Mimes au Magasin de Jouets 🦄 | Le Jeu du Silence - Extrait Saison 2 | Bluey : fiche pour apprendre l’anglais

Bluey - Official Channel

Difficulté d'apprentissage
264 mots 186 mots/min

Présentation de la vidéo : Un père cherche dans un immense rayon de jouets la Licorne Clair de Lune que veut Muffin, tandis que les enfants restent silencieux. Après avoir deviné son nom et tenté de repérer le bon modèle, il avoue avoir inventé le jeu du silence parce qu’ils faisaient trop de bruit. Principaux points d’anglais : 1. Good luck on your first day of work, — Formules figées et collocations : Apprenez à employer Good luck on devant un événement précis, comme une première journée de travail, un examen ou un entretien, afin d’encourager quelqu’un de façon plus ciblée qu’avec le seul Good luck. 2. where was I? — Discours, narration et rhétorique : Reconnaissez et utilisez cette question que l’on se pose à soi-même pour retrouver le fil après une interruption et revenir naturellement à un récit, une recherche, une explication ou une tâche. 3. made it up — Verbes à particule : Comprenez que make up peut signifier inventer une histoire, une excuse, un nom ou une règle. Vous pourrez ainsi expliquer qu’une idée a été créée sur le moment, sans interpréter les mots au sens littéral.

Dans cette fiche

Hey, you kids want some ice cream? Intention

0:00

Hé les enfants, vous voulez de la glace ?

Intention

you kids : s'adresser à un groupe d'enfants

you kids est une manière directe et familière de s'adresser à plusieurs enfants. En anglais, you peut désigner une seule personne ou plusieurs, et kids indique clairement qu'il s'agit d'un groupe d'enfants. Dans cette question, l'adulte emploie cette expression pour attirer leur attention sur un ton chaleureux et quotidien. Elle marque aussi une relation d'adulte à enfant ; kids n'est pas un titre formel.

Exercice

Quel rôle joue probablement you kids dans la phrase ?

  1. S'adresse formellement à deux enseignants
  2. S'adresse à un seul enfant
  3. S'adresse de façon décontractée à un groupe d'enfants
Voir la réponse

S'adresse de façon décontractée à un groupe d'enfants

Kids?

0:03

Les enfants ?

No?

0:04

Non ?

Can't hear anything.

0:05

Je n'entends rien.

All right,

0:06

Très bien,

well if you change your mind, Grammaire

0:06

eh bien si vous changez d'avis,

Grammaire

if you change your mind : laisser la possibilité d'une nouvelle décision

if you change your mind signifie si tu prends une décision différente après avoir déjà eu un avis ou fait un choix. change your mind est une expression figée ; mind ne désigne pas ici le cerveau au sens physique. La proposition avec if pose une condition et mène normalement à une proposition principale qui indique ce qui peut se passer ensuite : If you change your mind, let me know. Dans une conversation, elle laisse souvent l'autre personne libre de choisir à nouveau au lieu de lui mettre la pression.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression de trois mots étudiée ici qui signifie prendre une décision différente d'un choix antérieur : If you ____, you can still come with us tomorrow.

Voir la réponse

change your mind

just speak up. Phrasal verbs

0:07

dites-le.

Phrasal verbs

speak up : ne plus se taire et s’exprimer

Dans cette phrase, speak up signifie ne plus garder le silence et dire ce que l’on pense, veut ou ce dont on a besoin. L’idée est de prendre la parole, pas d’augmenter le volume. Le même verbe à particule peut aussi signifier parler plus fort lorsque quelqu’un ne vous entend pas. Le contexte permet de savoir si le problème est le silence ou un volume trop faible.

Exercice

Une personne de l’équipe a une inquiétude, mais n’a rien dit. Que signifie probablement Please speak up ici ?

  1. Mettre son inquiétude par écrit.
  2. Répéter son inquiétude plus lentement.
  3. Exprimer son inquiétude au lieu de garder le silence.
Voir la réponse

Exprimer son inquiétude au lieu de garder le silence.

This is awesome.

0:10

C'est génial.

Good luck on your first day of work, Alfie. Phrases

0:11

Bonne chance pour ton premier jour de travail, Alfie.

Phrases

Good luck on... : souhaiter de réussir un événement précis

Good luck on + groupe nominal est une façon courante de souhaiter à quelqu’un de réussir un événement précis ou une journée importante. Ici, on your first day of work indique l’occasion concernée par le souhait. Dans cette structure, on relie Good luck à l’événement visé ; il ne décrit pas une position physique.

Exercice

Complétez le souhait avec la préposition employée avant un événement précis : Good luck ____ your driving test tomorrow.

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on

You're going to do great. Intention

0:14

Tu vas t'en sortir à merveille.

Intention

You're going to do great. : un encouragement plein de confiance

You're going to do great. est une façon chaleureuse et assurée d'encourager quelqu'un avant une épreuve. La phrase signifie « Je crois que tu vas très bien réussir », et non « Tu vas faire quelque chose de grandiose ». Ici, be going to présente une prédiction dont le locuteur est sûr. Par rapport à Good luck, cette phrase insiste plus directement sur la confiance dans les capacités de la personne.

Exercice

Complétez cet encouragement avec l'expression de la leçon : Your interview starts in five minutes. You're ____.

Voir la réponse

going to do great

Trust me. Intention

0:15

Crois-moi.

Intention

Trust me. : renforcer un jugement ou une assurance actuelle

Trust me. demande à l'interlocuteur d'accepter le jugement ou l'assurance du locuteur dans la situation présente. Ici, la phrase renforce l'encouragement : « Crois ce que je te dis ; j'en suis sûr. » Même si elle est à l'impératif, ce n'est pas forcément un ordre brutal et elle ne signifie pas « construis avec moi une relation de confiance à long terme ». Sa force dépend beaucoup du ton et du contexte.

Exercice

Après avoir dit à un ami nerveux "You'll handle the presentation well," quelle est la fonction principale de Trust me. ?

  1. Elle décrit un dispositif juridique permettant de gérer de l'argent.
  2. Elle demande s'ils ont toujours eu une relation de confiance.
  3. Elle demande à l'ami d'accepter le jugement actuel du locuteur.
Voir la réponse

Elle demande à l'ami d'accepter le jugement actuel du locuteur.

How do you know I won't mess it all up? Notes

0:15

Comment tu sais que je ne vais pas tout gâcher ?

Intention

How do you know...?: remettre en cause des paroles rassurantes par anxiété

How do you know...? peut littéralement demander sur quelles preuves une personne s'appuie. Ici, la question répond à des paroles rassurantes : elle remet donc en cause l'assurance de l'autre personne au lieu de simplement demander la source de l'information. Le résultat redouté dans I won't mess it all up montre que la personne qui parle reste inquiète et manque de confiance. La question revient à dire : Pourquoi en es-tu si sûr ? Je pense encore que je pourrais échouer.

Exercice

Un ami dit : 'You'll do great.' Vous répondez : 'How do you know I won't panic?' Qu'exprime probablement votre réponse ?

  1. Vous êtes certain de rester calme.
  2. Vous voulez une explication neutre sur l'origine de l'information.
  3. Vous êtes encore anxieux et vous doutez des paroles rassurantes.
Voir la réponse

Vous êtes encore anxieux et vous doutez des paroles rassurantes.

Phrasal verbs

mess it all up : gâcher tout le résultat

Mess it all up signifie tout gâcher ou faire en sorte que le résultat général tourne mal. Mess up est un verbe à particule séparable et familier ; all élargit l'étendue des dégâts redoutés au-delà d'une seule petite erreur. Quand le complément est le pronom it, il se place entre mess et up : mess it up. Dans mess it all up, all suit it et renforce l'idée que toute la situation risque d'être gâchée.

Exercice

Utilisez l'expression exacte de quatre mots qui signifie tout gâcher pour compléter la phrase : I've prepared carefully, but I'm still worried I'll ____.

Voir la réponse

mess it all up

You won't.

0:17

Tu ne le feras pas.

Just do your best and be as helpful as you can. Notes

0:18

Fais de ton mieux et sois aussi utile que possible.

Phrases

Just do your best : encourager sans exiger la perfection

Do your best est une expression figée qui signifie fournir le plus grand effort que l'on puisse raisonnablement faire. Dans cette phrase, just présente cet effort comme la seule exigence : la réussite ou la perfection ne sont pas obligatoires. Employé comme conseil, Just do your best encourage la personne tout en réduisant la pression. Ici, just signifie « c'est tout ce que tu as à faire », et non que l'effort est faible ou sans importance.

Exercice

Un ami est nerveux avant un entretien d'embauche. Que communique le plus naturellement Just do your best ?

  1. Tu dois réussir parfaitement.
  2. Fais de ton mieux ; la perfection n'est pas exigée.
  3. Ne fais que la partie la plus facile.
Voir la réponse

Fais de ton mieux ; la perfection n'est pas exigée.

Grammaire

as helpful as you can : atteindre le plus haut degré possible

As helpful as you can signifie « au plus haut degré d'utilité qui te soit possible ». La structure est as + adjectif/adverbe + as + sujet + can, comme dans as clearly as you can et as quickly as you can. Dans be as helpful as you can, un be final est sous-entendu : be as helpful as you can be. Le second as introduit la limite fixée par ce que tu peux faire ; il ne présente pas une autre personne ou chose comme terme de comparaison.

Exercice

Complète la phrase avec la structure as...as you can pour exprimer « Explique-le aussi clairement que possible » : Please explain it ____.

Voir la réponse

as clearly as you can

Okay, Mum.

0:21

D'accord, maman.

All right, toy section. Vocabulaire

0:24

Très bien, rayon jouets.

Vocabulaire

toy section : la zone des jouets dans un magasin

Toy section désigne la zone d'un magasin où les jouets sont exposés ou vendus. Ici, section est une partie d'un magasin plus grand, organisée selon le type de produits. Dans d'autres contextes, section peut désigner une partie d'un livre ou d'un document, mais le contexte du magasin lui donne un sens physique : une zone de vente.

Exercice

Quelle expression désigne toute la zone des jouets dans un magasin plus grand, et non une seule allée ou un magasin indépendant ?

  1. toy store
  2. toy section
  3. toy aisle
Voir la réponse

toy section

Uh what's this thing called again, kids? Notes

0:26

Euh, comment ça s'appelle déjà, les enfants ?

Grammaire

What's this thing called? : demander le nom d'un objet

What's this thing called? sert à demander le nom d'un objet. La structure est What + be + object + called?, où called signifie « appelé d'un certain nom » et non « contacté par téléphone ». Utilisez cette question lorsque vous ne connaissez pas le nom ou que vous ne vous en souvenez plus. Thing peut être remplacé par un nom plus précis : What's this tool called?

Exercice

Vous voyez un outil inconnu et voulez demander son nom. Quelle question est naturelle ?

  1. What's this tool called?
  2. How is this tool calling?
  3. What does this tool call?
Voir la réponse

What's this tool called?

Intention

Again en fin de question pour retrouver une information oubliée

Dans cette question, again signifie « rappelle-le-moi, s'il te plaît ». Cela indique que la personne avait déjà entendu ou connaissait le nom, mais qu'elle ne s'en souvient plus maintenant. Again porte sur la demande d'information, et non sur l'action de nommer l'objet : l'objet ne reçoit pas un nom une deuxième fois.

Exercice

Qu'est-ce que again laisse entendre le plus naturellement dans “What was the door code again?” ?

  1. La personne connaissait déjà le code ou on le lui avait communiqué, mais elle ne s'en souvient plus.
  2. La personne pose une question sur un tout nouveau code sans aucun contexte antérieur.
  3. La personne veut que quelqu'un change le code une deuxième fois.
Voir la réponse

La personne connaissait déjà le code ou on le lui avait communiqué, mais elle ne s'en souvient plus.

Moonbeam something? Intention

0:28

Rayon de lune ou un truc du genre ?

Intention

Something? après un fragment de nom pour remplacer la partie oubliée

Ici, something remplace la partie manquante d'un nom. La personne se souvient de Moonbeam, mais pas de la suite. La question courte omet une structure complète telle que “Was it called Moonbeam something?”. L'intonation interrogative invite l'interlocuteur à confirmer ou à compléter le nom.

Exercice

Une personne essaie de se rappeler le nom complet d'un café et dit “Green something?”. Que veut-elle dire ?

  1. La personne est certaine que le nom complet est Green Something.
  2. La personne se souvient que Green fait partie du nom, mais pas du reste.
  3. La personne cherche un objet vert non identifié.
Voir la réponse

La personne se souvient que Green fait partie du nom, mais pas du reste.

Kids?

0:30

Les enfants ?

Oh, yeah.

0:32

Oh, c'est vrai.

You're still playing the quiet game. Phrases

0:33

Vous jouez encore au jeu du silence.

Phrases

playing the quiet game : la structure play + game

Dans playing the quiet game, play signifie « participer à » une activité avec des règles. En anglais, on utilise normalement la structure play + a/the + game, comme dans play a card game et play the guessing game. The quiet game est un jeu précis que les personnes concernées connaissent déjà : sa règle consiste à garder le silence. Game peut désigner une activité simple inventée par une famille ou un groupe, et pas seulement un sport officiel, un jeu de société ou un jeu vidéo.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure play + game : The children are ____ a guessing game.

Voir la réponse

playing

Okay.

0:35

D'accord.

I paused the game so you can tell me what toy Muffin wants. Notes

0:36

J'ai mis le jeu en pause pour que vous puissiez me dire quel jouet veut Muffin.

Vocabulaire

paused the game : mettre temporairement une activité en pause

Dans paused the game, pause est un verbe transitif et the game est son complément d’objet. L’expression signifie que l’on arrête l’activité pendant un court moment afin de pouvoir faire autre chose. Pause ne s’emploie pas uniquement pour les commandes multimédias. On peut mettre en pause une réunion, une discussion, une tâche ou un jeu, et ce mot suggère généralement que l’activité pourra reprendre plus tard.

Exercice

Quelle phrase indique le plus clairement qu’une activité va s’arrêter temporairement, puis reprendre ?

  1. Let's cancel the meeting because nobody can attend.
  2. Let's end the meeting and start a different one next week.
  3. Let's pause the meeting and continue after lunch.
Voir la réponse

Let's pause the meeting and continue after lunch.

Grammaire

so you can tell me : exprimer le but

Ici, so you can tell me indique le but de la mise en pause du jeu : cette action permet à l’interlocuteur de donner l’information. La structure réutilisable est action + so + personne + can + base verbale. Elle indique que la première action sert à rendre la suivante possible ; so ne signifie pas simplement « donc » pour introduire un résultat.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure de but étudiée : I moved closer ____ see the screen.

Voir la réponse

so you can

Look, at least nod if I get it right. Notes

0:40

Écoutez, hochez au moins la tête si je trouve.

Intention

at least nod : ramener une demande au minimum

At least nod ramène la demande à la plus petite réponse que le locuteur est prêt à accepter. Une réponse orale serait préférable, mais un signe de tête suffit pour confirmer que la supposition est correcte. La structure réutilisable est at least + action. Ici, at least indique une action minimale acceptable, et non une comparaison de nombres ou de quantités.

Exercice

Un ami ne peut pas vous appeler. Quelle phrase ramène la demande à l’action minimale acceptable ?

  1. You must call me immediately.
  2. Could you send me every detail right now?
  3. Could you at least send me a short message?
Voir la réponse

Could you at least send me a short message?

Phrases

get it right : donner la bonne réponse ou réussir correctement

Dans get it right, get signifie parvenir à un résultat précis, et right signifie correct. L’expression complète veut dire donner la bonne réponse, deviner juste ou faire quelque chose correctement ; ici, get ne signifie pas recevoir. Le complément peut changer : get the answer right, get the spelling right ou get both questions right. Dans le sous-titre, l’expression indique si la supposition de la personne qui parle est correcte.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression de trois mots qui signifie « répondre correctement » : There is only one correct answer, so try to ____.

Voir la réponse

get it right

Uh what about this? Intention

0:43

Euh et ça ?

Intention

what about this? : proposer une option possible

What about this? présente l’objet ou l’idée désigné par this comme une option à considérer ou à confirmer. Ici, la question signifie « Est-ce que ce serait celui-ci ? » et non « Parle-moi de ceci ». Cette structure est utile lorsqu’on essaie les options une par une pendant des achats, une planification ou la résolution d’un problème.

Exercice

Dans un magasin, une personne montre une autre veste et dit « What about this? ». Que fait-elle ?

  1. La personne propose la veste comme une autre option.
  2. La personne demande toute l’histoire de la veste.
  3. La personne dit que la veste a déjà été choisie.
Voir la réponse

La personne propose la veste comme une autre option.

How about this one? Intention

0:45

Et celui-là ?

Intention

How about this one? : proposer une autre option

How about + groupe nominal? présente une option et invite l'interlocuteur à l'envisager ou à donner son avis. Dans this one, this one désigne l'objet que le locuteur montre à ce moment-là. Ici, how ne sert pas à demander une méthode ou une manière. La question entière fonctionne comme une proposition et demande si cette option convient.

Exercice

Vous prenez un autre chapeau et voulez que votre ami considère celui que vous tenez. Utilisez How, about, this et one pour compléter la question : ____?

Voir la réponse

How about this one

Oh, give me a clue. Phrases

0:46

Oh, donnez-moi un indice.

Phrases

give me a clue : demander un indice

Give someone a clue signifie fournir une information qui aide une personne à trouver une réponse. Dans give me a clue, me désigne la personne qui reçoit l'indice. Un indice guide le raisonnement au lieu de révéler normalement la réponse complète. On peut changer la personne qui le reçoit selon le besoin : give her a clue, give us a clue.

Exercice

Vous n'arrivez pas à résoudre une énigme et voulez une information utile, pas la réponse complète. Utilisez give, me, a et clue pour compléter la demande : Please ____.

Voir la réponse

give me a clue

Come on. Intention

0:47

Allez.

Intention

Come on. pour presser quelqu’un de répondre ou de coopérer

Ici, Come on. est une relance orale qui demande à l’autre personne de répondre ou de coopérer. Selon le ton, cela se rapproche de « S’il te plaît, aide-moi » ou de « Dépêche-toi ». La phrase ne demande pas littéralement à l’interlocuteur de se rapprocher. Elle peut aussi servir à encourager, protester ou exprimer l’incrédulité ; il faut donc s’appuyer sur la situation et le ton pour comprendre l’intention.

Exercice

Évaluez cette interprétation : dans cette phrase, Come on. demande à l’interlocuteur de se rapprocher physiquement.

  1. Vrai
  2. Faux
Voir la réponse

Faux

Uh okay, yeah.

0:50

Euh d'accord, ouais.

Moon.

0:52

Lune (Moon).

Yes, I knew that one.

0:52

Oui, ça je le savais.

Uh Moon roof?

0:54

Euh, Moon roof ?

No, Moon ceiling.

0:56

Non, Moon ceiling.

Moon sprinkler?

0:57

Moon sprinkler ?

Hey mate, Vocabulaire

0:58

Hé l'ami,

have you got a toy called a Moon sprinkler? Grammaire

0:58

vous avez un jouet qui s'appelle un Moon sprinkler ?

Vocabulaire

mate comme terme d’adresse amical et familier

Ici, mate sert à s’adresser directement à l’interlocuteur d’une manière amicale et familière ; cet emploi s’appelle un vocatif. Dans l’anglais britannique et australien courant, il peut se rapprocher de pal ou buddy, même lorsque les personnes ne sont pas des amis proches. Après Hey, mate donne à la demande adressée à l’employé du magasin un ton détendu et cordial. Il indique le ton de l’interaction, pas nécessairement une relation étroite.

Exercice

Quel rôle mate joue-t-il dans cette phrase ?

  1. La preuve que les personnes sont des amis proches.
  2. Une manière amicale et familière de s’adresser à l’employé du magasin.
  3. Un titre professionnel officiel pour l’employé du magasin.
Voir la réponse

Une manière amicale et familière de s’adresser à l’employé du magasin.

Grammaire

Have you got ...? : demander si quelqu’un a quelque chose ou si c’est disponible

Have you got ...? sert à demander si quelqu’un a quelque chose actuellement. Dans un magasin, you peut désigner le commerce représenté par l’employé ; la question peut donc porter sur la disponibilité d’un article. Ici, have got forme un tout qui exprime la possession ou la disponibilité actuelle. Got ne signifie pas que la personne a déjà reçu l’article.

Exercice

Complétez cette question courante en anglais britannique avec la structure have got : ____ this jacket in a smaller size?

Voir la réponse

Have you got

Grammaire

a toy called ... : ajouter un nom après un substantif

Dans a toy called a Moon sprinkler, called a Moon sprinkler vient après toy et indique le nom du jouet. L’expression signifie « un jouet qui s’appelle Moon sprinkler ». Called est le participe passé de call. Dans cette structure, called + nom est une proposition relative abrégée placée après un nom ; cela ne signifie pas que quelqu’un a téléphoné au jouet.

Exercice

Complétez la phrase avec le participe passé de call afin d’ajouter le nom de l’hôtel : We stayed at a small hotel ____ The Lighthouse.

Voir la réponse

called

Uh I don't know.

1:00

Euh je ne sais pas.

Sorry.

1:01

Désolé.

It's my first day today. Intention

1:02

C'est mon premier jour aujourd'hui.

Intention

It's my first day today : expliquer poliment que l'on débute

Au travail, It's my first day today signifie généralement que la personne commence son premier jour à ce poste ou dans ce lieu de travail. Ici, la phrase ne sert pas seulement à énoncer un fait. Elle explique pourquoi la personne ne sait pas encore quelque chose et demande implicitement un peu de patience. Elle peut atténuer l'incertitude, surtout si la personne propose ensuite de vérifier ou de demander à quelqu'un.

Exercice

Une nouvelle réceptionniste n'est pas sûre de savoir répondre à la question d'un visiteur. Quelle réponse explique poliment cette incertitude tout en proposant de l'aide ?

  1. It's my first day today, so this building opened today.
  2. It's my first day today, and that means I do not need to help.
  3. Sorry, it's my first day today, but I'll check with my manager.
Voir la réponse

Sorry, it's my first day today, but I'll check with my manager.

I can check out the back. Phrases

1:04

Je peux aller vérifier en réserve.

Phrases

check out the back : vérifier dans la zone arrière d'un magasin

Dans ce contexte de magasin, check signifie « regarder » ou « vérifier », et out the back est une expression de lieu familière de l'anglais britannique qui signifie « dans la zone à l'arrière du magasin » ou « vers cette zone ». Ensemble, check out the back signifie aller regarder dans l'espace arrière réservé au personnel ou servant de réserve, souvent pour chercher un article en stock. Ici, out fait partie de l'expression de lieu out the back. La phrase ne parle pas de payer à une caisse.

Exercice

Complétez la réponse du vendeur avec l'expression britannique familière de la leçon : That colour isn't on display, but I can ____ for you.

Voir la réponse

check out the back

Thanks, mate. Intention

1:05

Merci, l'ami.

Intention

Thanks, mate. comme remerciement amical et informel

Thanks, mate. associe un bref remerciement à mate, employé pour interpeller quelqu’un de façon amicale. Le ton est chaleureux, détendu et familier. Ici, mate ne signifie pas que les deux personnes sont des amis proches. Il sert à rendre un échange quotidien simple et cordial.

Exercice

Dans quelle situation Thanks, mate. est-il le plus naturel ?

  1. Remercier quelqu’un de façon informelle pour un petit service
  2. S’adresser à un juge pendant une audience officielle
  3. Rédiger l’introduction d’une proposition commerciale formelle
Voir la réponse

Remercier quelqu’un de façon informelle pour un petit service

Okay, where was I? Fil du propos

1:06

Bon, j'en étais où ?

Fil du propos

where was I? après une interruption

Après l’interruption d’un discours ou d’une tâche, where was I? sert à demander à quel point la personne s’était arrêtée. Cette question permet de retrouver le fil et de continuer. Ici, where désigne une position dans un récit, une discussion ou une suite d’étapes, et non un lieu physique.

Exercice

Votre téléphone vous interrompt pendant que vous racontez une histoire. Complétez la question avec l’expression de la leçon : Sorry, ____?

Voir la réponse

where was I

Moon.

1:09

Moon.

Moon truck?

1:11

Moon truck ?

Moon headlight?

1:13

Moon headlight ?

Moonlight?

1:14

Moonlight ?

Moonlight!

1:16

Moonlight !

Ous!

1:17

Ouais !

Um horse!

1:19

Euh cheval !

No, not horse.

1:20

Non, pas cheval.

That's a horn. Vocabulaire

1:21

C'est une corne.

Vocabulaire

horn : la partie dure et pointue sur la tête d’un animal

Ici, horn désigne la partie dure et pointue qui se trouve sur la tête d’un animal. L’apparence du jouet indique clairement ce sens ; il ne s’agit ni d’un klaxon de voiture ni d’un autre objet qui produit un son. Un mot peut avoir plusieurs sens. Il faut donc observer l’objet et la situation pour choisir le bon.

Exercice

Écoutez la phrase anglaise entière et choisissez ce que vous entendez. Concentrez-vous sur les sons finaux de horn et horse.

  1. That's a horn, not a horse.
  2. That's a horse, not a horn.
Voir la réponse

That's a horn, not a horse.

Horses don't have horns. Fil du propos

1:23

Les chevaux n'ont pas de cornes.

Fil du propos

Horses don't have horns : utiliser un fait négatif pour éliminer une réponse

Horses don't have horns. présente un fait négatif simple comme une raison : si le jouet a une corne, il ne peut pas être un cheval ordinaire. Dans la conversation, la phrase élimine une réponse et fait avancer le raisonnement vers une meilleure possibilité. Un fait négatif peut organiser les informations en montrant quelle possibilité ne correspond pas à un indice.

Exercice

Quel est le rôle principal de cette phrase dans le raisonnement ?

  1. Elle change de sujet pour donner une information sans rapport avec le raisonnement.
  2. Elle utilise un fait connu pour éliminer une réponse qui ne correspond pas à l’indice.
  3. Elle demande à quelqu’un d’expliquer comment s’écrit horn.
Voir la réponse

Elle utilise un fait connu pour éliminer une réponse qui ne correspond pas à l’indice.

Wait!

1:24

Attendez !

Unicorn!

1:25

Licorne !

Moonlight Unicorn!

1:25

Moonlight Unicorn !

Boom! Intention

1:26

Boum !

Intention

Boom! comme interjection triomphante

Ici, Boom! ne représente pas le bruit d’une véritable explosion. C’est une interjection amusante employée au moment précis où la personne trouve la bonne réponse, avec un sens proche de « Trouvé ! » ou « Et voilà ! ». L’emploi d’un mot qui ressemble à un effet sonore rend la réussite soudaine et spectaculaire. Le même procédé peut souligner un résultat rapide, une révélation ou une tâche tout juste terminée.

Exercice

Quelle phrase emploie Boom! pour annoncer une réussite avec enthousiasme ?

  1. We heard a boom from the construction site.
  2. The town is experiencing a tourism boom.
  3. Boom! We solved the puzzle!
Voir la réponse

Boom! We solved the puzzle!

Okay.

1:28

D'accord.

Where are the Moonlight Unicorns?

1:29

Où sont les Moonlight Unicorns ?

There's thousands of them. Grammaire

1:32

Il y en a des milliers.

Grammaire

thousands of them : une grande quantité non précisée

Thousands of them signifie qu’il existe un très grand nombre des choses déjà mentionnées. Thousands of donne un ordre de grandeur plutôt qu’un nombre exact, et them évite de répéter le nom pluriel. Dans une conversation détendue, l’expression peut aussi être une exagération : la personne veut parfois simplement dire « il y en a beaucoup trop pour choisir », sans avoir réellement compté plusieurs milliers d’objets.

Exercice

Vous avez recherché des cahiers bleus et en avez trouvé un très grand nombre, sans quantité exacte. Quelle phrase est naturelle ?

  1. I found thousands of them online.
  2. I found two thousands of them online.
  3. I found thousand of them online.
Voir la réponse

I found thousands of them online.

And they're all different.

1:34

Et ils sont tous différents.

Appledate, Pebbledasher.

1:36

Appledate, Pebbledasher.

Do you know which one Muffin wants? Grammaire

1:38

Vous savez lequel veut Muffin ?

Grammaire

which one Muffin wants : ordre déclaratif dans une interrogative indirecte

which one Muffin wants est une interrogative indirecte après Do you know. Elle porte sur le choix de Muffin, mais elle fait partie d'une question plus large au lieu d'être une question autonome. Dans l'interrogative indirecte, on emploie l'ordre déclaratif : which one + sujet + verbe, comme dans Muffin wants. Seule la question principale prend l'ordre interrogatif dans Do you know...?. Il ne faut donc pas ajouter does ni remplacer wants par want dans l'interrogative indirecte.

Exercice

Transformez la question directe en interrogative indirecte. Complétez : Which one does Leo want? → Do you know ____?

Voir la réponse

which one Leo wants

Can you tell me?

1:40

Vous pouvez me le dire ?

No, you can't tell me.

1:41

Non, vous ne pouvez pas me le dire.

Can you point at it? Phrases

1:42

Vous pouvez le pointer du doigt ?

Phrases

point at it : indiquer une cible précise avec le doigt

Point at it signifie utiliser un doigt pour indiquer une chose précise. Dans point at something, at introduit la cible du geste, tandis que it remplace un objet déjà mentionné ou visible. Employez Can you point at it? lorsque l'interlocuteur peut montrer par un geste de quel objet il s'agit sans avoir à le nommer.

Exercice

Vous regardez tous les deux une rangée de jouets. L'enfant ne peut pas dire le nom du jouet. Complétez la demande avec point at it : Can you ____?

Voir la réponse

point at it

Ah.

1:44

Ah.

Look, kids, you win the quiet game, okay? Intention

1:44

Écoutez les enfants, vous avez gagné le jeu du silence, d'accord ?

Intention

you win the quiet game : annoncer le résultat pour mettre fin à la règle

Dans you win the quiet game, win sert à annoncer immédiatement le résultat, un peu comme la décision d'un arbitre. Le présent rend l'annonce directe : en le disant, la personne qui parle désigne les enfants comme gagnants. Le jeu est informel et ne constitue pas une compétition sérieuse. En déclarant les gagnants, la personne met fin à la règle qui obligeait les enfants à se taire et ramène l'échange vers la parole et la coopération.

Exercice

Dans cette phrase, à quoi sert principalement le fait de dire you win the quiet game ?

  1. Elle déclare les enfants gagnants afin que la règle du silence puisse prendre fin.
  2. Elle demande aux enfants de rester silencieux jusqu'à une vraie cérémonie de remise des médailles.
  3. Elle accuse les enfants d'avoir enfreint les règles et perdu.
Voir la réponse

Elle déclare les enfants gagnants afin que la règle du silence puisse prendre fin.

Hooray!

1:47

Hourra !

Gold medal, gold medal. Culture

1:48

Médaille d'or, médaille d'or.

Culture

Gold medal, gold medal. : le langage des récompenses comme éloge amusé

Une médaille d'or récompense la première place dans de nombreux sports. Ici, la personne reprend le langage d'une cérémonie de remise des prix et fait comme si la victoire à un petit jeu méritait la récompense suprême. Gold medal, gold medal. est un groupe nominal répété plutôt qu'une phrase complète. La répétition ressemble à une acclamation enthousiaste et humoristique : elle célèbre les enfants sur le ton de la plaisanterie et clôt le jeu, sans prétendre qu'il existe une vraie médaille ou une compétition officielle.

Exercice

Quelle situation correspond le mieux à l'emploi plaisant de Gold medal! ?

  1. Un responsable note officiellement qu'un athlète a reçu une vraie médaille lors d'un championnat.
  2. Un parent le dit après qu'un enfant a gagné un jeu inventé, même s'il n'y a aucun prix.
  3. Un entraîneur le dit pour annoncer l'annulation d'un match.
Voir la réponse

Un parent le dit après qu'un enfant a gagné un jeu inventé, même s'il n'y a aucun prix.

You can talk now.

1:49

Vous pouvez parler maintenant.

Yeah!

1:51

Ouais !

Look, the quiet game isn't actually a real game. Fil du propos

1:52

Écoutez, le jeu du silence n'est pas vraiment un vrai jeu.

Fil du propos

isn't actually a real game : corriger une croyance préalable

Dans isn't actually a real game, actually signale une correction : l'interlocuteur peut croire que le jeu du silence est réel, mais la personne qui parle explique maintenant que cette idée ne correspond pas aux faits. La structure be + not + actually + complément présente souvent la situation réelle après une supposition ou une apparence. Ici, actually fait passer le message de l'idée précédente à la vérité ; il ne sert pas simplement à renforcer real.

Exercice

Quelle est la fonction principale de actually dans “The quiet game isn't actually a real game” ?

  1. Il indique que le jeu est en train de se dérouler.
  2. Il corrige l'idée selon laquelle le jeu du silence est réel.
  3. Il renforce seulement real sans corriger aucune idée.
Voir la réponse

Il corrige l'idée selon laquelle le jeu du silence est réel.

I made it up because you kids were too noisy. Notes

1:55

Je l'ai inventé parce que vous étiez trop bruyants.

Phrasal verbs

made it up : inventer quelque chose qui n'est pas réel

Made it up est la forme au passé de make something up. Ici, cela signifie que la personne qui parle a inventé le jeu ou la règle au lieu de décrire quelque chose de réel. Make up est un verbe à particule séparable. Quand le complément est un pronom, placez-le entre le verbe et up : make it up ou made it up, et non make up it. Cette structure s'emploie avec des histoires, des excuses, des noms et des règles.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme passée de make it up : The rule wasn't real; I ____.

Voir la réponse

made it up

Grammaire

too noisy : un bruit au-delà du niveau acceptable

Dans too noisy, too signifie au-delà de ce qui est acceptable ou adapté. Le bruit a franchi une limite et pose un problème ; too n'est pas simplement une version plus forte de very. La structure too + adjectif suggère souvent une conséquence indésirable ou la nécessité de changer la situation. Ici, le bruit des enfants est présenté comme la raison pour laquelle la personne a inventé quelque chose.

Exercice

Quelle phrase indique clairement que le bruit a dépassé un niveau acceptable et pose un problème ?

  1. The room is very noisy, but we can still talk.
  2. The room is too noisy, so let's go somewhere quieter.
  3. The room is not very noisy today.
Voir la réponse

The room is too noisy, so let's go somewhere quieter.