La Course aux Bébés | Épisode Complet Saison 2 | Bluey : fiche pour apprendre l’anglais

Bluey - Official Channel

Difficulté d'apprentissage
752 mots 166 mots/min

Présentation de la vidéo : Bluey demande si elle est meilleure que les autres enfants, ce qui amène Chilli à raconter l’anxiété qu’elle ressentait en comparant les étapes du développement des bébés. Le soutien d’une mère expérimentée lui a permis d’accepter que parents et enfants apprennent chacun à leur rythme. Principaux points d’anglais : 1. better at the monkey bars than Bingo? — Grammaire et structures de phrase : Apprenez à employer better at X than Y pour comparer des aptitudes dans une activité précise. Vous pourrez ainsi parler clairement de performances sportives, scolaires ou pratiques, sans vous contenter de better than, qui ne précise pas le domaine comparé. 2. come with instructions. — Expressions idiomatiques et figurées : Comprenez l’image humoristique d’un bébé qui serait livré avec un mode d’emploi. Dans ce contexte, elle rappelle qu’il n’existe pas de réponses toutes faites pour élever un enfant et traduit les doutes de Chilli sans constituer une plainte au sens littéral. 3. run my own race. — Expressions idiomatiques et figurées : Reconnaissez l’idée d’avancer à son propre rythme plutôt que d’évaluer ses progrès par rapport aux autres. Vous pourrez l’utiliser pour parler du refus des comparaisons et comprendre comment sa reprise à la fin parachève la leçon du récit sur la parentalité et le développement.

Dans cette fiche

Mum!

0:06

Maman !

Dad.

0:11

Papa.

Bingo.

0:17

Bingo.

Bluey.

0:22

Bluey.

Mum,

0:25

Maman,

am I better at the monkey bars than Bingo? Grammaire

0:26

je suis meilleure à la cage à poules que Bingo ?

Grammaire

better at ... than ... pour comparer des compétences

better at X than Y signifie « être plus doué en X que Y ». La préposition at introduit l’activité ou la compétence précise, et than introduit la personne ou le groupe auquel on se compare. Dans cette question, la comparaison se limite à l’utilisation de l’échelle horizontale. Cela ne signifie pas qu’une personne est meilleure que l’autre en général.

Exercice

Utilisez better at ... than pour compléter la comparaison : Nina is ____ chess ____ I am.

Voir la réponse

better at · than

Well,

0:29

Eh bien,

you are 2 years older than her, Bluey. Grammaire

0:29

tu as 2 ans de plus qu'elle, Bluey.

Grammaire

2 years older than pour indiquer un écart d’âge

La structure number + years older than exprime un écart d’âge exact. Dans 2 years older than her, 2 years indique la taille de l’écart, older montre qui a l’âge le plus élevé et than introduit la personne plus jeune servant de point de comparaison. Ici, older signifie « plus âgé ». Cela ne laisse pas entendre que quelqu’un paraît vieux.

Exercice

Utilisez number + years older than pour exprimer un écart de quatre ans : Leo is ____ his cousin.

Voir la réponse

four years older than

Am I better than Judo?

0:31

Je suis meilleure que Judo ?

You're about the same as Judo. Phrases

0:33

Tu es à peu près au même niveau que Judo.

Phrases

about the same as : une comparaison approximative

“About the same as” signifie « approximativement égal à » sur le point comparé, tout en laissant la possibilité d'une petite différence. Ici, about marque l'approximation ; il ne signifie pas « au sujet de ». La structure est about the same as + la personne ou la chose servant de comparaison. Elle permet de comparer avec prudence sans affirmer que deux éléments sont exactement identiques.

Exercice

Deux formules ont des prix très proches, mais ils ne sont peut-être pas identiques. Quelle phrase convient le mieux ?

  1. The premium plan costs exactly the same as the standard one.
  2. The premium plan is about the standard one.
  3. The premium plan costs about the same as the standard one.
Voir la réponse

The premium plan costs about the same as the standard one.

I'm not.

0:35

C'est faux.

Judo can't do skip bar or backwards one bar.

0:36

Judo ne sait pas sauter une barre ni aller en arrière.

Well,

0:39

Eh bien,

she'll get there one day. Phrases

0:40

elle y arrivera un jour.

Phrases

she'll get there one day : finir par atteindre un objectif

“She’ll get there one day” signifie qu'elle finira par atteindre le niveau ou l'objectif dont il est question. There est figuratif : il représente la réussite ou l'étape souhaitée, pas nécessairement un lieu physique. La phrase sert à rassurer ou à encourager quelqu'un. Elle n'a pas encore atteint son objectif, mais la personne qui parle s'attend à ce qu'elle progresse ; one day ne précise pas quand.

Exercice

Dans la phrase encourageante “Maya is still learning, but she'll get there one day,” que signifie get there ?

  1. Cesser d'essayer parce que réussir est impossible.
  2. Se rendre demain dans un lieu mentionné.
  3. Finir par acquérir cette compétence ou atteindre cet objectif.
Voir la réponse

Finir par acquérir cette compétence ou atteindre cet objectif.

But am I better than her on this day?

0:41

Mais est-ce que je suis meilleure qu'elle aujourd'hui ?

Bluey,

0:44

Bluey,

just run your own race. Idiomes

0:44

contente-toi de courir ta propre course.

Idiomes

run your own race : se concentrer sur ses propres progrès

Run your own race utilise la course comme métaphore du progrès personnel. Cette expression signifie qu’il faut se concentrer sur ses propres objectifs et son propre rythme, au lieu de constamment se mesurer aux autres. Dans cette phrase, just donne au conseil un ton simple et rassurant : arrête de te comparer et continue d’avancer de la manière qui te convient. Ce n’est pas une consigne pour participer à une vraie course.

Exercice

Que signifie run your own race dans ce conseil ?

  1. Essayer de battre tout le monde le plus vite possible.
  2. Participer seul à une course à pied.
  3. Se concentrer sur ses propres progrès au lieu de constamment se comparer aux autres.
Voir la réponse

Se concentrer sur ses propres progrès au lieu de constamment se comparer aux autres.

What does that mean?

0:47

Ça veut dire quoi ?

Come here.

0:49

Viens là.

Have I told you the story of when you took your first steps? Notes

0:49

Est-ce que je t'ai déjà raconté l'histoire de tes premiers pas ?

Fil du propos

the story of when + proposition : introduire un événement passé

The story of when + proposition introduit un événement passé comme sujet d’un récit. La proposition avec when précise le moment ou l’événement important : when you took your first steps. Cette structure organise l’information en annonçant d’abord le souvenir, avant que la personne donne les détails. Après when, utilisez une proposition avec un sujet et un verbe, et non simplement un lieu.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure narrative étudiée : Let me tell you ____ I first learned to swim.

Voir la réponse

the story of when

Phrases

take your first steps : marcher pour la première fois

Take your first steps est une expression figée qui désigne le moment où un bébé commence à marcher sans aide. Le possessif change selon la personne : take my/your/his/her/their first steps. La même image peut aussi servir, au sens figuré, à parler du début d'une compétence, d'une activité ou d'une étape. Dans cette phrase, le contexte du bébé indique clairement qu'il s'agit littéralement des premiers pas.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression désignant l'étape « marcher sans aide pour la première fois » : Yesterday, the baby girl ____.

Voir la réponse

took her first steps

Oh, no.

0:53

Oh, non.

Well,

0:54

Eh bien,

it all started when you were still a baby. Fil du propos

0:54

tout a commencé quand tu étais encore un bébé.

Fil du propos

it all started when ... : marquer le début d'une histoire

It all started when + proposition ramène l'auditeur au moment où toute une histoire ou une suite d'événements a commencé. It renvoie à la situation dont on parle, et la proposition introduite par when indique le premier événement ou la première période. All ne désigne pas ici un ensemble que l'on compte. Il souligne que tout ce qui a suivi vient de ce point de départ et aide à organiser l'histoire depuis son origine.

Exercice

Utilisez la structure narrative de la leçon pour compléter la phrase : ____ I found an old map in the library.

Voir la réponse

It all started when

Come on, Bluey.

1:01

Allez, Bluey.

Roll over. Phrasal verbs

1:02

Roule.

Phrasal verbs

roll over : tourner tout le corps

Roll over est un verbe à particule qui signifie tourner tout le corps afin qu'un autre côté soit orienté vers le haut ou vers le bas. Ici, over fait partie du mouvement et n'a pas le sens spatial de au-dessus. Employé comme ordre, le sujet you est omis : Roll over. On peut aussi préciser la position finale, comme dans roll over onto your left side.

Exercice

Un médecin veut qu'un patient tourne tout son corps de l'autre côté. Quelle instruction convient le mieux ?

  1. Please roll the ball to your left side.
  2. Please roll over onto your left side.
  3. Please walk over to the left side.
Voir la réponse

Please roll over onto your left side.

Roll over.

1:03

Roule.

You learned to roll over really early.

1:04

Tu as appris à rouler sur toi-même très tôt.

Bandit,

1:07

Bandit,

She rolled over.

1:08

elle s'est retournée.

She rolled over.

1:09

Elle s'est retournée.

She's not meant to do that for ages. Notes

1:11

Elle n'est pas censée faire ça avant un bout de temps.

Grammaire

not meant to do that : pas encore attendu

Dans la structure be meant to + base verbale, meant to peut exprimer une règle, un projet ou une attente normale venant de l'extérieur. La forme négative indique que l'action n'est pas attendue ou qu'elle n'est pas censée se produire. Dans cette phrase, for ages montre clairement qu'il s'agit du développement : on ne s'attendait pas à ce qu'elle fasse cela avant bien plus tard. La phrase exprime la surprise qu'elle sache déjà le faire, et non un reproche pour avoir enfreint une règle.

Exercice

Le règlement dit que les joueurs ne doivent pas entrer dans cette zone. Quelle phrase exprime cette idée ?

  1. Players aren't meant to enter this area.
  2. Players didn't enter this area.
  3. Players don't mean to enter this area.
Voir la réponse

Players aren't meant to enter this area.

Vocabulaire

for ages : pendant très longtemps

Ici, for ages signifie « pendant très longtemps ». Ages est une exagération familière et ne sert pas à compter l’âge de quelqu’un. Avec not meant to, l’expression renvoie à l’avenir : selon ce qui est normalement attendu, elle ne devrait pas pouvoir faire cela avant bien plus tard. Cela ne signifie pas qu’elle le fait déjà depuis longtemps.

Exercice

Que signifie cette phrase ici : "She's not meant to do that for ages." ?

  1. Elle fait déjà cela depuis de nombreuses années.
  2. On ne s’attend pas à ce qu’elle fasse cela avant bien plus tard.
  3. Elle est maintenant trop âgée pour faire cela.
Voir la réponse

On ne s’attend pas à ce qu’elle fasse cela avant bien plus tard.

Ah, that's my girl. Intention

1:14

Ah, c'est ma fille.

Intention

that's my girl : un compliment chaleureux et affectueux

That's my girl est une façon chaleureuse et familière de féliciter ou d’encourager une fille ou une femme avec qui l’on entretient une relation proche et bienveillante. L’expression peut signifier « Bravo ! » ou « Je suis fier de toi » ; my exprime l’affection et le lien, pas la possession. Ici, un père le dit après que sa fille a fait quelque chose d’impressionnant. La phrase est donc un compliment et non une simple identification littérale de la personne.

Exercice

Dans quelle situation est-il le plus approprié de dire "That's my girl!" ?

  1. Un client s’adresse ainsi à une caissière adulte qu’il ne connaît pas.
  2. Un père félicite chaleureusement sa fille après sa réussite.
  3. Un responsable commence une réunion formelle en s’adressant ainsi à une nouvelle employée.
Voir la réponse

Un père félicite chaleureusement sa fille après sa réussite.

Hang on. Intention

1:17

Attendez.

Intention

Hang on : demander à quelqu'un d'attendre un instant

Dans ce dialogue, Hang on signifie « attends un instant ». L'expression interrompt brièvement la conversation ou l'action afin que la personne puisse réfléchir, vérifier quelque chose ou gérer une interruption. Ici, hang ne signifie pas littéralement tenir ou suspendre quelque chose. Hang on peut constituer à lui seul une demande orale complète, mais peut aussi introduire une raison : Hang on, I need to check.

Exercice

Quelle phrase demande naturellement à quelqu'un d'attendre un instant pendant que la personne vérifie une information ?

  1. Hang up, I need to check the address.
  2. Carry on, I need to check the address.
  3. Hang on, I need to check the address.
Voir la réponse

Hang on, I need to check the address.

Where was I? Fil du propos

1:18

J'étais où moi ?

Fil du propos

Where was I? : reprendre un récit interrompu

Where was I? s'emploie après une interruption ou un moment de distraction. La personne cherche à retrouver le point où elle en était dans ce qu'elle racontait. Le mot where organise sa position dans un récit, une explication ou le fil de sa pensée, et non sa position physique. La question signale brièvement l'interruption et aide à reprendre, souvent avec Oh yes ou Right.

Exercice

Une personne raconte une histoire, répond à une question inattendue, puis veut continuer. Que signifie Where was I? à ce moment-là ?

  1. Je demande dans quel bâtiment je me trouvais.
  2. J'essaie de retrouver où j'en étais dans le récit.
  3. Je demande où est parti l'auditeur.
Voir la réponse

J'essaie de retrouver où j'en étais dans le récit.

You weren't born yet, sweetheart.

1:19

Tu n'étais pas encore née, ma puce.

Ooh, I was invisible.

1:21

Oh, j'étais invisible.

Were you proud of me for rolling over so soon? Phrases

1:23

Vous étiez fiers de moi parce que j'ai roulé si tôt ?

Phrases

proud of someone for doing something : être fier de quelqu'un pour ce qu'il a fait

Utilisez be proud of someone for doing something pour dire que l'action d'une personne vous rend fier ou fière d'elle. Après of, indiquez la personne : proud of me. Après for, indiquez la raison. Si la raison est une action, utilisez un nom ou la forme en -ing : for rolling over. Dans une question, la structure peut devenir Were you proud of me for ...?

Exercice

Complétez la structure be proud of someone for doing something : We are ____ Ava ____ telling the truth.

Voir la réponse

proud of · for

Yes.

1:26

Oui.

A little too proud. Phrases

1:27

Un peu trop fiers.

Phrases

a little too + adjectif : un léger excès

Utilisez a little too + adjectif lorsque quelque chose dépasse légèrement un niveau convenable ou confortable. Ici, too proud signifie que la fierté est allée trop loin, tandis que a little adoucit la critique. A little too proud est une remarque elliptique et brève : le sujet et une forme de be sont omis parce que la conversation permet de les comprendre.

Exercice

Utilisez a little too + adjectif pour compléter la phrase : The presentation was ____ long, so we shortened it by five minutes.

Voir la réponse

a little too

I think I may have turned into a bit of a show-off. Notes

1:29

Je crois que je suis devenue un peu frimeuse.

Phrasal verbs

turned into a bit of a show-off : turn into + résultat du changement

Turn into + un groupe nominal signifie changer pour devenir la personne, la chose ou la situation indiquée après into. Ici, turned into a bit of a show-off signifie que le comportement de la personne qui parle a changé jusqu’à la faire paraître un peu frimeuse. Into introduit le résultat du changement, et non une destination. Cette structure peut décrire des changements de personnalité, de situation, de temps ou de résultat.

Exercice

Complétez la phrase avec le passé de turn into : Overnight, the rain ____ snow.

Voir la réponse

turned into

Vocabulaire

a bit of a show-off : une désignation atténuée pour une personne

Un show-off est une personne qui essaie d’attirer l’attention en montrant ses capacités, ses biens ou ses réussites. C’est un nom dénombrable qui exprime généralement une légère critique. Dans a bit of a show-off, a bit of a atténue l’étiquette et signifie que la personne est un peu frimeuse. Ici, l’autodescription paraît plus réfléchie ou autodérisoire que si la personne disait simplement I am a show-off.

Exercice

Quelle phrase emploie a bit of a show-off comme une désignation nominale atténuée pour une personne ?

  1. Rina can be a bit of a show-off when guests arrive.
  2. Rina puts on a short show when guests arrive.
  3. Rina likes to show off when guests arrive.
Voir la réponse

Rina can be a bit of a show-off when guests arrive.

Oh, I've never heard of a baby rolling over that early. Phrases

1:32

Oh, je n'ai jamais entendu parler d'un bébé qui se retourne aussi tôt.

Phrases

I've never heard of : ne jamais avoir entendu parler de quelque chose et exprimer sa surprise

I've never heard of + un nom ou une proposition en -ing signifie que, jusqu'à présent, le locuteur ne connaissait aucun exemple de cette personne, de cette chose ou de cette situation. Ici, heard of signifie « connaître l'existence de quelque chose », et non « entendre un son ». Le present perfect relie toute l'expérience passée du locuteur au moment présent. Dans une réaction comme celle-ci, l'expression indique aussi souvent que le fait paraît surprenant ou inhabituel.

Exercice

Complétez la réaction de surprise avec l'expression demandée : A six-year-old wrote the whole novel? ____ a child doing that.

Voir la réponse

I've never heard of

I know.

1:36

Je sais.

She's just special.

1:37

Elle est juste spéciale.

But then one day at Mother's group, Notes

1:40

Mais un jour, au groupe de jeunes mamans,

Fil du propos

But then one day : faire avancer une histoire jusqu'à son tournant

But then one day est une transition narrative. But signale un changement par rapport à la situation précédente, then fait avancer la chronologie et one day désigne un jour non précisé où quelque chose d'important s'est produit. Ensemble, ces mots font passer l'auditeur des informations de fond à l'événement qui transforme ou fait avancer l'histoire. L'expression crée une attente avant que cet événement soit révélé.

Exercice

Complétez l'histoire avec la transition demandée : The old clock ticked normally for decades. ____, it stopped at midnight.

Voir la réponse

But then one day

Culture

Mother's group : une rencontre autour de la parentalité

Dans cette phrase, Mother's group désigne une rencontre sociale ou de soutien régulière où des mères ou d'autres parents viennent avec leur bébé pour discuter et partager leurs expériences de parentalité. At Mother's group signifie pendant que l'on participe à l'une de ces rencontres, et non dans un cours scolaire destiné aux mères. Comme les parents et les bébés se retrouvent ensemble, les conversations portent souvent sur des étapes du développement telles que se retourner, s'asseoir ou marcher. Ce contexte rend naturelles les comparaisons sur le développement dans la scène.

Exercice

Dans ce contexte, qu'est-ce qu'un Mother's group ?

  1. Un cours scolaire officiel auquel les mères doivent assister
  2. Une rencontre sociale ou de soutien où les parents viennent avec leur bébé
  3. Une compétition sportive organisée uniquement pour les bébés
Voir la réponse

Une rencontre sociale ou de soutien où les parents viennent avec leur bébé

it is very early to roll over. Grammaire

1:42

c'est très tôt pour se retourner.

Grammaire

very early to roll over : le moment, pas la vitesse

La structure be + very early + to + base verbale indique que l'action se produit bien plus tôt que ce qui est normalement attendu. Ici, le fait de se retourner est considéré comme une étape du développement atteinte exceptionnellement tôt. Early décrit le moment où l'action se produit, et non la vitesse du mouvement. Very renforce early ; à lui seul, il ne signifie pas que l'action est inappropriée ou impossible.

Exercice

Quelle phrase indique que le bébé commence à marcher bien plus tôt que d'habitude, sans dire que c'est trop tôt ?

  1. The baby is very early to start walking.
  2. The baby starts walking very quickly.
  3. The baby is too early to start walking.
Voir la réponse

The baby is very early to start walking.

Oh, you're so clever, Bluey.

1:45

Oh, tu es si intelligente, Bluey.

Oh, she's sitting.

1:47

Oh, elle est assise.

She's sitting.

1:48

Elle est assise.

Oh, Judo,

1:49

Oh, Judo,

you're sitting all by yourself. Phrases

1:50

tu es assise toute seule.

Phrases

all by yourself : sans aide

Dans cette phrase, all by yourself signifie que personne ne t’aide ni ne te soutient. La personne qui parle souligne que l’autre arrive à rester assis de façon autonome. All renforce by yourself. By yourself peut aussi vouloir dire être seul, sans compagnie. L’action décrite permet de choisir le bon sens : faire une tâche by yourself signifie souvent la faire sans aide, tandis qu’être ou rester quelque part by yourself signifie souvent être sans compagnie.

Exercice

Quelle phrase indique que Lina a terminé le puzzle sans aucune aide ?

  1. Lina finished the puzzle with her brother's help.
  2. Lina finished the puzzle for her brother.
  3. Lina finished the puzzle all by herself.
Voir la réponse

Lina finished the puzzle all by herself.

Oh, goodness.

1:53

Oh, mon Dieu.

That's very early to be sitting.

1:54

C'est très tôt pour s'asseoir.

Oh, well,

1:55

Oh, eh bien,

you know, it's not a race. Idiomes

1:56

tu sais, ce n'est pas une course.

Idiomes

it's not a race : les progrès ne sont pas une compétition

Ici, it's not a race est un rappel imagé : inutile de se dépêcher uniquement pour dépasser les autres ou de comparer les progrès comme s’il s’agissait d’une compétition. Race ne désigne pas une véritable épreuve sportive. Cette phrase encourage à avancer à un rythme adapté, au lieu de considérer l’apprentissage, le développement, le travail ou un autre processus comme quelque chose qu’il faut terminer en premier.

Exercice

Un ami s’inquiète parce que tous les autres semblent apprendre plus vite. Que signifie ici it's not a race ?

  1. Aucune épreuve sportive n’a lieu aujourd’hui.
  2. Tu peux apprendre à ton rythme sans rivaliser avec tous les autres.
  3. Tu dois terminer avant tous les autres.
Voir la réponse

Tu peux apprendre à ton rythme sans rivaliser avec tous les autres.

But it was a race. Fil du propos

1:58

Mais c'était une course.

Fil du propos

But it was a race. : une phrase courte qui renverse l’idée précédente

But renverse immédiatement l’idée précédente : au lieu d’accepter que la situation n’était pas une compétition, la personne reconnaît qu’elle la vivait comme telle. Cette phrase très courte répète race et transforme l’affirmation négative précédente en affirmation positive. Ici, race décrit au sens figuré une compétition dans l’esprit de la personne, et non une épreuve sportive organisée. Ce revirement soudain révèle son esprit de compétition et crée de l’humour grâce au décalage entre un conseil raisonnable et ce qu’elle ressentait réellement.

Exercice

Quel rôle joue « But it was a race. » dans le récit ?

  1. Elle annonce le début d’une épreuve sportive officielle.
  2. Elle introduit un sujet qui n’a aucun rapport.
  3. Elle renverse l’idée précédente et révèle que la personne avait l’esprit de compétition.
Voir la réponse

Elle renverse l’idée précédente et révèle que la personne avait l’esprit de compétition.

A baby race.

1:59

Une course de bébés.

This episode of Bluey is called Baby Race.

2:01

Cet épisode de Bluey s'appelle La Course des Bébés.

I don't know what got into me, Idiomes

2:04

Je ne sais pas ce qui m'a pris,

Idiomes

what got into me : s’étonner de son propre comportement

what got into me est une expression idiomatique qui signifie « qu’est-ce qui m’a poussé à me comporter d’une manière aussi étrange ou impulsive ? ». La personne revient sur une brève perte de jugement et reconnaît que ce comportement ne lui ressemblait pas. Dans I don't know what got into me, what représente une influence ou une impulsion inconnue ; rien n’est littéralement entré dans le corps de la personne. Cette expression traduit souvent la surprise face à son propre comportement, le regret ou l’autocritique.

Exercice

Utilisez l’expression what got into + personne pour compléter la phrase au sujet de votre propre comportement inhabituel : After I shouted at my friend for no reason, I apologised and said, "I don't know ____."

Voir la réponse

what got into me

but I was determined I'd get you walking before Judo's mum. Grammaire

2:05

mais j'étais déterminée à te faire marcher avant la maman de Judo.

Grammaire

get you walking : get + complément + verbe en -ing

Ici, get + personne ou chose + verbe en -ing signifie provoquer ou faciliter le début d'une activité ou d'un processus, puis sa mise en mouvement. get you walking signifie «faire en sorte que tu commences à marcher ou t'y aider». Ici, get est causatif ; il ne signifie pas «recevoir» ou «obtenir». Cette structure met souvent l'accent sur la mise en route d'un processus : get people talking, get a machine working ou get a project moving.

Exercice

Complétez la phrase avec get + everyone + la forme en -ing de move : The coach used a quick warm-up to ____ before the game.

Voir la réponse

get everyone moving

I mean, Judo. Intention

2:09

Je veux dire, avant Judo.

Intention

I mean, Judo. comme autocorrection immédiate

Ici, I mean signale une autocorrection immédiate. La personne remarque que le dernier nom ou référent était incorrect et le remplace par Judo. À l'oral, I mean peut être suivi uniquement du mot ou groupe de mots corrigé ; il n'est pas nécessaire de répéter toute la phrase. Dans cet emploi, il correspond à «plutôt» ou «ce que je voulais dire, c'était», et non à une longue explication d'une idée.

Exercice

Dans quelle phrase I mean sert-il à corriger un mot que la personne vient de prononcer ?

  1. I mean every word of the promise.
  2. By this sign, I mean that the road is closed.
  3. The train leaves at six—I mean, seven.
Voir la réponse

The train leaves at six—I mean, seven.

There you go. Intention

2:10

Voilà.

Intention

There you go : confirmer que l’aide a fonctionné ou que l’action est terminée

Ici, There you go est une formule d’interaction : la personne la prononce tout en aidant quelqu’un à trouver une position stable. Elle signifie « Bien, c’est ça » ou « Voilà », et sert à rassurer et à encourager lorsque l’action réussit. Dans cet emploi, there ne désigne pas un lieu et go ne demande pas à l’autre personne de se déplacer. L’idée commune est que l’action attendue vient d’atteindre le résultat souhaité.

Exercice

Vous aidez un ami à équilibrer une boîte, qui finit par être stable. Quelle est la réaction encourageante la plus naturelle ?

  1. There you go again.
  2. Go over there.
  3. There you go.
Voir la réponse

There you go.

Steady.

2:12

Doucement.

Bandit,

2:13

Bandit,

she's sitting.

2:14

elle est assise.

Good girl.

2:16

C'est bien, ma fille.

But after a lot of practice,

2:19

Mais après beaucoup d'entraînement,

eventually you sat up. Phrasal verbs

2:21

tu as fini par t'asseoir.

Phrasal verbs

sat up : passer à une position assise et droite

Sat up est le passé de sit up. Cette expression signifie passer d’une position allongée, inclinée vers l’arrière ou soutenue à une position assise. Dans ce contexte lié au développement d’un bébé, elle indique que le bébé a fini par réussir à se tenir assis bien droit. Up fait partie de l’ensemble du verbe à particule. Il marque le passage à une posture plus droite, et non un simple déplacement vers un endroit plus élevé. Si la personne est déjà assise, sit up peut aussi signifier « se redresser », d’où l’importance de la position de départ.

Exercice

Une enfant était allongée dans son lit, puis elle a relevé le haut du corps pour se mettre en position assise. Quelle phrase décrit ce changement ?

  1. The child sat up in bed.
  2. The child stood up beside the bed.
  3. The child sat down on the bed.
Voir la réponse

The child sat up in bed.

Bluey, you're sitting.

2:23

Bluey, tu es assise.

You're walking.

2:26

Tu marches.

Oh, goodness.

2:27

Oh, mon Dieu.

I just can't keep track of them. Phrases

2:28

Je n'arrive plus à les suivre.

Phrases

keep track of them : suivre plusieurs éléments

Keep track of someone or something signifie continuer à savoir où se trouve une personne ou une chose, ce qui lui arrive ou comment elle évolue. Dans cette phrase, them renvoie à plusieurs choses, et can't keep track of them indique que la personne qui parle n'arrive plus à toutes les retenir ou à toutes les suivre. Ici, track fait partie d'une expression figée liée au suivi d'informations ; il ne désigne pas une véritable piste de course. La structure réutilisable est keep track of + personne, chose ou information.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression de la leçon qui signifie continuer à suivre quelque chose : Our team uses a board to ____ each task.

Voir la réponse

keep track of

Judo crawled before me as well.

2:33

Judo a marché à quatre pattes avant moi aussi.

Judo beat you again.

2:35

Judo t'a encore battue.

And just what did you do about this? Phrases

2:37

Et qu'est-ce que tu as fait pour ça ?

Phrases

do about this : agir face à cette situation

Dans What did you do about this?, do sert à demander quelle action a été entreprise, tandis que about this indique la situation ou le problème que cette action devait traiter. La question signifie « Quelle action avez-vous entreprise en réponse à cela ? ». Cette structure apparaît souvent sous la forme what ... do about + situation, ou do something/nothing about + situation. About relie l'action à la question à traiter ; il ne sert pas simplement à introduire un sujet.

Exercice

L'ascenseur ne fonctionne plus. Complétez la question avec la structure de deux mots qui demande quelle mesure le responsable de l'immeuble va prendre : What is the building manager going to ____ it?

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do about

Well, I tried my best. Phrases

2:40

Eh bien, j'ai fait de mon mieux.

Phrases

tried my best : dire que l'on a fait le maximum

Try one's best est une tournure figée qui signifie faire le plus grand effort possible. Dans tried my best, tried situe l'effort dans le passé et my s'accorde avec le sujet I. Le possessif change avec le sujet : she tried her best; we tried our best. Cette expression met l'accent sur l'effort, pas sur la réussite. Ici, la personne indique que le résultat n'était peut-être pas idéal, mais que son effort était sincère. Dans my best, best fonctionne comme un nom et désigne le plus grand effort possible ; ce n'est pas un adjectif décrivant un objet placé après.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme passée de try one's best pour le sujet I : I didn't win, but I ____.

Voir la réponse

tried my best

This thing, how do you

2:42

Ce truc, comment tu...

Come on, Bluey.

2:43

Allez, Bluey.

Crawl to Mama.

2:44

Viens vers maman.

You can do it. Intention

2:45

Tu peux le faire.

Intention

You can do it : un encouragement direct

You can do it est une expression courante pour encourager quelqu’un face à un objectif immédiat. Elle signifie que la personne qui parle pense que son interlocuteur est capable de réussir. It désigne la tâche ou le défi déjà évident dans la situation, donc la phrase n’a pas besoin de le nommer. Ici, can ne sert pas seulement à exprimer une capacité : il transmet aussi de la confiance et du soutien. L’interlocuteur peut tout de même avoir besoin d’efforts, de temps ou d’aide ; cette phrase est un encouragement, pas une garantie.

Exercice

Écoutez la phrase en anglais et choisissez la phrase complète que vous entendez. Concentrez-vous sur can, can't et could.

  1. You can't do it.
  2. You can do it.
  3. You could do it.
Voir la réponse

You can do it.

You can do it.

2:46

Tu peux le faire.

Did I do it?

2:48

Je l'ai fait ?

Not exactly. Intention

2:53

Pas exactement.

Intention

Not exactly : une correction partielle et nuancée

Not exactly sert à corriger doucement ce qui vient d'être dit. Ici, not porte sur exactly : l'idée précédente n'est pas entièrement exacte, même si elle peut l'être en partie. Employé comme réponse courte, il annonce aussi que la personne va apporter une correction ou une explication. Il est plus doux et moins définitif qu'un simple No.

Exercice

Complétez la réponse avec l'expression douce de deux mots qui signifie « pas complètement » : A: “Did you cancel the whole event?” B: “____. We only changed the starting time.”

Voir la réponse

Not exactly

Why was I rolling?

2:55

Pourquoi je roulais ?

I don't know, kid.

2:57

Je ne sais pas, ma chérie.

You didn't come with instructions. Idiomes

2:59

Tu n'étais pas livrée avec un mode d'emploi.

Idiomes

come with instructions : la métaphore humoristique du « mode d'emploi absent »

La structure come with + nom signifie qu'une chose est fournie ou incluse. Instructions désigne des indications pour utiliser ou manipuler quelque chose ; cette formulation ressemble donc normalement au langage employé pour parler d'un produit. Ici, la personne est imaginée avec humour comme un produit arrivé sans mode d'emploi. Cela signifie que les parents ne reçoivent pas de réponses garanties, étape par étape, pour élever un enfant. La phrase exprime de l'incertitude et de l'autodérision, pas un reproche littéral.

Exercice

Quel est le sens voulu de “You didn't come with instructions.” ici ?

  1. La personne plaisante en disant que les parents ne reçoivent aucun guide infaillible pour élever un enfant.
  2. L'enfant a égaré un véritable livret d'instructions.
  3. La personne attend de l'enfant qu'il explique le fonctionnement d'un produit.
Voir la réponse

La personne plaisante en disant que les parents ne reçoivent aucun guide infaillible pour élever un enfant.

The doctor said there was nothing to worry about. Phrases

3:00

Le docteur a dit qu'il n'y avait pas de quoi s'inquiéter.

Phrases

nothing to worry about : dire qu'il n'y a aucune raison de s'inquiéter

Nothing to worry about signifie qu'il n'y a aucun problème ni danger qui mérite de l'inquiétude. Dans cette phrase, le médecin emploie cette expression pour rassurer son interlocuteur après avoir évalué la situation. Le groupe infinitif to worry about vient après nothing et le précise : il n'y a rien dont quelqu'un doive s'inquiéter. La préposition about reste à la fin, car la structure de base est worry about something.

Exercice

Complétez cette phrase rassurante avec l'expression étudiée : The engineer inspected the bridge and said there was ____.

Voir la réponse

nothing to worry about

Some babies just roll before they crawl.

3:03

Certains bébés roulent avant de marcher à quatre pattes.

But I wasn't having that. Idiomes

3:07

Mais je n'ai rien voulu entendre.

Idiomes

wasn't having that : refuser d'accepter quelque chose

Wasn't having that est une tournure idiomatique familière indiquant que quelqu'un refusait d'accepter une explication, une décision ou un comportement. Ici, that renvoie à ce qui venait d'être dit, et have ne signifie pas posséder. Le passé progressif présente ce refus comme une réaction active et ferme à ce moment-là. L'expression suggère souvent « je n'allais pas laisser passer ça », ce qui est plus fort et plus provocant que de dire simplement I disagreed.

Exercice

Un responsable a entendu une excuse et a dit : « I wasn't having that. » Que voulait-il dire ?

  1. Le responsable ne possédait pas l'excuse.
  2. Le responsable voulait entendre l'excuse une nouvelle fois.
  3. Le responsable a refusé d'accepter l'excuse.
Voir la réponse

Le responsable a refusé d'accepter l'excuse.

99 bottles of thing on the wall. Culture

3:08

99 bouteilles de trucs sur le mur.

Culture

99 bottles of thing on the wall : une réécriture amusante de 99 Bottles

99 bottles ... on the wall reprend la structure répétitive de la chanson traditionnelle anglophone 99 Bottles of Beer on the Wall. Dans la version bien connue, le nombre diminue d'une bouteille à chaque couplet. Ici, thing remplace beer. Ce mot volontairement vague permet de reconnaître la chanson tout en donnant à la phrase un ton amusant et adapté à une scène destinée aux enfants. Il faut comprendre cette phrase comme une parole improvisée, et non comme une description littérale ordinaire de bouteilles.

Exercice

Que fait principalement cette phrase dans cette scène ?

  1. Elle donne des instructions précises pour ranger des bouteilles.
  2. Elle adapte de façon amusante une chanson à compter bien connue.
  3. Elle indique le contenu habituel de quatre-vingt-dix-neuf bouteilles.
Voir la réponse

Elle adapte de façon amusante une chanson à compter bien connue.

Aha.

3:11

Aha.

It's fun to crawl.

3:12

C'est amusant de marcher à quatre pattes.

Oh, how good is crawling? Intention

3:15

Oh, c'est génial de marcher à quatre pattes, non ?

Intention

how good is crawling? : une question employée comme éloge enthousiaste

Dans cette scène, how good is crawling? fonctionne comme une exclamation enthousiaste et signifie à peu près « Est-ce que ce n'est pas génial d'avancer à quatre pattes ? ». La personne valorise cette activité et cherche à la rendre attirante, plutôt qu'à demander une note. La forme interrogative peut être littérale dans un autre contexte. Ici, le Oh enthousiaste, les mots positifs et la volonté de convaincre montrent qu'aucune réponse détaillée n'est attendue.

Exercice

Quelle phrase emploie How good is ...? comme un éloge enthousiaste plutôt que comme une question sur une aptitude ou un bienfait ?

  1. How good are you at setting up a tent?
  2. We finally reached the lake—how good is camping?
  3. How good is camping for your health?
Voir la réponse

We finally reached the lake—how good is camping?

It's better than rolling.

3:18

C'est mieux que de rouler.

Yeah.

3:20

Ouais.

My knees.

3:20

Mes genoux.

Did I do it?

3:23

L'ai-je fait ?

Did Bluey crawl?

3:24

Bluey a marché à quatre pattes ?

Not exactly.

3:25

Pas exactement.

Come on, Bluey.

3:27

Allez, Bluey.

You can do it.

3:28

Tu peux le faire.

Crawl to me.

3:29

Viens vers moi.

Oh, yeah.

3:36

Oh, oui.

Bum shuffle. Vocabulaire

3:37

Le traîne-fesses.

Vocabulaire

Bum shuffle : se déplacer en restant assis

Un bum shuffle est une manière de se déplacer adoptée par certains bébés : ils restent assis et avancent en se poussant ou en glissant à l'aide des fesses et des jambes, au lieu de marcher à quatre pattes sur les mains et les genoux. Dans ce court sous-titre, le groupe nominal sert à nommer l'action. Bum est un mot familier de l'anglais britannique pour bottom, « fesses », et shuffle évoque ici de petits mouvements glissés.

Exercice

Quelle description correspond le mieux à un bum shuffle ?

  1. Un bébé avance tout en restant assis.
  2. Un bébé avance en marchant sur ses deux pieds.
  3. Un bébé avance à quatre pattes sur les mains et les genoux.
Voir la réponse

Un bébé avance tout en restant assis.

Bum shuffle?

3:38

Le traîne-fesses ?

Bum shuffle.

3:40

Le traîne-fesses.

You were a bum shuffler.

3:41

Tu étais une pro du traîne-fesses.

Woohoo.

3:45

Youhou.

Go, Bluey.

3:46

Allez, Bluey.

Meanwhile, Fil du propos

3:47

Pendant ce temps,

Fil du propos

Meanwhile : passer à un événement simultané

Meanwhile indique que le récit passe à un autre événement qui se déroule pendant la même période. Il relie des fils narratifs parallèles au lieu de faire avancer la chronologie. Au début d'une phrase, meanwhile est généralement suivi d'une virgule. Ici, le sous-titre composé d'un seul mot sert de transition ; la suite du récit présente ce qui se passe ailleurs.

Exercice

Lena fait une présentation au bureau. Au même moment, son frère prépare le dîner chez lui. Quelle suite exprime cette simultanéité ?

  1. Before that, her brother made dinner at home.
  2. Later, her brother will make dinner at home.
  3. Meanwhile, her brother is making dinner at home.
Voir la réponse

Meanwhile, her brother is making dinner at home.

Judo was pulling herself up on furniture, Phrasal verbs

3:48

Judo se levait en s'aidant des meubles,

Phrasal verbs

se hisser en prenant appui sur des meubles

Pull oneself up on something signifie utiliser cette chose comme appui pour tirer son corps vers le haut, souvent afin de se mettre debout. Ici, herself renvoie à Judo, up indique le mouvement vers le haut et on furniture précise le support qu’elle utilise. La structure réutilisable est pull + pronom réfléchi + up on + support. Le pronom réfléchi doit correspondre au sujet, par exemple herself pour une fille ou une femme et himself pour un garçon ou un homme.

Exercice

Utilisez le passé de pull oneself up on pour compléter la phrase : The little girl ____ the sofa and stood beside it.

Voir la réponse

pulled herself up on

which is the step right before walking.

3:50

ce qui est l'étape juste avant de marcher.

And I was just bum shuffling around.

3:53

Et moi je me traînais sur les fesses.

You are definitely not winning the baby race.

3:55

Tu n'étais vraiment pas en train de gagner la course des bébés.

The doctor said there was nothing to worry about.

3:59

Le docteur a dit qu'il n'y avait pas de quoi s'inquiéter.

Some babies just bum shuffle before they crawl.

4:01

Certains bébés se traînent sur les fesses avant de marcher à quatre pattes.

But I wasn't having that.

4:05

Mais je n'ai rien voulu entendre.

See, feels good, doesn't it? Grammaire

4:06

Tu vois, c'est agréable, n'est-ce pas ?

Grammaire

feels good, doesn't it? pour rechercher l’accord attendu

Dans feels good, doesn't it?, la phrase complète sous-entendue est It feels good. Dans la langue orale familière, le premier it est omis, mais la question-tag se forme toujours à partir de it feels : l’affirmation positive est suivie de la question-tag négative doesn't it. La personne ne cherche pas simplement une information nouvelle. La question-tag invite l’interlocuteur, et peut l’inciter doucement, à confirmer que la sensation est agréable. Plus généralement, une question-tag peut transformer une affirmation en demande de confirmation.

Exercice

Quelle phrase contient la bonne question-tag ?

  1. This chair feels comfortable, doesn't it?
  2. This chair feels comfortable, isn't it?
  3. This chair feels comfortable, don't they?
Voir la réponse

This chair feels comfortable, doesn't it?

Feels like you want to crawl, right? Intention

4:09

On dirait que tu as envie de marcher à quatre pattes, pas vrai ?

Intention

Feels like you want to crawl, right? : proposer une interprétation et inviter l'autre à l'approuver

Feels like... est une réduction courante à l'oral de It feels like.... Ici, cette tournure présente l'interprétation de la personne qui parle : l'autre personne semble vouloir marcher à quatre pattes. L'ajout de right? demande une confirmation, mais la question n'est pas totalement ouverte. La personne qui parle a déjà fourni l'interprétation attendue et incite l'autre à l'approuver.

Exercice

Que fait principalement la personne qui dit “Feels like you want to crawl, right?” ?

  1. Poser une question ouverte sans attendre de réponse particulière.
  2. Proposer une interprétation et inviter l'autre à l'approuver.
  3. Donner une définition neutre de l'action de marcher à quatre pattes.
Voir la réponse

Proposer une interprétation et inviter l'autre à l'approuver.

Did she crawl?

4:12

A-t-elle marché à quatre pattes ?

Yes.

4:13

Oui.

Hooray.

4:14

Hourra.

Backwards.

4:15

À reculons.

The doctor said there was nothing to worry about.

4:22

Le docteur a dit qu'il n'y avait pas de quoi s'inquiéter.

But Nana wasn't having that.

4:25

Mais Mamie n'a rien voulu entendre.

Let's stop mucking around, eh? Notes

4:27

On arrête de traîner, hein ?

Intention

Let's stop mucking around, eh? : une invitation amicale en apparence qui pousse à agir

Let's + base verbale sert normalement à proposer une action commune. Ici, Let's stop mucking around demande au groupe de cesser de perdre du temps ou de prendre l'activité à la légère, puis de passer à la suite. Le eh? final invite à approuver la proposition, ce qui donne à la phrase un ton conversationnel plutôt que celui d'un ordre sec. Ce n'est toutefois pas une véritable demande d'information : dans ce contexte, la personne qui parle pousse fermement le groupe à s'arrêter.

Exercice

Quelle description correspond le mieux à la valeur de “Let's stop mucking around, eh?” ?

  1. Il s'agit d'une demande neutre d'information factuelle.
  2. La phrase encourage le groupe à continuer de faire les idiots.
  3. La phrase ressemble à une proposition commune, mais elle pousse le groupe à s'arrêter.
Voir la réponse

La phrase ressemble à une proposition commune, mais elle pousse le groupe à s'arrêter.

Phrasal verbs

mucking around : perdre du temps au lieu de s'y mettre sérieusement

Muck around est un verbe à particule informel qui signifie faire l'idiot, perdre du temps ou ne pas prendre une tâche au sérieux. Dans stop mucking around, stop est suivi de la forme en -ing parce qu'il s'agit de mettre fin à une activité déjà en cours. Ici, la personne qui parle reproche doucement aux autres leur comportement inutile et les pousse à se mettre au travail. L'expression ne fait pas littéralement référence à la saleté.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme correcte de muck around : The coach told us to stop ____ and focus on the drill.

Voir la réponse

mucking around

A bit of olive oil on those knees will do the trick. Idiomes

4:29

Un peu d'huile d'olive sur ces genoux fera l'affaire.

Idiomes

will do the trick : cette solution fonctionnera

Do the trick est une expression idiomatique qui signifie produire le résultat nécessaire ou résoudre le problème immédiat. Dans will do the trick, will indique que la personne qui parle s'attend à ce que la solution proposée fonctionne. Le sujet désigne généralement l'objet ou l'action qui apporte la solution. Ici, trick ne signifie ni tour de magie ni tromperie.

Exercice

Utilisez l'expression do the trick pour compléter la phrase : The soup tastes bland. A pinch of salt should ____.

Voir la réponse

do the trick

But how is olive oil going to help?

4:32

Mais comment l'huile d'olive va-t-elle aider ?

Oh, my goodness.

4:33

Oh, mon Dieu.

Mum! what are you doing?

4:34

Maman ! Qu'est-ce que tu fais ?

If she can't crawl, Grammaire

4:35

Si elle ne peut pas marcher à quatre pattes,

she'll have to walk.

4:37

elle devra marcher tout court.

Grammaire

If she can't..., she'll have to... : un résultat nécessaire

If she can't crawl présente une condition possible dans le futur. Dans ce schéma du premier conditionnel, on emploie if + une forme du présent (can't = cannot), puis will have to + base verbale pour exprimer le résultat : she'll have to walk. Have to exprime une nécessité créée par la situation. La phrase indique que marcher devient la solution obligatoire s'il est impossible de marcher à quatre pattes ; elle ne se contente pas de prédire qu'elle marchera.

Exercice

Complétez la phrase avec will have to et le verbe take : If the lift is out of order, we ____ the stairs.

Voir la réponse

will have to take

This isn't legal anymore. Vocabulaire

4:38

Ce n'est plus légal ça.

Vocabulaire

isn't legal anymore : un état antérieur a pris fin

isn't legal anymore signifie que quelque chose n'est pas légal maintenant, tout en suggérant que cela était auparavant légal, autorisé ou considéré comme acceptable. Dans une phrase négative, anymore indique qu'un état antérieur a pris fin. Ici, le mot legal, au ton formel, exagère la critique d'une ancienne pratique. La réplique peut être une plaisanterie plutôt qu'une affirmation juridique précise ; c'est le contexte général qui permet de trancher.

Exercice

Que signifie isn't legal anymore dans cette phrase ?

  1. Cela n'a certainement jamais été autorisé.
  2. Cela a peut-être été autorisé ou accepté auparavant, mais ce n'est plus le cas.
  3. Cela deviendra légal plus tard.
Voir la réponse

Cela a peut-être été autorisé ou accepté auparavant, mais ce n'est plus le cas.

I'll sprinkle some grit down too.

4:41

Je vais saupoudrer un peu de gravier aussi.

Oh, where did that go?

4:43

Oh, où est-ce que c'est passé ?

Your Nana's old-school. Vocabulaire

4:46

Ta Mamie est de la vieille école.

Vocabulaire

old-school : traditionnel dans le style ou la méthode

Old-school est un adjectif familier qui signifie qu'un style, des attitudes ou des méthodes sont traditionnels. Ici, il décrit Nana comme une personne qui préfère les anciennes façons de faire ; il ne s'agit pas du groupe nominal old school pris au sens littéral d'une vieille école. Dans cette remarque brève, cette étiquette présente rapidement un trait du personnage et peut exprimer un humour bienveillant plutôt qu'une critique sévère.

Exercice

Complétez la phrase avec l'adjectif de la leçon signifiant traditionnel dans son style : My grandfather is ____; he still keeps every appointment in a paper diary.

Voir la réponse

old-school

None of it mattered, though. Fil du propos

4:48

Mais rien de tout ça n'avait d'importance.

Fil du propos

None of it mattered, though : clore une séquence par un contraste

None of it mattered rassemble tous les efforts, détails ou événements qui viennent d'être mentionnés en une seule conclusion : ils n'ont rien changé au résultat. Cela clôt la partie précédente du récit et prépare l'auditeur au résultat qui va suivre. Though placé en fin de phrase ajoute un contraste tourné vers ce qui précède, comme however ou even so. Les informations antérieures créent l'attente que ces éléments devraient compter, mais cette phrase renverse cette attente.

Exercice

Quelle suite résume naturellement que la préparation précédente a été inutile et marque le renversement avec though en fin de phrase ?

  1. We planned for every delay. As a result, the event was canceled.
  2. We planned for every delay. None of it mattered, though. The event was canceled.
  3. We planned for every delay. One delay lasted ten minutes, for example.
Voir la réponse

We planned for every delay. None of it mattered, though. The event was canceled.

Judo had won the baby race. Fil du propos

4:50

Judo avait gagné la course des bébés.

Fil du propos

had won the baby race : un résultat antérieur dans le passé et une métaphore de comparaison

Had won est au past perfect : had + participe passé. Cette forme présente la victoire de Judo comme déjà accomplie avant un point de vue ultérieur dans le passé. Le résultat sert ainsi d’arrière-plan aux sentiments ou aux réactions qui suivent. Ici, baby race n’est pas une compétition organisée. C’est une métaphore qui représente la comparaison de la vitesse de développement des bébés. L’emploi de won prolonge cette comparaison et montre que la situation était envisagée en termes de victoire et de défaite.

Exercice

Complétez la phrase avec le past perfect de win pour montrer que la victoire a précédé l’arrivée : By the time we arrived, Maya ____ the race.

Voir la réponse

had won

Ow, biscuits. Vocabulaire

4:53

Aïe, biscuits.

Vocabulaire

biscuits comme exclamation légère et adaptée à toute la famille

Dans cette réplique, biscuits ne désigne pas de la nourriture. C’est un substitut amusant à un juron plus fort qui, après Ow, exprime une douleur, une frustration ou une déception légère. Cette interprétation dépend de la place de biscuits comme exclamation et du contexte adapté aux enfants. Le nom inoffensif conserve l’émotion tout en adoucissant le langage.

Exercice

Dans “Ow, biscuits.”, comment la personne emploie-t-elle biscuits ?

  1. Parler d’un aliment qu’elle veut manger.
  2. Nommer la cause d’une blessure grave.
  3. Exprimer une légère frustration sans dire de gros mot.
Voir la réponse

Exprimer une légère frustration sans dire de gros mot.

Are you upset with me that I lost the baby race? Phrases

4:55

Tu m'en veux d'avoir perdu la course des bébés ?

Phrases

upset with me : diriger un sentiment vers une personne

Be upset with someone signifie éprouver de la colère, de la peine ou de la déception envers une personne. Dans upset with me, with indique la personne vers qui le sentiment est dirigé. La proposition introduite par that présente la situation qui cause ce sentiment. La structure distingue donc la personne—me—de la raison—that I lost the baby race.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression cible : Nora is ____ me because I broke her mug.

Voir la réponse

upset with

No, sweetie.

4:58

Non, ma puce.

Look,

4:59

Écoute,

we were all learning to do things for the first time. Phrases

5:00

nous apprenions tous à faire des choses pour la première fois.

Phrases

for the first time : une toute première expérience

For the first time est un complément de temps à valeur adverbiale indiquant qu'une action ou une expérience ne s'était jamais produite auparavant. Ici, il modifie learning to do things et présente ces activités comme de nouvelles expériences. Il se place généralement après l'action décrite : try skiing for the first time. Il compte les occasions dans l'expérience d'une personne ; il ne signifie pas être le premier élément d'une liste ordonnée.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression cible : Until yesterday, I had never baked bread. Yesterday, I baked bread ____.

Voir la réponse

for the first time

I just felt like I was doing everything wrong. Grammaire

5:03

J'avais juste l'impression de tout faire de travers.

Grammaire

felt like + proposition : une impression subjective

Dans la structure felt like + une proposition complète, felt like signifie « avoir l’impression que quelque chose est vrai ». Ici, I was doing everything wrong est la proposition qui exprime le jugement négatif que la personne porte sur elle-même. Ce jugement est présenté comme subjectif, et non forcément comme un fait. Felt situe cette impression dans le passé, tandis que just adoucit l’affirmation et lui donne le ton d’une explication des sentiments de la personne.

Exercice

Complétez la phrase anglaise avec l’expression de deux mots étudiée dans cette leçon : After my first presentation, I ____ everyone had noticed every mistake, although no one said anything.

Voir la réponse

felt like

Aren't you going to Mother's group? Grammaire

5:06

Tu ne vas pas au groupe de jeunes mamans ?

Grammaire

Aren't you going to...? : vérifier un projet déjà prévu

Aren't you going to...? est une question négative. Elle indique généralement que la personne qui parle s’attendait à ce que l’autre fasse l’action et qu’elle vérifie maintenant cette attente. Selon le ton, elle peut ressembler à un rappel, exprimer une légère surprise ou mettre une certaine pression. Elle n’est donc pas aussi neutre que Are you going to...?

Exercice

Jugez l’affirmation concernant la question anglaise : “Aren't you going to call Maya?” est entièrement neutre et ne suppose pas que l’appel était prévu.

  1. Vrai
  2. Faux
Voir la réponse

Faux

Yes.

5:10

Si.

What a cute cap. It's like he was born in it. Notes

5:11

Quel bonnet mignon. C'est comme s'il était né avec.

Grammaire

What a cute cap : l’exclamation What a + adjectif + nom singulier

La structure What a/an + adjectif + nom dénombrable singulier est une exclamation qui exprime une réaction forte et directe. Ici, What a cute cap! montre que la personne qui parle trouve la casquette très mignonne. Dans cette structure, what ne sert pas à demander une information. Il faut conserver a ou an devant le nom dénombrable singulier.

Exercice

Complétez l’exclamation avec les mots entre parenthèses : What ____! (a / lovely / surprise)

Voir la réponse

a lovely surprise

Idiomes

like he was born in it : une comparaison exagérée

Dans It's like he was born in it, like introduit une comparaison : porter la casquette semble parfaitement naturel chez lui. L’image impossible exagère à quel point la casquette lui va bien. Il ne faut pas comprendre l’image de la naissance comme un fait. Ici, like signifie as if ou as though, et non « aimer ». Le pronom it désigne la casquette, et in it signifie qu’il la porte.

Exercice

Que signifie la deuxième phrase de cet exemple ? “Maya looks completely natural in that costume. It's like she was born in it.”

  1. Maya aime le costume parce qu’il est neuf.
  2. Le costume va extrêmement bien à Maya.
  3. Maya portait littéralement le costume à sa naissance.
Voir la réponse

Le costume va extrêmement bien à Maya.

But then one day,

5:14

Mais un jour,

Coco's mum came to see me.

5:15

la maman de Coco est venue me voir.

Hi, Chilli.

5:17

Salut, Chilli.

Bella.

5:18

Bella.

Oh, hello.

5:19

Oh, salut.

I'm so sorry. Intention

5:20

Je suis tellement désolée.

The house is a mess.

5:20

La maison est en désordre.

Intention

I'm so sorry. The house is a mess. — des excuses polies en accueillant quelqu'un

Ces deux phrases accomplissent ensemble un seul geste social. I'm so sorry reconnaît une gêne possible, puis The house is a mess donne la raison des excuses. La personne ne cherche pas principalement à décrire la maison ni à reconnaître une faute grave. En signalant le problème la première, la personne qui reçoit montre qu'elle se soucie du confort de son visiteur et réduit le malaise. Le modèle—des excuses suivies d'une raison brève—peut adoucir de nombreuses petites situations délicates.

Exercice

Un ami arrive alors que votre logement est en désordre. Quelle est la fonction principale de “I'm so sorry. The house is a mess.” ?

  1. Cela signale que la maison a subi de graves dégâts.
  2. Cela demande au visiteur de nettoyer la maison.
  3. Cela reconnaît poliment le désordre et réduit le malaise.
Voir la réponse

Cela reconnaît poliment le désordre et réduit le malaise.

We chatted for a while,

5:22

Nous avons discuté un moment,

and then she showed me a photo.

5:23

et puis elle m'a montré une photo.

Are these all your children?

5:27

Ce sont tous tes enfants ?

Yep.

5:29

Ouais.

I thought Coco was your first. Vocabulaire

5:30

Je pensais que Coco était ton aînée.

Vocabulaire

your first : le nom omis child

Dans cette conversation familiale, your first signifie your first child. Le nom child est omis parce que le sujet de la conversation permet de le retrouver facilement. En anglais, on peut omettre un nom après un ordinal comme first lorsque la catégorie est déjà claire. Pour comprendre des formes comme my first ou their second, il faut retrouver le nom grâce au contexte. Ici, first ne signifie ni first place ni first time.

Exercice

Les personnes parlent des enfants de quelqu'un. Que signifie your first dans cette phrase : “I thought Coco was your first.” ?

  1. your first child
  2. your first prize
  3. your first visit
Voir la réponse

your first child

No, I've got eight kids. Grammaire

5:32

Non, j'ai huit enfants.

Grammaire

I've got pour exprimer la possession actuelle

Dans cette phrase, I've got signifie “I have”, c'est-à-dire « j'ai » : le locuteur a actuellement huit enfants. Il faut comprendre have got comme une seule structure exprimant la possession présente, et non comme « avoir obtenu ». La structure est have/has got + groupe nominal : I've got a ticket; she's got two brothers. À l'oral, have et has sont souvent contractés.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme contractée de have got exprimant la possession actuelle : ____ two tickets for tonight.

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I've got

Wait, no. Intention

5:34

Attends, non.

Nine.

5:35

Neuf.

Intention

Wait, no ... pour se corriger immédiatement

Wait, no signale que le locuteur vient de remarquer une erreur et remplace ce qu'il a dit. Wait suspend brièvement le fil de la parole ; il ne demande pas à l'interlocuteur d'attendre longtemps. No annule la réponse précédente. Nine est un fragment typique de la conversation. L'idée complète est “I've got nine kids,” mais il suffit de répéter l'information corrigée. Cette structure est naturelle pour corriger un nombre, un nom, une date, une heure ou une direction.

Exercice

Vous dites d'abord qu'il faut six chaises, puis vous réalisez que le bon nombre est sept. Quelle phrase effectue naturellement cette autocorrection immédiate ?

  1. We need six chairs—wait, no, seven.
  2. We need six chairs, and perhaps seven later.
  3. Please wait while I count the seven chairs.
Voir la réponse

We need six chairs—wait, no, seven.

I had no idea. Phrases

5:36

Je n'en avais aucune idée.

Phrases

had no idea : ne pas être du tout au courant

Dans cette phrase, had no idea signifie « ne savait absolument pas » ou « n'en avait pas du tout conscience ». Ici, idea désigne la connaissance ou la conscience d'un fait, et non une suggestion ou un projet. Le passé had renvoie à l'état du locuteur avant qu'il apprenne la nouvelle information. Par rapport à I didn't know, cette expression souligne souvent davantage la surprise.

Exercice

En réaction à une nouvelle information, que signifie le plus naturellement I had no idea ?

  1. Le locuteur avait un nouveau projet.
  2. Le locuteur demandait un conseil.
  3. Le locuteur ne savait absolument rien de cela auparavant.
Voir la réponse

Le locuteur ne savait absolument rien de cela auparavant.

Wow.

5:38

Ouah.

You must have learned a thing or two. Notes

5:39

Tu dois en avoir appris des choses.

Grammaire

must have learned : une forte déduction sur le passé

Must have learned suit la structure must have + participe passé. Elle exprime une déduction forte au sujet d'un événement ou d'une expérience passée : à partir d'indices présents, le locuteur conclut que cet apprentissage a presque certainement eu lieu. Ici, le fait de savoir que l'interlocuteur a élevé de nombreux enfants fournit l'indice. Must signifie « sûrement » ou « j'en conclus que », et non une obligation, tandis que learned situe l'apprentissage supposé dans le passé.

Exercice

Vous voyez des traces de pas mouillées qui entrent dans la maison. Quelle phrase formule une forte déduction sur ce qui s'est passé auparavant ?

  1. Someone must come in from the rain.
  2. Someone had to come in from the rain.
  3. Someone must have come in from the rain.
Voir la réponse

Someone must have come in from the rain.

Idiomes

a thing or two : une façon modeste de parler d'expérience

Dans a thing or two, les nombres ne sont pas à prendre au pied de la lettre. Cette expression signifie « des connaissances ou une expérience utiles » et suggère souvent plus de maîtrise que ne le laisse entendre sa formulation modeste. Ici, learned a thing or two reconnaît que la personne a acquis une expérience précieuse. Cette façon d'atténuer le propos paraît familière et moins directe que de dire qu'elle a appris beaucoup de choses.

Exercice

Complétez l'expression qui signifie « une certaine expérience utile » : After years at the animal shelter, Leo has learned ____ about caring for nervous dogs.

Voir la réponse

a thing or two

I have.

5:41

C'est vrai.

And there's something you need to know. Fil du propos

5:42

Et il y a quelque chose que tu dois savoir.

Fil du propos

there's something you need to know : annoncer une information importante

La proposition there's something you need to know sert d'annonce : elle indique à l'interlocuteur qu'une information importante va suivre. Elle organise la conversation en suspendant le sujet actuel, en attirant l'attention et en créant l'attente d'une explication supplémentaire. Ici, something désigne une information qui n'est pas encore précisée, et non un objet physique. La proposition you need to know complète something et signale que cette information compte pour l'interlocuteur.

Exercice

Quelle phrase prépare le mieux l'interlocuteur à une information importante susceptible d'influencer une décision ?

  1. I know something about this trail, but it does not matter.
  2. There's something you need to know before you choose this trail: the bridge is closed.
  3. You already know everything about this trail.
Voir la réponse

There's something you need to know before you choose this trail: the bridge is closed.

What?

5:44

Quoi ?

You're doing great. Intention

5:47

Tu t'en sors très bien.

Intention

You're doing great : rassurer directement quelqu'un sur ses résultats actuels

You're doing great signifie que les résultats, les progrès ou la manière dont la personne gère la situation sont très bons. Dans cette phrase, l'expression rassure directement quelqu'un qui doute de lui-même. Ici, doing great évalue globalement la manière dont la personne s'en sort. Cela ne veut pas dire qu'elle accomplit quelque chose de grandiose ou d'héroïque.

Exercice

Un ami est nerveux pendant son premier cours de natation, mais il progresse bien. Quelle réponse le rassure directement sur ses résultats actuels ?

  1. You're doing great. Keep going.
  2. You're doing a great thing for everyone.
  3. You did everything yesterday.
Voir la réponse

You're doing great. Keep going.

Are those happy tears, Mum? Vocabulaire

5:56

Ce sont des larmes de joie, Maman ?

Vocabulaire

happy tears : pleurer sous l'effet d'une émotion positive

Happy tears désigne des larmes provoquées par une émotion positive, comme la joie, le soulagement, la fierté ou une émotion profonde. L'adjectif happy indique pourquoi la personne pleure. Les larmes ne signalent pas toujours la tristesse. Dans cette question, la personne qui parle vérifie si les pleurs viennent d'un sentiment heureux.

Exercice

Que signifie normalement Those are happy tears ?

  1. La personne pleure parce qu'elle est triste.
  2. Les yeux de la personne pleurent à cause de la poussière.
  3. La personne pleure parce qu'elle ressent de la joie ou est profondément émue.
Voir la réponse

La personne pleure parce qu'elle ressent de la joie ou est profondément émue.

Yeah.

5:58

Ouais.

Happy tears,

5:59

Des larmes de joie,

honey. And then on,

6:00

ma chérie. À partir de là,

I decided to run my own race. Idiomes

6:02

j'ai décidé de courir ma propre course.

Idiomes

run my own race : me concentrer sur mes propres progrès

Ici, run my own race est une métaphore qui signifie suivre le rythme et la méthode qui conviennent à la locutrice, au lieu de se mesurer aux autres. Il ne s'agit pas d'une véritable course à pied. Le passage à my montre que la locutrice a fait sienne cette idée : elle a décidé de l'appliquer à ses propres choix. Plus généralement, run one's own race signifie se concentrer sur son propre parcours et ses progrès plutôt que de rivaliser par des comparaisons constantes.

Exercice

Complétez la phrase avec la métaphore run one's own race : Instead of comparing myself with everyone else, I decided to ____.

Voir la réponse

run my own race

Woohoo.

6:04

Youhou.

Woohoo.

6:04

Youhou.

Woohoo.

6:05

Youhou.

Woohoo.

6:05

Youhou.

Woohoo.

6:05

Youhou.

Bluey wins.

6:06

Bluey gagne.

Bluey.

6:09

Bluey.

Well done, Intention

6:11

Bien joué,

Judo.

6:12

Judo.

Intention

Well done : féliciter quelqu’un

Well done est une expression figée qui sert à féliciter quelqu’un pour une réussite ou pour les efforts fournis. Ici, done ne signifie pas simplement qu’une action est terminée : l’expression entière porte un jugement positif. Elle peut être employée seule ou suivie du prénom de la personne, comme dans Well done, Judo. Pour préciser la réussite, on utilise Well done on + nom ou forme en -ing : Well done on finishing the report.

Exercice

Un enfant termine un puzzle difficile après plusieurs tentatives. Quelle réponse le félicite de manière naturelle ?

  1. You should have finished it sooner.
  2. The puzzle is finished now.
  3. Well done! You kept trying and finished it.
Voir la réponse

Well done! You kept trying and finished it.

You clever girl.

6:12

Petite fille intelligente.

So,

6:15

Alors,

did Bluey ever learn to walk? Grammaire

6:15

est-ce que Bluey a fini par apprendre à marcher ?

Grammaire

did ... ever learn ...? : demander si quelque chose s’est déjà produit

Dans une question portant sur le passé, ever signifie « à un moment quelconque ». Ici, did Bluey ever learn to walk? demande si Bluey a appris à marcher à un moment donné. Selon le contexte, la question peut aussi suggérer qu’on se demande si cela a fini par arriver. La structure est did + sujet + ever + base verbale. Comme did marque déjà le passé, on emploie learn, et non learned.

Exercice

Quelle question demande s’il a retrouvé sa clé perdue à un moment quelconque du passé ?

  1. Did he always carry his lost key?
  2. Did he usually look for his lost key?
  3. Did he ever find his lost key?
Voir la réponse

Did he ever find his lost key?

Yes, honey.

6:18

Oui, ma chérie.

In the kitchen, actually.

6:19

Dans la cuisine, en fait.

Why did I decide to walk in the kitchen?

6:33

Pourquoi j'ai décidé de marcher dans la cuisine ?

I don't know, sweetie.

6:36

Je ne sais pas, ma puce.

Maybe you just saw something you wanted. Grammaire

6:41

Peut-être que tu as juste vu quelque chose que tu voulais.

Grammaire

something you wanted : pronom relatif objet omis

Something you wanted forme un seul groupe nominal. You wanted complète something et précise de quelle chose parle la personne. La forme complète est something that you wanted. On peut omettre that parce qu’il est le complément d’objet de wanted : you wanted something. Le modèle réutilisable est pronom indéfini + sujet + verbe, comme dans something I need ou someone we met.

Exercice

Dans quelle phrase peut-on omettre that sans changer la structure ni le sens ?

  1. I found something that you might like.
  2. That is something important.
  3. I need something that works offline.
Voir la réponse

I found something that you might like.