Episode Penuh Liburan Bluey ❤️ | Sinterklas Beranda | S1 E52 | Episode Penuh | @disneyjr: catatan belajar bahasa Inggris
Disney Jr.
Ringkasan video: Dalam permainan peran bertema Natal, Bluey dan keluarganya memakai hadiah dari Santa untuk menghargai perilaku baik dan menuntut permintaan maaf. Setelah tidak memberi Socks hadiah karena ia menggigit, Bluey belajar bahwa kebaikan seharusnya lahir dari empati, bukan dari keinginan memperoleh hadiah. Poin utama pembelajaran bahasa Inggris: 1. Santa doesn't give presents to naughty kids. — Budaya, Media & Konteks Dunia Nyata: Pahami tradisi Natal bahwa Santa memberi hadiah kepada anak yang berperilaku baik. Latar budaya ini menjelaskan mengapa para tokoh berulang kali menjadikan hadiah sebagai alat untuk menegakkan aturan dan memengaruhi perilaku orang lain. 2. We didn't mean to. — Ungkapan Tetap & Kolokasi: Pelajari cara alami untuk menjelaskan bahwa suatu tindakan tidak disengaja. Tindakannya tidak disebutkan karena sudah jelas dari konteks, sehingga ungkapan ini berguna untuk menerangkan kesalahan, mengurangi kesan bersalah, dan memulai permintaan maaf. 3. Imagine if Socks did to you what you did to her. — Tata Bahasa & Pola Kalimat: Kenali dan gunakan pengandaian yang membalik posisi dua orang agar seseorang memahami dampak tindakannya. Pola ini membantu saat membahas akibat, keadilan, empati, dan penyelesaian konflik.
Dalam pelajaran ini
It's like goop!: like untuk kemiripan dan kata informal goop
Dalam kalimat ini, be like berarti “menyerupai” atau “memiliki tekstur yang mirip dengan”; like bukan kata kerja yang berarti “menyukai”. Goop adalah kata benda informal untuk zat yang lengket, kental, dan tidak berbentuk jelas. Menyebut makanan sebagai goop langsung memberi gambaran tentang tekstur atau penampilannya dan sering menambahkan sedikit rasa jijik atau ejekan yang bercanda. Perbandingan ini tidak menyebutkan zatnya secara tepat; perbandingan ini menjelaskan bagaimana tampilan atau rasanya saat disentuh.
Latihan
Dalam It's like goop!, apa arti like?
- Benda itu menyerupai zat yang lengket dan tidak berbentuk jelas.
- Benda itu memberi contoh zat yang lengket dan tidak berbentuk jelas.
- Benda itu menyukai zat yang lengket dan tidak berbentuk jelas.
Lihat jawaban
Benda itu menyerupai zat yang lengket dan tidak berbentuk jelas.
No peeking at those presents: larangan dengan No + bentuk -ing
No + bentuk -ing membentuk larangan singkat: No peeking berarti “Jangan mengintip”. Pola ini menyatakan bahwa suatu tindakan tidak diizinkan, sehingga sering digunakan dalam aturan, pengingat, dan papan pemberitahuan. Peek berarti melihat dengan cepat atau diam-diam, sering kali ketika seseorang tidak seharusnya melihat. At those presents menunjukkan benda yang tidak boleh dilihat; kalimat ini menetapkan aturan, bukan menggambarkan tindakan yang sedang berlangsung.
Latihan
Lengkapi aturan dengan bentuk -ing dari peek: No ____ at the answers.
Lihat jawaban
peeking
Because Santa doesn't give presents to naughty kids. Budaya
0:34Karena Sinterklas tidak memberi kado kepada anak-anak nakal.
Santa Doesn't Give Presents to Naughty Kids: aturan dalam cerita Natal
Dalam cerita Natal yang umum, Sinterklas memberi hadiah kepada anak-anak yang berperilaku baik dan mungkin tidak memberikannya kepada anak-anak yang disebut naughty. Penutur memakai aturan cerita yang sudah dikenal ini untuk menghubungkan perilaku baik dengan menerima hadiah. Di sini, naughty berarti berbuat nakal atau tidak mengikuti aturan, khususnya dalam taraf kenakalan anak-anak. Dalam konteks ini, kata tersebut biasanya tidak berarti jahat atau sangat tidak bermoral.
Latihan
Dalam konteks cerita Natal ini, apa yang tersirat dari kalimat tersebut?
- Sinterklas hanya memberi hadiah kepada anak-anak yang memintanya dengan sopan.
- Sinterklas menganggap semua anak sangat tidak bermoral.
- Sinterklas menghadiahi perilaku baik dan mungkin tidak memberi hadiah jika seorang anak berbuat nakal.
Lihat jawaban
Sinterklas menghadiahi perilaku baik dan mungkin tidak memberi hadiah jika seorang anak berbuat nakal.
get in: bergerak dari luar ke dalam
Di sini, get in berarti masuk: Sinterklas bergerak dari luar ke dalam rumah. In memberikan arah dan hasil, sedangkan get berfungsi sebagai verba gerak, bukan membawa arti umumnya, yaitu “menerima”. Karena dari situasinya sudah jelas bahwa tempat tersebut adalah rumah, get in dapat berdiri sendiri. Pertanyaan ini menanyakan cara atau jalur yang ia gunakan untuk masuk.
Latihan
Lengkapi dengan get dan partikel yang menunjukkan gerakan dari luar ke dalam: The door was locked, but we finally managed to ____.
Lihat jawaban
get in
the verandah: area luar beratap yang menyatu dengan rumah
Dalam kalimat ini, verandah adalah area terbuka beratap yang menyatu dengan bagian luar rumah dan sering memanjang di satu sisi atau beberapa sisi rumah. Dalam bahasa Inggris Australia, verandah adalah kata yang umum untuk ruang rumah seperti ini. Anak itu menduga bahwa Santa mungkin menggunakan verandah untuk mencapai rumah, bukan cerobong asap. Gagasan ini juga menjelaskan nama permainan yang mereka ciptakan, Verandah Santa.
Latihan
Dalam Maybe he uses the verandah, verandah kemungkinan besar merujuk pada apa?
- Saluran yang membawa asap naik melewati atap
- Pelataran berpagar yang menjorok dari lantai atas
- Area terbuka beratap yang menyatu dengan bagian luar rumah
Lihat jawaban
Area terbuka beratap yang menyatu dengan bagian luar rumah
Let's play Verandah Santa: mengajak orang lain memulai permainan
Let's play + nama permainan adalah cara yang ramah untuk mengusulkan agar semua orang mulai memainkan permainan itu bersama-sama. Let's adalah bentuk singkat dari let us, jadi pembicara juga ikut dalam kegiatan tersebut. Di sini, Verandah Santa adalah nama permainan pura-pura yang baru diciptakan. Karena merupakan nama permainan, nama itu langsung mengikuti play: Let's play Verandah Santa.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan pola Let's + play untuk mengajak semua orang bermain: ____ hide-and-seek after lunch.
Lihat jawaban
Let's play
Come on: mendorong atau menyemangati seseorang untuk ikut atau bertindak
Di sini, Come on bukan sekadar permintaan harfiah agar Ayah bergerak mendekat. Ungkapan ini mendesak atau menyemangatinya untuk ikut dalam kegiatan. Secara umum, come on dapat mendorong seseorang untuk bertindak. Bergantung pada situasinya, maknanya bisa seperti “ikutlah”, “cobalah”, atau “cepatlah”.
Latihan
Seorang anak ingin Ayah ikut bermain dan berkata, “Come on, Dad.” Apa fungsi Come on di sini?
- Ungkapan itu menanyakan kepada Ayah di mana permainannya.
- Ungkapan itu mendesak atau menyemangati Ayah untuk ikut.
- Ungkapan itu mengatakan bahwa Ayah sudah tiba.
Lihat jawaban
Ungkapan itu mendesak atau menyemangati Ayah untuk ikut.
have to say sorry: mewajibkan seseorang meminta maaf
Have to + bentuk dasar verba menyatakan kewajiban. Dalam kalimat ini, tindakan yang diwajibkan adalah say sorry: pendengar harus meminta maaf. Dalam say sorry, sorry adalah kata atau pesan yang diucapkan, bukan kata sifat yang menggambarkan perasaan orang tersebut. Frasa ini merupakan cara umum dalam percakapan sehari-hari untuk membicarakan permintaan maaf.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan sehari-hari yang tepat, yaitu have to say sorry: After pushing your brother, you ____.
Lihat jawaban
have to say sorry
Santa's watching sebagai peringatan
Secara harfiah, Santa's watching berarti Santa sedang mengamati. Dalam adegan ini, kalimat itu berfungsi sebagai peringatan: penutur memakai Santa sebagai sosok berwenang dari luar untuk menekan anak agar berperilaku baik dan meminta maaf. Pola X is watching yang dapat digunakan kembali bisa berfungsi lebih dari sekadar melaporkan tindakan. Dalam konteks yang tepat, pola ini dapat mengingatkan seseorang bahwa perilakunya mungkin terlihat dan dinilai.
Latihan
Apa fungsi utama Santa's watching dalam adegan ini?
- Kalimat itu memperingatkan anak agar berperilaku baik karena Santa bisa melihatnya.
- Kalimat itu mengatakan bahwa Santa sedang menonton acara televisi.
- Kalimat itu menanyakan kepada anak di mana Santa berada.
Lihat jawaban
Kalimat itu memperingatkan anak agar berperilaku baik karena Santa bisa melihatnya.
if you've been naughty or nice: if yang berarti apakah
Di sini, if berarti apakah, seperti whether, bukan dengan syarat bahwa. Klausa if you've been naughty or nice memberikan isi dari knows: dia tahu pilihan mana dari dua kemungkinan yang menggambarkan perilakumu. Klausa itu tidak memberikan syarat agar dia bisa tahu. Setelah kata kerja seperti know, ask, check, dan see, if dapat memperkenalkan pertanyaan ya-tidak yang disisipkan dalam kalimat. Cara cepat untuk memeriksanya adalah melihat apakah if bisa diganti dengan whether tanpa mengubah makna dasarnya.
Latihan
Dalam He knows if you've been naughty or nice., apa arti if?
- apakah
- karena
- dengan syarat bahwa
Lihat jawaban
apakah
No worries: Cara Santai Mengatakan “Tidak Apa-apa”
Dalam kalimat ini, No worries menerima permintaan maaf Muffin. Artinya “Tidak apa-apa; kamu tidak perlu mengkhawatirkannya,” bukan pernyataan harfiah bahwa tidak ada kekhawatiran sama sekali. Pahami seluruh frasa ini sebagai jawaban ramah dan santai yang menutup masalah kecil lalu membiarkan percakapan berlanjut.
Latihan
Muffin meminta maaf atas kesalahan kecil. Apa arti No worries dalam jawaban itu?
- Tidak apa-apa; kamu tidak perlu khawatir.
- Kamu harus meminta maaf lagi.
- Aku masih kesal kepadamu.
Lihat jawaban
Tidak apa-apa; kamu tidak perlu khawatir.
accept your sorry: ungkapan kekanak-kanakan untuk menerima permintaan maaf
Di sini, your sorry memperlakukan sorry sebagai sesuatu yang dapat diterima. Anak tersebut bermaksud mengatakan I accept your apology, sehingga tindakan meminta maaf dan menerima permintaan maaf menjadi bagian yang jelas dari permainan. Dalam bahasa Inggris standar orang dewasa, sorry biasanya digunakan dalam I'm sorry atau say sorry, sedangkan apology adalah kata benda yang lazim setelah accept. Pahami accept your sorry sebagai ungkapan kekanak-kanakan dan bernuansa permainan, bukan pola umum untuk ditiru.
Latihan
Kalimat mana yang menjadi pilihan standar ketika orang dewasa menyatakan secara resmi bahwa ia menerima permintaan maaf orang lain?
- I accept your sorry.
- Please accept my apology.
- I accept your apology.
Lihat jawaban
I accept your apology.
This episode of Bluey is called Verandah Santa. Tata bahasa
1:10Episode Bluey kali ini berjudul Sinterklas Beranda.
is called + nama atau judul
Be called + nama atau judul berarti “memiliki nama atau judul tersebut”. Di sini, is called memperkenalkan judul episode. Ini adalah pola penamaan pasif: benda yang diberi nama diletakkan sebelum be called, lalu namanya diletakkan setelahnya. Called di sini bukan berarti “menelepon”. Struktur “episode + is called + judul” menunjukkan bahwa call berarti “memberi nama” atau “menyebut sebagai”.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan pola penamaan dua kata dalam bentuk sekarang dari pelajaran: This song ____ Rainy Day.
Lihat jawaban
is called
You be ... first untuk membagikan peran
You be Verandah Santa first. adalah kalimat perintah untuk membagikan peran. Kalimat perintah menggunakan bentuk dasar be, jadi You be benar di sini; ini bukan kalimat pernyataan yang kehilangan are. Subjek you yang disebutkan secara langsung menunjukkan siapa yang menerima peran tersebut. First berarti orang itu mendapat giliran pertama, lalu kemungkinan orang lain akan mengambil peran itu.
Latihan
Lengkapi pembagian peran dengan You dan bentuk dasar be: ____ the pilot first, and I'll be the passenger.
Lihat jawaban
You be
Time for bed: pengingat singkat untuk waktu tidur
Time for bed adalah cara yang singkat dan alami untuk mengatakan bahwa sekarang waktunya pergi tidur. Dalam percakapan, bagian awal lengkap It's dihilangkan, tetapi pengingatnya tetap memiliki makna yang utuh. Di sini, bed merujuk pada rutinitas pergi ke tempat tidur dan tidur. Pola Time for + kata benda atau kegiatan dapat mengumumkan bahwa sesuatu harus dimulai.
Latihan
Lengkapi pengingat waktu tidur yang umum ini dengan kata yang tepat: Time for ____, kids.
Lihat jawaban
bed
That means Verandah Santa's coming tonight. Alur pesan
1:22Itu berarti Sinterklas Beranda akan datang malam ini.
That means: menandai kesimpulan dari informasi sebelumnya
That means merujuk kembali pada fakta atau situasi yang baru saja disebutkan dan memperkenalkan kesimpulan yang ditarik darinya. Dalam kalimat ini, penutur menyampaikan kedatangan Santa Beranda malam ini sebagai kesimpulan berdasarkan informasi sebelumnya. Urutan informasinya adalah fakta sebelumnya → That means → kesimpulan. Di sini, means tidak sekadar menjelaskan arti sebuah kata; ungkapan ini menata percakapan dengan menunjukkan bagaimana gagasan berikutnya berasal dari informasi sebelumnya.
Latihan
We need somewhere to study, but the library is closed today. Kelanjutan mana yang menggunakan That means dengan benar untuk memperkenalkan kesimpulan?
- That means we need to find another place.
- That means the word library has seven letters.
- That means I visited the library last month.
Lihat jawaban
That means we need to find another place.
Now, he only gives presents to nice kids who are fast asleep. Catatan
1:26Nah, dia hanya memberi kado kepada anak baik yang sudah tidur nyenyak.
who are fast asleep: klausa relatif yang menerangkan nice kids
who are fast asleep adalah klausa relatif yang langsung mengikuti nice kids. Klausa ini menjelaskan anak-anak baik mana yang diberi hadiah: mereka yang sudah tidur nyenyak. Di sini, who merujuk kembali kepada kids dan menjadi subjek dari are fast asleep. Pahami nice kids who are fast asleep sebagai satu kesatuan; who tidak memulai pertanyaan atau kalimat baru.
Latihan
Dalam nice kids who are fast asleep, apa yang dijelaskan oleh who are fast asleep?
- tindakan memberi
- anak-anak baik
- hadiah-hadiah itu
Lihat jawaban
anak-anak baik
are fast asleep: fast berarti “sangat nyenyak”, bukan “dengan cepat”
fast asleep adalah ungkapan tetap yang berarti tertidur sepenuhnya atau sangat nyenyak. Dalam are fast asleep, are menghubungkan anak-anak dengan keadaan ini, sedangkan fast memperkuat arti asleep. Di sini, fast tidak menunjukkan kecepatan. Klausa ini mengatakan bahwa anak-anak sudah tidur nyenyak, bukan bahwa mereka cepat tertidur.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan tetap yang berarti “tidur nyenyak”: The baby is ____.
Lihat jawaban
fast asleep
No peeking or no presents: or yang berarti “kalau tidak”
Dalam pola ini, or berarti “kalau tidak”, bukan “pilih salah satu”. no peeking menyatakan aturan, sedangkan no presents menyatakan akibat jika aturan itu dilanggar. Pola yang bisa dipakai kembali adalah “keharusan or akibat”: bagian pertama menyebutkan apa yang harus dilakukan, dan bagian kedua menyebutkan apa yang akan terjadi jika itu tidak dilakukan.
Latihan
Dalam “No peeking or no presents”, apa arti or?
- dan
- karena
- kalau tidak
Lihat jawaban
kalau tidak
It better not have been: peringatan kuat tentang masa lalu
It better not have been adalah bentuk lisan informal dari It had better not have been. Penutur bermaksud, “Saya sangat berharap hal yang baru saja disebutkan tidak terjadi; jika memang terjadi, mungkin akan ada akibatnya.” Bentuk perfect have been menunjuk pada peristiwa lampau yang dicurigai telah terjadi, dan konteks melengkapi hal apa yang seharusnya bukan itu. Kalimat ini menggabungkan kecurigaan, ketidaksetujuan, dan peringatan, bukan sekadar komentar tenang tentang masa lalu.
Latihan
Penafsiran mana yang paling sesuai dengan It better not have been ketika seseorang mencurigai tindakan di masa lalu?
- Saran sopan tentang apa yang harus dilakukan selanjutnya
- Peringatan kuat bahwa tindakan yang dicurigai sebaiknya tidak terjadi
- Kepastian bahwa tindakan itu memang terjadi
Lihat jawaban
Peringatan kuat bahwa tindakan yang dicurigai sebaiknya tidak terjadi
See if Verandah Santa left you anything. Frasa
2:01Lihat apakah Sinterklas Beranda meninggalkan sesuatu untuk kalian.
left you anything: pola leave someone something
Di sini, left adalah bentuk lampau dari leave dan berarti “menaruh atau menyimpan sesuatu di suatu tempat agar orang lain dapat menerima atau menemukannya nanti.” Dalam left you anything, you adalah penerimanya dan anything adalah sesuatu yang mungkin ditinggalkan. Ungkapan ini tidak berarti “pergi meninggalkanmu.” Pola yang dapat digunakan kembali adalah leave + orang + benda, seperti leave me a message atau leave her some food. Pola ini lazim dipakai untuk hadiah, catatan, makanan, dan benda lain yang akan ditemukan atau diterima seseorang nanti.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk lampau leave serta kata you dan a note: Before I went home, I ____ beside your laptop.
Lihat jawaban
left you a note
No snatching, thanks.: memakai thanks untuk melunakkan larangan
No snatching adalah larangan singkat: no + bentuk -ing menyebutkan tindakan yang tidak diperbolehkan. Snatching berarti mengambil sesuatu dari seseorang dengan cepat atau tiba-tiba, biasanya tanpa izin. Kata thanks di akhir bukan ungkapan terima kasih atas bantuan yang sudah dilakukan. Kata ini menjadi pelembut kesopanan yang menganggap kerja sama akan diberikan, sehingga pesannya tetap merupakan instruksi tegas untuk berhenti.
Latihan
Nilai pernyataan ini: Dalam No snatching, thanks., thanks terutama menyatakan rasa terima kasih atas sesuatu yang sudah dilakukan pendengar.
- Benar
- Salah
Lihat jawaban
Salah
Bluey's sebagai bentuk kepunyaan yang berdiri sendiri
Di sini, Bluey's berarti “benda milik Bluey”, khususnya kotak pensil yang sudah dibicarakan. Kata benda setelah Bluey's dihilangkan karena pendengar dapat mengetahuinya dari konteks. Nama yang diikuti 's kepunyaan dapat berdiri sendiri ketika menggantikan kata benda yang sudah diketahui: This one is Mia's. Dalam kalimat ini, for the game menunjukkan bahwa kepemilikan itu hanya sementara selama permainan, bukan berarti selamanya.
Latihan
Dalam “It's just Bluey's for the game,” apa arti Bluey's?
- Bluey adalah satu-satunya orang yang bermain.
- Bluey memiliki permainan itu untuk selamanya.
- Kotak pensil itu menjadi milik Bluey selama permainan.
Lihat jawaban
Kotak pensil itu menjadi milik Bluey selama permainan.
give it back: posisi kata ganti dalam phrasal verb yang dapat dipisahkan
Give it back berarti “mengembalikannya kepada pemilik atau ke tempat asalnya”. Di sini, back menunjukkan pengembalian, bukan suatu lokasi. Give back adalah phrasal verb yang dapat dipisahkan. Jika objeknya berupa kata ganti seperti it atau them, letakkan kata ganti itu di antara give dan back. Urutan yang benar di sini adalah give it back.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan give back dan kata ganti it dalam urutan yang benar: This is Leo's book, so please ____ to him.
Lihat jawaban
give it back
Well done: pujian langsung untuk tindakan yang baik
Well done adalah ungkapan pujian tetap yang berarti “Kamu melakukannya dengan baik” atau “Itu tindakan yang baik”. Di sini, ungkapan tersebut memuji tindakan Bingo; ini bukan kalimat pasif yang menyatakan bahwa sesuatu telah diselesaikan. Ungkapan ini dapat berdiri sendiri sebagai tanggapan lengkap. Nama menunjukkan orang yang dipuji, sedangkan for + -ing menunjukkan tindakannya: Well done, Bingo. atau Well done for apologizing.
Latihan
Lengkapi pujian ini dengan ungkapan tetap dari pelajaran: ____, Maya. You shared the markers fairly.
Lihat jawaban
Well done
I said sorry, but she isn't taking the pencil case.
2:25aku sudah minta maaf, tapi dia tidak mau mengambil tempat pensilnya.
Why should I?: mempertanyakan alasan atau kewajiban
Why should I? secara harfiah menanyakan alasan atau kewajiban apa yang dimiliki penutur untuk melakukan sesuatu. Dalam percakapan ini, pertanyaannya bersifat retoris: penutur menentang permintaan tersebut, bukan meminta informasi secara netral. Bergantung pada intonasi, kalimat ini dapat menyiratkan “Aku tidak melihat alasan mengapa aku harus melakukannya” atau “Aku menolak”. Kata modal should memasukkan gagasan kewajiban atau pembenaran ke dalam pertanyaan.
Latihan
Seseorang diberi perintah, “Apologize to him.” Ia menjawab, “Why should I?” Sikap apa yang kemungkinan besar ditunjukkan oleh jawaban itu?
- Mereka mempertanyakan mengapa mereka wajib meminta maaf.
- Mereka menanyakan apakah permintaan maaf itu berhasil.
- Mereka menginginkan informasi netral tentang kapan harus meminta maaf.
Lihat jawaban
Mereka mempertanyakan mengapa mereka wajib meminta maaf.
Santa likes children who accept Sorries. Pilihan kata
2:35Sinterklas suka anak-anak yang menerima permintaan maaf.
accept Sorries: bentuk jamak sorry yang bernuansa bermain
Dalam kalimat ini, accept Sorries berarti “menerima permintaan maaf”. Anak tersebut memperlakukan sorry—kata yang diucapkan saat meminta maaf—sebagai sesuatu yang dapat dihitung, dan Sorries menunjukkan beberapa kejadian ketika orang mengucapkan sorry. Ini adalah bahasa anak-anak yang bernuansa bermain, bukan bentuk kata benda yang lazim dalam bahasa Inggris standar orang dewasa. Ungkapan ini menjadikan permintaan maaf seperti benda yang dapat diterima atau ditolak sehingga membantu menjelaskan aturan permainan.
Latihan
Dalam kalimat “Santa likes children who accept Sorries,” apa arti accept Sorries?
- Mereka menolak mengucapkan sorry.
- Mereka menerima permintaan maaf orang lain.
- Mereka meminta maaf kepada Sinterklas.
Lihat jawaban
Mereka menerima permintaan maaf orang lain.
Okay, someone else's turn to be Verandah Santa. Frasa
2:42Oke, giliran orang lain untuk jadi Sinterklas Beranda.
someone else's turn to be ...: giliran orang lain
someone else's turn to be ... berarti sekarang giliran orang lain untuk mengambil peran tersebut. Di sini, turn berarti kesempatan dalam suatu urutan, bukan gerakan atau putaran. someone else berarti “orang lain”. Untuk menunjukkan kepemilikan, tambahkan 's pada akhir seluruh frasa: someone else's. Pola yang umum adalah (It's) someone's turn to + kata kerja bentuk dasar. Dalam percakapan santai, It's dapat dihilangkan jika kegiatannya sudah jelas, seperti dalam kalimat ini.
Latihan
Lengkapi kalimat tentang giliran dengan bentuk posesif dari someone else: It's ____ turn to choose a song.
Lihat jawaban
someone else's
Get off!: menyuruh seseorang meninggalkan tempat yang didudukinya
Dalam adegan ini, Get off! adalah perintah langsung agar seseorang meninggalkan tempat, kursi, atau benda yang sedang ditempatinya supaya orang lain dapat menggunakannya. Get adalah kata kerja, sedangkan off adalah partikel yang menunjukkan gerakan menjauh dari titik sentuh atau suatu posisi. Terjemahan alaminya bergantung pada tempat orang itu berada: ungkapan ini dapat berarti “turun”, “menyingkir”, atau “turun dari kursi atau wahana”. Di sini get off berfungsi sebagai phrasal verb dan tidak berarti “mendapatkan keadaan tertutup” secara harfiah.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan phrasal verb yang dipelajari dalam catatan ini: Please ____ the bike so your brother can have a turn.
Lihat jawaban
get off
We won't!: menghilangkan tindakan yang sudah disebutkan
Di sini, We won't! berarti We won't peek. Tindakan peek dipahami dari instruksi sebelumnya, No peeking, sehingga para penutur tidak mengulanginya. Dalam bahasa Inggris, kata kerja utama atau frasa kerja yang sudah disebutkan dapat dihilangkan setelah kata kerja bantu atau modal. Subjek we menunjukkan siapa yang berbicara, sedangkan won't mempertahankan makna janji negatif; konteks melengkapi tindakan yang dihilangkan.
Latihan
Orang tua berkata, “Don't open the gift yet.” Anak-anak menjawab, “We won't!” Apa arti jawaban mereka?
- Mereka menyangkal telah membuka hadiah itu kemarin.
- Mereka berjanji belum akan membuka hadiah itu.
- Mereka mengatakan bahwa biasanya mereka tidak menerima hadiah.
Lihat jawaban
Mereka berjanji belum akan membuka hadiah itu.
We didn't mean to: menyangkal niat dan menghilangkan tindakan yang sudah diketahui
“We didn't mean to” berarti tindakannya memang terjadi, tetapi tidak disengaja. Mean to do something berarti “berniat melakukan sesuatu”; jadi didn't mean to menyangkal niat, bukan kejadiannya. Kata kerja setelah to dihilangkan karena tindakannya sudah jelas dari percakapan atau situasi. Karena itu, to di akhir sudah membentuk ungkapan lengkap, bukan kalimat yang terputus.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan yang menyatakan bahwa tindakan itu tidak disengaja. Anda tanpa sengaja menginjak kaki teman: Sorry, I ____.
Lihat jawaban
didn't mean to
What a stitch-up: menyebut situasi sengaja diatur secara tidak adil
“What a stitch-up” adalah seruan informal yang berarti suatu keadaan tampaknya sengaja diatur agar seseorang kalah, terlihat bersalah, atau diperlakukan secara tidak adil. Di sini, pembicara merasa terjebak dalam pengaturan yang tidak adil. Stitch-up merupakan kata benda kiasan dalam kalimat ini, bukan jahitan pakaian atau jahitan medis. Pola What a + kata benda tunggal menunjukkan reaksi yang kuat terhadap seluruh situasi.
Latihan
Aturan diam-diam diubah agar seorang pemain tidak bisa menang. Komentar mana yang paling sesuai dengan situasi tersebut?
- What a stitch-up!
- What a close game!
- What a mix-up!
Lihat jawaban
What a stitch-up!
throw these in the bin: membuang barang yang tidak diinginkan ke tempat sampah
Throw + objek + in the bin berarti memasukkan barang yang tidak diinginkan ke wadah sampah untuk dibuang. Dalam kalimat ini, these berfungsi sebagai objek dan merujuk pada beberapa barang. Pola yang dapat digunakan kembali adalah throw something in the bin. Fokusnya adalah membuang barang, bukan seberapa kuat barang itu dilempar.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan pola throw ... in the bin: These wrappers are empty, so please ____.
Lihat jawaban
throw them in the bin
so, so, so sorry: penekanan melalui pengulangan
Dalam We're so, so, so sorry., pengulangan so memperkuat tingkat sorry. Ketiga kemunculan itu bekerja bersama sebagai satu penekanan tingkat: para penutur mengatakan bahwa mereka sangat menyesal, bukan memberi tiga arti berbeda pada so. Pengulangan ini menambah emosi dan dapat terdengar mendesak, dramatis, atau sengaja dilebih-lebihkan. Ungkapan ini lebih kuat dan kurang netral daripada hanya mengatakan We're very sorry.
Latihan
Apa fungsi utama pengulangan so dalam We're so, so, so sorry.?
- Mengatakan bahwa para penutur meminta maaf atas tiga hal yang berbeda.
- Membuat permintaan maaf menjadi lebih formal dan netral.
- Membuat permintaan maaf terdengar lebih kuat dan emosional.
Lihat jawaban
Membuat permintaan maaf terdengar lebih kuat dan emosional.
Please, will you ... sebagai permintaan yang sungguh-sungguh
Dalam pola Please, will you + bentuk dasar kata kerja...?, will you bukan terutama menanyakan masa depan. Pola ini mengubah tindakan berikutnya menjadi permintaan agar pendengar melakukannya. Meletakkan please di awal membuat permintaan itu jelas dan, dalam kalimat ini, terdengar sungguh-sungguh. Pola lengkapnya terdengar lebih resmi dan tidak setajam kalimat perintah langsung.
Latihan
Lengkapi permintaan dengan will dan kata ganti untuk pendengar: Please, ____ wait here for one more minute?
Lihat jawaban
will you
Boy, I sure am ... untuk komentar tegas tentang diri sendiri
Boy di awal kalimat adalah kata seru, bukan kata benda yang berarti anak laki-laki dan bukan sapaan kepada seseorang. Kata ini menambahkan luapan emosi yang mirip dengan wah atau astaga. Dalam I sure am, sure adalah kata keterangan informal yang memperkuat am: artinya I really am. Jika digabungkan, Boy, I sure am... membuat komentar tentang diri sendiri terdengar sangat tegas dan, dalam konteks ini, menunjukkan rasa bangga terhadap diri sendiri.
Latihan
Kalimat mana yang memakai Boy sebagai kata seru dan sure untuk memperkuat am?
- Boy, I sure am glad we came early.
- Boy, are you sure we came early?
- The boy is sure that we came early.
Lihat jawaban
Boy, I sure am glad we came early.
If I were a real Santa, I'd give me lots of presents. Tata bahasa
3:35Kalau aku Sinterklas sungguhan, aku akan memberiku banyak kado.
If I were ..., I'd ...: membayangkan identitas yang tidak nyata
If I were a real Santa menyatakan identitas yang tidak nyata pada saat ini. Were di sini tidak membicarakan masa lalu; kata itu menandai kondisi yang tidak nyata atau hanya dibayangkan. I'd berarti I would, dan klausa utama menyatakan hasil yang dibayangkan. Pola yang dapat digunakan kembali adalah If + subjek + bentuk lampau, subjek + would + bentuk dasar kata kerja. Dalam bahasa Inggris baku, terutama gaya yang lebih formal, kondisi tidak nyata dengan be biasanya memakai were setelah I, he, atau she.
Latihan
Lengkapi pola baku untuk identitas yang tidak nyata: If I ____ the mayor, I ____ build a bigger playground.
Lihat jawaban
were · would
I'm not sure that's how it works: koreksi yang lembut
Pembicara memakai I'm not sure that's how it works untuk mempertanyakan gagasan orang lain tanpa mengatakan secara kasar bahwa gagasan itu salah. Not sure dapat menyatakan ketidakpastian yang sebenarnya, tetapi dalam konteks ini frasa tersebut melunakkan koreksi dan memberi orang lain kesempatan untuk menanggapi. That's how it works mengacu pada cara suatu aturan, proses, atau sistem bekerja. Seluruh frasa ini berguna ketika masalahnya adalah pemahaman seseorang tentang cara kerja sesuatu, bukan sekadar perbedaan selera.
Latihan
Seorang teman menjelaskan aturan permainan dengan keliru. Apa yang kemungkinan besar dilakukan pembicara ketika mengatakan I'm not sure that's how it works?
- Menyampaikan dengan sopan bahwa penjelasan itu mungkin salah
- Memerintahkan temannya untuk berhenti bicara
- Mengatakan bahwa dirinya sama sekali tidak tahu tentang permainan itu
Lihat jawaban
Menyampaikan dengan sopan bahwa penjelasan itu mungkin salah
can be my helper: memberikan peran pembantu sementara
Dalam kalimat ini, you can be my helper memberi Socks peran sebagai orang yang membantu. Can tidak terutama menguji kemampuannya; kata itu menunjukkan bahwa peran tersebut tersedia atau boleh diambil, sedangkan be my helper berarti mengambil peran sebagai orang yang membantu penutur. Helper adalah kata sehari-hari untuk orang yang membantu dalam suatu kegiatan. Di sini, kata itu menunjukkan peran sementara dalam permainan atau tugas, bukan jabatan resmi.
Latihan
Apa yang dilakukan penutur saat mengatakan You can be my helper?
- Memberi seseorang peran sementara dalam suatu kegiatan
- Menawarkan jabatan resmi kepada seseorang
- Menanyakan apakah seseorang sudah belajar membantu
Lihat jawaban
Memberi seseorang peran sementara dalam suatu kegiatan
We don't bite people, okay?: menyajikan perilaku sebagai aturan bersama
We don't bite people bukan sekadar melaporkan apa yang sedang dilakukan penutur dan pendengar. Orang yang mengasuh anak memakai we untuk menyampaikan bahwa tidak menggigit adalah aturan keluarga atau kelompok: beginilah cara kita berperilaku. Okay? di akhir memastikan bahwa pendengar memahami dan akan mengikuti aturan tersebut. Kata itu membuat koreksi terasa interaktif, tetapi penutur tetap menetapkan batas yang jelas, bukan mengajukan pertanyaan terbuka.
Latihan
Seorang pengasuh berkata, We don't hit people, okay? Apa efek penggunaan we?
- Kata itu menyajikan perilaku tersebut sebagai aturan bersama dalam kelompok.
- Kata itu menyatakan bahwa pengasuh juga sedang memukul seseorang.
- Kata itu menanyakan apakah memukul mungkin dilakukan secara fisik.
Lihat jawaban
Kata itu menyajikan perilaku tersebut sebagai aturan bersama dalam kelompok.
on purpose: dengan sengaja, bukan karena kecelakaan
On purpose berarti “dengan sengaja” atau “secara sadar”. Ungkapan ini menunjukkan bahwa seseorang memang berniat melakukan tindakan tersebut, bukan melakukannya karena kecelakaan. Dalam It was on purpose, pembicara menganggap tindakan itu disengaja dan memberikan tanggung jawab kepada pelakunya. Kata-kata berikutnya, for no reason, menambahkan keluhan lain: pembicara merasa tidak ada alasan yang baik untuk melakukannya.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan tetap yang berarti “dengan sengaja”: Ava hid the remote ____, so it was not an accident.
Lihat jawaban
on purpose
I've told her off: aku sudah memarahinya
Tell someone off berarti berbicara dengan marah kepada seseorang karena orang itu melakukan kesalahan. Ini adalah phrasal verb yang dapat dipisahkan: jika objeknya kata ganti, orang tersebut diletakkan di antara tell dan off, seperti tell her off, bukan tell off her. I've adalah bentuk singkat dari I have. Present perfect dalam I've told her off menunjukkan bahwa teguran itu sudah terjadi dan masih penting sekarang; pembicara mengatakan bahwa masalahnya sudah ditangani.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk lampau tell off dan letakkan kata gantinya dengan benar: Ben kept shouting, so the coach ____ after practice.
Lihat jawaban
told him off
not even saying sorry: tidak memenuhi harapan minimum untuk meminta maaf
Dalam she's not even saying sorry, not even muncul sebelum tindakan berbentuk -ing untuk menandainya sebagai harapan dasar atau minimum yang tidak dipenuhi. Di sini, saying sorry adalah tindakan minimum tersebut. Hal ini membuat penyangkalannya lebih kuat daripada she's not saying sorry dan menyampaikan kekecewaan atau keluhan. Even menekankan bahwa tindakan dasar ini pun tidak terjadi; di sini artinya bukan secara setara atau rata-rata.
Latihan
Gunakan not even + bentuk -ing untuk melengkapi keluhan bahwa Mia bahkan tidak melakukan tindakan dasar berupa membaca catatan: Mia is ____ the note.
Lihat jawaban
not even reading
She's only one: menggunakan angka untuk menyatakan usia
Dalam She's only one, one menyatakan usianya: dia berusia satu tahun. Setelah salah satu bentuk be, bahasa Inggris dapat memakai angka saja untuk menyatakan usia seseorang jika maksudnya jelas, sehingga years old dipahami tanpa disebutkan. Only di sini berarti baru atau hanya dan menekankan bahwa usianya masih sangat muda. Kalimat ini memakai usianya sebagai alasan untuk tidak mengharapkan pemahaman atau perilaku seperti anak yang lebih besar.
Latihan
Gunakan is only + angka, tanpa years old, untuk mengatakan bahwa Leo baru berusia tiga tahun: Leo ____.
Lihat jawaban
is only three
doesn't know any better yet: belum tahu cara bersikap yang benar
Doesn't know any better adalah ungkapan idiomatis yang berarti seseorang belum belajar perilaku apa yang pantas. Di sini, ungkapan tersebut menjelaskan bahwa kesalahannya terjadi karena masih kecil atau kurang pengalaman, bukan karena ingin berperilaku buruk. Yet menunjukkan bahwa ketidakpahaman ini bersifat sementara: dia dapat mempelajari cara yang lebih baik nanti. Ungkapan ini bukan berarti dia tidak mengetahui suatu “hal yang lebih baik” secara harfiah.
Latihan
Seorang anak kecil melanggar aturan, lalu orang dewasa berkata, “She doesn't know any better yet.” Apa maksud orang dewasa itu?
- Dia sudah memahami aturannya, tetapi mengabaikannya.
- Dia belum belajar bahwa perilaku ini salah.
- Dia tidak dapat memikirkan barang yang lebih baik untuk dibeli.
Lihat jawaban
Dia belum belajar bahwa perilaku ini salah.
let's just keep playing, okay?: menenangkan situasi dan terus bermain
Let's mengusulkan tindakan yang dilakukan bersama oleh pembicara dan pendengar, sedangkan keep + kata kerja-ing berarti melanjutkan kegiatan yang sama. Di sini, keep playing berarti “terus bermain”. Just menyajikan tindakan melanjutkan sebagai langkah berikutnya yang sederhana dan membantu meninggalkan perselisihan. Okay? di akhir meminta kerja sama atau persetujuan; ini bukan pertanyaan tentang apakah sesuatu benar. Gabungan unsur-unsur ini membuat usulan terdengar lebih lembut sambil mengarahkan percakapan untuk maju.
Latihan
Setelah perselisihan kecil saat bermain, seseorang berkata, “let's just keep playing, okay?” Apa yang sedang dilakukan pembicara?
- Menanyakan apakah kata playing benar secara tata bahasa.
- Dengan lembut mengusulkan agar semua orang melupakan perselisihan dan melanjutkan permainan.
- Memberikan perintah keras untuk segera menghentikan permainan.
Lihat jawaban
Dengan lembut mengusulkan agar semua orang melupakan perselisihan dan melanjutkan permainan.
Strap yourselves in: bersiap untuk yang akan terjadi
Secara harfiah, Strap yourselves in meminta lebih dari satu orang mengamankan diri dengan tali atau sabuk pengaman. Yourselves sesuai dengan pendengar jamak, yaitu kids. Di sini, ungkapan itu merupakan cara yang santai dan dramatis untuk mengatakan “Bersiaplah, bagian berikutnya akan dimulai.” Dalam permainan, cerita, atau pertunjukan, tidak harus ada tali sungguhan.
Latihan
Apa arti yang paling mungkin dari Strap yourselves in sebelum permainan dimulai jika tidak ada sabuk pengaman?
- Pergilah mencari sabuk pengaman sungguhan.
- Hentikan permainan dan duduklah dengan tenang.
- Bersiaplah menghadapi apa yang akan terjadi.
Lihat jawaban
Bersiaplah menghadapi apa yang akan terjadi.
Look under your pillows to see if Verandah Santa brought you anything. Tata bahasa
5:09Lihat di bawah bantal kalian untuk melihat apakah Sinterklas Beranda membawa sesuatu.
to see if ...: tujuan dan pertanyaan yang belum terjawab
Frasa infinitif to see menyatakan tujuan dari Look under your pillows: tindakan melihat ke bawah bantal dilakukan untuk mencari tahu sesuatu. Setelah see, if memperkenalkan pertanyaan yang belum diketahui jawabannya, yaitu Verandah Santa brought you anything. Di sini, if berarti whether, bukan “dengan syarat bahwa”. Pola yang dapat digunakan kembali adalah do something to see if + clause.
Latihan
Kalimat mana yang berarti bahwa pintu diperiksa untuk mengetahui apakah pintu itu terkunci?
- Check the door to see if it is locked.
- Check the door because it is locked.
- Check the door if it is locked.
Lihat jawaban
Check the door to see if it is locked.
Oh, I guess Verandah Santa doesn't give presents to kids who bite people. Maksud
5:23Oh, sepertinya Sinterklas Beranda tidak memberi kado kepada anak yang menggigit orang.
I guess untuk membuat penilaian kritis terasa tidak terlalu langsung
Di sini, I guess tidak hanya menunjukkan ketidakpastian yang netral. Ungkapan ini menyajikan gagasan berikutnya sebagai kesimpulan pribadi penutur: anak-anak yang menggigit orang tidak akan menerima hadiah. Cara ini membuat kritik terasa kurang langsung daripada menyatakannya sebagai aturan yang tegas, tetapi nada menyalahkannya tetap jelas. Dalam situasi lain, I guess dapat menunjukkan ketidakpastian yang sungguh-sungguh; nada bicara dan konteks menentukan apakah ungkapan itu merupakan dugaan atau penilaian yang diperhalus.
Latihan
Nilai penafsiran contoh ini: I guess hanya menunjukkan ketidakpastian yang netral, tanpa kritik atau penilaian tersirat.
- Salah
- Benar
Lihat jawaban
Salah
I think you should say ... untuk memperhalus saran
I think you should + kata kerja menempatkan I think sebelum you should sehingga saran atau permintaan terdengar tidak setegas You should + kata kerja. Dalam contoh, say mengawali tindakan yang disarankan: say sorry. Di sini, orang tua tetap meminta anaknya untuk meminta maaf dengan jelas. I think memperhalus cara menyampaikan permintaan, tetapi tidak selalu berarti bahwa tindakan tersebut boleh tidak dilakukan.
Latihan
Kalimat mana yang memberikan saran dasar yang sama dengan You should say sorry, tetapi membuatnya sedikit kurang langsung?
- Say sorry right now.
- You must say sorry.
- I think you should say sorry.
Lihat jawaban
I think you should say sorry.
didn't do anything wrong: menyangkal telah berbuat salah
Pola didn't do anything wrong berarti “tidak melakukan tindakan yang salah apa pun”. Dalam kalimat negatif, anything mencakup semua tindakan yang mungkin, dan do anything wrong dipahami sebagai satu kesatuan. Di sini, penutur memakainya untuk menyangkal kesalahan dengan tegas. Ungkapan ini sering digunakan untuk menjawab tuduhan dan bisa terdengar defensif: penutur menyatakan bahwa tidak ada alasan untuk meminta maaf atau mengakui kesalahan.
Latihan
Gunakan frasa yang sama persis dari pelajaran ini untuk melengkapi penyangkalan tegas: I ____.
Lihat jawaban
didn't do anything wrong
I was teaching her that Santa doesn't give you presents if you're not nice. Maksud
5:44Aku sedang mengajarinya bahwa Sinterklas tidak memberimu kado kalau kau tidak baik.
I was teaching her that ...: membingkai tindakan sebagai pelajaran
Teach someone that + klausa berarti membantu seseorang memahami fakta, aturan, atau pelajaran yang dinyatakan dalam klausa dengan that. Dalam I was teaching her that ..., her adalah orang yang belajar, sedangkan bagian selanjutnya menyampaikan pelajarannya. Di sini, penutur tidak sekadar menceritakan kegiatan di kelas. Ia menyajikan tindakan sebelumnya sebagai teaching agar terlihat memiliki tujuan dan dapat dibenarkan. Cara membingkai ini menjelaskan motifnya, tetapi tidak membuktikan bahwa tindakannya adil.
Latihan
Dalam perselisihan, apa yang biasanya dilakukan penutur ketika berkata I was teaching her that actions have consequences?
- Mengatakan bahwa orang lain mengajarkan pelajaran itu kepadanya.
- Mengakui bahwa tindakannya tidak memiliki tujuan.
- Menyajikan tindakannya sebagai pelajaran untuk menjelaskan dan membela motifnya.
Lihat jawaban
Menyajikan tindakannya sebagai pelajaran untuk menjelaskan dan membela motifnya.
Bluey, don't worry about whether Santa's gonna bring you presents or not, okay? Tata bahasa
5:49Bluey, jangan khawatir apakah Sinterklas akan membawakanmu kado atau tidak, oke?
about whether ... or not: menyatakan kedua kemungkinan hasil
Whether Santa's gonna bring you presents or not menyatakan satu pertanyaan ya atau tidak: Sinterklas mungkin membawa hadiah, atau mungkin tidak. Or not bukan sekadar kata tambahan; bagian itu menyatakan kemungkinan kedua dengan jelas. Seluruh klausa whether muncul setelah worry about dan menyebutkan hal yang tidak perlu dikhawatirkan Bluey. Dalam pola ini, intinya adalah berhenti memikirkan hasil mana dari kedua kemungkinan itu yang akan terjadi.
Latihan
Lengkapi pola baku whether ... or not setelah about: Don't worry about ____ the bus arrives on time ____.
Lihat jawaban
whether · or not
'Cause it's not the reason to be nice to people. Alur pesan
5:54Karena itu bukan alasan untuk bersikap baik kepada orang lain.
the reason to be nice to: beralih dari hadiah ke alasan bertindak
The reason to + kata kerja bentuk dasar dapat menyatakan alasan atau dorongan untuk melakukan suatu tindakan. Di sini, to be nice to people menunjukkan tindakannya, sedangkan be nice to someone berarti memperlakukan seseorang dengan baik. Dengan it's not, penutur menolak gagasan bahwa mendapat hadiah adalah alasan untuk bersikap baik. Frasa ini mengatur pesan dengan memindahkan fokus dari soal hadiah ke pertanyaan yang lebih penting tentang alasan kita harus bersikap baik kepada orang lain.
Latihan
Dalam kalimat ini, apa fungsi utama frasa the reason to be nice to people?
- Menjelaskan cara mengucapkan kata people.
- Menanyakan apakah Sinterklas mempunyai cukup hadiah.
- Memindahkan fokus dari mendapat hadiah ke alasan untuk memperlakukan orang lain dengan baik.
Lihat jawaban
Memindahkan fokus dari mendapat hadiah ke alasan untuk memperlakukan orang lain dengan baik.
Imagine if Socks did to you what you did to her. Tata bahasa
6:09Bayangkan jika Socks melakukan kepadamu apa yang kau lakukan kepadanya.
Imagine if ... did to you what you did to ...: membalik sudut pandang
Imagine if memperkenalkan situasi rekaan dan meminta pendengar membayangkannya. Di sini, peran kedua pihak dibalik: Socks melakukan kepadamu sesuatu yang sama dengan tindakanmu kepadanya. Dalam what you did to her, what berarti “hal yang”, bukan kata tanya. Pola yang dapat digunakan kembali, Imagine if A did to you what you did to A, mengajak seseorang memikirkan perasaan pihak lain.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan pembuka dua kata dari pelajaran yang mengajak seseorang melihat sudut pandang pihak lain: ____ Maya did to you what you did to her.
Lihat jawaban
Imagine if
I'm sorry I didn't ...: meminta maaf karena tidak melakukan sesuatu
I'm sorry dapat langsung diikuti klausa yang menjelaskan alasan permintaan maaf. I didn't give you any presents memiliki subjek dan kata kerjanya sendiri, jadi tidak memerlukan for. Pola I'm sorry I didn't + bentuk dasar kata kerja menyebutkan tindakan tertentu yang gagal dilakukan pembicara dan menunjukkan bahwa pembicara bertanggung jawab atas kelalaian itu. Pola ini memberi informasi yang lebih jelas daripada hanya mengatakan Sorry.
Latihan
Lengkapi permintaan maaf dengan pola dari pelajaran: ____ bring the book you asked for.
Lihat jawaban
I'm sorry I didn't
was mad at you: marah kepada seseorang
Di sini, was mad at you berarti “saat itu aku marah kepadamu”. Dalam bahasa Inggris Amerika sehari-hari, mad sering berarti “marah”, bukan “gila”. Polanya adalah be mad at someone. Was menempatkan perasaan itu di masa lampau, dan at memperkenalkan orang yang menjadi sasaran kemarahan.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan pola bahasa Inggris Amerika sehari-hari yang lazim untuk menyatakan kemarahan kepada seseorang?
- I was mad from my brother because he broke my headphones.
- I was mad at my brother because he broke my headphones.
- I was mad to my brother because he broke my headphones.
Lihat jawaban
I was mad at my brother because he broke my headphones.
That's enough sinister plotting: menetapkan batas dengan That's enough
That's enough + kata benda atau bentuk -ing menetapkan batas dan memberi tahu seseorang bahwa suatu kegiatan harus dihentikan. Di sini, kalimat tersebut berarti “Hentikan rencana rahasia itu sekarang”, bukan sekadar “jumlah rencananya sudah cukup”. Sinister plotting secara harfiah menunjukkan perencanaan rahasia yang dimaksudkan untuk mencelakai. Di sini, kata-kata dramatis itu melebih-lebihkan siasat anak-anak secara lucu: permintaan untuk berhenti sungguh-sungguh, tetapi tuduhannya bersifat main-main.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan dua kata dari pelajaran ini untuk menetapkan batas: ____ arguing. Let's calm down.
Lihat jawaban
That's enough
Verandah Santa's just trying to do his job. Maksud
6:59Sinterklas Beranda hanya berusaha melakukan pekerjaannya.
just trying to do his job: membela niat yang tidak bermaksud buruk
Dalam kalimat ini, just trying to do his job menggambarkan niat Santa Beranda sebagai niat yang sederhana dan tidak bermaksud buruk: dia hanya berusaha melakukan apa yang dituntut oleh perannya. Ungkapan ini membelanya dan meminta orang lain agar tidak menyalahkan atau menghalanginya. do someone's job dapat berarti menjalankan tugas dalam pekerjaan resmi, tetapi di sini job berarti tugas yang melekat pada peran sementara. Pola be just trying to + kata kerja berguna untuk menjelaskan bahwa suatu tindakan berasal dari niat sederhana yang tidak memusuhi siapa pun.
Latihan
Seorang petugas keamanan museum meminta pengunjung agar tidak menyentuh lukisan. Kalimat mana yang paling tepat menjelaskan “He is just trying to do his job”?
- Dia hanya ingin menjalankan tugas yang diwajibkan oleh perannya.
- Dia menolak melakukan apa yang diwajibkan oleh perannya.
- Dia sedang melamar pekerjaan yang berbeda.
Lihat jawaban
Dia hanya ingin menjalankan tugas yang diwajibkan oleh perannya.