Mengapa Kita Bermimpi?: catatan belajar bahasa Inggris
Vsauce
Ringkasan video: Michael menjelaskan mengapa mimpi sulit diteliti, menghubungkan tidur REM dengan atonia otot dan ingatan, lalu membandingkan teori produk sampingan dan simulasi ancaman. Pokok bahasa Inggris: 1. The biggest difference being that — Tata bahasa: kenali fragmen tuturan yang membedakan aktivitas otak saat terjaga dari terhambatnya zat kimia otak. 2. epiphenomenon. — Makna kosakata dan ragam bahasa: pahami istilah ilmiah ini sebagai produk sampingan sekunder tanpa tujuan sendiri. 3. barely scratch the surface — Idiom dan ungkapan kiasan: pelajari bahwa idiom ini membatasi teori pada sebagian kecil penelitian mimpi dan mengakui bahwa penjelasan belum lengkap.
Dalam pelajaran ini
and today we are going to talk about why we dream. Alur pesan
0:01dan hari ini kita akan membahas mengapa kita bermimpi.
are going to talk about untuk memperkenalkan topik
Are going to talk about menggunakan pola be going to + kata kerja dasar. Di sini, ungkapan itu memperkenalkan topik yang akan dibahas pembicara selanjutnya: mengapa kita bermimpi. Pada pembukaan video, pelajaran, atau ceramah, pola ini membantu pendengar mengetahui isi yang akan dibahas. Fokusnya di sini adalah memperkenalkan isi pembicaraan, bukan menyatakan bahwa peristiwa dari luar akan segera terjadi.
Latihan
Pilih frasa yang melengkapi pengenalan topik dengan be going to + kata kerja dasar: “And today, we ___ why we dream.”
- are going talking about
- are going to talk about
- are going to talk
Lihat jawaban
are going to talk about
The scientific study of dreaming is called oneirology, Tata bahasa
0:07Studi ilmiah tentang mimpi disebut oneirologi,
is called oneirology untuk memberi nama
Is called adalah struktur pasif untuk memberi nama: subjek + be + called + nama. Dalam kalimat ini, penelitian ilmiah tentang mimpi diberi nama oneirology. Artinya “dikenal dengan nama”, bukan “menelepon”. Gunakan struktur ini ketika nama atau istilah lebih penting daripada orang yang memberikannya. Dengan begitu, penjelasan berfokus pada nama sesuatu, bukan pada siapa yang menamainya.
Latihan
Frasa mana yang dengan benar menyebutkan nama ilmu yang mempelajari serangga? “The study of insects ___.”
- called entomology
- is calling entomology
- is called entomology
Lihat jawaban
is called entomology
and for most of history it didn't really exist Frasa
0:11dan selama sebagian besar sejarah, bidang ini praktis belum ada
for most of history: selama sebagian besar sejarah
“for most of history” adalah frasa waktu yang luas dan berarti “selama sebagian besar sejarah manusia”. For menunjukkan periode yang sedang dibicarakan, sedangkan most menunjukkan sebagian besar periode itu, tetapi tidak selalu seluruhnya. Frasa ini menyatakan bahwa informasi sesudahnya benar dalam rentang masa lalu yang panjang, bukan hanya dalam satu peristiwa atau kehidupan seseorang. Dalam kalimat ini, it merujuk pada penelitian ilmiah tentang mimpi yang disebutkan sebelumnya. Frasa ini memberikan latar belakang sejarah: penelitian tersebut sebenarnya belum ada selama sebagian besar masa lalu manusia, meskipun sekarang sudah ada.
Latihan
Pilih kalimat yang berarti keadaan tersebut benar selama sebagian besar masa lalu, tetapi belum tentu selama seluruh periode.
- For one moment in history, people depended on natural light after sunset.
- Throughout history, people depended on natural light after sunset.
- For most of history, people depended on natural light after sunset.
Lihat jawaban
For most of history, people depended on natural light after sunset.
It's difficult to measure: menilai tugas dengan it antisipatif
“It's difficult to measure” menggunakan pola it antisipatif. It's adalah subjek gramatikal, difficult menyatakan penilaian, dan to measure a dream menyebutkan tindakan yang dinilai. Subjek logisnya adalah frasa infinitif, bukan it. Menempatkan penilaian di awal membuat kalimat lebih mudah diproses: pendengar mengetahui bahwa tugas itu sulit sebelum mendengar tugas lengkapnya. Difficult berarti tugas tersebut membutuhkan usaha atau tidak memiliki cara yang mudah; kata ini tidak otomatis berarti mustahil.
Latihan
Pilih kalimat yang menempatkan penilaian lebih dahulu dan tindakan sesudahnya.
- Measuring a dream is difficult.
- To measure a dream is difficult.
- It's difficult to measure a dream.
Lihat jawaban
It's difficult to measure a dream.
And if you ask them to tell you what they dreamt, Tata bahasa
0:21Dan jika kita meminta mereka menceritakan apa yang mereka impikan,
ask them to tell you: meminta seseorang melakukan sesuatu
Pola ask + orang + to + kata kerja berarti meminta orang itu melakukan sesuatu. Dalam kalimat ini, them adalah orang yang diminta, sedangkan tell you adalah tindakan yang diminta: pembicara ingin mereka menceritakan mimpi mereka kepada kamu. Orang yang diminta diletakkan di antara ask dan to + kata kerja. Pola ini berguna untuk berbagai permintaan dan instruksi sehari-hari.
Latihan
Pilih frasa yang alami untuk melengkapi kalimat: Before school, I will ___.
- ask to my brother to pack my lunch
- ask my brother to pack my lunch
- ask my brother pack my lunch
Lihat jawaban
ask my brother to pack my lunch
it's estimated that we forget 95% of the dreams we have, Tata bahasa
0:27diperkirakan kita melupakan 95% mimpi yang kita alami,
it's estimated that: menyampaikan perkiraan secara impersonal
It's estimated that adalah pola pelaporan pasif impersonal. Pola ini memperkenalkan hasil atau angka tanpa menyebutkan orang atau kelompok yang membuat perkiraan; informasi yang dilaporkan muncul dalam klausa setelah that. estimated menunjukkan bahwa angkanya merupakan perkiraan, bukan fakta pasti yang sudah terbukti. Di sini, klausa setelah that menyatakan perkiraannya: kita melupakan 95% mimpi kita.
Latihan
Jumlah pastinya tidak diketahui. Pilih kalimat yang menggunakan pola pelaporan impersonal untuk menyampaikan angka perkiraan.
- Researchers counted exactly 3,000 visitors here each year.
- It's estimated that about 3,000 visitors come here each year.
- The guide reports that exactly 3,000 visitors come here each year.
Lihat jawaban
It's estimated that about 3,000 visitors come here each year.
especially within the first 10 minutes of having them.
0:32terutama dalam 10 menit pertama setelah bermimpi.
But then, in 1952 something amazing happened. Alur pesan
0:35Namun, pada tahun 1952, sesuatu yang menakjubkan terjadi.
But then, sebagai titik balik dalam cerita
But then, menggabungkan pertentangan dari but dengan pergerakan waktu dari then. Dalam kalimat ini, ungkapan tersebut membawa cerita dari kesulitan yang berlangsung lama menuju peristiwa penting pada tahun 1952. Ungkapan ini menunjukkan bahwa hal berikutnya mengubah arah cerita atau tidak terduga, bukan sekadar peristiwa berikutnya. Struktur yang sama dapat digunakan untuk mengarahkan pendengar melalui cerita, penjelasan, atau kisah sejarah.
Latihan
Pilih frasa terbaik untuk melengkapi kalimat agar menunjukkan pertentangan dan langkah baru dalam waktu: The team was losing. ____ Mia scored the winning goal.
- For example,
- Then,
- But,
- But then,
Lihat jawaban
But then,
Researchers at the University of Chicago found this.
0:39Para peneliti di Universitas Chicago menemukan hal ini.
that occurs during a certain stage of a person's sleeping.
0:46yang terjadi pada tahap tertentu dalam tidur seseorang.
When researchers awoke people during this stage,
0:50Ketika para peneliti membangunkan orang pada tahap ini,
they almost always reported that they had been dreaming. Tata bahasa
0:53mereka hampir selalu mengatakan bahwa mereka baru saja bermimpi.
reported that they had been dreaming: melaporkan aktivitas yang berlangsung sebelumnya
Reported that memperkenalkan informasi sebagai laporan seseorang. Dalam kalimat ini, para peneliti menyampaikan apa yang dikatakan orang-orang tentang pengalaman mereka; para peneliti tidak mengamati mimpi itu secara langsung. Had been dreaming adalah past perfect progressive: had been + kata kerja berakhiran -ing. Bentuk ini menempatkan aktivitas yang sedang berlangsung sebelum titik waktu lain di masa lalu, yaitu saat orang-orang dibangunkan dan membuat laporan, serta menekankan bahwa aktivitas itu berlanjut sampai saat tersebut.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk yang menunjukkan bahwa kegiatan bermimpi terus berlangsung sampai titik waktu masa lalu yang lebih awal: After the alarm woke Mia, she reported that she ____ about a beach.
Lihat jawaban
had been dreaming
rapidly darting all over the place underneath their eyelids.
1:01melesat cepat ke segala arah di balik kelopak mata mereka.
are going crazy sebagai hiperbola untuk gerakan yang intens
Dalam kalimat ini, are going crazy adalah hiperbola informal: bola mata bergerak dengan sangat cepat dan kuat. Ungkapan itu tidak berarti bahwa bola mata benar-benar bisa kehilangan kewarasan. Pola go crazy dapat menggambarkan aktivitas yang menjadi liar, intens, atau sulit dikendalikan. Frasa berikutnya, rapidly darting all over the place, menjelaskan gerakan yang dimaksud di sini.
Latihan
Dalam “people's eyeballs are going crazy,” apa arti are going crazy di sini?
- Bola mata sudah berhenti bergerak.
- Kelopak mata membuka dan menutup dengan lambat.
- Bola mata mulai mengalami gangguan mental.
- Bola mata bergerak dengan sangat cepat dan kuat.
Lihat jawaban
Bola mata bergerak dengan sangat cepat dan kuat.
You can actually see this happening if you watch people sleep, Tata bahasa
1:03Kita bahkan bisa melihatnya jika mengamati orang yang sedang tidur,
watch people sleep: watch + objek + infinitif tanpa to
Dalam watch people sleep, watch diikuti oleh objek people dan infinitif tanpa to sleep. Sleep menyatakan tindakan yang dilakukan oleh people; kata itu bukan verba utama kedua yang sejajar dengan watch. Setelah verba persepsi seperti watch, objek + infinitif tanpa to menyajikan tindakan yang diamati sebagai satu peristiwa utuh. Tidak ada to: gunakan watch people sleep, bukan watch people to sleep.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk infinitif tanpa to dari cross setelah watch + objek: We watched the ducklings ____ the road from one side to the other.
Lihat jawaban
cross
“Pretty bizarre stuff”: pretty informal dan stuff tak terhitung
Dalam pretty bizarre stuff, pretty adalah adverbia tingkat informal yang berarti “cukup” atau “lumayan”. Kata ini memperkuat bizarre; di sini artinya bukan “cantik”. stuff adalah nomina umum yang tidak dapat dihitung untuk benda, peristiwa, atau bahan yang tidak disebutkan satu per satu. Di sini kata tersebut memungkinkan pembicara menyebut beberapa fenomena aneh secara singkat sebelum menjelaskan rinciannya, sehingga pretty bizarre stuff berarti “beberapa hal atau peristiwa yang cukup aneh”.
Latihan
Apa arti “We found some pretty bizarre stuff in the old cabinet.”?
- Kami menemukan beberapa benda yang cukup aneh dan tidak disebutkan satu per satu oleh pembicara.
- Kami menemukan beberapa benda yang cantik tetapi tidak biasa.
- Kami menemukan beberapa benda aneh, dan stuffs adalah bentuk terhitung yang normal.
Lihat jawaban
Kami menemukan beberapa benda yang cukup aneh dan tidak disebutkan satu per satu oleh pembicara.
If you look at the electrical activity of a brain that is in REM sleep,
1:10Jika kita melihat aktivitas listrik otak yang sedang dalam tidur REM,
it almost exactly mimics the way the brain acts when it's awake. Tata bahasa
1:14polanya nyaris sama persis dengan cara otak bekerja saat terjaga.
“The way the brain acts”: the way + klausa
Dalam the way the brain acts, the way memperkenalkan klausa the brain acts dan menyajikan perilaku atau cara kerja otak sebagai suatu cara atau pola. Seluruh frasa berarti “bagaimana otak bekerja”, bukan jalan atau arah fisik. Pola yang dapat digunakan kembali adalah the way + subjek + verba. Klausa setelah way menunjukkan perilaku atau proses yang sedang dijelaskan, sehingga pola ini dapat digunakan untuk orang, perangkat, sistem, dan hal lain.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan pola berbasis nomina dari catatan ini: I like ____ this app organizes my photos.
Lihat jawaban
the way
The biggest difference being that the production of chemicals inside the brain, Tata bahasa
1:18Perbedaan terbesarnya adalah produksi zat kimia di dalam otak,
The biggest difference being that: fragmen -ing yang merujuk ke bagian sebelumnya
“The biggest difference being that” adalah fragmen tambahan dengan bentuk -ing. Di sini, frasa itu menambahkan perbedaan utama pada pernyataan sebelumnya, bukan memulai kalimat baru yang sepenuhnya mandiri. Pola “the main/biggest difference being that + klausa” umum dalam percakapan dan penjelasan informal ketika pembicara menambahkan keterangan penting. “Being” membuat fragmen tersebut secara tata bahasa bergantung pada bagian sebelumnya.
Latihan
Dalam laporan formal berikut, revisi mana yang membuat kalimat kedua menjadi lengkap? The two designs look similar. The biggest difference being that one uses less energy.
- The biggest difference be that one uses less energy.
- The biggest difference that one uses less energy.
- The biggest difference is that one uses less energy.
Lihat jawaban
The biggest difference is that one uses less energy.
And that causes the muscles to stop moving, Tata bahasa
1:27Hal itu membuat otot berhenti bergerak,
which is why you can dream about flying or running around or fighting ninjas, Alur pesan
1:30itulah sebabnya kita bisa bermimpi terbang, berlarian, atau melawan ninja,
cause + objek + to-infinitive untuk menyatakan hasil
Dalam pola “cause + objek + to-infinitive”, “cause” menyatakan penyebab, objek menunjukkan orang atau benda yang terkena dampak, dan to-infinitive menunjukkan tindakan atau perubahan yang terjadi sebagai hasilnya. Di sini, perubahan kimia menyebabkan otot berhenti bergerak. Tidak seperti “make”, “cause” memerlukan “to” sebelum kata kerja berikutnya: “cause someone or something to do something”. Pola ini berguna untuk menjelaskan mekanisme, masalah, dan hasil.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan “cause + objek + to-infinitive”. Gunakan bentuk lampau dari “cause”. The sudden noise ____ the baby ____ wake up.
Lihat jawaban
caused · to
which is why: menghubungkan penyebab dengan hasilnya
Dalam pola A, which is why B, which merujuk kembali pada seluruh situasi dalam A. Di sini, penyebabnya adalah otot berhenti bergerak; which tidak hanya merujuk pada kata moving yang berada di dekatnya. Which is why menyajikan B sebagai hasil yang dijelaskan oleh A: dalam mimpi bisa ada gerakan, tetapi tubuh tetap diam. Gunakan pola ini untuk menyatakan fakta atau mekanisme terlebih dahulu, lalu memberikan akibat yang dijelaskan olehnya.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan penghubung tiga kata dari pelajaran yang menjadikan fakta pertama sebagai alasan bagi hasilnya: The bus was delayed, ____ we arrived late.
Lihat jawaban
which is why
People who have a disorder achieving complete REM atonia
1:36Orang yang mengalami gangguan dalam mencapai atonia REM sepenuhnya
move around in their sleep and act out their dreams. Phrasal verb
1:40bergerak saat tidur dan memeragakan mimpi mereka.
act out their dreams: melakukan tindakan dalam mimpi secara fisik
Dalam act out their dreams, act out berarti melakukan atau menirukan secara fisik tindakan yang terjadi dalam mimpi. Kata their dreams menyebutkan apa yang diperagakan, sehingga tindakan dalam mimpi menjadi gerakan tubuh yang nyata. Act out juga dapat berarti berperilaku buruk karena emosi yang kuat, terutama saat tidak ada kata setelahnya yang menyebutkan sesuatu untuk diperagakan dan konteksnya membahas perilaku. Bukan itu maknanya di sini.
Latihan
Lengkapi dengan bentuk lampau phrasal verb yang berarti memperagakan peristiwa dalam sesuatu: Yesterday in drama class, the students ____ the story instead of only reading it.
Lihat jawaban
acted out
They can even get out of bed and sleepwalk.
1:42Mereka bahkan bisa bangun dari tempat tidur dan berjalan sambil tidur.
before you move forward sebagai ungkapan transisi
Di sini, before you move forward berarti “sebelum melanjutkan ke bagian berikutnya”, bukan “sebelum berjalan ke depan”. Ungkapan ini menghentikan alur pembicaraan sejenak agar pembicara dapat lebih dahulu menambahkan informasi yang perlu diketahui pendengar. Pola before you move forward, ... dapat digunakan untuk menata petunjuk, presentasi, atau rapat. Pola ini memberi tanda bahwa tahap sekarang belum selesai sampai informasi tambahan disampaikan.
Latihan
Dalam presentasi, apa yang disampaikan before you move forward kepada pendengar?
- Berhenti sejenak sebelum melanjutkan karena ada informasi penting yang harus disampaikan lebih dahulu.
- Kembali ke topik sebelumnya dan menghapus bagian berikutnya.
- Berjalan ke bagian depan sebelum pembicara melanjutkan.
Lihat jawaban
Berhenti sejenak sebelum melanjutkan karena ada informasi penting yang harus disampaikan lebih dahulu.
and not be able to move your body because you're still in REM atonia. Tata bahasa
1:50tetapi tidak mampu menggerakkan tubuh karena masih berada dalam atonia REM.
not be able to move เพื่อบอกว่าไม่สามารถทำได้
Not be able to + kata kerja bentuk dasar berarti seseorang atau sesuatu tidak dapat melakukan tindakan karena kemampuan atau keadaan menghalanginya. Dalam kalimat ini, move adalah kata kerja bentuk dasar, sehingga not be able to move berarti tubuh tidak dapat bergerak meskipun orang tersebut terbangun. Tidak seperti can, be able to dapat berubah bentuk atau muncul di dalam struktur lain. Di sini, bentuk itu mengikuti pola setara to wake up and not be able to move; dalam klausa lampau, bentuknya dapat menjadi was not able to move.
Latihan
Lengkapi kalimat bahasa Inggris dengan struktur sasaran yang menunjukkan bahwa suatu keadaan menghalangi gerakan: “After the accident, he was ____ his left arm.”
Lihat jawaban
not able to move
You're completely conscious and you know that you're awake,
1:55Kita sepenuhnya sadar dan tahu bahwa kita sudah bangun,
you can also be inside a dream and know that you're dreaming.
2:00kita juga bisa berada di dalam mimpi dan tahu bahwa kita sedang bermimpi.
On the flip side sebagai penanda pertentangan
On the flip side adalah penanda wacana yang biasanya diletakkan di awal kalimat untuk memperkenalkan sisi yang berlawanan atau saling melengkapi dari situasi yang sama. Di sini, fokus beralih dari keadaan terjaga tetapi tidak dapat bergerak ke keadaan berada dalam mimpi sambil mengetahui bahwa diri sendiri sedang bermimpi. Ungkapan ini bersifat kiasan: pendengar diajak membayangkan sesuatu dibalik untuk melihat sisi lainnya. Ungkapan ini tidak menggambarkan tindakan membalik benda secara fisik.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan informal yang memperkenalkan sisi berlawanan: Working from home saves commuting time. ____, it can make work and personal life harder to separate.
Lihat jawaban
On the flip side
This phenomenon is known as lucid dreaming, Pilihan kata
2:05Fenomena ini dikenal sebagai mimpi sadar,
Lucid dreaming: kesadaran di dalam mimpi
Lucid dreaming adalah pengalaman tidur dan bermimpi sambil menyadari, ketika mimpi masih berlangsung, bahwa hal tersebut adalah mimpi. Secara tata bahasa, frasa ini merupakan nama tak terhitung untuk fenomena tersebut; satu pengalaman tertentu dapat disebut a lucid dream. Di sini, lucid merujuk pada kesadaran orang yang bermimpi. Mimpi itu tidak harus jelas, realistis, logis, atau dapat dikendalikan, walaupun sebagian orang dapat memengaruhi apa yang terjadi dalam mimpi sadar.
Latihan
Apa arti lucid dreaming?
- Orang tersebut tahu bahwa dirinya sedang bermimpi ketika mimpi masih berlangsung.
- Orang tersebut mengingat setiap detail mimpi dengan sempurna setelah bangun.
- Mimpi tersebut mengikuti cerita yang sepenuhnya logis.
Lihat jawaban
Orang tersebut tahu bahwa dirinya sedang bermimpi ketika mimpi masih berlangsung.
and it's particularly attractive because while I'm in a lucid dream,
2:07dan fenomena ini sangat menarik karena saat saya berada dalam mimpi sadar,
I can make conscious decisions about what I do. Frasa
2:11saya bisa membuat keputusan secara sadar tentang apa yang saya lakukan.
make conscious decisions: membuat keputusan secara sadar
Make a decision / make decisions adalah kolokasi baku dalam bahasa Inggris untuk membicarakan tindakan memilih. Di sini, make menggambarkan pembentukan suatu pilihan, sedangkan decision digunakan dalam bentuk tunggal atau jamak sesuai jumlah pilihan. Conscious menerangkan decisions dan menunjukkan bahwa keputusan dibuat dengan kesadaran dan niat, bukan secara otomatis. Dalam konteks mimpi sadar, kata ini menekankan bahwa penutur dapat mengendalikan pilihannya; artinya bukan sekadar bahwa orang tersebut tidak pingsan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan empat kata yang berarti “memilih dengan sengaja”: After reviewing the facts, we can ____ about the schedule.
Lihat jawaban
make a conscious decision
wherever I want: tujuan yang tidak dibatasi
Dalam to wherever I want, wherever memperkenalkan klausa tempat yang berarti “tempat mana pun yang saya pilih”. Seluruh klausa muncul setelah to dan menyatakan tujuan, tetapi tidak membatasi tujuan tersebut pada satu tempat yang sudah diketahui. Berbeda dengan pertanyaan yang memakai where, klausa ini tidak menanyakan suatu tempat. Klausa ini menunjukkan bahwa tujuan dapat dipilih dengan bebas.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan klausa tiga kata yang berarti “tempat mana pun yang Anda pilih”: During the trip, we can stop ____.
Lihat jawaban
wherever you want
or I can have a tea party with Abraham Lincoln.
2:15atau mengadakan pesta minum teh bersama Abraham Lincoln.
Be in control: mengarahkan apa yang terjadi
Dalam kalimat ini, in control berfungsi sebagai pelengkap setelah be. Frasa ini menunjukkan bahwa subjek —di sini I— adalah orang yang mampu mengarahkan tindakan atau menentukan bagaimana peristiwa berkembang. Dalam konteks ini, penutur bermaksud bahwa ia dapat mengarahkan apa yang terjadi dalam mimpi. Jika objek yang dikendalikan tidak jelas dari konteks, objek itu dapat disebutkan dengan in control of + kata benda, seperti in control of the car atau in control of the situation.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan dari pelajaran yang berarti bahwa penutur mengarahkan apa yang terjadi: Everyone looked nervous, but the team leader said, "I'm ____."
Lihat jawaban
in control
But achieving a lucid dream is quite elusive. Pilihan kata
2:19Namun, mimpi sadar cukup sulit dicapai.
Quite elusive: sangat sulit dicapai
Elusive menggambarkan sesuatu yang dicari berulang kali tetapi tetap sulit ditemukan, diperoleh, atau dicapai. Di sini, mencapai mimpi sadar tidak digambarkan sebagai sesuatu yang mustahil, melainkan sulit dicapai secara konsisten. Quite menerangkan kata sifat dan menambahkan tingkat: tujuan itu terasa cukup atau jelas elusive. Elusive sering menyiratkan bahwa keberhasilan terus lolos meskipun sudah ada usaha, sehingga lebih spesifik daripada sekadar mengatakan difficult.
Latihan
Pilih kata yang paling tepat: Even after months of searching, the source of the leak remained quite ____.
- available
- obvious
- elusive
- illusive
Lihat jawaban
elusive
Howcast has a great video, which I've put in the description,
2:22Howcast punya video bagus yang sudah saya cantumkan di deskripsi,
that gives some tips and tricks on how to achieve one. Frasa
2:25berisi beberapa kiat dan trik untuk mengalami mimpi sadar.
“Tips and tricks on how to...” untuk memperkenalkan panduan praktis
Tips and tricks adalah ungkapan berpasangan yang umum untuk menyatakan saran praktis dan teknik yang berguna. Dalam konteks ini, tricks berarti cara cerdik atau kiat, bukan penipuan atau sulap. Frasa on how to achieve one menjelaskan hal yang dapat dilakukan penonton dengan bantuan saran tersebut. One merujuk kembali pada a lucid dream, sehingga bagian itu berarti panduan praktis untuk mengalami mimpi sadar. Pola yang dapat digunakan kembali adalah tips and tricks on how to + bentuk dasar kata kerja.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan berpasangan yang umum untuk menyatakan saran praktis: The workshop shares ____ on how to take clearer photos.
Lihat jawaban
tips and tricks
Researchers were able to deprive mice of REM sleep by using this: Frasa
2:29Para peneliti berhasil mencegah tikus mendapatkan tidur REM dengan menggunakan benda ini:
Struktur “Deprive someone of something”
Deprive mengikuti pola deprive + orang atau hewan + of + sesuatu dan berarti membuat subjek tersebut tidak memperoleh sesuatu yang biasanya tersedia atau dibutuhkan. Di sini, mice adalah objek dari deprive, sedangkan REM sleep adalah hal yang tidak dapat mereka peroleh. Kalimat ini menyatakan bahwa metode tersebut membuat tikus tidak memperoleh tidur REM, bukan menghentikan seluruh tidur mereka. Struktur ini umum dalam uraian formal mengenai eksperimen, hak, kesempatan, dan sumber daya.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan preposisi yang diwajibkan: The noise deprived the baby ____ sleep.
Lihat jawaban
of
meaning that the mouse was only able to sit right on top of this little tiny surface.
2:38sehingga tikus hanya bisa duduk tepat di atas permukaan yang sangat kecil ini.
but as soon as they reach REM sleep and their muscles relax, Tata bahasa
2:48tetapi begitu memasuki tidur REM dan otot-ototnya mengendur,
as soon as: ความเชื่อมโยงของเวลาที่เกิดต่อเนื่องทันที
As soon as mengawali klausa waktu dan berarti ‘segera ketika’ atau ‘tepat pada saat’. Di sini, masuk ke tidur REM menjadi pemicu, lalu peristiwa jatuh terjadi hampir tanpa jeda. Polanya adalah as soon as + klausa, yang dapat diikuti atau didahului klausa utama. Pola ini berguna untuk menunjukkan bahwa satu peristiwa dimulai tepat saat peristiwa lain terjadi.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan penghubung waktu sasaran yang berarti ‘segera ketika’: ____ the sensor detects movement, the door opens.
Lihat jawaban
As soon as
What they found was that when mice are not allowed to achieve REM sleep, Tata bahasa
2:53Para peneliti menemukan bahwa ketika tikus tidak dibiarkan mencapai tidur REM,
they have an incredible amount of trouble remembering things. Tata bahasa
2:57mereka sangat kesulitan mengingat berbagai hal.
What they found was that: memusatkan perhatian pada temuan
Rangkaian What they found membentuk klausa relatif bebas: what berarti ‘hal yang’, bukan kata tanya. Seluruh klausa menamai temuan dan menjadi subjek bagi was. Pola What they found was that + klausa adalah kalimat pseudo-cleft. Pola ini menunda informasi utama sampai setelah was that sehingga kesimpulan tentang ingatan mendapat fokus kuat. Gunakan pola ini untuk mengedepankan sebuah hasil sebelum menyampaikan isinya.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan kerangka fokus yang menyajikan temuan utama para peneliti: ____ the blue light made the seedlings grow more slowly.
Lihat jawaban
What they found was that
have an incredible amount of trouble + -ing: sangat kesulitan melakukan sesuatu
Have trouble doing something berarti merasa sulit melakukan suatu kegiatan. Setelah trouble, kegiatan yang sulit dilakukan biasanya dinyatakan dengan bentuk -ing; jadi bentuk yang tepat di sini adalah remembering, bukan to remember. An incredible amount of memperkuat tingkat trouble. Dalam makna ini, trouble adalah nomina tak terhitung sehingga amount tepat digunakan; seluruh frasa menyatakan bahwa mengingat berbagai hal sangat sulit bagi mereka.
Latihan
Gunakan have trouble + -ing untuk melengkapi kalimat: Maya ____ names at parties.
Lihat jawaban
has trouble remembering
If you have people remember word pairs and then you don't allow them to sleep, Tata bahasa
3:02Jika kita meminta orang menghafal pasangan kata lalu tidak mengizinkan mereka tidur,
the next day their memory for that stuff is incredibly terrible.
3:06keesokan harinya, ingatan mereka tentang itu menjadi sangat buruk.
have + orang + verba dasar: have people remember
Have + orang + verba dasar adalah struktur kausatif: subjek mengatur, menginstruksikan, atau menyebabkan orang lain melakukan suatu tindakan. Dalam eksperimen ini, people adalah peserta, dan remember word pairs adalah tugas yang diberikan kepada mereka. Verba setelah orang tidak memakai to: bentuknya have people remember, bukan have people to remember. Struktur ini juga tidak berarti memiliki orang-orang yang mengingat pasangan kata.
Latihan
Lengkapi struktur kausatif dengan bentuk dasar practice: The coach will have the players ____ the new drill twice.
Lihat jawaban
practice
But memory and REM does not stop there. Alur pesan
3:09Namun, kaitan antara ingatan dan REM tidak berhenti sampai di situ.
does not stop there sebagai tanda bahwa masih ada informasi berikutnya
Dalam kalimat ini, does not stop there merupakan penanda wacana bahwa hal yang baru saja disebutkan belum mencakup seluruh ceritanya. Ungkapan ini memberi tahu pendengar bahwa temuan atau akibat lain yang berkaitan akan disampaikan berikutnya. Ungkapan ini mengatur alur informasi, bukan menggambarkan gerakan secara harfiah atau tempat fisik untuk berhenti. Gunakan untuk mengembangkan argumen dan menimbulkan harapan akan bukti, dampak, atau perincian tambahan.
Latihan
Pilih frasa yang paling tepat untuk melengkapi kalimat dan menunjukkan bahwa manfaat lain akan disampaikan: The update made the app faster, but the improvement _____; it also reduced battery use.
- stops there
- does not begin there
- does not stop there
Lihat jawaban
does not stop there
If a person learns a difficult new task during the day,
3:12Jika seseorang mempelajari tugas baru yang sulit pada siang hari,
say a new instrument or a new type of difficult puzzle,
3:14misalnya belajar memainkan alat musik baru atau memecahkan jenis teka-teki sulit yang baru,
you can measure the electrical activity in their brain while they do that.
3:18kita dapat mengukur aktivitas listrik di otaknya saat ia melakukan tugas itu.
their brain replays those electronic impulses.
3:25otaknya memutar ulang impuls-impuls listrik tersebut.
whether ... or not untuk hasil yang tidak berubah
Whether they know it or not adalah struktur konsesif yang berarti terlepas dari apakah mereka menyadarinya. Struktur ini menghadirkan dua kemungkinan — tahu dan tidak tahu — lalu menyatakan bahwa pernyataan utama tetap benar dalam keduanya. Di sini, struktur tersebut merupakan komentar sisipan tentang kesadaran mereka, bukan pertanyaan ya-atau-tidak yang membutuhkan jawaban. Pola whether + klausa + or not dapat menekankan bahwa pengetahuan, pilihan, atau preferensi tidak mengubah hasil.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan pola konsesif whether ... or not: ____ they realize it ____, the deadline still applies.
Lihat jawaban
Whether · or not
Many popular theories about why we dream are variations on the idea that while we sleep, Frasa
3:28Banyak teori populer tentang alasan kita bermimpi merupakan variasi dari gagasan bahwa saat kita tidur,
variations on the idea that: bentuk-bentuk berbeda dari satu gagasan utama
Frasa variations on the idea that berarti bentuk-bentuk berbeda dari satu gagasan utama. Teori-teori itu mungkin berbeda dalam perinciannya, tetapi memiliki klaim dasar yang diperkenalkan oleh that; teori-teori itu tidak persis sama. Di sini, on menyajikan gagasan tersebut sebagai dasar atau tema, sedangkan that memperkenalkan proposisi yang melengkapi frasa. Ungkapan ini mengelompokkan beberapa teori di sekitar dasar yang sama tanpa menghapus perbedaan di antara teori-teori itu.
Latihan
Kalimat mana yang dengan tepat menggambarkan beberapa rencana yang memiliki satu gagasan dasar yang sama, tetapi berbeda dalam perinciannya?
- The plans are variations with the idea that the park should be easier to use.
- The plans are variations at the idea that the park should be easier to use.
- The plans are variations on the idea that the park should be easier to use.
Lihat jawaban
The plans are variations on the idea that the park should be easier to use.
the unconscious part of our brain is busy organizing memories Tata bahasa
3:34bagian bawah sadar otak kita sibuk menata ingatan
is busy organizing memories: sedang sibuk mengatur ingatan
Pola be busy + kata kerja-ing berarti sedang sibuk melakukan suatu kegiatan. Dalam is busy organizing memories, organizing memories menyebutkan tugas yang sedang berlangsung, dan otak digambarkan seolah-olah dapat bekerja secara aktif pada ingatan. Busy menekankan kegiatan yang menyita waktu atau perhatian. Pola ini menggambarkan keterlibatan yang sedang berlangsung, bukan sekadar tujuan di masa depan; jadi, kalimat tersebut menyajikan pengaturan ingatan sebagai pekerjaan yang terjadi saat tidur.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan be busy + kata kerja-ing dengan benar untuk kegiatan yang sedang berlangsung?
- The librarian is busy label the new books.
- The librarian is busy labeling the new books.
- The librarian is busy to label the new books.
Lihat jawaban
The librarian is busy labeling the new books.
and strengthening connections from the day before that we need in the future,
3:37dan memperkuat koneksi yang terbentuk sehari sebelumnya dan akan kita perlukan kelak,
while getting rid of the junk that would otherwise clog the brain. Catatan
3:41sembari membuang sampah yang jika dibiarkan akan menyumbat otak.
Getting rid of: menyingkirkan sesuatu yang tidak diinginkan
Dalam getting rid of the junk, getting rid of berarti menghapus informasi yang tidak dibutuhkan otak atau membebaskan otak dari informasi tersebut. Junk digunakan secara kiasan: artinya informasi tak berguna, bukan sampah fisik. Pola tetapnya adalah get rid of + kata benda atau kata ganti. Get berubah bentuk sesuai kala atau aspek, seperti getting, tetapi rid dan of tetap bersama: get rid of clutter, get rid of a problem, get rid of it.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa sasaran get rid of dalam bentuk yang diperlukan: We are finally ____ these broken chairs.
Lihat jawaban
getting rid of
Would otherwise clog the brain: kondisi tersirat dan metafora
Would otherwise clog the brain berarti informasi tak berguna itu akan menyumbat otak jika proses pembersihan tidak terjadi. Otherwise menunjuk pada situasi sebaliknya, sedangkan would menyatakan hasil hipotesisnya. Klausa dengan if tidak disebutkan karena getting rid of the junk sudah memberikan kondisinya. Clog biasanya menggambarkan sesuatu yang menyumbat pipa atau jalur. Di sini maknanya kiasan: informasi yang tidak diperlukan akan memenuhi otak dan mengganggu kejernihan berpikir, bukan menyumbatnya secara fisik.
Latihan
Penafsiran mana yang paling sesuai dengan would otherwise clog the brain dalam kalimat tersebut?
- Otak akan menyingkirkan informasi tak berguna tanpa bantuan apa pun.
- Informasi tak berguna akan memenuhi otak jika tidak disingkirkan.
- Informasi tak berguna sudah menyumbat otak secara fisik.
Lihat jawaban
Informasi tak berguna akan memenuhi otak jika tidak disingkirkan.
these electrical impulses are detected by our conscious brain,
3:46impuls listrik tersebut terdeteksi oleh bagian sadar otak kita,
so the theory goes: menyampaikan penjelasan yang belum terkonfirmasi
Di sini, so the theory goes disisipkan ke dalam pernyataan untuk menandainya sebagai sesuatu yang diajukan oleh sebuah teori, bukan sebagai fakta yang sudah terbukti. Ungkapan ini memberi tahu pendengar cara memahami penjelasan tersebut sebelum kalimat dilanjutkan. Dalam penggunaan untuk melaporkan gagasan ini, goes berarti “dinyatakan demikian” atau “bunyinya demikian”, bukan bergerak. Ungkapan ini juga membuat pembicara dapat menjaga jarak dari pernyataan tersebut dan terkadang menyiratkan sedikit keraguan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan pelaporan yang menandai pernyataan sebagai teori, bukan fakta yang telah terbukti: The new schedule helps children sleep better—or ____.
Lihat jawaban
so the theory goes
and our cortex freaks out and doesn't know what it means, Phrasal verb
3:49lalu korteks kita panik dan tidak tahu apa artinya,
freaks out: bereaksi dengan kepanikan atau kebingungan mendadak
Dalam kalimat ini, freaks out berarti “bereaksi dengan kepanikan atau kebingungan yang mendadak dan kuat”. Korteks dipersonifikasikan seolah-olah menjadi panik karena tidak dapat menafsirkan sinyal tersebut. Phrasal verb ini menggambarkan reaksi emosional atau mental dan sering dilebih-lebihkan untuk memberi efek tertentu; subjek tidak secara harfiah melakukan tindakan bernama freak.
Latihan
Dalam kalimat “My little brother freaks out when the lights suddenly go off,” apa arti freaks out?
- Dia menjelaskan masalahnya dengan tenang.
- Dia menyalakan kembali lampunya.
- Dia menjadi sangat panik atau kesal.
Lihat jawaban
Dia menjadi sangat panik atau kesal.
and so it tries its best to create a cohesive story, Frasa
3:52sehingga berusaha sebaik mungkin menciptakan cerita yang utuh,
tries its best to create: pola try one's best to do something
Dalam kalimat ini, tries its best to create berarti melakukan upaya sebesar mungkin untuk menciptakan sesuatu. Korteks dipersonifikasikan dan digambarkan seolah-olah dapat berusaha; ungkapan ini tidak menjamin keberhasilan. Polanya adalah try + penentu posesif + best + to + bentuk dasar kata kerja. Penentu posesif harus sesuai dengan subjek: I try my best, she tries her best, it tries its best, dan they try their best. Dalam pola tetap ini, gunakan penentu posesif, bukan the; try the best to do something bukan bentuk standar.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk try one's best to yang tepat. Mia wanted to help, so she ____ solve the problem.
Lihat jawaban
tried her best to
create a cohesive story: menghubungkan bagian-bagian menjadi satu kesatuan
Di sini, create a cohesive story berarti menata bahan yang tersebar agar bagian-bagian cerita saling terhubung dan terasa sebagai satu kesatuan. Cohesive menekankan hubungan dan kesatuan antarbagian; kata ini tidak berarti bahwa ceritanya benar, menarik, atau terperinci. Pola create + a cohesive + kata benda berguna ketika seseorang dengan sengaja menggabungkan bagian-bagian terpisah menjadi hasil yang terpadu, terutama dalam penulisan, presentasi, desain, dan penjelasan.
Latihan
Opsi mana yang sesuai dengan arti create a cohesive story dalam contoh?
- create a funny story: menambahkan humor
- create a cohesive story: menghubungkan bagian-bagian terpisah menjadi satu kesatuan
- create an accurate story: membuat setiap perincian benar secara faktual
Lihat jawaban
create a cohesive story: menghubungkan bagian-bagian terpisah menjadi satu kesatuan
This would explain why dreams are often so fantastic and seemingly random. Catatan
3:58Ini menjelaskan mengapa mimpi sering kali begitu fantastis dan tampak acak.
This would explain why: kesimpulan yang bersifat sementara
Dalam kalimat ini, This merujuk kembali pada mekanisme yang diajukan, sedangkan would explain why menyajikan pernyataan berikutnya sebagai hasil yang mungkin dapat dijelaskan oleh mekanisme tersebut. Polanya adalah This would explain why + klausa. Di sini, would menandai kesimpulan yang bersifat sementara: jika gagasan yang diajukan benar, gagasan itu dapat menjelaskan hal yang diamati. Fungsi utamanya bukan menyatakan masa depan dari sudut pandang masa lalu.
Latihan
Lengkapi penjelasan hipotesis dengan frasa sasaran: If the road were flooded, ____ the bus is late.
Lihat jawaban
this would explain why
Seemingly random: penampilan tanpa kepastian
Seemingly random berarti tampak tidak memiliki pola. Seemingly menggambarkan kesan yang diperoleh pengamat, bukan fakta yang sudah terbukti tentang benda itu sendiri. Karena itu, frasa tersebut masih membuka kemungkinan adanya penyebab atau pola yang tersembunyi. Dalam kalimat ini, mimpi terasa acak di permukaan meskipun teori yang diajukan berusaha menjelaskan bagaimana mimpi terbentuk.
Latihan
Frasa mana yang paling tepat menunjukkan bahwa tanda-tanda itu hanya tampak tidak berpola, sambil tetap membuka kemungkinan adanya gambar tersembunyi?
- seemingly random
- carefully arranged
- truly random
Lihat jawaban
seemingly random
They're not supposed to make sense. Tata bahasa
4:02Mimpi memang tidak dimaksudkan untuk masuk akal.
not supposed to make sense: fungsi yang diharapkan, bukan kegagalan
Dalam kalimat ini, be not supposed to + kata kerja dasar menunjukkan tidak adanya suatu harapan atau fungsi yang dimaksudkan. Ini tidak berarti bahwa mimpi melanggar aturan atau gagal menjalankan kewajiban. Make sense berarti “masuk akal atau dapat dipahami”. Secara keseluruhan, ungkapan ini mengatakan bahwa mimpi tidak diharapkan membentuk cerita yang logis, sehingga ketidaklogisannya bukan suatu kegagalan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan sasaran: A surreal painting isn't ____ immediately.
Lihat jawaban
supposed to make sense
It's just the results of our cortex is trying to synthesize the noise
4:05Mimpi hanyalah hasil upaya korteks kita merangkai derau
coming from all the work being done back in the unconscious.
4:09yang berasal dari semua pekerjaan yang berlangsung di bagian bawah sadar.
Under this way of thinking: membingkai pernyataan dalam suatu sudut pandang
Under this way of thinking adalah frasa preposisional di awal kalimat yang menetapkan kerangka bagi pernyataan berikutnya. Under digunakan secara kiasan: artinya “di dalam asumsi-asumsi dari”, bukan posisi fisik. Dengan menempatkan kerangka di awal, pembicara membatasi cakupan pernyataan “mimpi adalah epifenomena”. Pernyataan itu disajikan sebagai kesimpulan dalam satu teori, bukan sebagai fakta tanpa syarat.
Latihan
Pilihan mana yang menyajikan suatu pernyataan sebagai hal yang hanya berlaku dalam sudut pandang yang telah disebutkan?
- After this, the policy seems fair.
- Because of this, the policy seems fair.
- Under this way of thinking, the policy seems fair.
Lihat jawaban
Under this way of thinking, the policy seems fair.
They're not a primary process that has a purpose.
4:16Mimpi bukan proses utama yang memiliki tujuan.
epiphenomenon: fenomena sekunder, bukan proses utama
Epiphenomenon adalah fenomena sekunder yang muncul dari atau bersama proses yang lebih mendasar. Menyebut mimpi sebagai epiphenomenon berarti menempatkannya sebagai produk sampingan, bukan sebagai proses utama yang memiliki tujuannya sendiri. Di sini, subjek jamak dreams diperlakukan secara kolektif sebagai satu jenis fenomena. Kata ini bukan sekadar berarti “peristiwa langka atau aneh”; gagasan utamanya adalah kedudukan sekundernya terhadap proses lain.
Latihan
Dalam kalimat ini, apa arti epiphenomenon?
- Peristiwa langka tanpa penyebab yang diketahui
- Fenomena sekunder yang dihasilkan oleh proses yang lebih mendasar
- Proses utama yang dirancang untuk mencapai suatu tujuan
Lihat jawaban
Fenomena sekunder yang dihasilkan oleh proses yang lebih mendasar
process going on behind the conscious brain. Phrasal verb
4:22yang berlangsung di balik bagian sadar otak.
accidental result of: hasil tidak disengaja yang disebabkan oleh sesuatu
Pola X is the accidental result of Y menyatakan bahwa Y menyebabkan X, tetapi menghasilkan X bukanlah tujuan Y. Di sini, accidental menerangkan result, sedangkan of memperkenalkan proses yang menyebabkannya. Karena itu, accidental dalam konteks ini berarti “tidak disengaja” atau “bersifat sampingan”. Kata ini tidak selalu berarti bahwa terjadi kecelakaan, tabrakan, atau musibah.
Latihan
Gunakan frasa tiga kata dari pelajaran yang berarti “hasil tidak disengaja yang disebabkan oleh sesuatu” untuk melengkapi kalimat: The strange color was the ____ the new lighting system.
Lihat jawaban
accidental result of
going on yang berarti “sedang terjadi”
Di sini, going on berarti “sedang terjadi” atau “sedang berlangsung”. Frasa ini menggambarkan proses yang lebih penting sebagai sesuatu yang aktif di latar belakang, di luar kesadaran. Jika subjeknya adalah peristiwa, kegiatan, atau proses, be going on sering menjawab pertanyaan “What is happening?”. Konteks menentukan makna ini karena go on memiliki arti lain dalam struktur yang berbeda.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa verba dua kata dari pelajaran ini yang berarti “sedang terjadi”: A quiet change is ____ inside the organization.
Lihat jawaban
going on
and that purpose is to prepare us for threats. Frasa
4:31dan tujuan itu adalah mempersiapkan kita menghadapi ancaman.
serve a primary purpose: menjalankan fungsi utama
Dalam kalimat ini, serve berarti “menjalankan” atau “memenuhi”, bukan “memberikan layanan kepada seseorang”. Serve a purpose berarti memiliki fungsi yang berguna atau alasan untuk ada, sedangkan primary menandai fungsi tersebut sebagai fungsi utama. Pola X serves a purpose berguna untuk menjelaskan mengapa suatu desain, aturan, perilaku, atau proses biologis ada atau fungsi apa yang dijalankannya.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan empat kata dari pelajaran ini yang berarti “menjalankan fungsi utamanya”: The red stripe on the step ____: it warns people about the change in height.
Lihat jawaban
serves a primary purpose
prepare someone for something: mempersiapkan seseorang untuk sesuatu
Dalam prepare us for threats, prepare + orang + for + frasa nomina berarti membuat orang tersebut siap menghadapi situasi pada masa mendatang. Di sini, us menunjukkan orang-orang yang dipersiapkan, sedangkan threats menunjukkan hal yang mungkin mereka hadapi nanti. Gunakan pola prepare someone for something ketika tantangan mendatang disebutkan sebagai suatu hal atau situasi.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan pola prepare someone for something: The safety drill will ____ us ____ emergencies.
Lihat jawaban
prepare · for
They think this because the most prevalent emotions felt during dreams are negative: Pilihan kata
4:34Mereka berpendapat demikian karena emosi yang paling umum dirasakan dalam mimpi bersifat negatif:
abandonment, anger, and the most common of all,
4:40perasaan ditinggalkan, kemarahan, dan yang paling umum,
prevalent emotions: tersebar luas, bukan kuat
Dalam prevalent emotions, prevalent berarti emosi tersebut sering terjadi atau tersebar luas dalam mimpi. Kata ini menjelaskan seberapa sering emosi itu muncul, bukan seberapa kuat emosi tersebut dirasakan. Gunakan prevalent untuk membahas persebaran suatu kondisi, perilaku, pendapat, atau perasaan dalam kelompok, tempat, atau periode tertentu.
Latihan
Dalam frasa prevalent emotions, apa yang dijelaskan oleh prevalent?
- Emosi tersebut terasa sangat kuat.
- Emosi tersebut sering muncul dalam kelompok atau situasi yang relevan.
- Emosi tersebut selalu menyenangkan.
Lihat jawaban
Emosi tersebut sering muncul dalam kelompok atau situasi yang relevan.
Back when we were early humans especially, Tata bahasa
4:46Dulu, terutama ketika kita masih menjadi manusia purba,
we had no idea what kind of threats we might encounter during the day. Tata bahasa
4:48kita tidak tahu ancaman macam apa yang mungkin kita temui pada siang hari.
The theory goes like this: untuk memulai penjelasan
The theory goes like this: adalah penanda wacana yang mengalihkan pembicaraan dari menyebutkan atau merangkum sebuah teori ke penjelasan tentang cara kerjanya. Tanda titik dua mengarah ke depan: perincian sesudahnya merupakan isi teori tersebut. Di sini, pembicara memakainya untuk memulai penjelasan yang teratur tentang manusia purba dan ancaman yang tidak diketahui. Pendengar seharusnya mengharapkan uraian yang tersusun, bukan kesimpulan atau bukti bahwa teori itu benar.
Latihan
Lengkapi pengantar dengan frasa persis yang menandakan penjelasan terperinci: “____: First, the app compares the two files.”
Lihat jawaban
The theory goes like this
Back when untuk menunjukkan masa lampau yang jauh
Back when memperkenalkan suatu waktu pada masa lalu dan memberi kalimat nuansa mengenang kembali, sering kali dengan kesan “dahulu sekali”. Back memperkuat kerangka waktu yang menoleh ke masa lalu; kata itu tidak menggambarkan gerakan fisik untuk kembali. Setelahnya terdapat klausa, seperti dalam back when we were early humans. Ungkapan ini menetapkan situasi terdahulu, yang sering kali sudah berubah, sebelum pembicara menceritakan apa yang terjadi atau seperti apa keadaannya.
Latihan
Lengkapi kenangan dengan ungkapan dua kata yang memberinya nuansa retrospektif dan masa lampau yang jauh: “____ I was a child, we wrote letters by hand.”
Lihat jawaban
Back when
what kind of threats we might encounter dalam pertanyaan tidak langsung
what kind of threats we might encounter adalah pertanyaan tidak langsung yang menyebutkan informasi yang tidak mereka ketahui. Bagian ini merupakan isi dari had no idea, bukan pertanyaan langsung yang berdiri sendiri. Karena berada di dalam pernyataan, bagian ini memakai urutan kata seperti kalimat pernyataan: subjek we berada sebelum modal might. might encounter menyatakan kemungkinan yang tidak pasti, sedangkan what kind of threats menanyakan jenis ancamannya.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan pertanyaan tidak langsung dengan benar setelah had no idea?
- We had no idea what kind of threats might we encounter.
- We had no idea what kind of threats we might encounter.
- What kind of threats we might encounter, we had no idea.
Lihat jawaban
We had no idea what kind of threats we might encounter.
our brain would simulate anxieties while we slept to make us better prepared Tata bahasa
4:53otak kita menyimulasikan kecemasan saat kita tidur agar kita lebih siap
to make us better prepared: membuat kami lebih siap
to make us better prepared adalah ungkapan tujuan yang menjelaskan mengapa otak menyimulasikan kecemasan. Artinya, hal itu membuat kita lebih siap menghadapi perasaan tersebut dalam kehidupan nyata. Polanya adalah make + objek + kata sifat: make + us + prepared. Better adalah bentuk perbandingan yang menunjukkan tingkat kesiapan yang lebih tinggi daripada sebelumnya. Dalam pola ini, make diikuti kata sifat prepared, bukan to prepare.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan make + objek + kata sifat dengan benar untuk menunjukkan perubahan kesiapan?
- The rehearsal made us to be better prepared for the performance.
- The rehearsal made better prepared us for the performance.
- The rehearsal made us better prepared for the performance.
Lihat jawaban
The rehearsal made us better prepared for the performance.
were better at dealing with anxiety in the real world Phrasal verb
5:02lebih mampu menghadapi kecemasan di dunia nyata
Dealing with anxiety: deal with + nomina
Deal with + nomina berarti menangani, mengelola, atau menanggapi masalah, tugas, orang, atau perasaan. Di sini, dealing with anxiety berarti mengelola kecemasan dan dampaknya dalam kehidupan sehari-hari; ini tidak selalu berarti menghilangkan kecemasan tersebut. Dalam better at dealing with, preposisi at diikuti bentuk -ing dealing. With merupakan bagian dari frasa verbal tersebut dan memperkenalkan hal yang sedang ditangani.
Latihan
Gunakan bentuk deal with yang tepat untuk melengkapi kalimat: She is getting better at ____ anxiety before exams.
Lihat jawaban
dealing with
All right, so the theories we discussed today are quite popular,
5:07Baiklah, teori-teori yang kita bahas hari ini cukup populer,
but they don't really enjoy a consensus. Pilihan kata
5:10tetapi belum benar-benar disepakati bersama.
Enjoy a consensus dalam ragam formal: memiliki dukungan kolektif
Dalam bahasa Inggris formal, enjoy dapat berarti memiliki, menerima, atau memperoleh manfaat dari keadaan yang menguntungkan, bukan menikmati sesuatu. Teori yang enjoys a consensus memiliki persetujuan atau dukungan luas dari suatu kelompok. Di sini, don't really enjoy a consensus menunjukkan bahwa teori-teori tersebut populer, tetapi tidak diterima oleh para peneliti sebagai pandangan bersama yang sudah mapan. Consensus bersifat kolektif: pendapat satu orang saja bukanlah konsensus.
Latihan
Kalimat mana yang secara alami berarti bahwa usulan tersebut sudah memiliki dukungan kolektif yang luas?
- The proposal enjoys a broad consensus among the committee members.
- The proposal reaches a broad consensus among the committee members.
- One committee member enjoys a broad consensus.
Lihat jawaban
The proposal enjoys a broad consensus among the committee members.
Not everyone: “tidak semua orang”, bukan “tidak seorang pun”
Dalam Not everyone, not menyangkal gagasan everyone sebagai satu kelompok utuh. Artinya adalah “tidak semua orang”. Setidaknya ada satu orang yang tidak setuju, tetapi beberapa orang mungkin tetap setuju. Pola ini disebut negasi sebagian. Pola ini menolak pernyataan yang berlaku bagi semua orang tanpa mengatakan bahwa jumlah orang yang setuju adalah nol.
Latihan
Apa arti kalimat Not everyone agrees?
- Semua orang setuju.
- Tidak ada seorang pun yang setuju.
- Setidaknya satu orang tidak setuju; orang lain mungkin setuju.
Lihat jawaban
Setidaknya satu orang tidak setuju; orang lain mungkin setuju.
and they barely scratch the surface of scientific thought about dreams. Idiom
5:13dan semua itu baru menggores permukaan pemikiran ilmiah tentang mimpi.
barely scratch the surface: hanya membahas sebagian sangat kecil
To scratch the surface memakai gambaran menggores permukaan untuk menjelaskan bahwa seseorang baru mulai mempelajari sesuatu tanpa membahasnya secara mendalam. Barely membuat cakupannya lebih kecil lagi. Jadi, barely scratch the surface berarti hanya membahas bagian yang sangat kecil dari topik yang jauh lebih besar. Di sini, ungkapan tersebut menunjukkan bahwa gagasan yang disebutkan hanyalah pengantar singkat menuju pemikiran ilmiah tentang mimpi, bukan penjelasan lengkap.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan bahasa Inggris empat kata yang berarti “hanya membahas sebagian sangat kecil”: This ten-minute talk can ____ of the topic.
Lihat jawaban
barely scratch the surface
But that's kind of the cool thing about dreams.
5:18Namun, justru itulah hal yang keren tentang mimpi.
a giant structure in outer space 6,500 light-years away.
5:24sebuah struktur raksasa di angkasa luar yang berjarak 6.500 tahun cahaya.
Think of It Like This untuk memperkenalkan sudut pandang baru
Think of it like this memberi tahu pendengar bahwa pembicara akan menjelaskan kembali sebuah gagasan dari sudut pandang baru yang lebih mudah dibayangkan. Di sini, it merujuk pada persoalan yang dibahas sebelumnya, bukan pada satu benda fisik tertentu. Ungkapan ini menata penjelasan: alur pemikiran saat ini dihentikan sejenak, lalu Nebula Elang diperkenalkan sebagai perbandingan. Dalam konteks lain, ungkapan ini dapat digunakan sebelum analogi, contoh, atau model sederhana yang membuat gagasan abstrak lebih mudah dipahami.
Latihan
Lengkapi ungkapan transisi yang memperkenalkan perbandingan lebih sederhana: ____: a seed is like a tiny package holding a future plant.
Lihat jawaban
Think of it like this
Despite Its Distance: Despite + frasa nomina
Despite its distance memperkenalkan hubungan konsesif. Jarak nebula yang sangat jauh menimbulkan dugaan bahwa orang hanya mengetahui sedikit tentangnya, tetapi klausa utama memberikan kontras yang mengejutkan: orang pada dasarnya mengetahui nebula itu terbuat dari apa. Despite adalah preposisi, sehingga di sini diikuti frasa nomina its distance. Pola yang dapat diterapkan dalam konteks lain adalah despite + frasa nomina atau gerund, lalu hasil yang tetap benar.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan despite dengan benar untuk memperkenalkan frasa nomina?
- Despite of the cold weather, the children played outside.
- Despite it was cold, the children played outside.
- Despite the cold weather, the children played outside.
Lihat jawaban
Despite the cold weather, the children played outside.
pretty much: hampir, tetapi tidak sepenuhnya
Pretty much berarti “hampir” atau “pada dasarnya”. Dalam kalimat ini, para pembicara mengetahui hampir seluruh komposisi benda itu, tetapi masih menyisakan kemungkinan adanya bagian kecil yang belum diketahui. Letakkan pretty much sebelum gagasan yang ingin dibuat kurang mutlak: pretty much know, pretty much finished, atau pretty much the same. Ungkapan ini membuat pernyataan umum tanpa mengatakan bahwa pernyataan tersebut 100% benar.
Latihan
ยังมีรายละเอียดเล็กน้อยเพียงจุดเดียวที่ไม่ทราบ สำนวนใดเติมประโยคได้ดีที่สุด? We ____ know how the machine works.
- pretty much
- completely
- not at all
Lihat jawaban
pretty much
be made out of: menyebutkan bahan
Be made out of berarti “dibuat atau tersusun dari suatu bahan”. Dalam what it's made out of, what menanyakan bahan atau zatnya, sedangkan of tetap berada di akhir pertanyaan yang tertanam dalam kalimat. Ungkapan ini dapat menjelaskan komposisi meskipun tidak ada orang yang benar-benar membuat benda tersebut. Di sini artinya “tersusun dari zat apa”, bukan “cerita apa yang dikarang seseorang”.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan tiga kata yang berarti “tersusun dari bahan ini”. The robot costume is ____ recycled cardboard.
Lihat jawaban
made out of
and we know where it's going to be in 750 million years.
5:37dan kita tahu di mana posisinya 750 juta tahun mendatang.
and no one really knows why or for what reason.
5:43dan tak seorang pun benar-benar tahu mengapa saya bermimpi atau untuk apa.
We know ... no one really knows why: menyusun kontras antara yang diketahui dan tidak diketahui
Pengulangan We know pada awal kalimat menyajikan serangkaian fakta sebagai informasi yang pasti dan teratur. Penggunaan kembali pola yang sama memberi dorongan pada tuturan dan membuat penutur terdengar yakin ketika membicarakan peristiwa yang sangat jauh. Namun, no one really knows why membalik pola tersebut: no one menyangkal pernyataan kelompok yang sebelumnya terdengar yakin, sedangkan why menunjukkan bahwa penjelasan tentang sebabnya belum ada. Peralihan ini membandingkan kepastian tentang alam semesta yang jauh dengan ketidakpastian tentang mimpi pribadi; yang dibandingkan adalah hal yang dapat dijelaskan manusia, bukan ukuran fisik.
Latihan
Apa efek utama dari pengulangan We know yang kemudian beralih menjadi no one really knows why?
- Ini membandingkan pengetahuan yang pasti tentang hal jauh dengan ketidakpastian tentang pengalaman pribadi.
- Ini membandingkan ukuran fisik nebula dengan ukuran sebuah mimpi.
- Ini menunjukkan bahwa penutur telah melupakan fakta yang disebutkan sebelumnya.
- Ini memberikan beberapa penjelasan ilmiah tentang alasan manusia bermimpi.
Lihat jawaban
Ini membandingkan pengetahuan yang pasti tentang hal jauh dengan ketidakpastian tentang pengalaman pribadi.
I highly recommend: rekomendasi yang kuat dan sopan
I highly recommend berarti penutur memberikan saran positif yang kuat berdasarkan penilaian yang baik. Highly adalah kata keterangan yang menerangkan recommend, sehingga ungkapan ini lebih kuat daripada I recommend, tetapi tetap merupakan rekomendasi, bukan perintah. Pola yang umum adalah I highly recommend + kata benda atau kegiatan, seperti I highly recommend this book atau I highly recommend visiting early.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan dalam pelajaran untuk memberikan rekomendasi yang kuat tetapi sopan: After trying several beginner dictionaries, ____ this one.
Lihat jawaban
I highly recommend
It's a show here on YouTube by a guy named Destin,
6:01Itu adalah acara di YouTube oleh seorang pria bernama Destin,
He's the guy who did the chicken thing from the Leanback.
6:06Dialah orang di balik aksi ayam dari Leanback.
What more could you ask for? sebagai pujian retoris
“What more could you ask for?” adalah pertanyaan retoris. Pembicara tidak benar-benar meminta pendengar menyebutkan satu hal lagi. Maksudnya, hal-hal yang sudah disebutkan sangat menarik dan hampir mencakup semua yang mungkin diinginkan seseorang. Dalam rekomendasi yang positif, kalimat ini menutup daftar kelebihan dengan penuh semangat. Dalam konteks lain, nada bicara dapat membuat kata-kata yang sama terdengar menyindir.
Latihan
Mia berkata, “The park has swings, a pond, and free ice cream today. What more could you ask for?” Apa maksud pertanyaan terakhirnya?
- Taman itu sudah menawarkan hampir semua yang mungkin ia inginkan.
- Ia membutuhkan seseorang untuk memberinya daftar yang lebih panjang.
- Ia sedang menanyakan hal apa yang belum ada.
Lihat jawaban
Taman itu sudah menawarkan hampir semua yang mungkin ia inginkan.
do me a favor untuk mengawali permintaan
“Do me a favor” menyajikan tindakan setelahnya sebagai bantuan untuk pembicara. Di sini, frasa itu mengawali “go check it out”, sehingga ajakan bertindak terdengar seperti permintaan pribadi, bukan instruksi netral. Pola yang umum adalah do me a favor and + kata kerja bentuk dasar. Kata-kata setelah and menjelaskan bantuan yang diinginkan pembicara.
Latihan
Lengkapi permintaan dengan frasa empat kata yang menyajikan tindakan berikutnya sebagai bantuan pribadi: “____ and hold the door for me, please.”
Lihat jawaban
Do me a favor
check it out: melihat sesuatu yang direkomendasikan
Di sini, check it out berarti pergi melihat, menjelajahi, atau mencoba hal yang sedang direkomendasikan. Ini adalah ajakan umum untuk melihat seperti apa hal itu, bukan permintaan harfiah untuk memeriksa sesuatu yang berada di luar. Check out adalah phrasal verb yang dapat dipisahkan. Jika objeknya berupa kata ganti seperti it, kata ganti itu harus diletakkan di antara kata kerja dan partikel: check it out, bukan check out it. Dalam go check it out, penutur mendorong lawan bicara untuk melihatnya.
Latihan
Seorang teman merekomendasikan museum baru dan ingin kamu pergi menjelajahinya. Pilihan mana yang melengkapi kalimat dengan posisi kata ganti yang benar? “You should ___ this weekend.”
- check it out
- check out it
- look it up
Lihat jawaban
check it out
go check out WhatsUpHow's review of my beard.
6:20lihat juga ulasan WhatsUpHow tentang janggut saya.