Lima Bus Kecil + Ambulans Super Hebat|S1|Pinkfong Tim Penyelamat Super - Lagu & Kartun Anak: catatan belajar bahasa Inggris

Pinkfong Super Rescue Team - Kids Songs & Cartoons

Tingkat kesulitan belajar
508 kata 127 kata/mnt

Gambaran video: Lima bus kecil belajar bahwa melompat-lompat di jalan itu berbahaya, sementara tim penyelamat dan ambulans menangani kecelakaan serta memperagakan cara meminta dan menawarkan bantuan. Poin utama pembelajaran bahasa Inggris: 1. to the rescue. — Ungkapan tetap dan kolokasi: Kenali ungkapan khas adegan penyelamatan ini sebagai seruan penuh semangat bahwa seseorang datang untuk menolong. Anda juga dapat memakainya secara jenaka dalam situasi sehari-hari ketika seseorang atau suatu benda hadir tepat waktu untuk menyelesaikan masalah, sekaligus memahami nuansa aksinya dalam acara anak-anak. 2. jumping like that is dangerous. — Tata bahasa dan pola kalimat: Pahami cara bentuk -ing menjadi subjek kalimat ketika suatu kegiatan dinilai atau risikonya diperingatkan. Dengan pola ini, Anda dapat mengganti kegiatannya untuk membuat peringatan keselamatan yang jelas, misalnya menyatakan bahwa berlari di tempat tertentu berbahaya. 3. Call me when you're sick or hurt. — Tata bahasa dan pola kalimat: Pelajari cara Call me when ... memakai klausa when untuk menentukan situasi atau waktu seseorang perlu menelepon. Pola ini dapat disesuaikan untuk menawarkan bantuan yang dapat diandalkan atau memberikan petunjuk praktis, sambil membedakan kondisi sakit karena penyakit dan terluka dalam konteks medis atau penyelamatan.

Dalam pelajaran ini

Pinkfong.

0:00

Pinkfong.

Super Rescue Team to the rescue. Frasa

0:03

Tim Penyelamat Super siap menyelamatkan.

Frasa

to the rescue: datang untuk menyelamatkan atau membantu

To the rescue adalah ungkapan tetap yang berarti “datang atau turun tangan untuk menyelamatkan seseorang atau memecahkan masalah”. Dalam kalimat ini, ungkapan tersebut menjadi slogan kemunculan yang bersemangat setelah nama tim: Tim Penyelamat Super muncul dan siap bertindak. Ungkapan ini bukan frasa biasa yang menunjukkan tujuan tempat. Pola X to the rescue! dapat berdiri sendiri sebagai pengumuman dramatis, sedangkan come to the rescue menempatkannya dalam kalimat lengkap.

Latihan

Lengkapi ungkapan tetap dalam pengumuman ceria ini: Max ____!

Lihat jawaban

to the rescue

Pinkfong Super Rescue Team.

0:08

Tim Penyelamat Super Pinkfong.

Five little naughty buses. Pilihan kata

0:13

Lima bus kecil nakal.

Pilihan kata

naughty buses: kenakalan ringan dan personifikasi

Dalam bahasa Inggris untuk anak-anak, naughty biasanya berarti “berperilaku buruk atau tidak mengikuti aturan”, sering kali dengan teguran ringan, bukan penilaian moral yang serius. Naughty buses memperlakukan bus-bus itu seolah-olah mereka anak-anak yang nakal. Ini adalah personifikasi: kata tentang perilaku manusia diterapkan pada kendaraan animasi agar penonton memahami bahwa tokoh bus tersebut sedang membuat masalah.

Latihan

Nilai pernyataan ini: Dalam cerita anak-anak, a naughty puppy biasanya berarti anak anjing yang berperilaku buruk dengan cara yang tetap terasa main-main dan mendapat teguran ringan, bukan anak anjing yang jahat.

  1. Salah
  2. Benar
Lihat jawaban

Benar

Little buses, what is it today? Maksud

0:27

Bus kecil, ada apa hari ini?

Maksud

what is it today?: menanyakan masalah saat ini

Dalam pertanyaan ini, it merujuk pada situasi atau masalah yang dibawa bus-bus kecil kepada penutur, bukan pada benda tertentu. What is it today? kurang lebih berarti “Apa masalahnya kali ini?” atau “Kalian perlu dibantu soal apa hari ini?”. Today dapat sedikit menyiratkan bahwa sesuatu pernah terjadi sebelumnya dan sekarang ada masalah lain. Bergantung pada nada suara, penutur dapat terdengar peduli, ingin tahu, atau agak lelah.

Latihan

Dalam contoh tersebut, it pada What is it today? merujuk pada apa?

  1. Benda tertentu
  2. Situasi atau masalah saat ini
  3. Tanggal hari ini
Lihat jawaban

Situasi atau masalah saat ini

Our first day on the road. Frasa

0:30

Hari pertama kita di jalan.

Frasa

first day on the road: hari pertama benar-benar berkendara atau bepergian

Our first day on the road berarti “hari pertama kami benar-benar bepergian atau berkendara di jalan”. Untuk bus dalam adegan ini, on the road menempatkan mereka dalam lalu lintas jalan; frasa ini bukan sekadar menyatakan bahwa mereka secara fisik berdiri di permukaan jalan. Kalimat tersebut merupakan jawaban singkat. Gagasan lengkapnya adalah It's our first day on the road. Ungkapan yang sama dapat menggambarkan pengemudi, kendaraan, atau pelancong yang memulai perjalanan.

Latihan

Lengkapi kalimat bahasa Inggris dengan frasa yang berarti “hari pertama benar-benar berkendara di jalan”: Tomorrow will be my ____ as a delivery driver.

Lihat jawaban

first day on the road

Woohoo, I'm excited. Maksud

0:32

Wuhu, aku sangat bersemangat.

Maksud

I'm excited: menyatakan rasa senang dan bersemangat

I'm excited menyatakan perasaan penutur secara langsung: senang dan bersemangat karena sesuatu akan segera terjadi. Di sini, excited menggambarkan perasaan penutur, bukan hal yang menimbulkan perasaan tersebut. I'm excited dapat digunakan sendiri. Anda juga dapat menambahkan about + kata benda atau to + kata kerja untuk menyebutkan hal yang dinantikan.

Latihan

Maya akan mencoba bermain seluncur untuk pertama kalinya dan merasa senang serta bersemangat. Kalimat mana yang dapat ia ucapkan secara alami?

  1. I'm exciting.
  2. I'm excited.
  3. It's exciting.
Lihat jawaban

I'm excited.

There are other cars on the road,

0:34

Ada mobil lain di jalan,

so follow me carefully. Alur pesan

0:35

jadi ikuti aku dengan hati-hati.

Alur pesan

so follow me carefully: menggunakan so untuk memperkenalkan instruksi

Dalam kalimat ini, so menghubungkan situasi sebelumnya dengan instruksi yang mengikutinya. Adanya kendaraan lain di jalan menjadi alasan untuk instruksi follow me carefully. Ini adalah pola penyusunan informasi yang umum: nyatakan alasan atau situasinya terlebih dahulu, lalu gunakan so untuk memperkenalkan hasil, saran, atau perintah yang masuk akal.

Latihan

Dalam 'The steps are icy, so hold the rail,' apa fungsi so?

  1. Menunjukkan bahwa penutur sedang mengganti topik.
  2. Menghubungkan kondisi tangga yang berlapis es dengan instruksi.
  3. Berarti “sangat”.
Lihat jawaban

Menghubungkan kondisi tangga yang berlapis es dengan instruksi.

Yes, teacher.

0:37

Baik, Guru.

Oh,

0:46

Oh,

everyone.

0:47

semuanya.

Oh.

0:58

Oh.

My precious cars.

0:59

Mobil-mobilku yang berharga.

They always look amazing. Tata bahasa

1:02

Mereka selalu terlihat luar biasa.

Tata bahasa

look amazing: look + kata sifat

Dalam look amazing, look adalah kata kerja penghubung yang berarti “tampak berdasarkan apa yang terlihat”. Kata sifat amazing menjelaskan penampilan subjek atau kesan yang diberikannya. Pola yang dapat digunakan kembali adalah subjek + bentuk look yang sesuai + kata sifat. Pola ini tidak berarti bahwa subjek sedang melihat sesuatu yang menakjubkan.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk look yang tepat untuk menjelaskan penampilan kue: The cake ____ amazing.

Lihat jawaban

looks

Um?

1:05

Hm?

Oh.

1:06

Oh.

Super Rescue Team Headquarters.

1:07

Markas Besar Tim Penyelamat Super.

Is there a problem? Frasa

1:09

Apakah ada masalah?

Frasa

Is there a problem?: memeriksa apakah ada masalah

Is there a problem? mengubah pola there is menjadi pertanyaan ya atau tidak. Pertanyaan ini menanyakan apakah ada masalah dalam situasi saat ini tanpa terlebih dahulu menyebutkan penyebabnya. Di sini, problem berarti kesulitan, gangguan, atau sesuatu yang perlu ditangani, bukan selalu soal sekolah. Pertanyaan ini membuka percakapan dan mengundang orang lain untuk menjelaskan.

Latihan

Seorang petugas melihat seorang pelanggan berhenti di depan meja layanan. Apa fungsi paling alami dari Is there a problem?

  1. Pertanyaan ini memeriksa apakah ada yang salah atau perlu ditangani.
  2. Pertanyaan ini menanyakan latihan sekolah mana yang sedang dikerjakan pelanggan.
  3. Pertanyaan ini menyatakan bahwa masalah pasti ada.
Lihat jawaban

Pertanyaan ini memeriksa apakah ada yang salah atau perlu ditangani.

The little buses are jumping on the road.

1:15

Bus-bus kecil melompat-lompat di jalan.

Oh, no more buses jumping on the road. Tata bahasa

1:18

Oh, tidak boleh ada lagi bus yang melompat di jalan.

Tata bahasa

no more buses jumping on the road: perintah tegas untuk berhenti

Di sini, no more + nomina + -ing berfungsi sebagai instruksi yang dipersingkat. Pola ini menyatakan bahwa orang atau benda yang disebut harus menghentikan tindakan tersebut. No more buses jumping on the road berarti bus-bus itu tidak boleh terus melompat di sana. No more juga dapat membicarakan jumlah, tetapi tindakan berakhiran -ing dan konteks peringatan membuat maknanya di sini menjadi “hentikan perilaku ini”, bukan “tidak ada bus tambahan”.

Latihan

Dalam konteks ini, apa arti No more buses jumping on the road.?

  1. Bus-bus itu harus melompat lebih tinggi di jalan.
  2. Bus-bus itu harus berhenti melompat di jalan.
  3. Tidak ada bus tambahan di jalan.
Lihat jawaban

Bus-bus itu harus berhenti melompat di jalan.

To the rescue.

1:23

Menuju penyelamatan.

Five little buses jumping on the road.

1:25

Lima bus kecil melompat-lompat di jalan.

One fell off and bump, bump, bump. Catatan

1:29

Satu terjatuh dan bam, bam, bam.

Phrasal verb

fell off: jatuh meninggalkan posisi penopang

Fell off adalah bentuk lampau dari fall off. Artinya seseorang atau sesuatu jatuh menjauh dari permukaan, tepi, kendaraan, atau posisi lain yang menopangnya. Off menekankan bahwa benda atau orang itu meninggalkan penopang semula. Sumber tempat jatuh dapat langsung disebut setelahnya, seperti dalam fell off the bike atau fell off the shelf. Sumber itu juga dapat dihilangkan jika pendengar sudah mengetahuinya, seperti dalam One fell off.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk lampau fall off: During the ride, Mia ____ her bike but wasn't hurt.

Lihat jawaban

fell off

Pilihan kata

bump, bump, bump: bunyi benturan yang diulang

Di sini, bump berfungsi seperti kata yang menggambarkan bunyi dan gerakan: kata ini menyiratkan bunyi benturan atau guncangan saat sesuatu menabrak benda lain. Mengulang bump tiga kali membuat pendengar membayangkan beberapa benturan berturut-turut dan memberi baris itu irama seperti lagu anak-anak. Di sini bump bukan nomina terhitung biasa, misalnya yang berarti “benjolan” atau “tonjolan”. Dalam cerita dan lagu, pengulangan kata bunyi dapat menunjukkan tindakan yang terus berlangsung tahap demi tahap.

Latihan

Apa fungsi utama pengulangan bump, bump, bump dalam kalimat ini?

  1. Menciptakan efek beberapa benturan atau guncangan berturut-turut.
  2. Menyebutkan tiga benda yang jatuh.
  3. Menyatakan bahwa jalan itu memiliki tepat tiga tonjolan.
Lihat jawaban

Menciptakan efek beberapa benturan atau guncangan berturut-turut.

I called the police car and he said,

1:33

Aku memanggil mobil polisi dan dia berkata,

"No more buses jumping on the road."

1:37

"Tidak boleh ada lagi bus yang melompat di jalan."

No more buses jumping on the road.

1:39

Tidak boleh ada lagi bus yang melompat di jalan.

I'm sorry.

1:41

Maafkan aku.

Four little buses jumping on the road.

1:43

Empat bus kecil melompat-lompat di jalan.

One fell off and bump, bump, bump.

1:47

Satu terjatuh dan bam, bam, bam.

I called the police car and he said,

1:52

Aku memanggil mobil polisi dan dia berkata,

"No more buses jumping on the road."

1:56

"Tidak boleh ada lagi bus yang melompat di jalan."

No more buses jumping on the road.

1:58

Tidak boleh ada lagi bus yang melompat di jalan.

Three little buses jumping on the road.

2:02

Tiga bus kecil melompat-lompat di jalan.

One fell off and bump, bump, bump.

2:06

Satu terjatuh dan bam, bam, bam.

I called the police car and he said,

2:10

Aku memanggil mobil polisi dan dia berkata,

"No more buses jumping on the road."

2:14

"Tidak boleh ada lagi bus yang melompat di jalan."

No more buses jumping on the road.

2:16

Tidak boleh ada lagi bus yang melompat di jalan.

Oh, Ninimo,

2:21

Oh, Ninimo,

jumping like that is dangerous. Tata bahasa

2:23

melompat seperti itu sangat berbahaya.

Tata bahasa

jumping like that is dangerous: frasa -ing sebagai subjek

Jumping like that menamai seluruh tindakan melompat seperti itu. Frasa -ing ini menjadi subjek kalimat; frasa ini tidak merujuk pada orang tertentu yang sedang melompat. Kata kerja tunggal is menghubungkan tindakan itu dengan penilaian dangerous. Pola yang sama—frasa tindakan -ing + is + penilaian—dapat dipakai untuk membahas keselamatan atau aturan.

Latihan

Gunakan verba run dalam bentuk -ing untuk menamai tindakannya: ____ by the pool is dangerous.

Lihat jawaban

Running

Huh?

2:25

Hah?

Hello, this is ambulance. Maksud

2:27

Halo, ini ambulans.

Maksud

this is + nama atau peran: memperkenalkan diri melalui telepon

Melalui telepon atau radio, this is + nama atau peran digunakan untuk menyatakan siapa yang sedang berbicara. Hello, this is Maya berarti Maya adalah orang yang sedang berbicara, bukan seseorang sedang menunjuk Maya. Dalam konteks animasi ini, Ambulance diperlakukan sebagai nama atau identitas tokoh ambulans yang dipersonifikasikan. Dalam bahasa Inggris sehari-hari di dunia nyata, layanan darurat akan lebih wajar mengatakan, This is the ambulance service.

Latihan

Anda menjawab telepon dan ingin menyatakan bahwa Anda adalah Leo. Kalimat mana yang merupakan perkenalan melalui telepon yang wajar?

  1. Hello, this is Leo.
  2. Hello, this looks Leo.
  3. Hello, this has Leo.
Lihat jawaban

Hello, this is Leo.

Hey, little bus is hurt.

2:30

Hei, ada bus kecil yang terluka.

Oh, no more buses jumping on the road.

2:33

Oh, tidak boleh ada lagi bus yang melompat di jalan.

To the rescue.

2:37

Menuju penyelamatan.

Two little buses jumping on the road.

2:39

Dua bus kecil melompat-lompat di jalan.

One fell off and bump, bump, bump.

2:43

Satu terjatuh dan bam, bam, bam.

I called the ambulance and he said, Frasa

2:47

Aku memanggil ambulans dan dia berkata,

Frasa

called the ambulance: menghubungi bantuan medis darurat

Dalam called the ambulance, call berarti menghubungi melalui telepon agar bantuan medis darurat dapat dikirim. Ini bukan berarti meneriakkan kata ambulance. Frasa tersebut menggunakan the karena layanan ambulans atau tokohnya sudah dianggap diketahui dalam cerita. Jika belum ada ambulans tertentu yang disebutkan, call an ambulance adalah permintaan umum yang biasanya digunakan.

Latihan

Dalam kalimat “I called the ambulance after the accident,” apa arti called the ambulance?

  1. Memberi nama pada sebuah ambulans
  2. Menghubungi bantuan medis darurat melalui telepon
  3. Meneriakkan kata ambulance dengan keras
Lihat jawaban

Menghubungi bantuan medis darurat melalui telepon

"No more buses jumping on the road."

2:51

"Tidak boleh ada lagi bus yang melompat di jalan."

No more buses jumping on the road.

2:53

Tidak boleh ada lagi bus yang melompat di jalan.

Oh.

2:59

Oh.

One little bus is jumping on the road.

2:59

Satu bus kecil melompat-lompat di jalan.

One fell off and bump, bump, bump.

3:03

Dia terjatuh dan bam, bam, bam.

I called the ambulance and he said,

3:07

Aku memanggil ambulans dan dia berkata,

"No more buses jumping on the road."

3:11

"Tidak boleh ada lagi bus yang melompat di jalan."

No more buses jumping on the road.

3:13

Tidak boleh ada lagi bus yang melompat di jalan.

You see,

3:26

Kalian lihat,

jumping on the road is dangerous and can cause an accident. Frasa

3:26

melompat di jalan itu berbahaya dan bisa menyebabkan kecelakaan.

Frasa

can cause an accident: menyatakan kemungkinan akibat

“Can cause an accident” berarti suatu tindakan atau keadaan dapat membuat kecelakaan terjadi. Di sini, cause adalah kata kerja yang diikuti oleh hasilnya, yaitu an accident. Subjek menunjukkan sumber risiko, sedangkan can menunjukkan kemungkinan, bukan kepastian. Pola X can cause Y berguna untuk menjelaskan akibat yang berbahaya.

Latihan

Kalimat mana yang secara alami menyatakan bahwa lantai basah dapat membuat kecelakaan terjadi?

  1. A wet floor can have an accident.
  2. A wet floor can cause accident.
  3. A wet floor can cause an accident.
Lihat jawaban

A wet floor can cause an accident.

You can get hurt too. Frasa

3:30

Kalian juga bisa terluka.

Frasa

get hurt: menjadi terluka

“Get hurt” berarti menjadi terluka atau mengalami cedera. Dalam pola ini, get menandai perubahan menuju suatu keadaan, sedangkan hurt menggambarkan keadaan akhirnya. Subjek adalah orang yang mengalami cedera; frasa ini tidak menyebutkan siapa atau apa penyebabnya. Jika digunakan bersama can, frasa ini memperingatkan bahwa cedera mungkin terjadi.

Latihan

Kalimat mana yang menyatakan bahwa orang yang diajak bicara mungkin mengalami cedera?

  1. You might hurt someone.
  2. You might be hurting someone.
  3. You might get hurt.
Lihat jawaban

You might get hurt.

Let's be careful on the road, everyone. Maksud

3:32

Mari kita berhati-hati di jalan, semuanya.

Maksud

Let's be careful sebagai pengingat lembut untuk kelompok

Let's be careful berarti semua orang dalam kelompok perlu berhati-hati. Let's + bentuk dasar kata kerja mengubah peringatan menjadi saran bersama, sehingga terdengar lebih kooperatif daripada perintah langsung. Di sini, pembicara mengingatkan seluruh kelompok tentang keselamatan di jalan. Let's dapat memperhalus pengingat kepada kelompok meskipun pembicara terutama sedang membimbing orang lain dan tidak melakukan tindakan yang persis sama.

Latihan

Kalimat mana yang menyampaikan pengingat keselamatan sebagai sesuatu yang perlu dilakukan seluruh kelompok bersama-sama?

  1. Let's be careful near the wet floor.
  2. Be careful near the wet floor.
  3. You must be careful near the wet floor.
Lihat jawaban

Let's be careful near the wet floor.

Yes, teacher.

3:35

Baik, Guru.

I'm going to practice more to become a better bus. Tata bahasa

3:37

Aku akan berlatih lebih giat agar menjadi bus yang lebih baik.

Tata bahasa

I'm going to ... to become ...: rencana dan tujuan

Dalam I'm going to practice more, be going to + bentuk dasar kata kerja menyatakan rencana. Pembicara berniat untuk berlatih lebih banyak. To yang muncul kemudian dalam to become memperkenalkan tujuan rencana tersebut: alasan berlatih adalah untuk menjadi lebih baik. Kedua to memiliki fungsi berbeda: yang pertama merupakan bagian dari be going to, sedangkan yang kedua memulai infinitif yang menyatakan tujuan. Pola ini dapat digunakan kembali sebagai be going to + tindakan + to become + peran atau sifat yang diinginkan.

Latihan

Gunakan be going to untuk rencana dan to + bentuk dasar kata kerja untuk tujuan: I'm ____ practice every day ____ become a better pianist.

Lihat jawaban

going to · to

Me too.

3:40

Aku juga.

Super Duper Ambulance.

3:49

Ambulans Super Hebat.

Hmm.

3:59

Hmm.

I love cleaning time. Frasa

4:01

Aku suka waktu bersih-bersih.

Frasa

cleaning time: menamai periode kegiatan

Cleaning time mengikuti pola aktivitas + time. Frasa ini menamai waktu yang dikhususkan untuk bersih-bersih; time di sini berarti periode kegiatan, bukan waktu tertentu pada jam. Pola ini umum dalam rutinitas: snack time, bath time, dan story time menamai waktu yang dikhususkan untuk kegiatan tersebut.

Latihan

Seorang guru sedang menamai waktu yang dijadwalkan untuk membaca cerita. Frasa mana yang paling tepat?

  1. story clock
  2. time story
  3. story time
Lihat jawaban

story time

Let's start cleaning. Frasa

4:03

Ayo mulai membersihkan.

Frasa

Let's start cleaning: start + -ing

Start cleaning menggunakan start + bentuk -ing untuk menunjukkan dimulainya suatu kegiatan. Di sini, cleaning menamai kegiatan membuat suatu tempat menjadi bersih; kata ini bukan kata sifat. Let's berarti let us, jadi Let's start cleaning merupakan ajakan agar pembicara dan orang lain mulai bersama-sama.

Latihan

Gunakan start + -ing dengan kata kerja pack untuk melengkapi ajakan ini: Let's ____ for the trip.

Lihat jawaban

start packing

Oh, Minimo, you troublemaker. Pilihan kata

4:06

Oh, Minimo, dasar pembuat onar.

Pilihan kata

troublemaker: sebutan bercanda atau bernada kritik

Troublemaker adalah nomina untuk seseorang yang menimbulkan masalah atau berbuat usil. Di sini, kata tersebut muncul setelah you sebagai sebutan langsung: you troublemaker. Pembicara sedang menegur Minimo dengan ringan karena menimbulkan satu masalah kecil lagi. Dalam hubungan yang dekat, sebutan ini dapat terdengar bercanda atau penuh kasih, bukan benar-benar bermusuhan. Kekuatan nadanya bergantung pada hubungan, situasi, dan cara mengucapkannya.

Latihan

Apa yang disampaikan oleh troublemaker dalam kalimat ini?

  1. Pujian resmi untuk seseorang yang mampu menyelesaikan masalah sulit
  2. Sebutan bercanda atau teguran ringan untuk seseorang yang menimbulkan satu masalah kecil lagi
  3. Tuduhan serius bahwa Minimo telah melakukan kejahatan
Lihat jawaban

Sebutan bercanda atau teguran ringan untuk seseorang yang menimbulkan satu masalah kecil lagi

Dropped the bandages again. Tata bahasa

4:09

Menjatuhkan perban lagi.

Tata bahasa

Dropped the bandages again: subjek yang dihilangkan dalam percakapan

Dalam komentar lisan yang singkat ini, subjek dihilangkan karena pembicara sedang berbicara kepada orang yang melakukan tindakan tersebut. Makna lengkapnya adalah You dropped the bandages again. Again menunjukkan bahwa hal yang sama pernah terjadi sebelumnya dan dapat menambahkan sedikit rasa kesal. Dropped adalah verba lampau aktif, sedangkan the bandages adalah objeknya. Ini bukan kalimat pasif; bentuk pasif memerlukan salah satu bentuk be, seperti dalam The bandages were dropped again.

Latihan

Kalimat lengkap mana yang paling sesuai dengan makna dan jenis kalimat Dropped the bandages again. dalam konteks ini?

  1. The bandages were dropped again by someone unknown.
  2. Did you drop the bandages again?
  3. You dropped the bandages again.
Lihat jawaban

You dropped the bandages again.

Ha.

4:12

Ha.

Nice.

4:13

Bagus.

It's so shiny. Tata bahasa

4:14

Sangat berkilau.

Tata bahasa

so shiny: menggunakan so untuk memperkuat kata sifat

Dalam so shiny, so adalah adverbia tingkat yang diletakkan sebelum kata sifat shiny. Artinya “sangat” atau “hingga tampak mencolok”, sehingga penilaiannya menjadi lebih tegas. Dalam pola ini, so langsung memperkuat tingkat kata sifat: so + adjective. Di sini so tidak berarti “oleh karena itu” dan tidak memperkenalkan suatu hasil.

Latihan

Lengkapi pola so + adjective: The new coin is ____ shiny.

Lihat jawaban

so

Hmm.

4:17

Hmm.

Neat. Frasa

4:18

Rapi.

And tidy.

4:20

Dan bersih.

Frasa

neat and tidy: pasangan kata sifat untuk menggambarkan kerapian

Neat and tidy adalah pasangan kata sifat yang umum untuk menyatakan bahwa sesuatu teratur dan tidak berantakan. Kedua kata sifat yang mirip maknanya memperkuat penilaian positif yang sama. Kalimat pendek Neat. And tidy. memisahkan kedua penilaian agar masing-masing lebih tegas. Dalam kalimat biasa, keduanya umumnya tetap berdampingan: The room is neat and tidy.

Latihan

Lengkapi pasangan yang umum ini: Please keep your desk neat and ____.

Lihat jawaban

tidy

All done. Frasa

4:24

Semuanya selesai.

Frasa

All done. untuk menyatakan bahwa sesuatu sudah selesai secara santai

All done. adalah cara singkat dan santai untuk mengatakan bahwa suatu kegiatan atau tugas kecil telah selesai. Dalam kalimat ini, frasa tersebut mengumumkan bahwa pekerjaan membersihkan sudah berakhir; all tidak harus secara harfiah menekankan setiap benda. Frasa ini dapat diucapkan sendiri atau diletakkan setelah be, seperti The cleanup is all done. Fokusnya adalah keadaan yang sudah selesai, bukan siapa yang menyelesaikan tugas tersebut.

Latihan

Lengkapi pengumuman santai ini dengan frasa dari pelajaran yang berarti sudah selesai: The last plate is clean. ____!

Lihat jawaban

All done

Now, I'll do some dusting. Frasa

4:26

Sekarang, aku akan membersihkan debu.

Frasa

do some dusting: pola do some + -ing untuk kegiatan sehari-hari

Do some dusting berarti meluangkan sedikit waktu untuk membersihkan debu dari permukaan, biasanya dengan kain atau kemoceng. Di sini, dusting adalah nama kegiatan rumah tangga; bukan berarti menaruh debu pada sesuatu. Pola do some + kata kegiatan berakhiran -ing menyatakan kegiatan sebagai sejumlah pekerjaan yang tidak ditentukan, bukan satu tugas yang dihitung dengan jelas. Pola ini juga muncul dalam do some cleaning dan do some shopping.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan frasa tiga kata yang berarti membersihkan debu dari permukaan: The shelves look dusty, so I'll ____.

Lihat jawaban

do some dusting

Mhm.

4:27

Mhm.

Mhm.

4:30

Mhm.

Ha.

4:31

Ha.

Oh?

4:34

Oh?

Oh, Mini Mo.

4:36

Oh, Mini Mo.

I'm so glad you're well. Maksud

4:41

Aku sangat senang kamu sudah sembuh.

Maksud

so glad you're well: rasa senang dan lega karena seseorang baik-baik saja

I'm so glad you're well menyatakan rasa senang sekaligus lega setelah mengetahui atau melihat bahwa orang lain baik-baik saja. So memperkuat glad, sedangkan you're well menjelaskan alasan perasaan itu. Di sini, well adalah kata sifat setelah be. Artinya sehat atau dalam keadaan baik, bukan kata keterangan yang berarti melakukan sesuatu dengan terampil.

Latihan

Apa yang disampaikan oleh I'm so glad you're well. di sini?

  1. Rasa senang dan lega karena orang lain baik-baik saja.
  2. Rasa terkejut karena orang lain memiliki sebuah sumur.
  3. Pujian atas betapa terampilnya orang lain melakukan sesuatu.
Lihat jawaban

Rasa senang dan lega karena orang lain baik-baik saja.

Ambulance.

4:45

Ambulans.

Mhm.

4:48

Mhm.

Mobilize. Pilihan kata

4:53

Bergerak.

Pilihan kata

Mobilize: perintah untuk mengatur dan mulai bergerak

Mobilize adalah bentuk imperatif, yaitu perintah langsung agar orang atau tim mengatur diri dan mulai bertindak. Dalam situasi penyelamatan, artinya menyiapkan lalu mengerahkan personel, kendaraan, atau sumber daya lain. Subjek you sudah dipahami sehingga perintah satu kata ini lengkap. Mobilize adalah kata kerja, bukan kata sifat mobile.

Latihan

Situasi mana yang paling cocok dengan perintah Mobilize.?

  1. Seorang teman dengan santai mengajak berjalan kaki ke kafe.
  2. Pemimpin penyelamatan memerintahkan tim dan kendaraan untuk mulai bertindak.
  3. Seseorang mengatakan bahwa sebuah ponsel mudah dibawa.
Lihat jawaban

Pemimpin penyelamatan memerintahkan tim dan kendaraan untuk mulai bertindak.

Ambulance.

4:55

Ambulans.

Mhm.

4:57

Mhm.

Super-Duper.

4:59

Super hebat.

Super-Duper.

5:00

Super hebat.

I'm a Super-Duper Ambulance. Pilihan kata

5:01

Aku Ambulans Super Hebat.

Pilihan kata

Super-Duper: pujian yang ceria dan berlebihan

Super-duper adalah penegas yang santai dan bernuansa bermain, dengan arti sangat bagus, mengesankan, atau menyenangkan. Dalam kalimat ini, ungkapan tersebut berfungsi sebagai kata sifat sebelum Ambulance dan membuat perkenalan diri tokohnya terdengar bangga serta berlebihan. Bentuk yang berima menambahkan nada ceria dan ramah bagi anak-anak. Hal yang dapat diterapkan dalam situasi lain adalah nadanya: ungkapan ini bukan sekadar berarti very, tetapi membuat pujian atau deskripsi terdengar sengaja lucu dan penuh semangat.

Latihan

Apa yang ditambahkan Super-Duper pada perkenalan diri ambulans itu?

  1. Klasifikasi medis formal
  2. Pujian yang ceria dan berlebihan
  3. Peringatan yang disampaikan dengan marah
Lihat jawaban

Pujian yang ceria dan berlebihan

Super-Duper.

5:03

Super hebat.

Super-Duper.

5:04

Super hebat.

Call me when you're sick or hurt. Catatan

5:05

Panggil aku saat kamu sakit atau terluka.

Tata bahasa

Call me when ...: menyatakan kapan perlu menghubungi

Call me when + klausa memberi tahu seseorang untuk menghubungi atau memanggil penutur ketika situasi tertentu terjadi. Dalam kalimat ini, when you're sick or hurt menyebutkan situasi saat ambulans perlu dipanggil. Di sini, when memperkenalkan klausa waktu atau situasi; kata ini bukan pertanyaan tentang pukul berapa. Pola yang berguna adalah kalimat perintah + when + klausa bentuk sekarang, seperti Call me when you arrive. Bahasa Inggris biasanya memakai bentuk sekarang dalam klausa ini walaupun kejadiannya ada di masa depan.

Latihan

Gunakan pola Call me when ... untuk melengkapi kalimat: Call me ____ you arrive at the station.

Lihat jawaban

when

Pilihan kata

sick or hurt: penyakit dan cedera

sick or hurt menghubungkan dua keadaan yang mungkin dengan or. Sick berarti sakit atau merasa tidak sehat secara fisik, sedangkan hurt berarti terluka atau merasakan nyeri fisik. Kedua kata tersebut muncul setelah you're dan menjelaskan keadaan orang itu. Jika digunakan bersama, keduanya mencakup dua alasan berbeda seseorang mungkin membutuhkan bantuan: penyakit dan cedera.

Latihan

Leo jatuh dari sepeda dan mencederai lututnya. Kalimat mana yang paling tepat menggambarkan keadaannya?

  1. Leo is hurt.
  2. Leo is sick.
  3. Leo is sleepy.
Lihat jawaban

Leo is hurt.

Ow, ow, ow.

5:08

Aw, aw, aw.

It hurts so much. Frasa

5:09

Sakit sekali.

Frasa

It hurts so much: mengungkapkan rasa sakit yang kuat

It hurts adalah cara umum untuk mengatakan bahwa sesuatu menimbulkan nyeri fisik. Sesuai konteks, it dapat merujuk pada bagian tubuh, cedera, atau titik yang terasa sakit dan sudah diketahui, sehingga biasanya tidak berarti sebuah benda terpisah. so much memperkuat tingkat hurts. Di sini, frasa tersebut berarti rasa sakitnya sangat kuat, mirip dengan It hurts a lot.

Latihan

Gunakan bentuk hurt yang tepat untuk melengkapi kalimat: It ____ so much.

Lihat jawaban

hurts

Ambulance.

5:10

Ambulans.

Can you help me, please? Maksud

5:12

Bisakah kamu membantuku?

Maksud

Can you help me, please? sebagai permintaan yang sopan

Can you help me, please? adalah cara yang langsung tetapi sopan untuk meminta bantuan. Can you + bentuk dasar kata kerja membentuk permintaan, help me menyatakan apa yang dibutuhkan, dan please di akhir kalimat membuat permintaan terdengar lebih halus. Gunakan pola Can you + bentuk dasar kata kerja + please? ketika Anda ingin seseorang melakukan sesuatu. Pola ini meminta tindakan, bukan hanya menanyakan apakah orang itu mampu melakukannya.

Latihan

Kalimat manakah yang merupakan permintaan bantuan yang alami dan sopan?

  1. Can you helping me, please?
  2. Can you help me, please?
  3. You help me now.
Lihat jawaban

Can you help me, please?

Super-Duper Ambulance to the rescue.

5:15

Ambulans Super Hebat siap menyelamatkan.

Mobilize.

5:21

Bergerak.

Ambulance.

5:24

Ambulans.

Ambulance.

5:29

Ambulans.

Super-Duper.

5:32

Super hebat.

Super-Duper.

5:33

Super hebat.

I'm a Super-Duper Ambulance.

5:34

Aku Ambulans Super Hebat.

Super-Duper.

5:36

Super hebat.

Super-Duper.

5:38

Super hebat.

Call me when you're sick or hurt.

5:39

Panggil aku saat kamu sakit atau terluka.

Ow, ow, ow.

5:41

Aw, aw, aw.

It hurts so much.

5:42

Sakit sekali.

Ambulance.

5:44

Ambulans.

Can you help me, please?

5:45

Bisakah kamu membantuku?

Super-Duper Ambulance to the rescue.

5:48

Ambulans Super Hebat siap menyelamatkan.

Mobilize.

5:59

Bergerak.

Ambulance.

6:01

Ambulans.

Super-Duper.

6:05

Super hebat.

Super-Duper.

6:06

Super hebat.

I'm a Super-Duper Ambulance.

6:07

Aku Ambulans Super Hebat.

Super-Duper.

6:10

Super hebat.

Super-Duper.

6:11

Super hebat.

Call me

6:12

Panggil aku

ow, ow, ow.

6:12

aw, aw, aw.

It hurts.

6:13

Ini sakit.

You must be hurt.

6:16

Kamu pasti terluka.

Ambulance.

6:17

Ambulans.

I'll take care of you. Frasa

6:18

Aku akan merawatmu.

Frasa

take care of you: berjanji merawat dan membantu

Take care of someone adalah frasa verba tetap yang berarti merawat orang tersebut dan memenuhi kebutuhannya. Dalam I'll take care of you, you adalah orang yang menerima perawatan. Kalimat ini juga menenangkan pendengar: pembicara berjanji untuk membantu dan menjaga keselamatannya. Pahami take care of sebagai satu kesatuan, bukan sebagai gabungan arti harfiah take, care, dan of.

Latihan

Lengkapi kalimat bahasa Inggris dengan frasa tiga kata yang berarti "merawat": The nurse will ____ you after the operation.

Lihat jawaban

take care of

Super-Duper Ambulance to the rescue.

6:22

Ambulans Super Hebat siap menyelamatkan.

I'll take care of you.

6:35

Aku akan merawatmu.

Mission complete. Frasa

6:41

Misi selesai.

Frasa

Mission complete: melaporkan bahwa tugas telah selesai

“Mission complete.” adalah laporan status singkat yang berarti “The mission is complete” atau tugas yang diberikan sudah selesai. Ungkapan ini mengumumkan hasil setelah operasi, sasaran dalam permainan, penyelamatan, atau tugas tim. Di sini, complete menjelaskan keadaan mission yang sudah selesai. The dan is dihilangkan agar terdengar ringkas seperti laporan pusat komando; complete bukan kata kerja yang menyuruh seseorang menyelesaikan sesuatu.

Latihan

Apa fungsi utama “Mission complete.”?

  1. Perintah untuk memulai sebuah tugas.
  2. Laporan singkat bahwa tugas yang diberikan telah selesai.
  3. Pertanyaan tentang tugas mana yang harus dipilih.
Lihat jawaban

Laporan singkat bahwa tugas yang diberikan telah selesai.

There.

6:46

Selesai.

Huh?

6:51

Hah?

Ha.

6:53

Ha.

Yeah, we're the best team.

6:54

Ya, kita adalah tim terbaik.

Ready.

7:05

Siap.

Roger. Pilihan kata

7:06

Dimengerti.

Pilihan kata

Roger: mengonfirmasi penerimaan pesan

Dalam komunikasi bergaya radio, Roger berarti “Saya telah menerima dan memahami pesan Anda”. Ini adalah konfirmasi singkat setelah instruksi atau laporan. Di sini, Roger berfungsi sebagai jawaban lengkap, bukan sebagai nama laki-laki Roger. Pembicara sedang memastikan komunikasi, bukan memperkenalkan atau memanggil seseorang.

Latihan

Seorang pemimpin tim berkata, “Proceed to checkpoint two.” Seorang anggota tim menjawab, “Roger.” Apa yang secara langsung ia konfirmasikan?

  1. Rekan satu tim tidak setuju dengan instruksi tersebut.
  2. Nama rekan satu tim itu Roger.
  3. Pesan sudah diterima dan dipahami.
Lihat jawaban

Pesan sudah diterima dan dipahami.

Forrest.

7:08

Forrest.

Cloudia.

7:09

Cloudia.

Pinkfong Super Rescue Team.

7:13

Tim Penyelamat Super Pinkfong.

Are you ready? Maksud

7:20

Apakah kalian siap?

Yes, I'm ready.

7:22

Ya, aku siap.

Maksud

Memeriksa kesiapan dengan Are you ready? / Yes, I'm ready.

Are you ready? menanyakan apakah seseorang sudah siap untuk memulai, berangkat, atau bertindak. Yes, I'm ready. menegaskan bahwa orang tersebut sudah dapat mulai. Ready adalah kata sifat yang menggambarkan keadaan, sehingga digunakan dengan be: Are you ready? dan I'm ready. Gunakan ready for + kata benda untuk menyebutkan hal yang sudah dipersiapkan, dan ready to + kata kerja untuk menyebutkan tindakan berikutnya.

Latihan

Lengkapi pertanyaan dan jawaban tentang kesiapan dengan bentuk be yang belum ada. Gunakan bentuk singkat dalam jawaban: ____ you ready? Yes, ____ ready.

Lihat jawaban

Are · I'm

Roger.

7:24

Dimengerti.

Click the subscribe button.

7:28

Klik tombol berlangganan.

Complete.

7:29

Selesai.