Apprendre l'anglais à l'oral | Niveau 1 | Écoute et pratique pour un jour de pluie : fiche pour apprendre l’anglais

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Difficulté d'apprentissage
455 mots 157 mots/min

Présentation de la vidéo : Une écrivaine décrit sa routine préférée les jours de pluie, du matin au soir, entre travail, lecture, cuisine, promenade, pâtisserie et moments calmes à la maison, puis explique que la pluie lui donne l’occasion de se détendre et de décompresser. Principaux points d’apprentissage en anglais : 1. wake up to the sound of rain — Formules lexicales et collocations : Apprenez cette tournure sensorielle naturelle pour indiquer qu’un son accompagne le réveil. Vous pourrez l’adapter à un matin, un séjour à l’hôtel ou un souvenir de voyage avec des oiseaux, la circulation ou les vagues, sans laisser entendre que ce bruit a forcément provoqué le réveil. 2. There's something about cooking / that I really enjoy. — Grammaire et structures de phrase : Employez la structure complète pour évoquer un attrait bien réel mais difficile à définir précisément. Elle permet de décrire une ambiance ou une préférence personnelle avec davantage de nuance qu’une simple déclaration indiquant que vous aimez l’activité. 3. the sound, the smell, and the feeling — Discours, narration et rhétorique : Repérez comment une liste parallèle en trois parties rassemble plusieurs perceptions et donne du rythme à la conclusion. Réutilisez ce procédé pour structurer un résumé vivant du temps, d’un lieu, d’un événement ou d’une expérience personnelle.

Dans cette fiche

Hi everyone and welcome to my channel. Phrases

0:01

Bonjour à tous et bienvenue sur ma chaîne.

Phrases

welcome to my channel : saluer les spectateurs en ligne

Welcome to + un lieu, un événement ou un espace en ligne est une formule courante pour accueillir des personnes à leur arrivée. Dans cette introduction, welcome to my channel salue les spectateurs et les accueille dans l’espace en ligne du créateur. Ici, channel désigne la page ou l’ensemble de contenus en ligne d’un créateur, et pas seulement une chaîne de télévision.

Exercice

Quelle phrase accueille le plus naturellement les spectateurs au début de votre propre vidéo en ligne ?

  1. Hi everyone, welcome to my channel.
  2. Hi everyone, welcome my channel.
  3. Hi everyone, welcome at my channel.
Voir la réponse

Hi everyone, welcome to my channel.

Today I am going to talk about my routine on a rainy day. Notes

0:04

Aujourd'hui, je vais parler de ma routine les jours de pluie.

Grammaire

I am going to talk about + sujet : annoncer le thème

I am going to talk about + un sujet indique aux auditeurs ce que la personne prévoit d’aborder ensuite. Dans cette phrase, cette structure organise l’introduction en annonçant la routine d’un jour de pluie. Be going to est suivi de la base verbale talk, puis talk est suivi de about avant le sujet. Ici, going to exprime un projet, et non un déplacement vers un lieu.

Exercice

Complétez l’annonce du sujet avec la structure I am going to talk about : Today, I ____ how bees make honey.

Voir la réponse

am going to talk about

Vocabulaire

my routine on a rainy day : un ensemble d'activités répétées

Dans cette phrase, my routine désigne l'ensemble des activités que la personne fait habituellement. Il ne s'agit ni d'un programme informatique ni d'un plan prévu pour une seule occasion. on a rainy day indique la situation dans laquelle cette routine a lieu. Cette expression désigne les jours de pluie en général, et non une date précise.

Exercice

Quelle phrase emploie routine pour décrire un ensemble d'activités répétées ?

  1. My morning routine includes breakfast and packing my bag.
  2. My habit is biting my nails when I am nervous.
  3. My school schedule says math starts at nine.
Voir la réponse

My morning routine includes breakfast and packing my bag.

I love rainy days,

0:09

J'adore les jours de pluie,

so I'm excited to share my experiences with you. Grammaire

0:10

je suis donc ravi de partager mes expériences avec vous.

Grammaire

so I'm excited to share : relier une raison à une action attendue avec plaisir

so relie la première idée, présentée comme la cause, à la seconde, qui en est le résultat : la personne aime les jours de pluie, et partager ces expériences devient donc la suite naturelle. Dans la structure be excited to + verbe à la base, excited to share signifie avoir hâte de partager. Ici, l'expression crée une introduction chaleureuse et positive.

Exercice

Quelle phrase indique correctement que le fait d'aimer les sciences conduit à attendre une action avec plaisir ?

  1. I love science, so I'm excited to show you my experiment.
  2. I love science, but I'm excited to show you my experiment.
  3. I love science, so I'm excited showing you my experiment.
Voir la réponse

I love science, so I'm excited to show you my experiment.

My rainy day routine usually starts in the morning. Phrases

0:14

Ma routine des jours de pluie commence généralement le matin.

Phrases

usually starts in the morning : indiquer l'heure de début habituelle d'une routine

Dans cette phrase, usually starts in the morning signifie que la routine commence dans la matinée la plupart des jours de pluie. Usually indique une habitude, et non quelque chose qui se produit à chaque fois. Le sujet de starts est My rainy day routine. Une routine, un cours, une réunion ou une autre activité peut être le sujet de start ; le sujet n'est pas forcément une personne. Avec un sujet à la troisième personne du singulier comme routine, on utilise starts.

Exercice

Quelle phrase décrit naturellement un cours qui commence habituellement le matin ?

  1. Our class usually start in the morning.
  2. Our class usually starts on the morning.
  3. Our class usually starts in the morning.
Voir la réponse

Our class usually starts in the morning.

I wake up to the sound of rain Phrases

0:18

Je me réveille au son de la pluie

falling on my roof.

0:20

qui tombe sur mon toit.

Phrases

wake up to the sound of rain : entendre un son au réveil

Wake up to the sound of rain signifie que le bruit de la pluie fait partie de ce que la personne entend en se réveillant. La structure wake up to + un son, une vue ou une situation décrit ce qui est présent au réveil. Ici, to n'exprime pas un but. La phrase ne dit pas non plus nécessairement que la pluie a provoqué le réveil ; elle met l'accent sur l'expérience à ce moment-là.

Exercice

Quelle phrase signifie naturellement que vous avez entendu les vagues en vous réveillant, sans nécessairement dire qu'elles vous ont réveillé ?

  1. I woke up because of the sound of waves.
  2. I woke up to the sound of waves.
  3. The sound of waves woke up to me.
Voir la réponse

I woke up to the sound of waves.

It's such a calming sound. Grammaire

0:22

C'est un son tellement apaisant.

Grammaire

such a calming sound : insister avec such a + adjectif + nom singulier

La structure such a + adjectif + nom dénombrable singulier exprime une réaction ou une appréciation forte. Dans such a calming sound, le nom principal est sound et calming le décrit. Ici, sound désigne un élément dénombrable au singulier. Il faut donc placer a après such : such a calming sound. Avec un nom pluriel ou indénombrable, cette structure ne prend pas a.

Exercice

Mettez ces quatre mots dans le bon ordre pour compléter la phrase : such, a, cute, sound. The puppy makes ____.

Voir la réponse

such a cute sound

I get out of bed Phrases

0:24

Je sors du lit

Phrases

get out of bed ou wake up : sortir du lit ou se réveiller

Get out of bed signifie quitter le lit après y être resté allongé ou y avoir dormi. L'expression décrit l'action physique de se lever et de sortir du lit. Ce n'est pas la même chose que wake up, qui signifie seulement cesser de dormir. On peut wake up et rester encore au lit. Dans cette expression courante, bed ne prend normalement pas d'article en anglais : get out of bed.

Exercice

Quelle phrase signifie que Mia s'est réveillée à sept heures, mais n'a physiquement quitté son lit qu'à sept heures quinze ?

  1. Mia made her bed at seven fifteen.
  2. Mia woke up at seven but got out of bed at seven fifteen.
  3. Mia got out of bed at seven but woke up at seven fifteen.
Voir la réponse

Mia woke up at seven but got out of bed at seven fifteen.

and walk over to the window. Phrases

0:25

et je m'approche de la fenêtre.

Phrases

walk over to the window : aller à pied d’ici jusque-là

Dans walk over to the window, walk indique le déplacement à pied et to introduit la destination. Over ajoute l’idée de quitter l’endroit où l’on se trouve pour aller vers un autre point ; l’expression signifie donc aller à pied jusqu’à la fenêtre. Ici, over ne signifie pas « au-dessus de ». Le modèle réutilisable est walk over to + personne/lieu, surtout lorsque la destination est proche ou présentée comme étant « là-bas ».

Exercice

Quelle phrase indique naturellement que Leo s’est déplacé à pied de l’endroit où il se trouvait jusqu’à un professeur situé à proximité ?

  1. Leo walked over to the teacher.
  2. Leo looked over at the teacher.
  3. Leo waited near the teacher.
Voir la réponse

Leo walked over to the teacher.

I love watching the rain fall. Grammaire

0:27

J'adore regarder la pluie tomber.

Grammaire

love watching the rain fall : love + forme en -ing et watch + complément + base verbale

Love peut être suivi d’une forme en -ing pour nommer une activité que quelqu’un aime. Ici, love watching signifie que regarder est une activité appréciée. Dans cette activité, watching the rain fall suit le schéma watch + complément + base verbale. The rain est ce qu’on regarde, et fall nomme l’action observée ; il n’est précédé ni de to ni suivi de -s. Cette structure sert à dire qu’on voit une personne ou une chose accomplir une action.

Exercice

Utilisez love + -ing et watch + complément + base verbale, puis complétez la phrase avec les formes correctes de watch et swim : I love ____ the ducks ____ across the pond.

Voir la réponse

watching · swim

It's so peaceful.

0:30

C'est si paisible.

I get dressed

0:32

Je m'habille

and make myself a cup of coffee. Grammaire

0:33

et je me prépare une tasse de café.

Grammaire

make myself a cup of coffee : préparer quelque chose pour soi

make myself a cup of coffee emploie une construction à double complément, make + personne + chose. Cela signifie que je prépare une tasse de café pour moi-même ; myself indique la personne qui reçoit ou dont l’action profite. Ici, myself ne signifie pas principalement personnellement. Il répond à la question Pour qui ? On retrouve la même construction dans make yourself some tea.

Exercice

Choisis la phrase qui indique clairement que la personne qui parle a préparé la nourriture pour elle-même.

  1. I'll make myself a sandwich for lunch.
  2. I'll make a sandwich by myself for lunch.
  3. I'll make a sandwich for my brother for lunch.
Voir la réponse

I'll make myself a sandwich for lunch.

Then I sit down at my desk Fil du propos

0:36

Ensuite, je m'assois à mon bureau

Fil du propos

Then I sit down : marquer l’étape suivante d’une routine

Au début de Then I sit down, Then fait avancer la routine vers l’étape suivante. Ici, il signifie ensuite ou puis et relie le fait de s’asseoir au bureau aux préparatifs précédents. Pour raconter une routine ou une histoire, Then aide à suivre l’ordre des actions ; dans cette phrase, il ne renvoie pas principalement à un moment précis du passé.

Exercice

Choisis la phrase qui relie clairement la deuxième action à l’étape suivante d’une routine.

  1. First I brush my teeth. I put on my shoes at that time.
  2. First I brush my teeth. I never put on my shoes.
  3. First I brush my teeth. Then I put on my shoes.
Voir la réponse

First I brush my teeth. Then I put on my shoes.

and start working on my computer. Grammaire

0:38

et je commence à travailler sur mon ordinateur.

Grammaire

start working on my computer : commencer une activité avec start + -ing

Dans start working, start est suivi de la forme en -ing working pour indiquer que l'activité commence. Cette structure peut décrire le début d'une action dans une routine : start + verbe en -ing. Ici, work on my computer signifie travailler en utilisant son ordinateur. La préposition on peut indiquer l'outil ou l'appareil utilisé ; elle ne signifie pas que la personne se trouve physiquement sur l'ordinateur.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement start + -ing et signifie que la personne commence à travailler en utilisant un ordinateur ?

  1. At nine, I start to working on my computer.
  2. At nine, I start working above my computer.
  3. At nine, I start working on my computer.
Voir la réponse

At nine, I start working on my computer.

I'm a writer,

0:40

Je suis écrivain,

so I love rainy days for writing. Grammaire

0:41

donc j'adore les jours de pluie pour écrire.

Grammaire

love rainy days for writing : employer love A for verb-ing quand A convient à une activité

So relie le fait que la personne écrit comme métier à la préférence qui suit. Dans love rainy days for writing, for writing indique l'activité à laquelle les jours de pluie conviennent particulièrement ; c'est cette adéquation qui explique pourquoi la personne les adore. Utilisez love + un moment, un lieu ou une chose + for + verbe en -ing pour dire que vous appréciez A parce que cet élément offre de bonnes conditions pour une activité, comme dans love quiet mornings for reading. L'accent porte sur ce qui rend A agréable, et pas seulement sur le fait d'aimer l'activité.

Exercice

Quelle phrase emploie love A for B pour dire qu'un lieu est apprécié parce qu'il convient à une activité ?

  1. I study at a quiet café every Tuesday.
  2. I love studying in quiet cafés.
  3. I love quiet cafés for studying.
Voir la réponse

I love quiet cafés for studying.

The sound of the rain helps me to focus. Grammaire

0:44

Le son de la pluie m'aide à me concentrer.

Grammaire

helps me to focus : help + personne + (to) + base verbale

La structure help + personne + (to) + base verbale indique que quelqu'un ou quelque chose facilite une action pour cette personne. Ici, helps me to focus signifie que le bruit de la pluie aide la personne qui parle à se concentrer. Le sujet The sound est au singulier, donc help devient helps. Après me, on emploie la base verbale focus. Le mot to est facultatif, donc helps me focus est également naturel. Ici, focus signifie «se concentrer» et n'a pas besoin de complément d'objet.

Exercice

Quelle phrase dit correctement que la musique me permet de me concentrer plus facilement ?

  1. Soft music helps me focusing while I study.
  2. Soft music helps me focus while I study.
  3. Soft music help me to focus while I study.
Voir la réponse

Soft music helps me focus while I study.

If I'm not working, Grammaire

0:48

Si je ne travaille pas,

I might spend my morning reading a book or watching a movie. Grammaire

0:49

je pourrais passer ma matinée à lire un livre ou à regarder un film.

Grammaire

If I'm not working, I might... : une condition et un choix possible

Les mots If I'm not working donnent la condition : ils signifient «pendant les moments où je ne travaille pas». La suite utilise sujet + might + base verbale ; ici, I might spend présente un choix possible dans cette situation. Might exprime une possibilité, et non un projet fixe ou un résultat certain. Après might, on utilise la base verbale.

Exercice

Quelle phrase présente un choix possible sous une condition, plutôt qu'un projet certain ?

  1. If I'm free after lunch, I always visit the library.
  2. If I'm free after lunch, I might visit the library.
  3. If I'm free after lunch, I will definitely visit the library.
Voir la réponse

If I'm free after lunch, I might visit the library.

Grammaire

spend my morning reading a book : spend + durée + -ing

La structure spend + une durée + verbe en -ing signifie consacrer cette durée à une activité. Dans cette phrase, my morning est la durée et reading a book est l’activité. Après l’expression de temps, l’activité se met à la forme en -ing : spend my morning reading, spend an hour practicing ou spend the weekend visiting family. Ici, watching a movie après or est une autre activité possible et dépend aussi de spend my morning.

Exercice

Complétez la phrase avec le passé de spend, l’expression de temps the afternoon et la forme en -ing de play : We ____ board games.

Voir la réponse

spent the afternoon playing

I also enjoy cooking on rainy days. Fil du propos

0:53

J'aime aussi cuisiner les jours de pluie.

Fil du propos

I also enjoy cooking : ajouter une autre activité similaire avec also

Also indique qu’il s’agit d’un élément supplémentaire dans la même liste. I also enjoy cooking ajoute la cuisine aux activités déjà mentionnées ; cette expression n’introduit ni une opposition ni une raison. Avec un verbe principal ordinaire comme enjoy, also se place généralement avant le verbe : I also enjoy.... Avec be, il se place généralement après be : I am also.... Cette position aide l’interlocuteur à relier le nouvel élément aux informations précédentes.

Exercice

Complète la phrase avec also et enjoy dans l’ordre habituel pour ajouter un autre loisir : I like drawing. I ____ taking photos.

Voir la réponse

also enjoy

There's something about cooking in a cozy kitchen Grammaire

0:56

Il y a quelque chose dans le fait de cuisiner dans une cuisine chaleureuse

while it's raining outside that I really enjoy. Grammaire

0:59

pendant qu'il pleut dehors que j'apprécie vraiment.

Grammaire

There's something about ... that I really enjoy : exprimer un attrait difficile à expliquer

La structure There's something about X that I really enjoy indique que X possède une sensation ou une qualité particulière que l’on aime, même si l’on ne peut pas donner de raison précise. Ici, something ne désigne pas un objet, mais un attrait difficile à nommer. Après about, placez un nom ou une activité en -ing, comme cooking. La fin that I really enjoy indique que la personne qui parle aime cet aspect particulier.

Exercice

Complétez la phrase avec le début contracté et la fin exacte de la structure cible : ____ walking through a quiet park ____.

Voir la réponse

There's something about · that I really enjoy

Grammaire

while it's raining outside : utiliser while pour créer un arrière-plan simultané

Ici, while it's raining outside signifie pendant qu’il pleut dehors. La pluie et l’action de cuisiner ont lieu en même temps, et la pluie forme l’arrière-plan de la scène. Utilisez while + sujet et verbe lorsqu’une action ou une situation continue donne le cadre temporel d’une autre action. Ici, while exprime le temps ; il ne signifie pas although ni whereas.

Exercice

Quelle phrase utilise while, comme dans l’exemple, pour montrer que deux choses se produisent en même temps ?

  1. I was reading while my brother was drawing.
  2. While Maya likes tea, Leo prefers coffee.
  3. While the room is small, it feels spacious.
Voir la réponse

I was reading while my brother was drawing.

In the afternoon, Fil du propos

1:02

L'après-midi,

I might go for a walk in the rain. Phrases

1:04

je pourrais aller me promener sous la pluie.

Fil du propos

In the afternoon, I might... comme repère temporel d’une routine

In the afternoon sert de repère temporel : cette expression ouvre la partie de la routine consacrée à l’après-midi et aide à suivre la journée dans l’ordre chronologique. Puis, I might présente une activité comme une possibilité, et non comme un projet fixé. Pour organiser une routine selon les moments de la journée, on peut reprendre la structure In the afternoon, I might + verbe à la base verbale.

Exercice

Quelle phrase ouvre le mieux la partie de l’après-midi d’une routine et introduit une activité possible ?

  1. My comic is on the table.
  2. In the afternoon, I might read a comic.
  3. I read a comic yesterday afternoon.
Voir la réponse

In the afternoon, I might read a comic.

Phrases

go for a walk : l’expression figée pour aller se promener

Go for a walk est une expression figée et courante qui signifie sortir marcher pour le plaisir ou pour faire un peu d’exercice. Dans cette expression, a walk désigne l’activité ; ce n’est pas un lieu où l’on va. La structure go for a + nom d’activité apparaît aussi dans des expressions établies comme go for a run.

Exercice

Utilisez la structure go for a + nom d’activité pour compléter la phrase avec le sens de « faire une promenade tranquille » : The weather is nice, so let's ____ after lunch.

Voir la réponse

go for a walk

I love the feeling of raindrops on my skin. Phrases

1:06

J'adore la sensation des gouttes de pluie sur ma peau.

Phrases

the feeling of raindrops on my skin : la sensation des gouttes de pluie sur la peau

La structure the feeling of + groupe nominal présente une sensation physique ou une expérience émotionnelle comme une chose dont on peut parler. Ici, raindrops on my skin indique ce qui provoque la sensation. Feeling est un nom dans cette phrase, et tout le groupe the feeling of raindrops on my skin est le complément de love : c’est ce que la personne aime.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure the feeling of : I love ____ cool sand under my feet.

Voir la réponse

the feeling of

It's so refreshing.

1:10

C'est tellement rafraîchissant.

I also enjoy listening to the sound of raindrops Grammaire

1:12

J'aime aussi écouter le son des gouttes de pluie

hitting the leaves of the trees.

1:15

qui frappent les feuilles des arbres.

Grammaire

enjoy listening to the sound of raindrops : aimer écouter le bruit des gouttes de pluie

Pour nommer une activité, enjoy est suivi d’une forme en -ing ; enjoy listening est donc correct. À l’intérieur de ce groupe exprimant l’activité, listen exige to avant ce que l’on écoute : listening to the sound. The sound of raindrops nomme ce qui est entendu et en précise l’origine. Les éléments s’organisent ainsi : enjoy + listening to + the sound of + origine du son.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme correcte de listen et la préposition nécessaire : I enjoy ____ birds in the morning.

Voir la réponse

listening to

Grammaire

raindrops hitting the leaves : nom + -ing pour décrire une action

Dans raindrops hitting the leaves, hitting the leaves est un groupe en -ing qui indique ce que font les gouttes de pluie. Il crée l’image des gouttes qui frappent les feuilles et explique d’où vient le son. Hitting n’est pas le verbe principal de la phrase ; le verbe principal est enjoy. La structure nom + -ing permet de montrer brièvement une action que l’on voit ou entend.

Exercice

Quelle phrase utilise un groupe nom + -ing pour montrer ce que fait le nom ?

  1. We heard the sound of children laughed outside.
  2. We heard the sound of children laughing outside.
  3. We heard the sound of children to laugh outside.
Voir la réponse

We heard the sound of children laughing outside.

If I don't want to go for a walk, Grammaire

1:17

Si je n'ai pas envie d'aller me promener,

I might stay indoors and bake some cookies or bread. Phrases

1:19

je pourrais rester à l'intérieur et préparer des biscuits ou du pain.

Grammaire

If I don't want to..., I might... : proposer une autre possibilité

La proposition en if présente une option dont la personne pourrait ne pas avoir envie : go for a walk. La proposition principale donne ensuite une solution possible : stay indoors and bake. Might montre que cette solution n’est qu’une possibilité, et non un résultat certain. Vous pouvez réutiliser If I don't want to..., I might... pour garder vos projets flexibles.

Exercice

Complétez la phrase anglaise avec les deux parties de la structure étudiée : ____ walk to school, ____ take the bus.

Voir la réponse

If I don't want to · I might

Phrases

stay indoors : rester à l’intérieur

Dans cette phrase, stay indoors signifie rester à l’intérieur plutôt que sortir. L’expression décrit un choix possible de la personne qui parle un jour de pluie. Indoors est un adverbe de lieu et se place donc directement après stay : stay indoors. Il ne faut pas ajouter in ou at devant.

Exercice

Quelle phrase indique naturellement que la famille restera à l’intérieur à cause de la tempête ?

  1. Because of the storm, the family will stay in indoors.
  2. Because of the storm, the family will stay at indoors.
  3. Because of the storm, the family will stay indoors.
Voir la réponse

Because of the storm, the family will stay indoors.

I love the smell of freshly baked goods Phrases

1:23

J'adore l'odeur des pâtisseries fraîchement sorties du four

on a rainy day.

1:25

un jour de pluie.

Phrases

freshly baked goods : produits fraîchement cuits

Freshly baked goods désigne le pain, les gâteaux, les biscuits, les viennoiseries et d’autres aliments semblables qui viennent d’être cuits au four. Freshly modifie le participe passé baked et souligne que la cuisson s’est terminée récemment. Baked goods est un nom courant pour cette catégorie d’aliments. Ici, goods ne signifie pas les produits en général.

Exercice

Quelle phrase décrit naturellement du pain qui vient de sortir du four ?

  1. The bakery is selling freshly baked bread.
  2. The bakery is selling freshly bake bread.
  3. The bakery is selling fresh baking bread.
Voir la réponse

The bakery is selling freshly baked bread.

It's so cozy and inviting. Vocabulaire

1:27

C'est tellement chaleureux et accueillant.

Vocabulaire

cozy and inviting : une ambiance chaleureuse et attirante

Cozy décrit un lieu ou une ambiance chaleureuse, confortable et reposante. Inviting indique que ce lieu paraît assez attirant pour donner envie d'entrer ou de rester. Ensemble, cozy and inviting donnent une image positive plus précise que good. Ici, inviting est un adjectif qui décrit l'ambiance, et non l'action d'inviter quelqu'un.

Exercice

Quelle phrase décrit un lieu à la fois confortable et attirant ?

  1. The host is inviting us to a busy meeting.
  2. The empty station feels cold and unwelcoming.
  3. The little café looks cozy and inviting.
Voir la réponse

The little café looks cozy and inviting.

In the evening,

1:30

Le soir,

I might go out to dinner with friends Phrases

1:31

je pourrais sortir dîner avec des amis

or stay in and watch a movie.

1:33

ou rester à la maison et regarder un film.

Phrases

go out to dinner ... stay in : deux choix pour la soirée

Go out to dinner signifie quitter la maison pour dîner ailleurs, souvent au restaurant. Stay in signifie ne pas sortir et, en général, rester chez soi. Le mot or présente ces activités comme deux possibilités pour la soirée : un programme à l'extérieur et un programme à la maison. Dans stay in, in fait partie d'une expression courante ; il ne désigne pas un contenant.

Exercice

Complétez la phrase avec go out to dinner et stay in : On Friday, we can ____ or ____ and cook at home.

Voir la réponse

go out to dinner · stay in

If I stay in, Fil du propos

1:36

Si je reste à la maison,

I might also light a candle and read a book. Vocabulaire

1:37

je pourrais aussi allumer une bougie et lire un livre.

Fil du propos

If I stay in, I might also... : développer l’un des choix

If I stay in reprend l’option de rester chez soi mentionnée juste avant et en fait la condition de l’idée suivante. La personne passe ainsi de l’énumération des choix au développement de l’un d’eux. I might also ajoute une autre activité possible dans ce choix. might exprime une possibilité, pas un projet arrêté ; also indique que cette activité s’ajoute à d’autres idées à faire chez soi.

Exercice

Une personne a dit : “We can go out, or we can stay home.” Quel est ensuite le rôle de “If we stay home, we might also make popcorn” ?

  1. La phrase développe le choix de rester chez soi en ajoutant une autre activité possible.
  2. Elle indique que faire du pop-corn est un projet déjà décidé.
  3. Elle annule les deux choix.
Voir la réponse

La phrase développe le choix de rester chez soi en ajoutant une autre activité possible.

Vocabulaire

light a candle : light comme verbe au sens d’« allumer »

Dans light a candle, light est un verbe qui signifie « faire commencer à brûler la bougie ». Le complément a candle montre que light désigne l’action de produire une flamme, et non le nom « lumière » ni l’adjectif « qui n’est pas lourd ».

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression courante qui emploie light comme verbe au sens de « faire commencer à brûler une bougie » : When the power went out, Maya struck a match to ____.

Voir la réponse

light a candle

I love the feeling of being cozy and warm inside Notes

1:40

J'adore la sensation d'être bien au chaud et à l'aise à l'intérieur

while it's raining outside.

1:44

pendant qu'il pleut dehors.

Phrases

the feeling of being ... : présenter un état comme une expérience

La structure the feeling of being + adjectif ou indication de lieu transforme un état en une expérience que l'on peut nommer et évoquer. Ici, being cozy and warm inside est l'état qui produit cette sensation. Comme of est une préposition, be prend ensuite la forme en -ing being. L'ensemble du groupe nominal the feeling of being cozy and warm inside est le complément d'objet de love.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme correcte de be après of : She enjoys the feeling of ____ calm after reading.

Voir la réponse

being

Fil du propos

inside while ... outside : encadrer deux scènes simultanées

Inside place d'abord la personne dans un espace. La proposition while it's raining outside ajoute ensuite ce qui se passe au même moment dans l'autre espace. Ce cadre inside–outside organise la phrase comme une scène intérieure sur un arrière-plan extérieur. Ici, while signifie « pendant le même temps », et non « mais » ou « whereas ». Le contraste entre l'intérieur chaud et l'extérieur pluvieux fait ressortir le confort ressenti à l'intérieur.

Exercice

Quelle phrase emploie inside, while et outside pour opposer une activité intérieure au temps qu'il fait simultanément dehors ?

  1. We finished reading before the snow began.
  2. We read inside while the snow fell outside.
  3. We read outside because the room was too warm.
Voir la réponse

We read inside while the snow fell outside.

Rainy days are my favorite kind of days. Phrases

1:46

Les jours de pluie sont mes jours préférés.

Phrases

my favorite kind of days : exprimer le type préféré

Dans my favorite kind of days, kind of + nom désigne un type ou une catégorie. La personne dit que les jours de pluie appartiennent à la catégorie de journées qu’elle préfère ; l’expression marque une préférence pour un type, et non une opinion hésitante ou atténuée. Ici, days complète l’expression de catégorie. On peut réutiliser le modèle avec des catégories comme music, food ou places : one's favorite kind of + nom.

Exercice

Choisissez la phrase où my favorite kind of + noun désigne un type préféré.

  1. I kind of like jazz.
  2. Jazz is my favorite music.
  3. Jazz is my favorite kind of music.
Voir la réponse

Jazz is my favorite kind of music.

I love the sound, Fil du propos

1:49

J'aime le son,

the smell,

1:50

l'odeur,

and the feeling of rain.

1:51

et la sensation de la pluie.

Fil du propos

the sound, the smell, and the feeling : organiser une liste de trois éléments

The sound, the smell, and the feeling sont trois syntagmes nominaux parallèles. Les énumérer comme complément de love permet d’organiser trois aspects sensoriels d’une même expérience au lieu de présenter chaque idée dans une phrase distincte. Répéter l’article the devant chaque élément leur donne le même poids, tandis que and clôt la liste. Of rain peut être compris comme se rapportant à toute l’énumération, ce qui relie les trois sensations à la pluie.

Exercice

Choisissez la phrase qui organise l’information en une liste parallèle claire de trois éléments.

  1. The workshop covered the basics, the safety rules, and the next steps.
  2. The workshop covered the basics and the safety rules.
  3. The workshop covered the basics, safely, and the next steps.
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The workshop covered the basics, the safety rules, and the next steps.

I also love the fact that rainy days give me an opportunity Notes

1:53

J'aime aussi le fait que les jours de pluie m'offrent l'opportunité

to relax and unwind.

1:57

de me détendre et de décompresser.

Grammaire

the fact that : présenter une proposition entière comme un fait

Dans la structure the fact that + proposition, la proposition placée après that donne le contenu de fact. Ici, rainy days give me an opportunity to relax and unwind est la proposition complète qui précise quel est le fait. L’ensemble the fact that rainy days... est le complément d’objet de love. Cette structure permet de réagir à une situation entière ou de l’évaluer comme une seule chose.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression exacte the fact that : We appreciate ____ the park is clean.

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the fact that

Phrases

give me an opportunity to relax and unwind : rendre une action possible

La structure give + someone + an opportunity + to + verbe à la base signifie rendre possible une action pour quelqu’un. Ici, les jours de pluie créent cette possibilité pour la personne désignée par me, et to relax and unwind indique ce qu’elle peut faire. Relax et unwind sont deux verbes coordonnés qui partagent to. Ici, unwind signifie relâcher la tension après du stress ou une activité, et non démêler quelque chose au sens littéral.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure give + someone + an opportunity + to et utilisez me pour la personne qui reçoit l’occasion : The art class will ____ try painting.

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give me an opportunity to

Sentences from the text to practice pronunciation. Fil du propos

1:59

Phrases du texte pour pratiquer la prononciation.

Fil du propos

Sentences from the text employé comme titre

Ici, Sentences from the text est un groupe nominal employé comme titre, et non une phrase complète. Sentences nomme le contenu, tandis que from the text indique sa provenance. Comme titre, ce groupe signale le passage de l'explication du texte à un exercice sur des phrases sélectionnées. Un titre peut omettre le verbe, car il sert à nommer le contenu plutôt qu'à formuler une affirmation complète.

Exercice

Quel rôle joue Sentences from the text dans cet exemple ?

  1. Il indique sous forme de titre la provenance du matériel d'exercice.
  2. Il demande d'où viennent les phrases.
  3. Il demande au spectateur de recopier tout le texte.
Voir la réponse

Il indique sous forme de titre la provenance du matériel d'exercice.

Repeat after me. Intention

2:04

Répétez après moi.

Intention

Repeat after me. pour guider la répétition

Repeat after me. est une consigne courante en classe. Elle signifie « Écoutez-moi d'abord, puis dites les mêmes mots ». Ici, after me indique l'ordre de parole : l'apprenant répète juste après le modèle. Le sujet you est sous-entendu, comme dans les autres impératifs anglais. La consigne ne signifie pas qu'il faut marcher derrière la personne qui parle ni attendre longtemps.

Exercice

Quelle consigne demande aux apprenants d'écouter un modèle, puis de dire les mêmes mots ?

  1. Repeat after me.
  2. Read the sentence silently.
  3. Could you say that again?
Voir la réponse

Repeat after me.

I wake up to the sound of rain

2:06

Je me réveille au son de la pluie

falling on the roof.

2:08

qui tombe sur le toit.

It's such a calming sound.

2:10

C'est un son tellement apaisant.

I wake up to the sound of rain

2:18

Je me réveille au son de la pluie

falling on the roof.

2:20

qui tombe sur le toit.

It's such a calming sound.

2:22

C'est un son tellement apaisant.

I'm a writer,

2:24

Je suis écrivain,

so I love rainy days for writing.

2:25

donc j'adore les jours de pluie pour écrire.

I'm a writer,

2:33

Je suis écrivain,

so I love rainy days for writing.

2:34

donc j'adore les jours de pluie pour écrire.

I love the aroma of freshly baked goods Vocabulaire

2:37

J'adore l'arôme des pâtisseries fraîchement sorties du four

on a rainy day.

2:40

un jour de pluie.

Vocabulaire

the aroma of freshly baked goods : une agréable odeur de produits fraîchement cuits

Dans l'expression the aroma of freshly baked goods, aroma désigne une odeur agréable et perceptible, surtout celle d'un aliment ou d'une boisson. Ici, ce mot rend les produits cuits au four chaleureux et appétissants. La structure the aroma of + source indique ce qui produit l'odeur. Aroma est plus positif et plus précis que le mot général smell, et ne convient donc pas à toutes les odeurs.

Exercice

Quel mot souligne le plus clairement une odeur de nourriture agréable et riche ? The warm bread filled the kitchen with a wonderful ____.

  1. odor
  2. aroma
  3. smell
Voir la réponse

aroma

It's so cozy and inviting.

2:42

C'est tellement chaleureux et accueillant.

I love the aroma of freshly baked goods

2:52

J'adore l'arôme des pâtisseries fraîchement sorties du four

on a rainy day.

2:55

un jour de pluie.

It's so cozy and inviting.

2:57

C'est tellement chaleureux et accueillant.

Rainy days are my favorite kind of days.

3:00

Les jours de pluie sont mes jours préférés.

I love the sound,

3:03

J'aime le son,

the smell,

3:04

l'odeur,

and the feeling of rain.

3:05

et la sensation de la pluie.

Rainy days are my favorite kind of days.

3:15

Les jours de pluie sont mes jours préférés.

I love the sound,

3:18

J'aime le son,

the smell,

3:19

l'odeur,

and the feeling of rain.

3:20

et la sensation de la pluie.

I love the feeling of being cozy and warm inside

3:22

J'adore la sensation d'être bien au chaud et à l'aise à l'intérieur

while it's raining outside.

3:26

pendant qu'il pleut dehors.

I love the feeling of being cozy and warm inside

3:34

J'adore la sensation d'être bien au chaud et à l'aise à l'intérieur

while it's raining outside.

3:38

pendant qu'il pleut dehors.

I hope you enjoyed my video Intention

3:40

J'espère que vous avez apprécié ma vidéo

about my rainy day routine.

3:42

sur ma routine des jours de pluie.

Intention

I hope you enjoyed my video : une conclusion amicale

I hope you enjoyed my video est une façon amicale de conclure après le contenu principal. Cette expression montre que la personne se soucie de l'expérience du public et signale que la vidéo se termine. Enjoyed est au passé parce qu'à ce moment-là, le public a déjà regardé la vidéo. Le modèle réutilisable est I hope you enjoyed + l'expérience qui vient de se terminer.

Exercice

La présentation vient de se terminer. Complétez la formule de conclusion amicale avec la forme correcte de enjoy : I hope you ____ my presentation.

Voir la réponse

enjoyed

If you have any questions, Intention

3:44

Si vous avez des questions,

please leave them in the comments section below. Culture

3:46

veuillez les laisser dans la section des commentaires ci-dessous.

Intention

If you have any questions, please leave them : invitation polie à poser des questions

If you have any questions présente une éventualité : l’interlocuteur peut avoir quelque chose à demander. Please leave them formule ensuite une demande polie. Them reprend le nom pluriel questions. Dans ce contexte en ligne, leave signifie écrire ou publier les questions, et non abandonner des objets. La structure réutilisable est If you have ..., please ... : on donne d’abord la condition, puis l’action demandée.

Exercice

Complétez cette formule de fin de cours en ligne avec la structure polie exacte de condition et de demande vue dans la leçon : ____, ____ in the chat.

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If you have any questions · please leave them

Culture

the comments section below : la section des commentaires située plus bas

The comments section est la partie d’une vidéo, d’une publication ou d’une page web où les utilisateurs peuvent écrire des réponses publiques. Ici, below situe cette section plus bas que le contenu consulté sur la même page ou le même écran. Il s’agit d’une direction dans une mise en page numérique, et non d’un endroit sous les pieds de la personne qui parle.

Exercice

Sur la page d’une vidéo, que signifie the comments section below ?

  1. La partie la moins sonore de la vidéo
  2. L’espace de commentaires publics situé plus bas sur la page
  3. Une pièce à l’étage inférieur à celui de la personne qui parle
Voir la réponse

L’espace de commentaires publics situé plus bas sur la page

Thank you for watching. Intention

3:50

Merci d'avoir regardé.

Intention

Thank you for watching : la structure Thank you for + -ing

La structure Thank you for + -ing nomme l'action pour laquelle on remercie quelqu'un. Ici, watching est ce que le public a fait : la phrase le remercie poliment d'avoir consacré du temps à la vidéo. For est une préposition. Lorsqu'une action la suit, le verbe prend la forme en -ing : on dit Thank you for watching, et non Thank you for watch. On peut réutiliser cette structure avec d'autres actions.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme correcte de watch : Thank you for ____ this video.

Voir la réponse

watching