Les Mayas n'ont pas oublié les années bissextiles : fiche pour apprendre l’anglais
CGP Grey
Présentation : Le narrateur réfute l'idée que sans jours bissextiles le calendrier maya et le monde finiraient plus tôt. Deux calendriers peuvent nommer les mêmes jours sans créer de temps. Principaux points d'anglais : 1. “mind equals blown” relève de la culture et du contexte réel : reconnaître un mème non standard comme une stupeur comique, non une blessure. 2. “Advanced as their astronomy and mathematics were,” relève de la grammaire : repérer l'inversion concessive et admettre une force avant une limite opposée. 3. “an apples-to-oranges comparison.” relève des expressions idiomatiques et figurées : expliquer qu'un argument échoue face à des systèmes ou critères incompatibles.
Dans cette fiche
A lot of you sent me this image making the rounds Idiomes
0:01Beaucoup d'entre vous m'ont envoyé cette image qui circule
“making the rounds” : circuler largement
Dans cette phrase, making the rounds signifie passer d’une personne à l’autre et être vu par beaucoup de monde. L’image se diffuse sur internet ; elle ne se déplace pas physiquement en rond. Utilisez make the rounds pour une information ou un contenu qui circule dans un groupe ou à travers différents médias, comme une rumeur, une histoire, une photo, une blague ou une vidéo.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression qui signifie « être largement partagé » : The same funny photo is ____ again.
Voir la réponse
making the rounds
which concerns the Mayan prediction that the world will end on December 21st, 2012.
0:02qui concerne la prédiction maya selon laquelle le monde finira le 21 décembre 2012.
The claim is that the Mayan calendar short counted the years
0:06L'affirmation est que le calendrier maya a mal compté les années
because they forgot about leap days so the world should have already ended. Grammaire
0:08car ils ont oublié les années bissextiles, donc le monde aurait déjà dû finir.
“should have already ended” : un résultat attendu avant maintenant
Ici, should have + participe passé exprime un résultat passé attendu selon la logique de l’affirmation. Si cette affirmation était correcte, la fin du monde était attendue avant maintenant ; le monde devrait donc avoir déjà pris fin. Ce n’est pas un conseil. Le locuteur rapporte la conséquence de l’affirmation de quelqu’un d’autre sans confirmer qu’elle s’est réellement produite. La structure relie une prédiction, une règle ou une hypothèse à un résultat attendu avant un moment de référence tel que le présent.
Exercice
Dans la phrase “According to the schedule, the parcel should have arrived by now,” qu’exprime should have arrived ?
- Le calendrier fait de l’arrivée du colis avant maintenant un résultat attendu.
- Le locuteur est certain que le colis est arrivé.
- La phrase conseille ce que quelqu’un devrait faire ensuite.
Voir la réponse
Le calendrier fait de l’arrivée du colis avant maintenant un résultat attendu.
La formule de mème mind equals blown
Ici, mind equals blown imite l'apparence d'une équation : mind = blown. C'est une façon amusante de dire « Je suis extrêmement surpris » ou « Cette idée m'a sidéré ». Rien n'arrive littéralement à l'esprit de qui que ce soit. La formulation enfreint volontairement la grammaire normale d'une phrase. Il faut la comprendre comme une réaction propre à Internet, construite à partir de l'expression courante mind blown, et non comme une phrase standard avec equals.
Exercice
Que signifie probablement mind equals blown dans ce contexte ?
- Elle indique que la personne qui parle a oublié une idée.
- Elle explique comment résoudre une équation mathématique.
- Elle signale que quelqu'un a subi une blessure à la tête.
- Cette formule indique de façon amusante que quelque chose est extrêmement surprenant.
Voir la réponse
Cette formule indique de façon amusante que quelque chose est extrêmement surprenant.
Do people think that the world forgot to have its apocalypse
0:15Les gens pensent-ils que le monde a oublié d'avoir son apocalypse
Were it not for ... comme condition inversée
Were it not for leap days signifie if it were not for leap days. La phrase omet if et place were avant it. Il s'agit d'une inversion conditionnelle, et non d'une question fermée commençant par were. Elle nous invite à imaginer que les jours bissextiles n'existent pas, puis à envisager le résultat irréel. Le modèle réutilisable est Were it not for + groupe nominal, sujet + would + base verbale ; ici, we'd signifie we would.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement la structure contrefactuelle inversée pour exprimer le sens de “If it were not for the map, we'd be lost” ?
- Were it not for the map, we'd be lost.
- If were it not for the map, we'd be lost.
- Were not it for the map, we'd be lost.
- Was it not for the map, we'd be lost.
Voir la réponse
Were it not for the map, we'd be lost.
it's spawned many an argument that people ask me to explain Grammaire
0:20cela a engendré de nombreuses discussions que les gens me demandent d'expliquer
many an argument : many a/an + nom singulier
Many an argument signifie many arguments. Dans la structure many a/an + nom dénombrable au singulier, on choisit a ou an selon le son qui suit, et le nom reste au singulier même si le sens global est pluriel. Ici, cette expression indique que le sujet a provoqué de nombreuses discussions. La structure présente presque chaque cas séparément et donne souvent à la phrase un ton soutenu ou rhétorique.
Exercice
Complétez la phrase avec many a/an + le nom singulier argument : The new rule has caused ____.
Voir la réponse
many an argument
because my next big video was delayed by pestilence
0:24car ma prochaine grande vidéo a été retardée par la peste
which struck me down into the depths of unproductive misery for the last few weeks. Phrasal verbs
0:26qui m'a terrassé dans les profondeurs d'une misère improductive ces dernières semaines.
struck me down : la structure strike someone down
Dans cette phrase, pestilence struck me down signifie que la maladie a soudainement rendu le locuteur trop malade et trop faible pour travailler. Il s’agit d’un verbe à particule causatif construit ainsi : strike + personne + down. Struck est la forme passée de strike. La formulation est ici dramatique et imagée : elle ne décrit pas un véritable coup. Plus généralement, strike someone down présente une maladie, une blessure ou une catastrophe comme une force puissante qui met soudainement une personne hors d’état d’agir.
Exercice
Complétez la phrase avec le verbe à particule au passé qui signifie « l’a soudainement rendue incapable de continuer » : A severe flu ____ just before the final match.
Voir la réponse
struck her down
please watch the related videos now as otherwise this won't make a whole lot of sense Phrases
0:30veuillez regarder les vidéos liées maintenant car sinon cela n'aura pas beaucoup de sens
if you haven't already : omettre une action répétée
Dans if you haven't already, haven't est l'auxiliaire du present perfect have not, et le participe passé est omis parce que l'action est claire grâce au contexte. Ici, l'idée complète est if you haven't watched the related videos already. Cette ellipse évite de répéter une action qui vient d'être mentionnée ou que l'instruction suivante rend évidente. Dans une condition négative, already signifie « jusqu'à maintenant » : l'action peut ne pas encore avoir eu lieu.
Exercice
Complétez la phrase avec la contraction courante qui évite de répéter signed up : If you ____, please sign up before Friday.
Voir la réponse
haven't already
make a whole lot of sense : être compréhensible
Make sense signifie « être compréhensible ou logique » ; ici, make ne décrit pas une création au sens propre. Dans cette phrase, sans les informations précédentes, la vidéo sera difficile à suivre. A whole lot of modifie sense pour indiquer un degré. Avec won't, not make a whole lot of sense signifie « ne pas être très logique » ou « ne pas être très compréhensible » ; il ne s’agit pas d’une quantité dénombrable.
Exercice
Dans la phrase « Without the first chapter, the ending won't make a whole lot of sense », que signifie l’expression ?
- Cela produira beaucoup d’idées sensées.
- Cela ne contiendra pas une grande quantité.
- Ce ne sera pas très facile à comprendre.
Voir la réponse
Ce ne sera pas très facile à comprendre.
and there are a few corrections I'd like to make.
0:33et il y a quelques corrections que j'aimerais apporter.
The first of these is that I shouldn't have called the Mayans Mayans. Grammaire
0:35La première d'entre elles est que je n'aurais pas dû appeler les Mayas Mayans.
shouldn't have called : reconnaître une erreur passée
Shouldn't have + participe passé revient sur une action qui a réellement eu lieu et la présente comme une erreur. Ici, called est le participe passé placé après have : le locuteur a bien employé Mayans, puis corrige ce choix antérieur. Cette structure peut exprimer le regret, une autocorrection ou une critique de l'action passée de quelqu'un d'autre. Elle ne signifie pas qu'une action est interdite maintenant ou à l'avenir.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure contractée shouldn't have + participe passé : I ____ him so late last night.
Voir la réponse
shouldn't have called
in the same way that sheep is both singular and plural.
0:40de la même manière que mouton est à la fois singulier et pluriel en anglais.
Mayan is the name of the language and the adjective form of the word
0:43Mayan est le nom de la langue et la forme adjective du mot
Maya ou Mayan
Dans la distinction présentée ici, Maya est le nom employé pour une ou plusieurs personnes : one Maya, two Maya. Son pluriel ne prend pas de -s, comme sheep. Mayan désigne la langue et sert d'adjectif dans des expressions comme Mayan civilization. Le choix dépend du rôle du mot : utilisez Maya pour nommer les personnes, et Mayan pour nommer la langue ou modifier un autre nom.
Exercice
Complétez chaque espace avec Maya ou Mayan : The researcher spoke with a ____ who teaches the ____ language.
Voir la réponse
Maya · Mayan
Secondly, I showed a picture of the Aztec calendar stone
0:47Deuxièmement, j'ai montré une image de la pierre du calendrier aztèque
rather than a Mayan calendar in my 2012 video
0:49plutôt que d'un calendrier maya dans ma vidéo de 2012
because the Aztec calendar is the same as the Mayan
0:53parce que le calendrier aztèque est le même que le maya
And frankly, the Aztec one is much cooler looking
0:58Et franchement, celui des Aztèques a l'air beaucoup plus cool
archaeologists don't actually think it's a calendar.
1:04les archéologues ne pensent pas vraiment que c'est un calendrier.
despite naming it ... : la structure despite + -ing
Ici, despite introduit une concession : l'objet est appelé la pierre du calendrier aztèque, mais ce nom ne signifie pas que les archéologues pensent qu'il s'agissait d'un calendrier. Naming it ... est un groupe en -ing placé après despite. On emploie despite + nom ou despite + groupe en -ing, et non despite + sujet + verbe conjugué. La personne qui accomplit l'action en -ing doit être identifiable grâce à la phrase ou au contexte.
Exercice
Utilisez la forme simple en -ing de check pour compléter la phrase : Despite ____ the address twice, Mina went to the wrong building.
Voir la réponse
checking
And speaking of stone, I used the term Stone Age to describe the Maya Fil du propos
1:06Et en parlant de pierre, j'ai utilisé le terme Âge de Pierre pour décrire les Mayas
speaking of stone : passer à un sujet lié
Speaking of X signifie que la mention de X fait penser à un point lié. L'expression reprend quelque chose qui vient d'être dit et annonce un passage fluide vers un sujet connexe. Ici, stone fait écho à calendar stone, mentionné auparavant, et mène à Stone Age. La répétition du mot rend la transition facile à suivre ; il ne s'agit pas d'un ordre demandant de parler de pierre.
Exercice
Quelqu'un vient de mentionner un concert scolaire. Quelle suite emploie speaking of comme transition naturelle ?
- Dites « Speaking of music, my ruler is fifteen centimeters long. »
- Dites « Speaking of music, what song will the band play? »
- Utilisez speaking of music comme un ordre demandant à quelqu'un de faire un discours.
Voir la réponse
Dites « Speaking of music, what song will the band play? »
made many people very angry : make + complément d’objet + adjectif
Ici, made signifie « a rendu » ou « a causé », et non « a fabriqué ». Le sujet a fait en sorte que de nombreuses personnes se retrouvent dans l’état décrit par very angry. La structure est make + complément d’objet + adjectif : many people correspond au complément d’objet, et very angry est un groupe adjectival qui décrit l’état obtenu. Cette structure permet d’exprimer qu’une action ou un événement provoque un sentiment, un état ou un changement chez quelqu’un ou quelque chose.
Exercice
Complétez la phrase avec le passé de make et les mots entre parenthèses : The unfair decision ____. (make / everyone / angry)
Voir la réponse
made everyone angry
For clarity, Stone Age doesn't mean stupid.
1:12Pour être clair, l'Âge de Pierre ne veut pas dire stupide.
It's the technological classification of a civilization limited to stone tools.
1:13C'est la classification technologique d'une civilisation limitée aux outils en pierre.
and thus couldn't move on to the Bronze Age Phrasal verbs
1:21et ne pouvaient donc pas passer à l'Âge de Bronze
Advanced as their astronomy and mathematics were : inversion concessive
La proposition initiale signifie « Bien que leur astronomie et leurs mathématiques aient été avancées ». Elle reconnaît d’abord une réussite remarquable, puis la proposition principale présente une limite qui contraste avec cette réussite. Il s’agit d’une inversion concessive formelle : adjectif + as + sujet + verbe copule. Advanced est placé au début, et as signifie ici « bien que ». Cet ordre inhabituel exprime une concession, et non une cause.
Exercice
Complétez la phrase concessive formelle avec la structure adjectif + as + sujet + verbe copule et les mots entre parenthèses : ____, she still needed more practical experience. (impressive / her qualifications / were)
Voir la réponse
Impressive as her qualifications were
move on to : passer à l’étape suivante
Ici, move on to signifie passer d’une étape à la suivante. La phrase présente l’âge du bronze comme l’étape qui suit un niveau technologique antérieur, et non comme un lieu vers lequel quelqu’un se déplace. La structure est move on to + nom ou groupe nominal, par exemple une étape, un sujet ou une tâche. Le mot on ajoute l’idée de quitter la phase actuelle et de poursuivre avec ce qui vient ensuite.
Exercice
Utilisez l’expression cible pour compléter la transition : After we finish this chapter, we'll ____ the next one.
Voir la réponse
move on to
It's explanation time for this image which raises three questions.
1:25C'est l'heure des explications pour cette image qui soulève trois questions.
One, does the Mayan calendar have leap days?
1:28Un, le calendrier maya a-t-il des jours bissextils ?
The answer to all of these is no : une réponse pour plusieurs questions
Le locuteur vient de poser plusieurs questions. all of these renvoie à l’ensemble complet, et la proposition au singulier The answer ... is no donne la même réponse à chaque question, pas seulement à la dernière. C’est une façon concise d’organiser l’information : présenter une liste de questions liées, donner une réponse commune, puis poursuivre avec une explication. Lorsque c’est approprié, on peut remplacer no par yes ou par une autre réponse commune.
Exercice
Une personne pose trois questions, puis dit : “The answer to all of these is no.” Que fait cette phrase ?
- Elle affirme qu’aucune des questions ne peut avoir de réponse.
- Elle donne la même réponse négative aux trois questions.
- Elle répond uniquement à la dernière question.
Voir la réponse
Elle donne la même réponse négative aux trois questions.
To briefly recap, leap years exist to stop seasons from drifting out of sync with the calendar, Notes
1:36Pour résumer brièvement, les années bissextiles existent pour empêcher les saisons de se désynchroniser du calendrier,
To briefly recap comme marqueur de rappel
To briefly recap est un marqueur discursif : il indique aux auditeurs que la personne va résumer brièvement des informations déjà présentées. Ici, il présente l'explication du rôle des années bissextiles comme un rappel, et non comme un nouvel argument. La structure to + adverbe + recap peut introduire un bref rappel avant de poursuivre. Elle organise le discours ; elle ne signifie pas nécessairement que toute l'intervention se termine.
Exercice
Écrivez le marqueur de rappel de trois mots vu dans la leçon : ____, we agreed to meet on Friday.
Voir la réponse
To briefly recap
out of sync with pour un décalage temporel ou d'alignement
Out of sync with signifie ne pas correspondre ou ne plus rester coordonné avec un autre système temporel, une séquence ou un état. Dans la phrase, sans années bissextiles, les saisons cesseraient progressivement de correspondre aux dates du calendrier. La structure est be/fall/get + out of sync with + l'élément servant de référence. Elle peut décrire des horloges, le son et l'image, des projets, des données ou des personnes dont les actions ne sont plus coordonnées.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de quatre mots de la leçon qui signifie « ne pas correspondre dans le temps » : The subtitles are ____ the audio.
Voir la réponse
out of sync with
because every year Easter and Spring were getting further apart.
1:41car chaque année, Pâques et le Printemps s'éloignaient de plus en plus.
To fix this, he introduced the modestly named Gregorian calendar Intention
1:44Pour y remédier, il a introduit le calendrier modestement nommé grégorien
L'ironie dans modestly named Gregorian calendar
Au sens littéral, modestly named décrirait un nom qui n'attire pas l'attention sur la personne qui se trouve derrière. Ici, l'expression est ironique : Gregorian vient de Gregory, et le narrateur plaisante donc en présentant comme humble un calendrier qui porte le nom du pape Grégoire. Le contexte contredit le compliment exprimé par modestly. Ce décalage signale une taquinerie légère et pince-sans-rire, et non l'affirmation que le nom est réellement modeste.
Exercice
Que communique modestly named dans cette phrase ?
- Le narrateur plaisante légèrement sur le fait qu'un calendrier nommé d'après Grégoire n'est pas particulièrement modeste.
- Le narrateur affirme que le calendrier porte le nom d'une personne inconnue.
- Le narrateur félicite sincèrement le calendrier pour son nom humble.
Voir la réponse
Le narrateur plaisante légèrement sur le fait qu'un calendrier nommé d'après Grégoire n'est pas particulièrement modeste.
with its fancy leap year rules to keep the seasons and thus the holidays together.
1:46avec ses règles sophistiquées d'années bissextiles pour garder les saisons et donc les jours fériés ensemble.
But while Pope Gregory cared about the seasons,
1:50Mais alors que le Pape Grégoire se souciait des saisons,
presumably because where they lived the weather comes in only one season,
1:53vraisemblablement parce que là où ils vivaient, la météo ne comporte qu'une seule saison,
in favor of accurately tracking the days since the creation of the Mayan religion. Phrases
1:59au profit d'un suivi précis des jours depuis la création de la religion maya.
La structure ignore X in favor of Y
Dans la structure ignore X in favor of Y, Y est choisi ou devient prioritaire à la place de X. Ici, X correspond au suivi des saisons, tandis que Y correspond au décompte précis et continu des jours. Cet emploi présente un choix entre deux priorités : un objectif est écarté pour qu'un autre prenne sa place. L'expression suit souvent des verbes comme drop, reject, abandon ou ignore.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de trois mots mise en évidence qui signifie « choisir la deuxième option plutôt que la première » : The school dropped printed notices ____ weekly emails.
Voir la réponse
in favor of
This renders leap years an unnecessary complication. Grammaire
2:03Cela rend les années bissextiles une complication inutile.
render + objet + attribut dans « renders leap years an unnecessary complication »
Dans cette phrase, renders signifie « fait devenir » et non « produit une image ». Le sujet This fait prendre à l’objet leap years l’état nommé par le dernier groupe de mots. La structure est render + objet + attribut de l’objet. Leap years est l’objet, et an unnecessary complication est un groupe nominal qui indique l’état obtenu. L’attribut peut aussi être un adjectif, comme dans render the rule useless.
Exercice
Complétez la phrase avec le verbe formel de la leçon qui signifie « faire devenir » : The new evidence ____ the old theory impossible.
Voir la réponse
renders
Though the Mayan calendar is no stranger to complication Idiomes
2:05Bien que le calendrier maya ne soit pas étranger à la complication
« no stranger to complication » : la familiarité acquise par l’expérience
Be no stranger to something signifie très bien connaître quelque chose grâce à l’expérience, souvent répétée. Le mot no ne rend pas l’idée entière négative ; l’expression affirme au contraire une familiarité. Ici, présenter le calendrier comme no stranger to complication le personnifie et signifie que la complexité lui est déjà familière. La formulation souligne légèrement l’expérience sans dire directement « il est très compliqué ».
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de la leçon qui signifie « très familier grâce à l’expérience » : After ten years in emergency medicine, Dr. Lee is ____ stressful nights.
Voir la réponse
no stranger to
with its cycles within cycles within cycles within cycles within cycles Fil du propos
2:07avec ses cycles dans des cycles dans des cycles dans des cycles dans des cycles
cycles within cycles within cycles within cycles within cycles : une répétition volontaire pour représenter une complexité imbriquée
Le motif répété cycles within cycles présente le calendrier comme une série de cycles temporels emboîtés dans des cycles plus grands. Chaque nouvelle répétition ajoute une couche, si bien que la forme de la phrase reproduit la structure qu'elle décrit. Ce rythme d'accumulation exagère également l'impression de complexité du système. La répétition est volontaire, et non un bégaiement : elle organise l'information tout en créant une insistance et un léger effet humoristique.
Exercice
Quel effet produit la répétition des mêmes mots dans cette phrase ?
- Elle signifie que les cycles se produisent l'un après l'autre sans se chevaucher.
- Elle donne à la forme de la phrase l'impression de nombreuses couches emboîtées et souligne la complexité.
- Elle montre que le locuteur a oublié le nom de chaque cycle.
Voir la réponse
Elle donne à la forme de la phrase l'impression de nombreuses couches emboîtées et souligne la complexité.
But back to the miscounting claim Fil du propos
2:14Mais pour revenir à l'affirmation du mauvais comptage
But back to the miscounting claim : revenir au sujet principal
Dans But back to the miscounting claim, back signale le retour à un sujet précédent après une courte digression. Il ne décrit pas un déplacement physique. But marque l'abandon du point secondaire, tandis que back to nomme le sujet repris. Le modèle But back to + groupe nominal est une transition orale concise qui aide à suivre le fil principal d'une explication.
Exercice
Complétez la transition avec le modèle But back to + topic : We have discussed the delay long enough. But ____ the budget: can we afford this plan?
Voir la réponse
back to
which comes from our idea that leap days are extra days
2:15qui vient de notre idée que les jours bissextils sont des jours supplémentaires
any more than daylight saving time gives people extra sunlight.
2:21pas plus que l'heure d'été ne donne aux gens plus de lumière du soleil.
doesn't ... any more than ... comme négation par analogie
La structure not A any more than B rejette A en la comparant à B, une affirmation que l’interlocuteur reconnaît déjà comme fausse. Ici, l’heure d’été ne crée pas de lumière solaire supplémentaire ; de la même façon, le calendrier grégorien ne crée pas de jours supplémentaires. Dans cet emploi, any more than ne compare pas des quantités. La phrase signifie que « A n’est pas plus vraie que B » : les deux affirmations sont donc niées.
Exercice
Que signifie cette phrase ? “Changing the date on a form doesn't create time any more than changing a clock creates sunlight.”
- Les deux changements créent quelque chose, mais le premier en crée moins.
- Aucun des deux changements ne crée ce qui est affirmé.
- Changer la date créait autrefois du temps, mais ce n’est plus le cas.
Voir la réponse
Aucun des deux changements ne crée ce qui est affirmé.
and then made them count the days until this year's winter solstice, Grammaire
2:27et que vous les faisiez compter les jours jusqu'au solstice d'hiver de cette année,
made them count : make + complément d’objet + base verbale
Dans made them count, made a une valeur causative : quelqu’un les a amenés ou obligés à compter. Them est le complément placé après made et désigne aussi les personnes qui font l’action de count. Après make dans cette structure active, on emploie la base verbale sans to : make/made + personne + count, et non made them to count.
Exercice
Complétez la phrase avec le passé de make + us + run : The coach ____ five laps after practice.
Voir la réponse
made us run
If you transported ... they'd agree pour une hypothèse irréelle
La structure If + verbe au passé, would + base verbale présente une situation irréelle ou très imaginaire et son résultat imaginé. Transported ressemble à une forme passée, mais ne rapporte pas ici un véritable voyage : il marque la condition hypothétique. They'd signifie they would dans they'd agree, car agree est une base verbale. La phrase transforme en expérience de pensée une rencontre impossible entre deux époques, puis indique le résultat auquel le locuteur s’attend.
Exercice
Employez la structure cible If + passé simple, would + base verbale. N’utilisez pas de contractions : If you ____ two people from different centuries in the same room, they ____ many questions for each other. (place; have)
Voir la réponse
placed · would have
would notice 500 plus days that the Lady Xoc somehow missed Intention
2:35remarquerait plus de 500 jours que la dame Xoc a mystérieusement manqués
It's not like : rejeter une prémisse supposée
Ici, It's not like introduit une supposition que le locuteur rejette : le calendrier moderne ne remarquerait pas comme par magie les jours manquants. L’expression signifie à peu près « Ce n’est pas ainsi que cela fonctionne », plutôt que de décrire une simple ressemblance. Utilisez It's not like + proposition pour contester une prémisse ou une conclusion exagérée. La correction vise l’idée, pas directement la personne qui l’a exprimée.
Exercice
Un camarade pense qu’une seule faute d’orthographe signifie que le rapport est raté. Quelle réponse rejette naturellement cette supposition ?
- It's not like one spelling mistake ruins the whole report.
- I don't like one spelling mistake ruins the whole report.
- It's unlike one spelling mistake ruins the whole report.
Voir la réponse
It's not like one spelling mistake ruins the whole report.
Le somehow sceptique dans somehow missed
Dans cette phrase, somehow ne demande pas de quelle manière Lady Xoc a manqué ces jours. Il marque l’attitude du locuteur : le narrateur présente cette prétendue omission comme surprenante et difficile à croire. Placé avant missed, il ajoute une idée ironique proche de « contre toute vraisemblance, elle les a manqués ». Dans d’autres contextes, somehow peut signifier « par un moyen inconnu » ; il faut donc observer le ton et le caractère improbable de l’événement pour reconnaître ici le sens sceptique.
Exercice
Dans la phrase Lena somehow missed the bright red sign directly in front of her, que suggère somehow ?
- Le locuteur trouve cette erreur surprenante ou difficile à croire.
- Le locuteur explique la méthode exacte utilisée pour manquer le panneau.
- Le locuteur dit que l’erreur était planifiée et effectuée avec soin.
Voir la réponse
Le locuteur trouve cette erreur surprenante ou difficile à croire.
perhaps while distracted by the pain from her thorns through the tongue routine. Culture
2:37peut-être alors qu'elle était distraite par la douleur de sa routine d'épines à travers la langue.
L’humour noir de routine dans thorns through the tongue routine
L’expression fait allusion à des représentations de saignée rituelle de la royauté maya associées à Lady Xoc, dans lesquelles une corde garnie d’épines est tirée à travers la langue au cours d’une cérémonie. Ce contexte explique la mention soudaine des épines et de la langue ; ce n’est pas une preuve dans l’argument sur le calendrier. Le nom familier routine présente ce rituel douloureux comme une activité ordinaire et bien connue. Ce décalage produit de l’humour noir et signale une remarque désinvolte plutôt qu’une description historique neutre.
Exercice
Dans l’expression thorns through the tongue routine, pourquoi le mot routine est-il humoristique ?
- Parce que le mot présente avec désinvolture un rituel douloureux comme une tâche ordinaire et répétée.
- Parce que routine est un nom maya officiel désignant le calendrier.
- Parce qu’il prouve que la cérémonie avait lieu chaque matin.
Voir la réponse
Parce que le mot présente avec désinvolture un rituel douloureux comme une tâche ordinaire et répétée.
The only thing that they would disagree on is what to call that day Grammaire
2:41La seule chose sur laquelle ils ne seraient pas d'accord, c'est comment appeler ce jour
The only thing ... is what to call ... : isoler l’unique différence
La structure The only thing + proposition + is + complément réduit une comparaison à une seule exception. Ici, les deux personnes s’accordent sur le décompte ; leur seul désaccord porte sur le nom du dernier jour. What to call that day est une structure indirecte formée d’un mot interrogatif et d’un infinitif. Elle signifie « quel nom donner à ce jour-là » : elle indique l’objet du désaccord au lieu de poser une question directe.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure de focalisation de la leçon qui exprime une seule exception : They agree on every detail except the project's name. ____ they disagree on ____ it.
Voir la réponse
The only thing · is what to call
with Pope Gregory insisting on December 21st, 2012
2:43le Pape Grégoire insistant sur le 21 décembre 2012
le treizième baktun : un cycle du Compte long maya
Un baktun est un grand cycle temporel numéroté du Compte long maya. L’expression the 13th baktun désigne le treizième cycle de ce type ; il s’agit donc du nom d’une période calendaire. Ici, elle est placée à côté du 21 décembre 2012 pour montrer que deux systèmes calendaires nomment différemment le même point final. Ce n’est pas le nom d’une année grégorienne, et le terme lui-même ne signifie pas « apocalypse ».
Exercice
Dans cette phrase, que désigne the 13th baktun ?
- C’est une autre façon d’écrire l’année grégorienne 2012.
- C’est le mot maya qui signifie « apocalypse ».
- Il désigne un cycle numéroté du Compte long maya.
Voir la réponse
Il désigne un cycle numéroté du Compte long maya.
because it's an apples-to-oranges comparison. Idiomes
2:49car c'est comparer des pommes et des oranges.
an apples-to-oranges comparison : une comparaison sans base commune
An apples-to-oranges comparison désigne une comparaison entre des éléments mesurés, classés ou testés de façons incompatibles. La conclusion n’est pas fiable, car la base de comparaison n’est pas la même. Cette expression ne parle pas littéralement de fruits. Ici, elle indique que l’image traite deux systèmes calendaires différents comme s’ils comptaient le temps selon les mêmes règles ; sa conclusion ne tient donc pas.
Exercice
Quelle situation constitue an apples-to-oranges comparison ?
- Comparer l’autonomie de deux téléphones pendant qu’ils lisent tous les deux la même vidéo
- Comparer le prix d’un même téléphone dans deux magasins le même jour
- Comparer l’autonomie de deux téléphones lorsque l’un diffuse une vidéo en continu et que l’autre reste inactif
Voir la réponse
Comparer l’autonomie de deux téléphones lorsque l’un diffuse une vidéo en continu et que l’autre reste inactif
The Mayan calendar doesn't have leap days because it doesn't need them.
2:52Le calendrier maya n'a pas de jours bissextils parce qu'il n'en a pas besoin.
It counts days just fine and its long cycle will finish on December 21st, 2012
2:54Il compte très bien les jours et son long cycle se terminera le 21 décembre 2012
go on au sens de « continuer »
Ici, go on signifie « continuer » ou « continuer d’exister au fil du temps ». Le sujet the world montre qu’il s’agit d’une affirmation sur l’avenir du monde, et non d’une instruction demandant à quelqu’un de continuer à parler. Les mots still et but renforcent le contraste : le cycle du calendrier prendra fin, mais cette fin n’arrêtera pas le monde. Dans d’autres contextes, go on peut avoir d’autres sens ; il faut donc observer le sujet et les mots environnants pour choisir le bon.
Exercice
Dans la phrase 'The lights went out, but the show went on,' que signifie went on ?
- Le spectacle a continué.
- Quelque chose de mystérieux s’est produit.
- Quelqu’un a continué à parler.
Voir la réponse
Le spectacle a continué.