Saya cinta bahasa saya! - 6 Minute English: catatan belajar bahasa Inggris

BBC Learning English

Tingkat kesulitan belajar
889 kata 162 kata/mnt

Gambaran video: Episode ini membahas alasan bahasa masyarakat adat menjaga sejarah, budaya, dan identitas melalui pengalaman seorang perempuan Kanada yang mempelajari Anishinaabemowin saat dewasa dan kini menggunakannya di rumah bersama anak-anaknya. Video juga menjelaskan pembelajaran imersi, alih kode, serta fakta bahwa masyarakat adat, meski jumlahnya kurang dari 6% populasi dunia, menuturkan lebih dari 4.000 bahasa. Poin utama pembelajaran bahasa Inggris: 1. They carry people's history, culture, and identity. — Idiom & Ungkapan Figuratif: Pahami bahwa carry secara kiasan menunjukkan bahwa bahasa menyimpan sekaligus meneruskan ingatan bersama, identitas, dan makna budaya. Gunakan pola ini saat menjelaskan hal yang diwujudkan oleh tradisi, cerita, atau lembaga. 2. lots of bumps in the road, — Idiom & Ungkapan Figuratif: Kenali bahwa ungkapan ini merujuk pada masalah kecil atau keterlambatan selama suatu proses, bukan kerusakan jalan secara harfiah. Gunakan untuk menceritakan kesulitan yang masih dapat diatasi dalam pembelajaran, proyek, atau rencana keluarga. 3. make up under 6% — Verba Frasal: Pelajari bahwa make up berarti “membentuk” atau “mencakup” ketika menyatakan proporsi. Gunakan pola ini secara tepat untuk membandingkan persentase suatu kelompok dalam populasi dengan sumbangan bahasa atau budayanya.

Dalam pelajaran ini

Six Minute English from BBCLearningEnglish.com.

0:01

Six Minute English dari BBCLearningEnglish.com.

Hello, this is Six Minute English from BBC Learning English.

0:08

Halo, ini adalah Six Minute English dari BBC Learning English.

I'm Neil.

0:11

Saya Neil.

And I'm Sam.

0:12

Dan saya Sam.

Last weekend,

0:13

Akhir pekan lalu,

I was driving from London to Anglesey in Wales Tata bahasa

0:14

saya sedang mengemudi dari London ke Anglesey di Wales

when I saw a road sign written in two languages. Tata bahasa

0:17

ketika saya melihat rambu jalan yang ditulis dalam dua bahasa.

Tata bahasa

was driving ... when I saw: kegiatan latar dan peristiwa

Was driving berbentuk past continuous. Bentuk ini menunjukkan kegiatan berkendara yang sudah sedang berlangsung pada suatu waktu di masa lalu. When I saw memakai simple past untuk memperkenalkan peristiwa yang terjadi selama kegiatan latar tersebut. Pola past continuous + when + simple past membantu menyusun cerita: tetapkan situasinya terlebih dahulu, lalu hadirkan peristiwa yang lebih singkat atau suatu penemuan. Peristiwa dengan when dapat terasa mendadak, tetapi tidak harus berupa kecelakaan atau gangguan terhadap kegiatan pertama.

Latihan

Gunakan bentuk past continuous dari walk dan simple past dari hear: I ____ home when I ____ a strange noise.

Lihat jawaban

was walking · heard

Tata bahasa

a road sign written in two languages: pewatas past participle setelah nomina

Written in two languages muncul setelah a road sign dan menjelaskan jenis rambu yang dilihat penutur. Rambu tersebut menerima tindakan menulis, sehingga written adalah past participle yang berfungsi sebagai pewatas setelah nomina. Frasa itu dapat diperluas menjadi a road sign that is written in two languages. Pola nomina + frasa past participle ini memungkinkan kita menjelaskan nomina secara ringkas.

Latihan

Gunakan bentuk past participle dari write: She found a note ____ in pencil.

Lihat jawaban

written

It said "Welcome to Wales" in English, Pilihan kata

0:20

Rambu itu bertuliskan "Welcome to Wales" dalam bahasa Inggris,

Pilihan kata

It said: menyampaikan kata-kata tertulis

Dalam kalimat ini, It merujuk pada sebuah papan, dan said berarti kata-kata tersebut tertulis di papan itu. Papan tersebut tidak benar-benar berbicara dengan suara keras. Dalam bahasa Inggris, say sering digunakan untuk benda yang memuat atau menampilkan tulisan, seperti papan, catatan, pesan, dan layar. Bentuk waktunya mengikuti situasi: said menyampaikan tulisan yang dilihat pada masa lalu, sedangkan says biasanya menggambarkan tulisan yang masih terlihat sekarang.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk lampau dari say untuk menunjukkan apa yang tertulis: The note ____, 'Back in ten minutes.'

Lihat jawaban

said

and below that it said

0:22

dan di bawahnya bertuliskan

"Croeso I Cymru" in Welsh.

0:24

"Croeso I Cymru" dalam bahasa Wales.

Yes,

0:27

Ya,

Welsh is spoken by many people in North Wales. Tata bahasa

0:27

bahasa Wales digunakan oleh banyak orang di Wales Utara.

Tata bahasa

Welsh is spoken by: bentuk pasif simple present

Welsh is spoken by many people menggunakan bentuk pasif simple present: Welsh adalah subjek, is adalah bentuk present dari be, dan spoken adalah past participle dari speak. By memperkenalkan orang-orang yang menggunakan bahasa tersebut. Menempatkan Welsh di awal menjadikan bahasa itu sebagai topik kalimat. Pola ini berguna ketika benda yang dikenai tindakan atau digunakan lebih penting daripada orang yang melakukan tindakan.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk pasif simple present dari speak dan kata yang memperkenalkan para penutur: Spanish ____ many families in this neighbourhood.

Lihat jawaban

is spoken by

It's the indigenous language, Pilihan kata

0:31

Itu adalah bahasa penduduk asli,

the language spoken by the people who originally lived in a place

0:32

bahasa yang digunakan oleh orang-orang yang aslinya tinggal di suatu tempat

rather than by others who moved there from somewhere else. Frasa

0:37

bukan oleh orang lain yang pindah ke sana dari tempat lain.

Pilihan kata

the indigenous language: bahasa masyarakat adat suatu tempat

Indigenous language adalah bahasa yang memiliki hubungan historis dengan masyarakat adat di tempat tertentu. Dalam kalimat ini, penjelasan setelahnya mendefinisikan frasa tersebut: bahasa itu dituturkan oleh orang-orang yang sejak awal tinggal di sana, bukan oleh kelompok yang datang kemudian. Kata indigenous bukan sekadar menyatakan bahwa suatu bahasa saat ini digunakan secara lokal. Kata ini menunjukkan akar mendalam suatu komunitas di tempat tersebut dan sering kali juga sejarah, budaya, serta identitasnya.

Latihan

Dalam kalimat ini, apa arti paling tepat dari the indigenous language?

  1. bahasa asing pertama yang dipelajari seseorang
  2. bahasa yang secara historis terkait dengan masyarakat adat di suatu tempat
  3. bahasa apa pun yang digunakan secara luas di suatu tempat
Lihat jawaban

bahasa yang secara historis terkait dengan masyarakat adat di suatu tempat

Frasa

rather than: menandai A, bukan B

Rather than memperkenalkan pilihan lain yang ditolak atau dikecualikan oleh pembicara. Dalam kalimat ini, kelompok pertama—orang-orang yang sejak awal tinggal di tempat tersebut—dinyatakan sebagai penutur bahasa itu, bukan orang-orang yang datang kemudian. Di sini, frasa tersebut menghubungkan dua frasa by yang sejajar: by the people ... rather than by others .... Menjaga bagian yang dibandingkan tetap sejajar membuat kontrasnya jelas. Secara umum, A rather than B berarti A adalah deskripsi, pilihan, atau fokus yang dimaksud, bukan B.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan frasa target dua kata dari pelajaran ini yang berarti “dan bukan”: The guide focuses on safety ____ speed.

Lihat jawaban

rather than

Welsh is a good example of an indigenous language that has survived. Catatan

0:41

Bahasa Wales adalah contoh baik dari bahasa penduduk asli yang berhasil bertahan.

Frasa

a good example of: beralih dari gagasan umum ke kasus yang jelas

A good example of memperkenalkan suatu kasus khusus yang dengan jelas menggambarkan kategori atau gagasan yang lebih luas. Di sini, Welsh adalah kasus khusus, sedangkan an indigenous language that has survived adalah deskripsi lebih luas yang didukung oleh kasus tersebut. Pola yang dapat digunakan kembali adalah X is a good example of Y. Dalam ungkapan ini, good berarti jelas atau cocok sebagai ilustrasi, bukan baik secara moral.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan sasaran a good example of: A solar eclipse is ____ how the Moon can block the Sun.

Lihat jawaban

a good example of

Tata bahasa

that has survived: present perfect untuk hasil yang berlanjut sampai sekarang

That has survived adalah klausa relatif yang menjelaskan an indigenous language. Has survived menggunakan present perfect: bentuk ini menghubungkan tantangan atau perubahan pada masa lalu dengan hasil saat ini, yaitu bahwa bahasa tersebut masih ada sekarang. Kalimat ini tidak berfokus pada satu momen bertahan hidup yang sudah selesai. Hal pentingnya adalah keberadaan yang terus berlanjut sampai sekarang.

Latihan

Lengkapi dengan bentuk present perfect dari survive: The old theatre ____ several fires and is still open today.

Lihat jawaban

has survived

Some children speak Welsh in school and the local government has encouraged its spread, Frasa

0:45

Beberapa anak berbicara bahasa Wales di sekolah dan pemerintah setempat telah mendorong penyebarannya,

Frasa

the local government has encouraged its spread: dukungan formal untuk penggunaan yang lebih luas

Di sini, the local government has encouraged its spread berarti pemerintah setempat telah mendukung agar bahasa Welsh digunakan secara lebih luas. Its mengacu pada Welsh, sedangkan spread adalah kata benda yang berarti perluasan penggunaan atau jangkauan. Ungkapan ini menggambarkan pemerintah sebagai pihak yang membantu proses itu berkembang, bukan sebagai pihak yang mengendalikan setiap tahap secara langsung. Present perfect has encouraged menghubungkan dukungan tersebut dengan keadaan yang sedang dijelaskan sekarang.

Latihan

Gunakan encourage, its, dan spread untuk melengkapi kalimat dengan bentuk yang tepat: The council funded free Irish classes and has ____.

Lihat jawaban

encouraged its spread

but not all indigenous languages have been so lucky, Maksud

0:49

tetapi tidak semua bahasa penduduk asli seberuntung itu,

Maksud

but not all indigenous languages have been so lucky: การเปรียบต่างเชิงลบอย่างนุ่มนวล

But not all indigenous languages have been so lucky membandingkan kasus positif yang baru dijelaskan dengan kasus lainnya. Not all adalah negasi sebagian: beberapa bahasa pribumi tidak mendapatkan hasil baik yang sama, tetapi kalimat ini tidak menyatakan bahwa semuanya gagal. Have been so lucky sengaja disampaikan secara tidak langsung. Alih-alih langsung menyebut kemunduran atau kepunahan, penutur memakai gagasan tentang keberuntungan untuk memperhalus peralihan menuju kabar buruk dan menunjukkan simpati. Ini tidak berarti bahwa kebetulan adalah satu-satunya penyebab.

Latihan

Apa yang tersirat dari “but not all indigenous languages have been so lucky” di sini?

  1. Tidak ada bahasa pribumi yang pernah mendapat dukungan.
  2. Penutur hanya membicarakan keberuntungan yang terjadi secara kebetulan.
  3. Beberapa bahasa pribumi tidak mendapatkan hasil positif yang sama.
Lihat jawaban

Beberapa bahasa pribumi tidak mendapatkan hasil positif yang sama.

as we'll be finding out in this program. Alur pesan

0:52

seperti yang akan kita ketahui dalam program ini.

Alur pesan

As we'll be finding out in this program: memberi petunjuk tentang bagian selanjutnya

Klausa dengan as menunjuk ke bagian yang akan datang: pembicara baru saja memperkenalkan suatu gagasan atau pertanyaan, lalu memberi tahu penonton bahwa program akan membahasnya nanti. Klausa ini mengatur alur informasi, bukan langsung memberikan jawaban. Di sini, as berarti “seperti yang akan Anda lihat atau ketahui”, bukan “karena”. We'll be finding out memakai bentuk future progressive untuk menggambarkan proses mencari tahu yang berlangsung sepanjang program.

Latihan

Apa fungsi utama klausa yang disorot dalam program tersebut?

  1. Menjelaskan mengapa program telah berakhir.
  2. Langsung memberikan jawaban akhir.
  3. Memberi tanda bahwa program akan membahas gagasan itu nanti.
Lihat jawaban

Memberi tanda bahwa program akan membahas gagasan itu nanti.

Of course,

0:55

Tentu saja,

languages are more than just words. Idiom

0:55

bahasa lebih dari sekadar kata-kata.

Idiom

More than just words: menolak gambaran yang terlalu sempit

More than just berarti “bukan hanya” atau “tidak terbatas pada”. Dalam kalimat ini, pembicara mengatakan bahwa bahasa tidak terbatas pada kosakata; bahasa juga dapat membawa budaya, sejarah, dan identitas. Pola X is more than just Y menolak gambaran yang terlalu sempit tentang X dan menekankan makna, peran, atau nilainya yang lebih luas. Pola ini bukan perbandingan jumlah.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan tiga kata dari pelajaran: A library is ____ a place to keep books; it is also a place to learn and meet people.

Lihat jawaban

more than just

They carry people's history, culture, and identity. Idiom

0:58

Mereka membawa sejarah, budaya, dan identitas orang-orang.

Idiom

carry people's history, culture, and identity: makna kiasan carry

Di sini, carry tidak berarti memindahkan sesuatu secara fisik. Bahasa digambarkan sebagai pembawa yang menyimpan, melestarikan, dan meneruskan sejarah, budaya, serta identitas suatu komunitas. Carry dapat diikuti objek abstrak seperti meaning, memory, a message, atau responsibility. Dalam pola ini, carry berarti bahwa sesuatu mengandung, menyampaikan, atau memikul hal penting yang tidak berwujud fisik.

Latihan

Dalam kalimat ini, apa arti carry?

  1. Memegang sejarah, budaya, serta identitas dengan tangan
  2. Melestarikan dan meneruskan sejarah, budaya, serta identitas
  3. Mengangkut orang ke tempat lain
Lihat jawaban

Melestarikan dan meneruskan sejarah, budaya, serta identitas

So,

1:02

Jadi,

when an indigenous language disappears, Tata bahasa

1:02

ketika sebuah bahasa penduduk asli menghilang,

so too does the culture.

1:05

begitu pula budayanya.

Tata bahasa

when ... disappears, so too does ...: inversi formal

Klausa dengan when memperkenalkan peristiwa pertama: sebuah bahasa pribumi menghilang. Frasa so too does the culture menyatakan bahwa budaya mengalami peristiwa yang sama; does menggantikan disappears sehingga kata kerja utama tidak diulang. So too + kata kerja bantu + subjek adalah pola inversi. Kata kerja bantu ditempatkan sebelum subjek: so too does the culture, bukan so too the culture does. Kata kerja bantu harus mengikuti pola kata kerja sebelumnya dan sesuai dengan subjek baru; di sini culture adalah subjek tunggal dalam simple present sehingga memerlukan does.

Latihan

Lengkapi pola formal untuk menunjukkan bahwa kerja sama juga menghilang: When trust disappears, ____ cooperation.

Lihat jawaban

so too does

Yes,

1:08

Ya,

the dominance of international languages, Pilihan kata

1:08

dominasi bahasa internasional,

including English,

1:10

termasuk bahasa Inggris,

has endangered other less spoken languages. Pilihan kata

1:11

telah membahayakan bahasa lain yang lebih jarang dituturkan.

Pilihan kata

the dominance of international languages: kekuatan dan pengaruh dalam ragam formal

Frasa nomina the dominance of international languages berarti kekuatan, pengaruh, atau kedudukan utama yang dimiliki bahasa-bahasa yang digunakan di berbagai negara. Dominance menggambarkan ketimpangan: bahasa-bahasa tersebut memiliki ruang dan pengaruh lebih besar daripada bahasa yang lebih sedikit dituturkan. Dalam kalimat ini, frasa nomina tersebut menjadi inti subjek sebelum has endangered. Gaya nominal yang formal ini menyajikan kedudukan yang tidak seimbang itu sebagai penyebab bahaya.

Latihan

Makna mana yang paling sesuai dengan the dominance of international languages dalam kalimat tersebut?

  1. Kesulitan mengucapkan bahasa-bahasa yang digunakan secara internasional
  2. Kedudukan utama dan pengaruh bahasa-bahasa yang digunakan secara internasional
  3. Jumlah huruf dalam bahasa-bahasa yang digunakan secara internasional
Lihat jawaban

Kedudukan utama dan pengaruh bahasa-bahasa yang digunakan secara internasional

Pilihan kata

has endangered: present perfect untuk menempatkan sesuatu dalam risiko

Endanger adalah verba transitif: endanger + objek berarti menempatkan orang atau benda tersebut dalam risiko serius. Dalam kalimat ini, has endangered menyatakan bahwa bahasa-bahasa yang lebih sedikit dituturkan telah menghadapi risiko kemunduran lebih lanjut atau kepunahan. Has endangered berbentuk present perfect: has + past participle. Bentuk ini menyajikan bahaya sebagai akibat yang muncul sebelum sekarang dan masih penting pada masa kini.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk present perfect dari endanger. Pollution ____ several local species.

Lihat jawaban

has endangered

So,

1:14

Jadi,

here's my quiz question, Sam.

1:15

ini pertanyaan kuis saya, Sam.

Did you know that nearly 7,000 different languages are spoken around the world? Alur pesan

1:17

Tahukah Anda bahwa hampir 7.000 bahasa berbeda digunakan di seluruh dunia?

Alur pesan

Did you know that: memperkenalkan fakta sebagai pertanyaan

Pola Did you know that + klausa? memperkenalkan sebuah fakta dalam bentuk pertanyaan. Di sini, penutur terutama ingin menarik perhatian pada jumlah bahasa dan mengajak pendengar masuk ke sesi kuis, bukan sekadar memeriksa apakah mereka sudah tahu. Setelah that, gunakan urutan kalimat pernyataan: Did you know that nearly 7,000 different languages are spoken around the world? Pola ini dapat digunakan kembali saat kamu ingin menyampaikan fakta secara interaktif.

Latihan

Lengkapi pembuka interaktif ini dengan ungkapan dari pelajaran: ____ sharks existed before trees?

Lihat jawaban

Did you know that

But how many of them are indigenous?

1:21

Tapi berapa banyak dari mereka yang merupakan bahasa penduduk asli?

Is it A, 3,000, B, 4,000, or C, 5,000?

1:24

Apakah A, 3.000, B, 4.000, atau C, 5.000?

Hmm, I'll say B,

1:29

Hmm, saya akan mengatakan B,

4,000 languages.

1:31

4.000 bahasa.

Okay, Sam.

1:33

Oke, Sam.

We'll find out the answer at the end of the program. Phrasal verb

1:34

Kita akan mengetahui jawabannya di akhir program.

Phrasal verb

We'll find out: beralih dari tidak tahu menjadi tahu

Find out berarti memperoleh informasi dan beralih dari tidak tahu menjadi tahu, biasanya dengan bertanya, memeriksa, menyelidiki, atau menunggu. Dalam kalimat ini, We'll find out menyatakan bahwa jawabannya akan diketahui pada akhir acara; find di sini tidak berarti menemukan lokasi sebuah benda. Find out dapat diikuti frasa nomina, seperti dalam find out the answer, atau klausa tanya, seperti dalam find out why it happened. Jika objeknya berupa kata ganti, letakkan di antara kata kerja dan partikelnya: find it out.

Latihan

Gunakan phrasal verb yang berarti “mengetahui dengan memeriksa atau menyelidiki”: The museum is closed today, but we'll ____ when it reopens.

Lihat jawaban

find out

One indigenous language speaker is Mshkogaabwid Kwe.

1:37

Salah satu penutur bahasa penduduk asli adalah Mshkogaabwid Kwe.

She's from Canada or Turtle Island, Budaya

1:41

Dia berasal dari Kanada atau Pulau Penyu,

as it's called by her tribe.

1:43

seperti yang disebut oleh sukunya.

Budaya

Turtle Island: nama masyarakat adat untuk Amerika Utara

Dalam kalimat ini, Turtle Island bukan nama sebuah pulau kecil. Ini adalah nama yang bermakna secara budaya dan digunakan oleh sebagian masyarakat adat untuk menyebut Amerika Utara atau sebagian wilayahnya. Canada dan Turtle Island merujuk pada wilayah geografis yang saling bertumpang tindih dari sudut pandang penamaan yang berbeda. Frasa as it's called by her tribe mengaitkan nama itu dengan komunitasnya sendiri; cakupan yang tepat dan tradisi budaya yang terkait dapat berbeda di antara masyarakat adat.

Latihan

Penafsiran Turtle Island mana yang paling sesuai dengan kalimat ini?

  1. Terjemahan bahasa Inggris resmi untuk Canada yang digunakan semua orang
  2. Nama sebuah pulau wisata kecil
  3. Nama masyarakat adat yang bermakna secara budaya untuk Amerika Utara atau sebagian wilayahnya
Lihat jawaban

Nama masyarakat adat yang bermakna secara budaya untuk Amerika Utara atau sebagian wilayahnya

She grew up speaking English instead of her native language, Frasa

1:45

Dia tumbuh berbicara bahasa Inggris alih-alih bahasa aslinya,

Frasa

grew up speaking: menggunakan suatu bahasa sejak kecil

She grew up speaking English berarti berbicara bahasa Inggris merupakan bagian rutin dari masa kecilnya selama ia tumbuh besar. Ini tidak berarti bahwa ia menunggu sampai dewasa untuk mulai berbicara bahasa Inggris. Pola grow up + -ing menggambarkan kegiatan, kebiasaan, atau pengalaman yang menjadi bagian dari masa pertumbuhan seseorang, seperti dalam grew up reading atau grew up playing soccer.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan tiga kata yang disorot untuk menunjukkan bahwa Maya rutin menggunakan bahasa Arab semasa kecil: Maya ____ Arabic at home.

Lihat jawaban

grew up speaking

Frasa

instead of her native language: satu pilihan menggantikan pilihan lain

Dalam pola A instead of B, A adalah hal yang benar-benar terjadi atau dipilih, sedangkan B adalah pilihan lain yang tidak terjadi. Di sini, dia tumbuh dengan berbicara bahasa Inggris; bahasa ibunya adalah bahasa yang tidak dia gunakan selama tumbuh besar. Setelah instead of, B dapat berupa frasa nomina, pronomina, atau bentuk -ing yang menyatakan tindakan: instead of coffee, instead of it, instead of taking the bus.

Latihan

Gunakan instead of untuk melengkapi kalimat: Maya took notes by hand ____ using her phone.

Lihat jawaban

instead of

Anishinaabemowin, which she only learned later as an adult. Catatan

1:49

Anishinaabemowin, yang baru dia pelajari kemudian saat dewasa.

Budaya

Anishinaabemowin: nama sebuah bahasa Pribumi

Anishinaabemowin adalah nama khusus untuk bahasa Pribumi yang berkaitan dengan masyarakat Anishinaabe; kata ini bukan kosakata umum bahasa Inggris. Dalam konteks ini, kata tersebut memberikan nama khusus untuk bahasa yang sebelumnya disebut sebagai her native language. Klausa relatif which she only learned later as an adult merujuk kembali pada Anishinaabemowin. Mengenali kata ini sebagai nama bahasa memperjelas inti kalimat: dia baru mempelajari bahasa warisan tersebut ketika sudah dewasa.

Latihan

Dalam konteks ini, Anishinaabemowin merujuk pada apa?

  1. Nama khusus sebuah bahasa Pribumi
  2. Tempat dia tumbuh besar
  3. Nama pribadi seorang perempuan
Lihat jawaban

Nama khusus sebuah bahasa Pribumi

Tata bahasa

which she only learned later as an adult: menambahkan latar belakang dengan which

Klausa dengan which menambahkan fakta tentang Anishinaabemowin. Koma sebelum which menunjukkan bahwa ini adalah klausa relatif tambahan atau nonrestriktif. Jadi, klausa tersebut memberi latar belakang, bukan menentukan bahasa mana yang dimaksud. Only ... later as an adult menekankan bahwa proses belajar terjadi terlambat: ia belum mempelajari bahasa itu pada tahap hidup yang lebih awal. Pola ini berguna dalam biografi dan wawancara saat orang atau benda yang dibicarakan sudah jelas dan kita ingin menambahkan perincian penting.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan kata relatif yang menambahkan informasi: She plays chess, ____ she only learned later as an adult.

Lihat jawaban

which

Listen to Mshkogaabwid speaking with BBC World Service program The Conversation Alur pesan

1:54

Dengarkan Mshkogaabwid berbicara dengan program The Conversation dari BBC World Service

about how she felt learning Anishinaabemowin later in life.

1:59

tentang bagaimana perasaannya belajar Anishinaabemowin di kemudian hari.

Alur pesan

Listen to ... about how she felt: menetapkan fokus kegiatan menyimak

Seluruh kalimat ini adalah petunjuk yang memperkenalkan cuplikan audio berikutnya. Listen to memberi tahu pendengar apa yang harus dilakukan; Mshkogaabwid speaking with ... menunjukkan siapa dan percakapan apa yang akan didengar; about how she felt ... menetapkan topik dan perasaan yang perlu diperhatikan. Informasinya bergerak dari tindakan mendengarkan, ke siapa yang akan didengar, lalu ke fokus kegiatan mendengarkan. Pola ini membantu pembawa acara atau guru mempersiapkan pendengar sebelum wawancara atau rekaman dimulai.

Latihan

Apa fungsi utama petunjuk Listen to ... about how ... ini?

  1. Menjelaskan setiap perincian sebelum audio dimulai
  2. Menetapkan hal yang harus diperhatikan oleh pendengar
  3. Menyampaikan kesimpulan akhir pembicara
Lihat jawaban

Menetapkan hal yang harus diperhatikan oleh pendengar

When I realized that the sounds that were coming out of my mouth Catatan

2:05

Ketika saya menyadari bahwa suara yang keluar dari mulut saya

Frasa

were coming out of my mouth: sedang keluar dari mulut saya

Dalam were coming out of my mouth, come out of berarti keluar dari suatu sumber. Bunyi-bunyi itu dihasilkan dan terdengar dari mulut pembicara; ungkapan ini memberikan gambaran jelas tentang bunyi yang keluar dari sumber tersebut. Were coming adalah bentuk lampau progresif. Bentuk ini menunjukkan bahwa bunyi masih berlangsung pada saat pembicara menyadarinya, bukan sebagai peristiwa yang sudah selesai.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk lampau progresif dari come out of: At that moment, strange sounds ____ the old radio.

Lihat jawaban

were coming out of

were the same sounds that had come out of my ancestors' mouths Tata bahasa

2:08

adalah suara yang sama yang keluar dari mulut leluhur saya

thousands of years ago,

2:11

ribuan tahun yang lalu,

Tata bahasa

had come out of my ancestors' mouths: menandai masa lalu yang lebih awal

Had come out menggunakan past perfect: had + past participle. Dalam klausa relatif ini, bentuk tersebut menempatkan saat para leluhur menghasilkan bunyi sebelum momen lampau yang lebih kemudian, ketika penutur menyadari hubungan itu. Past perfect menciptakan lapisan waktu yang lebih awal di dalam narasi masa lalu. Bentuk ini tidak hanya menunjukkan bahwa suatu peristiwa terjadi pada masa lalu, tetapi juga bahwa peristiwa tersebut sudah terjadi sebelum titik waktu lampau lainnya.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk past perfect dari leave: When Maya reached the station, the last train ____.

Lihat jawaban

had left

I felt a deep sense of who I was and what it means to be Anishinaabemowbec Catatan

2:13

saya merasakan pemahaman yang mendalam tentang siapa saya dan apa artinya menjadi Anishinaabemowbec

Tata bahasa

When I realized that ... I felt ...: Ketika saya menyadari bahwa..., saya merasa...

When I realized that ... adalah anak kalimat waktu yang memperkenalkan pemahaman baru. Induk kalimat I felt ... menyatakan perasaan yang muncul setelah pemahaman itu. Pola ini dapat dipakai untuk menyusun pengalaman pribadi: pertama nyatakan apa yang menjadi jelas, lalu nyatakan pengaruhnya terhadap diri sendiri. Walaupun anak kalimat dengan that panjang, When menandai awal pemicu dan I felt menandai kembalinya kalimat ke hasil utama.

Latihan

Hubungan apa yang ditunjukkan oleh When I realized that ..., I felt ...?

  1. Pembicara menanyakan perasaan orang lain.
  2. Sebuah kesadaran memicu atau menjelaskan suatu perasaan.
  3. Dua tindakan yang tidak berkaitan terjadi pada saat yang sama.
Lihat jawaban

Sebuah kesadaran memicu atau menjelaskan suatu perasaan.

Frasa

a deep sense of: perasaan atau kesadaran batin yang kuat

A deep sense of berarti perasaan atau kesadaran yang kuat dan bertahan lama tentang sesuatu yang penting. Di sini, sense tidak mengacu pada salah satu dari lima indra fisik, tetapi mengungkapkan pemahaman mendalam penutur tentang identitasnya. Polanya adalah a deep sense of + frasa nomina atau klausa isi. Pola ini sering memperkenalkan gagasan abstrak seperti rasa memiliki, tanggung jawab, tujuan, atau siapa diri seseorang.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan frasa yang disorot: After joining the neighbourhood group, Leo felt ____ belonging.

Lihat jawaban

a deep sense of

Tata bahasa

what it means to: menyatakan makna suatu identitas

Dalam what it means to be..., what membuka klausa tanya sematan tentang makna atau pengalaman nyata dari suatu identitas atau peran. Di sini, klausa itu disejajarkan dengan who I was setelah a deep sense of; penutur sedang menjelaskan sesuatu yang dipahaminya, bukan mengajukan pertanyaan langsung. Karena berada di dalam kalimat yang lebih besar, klausa ini memakai urutan pernyataan: what it means, bukan what does it mean. Pola ini dapat digunakan untuk membahas apa yang benar-benar tercakup dalam suatu peran, identitas, atau pengalaman.

Latihan

Kalimat mana yang memakai klausa sematan dengan benar untuk membahas makna suatu peran?

  1. The experience taught me what it mean to be a good teammate.
  2. The experience taught me what it means to be a good teammate.
  3. The experience taught me what does it mean to be a good teammate.
Lihat jawaban

The experience taught me what it means to be a good teammate.

and it made me realize that my dream of learning this language Catatan

2:18

dan itu membuat saya menyadari bahwa impian saya untuk belajar bahasa ini

Tata bahasa

it made me realize that: pengalaman yang menimbulkan pemahaman baru

Dalam it made me realize that..., it merujuk kembali pada peristiwa, perasaan, atau pengalaman sebelumnya. Ungkapan ini menyatakan bahwa hal tersebut membuat penutur menyadari gagasan yang diperkenalkan oleh that; biasanya bukan berarti seseorang sengaja memaksa munculnya kesadaran itu. Strukturnya adalah make + orang + bentuk dasar verba: made me realize, bukan made me to realize. Setelah realize, that memperkenalkan isi pemahaman yang baru.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan struktur yang berarti “membuat saya sadar bahwa”: The failed experiment ____ I had skipped a step.

Lihat jawaban

made me realize that

and passing it on to my children Phrasal verb

2:22

dan meneruskannya kepada anak-anak saya

Frasa

dream of learning: pola dream of + -ing

Rangkaian my dream of learning this language adalah frasa nomina. Of learning this language menjelaskan isi impian tersebut; karena of adalah preposisi, learn memakai bentuk -ing, yaitu learning. Gunakan dream of + -ing untuk menyebut tindakan yang diharapkan dapat dilakukan seseorang. Struktur alami lainnya adalah My dream is to learn this language: di sini infinitif dengan to muncul setelah is, bukan langsung setelah dream.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola nomina dream of + -ing dan verba learn: My ____ Japanese keeps me motivated.

Lihat jawaban

dream of learning

Phrasal verb

passing it on: mewariskan bahasa kepada generasi berikutnya

Dalam passing it on, it merujuk pada bahasa tersebut. Pass on berarti mengajarkan atau meneruskan sesuatu agar orang lain dapat mengetahuinya dan terus menggunakannya. Di sini, pembicara ingin anak-anaknya mewarisi bahasa tersebut, bukan menerima benda fisik. Makna ini umum digunakan untuk bahasa, cerita, tradisi, pengetahuan, keterampilan, dan nilai.

Latihan

Maya mempelajari lagu keluarga dari neneknya. Kalimat berikutnya yang mana yang secara alami menyatakan bahwa ia ingin anak-anaknya mempelajari lagu itu juga?

  1. She wants to pass on it to her children.
  2. She wants to pass it on to her children.
  3. She wants to pass it at her children.
Lihat jawaban

She wants to pass it on to her children.

was now accessible, Alur pesan

2:24

sekarang dapat diakses,

was now reachable, attainable,

2:25

sekarang dapat dijangkau, dapat dicapai,

Alur pesan

was now accessible ... reachable, attainable: membangun penekanan dengan rangkaian kata bermakna dekat

Penutur menyusun tiga kata sifat yang maknanya sangat berdekatan. Pengulangan was now sebelum accessible dan reachable menciptakan irama yang sejajar; attainable meneruskan pola yang sama meskipun kata-kata yang berulang tidak disebutkan lagi. Rangkaian ini mempertahankan satu gagasan utama: sesuatu yang dahulu terasa jauh kini telah menjadi mungkin. Setiap kata tambahan meningkatkan penekanan sehingga kesadaran itu terdengar lebih kuat dan emosional.

Latihan

Apa fungsi utama rangkaian was now accessible, was now reachable, attainable dalam kalimat ini?

  1. Rangkaian itu memberikan jadwal pasti untuk mencapai tujuan.
  2. Rangkaian itu memperkenalkan tiga tujuan yang tidak saling berkaitan.
  3. Rangkaian itu memberi penekanan dengan menunjukkan bahwa tujuan tersebut kini terasa mungkin.
Lihat jawaban

Rangkaian itu memberi penekanan dengan menunjukkan bahwa tujuan tersebut kini terasa mungkin.

and, you know,

2:27

dan, Anda tahu,

after a couple of months, Frasa

2:29

setelah beberapa bulan,

Frasa

after a couple of months: sekitar dua bulan kemudian

After + suatu jangka waktu menunjukkan bahwa peristiwa berikutnya terjadi setelah waktu tersebut berlalu. Di sini, a couple of months memberikan perkiraan waktu, bukan tanggal yang dihitung secara tepat. A couple of secara harfiah berarti “dua” dan sering berarti “sekitar dua”. Dalam percakapan santai, ungkapan ini dapat digunakan secara lebih longgar untuk jumlah kecil, sehingga konteks menentukan seberapa tepat jumlahnya.

Latihan

Gunakan frasa target pelajaran yang berarti kira-kira dua bulan kemudian: We planted the seeds in March. ____, the first flowers appeared.

Lihat jawaban

After a couple of months

I was able to understand one full prayer Catatan

2:30

saya bisa memahami satu doa penuh

Tata bahasa

was able to: keberhasilan tertentu pada masa lalu

Was able to + bentuk dasar kata kerja menempatkan kemampuan atau hasil yang berhasil dicapai pada masa lalu. Di sini, was sesuai dengan I, sedangkan understand tetap dalam bentuk dasar setelah to. Dalam kalimat ini, penutur menyajikan keberhasilan memahami satu doa lengkap sebagai tahap penting yang benar-benar dicapai. Untuk situasi tertentu pada masa lalu, was/were able to sering menonjolkan hasil yang berhasil dicapai dengan lebih jelas daripada pernyataan kemampuan secara umum.

Latihan

Kalimat mana yang paling jelas menyajikan satu keberhasilan tertentu pada masa lalu?

  1. Noah is able to solve this kind of puzzle.
  2. After three tries, Noah was able to solve the puzzle.
  3. When he was six, Noah could swim very well.
Lihat jawaban

After three tries, Noah was able to solve the puzzle.

that was said at a ceremony feast,

2:32

yang diucapkan pada pesta upacara,

Budaya

one full prayer ... at a ceremony feast: doa lengkap dalam upacara

One full prayer berarti seluruh doa, bukan hanya beberapa kata yang sudah dikenal. Klausa relatif that was said at a ceremony feast menjelaskan doa yang dimaksud dan menempatkannya dalam jamuan upacara; di sini, said berarti diucapkan atau dibacakan dengan suara keras. Doa yang digunakan dalam upacara dapat menjadi bagian tetap yang bermakna secara budaya dan mungkin memakai bahasa tradisional. Karena itu, mengikutinya dari awal hingga akhir merupakan pencapaian menyimak yang penting. Frasa ini tidak menyebut agama tertentu, jadi latar belakang yang lebih khusus tidak boleh diasumsikan.

Latihan

Apa yang membuat pencapaian dalam frasa ini penting?

  1. Ia belajar cara memasak makanan untuk jamuan tersebut.
  2. Ia memahami satu doa lengkap yang digunakan dalam suasana upacara yang bermakna.
  3. Ia hanya mengenali satu kata terpisah selama pelajaran biasa.
Lihat jawaban

Ia memahami satu doa lengkap yang digunakan dalam suasana upacara yang bermakna.

and the glee in me Pilihan kata

2:34

dan kegembiraan di dalam diri saya

and the feeling of joy of being able to understand Tata bahasa

2:38

serta perasaan sukacita karena mampu memahami

Pilihan kata

glee: kegembiraan yang kuat dan meluap

Di sini, glee berarti kegembiraan yang kuat dan meluap. Maknanya lebih kuat dan ekspresif daripada kebahagiaan biasa; penutur memakainya untuk menggambarkan luapan rasa senang karena mampu memahami.

Latihan

Dalam teks video, perasaan apa yang diungkapkan oleh glee?

  1. Sedikit kekhawatiran
  2. Kegembiraan yang kuat dan meluap
  3. Keraguan yang tenang
Lihat jawaban

Kegembiraan yang kuat dan meluap

something in my own language,

2:41

sesuatu dalam bahasa saya sendiri,

Tata bahasa

of being able to understand: kata benda + of + bentuk -ing

Dalam kalimat ini, of being able to understand menjelaskan sumber atau isi joy: kegembiraan itu muncul karena seseorang memiliki kemampuan untuk memahami. Bagian ini paling langsung melengkapi joy di dalam frasa nomina yang lebih besar, the feeling of joy. Of adalah preposisi, sehingga verba sesudahnya memakai bentuk -ing: be berubah menjadi being. Pola yang dapat digunakan kembali adalah kata benda seperti joy, feeling, sense, atau experience + of + bentuk -ing.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola the joy of doing: After months of lessons, Mia experienced the joy ____ able to understand the whole story.

Lihat jawaban

of being

it was the most profound sense of confidence. Frasa

2:44

itu adalah rasa percaya diri yang paling mendalam.

Frasa

most profound sense of confidence: rasa percaya diri yang paling mendalam

Dalam kalimat ini, the most profound sense of confidence berarti perasaan yakin pada diri sendiri yang paling dalam dan bermakna. Sense of confidence mengacu pada perasaan batin, sedangkan most profound menandainya sebagai sesuatu yang sangat dalam atau penting. Profound sering menggambarkan dampak, pemahaman, atau emosi yang jauh melampaui permukaan. Di sini, kata tersebut memberi kesan reflektif dan berbobot; artinya bukan sekadar rasa percaya diri yang terlihat kuat atau jelas.

Latihan

Penafsiran mana yang paling sesuai dengan the most profound sense of confidence dalam kalimat tersebut?

  1. Tidak memiliki kepastian sama sekali
  2. Perasaan yakin pada diri sendiri yang sangat dalam dan bermakna
  3. Rasa ingin tahu yang hanya sesaat
Lihat jawaban

Perasaan yakin pada diri sendiri yang sangat dalam dan bermakna

Learning to speak the language of her ancestors Tata bahasa

2:49

Belajar berbicara bahasa leluhurnya

Tata bahasa

Learning to speak the language of her ancestors sebagai subjek kalimat

Learning to speak the language of her ancestors adalah frasa gerund. Bentuk -ing Learning menamai seluruh kegiatan, sehingga kalimat dapat memperlakukan kegiatan itu sebagai satu hal. Ketika muncul sebelum kata kerja utama, seluruh frasa berfungsi sebagai subjek, bukan hanya Learning. Frasa gerund yang digunakan dengan cara ini biasanya dianggap tunggal: Learning to speak another language takes time.

Latihan

Gunakan bentuk -ing dari learn agar kegiatan menjadi subjek: ____ to swim takes patience.

Lihat jawaban

Learning

gave Mshkogaabwid glee,

2:51

memberi Mshkogaabwid kegembiraan,

a feeling of happiness,

2:53

perasaan bahagia,

pleasure, or excitement.

2:55

kesenangan, atau kegirangan.

Although she didn't grow up speaking Anishinaabemowin, Tata bahasa

2:57

Meskipun dia tidak tumbuh dengan berbicara Anishinaabemowin,

she now wants to pass it on to her children. Phrasal verb

3:00

dia sekarang ingin meneruskannya kepada anak-anaknya.

Tata bahasa

Although she didn't ..., she now wants ...: menyatakan konsesi

Although memperkenalkan klausa konsesif: kata ini menyajikan fakta yang dapat membuat hasil utama tampak tidak mungkin. Di sini, tidak tumbuh dengan berbicara dalam bahasa Anishinaabemowin tidak menghalanginya untuk sekarang ingin meneruskan bahasa itu kepada anak-anaknya. Gunakan pola Although + klausa, klausa utama untuk menunjukkan bahwa keadaan pertama memang benar, tetapi hasil lainnya tetap terjadi. Pokok utama biasanya terdapat dalam klausa utama; klausa although memberikan latar yang berlawanan.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan penghubung konsesif yang berarti meskipun faktanya demikian: ____ Maya had never taught before, she led the lesson confidently.

Lihat jawaban

Although

Phrasal verb

to pass it on: meneruskannya kepada orang lain

Di sini, pass it on berarti meneruskan bahasa tersebut kepada generasi lain dengan mengajarkan dan menggunakannya. It merujuk pada Anishinaabemowin, sedangkan on membawa gagasan bahwa sesuatu berlanjut dari satu orang ke orang lain. Pass on dapat dipisahkan dalam makna ini. Pronomina objek berada di antara verba dan partikelnya: pass it on. To pertama dalam to pass adalah penanda infinitif setelah wants; to berikutnya memperkenalkan penerima: to her children.

Latihan

Gunakan pass on dalam urutan yang benar bersama pronomina it: I learned this song from my grandfather, and I want to ____ to my nieces.

Lihat jawaban

pass it on

To pass something on means to give it to someone,

3:03

Meneruskan sesuatu (pass something on) berarti memberikannya kepada seseorang,

usually in your family,

3:06

biasanya di keluarga Anda,

who lives on after you die. Phrasal verb

3:07

yang terus hidup setelah Anda meninggal.

Phrasal verb

lives on after you: tetap hidup setelah seseorang meninggal

Dalam who lives on after you die, lives on berarti “tetap hidup”. Kehidupan orang itu berlanjut melewati saat kamu meninggal; on merupakan bagian dari frasa verba live on, bukan preposisi tempat. Live on juga dapat digunakan secara kiasan untuk sesuatu yang terus ada, seperti kenangan, cerita, atau tradisi. Namun, dalam kalimat ini maknanya harfiah, yaitu seseorang tetap hidup.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk live on yang benar: Although the singer is gone, her music ____.

Lihat jawaban

lives on

Mshkogaabwid's decision to raise her children speaking Anishinaabemowin Tata bahasa

3:10

Keputusan Mshkogaabwid untuk membesarkan anak-anaknya berbicara Anishinaabemowin

Tata bahasa

decision to raise her children speaking Anishinaabemowin: isi keputusan

Dalam decision to raise her children, infinitif to raise menjelaskan isi keputusan tersebut, yaitu apa yang dipilih Mshkogaabwid untuk dilakukan. Ini adalah pola umum decision to + bentuk dasar verba. Speaking Anishinaabemowin menambahkan cara anak-anak itu dibesarkan: menggunakan bahasa tersebut dalam kehidupan sehari-hari agar mereka tumbuh dengan menuturkannya. Seluruh bagian itu menggambarkan satu pilihan pengasuhan jangka panjang, bukan keputusan terpisah yang dibuat oleh anak-anak.

Latihan

Penafsiran mana yang paling sesuai dengan “Their decision to raise their daughter speaking Welsh”?

  1. Putri mereka memilih bagaimana orang tuanya akan dibesarkan.
  2. Mereka membuat satu keputusan, sedangkan berbicara bahasa Welsh merupakan peristiwa yang tidak berkaitan.
  3. Mereka memilih untuk membesarkan putri mereka dengan bahasa Welsh sebagai bagian dari kehidupan sehari-harinya.
Lihat jawaban

Mereka memilih untuk membesarkan putri mereka dengan bahasa Welsh sebagai bagian dari kehidupan sehari-harinya.

turned out to be the right one, Phrasal verb

3:14

ternyata adalah keputusan yang tepat,

Phrasal verb

turned out to be: hasil yang diketahui kemudian

Turned out to be menunjukkan bahwa fakta, pengalaman, atau hasil yang muncul kemudian mengungkap keadaan sebenarnya dari seseorang atau sesuatu. Ungkapan ini melihat kembali dari hasil akhir, ketika sebelumnya jawabannya mungkin belum pasti. Di sini, the right one berarti pilihan yang benar di antara beberapa kemungkinan. Pola umumnya adalah subjek + turn out to be + frasa nomina atau kata sifat.

Latihan

Apa arti "The small room turned out to be perfect for our meeting"?

  1. Kemudian, pengalaman menunjukkan bahwa ruangan kecil itu sangat cocok untuk rapat.
  2. Ruangan itu secara fisik berubah menjadi tempat lain.
  3. Ruangan itu tampak sempurna, tetapi belum ada yang mencobanya.
Lihat jawaban

Kemudian, pengalaman menunjukkan bahwa ruangan kecil itu sangat cocok untuk rapat.

as she explained to BBC World Service program The Conversation.

3:16

seperti yang dijelaskannya pada program The Conversation dari BBC World Service.

There'are lots of bumps in the road, Idiom

3:22

Ada banyak rintangan di jalan,

Idiom

lots of bumps in the road: masalah sepanjang proses

Bumps in the road adalah sebuah idiom. Ungkapan ini membandingkan suatu proses dengan perjalanan: bumps adalah masalah, keterlambatan, atau rintangan yang membuat kemajuan tidak berjalan mulus. Lots of bumps in the road berarti terdapat banyak kesulitan semacam itu. Gambaran ini sering menyiratkan bahwa perjalanan masih dapat dilanjutkan, jadi ungkapan tersebut tidak dengan sendirinya berarti kegagalan total.

Latihan

Dalam "Our team faced a few bumps in the road, but we finished the project," apa yang dimaksud dengan bumps?

  1. Bukti bahwa proyek tersebut telah gagal sepenuhnya.
  2. Tonjolan di jalan yang dilewati tim dengan kendaraan.
  3. Masalah dan keterlambatan selama proyek.
Lihat jawaban

Masalah dan keterlambatan selama proyek.

but it's going very well.

3:24

tetapi berjalan dengan sangat baik.

My daughter is turning four, Pilihan kata

3:25

Putri saya akan berusia empat tahun,

Pilihan kata

is turning four: mendekati usia baru

Di sini, turn berarti “mencapai usia tertentu”. My daughter is turning four menyatakan bahwa ulang tahun keempat anak itu sudah dekat, sehingga ia akan segera berusia empat tahun. Polanya adalah be + turning + usia, dengan usia langsung setelah turning. Pola ini menggambarkan perubahan usia, bukan gerakan tubuh berputar.

Latihan

Kalimat mana yang secara alami berfokus pada ulang tahun ketujuh yang akan segera tiba?

  1. Leo turned seven next month.
  2. Leo is turning seven next month.
  3. Leo is turning to seven next month.
Lihat jawaban

Leo is turning seven next month.

and she completely understands the language.

3:27

dan dia benar-benar memahami bahasanya.

Being put back into daycare, Tata bahasa

3:30

Dimasukkan kembali ke tempat penitipan anak,

Tata bahasa

Being put back into daycare sebagai subjek

Being put back into daycare adalah frasa gerund pasif. Being + past participle menyajikan peristiwa pasif sebagai gagasan yang berfungsi seperti kata benda, yaitu peristiwa atau pengalaman dimasukkan kembali ke tempat penitipan anak. Put back into daycare berarti ditempatkan atau didaftarkan kembali di tempat penitipan anak. Seluruh frasa dapat menjadi subjek bagi verba berikutnya, seperti dalam Being put back into daycare has influenced her English. Subjeknya adalah seluruh frasa, bukan hanya daycare.

Latihan

Dalam kalimat “Being asked to speak first made Lina nervous,” kata-kata mana yang membentuk subjek?

  1. nervous
  2. Lina
  3. Being asked to speak first
Lihat jawaban

Being asked to speak first

which she's only been there for maybe a month, Tata bahasa

3:32

yang mana dia baru di sana mungkin selama sebulan,

Tata bahasa

she's only been there for maybe a month: present perfect dengan for

Di sini, she's berarti she has, bukan she is, karena diikuti oleh been. Frasa present perfect has been there menunjukkan bahwa keberadaannya di tempat itu dimulai pada masa lalu dan masih berlanjut sampai sekarang. For maybe a month menyatakan lamanya waktu sejak awal tersebut hingga sekarang. Only menunjukkan bahwa satu bulan dianggap singkat, sedangkan maybe menunjukkan bahwa penutur sedang memperkirakan. Pola yang dapat digunakan kembali adalah have/has been + tempat atau keadaan + for + durasi.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk present perfect dari be dan kata yang memperkenalkan durasi: Mia started this job two weeks ago and still works here. Mia ____ at this job ____ two weeks.

Lihat jawaban

has been · for

has really influenced her English.

3:35

benar-benar memengaruhi bahasa Inggrisnya.

So, I notice she's speaking a lot of English,

3:38

Jadi, saya perhatikan dia berbicara banyak bahasa Inggris,

and so that was a little bit rough for the family, Maksud

3:40

dan itu sedikit berat bagi keluarga,

Maksud

a little bit rough: menggambarkan kesulitan dengan lembut

Di sini, rough menggambarkan pengalaman yang sulit, tidak menyenangkan, atau tidak berjalan lancar; kata ini bukan berarti kasar secara fisik. A little bit melembutkan penilaian, sehingga a little bit rough merupakan cara yang tertahan untuk mengatakan bahwa situasinya sulit. Pelembutan ini dapat terdengar penuh pertimbangan saat membicarakan kesulitan orang lain. Namun, ungkapan ini juga dapat mengecilkan masalah yang sebenarnya, jadi jangan menganggap pengalamannya benar-benar ringan.

Latihan

Lengkapi dengan ungkapan lembut dari pelajaran yang berarti “agak sulit”: The first week of practice was ____, but the team kept trying.

Lihat jawaban

a little bit rough

being in an immersion home where we only speak Anishinaabemowin in the home, Budaya

3:43

berada di rumah imersi tempat kami hanya berbicara Anishinaabemowin di rumah,

Budaya

an immersion home: rumah dengan lingkungan imersi bahasa

An immersion home adalah rumah tangga yang dengan sengaja memakai bahasa sasaran sepanjang kehidupan sehari-hari. Di sini, klausa dengan where menjelaskan frasa tersebut: hanya bahasa Anishinaabemowin yang digunakan di rumah. Immersion adalah konsep pembelajaran bahasa dengan terus berada di lingkungan suatu bahasa dan aktif menggunakannya, bukan pencelupan secara harfiah ke dalam air. Frasa ini menggambarkan lingkungan bahasa di rumah, bukan jenis bangunan khusus.

Latihan

Dalam pembahasan tentang pembelajaran bahasa, apa yang digambarkan oleh an immersion home?

  1. rumah yang dirancang agar sebagian berada di bawah air
  2. bangunan sementara di samping sekolah bahasa
  3. rumah tempat bahasa sasaran sengaja digunakan dalam kehidupan sehari-hari
Lihat jawaban

rumah tempat bahasa sasaran sengaja digunakan dalam kehidupan sehari-hari

for there to be so much English, Tata bahasa

3:47

saat ada begitu banyak bahasa Inggris,

Tata bahasa

for there to be so much English: memasukkan keadaan keberadaan ke dalam struktur yang lebih besar

For there to be so much English adalah klausa infinitif yang dibentuk dari for + there eksistensial + to be. Struktur ini mengubah gagasan there is so much English menjadi suatu keadaan yang dapat dimasukkan ke dalam kalimat yang lebih besar: keberadaan atau penggunaan bahasa Inggris sebanyak ini. Frasa ini biasanya bukan kalimat lengkap jika berdiri sendiri. Frasa tersebut sering mengikuti kerangka yang lebih besar, seperti It was unusual ... atau It felt strange ..., yang menilai keadaan itu.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk infinitif dari there is: It is unusual ____ this much traffic before sunrise.

Lihat jawaban

for there to be

and only recently over the last week and a half Tata bahasa

3:48

dan baru-baru ini selama satu setengah minggu terakhir

have we really noticed her switch and her shift back into using the language. Frasa

3:51

kami benar-benar menyadari dia beralih dan kembali menggunakan bahasa tersebut.

Tata bahasa

Only recently ... have we really noticed: only di awal dan inversi

Ketika only recently dan keterangan waktu yang lebih spesifik over the last week and a half diletakkan di awal, only membatasi waktunya: perubahan itu baru benar-benar disadari pada periode terakhir ini. Karena keterangan waktu pembatas berada di awal klausa, bahasa Inggris membalik posisi subjek dan kata kerja bantu: have berada sebelum we dalam have we really noticed. Ini tetap pernyataan yang diberi penekanan, bukan pertanyaan.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan inversi dengan benar setelah Only recently di awal?

  1. Only recently have we noticed the pattern.
  2. Only recently have noticed we the pattern.
  3. Only recently we have noticed the pattern.
Lihat jawaban

Only recently have we noticed the pattern.

Frasa

her switch and her shift back into using: kembali ke kebiasaan berbahasa

Dalam her switch and her shift, switch dan shift adalah kata benda setelah noticed. Her menunjukkan siapa yang mengalami perubahan tersebut. Switch biasanya terdengar seperti perubahan yang jelas, sedangkan shift dapat menunjukkan pergerakan yang lebih bertahap. Di sini, keduanya dipasangkan sebagai gambaran yang saling tumpang tindih, bukan sebagai dua peristiwa yang benar-benar terpisah. Back into using the language berarti kembali ke kegiatan atau kebiasaan menggunakan bahasa itu. Back menambahkan gagasan kembali ke keadaan sebelumnya, dan into diikuti bentuk -ing using.

Latihan

Kalimat mana yang paling alami menggambarkan kembali secara bertahap ke kebiasaan berbahasa?

  1. She gradually shifted back into using French at home.
  2. She gradually shifted back into use French at home.
  3. She gradually shifted back using into French at home.
Lihat jawaban

She gradually shifted back into using French at home.

Bringing up her children to speak her indigenous language wasn't easy, Phrasal verb

3:56

Membesarkan anak-anaknya untuk berbicara bahasa penduduk asli tidaklah mudah,

Phrasal verb

Bringing up her children: membesarkan anak-anak

Dalam kalimat ini, bringing up her children berarti membesarkan dan merawat anak-anaknya selama mereka tumbuh. Bring up di sini adalah verba frasal, jadi up tidak menunjukkan gerakan ke atas. Seluruh frasa -ing Bringing up her children menjadi subjek dari wasn't easy. Bagian berikutnya, to speak her indigenous language, menunjukkan bahasa yang ingin ia ajarkan kepada mereka selama mereka tumbuh.

Latihan

Apa arti bringing up dalam kalimat ini? “Bringing up two children takes patience.”

  1. Menggendong anak-anak ke lantai atas
  2. Membesarkan dan merawat anak-anak selama mereka tumbuh
  3. Menyebutkan anak-anak dalam percakapan
Lihat jawaban

Membesarkan dan merawat anak-anak selama mereka tumbuh

and Mshkogaabwid said there were some bumps in the road,

4:00

dan Mshkogaabwid mengatakan ada beberapa rintangan di jalan (bumps in the road),

small problems or delays that slowed down or stopped things from developing. Frasa

4:03

masalah kecil atau penundaan yang memperlambat atau menghentikan perkembangan sesuatu.

Frasa

slowed down or stopped things from developing: penundaan dan pencegahan

Dalam bagian kalimat ini, slowed down berarti membuat kemajuan menjadi lebih lambat, sedangkan stopped things from developing berarti mencegah pertumbuhan atau kemajuan lebih lanjut. Kata or menunjukkan dua tingkat dampak yang mungkin terjadi: penundaan atau hambatan sepenuhnya. Polanya adalah stop + objek + from + -ing. Dalam stopped things from developing, things adalah objek dan developing menyebutkan proses yang dicegah; gunakan bentuk -ing setelah from.

Latihan

Lengkapi pola slow down dan stop someone from doing: Heavy traffic slowed ____ the bus and stopped us ____ arriving on time.

Lihat jawaban

down · from

To help,

4:08

Untuk membantu,

her family spoke only Anishinaabemowin at home,

4:09

keluarganya hanya berbicara Anishinaabemowin di rumah,

using a technique called immersion, Pilihan kata

4:12

menggunakan teknik yang disebut imersi,

the process of learning a language or skill

4:15

proses mempelajari bahasa atau keterampilan

by using only that and nothing else. Tata bahasa

4:17

dengan hanya menggunakan hal tersebut dan tidak ada yang lain.

Pilihan kata

called dalam a technique called immersion

Dalam a technique called immersion, called adalah bentuk past participle dari call. Kata ini muncul setelah technique dan menyatakan nama teknik tersebut, yaitu immersion. Frasa a technique called immersion adalah bentuk singkat dari a technique that is called immersion. Pola noun + called + name berguna untuk memperkenalkan nama suatu hal.

Latihan

Gunakan bentuk past participle dari call untuk memperkenalkan nama permainan: We played a game ____ Silent Signals.

Lihat jawaban

called

Tata bahasa

by using only that and nothing else: metode dengan by + -ing

By + bentuk -ing menjelaskan bagaimana sesuatu dilakukan. Di sini, by using menjawab pertanyaan “Bagaimana bahasa atau keterampilan itu dipelajari?”. Only that and nothing else membuat metodenya bersifat eksklusif. That mengacu pada bahasa atau keterampilan yang sudah disebutkan, sedangkan nothing else menyingkirkan semua alat atau bahasa lain.

Latihan

Kalimat mana yang menyatakan bahwa kunci perak adalah satu-satunya cara untuk membuka kotak?

  1. You can open the box before using the silver key.
  2. You can open the box by using only the silver key and nothing else.
  3. You can open the box so that you can use the silver key.
Lihat jawaban

You can open the box by using only the silver key and nothing else.

This meant that Mshkogaabwid's children spoke both English at school Catatan

4:21

Ini berarti anak-anak Mshkogaabwid berbicara bahasa Inggris di sekolah

and Anishinaabemowin at home.

4:25

dan Anishinaabemowin di rumah.

Alur pesan

This meant that: menghubungkan informasi sebelumnya dengan hasil

Dalam kalimat ini, This meant that merujuk kembali pada situasi yang baru dijelaskan dan memperkenalkan hal yang terjadi sebagai hasilnya. This merangkum informasi sebelumnya, sedangkan klausa yang diawali that memberikan hasil konkretnya. This dapat merangkum seluruh kalimat atau gagasan sebelumnya, bukan hanya kata benda yang paling dekat. Ungkapan ini membantu pembaca atau pendengar mengenali bahwa informasi berikutnya merupakan hasil atau makna praktis dari hal yang telah disebutkan.

Latihan

Lengkapi kalimat kedua dengan frasa tiga kata dari pelajaran ini yang dimulai dengan This dan menghubungkan situasi lampau dengan hasilnya: The sports hall was closed. ____ we practised outside.

Lihat jawaban

This meant that

Tata bahasa

spoke both English at school and Anishinaabemowin at home: menghubungkan dua unsur dengan both ... and ...

Both ... and ... menghubungkan dua unsur yang sama-sama disertakan. Di sini, both memperkenalkan English at school dan and memperkenalkan Anishinaabemowin at home. Jadi, kalimat ini menyatakan bahwa anak-anak menggunakan masing-masing bahasa di tempat yang berbeda. Usahakan kedua bagiannya tetap sejajar. Dalam contoh ini, masing-masing mengikuti pola yang sama: bahasa + tempat. Hal ini membuat perbedaan antara sekolah dan rumah mudah dipahami.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan both ... and ... untuk menunjukkan bahwa kedua kegiatan tersebut benar: Maya enjoys ____ drawing ____ dancing.

Lihat jawaban

both · and

She noticed how they changed between languages when speaking, Frasa

4:28

Dia memperhatikan bagaimana mereka berganti antar bahasa saat berbicara,

something known as code switching. Pilihan kata

4:31

sesuatu yang dikenal sebagai alih kode (code switching).

Frasa

changed between languages when speaking: berganti bahasa saat berbicara

Dalam kalimat ini, changed between languages berarti berpindah dari menggunakan satu bahasa ke bahasa lain. Orang-orang tersebut mengganti bahasa yang mereka gunakan; mereka tidak mengubah bahasa itu sendiri. When speaking adalah bentuk singkat dari when they were speaking. Bagian ini menunjukkan kapan pergantian terjadi, dan subjek yang dipahami adalah they.

Latihan

Dalam kalimat “Nora changed between Korean and English as she spoke to different guests,” apa yang dilakukan Nora?

  1. Ia menerjemahkan semua perkataan setiap tamu.
  2. Ia berpindah dari satu bahasa ke bahasa lain saat berbicara.
  3. Ia menulis ulang kedua bahasa tersebut.
Lihat jawaban

Ia berpindah dari satu bahasa ke bahasa lain saat berbicara.

Pilihan kata

code switching: alih kode

Alih kode adalah praktik berganti antara dua bahasa atau lebih, atau antara beberapa ragam bahasa, ketika berbicara atau bercakap-cakap. Dalam something known as code switching, known as memperkenalkan nama yang telah dikenal untuk perilaku yang baru dijelaskan. Di sini, code berarti sistem atau ragam bahasa, bukan pemrograman komputer. Alih kode dapat terjadi antarkalimat atau di dalam satu percakapan, dan tidak selalu merupakan kesalahan.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan istilah linguistik dari pelajaran ini: Moving between Spanish and English during one conversation is called ____.

Lihat jawaban

code switching

Mshkogaabwid believes this not only helps her children's development, Tata bahasa

4:33

Mshkogaabwid percaya ini tidak hanya membantu perkembangan anak-anaknya,

but also gives them a sense of family history, Frasa

4:38

tetapi juga memberi mereka rasa sejarah keluarga,

Tata bahasa

not only helps ... but also gives: menghubungkan dua hasil

Not only ... but also ... menghubungkan dua hasil dari subjek yang sama dan menekankan bahwa manfaatnya lebih dari satu. Di sini, this adalah subjek untuk helps her children's development dan gives them a sense of family history. Bagian yang dihubungkan sebaiknya memiliki bentuk tata bahasa yang sejajar. Di sini, helps dan gives sama-sama berakhiran -s karena keduanya memakai subjek tunggal this.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan not only...but also...: The new bus route ____ shortens the journey ____ makes it safer.

Lihat jawaban

not only · but also

as well as preserving her traditional culture. Tata bahasa

4:41

serta melestarikan budaya tradisionalnya.

Frasa

a sense of family history: kesadaran dan hubungan dengan masa lalu keluarga

Di sini, a sense of family history berarti kesadaran tentang masa lalu keluarga dan perasaan terhubung dengannya. Maknanya lebih dari sekadar mengingat nama atau tanggal; anak-anak dapat merasa bahwa mereka merupakan bagian dari kisah keluarga yang terus berlanjut. Dalam gives them a sense of..., give berarti “membuat seseorang memiliki” kesadaran atau perasaan tersebut. Pola yang dapat digunakan kembali, a sense of + nomina abstrak, dapat menggambarkan perasaan atau pemahaman batin.

Latihan

Apa arti a sense of family history dalam kalimat ini?

  1. Kesadaran tentang masa lalu keluarga dan hubungan dengannya
  2. Kemampuan fisik untuk mendeteksi peristiwa masa lalu
  3. Buku yang mencantumkan tanggal dan nama anggota keluarga
Lihat jawaban

Kesadaran tentang masa lalu keluarga dan hubungan dengannya

Tata bahasa

as well as preserving: menambahkan kegiatan lain

Dalam potongan ini, as well as menambahkan preserving her traditional culture pada tindakan atau manfaat yang disebut sebelumnya. Artinya “dan juga” atau “selain”; di sini frasa itu menambahkan informasi, bukan membandingkan seberapa baik seseorang melakukan sesuatu. Di sini, preserving adalah bentuk -ing dari preserve. Pola as well as + kata kerja-ing berguna untuk menambahkan kegiatan lain.

Latihan

Gunakan bentuk protect yang tepat untuk melengkapi kegiatan tambahan: As well as ____ wildlife, the new law creates new parks.

Lihat jawaban

protecting

A culture she hopes that they will pass on to their children in turn. Frasa

4:45

Budaya yang ia harapkan akan mereka teruskan kepada anak-anak mereka kelak.

Frasa

in turn: mata rantai berikutnya

Dalam kalimat ini, in turn menunjukkan mata rantai berikutnya. Setelah menerima budaya tersebut, mereka kemudian akan mewariskannya kepada anak-anak mereka sendiri. Secara umum, in turn dapat menunjukkan apa yang dilakukan orang atau hal berikutnya dalam suatu urutan. Urutan tepatnya ditentukan oleh konteks; di sini, setiap mata rantainya adalah generasi yang berbeda.

Latihan

Dalam kalimat ini, apa yang ditunjukkan oleh in turn?

  1. Anak-anak mereka akan berbicara satu per satu.
  2. Mereka akan mengembalikan budaya tersebut sebagai ucapan terima kasih.
  3. Kelak mereka akan menjadi mata rantai berikutnya dan mewariskan budaya tersebut kepada anak-anak mereka sendiri.
Lihat jawaban

Kelak mereka akan menjadi mata rantai berikutnya dan mewariskan budaya tersebut kepada anak-anak mereka sendiri.

So, while indigenous cultures are threatened by big global languages, Alur pesan

4:49

Jadi, sementara budaya penduduk asli terancam oleh bahasa-bahasa global yang besar,

there's still hope that many will survive into the future,

4:53

masih ada harapan bahwa banyak yang akan bertahan ke masa depan,

Alur pesan

while ... there's still hope: mengakui masalah sebelum memberi kesimpulan penuh harapan

Di sini while menyatakan konsesi atau pengakuan terhadap kesulitan, bukan hubungan waktu. Klausa while menempatkan situasi yang mengancam sebagai informasi latar yang diakui oleh pembicara. Klausa utama, there's still hope, menyampaikan kesimpulan. Still menunjukkan bahwa harapan tetap ada meskipun ada ancaman, sehingga kalimat bergerak dari pengakuan terhadap masalah menuju penutup yang positif tetapi seimbang.

Latihan

Struktur informasi apa yang dibentuk oleh while ... there's still hope dalam kalimat ini?

  1. Kalimat ini mengatakan bahwa ancaman dan harapan mulai muncul tepat pada saat yang sama.
  2. Kalimat ini pertama-tama mengakui ancaman, lalu menyajikan harapan yang tetap ada sebagai kesimpulan utama.
  3. Kalimat ini menyajikan harapan sebagai penyebab ancaman.
Lihat jawaban

Kalimat ini pertama-tama mengakui ancaman, lalu menyajikan harapan yang tetap ada sebagai kesimpulan utama.

which reminds me of your quiz question, Neil. Alur pesan

4:56

yang mengingatkan saya pada pertanyaan kuis Anda, Neil.

Alur pesan

which reminds me of your quiz question: kembali ke topik melalui asosiasi

Which memulai klausa relatif nonrestriktif yang memberi komentar tentang seluruh gagasan sebelumnya. Kata ini tidak membatasi quiz question dan tidak merujuk kepada Neil. Frasa which reminds me of... mengubah hubungan tersebut menjadi peralihan: pembahasan sebelumnya membuat pembicara teringat pada pertanyaan kuis, sehingga percakapan dapat kembali ke topik itu dengan alami.

Latihan

Apa fungsi which reminds me of your quiz question di sini?

  1. Menentukan pertanyaan kuis mana yang menjadi milik Neil.
  2. Menjelaskan alasan pertanyaan kuis tersebut sulit.
  3. Menghubungkan gagasan sebelumnya dengan pertanyaan kuis dan kembali ke topik itu dengan lancar.
Lihat jawaban

Menghubungkan gagasan sebelumnya dengan pertanyaan kuis dan kembali ke topik itu dengan lancar.

Was my answer right?

4:59

Apakah jawaban saya benar?

Ah, yes.

5:01

Ah, ya.

I asked Sam how many of the 7,000 languages spoken around the world are indigenous? Tata bahasa

5:02

Saya bertanya kepada Sam berapa banyak dari 7.000 bahasa yang dituturkan di seluruh dunia yang merupakan bahasa penduduk asli?

Tata bahasa

how many of ... are indigenous? sebagai pertanyaan sematan

Setelah I asked Sam, klausa how many ... are indigenous menyatakan isi pertanyaan yang diajukan. Ini adalah pertanyaan sematan: frasa tanya tetap dipakai, tetapi klausa itu menjadi bagian dari pernyataan yang lebih besar, bukan pertanyaan yang ditujukan langsung kepada Sam. Subjek lengkapnya adalah how many of the 7,000 languages spoken around the world. Kata kerja are muncul setelah seluruh subjek itu, lalu diikuti indigenous. Jangan memindahkan are ke tengah frasa subjek. Karena frasa tanya itu sendiri adalah subjek, pertanyaan langsung memiliki urutan yang tampak sama; bedanya, versi sematan mengikuti asked dan berfungsi sebagai pelengkapnya.

Latihan

Kalimat mana yang menyematkan pertanyaan how many of ... dengan benar setelah I asked Sam?

  1. I asked Sam how many of these languages are indigenous.
  2. I asked Sam how many are these languages indigenous.
  3. I asked Sam how many of these languages do are indigenous.
Lihat jawaban

I asked Sam how many of these languages are indigenous.

And I thought it was B, 4,000 languages.

5:07

Dan saya pikir jawabannya B, 4.000 bahasa.

Which was the correct answer.

5:11

Yang mana itu adalah jawaban yang benar.

And what's amazing is that although indigenous peoples make up under 6% of the global population, Catatan

5:13

Dan yang menakjubkan adalah meskipun masyarakat adat merupakan kurang dari 6% dari populasi global,

Alur pesan

what's amazing is that sebagai kerangka evaluatif

What's amazing is that adalah kerangka evaluatif. Ungkapan ini memberi tahu pendengar lebih awal bahwa fakta berikutnya patut dianggap mengejutkan, sehingga perhatian diarahkan sebelum informasinya diberikan. Di sini, that memperkenalkan isi yang dinilai, yang dimulai dengan although.... Pembicara tidak sedang mengajukan pertanyaan: what's berarti what is, dan pola lengkapnya berarti bahwa hal yang menakjubkan adalah....

Latihan

Lengkapi kalimat dengan kerangka evaluatif dari pelajaran ini: ____ a seed this small can grow into such a tall tree.

Lihat jawaban

What's amazing is that

Phrasal verb

make up under 6%: menyatakan proporsi

Di sini, make up berarti “membentuk” atau “mencakup”. Kelompok yang disebutkan merupakan bagian dari keseluruhan yang lebih besar, dan make up memperkenalkan besarnya bagian tersebut. Dalam pola “bagian + make up + proporsi + of + keseluruhan”, under 6% berarti kurang dari 6%, bukan tepat 6%. Frasa ini membahas persentase populasi; make up di sini tidak berarti “mengarang” atau “merias wajah”.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan phrasal verb yang berarti “membentuk”: Part-time teachers ____ under ten percent of the staff.

Lihat jawaban

make up

they speak more than 4,000 of the world's languages. Tata bahasa

5:19

mereka berbicara lebih dari 4.000 bahasa di dunia.

Tata bahasa

more than 4,000 of the world's languages: jumlah dari keseluruhan yang telah ditentukan

More than 4,000 berarti jumlah yang lebih besar dari 4.000. Bagian setelahnya, of the world's languages, menunjukkan keseluruhan tempat bahasa-bahasa itu dihitung, sehingga frasa tersebut berarti lebih dari 4.000 bahasa dari seluruh bahasa di dunia. Ini adalah pola partitif “jumlah + of + kelompok jamak yang jelas”. Di sini, bentuk posesif the world's membuat kelompok setelah of menjadi tertentu.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan kata yang menandai bahwa suatu jumlah merupakan bagian dari kelompok yang jelas: More than thirty ____ the students walk to school.

Lihat jawaban

of

Okay, Neil.

5:22

Oke, Neil.

Let's recap the vocabulary from this program on indigenous languages. Alur pesan

5:23

Mari kita rekap kosakata dari program tentang bahasa penduduk asli ini.

Alur pesan

Let's recap the vocabulary (Mari kita tinjau kembali kosakatanya)

“Let's recap the vocabulary” memberi tahu pendengar bahwa pembicara akan beralih ke tinjauan singkat atas kata-kata yang sudah diperkenalkan. Di sini, recap berarti “meninjau dan merangkum secara singkat”, bukan mengajarkan semuanya lagi. Pola Let's recap + frasa nomina mengajak pendengar meninjau materi bersama pembicara. Pola ini juga menjadi penghubung yang jelas dari bagian utama program ke bagian tinjauan kosakata.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan kata kerja dari pelajaran ini yang berarti “meninjau secara singkat”: Let's ____ today's new words before the quiz.

Lihat jawaban

recap

Languages spoken by the people who originally lived in a place

5:28

Bahasa yang digunakan oleh orang-orang yang aslinya tinggal di suatu tempat

rather than others who came later.

5:32

bukan orang lain yang datang kemudian.

Glee is a feeling of happiness or excitement.

5:35

Kegembiraan (Glee) adalah perasaan bahagia atau kegirangan.

If you pass something on,

5:38

Jika Anda meneruskan sesuatu (pass something on),

you give it to someone,

5:40

Anda memberikannya kepada seseorang,

usually in your family,

5:41

biasanya di keluarga Anda,

who lives on after you.

5:43

yang terus hidup setelah Anda.

A bump in the road is a small problem or delay that slows things down.

5:45

Rintangan di jalan (A bump in the road) adalah masalah kecil atau penundaan yang memperlambat sesuatu.

Immersion is the process of learning something,

5:50

Imersi (Immersion) adalah proses mempelajari sesuatu,

like a language or a skill,

5:52

seperti bahasa atau keterampilan,

by using only that and nothing else.

5:54

dengan hanya menggunakan hal tersebut dan tidak ada yang lain.

And finally,

5:58

Dan terakhir,

code switching is the ability to change between two or more languages when speaking.

5:58

alih kode (code switching) adalah kemampuan untuk berganti antara dua atau lebih bahasa saat berbicara.

That's all from us.

6:03

Itu saja dari kami.

Bye for now.

6:04

Sampai jumpa lagi.

Bye-bye.

6:05

Dah.

Six Minute English from the BBC.

6:07

Six Minute English dari BBC.