Peppa Pig dans le film hollywoodien de Super Patate ! | Peppa Pig Officiel | Dessin animé familial : fiche pour apprendre l’anglais

Peppa Pig - Official Channel

Difficulté d'apprentissage
501 mots 134 mots/min

Présentation de la vidéo : La famille de Peppa arrive à Hollywood, participe au tournage de Vegetables in Space et contribue à transformer une crise de cinéma provoquée par de vilaines carottes en sauvetage comique. Principaux points d’anglais à retenir : 1. The stars aren't in the sky, they're on the ground. — Culture, médias et contexte réel. Vous comprendrez le jeu de mots entre les étoiles du ciel et les plaques en forme d’étoile associées aux célébrités d’Hollywood. Ce repère culturel permet de suivre les indications de Miss Rabbit et de saisir pourquoi la famille doit chercher au sol plutôt que lever les yeux. 2. dressed up as broccoli. — Verbes à particule. Vous apprendrez à employer dress up as lorsqu’une personne porte des vêtements ou un costume pour prendre l’apparence d’un personnage, d’une personne ou d’une chose. Cette tournure est utile pour parler des costumes de films, de spectacles, de fêtes, de festivals et de jeux d’enfants. 3. save the day. — Expressions idiomatiques et figurées. Vous reconnaîtrez que cette expression signifie résoudre un problème urgent au moment décisif, et non sauver littéralement une journée. Elle convient aux exploits héroïques comme aux situations ordinaires où une idée ou une aide arrivée à temps empêche un échec.

Dans cette fiche

Hollywood.

0:03

Hollywood.

Peppa and her family are in America on their way to Hollywood. Phrases

0:05

Peppa et sa famille sont en Amérique, en route pour Hollywood.

Phrases

on their way to Hollywood : employer on one's way to pour se diriger vers une destination

Dans cette phrase, on their way to Hollywood signifie que Peppa et sa famille ont commencé leur trajet vers Hollywood, mais qu'elles ne sont pas encore arrivées. L'expression décrit l'état actuel de leur déplacement. La structure est be + on + possessif + way + to + destination. Their correspond au groupe pluriel Peppa and her family ; avec un autre sujet, on emploie my, your, his, her, our ou their selon le cas.

Exercice

Complétez la phrase avec on one's way to. Mia est déjà partie pour l'aéroport : Mia is ____ the airport now.

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on her way to

Are we nearly there yet? Phrases

0:09

Est-ce qu'on est bientôt arrivés ?

Phrases

Are we nearly there yet? : demander si la destination est proche

Are we nearly there yet? est une question naturelle pendant un trajet et signifie « Sommes-nous maintenant près de la destination ? ». Nearly indique que l'on est proche, sans avoir complètement atteint le but, et there renvoie à une destination déjà connue des interlocuteurs. Yet prend en compte tout le trajet effectué jusque-là et demande si, à ce stade, le point attendu est proche. Ensemble, nearly et yet peuvent aussi exprimer de l'enthousiasme ou une légère impatience.

Exercice

Après une heure de train, quelle question permet de demander si la destination commune est proche, même si vous n'êtes pas encore arrivés ?

  1. Are we nearly there yet?
  2. Have we been there before?
  3. Are we there yet?
Voir la réponse

Are we nearly there yet?

I don't know.

0:11

Je ne sais pas.

Let's stop and look at the map. Grammaire

0:13

Arrêtons-nous pour regarder la carte.

Grammaire

Let's + base verbale : proposer une action commune

Let's + la base verbale sert à faire une suggestion qui inclut la personne qui parle et celle qui écoute. La personne qui parle propose donc que tout le monde fasse l'action ensemble. Ici, elle propose de s'arrêter, puis de regarder la carte. stop et look sont deux verbes à la base verbale reliés par and. Ils désignent deux actions communes qui se suivent ; on ne met donc ni to ni une forme en -ing après let's.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme qui exprime une suggestion commune : ____ stop and check the map.

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Let's

Hmm.

0:16

Hmm.

So, what have we got here? Intention

0:20

Alors, qu'est-ce qu'on a là ?

Intention

So, what have we got here? : commencer à examiner une situation

So marque une transition : la personne qui parle vient de remarquer quelque chose et dirige maintenant son attention vers cet élément. What have we got here? demande ce qui se trouve là, mais indique souvent aussi qu'elle est prête à l'examiner pour comprendre ce qui se passe. Dans have we got, have got signifie have, c'est-à-dire « avoir ». Selon le ton et la situation, la question complète peut exprimer la curiosité, l'envie d'enquêter, l'amusement ou la méfiance ; ici, sa fonction principale est de commencer à examiner et à évaluer la situation.

Exercice

Un mécanicien ouvre le capot et dit : “So, what have we got here?” Que fait-il très probablement ?

  1. Confirmer que le problème a déjà été résolu
  2. Donner une liste neutre de tous les outils du garage
  3. Commencer à examiner le problème
Voir la réponse

Commencer à examiner le problème

It's another Miss Rabbit.

0:22

C'est une autre Mlle Rabbit.

Is everything alright, Miss Rabbit? Intention

0:24

Tout va bien, Mlle Rabbit ?

Intention

Is everything alright? : vérifier poliment si quelqu'un va bien

Is everything alright? sert à vérifier si une personne va bien ou a besoin d'aide sans affirmer qu'un problème s'est forcément produit. Ici, c'est une façon polie et peu insistante d'entamer la conversation. Miss Rabbit sert à interpeller directement l'auditrice. Placer un nom ou un titre après la question indique clairement à qui l'on parle ; cela ne fait pas partie de la structure réutilisable de la question.

Exercice

Un membre du personnel voit une personne qui pourrait avoir besoin d'aide. Quelle entrée en matière est polie et ne suppose pas qu'il y a un problème ?

  1. Is everything alright?
  2. Why did you cause a problem?
  3. Tell me what's wrong.
Voir la réponse

Is everything alright?

Sir, did you know that you may only stop on a freeway if it is an emergency? Notes

0:27

Monsieur, saviez-vous que vous ne pouvez vous arrêter sur une autoroute qu'en cas d'urgence ?

Intention

did you know that : un rappel poli sous forme de question

Did you know that ... a la forme grammaticale d'une question demandant si l'interlocuteur connaissait déjà un fait. Ici, sa fonction principale est de présenter une règle que l'interlocuteur est peut-être en train d'enfreindre : il s'agit donc d'un rappel poli plutôt que d'un véritable test de connaissances. La forme interrogative adoucit la correction par rapport à You can't stop here, mais elle suggère tout de même que le comportement de l'interlocuteur n'est peut-être pas acceptable.

Exercice

Dans cette phrase, quelle est la fonction principale de did you know that ?

  1. Elle présente poliment une règle que l'interlocuteur a peut-être enfreinte.
  2. Elle demande à l'interlocuteur d'expliquer la règle au locuteur.
  3. Elle montre que le locuteur a oublié la règle.
Voir la réponse

Elle présente poliment une règle que l'interlocuteur a peut-être enfreinte.

Grammaire

may only ... if ... : une autorisation soumise à une condition nécessaire

Dans cette phrase, may signifie « avoir l’autorisation de », et non « peut-être ». La structure may only + verbe + if + condition indique que l’action n’est autorisée que lorsque cette condition est remplie. Ici, il est permis de s’arrêter en cas d’urgence ; sans urgence, ce n’est pas permis. Cette structure est fréquente dans les règles et les rappels formels.

Exercice

Complétez la règle avec may only ... if ... : Visitors ____ use this entrance ____ a member of staff unlocks it.

Voir la réponse

may only · if

Vocabulaire

freeway : un terme routier de l’anglais américain

En anglais américain, freeway désigne couramment une route rapide à accès contrôlé. Les conducteurs y entrent et en sortent généralement par des bretelles, et la route ne comporte pas de carrefours ordinaires à niveau. Dans la phrase, on a freeway indique où s’applique l’interdiction de s’arrêter. La partie free de freeway ne signifie pas simplement « gratuit » ; le mot entier désigne un type de route.

Exercice

Choisissez le mot le plus naturel dans un contexte routier américain : We got onto the ___ at the next entrance ramp.

  1. motorway
  2. freeway
  3. driveway
Voir la réponse

freeway

But it is an emergency.

0:31

Mais c'est une urgence.

We've won tickets to be in Super Potato's new movie, Phrases

0:34

Nous avons gagné des billets pour être dans le nouveau film de Super Patate,

Phrases

won tickets to be in ... : gagner l'occasion de participer

Dans We've won tickets, won est le participe passé de win et indique que les billets ont été reçus comme prix. L'infinitif avec to qui suit explique ce que ce prix permet aux gagnants de faire. Ici, be in a movie signifie apparaître ou participer dans le film, et non se trouver physiquement à l'intérieur. La structure réutilisable win tickets to + verbe relie le prix à l'occasion qu'il offre.

Exercice

Complétez avec won tickets to be in : Maya entered an online contest and ____ the studio audience for a live game show.

Voir la réponse

won tickets to be in

Vegetables in Space.

0:37

"Des Légumes dans l'Espace".

So, we need to get to Hollywood. Phrases

0:39

Donc, nous devons aller à Hollywood.

Phrases

need to get to + lieu : dire qu'il est nécessaire d'arriver

Need to indique que quelque chose est nécessaire. Dans get to + lieu, get signifie arriver, donc need to get to Hollywood indique qu'il est nécessaire d'y arriver. Utilisez to avant la plupart des noms de destination et des noms propres : get to the station, get to London. En revanche, dites get home, get here et get there sans to.

Exercice

Complétez la phrase avec need to get to. Elle doit indiquer qu'il est nécessaire d'arriver avant neuf heures : We ____ the station before nine.

Voir la réponse

need to get to

Oh, well in that case, Fil du propos

0:41

Oh, eh bien dans ce cas,

Fil du propos

in that case : relier une nouvelle information à l’étape suivante

L’expression in that case renvoie à une situation, un fait ou une condition qui vient d’être mentionné. Elle signifie que cette nouvelle information change ce que la personne va dire, décider ou proposer ensuite, avec un sens proche de étant donné cela ou alors. Elle organise la conversation en reliant la nouvelle situation à l’étape suivante. Dans ce fragment, la virgule laisse la décision ou la proposition pour la suite.

Exercice

Complétez la réponse avec l’expression appropriée : A: The early train has been cancelled. B: ____, let's take the later one.

Voir la réponse

In that case

just hang right and then you head straight on until you see the stars. Notes

0:43

serrez à droite et continuez tout droit jusqu'à ce que vous voyiez les étoiles.

Vocabulaire

hang right : une indication informelle pour tourner à droite

Dans cette indication de route, hang right signifie prendre la direction de droite, à peu près comme turn right. Ici, hang n’a pas son sens littéral ; il fait partie d’une manière informelle de décrire un changement de direction. L’expression lance une suite d’indications : aller à droite, puis continuer tout droit jusqu’au prochain repère. Ce sens vient du contexte de navigation, et non du verbe hang pris isolément.

Exercice

Vous donnez un itinéraire informel à un ami. Il faut tourner à droite au prochain carrefour, et non pas simplement rester à droite. Choisissez la meilleure phrase.

  1. At the next junction, hang right and follow the river.
  2. At the next junction, turn left and follow the river.
  3. At the next junction, keep right and follow the river.
Voir la réponse

At the next junction, hang right and follow the river.

Phrases

head straight on : continuer tout droit sans tourner

Ici, head est un verbe qui signifie « se déplacer dans une direction », et non le nom qui désigne la « tête ». Straight on signifie continuer sur le même itinéraire sans tourner. Dans un itinéraire, head straight on indique ce qu'il faut faire ensuite : continuer à avancer jusqu'au repère ou au point d'arrêt indiqué.

Exercice

Quelle instruction dit précisément de continuer à avancer sans tourner ?

  1. Head to the bridge.
  2. Turn right at the bridge.
  3. Head straight on until you reach the bridge.
Voir la réponse

Head straight on until you reach the bridge.

But it's daytime.

0:47

Mais il fait jour.

The stars aren't in the sky, Culture

0:49

Les étoiles ne sont pas dans le ciel,

they're on the ground.

0:51

elles sont sur le sol.

Culture

Les étoiles ne sont pas dans le ciel, mais au sol : jeu de mots sur un trottoir d'Hollywood

La première partie fait penser que stars désigne les étoiles du ciel nocturne. La seconde partie, on the ground, corrige cette image : ici, stars désigne des marques en forme d'étoile intégrées dans un trottoir d'Hollywood, comme celles du Hollywood Walk of Fame. Il y a aussi un jeu de mots sur le mot anglais star. Il peut désigner une forme d'étoile ou un artiste célèbre, et les étoiles du trottoir sont associées à des personnes célèbres. L'indication et la plaisanterie reposent toutes les deux sur le passage du sens lié au ciel au sens lié à Hollywood.

Exercice

Dans cette phrase, que sont les stars qui se trouvent au sol ?

  1. Des marques en forme d'étoile intégrées dans le trottoir
  2. De vraies étoiles tombées du ciel
  3. Des lampes suspendues au-dessus de la rue
Voir la réponse

Des marques en forme d'étoile intégrées dans le trottoir

Oh, thank you Miss Rabbit.

0:53

Oh, merci Mlle Rabbit.

Bye.

0:55

Au revoir.

We've got to look for the stars. Grammaire

0:57

Nous devons chercher les étoiles.

Grammaire

We've got to + base verbale : nécessité présente

We've got to est la forme contractée de We have got to. Elle signifie « nous devons » ou « il faut que nous » et elle est suivie de la base verbale : We've got to look. Ici, we comprend la personne qui parle et au moins une autre personne. L'expression présente la recherche des étoiles comme une action que le groupe doit accomplir.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression mise en évidence pour indiquer que le groupe doit se dépêcher : ____ hurry, or we'll miss the train.

Voir la réponse

We've got to

Star.

1:00

Étoile.

George has seen a star.

1:02

George a vu une étoile.

And another star.

1:04

Et une autre étoile.

There are lots of stars all over the ground. Phrases

1:06

Il y a plein d'étoiles partout sur le sol.

Phrases

all over the ground : large répartition dans un lieu

All over + un lieu signifie « dans de nombreuses parties de ce lieu ». All over the ground indique que les étoiles sont réparties sur le sol, et non regroupées en un seul endroit. All over souligne généralement une large répartition ; cela ne signifie pas nécessairement que chaque partie est entièrement couverte.

Exercice

Utilisez la structure mise en évidence pour compléter la phrase et indiquer que les feuilles étaient dispersées sur le sol : After the storm, leaves were ____.

Voir la réponse

all over the ground

There's Super Potato.

1:10

C'est Super Patate.

Am I a bird? Culture

1:12

Suis-je un oiseau ?

Am I a plane?

1:14

Suis-je un avion ?

No, I'm a potato.

1:15

Non, je suis une patate.

Culture

Am I a bird? Am I a plane? No, I'm a potato. comme parodie de la présentation de Superman

Les questions font écho à la célèbre présentation de Superman : “It's a bird! It's a plane! It's Superman!” Cette formule pousse le public à attendre l'apparition spectaculaire d'un super-héros. Ici, elle est transformée en questions à la première personne, mais la référence guide toujours la plaisanterie. “No, I'm a potato” remplace le super-héros attendu par une réponse ordinaire et absurde : une pomme de terre. La chute soudaine d'une attente héroïque vers “potato” crée le retournement comique ; il s'agit donc d'une parodie et non d'une véritable question sur l'identité.

Exercice

Pourquoi la dernière phrase de ce passage est-elle drôle ?

  1. Le passage crée l'attente d'une apparition de super-héros, puis remplace le héros par une pomme de terre.
  2. Il demande sérieusement si une pomme de terre est un oiseau ou un avion.
  3. Il explique que les super-héros se transforment généralement en légumes.
Voir la réponse

Le passage crée l'attente d'une apparition de super-héros, puis remplace le héros par une pomme de terre.

And I am Hashbrown.

1:18

Et je suis Hashbrown.

Ooh.

1:22

Ooh.

And I'm Peppa Pig.

1:22

Et je suis Peppa Pig.

We won a ticket to be in your movie,

1:25

Nous avons gagné un ticket pour être dans votre film,

Vegetables in Space.

1:27

"Des Légumes dans l'Espace".

Then let's get to the studio.

1:30

Alors allons au studio.

We've got a movie to make. Grammaire

1:32

Nous avons un film à faire.

Grammaire

We've got a movie to make : have got + nom + infinitif en to

Dans We've got a movie to make, have got signifie « avoir ». Le groupe nominal a movie vient avant to make, et l'infinitif indique ce qu'il faut faire avec ce nom : il y a un film que nous devons faire. La structure have got + nom + infinitif en to présente quelque chose comme une tâche déjà en attente. Elle ajoute souvent une idée d'objectif ou d'urgence ; elle met davantage l'accent sur la tâche que la simple annonce d'un projet futur.

Exercice

Complétez la phrase en utilisant exactement les mots a report et finish dans la structure have got + nom + infinitif en to : We can't leave yet. We've got ____.

Voir la réponse

a report to finish

Here is the movie studio.

1:36

Voici le studio de cinéma.

This is where we make the movie. Grammaire

1:39

C'est ici que nous faisons le film.

Grammaire

This is where + proposition : expliquer la fonction d'un lieu

La structure This is where + sujet + verbe désigne le lieu où l'on se trouve en indiquant ce qui s'y passe. Dans cette phrase, where we make the movie explique la fonction du studio. Ici, where n'introduit pas une question. La proposition conserve l'ordre d'une phrase affirmative : we make, et non do we make. Cette structure peut servir à présenter une pièce, un espace de travail ou une étape d'un processus.

Exercice

Complétez la structure This is where + proposition avec un mot : This is ____ we bake the bread.

Voir la réponse

where

Wow, it's like we're really in space. Grammaire

1:43

Waouh, c'est comme si on était vraiment dans l'espace.

Grammaire

it's like + proposition : décrire une expérience qui paraît réelle

La structure it's like + proposition indique qu'une expérience ressemble à une situation, sans affirmer que cette situation est littéralement réelle. Ici, le décor réaliste donne à la personne qui parle l'impression d'être réellement dans l'espace. Les mots we're really in space forment une proposition complète après like. Really renforce l'impression de réalisme, mais la phrase décrit toujours une impression et non un fait.

Exercice

Avec un casque de réalité virtuelle, quelle phrase indique naturellement que l'expérience donne l'impression d'être sous l'eau, sans affirmer que c'est réel ?

  1. We are definitely underwater.
  2. We like being underwater.
  3. It's like we're really underwater.
Voir la réponse

It's like we're really underwater.

That's right.

1:47

C'est exact.

Time to put on your costumes. Notes

1:48

Il est temps de mettre vos costumes.

Phrases

Time to + base verb pour annoncer l'action suivante

Time to + base verb est une forme orale abrégée de It's time to + base verb. Dans l'exemple, Time to put on indique que c'est maintenant le bon moment pour commencer cette action. Cette structure sert à signaler ou à annoncer l'étape suivante. Le début It's est omis, ce qui rend l'expression brève et directe plutôt que semblable à une phrase complète.

Exercice

Complétez l'invite avec la structure de deux mots présentée ici : ____ leave for school.

Voir la réponse

Time to

Phrasal verbs

put on pour l'action d'enfiler un vêtement

Ici, put on est un verbe à particule séparable qui signifie mettre un vêtement ou un autre objet porté sur le corps. Il met l'accent sur l'action de s'habiller, et non sur l'état obtenu une fois l'objet porté. Avec un nom, put on your coat et put your coat on sont tous les deux naturels. Avec un pronom, placez celui-ci entre les deux parties : put it on, et non put on it.

Exercice

Le manteau de Leo est sur une chaise. Il le prend et commence à s'habiller. Quelle phrase décrit l'action en cours ?

  1. Leo is wearing his coat.
  2. Leo is putting on his coat.
  3. Leo is putting his coat.
Voir la réponse

Leo is putting on his coat.

Peppa and her family are dressed up as broccoli. Phrasal verbs

1:51

Peppa et sa famille sont déguisés en brocolis.

Phrasal verbs

dressed up as broccoli : dress up as + identité

Be dressed up as + une personne, un personnage, un animal ou une chose signifie porter un costume qui donne cette apparence. Ici, broccoli désigne l'image représentée par le costume ; la famille ne s'est pas littéralement transformée en brocolis. Le mot placé après as indique ce que la personne prétend être ou cherche à représenter. La même structure fonctionne avec a pirate, a robot ou a dragon.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression cible signifiant « a porté un costume pour ressembler à » : For the school play, Leo ____ a dragon.

Voir la réponse

dressed up as

You look funny, Mummy Broccoli.

1:55

Tu as l'air drôle, Maman Brocoli.

So do you, Peppa Broccoli. Grammaire

1:58

Toi aussi, Peppa Brocoli.

Grammaire

So do you : so + auxiliaire + sujet au sens de « toi aussi »

So do you indique que la même description affirmative s'applique aussi à la personne qui écoute. Ici, cette expression remplace You look funny too afin d'éviter de répéter look funny. Dans cet échange, elle renvoie également le même commentaire à Peppa. La structure est so + auxiliaire, forme de be ou modal + sujet. Comme la phrase précédente emploie le verbe principal look au présent simple, do reprend ce temps : So do you. L'auxiliaire se place avant le sujet.

Exercice

Un ami dit : “You look tired.” Quelle réponse signifie “You look tired too” sans répéter look tired ?

  1. So you do.
  2. So do you.
  3. So are you.
Voir la réponse

So do you.

Shh, no talking on set. Intention

2:00

Chut, pas de bruit sur le plateau.

Intention

no talking on set : interdiction avec no + -ing

La structure no + verbe en -ing exprime une interdiction brève : no talking signifie qu’il est interdit de parler. Elle fonctionne comme une règle ou un ordre, et non comme une indication sur la capacité des personnes à parler. On set signifie sur le lieu où un film ou une émission est tourné. Ici, set désigne le lieu de production ; la phrase entière demande donc aux personnes présentes sur le tournage de ne pas parler.

Exercice

Utilisez no + la forme en -ing de talk pour compléter cette courte règle de studio : ____ during the recording.

Voir la réponse

No talking

We are about to start filming my movie, Grammaire

2:02

Nous sommes sur le point de commencer le tournage de mon film,

Vegetables in Space.

2:05

"Des Légumes dans l'Espace".

Grammaire

are about to start filming : un début imminent

Be about to + base verbale indique qu’une chose va se produire très bientôt, généralement parce que le moment est presque arrivé. Are about to start présente donc le début du tournage comme imminent, et pas seulement comme un projet futur. Start filming signifie commencer l’activité de tournage. La structure est we + are about to + start + filming : are s’accorde avec we, et start reste à la base verbale après about to.

Exercice

Le départ n’est plus qu’à quelques secondes. Utilisez be about to pour compléter la phrase : The train ____ leave.

Voir la réponse

is about to

Lights, Culture

2:07

Lumières,

camera,

2:09

caméra,

action!

2:11

action !

Culture

Lights, camera, action! comme signal de début de tournage

“Lights, camera, action!” est la formule consacrée que l’on associe au début d’un tournage. Lights et camera renvoient à la préparation technique, tandis que action indique aux interprètes de commencer. Il faut comprendre l’ensemble comme un signal de tournage, et non comme une simple liste de trois noms. Lors d’une véritable production, les consignes peuvent être données séparément, mais la formule complète sert souvent à créer immédiatement une ambiance de plateau de cinéma.

Exercice

Dans son emploi bien connu sur un tournage, que signale “Lights, camera, action!” ?

  1. Elle demande à tout le monde d’éteindre les lumières.
  2. Elle annonce que le tournage est terminé.
  3. Elle signale que le tournage et le jeu doivent commencer.
Voir la réponse

Elle signale que le tournage et le jeu doivent commencer.

Attention,

2:13

Attention,

the galaxy is being taken over by a bunch of naughty carrots. Notes

2:14

la galaxie est en train d'être envahie par une bande de carottes vilaines.

Phrasal verbs

taken over by : forme passive indiquant un changement de contrôle

Take over signifie prendre le contrôle d’un lieu, d’une organisation, d’un système ou d’une situation. Dans be taken over by, taken est le participe passé de take, over appartient au verbe à particule et by introduit le nouveau détenteur du contrôle. La forme complète is being taken over by est au passif du présent progressif anglais : le changement de contrôle est donc en cours. Dans la phrase, la galaxie passe sous le contrôle des carottes ; elle n’est pas physiquement emportée ailleurs.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression cible qui signifie « est passé sous le contrôle de » : After the owners lost access, the website was ____ hackers.

Voir la réponse

taken over by

Phrases

a bunch of naughty carrots : la structure informelle a bunch of + nom pluriel

Dans a bunch of naughty carrots, a bunch of est une expression informelle de quantité qui signifie « un groupe de » ou « plusieurs ». Elle est ici suivie du nom dénombrable pluriel carrots ; naughty décrit les carottes. Le nombre exact reste volontairement vague. Qualifier les carottes de naughty les présente comme un groupe de fauteurs de troubles, ce qui donne à la menace un ton comique et léger.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression cible qui signifie « un groupe informel dont le nombre exact n’est pas précisé » : We invited ____ friends to dinner.

Voir la réponse

a bunch of

Not the carrots? Intention

2:20

Pas les carottes ?

Intention

Not the carrots?: une question-écho qui exprime l'incrédulité

Not the carrots? est une question-écho elliptique. Au lieu de répéter une proposition complète, la personne reprend le groupe nominal mentionné juste avant et ajoute not pour réagir à cette information. Ici, le sens est proche de “Surely not the carrots?”. Le but principal n'est pas de demander si les objets sont des carottes, mais d'exprimer la surprise, l'inquiétude ou le désarroi parce que ce sont précisément ces carottes qui sont impliquées.

Exercice

Un ami dit : “We're taking the 5 a.m. train.” Vous répondez : “Not the 5 a.m. train?” Quel est l'effet le plus probable de votre réponse ?

  1. La réponse demande si le train est prévu pour cinq personnes.
  2. La réponse confirme calmement que le train ne part pas à 5 heures du matin.
  3. La réponse reprend ce choix surprenant et exprime l'incrédulité.
Voir la réponse

La réponse reprend ce choix surprenant et exprime l'incrédulité.

Yes, the naughty carrot bunch.

2:21

Si, la bande des vilaines carottes.

I, Super Potato, am here to save the day. Idiomes

2:24

Moi, Super Patate, je suis ici pour sauver la situation.

Idiomes

save the day : résoudre un problème juste à temps

Save the day est une expression idiomatique qui signifie résoudre un problème important au bon moment afin d’éviter un échec ou une difficulté. Ici, Super Potato se présente comme le héros qui va délivrer tout le monde de ce problème. Cela ne signifie pas littéralement sauver un jour du calendrier. Day représente la situation ou le résultat ; une aide ordinaire, comme apporter l’outil nécessaire, peut donc aussi save the day.

Exercice

La pluie était sur le point de gâcher un pique-nique, mais Ava avait apporté un grand abri. Complétez avec l’expression idiomatique qui signifie « a résolu le problème juste à temps » : Ava's shelter ____.

Voir la réponse

saved the day

And I, Hashbrown, will save the day too.

2:29

Et moi, Hashbrown, je sauverai la situation aussi.

Um, what do we do?

2:33

Euh, qu'est-ce qu'on doit faire ?

You are the vegetables in space.

2:35

Vous êtes les légumes de l'espace.

You have to cheer when we save the day. Grammaire

2:38

Vous devez applaudir quand nous sauvons la situation.

Grammaire

have to cheer : l’obligation avec have to + base verbale

Have to + base verbale exprime une obligation ou une exigence. Dans have to cheer, cheer reste à la base verbale parce qu’il suit have to. Ici, la personne qui parle indique aux auditeurs ce qu’ils doivent faire lorsque le sauvetage aura lieu ; elle ne dit pas qu’ils ont naturellement envie d’applaudir.

Exercice

Une indication scénique oblige le public à manifester sa joie. Complétez avec have to et le verbe à la base cheer : The audience members ____ when the hero appears.

Voir la réponse

have to cheer

Oh, okay.

2:41

Oh, d'accord.

How are you going to save the day, Super Potato? Grammaire

2:43

Comment allez-vous sauver la situation, Super Patate ?

Grammaire

How are you going to ...? : demander la méthode prévue

La structure How + be + sujet + going to + base verbale ? sert à demander quel plan ou quelle méthode une personne compte utiliser. Ici, le locuteur ne demande pas si Super Potato va aider, mais comment il va le faire. La forme be going to renvoie à une action future prévue ou attendue, tandis que how met l'accent sur la méthode. La forme de be change selon le sujet : How am I going to ...?, How is she going to ...?, How are they going to ...?

Exercice

Complétez la question avec la forme correcte de be going to : How ____ carry all these books?

Voir la réponse

are you going to

Uh, we haven't thought of that yet. Grammaire

2:46

Euh, nous n'y avons pas encore pensé.

Grammaire

we haven't thought of that yet : toujours aucun résultat à ce stade

La structure have/has not + participe passé + yet indique qu'une chose ne s'est pas produite jusqu'à maintenant, tout en laissant ouverte la possibilité qu'elle se produise plus tard. Avec we, on emploie haven't ; thought est le participe passé de think ; yet se place généralement à la fin de la phrase négative. Ici, think of signifie qu'une idée ou une réponse vient à l'esprit. We haven't thought of that yet indique que le groupe n'a toujours pas de réponse à ce stade.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme négative du present perfect de think : We still need a solution. We ____ of one yet.

Voir la réponse

haven't thought

Oh no, the naughty carrots will destroy the universe.

2:51

Oh non, les vilaines carottes vont détruire l'univers.

If only there was some way of getting rid of them. Notes

2:56

Si seulement il y avait un moyen de se débarrasser d'elles.

Grammaire

If only there was some way : un souhait fort concernant le présent

« If only » introduit un souhait fort concernant une situation qui n'est pas vraie maintenant ou qui semble impossible. Ici, la personne souhaite qu'un moyen existe et laisse entendre qu'aucun moyen efficace n'est actuellement connu. La forme passée « was » crée une distance avec la réalité présente ; elle ne situe pas le souhait dans le passé. « If only there were some way » est également naturel et correspond à la forme plus soutenue ou traditionnellement subjonctive, tandis que « there was » est courant dans la langue orale informelle.

Exercice

Que signifie « If only there was some way... » ici ?

  1. La personne souhaite fortement qu'un moyen efficace existe, mais aucun n'est actuellement connu.
  2. La personne énonce une condition nécessaire pour s'en débarrasser.
  3. La personne est certaine qu'un moyen efficace existe déjà.
Voir la réponse

La personne souhaite fortement qu'un moyen efficace existe, mais aucun n'est actuellement connu.

Phrasal verbs

getting rid of them : enlever quelque chose d'indésirable

« Get rid of + complément » est une expression figée qui signifie enlever, jeter ou se débarrasser de quelque chose d'indésirable. Dans cette phrase, « them » désigne les choses indésirables à enlever. Dans « a way of getting rid of them », le premier « of » appartient à la structure « a way of doing something » ; « get » prend donc la forme en -ing « getting ». Le second « of » appartient à l'expression figée « get rid of » et introduit le complément « them ».

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression figée « get rid of » : We should ____ these duplicate files.

Voir la réponse

get rid of

We can eat the carrots.

2:58

On peut manger les carottes.

But there are too many.

3:01

Mais il y en a trop.

Hello.

3:04

Bonjour.

Hello there.

3:05

Bonjour à vous.

What's this?

3:07

Qu'est-ce que c'est ?

There are some fans here to see Hashbrown.

3:08

Il y a des fans ici pour voir Hashbrown.

It is Miss Rabbit, Miss Rabbit,

3:12

C'est Mlle Rabbit, Mlle Rabbit,

Miss Rabbit, and Miss Rabbit.

3:14

Mlle Rabbit, et Mlle Rabbit.

Hooray, it's the Miss Rabbits.

3:16

Hourra, ce sont les Mlle Rabbit.

We decided to take the day off for a change. Phrases

3:20

Nous avons décidé de prendre notre journée pour changer.

Phrases

take the day off : prendre une journée de congé

Take the day off signifie décider ou organiser de ne pas travailler ni aller en cours pendant une journée précise. Dans cette phrase, decided to montre que les personnes ont elles-mêmes fait ce choix. La structure est take + the day + off. Ici, off fait partie de l'expression figée et n'indique pas une direction. Utilisez take a day off lorsqu'aucun jour précis n'a encore été identifié.

Exercice

Quelle phrase dit naturellement que Priya a choisi de ne pas travailler pendant un jour précis ?

  1. Priya decided to take the day away on Friday.
  2. Priya decided to take the day off on Friday.
  3. Priya decided to take off the day on Friday.
Voir la réponse

Priya decided to take the day off on Friday.

Phrases

for a change : faire quelque chose de différent de l'habitude

For a change signifie faire cette fois un choix différent de ce qui se passe habituellement. Ici, l'expression explique pourquoi prendre une journée de congé paraît inhabituel : c'est une interruption temporaire de la routine normale des personnes qui parlent. Elle apparaît souvent à la fin d'une proposition. Elle décrit cette occasion, pas nécessairement un changement permanent.

Exercice

Que suggère surtout "Mina brought lunch from home for a change" ?

  1. Mina a apporté exactement le même déjeuner que d'habitude.
  2. Mina a définitivement cessé d'acheter son déjeuner.
  3. Mina n'apporte généralement pas son déjeuner de chez elle.
Voir la réponse

Mina n'apporte généralement pas son déjeuner de chez elle.

We couldn't miss Hashbrown. Intention

3:23

Nous ne pouvions pas manquer Hashbrown.

Intention

We couldn't miss Hashbrown. — couldn't miss pour exprimer un vif intérêt

Dans cette phrase, couldn't miss signifie que voir Hashbrown comptait tellement pour les personnes qui parlent qu'elles ont fait en sorte de ne pas laisser passer l'occasion. Cela exprime un vif intérêt, pas une incapacité. Ici, miss signifie ne pas réussir à voir quelqu'un ou ne pas assister à quelque chose. La structure couldn't miss + personne/événement peut présenter une occasion comme trop importante pour être manquée.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression de trois mots de cette leçon qui signifie que l'événement était trop important pour être manqué : Our favorite band was playing its final show, so we ____.

Voir la réponse

couldn't miss it

He's our favorite potato starch-based movie star. Vocabulaire

3:25

C'est notre star de cinéma préférée à base de fécule de pomme de terre.

Vocabulaire

potato starch-based movie star : une description humoristique avec -based

Starch-based est un adjectif composé de la forme X-based : il signifie que l'amidon constitue le matériau ou la base principale. Ici, potato précise le type d'amidon ; le modificateur complet potato starch-based décrit donc movie star. La phrase est drôle parce qu'une description technique ressemblant à une indication d'ingrédients est appliquée à movie star, un titre normalement utilisé pour une personne. Elle présente un personnage fait de nourriture comme s'il s'agissait d'une célébrité ordinaire.

Exercice

Qu'est-ce qui crée l'humour dans potato starch-based movie star ?

  1. Cela dit que movie star est un autre nom de l'amidon.
  2. Cela décrit une célébrité comme si elle était faite de fécule de pomme de terre.
  3. Cela dit que la célébrité ne fait que des films sur les cultures de pommes de terre.
Voir la réponse

Cela décrit une célébrité comme si elle était faite de fécule de pomme de terre.

You're too kind. Intention

3:30

Vous êtes trop gentilles.

Intention

You're too kind. : répondre poliment à un compliment

« You're too kind. » est une formule polie employée pour répondre à un compliment ou à un geste aimable. Ici, elle signifie que les paroles ou les actions de l'autre personne sont très généreuses, et non que sa gentillesse pose problème. Cette phrase permet d'accepter la bienveillance de l'autre tout en restant modeste et reconnaissant. Le mot too est volontairement exagéré et n'exprime pas son idée négative habituelle de « plus qu'il ne faudrait ».

Exercice

Un ami vous dit : “Your performance was wonderful.” Quelle réponse accepte poliment le compliment tout en restant modeste ?

  1. You're too late.
  2. You're very strict.
  3. You're too kind.
Voir la réponse

You're too kind.

Uh, could you help us save the universe? Intention

3:32

Euh, pourriez-vous nous aider à sauver l'univers ?

Intention

Could you help us ...? : demander de l'aide poliment

Could you help us save the universe? emploie la structure Could you help + personne + base verbale pour demander de l'aide poliment. Ici, could adoucit la demande ; il ne renvoie pas à une capacité passée. Dans help us save, us indique qui reçoit l'aide et save reste à la base verbale. Help peut aussi être suivi de to + verbe, mais cette phrase utilise la structure courante help + personne + base verbale.

Exercice

Complétez la demande avec la structure Could you help + personne + base verbale : “____ carry this box?”

Voir la réponse

Could you help me

We have to eat the carrots.

3:35

Nous devons manger les carottes.

Sure thing, we're rabbits. Intention

3:38

Bien sûr, nous sommes des lapins.

Intention

Sure thing : un oui cordial et assuré

Sure thing est une réponse familière toute faite qui signifie « Bien sûr » ou « Pas de problème ». Dans cette phrase, elle donne un oui immédiat et assuré. Par rapport à un simple yes, elle exprime souvent davantage de bonne volonté et de coopération. Comprends les deux mots comme une seule réponse : ici, thing ne désigne pas un objet.

Exercice

Complète la réponse avec l’expression de deux mots qui se termine par thing et donne un oui cordial et assuré : "Could you help me carry this box?" "____!"

Voir la réponse

Sure thing

We love carrots.

3:39

Nous adorons les carottes.

Save some for me. Vocabulaire

3:45

Gardez-en pour moi.

Vocabulaire

Save some for me : save au sens de garder ou réserver

Dans Save some for me., save signifie « garder » ou « réserver », et non « secourir ». Some remplace une certaine quantité d’une chose déjà comprise dans la conversation, et for me indique la personne à qui elle est destinée. La structure réutilisable est save + something + for + someone : il ne faut pas tout utiliser ou tout distribuer, mais en garder une partie pour cette personne.

Exercice

Quelle phrase emploie save dans le même sens que Save some for me. ?

  1. Please save a seat for Lena.
  2. The lifeguard saved the swimmer.
  3. Please save the document before you close it.
Voir la réponse

Please save a seat for Lena.

I love carrots too.

3:46

J'adore les carottes aussi.

Look, it's our Miss Rabbit.

3:48

Regardez, c'est notre Mlle Rabbit.

Mmm, yummy.

3:52

Mmm, délicieux.

We did it. Phrases

3:55

Nous avons réussi.

Phrases

We did it : célébrer une réussite

“We did it” est une expression courante pour célébrer l'accomplissement d'une tâche ou d'un objectif commun. Ici, elle signifie « Nous avons réussi » ou « Nous y sommes arrivés », et pas simplement que le groupe a effectué une action. “it” renvoie au défi ou à l'objectif déjà compris grâce au contexte, tandis que “we” attribue la réussite au groupe. Pour une réussite individuelle, on emploie la même structure : “I did it.”

Exercice

Utilisez le passé de do suivi de it pour compléter la célébration après la réussite d'une équipe : We ____!

Voir la réponse

did it

The universe is saved. Grammaire

3:56

L'univers est sauvé.

Grammaire

The universe is saved : be + participe passé

The universe is saved emploie be + participe passé : is + saved. The universe reçoit l'action de sauver et devient donc le sujet de la proposition passive. Dans ce contexte triomphal, la phrase insiste sur le résultat —l'univers est maintenant en sécurité— plutôt que sur la personne qui l'a sauvé. On peut ajouter l'agent avec by, mais ce n'est pas nécessaire lorsque le résultat est l'élément principal.

Exercice

Utilisez la forme passive au passé de save pour compléter la phrase : Yesterday, the lost dog ____ by a firefighter.

Voir la réponse

was saved

Hooray!

3:58

Hourra !

Thanks to Peppa Pig. Phrases

4:00

Merci à Peppa Pig.

Phrases

Thanks to : attribuer le mérite d'un résultat

Thanks to + un groupe nominal désigne la personne ou la chose qui a produit un résultat, souvent en lui attribuant le mérite. Dans cette phrase, le résultat est attribué à Peppa Pig ; Thanks to signifie donc « grâce à l'aide ou à la contribution de Peppa Pig ». Ici, thanks n'est pas une façon autonome de dire « merci ». Thanks to forme une locution prépositive complète, suivie de la source du résultat.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression qui attribue le bon résultat à une cause : “____ Mia's careful map, we reached the campsite before dark.”

Voir la réponse

Thanks to

And all the Miss Rabbits.

4:02

Et à toutes les Mlle Rabbit.

You're welcome.

4:05

Je vous en prie.

Actually, I'm here to take you home. Notes

4:06

En fait, je suis ici pour vous ramener à la maison.

Fil du propos

Actually : signaler une correction ou un changement d'information

Au début d'une réponse, Actually, indique que l'information qui suit corrige ou ajuste ce que l'interlocuteur croit à ce moment-là. Ce mot organise la conversation en signalant un changement par rapport à l'hypothèse précédente. Dans cette phrase, le locuteur emploie Actually, avant d'expliquer la véritable raison de sa présence. Selon le contexte, il peut correspondre à « en fait », « à vrai dire » ou à un « non, la situation est différente » formulé avec douceur.

Exercice

Un ami dit que le train part à neuf heures, mais l'heure correcte est dix heures. Quelle réponse signale naturellement la correction ?

  1. Finally, the train leaves at ten.
  2. Actually, the train leaves at ten.
  3. For example, the train leaves at ten.
Voir la réponse

Actually, the train leaves at ten.

Phrases

I'm here to ... : indiquer le motif de sa venue

“I'm here to + base verbale” explique pourquoi le locuteur est venu dans un lieu. Dans cette phrase, “to take you home” indique le but : le locuteur est venu pour raccompagner l'autre personne chez elle. Ici, here fait partie d'une structure utile et n'indique pas seulement un lieu. On peut remplacer take par un autre verbe à la forme de base pour exprimer un nouveau but, comme dans “I'm here to help.”

Exercice

Complétez la phrase avec la structure “I'm here to + base verbale” pour indiquer le but de la visite : I'm ____ collect the parcel.

Voir la réponse

here to

already? Intention

4:10

Déjà ?

Intention

Already? comme réaction de surprise

Employé seul, “Already?” est une réaction à quelque chose qui arrive plus tôt ou plus vite que prévu. Selon le contexte, il peut signifier “Is it time already?” ou “Are you leaving already?” Le reste de la question est omis parce que la situation indique clairement de quoi il s'agit. Le locuteur exprime sa surprise et peut aussi sembler déçu ou réticent, plutôt que de simplement demander l'heure.

Exercice

Un ami dit “I'm leaving now,” deux heures plus tôt que prévu. Quelle réaction et quel sens correspondent à la situation ?

  1. Already? — surprise parce que le départ a lieu plus tôt que prévu
  2. Still? — surprise parce que la personne n'est pas encore partie
  3. Yet? — question pour savoir si la personne est partie à présent
Voir la réponse

Already? — surprise parce que le départ a lieu plus tôt que prévu

Bye-bye, everyone.

4:12

Au revoir, tout le monde.

Bye. Have you had a good time in America, Peppa? Phrases

4:14

Au revoir. As-tu passé un bon moment en Amérique, Peppa ?

Phrases

had a good time : avoir apprécié une expérience

Have a good time est une expression figée qui signifie s'amuser ou vivre une expérience agréable. Dans had a good time, had est le participe passé de have, et l'expression entière décrit l'expérience de Peppa. Dans Have you had ...?, le premier Have est l'auxiliaire qui forme le present perfect avec had. Apprenez had a good time comme un tout ; ici, time ne désigne pas une heure précise.

Exercice

Utilisez la forme passée de have a good time pour compléter la phrase : We ____ at the festival yesterday.

Voir la réponse

had a good time

Yes, it's been amazing. Grammaire

4:19

Oui, c'était incroyable.

Grammaire

it's been amazing : has been + adjectif

Dans it's been amazing, it's signifie it has, et non it is. La structure complète est it has been + adjectif, et le present perfect has been décrit l'expérience comme incroyable sur toute la période allant jusqu'au moment présent. Cette forme donne une appréciation globale d'une expérience qui continue, vient de se terminer ou reste pertinente maintenant. Elle ne se concentre pas sur un seul moment achevé du passé.

Exercice

Le voyage d'un ami est toujours en cours. Quelle phrase signifie naturellement que l'expérience a été excellente jusqu'à maintenant ?

  1. It was amazing when I visited last year.
  2. It's been amazing.
  3. It will be amazing next summer.
Voir la réponse

It's been amazing.

What was the best bit? Vocabulaire

4:22

Quel a été le meilleur moment ?

Vocabulaire

the best bit ? : demander quelle est la partie la plus agréable

Dans cette question, the best bit désigne la partie la plus agréable, la plus passionnante ou la plus intéressante d’une expérience. Ici, bit est une façon informelle, courante en anglais britannique, de dire « partie » ou « passage », et non un petit morceau physique. La question demande à l’autre personne de choisir la partie qu’elle a préférée dans un voyage, un film, une activité ou une histoire. C’est une expression conversationnelle et naturelle dans l’anglais britannique de tous les jours.

Exercice

Dans cette question, que signifie the best bit ?

  1. the best bit = un petit morceau physique
  2. the best bit = une unité d’information numérique
  3. the best bit = la partie que vous avez préférée
Voir la réponse

the best bit = la partie que vous avez préférée

The best bit was everything.

4:23

Le meilleur moment, c'était tout.

Peppa has had a wonderful time in America.

4:28

Peppa a passé un merveilleux moment en Amérique.