PHILOSOPHIE - Nietzsche : fiche pour apprendre l’anglais
The School of Life
Présentation de la vidéo : Nietzsche propose d'affronter l'envie, de rejeter les valeurs masquant la faiblesse, de se méfier de l'alcool et de confier à la philosophie et à l'art le rôle perdu de la religion. Principaux points d'anglais : 1. own up to envy. — Comme verbe à particule, own up to signifie avouer un sentiment gênant plutôt que le noter. 2. get fatally in the way of — Cette expression idiomatique figure un obstacle : un réconfort passager peut bloquer le changement; fatally souligne un résultat grave, pas forcément une mort réelle. 3. as it's often taken to be, — Ce modèle grammatical passif présente une interprétation courante avant de la corriger, comme pour God is dead.
Dans cette fiche
The challenge begins with how to pronounce his name. Grammaire
0:05Le défi commence par la façon de prononcer son nom.
how to pronounce his name comme interrogation intégrée
Dans cette phrase, how to pronounce his name signifie la manière de prononcer correctement son nom. L'ensemble how to + base verbale présente une question ou une méthode au lieu de poser directement une question. Après with, ce groupe sert de complément : the challenge begins with how to pronounce his name. Comme il est intégré à une phrase déclarative, on emploie how to pronounce, et non l'ordre d'une question directe comme how do you pronounce.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure de deux mots qui introduit une méthode : This guide explains ____ change your password.
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how to
Then we need to get past some of his extraordinary and provocative statements. Phrasal verbs
0:12Ensuite, il nous faut passer outre certaines de ses déclarations extraordinaires et provocatrices.
get past : dépasser un obstacle et continuer
Ici, get past ne décrit pas le fait de dépasser physiquement un lieu. L'expression signifie ne pas laisser les déclarations surprenantes et controversées de Nietzsche empêcher de mieux comprendre sa pensée. Plus généralement, get past + obstacle signifie surmonter ou dépasser une difficulté afin de pouvoir continuer.
Exercice
Que signifie get past dans cette phrase : They need to get past their disagreement before they can plan together?
- Surmonter le désaccord afin de pouvoir continuer
- Expliquer le désaccord à tout le monde
- Marcher physiquement au-delà du désaccord
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Surmonter le désaccord afin de pouvoir continuer
What doesn't kill me makes me stronger : une proposition en what avec make
What doesn't kill me signifie « la chose ou l'expérience qui ne me tue pas ». Tout ce groupe de mots est le sujet de makes ; grammaticalement, c'est une proposition relative nominale introduite par what. Ici, What ne sert pas à poser une question. La structure make + personne + adjectif signifie « faire devenir quelqu'un de cette manière ». Ici, makes me stronger indique que surmonter une difficulté peut renforcer une personne ou sa résilience. La proposition en what est considérée comme singulière, donc le verbe prend la forme makes.
Exercice
Complétez la phrase avec le mot qui ouvre la proposition en what et la forme correcte de make : ____ we practice every day ____ us more confident.
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What · makes
we'll discover a thinker who's intermittently enchanting,
0:23nous découvrirons un penseur tour à tour enchanteur,
when we do : do remplaçant une action précédente
Dans when we do, do remplace le groupe verbal précédent get past those statements. Cela évite de répéter toute l'action : when we get past those statements. Cet emploi de do comme substitut est possible parce que l'action précise est déjà claire dans la phrase précédente. À l'écoute, revenez au contexte antérieur pour trouver l'action remplacée par do, au lieu de l'interpréter comme le verbe général « faire quelque chose ».
Exercice
Utilisez do pour éviter de répéter finish a hard puzzle : We sometimes finish a hard puzzle, and when we ____, we celebrate.
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do
Friedrich Nietzsche was born in 1844 in a quiet village in the eastern part of Germany,
0:28Friedrich Nietzsche est né en 1844 dans un village paisible de l'est de l'Allemagne,
He did exceptionally well at school and university
0:35Il a eu d'excellents résultats à l'école et à l'université
and so excelled at ancient Greek that he was made a professor at the University of Basel
0:37et a tellement excellé en grec ancien qu'il a été nommé professeur à l'Université de Bâle
in his mid-20s : une tranche d'âge approximative
In his mid-20s signifie pendant la partie centrale de la période allant de 20 à 29 ans, généralement vers 24 à 26 ans. L'expression donne une tranche d'âge, pas son âge exact. La structure est in + possessif + early/mid/late + une dizaine d'âge : in her early 30s, in their late 40s. Dans cette phrase, only souligne à quel point il était jeune lorsqu'il est devenu professeur.
Exercice
Nora avait environ 25 ans lorsqu'elle est devenue responsable. Quelle phrase décrit naturellement son âge sans donner un âge exact ?
- Nora became a manager in her mid-20s.
- Nora became a manager in her early 20s.
- Nora became a manager in her late 20s.
Voir la réponse
Nora became a manager in her mid-20s.
But his official career didn't work out. Phrasal verbs
0:44Mais sa carrière officielle n'a pas fonctionné.
didn't work out : un résultat non concluant
Ici, didn't work out signifie que quelque chose ne s'est pas développé avec succès ou n'a pas produit le résultat espéré. C'est sa carrière officielle qui ne s'est pas bien passée. Work out prend ce sens lorsque le sujet est un projet, un emploi, une relation, un arrangement ou une situation. Le sujet indique qu'il ne s'agit ici ni de faire de l'exercice ni de calculer une réponse.
Exercice
Un club avait prévu un concert en plein air, mais la pluie l'a obligé à l'annuler. Quelle phrase emploie work out dans le même sens que l'exemple ?
- We worked out the total cost.
- The plan didn't work out.
- We worked out at the gym.
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The plan didn't work out.
He got fed up with his fellow academics, Idiomes
0:46Il en a eu assez de ses collègues universitaires,
got fed up with : une frustration qui atteint sa limite
Got fed up with signifie qu'il est devenu tellement agacé ou lassé par quelqu'un ou quelque chose qu'il ne voulait plus le supporter. Ce sentiment s'accumule généralement avec le temps ou à cause de problèmes répétés ; l'expression est donc plus forte que le simple fait de ne pas aimer quelque chose. Dans cette phrase, with introduit les personnes à l'origine de la frustration. Got marque le passage à cet état dans le passé, tandis que fed up est une expression figée qui ne parle pas du fait de recevoir de la nourriture.
Exercice
Complétez la phrase avec get fed up with au passé : After the third cancellation, Maya ____ the airline.
Voir la réponse
got fed up with
didn't get on with : une mauvaise relation
En anglais britannique, get on with someone signifie avoir une relation amicale ou acceptable avec cette personne. Didn't get on with indique donc que la relation était mauvaise, mais ne signifie pas à lui seul qu'il détestait sa famille. La personne placée après with signale le sens lié aux relations. Quand le complément est une tâche ou une activité, get on with peut plutôt signifier continuer ou commencer à la faire.
Exercice
Dans quelle phrase get on with décrit-il une relation ?
- Let's get on with the meeting.
- Please get on with your homework.
- I don't get on with my new roommate.
Voir la réponse
I don't get on with my new roommate.
I don't like my mother and it's painful even for me to hear my sister's voice.
1:04"Je n'aime pas ma mère et il m'est pénible d'entendre même la voix de ma sœur."
precipitated when he saw a horse in a Turin street being beaten by its driver,
1:14déclenchée lorsqu'il a vu, dans une rue de Turin, un cheval se faire battre par son cocher,
He never recovered and died 11 sad years later.
1:21Il ne s'en est jamais remis et est mort 11 tristes années plus tard.
But his philosophy was full of heroism and grandeur.
1:25Mais sa philosophie était pleine d'héroïsme et de grandeur.
Selbstüberwindung, ou dépassement de soi
Selbstüberwindung est un terme philosophique allemand. La formule or self-overcoming qui suit immédiatement en donne l’explication anglaise : elle signifie dépasser ses propres limites, habitudes ou son état actuel. Ici, overcoming porte sur soi-même. Le terme décrit un processus continu de transformation personnelle, et non le fait de vaincre quelqu’un d’autre ou de surmonter une seule difficulté passagère.
Exercice
Dans cette phrase, que décrit Selbstüberwindung, or self-overcoming ?
- Vaincre une autre personne dans une compétition
- Dépasser ses propres limites et son état actuel
- Résoudre une seule fois un petit problème
Voir la réponse
Dépasser ses propres limites et son état actuel
the process by which a great-souled person,
1:33le processus par lequel une personne à la grande âme,
rises above their circumstances and difficulties to embrace whatever life throws at them. Notes
1:37s'élève au-dessus de ses circonstances et de ses difficultés pour embrasser tout ce que la vie lui réserve.
un Übermensch
Übermensch est le terme allemand employé par Nietzsche pour désigner une personne idéale qui dépasse sa condition présente. La phrase donne elle-même l’indice nécessaire : cette personne s’élève au-dessus des circonstances et des difficultés et accepte tout ce que la vie apporte. Il ne s’agit pas d’un superhéros de bande dessinée ni de quelqu’un né avec des pouvoirs magiques. Dans cette explication simplifiée, l’idée centrale est la transformation de soi et la façon de répondre à la vie.
Exercice
Que signifie an Übermensch dans ce contexte ?
- Une personne qui dépasse des circonstances difficiles et affronte pleinement la vie
- Une personne née meilleure que toutes les autres
- Un superhéros doté de pouvoirs magiques
Voir la réponse
Une personne qui dépasse des circonstances difficiles et affronte pleinement la vie
Rise above circumstances and difficulties : dépasser les difficultés
Ici, rises above signifie refuser de se laisser contrôler ou limiter par des circonstances difficiles. L'expression décrit la réaction d'une personne, et non un déplacement physique vers un endroit plus élevé. La structure est rise above + un problème, un conflit, un sentiment ou une situation. Elle met l'accent sur le fait d'agir avec force ou discernement même si la difficulté existe encore.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de deux mots de cette leçon qui signifie ne pas laisser une difficulté vous contrôler : After the loss, the team chose to ____ its disappointment and practice again.
Voir la réponse
rise above
Whatever life throws at them : tout ce que la vie leur réserve
Dans cette métaphore, life est personnifiée et présentée comme lançant des événements imprévus ou des défis vers une personne. Whatever life throws at them signifie toute difficulté ou surprise que cette personne peut rencontrer ; throws ne décrit pas une véritable action physique. Après embrace, le groupe désigne tout ce que la personne choisit d'accepter plutôt que d'éviter. Whatever rend la portée illimitée : quoi qu'il arrive. Them renvoie à une seule personne grâce au singular they ; il ne désigne donc pas nécessairement plusieurs personnes.
Exercice
Dans la phrase anglaise Kai is ready for whatever life throws at him, que signifie whatever life throws at him ?
- tout objet que quelqu'un lance réellement vers Kai
- uniquement les projets que Kai a soigneusement préparés
- tout défi ou événement imprévu auquel Kai pourrait faire face
Voir la réponse
tout défi ou événement imprévu auquel Kai pourrait faire face
as he put it : lui attribuer la formulation
Ici, as he put it signifie « selon ses propres mots » ou « de la manière dont il a exprimé l'idée ». Cette expression attribue la formulation qui suit à cette personne, qu'il s'agisse d'une citation exacte ou d'une paraphrase fidèle. Ici, put ne signifie pas « placer ». L'expression indique à qui appartient la formulation ; elle ne montre pas que le narrateur approuve l'idée.
Exercice
Quelle phrase attribue le plus clairement la formulation “a doorway to new worlds” à Mme Chen sans indiquer nécessairement que le locuteur est d'accord ?
- I think the library is a doorway to new worlds.
- The library was, as Ms. Chen put it, “a doorway to new worlds.”
- According to Ms. Chen, the library opens at nine.
Voir la réponse
The library was, as Ms. Chen put it, “a doorway to new worlds.”
how to become who we really are : structure de propositions imbriquées
How to become who we really are est le contenu de teach us : ce groupe indique ce que l'œuvre devait nous apprendre. La structure how to + verbe signifie « la manière de faire quelque chose ». À l'intérieur, who we really are est une proposition qui fonctionne comme un nom après become. Elle identifie le véritable soi que l'on devient ou révèle. Comme elle se trouve dans une affirmation plus large, elle suit l'ordre déclaratif who we really are, et non l'ordre interrogatif who are we.
Exercice
Quelle phrase utilise how to become suivi d'une proposition exprimant une identité ?
- The coach taught us how we became more confident.
- The coach asked us directly, “Who do we want to be?”
- The coach taught us how to become who we want to be.
Voir la réponse
The coach taught us how to become who we want to be.
His thought centers around four main recommendations.
1:48Sa pensée s'articule autour de quatre recommandations principales.
own up to envy : reconnaître honnêtement un sentiment caché
Own up to signifie reconnaître franchement quelque chose de gênant, surtout après avoir évité de l’admettre. Ici, il s’agit de reconnaître envy (l’envie) : la consigne est d’affronter ce sentiment au lieu de le cacher. La structure est own up to + nom ou forme en -ing, comme own up to a mistake et own up to cheating. To fait partie de l’expression : own ne signifie donc pas « posséder », et up to n’indique pas un maximum.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression exacte own up to : After blaming everyone else, Maya finally decided to ____ breaking the vase.
Voir la réponse
own up to
Yet the lingering effects of Christianity generally teach us to feel ashamed of our envious feelings.
1:57Pourtant, les effets persistants du christianisme nous apprennent généralement à avoir honte de nos sentiments envieux.
so long as we use it as a guide to what we really want. Grammaire
2:10tant que nous l'utilisons comme un guide vers ce que nous voulons vraiment.
so long as : ajouter une condition
Dans cette phrase, so long as signifie « à condition que » ou « seulement si ». L’expression introduit la condition qui limite l’affirmation selon laquelle il n’y a rien de mal à éprouver de l’envie : ce sentiment est acceptable s’il nous guide vers ce que nous voulons vraiment. Ici, long ne renvoie pas à une durée. Un test utile consiste à remplacer so long as par provided that ; si le sens reste le même, l’expression introduit une condition.
Exercice
Dans la phrase “You can borrow the bike so long as you wear a helmet,” que signifie so long as ?
- pendant toute la durée où vous portez un casque
- seulement si vous portez un casque
- parce que vous portez un casque
Voir la réponse
seulement si vous portez un casque
should be seen as an indication of what we could one day become. Phrases
2:16devrait être perçue comme une indication de ce que nous pourrions un jour devenir.
should be seen as an indication of : recommander une interprétation
La structure should be seen as an indication of signifie « devrait être interprété comme un signe de ». Le sujet n’est pas littéralement regardé : on lui attribue une signification. Ici, should recommande une manière de comprendre la personne, tandis que an indication of introduit ce qu’elle peut révéler : une version possible de soi dans l’avenir. La même structure permet d’expliquer ce que suggère un fait, une tendance ou un événement.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure formelle exacte de la leçon qui signifie « devrait être interprété comme la preuve de » : A sudden drop in attendance ____ a problem with the schedule.
Voir la réponse
should be seen as an indication of
The envy-inducing writer, tycoon, or chef
2:20L'écrivain, le magnat ou le chef cuisinier qui suscite l'envie
is hinting at who you are capable of one day being.
2:22laisse entrevoir ce que vous êtes capable d'être un jour.
It's not that Nietzsche believed we always end up getting what we want. Grammaire
2:26Ce n'est pas que Nietzsche croyait que nous finissions toujours par obtenir ce que nous voulions.
It's not that ... : corriger une déduction possible
La structure It's not that + proposition rejette une idée entière que quelqu’un pourrait raisonnablement déduire. Elle ne se contente pas de nier un seul mot dans la proposition. Dans cette phrase, le locuteur écarte l’interprétation selon laquelle Nietzsche aurait promis que les gens obtiendraient toujours ce qu’ils voulaient. Cette structure prépare généralement une explication plus précise, souvent introduite par but, rather ou donnée dans la phrase suivante.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure de deux mots qui rejette une conclusion possible : It's ____ Maya is angry; she is just tired.
Voir la réponse
not that
He simply insisted that we must face up to our true desires, Phrasal verbs
2:31Il insistait simplement sur le fait que nous devions faire face à nos véritables désirs,
face up to : cesser d’éviter et affronter une vérité difficile
Face up to signifie cesser d’éviter quelque chose de difficile et l’accepter honnêtement. Ici, cela indique qu’il faut reconnaître ce que l’on désire réellement au lieu de continuer à le fuir. La structure complète est face up to + nom ou forme en -ing. Up to fait partie du groupe verbal ; il ne signifie ni « jusqu’à un maximum de » ni « dépendre de quelqu’un ». L’expression suggère souvent une évitation antérieure, ce qui la rend plus forte que le verbe général face.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de trois mots construite sur face qui signifie « cesser d’éviter et accepter honnêtement » : After weeks of excuses, Lena finally chose to ____ the consequences of her decision.
Voir la réponse
face up to
put up a heroic fight : une résistance courageuse et déterminée
Put up a fight est une collocation figée qui signifie résister, défendre quelque chose ou faire un effort déterminé face à une difficulté. Ici, elle décrit un effort courageux en faveur de ces souhaits, sans nécessairement parler d’un combat physique. Heroic précise fight et exprime une forte admiration : l’effort est présenté comme exceptionnellement courageux ou admirable. La structure réutilisable est put up + a/an + adjectif + fight, comme dans put up a strong fight.
Exercice
Complétez la collocation figée avec le verbe à deux mots manquant : Although the team was expected to lose, it ____ a heroic fight until the end.
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put up
and only then mourn failure with solemn dignity.
2:37et ce n'est qu'ensuite pleurer l'échec avec une dignité solennelle.
Nietzsche had some extreme things to say about Christianity.
2:45Nietzsche a tenu des propos extrêmes sur le christianisme.
worth respecting : worth + -ing avec un sens passif
Dans a person worth respecting, worth est suivi de la forme en -ing respecting. Le groupe signifie « une personne qui mérite d’être respectée ». Même si respecting a une forme active, son objet sous-entendu est person : les gens respectent cette personne. Cette structure permet au nom placé avant worth de recevoir l’action, comme dans a book worth reading et an idea worth considering.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme correcte de respect : A leader who listens carefully is worth ____.
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respecting
but his true target was more subtle and more interesting.
2:56mais sa véritable cible était plus subtile et plus intéressante.
knockabout stuff : rude, animé et peu subtil
Ici, knockabout est un adjectif informel qui décrit les remarques précédentes. Knockabout stuff désigne un contenu large, rude, bruyant ou provocateur par son énergie, plutôt que précis et nuancé ; stuff est un nom vague qui renvoie à ce qui a été dit. L’expression minimise ces remarques frappantes en les présentant comme une démonstration grossière. Le but qui suit redirige ensuite l’attention vers une cible plus subtile et intéressante. Knockabout peut qualifier une comédie, mais ne signifie pas simplement funny.
Exercice
Dans une critique, que signifie probablement “The opening scene is knockabout stuff.” ?
- C’est calme, retenu et soigneusement détaillé.
- Il s’agit de personnes qui frappent à des portes.
- C’est large, rude et animé plutôt que subtil.
Voir la réponse
C’est large, rude et animé plutôt que subtil.
He resented Christianity for protecting people from their envy.
2:59Il en voulait au christianisme de protéger les gens de leur envie.
who lacked the stomach to get hold of what they really wanted, Idiomes
3:10qui n'avaient pas le courage de s'emparer de ce qu'ils voulaient vraiment,
lacked the stomach to : manquer de courage pour accomplir un acte difficile
Dans cette phrase, lacked the stomach to signifie ne pas avoir le courage ou la force psychologique de faire quelque chose. Stomach est employé au sens figuré : il évoque la capacité à affronter une action désagréable, effrayante ou moralement difficile, et non la digestion. L'expression présente ces personnes comme désirant quelque chose tout en refusant de faire ce qui était nécessaire pour l'obtenir. Elle fait ici partie d'une critique sévère rapportée : il faut donc la comprendre comme un jugement attribué, et non comme un fait neutre.
Exercice
Dans cette phrase, que signifie lacked the stomach to get hold of what they really wanted ?
- Ils n'avaient pas le courage ni la force psychologique de chercher à l'obtenir.
- Ils avaient déjà obtenu ce qu'ils voulaient.
- Ils avaient trop faim pour décider ce qu'ils voulaient.
Voir la réponse
Ils n'avaient pas le courage ni la force psychologique de chercher à l'obtenir.
and so had clung to a philosophy that made a virtue of their cowardice. Notes
3:13et s'étaient donc accrochés à une philosophie qui faisait de leur lâcheté une vertu.
clung to a philosophy : refuser d'abandonner un système de croyances
Clung est le passé de cling. Ici, clung to a philosophy signifie qu'ils sont restés fortement attachés à un ensemble de croyances et ont résisté à l'idée de l'abandonner ; il ne s'agit pas de saisir physiquement quelque chose. Le verbe ajoute une suggestion critique d'attachement, de dépendance ou de peur de lâcher prise. Dans cette phrase, cette nuance négative appartient à la critique rapportée, et non à une description neutre de la philosophie.
Exercice
Even after new evidence disproved the theory, the committee ___ it because change felt risky. Quel choix exprime le mieux le refus de lâcher prise ?
- heard about
- clung to
- believed in
Voir la réponse
clung to
made a virtue of their cowardice : présenter un défaut comme une vertu
To make a virtue of something signifie présenter un défaut, une limite ou une situation indésirable comme s’il s’agissait d’une qualité. Ici, leur lâcheté ne devient pas réellement une vertu. L’expression transmet un jugement critique : cette philosophie leur permet de rebaptiser la peur en bonté morale, ce qui suggère une autojustification et une certaine ironie.
Exercice
Utilisez make a virtue of pour compléter la phrase : The company tried to ____ its small size by calling it more personal.
Voir la réponse
make a virtue of
Christians, whom he rather rudely termed die Herde,
3:20Les chrétiens, qu'il appelait assez impoliment die Herde,
had wished to enjoy the real ingredients of fulfillment,
3:24avaient souhaité profiter des véritables ingrédients de l'épanouissement,
They'd therefore fashioned a hypocritical creed denouncing what they wanted but were too weak to fight for,
3:33Ils avaient donc façonné un credo hypocrite dénonçant ce qu'ils voulaient mais étaient trop faibles pour combattre,
while praising what they didn't want but happened to have. Grammaire
3:39tout en louant ce qu'ils ne voulaient pas mais se trouvaient posséder.
happened to have : un fait non planifié
Dans happened to have, happen to + base verbale présente un fait ou une action comme accidentel ou non planifié. Ils possèdent ces qualités, mais pas parce qu’ils ont choisi ou organisé leur acquisition. Happened porte le passé, tandis que have reste à la base verbale après to. Le sujet des deux verbes est they ; l’expression ne signifie pas qu’un événement distinct est arrivé à leurs possessions.
Exercice
Utilisez la structure happen to au passé avec find pour compléter la phrase : While cleaning the attic, I ____ an old photo.
Voir la réponse
happened to find
submission to people one hates became obedience,
3:48la soumission à des personnes que l'on déteste est devenue l'obéissance,
not being able to take revenge turned into forgiveness. Grammaire
3:53l'incapacité à se venger s'est transformée en pardon.
not being able to ... turned into ... : quand une incapacité devient autre chose
Not being able to take revenge est une proposition négative en -ing employée comme sujet. Elle regroupe toute l’idée « quelqu’un ne pouvait pas se venger » pour en faire une seule chose dont on peut parler. Turned into forgiveness indique que cette incapacité a été réinterprétée ou rebaptisée pardon. Dans ce récit critique, ce n’est pas une définition neutre du pardon et cela n’approuve pas la vengeance ; la phrase rapporte l’idée qu’une incapacité a été présentée comme une vertu.
Exercice
Quelle phrase emploie une proposition négative en -ing comme sujet et signifie qu’une incapacité est ensuite devenue une occasion ?
- We were not able to travel, so we explored our own town instead.
- Being able not to travel turned into a chance to explore our own town.
- Not being able to travel turned into a chance to explore our own town.
Voir la réponse
Not being able to travel turned into a chance to explore our own town.
Christianity amounted to a giant machine for bitter denial. Phrasal verbs
3:57Le christianisme équivalait à une machine géante de déni amer.
amounted to : dire ce qu’une chose était au fond
Dans amounted to, amount to signifie « être équivalent à » ou « avoir globalement l’effet ou le sens de ». Le passé amounted exprime un jugement récapitulatif fort : la personne qui parle ramène tous les détails à une seule description critique. Son complément est un groupe nominal : amounted to a giant machine for bitter denial. Ici, il ne s’agit pas de calculer un nombre ou un prix.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de deux mots au passé étudiée dans la leçon et signifiant « était essentiellement équivalent à » : Ignoring every warning ____ a decision to accept the risk.
Voir la réponse
amounted to
Nietzsche himself drank only water and as a special treat,
4:04Nietzsche lui-même ne buvait que de l'eau et, comme gâterie spéciale,
do likewise pour accomplir la même action
Ici, do likewise signifie « accomplir la même action que celle qui vient d’être décrite ». Do remplace l’action et likewise renvoie à celle-ci. Dans cette phrase, il pensait que « nous » devrions suivre la même façon de manger et de boire. Cette expression évite de répéter toute l’action.
Exercice
Dans “Nora saved a copy, so I decided to do likewise,” qu’a décidé de faire le locuteur ?
- Sauvegarder un autre fichier.
- Être d’accord avec l’opinion de Nora.
- Sauvegarder aussi une copie.
Voir la réponse
Sauvegarder aussi une copie.
He wasn't making a small eccentric dietary point.
4:10Il ne s'agissait pas d'une petite remarque diététique excentrique.
go to the heart of pour désigner la question centrale
Heart est employé au sens figuré dans went to the heart of his philosophy. L’idée concernait directement la partie centrale et la plus importante de la philosophie ; rien ne s’est déplacé physiquement vers un cœur. La structure réutilisable go to the heart of + sujet signifie « atteindre ou aborder le point essentiel de ce sujet ». Went est simplement le passé de go.
Exercice
Choisissez la phrase qui signifie que la question aborde la partie la plus importante du problème.
- We should take the question to heart.
- The question touched the audience’s hearts.
- The question goes to the heart of the problem.
Voir la réponse
The question goes to the heart of the problem.
La métaphore « two great narcotics in European civilization »
Dans cette phrase, narcotics est une métaphore. Le christianisme et l’alcool sont regroupés comme des choses capables d’atténuer la douleur et d’apporter du réconfort ; le mot ne classe pas le christianisme parmi les drogues. La phrase soutient un argument critique : si ce réconfort fait paraître la situation actuelle suffisamment bonne, il peut aussi réduire le désir de la changer. Il s’agit d’un jugement de valeur philosophique et provocateur, non d’un fait médical ou juridique.
Exercice
Que signifie narcotics dans cette citation ?
- Elle affirme que la civilisation européenne a interdit le christianisme et l’alcool.
- Elle présente métaphoriquement les deux comme des sources de réconfort capables d’endormir la douleur et de réduire l’insatisfaction.
- La phrase classe littéralement le christianisme et l’alcool comme le même type de médicament.
Voir la réponse
Elle présente métaphoriquement les deux comme des sources de réconfort capables d’endormir la douleur et de réduire l’insatisfaction.
He hated alcohol for the very same reasons that he scorned Christianity,
4:23Il détestait l'alcool pour les mêmes raisons qu'il méprisait le christianisme,
Both reassure us that things are just fine as they are,
4:29Tous deux nous rassurent sur le fait que les choses vont très bien telles qu'elles sont,
sapping us of the will to change our lives for the better.
4:32nous siphonnant la volonté de changer nos vies pour le mieux.
A few drinks usher in a transient feeling of satisfaction Phrasal verbs
4:35Quelques verres apportent un sentiment passager de satisfaction
usher in : faire commencer un nouvel état ou une nouvelle période
Usher in est un verbe à particule qui signifie « introduire ou provoquer le début de » un nouvel état, une nouvelle période ou une nouvelle évolution. Ici, quelques verres font naître un sentiment de satisfaction de courte durée. Le complément vient après l’expression entière : usher in a feeling, usher in an era, usher in change. Le résultat peut être positif, négatif ou partagé.
Exercice
Complétez la phrase avec le verbe à particule de deux mots signifiant « faire commencer une nouvelle période » : The invention could ____ a new era of safer travel.
Voir la réponse
usher in
that can get fatally in the way of taking the steps necessary to improve our lives. Idiomes
4:38qui peut entraver fatalement les étapes nécessaires à l'amélioration de nos vies.
get fatally in the way of : faire gravement obstacle avec des conséquences désastreuses
Dans la structure get in the way of + nom ou forme en -ing, quelque chose bloque ou gêne sérieusement une action, un projet ou un objectif. Ici, la satisfaction passagère rend plus difficile l’accomplissement des démarches nécessaires au changement. Fatally renforce la gravité de l’obstacle : ici, il signifie "avec des conséquences désastreuses ou décisives", et pas nécessairement "d’une manière qui cause la mort".
Exercice
Que signifie get fatally in the way of dans cette phrase ? "A false sense of security can get fatally in the way of necessary safety reforms"
- Cela peut accélérer la mise en œuvre des réformes.
- Cela peut faire obstacle aux réformes avec des conséquences potentiellement désastreuses.
- Cela doit nécessairement causer physiquement la mort de quelqu’un.
Voir la réponse
Cela peut faire obstacle aux réformes avec des conséquences potentiellement désastreuses.
that getting really valuable things done hurts. Phrases
4:45que l'accomplissement de choses vraiment valables fait mal.
getting really valuable things done : mettre l’accent sur l’accomplissement
Get + complément d’objet + done signifie faire en sorte que ce qui est désigné par le complément soit terminé ou accompli. Dans getting really valuable things done, things est le complément d’objet et done décrit le résultat achevé ; really renforce valuable. L’expression entière commence par getting : elle fonctionne donc comme un groupe nominal en -ing et sert de sujet à hurts. Elle met l’accent sur l’obtention d’un résultat. À elle seule, cette structure ne signifie pas que l’on paie ou ordonne à une autre personne de faire le travail.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure get + complément d’objet + done : "For our volunteer group, ____ the most urgent jobs ____ before winter is the top priority."
Voir la réponse
getting · done
Build your cities on the slopes of Mount Vesuvius." Idiomes
4:56Bâtissez vos villes sur les pentes du Vésuve."
« Build your cities on the slopes of Mount Vesuvius » comme métaphore
Cet ordre n'est pas un conseil littéral sur l'endroit où construire. Le Vésuve est connu comme le volcan qui a détruit Pompéi ; ses pentes créent donc une image forte d'une vie menée près d'un danger réel. L'impératif Build... transforme cette image en principe de vie : ne faites pas de la sécurité absolue votre priorité ; acceptez des risques qui ont du sens pour mener une vie accomplie. Il ne fait pas l'éloge du danger gratuit.
Exercice
Dans cette phrase, que conseille principalement de faire "Build your cities on the slopes of Mount Vesuvius" ?
- Construire de nouvelles maisons près d'un volcan actif.
- Ignorer tous les dangers, même lorsqu'on ne peut rien obtenir de valable.
- Accepter des risques qui ont du sens plutôt que de faire de la sécurité absolue son objectif.
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Accepter des risques qui ont du sens plutôt que de faire de la sécurité absolue son objectif.
Nietzsche's dramatic assertion that God is dead is not,
5:03L'affirmation dramatique de Nietzsche selon laquelle Dieu est mort n'est pas,
« as it's often taken to be » pour signaler une interprétation courante
Ici, as it's often taken to be est une proposition incidente introduite par as qui signifie « comme les gens l'interprètent souvent ». Le pronom it reprend l'affirmation de Nietzsche, et taken to be est au passif : les gens interprètent cette affirmation comme une déclaration triomphante. Le schéma complet est X is not, as it's often taken to be, Y. L'incise présente une interprétation connue, tandis que le not extérieur la rejette. L'auteur peut ainsi corriger un malentendu courant tout en reconnaissant son existence.
Exercice
Utilisez l'expression incidente exacte de l'exemple pour compléter la phrase : The policy is not, ____, a ban on all travel.
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as it's often taken to be
Nietzsche didn't think that the end of belief was anything to cheer about.
5:13Nietzsche ne pensait pas que la fin de la croyance fût une chose dont il faille se réjouir.
very beneficial in the sense of helping us cope with the problems of life. Fil du propos
5:20très bénéfiques dans le sens où elles nous aidaient à faire face aux problèmes de la vie.
in the sense of : limiter une affirmation à un aspect
Dans cette phrase, in the sense of restreint le sens large de beneficial. Le locuteur ne dit pas que les croyances religieuses sont bénéfiques à tous égards ; il veut dire qu'elles le sont précisément parce qu'elles aident les gens à faire face aux problèmes de la vie. La structure in the sense of + nom ou forme en -ing indique l'aspect exact dans lequel une description est vraie. Elle est utile lorsqu'une affirmation doit être délimitée ou clarifiée.
Exercice
Quelle expression limite correctement successful à un résultat précis dans cette phrase ? The plan was successful ___ reducing costs, but it did not improve quality.
- as a result of
- in spite of
- in the sense of
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in the sense of
the gap left by religion ... filled by culture : une métaphore spatiale
Ici, gap est une métaphore du soutien psychologique et moral qui pourrait manquer lorsque la religion perd son rôle. left by religion indique ce qui a créé cette absence, et filled by culture présente la culture comme une source possible du soutien manquant. La structure liée a gap left by X ... filled by Y transforme un changement abstrait en une image spatiale. Elle peut aussi décrire l'absence de services, de connaissances, de direction ou d'autres fonctions ; Y répond au besoin, mais ne reproduit pas nécessairement X. Dans ce contexte, culture désigne la vie intellectuelle et artistique, notamment la philosophie, l'art, la musique et la littérature, et pas seulement le divertissement.
Exercice
Dans la phrase "The gap left by the canceled program was filled by volunteers," que signifie la métaphore ?
- Les bénévoles ont copié exactement chaque partie de l'ancien programme.
- Les bénévoles ont apporté l'aide qui manquait après la fin du programme.
- Les bénévoles ont réparé un trou physique créé par le programme.
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Les bénévoles ont apporté l'aide qui manquait après la fin du programme.
Nietzsche was deeply suspicious of the way his own era was handling culture.
5:35Nietzsche se méfiait profondément de la façon dont sa propre époque gérait la culture.
He believed the universities were killing the humanities,
5:39Il croyait que les universités tuaient les sciences humaines,
La forme en -ing parallèle avec rather than : rather than using them
Dans cette phrase, rather than oppose deux actions : transformer les humanités en exercices arides et les utiliser comme guides pour la vie. La première est l'action reprochée aux universités ; la seconde est la meilleure solution qu'elles ne suivent pas. Comme turning est une forme en -ing, using est également une forme en -ing. Le parallélisme entre les deux actions rend l'opposition claire : turning ... rather than using ....
Exercice
Complétez la phrase avec rather than et la forme en -ing de find : The group kept blaming each other ____ a solution.
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rather than finding
what they were always meant to be : le rôle prévu
La proposition what they were always meant to be signifie « le rôle ou l'état que les humanités étaient destinées à avoir ». Ici, be meant to décrit une fonction prévue ou un rôle idéal ; meant ne signifie pas « avait une définition ». L'expression guides to life après la virgule nomme ce rôle prévu. Une proposition en what de ce type fonctionne comme un groupe nominal ; elle peut donc suivre une préposition comme for ou un verbe attributif comme become lorsqu'on parle de la fonction ou de l'identité propre d'une chose.
Exercice
Dans la phrase 'The center finally became what it was meant to be: a safe place for children,' à quoi renvoie what it was meant to be ?
- l'état accidentel du centre à ce moment-là
- les mots que le centre essayait de prononcer
- le rôle prévu à l'origine pour le centre
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le rôle prévu à l'origine pour le centre
He admired the way the Greeks had used tragic drama
5:49Il admirait la manière dont les Grecs avaient utilisé le drame tragique
and wished his own age to be comparably ambitious.
5:56et souhaitait que sa propre époque soit d'une ambition comparable.
La catharsis et l'éducation morale dans la tragédie grecque
Ici, catharsis désigne la purification ou la libération émotionnelle que le public peut éprouver à travers la peur, la pitié et la souffrance représentées dans une tragédie. Dans la théorie classique du théâtre grec, il s'agit de bien plus que simplement évacuer une mauvaise humeur. Moral education signifie que le théâtre peut former la compréhension éthique en montrant des choix, leurs conséquences et le caractère humain. Ensemble, ces idées expliquent pourquoi la tragédie grecque est décrite comme pratique et thérapeutique : elle devait transformer à la fois les sentiments et le jugement, et pas seulement divertir.
Exercice
Dans la phrase, que suggère catharsis and moral education au sujet de ce que pouvait accomplir la tragédie grecque ?
- Aider le public à surmonter des émotions fortes et à développer son jugement éthique
- Permettre au public d'éviter les émotions difficiles et les questions morales
- Enseigner au public uniquement les règles techniques de la langue grecque
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Aider le public à surmonter des émotions fortes et à développer son jugement éthique
newly conscious of the crisis brought on by the end of faith, Phrasal verbs
6:02nouvellement conscients de la crise provoquée par la fin de la foi,
Brought on by comme groupe causal au participe passé
Dans the crisis brought on by the end of faith, brought on by est la forme passive d'un verbe à particule et signifie « causé par » ou « déclenché par ». Elle introduit la cause de la crise. Les mots brought on by ... forment un groupe au participe passé placé après crisis. On peut le développer en proposition relative : the crisis that was brought on by the end of faith. Cette structure permet d'intégrer l'information sur la cause dans un groupe nominal.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme passive en trois mots de bring on qui signifie « causé par » : The flight cancellations were ____ the severe storm.
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brought on by
combler les vides ... avec la philosophie et l’art
Dans fill A with B, A désigne l’espace, le besoin ou l’élément manquant, et B ce qu’on apporte pour le compléter. Ici, the gaps désigne les besoins créés par la disparition de la religion, tandis que with introduit philosophy and art comme solutions de remplacement proposées. La formulation poursuit une métaphore antérieure du vide. Il ne s’agit pas de trous physiques : une perte dans la société est présentée comme un espace vide que d’autres sources de sens peuvent occuper.
Exercice
Complétez la phrase avec la préposition de la structure fill A with B : The center filled the gaps in its holiday schedule ____ art classes.
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with
Every era faces particular psychological challenges,
6:10Chaque époque est confrontée à des défis psychologiques particuliers,
c’est au philosophe de...
Dans It's the task of X to Y, it est un sujet impersonnel : il ne renvoie pas à une chose. Of X désigne la personne ou le rôle responsable, et to Y énonce la tâche. Ici, le philosophe est chargé d’identifier les difficultés psychologiques mentionnées juste avant et d’aider à les résoudre. Cette structure définit un rôle plus formellement que la simple formulation the philosopher should...
Exercice
Complétez cette structure formelle de responsabilité avec les mots contractés de la leçon : ____ the safety officer to inspect every exit.
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It's the task of
reeling under the impact of : déstabilisé par un choc puissant
Ici, reeling est une métaphore inspirée d'une personne qui chancelle après avoir reçu un coup. Le XIXe siècle est présenté comme ébranlé et incapable de rester stable sous l'impact de la démocratie de masse et de l'athéisme. La structure be reeling under the impact of + cause décrit une personne, un groupe, un système ou une époque qui peine à se remettre d'un choc puissant. Elle est beaucoup plus forte que le simple fait de dire be affected by.
Exercice
Complétez la phrase anglaise avec l'expression exacte de la leçon qui signifie « fortement ébranlé et déstabilisé par » : After its main supplier suddenly closed, the factory was ____ the disruption.
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reeling under the impact of
The first threatened to unleash torrents of undigested envy, Idiomes
6:25Le premier menaçait de déchaîner des torrentes d'envie non digérée,
unleash torrents of undigested envy : deux métaphores superposées
Les mots unleash torrents of présentent l'envie comme un immense flot soudainement libéré et difficile à maîtriser. Undigested ajoute une seconde métaphore : cette envie n'a pas été mentalement assimilée, examinée ou maîtrisée. Ensemble, ces images rendent l'émotion massive, brute et dangereuse. Dans le contexte, The first renvoie à la démocratie de masse, et la phrase résume la crainte de Nietzsche à son égard ; il ne s'agit ni d'eau ni de digestion au sens propre, et ce jugement est attribué à Nietzsche.
Exercice
Que suggère la formulation mise en évidence dans cette phrase ?
- La démocratie de masse pourrait libérer une énorme quantité d'envie brute et non assimilée.
- La démocratie de masse pourrait rendre les gens physiquement incapables de digérer les aliments.
- La démocratie de masse pourrait empêcher l'envie de se répandre.
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La démocratie de masse pourrait libérer une énorme quantité d'envie brute et non assimilée.
the second to leave humans without guidance or morality. Grammaire
6:29le second de laisser les humains sans conseils ni morale.
leave + complément d’objet + without : provoquer un état de manque
Dans cet emploi, leave ne signifie pas « partir ». Humans est le complément d’objet, et without guidance or morality décrit le résultat. La structure leave + complément d’objet + without + nom signifie « faire en sorte que quelqu’un ou quelque chose reste ou finisse privé de quelque chose ». La phrase présente une conséquence prévue : les humains se retrouveraient sans repères ni morale. Elle rapporte cet argument ; la structure grammaticale ne dit pas que toute personne athée est immorale.
Exercice
Utilisez la structure de résultat étudiée pour compléter la phrase : The power cut ____ the neighborhood ____ street lighting all night.
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left · without