertissements précédents en une dernière étape : après avoir considéré tout cela, qu'en pensez-vous maintenant ? Are you sure you want to...? sert normalement à vérifier la décision de quelqu'un, mais ici, cette tournure remet aussi la décision en question. La phrase est grammaticalement interrogative, mais son rôle dans l'argumentation n'est pas simplement d'obtenir oui ou non : elle pousse l'auditeur à se demander si vivre éternellement est toujours souhaitable.
Exercice
Quelle question finale résume le mieux l'avertissement et encourage l'auditeur à reconsidérer sa décision ?
- The trip will take three days, and storms are expected. By the way, where is your blue bag?
- The trip will take three days, and storms are expected. Are you sure the forecast came from this morning?
- The trip will take three days, and storms are expected. So, are you sure you want to leave today?
Voir la réponse
The trip will take three days, and storms are expected. So, are you sure you want to leave today?
Now, which superpower physics lesson will you explore next?
3:51Maintenant, quelle leçon de physique des super-pouvoirs allez-vous explorer ensuite ?