Kemunculan – Bagaimana Hal-Hal Bodoh Menjadi Pintar Bersama-Sama: catatan belajar bahasa Inggris

Kurzgesagt – In a Nutshell

Tingkat kesulitan belajar
999 kata 165 kata/mnt

Gambaran: Video ini memakai semut, sel, dan negara untuk menunjukkan bagaimana unit sederhana yang mengikuti aturan lokal membentuk sistem kompleks dengan sifat baru. Dari sifat basah air hingga kehidupan dan lembaga, kemunculan dijelaskan sebagai ciri alam semesta. Poin utama bahasa Inggris: 1. In a nutshell, — Wacana, penceritaan, dan retorika: kenali penanda yang meringkas gagasan rumit sebelum contoh. 2. so elegant that — Tata bahasa dan pola kalimat: gunakan so + kata sifat + that untuk menghubungkan suatu tingkat dengan hasilnya. 3. come and go. — Idiom dan ungkapan kiasan: pahami makna muncul lalu menghilang, bukan bergerak secara harfiah antartempat.

Dalam pelajaran ini

An ant is pretty stupid.

0:00

Seekor semut itu cukup bodoh.

It doesn't have much of a brain,

0:02

Ia tidak memiliki otak yang besar,

no will,

0:04

tidak ada kemauan,

no plan.

0:05

tidak ada rencana.

And yet, Alur pesan

0:06

Namun demikian,

many ants together are smart.

0:07

banyak semut bersama-sama menjadi pintar.

Alur pesan

And yet, untuk menyatakan pertentangan yang tidak terduga

And yet, menghubungkan kalimat ini dengan gagasan sebelumnya dan menandai pertentangan yang tidak terduga. Sebelumnya, seekor semut digambarkan memiliki kemampuan yang sangat terbatas; penghubung ini memberi tahu bahwa pernyataan berikutnya membalikkan dugaan tersebut: sekelompok semut dapat bertindak dengan cerdas. Di awal kalimat, and melanjutkan pembahasan, sedangkan yet membawa makna pertentangan. Di sini, yet berarti nevertheless (meskipun begitu), bukan “sampai sekarang”.

Latihan

Apa fungsi And yet, dalam kalimat contoh?

  1. Memperkenalkan hasil yang bertentangan dengan dugaan sebelumnya.
  2. Menambahkan hasil lain yang serupa dengan penjelasan sebelumnya.
  3. Menyatakan bahwa semut belum menjadi cerdas sampai sekarang.
Lihat jawaban

Memperkenalkan hasil yang bertentangan dengan dugaan sebelumnya.

An ant colony can construct complex structures.

0:10

Sebuah koloni semut dapat membangun struktur yang kompleks.

Some colonies keep farms of fungi,

0:14

Beberapa koloni memelihara kebun jamur,

others take care of cattle. Phrasal verb

0:17

yang lain memelihara ternak.

Phrasal verb

take care of yang berarti merawat

Dalam kalimat ini, take care of berarti look after atau tend, yaitu merawat. Beberapa semut memberi “ternak” mereka—serangga lain yang mereka pelihara—perhatian yang dibutuhkan serangga tersebut. Pahami take care of sebagai satu frasa. Frasa ini menggambarkan tindakan nyata untuk merawat seseorang atau sesuatu, bukan hanya perasaan peduli.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan kata take, care, dan of dalam urutan yang benar untuk membentuk frasa tiga kata: Can you ____ my rabbit while I’m away?

Lihat jawaban

take care of

They can wage war or defend themselves. Frasa

0:19

Mereka bisa berperang atau mempertahankan diri.

Frasa

wage war: kolokasi formal untuk menjalankan perang

Dalam wage war, wage adalah verba yang berarti menjalankan atau melangsungkan. Ungkapan ini menggambarkan perang sebagai tindakan terorganisasi yang berlangsung selama suatu waktu. Ungkapan ini tidak berarti membayar perang. Dalam kolokasi ini, wage langsung diikuti oleh war. Pola yang umum adalah wage war against an enemy; wage war on a problem merupakan penggunaan kiasan.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan wage war dengan arti secara aktif menjalankan perang?

  1. The kingdom may wage war against its neighbor.
  2. The workers asked for a higher wage.
  3. The treaty officially declared war.
Lihat jawaban

The kingdom may wage war against its neighbor.

How is this possible?

0:22

Bagaimana ini mungkin?

How can a bunch of stupid things do smart things together? Frasa

0:24

Bagaimana sekumpulan makhluk bodoh bisa melakukan hal-hal pintar bersama-sama?

Frasa

a bunch of sebagai frasa kuantitas informal

A bunch of adalah frasa kuantitas informal yang berarti sebuah kelompok atau jumlah yang cukup banyak. Dalam a bunch of stupid things, frasa ini mengemas banyak benda terpisah sebagai satu kumpulan longgar tanpa memberikan jumlah yang pasti. Pola yang dapat digunakan kembali adalah a bunch of + nomina. Dalam penggunaan ini, nominanya biasanya dapat dihitung dan berbentuk jamak, seperti dalam a bunch of keys atau a bunch of friends.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan frasa kuantitas informal dari pelajaran ini: We found ____ old photos in the attic.

Lihat jawaban

a bunch of

This phenomenon is called emergence,

0:28

Fenomena ini disebut kemunculan (emergence),

and it's one of the most fascinating and mysterious features of our universe. Tata bahasa

0:31

dan ini adalah salah satu fitur paling menarik dan misterius di alam semesta kita.

Tata bahasa

one of the most fascinating and mysterious features: salah satu fitur paling menarik dan misterius

Dalam kalimat ini, one of the most fascinating and mysterious features berarti bahwa fitur tersebut termasuk dalam kelompok yang paling menonjol: mungkin ada beberapa fitur yang sangat menarik dan misterius, dan ini adalah salah satunya. Polanya adalah one of + the + kata sifat superlatif + kata benda terhitung jamak. Kata bendanya berbentuk jamak karena menyebutkan suatu kelompok: one of the most useful tools. Namun, seluruh frasa merujuk pada satu anggota, jadi saat menjadi subjek biasanya menggunakan verba tunggal: One of the tools is missing.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan one of the most + kata sifat + kata benda jamak dengan benar?

  1. This are one of the most useful tools in the workshop.
  2. This is one of the most useful tools in the workshop.
  3. This is one of the most useful tool in the workshop.
Lihat jawaban

This is one of the most useful tools in the workshop.

In a nutshell, Alur pesan

0:36

Singkatnya,

it describes small things forming bigger things that have different properties than the sum of their parts. Idiom

0:37

ini menggambarkan hal-hal kecil membentuk hal-hal yang lebih besar yang memiliki sifat berbeda dari jumlah bagian-bagiannya.

Alur pesan

In a nutshell: memperkenalkan ringkasan singkat

In a nutshell berarti dalam beberapa kata atau hanya menyampaikan pokok utamanya. Ini adalah ungkapan idiomatis, bukan rujukan kepada cangkang yang sebenarnya. Di awal kalimat, ungkapan ini berfungsi sebagai penanda wacana: ungkapan ini memberi tahu pendengar bahwa ringkasan padat akan disampaikan dan perinciannya akan dihilangkan. Dalam tulisan, biasanya ada tanda koma setelahnya.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan idiom tiga kata dari pelajaran yang memperkenalkan ringkasan sangat singkat: ____, the trip was fun but exhausting.

Lihat jawaban

In a nutshell

Idiom

the sum of their parts: jumlah bagian-bagiannya

Di sini, the sum of their parts berarti hasil gabungan dari semua komponen terpisah ketika dipertimbangkan bersama. Sum digunakan secara kiasan: kata itu tidak selalu mengacu pada perhitungan angka. Kalimat ini membandingkan gabungan komponen tersebut dengan keseluruhan yang dibentuknya. Suatu keseluruhan dapat memiliki sifat baru yang tidak dimiliki tiap bagian jika berdiri sendiri.

Latihan

Dalam kalimat “The app is more useful than the sum of its parts,”, apa arti “the sum of its parts”?

  1. satu fitur yang dipilih dari aplikasi
  2. kontribusi gabungan dari fitur-fitur yang terpisah
  3. harga aplikasi setelah pajak ditambahkan
Lihat jawaban

kontribusi gabungan dari fitur-fitur yang terpisah

Emergence is complexity arising from simplicity,

0:44

Kemunculan adalah kompleksitas yang timbul dari kesederhanaan,

and emergence is everywhere.

0:48

dan kemunculan ada di mana-mana.

Water has vastly different properties to the molecules that make it up, Phrasal verb

1:01

Air memiliki sifat yang sangat berbeda dengan molekul pembentuknya,

Phrasal verb

make it up: bagian-bagian membentuk keseluruhan

Di sini, make up berarti “membentuk” atau “menyusun”. Molekul-molekul tersebut adalah bagian-bagiannya, sedangkan it merujuk pada air sebagai keseluruhan. Dengan phrasal verb yang dapat dipisahkan ini, objek berupa kata ganti ditempatkan di antara make dan up: gunakan make it up, bukan make up it. Jika objeknya kata benda, urutan yang umum adalah “bagian + make up + keseluruhan”, seperti dalam Five chapters make up the book.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan make up dalam urutan yang benar: A robot has many components. Those components ____.

Lihat jawaban

make it up

like the concept of wetness.

1:05

seperti konsep kebasahan.

Take wet fabric.

1:07

Ambil kain basah sebagai contoh.

If you zoom in far enough, Phrasal verb

1:08

Jika Anda memperbesarnya cukup dekat,

there is no wetness,

1:10

tidak ada kebasahan,

Phrasal verb

zoom in: memperbesar tampilan untuk melihat lebih banyak detail

Zoom in berarti memperbesar gambar atau tampilan layar agar detail yang lebih kecil terlihat. Dalam kalimat ini, frasa tersebut berarti mengamati kain pada skala fisik yang makin kecil. Partikel in menunjukkan arah menuju tampilan yang lebih dekat dan terperinci; ini bukan berarti memasuki suatu tempat. Frasa ini juga dapat digunakan secara kiasan untuk meneliti satu bagian dari suatu persoalan dengan lebih saksama.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan phrasal verb dua kata yang berarti “meningkatkan pembesaran”: To read the tiny street names, ____ on the map.

Lihat jawaban

zoom in

there are just molecules sitting in the spaces between the atoms of the cloth.

1:11

yang ada hanyalah molekul yang berada di ruang antara atom-atom kain.

Wetness is an emerging property of water.

1:16

Kebasahan adalah sifat yang muncul dari air.

Something new

1:19

Sesuatu yang baru

only created by a lot of individual interactions between water molecules.

1:20

yang hanya diciptakan oleh banyak interaksi individu di antara molekul-molekul air.

And this is sort of it. Maksud

1:25

Dan kurang lebih seperti inilah intinya.

Maksud

sort of: melunakkan pernyataan

Di sini, sort of adalah ungkapan pelembut dalam percakapan yang berarti “kira-kira”, “dalam arti tertentu”, atau “tidak sepenuhnya”. Dalam And this is sort of it., pembicara menyampaikan bahwa rangkuman tersebut secara umum benar tanpa menyatakan bahwa itu penjelasan yang sempurna atau menyeluruh. Tanpa a di depannya, sort of dapat menerangkan frasa atau seluruh pernyataan. Penggunaan ini menunjukkan keraguan atau mengurangi tingkat kepastian; ini tidak menggolongkan sesuatu sebagai suatu jenis.

Latihan

Dalam kalimat “The plan is sort of ready.”, apa fungsi sort of?

  1. Ungkapan ini menggolongkan rencana sebagai suatu jenis benda.
  2. Ungkapan ini membuat pernyataan menjadi sepenuhnya pasti.
  3. Ungkapan ini melembutkan pernyataan: rencana itu kira-kira sudah siap, tetapi belum sepenuhnya.
Lihat jawaban

Ungkapan ini melembutkan pernyataan: rencana itu kira-kira sudah siap, tetapi belum sepenuhnya.

Many things interact under a certain set of rules, Frasa

1:26

Banyak hal berinteraksi di bawah seperangkat aturan tertentu,

Frasa

under a certain set of rules: diatur oleh seperangkat aturan

Dalam kalimat ini, under berarti “tunduk pada” atau “diatur oleh”, bukan secara fisik berada di bawah sesuatu. A certain set of rules adalah kelompok aturan tertentu yang mengendalikan cara berbagai hal berinteraksi. Pola under + rules, laws, atau conditions menunjukkan kerangka yang membatasi atau mengatur apa yang dapat terjadi.

Latihan

Dalam kalimat 'All teams compete under the same set of rules,' apa arti under?

  1. Secara fisik berada di bawah aturan
  2. Bergerak menuju aturan
  3. Diatur oleh aturan
Lihat jawaban

Diatur oleh aturan

creating something above and beyond themselves. Idiom

1:30

menciptakan sesuatu yang melampaui diri mereka sendiri.

Idiom

above and beyond: hasil yang melampaui bagian-bagian individual

Di sini, above and beyond menggambarkan sesuatu yang berada pada tingkat yang lebih tinggi dan lebih luas daripada unsur-unsur individual yang menciptakannya. Above menyiratkan tingkat yang lebih tinggi, sedangkan beyond menambahkan gagasan tentang melewati batas setiap bagian. Karena ungkapan ini menggambarkan hal baru yang tercipta dan diikuti oleh themselves, ungkapan ini mengacu pada suatu keseluruhan yang lebih besar daripada bagian-bagiannya secara terpisah, bukan pada ketinggian fisik.

Latihan

Dalam kalimat 'The community developed an identity above and beyond its individual members,' apa arti above and beyond?

  1. Berada pada tingkat lebih tinggi dan tidak terbatas pada anggota individual
  2. Secara fisik berada di atas anggota individual
  3. Bekerja lebih keras daripada yang diharapkan dari anggota individual
Lihat jawaban

Berada pada tingkat lebih tinggi dan tidak terbatas pada anggota individual

It turns out that more is different. Alur pesan

1:33

Ternyata lebih banyak berarti berbeda.

Alur pesan

It turns out that: mengungkapkan kesimpulan yang baru diketahui

“It turns out that” memperkenalkan kesimpulan yang diketahui setelah memeriksa fakta, mengamati kejadian, atau mempertimbangkan sesuatu kembali. Ungkapan ini sering menunjukkan bahwa hasilnya tidak langsung terlihat atau berbeda dari dugaan sebelumnya. Di sini, ungkapan tersebut mengatur informasi berikutnya sebagai sebuah penemuan: peningkatan jumlah dapat menghasilkan jenis perilaku baru. Fokusnya ada pada proses menemukan kesimpulan itu, bukan sekadar menyatakannya sebagai fakta biasa.

Latihan

Kalimat mana yang paling tepat menyajikan kesimpulan yang ditemukan setelah memeriksa bukti?

  1. It turns out that the smaller battery lasts longer.
  2. It seems that the smaller battery might last longer.
  3. We hope that the smaller battery lasts longer.
Lihat jawaban

It turns out that the smaller battery lasts longer.

This different property is itself a new thing,

1:36

Sifat yang berbeda ini dengan sendirinya merupakan sesuatu yang baru,

and that new thing can couple with other new things to repeat the process. Pilihan kata

1:39

dan hal baru itu bisa bergabung dengan hal baru lainnya untuk mengulang prosesnya.

Pilihan kata

couple with: menghubungkan atau membuat unsur sistem berinteraksi

Di sini, “couple with” adalah frasa verba teknis yang berarti “terhubung dan berinteraksi dengan”. Dua hal menjadi terhubung sehingga dapat saling memengaruhi, bekerja bersama, atau memindahkan sesuatu di antara keduanya. Polanya dapat berupa X couples with Y atau bentuk pasif X is coupled with Y. Dalam penggunaan ini, “couple” tidak berkaitan dengan berkencan atau pasangan romantis.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan “couple with” untuk menyatakan bahwa dua komponen teknis terhubung dan berinteraksi?

  1. The motor can couple with the pump to transfer power.
  2. The motor can remain separate from the pump during transport.
  3. The motor can compete with the pump for power.
Lihat jawaban

The motor can couple with the pump to transfer power.

You can imagine this as layers stacked upon each other, Tata bahasa

1:44

Anda dapat membayangkan ini sebagai lapisan yang ditumpuk satu sama lain,

Tata bahasa

layers stacked upon each other sebagai klausa pasif yang diringkas

Di sini, stacked upon each other adalah frasa past participle yang menerangkan layers. Frasa ini dapat diperluas menjadi layers that are stacked upon each other. Layers menerima tindakan, jadi stacked bermakna pasif. Bentuk ringkas ini menempatkan keterangan langsung setelah nomina sehingga informasinya lebih padat. Di sini, upon berarti on dan menggambarkan satu lapisan berada di atas lapisan lain.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan frasa past participle untuk menyatakan “laporan yang disusun berdasarkan tanggal”?

  1. The archive has reports organizing by date.
  2. The archive has reports organized by date.
  3. The archive has reports organize by date.
Lihat jawaban

The archive has reports organized by date.

every layer made from more complex parts. Frasa

1:46

setiap lapisan terbuat dari bagian-bagian yang lebih kompleks.

Frasa

made from untuk bahan asal yang diubah menjadi sesuatu yang baru

Made from menghubungkan produk atau hasil dengan bahan atau komponen asalnya. Ungkapan ini sering menunjukkan bahwa sumber tersebut diproses, digabungkan, atau diubah ketika benda baru terbentuk. Dalam kalimat ini, bagian-bagian yang lebih kompleks bergabung untuk membentuk setiap lapisan. Fokusnya adalah asal lapisan tersebut, bukan apakah bagian-bagiannya masih tampak dalam bentuk semula.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan dua kata yang menekankan perubahan bahan asal: This insulation is ____ recycled newspapers.

Lihat jawaban

made from

Atoms form molecules,

1:50

Atom membentuk molekul,

molecules form proteins,

1:51

molekul membentuk protein,

proteins make up cells,

1:53

protein menyusun sel,

cells make up organs,

1:55

sel menyusun organ,

organs form individuals,

1:57

organ membentuk individu,

individuals form societies.

1:59

individu membentuk masyarakat.

But how can something be more than the sum of its parts?

2:02

Tapi bagaimana sesuatu bisa lebih dari jumlah bagian-bagiannya?

How do ants form the sort of cloudy entity that is a colony?

2:05

Bagaimana semut membentuk semacam entitas berawan yang disebut koloni?

By following a rule set that produces order through chaos. Tata bahasa

2:10

Dengan mengikuti seperangkat aturan yang menghasilkan keteraturan melalui kekacauan.

Tata bahasa

By following a rule set: by + kata kerja-ing untuk menyatakan metode

Dalam kalimat ini, By + following menyatakan metode yang menghasilkan suatu hasil. Struktur ini menjawab pertanyaan how yang tersirat: How does the colony create order? By following a rule set. Gunakan by + kata kerja-ing untuk menjelaskan tindakan atau proses yang dipakai guna mencapai sesuatu. Di sini, by berarti “melalui metode”, bukan “sebelum batas waktu” dan bukan penanda pelaku dalam kalimat pasif.

Latihan

Lengkapi jawaban dengan kata kerja check menggunakan pola by + kata kerja-ing: "How did Leo avoid mistakes?" "____ his work twice."

Lihat jawaban

By checking

For example,

2:14

Sebagai contoh,

let's look at how an ant colony distributes jobs. Alur pesan

2:15

mari kita lihat bagaimana koloni semut membagikan pekerjaan.

Alur pesan

Let's look at: mengarahkan perhatian ke sebuah contoh

Dalam kalimat ini, let's look at merupakan bentuk perintah inklusif: narator mengajak audiens untuk memeriksa bagaimana tugas dibagikan. Ungkapan ini mengalihkan penjelasan dari gagasan umum ke contoh tertentu. Di sini, look at berarti “mempertimbangkan” atau “menganalisis”, jadi tidak harus benar-benar melihat dengan mata. Pola ini sering menata penjelasan lisan dengan mengarahkan perhatian ke hal yang akan dibahas berikutnya.

Latihan

Kalimat mana yang paling wajar mengarahkan audiens dari gagasan umum ke analisis bersama terhadap satu contoh?

  1. Let's look at one customer complaint in detail.
  2. I looked at one customer complaint yesterday.
  3. Look at that customer complaint right now.
Lihat jawaban

Let's look at one customer complaint in detail.

Let's assume that a colony should have 25% workers, Alur pesan

2:18

Mari kita asumsikan bahwa sebuah koloni harus memiliki 25% pekerja,

Alur pesan

Let's assume that: menetapkan premis sementara

Let's assume that meminta pendengar menerima klausa that setelahnya sebagai premis sementara. Di sini, angka 25% adalah bagian dari model yang disederhanakan untuk menjelaskan apa yang terjadi berikutnya, bukan klaim yang sudah diukur atau dibuktikan. Ungkapan ini menata penalaran: tetapkan premis dahulu, lalu tentukan akibatnya. That memperkenalkan isi asumsi dan biasanya diikuti klausa lengkap.

Latihan

Kalimat mana yang menetapkan premis sementara untuk perhitungan tanpa mengatakan bahwa premis itu sudah dibuktikan?

  1. Let's assume that each box holds ten books.
  2. We have proved that each box holds ten books.
  3. Our measurements show that each box holds ten books.
Lihat jawaban

Let's assume that each box holds ten books.

25% caretakers,

2:21

25% pengasuh,

25% soldiers,

2:23

25% tentara,

and 25% gatherers.

2:24

dan 25% pengumpul.

Ants communicate their current job via chemicals.

2:26

Semut mengomunikasikan pekerjaan mereka saat ini melalui bahan kimia.

For example,

2:29

Sebagai contoh,

a worker ant constantly secretes chemicals that say,

2:30

seekor semut pekerja terus-menerus mengeluarkan bahan kimia yang mengatakan,

"I'm a worker."

2:33

"Saya seorang pekerja."

When ants meet other ants,

2:35

Ketika semut bertemu semut lain,

they smell each other to gather information,

2:37

mereka saling mencium bau untuk mengumpulkan informasi,

telling each other their job and what they're doing.

2:39

saling memberi tahu pekerjaan mereka dan apa yang sedang mereka lakukan.

Both keep track of who they met in the past. Frasa

2:42

Keduanya mengingat siapa yang pernah mereka temui di masa lalu.

Frasa

keep track of: terus memantau informasi

Keep track of berarti terus mengetahui, mencatat, atau memeriksa informasi tentang seseorang atau sesuatu dari waktu ke waktu. Dalam kalimat ini, kedua semut mengingat siapa yang mereka temui; ungkapan ini tidak berarti mengikuti jejak fisik. Polanya adalah keep track of + kata benda, kata ganti, atau klausa yang diawali kata tanya, seperti dalam keep track of expenses atau keep track of who has replied.

Latihan

Lengkapi dengan ungkapan tiga kata dari catatan ini yang berarti terus mencatat atau mengingat: I use a calendar to ____ all my appointments.

Lihat jawaban

keep track of

Now,

2:45

Sekarang,

imagine an anteater kills most of the gatherers.

2:45

bayangkan seekor trenggiling membunuh sebagian besar semut pengumpul.

If this isn't fixed quickly, Tata bahasa

2:48

Jika hal ini tidak diperbaiki dengan cepat,

the colony will starve.

2:50

koloni tersebut akan kelaparan.

Tata bahasa

Jika ini tidak segera diatasi, ... akan kelaparan

Ini adalah kondisi nyata yang berkaitan dengan masa depan. Anak kalimat if memakai simple present, isn't fixed, untuk menyatakan kondisi yang benar-benar mungkin terjadi. Kalimat utama memakai will + bentuk dasar kata kerja, will starve, untuk menyatakan hasil masa depan yang diperkirakan. Isn't fixed berbentuk pasif: fokusnya adalah menyelesaikan masalah, bukan siapa yang menyelesaikannya. Dalam pola ini, bahasa Inggris biasanya memakai If this isn't fixed, bukan If this won't be fixed.

Latihan

Kalimat mana yang menyatakan kondisi masa depan yang realistis dan mungkin terjadi dengan pola kata kerja yang tepat?

  1. If the medicine isn't delivered today, patients will miss their doses tomorrow.
  2. If the medicine won't be delivered today, patients miss their doses tomorrow.
  3. If the medicine weren't delivered today, patients would miss their doses tomorrow.
Lihat jawaban

If the medicine isn't delivered today, patients will miss their doses tomorrow.

Many worker ants need to switch jobs,

2:52

Banyak semut pekerja perlu beralih pekerjaan,

but how do you tell this to thousands of them?

2:55

tapi bagaimana Anda memberi tahu ribuan dari mereka?

Simple.

2:57

Sederhana.

You don't.

2:58

Anda tidak perlu memberi tahu mereka.

Our worker ant will still meet and smell other ants,

3:00

Semut pekerja kita akan tetap bertemu dan mencium semut lain,

but it will encounter almost no gatherers at all. Tata bahasa

3:03

namun hampir tidak akan menemukan semut pengumpul sama sekali.

Tata bahasa

hampir tidak ada semut pengumpul sama sekali

Almost no berarti jumlah yang sangat mendekati nol, sehingga mungkin masih ada sedikit sekali semut pengumpul. Artinya tidak sama dengan no. At all memperkuat gagasan negatif. Bersama kata benda jamak yang dapat dihitung, gatherers, almost no gatherers at all menekankan bahwa ia praktis tidak akan bertemu semut pengumpul.

Latihan

Sebuah tim dahulu memiliki 500 pengumpul dan sekarang hanya tersisa dua. Kalimat mana yang menyatakan bahwa jumlahnya mendekati nol tetapi belum tentu tepat nol?

  1. Almost all of the gatherers remain.
  2. There are almost no gatherers at all.
  3. There are no gatherers at all.
Lihat jawaban

There are almost no gatherers at all.

It counts too few gatherers until it reaches a critical point,

3:06

Ia menghitung terlalu sedikit pengumpul hingga mencapai titik kritis,

and then it changes its job.

3:11

dan kemudian ia mengubah pekerjaannya.

The worker becomes a gatherer.

3:13

Pekerja tersebut menjadi pengumpul.

Other ants will do the same until after a while,

3:15

Semut lain akan melakukan hal yang sama hingga setelah beberapa saat,

there are enough gatherers again.

3:18

ada cukup banyak pengumpul lagi.

The balance is restored all by itself. Frasa

3:20

Keseimbangan pulih dengan sendirinya.

Frasa

all by itself: tanpa bantuan dari luar

Dalam kalimat ini, all by itself berarti “tanpa perintah, bantuan, atau campur tangan dari luar”. Keseimbangan kembali karena bagian-bagian sistem bertindak secara lokal, bukan karena satu pengendali mengatur semuanya. Pola all by + kata ganti refleksif menekankan bahwa sesuatu terjadi atau dilakukan secara mandiri. Jika subjeknya proses atau sistem, pola ini sering berarti “secara otomatis” atau “dengan sendirinya”, bukan kesepian secara fisik.

Latihan

Dalam kalimat “The toy started moving all by itself,” apa arti all by itself?

  1. ketika benda itu benar-benar sendirian
  2. tanpa ada yang membuatnya bergerak
  3. dengan bantuan mainan lain
Lihat jawaban

tanpa ada yang membuatnya bergerak

The actions and interactions of an individual are random.

3:23

Tindakan dan interaksi seorang individu bersifat acak.

You can't plan which ant will encounter which other ant, Tata bahasa

3:27

Anda tidak bisa merencanakan semut mana yang akan bertemu dengan semut yang mana,

Tata bahasa

which ant will encounter which other ant: urutan kata dalam pertanyaan sematan

Rangkaian which ant will encounter which other ant membentuk pertanyaan sematan: bagian ini menyatakan informasi yang belum diketahui setelah plan, bukan mengajukan pertanyaan terpisah kepada pendengar. Di dalam klausa tersebut, which ant adalah subjek, will encounter adalah frasa verba, dan which other ant adalah objek. Pertahankan urutan subjek + will + verba + objek. Kedua frasa which menunjukkan dua anggota yang belum diketahui dalam setiap kemungkinan pertemuan.

Latihan

Pilih urutan kata yang wajar setelah “We cannot predict ...”

  1. which runner will race which other runner.
  2. which will runner race which other runner.
  3. which runner will which other runner race.
Lihat jawaban

which runner will race which other runner.

but the simple set of rules is so elegant that a colony's many operations emerge as a consequence. Tata bahasa

3:30

tetapi seperangkat aturan sederhana tersebut begitu elegan sehingga banyak operasi koloni muncul sebagai akibatnya.

Tata bahasa

so elegant that: tingkat yang menghasilkan akibat

Pola so + kata sifat + that menghubungkan tingkat yang kuat dengan hasil yang ditimbulkannya. Di sini, so elegant menunjukkan bahwa kumpulan aturan itu sangat efektif, sedangkan that memperkenalkan akibatnya: berbagai kegiatan koloni muncul dari aturan tersebut. That adalah konjungsi yang memperkenalkan klausa hasil, bukan kata ganti relatif. Very elegant hanya memperkuat kata sifat, sedangkan so elegant that langsung menghubungkan hasilnya dalam kalimat yang sama.

Latihan

Lengkapi pola sebab dan hasil berikut: The instructions were ____ clear ____ everyone finished the task without help.

Lihat jawaban

so · that

On an even more fundamental level, Alur pesan

3:37

Pada tingkat yang lebih mendasar,

Alur pesan

On an even more fundamental level: mengalihkan tingkat analisis

On a ... level menetapkan sudut pandang atau lapisan yang dipakai untuk mengkaji sebuah gagasan. Frasa ini menjadi kerangka pembuka kalimat yang mengatur alur penjelasan, bukan menyebut lantai bangunan atau level permainan. Even more fundamental membandingkan lapisan baru ini dengan lapisan yang baru dibahas dan menandai peralihan ke dasar yang lebih dalam. Koma biasanya memisahkan kerangka pembuka ini dari klausa utama setelahnya.

Latihan

Sebuah laporan telah membahas cara mengatur kebun komunitas. Pembuka mana yang paling tepat untuk menandai peralihan ke proses biologis yang lebih dalam yang membuat tanaman tumbuh?

  1. On the upper floor,
  2. On an even more fundamental level,
  3. At the next game level,
Lihat jawaban

On an even more fundamental level,

hundreds of millions of complicated molecules interact to maintain a robust and amazing structure.

3:39

ratusan juta molekul rumit berinteraksi untuk mempertahankan struktur yang kuat dan menakjubkan.

A being with vastly different properties than the sum of its dead parts emerges.

3:45

Sebuah wujud dengan sifat-sifat yang jauh berbeda dari jumlah bagian-bagian matinya pun muncul.

The smallest unit of life,

3:50

Unit terkecil kehidupan,

a cell.

3:52

sebuah sel.

We still don't have a clear definition of what living things are,

3:54

Kita masih belum memiliki definisi yang jelas tentang apa itu makhluk hidup,

we just know they emerge from things that are not alive.

3:57

kita hanya tahu bahwa mereka muncul dari hal-hal yang tidak hidup.

Cells combine and cooperate,

4:01

Sel-sel bergabung dan bekerja sama,

they specialize and respond to one another,

4:03

mereka berspesialisasi dan saling merespons,

and over time,

4:06

dan seiring berjalannya waktu,

we develop into complex organisms with remarkable capacities. Frasa

4:07

kita berkembang menjadi organisme kompleks dengan kemampuan yang luar biasa.

Frasa

develop into: perubahan bertahap menuju suatu hasil

Dalam kalimat ini, develop into berarti “secara bertahap menjadi”. Frasa ini menggambarkan subjek we berubah melalui pertumbuhan dan pengaturan sampai hasil akhirnya berupa organisme kompleks. Polanya adalah develop into + bentuk, peran, atau keadaan yang menjadi hasil. Into menunjuk pada hasil perubahan, bukan tempat perkembangan berlangsung.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan develop into: With enough support, the school club could ____ a community organization.

Lihat jawaban

develop into

Your arms and legs and heart are an incredibly complex and complicated system made of trillions of individual stupid things. Frasa

4:11

Lengan, kaki, dan jantung Anda adalah sistem yang sangat kompleks dan rumit yang terbuat dari triliunan benda bodoh individual.

Frasa

made of: menyebutkan komponen suatu keseluruhan

Made of memperkenalkan bagian atau bahan yang menyusun suatu keseluruhan. Di sini, frasa tersebut menyatakan bahwa sistem tubuh terdiri atas triliunan sel individual, sehingga menghubungkan satu keseluruhan yang kompleks dengan banyak komponen sederhananya. Gunakan be made of + bahan atau bagian untuk menjelaskan apa yang terdapat dalam benda jadi. Fokusnya adalah komposisi, bukan proses yang menghasilkannya.

Latihan

Pilih frasa yang paling tepat untuk melengkapi kalimat: The toy bridge is ____ separate wooden blocks that you can still identify.

  1. made from
  2. made into
  3. made of
Lihat jawaban

made of

And yet we breathe,

4:20

Namun kita bernapas,

digest,

4:21

mencerna,

and watch YouTube videos.

4:22

dan menonton video YouTube.

How do your cells know what to do?

4:25

Bagaimana sel-sel Anda tahu apa yang harus dilakukan?

Think of the pacemaker cells in your heart. Phrasal verb

4:28

Pikirkan tentang sel alat pacu jantung di jantung Anda.

Phrasal verb

Think of ... untuk memperkenalkan contoh

Di sini, Think of berarti “pertimbangkan contoh ini”, bukan “cobalah mengingatnya”. Ungkapan ini mengarahkan perhatian pendengar kepada sel pemacu jantung sebagai contoh konkret yang membantu menjelaskan gagasan berikutnya. Gunakan think of + frasa nomina dengan cara ini untuk memperkenalkan contoh dalam penjelasan atau argumen.

Latihan

Kalimat mana yang paling alami untuk memperkenalkan contoh yang membantu menjelaskan gagasan umum?

  1. Try to forget how dominoes fall.
  2. Remember to put the dominoes back in the box.
  3. Think of a row of dominoes falling one after another.
Lihat jawaban

Think of a row of dominoes falling one after another.

Billions of them need to send out an impulse just at the right moment to collectively create a heartbeat. Phrasal verb

4:31

Miliaran di antaranya perlu mengirimkan impuls pada saat yang tepat untuk bersama-sama menciptakan detak jantung.

Phrasal verb

send out an impulse: memancarkan sinyal biologis

Dalam kalimat ini, send out berarti “memancarkan” atau “mengirimkan”, sedangkan an impulse adalah sinyal listrik yang dihasilkan sel. Frasa ini menggambarkan sel pemacu jantung yang melepaskan sinyal, bukan orang yang bertindak karena dorongan mendadak. Pola send out + signal/message/light/sound menyatakan sesuatu yang bergerak dari suatu sumber menuju penerima atau ke lingkungan sekitarnya.

Latihan

Dalam pelajaran biologi, kalimat mana yang menggunakan impulse dengan arti sinyal listrik?

  1. The nerve cells send out an impulse when they are activated.
  2. Leo bought the game on impulse after seeing the cover.
  3. Mina resisted the impulse to shout.
Lihat jawaban

The nerve cells send out an impulse when they are activated.

Our cells exchange chemical information with their neighbor cells to see what they're up to, Idiom

4:37

Sel-sel kita bertukar informasi kimia dengan sel-sel tetangga untuk melihat apa yang sedang mereka lakukan,

Idiom

Arti what they're up to

Dalam what they're up to, ungkapan idiomatis be up to berarti “sedang melakukan atau merencanakan sesuatu”. Di sini, sel digambarkan seperti manusia: setiap sel memeriksa kegiatan sel di dekatnya agar dapat merespons. Pola pertanyaan what + be + subjek + up to menanyakan kegiatan atau niat. Di sini, up tidak menunjukkan gerakan ke atas, dan up to juga tidak berarti “hingga jumlah maksimum” atau “merupakan keputusan seseorang”.

Latihan

Dalam contoh ini, apa arti what they're up to?

  1. Sel mana yang diizinkan mengambil keputusan
  2. Berapa jumlah maksimum sel yang dapat masuk ke ruang itu
  3. Apa yang sedang dilakukan atau direncanakan sel-sel tetangga
Lihat jawaban

Apa yang sedang dilakukan atau direncanakan sel-sel tetangga

and then decide what to do.

4:42

dan kemudian memutuskan apa yang harus dilakukan.

If it's among a lot of cells that are working on the same task,

4:44

Jika sel tersebut berada di antara banyak sel yang sedang mengerjakan tugas yang sama,

it will start working on that task as well and sync up with them. Phrasal verb

4:47

sel tersebut akan mulai mengerjakan tugas itu juga dan menyelaraskan diri dengan mereka.

Phrasal verb

Arti sync up with

Sync up with berarti menyelaraskan waktu, informasi, keadaan, atau tindakan dengan orang, kelompok, atau sistem lain. Dalam kalimat tersebut, satu sel mulai mengerjakan tugas yang sama dan mengoordinasikan kegiatannya dengan sel-sel di sekitarnya. Polanya adalah sync up with + orang, kelompok, atau sistem. Ungkapan ini menekankan tercapainya keselarasan, bukan sekadar membantu atau bekerja bersama seseorang.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan tiga kata yang berarti menyelaraskan rencana atau tindakan: Before the launch, we need to ____ the design team so everyone follows the same plan.

Lihat jawaban

sync up with

There is no mastermind giving commands, Tata bahasa

4:52

Tidak ada dalang yang memberikan perintah,

just single units communicating with their neighbors and acting according to the feedback they get.

4:54

hanya unit tunggal yang berkomunikasi dengan tetangganya dan bertindak berdasarkan umpan balik yang mereka terima.

Tata bahasa

There is no X, just Y: tidak ada X, hanya Y

Pola There is no X, just Y menolak satu penjelasan lalu langsung menggantinya dengan penjelasan yang lebih sederhana atau lebih tepat. Di sini, no mastermind menolak adanya pengendali pusat, sedangkan just single units menunjukkan apa yang sebenarnya ada. Dalam penggunaan ini, just berarti “hanya”, bukan “baru saja”. Pola ini berguna untuk memperbaiki asumsi tanpa memisahkan penolakan dan penjelasan yang benar menjadi dua kalimat.

Latihan

Lengkapi koreksi dengan pola There is no X, just Y: There ____ central director, ____ local teams sharing information.

Lihat jawaban

is no · just

What about our most important part? Alur pesan

5:00

Bagaimana dengan bagian terpenting dari diri kita?

Alur pesan

What about ...? sebagai ungkapan peralihan

What about + frasa nomina? membawa kasus yang belum dibahas ke dalam percakapan. Ungkapan ini menghubungkan kasus tersebut dengan pertanyaan yang sedang dibahas dan menjadikannya topik berikutnya. Di sini, our most important part mengantar pembahasan menuju otak dan kesadaran. Pembicara tidak menanyakan kondisi bagian tersebut; pertanyaannya pada dasarnya berarti, “Bagaimana kasus ini berhubungan dengan hal yang baru saja kita bahas?”

Latihan

Seorang pembicara telah menjelaskan bagaimana sebuah rencana membantu orang dewasa dan sekarang ingin memperkenalkan anak-anak sebagai kasus berikutnya. Kalimat mana yang paling tepat?

  1. What are children?
  2. How are children?
  3. What about children?
Lihat jawaban

What about children?

What is the thing that asks these kinds of questions?

5:03

Apakah hal yang menanyakan pertanyaan semacam ini?

Is our consciousness then an emergent property of the cells in our brain? Pilihan kata

5:07

Apakah kesadaran kita kemudian merupakan sifat yang muncul dari sel-sel di otak kita?

Pilihan kata

emergent property: sifat emergen

Sifat emergen adalah ciri suatu sistem secara keseluruhan yang muncul dari interaksi antarbagian, meskipun tidak ada satu bagian pun yang memiliki ciri itu sendirian. Di sini, pertanyaannya adalah apakah kesadaran muncul ketika sel-sel otak bekerja bersama, bukan menjadi sifat dari satu sel saja. Kalimat ini menyajikannya sebagai kemungkinan yang masih terbuka, bukan fakta yang sudah pasti.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan istilah teknis untuk ciri sistem secara keseluruhan yang tercipta melalui interaksi antarbagian: The colony's ability to find efficient routes is an ____.

Lihat jawaban

emergent property

This question is too big and important.

5:12

Pertanyaan ini terlalu besar dan penting.

It deserves a video of its own. Frasa

5:15

Ini pantas mendapatkan videonya sendiri.

Frasa

of its own: milik atau bagian tersendiri

Dalam frasa nomina seperti a video of its own, of its own berarti “miliknya atau dikhususkan untuknya”. Own memberi penekanan: ada sesuatu yang terpisah, bukan sesuatu yang dipakai bersama. Di sini, maksudnya adalah topik tersebut layak mendapat video terpisah yang khusus membahasnya. Ini tidak berarti bahwa topik itu membuat video sendiri.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan tiga kata yang berarti “bagian terpisah yang dikhususkan untuknya”: The report is too detailed for one page; it needs a section ____.

Lihat jawaban

of its own

Some things that emerge are hard to define.

5:18

Beberapa hal yang muncul sulit untuk didefinisikan.

You can't touch an ant colony,

5:21

Anda tidak bisa menyentuh koloni semut,

only its parts.

5:23

hanya bagian-bagiannya.

It has neither brain nor face, Tata bahasa

5:25

Koloni tidak punya otak atau wajah,

nor body.

5:26

tidak punya tubuh.

Tata bahasa

neither brain nor face, nor body: tidak memiliki ketiganya

Neither ... nor menghubungkan hal-hal yang semuanya ditiadakan. Di sini, kalimat tersebut menyatakan bahwa subjek tidak memiliki otak, wajah, maupun tubuh. Pola ini dimulai dengan neither sebelum unsur pertama, lalu nor memperkenalkan unsur berikutnya. Nor yang lain dapat melanjutkan daftar negatif yang sama, seperti dalam “nor body”. Jangan menambahkan not karena neither sudah membuat daftar tersebut negatif.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan struktur pasangan negatif dan lanjutkan daftarnya: The creature has ____ wings ____ fins ____ legs.

Lihat jawaban

neither · nor · nor

And yet,

5:28

Namun demikian,

the colony interacts with the world.

5:29

koloni berinteraksi dengan dunia.

Just like colonies emerge from ants, Tata bahasa

5:31

Sama seperti koloni yang muncul dari semut,

things emerge from humans,

5:34

hal-hal muncul dari manusia,

Tata bahasa

Just like colonies emerge from ants, things emerge from humans: satu hubungan menjadi analogi bagi hubungan lain

Just like A, B membentuk analogi: hubungan dalam A digunakan sebagai model untuk memahami B. Just memperkuat kesan bahwa kedua hubungan itu sangat mirip. Di sini, “colonies emerge from ants” adalah pola pertama, sedangkan “things emerge from humans” disajikan sebagai pola yang sejajar. Like merupakan kata pembanding di sini, bukan verba yang berarti “menyukai”. Pola ini membantu menjelaskan gagasan baru melalui hubungan yang lebih jelas.

Latihan

Lengkapi analogi dengan pola dua kata yang sama persis seperti yang dipelajari: ____ a map helps travelers find their way, a plan helps a team stay on track.

Lihat jawaban

Just like

like nations.

5:36

seperti negara.

What actually is a nation? Alur pesan

5:38

Apa sebenarnya sebuah negara itu?

Alur pesan

What actually is ...? untuk menelaah kembali definisi

Pola What actually is X? tidak sekadar meminta definisi dasar. Di sini, actually berarti “jika dilihat lebih dekat” atau “pada intinya”, sehingga pembicara menghentikan alur pembahasan dan mempertanyakan gagasan yang mungkin tampak sudah jelas. Pertanyaan seperti ini mengatur penjelasan: definisi yang digunakan dalam pembahasan ditetapkan kembali, lalu unsur atau kriteria berikutnya mulai diuji. Pertanyaan ini tidak selalu dimaksudkan untuk membetulkan pernyataan salah tertentu.

Latihan

Lengkapi dengan pola pertanyaan dari pelajaran ini untuk membuka kembali definisi yang dianggap sudah pasti: ____ a community?

Lihat jawaban

What actually is

Is it its population?

5:40

Apakah itu penduduknya?

Is it its institutions?

5:42

Apakah itu institusinya?

Its symbols like its flag,

5:43

Simbol-simbolnya seperti benderanya,

colors,

5:45

warnanya,

or anthems?

5:46

atau lagu kebangsaannya?

The physical things it makes like cities?

5:47

Benda fisik yang dibuatnya seperti kota?

The territory it occupies?

5:50

Wilayah yang ditempatinya?

All of these things are fluid.

5:53

Semua hal ini dinamis.

Populations change and are replaced.

5:55

Populasi berubah dan digantikan.

Institutions come and go. Idiom

5:58

Institusi datang dan pergi.

Idiom

Come and go: muncul dan menghilang seiring waktu

Dalam come and go, kedua kata kerja digunakan secara kiasan di sini. Lembaga muncul, bertahan selama beberapa waktu, lalu menghilang atau digantikan. Pasangan kata ini menggambarkan perubahan sebagai pola yang berulang. Ungkapan ini dapat digunakan untuk orang, tren, peluang, aturan, dan hal lain yang tidak permanen.

Latihan

Lengkapi dengan ungkapan tetap yang berarti “muncul lalu menghilang”: Trends ____, but basic needs remain.

Lihat jawaban

come and go

Cities can be constructed and abandoned.

5:59

Kota bisa dibangun dan ditinggalkan.

Borders have changed all the time for most of history.

6:02

Perbatasan telah berubah sepanjang waktu di sebagian besar sejarah.

And symbols get replaced by new symbols. Tata bahasa

6:06

Dan simbol-simbol digantikan oleh simbol-simbol baru.

Tata bahasa

get replaced by: bentuk pasif get yang dinamis

Get + past participle membentuk kalimat pasif: subjek dikenai tindakan, bukan melakukan tindakan tersebut. Dalam get replaced by, symbols adalah hal-hal yang tidak lagi digunakan, sedangkan frasa dengan by menyebutkan apa yang mengambil tempatnya. Di sini get tidak berarti memperoleh. Bentuk pasif dengan get sering membuat perubahan terasa lebih dinamis atau seperti sebuah proses dibandingkan bentuk pasif netral dengan be. Di sini, penggantian ditampilkan sebagai sesuatu yang terjadi ketika suatu sistem berkembang.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan frasa pasif get yang disorot: To keep the map current, outdated icons ____ newer ones.

Lihat jawaban

get replaced by

A nation has no face,

6:10

Sebuah negara tidak memiliki wajah,

no brain,

6:11

tidak punya otak,

no body.

6:13

tidak punya tubuh.

Are nations not real then? Maksud

6:15

Apakah negara tidak nyata?

Of course they are.

6:17

Tentu saja nyata.

Maksud

Are nations not real then? ... Of course they are.: mengajukan lalu menolak kesimpulan

Pertanyaan negatif Are nations not real then? menyampaikan kemungkinan kesimpulan dari gagasan sebelumnya: jika simbol-simbol yang terlihat dari suatu negara dapat berubah, mungkin negara-negara itu tidak nyata. Then berarti dalam keadaan itu atau akibatnya, sehingga pertanyaan tersebut mengatur alur penalaran, bukan sekadar meminta informasi. Of course they are langsung menolak kesimpulan tersebut. They merujuk pada nations, sedangkan are menggantikan are real agar tidak diulang. Of course menyatakan koreksi itu sebagai sesuatu yang pasti dan jelas, sehingga jawabannya terdengar tegas.

Latihan

Apa fungsi percakapan Are nations not real then? Of course they are.?

  1. Menanyakan fakta yang belum diketahui lalu menjawab dengan ragu
  2. Menyetujui bahwa negara-negara tidak nyata
  3. Mengajukan kemungkinan kesimpulan lalu menolaknya dengan tegas
Lihat jawaban

Mengajukan kemungkinan kesimpulan lalu menolaknya dengan tegas

Just like ant colonies,

6:18

Sama seperti koloni semut,

nations interact with the world.

6:19

negara berinteraksi dengan dunia.

They can change landscapes,

6:22

Mereka dapat mengubah bentang alam,

wage wars,

6:24

berperang,

grow or decline,

6:25

tumbuh atau menyusut,

and they can stop existing. Tata bahasa

6:26

dan mereka bisa berhenti ada.

Tata bahasa

stop existing: stop + bentuk -ing

Pada stop existing, stop diikuti oleh existing, yaitu bentuk -ing. Pola stop + -ing menunjukkan bahwa suatu kegiatan atau keadaan yang sudah berlangsung berakhir. Di sini, existing adalah keadaan terus-menerus berupa keberadaan. Jadi, they can stop existing berarti mereka bisa tidak ada lagi atau berhenti eksis.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan stop + bentuk -ing dari exist: If every copy is deleted, the file will ____.

Lihat jawaban

stop existing

But they only exist because of a lot of humans interacting with each other.

6:28

Tetapi mereka hanya ada karena banyaknya manusia yang berinteraksi satu sama lain.

But not just nations. Alur pesan

6:33

Tapi bukan hanya negara.

Alur pesan

But not just nations: memperluas cakupan gagasan

But not just nations adalah penggalan kalimat yang sengaja digunakan dalam tuturan. Kata-kata yang dihilangkan dapat dipahami dari kalimat sebelumnya; dalam bentuk lengkap, artinya gagasan sebelumnya tidak hanya berlaku untuk negara. But menandai peralihan, sedangkan not just memperluas cakupan: negara tetap menjadi salah satu contoh, tetapi jenis hal lain juga akan dimasukkan. Penggalan singkat ini menekankan perluasan dan mengantar dengan lancar ke contoh berikutnya.

Latihan

Seseorang berkata, "This rule affects large companies. But not just large companies." Apa fungsi bagian kedua?

  1. Artinya hanya perusahaan besar yang terdampak.
  2. Artinya perusahaan besar tidak terdampak.
  3. Artinya perusahaan besar termasuk dan kelompok lain juga termasuk.
Lihat jawaban

Artinya perusahaan besar termasuk dan kelompok lain juga termasuk.

All the complex structures that surround us emerge from us.

6:35

Semua struktur kompleks yang mengelilingi kita muncul dari kita.

Even if we don't intend to, Tata bahasa

6:39

Bahkan jika kita tidak bermaksud,

we are constantly creating communities,

6:40

kita terus-menerus menciptakan komunitas,

Tata bahasa

Even if ...: kondisi yang tidak mengubah hasil

Even if memperkenalkan kondisi yang mungkin terjadi, bersifat hipotesis, atau tidak memengaruhi hasil, serta menyatakan bahwa hasil pada klausa utama tetap benar terlepas dari apakah kondisi itu terjadi. Dalam kalimat ini, tidak adanya niat untuk membentuk komunitas tidak menghentikan orang untuk tetap membentuknya. Polanya adalah even if + kondisi, klausa utama. Dibandingkan if biasa, pola ini lebih menekankan bahwa hasil tidak akan berubah.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan dua kata yang menunjukkan bahwa hasil akan tetap sama, baik kondisinya terjadi maupun tidak: ____ the bus is late, we will arrive before the museum tour begins.

Lihat jawaban

Even if

companies,

6:44

perusahaan,

cities,

6:45

kota,

societies.

6:46

masyarakat.

All of these things are entities that have fundamentally different properties and abilities than the pretty stupid apes they emerged from.

6:48

Semua ini adalah entitas yang memiliki sifat dan kemampuan yang pada dasarnya berbeda dari kera-kera bodoh yang menjadi asal kemunculan mereka.

We don't know why any of this happens,

6:56

Kita tidak tahu mengapa semua ini terjadi,

we just observe it,

6:58

kita hanya mengamatinya,

and it seems to be a fundamental property of our universe. Maksud

6:59

dan ini tampaknya menjadi sifat dasar alam semesta kita.

Maksud

seems to be: menyampaikan kesimpulan dengan lebih hati-hati

Seems to be menyajikan sesuatu sebagai kesimpulan berdasarkan bukti yang tersedia, bukan sebagai fakta yang sepenuhnya pasti. Dalam kalimat ini, pembicara mengamati sebuah pola dan dengan hati-hati menilai bahwa pola itu merupakan sifat mendasar alam semesta. Polanya adalah subjek + seems to be + frasa nomina atau kata sifat. Pola ini memungkinkan Anda menyatakan tafsiran yang mungkin benar sambil tetap menyisakan ruang bagi ketidakpastian.

Latihan

Hasil awal menunjukkan bahwa jadwal baru bekerja lebih baik, tetapi penelitiannya belum selesai. Kalimat mana yang menyampaikan kesimpulan tersebut dengan kehati-hatian yang sesuai?

  1. The new schedule is definitely more effective.
  2. The new schedule seems to be more effective.
  3. The new schedule does not seem to be more effective.
Lihat jawaban

The new schedule seems to be more effective.

It may be the most beautiful and wondrous property of our universe.

7:03

Ini mungkin adalah sifat alam semesta kita yang paling indah dan menakjubkan.