Bingo 🧡 | Episode Penuh Musim 2 | Bluey: catatan belajar bahasa Inggris

Bluey - Official Channel

Tingkat kesulitan belajar
649 kata 159 kata/mnt

Ikhtisar video: Bingo kesulitan bermain sendiri ketika Mum memperbaiki toilet. Saat memecahkan masalah nyata—mencari Selandia Baru dan mengetahui warna burung kiwi—ia menemukan kegiatan yang membuatnya tetap tekun sekaligus belajar menikmati waktu seorang diri. Pokok pembelajaran bahasa Inggris: 1. not used to it. — Tata bahasa dan pola kalimat: Memahami bahwa be used to menyatakan sudah terbiasa atau akrab dengan suatu keadaan, bukan kebiasaan masa lalu, lalu memakai bentuk negatifnya untuk menjelaskan bahwa kegiatan seperti bermain sendiri masih terasa asing bagi Bingo. 2. You don't need a game, you need a problem. — Wacana, penceritaan, dan retorika: Mengenali bagaimana pola kontras You don’t need X, you need Y membingkai ulang kesulitan dan menunjukkan arah yang lebih berguna; menggunakannya untuk memberi saran atau membetulkan anggapan seseorang. 3. Sweet as, — Makna dan ragam kosakata: Mengenali ungkapan informal Australia dan Selandia Baru ini sebagai respons positif yang berarti keadaan baik atau beres, serta memahami nuansa regionalnya dalam percakapan santai.

Dalam pelajaran ini

Mum.

0:06

Mama.

Dad.

0:11

Papa.

Bingo.

0:17

Bingo.

Bluey.

0:22

Bluey.

Oh,

0:25

Oh,

what a nice sunny day. Tata bahasa

0:26

hari yang cerah sekali.

Tata bahasa

What a nice sunny day: seruan What a + kata sifat + kata benda

Dalam kalimat ini, what tidak digunakan untuk bertanya. Seluruh polanya adalah seruan yang menunjukkan reaksi positif yang kuat terhadap hari yang cerah. Di sini, cuaca yang dibayangkan digambarkan dengan penuh semangat sebagai cuaca yang menyenangkan. Untuk membuat seruan seperti ini, gunakan What a + satu atau beberapa kata sifat + kata benda terhitung tunggal. Gunakan an sebelum bunyi vokal, seperti dalam What an amazing view!

Latihan

Lengkapi seruan dengan What ini menggunakan dua kata pembuka: ____ beautiful rainbow!

Lihat jawaban

What a

Yay.

0:28

Hore.

Nice and sunny.

0:29

Cerah dan hangat.

Uh-oh,

0:30

Uh-oh,

problem.

0:31

masalah.

It's raining.

0:32

Hujan turun.

Quick,

0:34

Cepat,

get under the mumbrella. Idiom

0:35

berlindung di bawah payung ibu.

Idiom

mumbrella: perpaduan menyenangkan antara mum dan umbrella

Mumbrella adalah kata rekaan yang memadukan mum dan umbrella. Dalam permainan ini, Mama berperan seperti payung, jadi get under the mumbrella berarti masuk ke bawah Mama untuk berpura-pura berlindung dari hujan. Lelucon ini berfungsi karena kedua kata asalnya dapat dikenali. Pahami kata ini sebagai ciptaan sesaat yang menyenangkan, dengan makna yang berasal dari bagian-bagian kata dan adegannya, bukan sebagai kata baku dalam kamus.

Latihan

Nilai pernyataan ini: mumbrella adalah kata bahasa Inggris baku yang dapat menggantikan umbrella dalam tulisan resmi.

  1. Salah: kata ini merupakan perpaduan menyenangkan antara mum dan umbrella.
  2. Benar: kata ini merupakan sinonim resmi dan baku untuk umbrella.
Lihat jawaban

Salah: kata ini merupakan perpaduan menyenangkan antara mum dan umbrella.

Nice and dry.

0:37

Kering dan nyaman.

Oh no,

0:38

Oh tidak,

the mumbrella's blowing away. Phrasal verb

0:39

payung ibunya terbang.

Phrasal verb

blowing away: terbawa angin dari tempat semula

Di sini, blow away berarti angin membawa sesuatu menjauh dari tempat asalnya. Benda yang digerakkan angin dapat menjadi subjek, seperti dalam The umbrella is blowing away; bahasa Inggris tidak memerlukan bentuk pasif dalam pola ini. Bentuk present continuous is blowing away menunjukkan bahwa gerakannya sedang terjadi. Away menambahkan gagasan meninggalkan tempat semula.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan kata-kata yang berarti “terbawa angin dari tempat semula”: The napkin is ____.

Lihat jawaban

blowing away

Yay,

0:42

Hore,

nice and dry.

0:43

kering dan nyaman.

All right,

0:45

Baiklah,

Bluey,

0:46

Bluey,

let's go.

0:46

ayo pergi.

See you,

0:47

Sampai jumpa,

Mum.

0:47

Ibu.

See you,

0:48

Sampai jumpa,

Bingo.

0:48

Bingo.

See you.

0:49

Sampai jumpa.

Have fun.

0:50

Bersenang-senanglah.

Can you play with me Maksud

0:52

Bisakah ibu bermain denganku

Maksud

Can you play with me: permintaan ramah untuk bermain bersama

Can you play with me? adalah permintaan langsung dan ramah agar seseorang ikut bermain bersama pembicara. Di sini, Can you...? menanyakan apakah lawan bicara bersedia, bukan hanya apakah ia mampu. Play with someone berarti bermain bersama orang tersebut. Kata with memperkenalkan orang lain yang ikut dalam kegiatan bersama itu.

Latihan

Seorang anak ingin mengajak temannya ikut bermain. Kalimat mana yang alami?

  1. Can you play me?
  2. Can you play with me?
  3. Can you play to me?
Lihat jawaban

Can you play with me?

until Bluey gets back from Chloe's house? Phrasal verb

0:53

sampai Bluey kembali dari rumah Chloe?

Phrasal verb

gets back from: kembali dari tempat atau kegiatan

Gets back from berarti kembali setelah berada di suatu tempat atau mengikuti suatu kegiatan. Get back menyatakan tindakan kembali, sedangkan from memperkenalkan tempat atau kegiatan yang baru ditinggalkan. Di sini, gets menyesuaikan dengan subjek orang ketiga tunggal Bluey. Kepulangan dari rumah Chloe adalah peristiwa yang mengakhiri waktu menunggu yang dinyatakan oleh until.

Latihan

Gunakan get back from dalam bentuk present tense yang tepat: We'll eat when Dad ____ work.

Lihat jawaban

gets back from

I can't,

0:55

Ibu tidak bisa,

honey.

0:56

sayang.

There's a problem with the toilet. Frasa

0:57

Ada masalah dengan toiletnya.

Frasa

There's a problem with...: menunjukkan apa yang bermasalah

There's a problem with + kata benda adalah cara umum untuk melaporkan bahwa ada sesuatu yang tidak beres. There's merupakan bentuk singkat dari there is, sedangkan with memperkenalkan benda atau rencana yang terkena masalah. Pola ini menunjukkan letak masalah tanpa menjelaskan penyebab pastinya. Dalam kalimat ini, benda yang bermasalah adalah toilet.

Latihan

Gunakan pola laporan singkat dari pelajaran ini untuk melengkapi kalimat: ____ the printer.

Lihat jawaban

There's a problem with

It won't flush. Pilihan kata

0:58

Tidak bisa disiram.

Pilihan kata

won't flush: won't untuk menyatakan kerusakan perangkat

Dalam kalimat ini, flush berarti mengalirkan air melalui kloset. It won't flush berarti kloset gagal melakukan tindakan tersebut dan tidak berfungsi sebagaimana mestinya. Dengan mesin atau benda sebagai subjek, won't + bentuk dasar kata kerja dapat menggambarkan tindakan yang tidak terjadi meskipun sudah dicoba atau diharapkan. Won't tidak memberikan kehendak sungguhan kepada benda; bentuk ini menyampaikan masalah secara alami dalam percakapan.

Latihan

Dalam The sink won't drain, apa yang kemungkinan besar ditunjukkan oleh won't?

  1. Wastafel tidak berfungsi sebagaimana mestinya.
  2. Wastafel memilih untuk tidak membantu siapa pun.
  3. Wastafel pasti akan berfungsi nanti.
Lihat jawaban

Wastafel tidak berfungsi sebagaimana mestinya.

Mum has to fix it.

0:59

Ibu harus memperbaikinya.

But who am I going to play with? Tata bahasa

1:01

Tapi aku akan bermain dengan siapa?

Tata bahasa

Who am I going to play with?: preposisi di akhir pertanyaan sehari-hari

Who menanyakan orang yang menjadi objek with dalam play with. Dalam pertanyaan wh- yang alami dalam percakapan, bahasa Inggris biasanya menempatkan with di akhir: Who am I going to play with? Polanya adalah kata tanya + kata bantu atau be + subjek + frasa verba + preposisi. Preposisi tetap terhubung dengan kata kerja atau frasa sebelumnya, meskipun objeknya muncul di awal.

Latihan

Pertanyaan mana yang lengkap dan alami dalam percakapan sehari-hari untuk menanyakan dengan siapa seseorang sedang berbicara?

  1. To whom are you talking?
  2. Who are you talking?
  3. Who are you talking to?
Lihat jawaban

Who are you talking to?

You're gonna play with Bingo. Pilihan kata

1:03

Kamu bermainlah dengan Bingo.

Pilihan kata

gonna: bentuk informal dari going to

gonna adalah bentuk informal dari going to sebelum kata kerja bentuk dasar. Dalam You're gonna play, You're berarti You are, sedangkan gonna play setara dengan going to play. Di sini, bermain dengan Bingo ditampilkan sebagai tindakan berikutnya yang diharapkan. Saat mendengar atau membaca gonna, uraikan menjadi going to + kata kerja bentuk dasar agar lebih mudah mengikuti kalimat.

Latihan

Lengkapi kalimat percakapan santai ini dengan bentuk informal dari going to: You're ____ enjoy the show.

Lihat jawaban

gonna

Oh,

1:05

Oh,

yeah.

1:05

benar.

This episode of Bingo is called Bingo.

1:06

Episode Bingo kali ini berjudul Bingo.

Okay,

1:10

Oke,

Mum's gotta get to it. Frasa

1:10

Ibu harus mulai memperbaikinya.

Frasa

gotta get to it: harus mulai mengerjakan tugas

Dalam Mum's gotta, 's mewakili has: Mum has got to. gotta adalah bentuk informal dalam percakapan dan tulisan santai untuk got to dalam have atau has got to, sehingga menyatakan keharusan. get to it adalah ungkapan idiomatis yang berarti mulai menangani tugas yang sudah dipahami, bukan mencapai sesuatu secara fisik. Secara keseluruhan, kalimat ini menandai peralihan dari berbicara ke mulai mengerjakan tugas.

Latihan

Dalam konteks ini, apa arti yang paling dekat dengan Mum's gotta get to it?

  1. Ibu sudah menyelesaikan tugas itu.
  2. Ibu harus berjalan mendekati sebuah benda.
  3. Ibu harus mulai menangani tugas itu.
Lihat jawaban

Ibu harus mulai menangani tugas itu.

You go play by yourself. Frasa

1:12

Pergilah bermain sendiri.

Frasa

play by yourself: melakukan kegiatan sendirian

Dalam kalimat ini, play by yourself berarti bermain sendirian tanpa orang lain ikut bermain. By yourself bukan berarti di sebelahmu. Pola by + kata ganti refleksif dapat menunjukkan bahwa seseorang melakukan sesuatu sendirian atau tanpa bantuan. Kata gantinya harus sesuai dengan subjek: I ... by myself, you ... by yourself, dan she ... by herself.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk by + kata ganti refleksif yang sesuai dengan you: You can finish the puzzle ____.

Lihat jawaban

by yourself

Okay.

1:13

Oke.

Oh.

1:14

Oh.

One problem.

1:15

Satu masalah.

Oh,

1:16

Oh,

yeah.

1:16

benar.

What's that?

1:16

Apa itu?

I don't know Tata bahasa

1:17

Aku tidak tahu.

how to play by myself.

1:18

Bagaimana cara bermain sendiri.

Tata bahasa

I don't know how to: menyatakan tidak tahu caranya

I don't know how to + kata kerja bentuk dasar menyatakan bahwa pembicara tidak mengetahui cara melakukan sesuatu atau belum mempelajari keterampilan itu. Di sini, how to memperkenalkan tindakan lengkap play by myself. Pola ini juga dapat menyiratkan bahwa pembicara memerlukan petunjuk atau bantuan. Maksudnya adalah tidak tahu cara melakukan tindakan tersebut, bukan tidak memahami kata yang menyebutkan tindakannya.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola bahasa Inggris dua kata yang digunakan sebelum kata kerja bentuk dasar untuk membicarakan cara: I don't know ____ use this camera.

Lihat jawaban

how to

Yeah,

1:20

Ya,

you do,

1:20

kamu tahu,

sweetie.

1:20

sayang.

You're just not used to it. Tata bahasa

1:21

Kamu hanya belum terbiasa.

Tata bahasa

not used to it: be used to + kata benda atau bentuk -ing

Di sini, not used to it berarti “belum terbiasa dengan situasi ini”. Ungkapan ini menjelaskan bahwa sesuatu masih terasa asing, bukan bahwa orang tersebut tidak mampu melakukannya. Just membuat penjelasannya lebih lembut: masalahnya hanya belum terbiasa. Gunakan be used to + kata benda, kata ganti, atau bentuk -ing untuk menyatakan bahwa sesuatu terasa biasa karena pengalaman. Di sini, it adalah kata ganti untuk situasi yang sudah diketahui. Dalam pola ini, to adalah preposisi, jadi kata kerja setelahnya memakai bentuk -ing: not used to working alone.

Latihan

Lengkapi dengan bentuk negatif be used to: Working nights still feels unfamiliar to me. I'm ____ working at night.

Lihat jawaban

not used to

Give it a go. Frasa

1:22

Cobalah.

Frasa

Give it a go: cara ramah untuk mengatakan “cobalah”

Give it a go berarti “cobalah” atau “lakukan satu percobaan”. Dalam ungkapan ini, it adalah kegiatan yang sedang dibicarakan, sedangkan a go berarti satu percobaan, bukan bergerak ke tempat lain. Sebagai kalimat perintah, ungkapan ini memberi dorongan dengan ramah. Maksudnya adalah mencoba tanpa harus langsung berhasil.

Latihan

Lengkapi dengan ungkapan informal empat kata dari pelajaran yang berarti “cobalah”: The new game may be difficult, but ____.

Lihat jawaban

give it a go

Okay,

1:23

Oke,

Mama.

1:23

Mama.

What am I gonna do?

1:27

Aku harus bermain apa ya?

Ooh.

1:29

Ooh.

Ooh.

1:30

Ooh.

I'll play doctor. Frasa

1:30

Aku akan bermain dokter-dokteran.

Frasa

play doctor: permainan pura-pura anak

Di sini, play doctor berarti berpura-pura menjadi dokter sebagai permainan. Dalam ungkapan permainan anak yang umum ini, play langsung diikuti nama peran doctor tanpa artikel. Pembicara sedang memilih kegiatan bermain pura-pura, bukan mengatakan bahwa ia akan melakukan pekerjaan medis sungguhan.

Latihan

Lengkapi kalimat bahasa Inggris dengan ungkapan untuk permainan pura-pura anak: The children put on toy stethoscopes and say, "Let's ____."

Lihat jawaban

play doctor

Next patient.

1:32

Pasien berikutnya.

Oh,

1:35

Oh,

yeah.

1:36

benar.

This won't work. Pilihan kata

1:36

Ini tidak akan berhasil.

Pilihan kata

won't work: mengatakan bahwa solusi akan gagal

Dalam This won't work, work berarti “menghasilkan hasil yang diinginkan” atau “efektif”, bukan “melakukan pekerjaan”. Frasa ini menyatakan bahwa ide, metode, atau pengaturan yang ada tidak dapat berhasil. Won't merupakan prediksi tentang hasilnya. Ungkapan ini sering menandakan bahwa pembicara memerlukan rencana lain.

Latihan

Apa arti This won't work ketika seseorang sedang menilai solusi yang diusulkan?

  1. Tugas tersebut sudah selesai.
  2. Solusi yang diusulkan tidak akan berhasil.
  3. Seseorang menolak melakukan pekerjaannya.
Lihat jawaban

Solusi yang diusulkan tidak akan berhasil.

Oh,

1:41

Oh,

I know.

1:41

Aku tahu.

I spy with my little eye Budaya

1:42

Aku melihat dengan mata kecilku

something colored... green.

1:44

sesuatu yang berwarna... hijau.

Budaya

I spy with my little eye: pembuka tetap permainan I Spy

I spy with my little eye adalah kalimat pembuka tetap dalam permainan tebak benda anak-anak, I Spy. Pembicara diam-diam memilih sebuah benda yang terlihat oleh semua orang, lalu memberi petunjuk agar orang lain menebaknya. Dalam kalimat ini, spy berarti melihat atau menemukan, bukan menjadi mata-mata. Saat mendengar pembuka ini, kita tahu bahwa warna atau detail berikutnya adalah petunjuk permainan.

Latihan

Lengkapi pembuka tetap permainan I Spy: ____ something blue.

Lihat jawaban

I spy with my little eye

Oh,

1:48

Oh,

wait.

1:48

tunggu.

This won't work either.

1:48

Ini juga tidak akan berhasil.

It was rug,

1:51

Padahal jawabannya karpet,

by the way. Alur pesan

1:52

omong-omong.

Alur pesan

by the way: menandai informasi tambahan

By the way adalah penanda wacana yang menunjukkan bahwa informasi setelahnya — atau informasi tepat sebelumnya jika berada di akhir kalimat — merupakan informasi tambahan, bukan alur utama percakapan. Di sini ungkapan itu berada di akhir, sehingga It was rug disampaikan seperti tambahan yang baru terpikir. Ungkapan ini tidak merujuk pada jalan atau rute fisik.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan penanda wacana untuk menambahkan informasi sampingan?

  1. Anyway, let's get back to the schedule.
  2. We were tired; therefore, the meeting ended early.
  3. By the way, your bag is by the door.
Lihat jawaban

By the way, your bag is by the door.

Maybe I can play a railings game.

1:55

Mungkin aku bisa bermain permainan pagar.

What if I lift you up a bit? Tata bahasa

1:58

Bagaimana kalau aku mengangkatmu sedikit?

Tata bahasa

What if ...? untuk memberi saran dengan hati-hati

What if memperkenalkan kemungkinan yang perlu dipertimbangkan oleh lawan bicara. Dalam kalimat ini, What if I lift you up a bit? adalah saran yang disampaikan dengan hati-hati: penutur menawarkan kemungkinan solusi, bukan meminta satu jawaban faktual yang pasti. Pola yang dapat digunakan kembali adalah What if + subjek + kata kerja. Bergantung pada konteks, pola ini dapat mengusulkan ide atau mengangkat kemungkinan masalah.

Latihan

Lengkapi saran berikut dengan pembuka dua kata yang dipelajari di sini: ____ we ask Maya to join us?

Lihat jawaban

What if

Mum,

2:01

Ibu,

problem.

2:02

ada masalah.

It happened again.

2:04

Terjadi lagi.

Oh,

2:05

Oh,

Bingo.

2:05

Bingo.

I told you,

2:06

Aku sudah bilang,

don't put your legs in the railings.

2:07

jangan masukkan kakimu ke sela-sela pagar.

Sorry,

2:09

Maaf,

Mama.

2:09

Ibu.

Turn it.

2:10

Putar.

Yep,

2:10

Ya,

there you go. Maksud

2:11

sudah keluar.

Maksud

There you go setelah selesai membantu

Di sini, there you go adalah tanda ramah bahwa penutur telah selesai membantu: orang lain sudah berada di posisi yang tepat atau masalahnya sudah teratasi. Artinya kurang lebih “Sudah selesai” atau “Sekarang sudah siap”, bukan perintah untuk pergi ke suatu tempat. Ungkapan ini sering diucapkan setelah langkah terakhir dari tindakan kecil. Ungkapan tersebut menegaskan bahwa tindakannya selesai sekaligus meyakinkan orang lain bahwa semuanya sudah siap.

Latihan

Setelah seseorang memasangkan helmmu dan mengatakan “There you go”, apa maksudnya?

  1. Helmnya hilang.
  2. Sekarang sudah siap.
  3. Berjalanlah ke sana.
Lihat jawaban

Sekarang sudah siap.

I'm having a problem getting started. Tata bahasa

2:12

Aku kesulitan untuk memulai bermain.

Tata bahasa

have a problem getting started: kesulitan untuk mulai

Struktur have a problem doing something berarti suatu tindakan tertentu terasa sulit dilakukan. Frasa berbentuk -ing menjelaskan dengan tepat apa masalahnya. Di sini, frasa tersebut adalah getting started. Get started berarti “mulai” atau “mengambil langkah pertama”. Orang yang berbicara terhenti sebelum kegiatannya benar-benar dimulai, bukan mengatakan bahwa kegiatan itu sudah berjalan.

Latihan

Kamu terhenti sebelum mulai mengerjakan suatu tugas. Lengkapi kalimat dengan ungkapan dari pelajaran: I'm having a problem ____.

Lihat jawaban

getting started

Maybe you're just hungry.

2:14

Mungkin kamu hanya lapar.

Oh,

2:16

Oh,

yeah.

2:16

benar.

Raspberries and blueberries.

2:18

Rasberi dan bluberi.

Which one do I want?

2:20

Aku mau yang mana ya?

Raspberries or blueberries?

2:22

Rasberi atau bluberi?

Hmm.

2:24

Hmm.

Hey,

2:27

Hei,

do you mind, Maksud

2:27

keberatankah kamu,

fridge?

2:28

kulkas?

I'm trying to decide.

2:29

Aku sedang mencoba memutuskan.

Maksud

do you mind, fridge? sebagai keluhan

Di sini, Do you mind? bukan pertanyaan harfiah tentang apakah kulkas merasa terganggu. Ini adalah keluhan karena adanya gangguan, dengan arti yang mendekati “Bisa berhenti?”. Dengan menyapa fridge secara langsung, orang yang berbicara memperlakukan suara kulkas secara jenaka seolah-olah kulkas itu sedang berbicara. Saat digunakan sendiri atau bersama sebuah nama, Do you mind? sangat bergantung pada konteks dan nada. Ungkapan ini sering menyuruh seseorang menghentikan tindakan yang mengganggu, bukan meminta jawaban ya atau tidak.

Latihan

Dalam adegan ini, apa arti yang paling mungkin dari Do you mind, fridge?

  1. Bisakah kamu berhenti menyelaku?
  2. Apakah kulkas punya pendapat?
  3. Apakah kamu ingin dibantu memutuskan?
Lihat jawaban

Bisakah kamu berhenti menyelaku?

Now,

2:31

Nah,

raspberries or...

2:32

rasberi atau...

Hey,

2:35

Hei,

so rude.

2:35

kasar sekali.

Maybe if I opened and shut you. Tata bahasa

2:37

Mungkin jika kubuka dan kututup.

Tata bahasa

Maybe if... untuk kondisi tentatif dengan hasil yang tidak diucapkan

Maybe if membuka kondisi yang masih bersifat dugaan: penutur sedang berpikir bahwa membuka lalu menutup kulkas mungkin dapat membuatnya bekerja atau memberikan respons. Hasil yang diharapkan tidak diucapkan. Dalam percakapan spontan, klausa if dapat berdiri sendiri jika hasil tersebut mudah disimpulkan dari situasi. Opened dan shut berbentuk lampau, tetapi di sini keduanya menggambarkan percobaan yang bersifat hipotesis, bukan peristiwa lampau yang sudah selesai.

Latihan

Pilih penafsiran terbaik untuk kalimat ini: Maybe if I opened and shut you.

  1. Penutur sedang mempertimbangkan secara tentatif untuk membuka dan menutupnya sebagai solusi yang mungkin.
  2. Penutur sedang bertanya apakah orang lain membuka dan menutupnya.
  3. Penutur sedang melaporkan bahwa ia sudah membuka dan menutupnya.
Lihat jawaban

Penutur sedang mempertimbangkan secara tentatif untuk membuka dan menutupnya sebagai solusi yang mungkin.

Shut. Open.

2:39

Tutup. Buka.

Okay,

2:43

Oke,

OK, now.

2:44

Oke, sekarang.

That's it, Maksud

2:45

Sudahlah,

fridge.

2:46

kulkas.

I'm leaving.

2:46

Aku pergi.

Maksud

That's it untuk berarti Cukup, aku mengakhirinya

Dalam kalimat ini, That's it berarti Cukup; ini berakhir sekarang. Kalimat berikutnya, I'm leaving, menunjukkan bahwa penutur sudah mencapai batas kesabaran dan mengakhiri interaksi, bukan sedang menunjuk suatu benda. Penggunaan That's it ini dapat mengawali keputusan akhir atau konsekuensi. Kekuatannya bergantung pada konteks dan cara mengucapkannya; di sini terdengar tegas dan kesal.

Latihan

Kalimat mana yang memakai That's it dengan arti Cukup; aku mengakhirinya?

  1. That's it. You have finished the last step.
  2. That's it. I'm not discussing this anymore.
  3. That's it—the key I was looking for.
Lihat jawaban

That's it. I'm not discussing this anymore.

Oh,

2:50

Oh,

but I'm really hungry.

2:50

tapi aku benar-benar lapar.

Okay,

2:52

Oke,

I'm just gonna close my eyes and choose.

2:53

aku akan menutup mataku dan memilih.

Blueberries.

2:59

Bluberi.

Okay,

3:01

Oke,

okay.

3:01

oke.

I'm going to eat you.

3:03

Aku akan memakanmu.

Og,

3:04

Nyam,

og,

3:05

nyam,

og.

3:05

nyam.

All right,

3:06

Baiklah,

I'm not hungry anymore. Tata bahasa

3:07

aku tidak lapar lagi.

Tata bahasa

not hungry anymore: keadaan sebelumnya sudah berakhir

Dalam not hungry anymore, pola not ... anymore menunjukkan bahwa suatu keadaan sebelumnya benar, tetapi sekarang sudah berhenti. Orang yang berbicara tadi merasa lapar, tetapi sekarang sudah tidak lapar lagi. Anymore biasanya muncul mendekati akhir klausa negatif. Anda dapat menggunakan not + adjective + anymore untuk keadaan, atau do not + verb + anymore untuk tindakan atau kebiasaan. Pola ini menekankan perubahan dari waktu ke waktu, bukan hanya keadaan saat ini.

Latihan

Lengkapi pola not ... anymore: I was tired before, but after a nap, I'm not tired ____.

Lihat jawaban

anymore

Now,

3:09

Nah,

what's a game that only needs Bingo? Tata bahasa

3:09

permainan apa yang hanya butuh Bingo?

Tata bahasa

a game that only needs Bingo: klausa pembatas dengan that

Dalam a game that only needs Bingo, that only needs Bingo adalah klausa relatif restriktif yang menjelaskan jenis game yang ditanyakan. Klausa itu menunjukkan permainan yang memenuhi syarat hanya membutuhkan Bingo. Strukturnya adalah noun + that + verb. Di sini, that mewakili a game dan menjadi subjek needs, sehingga tidak dapat dihilangkan. Seluruh frasa a game that only needs Bingo merupakan satu frasa nomina di dalam pertanyaan, bukan dua kalimat terpisah.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan klausa that dengan benar untuk menunjukkan jenis buku yang dibutuhkan?

  1. I need a book that explains this clearly.
  2. I need a book that it explains this clearly.
  3. I need a book explains this clearly.
Lihat jawaban

I need a book that explains this clearly.

Ooh,

3:12

Ooh,

I know.

3:12

aku tahu.

Why won't you flush?

3:15

Kenapa kamu tidak bisa disiram?

Bingo?

3:18

Bingo?

Yes?

3:19

Ya?

Are you okay?

3:20

Kamu tidak apa-apa?

Yes.

3:21

Ya.

What are you doing?

3:23

Apa yang sedang kamu lakukan?

I'm hiding.

3:24

Aku sedang bersembunyi.

Oh,

3:26

Oh,

okay.

3:26

oke.

Why are you hiding?

3:29

Mengapa kamu bersembunyi?

I'm playing hide and seek. Budaya

3:30

Aku sedang bermain petak umpet.

Budaya

play hide and seek: bermain petak umpet

Hide and seek adalah nama tetap untuk permainan anak «petak umpet»: beberapa pemain bersembunyi dan pemain lain mencari mereka. Pahami seluruh frasa sebagai satu nama permainan; seek di sini tidak berarti «berusaha memperoleh». Untuk mengatakan bahwa seseorang ikut bermain, gunakan play hide and seek. Dalam I'm playing hide and seek, bentuk present continuous menunjukkan bahwa permainan sedang berlangsung sekarang.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan play hide and seek dalam bentuk present continuous: The children are ____ in the garden.

Lihat jawaban

playing hide and seek

Right.

3:33

Benar.

Who's coming to find you?

3:35

Siapa yang akan mencarimu?

Oh.

3:38

Oh.

I just miss my sister. Maksud

3:44

Aku hanya merindukan kakakku.

Maksud

just miss my sister: just berarti «cuma»

Dalam I just miss my sister, just berarti «cuma» atau «hanya», bukan «baru saja». Kata ini mempersempit penjelasan menjadi satu alasan sederhana: penutur berharap kakak perempuannya berada di sisinya. Penggunaan just ini dapat membuat pengakuan tentang perasaan terdengar lebih lembut dan tidak terlalu dramatis, seolah-olah penutur sedang menyampaikan kenyataan yang sederhana.

Latihan

Dalam “I just miss my sister”, apa fungsi just?

  1. Kata itu menyatakan bahwa rasa rindu baru dimulai sesaat lalu.
  2. Kata itu menampilkan rasa rindu kepada kakaknya sebagai alasan sederhana dan melembutkan pengakuannya.
  3. Kata itu berarti penutur hampir gagal bertemu kakaknya.
Lihat jawaban

Kata itu menampilkan rasa rindu kepada kakaknya sebagai alasan sederhana dan melembutkan pengakuannya.

I know.

3:46

Ibu mengerti.

And the fridge doesn't like me. Idiom

3:48

Dan kulkas tidak menyukaiku.

Idiom

the fridge doesn't like me: personifikasi yang jenaka

Dalam kalimat ini, penutur memperlakukan kulkas seolah-olah kulkas adalah orang yang bisa menyukai atau tidak menyukai seseorang. Kulkas tidak benar-benar memiliki perasaan; ini adalah personifikasi. Di sini, sudut pandang anak mengubah bunyi kulkas menjadi sebuah jawaban dan menciptakan humor ringan. Pola yang sama dapat digunakan secara jenaka untuk menggambarkan benda atau mesin yang tampaknya tidak mau bekerja sama.

Latihan

Apa arti The fridge doesn't like me dalam adegan ini?

  1. Penutur mengira kulkas itu milik orang lain.
  2. Kulkas benar-benar memiliki perasaan dan tidak menyukai penutur.
  3. Penutur dengan jenaka memperlakukan kulkas seolah-olah kulkas memiliki perasaan.
Lihat jawaban

Penutur dengan jenaka memperlakukan kulkas seolah-olah kulkas memiliki perasaan.

I... know?

3:50

Aku... tahu?

Are you sure you can't play with me Maksud

3:53

Kamu yakin tidak bisa bermain denganku

just a little bit?

3:54

sebentar saja?

Maksud

Are you sure you can't ... just a little bit?: memperhalus permintaan yang diajukan kembali

Are you sure you can't...? terlihat seperti pertanyaan tentang kepastian, tetapi di sini ungkapan itu meminta pendengar dengan lembut untuk mempertimbangkan kembali penolakan sebelumnya. Ungkapan ini memberi ruang untuk mengubah jawaban, bukan memberi perintah langsung. Just a little bit membuat jumlah yang diminta terdengar kecil; di sini artinya ‘meskipun hanya sebentar’. Ini bukan ukuran yang pasti. Jika digabungkan, kedua bagian tersebut memperhalus permintaan sekaligus menunjukkan bahwa penutur meminta lagi.

Latihan

Apa yang terutama dilakukan penutur dengan Are you sure...? dan just a little bit?

  1. Memeriksa durasi waktu yang pasti.
  2. Memberi perintah langsung kepada pendengar.
  3. Membuat permintaan terdengar lebih kecil sambil meminta pendengar dengan lembut untuk mempertimbangkannya kembali.
Lihat jawaban

Membuat permintaan terdengar lebih kecil sambil meminta pendengar dengan lembut untuk mempertimbangkannya kembali.

No,

3:56

Tidak,

honey.

3:56

sayang.

I have to fix the toilet.

3:56

Ibu harus memperbaiki toilet.

But that's not fun.

3:58

Tapi itu tidak menyenangkan.

It's fun for me.

4:00

Bagi ibu menyenangkan.

I like a good problem. Pilihan kata

4:01

Ibu suka masalah yang menantang.

Pilihan kata

a good problem: tantangan yang menarik

Dalam a good problem, good menilai masalah itu sebagai sesuatu yang menarik, memuaskan untuk dipecahkan, atau layak diperjuangkan. Kata ini tidak berarti baik secara moral. Penutur memandang masalah tersebut sebagai tantangan yang disambut, bukan mengatakan bahwa semua masalah menyenangkan. Arti good bergantung pada nomina yang diterangkannya; di sini, kata itu menunjukkan nilai dari memecahkan masalah tersebut.

Latihan

Dalam “I like a good problem,” apa arti “good” yang paling alami?

  1. Baik secara moral
  2. Menarik dan layak dipecahkan
  3. Sama sekali tidak sulit
Lihat jawaban

Menarik dan layak dipecahkan

Maybe I need a good problem.

4:02

Mungkin aku butuh masalah yang menantang.

Ah,

4:04

Ah,

that's it,

4:05

itu dia,

Bingo.

4:05

Bingo.

You don't need a game, Alur pesan

4:06

Kamu tidak butuh permainan,

you need a problem.

4:07

kamu butuh masalah.

Alur pesan

You don't need X, you need Y: mengalihkan fokus ke kebutuhan yang sebenarnya

Pola sejajar You don't need X, you need Y mula-mula menolak X sebagai kebutuhan yang sebenarnya, lalu menyajikan Y sebagai penilaian yang lebih tepat. Pengulangan you need menempatkan X dan Y pada posisi tata bahasa yang sama sehingga perbedaannya terlihat jelas. Dalam kalimat ini, penutur mengalihkan perhatian dari mencari permainan ke mencari masalah untuk dipecahkan. Pola ini berguna ketika sebuah saran tidak sekadar mengatakan tidak, tetapi mengganti satu fokus dengan fokus lain.

Latihan

Lengkapi pengalihan arah dengan pola You don't need X, you need Y: You ____ more toys; you ____ more time to play.

Lihat jawaban

don't need · need

Ooh.

4:09

Ooh.

I'm back.

4:11

Aku pulang.

Dad,

4:12

Ayah,

do you have a good problem for Bingo?

4:13

apakah ayah punya masalah yang bagus untuk Bingo?

Well,

4:15

Yah,

yeah,

4:15

ya,

I do, Maksud

4:15

ayah punya,

actually.

4:15

sebenarnya.

Maksud

I do, actually: do sebagai kata kerja bantu dan penegasan tak terduga

Dalam I do, do adalah kata kerja bantu yang menggantikan frasa kata kerja utama yang sudah disebutkan dalam pertanyaan sebelumnya. Dalam konteks ini, artinya sama dengan I do have a suitable problem, bukan “saya melakukan sesuatu”. Actually di akhir kalimat menegaskan informasi yang mungkin tidak terduga atau membetulkan dugaan. Di sini, kata itu memberi jawaban positif nuansa percakapan seperti “ya, ternyata memang begitu” tanpa mengubah bagian yang digantikan oleh do.

Latihan

Seseorang bertanya, Do you know a good place for lunch? Jawaban mana yang secara alami menggunakan kata kerja bantu agar tidak mengulang know a good place for lunch dan menambahkan sedikit kesan tidak terduga?

  1. I am, actually.
  2. I can, actually.
  3. I do, actually.
Lihat jawaban

I do, actually.

Oh,

4:16

Oh,

what is it?

4:16

apa itu?

Well,

4:17

Jadi,

on the way to Chloe's, Frasa

4:17

dalam perjalanan ke rumah Chloe,

Frasa

on the way to Chloe's: dalam perjalanan menuju tujuan

On the way to + tujuan berarti “selama perjalanan menuju tempat itu”. Frasa ini biasanya memberikan latar perjalanan untuk kejadian lain, seperti dalam kalimat ini. Chloe's adalah bentuk posesif yang dipakai sebagai ungkapan tempat: artinya rumah atau tempat Chloe. Kata benda yang menyatakan tempat sudah dipahami, jadi to Chloe's merupakan ungkapan yang lengkap dan alami.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan sasaran yang berarti “selama perjalanan menuju”: I bought a snack ____ the library.

Lihat jawaban

on the way to

Bluey wanted to know what color kiwis were. Tata bahasa

4:19

Bluey ingin tahu apa warna burung kiwi.

Tata bahasa

wanted to know what color kiwis were: urutan pertanyaan tersemat

Setelah wanted to know, what color kiwis were merupakan pertanyaan tidak langsung atau pertanyaan tersemat. Bagian ini menyampaikan informasi yang ingin diketahui Bluey, bukan menanyakan pertanyaan itu secara langsung. Pertanyaan tersemat memakai urutan kalimat pernyataan setelah frasa tanya: what color + subjek kiwis + verba were. Jangan membalik were dan kiwis seperti dalam pertanyaan langsung.

Latihan

Kalimat mana yang memakai pertanyaan tersemat dengan benar setelah wanted to know?

  1. Leo wanted to know what was color the door.
  2. Leo wanted to know what color was the door.
  3. Leo wanted to know what color the door was.
Lihat jawaban

Leo wanted to know what color the door was.

The fruit? Maksud

4:21

Buahnya?

Maksud

The fruit? sebagai pertanyaan klarifikasi singkat

The fruit? adalah bentuk singkat dari pertanyaan untuk meminta penjelasan. Di sini artinya Do you mean the fruit? dan digunakan untuk memastikan apakah kiwi mengacu pada buah, bukan burung. Dalam percakapan, frasa nomina dapat menggantikan pertanyaan lengkap jika makna yang dihilangkan sudah jelas dari konteks. Intonasi tanya mengubah frasa tersebut menjadi permintaan konfirmasi.

Latihan

Pertanyaan lengkap mana yang paling sesuai dengan The fruit? dalam percakapan ini?

  1. Do you mean the fruit?
  2. Would you like some fruit?
  3. Where did you buy the fruit?
Lihat jawaban

Do you mean the fruit?

They're green.

4:22

Warnanya hijau.

No,

4:23

Bukan,

the little furry animal that lives in New Zealand. Budaya

4:23

hewan kecil berbulu yang hidup di Selandia Baru.

Budaya

the little furry animal that lives in New Zealand: burung kiwi

Deskripsi ini mengacu pada burung kiwi, bukan buah kiwi. Kiwi adalah burung kecil yang tidak bisa terbang, berasal dari Selandia Baru, dan dikenal sebagai salah satu lambang negara tersebut. Frasa nomina the little furry animal menunjukkan objek yang dimaksud. Furry merupakan gambaran visual yang tidak terlalu harfiah karena bulu burung kiwi dapat terlihat seperti rambut; hewan itu tetap memiliki bulu burung, bukan bulu mamalia. Klausa relatif that lives in New Zealand menambahkan petunjuk yang menghilangkan ambiguitas.

Latihan

Apa arti the little furry animal that lives in New Zealand dalam konteks ini?

  1. Hewan peliharaan kecil berbulu apa pun dari Selandia Baru
  2. Burung kiwi yang berasal dari Selandia Baru
  3. Buah yang disebut kiwi
Lihat jawaban

Burung kiwi yang berasal dari Selandia Baru

Hmm,

4:26

Hmm,

that is a tricky one. Frasa

4:26

itu pertanyaan yang sulit.

Frasa

that is a tricky one: one menggantikan pertanyaan sebelumnya

Di sini, tricky berarti sulit dijawab atau diputuskan karena jawabannya tidak jelas. That merujuk kembali pada pertanyaan atau persoalan yang baru saja disampaikan. One menggantikan nomina tunggal yang dapat dihitung dan sudah dipahami; di sini, one menggantikan question. Pemakaian ini menghindari pengulangan nomina dan tidak berarti angka 1.

Latihan

Apa arti that is a tricky one dalam konteks ini?

  1. Pertanyaan yang baru saja disebutkan sulit dijawab.
  2. Pembicara telah menemukan jawaban yang mudah.
  3. Pembicara sedang membicarakan angka 1.
Lihat jawaban

Pertanyaan yang baru saja disebutkan sulit dijawab.

Yeah,

4:27

Ya,

I had no idea. Frasa

4:27

aku tidak tahu sama sekali.

Frasa

I had no idea: sama sekali tidak tahu

Dalam kalimat ini, I had no idea berarti “Saya sama sekali tidak tahu tentang hal itu” atau “Saya tidak tahu jawabannya.” Di sini, idea bukan berarti saran atau rencana, melainkan pengetahuan atau pemahaman. Had menempatkan keadaan itu di masa lalu. Ungkapan have no idea lebih kuat daripada sekadar mengatakan not know karena menekankan bahwa tidak ada jawaban atau petunjuk sama sekali.

Latihan

Kalimat mana yang paling kuat menyatakan bahwa pembicara sama sekali tidak tahu pada waktu itu di masa lalu?

  1. I didn't know.
  2. I had no idea.
  3. I had an idea.
Lihat jawaban

I had no idea.

Do you know,

4:29

Apakah kamu tahu,

Bingo?

4:29

Bingo?

No,

4:30

Tidak,

but I know how to find out. Phrasal verb

4:31

tapi aku tahu cara mencari tahunya.

Phrasal verb

find out: mengetahui informasi yang belum diketahui

Find out berarti mengetahui atau menemukan informasi yang sebelumnya belum diketahui, biasanya dengan bertanya, memeriksa, atau menyelidiki. Objeknya sering berupa jawaban, fakta, alasan, atau klausa pertanyaan seperti why it happened. Dalam know how to find out, objek tidak disebutkan karena pertanyaan sebelumnya sudah menunjukkan apa yang perlu diketahui: pembicara tahu cara menemukan jawabannya. Berbeda dengan itu, find sering berarti menemukan lokasi seseorang atau benda fisik.

Latihan

Kalimat mana yang berarti “Kita harus mencari tahu alasan lampunya padam”?

  1. Let's find the light switch.
  2. Let's find out why the light went out.
  3. Let's turn the light out.
Lihat jawaban

Let's find out why the light went out.

Thanks.

4:34

Terima kasih.

No problem.

4:34

Sama-sama.

Can you fix that tile for me?

4:36

Bisakah kamu memperbaiki ubin itu untukku?

World map puzzle.

4:39

Puzzle peta dunia.

Okay,

4:43

Oke,

all the blue bits here, Pilihan kata

4:43

semua bagian biru di sini,

and red bits here.

4:46

dan bagian merah di sini.

Pilihan kata

blue bits here ... red bits here: bits sebagai potongan kecil

Di sini, bits berarti potongan atau bagian kecil yang terpisah. Blue bits dan red bits adalah keping puzzle yang dikelompokkan menurut warna; kata warna menunjukkan kelompoknya, sedangkan here menunjukkan tempat kelompok itu harus diletakkan. Dalam bahasa Inggris Britania sehari-hari, bits dapat merujuk pada benda-benda kecil jika jenis bendanya sudah jelas dari situasi. Artinya bergantung pada konteks, jadi dalam kalimat ini bits bukan satuan data komputer.

Latihan

Dalam kalimat ini, apa arti bits?

  1. peta utuh
  2. satuan data komputer
  3. potongan atau bagian kecil
Lihat jawaban

potongan atau bagian kecil

Nice and straight, Frasa

4:48

Rapi dan lurus,

Frasa

Nice and straight: penegasan dengan nice and + kata sifat

Nice and + kata sifat adalah pola lisan yang umum untuk memperkuat kata sifat dan sering menunjukkan bahwa keadaan tersebut menyenangkan, sesuai, atau pas. Dalam Nice and straight, nice tidak secara terpisah berarti “baik hati” atau “cantik”; gagasan utamanya adalah “sangat lurus” atau “tersusun lurus dengan benar”. Pola ini bekerja sebagai satu kesatuan sebelum kata sifat seperti clean, warm, dan quiet. Terjemahan yang paling alami berubah sesuai kata sifat dan situasinya.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola penegas lisan dari pelajaran ini: Keep the towels ____ dry.

Lihat jawaban

nice and

Bandit.

4:49

Bandit.

Nice and straight.

4:49

Lurus dan rapi.

This bit goes here, Pilihan kata

4:51

Bagian ini di sini,

Pilihan kata

This bit goes here: go untuk menunjukkan tempat yang tepat

Dalam This bit goes here, goes berarti “cocok di posisi ini” atau “seharusnya diletakkan di sini”. Benda itu tidak bergerak sendiri, jadi go di sini bukan bermakna “pergi” seperti biasanya. Gunakan go + tempat saat menentukan letak yang tepat bagi benda atau komponen, misalnya ketika menyusun teka-teki, merapikan barang, atau merakit sesuatu.

Latihan

Gunakan go untuk menyatakan bahwa potongan teka-teki ini cocok di posisi tersebut: This puzzle piece ____.

Lihat jawaban

goes here

which means that bit can do that. Alur pesan

4:53

yang berarti bagian itu bisa ke sana.

Alur pesan

which means: menghubungkan fakta dengan hasilnya

Di sini, which merujuk pada seluruh klausa sebelumnya, This bit goes here, bukan pada satu kata benda saja. Frasa which means memperkenalkan akibat: gagasan kedua mengikuti fakta pertama. Pola “fakta, which means hasil” menyusun penalaran dengan menyampaikan informasi terlebih dahulu, lalu menyatakan kesimpulan yang dapat ditarik darinya.

Latihan

Dalam “The lift is out of order, which means we must take the stairs,” which merujuk pada apa?

  1. Lift sebagai sebuah benda
  2. Fakta bahwa lift sedang rusak
  3. Tangga
Lihat jawaban

Fakta bahwa lift sedang rusak

Finished.

4:58

Selesai.

Wait,

4:59

Tunggu,

not finished.

4:59

belum selesai.

I'm missing a piece. Pilihan kata

5:00

Aku kehilangan satu keping.

Pilihan kata

missing a piece: kekurangan satu bagian yang diperlukan

Dalam I'm missing a piece, pola be missing + benda berarti tidak memiliki sesuatu yang diperlukan atau seharusnya ada. Puzzle atau satu set milik penutur belum lengkap karena satu keping tidak dapat ditemukan. Di sini, missing menunjukkan kekurangan, bukan perasaan sedih karena merindukan seseorang atau sesuatu. Pola yang sama juga digunakan dalam We're missing a key. dan The team is missing a player.

Latihan

Apa arti “I'm missing a piece” dalam konteks puzzle?

  1. Aku telah menemukan semua keping puzzle.
  2. Satu keping puzzle yang diperlukan tidak ada.
  3. Aku merindukan satu keping puzzle.
Lihat jawaban

Satu keping puzzle yang diperlukan tidak ada.

Oh,

5:02

Oh,

yeah.

5:02

benar.

You're missing New Zealand.

5:02

Kau kehilangan Selandia Baru.

Ah,

5:04

Ah,

not again.

5:04

jangan lagi.

No problem.

5:05

Tidak masalah.

I can find it.

5:06

Aku bisa menemukannya.

Where are you,

5:07

Di mana kamu,

New Zealand?

5:08

Selandia Baru?

New Zealand?

5:10

Selandia Baru?

I know.

5:12

Aku tahu.

I'll draw missing posters for New Zealand. Budaya

5:13

Aku akan menggambar poster pencarian Selandia Baru.

Budaya

missing posters for New Zealand: pengumuman untuk menemukannya

Dalam kalimat ini, missing posters berarti pengumuman yang dibuat untuk membantu menemukan seseorang atau sesuatu yang hilang. Pengumuman seperti ini biasanya digunakan untuk mencari orang atau hewan peliharaan yang hilang dan memberi tahu orang lain apa yang harus dicari, bukan untuk beriklan atau menghias. Di sini, for New Zealand menunjukkan sasaran yang hendak ditemukan melalui poster tersebut. New Zealand adalah keping puzzle peta yang hilang, dan anak itu dengan jenaka memperlakukannya seperti orang atau hewan peliharaan yang hilang. Frasa ini tidak berarti bahwa posternya sendiri hilang.

Latihan

Apa yang dimaksud dengan “missing posters for New Zealand” dalam adegan ini?

  1. Poster hiasan yang mengiklankan perjalanan ke Selandia Baru.
  2. Poster yang hilang ketika berada di Selandia Baru.
  3. Pengumuman untuk membantu menemukan keping puzzle Selandia Baru yang hilang.
Lihat jawaban

Pengumuman untuk membantu menemukan keping puzzle Selandia Baru yang hilang.

Finished.

5:19

Selesai.

Hello,

5:40

Halo,

fridge.

5:41

kulkas.

I want to stick a New Zealand poster on you. Frasa

5:42

Aku ingin menempelkan poster Selandia Baru padamu.

Frasa

stick a New Zealand poster on you: pola stick X on Y

Dalam kalimat ini, stick adalah verba yang berarti “merekatkan dengan sesuatu yang lengket”, bukan nomina yang berarti “batang kayu”. Polanya adalah stick X on Y: X adalah benda yang ditempelkan, sedangkan Y adalah orang atau permukaan tempat benda itu ditempelkan. Di sini, you merujuk pada kulkas yang diajak bicara seolah-olah manusia. Pola yang sama dapat digunakan untuk poster, label, catatan, dan stiker.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola stick X on Y: Please ____ this label ____ the box.

Lihat jawaban

stick · on

Beep twice if we can be friends. Tata bahasa

5:45

Bunyikan bip dua kali jika kita bisa berteman.

Tata bahasa

Beep twice if...: kalimat perintah dengan kondisi if

Beep twice adalah kalimat perintah: bagian ini memberi tahu pendengar tindakan yang harus dilakukan. Klausa if menetapkan kondisi untuk melakukan tindakan itu. Di sini, dua bunyi bip diminta ketika kondisinya terpenuhi; klausa if tidak menyatakan bahwa kondisi tersebut sudah benar. Pola yang dapat digunakan kembali adalah perintah + if + kondisi. Pola ini berguna untuk aturan permainan, tes, dan petunjuk interaktif karena menghubungkan suatu respons dengan keadaan yang memicunya.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan kalimat perintah dan klausa if untuk memberikan aturan respons?

  1. Clap twice if you know the answer.
  2. You clapped twice because you knew the answer.
  3. Clap twice after you hear the answer.
Lihat jawaban

Clap twice if you know the answer.

Thanks,

5:48

Terima kasih,

fridge.

5:49

kulkas.

Oh,

5:57

Oh,

little anty.

5:57

semut kecil.

You're trying to carry that food all by yourself. Frasa

5:59

Kamu mencoba membawa semua makanan itu sendirian.

Frasa

all by yourself: sepenuhnya sendiri tanpa bantuan

Dalam all by yourself, by yourself berarti tidak ada seorang pun yang membantu, sedangkan all memperkuat gagasan itu. Di sini, all berfungsi sebagai penegas; artinya bukan semua orang atau semua benda. Ungkapan ini sering menonjolkan kemandirian dan, bergantung pada nada bicara, dapat menyampaikan pujian, keterkejutan, atau kekhawatiran. Kata ganti refleksif berubah sesuai orangnya: all by myself, all by herself, all by themselves.

Latihan

Dalam kalimat ini, apa yang ditekankan oleh all by yourself?

  1. Kamu membawa setiap bagian makanan.
  2. Semua orang membawa makanan bersama-sama.
  3. Tidak ada seorang pun yang membantumu.
Lihat jawaban

Tidak ada seorang pun yang membantumu.

Well,

6:01

Yah,

keep going, Maksud

6:02

teruskanlah,

little fella.

6:02

kawan kecil.

Maksud

keep going, little fella: dorongan hangat untuk terus berusaha

Keep going meminta seseorang untuk melanjutkan usahanya dan tidak berhenti. Ini adalah kalimat perintah singkat, tetapi di sini fungsinya memberi dukungan, bukan perintah keras. Little fella adalah sapaan ramah dan informal untuk seseorang atau sesuatu yang kecil. Fella adalah bentuk percakapan yang berkaitan dengan fellow, sedangkan little menambah kesan sayang karena pembicara sedang berbicara kepada makhluk kecil. Gabungan dorongan dan sapaan ini membuat kalimat tersebut terdengar hangat dan ceria.

Latihan

Sikap apa yang paling wajar disampaikan oleh keep going, little fella dalam konteks ini?

  1. Perintah marah untuk pergi
  2. Dorongan hangat untuk terus berusaha
  3. Perkenalan resmi seseorang
Lihat jawaban

Dorongan hangat untuk terus berusaha

Okay,

6:05

Oke,

the posters are all up. Pilihan kata

6:05

posternya sudah terpasang semua.

Pilihan kata

are all up: semuanya sudah terpasang

Dalam are all up, are + up menggambarkan keadaan yang sudah selesai: semua poster telah dipasang pada tempatnya dan sekarang terlihat. All mencakup seluruh poster. Di sini, up tidak menggambarkan gerakan ke atas. Penggunaan ini dapat diterapkan pada poster, pengumuman, hiasan, atau tanda setelah semuanya digantung atau dipasang.

Latihan

Lengkapi dengan are all up untuk menyatakan bahwa semua hiasan sudah digantung atau dipasang: The decorations ____ now.

Lihat jawaban

are all up

New Zealand will show up very soon. Phrasal verb

6:07

Selandia Baru akan segera muncul.

Phrasal verb

show up: muncul atau tiba

Show up adalah frasa verba intransitif yang berarti muncul atau tiba. Di sini, New Zealand merujuk pada sebuah kepingan yang hilang, jadi kalimatnya berarti kepingan itu diperkirakan akan segera muncul atau ditemukan. Orang atau benda yang muncul menjadi subjek: seorang tamu bisa show up at a party, dan benda yang hilang bisa show up kemudian. Dalam arti ini, show up tidak menggunakan objek langsung.

Latihan

Lengkapi dengan frasa verba yang dipelajari di sini, dengan arti tiba: Leo didn't ____ for the meeting.

Lihat jawaban

show up

Sweet as, Pilihan kata

6:09

Hebat,

Pilihan kata

Sweet as sebagai tanggapan positif khas Australia dan Selandia Baru

Sweet as adalah tanggapan tetap dan informal dari Australia dan Selandia Baru yang berarti “mantap”, “sangat bagus”, atau “tidak masalah”. Di sini, ungkapan ini menunjukkan persetujuan terhadap sesuatu yang baru saja dikatakan atau dilakukan. Dalam pola slang ini, as memperkuat sweet dan dapat mengakhiri tanggapan itu sendiri. Ini bukan perbandingan yang belum selesai dan memerlukan kata lain setelah as.

Latihan

Lengkapi tanggapan dengan ungkapan informal Australia dan Selandia Baru yang berarti “Mantap, tidak masalah”: “I can meet you at seven.” “____!”

Lihat jawaban

Sweet as

Bingo.

6:10

Bingo.

I'm almost finished.

6:10

Ibu hampir selesai.

You want me to play with you? Maksud

6:11

Kamu ingin ibu bermain bersamamu?

Maksud

You want me to...?: Pertanyaan konfirmasi santai

You want me to play with you? adalah pertanyaan percakapan yang setara dengan Do you want me to play with you? Dalam percakapan santai, penutur dapat menghilangkan do di awal dan memakai susunan pernyataan saat memeriksa sesuatu yang mereka kira baru saja mereka dengar. Tanda tanya, intonasi bertanya, dan konteks menunjukkan bahwa ini adalah pertanyaan. Pola You want me to + kata kerja dasar? menanyakan apakah lawan bicara ingin penutur melakukan tindakan tersebut.

Latihan

Lengkapi pertanyaan konfirmasi santai dengan pola You want me to...?: “____ carry this box?”

Lihat jawaban

You want me to

No, Maksud

6:12

Tidak,

thanks.

6:13

terima kasih.

I'm okay.

6:13

Aku tidak apa-apa.

Maksud

No, thanks. I'm okay. sebagai penolakan yang sopan

No, thanks. digunakan untuk menolak tawaran, undangan, atau bantuan dengan sopan: no menyatakan penolakan, sedangkan thanks menunjukkan penghargaan atas niat baik orang lain. Di sini, I'm okay. berarti “aku tidak memerlukan bantuan; aku bisa mengatasinya sendiri”. Kalimat ini bukan berarti pembicara sedang pulih dari cedera. Gabungan kedua bagian tersebut membuat penolakan terdengar jelas tetapi tidak ketus.

Latihan

Seorang rekan kerja menawarkan diri untuk membawa sebuah kotak, tetapi kamu bisa melakukannya sendiri. Jawaban mana yang menolak dengan sopan?

  1. Yes, please. I need help.
  2. No. Leave it alone.
  3. No, thanks. I'm okay.
Lihat jawaban

No, thanks. I'm okay.

See you, Chloe.

6:15

Sampai jumpa, Chloe.

I'm back.

6:18

Aku pulang.

Hey!

6:19

Hei!

Bingo,

6:21

Bingo,

you're missing a puzzle piece.

6:21

kamu kehilangan kepingan puzzle.

Yeah,

6:23

Ya,

New Zealand.

6:23

New Zealand.

Have you seen it?

6:24

Apakah kau melihatnya?

It's on your bum. Pilihan kata

6:25

Ada di bokongmu.

Pilihan kata

bum: kata Britania informal untuk pantat

Dalam It's on your bum., bum berarti bagian tubuh yang digunakan untuk duduk, yaitu pantat. Ini merupakan penggunaan informal dalam bahasa Inggris Britania yang umum dalam percakapan keluarga yang santai, khususnya ketika berbicara dengan anak-anak. Kata tersebut membuat kalimat terdengar santai dan ramah untuk anak, bukan anatomis atau formal.

Latihan

Nilai pernyataan berikut: dalam laporan medis formal, bum adalah kata baku terbaik untuk bagian tubuh ini.

  1. Salah
  2. Benar
Lihat jawaban

Salah

Oh.

6:27

Oh.

Oh,

6:28

Oh,

Bingo.

6:29

Bingo.

The posters worked. Pilihan kata

6:30

Posternya berhasil.

Pilihan kata

The posters worked: work yang berarti “efektif”

Dalam kalimat ini, worked berarti “efektif” atau “memberikan hasil yang diharapkan”. Poster-poster itu bukan sedang melakukan pekerjaan; memasang poster adalah cara yang menurut penutur berhasil. Sebuah benda atau hal dapat menjadi subjek work ketika berfungsi dengan baik atau memberi efek yang dimaksudkan. Work dapat dipakai untuk rencana, metode, obat, kata sandi, atau mesin. Di sini, bentuk lampau worked menunjukkan bahwa hasilnya sudah tercapai.

Latihan

Apa arti worked dalam kalimat ini: "The backup plan worked."?

  1. Rencana itu memberikan hasil yang diinginkan.
  2. Orang-orang masih menyiapkannya.
  3. Rencana itu tidak berhasil mengubah apa pun.
Lihat jawaban

Rencana itu memberikan hasil yang diinginkan.

Look,

6:33

Lihat,

Bluey.

6:33

Bluey.

Dad,

6:35

Ayah,

kiwis are brown.

6:35

burung kiwi itu berwarna coklat.

Hooray!

6:37

Hore!

It works.

6:39

Berhasil.

Hooray!

6:40

Hore!

Thanks, Mum.

6:41

Terima kasih, Mum.

Mum.

6:42

Ibu.

No problem.

6:43

Sama-sama.