Seberapa pentingkah kesopanan? ⏲️ 6 Minute English: catatan belajar bahasa Inggris
BBC Learning English
Ringkasan video: Neil dan Beth membahas mengapa kesopanan tidak dapat dinilai hanya dari pilihan kata. Melalui permintaan yang kasar, sapaan informal seorang anak kepada Michael Rosen, dan rasa malu seorang ibu atas perilaku putrinya, mereka menunjukkan bahwa nada, penafsiran, norma sosial, dan penerimaan turut menentukan apakah suatu tindakan dianggap tidak sopan. Pokok pembelajaran bahasa Inggris: 1. You, give me that pen. — Pragmatik Percakapan & Sikap: Kenali mengapa kalimat perintah tanpa penghalus yang disertai sapaan langsung dapat terdengar menuntut, lalu pelajari kapan permintaan memerlukan unsur seperti please atau could you untuk mengurangi tekanan sosial terhadap lawan bicara. 2. politeness is as much to do with the person being spoken to as the person speaking, — Tata Bahasa & Pola Kalimat: Pahami perbandingan as much to do with... as... dan gunakan pola ini untuk menyatakan bahwa hasil atau penilaian sama-sama bergantung pada dua pihak, bukan hanya menjadi tanggung jawab satu pihak. 3. mind your P's and Q's. — Idiom & Ungkapan Kiasan: Pahami ungkapan Inggris yang mengingatkan seseorang agar berperilaku sopan tanpa menafsirkan huruf-hurufnya secara harfiah, serta kenali kapan ungkapan ini dapat dipakai untuk mengingatkan orang agar menjaga tata krama atau perilaku sosial.
Dalam pelajaran ini
Six Minute English from bbclearningenglish.com.
0:00Six Minute English dari bbclearningenglish.com.
Hello, this is Six Minute English from BBC Learning English.
0:07Halo, ini Six Minute English dari BBC Learning English.
In this program, we're talking about politeness. Alur pesan
0:13Dalam program ini, kita akan berbicara tentang kesopanan.
In this program, we're talking about... untuk memperkenalkan topik
Pada awal acara, kalimat ini memberi tahu pendengar topik yang akan dibahas. In this program menetapkan konteks, lalu we're talking about memperkenalkan topiknya. Present continuous di sini mengumumkan topik yang sudah direncanakan, bukan sekadar menggambarkan percakapan yang sedang berlangsung. Pola ini dapat diubah menjadi In this class/episode/presentation, we're talking about + topik. Ganti situasi dan topiknya untuk menjelaskan dengan terang apa yang akan dibahas selanjutnya.
Latihan
Gunakan frasa singkat yang sama persis seperti dalam pelajaran untuk melengkapi pembuka topik ini: In this episode, ____ ocean animals.
Lihat jawaban
we're talking about
where children are told to say please and thank you. Tata bahasa
0:20di mana anak-anak diajarkan untuk mengatakan tolong dan terima kasih.
has a reputation for being a polite place: dikenal sebagai tempat yang sopan
Dalam kalimat ini, has a reputation for being a polite place berarti Britania secara luas dianggap sebagai tempat yang sopan. Reputation adalah kesan bersama yang dimiliki orang-orang, jadi kalimat ini tidak menyatakan bahwa setiap orang selalu bersikap sopan. Pola have/has a reputation for being + deskripsi menunjukkan bagaimana seseorang, tempat, atau kelompok biasanya dipandang. Setelah being, deskripsinya dapat berupa kata sifat atau frasa nomina.
Latihan
Apa arti kalimat ini? "The town has a reputation for being friendly."
- Semua orang di kota kecil itu selalu ramah.
- Kota kecil itu baru saja memutuskan untuk menjadi ramah.
- Orang-orang umumnya menganggap kota kecil itu ramah.
Lihat jawaban
Orang-orang umumnya menganggap kota kecil itu ramah.
are told to say: instruksi pasif dengan be told to
Dalam are told to say, anak-anak adalah pihak yang menerima instruksi. are told merupakan bentuk pasif dari tell, sedangkan to say menyebutkan tindakan yang diharapkan mereka lakukan. Pola yang dapat digunakan kembali adalah be told to + bentuk dasar kata kerja. Fokusnya berada pada orang yang menerima instruksi, sehingga pemberi instruksi tidak perlu disebutkan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk pasif tell yang menyatakan instruksi: At the museum, visitors ____ keep their voices low.
Lihat jawaban
are told to
But in real life, that isn't always true. Frasa
0:23Tetapi dalam kehidupan nyata, hal itu tidak selalu benar.
in real life: membandingkan kesan dengan kenyataan
in real life berarti dalam kehidupan atau pengalaman yang sebenarnya, bukan dalam gagasan, cerita, gambar, atau keyakinan umum. Di sini, frasa tersebut membandingkan hal yang mungkin diharapkan orang dengan hal yang benar-benar terjadi. Frasa ini sering muncul setelah but untuk membawa pendengar dari sebuah kesan menuju kenyataan. Dalam frasa tetap ini, real life biasanya tidak memakai artikel.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa tiga kata yang berarti “dalam pengalaman sehari-hari yang sebenarnya”: The toy looks huge in the photo, but ____ it is quite small.
Lihat jawaban
in real life
You, give me that pen. sebagai perintah langsung
Dalam kalimat ini, You secara khusus menunjuk pendengar, sedangkan give berbentuk imperatif. Keduanya membentuk perintah langsung tanpa pelembut: penutur memberi tahu seseorang apa yang harus dilakukan, bukan meminta bantuan dengan sopan. Karena tidak ada pelembut seperti could you atau please, kalimat ini dapat terdengar suka memerintah atau tidak menghargai orang lain dalam permintaan biasa. Anggap ini sebagai contoh yang perlu dikenali, bukan sebagai cara umum untuk meminta seseorang memberikan suatu benda.
Latihan
Kamu ingin meminta teman sekelas memberikan sebuah pena kepadamu. Kalimat mana yang sopan?
- You, give me that pen.
- Give me that pen now.
- Could you pass me that pen, please?
Lihat jawaban
Could you pass me that pen, please?
a bit rude: melembutkan kritik
Dalam a bit rude, a bit berarti “agak” atau “sedikit” dan diletakkan sebelum kata sifat rude. Ungkapan ini mengurangi kekuatan kritik: penutur tetap mengatakan bahwa perilaku itu tidak sopan, tetapi dengan cara yang tidak terlalu langsung. Ini adalah ungkapan pelembut. Ungkapan tersebut melembutkan cara penilaian disampaikan; rude tidak berubah menjadi penilaian positif, dan bukan berarti penutur hanya merasa sedikit terganggu.
Latihan
Gunakan ungkapan pelembut dua kata dari contoh agar kritik tidak terlalu langsung: The reply sounded ____ rude.
Lihat jawaban
a bit
What should I have said? untuk meninjau ucapan masa lalu
What should I have said? menanyakan pilihan kata yang lebih baik setelah ucapan itu sudah disampaikan. Pertanyaan ini sering menunjukkan bahwa pembicara sadar perkataan sebelumnya mungkin salah, kurang sopan, atau kurang jelas. Polanya adalah should have + past participle. Di sini, said adalah past participle dari say. Dalam pertanyaan dengan what, pola ini menanyakan tindakan atau susunan kata yang seharusnya lebih baik di masa lalu, bukan apa yang perlu dikatakan selanjutnya.
Latihan
Setelah menyadari bahwa jawabanmu sebelumnya terdengar kurang sopan, gunakan bentuk say untuk meninjau masa lalu: What should I ____ instead?
Lihat jawaban
have said
Neil, please, could you pass me the pen? Maksud
0:32Neil, tolong, bisakah kamu memberikan pena itu kepadaku?
How about untuk memperkenalkan ungkapan yang disarankan
Di sini, How about memperkenalkan ungkapan pengganti yang disarankan. Pembicara menyajikan kata-kata sesudahnya sebagai cara yang lebih baik untuk membuat permintaan. Fungsinya seperti “Bagaimana kalau kamu mengatakannya begini?”. Ungkapan ini berlaku untuk seluruh permintaan yang diusulkan, Neil, please, could you pass me the pen? Maknanya bukan “Bagaimana pendapatmu tentang Neil?”. Mengenali jeda setelah How about membantu kita mengelompokkan kalimat dengan benar.
Latihan
Dalam contoh tersebut, apa fungsi How about?
- Mengatakan bahwa Neil kehilangan pena.
- Memperkenalkan ungkapan yang disarankan dan lebih sopan.
- Menanyakan pendapat tentang Neil.
Lihat jawaban
Memperkenalkan ungkapan yang disarankan dan lebih sopan.
please, could you pass me the pen? sebagai permintaan sopan
Dalam kalimat ini, please dan could you mengubah pass me the pen dari perintah langsung menjadi permintaan yang sopan. Could you di sini bukan terutama menanyakan kemampuan; ungkapan itu meminta Neil melakukan tindakan tersebut. Polanya adalah could you + bentuk dasar kata kerja + ...? Pass someone something berarti menyerahkan benda itu kepada orang tersebut, jadi pass me the pen meminta agar pena diberikan kepada penutur.
Latihan
Lengkapi permintaan sopan dengan kata kerja yang hilang: Could you ____ me the pen, please?
Lihat jawaban
pass
There you go saat menyerahkan sesuatu
There you go adalah ungkapan lisan tetap yang digunakan saat menyerahkan benda kepada seseorang atau menyelesaikan bantuan kecil untuknya. Dalam adegan ini, artinya sama dengan Here it is atau This is for you. Ungkapan ini bukan perintah agar orang lain pergi ke suatu tempat. Ungkapan tersebut menandakan bahwa benda yang diminta sudah diberikan atau tugas kecilnya sudah selesai.
Latihan
Kamu menyerahkan pensil yang diminta teman sekelas. Apa ucapan yang paling alami?
- There you go.
- There it goes.
- You go there.
Lihat jawaban
There you go.
Now, listen as BBC Radio 4 presenter Michael Rosen,
0:39Sekarang, dengarkan saat pembawa acara BBC Radio 4, Michael Rosen,
who is a well-known poet and children's author in Britain,
0:43yang merupakan penyair dan penulis anak-anak terkenal di Inggris,
this is how it went: beralih dari latar ke rangkaian kejadian
Di sini, this is how it went menandakan bahwa pembicara akan menceritakan urutan sebuah kejadian pada masa lalu. How it went berarti bagaimana situasinya berkembang, bukan ke mana seseorang pergi. Ungkapan ini berfungsi sebagai penghubung: latar atau keterangan waktu disampaikan lebih dahulu, lalu cerita terperinci dimulai. Pola ini dapat digunakan sebelum menjelaskan tahap demi tahap apa yang terjadi.
Latihan
Lengkapi ungkapan penghubung dengan this is how dan bentuk lampau dari go: My first day at camp was surprising. ____. First, I met my group, and then we built a tent.
Lihat jawaban
This is how it went
A boy was walking past me in the street,
0:51Seorang anak laki-laki berjalan melewati saya di jalan,
Hey, you're thingy, innit!: cara yang sangat santai untuk mengenali seseorang
Seluruh kalimat terdengar sangat santai. Hey menarik perhatian secara langsung; thingy menggantikan nama yang tidak dapat diingat atau sengaja tidak digunakan oleh pembicara; dan innit berfungsi sebagai penanda konfirmasi yang sangat sehari-hari dalam bahasa Inggris Britania, kira-kira seperti aren't you? di sini. Gabungan kata-kata ini menghilangkan jarak sopan yang biasanya dijaga saat mengenali seseorang. Di antara teman dekat, kalimat tersebut mungkin terdengar seperti gurauan. Namun, kepada orang yang belum dikenal atau harus disapa dengan hormat, kalimat itu dapat terdengar meremehkan atau menghina. Dampaknya bergantung pada hubungan, nada bicara, dan reaksi pendengar.
Latihan
Nilai pernyataan ini: “Hey, you're thingy, innit!” adalah cara yang aman dan sopan untuk memastikan identitas guru yang baru kamu kenal.
- Salah
- Benar
Lihat jawaban
Salah
thingy: pengganti untuk nama yang terlupakan
Thingy adalah kata pengganti yang sangat informal ketika sebuah nama tidak juga teringat. Di sini, kata itu muncul setelah you're dan menggantikan nama orang tersebut, mirip dengan mengatakan “si anu”. Kata ini membuat pembicaraan tetap berjalan sambil menunjukkan bahwa penutur tidak tahu atau tidak ingat nama yang tepat. Thingy juga dapat menggantikan nama benda.
Latihan
Apa yang dilakukan penutur dengan menggunakan thingy di sini?
- Menggunakan gelar resmi orang tersebut
- Menggantikan sementara nama seseorang yang terlupakan
- Menggambarkan kepribadian orang tersebut
Lihat jawaban
Menggantikan sementara nama seseorang yang terlupakan
innit: tag bahasa Inggris Britania yang sangat informal, berarti “kan?”
Innit adalah bentuk percakapan bahasa Inggris Britania yang sangat informal dan berasal dari isn't it. Di akhir kalimat ini, kata tersebut berfungsi sebagai tag yang kurang lebih berarti right? atau “kan?” dan meminta pendengar mengonfirmasi identitasnya. Dalam beberapa ragam tutur Britania, innit berfungsi sebagai tag umum dan tidak berubah untuk menyesuaikan diri dengan subjek dan verba. Karena itu, bentuknya di sini tidak selaras secara tata bahasa dengan you're seperti tag standar.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan tag umum bahasa Inggris Britania yang sangat informal yang dipelajari di sini: You're Maya, ____?
Lihat jawaban
innit
Now, that one seems to break all the rules. Idiom
0:57Nah, yang satu itu sepertinya melanggar semua aturan.
break all the rules: melawan kebiasaan umum
Break the rules berarti tidak menaati aturan atau kebiasaan yang diterima. Dalam kalimat ini, that one tampaknya tidak mengikuti pola yang biasa; break tidak berarti merusak sesuatu secara fisik. All memberi penekanan. Kata ini sering berarti “dalam banyak hal penting”, bukan secara harfiah setiap aturan yang mungkin ada.
Latihan
Dalam contoh tersebut, apa arti break all the rules?
- Menjelaskan setiap aturan satu per satu
- Merusak secara fisik daftar aturan yang tertulis
- Tidak mengikuti aturan atau kebiasaan yang biasa
Lihat jawaban
Tidak mengikuti aturan atau kebiasaan yang biasa
is short for: menyebutkan bentuk lengkap
Pola A is short for B menjelaskan bahwa A adalah bentuk singkat dari B. Letakkan bentuk yang lebih pendek sebelum is short for dan bentuk yang lebih panjang atau lengkap setelah for. Di sini, which merujuk kembali pada innit, sedangkan isn't it disajikan sebagai ungkapan yang lebih lengkap.
Latihan
Lengkapi pola tetap A is short for B: Exam is short ____ examination.
Lihat jawaban
for
or was he just happy meeting a famous person in the street?
1:22atau dia hanya senang bertemu orang terkenal di jalan?
And why do we teach kids to be polite in the first place? Frasa
1:26Dan mengapa kita mengajarkan anak-anak untuk bersikap sopan pada awalnya?
in the first place: menanyakan alasan awal
Dalam pertanyaan dengan why, in the first place menanyakan alasan awal atau alasan mendasar suatu hal. Di sini, pertanyaannya tidak lagi berfokus pada cara mengajarkan sopan santun kepada anak-anak, tetapi pada alasan orang dewasa mulai mengajarkannya. Ungkapan ini sering muncul mendekati akhir kalimat. Maknanya menjadi “sejak awal” atau “sebenarnya mengapa”, bukan menunjuk tempat fisik atau memperkenalkan hal pertama dalam sebuah daftar.
Latihan
Lengkapi pertanyaan dengan ungkapan empat kata yang menanyakan alasan awal: Why did Maya join the club ____?
Lihat jawaban
in the first place
That's what we'll be discussing in this program, Alur pesan
1:29Itulah yang akan kita diskusikan dalam program ini,
That's what we'll be discussing...: menghubungkan pertanyaan dengan topik berikutnya
That merujuk kembali pada pertanyaan atau gagasan yang baru saja disebutkan. what we'll be discussing berarti “hal yang akan kita bahas”, sehingga kalimat ini menjadikan pertanyaan sebelumnya sebagai topik berikutnya dalam program. Pola ini menghubungkan informasi lama dengan gambaran tentang hal yang akan dibahas berikutnya. Pola tersebut menghindari pengulangan seluruh pertanyaan dan memberi tanda yang jelas bahwa pembahasan utama akan dimulai.
Latihan
Lengkapi penanda dengan ungkapan lima kata yang dimulai dengan That's dan menjadikan pertanyaan tersebut sebagai topik berikutnya: How can we save water? ____ today.
Lihat jawaban
That's what we'll be discussing
The British are well known for being polite, as we've said,
1:36Orang Inggris terkenal sangat sopan, seperti yang telah kita bicarakan,
and there's even an idiom we use in certain situations
1:40dan bahkan ada idiom yang kami gunakan dalam situasi tertentu
to remind someone to be especially polite.
1:43untuk mengingatkan seseorang agar bersikap sangat sopan.
Well, we'll find out the correct answer later in the program. Phrasal verb
2:06Baiklah, kita akan mengetahui jawaban yang benar nanti di program ini.
find out: mengetahui informasi
Find out berarti mengetahui atau menemukan suatu informasi, biasanya setelah memeriksa, bertanya, menunggu, atau menyelidiki. Di sini, jawaban yang benar belum diketahui; jawabannya akan diungkapkan nanti dalam acara tersebut. Find out dapat diikuti kata benda yang menunjukkan informasi, seperti dalam find out the result, atau klausa yang dimulai dengan kata tanya atau whether, seperti dalam find out why it happened.
Latihan
Lengkapi find dengan satu kata lagi agar berarti “mengetahui informasi”: Check the school website to ____ when the holiday starts.
Lihat jawaban
find out
So, let's return to the boy who said, Alur pesan
2:10Jadi, mari kita kembali ke anak laki-laki yang berkata,
let's return to ...: kembali ke topik sebelumnya
Let's return to ... adalah ungkapan peralihan yang mengarahkan perhatian pendengar kembali kepada orang, peristiwa, pertanyaan, atau topik yang telah disebutkan sebelumnya. Di sini, ungkapan itu membawa acara kembali kepada anak laki-laki tersebut setelah penyimpangan singkat. Let's mengajak pendengar mengikuti pembicara, sedangkan return to menyebutkan alur sebelumnya. Polanya adalah Let's return to + frasa nomina.
Latihan
Gunakan ungkapan peralihan tiga kata dari pelajaran ini: After that short story, ____ our first question.
Lihat jawaban
let's return to
Professor Louise Mullany, who studies the language of politeness,
2:18Profesor Louise Mullany, yang mempelajari bahasa kesopanan,
She thinks that politeness is as much to do with the person being spoken to Tata bahasa
2:24Dia berpikir bahwa kesopanan berkaitan dengan lawan bicara
being spoken to: bentuk pasif -ing dari speak to
Being spoken to adalah frasa pasif berbentuk -ing yang menerangkan the person. The person being spoken to berarti “orang yang sedang diajak bicara oleh seseorang”, jadi orang ini menerima tindakan, bukan melakukannya. Pola dasarnya adalah speak to someone. Dalam bentuk pasif, someone berpindah ke posisi penerima tindakan, tetapi to tetap dipakai: someone is being spoken to. Menghilangkan to akan merusak polanya.
Latihan
Gunakan bentuk pasif -ing dari speak to: The person ____ looked calm during the conversation.
Lihat jawaban
being spoken to
as the person speaking, as she explained to BBC Radio 4 program Word of Mouth.
2:28sebanyak halnya dengan orang yang berbicara, seperti yang dia jelaskan kepada program Word of Mouth BBC Radio 4.
as much to do with A as B: A dan B sama-sama berkaitan
Pola X is as much to do with A as B menunjukkan bahwa A dan B sama-sama berkaitan dengan X. Be to do with berarti “berkaitan dengan”, sedangkan as much ... as membandingkan tingkat keterkaitan itu. Di sini, A adalah orang yang diajak bicara dan B adalah orang yang berbicara. Penutur meluruskan pandangan yang hanya melihat satu sisi: kesantunan tidak hanya bergantung pada pilihan pembicara, tetapi juga pada pengalaman pendengar.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan pola target untuk menunjukkan bahwa kedua faktor sama-sama berkaitan: Team success is ____ clear roles as hard work.
Lihat jawaban
as much to do with
I think the crucial thing there is in how you've perceived it. Pilihan kata
2:34Menurut saya hal krusialnya ada pada bagaimana Anda mempersepsikannya.
how you've perceived it: penafsiran pendengar
How you've perceived it berarti “cara kamu memahami atau menafsirkannya”. Di sini, perceive mengacu pada kesan yang terbentuk dalam pikiran, bukan sekadar melihat sesuatu dengan mata. Bentuk present perfect you've perceived menghubungkan penafsiran itu dengan penilaian yang dibuat sekarang. Pemahaman pendengar dapat memengaruhi apakah suatu ucapan terasa sopan, kasar, atau memiliki kesan lain.
Latihan
Dalam how you've perceived it, apa arti ungkapan tersebut?
- cara kamu memahami atau menafsirkannya
- cara kamu mengulanginya dengan suara keras
- tempat kamu melihatnya
Lihat jawaban
cara kamu memahami atau menafsirkannya
So, obviously, he's not giving us the conventional, Pilihan kata
2:37Jadi, jelas, dia tidak memberikan sapaan konvensional,
not giving us the conventional ... or a more formal approach: tidak memakai cara yang lazim atau lebih formal
Not giving us the conventional ... or a more formal approach berarti bahwa ia tidak menggunakan cara memberi salam yang lazim dan diharapkan sopan. Giving us di sini bukan berarti menyerahkan sebuah benda, melainkan menampilkan atau menggunakan cara berbicara tertentu. Dalam susunan percakapan ini, setelah the conventional ada kata benda seperti greeting atau approach yang dipahami tetapi tidak diucapkan. “Good afternoon, Mr. Rosen” adalah contoh sapaan yang lazim dan cukup formal. Conventional menekankan sesuatu yang sudah menjadi kebiasaan atau diharapkan, sedangkan formal menekankan kesopanan yang terjaga dan jarak sosial. Kalimat ini menjelaskan tingkat keformalan; sapaan informal tidak selalu berarti kasar.
Latihan
Apa maksud pembicara dengan not giving us the conventional ... or a more formal approach?
- Ia memberikan sebuah benda kepada Pak Rosen.
- Ia menggunakan sapaan yang paling formal.
- Ia tidak menggunakan cara memberi salam yang lazim dan cukup formal.
Lihat jawaban
Ia tidak menggunakan cara memberi salam yang lazim dan cukup formal.
Now, that has been interpreted by you as non-threatening to you. Tata bahasa
2:48Nah, hal itu Anda tafsirkan sebagai sesuatu yang tidak mengancam Anda.
has been interpreted by you as non-threatening to: pola pasif interpret A as B
Interpret A as B berarti “memahami A sebagai sesuatu yang memiliki makna atau sifat B”. Di sini, that adalah A dan non-threatening to you adalah B. Ini merupakan penilaian pendengar, bukan fakta yang objektif. Has been interpreted adalah bentuk pasif present perfect. Bentuk ini menempatkan hal yang dinilai di awal, sedangkan by you menyebutkan orang yang membuat penilaian. Pola yang dapat digunakan kembali adalah A has been interpreted by someone as B.
Latihan
Lengkapi dengan bentuk pasif present perfect dari interpret: The message ____ by Leo as a warning.
Lihat jawaban
has been interpreted
see him as insulting you: penilaian dengan see X as Y
See X as Y berarti “menganggap atau menilai X sebagai Y”. Di sini, see tidak berarti melihat dengan mata: him adalah orang yang dinilai, sedangkan insulting you adalah perilaku yang menurut pendengar tidak dilakukan olehnya. Frasa -ing insulting you menempati posisi Y. Jadi, You don't see him as insulting you berarti pendengar tidak menilai perilakunya sebagai suatu penghinaan.
Latihan
Kalimat mana yang berarti bahwa kamu menilai perilakunya sebagai penghinaan, bukan menyaksikan langsung tindakannya?
- You see him insulting you.
- You see him as insulting you.
Lihat jawaban
You see him as insulting you.
and you're actually quite kindly disposed to that person.
2:54dan Anda sebenarnya cukup merasa simpatik kepada orang itu.
So, you haven't interpreted it as offensive or aggressive.
2:57Jadi, Anda belum menafsirkannya sebagai sesuatu yang ofensif atau agresif.
You've said, I think you described it as being quite civil, actually. Pilihan kata
3:00Anda mengatakan, saya pikir Anda mendeskripsikannya sebagai hal yang cukup sopan, sebenarnya.
quite civil: cukup sopan dan terkendali
Di sini, quite civil berarti cukup sopan, menghormati orang lain, dan tidak menunjukkan permusuhan secara terang-terangan. Civil menilai perilaku sosial: seseorang tetap berada dalam batas kesopanan dasar dan pengendalian diri. Dalam bahasa Inggris Britania, quite di depan kata sifat seperti civil sering memberikan penilaian yang terukur, mirip dengan fairly atau rather. Quite tidak membuat civil berarti formal, dan civil di sini tidak berkaitan dengan warga negara atau hukum perdata.
Latihan
Dalam contoh tersebut, apa arti quite civil yang paling dekat?
- Berkaitan dengan hukum perdata
- Cukup sopan dan tidak bermusuhan secara terang-terangan
- Sangat formal dan penuh upacara
Lihat jawaban
Cukup sopan dan tidak bermusuhan secara terang-terangan
Michael Rosen didn't feel that the boy was insulting him.
3:03Michael Rosen tidak merasa bahwa anak itu menghinanya.
To insult someone means to be rude or offensive to them. Pilihan kata
3:06Menghina (insult) seseorang berarti bersikap kasar atau menyinggung perasaan mereka.
insult someone: menghina atau merendahkan seseorang
Insult someone berarti mengatakan atau melakukan sesuatu yang sangat tidak menghormati seseorang, sering kali dengan merendahkan atau mempermalukannya. Ungkapan ini biasanya lebih kuat daripada sekadar bersikap sedikit kasar. Di sini, insult adalah verba transitif, sehingga orang yang terkena dampaknya langsung diletakkan setelah verba: insult someone, bukan insult to someone.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan target yang berarti sangat tidak menghormati orang lain: You can disagree without trying to ____.
Lihat jawaban
insult someone
Michael thought the boy was actually pleased to see him,
3:12Michael berpikir bahwa anak laki-laki itu sebenarnya senang melihatnya,
Although his speech was very informal: although memperkenalkan konsesi
Klausa Although his speech was very informal adalah klausa konsesif. Klausa ini lebih dahulu mengakui bahwa anak itu berbicara secara tidak resmi, lalu klausa utama memberikan penilaian yang berbeda. Cara bicara yang tidak resmi mungkin membuat orang menyangka seseorang bersikap kasar, tetapi dugaan itu ditolak di sini. Gunakan although untuk menyatakan bahwa satu fakta benar, tetapi poin yang lain tetap benar. Dalam bahasa Inggris standar, biasanya jangan menulis Although ..., but .... Although sendiri sudah menandai pertentangan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan although: ____ the path was steep, the children reached the top.
Lihat jawaban
Although
Michael was well disposed to the boy. Pilihan kata
3:16Michael bersimpati (well disposed) kepada anak itu.
well disposed to the boy: memiliki sikap positif terhadap anak itu
Be well disposed to someone berarti memiliki sikap yang ramah atau positif terhadap orang tersebut. Ungkapan ini menggambarkan pandangan positif Michael terhadap anak itu; tidak selalu berarti bahwa mereka berteman dekat. Polanya adalah be + well disposed + to/towards + orang atau hal. Ungkapan ini sering menggambarkan kesediaan umum untuk memandang seseorang dengan baik atau menerima suatu gagasan secara positif.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan tiga kata dari catatan ini yang berarti “memiliki sikap positif terhadap”: Before the vote, the chair was ____ the proposal.
Lihat jawaban
well disposed to
So, you could say that politeness is subjective. Pilihan kata
3:21Jadi, Anda bisa mengatakan bahwa kesopanan itu subjektif.
politeness is subjective: penilaian tentang kesopanan dapat berbeda
Di sini, politeness is subjective berarti bahwa apakah sesuatu terasa sopan dapat bergantung pada perasaan, sudut pandang, atau harapan seseorang. Orang yang berbeda dapat menilai kata-kata atau perilaku yang sama secara berbeda. Subjective sering menggambarkan pendapat atau penilaian, bukan fakta yang dapat diperiksa semua orang dengan cara yang persis sama. Ini bukan berarti aturan sosial tidak pernah penting.
Latihan
Apa arti subjective dalam kalimat ini?
- Penilaian itu diterima oleh semua orang.
- Penilaian itu sebagian bergantung pada pandangan atau perasaan pribadi.
- Penilaian itu dapat dibuktikan dengan satu pengukuran yang tetap.
Lihat jawaban
Penilaian itu sebagian bergantung pada pandangan atau perasaan pribadi.
If..., then where...?: menghubungkan premis dengan sebuah sanggahan
Klausa if memberikan titik awal atau premis: Michael tidak merasa tersinggung. Then menghubungkan premis itu dengan jelas ke pertanyaan berikutnya, sehingga pendengar diminta memikirkan hasil jika premis tersebut diterima. Where is the offense? adalah pertanyaan retoris. Pertanyaan itu tidak menanyakan tempat, tetapi mempertanyakan apakah pelanggaran benar-benar ada atau memiliki dasar yang jelas. Then dapat dihilangkan, tetapi penggunaannya membuat hubungan dari premis ke kesimpulan lebih jelas.
Latihan
Apa fungsi utama pertanyaan if...then... ini?
- Kalimat itu melaporkan bahwa Michael sudah mengeluh.
- Kalimat itu menyatakan premis lalu mempertanyakan apakah pelanggaran tersebut ada.
- Kalimat itu menanyakan tempat fisik terjadinya pelanggaran.
Lihat jawaban
Kalimat itu menyatakan premis lalu mempertanyakan apakah pelanggaran tersebut ada.
Then why do we teach children to be polite at all?
3:28Lalu mengapa kita mengajarkan anak-anak untuk bersikap sopan?
It's to do with...: menyatakan sesuatu berkaitan dengan apa
Pola lengkapnya adalah be + to do with + suatu hal atau topik, seperti dalam it's to do with the rules of society. Artinya “berkaitan dengan”. Di sini, the rules of society menunjukkan kaitannya; do tidak berarti “melakukan suatu tindakan”. Gunakan pola ini untuk mengatakan apa yang dibahas atau berkaitan dengan suatu keadaan, masalah, atau gagasan.
Latihan
Lengkapi frasa yang berarti “mungkin berkaitan dengan”: The strange noise may ____ the fan.
Lihat jawaban
be to do with
Louise thinks that by teaching our kids politeness, Tata bahasa
3:36Louise berpikir bahwa dengan mengajarkan kesopanan kepada anak-anak kita,
they enjoy the benefits of being accepted in society. Frasa
3:39mereka menikmati manfaat diterima di masyarakat.
by teaching...: menyatakan metode dengan by + -ing
Dalam by teaching our kids politeness, by + -ing menunjukkan metode yang digunakan untuk mencapai suatu hasil. Dari konteksnya, kita memahami bahwa orang dewasa mengajar dan anak-anak menerima manfaat yang dijelaskan setelahnya. Setelah by, gunakan bentuk -ing seperti teaching, practicing, atau asking, bukan bentuk dasar seperti teach. Frasa by + -ing dapat diletakkan sebelum atau sesudah hasil, tetapi kalimatnya harus memperjelas siapa yang melakukan tindakan tersebut.
Latihan
Gunakan by + bentuk -ing dari practice untuk menunjukkan metode: Leo improved his spelling ____ every day.
Lihat jawaban
by practicing
being accepted in society: bentuk pasif -ing
Being accepted adalah bentuk pasif -ing dari accept: seseorang menerima penerimaan, bukan menjadi pihak yang menerima orang atau sesuatu. Di sini, society berarti masyarakat yang lebih luas, jadi being accepted in society berarti diakui sebagai orang yang menjadi bagian dari masyarakat dan dapat menyesuaikan diri. Setelah preposisi of, seluruh frasa menamai keadaan yang menghasilkan manfaat tersebut. Pola yang dapat digunakan kembali adalah preposisi + being + past participle, seperti dalam the benefits of being accepted.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk pasif -ing dari accept: The article discusses the benefits of ____ in society.
Lihat jawaban
being accepted
when her 2-year-old daughter repeatedly ignored the cook at her nursery school
3:46ketika putrinya yang berusia 2 tahun berulang kali mengabaikan juru masak di sekolah taman kanak-kanaknya
So, imagine how embarrassed she felt: mengajak pendengar masuk ke dalam cerita
So menandakan bahwa pembicara beralih dari fakta sebelumnya ke akibat emosionalnya. Kemudian imagine mengajak pendengar secara langsung untuk membayangkan situasinya, sehingga cerita menjadi lebih hidup dan membangun empati sebelum rincian berikutnya disampaikan. How embarrassed she felt bukan pertanyaan. Frasa ini memakai urutan pernyataan biasa, yaitu she felt, bukan did she feel, dan berfungsi sebagai seruan yang disisipkan untuk menekankan tingkat rasa malu.
Latihan
Apa fungsi “So, imagine how embarrassed she felt” dalam cerita tersebut?
- Ungkapan itu meminta pendengar menghitung berapa lama peristiwa tersebut berlangsung.
- Ungkapan itu mengajak pendengar membayangkan emosi perempuan tersebut sebelum cerita berlanjut.
- Ungkapan itu menyatakan bahwa peristiwa tersebut sebenarnya tidak terjadi.
Lihat jawaban
Ungkapan itu mengajak pendengar membayangkan emosi perempuan tersebut sebelum cerita berlanjut.
refused to say hello: menolak melakukan sesuatu
Refused to say hello berarti seseorang tidak mau menyapa orang lain dan tidak melakukannya. Say hello menggambarkan tindakan sosial berupa menyapa, bukan sekadar mengucapkan kata hello. Polanya adalah refuse + to + bentuk dasar kata kerja: refuse to say, refuse to answer, refuse to go. Refused menandai waktu lampau.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk lampau refuse dan penanda infinitif yang diperlukan: Even after Mia was asked to greet the visitor, she ____ say hello.
Lihat jawaban
refused to
Here's Louise Melanie telling the story to BBC Radio 4's Word of Mouth.
3:53Inilah Louise Mullany yang menceritakan kisahnya kepada Word of Mouth BBC Radio 4.
it felt to me like there were lots of other children Tata bahasa
4:02rasanya bagi saya seperti ada banyak anak lain
skipping and skipping and jumping past going, "Hello." Alur pesan
4:04yang melompat-lompat dan berlari melewati sambil berkata, "Halo."
it felt to me like: menandai kesan pribadi
It felt to me like memperkenalkan kesan pribadi pembicara tentang suatu situasi. Di sini, pembicara mengingat kesannya bahwa banyak anak lain lewat sambil menyapa; susunan ini tidak menyajikan gambaran tersebut sebagai fakta yang telah diukur. To me membatasi penilaian itu pada pembicara, sedangkan like memperkenalkan gambaran keadaan yang dirasakan: it felt to me like + klausa. Kerangka ini membuat pernyataan terdengar tidak terlalu mutlak.
Latihan
Apa arti kerangka pembuka dalam kalimat ini? It felt to me like everyone had already left.
- Kepergian semua orang disampaikan sebagai kesan pribadi pembicara.
- Kepergian semua orang dilaporkan sebagai fakta yang telah dipastikan.
- Kalimat itu menjelaskan benda yang disentuh pembicara dengan tangannya.
Lihat jawaban
Kepergian semua orang disampaikan sebagai kesan pribadi pembicara.
skipping and skipping and jumping past going: membangun aliran tindakan yang hidup
Pengulangan dalam skipping and skipping memperpanjang tindakan, bukan menambahkan fakta baru. Pengulangan ini membuat gerakan anak-anak yang ceria terasa terus berlangsung dan memberi waktu kepada pendengar untuk membayangkan suasana yang ramai. Rangkaian bentuk -ing—skipping, jumping, dan going—menampilkan gerakan dan ucapan sebagai satu urutan yang mengalir. Di sini, going memperkenalkan kutipan “Hello” dan kurang lebih berarti bahwa mereka mengucapkannya ketika lewat. Pola cerita lisan ini menyusun tindakan sesuai dengan bagaimana semuanya tampak pada saat itu, bukan sebagai daftar peristiwa terpisah yang rapi.
Latihan
Apa efek penceritaan utama dari “skipping and skipping and jumping past going” di sini?
- Hal itu mengubah tindakan-tindakan tersebut menjadi suasana yang hidup dan berkesinambungan.
- Hal itu menyatakan bahwa setiap anak hanya melakukan satu gerakan dengan hati-hati.
- Hal itu memakai going hanya untuk menggambarkan perjalanan ke tempat lain.
Lihat jawaban
Hal itu mengubah tindakan-tindakan tersebut menjadi suasana yang hidup dan berkesinambungan.
and we started to make excuses for her, Frasa
4:10dan kami mulai membuat alasan (make excuses) untuknya,
make excuses for her: memberikan alasan untuk membela seseorang
Make excuses for her berarti memberikan alasan yang membela atau membenarkan perilakunya ketika perilaku itu mungkin dikritik. Subjek we memberikan alasan tersebut, sedangkan for her menunjukkan orang yang sedang dilindungi dari kesalahan. Pola yang dapat digunakan kembali adalah make excuses for someone. Ungkapan ini sering menyiratkan bahwa alasannya bersifat membela diri atau tidak sepenuhnya meyakinkan, bukan sekadar penjelasan netral tentang apa yang terjadi.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan yang berarti “memberikan alasan untuk membela seseorang”: Whenever Mia breaks a rule, her brother tries to ____ her.
Lihat jawaban
make excuses for
teething: tumbuhnya gigi baru
Teething berarti gigi baru seorang bayi atau anak kecil sedang tumbuh menembus gusi. Dalam kalimat ini, she's teething memberikan alasan fisik yang dapat menjelaskan perilaku atau perasaan anak tersebut.
Latihan
Apa arti teething dalam kalimat She's teething.?
- Gigi barunya sedang tumbuh.
- Dia sedang menggigit sesuatu.
- Dia sedang menyikat gigi.
Lihat jawaban
Gigi barunya sedang tumbuh.
and I felt awful walking back past the kitchen on my way out. Catatan
4:18dan saya merasa sangat bersalah berjalan kembali melewati dapur dalam perjalanan keluar.
Because the embarrassment was so strong: memperkenalkan alasan
Because memperkenalkan alasan. Dalam Because the embarrassment was so strong, klausa the embarrassment was so strong menyajikan rasa malu yang kuat sebagai alasan bagi reaksi penutur. Strong menjelaskan intensitas emosi, bukan kekuatan fisik. Menempatkan klausa because di awal membuat pendengar mendengar alasan sebelum hasil atau reaksi: Because + subjek + kata kerja, klausa utama. Dalam tulisan yang cermat, koma menandai akhir klausa alasan yang berada di awal ini.
Latihan
Apa fungsi klausa pembuka Because the embarrassment was so strong?
- Klausa itu memberikan alasan bagi reaksi penutur.
- Klausa itu memperkenalkan topik yang tidak berkaitan.
- Klausa itu memberikan hasil dari reaksi penutur.
Lihat jawaban
Klausa itu memberikan alasan bagi reaksi penutur.
felt awful walking...: feel + kata sifat + -ing
Dalam felt awful walking back past the kitchen, felt awful menyatakan perasaan negatif orang yang berbicara. Klausa -ing walking back past the kitchen menunjukkan apa yang sedang dilakukannya ketika perasaan itu muncul. Gunakan feel + kata sifat + -ing untuk mengatakan perasaan seseorang ketika melakukan suatu tindakan. Biasanya, orang yang merasakan dan orang yang melakukan tindakan -ing adalah orang yang sama; di sini, pembicara merasa sangat tidak enak dan sedang berjalan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk -ing dari talk: I felt nervous ____ to the class.
Lihat jawaban
talking
on my way out: saat sedang keluar
On my way out berarti 'ketika saya sedang keluar' atau 'dalam proses meninggalkan tempat'. Di sini, frasa tersebut menunjukkan bahwa kegiatan berjalan melewati dapur terjadi ketika pembicara sedang pergi. Polanya adalah on + bentuk kepunyaan + way + arah atau tempat: on her way in, on our way home. Out menunjukkan gerakan menjauh dari tempat saat ini; artinya tidak selalu pergi ke luar ruangan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan empat kata dari pelajaran ini yang berarti 'ketika saya sedang keluar': I switched off the lights ____.
Lihat jawaban
on my way out
I was almost trying to hide my face going, Idiom
4:21Saya hampir mencoba menyembunyikan wajah saya sambil berkata,
hide my face: ingin menghindari perhatian karena malu
Dalam kalimat ini, hide my face menggambarkan rasa malu sebagai keinginan agar tidak dilihat orang lain. Frasa ini bisa berarti benar-benar menutupi atau memalingkan wajah, tetapi yang utama di sini adalah perasaannya: pembicara sangat malu sehingga ingin lepas dari perhatian orang lain. Frasa ini mengubah perasaan di dalam hati menjadi gambaran gerakan fisik. Frasa ini bisa menjadi ungkapan berlebihan meskipun pembicara tidak benar-benar menyembunyikan wajah.
Latihan
Dalam kalimat "I wanted to hide my face after I said the wrong name," apa yang kemungkinan besar disampaikan oleh hide my face?
- Dia sedang mencoba mengingat rupa seseorang.
- Dia merasa malu dan berharap orang lain tidak dapat melihatnya.
- Dia ingin melindungi wajahnya dari cuaca dingin.
Lihat jawaban
Dia merasa malu dan berharap orang lain tidak dapat melihatnya.
you try to explain the reasons for their behavior.
4:32Anda mencoba menjelaskan alasan perilaku mereka.
For example, Louise said her daughter was tired.
4:35Misalnya, Louise berkata bahwa putrinya sedang lelah.
The idiom this and that can be used to describe various unspecified things.
4:41Idiom this and that dapat digunakan untuk menggambarkan berbagai hal yang tidak ditentukan.
For example, if someone asks what you did this afternoon,
4:45Misalnya, jika seseorang bertanya apa yang Anda lakukan siang ini,
this and that: berbagai hal yang tidak disebutkan secara khusus
Dalam I did this and that, this and that adalah rangkuman samar yang berarti berbagai kegiatan atau tugas kecil yang tidak disebutkan secara khusus. Pembicara mengelompokkan beberapa perincian, bukan menyebutkannya satu per satu. Pasangan kata ini biasanya tidak menghitung tepat dua tindakan. Frasa ini menunjukkan bahwa perinciannya tidak cukup penting atau tidak perlu disebutkan satu per satu.
Latihan
Dalam "We chatted about this and that," apa arti this and that?
- Berbagai hal yang tidak disebutkan satu per satu.
- Tepat dua hal yang sudah disebutkan sebelumnya.
- Dua tindakan yang saling berlawanan.
Lihat jawaban
Berbagai hal yang tidak disebutkan satu per satu.
but we still like it when people are polite to us.
4:56tetapi kita tetap menyukainya ketika orang bersikap sopan kepada kita.
different things to different people: arti yang berbeda bagi setiap orang
Dalam pola X means different things to different people, gagasan yang sama dapat memiliki arti yang berbeda bagi setiap orang. Di sini, orang-orang mungkin tidak sepakat tentang apa yang dianggap sopan. Kata things merujuk pada arti atau cara memahami yang berbeda, bukan benda fisik. Gunakan pola ini untuk gagasan yang dipengaruhi oleh pengalaman, nilai, atau prioritas pribadi.
Latihan
Gunakan ungkapan target different things to different people untuk melengkapi kalimat: Success means ____.
Lihat jawaban
different things to different people
And I think the polite thing to do now is reveal the answer to my question, Tata bahasa
4:59Dan menurut saya hal yang sopan untuk dilakukan sekarang adalah mengungkapkan jawaban atas pertanyaanku,
the polite thing to do now is reveal: the ... thing to do is + kata kerja dasar
Pola the + kata sifat + thing to do is + kata kerja dasar menyebut suatu tindakan sekaligus menilainya. Di sini, polite menunjukkan bahwa tindakan itu mencerminkan kesopanan, now menunjukkan waktunya, dan reveal memperkenalkan tindakan yang akan dilakukan pembicara selanjutnya. Setelah is, pola ini dapat memakai bentuk dasar kata kerja, seperti pada is reveal. Is to reveal juga benar secara tata bahasa. Pola ini membantu pembicara beralih dari penilaian seperti right, best, atau polite menuju tindakan berikutnya yang jelas.
Latihan
Gunakan bentuk dasar wait untuk melengkapi pola: The best thing to do now is ____.
Lihat jawaban
wait
Neil. So, the idiom that we use to remind someone to be polite
5:03Neil. Jadi, idiom yang kita gunakan untuk mengingatkan seseorang agar bersikap sopan
Mind your P's and Q's: pengingat untuk menjaga sopan santun
Mind your P's and Q's adalah ungkapan tetap yang berarti “perhatikan sopan santun dan perilakumu dengan baik”. Di sini, mind berarti “memperhatikan”, sedangkan P's and Q's merupakan bagian dari keseluruhan ungkapan, bukan perintah harfiah tentang huruf. Sebagai perintah langsung, ungkapan ini menyuruh seseorang bersikap sopan dan hati-hati. Sebaiknya pelajari seluruh ungkapan sebagai satu kesatuan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan yang berarti “menjaga sopan santun”: At the awards dinner, remember to ____.
Lihat jawaban
mind your P's and Q's
That's a shame: tanggapan lembut terhadap kabar buruk
That's a shame. adalah tanggapan lembut terhadap kabar yang mengecewakan atau tidak menyenangkan. Di sini, artinya “Sayang sekali” atau “Saya ikut menyesal mendengarnya”, dan dapat menunjukkan sedikit kekecewaan atau simpati. Dalam penggunaan ini, shame tidak menuduh siapa pun berperilaku buruk. Komentar tersebut menyatakan bahwa situasinya disayangkan, bukan menilai sifat seseorang.
Latihan
Seorang teman berkata, “The school trip has been cancelled.” Jawaban mana yang secara alami menunjukkan sedikit kekecewaan atau simpati?
- You should be ashamed.
- That's a shame.
- That's shameful.
Lihat jawaban
That's a shame.
Okay, now let's recap the vocabulary we've learnt, Alur pesan
5:17Oke, sekarang mari kita ulangi kosakata yang telah kita pelajari,
Let's recap the vocabulary we've learnt: tanda untuk memulai tinjauan
Let's recap the vocabulary we've learnt menandai perpindahan dari materi baru ke tinjauan singkat. Recap berarti membahas kembali pokok-pokok utama, sedangkan let's mengajak pendengar melakukannya bersama pembicara. The vocabulary we've learnt menunjukkan apa yang akan ditinjau: kata-kata yang telah dipelajari sebelumnya. Keseluruhan kalimat membantu pendengar memahami susunan bagian berikutnya.
Latihan
Lengkapi tanda untuk memulai tinjauan dengan let's dan kata kerja recap: ____ the three words from today's lesson.
Lihat jawaban
Let's recap
an informal word that's used if you can't remember someone's or something's name.
5:23kata informal yang digunakan jika Anda tidak dapat mengingat nama seseorang atau sesuatu.
People also use the slang words what's-his-name or what's-her-name for the same reason. Pilihan kata
5:28Orang-orang juga menggunakan kata gaul what's-his-name atau what's-her-name untuk alasan yang sama.
what's-his-name / what's-her-name untuk menggantikan nama orang yang terlupa
What's-his-name dan what's-her-name adalah kata benda pengganti informal yang digunakan ketika pembicara tidak dapat mengingat nama seseorang. Secara tradisional, what's-his-name merujuk pada pria atau anak laki-laki, sedangkan what's-her-name merujuk pada wanita atau anak perempuan. Walaupun setiap ungkapan tampak seperti pertanyaan, tanda hubung menunjukkan bahwa ungkapan itu diperlakukan sebagai satu kesatuan. Dalam kalimat, ungkapan tersebut dapat menggantikan nama seseorang, bukan menanyakan namanya.
Latihan
Dalam percakapan santai, Anda tidak dapat mengingat nama tukang ledeng pria. Kalimat mana yang menggunakan kata pengganti dengan tepat?
- I called what's-his-name, the plumber who fixed our sink.
- I called what's-her-name, the male plumber who fixed our sink.
- I called what's-its-name, the plumber who fixed our sink.
Lihat jawaban
I called what's-his-name, the plumber who fixed our sink.
In it is a short form of the tag question isn't it? Pilihan kata
5:34"In it" (innit) adalah bentuk singkat dari question tag "isn't it?".
tag question: pertanyaan singkat setelah sebuah pernyataan
Tag question adalah pertanyaan singkat yang ditambahkan pada akhir sebuah pernyataan, seperti isn't it? Biasanya, bentuk ini meminta orang lain memastikan pernyataan tersebut atau menyetujuinya. Di sini, isn't it? disebut sebagai tag question. Bentuk lisan innit dijelaskan sebagai singkatan yang sangat tidak formal dan berkaitan dengan isn't it?; bentuk itu bukan frasa biasa in it.
Latihan
Kalimat mana yang mengandung tag question?
- Please close the door.
- Where is my coat?
- The game was fun, wasn't it?
Lihat jawaban
The game was fun, wasn't it?
It's used to add emphasis to a statement.
5:37Itu digunakan untuk memberikan penekanan pada sebuah pernyataan.
The adjective insulting means rude or offensive.
5:40Kata sifat insulting berarti kasar atau menyinggung.
you explain the reasons for their bad behavior.
5:50Anda menjelaskan alasan atas perilaku buruk mereka.
And finally, the idiom this and that describes various unspecified things.
5:52Dan terakhir, idiom this and that menggambarkan berbagai hal yang tidak disebutkan secara spesifik.
but why not test yourself with the program quiz and worksheet available now on our website, Maksud
5:59namun mengapa tidak menguji diri Anda sendiri dengan kuis program dan lembar kerja yang tersedia sekarang di situs web kami,
why not test yourself with... untuk memberikan saran ringan
Why not + kata kerja dasar adalah cara umum untuk memberikan saran ringan. Dalam kalimat ini, why not test yourself... mengajak pendengar mencoba kuis tersebut; ungkapan itu tidak benar-benar menanyakan alasan. Test yourself with + kuis, lembar kerja, atau bahan lain berarti menggunakan bahan tersebut untuk memeriksa apa yang sudah kamu ketahui.
Latihan
Lengkapi saran ramah ini dengan dua kata pembuka dari pelajaran: ____ test yourself with this short quiz?
Lihat jawaban
Why not
Six Minute English from bbclearningenglish.com.
6:08Six Minute English dari bbclearningenglish.com.