À quel point les corbeaux sont-ils intelligents ? - Katharina Brecht : fiche pour apprendre l’anglais
TED-Ed
Présentation de la vidéo : La vidéo montre comment les corvidés résolvent des problèmes, mémorisent des visages, stockent leur nourriture, utilisent des outils, jouent et coopèrent, puis explique comment leur cerveau, issu d’une autre trajectoire évolutive, permet une cognition élaborée. Principaux points d’anglais : 1. crow after crow et stone after stone — Formules figées et collocations : Comprenez comment le schéma répété X after X présente de nombreux individus ou actes qui se succèdent. Vous pourrez l’adapter avec person after person ou day after day afin de souligner l’accumulation et la répétition dans un récit ou une explication. 2. demonstrate an impressive proclivity for reasoning and tool use. — Sens et registre du vocabulaire : Reconnaissez proclivity for comme une tournure soutenue décrivant une forte tendance ou disposition. Vous pourrez l’employer dans des descriptions universitaires ou scientifiques de comportements, de préférences et de capacités caractéristiques. 3. Just maybe don't give it a bad reason to remember you. — Pragmatique conversationnelle et attitude : Remarquez comment Just maybe don't atténue l’avertissement tout en lui donnant une pointe d’humour. Vous saurez interpréter ou employer cette formulation lorsque conseil, prudence et ton enjoué sont volontairement associés plutôt qu’exprimés comme un ordre abrupt.
Dans cette fiche
Les fables d'Ésope vieilles de 2 500 ans comme repère culturel
Aesop's fables est une référence culturelle bien connue à la tradition de la Grèce antique : de courts récits animaliers qui transmettent une morale. Ici, cette expression situe rapidement la recherche d'eau du corbeau dans une fable ancienne et connue ; elle ne présente pas la biographie d'Ésope. 2,500-year-old est un adjectif composé placé avant fables. Il signifie que les fables ont environ 2 500 ans, et year reste au singulier dans cette structure. L'âge concerne les fables, pas Ésope ni le corbeau.
Exercice
Que nous apprend Aesop's 2,500-year-old fables dans cette phrase ?
- Ces fables ont environ 2 500 ans
- Ésope a vécu 2 500 ans
- Le corbeau est vivant depuis 2 500 ans
Voir la réponse
Ces fables ont environ 2 500 ans
It spies a pitcher and discovers liquid inside. Vocabulaire
0:12Il aperçoit un pichet et découvre du liquide à l'intérieur.
spies a pitcher : le verbe qui signifie repérer quelque chose
Ici, spies est la troisième personne du singulier du verbe spy et il est suivi du complément d'objet direct a pitcher. Dans ce contexte narratif, spy something signifie remarquer ou apercevoir quelque chose, souvent avec une légère idée de découverte. Comme le sujet est It, le verbe prend la forme en -s. Ici, spies est un verbe, et non le nom pluriel spies, qui signifie espions. Le sens vient de la structure verbe + objet spies a pitcher.
Exercice
Quelle phrase emploie spied au sens de remarquer ou d'apercevoir quelque chose ?
- Lena became a spy near the lake.
- From the hill, Lena spied a sail on the lake.
- Lena spied on the sailors for two hours.
Voir la réponse
From the hill, Lena spied a sail on the lake.
it's beyond reach : trop loin ou inaccessible
Dans cette phrase, it's beyond reach signifie que l'eau est trop loin pour que le corbeau puisse la toucher ou l'atteindre. Il faut comprendre beyond reach comme une seule expression plutôt que traduire chaque mot séparément. La même expression peut décrire quelque chose qu'on ne peut pas obtenir ou réaliser à cause de limites financières, de capacité ou d'occasion. Employez beyond someone's reach pour préciser qui est confronté à cette limite.
Exercice
Quelle phrase signifie naturellement que le vélo convient, mais que vous n'avez pas les moyens de l'acheter ?
- The bicycle is perfect, but its price is beyond my reach.
- The bicycle is perfect, but its price reaches beyond me.
- The bicycle is perfect, but I am beyond its price.
Voir la réponse
The bicycle is perfect, but its price is beyond my reach.
the crow begins dropping pebbles into the pitcher. Grammaire
0:19le corbeau commence à lâcher des cailloux dans le pichet.
begins dropping ... into ... : begin + -ing pour une action qui commence
Begins dropping suit le modèle begin + verbe en -ing pour montrer qu'une activité commence. Begins correspond au sujet singulier the crow, et dropping pebbles into the pitcher nomme l'activité qui débute. Dans de nombreux contextes, begin peut aussi être suivi de to + verbe, mais cette phrase emploie le modèle en -ing pour présenter l'activité au moment où elle se met en route. Ici, drop something into a container signifie faire tomber volontairement quelque chose à l'intérieur d'un récipient. Drop peut décrire un accident dans d'autres contextes, mais l'objet, la destination et le contexte de l'histoire indiquent ici une action volontaire et répétée.
Exercice
Mettez begin à la troisième personne du singulier, puis utilisez drop à la forme en -ing. Complétez la phrase : When the game starts, the machine ____ balls into the basket.
Voir la réponse
begins dropping
One by one : exprimer une séquence ordonnée
One by one indique que les membres d'un groupe agissent ou sont touchés séparément et dans un ordre précis, plutôt que tous en même temps. Dans cette phrase, chaque objet déplace une partie de l'eau à son tour. L'expression peut se placer au début d'une proposition, comme ici, ou plus loin dans la phrase. En début de proposition, elle est normalement séparée de la proposition principale par une virgule. Elle décrit un ordre ; il ne s'agit pas du calcul « un multiplié par un ».
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de trois mots de la leçon qui signifie « séparément et dans l'ordre » : The dancers walked onto the stage ____.
Voir la réponse
one by one
quenches its thirst : employer quench one's thirst
Quench one's thirst est une association de mots courante qui signifie soulager sa soif en buvant. Le possessif change selon la personne ou l'animal : I quench my thirst, she quenches her thirst et the crow quenches its thirst. Dans l'exemple, its renvoie à the crow. Quench peut également signifier « éteindre un feu », mais avec thirst, il signifie faire disparaître la sensation de soif, et non éteindre quelque chose au sens propre.
Exercice
Utilisez quench one's thirst en adaptant le possessif à Daniel : After the long hike, Daniel drank water to ____.
Voir la réponse
quench his thirst
this fable turns out to be pretty accurate. Phrasal verbs
0:28cette fable s'avère être assez exacte.
turns out to be : exprimer un résultat découvert par la suite
turn out to be introduit un résultat que l’on découvre après avoir vérifié, observé ou attendu. Ici, le résultat est que la fable est assez exacte ; turns ne décrit pas un mouvement physique. La structure est sujet + turn out to be + complément. Le complément peut être un adjectif ou un groupe nominal, et le temps se marque sur turn : turns out to be, turned out to be.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme passée de turn out to be : After the inspection, the old bridge ____ completely safe.
Voir la réponse
turned out to be
scientists placed a food reward in a tube partially filled with water Grammaire
0:32des scientifiques ont placé une récompense de nourriture dans un tube partiellement rempli d'eau
partially filled with water comme groupe réduit placé après le nom
partially filled with water est un groupe au participe passé placé après tube. Il équivaut à a tube that was partially filled with water et décrit donc l’état dans lequel se trouvait le tube. Le verbe principal est placed. Filled n’est pas une deuxième action principale, mais une proposition relative réduite. Cette structure compacte, nom + groupe au participe passé, est courante pour décrire du matériel, des matériaux et des conditions.
Exercice
Réduisez la proposition relative entre crochets en un groupe au participe passé : The samples were kept in a container [that was partially filled with ice]. The samples were kept in a container ____.
Voir la réponse
partially filled with ice
crow after crow ... stone after stone : la structure X after X
Dans crow after crow et stone after stone, le même nom dénombrable au singulier apparaît de part et d’autre de after. La structure indique qu’un membre d’une même catégorie est suivi d’un autre : un corbeau après l’autre et une pierre après l’autre. X after X met en valeur une succession continue et suggère souvent une grande quantité ou une action répétée. Ici, after fait partie de la structure répétitive ; il ne sert pas seulement à dire qu’un corbeau ou une pierre précis vient après un autre.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme X after X de customer pour montrer que de nombreux clients ont posé la question successivement : ____ asked the same question.
Voir la réponse
Customer after customer
until the food was in beak snatching distance. Phrases
0:40jusqu'à ce que la nourriture soit à portée de bec.
in beak snatching distance : une expression imagée de distance fondée sur une action
Dans ce contexte, in beak snatching distance signifie que la nourriture est assez proche pour qu’un oiseau l’attrape avec son bec. Le groupe beak snatching modifie distance et utilise l’action possible comme mesure de la proximité de la nourriture. Beak snatching distance est une expression imagée créée pour cette scène, et non un terme technique établi. L’anglais peut construire des expressions de distance similaires qui dépendent du contexte, mais l’action et la personne ou l’animal qui peut l’effectuer doivent être clairs.
Exercice
Que signifie probablement rope-throwing distance dans cette phrase ? The rescue boat came within rope-throwing distance.
- Une distance fixe mesurée uniquement avec une corde.
- Si loin qu’il est impossible de voir l’autre personne.
- Assez près pour lancer une corde à l’autre personne.
Voir la réponse
Assez près pour lancer une corde à l’autre personne.
This is just one of many fascinating displays of intelligence from corvids, Notes
0:43Ce n'est là qu'une des nombreuses démonstrations fascinantes de l'intelligence des corvidés,
This is just one of many : d’un exemple à un schéma plus large
This renvoie à l’exemple qui vient d’être décrit. Dans la structure This is just one of many + groupe nominal au pluriel, un exemple est placé dans un ensemble plus large. Ici, l’expression ne sert pas seulement à donner une quantité. Elle clôt l’exemple précis et élargit la discussion vers un schéma plus général concernant l’intelligence des corvidés. Dans une explication ou une présentation, elle indique au public que l’exemple n’est pas isolé.
Exercice
Quel est le rôle principal de This is just one of many dans cette phrase ?
- Elle présente l’exemple précédent comme une partie d’un schéma plus large.
- Elle indique que le locuteur ne connaît qu’un seul exemple.
- Elle introduit un sujet sans rapport.
Voir la réponse
Elle présente l’exemple précédent comme une partie d’un schéma plus large.
that includes crows, ravens, jays, and magpies.
0:49qui comprend les corbeaux, les grands corbeaux, les geais et les pies.
corvids, the bold brainy family of songbirds : une définition en apposition
Corvids désigne une famille d’oiseaux, et non une seule espèce. Dans cette phrase, ce groupe comprend les corneilles, les corbeaux, les geais et les pies. Le groupe nominal placé après la virgule, the bold brainy family of songbirds, est une apposition. Il désigne le même groupe que corvids et explique le terme peu familier avec des mots plus simples et plus descriptifs. Dans un texte informatif, une structure comme terme, groupe nominal explicatif permet de déduire le sens d’un nouveau terme grâce au contexte.
Exercice
Quelle est la relation entre corvids et the bold brainy family of songbirds ?
- La seconde expression indique où volent les corvids.
- La seconde expression désigne un autre groupe d’oiseaux.
- La seconde expression est une apposition qui explique corvids.
Voir la réponse
La seconde expression est une apposition qui explique corvids.
corvids are strategic when it comes to their food. Phrases
0:55les corvidés sont stratégiques lorsqu'il s'agit de leur nourriture.
To start pour annoncer le premier point
Au début d’une phrase, To start sert de repère et signifie « premièrement » ou « comme point de départ ». Il indique à l’auditeur que la personne va présenter la première raison, le premier fait ou la première partie d’une explication. Ici, l’expression organise les informations qui suivent ; elle ne décrit pas des corvidés en train de commencer une action.
Exercice
Quelle phrase utilise To start pour introduire le premier point d’une explication ?
- At first, the room looked empty.
- To start, we need to understand the main cause.
- The race is about to start.
Voir la réponse
To start, we need to understand the main cause.
when it comes to ... pour préciser le domaine abordé
La structure when it comes to + un nom ou une forme en -ing signifie « lorsqu’on parle de » ou « dans le domaine de ». Elle introduit le sujet ou limite une affirmation à un domaine précis. Dans cette phrase, their food est le domaine dans lequel les corvidés font preuve de stratégie. Ici, comes to ne décrit pas un déplacement physique, et l’expression complète n’est pas une proposition temporelle littérale.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme correcte de lead : When it comes to ____ a team, Mia listens before making a decision.
Voir la réponse
leading
They ransack trash bins and snatch bites from under other birds' beaks. Notes
0:58Ils fouillent les poubelles et arrachent des bouchées sous le bec d'autres oiseaux.
ransack trash bins : fouiller les poubelles brutalement et de fond en comble
Dans cette phrase, ransack signifie fouiller les poubelles de fond en comble et sans ménagement, généralement en laissant leur contenu sens dessus dessous. C’est un verbe transitif : trash bins désigne donc ce qui est fouillé, et non ce que les oiseaux cherchent. Ransack est beaucoup plus fort que search ou look through. Il donne à l’action un caractère désordonné, brutal ou destructeur, ce qui rend la recherche de nourriture des oiseaux plus frappante.
Exercice
Dans quelle phrase ransack est-il employé naturellement ?
- The burglars ransacked the office while looking for cash.
- Elena ransacked one word in the dictionary.
- The nurse ransacked the bandage gently onto the cut.
Voir la réponse
The burglars ransacked the office while looking for cash.
snatch bites from under other birds' beaks : saisir soudainement quelque chose de très près
Snatch signifie saisir ou prendre quelque chose soudainement et rapidement. La structure employée ici est snatch + object + from under + location : bites désigne les petits morceaux de nourriture emportés, et other birds' beaks indique l'endroit d'où ils sont pris. From under other birds' beaks ne donne pas seulement une position précise. L'expression montre que la nourriture se trouve tout près des autres oiseaux, ce qui rend l'action audacieuse, presque comme si on leur volait la nourriture directement sous le bec.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure au passé snatch something from somewhere : The gull ____ the child's hand before anyone could react.
Voir la réponse
snatched the sandwich from
They also hoard and cache their food. Vocabulaire
1:03Ils accumulent et cachent aussi leur nourriture.
hoard and cache : accumuler ou cacher de la nourriture
Les deux verbes décrivent le fait de garder de la nourriture pour plus tard, mais ils mettent l'accent sur des aspects différents du comportement. Hoard signifie constituer et conserver une réserve de nourriture ; cache signifie cacher de la nourriture dans un ou plusieurs endroits afin de la récupérer plus tard. Ensemble, ils présentent l'accumulation et le stockage caché et planifié comme deux comportements animaux liés. Ici, cache est un verbe. Son sens ne se limite pas à l'informatique : to cache food signifie placer de la nourriture dans une cache pour l'utiliser plus tard.
Exercice
Que signifie le plus précisément “The animal hoards and caches food” ?
- L'animal déplace la nourriture, mais ne la garde pas pour plus tard.
- L'animal constitue une réserve et cache de la nourriture pour la récupérer plus tard.
- L'animal mange toute la nourriture dès qu'il la trouve.
Voir la réponse
L'animal constitue une réserve et cache de la nourriture pour la récupérer plus tard.
is thought to scatter some 30,000 pine nuts across more than 2,000 cache sites, Notes
1:08est censé disperser quelque 30 000 pignons de pin dans plus de 2 000 cachettes,
is thought to scatter : la tournure passive de compte rendu
Dans is thought to scatter, la structure est sujet + be + thought + infinitif avec to. Elle signifie que les chercheurs ou les gens en général pensent que l'oiseau disperse les pignons, sans préciser qui partage cette opinion. Cette tournure passive de compte rendu présente une affirmation avec prudence et de manière impersonnelle. Le sujet grammatical est l'élément décrit ; ce n'est pas lui qui effectue l'action de penser.
Exercice
Réécrivez avec be thought to : Researchers think that this bird scatters seeds widely. → This bird ____ seeds widely.
Voir la réponse
is thought to scatter
some 30,000 : some signifie « environ » devant un nombre
Lorsque some se place juste devant un nombre précis, il peut signifier « environ ». Ici, some 30,000 signifie about 30,000 ; some porte sur le nombre entier et ne désigne pas une partie indéterminée d'un groupe. Cette tournure accompagne souvent de grands nombres dans les actualités et les récits historiques ou scientifiques. Elle indique que le nombre est une estimation, et non un décompte exact.
Exercice
Que signifie "The museum welcomed some 12,000 visitors last year" ?
- Le musée a accueilli exactement 12 000 visiteurs l'année dernière.
- Le musée a accueilli quelques visiteurs parmi un groupe de 12 000 personnes.
- Le musée a accueilli environ 12 000 visiteurs l'année dernière.
Voir la réponse
Le musée a accueilli environ 12 000 visiteurs l'année dernière.
which it can recover more than nine months later. Grammaire
1:13qu'il peut retrouver plus de neuf mois plus tard.
which it can recover ... later : ajouter un résultat ultérieur avec which
La virgule et which introduisent une information supplémentaire, appelée proposition relative non déterminative ; ils n'introduisent pas une question. Dans le sens visé, which est le complément d'objet de recover et renvoie aux pignons cachés, tandis que it est le sujet et renvoie au cassenoix d'Amérique. La proposition relie l'information précédente sur le stockage à un résultat ultérieur : l'oiseau peut retrouver les pignons après plus de neuf mois. Dans une phrase longue, repérez d'abord ce que reprend which, puis lisez la suite comme une information supplémentaire à son sujet.
Exercice
Complétez la phrase avec le relatif qui introduit l'information supplémentaire après la virgule : Maya saved the files, ____ she could retrieve the next day.
Voir la réponse
which
cached and retrieved the perishable worms first Vocabulaire
1:20ont d'abord caché et récupéré les vers périssables
given waxworms and peanuts comme condition passive réduite
Le groupe given waxworms and peanuts est une proposition au participe passé rattachée à scrub jays. Il présente de façon concise la condition de l'expérience et peut être développé en when they were given waxworms and peanuts. Les geais reçoivent la nourriture ; given n'est pas le verbe principal de la phrase. Les verbes principaux sont cached, retrieved et left. Ce type de proposition passive réduite est fréquent dans les descriptions concises d'expériences et d'observations.
Exercice
Quelle phrase développe correctement la condition passive réduite de given two kinds of food ?
- When they were given two kinds of food, the birds chose the worms first.
- When they gave two kinds of food, the birds chose the worms first.
- The birds gave two kinds of food before choosing the worms first.
Voir la réponse
When they were given two kinds of food, the birds chose the worms first.
perishable worms : des larves qui se gâtent rapidement
Perishable signifie susceptible de se gâter ou de se décomposer si quelque chose n'est pas utilisé ou stocké rapidement. Ce mot décrit souvent les aliments et d'autres marchandises dont la durée de conservation est limitée ; perishable worms désigne donc des larves qui ne peuvent pas rester fraîches longtemps. Ici, l'adjectif explique pourquoi les larves ont été récupérées avant les cacahuètes. Il ne signifie pas simplement susceptible de disparaître.
Exercice
Quelle phrase emploie perishable de façon naturelle ?
- She wrote a perishable number on the whiteboard.
- The restaurant stores perishable ingredients in a refrigerator.
- The mechanic stores perishable wrenches in a toolbox.
Voir la réponse
The restaurant stores perishable ingredients in a refrigerator.
left the peanuts for later : remettre les cacahuètes à plus tard
leave something for later signifie décider de ne pas l'utiliser ou de ne pas s'en occuper maintenant, mais de le réserver pour plus tard. Ici, left the peanuts for later ne signifie pas qu'ils ont simplement laissé les cacahuètes derrière eux ; cela signifie qu'ils ont reporté le fait de s'en occuper, après une autre priorité. La structure leave + objet + for later s'emploie pour de la nourriture, des tâches, des questions et d'autres choses auxquelles on reviendra plus tard.
Exercice
Vous manquez de temps et voulez remettre un exercice à plus tard. Quelle phrase utilise correctement leave ... for later ?
- I'll leave the last problem to later.
- I'll leave the last problem behind.
- I'll leave the last problem for later.
Voir la réponse
I'll leave the last problem for later.
not only recalled ... but also : ajouter un deuxième élément
not only ... but also ... relie deux éléments liés et présente le second comme une information supplémentaire digne d'attention. Cela correspond à non seulement A, mais aussi B, avec un accent supplémentaire sur le second élément. Ici, not only recalled introduit le fait de se souvenir de l'endroit où les geais avaient enterré les choses. But also ajoute qu'ils se souvenaient de ce qu'ils avaient enterré et du moment où ils l'avaient fait ; recalled est également sous-entendu avec ces détails.
Exercice
Complétez la phrase avec la paire not only ... but also : The robot can ____ swim ____ dive.
Voir la réponse
not only · but also
where they buried things ... what they buried and when comme interrogatives indirectes
Les propositions introduites par where et what, ainsi que le when abrégé, désignent les informations dont les geais se souvenaient. Ensemble, elles servent de complément d'objet à recalled ; ce ne sont pas trois questions indépendantes. Comme il s'agit d'interrogatives indirectes, elles suivent l'ordre déclaratif : where they buried things et what they buried. Le when final omet les mots répétés et signifie when they buried the things.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement une interrogative indirecte après remember ?
- Do you remember where she put the key?
- Do you remember where did she put the key?
- Where did she put the key?
Voir la réponse
Do you remember where she put the key?
experiments show that scrub jays will bury food
1:32des expériences montrent que les geais buissonniers enterrent de la nourriture
What's more pour ajouter un argument supplémentaire
What's more est un connecteur qui ajoute un autre point et signale que celui-ci renforce encore l'idée ou l'argument précédent. Il organise la progression plus clairement qu'un simple and. Ici, il fait passer le propos des preuves concernant la mémoire des oiseaux à un autre résultat expérimental. Même si sa forme ressemble à une question, What's more, placé au début d'une affirmation, n'attend pas de réponse.
Exercice
Quel passage emploie What's more pour ajouter un autre avantage qui soutient l'idée précédente ?
- The museum is free. However, it closes early on Fridays.
- The museum is free. What's more, it stays open late on Fridays.
- What's more? Please repeat the question.
Voir la réponse
The museum is free. What's more, it stays open late on Fridays.
suggesting they can plan for future events, too. Fil du propos
1:37suggérant qu'ils peuvent aussi planifier des événements futurs.
when they know ... : une situation connue comme cadre d’une action
La proposition introduite par when présente la situation dans laquelle les oiseaux enterrent la nourriture : ils le font lorsqu’ils savent qu’elle ne sera pas disponible le lendemain. Ici, it renvoie à food. Dans une affirmation générale de ce type, when peut signifier « chaque fois que » ou « dans les situations où ». La proposition ne sert donc pas seulement à situer un moment dans le calendrier : elle relie la connaissance d’un fait à l’action qui suit.
Exercice
Dans la phrase originale, quel est le rôle de when they know ... ?
- Elle présente ce que les oiseaux savent comme la situation dans laquelle ils enterrent la nourriture.
- Elle donne la date exacte à laquelle chaque oiseau enterre de la nourriture.
- Elle dit que les oiseaux attendent la fin du lendemain avant d’enterrer la nourriture.
Voir la réponse
Elle présente ce que les oiseaux savent comme la situation dans laquelle ils enterrent la nourriture.
suggesting they can plan ... : passer des indices à une inférence
La proposition en -ing suggesting they can plan for future events commente l’ensemble du résultat qui la précède. Elle fait passer le lecteur du comportement observé à une inférence : les geais buissonniers sont peut-être capables de prévoir à l’avance. Ici, suggest signifie « indiquer » ou « apporter des éléments en faveur de », et non « donner un conseil ». La formulation reste prudente : le comportement soutient la conclusion, mais le texte n’affirme pas qu’il la prouve.
Exercice
Que signifie suggesting dans cette phrase ? The ground is wet, suggesting that it rained overnight.
- Le sol mouillé indique qu’il a probablement plu pendant la nuit.
- Le sol mouillé prouve qu’il doit pleuvoir toutes les nuits.
- Quelqu’un a conseillé à la pluie de tomber pendant la nuit.
Voir la réponse
Le sol mouillé indique qu’il a probablement plu pendant la nuit.
And corvid abilities extend beyond meal prepping. Phrases
1:40Et les capacités des corvidés vont au-delà de la préparation des repas.
extend beyond meal prepping : ne pas se limiter à un seul domaine
extend beyond X signifie inclure davantage que X ou ne pas se limiter à X. Ici, beyond indique une limite de portée, et non un lieu physique. Dans cette phrase, meal prepping désigne un domaine des capacités des corvidés. L'expression fait passer le sujet de la préparation ou du stockage de nourriture à d'autres capacités. La structure réutilisable est sujet + extend(s) beyond + nom ou forme en -ing.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme correcte de extend beyond : The museum's work ____ displaying art; it also supports local schools.
Voir la réponse
extends beyond
a masked person trapped and released a wild crow.
1:45une personne masquée a piégé puis relâché un corbeau sauvage.
dive-bombed them : attaquer quelqu'un en piqué
Employé comme verbe, dive-bomb signifie descendre rapidement et selon une pente raide vers une cible, généralement pour l'attaquer, l'effrayer ou la chasser. Ici, dive-bombed them indique que les corbeaux ont foncé en piqué sur la personne masquée ; them renvoie à cette personne. Le mot évoque une attaque militaire en piqué, mais lorsqu'il décrit des oiseaux, il ne signifie pas qu'ils ont réellement lâché des bombes.
Exercice
Écoutez la phrase en anglais et choisissez celle que vous entendez. Concentrez-vous sur le bref /d/ à la fin de dive-bombed.
- The gulls dive-bomb us near the beach.
- The gulls dive-bombed us near the beach.
- The gulls may dive-bomb us near the beach.
Voir la réponse
The gulls dive-bombed us near the beach.
If ..., however, ... were ignored : une condition et un résultat contrastant
La proposition introduite par if pose une autre condition : les personnes portent un masque différent. La proposition principale donne le résultat dans cette condition : elles sont ignorées. However indique que ce résultat contraste avec un résultat ou une attente présentés juste avant. Placer however dans la proposition principale permet de réunir la condition et son résultat contrastant dans la même phrase ; la forme passive were ignored met l’accent sur les personnes et sur ce qui leur arrive.
Exercice
Quelle phrase emploie une condition avec if et however pour présenter un résultat contrastant ?
- Most packages were delivered. If an address was incomplete, however, the package was returned.
- Most packages were delivered because, if an address was incomplete, the package was returned.
- Most packages were delivered. If an address was incomplete, therefore, the package was returned.
Voir la réponse
Most packages were delivered. If an address was incomplete, however, the package was returned.
and remember different human facial characteristics.
2:00et se souvenir de différentes caractéristiques faciales humaines.
distinguish between : différencier plusieurs caractéristiques
Distinguish between signifie remarquer ou reconnaître les différences entre des personnes, des choses, des caractéristiques ou des catégories. Ici, l’expression désigne le fait de différencier plusieurs caractéristiques du visage humain. Le groupe nominal different human facial characteristics complète à la fois distinguish between et remember : les corvidés peuvent distinguer ces caractéristiques et également les mémoriser. Between fait donc partie du premier groupe verbal ; ce n’est pas un mot laissé sans complément.
Exercice
Complétez la phrase avec distinguish between : Careful readers can ____ a fact and an opinion.
Voir la réponse
distinguish between
tend to gather around : décrire une tendance habituelle
Tend to + verbe à la base décrit quelque chose qui arrive souvent ou qui est généralement probable, tout en laissant place aux exceptions. Dans tend to gather around, gather est le verbe à la base, et gather around signifie se réunir autour de quelqu’un ou de quelque chose. Ici, l’expression présente un comportement généralement observé chez les corbeaux. Elle ne prétend pas que tous les corbeaux s’y rassemblent à chaque fois.
Exercice
Complétez l’observation générale avec tend to : During winter, people ____ spend more time indoors.
Voir la réponse
tend to
a behavior sometimes likened to a funeral. Phrases
2:09un comportement parfois comparé à des funérailles.
likened to a funeral : une comparaison passive formelle
Likened to signifie « comparé à » dans un registre assez formel. C’est le participe passé du modèle passif A is likened to B : on compare A à B parce qu’on remarque une ressemblance. Dans a behavior sometimes likened to a funeral, likened to a funeral complète et décrit behavior. La forme développée est a behavior that is sometimes likened to a funeral. Il s’agit seulement d’une comparaison : cela ne signifie pas que les corbeaux organisent réellement des funérailles humaines.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme passive de liken A to B : The brain is often ____ a powerful computer.
Voir la réponse
likened to
slower to return to an area : revenir plus tard ou avec plus d’hésitation dans une zone
Be slower to do something signifie que l’action se produit plus tard que d’habitude ou plus tard qu’un autre point de comparaison. Ici, l’action est to return to an area : les corbeaux ont mis plus de temps à y retourner, ou ils ont davantage hésité à le faire après avoir vu un congénère mort. L’expression ne dit pas forcément qu’ils volaient plus lentement une fois le retour commencé. Le comparatif slower compare le moment du retour ou la disposition à revenir avec une réaction normale ou avec le retour vers une autre zone.
Exercice
Dans cette phrase, que signifie “were slower to return to the area” ?
- Ils ont mis plus de temps ou ont davantage hésité avant de retourner dans la zone.
- Ils se sont déplacés moins vite après avoir décidé de revenir.
- Ils sont revenus plus tôt que d’habitude.
Voir la réponse
Ils ont mis plus de temps ou ont davantage hésité avant de retourner dans la zone.
associated it with risk : l’associer au risque
Associate A with B signifie relier mentalement A à B, dans la mémoire ou dans un jugement. Ici, it désigne la zone, ou l’expérience qui y est liée, et les corbeaux ont relié mentalement cette zone au risque. Il s’agit d’un avertissement ou d’une attente appris, et non d’une relation sociale. Les corbeaux n’avaient pas forcément besoin de le penser avec des mots ; leur retour plus tardif montre cette association avec le risque.
Exercice
Complétez la phrase avec associate ... with ... : Many people ____ the smell of pine ____ winter holidays。
Voir la réponse
associate · with
also demonstrate an impressive proclivity for reasoning and tool use. Vocabulaire
2:27démontrent aussi une propension impressionnante pour le raisonnement et l'utilisation d'outils.
New Caledonian crows : nom d’une espèce de corbeau
L’expression New Caledonian crows désigne une espèce de corbeau originaire de Nouvelle-Calédonie. New Caledonian complète crows en tant que partie du nom de l’espèce ; il ne désigne pas simplement n’importe quels corbeaux présents à cet endroit. Ces corbeaux sont bien connus dans les recherches sur la cognition animale pour leur fabrication et leur utilisation d’outils. Ce contexte explique pourquoi la phrase les choisit comme exemple du raisonnement et de l’utilisation d’outils chez les corvidés.
Exercice
Que signifie New Caledonian crows dans la phrase ?
- C’est le nom d’une espèce de corbeau originaire de Nouvelle-Calédonie.
- C’est le nom d’un groupe de personnes originaires de Nouvelle-Calédonie.
- Cela désigne tous les corbeaux qui se trouvent par hasard dans un lieu récemment découvert.
Voir la réponse
C’est le nom d’une espèce de corbeau originaire de Nouvelle-Calédonie.
demonstrate an impressive proclivity for ... : montrer une forte propension à...
Demonstrate signifie montrer par un comportement ou des éléments observables. A proclivity for something désigne une tendance perceptible et assez stable envers une activité. Ici, reasoning et tool use sont les deux activités reliées à proclivity par for. La phrase indique que les oiseaux manifestent cette tendance comportementale de façon répétée. Proclivity ne signifie pas simplement ability : le mot porte sur ce que quelqu’un ou quelque chose a tendance à faire, et pas seulement sur ce qu’il est capable de faire.
Exercice
Complétez la phrase avec proclivity et la préposition exigée : The report describes the species' strong ____ exploring new objects.
Voir la réponse
proclivity for
they fashion sticks into hook-shaped probes for food. Vocabulaire
2:34ils façonnent des brindilles en forme de crochets pour trouver de la nourriture.
Even in the wild : mettre en valeur un cadre inattendu
Even in the wild place le cadre au début de la phrase, et even le présente comme surprenant ou comme une preuve plus forte. L’idée n’est pas seulement de dire où ils fabriquent des outils, mais de montrer que ce comportement existe aussi hors de conditions contrôlées. Sans even, in the wild est une simple indication neutre de lieu. Avec even, l’ouverture crée un contraste avec un cadre attendu, comme un laboratoire, et renforce l’affirmation qui suit.
Exercice
Quelle phrase utilise even pour montrer qu’une chose reste vraie dans une condition inattendue ?
- The outdoor pool remains open during winter.
- The outdoor pool usually closes for winter.
- Even in winter, the outdoor pool remains open.
Voir la réponse
Even in winter, the outdoor pool remains open.
fashion sticks into hook-shaped probes : donner une nouvelle forme à un matériau
Dans fashion X into Y, fashion est un verbe qui signifie fabriquer ou façonner. X désigne le matériau de départ, et Y l’objet ou la forme obtenue. Ici, les bâtons deviennent des sondes en forme de crochet. For food indique l’usage des sondes : elles servent à obtenir de la nourriture. Plus généralement, fashion A into B présente un processus volontaire qui transforme un matériau en une forme utile.
Exercice
Complétez la phrase avec le passé de fashion et la préposition nécessaire : Yesterday, the craftsperson ____ a strip of metal ____ a key.
Voir la réponse
fashioned · into
then retrieving the rewards once passing cars have cracked them open. Notes
2:41puis récupérant la récompense une fois que les voitures qui passent les ont fissurées.
have been observed placing : signaler un comportement constaté
Have been observed placing signifie que des personnes ont vu et consigné certains corbeaux en train de placer des noix. Le sujet Some Japanese crows est le groupe observé, tandis que placing nomme l'action accomplie par les corbeaux ; les observateurs ne sont pas nommés. Le present perfect passif have been observed présente ce fait comme une observation appuyée par des données recueillies jusqu'à présent, et non comme l'action d'observer effectuée par les corbeaux. Le modèle réutilisable est have/has been observed + -ing.
Exercice
Complétez le compte rendu avec have been observed + la forme en -ing de use : Sea otters ____ rocks to open shells.
Voir la réponse
have been observed using
once passing cars have cracked them open : une condition accomplie qui déclenche la suite
Ici, once introduit une condition temporelle : les corbeaux récupèrent les noix dès que les voitures de passage les ont cassées pour les ouvrir. Cette action doit être terminée avant que la récupération puisse avoir lieu. Employé comme conjonction, once signifie « dès qu'une condition est remplie », et non « une fois » au sens d'une seule occasion. Le present perfect have cracked considère l'action terminée depuis le moment où l'étape suivante devient possible.
Exercice
Quelle phrase emploie once comme conjonction pour montrer qu'une condition accomplie permet de passer à l'étape suivante ?
- Once the paint has dried, you can add a second coat.
- If the paint has dried, you can add a second coat.
- The paint dried once, so you can add a second coat.
Voir la réponse
Once the paint has dried, you can add a second coat.
have cracked them open : crack + complément d’objet + open
Have cracked them open suit la structure crack + complément d’objet + open. Crack désigne l’action qui brise la coque, tandis que open est un complément résultatif : les noix finissent ouvertes, et pas seulement fissurées. Ici, them renvoie aux noix. Quand le complément d’objet est un pronom, il se place entre le verbe et le mot indiquant le résultat : crack it open, crack them open.
Exercice
Complétez la phrase avec trois mots dans cet ordre naturel : le passé de crack + it + open. The shell was tough, so Leo ____ with a small hammer.
Voir la réponse
cracked it open
Corvids also do things that are harder to explain. Grammaire
2:45Les corvidés font aussi des choses qui sont plus difficiles à expliquer.
harder to explain : adjectif au comparatif + infinitif en to
Harder to explain signifie plus difficile à expliquer. La structure est adjectif au comparatif + infinitif en to : harder + to explain. Même si l’infinitif est à la forme active, things désigne, par le sens, ce que quelqu’un doit expliquer. To explain indique l’action qui est difficile ; il n’exprime pas un but. Le point de comparaison peut venir du contexte ou être introduit par than : harder to explain than the first case.
Exercice
Complétez la phrase avec trois mots dans cet ordre : le comparatif de hard + to + explain. This result is ____ than the first one.
Voir la réponse
harder to explain
which might help them practice caching
2:51ce qui pourrait les aider à s'entraîner à faire des cachettes
tote trinkets around : transporter de petits objets d’un endroit à l’autre
Ici, tote trinkets around signifie transporter les petits objets d’un endroit à un autre ou les garder avec soi pendant ses déplacements. La structure est tote + complément d’objet + around. Dans cet emploi, around signifie « vers différents endroits » ; il ne décrit pas un mouvement circulaire. Par rapport au verbe général carry, tote donne une image plus vivante du fait d’emporter un objet et peut parfois suggérer un effort perceptible.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme correcte de tote ... around : Leo ____ his binoculars ____ on every hike.
Voir la réponse
totes · around
serve as gifts to their partners : servir de cadeaux à leurs partenaires
Dans la structure serve as + nom, serve signifie « remplir un rôle ou une fonction particulière ». Les petits objets peuvent faire office de cadeaux ; cela ne veut pas dire qu’ils rendent un service. Le groupe to their partners indique qui recevrait les cadeaux. Ce complément de destinataire est distinct de serve as : quelque chose peut serve as a gift to someone.
Exercice
Complétez la phrase avec le passé de serve as : During the flood, the gym ____ a temporary shelter.
Voir la réponse
served as
And they've been spotted repeatedly sledding down roofs on plastic lids. Grammaire
2:56Et on les a vus faire de la luge sur des toits, à plusieurs reprises, avec des couvercles en plastique.
spotted repeatedly sledding down : signaler une action observée à plusieurs reprises
Dans be spotted doing, spotted est un verbe qui sert à rapporter une observation : quelqu'un remarque une personne ou un animal en train d'accomplir une action. À la forme passive, la personne ou l'animal observé devient le sujet, et l'observateur peut être omis. They've been est la contraction de they have been, et have been spotted est une forme passive au present perfect. Repeatedly indique qu'il y a eu plusieurs observations, tandis que sledding down nomme l'action observée. Ici, spotted signifie vu ou remarqué, et non couvert de taches.
Exercice
Complétez le rapport avec l'expression de la leçon qui décrit une action observée à plusieurs reprises : The raccoons have ____ opening these bins.
Voir la réponse
been spotted repeatedly
relatively common : formuler prudemment une fréquence
Relatively common signifie courant par rapport à un repère ou à un groupe pertinent. Relatively limite common : l'expression formule donc une affirmation mesurée plutôt qu'absolue. Ici, le groupe concerné est celui des corvidés, en particulier les jeunes. La phrase indique que ce type de jeu se produit assez souvent dans ce groupe, sans affirmer que tous les corvidés le pratiquent.
Exercice
Complétez l'affirmation prudente avec l'expression de la leçon qui signifie courant dans un cadre de comparaison pertinent, mais pas universel : Minor delays are ____ during the rainy season.
Voir la réponse
relatively common
Corvids have a longer developmental period than other songbirds, Grammaire
3:06Les corvidés ont une période de développement plus longue que les autres oiseaux chanteurs,
have a longer developmental period than... : comparer une durée
Dans cette proposition, have introduit une caractéristique des corvidés, et longer indique une durée supérieure pour developmental period. than other songbirds fournit le groupe de comparaison : la période de développement des corvidés dure plus longtemps que celle de ces oiseaux. Le modèle réutilisable est sujet + have/has + a + adjectif comparatif + nom + than + élément de comparaison. Conservez le groupe introduit par than lorsque le point de comparaison n’est pas déjà clair.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement have + un groupe nominal comparatif + than ?
- Ravens have a longer developmental period than many other birds.
- Ravens have a longer than developmental period many other birds.
- Ravens have a more long developmental period from many other birds.
Voir la réponse
Ravens have a longer developmental period than many other birds.
and lays a strong foundation for their intelligent behavior. Phrases
3:12et jette des bases solides pour leur comportement intelligent.
it's thought that : rapporter un point de vue sans en nommer la source
it's thought that est une tournure de compte rendu au passif impersonnel. it est un sujet grammatical sans référent : il ne renvoie donc ni à play ni à un autre nom. La proposition introduite par that contient l’idée que des personnes ou des chercheurs jugent probable ou vraie. La tournure ne nomme pas la personne qui soutient l’idée et donne à l’affirmation un ton prudent de compte rendu. Elle présente une croyance ou un point de vue actuel ; à elle seule, elle ne montre pas que l’affirmation a été prouvée.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme contractée exacte de l’expression cible : ____ regular sleep improves memory.
Voir la réponse
It's thought that
lay a strong foundation for : établir une base solide pour un développement futur
Lay a strong foundation for signifie créer dès le départ des conditions solides qui soutiendront un développement ultérieur. Dans cette phrase, play ne construit rien de matériel ; le jeu aide le comportement intelligent à se développer plus tard. La structure est lay a strong foundation for + nom ou forme en -ing. Comme le sujet play est singulier, lay devient lays.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme correcte de lay a strong foundation for : Regular reading ____ future learning.
Voir la réponse
lays a strong foundation for
Some researchers think cleverness is crucial to the highly social lives of corvids. Phrases
3:16Certains chercheurs pensent que l'intelligence est cruciale pour la vie très sociale des corvidés.
be crucial to : être essentiel à un système ou à un processus
Be crucial to signifie être extrêmement important pour la réussite, le fonctionnement ou le développement de quelque chose. Ici, l’intelligence est présentée comme un facteur essentiel dans la vie très sociale des corvidés. Dans la structure be crucial to + nom ou forme en -ing, to est une préposition. Il introduit le domaine ou le processus sur lequel agit le facteur essentiel, comme dans crucial to survival ou crucial to maintaining trust.
Exercice
Utilisez be crucial to et la forme correcte de maintain pour compléter la phrase : Clear communication ____ ____ trust.
Voir la réponse
is crucial to · maintaining
live and communicate in large dynamic groups,
3:22vivent et communiquent dans de grands groupes dynamiques,
breed ..., live and communicate ..., share ... et mob ... : une liste parallèle d’actions
Le sujet unique They commande quatre groupes d’actions parallèles : breed cooperatively ; live and communicate in large dynamic groups ; share food ; et mob predators together. Dans le deuxième groupe, live and communicate forment une paire plus petite. Les virgules accumulent rapidement les éléments de preuve, et le and final annonce le dernier élément. Le même sujet pour tous les verbes montre que ces comportements appartiennent à une seule série au lieu de constituer des affirmations séparées.
Exercice
Quelle phrase utilise un seul sujet suivi d’une liste parallèle d’actions ?
- After collecting samples, the research team found that the data was useful.
- The research team collects samples because the results were checked by others.
- The research team collects samples, records the results, checks the data, and shares its findings.
Voir la réponse
The research team collects samples, records the results, checks the data, and shares its findings.
mob predators together : harceler les prédateurs en groupe
Ici, mob est un verbe qui prend un complément d’objet. mob predators signifie que de nombreux animaux entourent, poursuivent, houspillent ou attaquent ensemble des prédateurs, généralement pour éloigner la menace. Predators est l’objet, c’est-à-dire les animaux visés par l’action collective, et together souligne la coopération. Il ne signifie pas simplement se rassembler, et mob n’est pas ici le nom qui désigne « une foule menaçante ».
Exercice
Dans un compte rendu sur le comportement animal, que signifie “The smaller birds mob the owl” ?
- Les petits oiseaux observent calmement la chouette de loin.
- Les petits oiseaux rejoignent paisiblement le groupe de la chouette.
- Les petits oiseaux entourent et harcèlent la chouette en groupe.
Voir la réponse
Les petits oiseaux entourent et harcèlent la chouette en groupe.
where they recognize their companions and track, Fil du propos
3:30où ils reconnaissent leurs compagnons et suivent,
and even predict each other's behaviors and desires.
3:33et même prédisent les comportements et les désirs de l'autre.
lifelong partnerships : des liens de partenaires qui durent toute la vie
“Lifelong partnerships” désigne des relations stables entre partenaires qui durent toute leur vie. Lifelong est un adjectif qui modifie partnerships et ajoute l’idée forte d’une vie entière, pas simplement d’une longue période. Ici, partnerships décrit les liens durables de couple ou de compagnonnage de certains oiseaux. Le contexte du comportement animal rend ce sens clair : il ne s’agit ni d’un partenariat commercial ni d’une entité juridique.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de deux mots étudiée dans la leçon : The two cranes stayed together for life, forming a ____.
Voir la réponse
lifelong partnership
track, respond to, and even predict : progresser vers le point le plus fort
Les trois verbes forment une liste parallèle et sont organisés comme une progression de capacité : track signifie suivre quelque chose dans le temps, respond to signifie y réagir et predict signifie déterminer ce qui peut arriver avant que cela se produise. Even placé avant predict signale que la dernière action est la plus surprenante ou impressionnante. Ce n’est pas un mot de remplissage : il demande à l’auditeur de considérer le dernier élément comme la preuve la plus forte. Le groupe each other's behaviors and desires complète les trois verbes, tandis que respond conserve la préposition nécessaire to.
Exercice
Quelle phrase emploie une liste parallèle pour présenter la prédiction comme la capacité la plus avancée et la plus surprenante ?
- The assistant can track requests, respond to changes, and even predict future needs.
- The assistant can even track requests, respond to changes, and predict future needs.
- The assistant can track requests, even respond to changes, and predict future needs.
Voir la réponse
The assistant can track requests, respond to changes, and even predict future needs.
Scientists today consider corvids among the smartest animals, Grammaire
3:37Aujourd'hui, les scientifiques considèrent les corvidés comme faisant partie des animaux les plus intelligents,
consider corvids among the smartest animals : classer les corvidés parmi les animaux les plus intelligents
Dans consider X among Y, X est la personne ou la chose évaluée, et Y est le groupe dans lequel elle est placée. Ici, les scientifiques placent corvids dans le groupe de the smartest animals. Among indique que les corvidés font partie de ce groupe très bien classé ; cela ne signifie pas qu’ils sont à eux seuls les animaux les plus intelligents. L’ordre des éléments est consider + X + among + Y.
Exercice
Complétez la phrase avec consider X among Y : Many critics ____ the novel ____ the year's best books.
Voir la réponse
consider · among
a big step from where consensus used to be. Idiomes
3:41un grand pas par rapport au consensus passé.
a big step from where consensus used to be : un grand changement par rapport à l’ancien consensus
Ici, a big step est une métaphore désignant un changement important, et non un déplacement physique. From where consensus used to be compare l’opinion actuelle avec celle que la communauté scientifique partageait auparavant. Where présente un état de l’opinion comme une position sur une échelle imaginaire. Used to be indique que cette ancienne position n’est plus celle d’aujourd’hui.
Exercice
Que signifie cette phrase ? The new policy is a big step from where the organization used to be.
- La nouvelle politique est très différente de l’ancienne position de l’organisation.
- La nouvelle politique exige de faire physiquement un grand pas pour s’éloigner d’un lieu.
- La nouvelle politique ramène exactement l’organisation à son ancienne position.
Voir la réponse
La nouvelle politique est très différente de l’ancienne position de l’organisation.
interpreted the crow's brain structure as primitive : la structure interpret X as Y
interpret X as Y signifie comprendre, expliquer ou juger que X possède la qualité ou le sens Y. Ici, X est the crow's brain structure et Y est primitive ; as relie l'objet au jugement porté sur lui. Cette structure rapporte l'interprétation que quelqu'un fait d'un élément de preuve, et non un fait établi. Elle sert à expliquer comment des données, des comportements ou des événements ont été compris et peut aussi s'employer à la voix passive : X was interpreted as Y.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure interpret X as Y au passé : The committee ____ a sign of public support.
Voir la réponse
interpreted the vote as
dismissing their cognitive abilities : un groupe en -ing exprimant un résultat
dismissing their cognitive abilities est un groupe participial en -ing dont l'agent implicite est le même que celui de la proposition principale : Ludwig Edinger. Il ajoute la conséquence ou l'attitude accompagnant son interprétation : qualifier la structure de primitive revenait aussi à considérer les capacités cognitives des corbeaux comme indignes d'une attention sérieuse. Ici, dismiss signifie rejeter, écarter ou ne pas prendre au sérieux, et non licencier quelqu'un. Le complément abstrait cognitive abilities indique ce sens.
Exercice
Quel rôle le groupe mis en évidence joue-t-il dans la phrase ?
- Il dit que les corbeaux ont licencié Edinger.
- Il introduit une action ultérieure et distincte effectuée par les corbeaux.
- Il ajoute que l'interprétation d'Edinger minimisait aussi les capacités des corbeaux.
Voir la réponse
Il ajoute que l'interprétation d'Edinger minimisait aussi les capacités des corbeaux.
This was a misinterpretation : rejet d'une explication antérieure
Ici, This renvoie à l'explication précédente concernant le cerveau du grand corbeau, et misinterpretation indique que cette explication a mal interprété les preuves. La phrase rejette donc le point de vue précédent ; elle n'introduit pas un fait sans rapport. En tant que courte phrase d'évaluation, elle marque un tournant dans l'argumentation. Elle invite le lecteur à ne plus accepter l'ancienne explication et à s'attendre ensuite à une correction ou à de nouvelles preuves.
Exercice
Quel rôle joue This was a misinterpretation. dans l'argumentation ?
- Elle introduit un fait distinct sans lien avec l'affirmation précédente.
- Elle confirme que l'interprétation précédente était correcte.
- Elle rejette l'interprétation précédente et annonce qu'une correction va suivre.
Voir la réponse
Elle rejette l'interprétation précédente et annonce qu'une correction va suivre.
quite different than en anglais américain
Dans cette phrase, quite different than signifie très ou sensiblement différent de. Quite renforce le degré de différence, et than introduit l'élément comparé au cerveau du grand corbeau. Dans a capuchin monkey's, le nom répété brain est omis : l'expression signifie a capuchin monkey's brain. Ici, than marque une comparaison et ne renvoie pas au temps.
Exercice
Quelle phrase emploie naturellement la construction comparative de l'anglais américain présentée ici ?
- The new schedule is quite different then the old one.
- The new schedule is quite different than the old one.
- The new schedule is quite different of the old one.
Voir la réponse
The new schedule is quite different than the old one.
about a third of the size : un rapport de taille approximatif
About a third of the size signifie qu'une chose fait environ un tiers de la taille de l'objet de référence. A third est la fraction 1/3, of the size applique cette fraction à la taille d'un objet déjà compris grâce au contexte et about indique qu'il s'agit d'une estimation. L'objet de comparaison peut ne pas être répété lorsque le contexte le rend évident. La structure réutilisable est fraction + of the size (of ...) ; elle compare des tailles et ne désigne pas un objet distinct appelé size.
Exercice
Un grand modèle mesure 90 centimètres de haut et un petit modèle environ 30 centimètres. Quelle phrase décrit le mieux leur taille relative ?
- The small model is about a third smaller than the large one.
- The small model is about a third of the size of the large one.
- The small model is about three times the size of the large one.
Voir la réponse
The small model is about a third of the size of the large one.
But both animals have a similar number of neurons
4:04Mais les deux animaux ont un nombre similaire de neurones
a brain region that's associated with cognition. Phrases
4:08une région du cerveau associée à la cognition.
that's associated with cognition : exprimer un lien, pas une cause
That's associated with cognition est une proposition relative qui complète a brain region ; that's est la forme contractée de that is. Be associated with signifie être lié ou associé à quelque chose. La phrase indique donc que cette région du cerveau a un lien avec la cognition, c'est-à-dire les processus permettant de penser, d'apprendre et de se souvenir. Dans les explications scientifiques et formelles, cette expression signale une association sans affirmer qu'une chose cause l'autre. À elle seule, elle ne dit pas que cette région du cerveau est la seule origine ou une cause directe de la cognition.
Exercice
Une étude trouve un lien entre l'exercice et le sommeil, mais ne prouve pas de causalité. Quelle phrase présente correctement le résultat ?
- Regular exercise causes better sleep in everyone.
- Better sleep is impossible without regular exercise.
- Regular exercise is associated with better sleep.
Voir la réponse
Regular exercise is associated with better sleep.
it was still one that brought them sophisticated cognition.
4:16celui-ci leur a tout de même apporté une cognition sophistiquée.
So while ..., it was still ... : admettre une différence tout en maintenant la conclusion
So introduit une conclusion tirée de ce qui précède. Ici, while signifie although, c'est-à-dire « bien que », et non « pendant que ». La proposition en while admet une différence importante : le cerveau des corvidés et celui des primates ont suivi des voies évolutives différentes. La proposition principale maintient ensuite la conclusion malgré ce contraste. Still signifie « malgré cela » ou « tout de même ». It renvoie à evolutionary path et one remplace a path : cette voie a malgré tout produit une cognition sophistiquée. Le modèle réutilisable est while A is true, B is still true : « bien que A soit vrai, B reste vrai ».
Exercice
Quelle phrase emploie while pour admettre une différence tout en maintenant la conclusion principale ?
- While the two machines look different, they still perform the same task.
- While the mechanic checked the machine, I waited outside.
- Because the two machines look different, they perform the same task.
Voir la réponse
While the two machines look different, they still perform the same task.
traveled a very different evolutionary path : le développement comme un voyage
Traveled a very different evolutionary path emploie la métaphore du voyage. Les cerveaux ne sont pas littéralement allés d'un endroit à un autre ; ils se sont développés au moyen d'une suite différente de changements évolutifs. L'anglais présente souvent l'évolution dans le temps comme un déplacement le long d'un chemin. Dans travel a path, path désigne le cours du développement et evolutionary précise le type de développement.
Exercice
Dans la phrase 'The two musical traditions traveled different historical paths,' que signifie la métaphore traveled different historical paths ?
- Elles se sont développées de manières très différentes au fil du temps.
- Elles étaient jouées sur les routes de différents pays.
- Elles ont disparu à des moments différents.
Voir la réponse
Elles se sont développées de manières très différentes au fil du temps.
The next time you spot a crow : une proposition temporelle de futur
The next time you spot a crow est une proposition subordonnée de temps qui signifie « la prochaine fois que tu apercevras un corbeau ». Après The next time, on place directement un sujet et un verbe, et toute la proposition fixe le moment de la proposition principale. Même si elle renvoie au futur, cette sorte de proposition temporelle emploie normalement le présent simple, comme dans you spot, et non will spot. La proposition principale porte la conclusion, le projet, le conseil ou l’ordre.
Exercice
Quelle phrase emploie naturellement The next time pour introduire une proposition temporelle renvoyant au futur ?
- The next time when you visit, bring your camera.
- The next time you will visit, bring your camera.
- The next time you visit, bring your camera.
Voir la réponse
The next time you visit, bring your camera.
can be assured of its smarts : exprimer une certitude justifiée
Can be assured of its smarts signifie « on peut être certain de son intelligence ». Dans be assured of + groupe nominal, le sujet est celui qui reçoit l’assurance ; of its smarts indique ce dont on est certain. Ici, smarts est un nom informel de forme plurielle qui signifie intelligence ou cleverness. La phrase exprime une confiance justifiée dans l’intelligence du corbeau, et non l’idée de donner à quelqu’un un objet appelé « smarts ».
Exercice
Complète la phrase avec l’expression passive formée à partir de assure + of : With this written guarantee, you can ____ a full refund.
Voir la réponse
be assured of
Just maybe don't give it a bad reason to remember you. Intention
4:24Mais évitez peut-être de lui donner une mauvaise raison de se souvenir de vous.
Just maybe don't ... : un avertissement adouci et plaisant
Just maybe don't ... adoucit l'ordre négatif don't .... Just et maybe rendent l'avertissement moins brusque, presque comme une suggestion faite sur un ton léger plutôt qu'un ordre ferme. Ici, give it a bad reason to remember you signifie qu'il ne faut rien faire de mauvais qui pousserait le corbeau à se souvenir de vous. L'avertissement est réel, mais l'idée que le corbeau puisse se souvenir de quelqu'un qui l'a mal traité ajoute une légère menace sur le ton de la plaisanterie.
Exercice
Un ami est sur le point de révéler une fête surprise dans une conversation de groupe informelle où se trouve la personne fêtée. L'avertissement plaisant suivant convient-il ?
- Inapproprié : Just maybe don't mention the surprise party in this chat.
- Approprié : Just maybe don't mention the surprise party in this chat.
Voir la réponse
Approprié : Just maybe don't mention the surprise party in this chat.
find yourself thinking : remarquer une pensée imprévue
Dans find yourself thinking, find signifie prendre conscience, et non chercher. La structure find + pronom réfléchi + verbe en -ing décrit le fait de remarquer que l'on est déjà en train de faire quelque chose, souvent sans l'avoir prévu. Ici, If introduit une situation possible, et les mots après la virgule complètent la condition, souvent en donnant la pensée elle-même. Par rapport à If you think, If you find yourself thinking met en valeur le moment où l'on se surprend à avoir cette pensée.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure find oneself + verb-ing. Mettez find au passé et think à la forme en -ing : After reading the letter, I ____ about my childhood.
Voir la réponse
found myself thinking
"I want to be as smart as those corvids," Grammaire
4:30« Je veux être aussi intelligent que ces corvidés »,
as smart as those corvids : la structure d’égalité as ... as
Dans as smart as those corvids, la structure as + adjectif + as + terme de comparaison indique que deux éléments possèdent une qualité au même degré. Smart nomme la qualité comparée et those corvids est le terme de comparaison. Les deux as sont nécessaires : le premier se place avant l’adjectif et le second introduit le terme de comparaison. La même structure fonctionne avec d’autres adjectifs, comme as fast as ou as careful as.
Exercice
Complétez la comparaison d’égalité avec patient : Maya is ____ her teacher.
Voir la réponse
as patient as
give Brilliant a try : une suggestion sans pression
Give Brilliant a try signifie « essaie Brilliant et vois ce que tu en penses ». La structure est give + complément + a try, et Brilliant est le complément qui désigne ce qu’on essaie. Cette expression présente l’action comme un petit premier pas, et non comme un engagement à long terme. Si la chose a déjà été nommée, on peut dire give it a try.
Exercice
Utilisez give ... a try pour compléter la phrase : My friend recommended this puzzle game, so I'll ____.
Voir la réponse
give it a try
build critical thinking skills and knowledge Phrases
4:35à développer leurs compétences en pensée critique et leurs connaissances
at all levels dans « learners at all levels » : tous les niveaux de compétence
Dans “learners at all levels”, at all levels désigne toute la gamme des compétences, de l’expérience ou des étapes d’apprentissage, des débutants aux apprenants avancés. Le groupe décrit les apprenants auxquels le programme s’adresse, et non l’endroit physique où ils se trouvent. Ici, level représente un degré sur une échelle de compétence ou de progression. La phrase indique qu’il n’est pas nécessaire d’avoir un niveau particulier pour utiliser Brilliant.
Exercice
Dans “learners at all levels”, que décrit at all levels ?
- Chaque étage physique où se trouvent les apprenants
- Uniquement les apprenants du niveau le plus élevé
- L’éventail des compétences ou de l’expérience des apprenants
Voir la réponse
L’éventail des compétences ou de l’expérience des apprenants
build critical thinking skills and knowledge : développer la pensée critique et les connaissances
Dans “build critical thinking skills and knowledge”, build est employé au sens figuré : il signifie développer progressivement ces compétences et acquérir des connaissances grâce à l’apprentissage, à la pratique et à l’expérience. Il ne s’agit pas de construire un objet physique. La structure build + skills/knowledge présente les compétences et les connaissances comme des éléments qui se développent avec le temps. Dans helps learners build ..., help est suivi de la base verbale build, sans to.
Exercice
Dans “build critical thinking skills and knowledge”, que signifie build ?
- Tout obtenir en un instant
- Construire un objet physique
- Développer progressivement grâce à l’apprentissage et à la pratique
Voir la réponse
Développer progressivement grâce à l’apprentissage et à la pratique
in just minutes a day : souligner un faible investissement quotidien en temps
In just minutes a day signifie qu’une activité peut être réalisée en y consacrant seulement un peu de temps chaque jour. Ici, minutes ne donne aucun nombre précis ; avec just, le mot suggère seulement quelques minutes. A day signifie « par jour ». Dans un message promotionnel, cette formulation donne l’impression que l’activité s’intègre facilement à une routine. Elle ne signifie pas qu’une journée entière ne contient que quelques minutes.
Exercice
Complétez la publicité de l’application avec l’expression de cette leçon qui signifie « en y consacrant seulement un peu de temps chaque jour » : With this app, you can make progress ____.
Voir la réponse
in just minutes a day
for 30 days free : une période promotionnelle sans frais
For 30 days free est une formulation promotionnelle condensée indiquant que l’essai ou le service annoncé ne coûte rien pendant 30 jours. For 30 days donne la durée, et free signifie « sans frais » pendant cette période. Comme cette phrase est un bref appel à l’action, la publicité ne précise pas le service ou l’essai concerné et s’appuie sur l’offre environnante. Dans une phrase complète, try it free for 30 days ou get 30 days free est généralement plus clair.
Exercice
Complétez la promotion avec la formule d’offre concise de cette leçon : Sign up today and get ____.
Voir la réponse
30 days free
20% off a yearly subscription : 20 % de réduction sur un abonnement annuel
Dans cette phrase, 20% off a yearly subscription signifie que l'on retire 20 % du prix normal de la formule annuelle. Yearly subscription est l'élément auquel s'applique la réduction, et off indique une baisse de prix, pas l'idée d'être éteint. La structure réutilisable est pourcentage + off + produit, service ou prix. Une réduction de 20 % laisse 80 % du prix d'origine à payer.
Exercice
Quelle phrase signifie que les membres paient 80 % du prix normal ?
- Members pay 20% of the regular price.
- Members get 20% off the regular price.
- Members pay 20% more than the regular price.
Voir la réponse
Members get 20% off the regular price.