Les Contes de Peppa Pig 🐉️‍ Les docteurs et les patients ! 🔥 NOUVELLES vidéos de Peppa Pig : fiche pour apprendre l’anglais

Peppa Pig - Official Channel

Difficulté d'apprentissage
241 mots 122 mots/min

Présentation de la vidéo : Peppa et ses amis jouent aux médecins et aux patients. Face à des créatures inhabituelles que Rebecca ne sait pas soigner, l’imagination lui permet d’inventer des solutions ; ensuite, les patients inversent les rôles et prennent soin de la docteure fatiguée. Principaux points d’anglais : 1. It hurts when I talk. — Grammaire et structures de phrase : Apprenez à employer it hurts when + proposition pour préciser l’action ou la situation qui déclenche une douleur. Cette structure réutilisable permet de décrire un symptôme et sa cause immédiate plus naturellement que de simplement dire qu’on a mal. 2. come up with — Verbes à particule : Comprenez cette expression courante au sens d’imaginer ou de trouver une idée, une réponse ou une solution. Vous pourrez l’utiliser pour expliquer comment quelqu’un réagit avec créativité à un problème, sans traduire séparément chacun de ses mots. 3. This time, — Discours, récit et rhétorique : Repérez cette expression comme un marqueur narratif opposant la situation présente à ce qui s’est passé auparavant. Elle aide à suivre ou raconter une inversion des rôles, ici lorsque les patients viennent aider Rebecca après avoir été soignés par elle.

Dans cette fiche

Peppa Pig Tales.

0:00

Les Contes de Peppa Pig.

Let's jump in. Fil du propos

0:03

Allons-y.

Fil du propos

Let's jump in. : transition pour passer directement au contenu principal

Ici, « Let's jump in. » fait passer le public directement de l'introduction au contenu principal. Cela signifie « commençons tout de suite », et non que quelqu'un doit réellement sauter. Comme transition, l'expression indique que la mise en place est terminée et que la personne est prête à commencer le sujet ou l'activité.

Exercice

Après une courte introduction, que signifie le plus probablement « Let's jump in. » ?

  1. Commençons maintenant le sujet ou l'activité principale.
  2. Sautons réellement à l'intérieur d'un endroit.
  3. Arrêtons-nous pour faire une pause.
Voir la réponse

Commençons maintenant le sujet ou l'activité principale.

It hurts when I talk. Grammaire

0:06

Ça me fait mal quand je parle.

Grammaire

It hurts when ... pour indiquer ce qui déclenche la douleur

“It hurts when I talk.” indique que parler déclenche une douleur. La proposition introduite par when précise l'action ou la condition qui provoque cette douleur. Pour décrire un symptôme, It hurts peut résumer la sensation douloureuse sans nommer une partie du corps. On peut réutiliser la structure It hurts when + sujet + verbe ; si l'emplacement doit être précisé, on nomme la partie du corps, comme dans My throat hurts when I talk.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure cible de deux mots indiquant qu'une action provoque une douleur : ____ when I swallow.

Voir la réponse

It hurts

Today, Peppa and her friends are playing doctors and patients.

0:09

Aujourd'hui, Peppa et ses amis jouent au docteur.

Hmm, you have a very sore throat. Phrases

0:15

Hmm, tu as très mal à la gorge.

Phrases

have a very sore throat : décrire un fort mal de gorge

Have a sore throat est l'expression habituelle pour dire que la gorge est douloureuse ou irritée. Ici, have indique qu'une personne ressent un symptôme, et sore décrit une douleur ou une inflammation, pas de la tristesse. Very modifie sore et renforce la gêne : have a very sore throat signifie donc que la gorge fait très mal. La même structure have + symptôme apparaît dans des expressions comme have a headache et have a cough.

Exercice

Lors d'une consultation, complétez la phrase avec l'expression anglaise de quatre mots indiquant un mal de gorge : I ____.

Voir la réponse

have a sore throat

I know what will help. Grammaire

0:19

Je sais ce qui va t'aider.

Grammaire

know what will help : une proposition en wh après know

Dans know what will help, what will help est une proposition en wh qui complète le sens de know. Elle indique quelle chose ou quelle action améliorera la situation : le locuteur affirme donc qu'il connaît déjà une réponse ou une solution. Ici, what est le sujet de help, ce qui donne l'ordre what + will + help. Dans cet exemple, la proposition est intégrée à une affirmation et n'est pas employée comme question directe ; la phrase se termine donc par un point, pas par un point d'interrogation.

Exercice

Quelle phrase affirme correctement que le locuteur sait ce qui améliorera la situation ?

  1. I know what will help?
  2. I know what will help.
  3. I know what help will.
Voir la réponse

I know what will help.

A warm scarf.

0:23

Une écharpe chaude.

Thank you, Dr. Rebecca.

0:25

Merci, Docteur Rebecca.

I feel better already. Phrases

0:27

Je me sens déjà mieux.

Phrases

feel better already : une amélioration plus rapide que prévu

Feel better indique que l’état physique ou émotionnel s’est amélioré. Better est un comparatif : cela ne signifie donc pas que la personne est complètement rétablie. Already montre que l’amélioration a déjà eu lieu. Après une action récente, ce mot peut aussi exprimer une légère surprise parce que le changement est arrivé plus tôt que prévu.

Exercice

Une personne se repose dix minutes puis dit : “I feel better already.” Que signifie probablement cette phrase ?

  1. La personne pense qu’elle se sentira plus mal plus tard.
  2. L’état de la personne s’est amélioré plus tôt que prévu.
  3. La personne s’est complètement rétablie après une longue maladie.
Voir la réponse

L’état de la personne s’est amélioré plus tôt que prévu.

You're welcome.

0:29

De rien.

Next, please. Intention

0:30

Au suivant, s'il vous plaît.

Intention

Next, please : appeler poliment la personne suivante

Next, please. est une formule courte employée par la personne qui gère une file, une liste ou l’ordre des rendez-vous pour appeler la personne suivante. Ici, Next remplace the next person. Please adoucit l’instruction, mais la phrase demande toujours à cette personne de s’avancer maintenant. Elle indique aussi que le tour précédent est terminé.

Exercice

Un employé est prêt à recevoir un autre client de la file et dit : “Next, please.” Est-ce approprié ?

  1. Oui, c’est approprié.
  2. Non, ce n’est pas approprié.
Voir la réponse

Oui, c’est approprié.

Doctor, my tummy's making bubbly noises. Vocabulaire

0:32

Docteur, mon ventre fait des bruits de bulles.

Vocabulaire

my tummy's making bubbly noises : parler du corps comme un enfant

Ici, tummy est une façon enfantine et affectueuse de parler du ventre ou de la région de l'estomac. Dans tummy's making, 's signifie is : la proposition emploie donc la forme progressive my tummy is making.... Make noises signifie « produire des sons ». Bubbly décrit ces sons de façon amusante, comme des gargouillis ou des bruits de bulles ; cela ne veut pas dire que des bulles sont visibles. Le modèle réutilisable est « quelque chose + be making + a noise/noises ».

Exercice

Quelle phrase emploie le plus naturellement un langage enfantin pour dire que le ventre gargouille ?

  1. My abdomen is producing internal acoustic signals.
  2. My tummy's making bubbly noises.
  3. My tummy has visible bubbles inside it.
Voir la réponse

My tummy's making bubbly noises.

I'll get my listen-ma-jiggy. Vocabulaire

0:36

Je vais prendre mon "écoute-bidule".

Vocabulaire

listen-ma-jiggy : un nom d'outil inventé sur le ton de la plaisanterie

Listen-ma-jiggy est un mot inventé sur le ton de la plaisanterie, et non un terme médical standard. Listen indique la fonction de l'outil, tandis que -ma-jiggy rappelle des mots vagues désignant un objet, comme thingamajig ou thingamajiggy. Dans cette scène où l'on joue au docteur, le contexte montre qu'il s'agit d'un outil permettant d'écouter les sons à l'intérieur du corps, comme un stéthoscope. L'indice plus général est la manière dont ce mot est construit : la personne combine une fonction avec une terminaison amusante évoquant un gadget afin de donner un nom temporaire à un objet. Il faut comprendre ce genre de nom grâce à la situation plutôt que le considérer comme un mot fixe du dictionnaire.

Exercice

Dans un jeu où l'on fait semblant d'être médecin, que signifie probablement listen-ma-jiggy ?

  1. Le nom médical standard d'un stéthoscope
  2. Un nom fantaisiste inventé pour désigner un outil servant à écouter le corps
  3. Un médicament qui oblige quelqu'un à écouter
Voir la réponse

Un nom fantaisiste inventé pour désigner un outil servant à écouter le corps

Aha, you're hungry.

0:39

Aha, tu as faim.

Take two carrots twice a day. Phrases

0:41

Prends deux carottes deux fois par jour.

Phrases

Take two carrots twice a day : Take + dose + fréquence

Cette phrase imite l'ordre d'une consigne médicale : Take + quantité pour une prise + fréquence. Ici, take signifie manger ou consommer selon les instructions, two carrots indique la quantité à chaque prise et twice a day demande de la répéter deux fois dans la journée. Employer take avec des carottes donne un ton ludique, car elles sont traitées comme un médicament. L'idée réutilisable est que la quantité de chaque prise vient avant la fréquence.

Exercice

Quelle phrase suit l'ordre habituel d'une consigne pour dire un comprimé à chaque prise, deux fois par jour ?

  1. Take twice a day one tablet.
  2. Take one tablet twice a day.
  3. Twice take one tablet a day.
Voir la réponse

Take one tablet twice a day.

Thank you, Dr. Rebecca.

0:45

Merci, Docteur Rebecca.

You're welcome.

0:47

De rien.

Next, please.

0:48

Au suivant, s'il vous plaît.

Rebecca loves playing doctor. Phrases

0:49

Rebecca adore jouer au docteur.

Phrases

playing doctor : play + rôle dans un jeu d'imagination

Play doctor signifie faire semblant d'être médecin dans un jeu. Dans les jeux d'imagination des enfants, play peut être suivi directement de certains noms de rôles, comme dans play doctor. Doctor désigne le rôle du jeu ; ce n'est pas une personne avec qui Rebecca joue. Dans Rebecca loves playing doctor, playing est la forme en -ing employée après loves. Le groupe entier désigne l'activité qu'elle aime.

Exercice

Quelle phrase signifie que les enfants font semblant d'être médecins dans un jeu ?

  1. The children are playing doctor.
  2. Leo is playing a doctor in the school show.
  3. The children are playing with a doctor.
Voir la réponse

The children are playing doctor.

Uh, can you help me? Intention

0:52

Euh, vous pouvez m'aider ?

Intention

Can you help me? pour demander de l’aide poliment

Can you help me? est une façon directe et polie de demander de l’aide. Ici, can ne sert pas principalement à vérifier si la personne en est capable ; il transforme la question en demande. Uh marque une brève hésitation avant la demande. Pour préciser l’aide souhaitée, utilisez Can you help me with + nom ou Can you help me + verbe à la base verbale.

Exercice

Complétez la demande avec l’expression de cette leçon : Excuse me, ____ find platform six?

Voir la réponse

can you help me

I've got a horrible cough. Phrases

0:54

J'ai une toux horrible.

Phrases

I've got a horrible cough : décrire un symptôme

Dans I've got a horrible cough, I've got est la forme conversationnelle de I have et décrit un symptôme que la personne présente actuellement. A cough désigne le symptôme, et horrible est un adjectif familier et fort qui montre que la toux est très pénible. Cet emploi de have got est particulièrement courant dans la conversation britannique.

Exercice

Complétez la description du symptôme avec la contraction britannique conversationnelle de cette leçon : ____ a horrible cough.

Voir la réponse

I've got

Um,

1:00

Euh,

sorry, I don't know how to help a dragon. Grammaire

1:01

désolée, je ne sais pas comment soigner un dragon.

Grammaire

don't know how to help : how to + base verb

Dans don't know how to help, how to help signifie « la manière d’aider ». Le groupe how to + base verb complète le sens de know ; ce n’est pas une question directe. On emploie don't know how to + verbe lorsque ce qui manque est une méthode ou une manière d’agir. Cela ne signifie pas nécessairement que la personne refuse d’aider.

Exercice

Quelle phrase signifie correctement que la personne ne sait pas comment réparer la machine ?

  1. I don't know how to fix this machine.
  2. I don't know how fix this machine.
  3. I don't know how do I fix this machine.
Voir la réponse

I don't know how to fix this machine.

Maybe someone else should be the doctor now. Intention

1:05

Peut-être que quelqu'un d'autre devrait être le docteur maintenant.

Intention

Maybe someone else should... : une suggestion adoucie

Maybe someone else should be the doctor now présente le changement de personne dans ce rôle comme une suggestion, et non comme un ordre. Should indique ce que la personne pense être préférable, et someone else signifie une autre personne. Ici, maybe sert surtout à adoucir la suggestion plutôt qu’à exprimer un doute sur un fait. La phrase indique avec tact que l’organisation actuelle devrait changer.

Exercice

Vous souhaitez suggérer avec tact qu’une autre personne dirige la réunion aujourd’hui. Quelle phrase convient le mieux ?

  1. Maybe someone else should lead the meeting today.
  2. Maybe someone else led the meeting yesterday.
  3. Someone else must lead the meeting today.
Voir la réponse

Maybe someone else should lead the meeting today.

You can do it, Rebecca. Intention

1:07

Tu peux le faire, Rebecca.

Intention

You can do it : encourager avec can

You can do it est une façon courante d'encourager quelqu'un qui fait face à une tâche ou à un défi. Ici, can ne sert pas seulement à indiquer une capacité : il exprime aussi la confiance et le soutien de la personne qui parle. it renvoie au défi déjà clair dans la situation, donc il n'est pas nécessaire de nommer de nouveau l'action.

Exercice

Un ami est nerveux avant une représentation difficile. Quelle phrase l'encourage de façon amicale ?

  1. Can you do it?
  2. You have to do it.
  3. You can do it!
Voir la réponse

You can do it!

Just use your imagination. Phrases

1:09

Utilise juste ton imagination.

Phrases

use your imagination : faire appel à sa créativité

use your imagination signifie créer activement dans son esprit des idées, des images, des histoires ou des solutions possibles. Ici, use signifie faire appel à une capacité mentale, et non manipuler un outil matériel. Cette expression est particulièrement utile lorsqu'il n'existe pas une seule réponse toute faite et qu'il faut être créatif.

Exercice

Complétez l'expression figée qui signifie « faire appel à ses idées créatives » : Use your ____ to invent a new game.

Voir la réponse

imagination

Well, um,

1:14

Eh bien, euh,

let me look, Mrs. Dragon. Intention

1:17

laissez-moi regarder, Madame Dragon.

Intention

let me look : proposer de vérifier quelque chose

Let me + base verbale est une façon courante de proposer de faire quelque chose ou de demander qu'on vous laisse le faire. Ici, let me look signifie que la personne va regarder ou demande à pouvoir vérifier quelque chose ; ce n'est pas un ordre demandant à l'autre personne de la faire regarder. Look peut s'employer seul lorsque le contexte indique clairement ce qui doit être examiné. Pour nommer l'objet, on utilise look at + objet, comme dans Let me look at the screen.

Exercice

Utilisez l'expression de trois mots de la leçon pour proposer de vérifier l'écran : ____ at the screen.

Voir la réponse

Let me look

Now, Peppa and her friends are using their imagination to play.

1:20

Maintenant, Peppa et ses amis utilisent leur imagination pour jouer.

So, Dr. Rebecca uses her imagination to come up with creative ways to help. Phrasal verbs

1:41

Ainsi, le Docteur Rebecca utilise son imagination pour trouver des solutions créatives.

Phrasal verbs

come up with : trouver une idée ou une solution

Come up with est une expression figée qui signifie imaginer ou produire une idée, un plan, une réponse ou une solution. Dans cette phrase, creative ways to help correspond à ce que Rebecca imagine. La structure est come up with + ce qui est produit par la réflexion. Le temps change sur come : came up with est la forme au passé. Ici, les mots ne décrivent pas un mouvement littéral vers le haut.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression de trois mots qui signifie « imaginer » : We need to ____ a safer plan.

Voir la réponse

come up with

Thank you, Dr. Rebecca.

1:50

Merci, Docteur Rebecca.

I've never had such a tiny patient before. Grammaire

1:55

Je n'ai jamais eu un patient aussi minuscule.

Grammaire

I've never had such a tiny patient before : une expérience allant jusqu’à maintenant

I've never had ... before emploie le present perfect pour parler d’une expérience allant du passé jusqu’à maintenant. Never indique que cela ne s’est produit à aucun moment au cours de cette période, et before renforce l’idée qu’il s’agit d’une première expérience. Such a tiny patient suit la structure such a + adjectif + nom dénombrable singulier. Ici, had signifie « avoir comme patient » ou « soigner », et non posséder.

Exercice

Employez such a + adjectif + nom dénombrable singulier pour compléter la phrase : I've never seen ____ before. Les mots manquants signifient « un bateau aussi petit ».

Voir la réponse

such a small boat

Hmm.

2:00

Hmm.

There.

2:01

Et voilà.

Thank you, Dr. Rebecca.

2:03

Merci, Docteur Rebecca.

Hmm, I don't know much about aliens, but I know about eyes. Grammaire

2:08

Hmm, je ne connais pas grand-chose aux extraterrestres, mais je m'y connais en yeux.

Grammaire

I don't know much about X, but I know about Y : réorienter vers des connaissances utiles

I don't know much about X reconnaît une limite : la personne qui parle connaît peu le premier sujet. But I know about Y redirige ensuite l’attention vers un domaine lié qu’elle comprend ou sait traiter. La réponse reste ainsi constructive au lieu de s’arrêter à I don't know. Know about + sujet signifie « avoir des informations ou des connaissances sur ce sujet ». Ici, know about eyes ne veut pas dire « connaître des yeux comme on connaît une personne », mais comprendre les questions liées aux yeux.

Exercice

Quelle réponse reconnaît honnêtement une limite de connaissances, puis redirige la conversation vers un domaine pertinent que la personne connaît ?

  1. I don't know much about engines, so let's talk about my favourite film.
  2. I don't know much about engines, but I know about batteries.
  3. I know everything about engines, but batteries are difficult.
Voir la réponse

I don't know much about engines, but I know about batteries.

Can you read these letters?

2:13

Peux-tu lire ces lettres ?

Um, the blue globe.

2:15

Euh, le globe bleu.

Aha, you need glasses. Vocabulaire

2:19

Aha, tu as besoin de lunettes.

Vocabulaire

need glasses : glasses signifie « lunettes »

Ici, need glasses signifie « avoir besoin de porter ou de se procurer des lunettes pour mieux voir ». Dans ce contexte, glasses est le mot courant pour parler des lunettes ; il ne désigne pas des verres à boire. Quand glasses signifie « lunettes », il se met normalement au pluriel, même pour une seule paire. On dit need glasses ; pour compter explicitement une paire, on dit a pair of glasses.

Exercice

Quelle phrase signifie qu'elle a besoin de lunettes à cause de sa mauvaise vue ?

  1. She needs glasses.
  2. She needs a glass.
  3. She needs sunglasses.
Voir la réponse

She needs glasses.

Oh, thank you, Dr. Rebecca.

2:22

Oh, merci, Docteur Rebecca.

Phew, all done. Intention

2:26

Ouf, c'est fini.

Intention

Phew, all done : soulagement et achèvement

Phew est une interjection qui exprime le soulagement après un effort, une inquiétude ou une tension. Elle indique à l'interlocuteur que la partie difficile ou pénible est terminée. All done est une manière brève et conversationnelle de dire que tout est fini. Dans son ensemble, Phew, all done. exprime une réaction émotionnelle et clôt la tâche ; ici, all done fonctionne comme une expression orale figée, et non comme une construction passive complète.

Exercice

Vous venez de terminer une tâche fatigante et vous êtes soulagé. Quelle réponse exprime le mieux à la fois le soulagement et l'achèvement ?

  1. Phew, all done.
  2. Everything is ready to begin.
  3. I'm still working on it.
Voir la réponse

Phew, all done.

Now I can...

2:28

Maintenant je peux...

Oh no.

2:29

Oh non.

Do you need more help?

2:31

Tu as besoin d'aide ?

No.

2:34

Non.

This time, we're here to help you. Notes

2:35

Cette fois, nous sommes là pour t'aider.

Fil du propos

This time : contraste avec ce qui s'est passé avant

Au début de la phrase, This time donne un cadre à toutes les informations qui suivent : la personne parle de l'occasion actuelle, et non de ce qui se passait habituellement avant. Ici, l'expression marque aussi un contraste. Les rôles ont changé, donc l'auditeur peut s'attendre à ce que la nouvelle information après la virgule soit différente de ce qui s'est passé auparavant. Dans un récit ou une conversation, This time en tête de phrase aide souvent à repérer ce type de tournant.

Exercice

Last time, Maya chose the game. Quelle suite indique le mieux un changement pour l'occasion actuelle ?

  1. Every time, Leo chooses.
  2. Next time, Leo will choose.
  3. This time, Leo will choose.
Voir la réponse

This time, Leo will choose.

Intention

we're here to help you : annoncer une intention d'aider

Dans we're here to help you, l'infinitif to help you indique le but de la présence : les personnes sont venues ou sont présentes afin d'aider. L'essentiel est la raison de leur présence, et non simplement l'endroit où elles se trouvent. We're here to... permet aussi d'annoncer directement une intention. Avec help, la phrase rassure l'interlocuteur en indiquant que les personnes veulent le soutenir, et non lui causer des problèmes ou le critiquer.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression de but de trois mots contenant here et help : The support team has arrived. We're ____ you reset your account.

Voir la réponse

here to help

Now, everyone is using their imagination to help Dr. Rebecca.

2:38

Maintenant, tout le monde utilise son imagination pour aider le Docteur Rebecca.

Have a hot hot chocolate.

2:42

Prends un chocolat chaud.

Phew, and a nice sit down. Vocabulaire

2:45

Ouf, et assieds-toi confortablement.

Vocabulaire

a nice sit down : un groupe nominal familier

Dans a nice sit down, sit down sert à nommer une activité : un court moment où l'on peut s'asseoir et se reposer. L'article a et l'adjectif nice montrent que l'ensemble est un groupe nominal, et non un ordre de s'asseoir. Nice ajoute l'idée que ce repos sera agréable ou particulièrement bienvenu. Dans un texte révisé, ce nom s'écrit généralement avec un trait d'union : sit-down.

Exercice

Quelle phrase emploie naturellement sit-down comme nom pour parler d'une occasion agréable de se reposer ?

  1. After carrying the boxes, I need a nice sit-down.
  2. After carrying the boxes, I nice sit down.
  3. After carrying the boxes, I need nice sit down.
Voir la réponse

After carrying the boxes, I need a nice sit-down.

Peppa,

2:49

Peppa,

what's going on in here? Intention

2:53

qu'est-ce qui se passe ici ?

Intention

What's going on in here? : demander ce qui se passe ici

What's going on in here? demande ce qui se passe dans l'espace où se trouve le locuteur ou dans lequel il vient d'entrer. Ici, go on signifie happen, et in here désigne cet endroit fermé ou clairement délimité. La question vient généralement après quelque chose d'inattendu, de déroutant ou d'inquiétant. Elle porte sur l'ensemble de la situation, et pas seulement sur ce que fait une personne.

Exercice

Vous entrez dans une pièce après avoir entendu un grand bruit et voulez demander ce qui s'y passe globalement, et non ce que fait une seule personne. Que dites-vous ?

  1. What are you doing in here?
  2. What's going on next week?
  3. What's going on in here?
Voir la réponse

What's going on in here?

We're using our imaginations.

2:54

On utilise notre imagination.

Everyone loves using their imagination.

2:58

Tout le monde adore utiliser son imagination.

Sounds like fun. Intention

3:02

Ça a l'air amusant.

Intention

Sounds like fun comme réponse familière et positive

Sounds like fun. signifie « L'activité ou l'idée qui vient d'être décrite semble amusante ». Ici, sounds veut dire « donne cette impression d'après ce que j'ai entendu », et non « produit un son semblable ». C'est une ellipse courante à l'oral : le sujet that ou it est omis. La réponse complète peut être That sounds like fun. ou It sounds like fun. On peut utiliser Sounds like + un groupe nominal pour réagir brièvement à une information que l'on vient d'entendre.

Exercice

Un ami dit : « We're going to make our own pizzas tonight. » Complétez la réponse positive avec l'expression de cette leçon : That ____.

Voir la réponse

sounds like fun